语文s版语文三年级下册第一单元第4课《柳笛和榆钱》同步练习(II )卷
语文S版三年级(下)《第4课 柳笛和榆钱》同步练习卷
语文S版三年级下册《第4课柳笛和榆钱》同步练习卷
一、
1．（3分）读拼音写词语
mùyù
chéng xiàn
fèng xiàn
zīwèi
2．（3分）在括号里填上恰当的量词
一柳枝
一玉米
一柳笛
一榆钱。
3．（3分）照样子写一句话
例：榆钱常常把身子探出墙外，向我们频频招手。
4．（3分）选择合适的词语填在括号里（因为……所以虽然……但是）（1）夏天天气炎热，夏天的风应该是蓝色的。
（2）到了春天，气温仍然很低，感觉很寒冷。
5．（3分）分类
策眼江河枣海语棘读瞅浪谈议刺晴
与“水”有关的字：
与“目”有关的字：
与“言”有关的字：
与“刺”有关的字：。
6．（3分）根据句意，填写带“春”字的四字词语。
春天来了，。
你瞧，我们来到花园，只见。
你听，我们来到河边，只见，真是。
7．（3分）假如风有颜色，你会想到什么？
假如风有颜色，校园里的风应该是。
假如风有颜色，街道上的风应该是。
假如风有颜色，森林里的风应该是。
语文S版三年级下册《第4课柳笛和榆钱》同步练习卷
参考答案
一、
1．沐浴；呈现；奉献；滋味；2．根；个；支；个；3．小鸟在树上放声歌唱，向我们打招呼。
；4．因为；所以；虽然；但是；5．江河海浪；眼瞅；语读谈议；刺；6．春回大地；春喛花开；春色满园；过耳春风；春意盎然；春满人间；7．红色的；色彩斑斓的；绿色的；。
楚雄彝族自治州语文三年级下册第一单元第4课《柳笛和榆钱》同步练习D卷
楚雄彝族自治州语文三年级下册第一单元第4课《柳笛和榆钱》同步练习D卷一、基础题 (共23题；共117分)1. （8分）注音并组词，完成后每个字读两遍车________、________ 羊________、________ 走________、________也________、________2. （5分）看拼音写词语。
róng huàshèng xiàfámùhán lěng yuán yě________________________________________3. （10分）给划线的字注音。
①我从天上来，飞了一百多里，口渴________了，下来找点儿水喝________ 。
②寒号鸟面对面住着________，成了邻________居________。
③多么令人难________忘啊，1961年的泼________水节。
④大家见了，越发________敬爱朱德同志，不好意思再藏________他的扁________担了。
4. （4分）选字填空，笑答微________ ________题 ________容回________5. （5分）结合语境，拼一拼，写一写。
①如果你遇到了cuò zhé________，不要在痛苦与失落中pái huái________，让我们站起来——从头再来！②污水排放导致树木kū wěi________，哈药总厂就此事向公众道歉。
③2011年6月，国内最大无人直升机试飞，10分钟完成腾转nuó yí________。
④韩庚宣传现场lèi shān shān________，自曝在韩国受到不公正待遇。
6. （6分）比一比，再组词。
荷________柄________眨________河________病________泛________7. （4分）连一连。
统编(部编)版语文3年级下册 第1单元 燕子 同步练习2(含答案)
部编版语文三年级下册燕子同步练习一、选择题1．下列词语中有错别字的一项是（）A．乌黑剪刀活泼春日B．吹佛洒落赶集聚拢C．形成加入春光湖面D．偶尔纤细电线闲散2．下列加点字读音完全正确的一组是（）A．优惠．（huì）崇．拜（còng）河豚．（tún）B．伶．俐（lín）荡漾．（yàng）纤．细（xiān）C．疲倦．（juàn）饱胀．（zhàng）斑点（bān）D．膜．翅（mò）距．离（jǜ）利益．（yì）3．下列词语不全是互为反义词的一项是（）A．乌黑——雪白轻快——笨重B．聚拢——分散伶俐——愚蠢C．偶尔——经常活泼——呆板D．平添——增添闲散——悠闲4．下列词语搭配错误的一项是（）A．一（身）羽毛B．一（双）翅膀C．一（圈）波纹D．几（痕）细线给加点字选择正确的意思。
5．迟日．．江山丽（）A．迟来的日子B．春日6．小溪泛尽却．山行（）A．表示转折B．再，又7．绿阴．不减来时路（）A．树荫B．阴凉二、填空题8．比一比组成词。
