三年级数学下册1《三位数除以整十数》拔高习题浙教版

浙教版小学数学三年级下册第一单元1.三位数除以整十数同步练习

浙教版小学数学三年级下册第一单元 1.三位数除以整十数同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、选择题 (共8题；共16分)1. （2分）400÷20=（）A . 200B . 4C . 5D . 202. （2分）小强在计算除法时，把除数54写成了45，结果得到的商是54，那么正确的商是（）。

A . 54B . 45C . 993. （2分）600÷30=（）A . 909B . 44C . 20D . 294. （2分）（841-41）÷25×4的运算顺序是（）。

A . 减→除→乘B . 乘→除→减C . 除→减→乘D . 除→乘→减5. （2分）如果将除数34看做30来试商，那么商可能会（）A . 偏小B . 偏大C . 一定准确6. （2分）要使□42÷36的商是两位数，□里最小应填（）。

A . 2B . 3C . 47. （2分）4032÷(21×2)=（）A . 89B . 96C . 79D . 1198. （2分）小学去参观博物馆，一共有408名学生，分4批去，平均每批（）人。

A . 12B . 102C . 112D . 14二、填空题 (共4题；共7分)9. （1分）甲数除以乙数，商是12，甲数是156，乙数是_______。

10. （1分）万寿园小区开展节约用电活动，小明家计划每天节约1度电。

要节约150度电，需要_______个月。

（每个月按30天算）11. （4分）口算：0×25=_______25×8=_______72÷12=_______(100－20)÷8=_______12. （1分）计算896÷38时，可以把38看作_______来试商。

新浙教版三年级数学下册《三位数除以整十数》教学课件2

1、178本连环画，每班30本，可以分给几个班？
178÷30＝ 5……28 同学们先自己试着用竖式算一算这道题。 5 被除数的前两位比 30 小，30 1 7 8 1 5 0 该怎么办？ 30×5 2 8 30× （ 5 ）接近被除数的前两位不够除数是整十数的竖式计算你会了吗？
方法：先看被除数的前两位，如果前两位不够除， 178 且小于 178 ，除，要看前三位。就看前三位。除到被除数的哪一位，就把商写在所以商（ 5 ）。那一位的上面，若有余数，余数一定要比除数小。
2.直接写出得数。 210÷30＝ 7 450÷50＝ 9 280÷40＝ 7 560÷80＝ 7 420÷70＝ 6 630÷90＝ 7
3.在
里填上合适的数字。
560÷20＝ 28 （筐） 20 5 4 1 1
2 6 0 6 6
8 0
0 0 0
4.
里最大能填几？
40× 6 ＜250 30× 8 ＜250
三位数除以整十数
1、口算。
60÷30＝ 2 90÷30＝ 3 70÷10＝ 7 60÷20＝ 3 80÷20＝ 4 100÷10＝ 10
2、完成下面的竖式。说一说，怎样计算除数是一位数的除法？
2 3 7 6 1 1
4 2 2 2 0
7 3 3 2 2 0 2 1 1 0 9 1
从被除数的高位除起，先用除数除被除数的最高位上的数，如果它比除数小，就除被除数的前两位；除到被除数的哪一位就把商写在那一位的上面；每次商后余下的数必须要比除数小。
2、要运走480吨货物，需要多少节车厢？590吨呢？
480÷60＝8（节）
答：要运走480吨货物，需要8节车厢。
2、要运走480吨货物，需要多少节车厢？590吨呢？为什么还要加1？

