中学生在校表现分类评语
学生在校表现评语实用
学生在校表现评语实用1.该生能严格遵守学校的各项规章制度，懂礼貌，爱学习、爱劳动，为着自己的理想正不断努力、顽强拼搏，学习认真，喜欢课外阅读，知识面较广。
做事踏实、负责，深得老师同学的喜爱，是一个优秀的中学生。
2.该生性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，谦虚、诚实，乐于做好自己的本职工作，从小事做起，默默为班集体争荣誉。
能严格遵守学校纪律，自觉完成老师交给的各项任务，学习上有钻研精神，是一个优秀的中学生。
3.该生为人正直、真诚，集体荣誉感强，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，学习认真，有充分的自信心，有敏捷的思维，学习自主能力强。
在平时学习中能统筹兼顾，扎实学习，成绩优异。
4.该生思想健康，积极上进，严于律己，品行端正，为人诚恳;学习认真，能主动完成老师布置的任务，学习成绩进步快;有充分的自信心，有敏捷的思维，学习上较认真刻苦，能始终围绕自己的目标而努力，善于把握自己，是一个优秀的中学生。
5.该生是个聪明、直爽的女孩，对待他人热情友好，聪颖好学，积极思考、善于发问。
性格开朗、热情大方。
做事负责、干练。
主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任。
该生热情、大方、诚实，善良，单纯，乐于助人，关心集体，对集体和他人的事非常关心，在学习上是个有学习能力的学生，有战胜困难的信心及毅力，是个成绩优秀的好学生。
该生忠厚诚实，性格开朗，心胸开阔，乐于助人。
能勇敢面对困难和挫折时。
人生态度积极乐观，对待学业认真，能主动与老师和同学交流，与同学相处和睦，互相帮助。
6.该生学习认真、刻苦，生活节俭，处世大方。
成绩稳定，保持前列。
热爱劳动，主动维护好班级环境，受到老师同学的好评。
乐于助人，关心集体，体贴老师，学习踏踏实实,不畏挫折，是一个优秀的中学生。
7.该生富有朝气与信心，常能带给班级一股青春与清新的气息，能与同学朝夕相处、融洽和睦。
聪颖好学，积极思考、善于发问。
爱好体育，敢讲真话、能做实事，善于思考，具有一定办事能力，是一个优秀的中学生。
中学生综合评价评语
中学生综合评价评语1. 学习态度积极：该生对学习充满热情，积极认真地完成作业，善于思考问题，乐于向老师请教，能够主动参与课堂讨论，对知识的掌握和理解能力较强。
2. 课堂表现出色：该生在课堂上能够积极参与，主动回答问题，展示出较高的学习能力和水平，对老师的讲授认真倾听，并能够理解和吸收所学内容，经常能提出有建设性意见和问题。
3. 爱岗敬业：该生对学校的工作十分认真负责，每天积极参与班级、学校的各项活动，并展现出较强的组织和协调能力，在各项学校事务中兢兢业业，乐于奉献，热心为他人提供帮助。
4. 勤奋努力：该生勤奋刻苦，能够坚持努力学习，对学习目标明确，自主学习能力强，不怕困难，对待学习态度认真，坚持不懈地攻克学习难题，乐于接受老师的指导和建议。
5. 合作精神强：该生在协作中能够与同学友好相处，相互帮助，能够在团队中发挥领导和协调作用，有良好的沟通能力和解决问题的能力，愿意倾听他人意见，能够充分发挥每个人的优势与长处。
6. 独立思考能力强：该生具备较高的独立思考能力和创新能力，能够在问题解决中找到独特的角度和方法，善于思考，能够提出自己独特的见解和观点，对于解决复杂问题能够进行有效的思维和分析。
7. 社交能力出众：该生具有较强的社交能力，与同学相处融洽，能够主动与他人交流，展示出较强的沟通和表达能力，善于倾听他人意见，能够处理人际关系，受到同学和老师的喜爱和尊重。
8. 课外活动积极参与：该生对于学校的各项活动，如班级活动、校园活动等都积极参与，能够主动组织和参与活动，展示出团队合作精神和领导才能，广泛参与课外辅导、社团活动等。
9. 遵纪守法：该生对校规校纪有较高的认识和遵守意识，能够自觉遵守课堂纪律，不迟到、不早退，遵守课间休息规定，没有违纪现象，维护学校的正常秩序。
10. 品德优良：该生具备良好的品德风范，遵守社会公德、职业道德和家庭道德，关心他人、关心社会，乐于助人，具备较高的道德修养和责任感，能够热心参与公益活动和志愿服务。
中学生评语大全7篇
中学生评语大全7篇评语一：学习进步类1. 在过去的学期里，这位同学取得了显著的学习进步。
无论是在知识的掌握还是应用能力上，都表现出了稳步提升的势头。
希望同学能够继续保持这样的学习态度，不断进取。
2. 本学期，同学在学习上取得了令人瞩目的进步。
通过积极参与课堂讨论、勤奋复习功课，同学的成绩明显提高了。
阅读、写作能力也有了很大的提升，表现出了出色的学习潜力。
评语二：品德发展类1. 同学在品德发展方面表现出的积极态度和良好的道德品质值得称赞。
无论是对待师长还是同学，都能够恪守友好、真诚的原则。
希望同学能够继续保持良好的品德，为班级树立榜样。
2. 同学是一个有责任感、乐于助人的学生。
在学校生活中，同学能够主动关心他人，乐于与他人分享知识和经验。
同学的善良品质不仅体现在校园内，也在社会实践中展现出来。
评语三：课堂参与类1. 同学积极参与课堂讨论，对老师的问题回答准确、扎实。
同学能够积极与同学交流，在合作中学习和进步。
希望同学能够继续保持课堂参与的热情，积极表达自己的想法。
2. 同学在课堂上能够积极发言，表达自己的观点，并且善于倾听他人的意见。
同学的深思熟虑和善于分析问题的能力为班级的学习氛围带来了积极的影响。
评语四：团队合作类1. 同学在小组合作中表现出色，能够充分发挥自己的优势，与队友紧密配合，取得了出色的团队成就。
同学不仅能够胜任个人任务，还能够积极承担团队中的角色，并且善于与他人合作。
2. 同学具备领导能力，能够在小组合作中带领队友取得出色的成果。
同学具备良好的组织能力和沟通能力，能够有效调动组员的积极性和主动性，实现团队目标。
评语五：创新思维类1. 同学具备良好的创新思维能力，时常能够提出新颖的观点和见解。