拂( )增( )娇( )篇( )佛( )曾( )骄( )扁( )9．在括号里填上合适的量词。
一( )翅膀一( )木杆一( )红花一( )羽毛一( )细线一( )图画一( )柳树一( )鲜花三、现代文阅读课内阅读。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
10．根据词义从文中选出合适的词语。
（1）指微风轻轻地吹。
( )（2）原指生活的趣味。
本文指生气勃勃的趣味。
( )11．用“______”划出文中的比喻句。
12．写几个表示春天的词语：莺歌燕舞_______________________类文阅读春诗①如诗的春天到来了！②“赤栏桥外柳千条”，如今的柳树虽仍未吐芽，但枝条却异常繁茂。
最新精选语文三年级下第一单元4柳笛和榆钱语文版练习题十
最新精选语文三年级下第一单元4柳笛和榆钱语文版练习题十第1题【填空题】“柳树的长发披散开来，自由自在地沐浴在春风里；榆树常常把身子探出墙头，向我们招手。
”是运用了______修辞手法；“细笛声音尖厉，吱吱的像雏鸡叫”是运用了______修辞手法。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】按课文《柳笛和榆钱》填空。
①柳树的长发披散开来，______地沐浴在春风里；榆树常常把身子______出墙头，向我们______。
②清晨，露水还浸润着榆钱的时候，它们______、______的，真像______晶莹的玉荚。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】比一比，再组词。
榆______沐______混______愉______坏______棍______【答案】：【解析】：第4题【填空题】写出下列词语的近义词。
呈现——______ 遮蔽——______【答案】：【解析】：第5题【填空题】选词填空。
尝常①爷爷经______到公园打太极拳。
②你能______到露水与榆钱混合后的甜美，______到土地的芬芳【答案】：【解析】：第6题【填空题】一字组多词。
呈______ ______ 奉______ ______混______ ______ 蔽______ ______【答案】：【解析】：第7题【填空题】我会填①遮：共______画，是______结构。
②呈：共______笔，第三画是______。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】写出下列词语的反义词呈现－______ 混合－______ 遮蔽—______【答案】：【解析】：第9题【问答题】从课文《柳笛和榆钱》哪些地方看出孩子们非常喜欢柳笛？【答案】：【解析】：第10题【问答题】《柳笛和榆钱》的作者是怎样制作柳笛的？从文中找出对应的句子。
【答案】：【解析】：第11题【语言表达】仿写句子，用划线的词写一句话。
①柳树的长发披散开来，自由自在地沐浴在春风里。
自由自在……②折下一枝，像吃糖葫芦一样吃下去，那滋味真美妙！美妙……【答案】：【解析】：第12题【语言表达】照样子，写句子。
安徽省合肥市三小三年级语文下册 第一单元 3 柳笛和榆钱课时同步练习 冀教版三年级语文下册第一单元
3 柳笛和榆钱一、形近字组词.浴（）使（）呈（）浑（ )俗（ ) 驶( ）逞（）挥( ）奉（）与（）设（ )奏( ）写( ）没（）二、填上恰当的词语。
一（）柳枝一（ )柳笛一（）玉荚一( ）榆树一( )树叶一（）赞歌三、读拼音，写汉字。
chéng chún fèng cháng（ )现嘴（ ) （）献品( ）参考答案一、洗浴使用呈现浑厚风俗驾驶逞能挥动奉献与其建设奏乐写字没有二、条只片棵片首三、呈唇奉尝19 古诗二首—山行教学要求:1. 读懂诗句,理解内容，想象大自然的美丽景色2. 体会诗人热爱大自然的思想感情3. 背诵课文,默写课文教学重难点: 在朗读诗句中进入情境，有感情朗读课前准备：课件、学生书写纸教学课时：1课时教学过程：一、创设情境,引领入诗.喜欢旅游吗?让我们跟随唐朝著名诗人杜牧去秋游吧——（音乐)这是深秋的一天，杜牧乘着马车，顺着山路而上，山上美景让他流连忘返，他情不自禁挥笔写下了这首流传千古的绝句《山行》（板书诗题）1、齐读诗题。
2、配乐范读。
二、初读古诗，读通读顺。
1、自由读诗。
