眼睛的话读后感
老师的眼睛会说话读后感
老师的眼睛会说话读后感篇一老师的眼睛会说话读后感读完《老师的眼睛会说话》这篇文章，我心里那叫一个感慨万千呐！也许你会问，不就是一篇文章嘛，至于这么激动？嘿，你还别不信，这文章真就有这么大的魔力！文章里描述的老师那双眼睛，简直就像有魔法一样。
那眼睛，有时严厉得能让人瞬间打个寒颤，有时又温柔得能把人的心都给融化了。
我就想啊，我咋就没遇到过这样的老师呢？我觉得吧，老师的眼睛能说话这事儿，真不是夸张。
咱就拿我自己的经历来说，有次上课我偷偷开小差，正玩得不亦乐乎呢，突然感觉有一道目光射过来，一抬头，妈呀，老师那眼神，仿佛在说：“小子，你干啥呢？”我当时就像霜打的茄子——蔫了。
也许老师没开口，但那眼神传递的信息，可比说上一百句话都管用。
不过呢，我又在想，要是老师的眼睛一直这么会说话，学生们会不会压力山大呀？可能有时候老师一个不经意的眼神，学生就开始胡思乱想了，“老师是不是对我不满啦？”“我是不是又做错啥啦？”你说这得多累呀！但反过来想想，老师要是没这双会说话的眼睛，那班级还不得乱套啦？学生们估计能上天！所以说，老师的眼睛会说话，可能既是一种监督，也是一种关爱吧。
哎呀，我这脑子，一会儿觉得好，一会儿又觉得不好，我自己都快被自己搞晕啦！不过不管咋说，这篇文章让我对老师的眼睛有了全新的认识，说不定以后我再看到老师的眼神，就能读懂更多的东西啦！篇二老师的眼睛会说话读后感读完《老师的眼睛会说话》，我这心里呀，跟打翻了五味瓶似的，啥滋味都有！说真的，这文章里描写的老师的眼睛，那可真是绝了！就好像老师的眼睛是超级放大镜，能把我们心里那点小九九看得透透的。
我就在想，要是我有这么一双眼睛，那我岂不是能称霸校园啦？哈哈，开个玩笑！文中老师的眼睛，有时像温暖的阳光，照得人心里暖洋洋的；有时又像冷冰冰的箭，让人瞬间不敢动弹。
这让我想起了我小学时候的班主任，她也有那么一双厉害的眼睛。
有一回考试，我想偷偷瞄一眼同桌的答案，刚一转头，就对上了老师的目光，那眼神仿佛在说：“敢作弊？你试试！”吓得我赶紧老老实实做题。
《眼睛的旅程》读后感
《眼睛的旅程》读后感《眼睛的旅程》是一本令人深思的书籍，它讲述了一个关于眼睛的故事，但更深层次地探讨了人类对世界的认知和理解。
通过一次次眼睛的旅程，作者向我们展示了眼睛的神奇之处，以及它们在我们生活中扮演的重要角色。
在这本书中，作者通过描绘眼睛的结构和功能，让我们更加深入地了解了眼睛的奥秘。
眼睛是我们感知世界的窗户，它们能够捕捉到光线，将其转化为神经信号，然后传递到大脑中进行处理。
这一过程看似简单，却蕴含着许多复杂的科学原理，让人不禁感叹自然的神奇之处。
除了解剖学和生理学方面的内容，作者还通过讲述眼睛的历史和文化意义，展示了眼睛在人类文明中的重要性。
从古代医学到现代艺术，眼睛一直是人们探索和表达世界的重要工具。
它们不仅是我们与外界沟通的桥梁，更是我们感受美丽和真实的窗口。
在阅读这本书的过程中，我深深感受到了眼睛的珍贵和脆弱。
我们常常忽视眼睛的重要性，直到失去了才意识到它们的珍贵。
因此，我们应该珍惜眼睛，保护它们，让它们继续为我们带来美好的世界。
除了对眼睛本身的讨论，这本书还引发了我对视觉和感知的思考。
我们所看到的世界并非真实的世界，而是经过大脑加工和解读后的产物。
每个人对同一事物的看法可能都不同，这取决于我们的经验、文化背景和心理状态。
因此，我们应该谨慎对待自己的观点，尊重他人的看法，以开放的心态去探索世界。
总的来说，读完《眼睛的旅程》让我对眼睛和视觉有了更深入的了解，也让我重新审视了自己对世界的看法。
眼睛是我们感知世界的窗户，保护好它们，让它们继续为我们带来美好的体验。
希望更多的人能够读到这本书，从中获得启发和思考。
感谢作者带给我们这样一本珍贵的书籍，让我们更加珍惜眼睛，更加珍惜生活中的一切。
看图写话的读后感(4篇)
看图写话的读后感(4篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《眼睛的话》读后感_三年级作文
《眼睛的话》读后感
今天,我读了《眼睛的话》.当我一看见这个标题,就想：眼睛怎么会说话呢?带着这个疑问,我仔细的读了这篇文章.原来,文章是利用拟人的手法写的.我归纳了一下,文章主要讲三点.第一点：“有些小朋友看到一本好书,就什么都忘了,连走路也看.”这样“就使我疲劳过度,晶状体的调节功能就受到了影响.”这一点,我有体会.就说前几天,我看了一本《法老的宠妃》,我走路看,吃饭也看.后来,眼睛有些发痛,才合上书休息一会儿,使眼睛得到休息.第二点是：“有些人看书,喜欢躺在床上看.”这个毛病我也有.一有书我就巴不得马上看完,如果睡觉前没看完,我就在被窝看.第三点：“有的同学黄昏时看书，写字从不开灯.这样很不好,日子久了,视力会减弱.”这个坏毛病我没有,因为爸爸从不允许我这样做.看完这篇文章之后,我才知道保护眼睛多么重要!所以,我们要让眼睛适当的休息,并认真做“眼保健操.”这样,眼睛才能更好的为我们工作.
