部编版二年级语文下册第6课《千人糕》知识点+同步练习
部编版二年级下册第6课《千人糕》同步练习及参考答案
部编版二年级下册第6课《千人糕》同步练习及参考答案6千人糕一、选择正确的读音下面画“”。
1.这本书的（dí de）确不是我的（dí de），你去问问别人吧。
2.我们每一个人都应（yìnɡ yīnɡ）该学会适应（yìnɡ yīnɡ）新环境。
3.妈妈熬（áo náo）的汤特（tè sì）别好喝。
二、根据语境写词语。
nán dào wèi dào láo dònɡ jīnɡ ɡuò tián cài三、给加点的词语换一个，意思保持不变。
1.这就是平常．．吃的米糕。
（）2.孩子急忙．．尝了一口，笑了笑。
（）3.昨天的雨下得特别．．大。
（）4.这糕的确．．应该叫“千人糕”啊！（）四、选词填空。
A.长长B.常常1.我( )饭后出去散步。
2.小红梳了一条（）的辫子。
A.工具B.农具1．农民种稻子需要种子、（）、肥料、水......2．没有（），怎么拆除这台机器呢？五、延伸阅读需要什么做一张桌子，需要木头；要有木头，需要大树；要有大树，需要种子；要有种子，需要果实；要有果实，需要花朵；做一张桌子，需要花一朵。
1.我把这首诗读了（）遍。
2. 你明白这些事物之间的关系吗？填一填。
种子桌子3. “做一张桌子，需要花朵。
”那么做一个蛋糕，需要什么呢？请你写一写。
花朵6千人糕答案一、选择正确的读音下面画“ ”。
1.dí de2. yīnɡ yìnɡ3.áo tè二、难道 味道 劳动 经过 甜菜。
三、平时 赶忙 非常 确实四、B A B A五、延伸阅读。
4. 35.果实种子大树木头桌子 3.写到即可花朵。
6《千人糕》(同步练习)部编版语文二年级下册
第6课《千人糕》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．拼一拼，写一写（1）妈妈为我mǎi了一张shūzhuō和一些wénjù。
（2）在山里，我们喝到了gāntián的泉水，吃到了绿色蔬cài。
2．“月”字旁的字，如“肚“肩”，与（）有关。
A．人的身体B．月亮C．时间3．下面加点词语的意思不同的一项是（）A．超市里，各种新鲜．．的水果散发着芳香。
B．雨后，校园里的花朵开得格外新鲜．．。
C．今天，妈妈买的鱼真新鲜．．。
4．孩子想（）A．这糕一定特别大，也许比桌子还大B．需要很多很多人才能做成的糕C．它就是平常吃过的米糕5．下列句子中，（）不能反映千人糕是经过很多人劳动才制作出来的。
A．农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……B．就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售。
C．爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。
6．爸爸说，千人糕是（）A．这糕一定特别大，也许比桌子还大B．需要很多很多人才能做成的糕C．它就是平常吃过的米糕7．比一比，再组词。
甜()牢()蜜()能()菜()劳()糕()熊()8．根据句意，给下面加点词语选择正确的解释。
（填序号）特别：A．与众不同，不普通；B．格外；C．特地；D．尤其。
（1）这糕要很多很多人才能做成，一定特别．．大。
()（2）难道它的味道很特别．．吗？()（3）上车前，妈妈特别．．交代我不能把手伸出窗外。
()9．找出近义词和反义词连线。
寻找踪迹晶莹索取四处寻觅冷漠浑浊足迹到处献出好奇10．组词连句我能行。
（1）那糕平时什么看上去跟没有两样吃的糕______________________________________________________________________________（2）的确千人糕应该啊这糕叫______________________________________________________________________________ 11．按要求写句子。
部编版小学语文二年级下册《千人糕》同步练习(学生版)
部编版2022-2023学年二年级下册语文《千人糕》同步练习一、填空题1．看拼音，写字词。
zhuō zi zuò cài gān tián jù tǐwèi dào2．（）按要求填写下表。
3．（）填写近义词。
很多——的确——平常——仔细——好奇——4．（）填上合适的词语的小院的枝叶的露珠的春风的劳动的河水5．（）看拼音，写汉字。
tè biépíng cháng tián cài mǐ gāozhuō zǐnóng jùláo dòng jí máng二、语言表达6．默读课文《千人糕》。
说说米糕是经过哪些劳动才做成的。
