中考语文材料作文课共23页
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2023年中考语文写作指导：热点作文审题立意+++课件(共23张ppt)
如果有一块泥土被海水冲刷， 欧洲就会失去一角, 这如同一座山岬(jiǎ), 也如同一座庄园， 无论是你的还是你朋友的。 无论谁死了， 都是我的一部分在死去， 因为我包含在人类这个概念里。 因此, 不要问丧钟为谁而鸣, 丧钟为你而鸣!
——约翰·多恩(英)《丧钟为谁而鸣》
思路点拨： 可以结合当下新冠疫情期间人
热点作文审题立意
（一）阅读下面的材料，根据要求写作。 没有谁是一座孤岛， 在大海里独踞； 每个人都像一块小小的泥土， 连接成整个陆地。 如果有一块泥土被海水冲刷， 欧洲就会失去一角, 这如同一座山岬(jiǎ), 也如同一座庄园， 无论是你的还是你朋友的。 无论谁死了， 都是我的一部分在死去， 因为我包含在人类这个概念里。 因此, 不要问丧钟为谁而鸣, 丧钟为你而鸣!
表面上看，他国的领土被冲刷，是他国的事；他人死亡，也是他 人的事，与我无关。但事实并非如此，比如2019年爆发的新冠肺炎疫 情，没有哪个国家幸免于难，没有那个国家可以高枕无忧。正如习总 书记在同德国总理默克尔通电话时表示，“病毒不分国界，是全人类 面临的共同挑战。任何国家都不能置身其外，独善其身。在这次抗击 疫情的过程中，中德、中欧展现出团结合作的力量，发挥了正能量。” 只有深刻理解他人或他国面临的危险或危机与我密切相关，才会树立 危机意识，养成悲悯情怀。
如果有一块泥土被海水冲刷， 欧洲就会失去一角, 这如同一座山岬(jiǎ), 也如同一座庄园， 无论是你的还是你朋友的。 无论谁死了， 都是我的一部分在死去， 因为我包含在人类这个概念里。 因此, 不要问丧钟为谁而鸣, 丧钟为你而鸣!
——约翰·多恩(英)《丧钟为谁而鸣》
比喻
个体与个体，个体与整体 之间的关系
与人共患难，是“树立危机意识，养成悲悯情怀”的最终归宿。
——约翰·多恩(英)《丧钟为谁而鸣》
思路点拨： 可以结合当下新冠疫情期间人
热点作文审题立意
（一）阅读下面的材料，根据要求写作。 没有谁是一座孤岛， 在大海里独踞； 每个人都像一块小小的泥土， 连接成整个陆地。 如果有一块泥土被海水冲刷， 欧洲就会失去一角, 这如同一座山岬(jiǎ), 也如同一座庄园， 无论是你的还是你朋友的。 无论谁死了， 都是我的一部分在死去， 因为我包含在人类这个概念里。 因此, 不要问丧钟为谁而鸣, 丧钟为你而鸣!
表面上看，他国的领土被冲刷，是他国的事；他人死亡，也是他 人的事，与我无关。但事实并非如此，比如2019年爆发的新冠肺炎疫 情，没有哪个国家幸免于难，没有那个国家可以高枕无忧。正如习总 书记在同德国总理默克尔通电话时表示，“病毒不分国界，是全人类 面临的共同挑战。任何国家都不能置身其外，独善其身。在这次抗击 疫情的过程中，中德、中欧展现出团结合作的力量，发挥了正能量。” 只有深刻理解他人或他国面临的危险或危机与我密切相关，才会树立 危机意识，养成悲悯情怀。
如果有一块泥土被海水冲刷， 欧洲就会失去一角, 这如同一座山岬(jiǎ), 也如同一座庄园， 无论是你的还是你朋友的。 无论谁死了， 都是我的一部分在死去， 因为我包含在人类这个概念里。 因此, 不要问丧钟为谁而鸣, 丧钟为你而鸣!