同学善于从不同的角度思考问题，能够寻找到独到的解决方案。
同学的创新思维为班级带来了新的活力。
2. 同学具备良好的创造力和想象力，能够在各类创作活动中展现出出色的表现。
同学能够充分发挥自己的创造力，产生出让人耳目一新的作品。
初中学生在校表现评语（通用4篇）
初中学生在校表现评语（通用4篇）初中学生在校表现篇11、该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，做好宿舍清洁卫生工作，尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。
2、该同学积极要求进步，遵守大学生《学生守则》、尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实、学习目的明确、学习自觉性较高、勤奋学习、认真努力、思维敏捷、动手能力较强、积极参加社会活动和社会实践。
3、该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。
学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，参加过太湖学院第一届计算机兴趣小组，遵守学校各项，积极社会活动，热心公益事业，曾参加无锡市青年志愿者并获奖励。
4、该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。
吃苦耐劳、朴实大方，认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富。
思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。
5、该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。
6、该生思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神及创新能力，是一名品学兼优的合格大学生。
7、该同学为人诚恳，谦虚，随和，乐观向上，有进取心，乐于助人，平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践；有良好的心理素质和应变能力，勇于进取，不怕挫折；在平时专业学习上，该同学能刻苦学习钻研。
8、该生思想上积极要求上进，尊敬师长，乐于助人，学习自主性强，成绩优良，富有挑战竞争意识及创新能力，工作负责认真，有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱好广泛，心理素质好，是一名全面发展的优秀大学生。
中学生手册上的综合表现评语
中学生手册上的综合表现评语综合表现评语主要包括学习成绩、班级表现、品德品质、课外活动参与等方面的评价。
以下是中学生手册上的综合表现评语，供参考：一、学习成绩：1. 取得了优异的成绩，成绩始终在班上名列前茅，是学习的好榜样。
2. 学习态度认真，听讲专注，上课积极发言，取得了不错的成绩。
3. 学习目标明确，刻苦钻研，努力争取进步。
4. 学习有进步，但还需更加努力，认真复习巩固基础知识。
5. 学习态度不够认真，缺乏对学习的主动性，需要加强自律和学习方法的改进。
二、班级表现：1. 为人友善，与同学相处融洽，乐于助人，是班内团结的重要力量。
2. 乐观开朗，积极参与班级活动，为班级营造了和谐的氛围。
3. 能够服从纪律，遵守班级规则，积极与同学合作，是班级的表率。
4. 积极参与班级讨论，提出自己的见解，并能恰当地接受他人的意见和建议。
5. 有时候过于张扬，缺乏生活秩序，需要更好地控制自己的情绪和行为。
三、品德品质：1. 为人正直，守信用，言行一致，具有良好的道德品质。
2. 热心助人，乐于奉献，有时候会忘我地帮助他人，让人敬佩。
3. 尊师重道，敬爱长辈，关心集体，关心社会，具有高尚的品德和责任感。
4. 行为认可规范，注意别人的感受，是班级的楷模。
5. 在一些道德问题上需要加强思考，树立正确的价值观，提高自己的道德修养。
四、课外活动参与：1. 积极参与课外活动，乐于接受挑战，充分展示自己的才能。
2. 具备广泛的兴趣爱好，乐于分享，经常在校内外的活动中发挥重要作用。
3. 有参与集体活动的意识，为班级和学校赢得了荣誉。
4. 有待加强对课外活动的关注，需要更多参与和提升自己的素养。
5. 对课外活动缺乏积极性，需要培养良好的团队意识和参与精神。
总结：以上是中学生手册上综合表现评语的一部分，通过对学习成绩、班级表现、品德品质、课外活动参与等方面的评价，可以帮助学生更好地了解自己的优点和不足，进一步提高整体素质。
同时，也能够为学生树立正确的学习态度和价值观，促使他们更好地投入到学习和社团活动中去。
初中学生表现老师评价评语
初中学生表现老师评价评语以下是初中学生在课堂和校园中的表现，以及老师可能给予的评价评语。
一、积极参与课堂活动1. 学生主动回答问题，积极参与课堂讨论评价评语：这位同学在课堂上表现积极，能够积极回答问题，参与课堂讨论，对提高课堂氛围起到了积极的作用。
2. 学生善于提出问题，主动向老师请教评价评语：这位同学思维敏捷，善于提出问题，在课堂上经常主动向老师请教，展现出强烈的学习欲望和求知欲。
3. 学生在小组合作中能够积极参与，互相配合评价评语：这位同学在小组合作中表现活跃，能够积极参与，与小组成员相互配合，充分发挥团队合作的优势。
二、学习态度端正1. 学生认真做好课前预习，积极复习巩固知识评价评语：这位同学具有良好的学习态度，每次课前都做好充分的预习，并能够及时复习巩固，为掌握知识打下了坚实的基础。
2. 学生对待作业认真负责，按时完成任务评价评语：这位同学对待作业认真负责，始终保持高度的学习和工作积极性，能够按时完成布置的任务，展现出了良好的学习自律能力。