7．（）辨一辨，选出能够体现“助人为乐”主题的图片。
（）A．同学受伤我扶她。
B．我帮爷爷推车。
C．我把作业借给同学抄。
D．我帮妹妹打架。
三、排序题8．（）在括号里填上正确的序号。
一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。
这糕是把大米磨成粉做的，还加了糖。
大米是农民种的稻子加工出来的。
你知道这糕是怎么做成的吗？四、信息匹配9．（）我会比一比，填一填。
晒洒水太阳结洁白团岭冷山冻昨炸药天10．（）句中划线的词语可以用哪个词语来代替。
（1）这糕要很多很多人才能做成，一定特别（非常奇特）大。
（2）是的，就是平常（平时非常）吃的米糕。
五、现代文阅读（）课内阅读。
爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。
你知道这糕是怎么做成的吗？”孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。
”爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。
农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、菜汁熬出来的。
甘蔗、甜菜也要有人种。
熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。
人教部编版二年级下册语文课文2第6课《千人糕》同步练习(含答案解析)
人教部编版二年级下册语文课文2第6课《千人糕》同步练习(含答案解析)1.看拼音，写字词。
桌子做菜干天举体为道2.照样子，一字组多词。
桌（桌子）、桌布、桌面劳动、劳动力、劳动者具体、器具、工具3.根据课文内容填空。
爸爸说的千人糕是米糕，爸爸把他称作“千人糕”，目的是为了告诉孩子要珍惜劳动成果。
二、语言表达.1.读一读，用划线的词语写句子。
①难道这个糕的味道很特别吗？②一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
三、现代文阅读.1.阅读下文，回答问题。
1）写出下列词语的近义词。
平平常常——普通；的确——确实2）因为经历了许多人的劳动，所以要称这糕为“千人糕”。
3）我们用的很多东西都经过了许多人的劳动，请你举例说说。
例如：我们穿的衣服、吃的食物、用的电器等等。
2.阅读课文选段，回答问题。
1）看图认词语，照样子标上序号。
①米糕②包装③送货④销售①米糕2）“经过”一词在文中的意思是②过程。
3）这两段文字主要是写②米糕得来不易。
4）为什么这平平常常的米糕要叫“千人糕”？因为制作这个米糕需要很多人的劳动，包括种植、加工、包装、销售等环节，所以称之为“千人糕”。
3.阅读下文，回答问题。
能用的“废纸”班上，有些小朋友经常浪费纸张。
XXX看在眼里，急在心上，怎样帮助他们改正这个坏惯呢？一天，小朋友们走进教室，看见讲台上摆着三叠“废纸”。
问题：XXX为什么要摆放三叠“废纸”？XXX告诉大家，造纸需要十几道工序，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，需要千千万万的人共同合作。
另外，造纸就要伐树，树木减少会对环境造成影响。
因此，我们要节约纸张，保护环境。
XXX带头，提倡一张纸的正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。
班上的小朋友研究XXX的做法，再也不浪费纸张了。
现在，废纸篓里找不到能用的“废纸”了！填空题：1.浪费2.课桌、劳动、具体、辛劳、具有、文具3.经过很多人的劳动才做成的、珍惜他人的劳动成果语言表达题：1.①难道他还没有完成作业吗。
部编版二年级语文下册第6课《千人糕》同步练习题(含答案)
部编版二年级语文下册第6课《千人糕》同步练习题（含答案）一、基础巩固1．看拼音写词语。
cái néng zhuō zi wèi dào gōng jùtián cài láo dòng nán dào jīng guò2．给带点的字读音不正确的一项是（）A．好．奇（hào）种．树（zhòng）B．得．到（dé ）好．像（hào）C．种．子（zhǒng）空．地（kòng）D．音乐．（yuè ）盛．饭（chéng）3．“糕”字的意思，最可能与什么有关？（）A．羊B．米粉，面粉C．手D．人4．根据形声字的规律，我猜“窖”字的意思和（）有关。
A．嘴巴B．洞穴C．说话D．容器5．下面数量词搭配不当的一组是（）A．一片绿毯B．一块枝条C．一块米糕D．一群绵羊6．“狗是个忠实．．的朋友。
”加点词语重读强调的是（）A．什么是个忠实的朋友B．狗是不是个忠实的朋友C．狗是个什么样的朋友D．狗是个忠实的什么7．填空。