三年级下数学-三位数除以整十数的笔算

49 0
30 240
10
240
0
三位数除以整十数，先看被除数的前两位，如果被除数的前两位比除数大或等于除数，就先在商的十位上写商，然后继续除；如果被除数的前两位比除数小，就在商的个位上写商。
作业：教材第10－11页第7、8题
选择合适的方法计算。
180÷20= 9
205÷3=68 …… 1 68
3)2 0 5 18 25 24
1
380 ÷ 30 = ( )
你能估计商大约是多少吗？
30×10=300，30×20=600，
380＞300， 380＜600
所以
所以
商比10大。商比20小。来自380 ÷ 30 = ( )
个位上的“0”要落下来继续除。
算的对不对？
计算过程
380÷30=12（个）……20 （根） 1 2
3)3 8 0 30 80 60 20
答:可以分给12个班，还剩20根。
新买来425本书，每班分30本。可以分给几个班？每班分50本呢？
你怎么想的呢？说说你的想法。
30)4 2 5
50)4 2 5
8 40 350
320 30
6 80 542
480 62
先找出错在哪里，再改正过来。
1
11
7
50) 5 3 0 40) 6 4 0 70) 5 0 0
50
40
49 0
30
40
10
40
0
先找出错在哪里，再改正过来。
10
1 16
7
50) 5 3 0 40) 6 4 0 70) 5 0 0
50
40
30

三年级数学下册3速时间和路程拔高习题浙教版

三年级数学下册3速时间和路程拔高习题浙教版
1、一座大桥长2400米。

一列火车通过大桥时，每分钟走940米，从车头上桥到车尾离开桥共需要3分钟，这列火车长多少米？
2、两列火车分别从甲、乙两地同时相对开出，经过5小时相遇。

第一列车每小时行110千米，第二列车每小时行100千米。

甲乙两地间的路程是多少千米？
3、小明上学时步行，回家时跑步，共用了45分钟，若上学和回家时都跑步，则共用时间30分钟。

已知他步行每分钟走60米，他家离学校多少米？
4、甲乙两车同时从相距300千米的两地相向出发，甲车每小时行驶70千米，乙车每小时行驶60千米，经过2小时两车相距多少千米？
5、一列火车以每分钟600米的速度通过一座长2900米的大桥，如果火车全长100米，那么从火车头上桥到最后一节车厢离开大桥，一共需要多少分钟？
参考答案：1、940×3－2400＝420（米）
答：这列火车长240米。

2、（110＋100）×5＝1050（千米）
答：两地之间的距离是1050千米。

3、跑步从家到学校所用的时间：30÷2＝15（分钟）
步行从家到学校的时间：45－15＝30（分钟）
家到学校的路程：30×60＝1800（米）
答：他家到学校的路程是1800米。

4、（70＋60）×2＝260（千米）300－260＝40（千米）答：经过2小时两车相距40千米。

5、（2900＋100）÷600＝5（分）
答：一共需要5分钟。

三年级下册数学课件- 三位数除以整十数∣浙教版

480÷60＝8（节答：要运走4）80吨货物，需要8节车厢。
2、要运走480吨货物，需要多少节车厢？590吨呢？为什么还要加1
？ห้องสมุดไป่ตู้
590÷60＝9（节）……50（吨） 9＋1＝10（节
答：要运走5）90吨货物，需要10节车厢
因为。9节车厢不够，还剩下50吨货物没有运走，还需要1节车厢运剩下的这些货物，所以还要加1。
三年级下册数学课件- 三位数除以整十数∣浙教版
2020/8/28
1、口算。 60÷30＝ 2 90÷30＝ 3
70÷10＝ 7 80÷20＝ 4 60÷20＝ 3 100÷10＝ 10
2、完成下面的竖式。说一说，怎样计算除数
是一位数的除法？
24
73
3 72 6 12 12
0
3 220 21 10 9
1
从被除数的高位除起，先用除数除被除数的最高位上的数，如果它比除数小，就除被除数的前两位；除到被除数的哪一位就把商写在那一位的上面；每次商后余下的数必须要比除数小。
1、178本连环画，每班30本，可以分给几个班？
178÷30＝ 5……28
同学被除们数先的自前己试着用竖式算5 一算这道题。
两位比30小 30 1 7 8
，该怎么办
1 5 0 30×5
？
28
方，法就除：看数31先前07是×8看三且整（被位小十除。于5数数除1）的7的到8接竖，前被近式两除计位数被除算的，除，你数要哪如会的看一果了前前位前吗两三两，？位位位就不。不把够够商除写在那一所位以的商上（面，5 若）有。余数，余数一定要比除数
小。
2、要运走480吨货物，需要多少节车厢？590吨呢？
2.直接写出得数。

