柳树姑娘教案 音乐
柳树姑娘音乐教案
《柳树姑娘》音乐教案(总12页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--《柳树姑娘》音乐教案《柳树姑娘》音乐教案（精选5篇）《柳树姑娘》音乐教案1活动目标：1、引导幼儿了解三拍子歌曲强弱弱的节奏特点并用多种方式表征。
2、引导幼儿用连贯、优美和活泼轻快的歌声演唱《柳树姑娘》。
3、尝试在前四句歌词的结尾处添加衬词，感受音乐活动的乐趣。
4、能唱准《柳树姑娘》的曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动重难点：活动重点：体验多种方式表现三拍子歌曲的节奏特点。
活动难点：尝试在前四句歌词的结尾处添加衬词。
活动准备：1、教师带领幼儿事先学习歌曲，到户外观察春天，寻找春天。
2、歌曲光盘、柳树姑娘头饰、三角铁、沙锤、响板。
活动过程：一、活动导入。
教师在《小鸟落落》的音乐声中带领幼儿模仿小鸟飞到活动室。
二、教师谈话。
激发幼儿思考春天的各种变化，进而复习歌曲。
1、春天来了，你发现了什么（天气变暖了，小草发芽了，人们穿上毛衣。
花开了，有桃花、梨花、杏花、迎春花，蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、青蛙都出来了。
柳树也发芽了，长出了一片片的叶子）2、柳树发芽了，我们学过一首唱柳树的歌，是《柳树姑娘》。
一起来唱一遍。
三、幼儿观察图谱发现三拍子的节奏特点并用不同的方式变现节奏。
1、1棵大树2棵小树，这就是三拍子歌曲的节奏，第一拍是大树，第二拍和第三拍是小树，也就是第一拍的声音重，强，第二拍、第三拍的声音要弱一些，就是强弱弱。
2、用动作表现节奏。
（拍手、跺脚、拍肩）。
教师清唱幼儿用动作配伴奏，然后放音乐《柳树姑娘》幼儿用动作配伴奏。
3、用乐器打节奏。
（1）教师示范乐器的使用方法。
（2）教师清唱分组演奏乐器。
（3）播放音乐《柳树姑娘》幼儿分组演奏乐器。
四、引导幼儿表现柳树姑娘的美和高兴地心情。
我们在唱歌的时候怎样表现出柳树姑娘的美呢（微笑的唱歌，加上优美的动作）。
音乐《柳树姑娘》教案4篇
音乐《柳树姑娘》教案精选4篇以下是我整理的音乐《柳树姑娘》教案精选4篇，仅供参考，盼望能够关心到大家。
音乐《柳树姑娘》教案11、感受三拍子歌曲的美丽旋律，了解三拍子歌曲节奏的特点。
2、通过多种嬉戏形式来熟识歌词，能美丽和活泼轻快的歌声演唱歌曲。
3、通过轻松的嬉戏活动，感受音乐活动的乐趣。
已学过的律动，柳树纸条1根。
一、开头部分：复习律动《春之舞》师：春天来了，花儿开了，草儿绿了，小动物们快乐地跳起舞来了，小伴侣，你们快乐欢乐吗?那我们也来跳一支美丽的舞蹈向客人老师表达一下自己开心地心情吧。
二、基本部分1、出示柳枝，关心幼儿来理解歌词师：刚才这支美丽的舞蹈里说了一个好听故事，你们猜猜说的谁的故事呢?(柳树)(1)老师出示柳枝。
提问：这是柳树姑娘的什么?(头发、辫子等)师：柳树姑娘可爱美丽了，你们听听她在做什么?(2)老师朗诵歌词提问：柳树姑娘把辫子甩进了哪里?为什么甩进池塘?洗洗洁净美丽吗?是啊，洗洗洁净，多么美丽!2、手指嬉戏《柳树姑娘》师：老师用我双手来做柳树姑娘，手指做她的辫子，看看我的手指怎么来表演得。
(1)老师边演唱边用手指做动作。
提问：老师怎么用手指做动作的呀?幼儿争论老师重点指出：每次换手是在每句句首以及三拍子的强弱弱的特点，如：洗洗洁净，多么美丽处，老师的指头点了几下，这样就重点突出了三拍子的特点。
老师在讲解重点的时候，并进行示范，关心幼儿把握重难点：美丽和活泼轻快地不同演唱。
(2)老师引导幼儿来进行手指嬉戏《柳树姑娘》师：你们想用手来做柳树姑娘吗?(想)幼儿边演唱边做手指嬉戏。
3、身体嬉戏《柳树姑娘》师：现在老师用身体来做柳树姑娘，你们说用身体的哪里来做长唱的辫子呢?(手臂)(1)老师用边唱边用手臂来做动作。
(2)老师引导幼儿边唱来用手臂表演。
师：除了用长长地手臂来表演辫子，身体还有是长长地哪里可以做辫子呢?(腿)(3)老师带领幼儿来用腿表演。
(2遍)4、尝试拓展提升：和声伴唱(1)师生和声伴唱(2)幼儿分男女组和声伴唱重点强调：伴唱肯定要用轻轻地的声音。
中班音乐柳树姑娘教案
中班音乐柳树姑娘教案【篇一：《柳树姑娘》教案01】《柳树姑娘》一、活动目标：1、学习用连贯、优美的歌声演唱抒情的歌曲，唱出三拍子歌曲句首的重音。
2、运用手臂的波浪动作，体验“柔美”的感觉，丰富想象力。
3、尝试用唱衬词的方法进行简单的二声部合唱，体验二声部合唱的和谐美。
二、活动准备：1、知识准备：教师出示图片让幼儿观察柳条迎风飘摆的姿态，引发幼儿大胆想象。
2、物资准备：柳条图片、音乐磁带、录音机。
三、活动过程：1、谈话引入：出示图片，师：小朋友，你们看，这是什么呀？（幼儿回答）小朋友真厉害，这是柳条。
柳条长什么样子的？（幼儿回答）那你们想一想柳树像什么（幼儿回答）是不是像一位小姑娘？那你们观察观察柳条柔软、飘垂的姿态，想想“柳条像什么”（幼儿回答）是不是像小姑娘的辫子一样长长的啊？(幼儿回答）2、让幼儿听音乐：师：现在我们来听听音乐，你们可以尝试用手臂的波浪动作，边朗诵歌词边模仿“柳树姑娘拖着长长的辫子，随风轻轻摆动的柔美样子和在池塘里优美地洗辫子”的姿态。