要求：读准读顺。
2、同桌互读。
3、指名读诗。
重点指导“生"“斜”。
4、齐读全诗。
三、再读想象,整体感知。
1、诗人被这美丽的山景深深打动，再读读诗,边读边想象深秋那迷人的景色!学生自读想象。
2、同桌互说。
3、指名说。
（相机板书：寒山,石径、白云、人家、枫林）四、以画为媒，研读感悟.1、课件出示图画.（图画内容：石径不斜，人家太显，枫叶不红,人物不见）这幅画把诗人描绘的景象画出来了吗？边读诗边思考。
（1)学生个人自读思考。
(2）小组讨论研读,教师巡视指导。
2、全班反馈，读中悟诗。
根据学情，相机指导：(1)指导朗读第一句:“远上寒山石径斜，白云生处有人家。
"①指名学生交流研读情况:根据学生指出的“小径太直、人家位置错误”的画面问题，相机操作.［多媒体演示：小径由直变曲、人家移至白云生处。
《柳笛和榆钱》习题
《柳笛和榆钱》习题一、我会选择正确的读音。
（用横线表示）树杈（chāchà）拧（níng nǐng）开奉（fèn fèng）献吱吱（zīzhī）混（hún hùn）合呈（chén chéng）现二、我会模仿。
1、绿莹莹（表示颜色）2、一串串（表示数量）3、自由自在（ABAC）三、我能把句子补充完整。
1、粗笛声音浑厚，呜呜的像；细笛声音尖厉，吱吱的像。
2、折下一枝，像，那滋味真美妙。
四、我能将下列错乱的句子重新排序。
（）春天，我和伙伴们在花坛里种下了一些喇叭花籽。
（）一个雨后的早晨，我突然发现花坛里长出了一些绿色的小芽。
（）我天天浇水，盼着它快快发芽。
（）又过了一段时间，喇叭花渐渐长出了花蔓。
（）我仔细一看，呀，喇叭花发芽了！（）到了暑假，喇叭花开花了，它的花可漂亮了，就像一个个小喇叭。
（）我们给它搭了个架子，让花蔓爬在架子上。
五、超级连连看。
密密的小路照遍头顶清清的山巅走进山河田野高高的小溪唤醒村庄果园弯弯曲曲的森林露出千家万户六、修改病句。
1、我家的菜园正在一天天长大。
2、最爱听的是流行音乐和电视剧。
3、我们要积极地各种有益的活动。
4、同学们聚精会神、专心致志地听着故事。
七、按一定顺序排列下面的词语。
1、双色圆珠笔圆珠笔文具笔2、黎明午夜黄昏晌午3、接到命令出发待命赶到4、句词拼音字篇段5、修改写作选材编提纲审题八、照样子把句子补充完整。
例：雨水顺着房檐流下来，像断了线的珠子。
1、秋天的稻田，像___________________，黄灿灿的。
2、小花瓣上的滴滴水珠，像___________________。
3、蜻蜓在空中飞，像___________________。
4、花圃是，成群的蝴蝶飞舞，像___________________。
5、夏天的太阳像___________________。
6、___________________，仿佛是绿色的海洋。
2019年精选语文三年级下4柳笛和榆钱语文版练习题六十四
【答案】：
【解析】：
一字组多词。
呈______ ______奉______ ______
混______ ______蔽______ ______
【答案】：
【解析】：
按课文《柳笛和榆钱》填空。
①柳树的长发披散开来，______地沐浴在春风里；榆树常常把身子______出墙头，向我们______。
②清晨，露水还浸润着榆钱的时候，它们______、______的，真像______晶莹的玉荚。
柳笛要现做现吹，放一夜，第二天就无法吹响了。春天把自己的歌声藏在柳树的枝叶里，每个孩子都有本事把这歌声找出来。
榆钱是榆树的奉（fèng）献。榆钱非常好吃。清晨，露水还浸（jìn）润着榆钱的时候，它们亮晶晶、绿莹莹的，真像一串串晶莹的玉荚。折下一枝，像吃糖葫芦一样吃下去，那滋味真美妙！第一片如果入口欲化，第二片一定稍稍提醒你仔细咀嚼（jǔjué）。第三第四片呢，你能尝到露水与榆钱混（hùn）合后的甜美，尝到土地的芬芳。手中的榆钱吃完了，你会把目光停留在更高更密的榆树枝上，然后想方设法爬上墙头，骑着树杈（chà），在枝叶的遮蔽（bì）下吃个够。
【答案】：
【解析】：
《柳笛和榆钱》的作者是怎样制作柳笛的？从文中找出对应的句子。
【答案】：
【解析】：
从课文《柳笛和榆钱》哪些地方看出孩子们非常喜欢柳笛？
三年级语文寒假作业练习题：柳笛和榆钱免费范文
【摘要】免费范文小编为您准备了小学三年级课文跟踪的寒假作业练习题，同学们赶快做一下，回忆起学过的知识。
下面是关于柳笛和榆钱的寒假作业习题，帮助同学们复习课文：柳笛和榆钱!