3. 学生对待学科有浓厚的兴趣，乐于探索新知识评价评语：这位同学对于学科有着浓厚的兴趣，能够主动寻找与学科相关的书籍、资料进行学习，乐于探索新知识，对于课堂讲解以外的知识也能够积极主动了解。
三、与同学相处融洽1. 学生友善待人，善于与同学合作评价评语：这位同学待人友善，与同学相处融洽，善于与同学合作，能够尊重他人的意见，发扬团结合作的精神。
2. 学生关心同学，乐于帮助他人评价评语：这位同学乐于助人，关心同学，经常主动向别人提供帮助，展现出了高尚的人情味与仁爱之心。
3. 学生与同学之间形成友谊，建立良好的人际关系评价评语：这位同学与同学之间建立起良好的友谊，人际交往能力较强，能够与不同性格的同学和谐相处，为班级营造了良好的氛围。
四、班级管理1. 学生班级纪律良好，遵守规则评价评语：这位同学遵守班级规则，自觉维护班级纪律，对于违规行为及时制止并报告，为班级管理做出了积极贡献。
中学生在校素质表现评语（4篇）
中学生在校素质表现评语1. 你文静大方、秀外慧中，无论做什么事情你都不折不扣地完成，力求尽善尽美。
看你的作业是一种美好的享受。
你有较强的审美能力，书法美术作品都较出众。
张老师还希望你能主动热烈地发表自己的观点和见解，在众人面前锻炼并展现自己的才华，努力释放“谁与争锋”的豪气，令大家对你由衷地信服，从而树立威望!2. 老师真的很喜爱你!你真是太棒了!勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔;一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。
在你的带领下，我班的黑板报一直在年级评比中名列前茅!希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，这将使你更加出色!老师期待着!3. 你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。
课堂上时常能听到你富有“创造性”的发言。
每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。
你的学习成绩优良，是位优秀的学生。
热心班集体工作并协助老师完成班级工作。
但有时上课会做小动作，和同学讲话。
希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。
4. 你那双珍珠的大眼睛里，盛满热情、聪慧……上课时，你思维敏捷、发言积极，那独到的见解令人钦佩;你书写的作业，端端正正，漂漂亮亮，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜……你唯一逊色的是对工作不够泼辣大胆，这需要慢慢锻炼，不要着急，我相信你能行!5. 或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你也很不错你并不是个坏小孩，你知道吗?学习是要靠持之以恒的，如果你能把学习的激情溶入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。
试试看，老师等你的好消息!6. 你有一双明亮的大眼睛，里面装着几分灵气、认真，装着几分善良、真诚。
课堂上能听到你响亮的发言;作业本上能看到你清爽的笔迹，同学们愿与你交往，生活老师也常把你表扬。
这学期，你的进步，老师看在眼里，喜在心头。
孩子，希望你能多多读书，扩大自己的知识面，增加自己的阅读量，相信你的明天会更美好。
初中学生在校表现评语集锦
初中学生在校表现评语集锦1. 学习上：- 学习能力强，掌握知识快速，对待学习态度认真。
- 学习努力，能够自主学习、独立思考和解决问题。
- 学习积极主动，上课认真听讲，课后复习做得认真。
- 学习态度值得肯定，但需提高学习的方法和策略。
- 学习进步较大，但需要更多的练习和巩固。
2. 课堂表现：- 课堂表现积极，积极回答问题，与教师互动频繁。
- 课堂纪律好，尊重老师和同学，课堂上不讲话、不玩手机。
- 进入课堂较慢，需要提高课堂的专注度和主动性。
- 课堂表现比较一般，需要加强对老师授课内容的理解。
3. 作业完成情况：- 作业完成及时，作业质量较高，认真对待每一项作业。
- 作业完成情况良好，但偶尔有遗漏现象。
- 作业完成质量不稳定，需加强对作业内容的理解和细致执行。
- 作业完成较慢，需提高作业执行的效率和效果。
4. 个人品德：- 品德优良，诚实守信，注重团队合作，关心他人。
- 具备较好的纪律意识，尊重师长和同学，有较好的言行举止。
- 具备较好的责任心，诚实守信，但时常不守规矩，需要改进。
- 个人品德需要提高，诚实守信和纪律意识水平较低，需要加强。
5. 社交表现：- 与同学相处融洽，友善待人，乐于助人。
- 社交能力较强，善于与人交流和沟通。
- 与同学相处一般，时常有矛盾和冲突，需要调整自己的态度。
- 社交行为不佳，与同学相处时常有冲突和误会，需要注意改进。
6. 综合评语：- 表现优秀，具备较高的学习能力和品德修养。
- 表现良好，有较好的学习态度和品德表现。
- 表现一般，需要加强学习和品德修养方面的提升。
- 表现较差，需加强学习和品德修养方面的提高。
这些评语旨在评价学生在校的表现，鼓励他们优点的发扬，指出不足之处，以便他们更好地成长和进步。
同时，评语的表达要积极正向，避免负面评价对学生的打击。
希望学生能够根据评语反思自己的不足之处，做出积极的改变，实现个人的全面发展。
初中学生在校表现评语集锦（二）这是对初中学生在校表现进行评语的一份____字篇幅的范例：第一部分：基本素质表现（500字）1.对学习的态度该生对学习有很强的积极性，上课专心听讲，配合老师完成学习任务。
中学生评语大全(非常全面)
中学生评语大全(非常全面)1. 学习态度积极，能够认真听讲和完成作业。
2. 着装整洁，仪表端正，给人干练的印象。
3. 课堂纪律良好，不随意打闹，不做无关的事情影响他人学习。
4. 与同学相处融洽，友善待人，不参与欺负、排斥他人的行为。