3、教师范唱歌曲：师：现在老师唱一遍，第二遍小朋友小声地跟着哼唱。
4、将幼儿分成两组，学习简单的二声部合唱：师：现在我们分成两组，一组唱歌词，另一组用“哩”这个音跟着旋律哼唱，然后我们再从第五句开始一起合唱，好不好？（幼儿回答）四、活动延伸：请小朋友回家唱给爸爸妈妈听并和爸爸妈妈发挥想象创编动作。
【篇二：音乐第7册教案第一课水乡 (3000字)】音乐第7册教案第一课水乡教学目标：这是一组具有浓郁民族风格的歌曲，表现一种特定的环境――水乡，家乡。
1及其鲜明2充分体现了音乐与民族的关系，让我们热情地讴歌水乡，热爱我们的教学安排：4课时第一课时教学目标：、聆听《采茶舞曲》，感受乐曲的越剧的唱腔特点和清新优美的旋律的舞曲风格；、学唱歌曲《采菱》，感受水乡的孩子对自己乡土的深厚情感；教学重点：学唱歌曲《采菱》；教学难点：自然准确的表现歌曲《采菱》中出现的十六分音符构成的节奏型以及切分节奏；教学方法：听唱法；情景感染法；好吗？但123过呀？知教学准备：录音机，磁带教学过程：一、谈话导入：“小朋友们，今天老师带来了一艘船，想跟你们一起划划船，玩玩水，是在玩的时候你得竖起你的小耳朵仔细听音乐。
大班音乐柳树姑娘教案
大班音乐柳树姑娘教案大班音乐柳树姑娘教案15篇大班音乐柳树姑娘教案1音乐活动：柳树姑娘活动目标：1、感受三拍子歌曲的优美旋律，能轻柔、有表情的演唱。
2、用唱衬词的方法学习简单的二声部唱，体验合作的快乐。
3、了解少数民族歌曲独特风格。
活动准备：l、教师带领幼儿欣赏春天景色，观察柳枝风吹的动态，引导幼儿展开想象。
2、根据歌曲设计图谱一幅。
(也可用粉笔在黑板上画图谱)活动过程：一、提问导入课题教师：春天来了，嫩绿的柳枝随风飘舞，像姑娘的什么呢?你们听一听?(教师有表情地演唱)歌曲里唱了些什么?二、出示图谱，学唱歌曲l、教师出示图谱，边演示边完整清唱。
①教师：这张图谱可以帮助我们学唱歌，下面我来唱，你们看我唱到那儿了?②教师演唱，提问幼儿。
2、学唱歌曲。
(1)教师指图演唱，让幼儿了解使用图谱的方法。
教师：小朋友，这张图谱用美丽的画把歌词给画了出来，这谱可以帮助我们记住歌词，使我们知道这首歌唱的是什么？每一句用什么样的情绪唱?（2）幼儿跟随教师边指图谱边演唱。
(3)教师提示：①幼儿注意唱好三拍子的旋律。
(强、弱、弱)②用轻快、活泼的情绪演唱：“洗洗干净，多么漂亮”3、学唱衬词，练习二声部唱。
(1)这次演唱请小朋友唱歌词，每两小节歌词的后两拍教师用“沙沙沙”衬词演唱，从第9小节开始至结束师幼合唱。
下面我们来试一试。
(2)幼儿分组轮唱衬词(教师参与)，练习二声部唱。
大班音乐柳树姑娘教案2活动目标：1、学用连贯、优美活泼轻快的歌声演唱歌曲。
2、感受三拍子歌曲的节奏特点，唱出句首重音。
3、用唱衬词的方法学习简单的二声部唱，体验合作的快乐。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：1、活动前带领幼儿欣赏春天景色，观察柳枝风吹的动态，引导幼儿展开想象。
2、根据歌曲设计图谱一幅。
3、歌曲视频。
活动过程：一、提问导入课题。
教师：春天来了，柳树都发芽了，长长的柳枝随风飘舞，像姑娘的什么呢？今天老师也带来一首关于柳树的歌曲，名字叫《柳树姑娘》，请你来仔细地听一听歌曲中说了些什么呢？二、出示图谱，学唱歌曲。
小学音乐《柳树姑娘》教案三篇
篇一 教学目标 1.用柔和优美的声音演唱歌曲《柳树姑娘》。
2.通过歌表演《柳树姑娘》，感受、表现四三拍的韵律。
教学重、难点 1.感受三拍子的韵律，创编动作表演唱《柳树姑娘》。
2.每个学生都能参加创编活动，并能单独表演唱。
教材分析 《柳树姑娘》这首歌曲以拟人化的手法，形象地传递出“春天来了”的信息。
歌曲由四个乐句组成，第一、二乐句节奏舒缓、优美；第三乐句节奏紧密，与前两乐句形成对比；第四乐句更加舒展，形象鲜明地刻画出了柳枝在风中摇曳的美妙景象。
适中的速度很适合低年级学生边表演边歌唱。
教学过程（一份供任课教师参考的完整教案） 一、导入 教师播放背景音乐《嘀哩嘀哩》，学生听音乐走进教室。
教师：今天老师为大家带来一位好朋友，你们听一听她是谁？ 聆听歌曲《柳树姑娘》。
学生欣赏后回答。
教师总结，出示课题。
二、学唱歌曲（《柳树姑娘》歌曲学习） （一）初听感受 聆听歌曲《柳树姑娘》。
（二）听唱法学习 1.聆听歌曲《柳树姑娘》。
2.学生随音乐心理默唱。
3.教师慢速弹奏伴奏音乐学生小声演唱歌曲。
4.教师慢速弹奏伴奏音乐与学生共同练习演唱。
5.完整演唱歌曲。
（三）接唱巩固 1.学生分组扮演柳树姑娘，同学们合作进行接唱。
一组演唱第一、二乐句；另一组演唱第三、四乐句； 2.交换乐句练习，巩固歌曲。
三、创编歌表演 （一）四三拍律动 欣赏《两只小象》动画，学生轻声唱，并用动作体会这些歌曲的节奏特点。
学生边听边唱并复习学过的简单律动。
（二）根据歌曲创编律动 教师：我们复习了学过的三拍子的歌曲，《柳树姑娘》这首歌曲也是三拍子的，请同学们边欣赏边创编几个简单的动作。
学生分组进行讨论创编。
（三）学生分组展示创编结果 学生展示后教师评价总结。
教师将学生设计的动作标准化。
第一、二乐句：学生手拉手围成圈儿，随音乐节奏左右晃动身体。