——约翰·多恩(英)《丧钟为谁而鸣》
比喻
个体与个体，个体与整体 之间的关系
与人共患难，是“树立危机意识，养成悲悯情怀”的最终归宿。
2024年中考语文复习专题作文选材课件(29张ppt)
新。选取 一个全新的角度，从原有的材料中引申出去，赋予 其新的含义，反用材料。其实，从小学到初中，不 谈课外看到、听到的素材，即使是学过的教科书中 的材料，也足够我们使用的了。
另外，对原有材料进行适当剪裁也是一个好办 法。俗话说“量体裁衣”。如果把文章比作裁衣， “体”即中心思想。“裁”就是对材料的裁割取舍， 只有根据中心思想剪裁材料才能“缝制”出好文章。
收集与自己生活息息相关的材料，因为这样的 材料最易带有个性色彩，也最容易触动情感。但是， 这些材料也许不都新颖、典型。作为学生，很难找 到在任何题目下都适用的、有意义又有个性的材料。 遇到这种情况怎么办？不妨借助联想，合理“虚构” 一下。这里的“虚构”并不是天马行空的随意编造， 而是在遵循现实的基础上的“创造”，通过生动描 绘使其生动具体。
④我上了中学，爸爸的习惯也改了：由看电视改成了 读书看报。
①写有用的， 不写没用的
②写典型的， 不写一般的
怎样 选材
围绕 “母爱”这个主题，你选择哪些材料？
1．我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说：“学 校条件太差了，就在家治好了再去上学！”
2．我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：“你是个 勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起来！”
选材方法初探二：材料来源
1.写其他人时，最好写那些一听就产生爱怜或职 业使人充满向往的人，如离家出走的小女孩生命 垂危的姑娘或地质勘探队员探险家等，这类题材 最能抓住读者;
2.写同学朋友的事时，写美好不如写遗憾，写密 切不如写分手，写优秀不如写缺陷，写美丽不如 写丑陋，写同性不如写异性，写成功不如写蠢事
有时，看到爷爷那对我漠不关心的神情，总觉得自己是那 么多余……
有一次，爷爷奶奶到我家过年。当我看到爷爷时，他对我 扬起了笑脸，我的心被蛰了一下，总觉得这是他第一次对我笑。 我有个坏习惯，睡觉总喜欢踢被子，这不这几天鼻涕横流，呵 欠连连……可是这几天当我起床时被子总盖得好好的，我以为 是妈妈，顿时心里洋溢着浓浓的暖意。深夜了，因为感冒难受， 我久久难以入睡，这时门缝忽然射进一道光，我赶紧闭上眼睛， 他帮我盖好了被子，用手背抚摸我的额头，接着叹了口气便离 开了，我缓缓睁开眼睛，那弯弯的背影渐渐消失在黑暗之 中……这手的温度，手的粗糙难道是爷爷……
另外，对原有材料进行适当剪裁也是一个好办 法。俗话说“量体裁衣”。如果把文章比作裁衣， “体”即中心思想。“裁”就是对材料的裁割取舍， 只有根据中心思想剪裁材料才能“缝制”出好文章。
收集与自己生活息息相关的材料，因为这样的 材料最易带有个性色彩，也最容易触动情感。但是， 这些材料也许不都新颖、典型。作为学生，很难找 到在任何题目下都适用的、有意义又有个性的材料。 遇到这种情况怎么办？不妨借助联想，合理“虚构” 一下。这里的“虚构”并不是天马行空的随意编造， 而是在遵循现实的基础上的“创造”，通过生动描 绘使其生动具体。
④我上了中学，爸爸的习惯也改了：由看电视改成了 读书看报。
①写有用的， 不写没用的
②写典型的， 不写一般的
怎样 选材
围绕 “母爱”这个主题，你选择哪些材料？
1．我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说：“学 校条件太差了，就在家治好了再去上学！”
2．我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：“你是个 勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起来！”
选材方法初探二：材料来源
1.写其他人时，最好写那些一听就产生爱怜或职 业使人充满向往的人，如离家出走的小女孩生命 垂危的姑娘或地质勘探队员探险家等，这类题材 最能抓住读者;
2.写同学朋友的事时，写美好不如写遗憾，写密 切不如写分手，写优秀不如写缺陷，写美丽不如 写丑陋，写同性不如写异性，写成功不如写蠢事
有时，看到爷爷那对我漠不关心的神情，总觉得自己是那 么多余……
有一次，爷爷奶奶到我家过年。当我看到爷爷时，他对我 扬起了笑脸，我的心被蛰了一下，总觉得这是他第一次对我笑。 我有个坏习惯，睡觉总喜欢踢被子，这不这几天鼻涕横流，呵 欠连连……可是这几天当我起床时被子总盖得好好的，我以为 是妈妈，顿时心里洋溢着浓浓的暖意。深夜了，因为感冒难受， 我久久难以入睡，这时门缝忽然射进一道光，我赶紧闭上眼睛， 他帮我盖好了被子，用手背抚摸我的额头，接着叹了口气便离 开了，我缓缓睁开眼睛，那弯弯的背影渐渐消失在黑暗之 中……这手的温度，手的粗糙难道是爷爷……
2019年秋语文版九年级语文上册课件：写作 材料作文 (共26张PPT)教育精品.ppt