5. 乐于助人，愿意帮助有困难的同学。
6. 课堂表现积极，善于回答问题并与老师进行积极互动。
7. 能够按时完成课内和课外任务，具备较强的时间管理能力。
8. 对自己的学习情况有清晰的认识，能够积极反思提出进步的方向。
9. 勤奋学习，能够主动寻求学习资源，提升自己的学习能力。
10. 团队合作意识强，能够与同学一起完成集体任务。
11. 课外活动参与度高，积极参加学校、社区的各种活动。
12. 拥有良好的品德修养，不撒谎、不窃取他人物品等不良行为。
13. 自制力强，能够控制自己的情绪，不随意发脾气。
14. 注重个人卫生，保持身体整洁，养成良好的生活习惯。
15. 具备较好的自我管理能力，能够合理安排学习和休息时间。
16. 对学习充满热情，对新知识和新技能保持好奇心。
17. 学习态度认真，有强烈的责任感和事业心。
18. 乐观向上，面对困难能够积极面对并解决问题。
19. 语言表达能力强，写作和演讲能力较好，具备良好的沟通能力。
20. 具备创新思维和解决问题的能力，在思考解决实际问题时表现突出。
21. 爱护公共设施和学校财产，不做任何破坏行为。
22. 积极参与体育活动，具备一定的身体素质和运动能力。
23. 善于观察和思考，有独立思考问题的能力。
24. 有良好的学习计划，能够制定合理的学习目标和计划。
25. 对学习有浓厚的兴趣，能够自主学习和探索新知识。
26. 有强烈的责任感，能够主动承担起学习和生活中的责任。
27. 具备良好的团队合作能力，善于协作和沟通。
28. 具备较好的创作能力，在艺术、手工等方面有较高的造诣。
这些是一些常见的中学生评语，可以根据具体情况进行适当调整和细化。
初中学生表现评语
初中学生表现评语一、学习方面：1. 积极主动参与课堂学习，认真听讲，课后及时复习；2. 学习态度端正，上课专心致志，作业认真完成；3. 学习方法得当，善于总结归纳，进步明显；4. 科目知识掌握扎实，各科成绩优秀；5. 自主学习能力强，自觉独立完成学习任务；6. 乐于思考，善于提出问题，勇于探索答案；7. 对待学习充满热情，主动发展学习兴趣。
二、思维品质：1. 思维活跃，富有创造力，善于发散思维；2. 分析问题能力强，善于独立思考，有较强的逻辑思维能力；3. 有较好的问题解决能力，勇于面对挑战；4. 认真负责，有良好的学习态度和学习习惯；5. 对自己要求严格，追求卓越，勇于迎接挑战；6. 有良好的团队合作意识，善于倾听他人意见；7. 善于观察、总结和归纳，形成自己的思维方式。
三、态度表现：1. 乐观向上，积极参与各项活动；2. 具备较好的纪律意识，遵守学校和班级规章制度；3. 具有较强的责任心，能够承担起个人应尽的责任；4. 善于分享和帮助他人，乐于与同学合作；5. 爱护班集体，有团队合作精神；6. 与师生关系和谐融洽，尊重师长和同学；7. 积极参与公益活动，热心帮助他人。
四、综合素质：1. 具备较好的体育素质，身体健康，积极参加体育活动；2. 具有较好的艺术素养，善于欣赏和表达艺术；3. 社交能力较强，与同学相处融洽，形成友好关系；4. 具有较好的领导能力，能够组织和统筹协调；5. 具备一定的实践能力，能够运用所学知识解决实际问题；6. 具备较强的综合素质，具备良好的综合素质，为继续发展奠定了基础；7. 具有团队精神和合作意识，能够积极投身到集体中去。
五、改进方面：1. 学习态度不够端正，需要更加认真对待学习；2. 缺乏主动性和积极性，需要加强学习主动性；3. 学习方法不够科学，需要寻找适合自己的学习方法；4. 缺乏自主学习能力，需要提高自主学习和解决问题的能力；5. 缺乏耐心和毅力，遇到困难容易放弃，需要培养毅力和坚持性；6. 学习兴趣不够浓厚，需要培养对知识的兴趣和好奇心；7. 缺乏团队合作精神，需要加强与同学的合作和交流。
2024关于高中生在校表现评语范文
2024关于高中生在校表现评语范文
1. 学业方面：
- 这位同学在学习上表现出色，成绩一直保持在优秀水平，积极参加各类知识竞赛，并取得了优异的成绩。
- 这位同学对学习有很高的热情和积极性，能够在学习上做到主动、自律，经常主动向老师争取学习的机会，取得了很大的进步。
- 这位同学具有较强的学习能力和理解能力，在学习上善于思考和总结，能够独立解决问题，充分发挥自己的才智。
2. 课堂表现方面：
- 这位同学在课堂上积极参与讨论，善于思考和提问，给予老师很大的启示。
- 这位同学对待课堂上的任务认真负责，做到了独立思考，带头完成任务，并且乐于与同学分享自己的心得体会。
- 这位同学在课堂上能够积极配合老师的教学，认真听讲，对难点问题耐心探索，为大家提供了很好的参考意见。
3. 活动参与方面：
- 这位同学积极参加校内各类活动，组织能力很强，带动了全班同学的积极参与，并且在活动中取得了很好的成绩。
- 这位同学在班级里担任一些重要的职务，且履职尽责，团结同学，充分发挥了自己的领导才能。
- 这位同学乐于奉献，经常参加学校组织的各类志愿者活动，为社会公益事业做出了很大的贡献。
请根据上述范文进行参考，再结合具体情况进行修改和适应。
希望对您有所帮助！。
中学生在校素质表现评语
中学生在校素质表现评语中学生在校期间，除了学习成绩的评价外，还需要对其在校素质表现进行评价。
以下是一些常见的中学生在校素质表现评语，供参考：1. 积极参与课堂活动这位同学在课堂上能够积极主动地参与各类班级活动，表现出极高的学习热情和自信。
他/她经常提问并回答问题，能够充分发挥自己的才智，深受老师和同学们的认可。
2. 乐于助人、关爱他人这位同学具有较高的社会责任感，乐于助人，经常热心帮助他人。
他/她关心他人、尊重他人，面对困难时主动提供帮助和支持，表现出极高的人文关怀。
3. 团队合作能力强这位同学在集体活动中时常能够主动与他人进行合作，积极参与团队活动。
他/她能够很好地协调与他人的关系，充分发挥个人的优势，促进团队的整体发展。
4. 有较高的自主学习能力这位同学对自己的学习有较高的自主性，能够主动积极地学习，善于思考和总结。