柳笛和榆钱的寒假作业如下：
一、我会读。
(在词语下面标拼音)
二、照样子，写词语。
想方设法：、、
顶天立地：、、
胆小如鼠：、、
狐假虎威：、、
三、课文中我们折下枝手指粗的柳枝，拿小刀切割齐整，然后轻轻搓一搓，使绿色的树皮略略熟软，猛一下抽出树枝，一管柳笛就温顺地呈现在手中一系列的动作描写，使柳笛的做法跃然纸上。
你能用上一组动词写一句话吗?。
语文s版语文三年级下册第一单元第4课《柳笛和榆钱》同步练习(I)卷
语文s版语文三年级下册第一单元第4课《柳笛和榆钱》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共118分)1. （6分）看拼音，写汉字。
shǒu zhū dài tùɡēnɡ tián chù dònɡchánɡ jǐnɡ lùshì huái qí tā________________________________________________2. （4分）读拼音，写汉字。
mù yùjǔ juéwēn xùn fèng xiàn________________________________3. （6分）找出划线字的正确读音。
呈现________（céng chéng）温驯________（xùn shùn）略微________（lüènüè）奉献________（fèng fòng ）咀嚼________（jiáo jué ）树杈________（zhāchà）4. （5分）看汉字，写拼音；níng lüètuìzhīchú________________________________________5. （6分）比一比，再组词。
榆________ 沐________ 混________愉________ 坏________ 棍________6. （8分）比一比，再组词。
褪________ 呜________ 奉________ 咀________腿________ 鸣________ 奏________ 组________7. （8分）一字组多词。
最新精选语文版小学语文三年级下[第一单元4柳笛和榆钱]练习题[含答案解析]第八十九篇
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【答案】：
【解析】：
十、
读文章，回答问题。
柳笛和榆钱
我的故乡在北方农村，那里的榆树和柳树并着肩长。柳树的长发披散开来，自由自在地沐浴（mù yù）在春风里；榆树常常把身子探出墙头，向我们招手。
春天，我们折下—根小手指粗的柳枝，拿小刀切割齐整，然后轻轻拧（níng）一拧，使绿色的树皮略（lüè）略松动，猛一下把它褪（tùn）出树枝，一管柳笛就温驯（xùn）地呈（chéng）现在手中，愿意怎么吹就怎么吹。柳笛声音的高低是由柳管的粗细决定的。粗笛声音浑厚，呜呜的像牛吼；细笛声音尖厉，吱[zī]吱的像雏（chú）鸡叫。那时候，我们常常绿着手心和嘴唇，手拿十几只柳笛回家。
全文的总起段是第______段，全段采用了______手法，写出了榆树和柳树的秀美和情致。
课文按______的结构方式，写了作者______、______和______童年趣事，表现了对童年______，对______的思想感情。
【答案】：
【解析】：
最新精选语文版小学语文三年级下[第一单元4柳笛和榆钱]练习题[含答案解析]第八十九篇
一、
按课文《柳笛和榆钱》填空。
①柳树的长发披散开来，______地沐浴在春风里；榆树常常把身子______出墙头，向我们______。
②清晨，露水还浸润着榆钱的时候，它们______、______的，真像______晶莹的玉荚。
【解析】：
四、
加偏旁，变新字。
敝---______ ______由----______ ______
【答案】：
【解析】：
五、
一字组多词。
呈______ ______奉______ ______
混______ ______蔽______ ______
小学语文三年级下册同步练习《柳笛和榆钱》(含答案解析)
【精品】冀教版语文三年级下册同步练习《柳笛和榆钱》学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．读拼音，写汉字。
chéng chún fèng cháng( )现嘴( ) ( )献品( )2．形近字组词浴（）使（）呈（）浑（）俗（）驶（）逞（）挥（）奉（）与（）设（）奏（）写（）没（）3．填上恰当的词语一（）柳枝一（）柳笛一（）玉荚一（）榆树一（）树叶一（）赞歌二、现代文阅读4．说一说你从课文哪些地方看出孩子们非常喜欢柳笛和榆钱。