第三乐句：左右倾头模拟柳树姑娘“洗头”的动作。
第四乐句：双手自胸前打开后回到脸旁成“花朵状”。
幼儿园大班音乐教案 柳树姑娘9篇
幼儿园大班音乐教案柳树姑娘9篇柳树姑娘 1这一节课我针对教材内容及学生情况，在授课时充分放手给学生，让学生在课堂上自主学习、合作探究、鼓励学生大胆提出问题、探索问题，通过学习探究，自己去学习和创编歌曲。
一、导入环节，创设情境。
在这个环节中，我采取的是小组合作，以情景和谜语导入：本环节针对孩子好奇爱玩的心理特点，通过情境的创设，小组合作交流猜谜语来引出“柳树”使音乐贴近生活，激发学生的兴趣。
二、练习环节，巩固旧知。
这个环节我充分放手给学生，通过小组交流合作，让学生复习学过的附点四分音符节奏。
提问时采取小组裙带效应，多名小组成员共同参与。
三、新授环节，探究新知。
在新授的环节中，小组合作展示后，让学生自主发现问题，通过跟琴反复听比后自己下结论总结新学知识点。
四、展示环节，创设和谐氛围。
小组合作进行律动、创作、创编活动，让每个学生都主动有效地参加到这些活动中来，在展示中扬起自信的风帆。
五、总结环节，适当地与其他学科整合。
根据自己歌曲的实际情况而定，进行课程整合，结合朗诵赞美柳树的诗歌，拓展教学，拓宽音乐教学视野。
最后全体学生在歌声和舞蹈中结束本节课地学习，给全体同学一个展示的平台，这节课做到放手把课堂还给学生，学生为主体，充分发挥小组合作能力。
上课所选素材和学生的生活息息相关，学生掌握起来得心应手，让我感受到了充分放手给学生的成功。
一节课，老师教得轻松，学生学得快乐，更重要的是学有所获。
美国教育家苏娜丹戴克说：“告诉我，我会忘记;做给我看，我会记住;让我参加，我就会完全理解。
”学生参与是课堂生命力所在，让学生在参与丰富多彩的艺术活动中开心的掌握音乐知识和技能，让学生在欣赏美、表现美、创造美的过程中获得审美愉悦体验和成功的快乐，让音乐课堂方寸地成为培养、提升学生艺术素养的大舞台。
只要作好引导，没有不会探究的学生，也没有不会合作的学生。
实践证明，在课堂上放手，把权力归还给学生值得我继续探索与追求。
柳树姑娘 2本首歌曲是一首三拍子节奏的音乐。
《柳树姑娘》音乐教案(精选5篇)
《柳树姑娘》音乐教案（精选5篇）《柳树姑娘》音乐教案（精选5篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的《柳树姑娘》音乐教案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《柳树姑娘》音乐教案1 活动目标： 1、引导幼儿了解三拍子歌曲强弱弱的节奏特点并用多种方式表征。
2、引导幼儿用连贯、优美和活泼轻快的歌声演唱《柳树姑娘》。
3、尝试在前四句歌词的结尾处添加衬词，感受音乐活动的乐趣。
4、能唱准《柳树姑娘》的曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动重难点：活动重点：体验多种方式表现三拍子歌曲的节奏特点。
活动难点：尝试在前四句歌词的结尾处添加衬词。
活动准备： 1、教师带领幼儿事先学习歌曲，到户外观察春天，寻找春天。
2、歌曲光盘、柳树姑娘头饰、三角铁、沙锤、响板。
活动过程：一、活动导入。
教师在《小鸟落落》的音乐声中带领幼儿模仿小鸟飞到活动室。
二、教师谈话。
激发幼儿思考春天的各种变化，进而复习歌曲。
1、春天来了，你发现了什么？（天气变暖了，小草发芽了，人们穿上毛衣。
花开了，有桃花、梨花、杏花、迎春花，蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、青蛙都出来了。
柳树也发芽了，长出了一片片的叶子）2、柳树发芽了，我们学过一首唱柳树的歌，是《柳树姑娘》。
一起来唱一遍。
三、幼儿观察图谱发现三拍子的节奏特点并用不同的方式变现节奏。
1、1棵大树2棵小树，这就是三拍子歌曲的节奏，第一拍是大树，第二拍和第三拍是小树，也就是第一拍的声音重，强，第二拍、第三拍的声音要弱一些，就是强弱弱。
2、用动作表现节奏。
（拍手、跺脚、拍肩）。
教师清唱幼儿用动作配伴奏，然后放音乐《柳树姑娘》幼儿用动作配伴奏。
3、用乐器打节奏。
（1）教师示范乐器的使用方法。
（2）教师清唱分组演奏乐器。
（3）播放音乐《柳树姑娘》幼儿分组演奏乐器。
《柳树姑娘》音乐教案
《柳树姑娘》音乐教案《柳树姑娘》音乐教案1活动目标：1、引导幼儿了解三拍子歌曲强弱弱的节奏特点并用多种方式表征。
2、引导幼儿用连贯、精美和活泼轻快的歌声演唱《柳树姑娘》。
3、尝试在前四句歌词的结尾处添加衬词，感受音乐活动的乐趣。
4、能唱准《柳树姑娘》的曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。
5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。
活动重难点：活动重点：体验多种方式表现三拍子歌曲的节奏特点。
活动难点：尝试在前四句歌词的结尾处添加衬词。
活动预备：1、老师带领幼儿事先学习歌曲，到户外观测春天，查找春天。
2、歌曲光盘、柳树姑娘头饰、三角铁、沙锤、响板。
活动过程：一、活动导入。
