班组建设与班组长管理实战试题(含答案)讲课稿
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班组建设与班组长管理实战试题（含答案）
班组建设与班组长管理实战---试题日期：—部门：—姓名：—工号：—分数：
一：选择题（每题6分，共72分）。
1. 向员工灌输质量管理的新理念是：（）
A让员工第一次就要做对B让员工永远做对
C让员工最后一次做对D允许员工第一次犯错误
2. 上下道工序之间也要进行员工之间的互检，即是：（）
A上道工序生产的产品，下道工序不要再检验
B下道工序生产的产品，上道工序要进行再检验
C上道工序生产的产品，下道工序要进行再检验
D以上都不正确
3. 呆料是：（）
A可以使用的物料B边角物料C不能使用的物料D能用，但放得很久的物料
4. 班组长的管理艺术包括哪些方面？（）
A计划与组织B协调与控制C监督D以上都正确
5. 哥们义气型班组长的管理水平是：（）
A以对待设备的方法来对待员工，对待人都是非常苛刻的B得过且过、缺乏责任心C最容易感情用事，做事缺乏原则，爱讲江湖义气D以上说法都不对
6. 下列哪一个制度不是班组需要建立的制度：（）
A晨会制度B月初计划制度C考勤和假期制度D安全文明生产制度
7. 班组长要了解以下哪些技能：（）
A需要了解新老设备B需要了解新老技术C需要了解新老工艺D以上都正确
8. 在接班管理制度中，接班人员必须提前多少分钟到岗：（）
A 60分钟
B 30分钟
C 10分钟
D 5分钟
9. 在班前交接管理工作中，两不离开原则是指：（）
A “班后会议”未开完不离开车间和事故分析会议未开完不离开车间
B接班者未签字不离开车间和事故分析会议未开完不离开车间
C “班后会议”未开完不离开车间和接班者未签字不离开车间
D以上都不正确
10. 在质量管理的三大控制中，进料控制又是：（）
A成品控制B最终检验C来料检验D过程检验
11. 班组文化的升级之路是：（）
A .为老板打工的文化 B.为社会工作的文化
C.为自己工作的文化
D.为国家工作的文化
12. 哥们义气型班组长的管理水平是：（）
A .以对待设备的方法来对待员工，对待人都是非常苛刻的
B. 最容易感情用事，做事缺乏原则，爱讲江湖义气
C. 得过且过、缺乏责任心
D.以上说法都不对
二、简答题。
1. 列出生产的六大要素（10分）
2. 如何理解班组长的领导艺术？（18分）
班组建设与班组长管理实战---答案日期：—部门：—姓名：—工号：—分数：
一：选择题（每题6分，共72分）。
1. 向员工灌输质量管理的新理念是：（A）
A让员工第一次就要做对B让员工永远做对
C让员工最后一次做对D允许员工第一次犯错误
2. 上下道工序之间也要进行员工之间的互检，即是：（C）
A上道工序生产的产品，下道工序不要再检验
B下道工序生产的产品，上道工序要进行再检验
C上道工序生产的产品，下道工序要进行再检验
D以上都不正确
3. 呆料是：（D）
A可以使用的物料B边角物料C不能使用的物料D能用，但放得很久的物料
4. 班组长的管理艺术包括哪些方面？（D）
A计划与组织B协调与控制C监督D以上都正确
5. 哥们义气型班组长的管理水平是：（C）
A以对待设备的方法来对待员工，对待人都是非常苛刻的B得过且过、缺乏责任心C最容易感情用事，做事缺乏原则，爱讲江湖义气D以上说法都不对
6. 下列哪一个制度不是班组需要建立的制度：（C）
A晨会制度B月初计划制度C考勤和假期制度D安全文明生产制度
7. 班组长要了解以下哪些技能：（D）
A需要了解新老设备B需要了解新老技术C需要了解新老工艺D以上都正确
8. 在接班管理制度中，接班人员必须提前多少分钟到岗：（B）
A 60分钟
B 30分钟
C 10分钟
D 5分钟
9. 在班前交接管理工作中，两不离开原则是指：（A）
A “班后会议”未开完不离开车间和事故分析会议未开完不离开车间
B接班者未签字不离开车间和事故分析会议未开完不离开车间
C “班后会议”未开完不离开车间和接班者未签字不离开车间
D以上都不正确
10. 在质量管理的三大控制中，进料控制又是：（C）
A成品控制B最终检验C来料检验D过程检验
11. 班组文化的升级之路是：（C）
A .为老板打工的文化B•为社会工作的文化
C.为自己工作的文化
D.为国家工作的文化
12 .哥们义气型班组长的管理水平是：（B ）
A .以对待设备的方法来对待员工，对待人都是非常苛刻的
B. 最容易感情用事，做事缺乏原则，爱讲江湖义气
C. 得过且过、缺乏责任心
D.以上说法都不对
二、简答题。
1. 列出生产的六大要素（10分）
答：⑴人员⑵设备⑶材料⑷方法（5）环境（6）信息
2. 如何理解班组长的领导艺术？（18分）
答：班组长要了解上级的期望，也要了解下级的期望，要掌握管理艺术。管理艺术包括五方面内容: （1）计划，要做好年度计划、月计划和每天的计划。
（2）组织，在组织生产中，应注意如何用好班组的全体成员，如何坚持严格的班组规章制度。
（3）协调，要协调好员工之间的关系，以提高员工的主观能动性和工作积极性。
（4）控制，要控制生产的进度和目标。安排员工做事以后，他做得怎么样，要进行检查和控制。
（5）监督，监督生产的全过程，对生产的结果进行评估，被称为管理的第五大因素，班组长也要学会运用。