阅读理解啄木鸟和树大树叫起来：“别动我！别动我！我疼死了！”“树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！”啄木鸟说。
“简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪里的虫？我知道了，这不过是打击我、伤害我的借口罢了。
警告你，别在我面前耍花招，滚开！”树发怒了。
啄木鸟不好意思地飞走了。
从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树啄虫了。
几年后，树里的虫多了，这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。
5．短文一共有_______个自然段6．这个故事告诉我们什么道理？( )A．我们不能没错给人家找错，借以打击、伤害别人。
B．有了错就要虚心接受别人的帮助，不然就变得不可救药。
C．自己有错不改不行，自己没有错误别人不应该没完没了。
7．对文章分析正确的一项是？( )A．大树年轻力壮，身上不可能有虫子。
B．大树非常聪明。
C．啄木鸟在大树上啄虫，这不是在在伤害大树，而是在帮它，这是一种互惠互利的行为。
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。
2019年精选小学三年级下语文4柳笛和榆钱语文版习题精选【含答案解析】七十三
按课文《柳笛和榆钱》填空。
①柳树的长发披散开来，______地沐浴在春风里；榆树常常把身子______出墙头，向我们______。
②清晨，露水还浸润着榆钱的时候，它们______、______的，真像______晶莹的玉荚。
【答案】：
【解析】：
一字组多词。
呈______ ______奉______ ______
混______ ______蔽______ ______
【答案】：
【解析】：
读课文《柳笛和榆钱》，填上适当的标点符号。
榆钱是榆树的奉献______榆钱非常好吃______清晨______露水还浸润着榆钱的时候______它们亮晶晶______绿莹莹的______真像一串串晶莹的玉荚______折下一枝______像吃糖葫芦一样吃下去______那滋味真美妙______
【答案】：
【答案】：
【解析】：
写出下列词语的近义词。
呈现——______遮蔽——______
【答案】：
【解析】：
写出下列词语的反义词
呈现－______混合－______遮蔽—______
【答案】：
【解析】：
选词填空。
尝常
①爷爷经______到公园打太极拳。
②你能______到露水与榆钱混合后的甜美，______到土地的芬芳
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
《柳笛和榆钱》的作者是怎样制作柳笛的？从文中找出对应的句子。
【答案】：
【解析】：
从课文《柳笛和榆钱》哪些地方看出孩子们非常喜欢柳笛？
【答案】：
【解析】：
(语文S版)三年级语文下册第一单元_习题精选及答案汇总
语文S版三年级语文下册第一单元课时习题精选及答案1.春天的小雨嘀嘀嘀一、我会拼，我会写。
rǔ zhī yè mài qiāo yǎn zòu（）（）（）门（）pǐn cháng bō zhòng huá diē（）（）（）下来（）倒二、我会模仿：例1：凉丝丝（ABB）:例2：淅淅沥沥（AABB）：例3：小雨滴发出各种声音，整个树林仿佛．．成了一座音乐厅。
例4：我喜欢春雨，它在树林里演奏．．。
．．，在大地上播种三、我知道。
小雨滴的声音（）雷声（）鸭子的叫声（）汽车的喇叭声（）敲打键盘的声音（）风声（）四、我会填填（上表示声音的词）。
（1）随着（）的下课铃声，同学们陆续走进教室。
（2）半天下来，我的肚子饿得（）直叫。
（3）（）的一声，焰火窜上了天空。
（4）我听见那边传来（）的流水声。
五、我会积累：1.写几个描写春雨的词语：2.写1句描写春雨的诗句：3.我会唱的赞美春天的歌：三维课堂六、打开一把红色的雨伞，走在树林里的小路上，听雨滴打在油加利树上，打在相思树上，打在羊蹄甲上，打在面包树上……想象一下，雨点还会打在什么地方，七、雨点打在篷顶的波浪板上的声音是，雨点打在树林里的叶子上的声音是，雨点打在铁皮屋顶上的声音是。