老师在《小鸟落落》的音乐声中带领幼儿仿照小鸟飞到活动室。
二、老师谈话。
激发幼儿思索春天的各种改变，进而复习歌曲。
1、春天来了，你发觉了什么？〔天气变暖了，小草发芽了，人们穿上毛衣。
花开了，有桃花、梨花、杏花、迎春花，蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、青蛙都出来了。
柳树也发芽了，长出了一片片的叶子〕2、柳树发芽了，我们学过一首唱柳树的歌，是《柳树姑娘》。
一起来唱一遍。
三、幼儿观测图谱发觉三拍子的节奏特点并用不同的方式变现节奏。
1、1棵大树2棵小树，这就是三拍子歌曲的节奏，第一拍是大树，第二拍和第三拍是小树，也就是第一拍的声音重，强，第二拍、第三拍的声音要弱一些，就是强弱弱。
2、用动作表现节奏。
〔拍手、跺脚、拍肩〕。
老师清唱幼儿用动作配伴奏，然后放音乐《柳树姑娘》幼儿用动作配伴奏。
3、用乐器打节奏。
〔1〕老师示范乐器的运用方法。
〔2〕老师清唱分组演奏乐器。
〔3〕播放音乐《柳树姑娘》幼儿分组演奏乐器。
四、引导幼儿表现柳树姑娘的美和兴奋地心情。
我们在唱歌的时候怎样表现出柳树姑娘的美呢？〔微笑的唱歌，加上精美的'动作〕。
怎样表现柳树姑娘洗头发兴奋地心情呢？〔兴奋地去唱，跳起来〕五、尝试创编衬词，感受音乐活动的乐趣。
在这首歌曲中有许多特别的地方，我们可以加入自然界的声音帮衬一下，让这首歌曲更好听。
音乐柳树姑娘教案8篇
音乐柳树姑娘教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、心得体会、汇报材料、合同协议、条据文书、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work reports, reflections, presentation materials, contract agreements, policy documents, speeches, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!音乐柳树姑娘教案8篇教案需要根据学生的学习需求，有针对性地设计教学内容和活动，教案能够明确教学目标和学习内容，使教师能够有针对性地进行教学设计和准备，本店铺今天就为您带来了音乐柳树姑娘教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
《柳树姑娘》音乐教案
《柳树姑娘》音乐教案《柳树姑娘》音乐教案1活动目标：1、引导幼儿了解三拍子歌曲强弱弱的节奏特点并用多种方式表征。
2、引导幼儿用连贯、优美和活泼轻快的歌声演唱《柳树姑娘》。
3、尝试在前四句歌词的结尾处添加衬词，感受音乐活动的乐趣。
4、能唱准《柳树姑娘》的曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的.快乐。
活动重难点：活动重点：体验多种方式表现三拍子歌曲的节奏特点。
活动难点：尝试在前四句歌词的结尾处添加衬词。
活动准备：1、教师带领幼儿事先学习歌曲，到户外观察春天，寻找春天。
2、歌曲光盘、柳树姑娘头饰、三角铁、沙锤、响板。
活动过程：一、活动导入。
教师在《小鸟落落》的音乐声中带领幼儿模仿小鸟飞到活动室。
二、教师谈话。
激发幼儿思考春天的各种变化，进而复习歌曲。
1、春天来了，你发现了什么？（天气变暖了，小草发芽了，人们穿上毛衣。
花开了，有桃花、梨花、杏花、迎春花，蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、青蛙都出来了。
柳树也发芽了，长出了一片片的叶子）2、柳树发芽了，我们学过一首唱柳树的歌，是《柳树姑娘》。
一起来唱一遍。
三、幼儿观察图谱发现三拍子的节奏特点并用不同的方式变现节奏。
1、1棵大树2棵小树，这就是三拍子歌曲的节奏，第一拍是大树，第二拍和第三拍是小树，也就是第一拍的声音重，强，第二拍、第三拍的声音要弱一些，就是强弱弱。
2、用动作表现节奏。
（拍手、跺脚、拍肩）。
教师清唱幼儿用动作配伴奏，然后放音乐《柳树姑娘》幼儿用动作配伴奏。
3、用乐器打节奏。
（1）教师示范乐器的使用方法。
（2）教师清唱分组演奏乐器。
（3）播放音乐《柳树姑娘》幼儿分组演奏乐器。
四、引导幼儿表现柳树姑娘的美和高兴地心情。
我们在唱歌的时候怎样表现出柳树姑娘的美呢？（微笑的唱歌，加上优美的动作）。
怎样表现柳树姑娘洗头发高兴地心情呢？（高兴地去唱，跳起来）五、尝试创编衬词，感受音乐活动的乐趣。
在这首歌曲中有很多特别的地方，我们可以加入自然界的声音帮衬一下，让这首歌曲更好听。
《柳树姑娘》教案15篇
《柳树姑娘》教案15篇《柳树姑娘》教案1活动目标：1、感受三拍子歌曲的精美旋律，能温柔、有表情的演唱。
2、用唱衬词的方法学习简约的二声部唱，体验合作的欢乐。
3、了解少数民族歌曲独特风格。
活动预备：l、老师带领幼儿观赏春天景色，观测柳枝风吹的动态，引导幼儿开展想象。
2、依据歌曲设计图谱一幅。
(也可用粉笔在黑板上画图谱)活动过程：一、提问导入课题老师：春天来了，嫩绿的柳枝随风飘舞，像姑娘的什么呢?你们听一听?(老师有表情地演唱)歌曲里唱了些什么?二、出示图谱，学唱歌曲l、老师出示图谱，边演示边完整清唱。