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关于《眼睛的话》读后感的范文(6篇)
关于《眼睛的话》读后感的范文（6篇）《眼睛的话》读后感篇1昨天，我读了《眼睛的话》这篇文章。
当我一看到文章的题目时，就想：眼睛怎么能说话呢？我带着问好仔细读了一遍。
读完，我找到了答案，原来，这篇文章是作者以拟人方法写的。
我归纳了一下，主要讲了三点：第一点是：有些小朋友看到一些好书，就什么都忘了，连走路也看，这样做，使我疲劳过度，晶状体的调节功能就会受到影响。
这一点我是最有体会的。
前几天，同学们介绍我看了几本有趣的书籍，我睡觉看，吃饭也看。
后来，眼睛有些发痛，就合上书本，歇息一会儿，使眼睛得到了片刻休息。
第二点是：有些小朋友一看到好书就躺倒床上也看，这个毛病我也有。
我爱在床上看书，特别是晚上睡觉时躺在床上看。
可我姐姐跟我不一样，她也很爱看书，但从来不在床上躺着看书。
我一定要向她学习，做一个爱护自己眼睛的人。
第三点是：有些小朋友黄昏时爱看书，写字从来不开灯。
这样做很不好，日子久了，视力就会减退的。
这个毛病我没有，因为每天晚上，我都开灯，就算我没开灯，妈妈也会提醒我开灯。
看完这篇文章之后，我才知道眼睛对我们的.用处真大呀。
所以，我们要保护她，认真的做“眼睛保健操”。
这样，眼睛才能更好地为我们工作。
《眼睛的话》读后感篇2寒假里，我读了《眼睛的话》这篇文章，当看到文章的标题时，就想:眼睛怎么能说话呢？我带着问号仔细读了这篇文章。
读完我找到了答案，原来这篇文章是作者用拟人的方法写的，我归纳了一下，注意讲了三点:第一点是:有些小朋友看到一些好书就什么都忘记了，连走路都看。
这样做，“使我疲痨过度，晶状体的调节功能就要受影响。
”这一点我是最有体会的，前几天同学介绍我看了几本有趣的书，我走路看;吃饭也看。
后来眼睛有些发痛，就合上书休息一会儿，使眼睛休息了片刻。
第二点是:有些小朋友一看到好书，躺在床上也要看。
这个毛病我也有。
我喜欢躺在床上看书，特别是晚上躺在床上要睡觉的时候。
可是我的姐姐就不同。
她也爱看书，但是睡觉躺在床上到时候连书的边也不沾。
用目光倾听读后感
用目光倾听读后感(一)读完了《用目光倾听》这首诗歌，诗歌的作者是金波。
诗歌主要写了真诚的目光在与人交往中的重要性。
诗歌的第一小节写了妈妈的话阐明了“用目光倾听”是什么意思。
意思是与别人交流，听别人说话的时候，要望望着对方。
诗歌的第二小节写了与别人交流为什么要“用目光倾听”。
因为“交流最需要的是真诚”，只有“用目光倾听”才能表达出自己的诚意。
诗歌的第三小节说明目光的重要性。
诗歌的第四小节写了妈妈这句话对我的意义。
读着这首诗，使我觉得这首诗特别的亲切和感人，作者把自己的真实感受告诉了我们。
最令我映象深刻的是第二小节。
“当我和别人交谈的时候，我用耳朵，也用目光倾听。
”其实，在我的生活中，我也感受到这句话的意义。
“用目光倾听”才能表达出自己的诚意，交流最需要的是真诚，在课堂上，每当我站起来发言，我总是感受到老师那双眼中充满着信任和鼓励真诚的目光，让我能够更加充满信心，大胆地回答问题，如果我回答错了，老师依然仔细地倾听，直到我回答完，才对我的回答改正，目光依然充满着鼓励。
我的爸爸妈妈，他们是最关爱我的人。
每当我跟他们说话，他们总会用心地去倾听目光充满，充满着关怀，让我感觉到温暖。
有时候，我做错事情的时候，从他们严厉的目光中，我会知道自己做错了，我必须去改正。
我喜欢《用目光倾听》这首诗，从中我明白了一个深刻的道理：要用真诚与人交往。
所以，我以后也会用我的真诚对待身边的每一人。
用目光倾听读后感(二)“真诚的目光胜似千言万语,目光传送的是温暖的春天……”只有你仔细地认真地听别人讲话,眼睛才会望着对方,只有当你望着对方时,对方才会感受到你的真诚,心里就会很温暖,这就是人与人心灵的交流。
嘿!真有趣。
那么，当你听别人讲话时是怎样的?是否像金波爷爷那样认真地倾听别人?就来看看我是怎样做的。
我的太姥姥已年近九十，记忆力很不好，她总是给我讲一些记不清讲了多少遍的陈年旧事。