全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入 手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。但是 要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本 质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。
二、立意求准，力求新颖
材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影 响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料 作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求 准求新。
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主 题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就 容易写出失败之作。
所谓求新，就是要努力突破思维状元成定才路 势，超越一 状元成才路
般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所 状元成才路
不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在 状元成才路
③提出“通过观摩别人，来审视自己”的分 论点，并借用孔子的话来证明其重要性。
富兰克林说：“宝贝放错了地方，它便是废 物。”这是说在某一方面很有用的东西，一旦用 错了地方，就起不了丝毫的作用。正如有的人， 明明精通某项技术，却选择了自己并不擅长的工 作，结果往往是一事无成。经营自己的长处，是 许多成功人士的经验之谈。
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
经营长处，犹如投资业绩优秀的大公司，是稳赚不
赔的。善于发现自己的长处并勇于经营，将会使自
己的人生增值。④然而做任何事，状我元成才路 们都不能只看 状元成才路
到自己的优点，更要找出自己的不足，并通过努力 状元成才路
不断地完善自我。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 ④引用富兰克林的话来论述并提出“要善 于发现并经营自己长处”的分论点。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
“尺有所短，寸有所长。”世界上没有完美的 东西，正视自己的长处和短处，取他人之长补己之 短，把自己的优点发挥至极致，你将会拥有精彩的 人生。⑤
《中考语文材料作》PPT课件
要求：①诗歌除外，文体不限。②不能 出现校名和师生的真实姓名。 ③联系生活实 际和自己的切身感受。（贵州省中考作文题）
精选PPT
6
观点是唯一的“正确面对挫折与不幸”，但题 干中明确要求要“联系生活实际和自己的切身 感受。”所以文中“我”的地位必须突出。
精选PPT
7
3、 (2010·武汉)
阅读下面的材料，按要求作文。
精选PPT
11风。风声一何盛，松枝一何劲！
看松 我站在高山之巅，纵眼望去，苍苍一片松林，似海一般辽阔 无垠，一股绿色的敬意不禁油然而生。好一片松林！就像身着军 装的战士毅然驻守在那里。
问松 松，你为何坚守这山上毅然不动，难道你不觉得枯燥无味 吗？不如做一只鸟，在蓝天无忧无虑地翱翔。还有，你为何四季 常青，用绿色来装点大山，何不给自己一个假期？ 松不语，只听见微风徐徐吹来，答曰：责任！
要求 ：①选准角度，明确立精意选，P自PT拟题目 ；②除诗歌外，自选文 体；③不要套作 ，不10得抄 袭；④文中不得出 现真实的人名、校名、地名。
【思路点拨】细读材料，从材料中可以理出哥伦比亚总统乌 里韦染病后的活动：先处理国事——给妻子打电话，不要让母亲 知道自己患病——给与会期间有过接触的国家元首一一通话。分 析这几件事，从中可以得出一个结论：总统非常富有责任心，对 国家，对家庭，对朋友。这样就可以根据材料概括出中心，围绕 “责任”进行命题写作。
精选PPT
9
4、 (2010·西宁) 阅读下面材料，根据要求写一篇不少于 600 字的文章。
总统的十三个电话 2009 年 8 月 28 日，正在阿根廷参加南美洲国家联盟特别首脑 会议的哥伦比亚总统乌里韦，出现了流感症状，他随即回国接受 了检查，被确诊感染了 H1N1 流感病毒。刚进隔离医院，处理完 国事后，乌里韦马上给自己的秘书打电话，吩咐秘书务必到花店 为自己的妻子订一束鲜花，并于当晚 6 时前送给妻子，借以表达 自己无法履行赴会前对妻子说过返回当晚共进晚餐的承诺的歉 意。第二个电话直接打给了妻子。简单解释后，拜托妻子今明两 天设法制造家里停电的假象，他不想让自己八十高龄的老母亲通 过电视新闻知道自己患病的消息。接着，他给与会期间有过接触 的 11 个国家的元首一一通话。建议他们立即进行身体检查，同时 为自己无意中带给他们患病的可能性表达了歉意。打完这 13 个电 话后，这才入住病房，欣然接受治疗。