①老师：这张图谱可以援助我们学唱歌，下面我来唱，你们看我唱到那儿了?②老师演唱，提问幼儿。
2、学唱歌曲。
(1)老师指图演唱，让幼儿了解运用图谱的方法。
老师：小伙伴，这张图谱用漂亮的画把歌词给画了出来，这谱可以援助我们记住歌词，使我们知道这首歌颂的是什么？每一句用什么样的心情唱?〔2〕幼儿跟随老师边指图谱边演唱。
(3)老师提示：①幼儿留意唱好三拍子的旋律。
(强、弱、弱)②用轻快、活泼的心情演唱：“洗洗洁净，多么美丽”……3、学唱衬词，练习二声部唱。
(1)这次演唱请小伙伴唱歌词，每两小节歌词的后两拍老师用“沙沙沙”衬词演唱，从第9小节开始至结束师幼合唱。
下面我们来试一试。
(2)幼儿分组轮唱衬词(老师参加)，练习二声部唱。
4、老师可鼓舞幼儿创编动作有表情地边唱边表演。
现在正值秋天，开始导入的一段谈话已经不适合季节了，因此我改成了径直介绍歌曲名称，然后再通过歌曲向幼儿介绍春天的美。
这首歌曲很普遍，有部分幼儿以前曾经接触过，因此在学唱歌曲时幼儿表现的很轻松。
由于幼儿练习二声部的机会不多，因此活动中幼儿显得有些难度。
活动反思：《柳树姑娘》是一首曲调精美、轻快的歌曲。
歌词简练，它采纳了拟人的手法生动地描绘了江南水乡万物一新、一片生气盎然的春天景象。
因此这首歌曲深受幼儿的喜爱。
活动中我尝试用填充图谱的方法引导幼儿学习歌词，加入了手的`操作活动，再加上每贴一张图片就预示着一句新歌词的产生，这样就彻底清除了无目的反复练唱和记忆歌词所带来的困惑，让幼儿开心、主动地学习歌曲，使歌颂活动显得如此自然和顺理成章，在整个活动中，幼儿心情高涨，兴致盎然，令我也感受到一丝胜利的喜悦。
一年级音乐柳树姑娘教案
一年级音乐柳树姑娘教案一年级音乐柳树姑娘教案（精选10篇）一年级音乐柳树姑娘教案篇1教学内容：歌表演《柳树姑娘》。
教学目标：1．学唱歌曲《柳树姑娘》。
2．通过歌表演，用身体动作感受四三拍的韵律。
教学准备：电子琴，音响教学过程：一、组织教学，师生问好二、导入：小朋友们都知道哪些大树的种类，我们来说一说今天我们就以来来学习一首关于柳树的歌曲，歌名叫《柳树姑娘》1、教师范唱2、有节奏的朗读歌词三、学习歌曲1、由于歌曲旋律比较流畅，可随录音学唱几遍（不要求学生背唱，能跟录音哼唱即可）。
2、分句教唱3、边唱边拍手打节奏。
4、歌曲的情绪抒情、优美，但注意第三乐句与前后乐句在情绪上有对比。
教师应启发学生注意情绪的变化，并能用身体动作表现。
四、课堂总结一年级音乐柳树姑娘教案篇2教学目标：1.学习歌曲《柳树姑娘》，掌握附点四分音符的时值，并能辨别、比较四分音符与附点四分音符的长短。
2.聆听歌曲《柳树姑娘》，感受歌曲的情绪、内容与风格。
教学内容：演唱曲《柳树姑娘》教材分析：歌曲《柳树姑娘》是一首曲调优美，轻快的简易二部合唱歌曲。
歌词简炼，它形象生动地描绘了江南水乡万物一新，一片生机盎然的春天景象。
歌曲为3/4拍，羽调式，一段体结构。
全曲“×× ××”为基本节奏型。
第1-8小节，上下句对称，旋律采用了模进手法，三度、四度、五度的跳进使得曲调舒展而又优美，形象地表现了“柳树姑娘”在春风里飘柔的姿态。
第二声部只用了第一声部的同音支声，配以八分音符节奏及跳音的“啦”唱法，烘托出欢乐的气氛。
第9-12小节，节奏突然紧缩，向上三度的模进，使曲调更为欢快，与前形成了较强的对比。
最后曲调又趋平稳舒展。
结束句在富有民歌特色的衬词“啊哩啰”中欢快地结束，抒发了人们对美丽的春天的赞美之情。
学情分析：这是本学期的第一课的内容，不论是从歌曲角度还是从视谱方面都有了一定的难度，教师要给予适当的引导，让学生有学习的信心，学习的兴趣。
幼儿园大班柳树姑娘教案9篇
幼儿园大班柳树姑娘教案9篇含反思《幼儿园大班柳树姑娘教案9篇含反思》这是幼儿园幼儿园大班柳树姑娘教案9篇含反思教案文章，小朋友们快来看看幼儿园大班柳树姑娘教案9篇含反思！（1）大班音乐教案活动《柳树姑娘》含反思活动目标1、通过对兰花草的看、听、学来体验《兰花草》这首作品的音乐美。
2、在看和听的基础上学生通过自己的能力来学习演唱这首作品。
3、在会唱《兰花草》这首作品的基础上引导学生学会表现这首作品的美。
4、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。
5、通过肢体律动，感应固定拍。
活动重、难点重点：学会用正确的演唱方式表现表现这首作品。
难点：学唱时把握跨度较大的音程活动准备自制图谱、教学PPT、钢琴活动过程一、教学导入1、小朋友们有一种很美丽的草本植物叫做兰花草，你们知道吗?2、(点击PPT：兰花草)今天老师给大家带来了兰花草的图片请大家看一看。
3、兰花草好看吗?兰花草长得是什么样的?4、小结：兰花草别名为竹叶草、鸭跖草二、听赏歌曲1、小朋友，你们知道吗，有一首歌，歌的旋律也像兰花草一样美，你们想学吗?2、好!今天我们一起学习的歌曲就叫《兰花草》。
3、老师先请大家听一听兰花草这首歌的旋律。
4、(播放《兰花草》)这首歌好听吗?5、(再听《兰花草》)这首歌非常好听，那么谁能跟老师说说，它的好听、它的美表现在哪些方面啊?6、(第三次聆听《兰花草》)接下来，老师再请小朋友听一听。
不过，在听的时候注意聆听这首歌的旋律、歌词，有什么特点?三、学唱歌曲1、这首歌曲这么好听我们来完整的学习一下这首歌。