一开始，我还很乐意听，用我的眼睛盯着太姥姥，她越讲越高兴，不时还逗我开心，可是过了几周，我就变地乏味起来，一边写作业一边听她喋喋不休地讲话，我真想用两个棉球把耳朵堵上。
永生的眼睛读后感50字
永生的眼睛读后感50字
《永生的眼睛》是一本让人感动的小说，它讲述了一个平凡女
孩的不平凡命运。
在这本书中，作者通过细腻的笔触和深刻的情感
描绘了主人公的内心世界，让读者深刻地感受到了她的痛苦、挣扎
和成长。
故事的主人公是一个普通的女孩，她在成长的过程中经历了许
多困难和挫折，但她始终没有放弃对生活的希望。
在书中，作者通
过主人公的眼睛来表达她对生活的热爱和对美好的向往，这种表达
方式非常独特而感人。
主人公的眼睛成为了她内心世界的窗户，通
过它，读者可以看到她对生活的渴望和对美好的追求。
除了主人公的内心世界，书中还描写了她与周围人的关系。
在
她的成长过程中，她遇到了许多善良的人，他们给予了她无私的关
爱和帮助，让她懂得了什么是真正的友情和亲情。
然而，她也遇到
了许多挑战和困难，这些困难让她更加坚强和成熟。
通过《永生的眼睛》，我深刻地感受到了生活的不易和珍贵。
在现实生活中，我们也许会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我
们不放弃对美好的追求，就一定能够战胜困难，迎接更美好的未来。
这本书让我明白了，面对困难时，我们要学会坚强和乐观，要相信自己，相信生活，相信美好的未来。
总的来说，这本书让我深受触动。
它通过主人公的故事，向我们传达了许多关于生活和成长的真理。
我相信，只要我们不放弃对生活的希望，就一定能够找到属于自己的幸福和美好。
希望每个人都能够读到这本书，感受到其中的温暖和力量。
安徒生童话故事读后感
安徒生童话故事读后感安徒生童话故事读后感（一）记得第一次读这本书，我只觉得故事很有趣，很生动，读完之后，只是为卖火柴的小女孩悲惨的遭遇感到同情，为海的女儿痴情而感到伤心……然而当今天我把这本书又重温一遍后，有着太多太多的话要说。
【安徒生童话】中的每一个故事都包含着一个深刻的哲理。
先来说说安徒生的【丑小鸭】，这是一篇看似普通却是如此寓意深刻的故事，说的是一只长得又大又丑的小鸭子，打从出生就受到其他动物的岐视和欺侮，后来还被自己的亲生母亲及兄弟姐妹抛弃，从此孤苦伶仃的流浪在外，饱受了风吹雨打、严寒酷暑的折磨。
有一次，它发现了湖中来了一群美丽的天鹅，无比地羡慕着天鹅的优雅和华丽，同时，也更为自己的丑陋感到自卑，它连做梦都不敢去奢望有一天能变成像它们一样。
可是，又有谁会想到，后来正是这只又丑又大的鸭子，当它鼓起勇气朝天鹅们游去的时候，竟受到了它们的欢迎，因为自己竟梦想成真地变成了一只更为美丽的白天鹅！于是，它回忆起此前遭受的种种痛苦与不幸，觉得非常有益，可使它更珍惜今天的幸福，并看到了更为美好的未来。
这让我不得不想起一个人，那就是张海迪，一个坚强的女性。
她是一个残疾人，对于正常的人来说是不完美的，甚至还可以说是一个有生理缺陷的人。
但她不是克服了生理缺陷造成的心理障碍，顽强地与生活抗争，拼命地吸收知识，最终取得了成功吗？而且，她还成为了一个名人，其光辉的形像影响了一代又一代的后人，真正的成为了众人所崇拜的“天鹅”。
所以，【丑小鸭】这篇童话不但让自卑的人充满信心，还告诫人们，千万不可轻易小看那些曾经比自己条件差的人，说不准哪一天他会你更优秀呢！再说说【皇帝的新装】这篇童话，这则故事虽然是发生在遥远的西方时代，可是在现实生活中却也可屡见不鲜。
故事中的皇帝其实是一个虚荣的、自欺欺人的傻瓜。
但是，他非常自命不凡，才让两个骗子可以乘虚而入，最后把皇帝骗得大出了洋相。
皇帝相信了那两个骗子的话，认为他们能织出神奇美妙的布帛来，只有愚蠢至极的人才看不见它。
姜华眼睛读后感
姜华眼睛读后感《姜华眼睛》是一本让人深思的小说，它讲述了一个关于家庭、友情和成长的故事。
通过主人公姜华的眼睛，我们看到了生活中的种种不易和挑战，也看到了人性的复杂和美好。
这本书让我深刻地思考了许多问题，也让我对生活有了更深刻的认识。
在小说中，姜华是一个出生在农村的女孩，她天生失明，但她却拥有一双无比明亮的眼睛。
这双眼睛不仅让她能够感知世界的美好，还让她在困难面前保持了乐观和坚强。
姜华的眼睛成为了她生命中的一道光芒，也成为了她坚持不懈的动力。