他/她具有一定的学习计划和时间管理能力，能很好地控制学习进度。
5. 具有良好的道德品质这位同学具有极高的道德品质，能够树立良好的行为榜样，始终保持良好的道德品行和行为规范。
他/她尊重师长、友爱同学，积极参与社会公益活动，具有较高的社会责任感。
6. 乐于接受新挑战这位同学对于新的挑战和机会具有积极的态度，勇于尝试新事物。
他/她敢于面对困难和挑战，勇往直前，不轻易放弃，这种乐观积极的精神值得表扬。
7. 校园纪律规矩遵守良好这位同学自觉遵守学校的纪律规矩，不迟到、不早退，不携带违禁品进校园。
他/她积极参与校园活动，并主动维护校园秩序，是学校的模范学生之一。
8. 具备较高的沟通能力这位同学有良好的沟通能力，能够与老师和同学们保持良好的沟通，表达清晰，思维敏捷。
他/她能够与不同的人相互交流，有效地解决问题，并积极参与班级和校级活动。
9. 有较强的组织协调能力这位同学具有较强的组织和协调能力，在班级和学校的各类活动中经常担任重要角色。
他/她能够合理安排时间和工作，高效完成各项任务。
10. 具备独立思考能力这位同学思维敏捷，有独立思考问题的能力。
中学生手册上的综合表现评语
中学生手册上的综合表现评语中学生手册上的综合表现评语(精选3篇)中学生手册上的综合表现评语篇11、心理素质很好，在家里是个好孩子。
该生是一个热爱大自然的人，做事沉着冷静。
该生喜欢参加一些有创造性的活动，有很强的审美观，能在实践中发展自己。
2、该生能在思想上和行动上严格要求自己，积极参加政治学习，自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。
聪颖好学，积极思考、善于发问。
性格开朗、热情大方。
做事负责、干练。
主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任和同学的好评。
该生能在思想上和行动上严格要求自己，为人正直、真诚，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，学习认真，有充分的自信心，有敏捷的思维，学习上较认真刻苦，能始终围绕自己的目标而努力，善于把握自己，是一个品学兼优的学生。
3、陈成同学在校刻苦学习，对学习决不放弃，从中获得知识和乐趣。
团结同学，乐于助人，有着积极向上的心理素质。
关爱同学，懂礼貌，学礼貌，做一名有礼貌的人，并将这一切落实到实际生活中，有强烈的集体荣誉感，团队合作精神和做事责任心。
一直坚持努力拼搏，为美好的未来而不懈努力。
4、公晓霞同学热爱祖国，在校尊敬师长，关心集体，团结同学，诚实守信，乐于助人，热爱劳动，积极参与公益活动，是一位好学生。
该生德智体美兼有德一位有理想，有目标，有动力热爱生活的人。
性格活泼开朗，充满自信和活力。
该生重视集体活合作，有较强的交际能力和组织能力，积极参加集体活动和各种友谊活动，是一名优秀的共青团员。
该生热爱科学勤奋好学，有良好的心理素质和身体素质，做事脚踏实地，毅力坚韧，不畏困难，百折不挠，坚持不懈。
5、该学生是一个性格活泼的女孩，但也有文静的一面。
无论做什么事该生都严格自己尽最大的努力去做好每件事，因为始终相信有付出总会有回报，在学习上，该生很刻苦，会用正确的态度对待学，平时生活中积极锻炼，所以身体健康，班里有活动该生很积极参加希望通过参加来锻炼自己。
上课从不说话、喧闹遵守班级守则，从不违反校规。
初中生在校表现评语大全
初中生在校表现评语大全初中生在校表现评语11、你是一个活泼的男生，每天早来晚走把班级的钥匙管理得到位，组长工作做得也不错。
你尊敬老师，团结同学，和同学们相处得很好。
你在课前预习和课后复习方面还要加强，在作业方面要多思考，多演算，要把作业做得再干净些。
2、我一直欣赏你在写作上的灵气，读你的作文常给我耳目一新的感觉，这是多么难得呀！可是，我以为你在有些科目的学习中有畏难情绪，请记住，泥泞的道路只是那么一段，走过去就会海阔天空！3、学习中你能严格要求自己，这是你永不落败的秘诀。
老师希望你能借助良好的学习方法，抓紧一切时间，笑在最后的一定是你。
4、你是个聪明自信的孩子，在学习上，能够认真对待，但还需再努力一些，老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！我欣喜你的成长，快乐于你的进步。
加油！老师支持你。
你的潜质，你的还未失掉的上进心，使你还能不断前进。
但过多的诱惑还在分散着你的精力，老师希望你能切实认识到这一点，全力以赴，摘取真正属于你的胜利之果！5、你是个热爱学习、积极向上、尊敬师长、团结同学的好学生，但你学习有一点马虎粗心，书写有些了草，这会影响到你的成绩，你应改掉这些小毛病，明白吗？加油！老师支持你！6、课堂上，总能看到你和同学们热烈积极讨论的场面；课下，又总能听到你那快乐的开怀大笑；集体活动中，还总能见到你踊跃活泼的身影……你留给老师印象深刻的事情太多，而且还都很好！继续努力吧，成功定会眷顾像你这样做好准备的人！7、你聪明活泼，乐观开朗，不甘人后，在你看似粗枝大叶、大大咧咧的外表下，却有一颗丰富而又细腻的心。
你纯朴、心地善良，不斤斤计较，颇有小小男子汉的风范。
望你在今后的学习生活中，不断品味学习“责任”二字，当好一名班长！8、你团结同学，热爱劳动，关心班集体，心地善良，如果在学习上也能多几分主动和热情，那该多好啊！年少的时光已经逝去，岁月的脚步不会因你的嬉戏而停留，望你能像个男子汉，自律、勤奋、向上！9、你思维敏捷，求知欲强，能刻苦钻研；能积极参加有益的体育活动；集体荣誉感；班级工作中，你能认真负责地完成老师布置的任务，在同学中有一定的威信。
中学生在校素质表现评语
中学生在校素质表现评语1. 学业成绩突出，每次考试都能取得优异的成绩，且保持良好的学习态度和积极的学习动力。
2. 作业认真负责，每次都能按时完成，且做题认真细致，深刻理解知识点，能够合理运用知识解决问题。
3. 课堂表现积极活跃，善于思考问题，能够提出合理的解决方案和独特的见解，能够与同学们积极互动，促进学科深度探究。