(可直接打印)三下浙教版数学小练习1(三位数除以整十数竖式、表格、应用题)

小练习1班级：姓名：学号：一、列竖式计算。

540÷60= 210÷3= 560÷80= 750÷60= 17×50= 34×40= 650×50= 978÷30= 750÷60= 二、填表格。

小练习1班级：姓名：学号：一、列竖式计算。

540÷60= 210÷3= 560÷80= 750÷60= 17×50= 34×40= 650×50= 978÷30= 750÷60= 二、填表格。

三、解决问题。

1.学校开运动会，参加乒乓球比赛的有120人，参加羽毛球比赛的有5组，每组8人，参加乒乓球比赛的人数是参加羽毛球比赛的人数的几倍？2、书店运来《数学童话》420本，每包20本，运来的《思维训练》比《数学童话》少5包。

运来的《思维训练》有多少包？3、丁丁和爷爷一起去爬山。

从山脚到山顶全程4000米，爷爷用了50分钟，丁丁用了100分钟。

爷爷的平均速度是丁丁的几倍？（提示：平均速度就是每分钟行驶多少米。

）四、思考题：☆☆强强一家乘汽车去森林公园，汽车每小时行驶50千米，全程150千米。

途中休息了20分钟，上午11：00到达目的地，强强一家是什么时候出发的？三、解决问题。

1.学校开运动会，参加乒乓球比赛的有120人，参加羽毛球比赛的有5组，每组8人，参加乒乓球比赛的人数是参加羽毛球比赛的人数的几倍？2、书店运来《数学童话》420本，每包20本，运来的《思维训练》比《数学童话》少5包。

运来的《思维训练》有多少包？3、丁丁和爷爷一起去爬山。

从山脚到山顶全程4000米，爷爷用了50分钟，丁丁用了100分钟。

爷爷的平均速度是丁丁的几倍？（提示：平均速度就是每分钟行驶多少米。

）四、思考题：☆☆强强一家乘汽车去森林公园，汽车每小时行驶50千米，全程150千米。

三位数除以整十数有余数的题竖式计算

三位数除以整十数有余数的题竖式计算《三位数除以整十数有余数的题竖式计算》1. 引言在数学学习中，除法是一个基本的运算方法，而三位数除以整十数有余数的题目是学生们在学习数学时常遇到的难题之一。