通过姜华的眼睛，我们看到了生活中的不易和挑战，也看到了一个普通人如何在逆境中坚持和奋斗。
在姜华的成长过程中，她遇到了许多困难和挫折，但她从未放弃。
她通过自己的努力和勇气，克服了生活中的重重难关，最终实现了自己的梦想。
姜华的故事让我深刻地认识到，人生的道路上总会充满困难和挑战，但只要我们有勇气和坚持，就一定能够战胜一切。
姜华的故事也让我明白了，每个人都有自己的光芒和价值，只要我们用心去发现和珍惜，就一定能够找到属于自己的幸福和成功。
除了姜华的故事，这本书还让我深刻地思考了家庭和友情的重要性。
在姜华的成长过程中，她的家人和朋友始终给予了她无尽的支持和鼓励，他们的爱和关心成为了姜华坚强的后盾。
这让我明白了，家庭和友情是我们生命中最宝贵的财富，只有有了这些支持和关爱，我们才能够在人生的道路上走得更远更稳。
总的来说，读完《姜华眼睛》让我受益匪浅。
这本书不仅让我感受到了生活的不易和挑战，也让我明白了人生的真谛和价值。
通过姜华的眼睛，我们看到了生活中的美好和希望，也看到了一个普通人如何在逆境中坚持和奋斗。
这本书让我更加珍惜生活中的每一个美好，也让我更加坚定了对未来的信心。
希望每个人都能够读到这本书，从中感受到生活的美好和坚强的力量。
《眼睛的话》读后感
创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日
之邯郸勺丸创作
第一点是：有些孩子看到一些好书，忘记一切，甚至走路看看，这样做，让我累了，镜头的监管功能会受到影响。
我是最有经验的。
前几天，学生们介绍了我读了几本有趣的书，我睡觉看，吃也看。
后来，眼睛有些疼痛，闭上书，休息一会儿，让眼睛休息一会儿。
第二点是：有些孩子看到一本好书躺在床上看，这个问题我有。
我喜欢在床上读书，特别是当我在晚上睡在床上。
但我的妹妹和我纷歧样，她也喜欢阅读，但从来没有躺在床上阅读。
我必须向她学习，成为一个爱他的眼睛的男人。
第三点是：有些孩子喜欢在黄昏阅读，写作从来没有打开灯。
这是非常糟糕，天长，视力会减弱。
我没有这个问题，因为每天晚上，我都有灯，即使我没有打开灯，我妈妈会提醒我打开灯。
看完这篇文章后，我知道使用我们的眼睛真的很大啊所以，
创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日。
好书读后感—那双会说话的眼睛
那双会说话的眼睛今年暑假，我看了一本叫《一路上有你》的书。
这本书主要讲了初二（4）班的风云事件：长相帅气的才子刘建行坚决要和善良的同桌韩雪分开坐；文静的女班长张兰不知什么缘故，走进了一片黑暗可怕的阴影中；每天早晨黑板上就会出现“我爱陈亚蕾’’这五个大字。
然而面对这些，作为班主任的陈然老师一切都看在眼里，表面上是却无动于衷，但他在用那双会说话的眼睛去提醒他们，悄悄安抚那几颗躁动的心。
书中这个细节描写给我留下了很深的印象：“在一次下课的时候，张兰在用喷壶给教室洒水时，水洒到了陈亚蕾的鞋子上，还溅了她裤脚上一些，张兰没有注意是陈亚蕾，她抬起头正要说声‘对不起’时，看见了一张冷笑的面孔。
陈亚蕾由于和张兰有一些至今还没有解决的矛盾，她并没有收回鞋子，而是拦住了张兰的道路，跺了跺脚：‘我这双鞋子是在专卖店买的，要一千多块！’她的话似乎有两层意思;张兰需要向她道歉还要赔偿她的鞋子。
就在这时，陈然老师走进了教室，他似乎听到了他们俩说话的全部内容，陈老师没有说话，他先用那双会说话的眼睛，严肃地看着张兰，好像在说：‘把水洒到了别人鞋子上怎么可以不说对不起呢’张兰看着陈老师的眼睛，明白了，扭过头来诚恳地对陈亚蕾说了声‘对不起’，陈亚蕾好像还想坚持要让张兰赔偿，刚想说什么，陈然老师随即转移视线，温和地看着她，她也明白了，释然地说了句‘没关系’。
”陈老师没有当场大声说教一顿，引来同学们的围观，也没有把这两个同学请到办公室教训一番，而是没说一句话，只是用那双会说话的眼睛，于无声之中就把这个纠纷化小，化了！我真喜欢他的教育方法。
这让我想起在我幼稚的成长过程中，也有幸遇到了一位像陈老师一样的张老师，总会在你身后想出睿智的办法帮助你解决难题。