4. 具备良好的学习方法和学习习惯，能够合理规划学习时间，善于总结归纳知识，灵活运用学习策略。
5. 积极参与课外活动，担任班级干部或志愿者等职务，热衷于社会实践和义工活动，展示出一颗关爱他人、乐于助人的心。
6. 品德端正，遵纪守法，珍爱集体荣誉，严守学校规章制度，以身作则，带动身边的同学自觉遵守纪律。
7. 乐观向上，具备良好的心理素质，能够在困难面前勇往直前，积极应对挑战，克服困难，树立了杰出的个人意识。
8. 积极参加体育运动，保持良好的身体素质和健康的生活方式，具备良好的团队合作精神和领导能力。
9. 善于合作，与同学们友好相处，乐于帮助他人，善于团结和协作，建立了良好的人际关系。
10. 爱护集体环境，积极参与班级和学校的环境卫生工作，具备良好的卫生习惯和环境保护意识。
中学生在校素质表现评语（二）1. 学习成绩优秀，每次考试都能保持稳定的优秀水平，取得了显著的进步。
2. 作业态度认真，每项作业都能按时、按质、按量完成，通过作业巩固学习内容，扩展知识面。
3. 课堂表现活跃，善于思考问题，大胆提问，积极参与讨论，充分展示出对学科的兴趣和热爱。
4. 学习方法独到，能够根据不同学习目标和任务选择适合的学习策略，不断调整学习方法，提高学习效果。
5. 积极参加学校和社区的各类活动，担任班干部、社团成员等职务，注重身心全面发展。
6. 诚实守信，言行一致，积极践行社会主义核心价值观，树立起良好的道德风尚。
7. 心理素质较好，面对困难和挫折能够坚持不懈，克服困难，在逆境中显露出坚强的毅力。
8. 勤奋好学，乐于探索新知识和新技能，善于总结提炼知识，积极创新，具备较强的学习能力。
初中学生在校表现评语
初中学生在校表现评语1.真是人如其名，你长得秀气，富有灵气。
一学期来，难忘的是你那甜美的歌声，腼腆的笑容，娟秀的字迹。
平时你学习勤奋，工作负责。
你时时都在思考问题，渴望得到更多的知识;你时时都在伏案苦读，所以成绩十分优秀，你能完成好学校交给的一切任务，受到大家的一致好评，这就是你，一个勤学善问的好孩子，愿你不断锤炼自己，争取百尺竿头，更进一步。
如果多多参加集体活动，更活跃些，相信你将赢得更多的掌声!试试看!2.你有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言积极，待人诚恳，身为“财产保管员”认真负责，作业速度大大提高。
瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。
可是你有时仍贪玩，爱调皮捣蛋，作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。
好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。
努力吧，老师期待着你更大的进步!3.虽然本学期你又因为体弱多病，缺席好多天，但是你总是笑呵呵的，好象从未经历过忧伤，你分析问题总存有独到之处，老师观赏你的机智;你制作的电脑小报别出心裁。
当你在不懈努力的努力奋斗中享用顺利的欢欣时，老师与同学们也在为你高兴呀!愿意你在渴望科学知识的同时，不断的提升自己的工作能力，不懈努力健全自我。
下学期能够增强体质，努力学习!老师祝福你，也期盼着你的迎头赶上!4.你是个非常优秀的男孩。
你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题;你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。
如果你不捉弄同学，按时认真完成作业，老师和同学会更喜欢你。
老师相信你能改正这些毛病的。
希望你再接再厉，更上一层楼!5.一个学期下来，老师记不清存有多少次作业你没按时上缴。
你不是一个笨小孩，老师真为你高兴。
高兴之余，我又常常为你忧虑一个不勤学的孩子，总是用各种理由为自己不按时顺利完成作业打听借口，这样下去，你的成绩能够永远维持杰出吗?搞一只勤奋的蜜蜂，回去收集科学知识的花粉吧!6.你是一个聪明文静的好学生，你自觉遵守纪律团结友爱热爱劳动，常常为班级默默地做事，为此，老师和同学感谢你。
中学学生评语
中学学生评语一、上课表现：1. 学生在课堂上能够认真听讲，积极参与讨论，对老师提出的问题能够思考并给出合理的回答。
2. 学生能够遵守课堂纪律，不打闹、不吵闹，能够按时完成老师布置的作业。
3. 学生能够主动向老师请教问题，对不懂的知识能够积极寻求解答，表现出对学习的积极态度。
二、学习态度：4. 学生对待学习认真负责，能够按时完成作业，主动复习课程内容，有较好的学习计划和时间管理能力。
5. 学生能够积极参加学校举办的各类学术活动，展现出对知识的渴望和追求。
6. 学生乐于助人，愿意与同学分享学习经验和心得，形成良好的学习氛围。
三、表现优异：7. 学生在某些学科方面表现出色，比如数学、英语等，能够取得较好的成绩，并展现出较高的学习能力和潜力。
8. 学生在学校的竞赛中获得荣誉，比如获得奖项，参加省市比赛等，展现出自己的专业素养和实力。
四、课外活动：9. 学生积极参加学校举办的各类课外活动，比如社团活动、志愿者活动等，丰富自己的课外生活，增长社会经验。
10. 学生在体育课上表现积极，能够积极参加体育锻炼，展现出良好的体育素养和团队合作精神。
五、师生关系：11. 学生对老师尊重有礼，能够遵守教室秩序，不打扰他人学习，与老师保持良好的师生关系。
六、改进空间：12. 学生在某些方面还有待改进，比如学习态度不够主动，作业完成不够仔细等，希望能够在后续的学习中予以改善。
总结：中学学生评语中，我们可以看到学生在上课表现、学习态度、表现优异、课外活动、师生关系等方面都有不同的评价，对学生的优点进行肯定和鼓励，同时也指出学生需要改进的地方。
通过全面的评价，可以帮助学生更好地认识自己，发现自己的不足之处，从而不断提高自身的学习能力和综合素质。
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中学生在校表现分类评语一、后进生评语1、你的表现不差，你的表现也不很好。