2、(出示谱曲)能看懂吗?能来说一说这些图谱讲的是那句歌词，你们能来唱出来吗3、(多种形式学唱)大家的表现真不错，下面我们一起来用(1)分句学唱：教师唱一句，幼儿学一句。
(2)师生接唱：教师唱第一句，幼儿接唱第二句，然后互换。
(3)完整学唱：教师带领幼儿边唱边敲节奏，然后配乐完整4、谁愿意当小老师上来唱一唱呢?(请个别幼儿来演唱)四、音乐表演1、我们都学会这首好听的歌曲了，下面请你们用自己的身体语言去表现这首歌，好吗?2、尝试表演：试着自己请音乐边唱边表演歌曲内容，表现出米粒跳跃的不同力度。
大班《柳树姑娘》音乐教案参考5篇
大班《柳树姑娘》音乐教案参考5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动总结、策划方案、汇报材料、个人总结、心得体会、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, activity summaries, planning plans, reporting materials, personal summaries, insights, doctrinal documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班《柳树姑娘》音乐教案参考5篇写教案是可以锻炼教师的教学能力的，我们需要认真对待，教案写好了帮助教师合理安排教学资源和教学环境，提供良好的学习条件，本店铺今天就为您带来了大班《柳树姑娘》音乐教案参考5篇，相信一定会对你有所帮助。
《柳树姑娘》大班教案15篇
《柳树姑娘》大班教案15篇《柳树姑娘》大班教案1设计意图：为了让孩子更多的感受春天带来的美好，从观察春天、感受春天到歌唱春天，体验合作演奏、表演的乐趣，体验不同的表现节奏的方式及创编歌词的乐趣。
活动目标：1、引导泳儿了解三拍子歌曲强弱弱的节奏特点并用多种方式表征。
2、引导幼儿用连贯、优美和活泼轻快的歌声演唱。
3、尝试在前四句歌词的结尾处添加衬词，感受音乐活动的乐趣。
4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
5、能大胆表现歌曲的内容、情感。
重点难点1、体验多种方式表现三拍子歌曲的节奏特点。
2、尝试在前四句歌词的结尾处添加衬词。
活动准备：1、教师带领幼儿事先学习歌曲，到户外观察春天，寻找春天。
2、歌曲光盘、柳树姑娘头饰、三角铁、沙锤、响板。
活动过程：一、教师在《小鸟落落》的音乐声中带领幼儿模仿小鸟飞到活动室。
二、教师谈话激发幼儿思考春天的各种变化，进而复习歌曲。
1、春天来了，你发现了什么?(天气变暖了，小草发芽了，人们穿上毛衣。
花开了，有桃花、梨花、杏花、迎春花，蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、青蛙都出来了。
柳树也发芽了，长出了一片片的叶子)2、柳树发芽了，我们学过一首唱柳树的歌，是《柳树姑娘》。
一起来唱一遍。
三、幼儿观察图谱发现三拍子的节奏特点并用不同的方式变现节奏。
1、1棵大树2棵小树，这就是三拍子歌曲的节奏，第一拍是大树，第二拍和第三拍是小树，也就是第一拍的声音重，强，第二拍、第三拍的声音要弱一些，就是强弱弱。
2、用动作表现节奏。
(拍手、跺脚、拍肩)。
教师清唱幼儿用动作配伴奏，然后放音乐《柳树姑娘》幼儿用动作配伴奏。
3、用乐器打节奏(1)教师示范乐器的使用方法(2)教师清唱分组演奏乐器(3)播放音乐《柳树姑娘》幼儿分组演奏乐器。
四、引导幼儿表现柳树姑娘的美和高兴地心情我们在唱歌的时候怎样表现出柳树姑娘的美呢?(微笑的唱歌，加上优美的动作)。
怎样表现柳树姑娘洗头发高兴地心情呢?(高兴地去唱，跳起来)四、尝试创编衬词，感受音乐活动的乐趣。
一年级音乐上册《柳树姑娘》教案设计
一年级音乐上册《柳树姑娘》教案设计一年级音乐上册《柳树姑娘》教案设计（通用10篇）在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的一年级音乐上册《柳树姑娘》教案设计，仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级音乐上册《柳树姑娘》教案设计篇1教学内容：歌表演《柳树姑娘》。
教学目标：1．学唱歌曲《柳树姑娘》。
2．通过歌表演，用身体动作感受四三拍的韵律。
教学准备：电子琴，音响教学过程：一、组织教学，师生问好二、导入：小朋友们都知道哪些大树的种类，我们来说一说今天我们就以来来学习一首关于柳树的`歌曲，歌名叫《柳树姑娘》1、教师范唱2、有节奏的朗读歌词三、学习歌曲1、由于歌曲旋律比较流畅，可随录音学唱几遍（不要求学生背唱，能跟录音哼唱即可）。
2、分句教唱3、边唱边拍手打节奏。
4、歌曲的情绪抒情、优美，但注意第三乐句与前后乐句在情绪上有对比。
教师应启发学生注意情绪的变化，并能用身体动作表现。
四、课堂总结一年级音乐上册《柳树姑娘》教案设计篇21、在绘画活动中，充分感受线条的柔美。
2、尝试画出长线条。
3、迁移生活中对柳树的观察经验，尝试用弯弯的线条表现柳枝的柔软感。