本文将围绕这一主题展开深入探讨，以帮助读者更好地理解和掌握这一数学问题。

2. 三位数除以整十数有余数的题目当我们遇到三位数除以整十数有余数的题目时，通常需要通过竖式计算的方法来解答。

以一个具体的例子来说明：我们需要计算318除以20的商和余数。

这个问题其实涉及到了多个数学概念和技巧，比如整除、余数、竖式计算等。

3. 竖式计算的基本步骤在解答三位数除以整十数有余数的题目时，竖式计算是一个常用的解题方法。

我们要将被除数写在除号的上方，将除数写在除号的下方，然后按照从左到右的顺序进行计算，从而得到商和余数。

这一步骤需要我们熟练掌握竖式计算的技巧和步骤，以及理解其中的数学原理。

4. 对题目进行全面评估在解答三位数除以整十数有余数的题目时，我们需要全面评估题目中涉及的各个数学概念和技巧。

我们需要理解整除和余数的概念，以及它们在数学计算中的应用。

我们需要掌握竖式计算的方法和步骤，从而能够准确计算出商和余数。

我们还需要思考如何将这些数学概念和技巧运用到具体的题目中，从而得出正确的答案。

5. 个人观点和总结对于三位数除以整十数有余数的题目，我认为通过深入理解整除、余数和竖式计算等数学概念，以及掌握相应的解题技巧，我们就能够更好地解答这类题目。

我还建议在解答题目时，可以适当进行几次练习，从而加深对这一数学问题的理解和掌握。

三位数除以整十数有余数的题目是数学学习中的一个重要难点，需要我们全面评估并掌握相关的数学概念和解题技巧。

通过不断的练习和思考，我们就能够更好地理解和解答这类题目，从而提高我们的数学水平和解题能力。

6. 结语在本文中，我从多个角度对三位数除以整十数有余数的题目进行了全面评估，并共享了我个人的观点和理解。

希望通过本文的阅读，读者们能够对这一数学问题有更深入的理解和掌握，从而在数学学习中取得更好的成绩。

2019-2020年浙教版数学三年级下册11.长方形周长拔高训练三

2019-2020年浙教版数学三年级下册11.长方形周长拔高训练三第1题【单选题】一个边长10厘米的正方形，相邻的两边中，一边增加2厘米，另一边减少2厘米，那么它的周长和面积的变化情况是( )A、周长和面积都不变B、周长增加，面积相等C、周长不变，面积缩小D、周长缩短，面积相等【答案】：【解析】：第2题【判断题】判断对错．两根一样长的铁丝，围成一个长方形和一个正方形，它们的周长相等．A、正确B、错误【答案】：【解析】：第3题【填空题】一个长方形的游泳池，长是50米，宽是25米，这个游泳池的周长是______ 【答案】：【解析】：第4题【填空题】如图的周长是______米．【答案】：【解析】：第5题【解答题】画出这片枫叶的周长．【答案】：【解析】：第6题【解答题】看图回答【答案】：【解析】：第7题【解答题】一块一面靠墙的长方形的菜地（如图），长8米，宽4米，现在要给其它三面围上篱笆，至少要围多少米的篱笆？【答案】：【解析】：第8题【解答题】填表【答案】：【解析】：第9题【作图题】以下每一小格是边长1厘米的小正方形。

已知图形的周长为______画出与已知图形周长相等的一个正方形和一个长方形【答案】：无【解析】：第10题【作图题】画一个长5厘米、宽3厘米的长方形，并计算它的周长。

【答案】：【解析】：第11题【综合题】一个正方形的边长是5cm，这个正方形的周长是______厘米。

一个正方形的周长是40厘米，有一个长方形和这个正方形的周长相等，这个长方形的长是12cm，宽是______cm。

【答案】：【解析】：第12题【应用题】聪聪家的庭院里有一个长方形的花坛，长2.4米，宽1.2米，这个花坛的面积是多少平方米?花坛的周围用长0.2米的大青石围起来，至少需要多少块这样的大青石?【答案】：【解析】：第13题【应用题】一个长方形和一个圆形的水池，周长相等，长方形的长是6.42米，宽是3米，圆形水池的占地面积是多少平方米？(结果用小数表示)【答案】：【解析】：第14题【应用题】一个长方形操场，长120米，宽80米，小明绕操场跑了5圈，一共多少米？合多少千米？【答案】：【解析】：第15题【应用题】三(1)班的长方形黑板长25分米,宽14分米。

三年级数学下册1三位数除以整十数拔高习题浙教版

三位数除以整十数》拔高习题
1、(1)下面算式中的方框内应填什么数，才能使这道除法算式的余数最大？
□ —50= 7 .. □
(2)两个数相除，商是8，余数是29，被除数最小是多少？
2、在下面的括号内填上合适的数。

( )-50= 7 (35)
318+( )= 3 (48)
3、( )+ 30= 16……()
( 1 )当被除数是多少时，这道除法题的余数最大？
2)当被除数是多少时，这道除法题的余数最小？
4、从540 里面减去一个整十数，得到的差再除以这个整十数，商是
8，这个整十数是多少？
5、有1 60只猴子想过河，可是河边只有一条船，小船每次最多载20只猴子。

想一想，至少需要几次才能把这群猴子运过河呢？
参考答案：
1、( 1)399，49
(2) 8X 30+ 29= 269,被除数最小是269.
2、385，90
3、( 1)当被除数是509 时,这道除法题的余数最大。