说你表现不差是因为你基本上能遵守各项规章制度，作业也能按时完成；说你表现不很好，是因为你不能做到积极主动（在各个方面），学习是要有积极的进取心，做其它的事也一样。
老师相信其实你很有本事，只是你没有表现出来，下个学期把它表现出来，好吗？老师在等你，大家都在等你。
2、性格内向不是什么缺点，但过于内向就不好了，一定要改变过来。
你要勇于参加各项各项集体活动，在集体活动中和大家融洽相处，不要把自己和大家隔离开了。
只要你这样去做老师相信到时你会有很大的变化:和同学关系好了，学习成绩也会好的。
3、李明同学平常表现一般，对学习兴趣不够强，上课不能专心听讲，经常讲话或发呆，导致成绩一直较差。
望以后能注意改正不补，加强学习，争取更大进步。
4、李明:运动场上你奔跑如飞，为班级争得了不少荣誉。
但在运动场外你却表现不大好，有时还有违规的行为。
老师知道你爱玩好动，这不是缺点，不是过错。
错的是你在不该玩的时候玩，为此你也受了不少批评。
老师希望你在假期好好思考，为什么自己就不能在各个方面都表现的非常好？好好努力吧！5、李明:在校你很自觉，会守纪，关心集体，生活俭朴，作业也能及时认真完成，是个好学生。
在学习上头脑灵活思维敏捷，成绩也较好，但是还须加把劲，继续保持下去，争取更大进步。
5李明:对于学校的各种规章制度你都能自觉遵守，对学习也抓得很紧，受到各个课任老师的赞扬。
在这里老师要对你说的是除了学习之外，也要注意多参加一些对学习对自身发展有益的活动，要做到各方面全面发展。
6 该生在校关心同学，遵守班级纪律，积极参加各项有益活动，上课认真听讲，作业及时完成，学习目的性较明确，本学期学业成绩有很大提高，望今后再接再励争取更好的成绩。
7 该生在校上课认真听课，作业独立完成，尊敬师长，积极参加劳动，有较强的表现能力，学业成绩较好，望今后再接再励，争取更好的成绩。
8李明同学学习认真勤奋，书写端正，字体大方漂亮，作业完成相当好，并能遵守各项规章制度，尊敬师长，关心集体，帮助同学，一直受老师同学的好评。
但在学习上也要更注意学习方法，这样才会有更大的进步！9诚实、文静是你良好的一面；能积极参加劳动，努力为班级争取荣誉是你优秀的一面；但学习则是你薄落的一面。
老师知道你也很努力学习，所以你缺少是学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。
当能也可以向李明X同学学习,多和她探讨，你一定会有很大的收获的。
10该生聪慧、文静、热心助人。
人有一定的主见，敢于发表自己的见解。
有极强的自尊心和自信心，求知欲强，学习态度端正，专心听讲，作业认真完成，但成绩还不大突出，还望今后注意分析自身各方面原因。
多加努力，争创隹绩！另外该生普通话较好曾在年段五四朗诵比赛中获得一等腰三角形奖的好成绩！11该生在校表现较好，学习认真、态度端正、积极性高，但成绩不太理想，望以后要加倍努力。
同时还要注意学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。
当能也可以向李明X同学学习多和他探讨，你一定会有很大的收获的。
12 该生在校表现较好，能遵守学校纪律，做到不迟到、旷课、上课基本上能专心听讲，作业也能及时完成，但成绩一般，望能更刻苦，更努力，争取更好成绩。
13该生在校与同学各睦相处，尊敬老师，爱护公物，上课认真听讲，作业及时完成，积极参加劳动和各项有益的文娱活动。
学习成绩一般望今后要加倍努力学习，争取更好的成绩。
该生在校较听老师的话，团结同学，上课认真听讲，积极回答问题，自动举手到黑板上进行练习，学业成绩一般，望今后继续努力争取更好的成绩。
14李明：老师赞赏你胆大、乐观，又很关心集体；能歌善舞，字也写得很好，可谓多才多艺。
但在学习上一定要加强，作业要认真完成，不会的<要多向老师同学请教。
同时课后也要抓紧些。
只要你能做到相信不久以后你的成绩会有很大的提高。
14你上课认真听讲，作业及时完成，能坚持晚自修，劳动也积极肯干。
老师给你总的评价是表现很好，但是学习成绩稍不理想，近来稍有进步，但不太明显，一定要注意学习的方法，不要读死书，这样才更大的进步！15 李明同学诚实谦虚，待人真诚，热爱班级，劳动积极，与同学友好相处；学习上勤奋刻苦，作业及时完成，但成绩不很稳定，个别科目有所下滑，望合理安排时间，注意学习方法，才能不断进步！16头脑灵活，思维敏捷是你的优点；学习积极也是你的优点……但是你也有没有做好的地方，那就是在平时表现上过于安静，对班级和各项活动不能做到积极参与，有时还抱着无所谓的态度。
要知道我们学习是要做到德、智、体全面的发展，光学习好可不是真正的好。
希望以后能积极参加各种有益的文体活动！17课堂上的不注意听课，时常做小动作。
作业没能认真对待，简单的字都写错，学习上怕吃苦，懒动脑，所以没能进步。
同时你听不进别人的劝告，性格过于固执。
课间你常和同学打闹，多危险啊！多么希望你今后能自觉遵守纪律，团结同学努力学习。
18李明运动场上你奔跑如飞，为班级争得了不少荣誉。
但在运动场外你却给表现不大好，有时还有违规的行为。
老师知道你爱玩好动，这不是缺点，不是过错。
错的是你在不该玩的时候玩，为此你也受了不少批评。
老师希望你在假期好好思考，为什么自己就不能在各个方面都表现的非常好？好好努力吧！19李明:看你作业认真，字写得漂亮，的确是一种享受，说明你有着认真的态度。
老师一直认为上课好讲话的同学一定不会是你，但为什么又偏是你？如果能把这种态度用到课堂上，那么所有的同学包括老师一定会对你另眼相看，那时的你一定是很优秀的，我期待着你以后有好的表现。
你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹！同学们也羡慕你。
但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。
似乎总有同学来打你的"小报告"。