那么，雨点落在小河里的声音，落在马路上的声音，雨点打在玻璃上呢？。
2.瀑布教师的话：有感情地朗读课文，边读边想象瀑布壮观的画面，并试着将这首诗背下来。
精点精练一、我会组词瀑（）滩（）屏（）喻（）暴（）难（）饼（）愉（）二、我会填。
例1：一（副）眼镜一（）屏一（）风一（）瀑布一（）歌一（）马一（）泉水例2：一（座座）大山一（）树叶一（）笑脸一（）汽车一（）白云一（）小鸟一（）小船三、超级模仿秀。
例1：这只白鸽是爸爸拾到的。
爸爸拾到了这只白鸽。
省力安全水壶提手是小明同学发明的。
小明捡到了这枝钢笔。
例2：我看望外公。
我（去乡下）看望（管理果园的）外公。
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语文s版语文三年级下册第一单元第4课《柳笛和榆钱》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题 (共23题；共122分)
1. （10分）给下面的字口头组词。
金________ 木________ 水________ 上________ 日________分________ 土________ 火________ 下________ 月________
2. （4分）读拼音，写汉字。
mù yùjǔ juéwēn xùn fèng xiàn
________________________________
3. （6分）找出划线字的正确读音。
呈现________（céng chéng）温驯________（xùn shùn）略微________（lüènüè）
奉献________（fèng fòng ）咀嚼________（jiáo jué ）树杈________（zhāchà）
4. （5分）看汉字，写拼音；
níng lüètuìzhīchú
________________________________________
5. （6分）比一比，再组词。
榆________ 沐________ 混________
愉________ 坏________ 棍________
6. （8分）比一比，再组词。
褪________ 呜________ 奉________ 咀________
腿________ 鸣________ 奏________ 组________
7. （8分）一字组多词。
呈________ ________ 奉________ ________
混________ ________ 蔽________ ________
8. （6分）填上恰当的词语
一________柳枝一________柳笛一________玉荚一________榆树一________树叶一________赞歌9. （3分）选词填空。
尝常
①爷爷经________到公园打太极拳。
②你能________到露水与榆钱混合后的甜美，________到土地的芬芳
10. （2分）写出下列词语的近义词。
呈现——________ 遮蔽——________
11. （3分）写出下列词语的反义词
呈现－ ________ 混合－________ 遮蔽—________
12. （4分）加偏旁，变新字。
敝---________ ________ 由----________ ________
13. （4分）我会填
①遮：共________画，是________结构。
②呈：共________笔，第三画是________。
14. （10分）读课文《柳笛和榆钱》，填上适当的标点符号。
榆钱是榆树的奉献________榆钱非常好吃________清晨________露水还浸润着榆钱的时候________它们亮晶晶________绿莹莹的________真像一串串晶莹的玉荚________折下一枝________像吃糖葫芦一样吃下去________那滋味真美妙________
15. （6分）按课文《柳笛和榆钱》填空。
①柳树的长发披散开来，________地沐浴在春风里；榆树常常把身子________出墙头，向我们________。
②清晨，露水还浸润着榆钱的时候，它们________、________的，真像________晶莹的玉荚。
16. （5分）读课文《柳笛和榆钱》，回答问题。
课文描写了作者童年________、________和________的快乐，使我们感受到作者对________的热爱和眷恋，以及对________的向往。