(2)当被除数是481 时,这道除法题的余数最小。

4、540 -( 8 + 1)= 60
答：这个整十数是60。

5、160- 19= 8 (次)……8 (只)8+ 1 = 9 (次)
答：至少需要9 次才能把这群猴子运过河。

三年级数学下册单价数量和总价拔高习题浙教版

《单价、数量和总价》拔高习题
1、下面是一张出租车标价表。

如果车程是5千米，应收费多少元？
2、鑫鑫超市5千克苹果30元，2千克香蕉8元。

小红的妈妈打算买9千克苹果和7千克香蕉，需要多少钱？
3、一次买4瓶，每瓶便宜多少钱？
4、张老师带了100元钱，需要买5个球，有几种买法？请把每种买法分别写在下面。

5、游乐园的游园票价规定如下表：
花园小学四年级学生去游乐园春游。

一班42人，二班47人，三班52人。

（1）每班分别购票，各需要多少元？
（2）三个班合起来购票，共需要多少元？
参考答案：
1、5＋2×2＝9（元）
答：应收费9元。

2、82元
3、4＋1＝5（瓶）
25×4÷5＝20（元）
25－20＝5（元）
答：每瓶便宜5元。

4、三种买法：
（1）买5个篮球
（2）买4个篮球，1个足球
（3）买3个篮球，2个足球。

5、（1）一班：50×42＝2100（元）
二班：50×47＝2350（元）
三班：40×52＝2080（元）
答：每班分别购票，一班需要2100元，二班需要2350元，三班需要2080元。

（2）45＋47＋40＝141（人）
30×141＝4230（元）
答：三个班合起来购买，共需要4230元。

小学数学浙教版三年级下册第一单元旅游中的数学问题三位数除以整十数-章节测试习题(1)