并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西－－上进心。
假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的！努力吧！20、你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。
总是严格要求自己。
上课时，两只小手总是放得平平的。
专心听讲，认真完成作业且热爱公物。
在老师的鼓励下，你的发言也积极了。
但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。
老师希望你把它扔掉，你能做到吗？做一个让老师更喜欢的学生，努力吧！21讲卫生了。
你瞧，即使很多同学对你有意见，但老师还是能在你身上发现优点，说明你也是个可爱的孩子。
老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗？那就是：认真。
认真完成作业、认真听讲、认真思考，按照老师的方法去做吧！你一定会成功，老师相信、支持你。
22、你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。
每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你！加油吧！23、你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。
如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。
24、你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，字迹潦草，成绩不理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。
贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。
希望你在学习上多下点功夫。
我相信你定能取得好成绩，你说对吗？25、知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。
每次老师表扬时，总有你的名字。
你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好！继续加油，你将会时最出色的！26、你是个性格极其内向的孩子。
你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。
为什么总是那么胆小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。
老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗？27、你是一个很有主见的小男孩，老师知道你的理想是做个"伟人"。
可"伟人"不是每个人都能做到的。
你要实现理想，必须从小事做起，无论做什么事情都必须勤奋努力。
可是，你好好想想，你都做到了吗？试试吧！老师期待着你的进步！28、你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。
最近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。
如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。
有信心吗？努力吧!29、虽然，你真是个让老师生气的学生，但是，老师还是发现了潜在你身上的优点：尊敬老师，聪明机灵。
你常说自己笨，学不起。
你常说想跟小朋友们一起玩。
那么老师告诉你，××，要做一个让其他小朋友喜爱的同学，首先要自己去爱他们。
老师不相信你笨，因为真正笨的人说不出这样的话，同意老师的观点吗？老师期待着你的进步。
30、你其实很聪明，这学期，老师很高兴看到你不再那么贪吃，校门口的小摊前没有你的身影了。
如果你上课能专心听讲、独立完成作业、有错及时改正，相信你会进步的。
老师期待着你的进步。
31、你是位聪明的学生，你想和好成绩交朋友吗？那上课可要专心听讲，不能做小动作，最重要的是不能随便旷课，你能做到吗？老师相信你可以的，对吗？那好成绩就会跟你交朋友，老师期待这你的进步。
32、知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。
每次老师表扬时，总有你的名字。
你高高举起的小手，你响亮正确的回答，你努力认真地完成作业，都让老师深切地体会到你在越变越好！继续加油，你将会变得更加出色的！2019/6/12二、优等生评价1、你的成绩很好，这是大家公认的。
老师知道这和你的努力是分不开的。
不过在其他方面你做的还不够，如参加集体活动的热情，参加劳动的积极性，帮助同学方面。
我们在学校学习，班里学习，学校班级就成为一个大集体，我们不但要个人努力，也要为集努力，大家好才是真得好！2、现在要变成一位好学生，但这不能只是口头上说说而己，你要用自己的行动来表明你的决心。
认真努力吧！3、你生性好动，这不是缺点，但是上课不够留心，还有些小动作，作业很马虎，有时分辨不出写了些什么字，自觉性不强，成绩不够稳定，这些可是缺点啊！。
还有要和同学要好好相处，不要太小气了。
虽然你的缺点很多，但中要你能改掉这些缺点，依然还是个好学生。
4、李明:你做事认真，字写得很好，这是你好的一面；在班上你能起带头一作用也是你表现好的另一面；但你有时显得太脆弱，不够坚强。
其实遇到挫折是难免的，可不能悲观失望，要相信：只要自己努力一定能克服困难，把事情做好。
5、李明:你的脑子不错，你现在的成绩在班上居中偏上，可是你的勤奋度大约只有六七成，试想一下，假如你利用好早晚自修及平时时间，更耐心一些，更细心一点，那你的成绩会怎样呢？俗话说：早起的鸟儿捉到虫。