精选PPT
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观点是唯一的“正确面对挫折与不幸”，但题 干中明确要求要“联系生活实际和自己的切身 感受。”所以文中“我”的地位必须突出。
精选PPT
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3、 (2010·武汉)
阅读下面的材料，按要求作文。
精选PPT
11风。风声一何盛，松枝一何劲！
看松 我站在高山之巅，纵眼望去，苍苍一片松林，似海一般辽阔 无垠，一股绿色的敬意不禁油然而生。好一片松林！就像身着军 装的战士毅然驻守在那里。
问松 松，你为何坚守这山上毅然不动，难道你不觉得枯燥无味 吗？不如做一只鸟，在蓝天无忧无虑地翱翔。还有，你为何四季 常青，用绿色来装点大山，何不给自己一个假期？ 松不语，只听见微风徐徐吹来，答曰：责任！
要求 ：①选准角度，明确立精意选，P自PT拟题目 ；②除诗歌外，自选文 体；③不要套作 ，不10得抄 袭；④文中不得出 现真实的人名、校名、地名。
【思路点拨】细读材料，从材料中可以理出哥伦比亚总统乌 里韦染病后的活动：先处理国事——给妻子打电话，不要让母亲 知道自己患病——给与会期间有过接触的国家元首一一通话。分 析这几件事，从中可以得出一个结论：总统非常富有责任心，对 国家，对家庭，对朋友。这样就可以根据材料概括出中心，围绕 “责任”进行命题写作。
精选PPT
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4、 (2010·西宁) 阅读下面材料，根据要求写一篇不少于 600 字的文章。
总统的十三个电话 2009 年 8 月 28 日，正在阿根廷参加南美洲国家联盟特别首脑 会议的哥伦比亚总统乌里韦，出现了流感症状，他随即回国接受 了检查，被确诊感染了 H1N1 流感病毒。刚进隔离医院，处理完 国事后，乌里韦马上给自己的秘书打电话，吩咐秘书务必到花店 为自己的妻子订一束鲜花，并于当晚 6 时前送给妻子，借以表达 自己无法履行赴会前对妻子说过返回当晚共进晚餐的承诺的歉 意。第二个电话直接打给了妻子。简单解释后，拜托妻子今明两 天设法制造家里停电的假象，他不想让自己八十高龄的老母亲通 过电视新闻知道自己患病的消息。接着，他给与会期间有过接触 的 11 个国家的元首一一通话。建议他们立即进行身体检查，同时 为自己无意中带给他们患病的可能性表达了歉意。打完这 13 个电 话后，这才入住病房，欣然接受治疗。
中考材料作文写作ppt
人生又何尝不是如此？面对许多障碍，刚开始我们眼前都是 那么沉重而无奈，而等到我们鼓足勇气克服掉以后才发现它不 过是蚂蚁面前的那道樟脑球防线而已；蚂蚁最终尚且敢于背水 一战，可又有多少人在障碍面前一直抬不起头啊！
要求：联系实际写一篇不少于６００字的作文。自拟题目。
材料简析：这则材料是用蚂蚁做的一个试验，然 后联系社会生活而感发出一番议论，
材料：蚂蚁的脚步总是那么执着而又匆忙，可只要用樟脑球 在它前进的路上轻轻地画一道线，它会惊慌失措地立即掉头而 去；赶到它前面再画一道线，它还是马上望风而逃，翻来覆去 都是如此，等它跑累了，再画一个圈把它圈在里面，蚂蚁就转 来转去没有头绪，将包围圈缩小，它在其中左突右扑几下后， 发现无路可走，不得不鼓足勇气奋而突围。
说明应鼓足勇气，敢于克服各种困难的道理。
值得思考的是，试验本身提供了多个立意的角度， 因为在反复“碰壁”之后，蚂蚁才“奋而突围”。 这就为思维提供了较大的空间。
阅读下面的寓言，按要求写一篇作文。
一家蜂蜜加工厂的仓库里洒了很多蜂蜜，吸引了很多苍蝇来吃。 因为蜂蜜实在太香了，它们都舍不得离开，不久这些贪吃的苍 蝇都因脚被蜂蜜粘住飞不走了。当它们快被溺死时，纷纷难过 地说：“我们真是太贪心了，为了短暂的快乐赔上了宝贵的生 命。”
Ａ、有人问世界著名球星贝利他最满意的进球是哪一个， 他回答说：“下一个。” Ｂ、有人问我国著名导演谢晋他拍得最满意的影片是哪一 部，他回答说：“下一部。” Ｃ、鲁迅先生说过：“不满是向上的车轮，”
认真思考一下不难看出，这三则材料的共同点都是在 讲“不满足已有的成绩才能进步”的道理。找到了这一共 同点，文章的中心论点就可以确定下来了。
要求：可以写记叙文，写你的切身体验；也可以写议论文，发 表你的看法；自拟题目；不少于６００字。
要求：联系实际写一篇不少于６００字的作文。自拟题目。
材料简析：这则材料是用蚂蚁做的一个试验，然 后联系社会生活而感发出一番议论，
材料：蚂蚁的脚步总是那么执着而又匆忙，可只要用樟脑球 在它前进的路上轻轻地画一道线，它会惊慌失措地立即掉头而 去；赶到它前面再画一道线，它还是马上望风而逃，翻来覆去 都是如此，等它跑累了，再画一个圈把它圈在里面，蚂蚁就转 来转去没有头绪，将包围圈缩小，它在其中左突右扑几下后， 发现无路可走，不得不鼓足勇气奋而突围。