曾经，在上他的一堂课上，同学们都在专心致志的听讲，由于学校外面正在进行施工，电锯的声音让我难以认真听课，于是我把目光投向了窗外想看个究竟，刹那间，我感觉好像有人在盯着我，便偷偷地瞄了一眼张老师，没想到正撞上了张老师投射来的两道犀利的目光，这双眼睛分明在对我说：“上课怎么可以开小差呢？”我马上把头扭了回来，又坐正了身子，认真听起课来，老师这才微笑着继续上课。
读书三到读后感的作文 读后感
读书三到读后感的作文读后感读书三到读后感的作文(一)读书有三到，谓心到，眼到，口到。
朱熹的话可谓是读书的最好法子了。
要读好书，需要口、眼、脑互相配合，它们相生相克就与五行一样，环环相扣，密不可分。
如果少了一个会怎样?先是心不在焉，那么自然就记不住;眼看不清，嘴巴就读不准。
这样看来，读好书还真是缺一不可，它们三个只有互相配合才能发挥神奇的功效。
刚接触到这句话后，我曾试过把三者充分调动起来读书，唯一的感觉就是累。
我把心、眼、脑调整到位，看完一本《三国演义》，几乎累瘫了，但是奇怪的是，脑子里对书里的内容却记得很清楚，这大概是累的收获了。
后来，我用这种方法读过很多书，我的语文有了质的飞跃。
我的语文水平现在在班级里也是数得上号的，我的作文在班级里经常被当做范文读----嘿嘿，不是吹牛皮哦!我的肚子里小有墨水，因此每次考试，我都能考个好成绩。
而这一切，都归功于朱熹先生教我的良好的读书习惯。
读书去，去读书，大家抓紧时间去读书。
书里有一个精彩的世界。
不过，嘿嘿，读书时不要忘了调整好你的三个器官，把知识真正装入头脑中。
读书三到读后感的作文(二)在我们生活中每个人都有自己的座右铭。
你们猜，我的座右铭是什么呢?嘻嘻，待会再告诉你们。
先给你们讲一件事情吧!有一次，我一边看着书，一边听着音乐。
不一会儿，我就心不在焉了，眼睛也不知不觉地离开了书本，随着音乐声飘移远方。
过了一会儿，妈妈问我从书中学到了什么，我支支唔唔，一句也答不上来。
这一次经历让我悟出了一点道理：假如你读书时，尽管眼到、口到，但心没到，也是无法从书中汲取营养。
过了一会儿，我又在读一本好词佳句，被书中优美的词句陶醉了。
看着看着，我禁不住放声朗读。
当我站起来时，才发觉已经读了好久了。
妈妈问我学到了什么，我就脱口而出，背了好几条好词佳句。
妈妈表扬了我。
妈妈的表扬，又让我明白了一个道理：在专心致志看书的同时放声朗读是记住好句的非常有效的方法。
读书有三到，谓心到、眼到、口到。
叶圣陶童话读后感8篇
叶圣陶童话读后感8篇篇一：叶圣陶童话读后感叶圣陶，中国儿童文学的奠基人。
《稻草人》、《古代英雄的石像》……中国儿童文学中的经典童话。
它们亲切而浅显，但又让人深受启发。
这就是《中国名家经典童话之叶圣陶专集》。
第一篇是《稻草人》。
文中的稻草人站在一片美丽的田野里。
他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。
破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。
他的手没有手指，却拿着一把破扇子（其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了）。
他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农夫把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。
稻草人不能动，不能说话，但他和我们一样，也有感情，高兴、悲哀、欢喜，等等等等。
当田里的害虫没有了，他就高兴了；庄稼得到了好收成，他就欢喜了；庄稼被害虫吃光了，他就悲哀了……他特别负责任。
他安安心心地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小麻雀——他们是来吃新结的稻穗的。
他总不肯吃饭，也总不肯睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。
稻草人的朴素、负责任和不辞辛苦，值得我们学习。
他不怨环境差，不嫌待遇差，也从不想着去一个更舒适的地方，做更轻松的工作。
它总是尽着自己的能力，做着平凡的工作。
