武汉中考作文素材

武汉中考作文素材

【篇一：武汉市2015-2005中考语文作文题目以及满分

作文鉴赏】

武汉中考历年作文题

【2015作文题】阅读下面的材料，按要求作文。（50分）

初春，街心公园的树争先恐后地长满了绿芽，有一棵树却迟迟没有

动静。一段时间后，别的树的叶子都已张开，这棵树才刚刚冒出嫩芽。一开始就比别人晚了一大步，不免让人担忧。不过这棵树并不

着急，还是按着自己的节奏不紧不慢地生长着，不经意间夏天来临，举头望去，这棵树与别的树已无区别，浓浓的绿色在夏日的酷暑里

同样可以遮荫纳凉。此时，谁又在意它当初的滞后？

人的成长何尝不是这样？请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇

文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。

【2014作文题】2014武汉中考作文题目（50分：

在陈全忠的《大地上的读书人》一文里，一个贫穷的孩子为什么在

山路上读着借来的书而不觉其苦?一群面带菜色的学者为什么埋首于

卷册间却能自得其乐？因为他们找到了蕴藏其间的趣味。其实，生

活中做许多事情都是如此。发现趣味，就是发现事物有意思、有吸

引力的特性。发现了趣味，艰苦的生活就有了快乐。依据以上材料，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。文中不要出现

自己的姓名和校名。

除外）为题，写一篇不少于600字的文章。

【2012作文题】阅读下面材料，按要求作文。（50分）

今年年初，《咬文嚼字》杂志社邀请读者一起“咬嚼”名人博客。大

家惊讶地发现，一些市场意识很强，人气很旺的名人，在撰写博客时，频频出现语言运用方面的“低级错误”，对语言文字缺乏敬畏之心。古今中外，一直不乏“推敲”文字的佳话。即便到了网络时代，

我们阅读优秀作品时也总能感受到作者严肃恭敬的写作态度。

请以“敬畏文字”为题，写一篇不少于600字的文章。自选文体（诗

歌除外），文中不出现自己的姓名，校名。

【2011作文题】阅读下面材料，按要求作文。（50分）

王羲之学书，在广袤平原中感受横的舒展，在深山古藤上感受竖的

坚韧。观察、体验，他的书法已不再是简单的笔画与结构。孔子学

琴，在反复弹奏中思考乐曲的奥妙，在乐声中领悟曲作者高尚的追

求与思考、领悟，他的思想在音乐中升华。李时珍学医，在质疑声

中研读前人书典，在遍尝百草中验证真伪。质疑、实践，他的仁心

已超越医术本身。??学习方式是多种多样的，学习内容是丰富多彩的，学习是充满智慧的！以上材料引起你哪些回忆？引发了你哪些

思考？请自拟问题，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。

【2010作文题】阅读下面的材料，按要求作文。（50分）

花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果，它不知道自己该

做什么。苹果树说：你为什么不能结出一个美味的苹果呢？你太不

努力了！玫瑰也对它说：别听它的，你应该开出一朵玫瑰花，你看

多容易！小橡树非常努力，可是既未结出美味的苹果，也未开出漂

亮的玫瑰花，它越来越迷茫。迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的声音：我是一棵橡树啊，我永远结不出苹果，也

开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游

人遮阴。小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很快就成为

一棵大橡树。成长过程中我们需要些什么呢？小橡树的经历应该能

引发你一些思考。请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写

一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。

【2009作文题】阅读下面的材料，按要求作文。（50分）

镜头一：运动场上。跳高健将王山纵身一跃，跨过了1.5米的横竿；小个子李川连跳三次，也没能越过1.2米的高度。老师说，尽力去跳就好。

镜头二：春游途中。在一处悬崖的石缝里，生长着一棵小松树。同

学们驻足观望，担心它难以枝繁叶茂。老师说，尽力去长就好。尽

力而为就好。

这一点引起你哪些联想和思考？请自拟题目，自选文体（诗歌、戏

剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名

和校名。

【2008作文题】：阅读下面的材料，然后按要求作文。(50分)

“加油!”简单的一句话，让她浑身充满了力量，顽强地冲向终点。

“孩子，老师说你做得不错，你一定可以做得更好!”简单的一句话，

让一个学习有困难的孩子一步步走进了大学的殿堂。“三人行，必有

我师焉。”简单的一句话，让他悟到了“山外有山，人外有人”。

??简单的一句话为什么会有如此巨大的力量？这些现象引起了你怎

样的联想和思考?请自拟题目，自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇

不少于600字的文章。文中不要出现真实的校名和人名。

【2007 作文题】

《现代汉语辞典》：[留心]注意。

有人曾经说过：处处留心即学问。

鲁迅先生在谈到创作时说过这样的意思：要留心身边各种各样的人

和事。竺可桢《唐宋诗中的物候》：唐宋诗人热爱大自然，善于领

会鸟语花香的暗示，他们初春留心的是燕子，暮春、初夏注意的是

杜鹃、布谷??

阅读上面的材料，以“学会留心”为题目，联系生活实际，写一篇不

少于600字的作文。体裁不限（诗歌、戏剧除外），不要出现自己

的姓名和校名。

【2006作文题】：下面文字摘自一位同学的《毕业留言册》：

我的自画像：额头宽了一点——思想的野马正好在这里奔跑。

同学留言：最难忘那次联欢会，你的新鲜点子让我们快乐无比！

（同学甲）你知道我最欣赏你的是什么吗？就是你总能够别出心裁。（同学乙）我总在想，以你非凡的创造力，十年后会成就一个怎样

的你！（同学丙）

恩师寄语：你的那些富有创造性的见解常常为我们开启另一扇窗！

老师感谢

你。

结合上述材料的内容和自己的生活体验，自选角度，自选题目，写

一篇不少于600字的文章。文体不限，诗歌戏剧除外。文中不得出

现自己的姓名、校名。

【2005作文题】：在下面两个题目中任选一题作文。

（一）某校学生到农场去劳动，他们远离了温暖的家，住进了条件

简陋的集体宿舍，但他们感受到了成长道路上从未有过的快乐；远

离了父母精心制作的菜肴，吃起了淡然寡味的饭菜，但他们品尝到

了成长道路上丰富多彩的滋味；远离了父母的细心呵护，开始了自

我照顾的旅程，但他们体验到了成长道路上未曾体验的喜悦??

其实，在我们成长的道路上，还有许多喜悦值得我们去品味。

请以“成长的喜悦”为题目，写一篇600字左右的文章。

（二）阳光，公平无私地洒落在每一个人头上。清晨的阳光明亮而

透彻，万物为之欣喜；雨后的阳光幻化成彩虹，尽情展示世界的美