说明应鼓足勇气，敢于克服各种困难的道理。
值得思考的是，试验本身提供了多个立意的角度， 因为在反复“碰壁”之后，蚂蚁才“奋而突围”。 这就为思维提供了较大的空间。
阅读下面的寓言，按要求写一篇作文。
一家蜂蜜加工厂的仓库里洒了很多蜂蜜，吸引了很多苍蝇来吃。 因为蜂蜜实在太香了，它们都舍不得离开，不久这些贪吃的苍 蝇都因脚被蜂蜜粘住飞不走了。当它们快被溺死时，纷纷难过 地说：“我们真是太贪心了，为了短暂的快乐赔上了宝贵的生 命。”
Ａ、有人问世界著名球星贝利他最满意的进球是哪一个， 他回答说：“下一个。” Ｂ、有人问我国著名导演谢晋他拍得最满意的影片是哪一 部，他回答说：“下一部。” Ｃ、鲁迅先生说过：“不满是向上的车轮，”
认真思考一下不难看出，这三则材料的共同点都是在 讲“不满足已有的成绩才能进步”的道理。找到了这一共 同点，文章的中心论点就可以确定下来了。
要求：可以写记叙文，写你的切身体验；也可以写议论文，发 表你的看法；自拟题目；不少于６００字。
初中语文(中考)作文ppt课件：材料作文指导-附教案
有人说，苦难是一笔财富，而对于一个缺少 吃、穿、学，最基本的生活保障和成长条件都很 难满足的孩子们来说，这样的苦很难再转化为更 多财富的。山那边的孩子过着他们艰难的生活， 他们吃得差，穿得差，更重要的是他们缺少与外 界的沟通，他们缺少基本的读物。
物丰质些富的。
那么，就让孩子们的节日过得更有意义些吧!让山 这边的孩子在“六一”时把自己不用的书、不穿 的衣服和不玩的玩具收集起来，或者把自己的“ 压岁钱”“零花钱”买成礼物，送给山那边的小 朋友，给他们带去更多的快乐;让山这边的孩子在 这样的节日里，带上简单的生活用品，和山那边 的孩子一起生活一天，让山那边孩子们的淳朴和 憨厚、乐观和坚强，为山这边的孩子带来更多精 神的财富。让孩子们美好单纯的节日活动为这商 业气息浓厚的社会带来一片澄澈的天空。
地说:“我已经尽我所能了。 ”
据根作要文求。读料材考面益下,阳阅中)·201(
阅读上述材料,你有何感触?请选择感触 最深的一点,选好一个合适的角度,写一篇文
章。
要求:①内容具体,有真情实感;②题目 自拟;③写成记叙文或议论文;④标点正确, 书写规范,不少于600字;⑤文中请不要出现 自己的真实姓名和校名。
在波汹涛涌总海励桨斩波劈鼓浪是学,的，中 记题加式附。㈡
㈢文学剧本式。
将作文写成剧本，不失为一种结构文章的好形式。某地 中考要求以“善良”为话题写一篇文章。其中一考生采用 独幕话剧的形式，通过四个具体场景的描述：善良巧遇 金钱——善良巧遇地位——善良巧遇权利——善良巧遇 时光老人，深刻地揭示了“人们需要善良，善良是人世间 最宝贵的东西”这一主题。不仅立意深远，而且构思独特， 令人拍案叫绝。
题标分式列。㈠
㈡ 附加题记式。
就是在正文前先援引他人或自撰几句蕴涵哲理的话，或展示主 体内容，或提示作品内涵，或阐述写作缘由，让阅卷老师从中 透视到作品的亮点，触摸到情感的脉搏，从而激起他们的兴趣。 如，某考生在《 “鼓励”自传》一文中精选了一中一外两个典型 事例阐述了鼓励的作用。作者在正文前加了这样的一段话：
物丰质些富的。
那么，就让孩子们的节日过得更有意义些吧!让山 这边的孩子在“六一”时把自己不用的书、不穿 的衣服和不玩的玩具收集起来，或者把自己的“ 压岁钱”“零花钱”买成礼物，送给山那边的小 朋友，给他们带去更多的快乐;让山这边的孩子在 这样的节日里，带上简单的生活用品，和山那边 的孩子一起生活一天，让山那边孩子们的淳朴和 憨厚、乐观和坚强，为山这边的孩子带来更多精 神的财富。让孩子们美好单纯的节日活动为这商 业气息浓厚的社会带来一片澄澈的天空。
地说:“我已经尽我所能了。 ”
据根作要文求。读料材考面益下,阳阅中)·201(
阅读上述材料,你有何感触?请选择感触 最深的一点,选好一个合适的角度,写一篇文
章。
要求:①内容具体,有真情实感;②题目 自拟;③写成记叙文或议论文;④标点正确, 书写规范,不少于600字;⑤文中请不要出现 自己的真实姓名和校名。
在波汹涛涌总海励桨斩波劈鼓浪是学,的，中 记题加式附。㈡
㈢文学剧本式。
将作文写成剧本，不失为一种结构文章的好形式。某地 中考要求以“善良”为话题写一篇文章。其中一考生采用 独幕话剧的形式，通过四个具体场景的描述：善良巧遇 金钱——善良巧遇地位——善良巧遇权利——善良巧遇 时光老人，深刻地揭示了“人们需要善良，善良是人世间 最宝贵的东西”这一主题。不仅立意深远，而且构思独特， 令人拍案叫绝。
题标分式列。㈠
㈡ 附加题记式。
就是在正文前先援引他人或自撰几句蕴涵哲理的话，或展示主 体内容，或提示作品内涵，或阐述写作缘由，让阅卷老师从中 透视到作品的亮点，触摸到情感的脉搏，从而激起他们的兴趣。 如，某考生在《 “鼓励”自传》一文中精选了一中一外两个典型 事例阐述了鼓励的作用。作者在正文前加了这样的一段话：
中考语文材料作文课PPT文档共23页
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