章节测试题1.【答题】最大的三位数除以最小的两位数，商是______，余数是______.【答案】99,9【分析】本题考查的是三位数除以整十数.【解答】最大的三位数是999，最小的两位数是10，求最大的三位数除以最小的两位数，商是多少，余数是多少，列式计算为：999÷10＝99……9.故本题的答案是99，9.2.【答题】学校食堂买了611kg的大米.现在要用每个只能装90kg大米的麻袋运回所有的大米，食堂最少需要准备______个这样的麻袋.【答案】7【分析】本题考查的是三位数除以整十数.【解答】学校食堂买了611kg的大米，用每个只能装90kg大米的麻袋运回所有的大米，求食堂需要准备多少个麻袋，列式计算为：611÷90＝6（个） (71)（kg），需要麻袋：6＋1＝7（个）.故本题的答案是7.3.【答题】春游时，学校组织四年级292名同学去划船.如果每条船限乘30人，那么需要租______条小船.【答案】10【分析】本题考查的是三位数除以整十数.【解答】学校组织四年级292名同学去划船，如果每条船限乘30人，求需要租多少条船，列式计算为：292÷30＝9（条）……22（人），剩下的22人还需要再租一条船，所以一共需要租船：9＋1＝10（条）.故本题的答案是10.4.【答题】学校买来812本图书，每个班分90本，可以分给______个班.【答案】9【分析】本题考查的是三位数除以整十数.【解答】已知学校买来812本图书，每个班分90本，812÷90＝9（个） (2)（本），余下的2本不能分给1个班，所以可以分给9个班.故本题的答案是9. 5.【答题】下面的算式是正确的. （）【答案】×【分析】本题考查的是三位数除以整十数.【解答】竖式计算如下：所以275÷30＝9……5.故本题错误.6.【答题】782÷20＝38……22（）【答案】×【分析】本题考查的是余数和除数的关系.【解答】在有余数的除法中，余数要比除数小.本题中，除数为20，余数为22，因为22＞20，故本题错误.7.【答题】学校组织四年级同学去参观博物馆.女生有89人，男生有78人，把他们平均分成30个小组，每个小组有______人，还剩______人.【答案】5,17【分析】本题考查的是三位数除以整十数.【解答】男生女生一共有：89＋78＝167（人），每个小组的人数为：167÷30＝5（人）……17（人），所以每个小组有5人，还剩17人.故本题的答案是5，17.8.【答题】698被80除，商______余______.【答案】8,58【分析】本题考查的是三位数除以整十数.【解答】竖式计算如下：所以698被80除，商8余58.故本题的答案是8，58.9.【答题】有一条长522厘米的绳子，用来捆扎礼盒，每个盒子用40厘米长绳子，这条绳子一共可以捆扎______个礼盒，绳子还剩______厘米.【答案】13,2【分析】这条绳子的长度÷每个盒子需要绳子的长度＝这条绳子一共可以捆扎礼盒的个数……绳子还剩的长度.【解答】已知有一条长522厘米的绳子，用来捆扎礼盒，每个盒子用40厘米长绳子，522÷40＝13（个）……2（厘米），则这条绳子一共可以捆扎13个礼盒，绳子还剩2厘米.故本题的答案是13，2.10.【答题】海星酒店有大米685千克.如果平均每天用50千克，那么可以用______天，还剩______千克.【答案】13,35【分析】大米的总量÷平均每天用的大米的量＝天数……剩余的大米的量.【解答】海星酒店有大米685千克，如果平均每天用50千克，求可以用几天，还剩多少千克，列式计算为：685÷50＝13（天）……35（千克），即685千克大米可以用13天，还剩35千克.故本题的答案是13，35.11.【答题】实验小学多功能教室每排有30个座位，四年级356人，可以坐满______排，还剩______人.【答案】11,26【分析】四年级的总人数÷每排的座位数＝可以坐满的排数……剩下的人数.【解答】实验小学多功能教室每排有30个座位，四年级356人.因为356÷30＝11（排）……26（人），所以可以坐满11排，还剩26人.故本题的答案是11，26.12.【答题】白云小学四年级同学去科技馆参观，男生有130人，女生有102人.每辆车限乘40人，需要______辆车.【答案】6【分析】本题考查的是三位数除以整十数.【解答】求一共有多少同学，列式计算为：130＋102＝232（人）；求需要多少辆车，可列式计算为：232÷40＝5（辆）……32（人）；因为余下的32个同学还需要一辆车，求一共需要多少辆车，列式计算为：5＋1＝6（辆）.故本题的答案是 6.13.【答题】下面的算式是正确的. （）【答案】×【分析】本题考查的是三位数除以整十数.【解答】具体计算如下：所以223÷30＝7……13.故本题错误.14.【答题】下面的算式是正确的. （）【答案】×【分析】本题考查的是三位数除以整十数.【解答】竖式计算为：故本题错误.15.【答题】163个鸡蛋，每30个装一箱，这些鸡蛋需要6个箱子. （）【答案】✓【分析】本题考查的是三位数除以整十数.【解答】已知163个鸡蛋，每30个装一箱，求这些鸡蛋需要多少个箱子，列式计算为：163÷30＝5（个）……13（个），余下的13个鸡蛋也需要1个箱子，所以一共需要箱子：5＋1＝6（个）.故本题正确.。

浙教版三年级数学下册教学设计三位数除以整十数教案

《三位数除以整十数》教案教学目标1、知识与技能让学生在具体的情境中，联系已有的知识经验探索并掌握三位数除以整十数（商是两位数）的笔算方法，能正确计算。

2、过程与方法让学生学会运用学过的计算解决一些简单的实际问题。

3、情感态度与价值观让学生运用学过的计算解决实际问题，提高分析问题、解决问题的能力。

教学重难点掌握三位数除以整十数的计算方法，并能正确计算。

教学用具多媒体课件教学过程情景导入三年级的全体学生要一起去春游，一共有540人，现在租到的一种车每辆限坐60人，问：要租几辆这样的车？如果每辆车可以坐40人，要租几辆车？1、每辆车坐60人，要租几辆车？（多媒体展示过程）× （）＝（人）609540÷＝（）（辆）540609注：（1）被除数的前2位不够除，看前三位，商写在个位上。