每个人都有自己的位置，每个人都有自己的责任，每个人都有自己的价值。
这就是《稻草人》给我们的启示。
《古代英雄的石像》也是一篇发人深省的童话。
站在石台上的英雄石像，看不起脚下的普通石子。
终于有一天，他被脚下的石子掀翻在地，摔得粉碎。
不要看不起别人，也不要看不起自己。
每个人都是平等的，每个人都是有价值的。
这就是叶圣陶爷爷在他写的童话里告诉我们的道理。
不离不弃，永不言败，这就是我们对待生活应有的态度。
篇二：叶圣陶童话读后感今天我终于看完了《叶圣陶童话》这本书，里面有好多好词好句，但我只抄了一句，嘻嘻。
里面有“稻草人”、“古代英雄的石像”、“一粒种子”、“小白船”等等故事，其中令我最感兴趣的是“古代英雄的石像”、和“最有意义的生活”。
二年级作文读后感：鱼眼睛的话
二年级作文读后感：鱼眼睛的话
胖胖是二年一班的同学，在学校里胖胖学习很好就在今天胖胖成为了五星少年。
放学铃刚响起，胖胖飞快的想家跑去，因为，胖胖的肚子饿极了，像奔跑的小皮球。
胖胖刚进家门就闻到了鱼的香味。
胖胖连洗手都不洗，直接把书包撇到了地上。
胖胖就狼吞虎咽的把这条鱼吃成了只有鱼骨头和鱼眼睛。
胖胖想怎么办呢，胖胖说爸爸妈妈吃鱼骨头，奶奶喝汤。
鱼眼睛说胖胖你做的不对，因为你妈妈、爸爸、奶奶养你哪呢多年你就给她们吃鱼骨头喝汤。
胖胖说我后会改正的。
《眼睛》读后感
《眼睛》读后感《眼睛》这本书，是一部让人深思的作品。
通过对眼睛这一器官的探讨，作者引发了我对人类生命和存在的思考。
在我们日常生活中，眼睛是我们感知世界的窗户，是我们与外界沟通的重要工具。
然而，在这本书中，作者却将眼睛赋予了更深层次的意义。
在书中，作者通过对不同人物的眼睛描写，展现了人性的复杂和多样性。
有的人眼神如炬，透露着坚定和勇气；有的人眼神如潮，流露着内心的不安和矛盾；还有的人眼神如水，清澈透明，让人感受到一种纯净和平静。
这些眼睛反映了每个人内心深处的情感和思想，让我深深地感受到人类的多样性和复杂性。
除了对人类内心的揭示，作者还通过眼睛的象征意义，探讨了人类对世界的认知和理解。
眼睛是我们感知世界的窗户，但同时也是我们对世界的解读器。
我们所看到的世界，并不完全等同于真实的世界，而是经过我们主观意识的过滤和解释。
因此，眼睛不仅仅是一个器官，更是我们对世界的观察和理解的工具。
在阅读这本书的过程中，我不禁思考起自己的眼睛。
我们每天都在用眼睛看世界，但我们是否真正了解自己的眼睛？我们的眼睛有哪些故事，有哪些情感，有哪些隐秘的秘密？或许，我们需要更多地关注自己的眼睛，去感受它们所承载的一切。
通过阅读《眼睛》，我对人类生命和存在有了更深刻的思考。
眼睛是我们感知世界的窗户，也是我们对世界的解读器。
每个人的眼睛都是独一无二的，承载着不同的情感和思想。
正是这些眼睛，让世界变得丰富多彩，让我们的生命充满了意义和价值。
最后，我想引用一句话来结束我的读后感：“眼睛是心灵的窗户，透过眼睛看世界，也看到了自己的内心。
”愿我们用心灵的眼睛去感知这个世界，去感受生命的美好。
愿我们珍惜自己的眼睛，珍惜每一次与世界相遇的机会。
愿我们用爱和理解来看待这个多姿多彩的世界，让我们的眼睛永远明亮，永远热爱生命。
老师的眼睛会说话读后感
老师的眼睛会说话读后感
文章里说老师的眼睛会说话，这可太对了。
我感觉我们老师的眼睛就像个魔法球，啥情绪都能在里面找到。
比如说，上课的时候有同学在下面偷偷做小动作，老师的眼睛就会突然变得像两把小剑一样，“嗖”地一下就射向那个同学。
那眼神里就明明白白地写着：“你小子，干啥呢？还不认真听讲！”这时候，那个同学就像被施了定身咒一样，立马乖乖坐好，不敢再乱动了。
还有的时候，当我们回答问题回答得特别好的时候，老师的眼睛就像星星一样闪闪发光。
那眼神就好像在说：“你可真棒，简直就是个小天才！”这时候，我们心里就像吃了蜜一样甜，感觉自己能飞起来。
我觉得老师的眼睛就像一个神秘的密码本。
我们要是能读懂这个密码本，就能知道老师的心思，也就能更好地在课堂上表现啦。
而且，这也让我觉得老师和我们之间有一种特别的默契，就像有一条无形的线把我们连在一起。
这篇文章让我更加明白老师眼睛里的那些“话”是多么重要。
它不仅仅是一种警告或者表扬，更是老师对我们的关心和期望。