中考语文材料作文课
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
23
中考材料作文写作ppt
材料：蚂蚁的脚步总是那么执着而又匆忙，可只要用樟脑 球在它前进的路上轻轻地画一道线，它会惊慌失措地立即掉头 而去；赶到它前面再画一道线，它还是马上望风而逃，翻来覆 去都是如此，等它跑累了，再画一个圈把它圈在里面，蚂蚁就 转来转去没有头绪，将包围圈缩小，它在其中左突右扑几下后， 发现无路可走，不得不鼓足勇气奋而突围。
人生又何尝不是如此？面对许多障碍，刚开始我们眼前都 是那么沉重而无奈，而等到我们鼓足勇气克服掉以后才发现它 不过是蚂蚁面前的那道樟脑球防线而已；蚂蚁最终尚且敢于背 水一战，可又有多少人在障碍面前一直抬不起头啊！
要求：联系实际写一篇不少于６００字的作文。自拟题目。
材料简析：这则材料是用蚂蚁做的一个试验，然 后联系社会生活而感发出一番议论，
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领 该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲 下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子 太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被 牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说： “这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说： “它也很可爱啊！”
认真思考一下不难看出，这三则材料的共同点都是在 讲“不满足已有的成绩才能进步”的道理。找到了这一共 同点，文章的中心论点就可以确定下来了。
材料：
一位年轻的女护士，第一次给一位赫赫有名的外科医生 当助手，复杂而艰苦的手术从清晨到黄昏，眼看患者的 伤口即将缝合，女护士突然严肃地盯着外科专家，她说： “大夫，我们用的是十二块纱布，你只取出了十一 块”“我已经取出来了，”专家断言说，手术已经一整 天，立即缝合伤口。”“不，不行，”女护士高声抗议 道，“我记得清清楚楚，手术中我们用了十二块纱布。”
初中语文(中考)作文课件：材料作文写作指导PPT-附教案
• [点评] 该文立意明确，文章写得铿锵有力。用一 些假设性的排比句，把社会上的反面现象批驳出来， 使文章更有震撼力。真正的好议论文需要有情分恰当，是一篇很好的文章。
作文形式创新七招
考试中，数以万计的考生同时面对同一作文题， 在选材、立意上难免有“撞车”现象。倘若我 们能在作文形式上开动脑筋，让自己的作文形 式给阅卷老师耳目一新的感觉，那我们的作文 就可能脱颖而出，大放异彩。
材料作文写作指导
BUBIANBANYUWENKEJIANPPT
授课人：文小语 2020年10月6日星期二
参考教案
同步教案
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题型特点 给材料作文是提供与作文有关的材料，要求考生依据材料 所提供的信息，按照提示和要求进行写作的命题方式。 一、材料作文主要由两部分组成： 1．材料：作文所依据的文字信息。 2．指令：作文所遵循的规则要求。 二、材料的类型： 1．故事型——梗概、片段、寓言等。 2．论说型——名言警句、哲理、议论文段等。 3．事例型——名人事例、凡人小事等。 4．情景型——生活场景、特别的细节等。 5．图表型——一幅漫画或一个图表等。
• 试题例析 • 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 • 船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆 的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。 • 过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。 • 修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。” • 船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。” • 修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……” • 船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才 想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。 等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”
作文形式创新七招