（2）540里有9个60，就在被除数的个位上写上商9。

答：要租9辆车。

2、每辆车坐40人，要租几辆车？（多媒体展示过程）＝（）（）（人）÷⋯540401320注：被除数的前2位够除，商1要写在十位上。

答：要租14辆车。

问：为什么要租14辆车？答：剩下的20位同学也要租一辆车。

拓展思考1、比较被除数相同的2个除式。

÷＝（）A（1）8004020÷＝（）B8002040A式的除数是B式除数的（2）倍；B式的商是A式的（2）倍。

÷＝（）A（2）3603012÷＝（）B360904B式的除数式A式除数的（3）倍；A式的商是B式商的（3）倍。

2、把320个贝壳放进袋子里。

（多媒体展示）3、强强一家乘汽车去森林公园，汽车每小时行驶50千米，全程150千米。

途中休息了20分钟，上午11点到达目的地。

强强一家是什么时候出发的？分析：汽车每小时行驶50千米，全程150千米，那么行驶的时间可以计算。

÷＝（小时）解：150503因为在途中休息了20分钟。

答：强强一家是7点40分出发的。

《三位数除以整十数》教案

还有一个值得注意的问题是，在总结回顾环节，有些学生对于今天所学知识点的掌握程度并不理想。这可能是因为在课堂教学中，我没有给他们足够的消化和理解时间。为了解决这个问题，我计划在今后的教学中，适时地放慢教学节奏，特别是在讲解重点和难点时，给予学生们更多的思考和提问机会。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“三位数除以整十数在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
其次，在将实际问题抽象成数学模型的过程中，有些学生还是感到有些吃力。他们知道要使用除法来解决问题，但在具体操作上还不是很顺畅。我想，在以后的教学中，我可以多设计一些与生活实际相关的例题，让学生们多加练习，提高他们这方面的能力。
此外，我也观察到学生们在小组讨论中，有时候会出现个别成员参与度不高的情况。为了提高每个学生的积极性，我打算在下次的讨论中加入一些竞争元素，比如设立“最佳表现小组”等，激发他们的团队协作精神。
《三位数除以整十数》教案
一、教学内容
本节课选自小学四年级数学下册第七单元《除法》中的《三位数除以整十数》一节。教学内容主要包括以下两个方面：
1.掌握三位数除以整十数的计算方法，能正确进行计算。
2.能够解决实际应用问题，运用三位数除以整十数的计算方法。
具体内容包括：
-三位数除以整十数的竖式计算方法。
-商的个位与十位的位置关系。
-举例说明三位数除以整十数的应用，如：购物找零、分配物品等。
二、核心素养目标

小学数学浙教版三年级下册《11三位数除以整十数》教学课件

数学浙教版三年级下
三位数除以整十数
每辆车坐 40人，要租几辆车？一共540 人。
每辆车坐60人，要租几辆车？
三年级的全体学生要一起去春游，一共有540人，现在租到的一种车每辆限坐60人，问：要租几辆这样的车？如果每辆车可以坐40人，要租几辆车？
1、每辆车坐60人，要租几辆车？
60×（ 9 ）＝540（人） 540÷ 60＝（9 ）（辆）答：要租9辆车。
50 30
7 70 500
490 10
前2位不够除，商7应该写在个位上。
7 70 500
490 10
例、学校买了630本书，每班分15本。可以分给几个班？每班分30本呢？
1、每班分15本：
2、每班分30本：
630÷ 15＝42（个班） 630÷ 30＝21（个班）
答：每班分15本，可以分给42个班；每班分30本，可以分给21个班。
答：要租14辆车。
14 30 425
30 125
120
8 50 425
400
25
5
பைடு நூலகம்
三位数除以整十数，要先看被除数的哪一部分，为
什么？在什么情况下商是2位数？在什么情况下商是
一位数？
12 30 380
30 80
60 20
80除以30，商2应该写在个位上表示2个一。
个位上的0要落下来继续除。
自己试着算一算！
9 60 540
540 0
可以用除法直接计算吗？
（1）被除数的前2位不够除，看前三位，
商写在个位上。
（2）540里有9个60，就在被除数的个位上写上商9。
2、每辆车坐40人，要租几辆车？