我以后可得更加仔细地去看老师的眼睛，好好听话，做个让老师省心的好学生。
说不定哪一天，我也能像老师一样，用眼睛去和别人“说话”呢！。
老师的眼睛会说话读后感
老师的眼睛会说话读后感
文章里描写的老师啊，那眼睛简直比孙悟空的七十二变还厉害。
课堂上，要是有同学在下面开小差，老师的眼睛就像两盏聚光灯，“唰”地一下就照过去了，那目光里好像在说：“小调皮，别以为我没看到你在干啥呢，赶紧回神儿，学习啦！”这时候，开小差的同学就像被施了魔法一样，立马坐得笔直，乖乖听讲。
我就想啊，这眼睛比大声呵斥都管用，而且还不会打乱课堂的节奏，多酷啊！
当同学们回答问题特别棒的时候呢，老师的眼睛又变成了小星星，亮晶晶的，满是赞许。
那眼神就像是在说：“你这个小机灵鬼，简直太厉害了，老师都要为你骄傲得飞起来了！”这种感觉肯定会让回答问题的同学心里像吃了蜜一样甜，下次肯定更积极了。
我还想到我自己的老师呢。
我的老师也有这样一双会说话的眼睛。
有一次我考试没考好，心情特别低落，就怕老师批评我。
可是老师看我的时候，眼睛里没有责备，而是充满了鼓励，好像在告诉我：“一次没考好不算啥，加油，你肯定能行的。
”就这么一个眼神，我就像充满电一样，下一次考试就进步了不少呢。
这篇文章让我更加明白，老师的眼睛真的是一种独特的语言。
它不需要声音，就能传达出各种各样的情感和指令。
而且这种无声的交流，就像一种特殊的纽带，把老师和同学们紧紧地连在一起。
它可以是严肃的警告，也可以是温暖的鼓励，还可以是默默的认可。
我觉得，这是老师最厉害的“超能力”了。
以后我也要学会读懂老师眼睛里的话，做一个更懂事、更努力的学生呢！。
言语的威力读后感
言语的威力读后感
读完关于言语威力的文章，我就像被雷劈了一下，突然意识到原来咱这天天挂在嘴边的话，居然有着原子弹级别的能量。
就说在日常生活里吧，一句简单的夸奖，那效果就跟给人打了一针强心剂似的。
我想起有一次我穿了件自己觉得特普通的衣服出门，结果朋友瞅见了，眼睛一亮说：“哟，你今天这打扮可太潮了，像时尚杂志里走出来的。
”就这一句话，我那一天都感觉自己像个超级模特，走路都带风。
这就是言语的正面威力，能让一个人的自信心“噌”地一下就飞上天。
但是呢，言语要是变成伤人的利剑，那可就太可怕了。
我有个同学，本来画画特别有天赋，就因为有个老师随口说了句：“你这画得什么呀，根本没什么天赋，别浪费时间了。
”这同学当时就像个泄了气的皮球，好长一段时间都不愿意再拿起画笔。
你看，这言语就像一颗子弹，“砰”地一下就把人家的梦想给打得千疮百孔。
从这些事儿里我就琢磨出个道理来，咱们说话可不能像乱开枪一样，得好好掂量掂量这言语的分量。
在和家人朋友相处的时候，多给他们一些积极的、充满爱的言语。
别老觉得那些好话肉麻，其实就像给花浇水一样，能让感情这朵花开得更娇艳。
而且在公共场合，咱也得注意自己的言辞，可不能因为一时嘴快，就用言语去攻击别人。
这言语的威力啊，就像一把双刃剑，用好了能斩除生活中的烦恼，给周围的人带来阳光；用不好呢，就会把自己和别人都伤得遍体鳞伤。
所以，从今天起，我就打算把自己的嘴巴训练成一个“正能量发射器”，让周围的人都能感受到言语的温暖和力量。
目送眼睛读后感
目送眼睛读后感《目送眼睛》读后感。
《目送眼睛》是由著名作家龙应台所著的一部散文集，书中记录了作者对生活、人情、历史的深刻思考和感悟。
这本书不仅仅是一部记录生活的散文集，更是一部思想的碰撞和对人生的感悟。
在读完这本书后，我深受启发，对生活有了更深刻的理解和认识。
在《目送眼睛》中，龙应台以独特的视角，深刻地观察和描绘了中国社会的变迁和人们的生活状态。
她以细腻的笔触，描绘了那些被岁月打磨的人和事，让读者在阅读中感受到了岁月的沉淀和生活的韵味。
通过书中的文字，我仿佛看到了那些曾经的时光，感受到了历史的厚重和生活的真实。
除了对历史和社会的观察，龙应台在书中也表达了对人生的独特见解。
她通过对人性的思考和对自我的反省，揭示了人生的真谛和生命的意义。
在书中，她通过对亲情、友情、爱情的描写，让读者深刻地感受到了人与人之间的情感纽带，以及生活中的温暖和美好。
同时，她也透过对人生的思考，表达了对生命的敬畏和对未来的期许。