二、活动重难点重点：初步尝试用深浅不同的绿色装饰春天的树。
难点：感受同种色的不同色调。
三、活动准备经验准备：幼儿已观察过春天的树物质准备：油画棒深绿浅绿，画有树枝的白纸、深绿浅绿两片树叶(课前自行准备)四、活动过程（一）PPT观察导入，引起幼儿兴趣。
1、教师：春天来了，我们来看看幼儿园里的树有什么变化？2、幼儿边观察边回答。
（二）引导幼儿观察各种树叶，感知树叶颜色的深浅不同。
1、教师：看一看，比一比，这些树叶的'颜色一样吗？提示要点：教师在课前在幼儿园采两片深绿浅绿的树叶，叶片稍微大一些便于幼儿观察。
2、幼儿回答后教师提问：刚长出来的叶子是什么颜色？变老后的叶子是什么颜色呢？3、引导幼儿说出嫩绿色和深绿色。
中班音乐优质课教案《柳树姑娘》
中班音乐优质课教案《柳树姑娘》中班音乐优质课教案《柳树姑娘》「篇一」活动目标：⒈感受歌曲优美的.旋律，能用连贯、优美以及活泼轻快的歌声分别表现歌曲的前后两段。
⒉学习简单的二声部合唱，能控制调节自己的歌声。
活动准备：图谱活动过程：一、律动⒈美丽的春天来了，柳树发芽了。
微风一吹，嫩嫩的柳枝会怎么样呢?(随风摆动)⒉感受歌曲旋律，幼儿当柳枝，跟着音乐，在微风中动起来。
二、学唱歌曲⒈欣赏歌曲师：柳树可真美啊，听我来唱一唱美丽的柳树。
仔细听听，歌曲里唱的柳树是什么样的?⒉借助图谱理解歌词(1)听了歌曲你有什么感受?在歌曲里你听到了什么?(2)幼儿边看图谱边听老师演唱歌曲，进一步理解歌词。
(3)在图谱上你还有什么地方不懂吗?请你看着图谱再听我来唱一唱。
(师指图演唱)(4)幼儿随老师看着图谱念歌词。
⒊学唱歌曲(1)完整演唱1、2遍(2)引导幼儿有感情地演唱(3)柳树姑娘拖着长长的辫子，随风轻轻摆动，我们应该怎么唱?(优美)柳树姑娘在池塘里高兴地洗头发我们应该怎么唱?(活泼轻快)(4)你最喜欢唱那几句?(引导幼儿用连贯、优美以及活泼、轻快的歌声分别表现歌曲的前后两段。
)三、学习二声部合唱⒈第一种简单的二声部合唱一部分幼儿唱歌词，一部分幼儿同时跟着音乐旋律用“啦”或“蕖崩春叱，从第五句开始全体合唱。
(教师示范演唱并带领幼儿分声部合唱)⒉学习第二种合唱方法第一声部的幼儿唱歌词，第二声部的幼儿在第1～4句的句末伴唱“啦啦啦”，第五句全体合唱。
(先师幼合作，再幼幼合作，教师可通过指挥来帮助幼儿合唱)活动反思：兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。
爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。
中班音乐优质课教案《柳树姑娘》「篇二」活动目标：1、感受三拍子旋律的歌曲，能用优美活泼的情绪学唱歌曲。
2、尝试用肢体动作表现柳树的柔美。
《柳树姑娘》音乐教案一等奖3篇
1、《柳树姑娘》音乐教案一等奖活动名称：音乐活动--歌曲：《柳树姑娘》活动目标：1、感受三拍子歌曲的节奏特点，能用连贯、优美的声音演唱歌曲。
2、通过游戏复习附点四分音符及其节奏。
3、尝试二声部演唱，学习唱衬词。
活动重点：1、认识符点四分音符以及节奏。
2、能用甜美、柔情的声音演唱歌曲。
活动难点：尝试分声部演唱歌曲，学习唱衬词。
活动准备：经验准备：1、幼儿观察认识过柳树2、过渡环节中听过歌曲《柳树姑娘》，熟悉歌曲旋律。
3、认识过四分音符、符点四分音符，知道其节奏特点。
物质准备：1四分音符、符点四分音符节奏卡2歌曲MP33课件活动过程：1、提问导入：提问：孩子们知道现在是什么季节吗？你从哪里发现了春天？重点：唤起经验，能说出春天季节特征及植物的变化。
2、出示课件，欣赏歌曲课件中有一棵，只有枝干没有叶子的的柳树，小朋友积极回答问题小树就会长出叶子，一起来场帮忙之旅。
（1）猜谜语游戏：小姑娘本事大，江南塞北都安家。
湖水替他照镜子，春风帮他梳头发。
（柳树）（2）聆听歌曲，理解歌词教师范唱后提问：柳树的枝条像什么？歌曲中描绘了怎样的景色？重点：鼓励幼儿大胆回答，每回答对一个问题就给柳树加一片叶子。
激发幼儿参与兴趣。
（3）再次聆听感受歌曲的拍子，复习符点四分音符节奏。
柳树姑娘的美引来了"知了"，它飞到树上唱起了歌。
他是怎样叫的？这种叫声用"哒"出来试试？课件中出示符点四分音符，带领幼儿打节奏。
重点：体会四三拍节奏规律，知道符点节奏。
学唱歌曲1、观看课件朗诵歌词2、教师弹琴领唱，幼儿集体演唱。
重点：鼓励幼儿用优美声音演唱，能唱准符点节奏。
3、分组演唱重点：纠正节奏及歌词，提示幼儿声音洪亮演唱。
4、学习二部演唱，尝试唱衬词。
（1）幼儿演唱歌词，老师辅助低声部唱"啦啦啦"衬词。
（2）幼儿分组尝试演唱，加入衬词。
复习音乐游戏《拉拉勾》延伸活动：1、在班中学习关于柳树的诗歌2、在表演区中投放音乐，鼓励幼儿创编舞蹈动作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
音乐《柳树姑娘》教案
教学目标：
1、通过对《柳树姑娘》的学习，从诗、歌、画中感受柳树的形象，并由主题向速度、情感及审美的拓展。
2、运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动。
3、通过“意境”方式，培养学生进行简单二声部合唱练习。
教学重、难点：