三年级数学下册《三位数除以整十数》教学反思

三年级数学下册《三位数除以整十数》教学反思三年级数学下册《三位数除以整十数》教学反思上完了三位数除以整十数之后，看着学生的作业，感受颇多：一、存在的问题：1、学生做题时，没有良好的书写习惯，余数忘写，横式答案抄错。

2、有些学生在商和整十数相乘时，受除数是一位数除法的影响，直接用商和整十数十位上的数字相乘，把个位的零给扔了。

3、练习中同时出现商可能是两位数也有可能是一位数时，有些学生出错厉害，由于试商方法没有掌握好，不能灵活运用口诀快速找出商是几，有的确定十位商后，余数与个位合起来除，学生找不到商。

遇到不够商1要商0时，学生遗漏。

4、还有些学生第一次除后，减法不熟练，第一次的余数出错，导致后面计算出错。

5、部分学生把验算当成任务，不管验算的结果是否和被除数相同，往那一放了事了，还有的学生验算时根本不算，把前面的数字一抄了事。

二、分析原因。

1、学生长期受除数是一位数除法的影响，在列竖式时，很多学生在不知不觉中将整十看成了一位数。

2、学生经过了两个月暑假，状态，知识链接，尤其计算能力都严重下降。

3、课堂计算训练的量不够，特别是口算的练习，课堂上因一些情境让计算时间流失。

4、部分学生基础不好，速度慢;部分学生注意力不够集中。

没有参与探究活动中。

5、教师过高估计学生的已有知识，为了节约时间，来创设有利于学生自主探究的学习情境，而抛弃了复习旧知。

没有对旧的唤醒，学习效果不理想，只能课内损失课外补。

三：改进措施1、及时复习三上两位数除以一位数(商是两位数)除法笔算，以及三下三位数除以一位数(商是三位数的除法笔算)，并将计算方法与三位数除以两位数(商是两位数的除法笔算)相联系，使学生到商是两位数就需要试商两次，就需要经历两次估商(试商)----乘------减------落(余数)的过程。

2、做好批改记录，针对个别学生遇到困难或疑惑的地方给予一对一指导和帮助。

集体出现的问题，反思教学中教师出现的失误，加以改进。

(可直接打印)三下浙教版数学小练习2(三位数除以整十数竖式、表格、应用题)

小练习2班级：姓名：学号：一、列竖式计算。

960÷30= 840÷7= 1680÷80= 750÷50= 450×2= 390×4= 270×50= 980÷70= 560÷40= 二、填表格。

2、篮球90元\个。

小练习2班级：姓名：学号：一、列竖式计算。

960÷30= 840÷7= 1680÷80= 750÷50= 450×2= 390×4= 270×50= 980÷70= 560÷40= 二、填表格。

2、篮球90元\个。

三、解决问题。

1、水果店运来苹果500千克，每箱20千克。

运来的梨比苹果多10箱。

运来多少箱梨？2、果园里的葡萄丰收了。

果农采摘葡萄，2筐装了40千克。

照这样计算，180千克要装多少筐？3、强强的钱刚好可以买4个单价为10元的机器猫。

如果买不倒翁，刚好可以买8个。

不倒翁的单价是多少元？（单价：一个物品的价钱。

）4、思考题：☆☆①小李5小时加工零件200个，照这样计算，4小时可加工同样的零件多少个？（提示：小李每小时可以加工多少个是解决问题的关键。

）②小李5小时加工零件200个，照这样计算，要加工同样的零件400个，需要几小时？三、解决问题。