这些思想和感悟，让我对人生有了更深刻的认识和理解，也让我对未来充满了信心和希望。
在读完《目送眼睛》后，我深深地被书中的文字和思想所感染。
我开始更加珍惜眼前的人和事，用心去感受生活的美好，也更加勇敢地去面对人生的挑战。
我相信，通过不断地思考和感悟，我会在人生的道路上走得更加坚定和自信。
总的来说，《目送眼睛》是一部充满温情和智慧的书籍，它不仅仅是一本记录生活的散文集，更是一部对人生的思考和感悟。
通过阅读这本书，我获得了很多启发和感悟，也对生活和人生有了更深刻的认识。
我相信，这部书会一直陪伴着我，让我在人生的道路上走得更加明亮和坚定。
瞳人语读后感
瞳人语读后感篇一瞳人语读后感读完《瞳人语》这篇故事，我心里真是五味杂陈，感慨颇多。
你说这俩瞳仁成精了，还能从眼睛里跑出去溜达，这情节也太离奇了吧！也许在古人的想象里，啥稀奇古怪的事儿都能发生。
不过仔细想想，这故事背后好像藏着些啥道理。
我觉得吧，那个书生方栋因为自己行为不检点，盯着人家美女看，结果遭到了惩罚，眼睛出了毛病。
这是不是在告诫咱们，做人得守规矩，得有基本的道德底线，别看见啥好看的就走不动道，不然可能会倒霉哟！还有啊，这俩瞳仁在书生眼睛里吵架斗气，感觉特别逗。
它们就像两个小孩子在闹别扭，你不让我，我不让你。
这让我想到了我们自己，有时候心里也会有两个小人在打架，一个说要这样，一个说要那样。
说真的，读这故事的时候，我一边觉得神奇有趣，一边又在琢磨，这古人咋这么能想呢？他们的脑洞可真大！难道那时候的人生活太无聊，所以就靠编这些故事来找乐子？不过话说回来，虽然这故事是古代的，可放到现在，也能给咱们一些启示。
比如说，让我们懂得要控制自己的欲望，要学会尊重别人。
不然，可能不知道啥时候，惩罚就来了，也许不是瞳仁跑出来闹事，而是别的啥麻烦找上咱。
你们觉得呢？是不是也跟我有一样的想法？篇二瞳人语读后感《瞳人语》这故事，读完真是让我又惊又奇！一开始看到方栋因为轻薄无礼，被两个瞳人折腾，我心里就想：“嘿，这家伙，该！谁让他不懂得尊重人呢。
”可再往下读，又觉得这惩罚是不是有点狠啦？也许他只是一时糊涂，年轻人嘛，谁还没个犯错的时候。
故事里瞳人的对话，那叫一个有意思。
“老兄何处来？”“吾乃寓居于此。
”感觉就像两个老朋友在唠嗑，可又偏偏是在人的眼睛里，这画面想想就觉得诡异又好玩。
我就在想，作者咋能想出这么奇妙的情节呢？难道他做梦梦到的？还是说他自己也有过类似的荒唐经历，然后加工改编了一下？这故事让我不禁感叹，古人的想象力可真是丰富得没边儿了。
他们在那个没有电视、手机的年代，全靠脑子想就能编出这么精彩的故事，我觉得真是太厉害了！不过呢，我又有点怀疑，这会不会是作者借这个故事来发牢骚？说不定他在生活中遇到了不公平的事儿，又没法直说，就写个这样的故事来隐喻一下。
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眼睛的话读后感
眼睛的话读后感
昨天，我读了《眼睛的话》这篇文章。
当我一看到文章的题目时，就想：眼睛怎么能说话呢？我带着问好仔细读了一遍。
读完，我找到了答案，原来，这篇文章是作者以拟人方法写的。
我归纳了一下，主要讲了三点：
第一点是：有些小朋友看到一些好书，就什么都忘了，连走路也看，这样做，使我疲劳过度，晶状体的调节功能就会受到影响。
这一点我是最有体会的。
前几天，同学们介绍我看了几本有趣的书籍，我走路看，吃饭也看。
后来，眼睛有些发痛，就合上书本，歇息一会儿，使眼睛得到了片刻休息。
第二点是：有些小朋友一看到好书就躺倒床上也看，这个毛病我也有。
我爱在床上看书，特别是晚上睡觉时躺在床上看。
可我姐姐跟我不一样，她也很爱看书，但从来不在床上躺着看书。
我一定要向她学习，做一个爱护自己眼睛的人。
第三点是：有些小朋友黄昏时爱看书，写字从来不开灯。
这样做很不好，日子久了，视力就会减退的。
这个毛病我没有，因为每天晚上，我都开灯，就算我没开灯，妈妈也会提醒我开灯。
看完这篇文章之后，我才知道眼睛对我们的用处真大呀。
所以，我们要保护她，认真的做“眼睛保健操”。
这样，眼睛才能更好地为我们工作。
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