1、有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》。
2、二声部合唱教学。
教学准备：钢琴、头饰、多媒体课件
教学过程：
注：课前谈话激励：（黑板上事先准备一幅没有叶子只有枝干的柳树图）
师：小朋友有没有发现我们的教室有什么不一样啊？（生自由回答）这是一棵树，可是她只有枝干没有叶子，你们想不想帮帮她？（生答）恩!只要小朋友在音乐课上好好表现她就能长出新叶！准备好了吗？那开始我们快乐的帮助之旅吧！
一、猜谜语——导课3’
1、师生问好
2、猜谜语：
师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师这儿有个谜语请你猜一猜，竖起你的小耳朵听好了。
（生答出就在柳树上长出一片叶子）
小姑娘，本事大，江南塞北都安家。
湖水替她照镜子，风儿帮她梳头发。
二、请柳树——附点四分音符渗透教学、重点句教学5’
1、唤柳树
（情境创设）：师：不知不觉中，已经到了秋天，经过秋风吹拂、秋雨滋润的柳树姑娘变得更美了，小朋友想不想见见柳树姑娘啊？那让我们一起呼唤她出来吧！
师带领学生一起呼唤：柳·树姑︱娘——︱快·出来︱呀——
2、迎柳树
师：咦！怎么还不出来呢！要不让我们和她的好朋友—春风、春雨一起来迎接她的到来吧！
1=D 1 6 1 2 2 ︳3 6 1 2 2 ︳
春风：呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼
5 3 5
6 6 ︳5 3 5 6 6 ‖
春雨：沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙
（1）按节奏念：春风、春雨是怎么说话的呢？
（2）唱旋律：跟着老师的琴声，让我们把她们的声音唱出来吧！
三、赞柳树3’
1、配乐欣赏柳树图片。
师：听到小朋友这么美的声音，柳树姑娘终于揭开她的面纱出来了，让我们一起
来瞧瞧。
2、欣赏后用音乐的方法来赞美柳树。
（语言、动作、旋律…）
师：柳树姑娘怎么样？谁能用你的语言和动作来赞美她！（指名3-4名回答）
四、诵柳树——歌词教学4’
1、多媒体出示歌词
师：柳树姑娘这么美，连诗人也忍不住来赞美她！
（1）指名朗诵：我们该用什么样的情绪来朗诵呢？你能来试一试吗？
（2）师按节奏念
师：刚才这么多小朋友念了，现在该轮到我了，能给了老师一个机会吗？
（3）老师按节奏念和生齐念
五、唱柳树——歌曲教学10’
（1）初听感受歌曲师边唱边表演歌曲
师：小朋友念得真优美，就像一个个小诗人。
柳树姑娘也有一份礼物送给大家，是什么呢？（出示歌谱）
（2）学唱歌曲旋律
A、跟琴模仿风声“呼”唱旋律（表现好的奖励柳叶）
师：听到这么优美的声音，柳树姑娘的好朋友秋风、秋雨也忍不住加入我们的队伍，让我们也成为阵阵秋风来唱一唱歌曲！
B、跟琴模仿雨声“沙”唱旋律（师带生齐唱）
C、跟歌曲原唱轻轻唱，师引导学生用自己喜欢的姿势唱，也可手随音乐划动（如：划圆、划波浪、弧线…）
师：让我们用自己最喜欢的姿势（坐着或站着），和着优美的音乐轻轻边哼唱歌曲边划动自己的小手。
六、二声部教学6’
（1）风声雨声唱二声部
师：秋风秋雨听到柳树姑娘唱起了自己的歌，她也要唱唱自己的歌。
（生唱柳树姑娘师分别用“呼“和“沙”唱第二声部）
（2）用“啦”唱二声部
师：秋风秋雨唱了自己的歌，小朋友想不想唱一唱自己的歌啊？恩~小朋友唱起歌来啦啦啦啦啦（出示课件啦）
A、顿音教学（跟琴唱啦）
师：我们的啦啦歌上面是什么啊？（生答）为了音符唱得更好听，我给她戴上了一顶顿音帽子，戴上帽子的柳树既活泼又调皮。
怎样唱才活泼呢？（轻快并跳跃）（生说或师示范）
B、生唱第二声部（原唱）
师：让我们唱着啦啦啦歌一起来轻轻拍三拍子赞美柳树姑娘。
六、舞柳树6’
1、给喜欢的歌词加动作
师：柳树姑娘不仅歌儿美，舞更美！瞧！风儿一吹，柳树姑娘随风起舞。
老师想知道风儿吹过我们班的柳树会舞出什么动作呢？（师模仿风声生摆出动作）谁能给自己最喜欢的歌词加上动作呢？（指名4或5学生说说）
2、自由组合表演师巡视
师：请我们班的小柳树们自由组合，找你的好朋友或老师一起来舞一舞！
3、指名展示（奖励柳叶）
4、集体表演
七、拓展延伸3’
1、出示诗歌
师：刚才从同学们的舞姿中，老师看到了好多婀娜多姿的柳树姑娘和玉树临风的柳树先生。
其实不仅我们喜欢柳树，古代的诗人也很喜欢柳树，他们写下了好多诗歌来赞美柳树，你知道吗？今天老师就带来其中一首
——
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2、指名(柳树诗人)朗诵
3、配乐朗诵
师：来让我们把这首古诗也送给在座的各位老师！
4、上台贴柳叶
师：通过我们全班小朋友的共同努力，我们班的柳树已经长出了好多新叶，想不想让她长更多的叶子呢？让我们迈着优美的脚步，一起给柳树长上更多的叶子吧！（师带领一对学生上台亮相后在转身在黑板上帖上柳叶）
八、音乐作业：寻找赞颂柳树的古诗，（在音乐中结束课堂）
师：课后请小朋友找找，还有那些古诗中也有柳树姑娘的身影！当然，还要好好爱护我们身边的花草树木，保护我们的生活环境！今天我们快乐之旅到此结束！（在音乐声用自己觉得最美的动作离开教室。
）。