17. （2分）“柳树的长发披散开来，自由自在地沐浴在春风里；榆树常常把身子探出墙头，向我们招手。
”是运用了________修辞手法；“细笛声音尖厉，吱吱的像雏鸡叫”是运用了________修辞手法。
18. （5分）解释词语的意思。
①自由自在
②自得其乐
19. （5分）把下列词语排成一句通顺的话
①那里榆树肩的柳树和并着长
②榆钱奉献榆树是的
20. （5分）仿写句子，用划线的词写一句话。
①柳树的长发披散开来，自由自在地沐浴在春风里。
自由自在……
②折下一枝，像吃糖葫芦一样吃下去，那滋味真美妙！
美妙……
21. （5分）照样子，写句子。
①例：榆树常常把身子探出墙头，向我们招手。
②例：榆钱亮晶晶、绿盈盈，真像一串串晶莹的玉荚。
22. （5分）从课文《柳笛和榆钱》哪些地方看出孩子们非常喜欢柳笛？
23. （5分）《柳笛和榆钱》的作者是怎样制作柳笛的？从文中找出对应的句子。
二、阅读理解题 (共2题；共24分)
24. （8分）读文章，回答问题。
柳笛和榆钱
我的故乡在北方农村，那里的榆树和柳树并着肩长。
柳树的长发披散开来，自由自在地沐浴（mù yù）在春风里；榆树常常把身子探出墙头，向我们招手。
春天，我们折下—根小手指粗的柳枝，拿小刀切割齐整，然后轻轻拧（níng）一拧，使绿色的树皮略（lüè）略松动，猛一下把它褪（tùn）出树枝，一管柳笛就温驯（xùn）地呈（chéng）现在手中，愿意怎么吹就怎么吹。
柳笛声音的高低是由柳管的粗细决定的。
粗笛声音浑厚，呜呜的像牛吼；细笛声音尖厉，吱[zī]吱的像雏（chú）鸡叫。
那时候，我们常常绿着手心和嘴唇，手拿十几只柳笛回家。
柳笛要现做现吹，放一夜，第二天就无法吹响了。
春天把自己的歌声藏在柳树的枝叶里，每个孩子都有本事把这歌声找出来。
榆钱是榆树的奉（fèng）献。
榆钱非常好吃。
清晨，露水还浸（jìn）润着榆钱的时候，它们亮晶晶、绿莹莹的，真像一串串晶莹的玉荚。
折下一枝，像吃糖葫芦一样吃下去，那滋味真美妙！第一片如果入口欲化，第二片一定稍稍提醒你仔细咀嚼（jǔjué）。
第三第四片呢，你能尝到露水与榆钱混（hùn）合后的甜美，尝到土地的芬芳。
手中的榆钱吃完了，你会把目光停留在更高更密的榆树枝上，然后想方设法爬上墙头，骑着树杈（chà），在枝叶的遮蔽（bì）下吃个够。
（1）全文的总起段是第________段，全段采用了________手法，写出了榆树和柳树的秀美和情致。
（2）课文按________的结构方式，写了作者________、________和________童年趣事，表现了对童年________，对________的思想感情。
25. （16分）课外阅读。
学会感恩
在林中小道上走着两个人——爷爷和小孩。
天很热，他们多么想喝口水啊。
旅行者走到一条小河旁。
（清青）凉的河水发出(青青轻轻)的潺(chán)潺声。
他们弯下身子，喝了起来。
“谢谢你，小河。
”爷爷说。
男孩笑了起来。
“您为什么要对小河说‘谢谢’？”他问爷爷，“要知道，小河不是活人，它听不到您的话，也不会接受您的感谢。
”
“是这样，如果狼喝了小河的水，它是不会说‘谢谢’的。
而我们不是狼，我们是人。
你知道吗，为什么人要说‘谢谢’？好好想一想，谁（须需）要这个词？”
小男孩(沉陈)思起来了。
他还有的是时间。
他的路还很长很长很长……
（1）选择括号里正确的字。
（清青）________凉 (青青轻轻)________ 的（须需）________要(沉陈)________思
（2）文中的爷爷向谁感恩？
（3）按要求选择正确的答案，把序号填在横线上。
文章的结尾“他的路还很长很长……”中的路指的是________。
A. 前面的林阴路
B.人生之路
读文中画“～～”线的句子，想一想男孩笑的原因是________。
A.爷爷知道感恩
B.爷爷做法愚笨（4）本文主要告诉我们一个什么道理？
参考答案一、基础题 (共23题；共122分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、7-1、
8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、
13-1、14-1、15-1、
16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、
22-1、
23-1、
二、阅读理解题 (共2题；共24分)
24-1、
24-2、
25-1、
25-2、
25-3、
25-4、
第11 页共11 页。