考试中，数以万计的考生同时面对同一作文题， 在选材、立意上难免有“撞车”现象。倘若我 们能在作文形式上开动脑筋，让自己的作文形 式给阅卷老师耳目一新的感觉，那我们的作文 就可能脱颖而出，大放异彩。
材料作文写作指导
BUBIANBANYUWENKEJIANPPT
授课人：文小语 2020年10月6日星期二
参考教案
同步教案
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题型特点 给材料作文是提供与作文有关的材料，要求考生依据材料 所提供的信息，按照提示和要求进行写作的命题方式。 一、材料作文主要由两部分组成： 1．材料：作文所依据的文字信息。 2．指令：作文所遵循的规则要求。 二、材料的类型： 1．故事型——梗概、片段、寓言等。 2．论说型——名言警句、哲理、议论文段等。 3．事例型——名人事例、凡人小事等。 4．情景型——生活场景、特别的细节等。 5．图表型——一幅漫画或一个图表等。
• 试题例析 • 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 • 船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆 的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。 • 过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。 • 修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。” • 船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。” • 修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……” • 船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才 想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。 等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”
中考语文专题复习课件：写作(选材)(共28张PPT)
二选 材
【典例回放】 1.(2020·柳州中考)请以“难忘那张笑脸”为题目,写一篇记叙文。 要求:①内容具体,有真情实感。②书写规范,卷面整洁。③全文不少于600字。 ④不得抄袭,不得泄露个人信息。
【教你选材】本题是命题作文。这一题目中的关键字词是“难忘”和“笑 脸”。那张脸是要“难忘”的,题目中的“笑脸”,正是那张脸的具体特征。 (1)从关注社会热点方面来说,可以写抗震救灾中令人难忘的“笑脸”,只要选 择合适,切入角度恰当,所写的“笑脸”具体生动,就能成为一篇好作文。可以 写在抗震救灾现场,解放军战士救出受灾群众时欣喜的笑脸,感受到解放军战 士的可敬。
时光流转,光阴偷换,渐渐开始懂得曾一度认为的劫难原本是成长的氧气, 不可避免的磕磕碰碰不过是换一种方式的短暂休憩,未来的路依旧绵长遥远, 也依旧光怪陆离。有多少人在一扇扇有形或无形的门面前,止住了脚步,缩回 了举起的手,结果被永远隔在了成功的大门之外。其实,有时候,稍微用力推一 下,门就打开了!要记得勇敢地敲开面前的每一扇门,这扇门的背后可能是一头 青面獠牙的怪物,也可能是和蔼可亲的圣诞老人。
202 1年中 考语文 专题复 习课件 ：写作 （选材 ）（共2 8张PPT ）
【教你选材】 (1)可以把目光投向大自然,于诗意的人生旅途中,发现山川风物,探寻大自然 奥秘,体验领悟到一些理趣哲思,从而凸显自己学问的增加。 (2)可以把目光投向自我生命成长领域,在感受成长的艰辛与快乐中,表达自己 所获得的积极向上的阳光心态。 (3)可以把目光投向社会,发现社会中的亮点,如世态人情,风俗习惯等。 (4)可以把目光投向茫茫书海,展现自己的阅读历程,抒发对书籍的痴迷之情, 表达书籍中的一些“学问”是如何伴我成长的。
2.描写细腻,主旨深刻。敲门前的心理描写,敲门时的动作描写等,着实让 人忍俊不禁。由敲开这扇门,领悟到“要记得勇敢地敲开面前的每一扇 门”,“不给自己设限,人生就没有无法敲开的大门”,还真是“长学问了”。
【典例回放】 1.(2020·柳州中考)请以“难忘那张笑脸”为题目,写一篇记叙文。 要求:①内容具体,有真情实感。②书写规范,卷面整洁。③全文不少于600字。 ④不得抄袭,不得泄露个人信息。
【教你选材】本题是命题作文。这一题目中的关键字词是“难忘”和“笑 脸”。那张脸是要“难忘”的,题目中的“笑脸”,正是那张脸的具体特征。 (1)从关注社会热点方面来说,可以写抗震救灾中令人难忘的“笑脸”,只要选 择合适,切入角度恰当,所写的“笑脸”具体生动,就能成为一篇好作文。可以 写在抗震救灾现场,解放军战士救出受灾群众时欣喜的笑脸,感受到解放军战 士的可敬。
时光流转,光阴偷换,渐渐开始懂得曾一度认为的劫难原本是成长的氧气, 不可避免的磕磕碰碰不过是换一种方式的短暂休憩,未来的路依旧绵长遥远, 也依旧光怪陆离。有多少人在一扇扇有形或无形的门面前,止住了脚步,缩回 了举起的手,结果被永远隔在了成功的大门之外。其实,有时候,稍微用力推一 下,门就打开了!要记得勇敢地敲开面前的每一扇门,这扇门的背后可能是一头 青面獠牙的怪物,也可能是和蔼可亲的圣诞老人。
202 1年中 考语文 专题复 习课件 ：写作 （选材 ）（共2 8张PPT ）
【教你选材】 (1)可以把目光投向大自然,于诗意的人生旅途中,发现山川风物,探寻大自然 奥秘,体验领悟到一些理趣哲思,从而凸显自己学问的增加。 (2)可以把目光投向自我生命成长领域,在感受成长的艰辛与快乐中,表达自己 所获得的积极向上的阳光心态。 (3)可以把目光投向社会,发现社会中的亮点,如世态人情,风俗习惯等。 (4)可以把目光投向茫茫书海,展现自己的阅读历程,抒发对书籍的痴迷之情, 表达书籍中的一些“学问”是如何伴我成长的。
2.描写细腻,主旨深刻。敲门前的心理描写,敲门时的动作描写等,着实让 人忍俊不禁。由敲开这扇门,领悟到“要记得勇敢地敲开面前的每一扇 门”,“不给自己设限,人生就没有无法敲开的大门”,还真是“长学问了”。
中考语文材料作文课23页PPT
中考语文材料作文课
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
材料作文 黑人 白人
• 请揭去心中自卑的烙印，自信从容地迎接生命的春 天。
第五页，共23页。
尊重平等，唤醒生命的力量
• 尊重他人，如携一缕阳光，为他人送去 温暖与希望。是白人母亲平ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ与尊重的话语， 为黑人司机送去了真诚的希望。每个人都有 改变人生的力量，只盼你轻轻扣动尊重之门， 让平等待人之光映入心间，唤醒生命的力量。
第十页，共23页。
尊重平等，唤醒生命的力量
• 举起破除歧视的利剑，击碎心底自卑与 退缩的顽石，追溯阳光，轻舞希望。用真诚 的尊重之心描绘平等的蓝图，让这高贵的品 质重唤生命的力量！
第十一页，共23页。
尊重改变人生
• 一句种族平等的话语就足以令黑人司机感 动至深，一次尊重他人的行为就足以使其心 潮涌动，变得更加自信。改变一个人有时不 需要太多，尊重足以改变人生。
第四页，共23页。
揭自卑烙印，迎生命春天
• 莫让心灵成为自卑的土壤，你会发现，你获得了昂 首挺胸的自信、为梦拼搏的勇气、敢想敢为的野心， 比之肤色、样貌、金钱，这些实在是弥足珍贵。宋 濂在富生云集的学舍求学，心怀大志而不自轻自贱， 是以成才；徐悲鸿在歧视中国人的法国学校学习， 气度涵泳，不卑不亢，目光高远；葛优在“靠脸吃 饭”的演艺界发展，从从容容，自信稳健。自卑， 实在是庸人自扰、智者鄙弃的行为。
第十六页，共23页。
看重自我，不应妄自菲薄
• 林清玄曾说：“在人生中，每个人都有 一段花期，或色浓、或香盛。不必欣羡他人， 你自有自的特质。”正如黑人司机所言，若 他从小在心底里树立的便是看重自我的观念， 那么他如今或许会有所成就，而不是仅仅挣 扎于生活的最底层。不看轻自我，肯定自己 的实力，你才能绽放一段属于自己的温暖花 期。
揭去心中自卑的烙印，每一颗卑微的种 子都会有萌发的春天。
第五页，共23页。
尊重平等，唤醒生命的力量
• 尊重他人，如携一缕阳光，为他人送去 温暖与希望。是白人母亲平ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ与尊重的话语， 为黑人司机送去了真诚的希望。每个人都有 改变人生的力量，只盼你轻轻扣动尊重之门， 让平等待人之光映入心间，唤醒生命的力量。
第十页，共23页。
尊重平等，唤醒生命的力量
• 举起破除歧视的利剑，击碎心底自卑与 退缩的顽石，追溯阳光，轻舞希望。用真诚 的尊重之心描绘平等的蓝图，让这高贵的品 质重唤生命的力量！
第十一页，共23页。
尊重改变人生
• 一句种族平等的话语就足以令黑人司机感 动至深，一次尊重他人的行为就足以使其心 潮涌动，变得更加自信。改变一个人有时不 需要太多，尊重足以改变人生。
第四页，共23页。
揭自卑烙印，迎生命春天
• 莫让心灵成为自卑的土壤，你会发现，你获得了昂 首挺胸的自信、为梦拼搏的勇气、敢想敢为的野心， 比之肤色、样貌、金钱，这些实在是弥足珍贵。宋 濂在富生云集的学舍求学，心怀大志而不自轻自贱， 是以成才；徐悲鸿在歧视中国人的法国学校学习， 气度涵泳，不卑不亢，目光高远；葛优在“靠脸吃 饭”的演艺界发展，从从容容，自信稳健。自卑， 实在是庸人自扰、智者鄙弃的行为。
第十六页，共23页。
看重自我，不应妄自菲薄
• 林清玄曾说：“在人生中，每个人都有 一段花期，或色浓、或香盛。不必欣羡他人， 你自有自的特质。”正如黑人司机所言，若 他从小在心底里树立的便是看重自我的观念， 那么他如今或许会有所成就，而不是仅仅挣 扎于生活的最底层。不看轻自我，肯定自己 的实力，你才能绽放一段属于自己的温暖花 期。
揭去心中自卑的烙印，每一颗卑微的种 子都会有萌发的春天。