( )结构，( )画，组词( )( )( )结构，( )画，组词( )( )( )结构，( )画，组词( )( )( )结构，( )画，组词( )( )8．比一比，再组词。
栏( ) 慢( ) 刨( ) 埋( ) 彩( )拦( ) 漫( ) 抱( ) 理( ) 采( )句( ) 格( ) 详( ) 脑( ) 玲( )甸( ) 胳( ) 样( ) 恼( ) 岭( )9．填上合适的词语。
( )的小溪 ( )的孩子 ( )的细雨 ( )的露珠( )地问 ( )地想 ( )的米糕 ( )的劳动10．读下面的句子，判断加点词语的意思，再把正确序号填入括号中。
①与众不同；不普通②格外（1）火车跑得特别．．快。
( )（2）这件衣服的样式真特别．．。
6 千人糕 同步练习(含答案)
6 千人糕同步练习（含答案）6 千人糕任务单二年级语文下任务一：字词积累与运用一、我会查字典填空。
1、“糕"属于（）结构，按音序查字法，先查音序（），再查音节（）；按部首查字法先查部首（），再查（）画，组词（）。
“糕”在字典里的解释有：①用米粉、面粉或豆粉等蒸烤而成的块状食品；②姓。
“千人糕"的“糕”应选解释( )。
2、“甜"是（）结构，按音序查字法，先查音序（），再查音节（）；按部首查字法先查部首（），再查（）画，组词（）。
二、读拼音，写词语。
néng gòu mǎi dào gān tián ɡōnɡjùwèi dào三、用“√”给加点的字选择正确的音节。
加糖（táng tán ）甘蔗（zhèzhé）甜菜（cài càn）销售（xiāo shòu ）的确（díquè）应该（yīng y ēng）四、比一比，再组词。
能（）桌（）味（）卖（）菜（）熊（）早（）抹（）买（）采（）五、找出每组中不是同一类的画横线。
1、大米小麦高粱肥料2、甘蔗汁甜菜汁墨汁西瓜汁3、汽车火车车轮轿车4、老师小学生学校大学生六、选词填空。
好奇_惊奇1、我的( )心终于控制不住了。
2、看到这幅杰作，我( )得瞪大了眼睛。
特别_特殊3、难道它的味道很( )吗？4、如果没有( )情况，明天八点必须准时到校集合。
七、写出加点词语的近义词。
1、爸爸,什么是千人糕"孩子好奇地问。
___ （）2、这糕要很多很多人才能做成,一定特别大,也许比桌子还大吧（）3、爸爸端来一块糕,那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。
（）4、你想想,一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。
（）5、这糕的确应该叫‘千人糕’啊! _________ （）任务评价：A级（）A级（）A级（）A级（）任务二：句子理解与训练一、按要求写句子。
统编版二年级语文下册同步练习6《千人糕》(有答案)
人教部编版二年级语文下册同步练习6.千人糕一、看拼音写词语。
zhuō ziáo dòng nán dào jīng guò二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
糕．点(gāo tāo）特．别(tè tě）面粉．(fēn fěn）白糖．(tàng tāng）销．售(xiāo xāo）的．确(dí de）应．该(yīng yìng）甘蔗．(zhè zhé）三、比一比，再组词。
具（）菜（）劳（）味（）能（）县（）彩（）牢（）妺（）熊（）四、下面声母完全相同的一组是（），韵母完全相同的一组是（）A、掩探坛餐B、探坛剪绚C、局寄剪剧D、邓坛咨询E、勃裹破漏F、邮丝裁袄五、在不同类的词语下画横线。
1. 大米小麦高粱肥料2. 甘蔗汁甜菜汁墨汁西瓜汁3. 工具农具文具用具4. 白菜香菜蔬菜黄花菜六、查字典,填空。
“糕”用部首查字法应先查( )部,再查( )画。
“糕”在字典里的解释有:①用米粉、面粉或豆粉等蒸烤而成的块状食品；②姓。
“千人糕”的“糕”应选解释（）。
七、给句中加点词找一个意思相近的词。
1.“爸爸,什么是千人糕?”孩子好奇．．地问。
（）2.孩子想:这糕要很多很多人才能做成,一定特别．．大,也许比桌子还大吧?（）3.爸爸端来一块糕,那糕看上去跟平时．．吃的糕没有什么两样。
（）八、句子训练。
1. 不改变原意，换个说法。
难道它的味道很特别吗?2.把下列句子排成一句通顺的话，并加上合适的标点符号。
（1）它味道的很特别难道吗.（2）糕很多很多这做成要人才能.3.照样子，写句子。
一块糕要．经过很多很多人的劳动,才能．．摆在我们面前。
.九、课内阅读爸爸说:“是的,就是平常吃的米糕。
你知道这糕是怎么做成的吗?”孩子说:“是把大米磨成粉做的,还加了糖。
”爸爸说:“是啊,大米是用农民种的稻子加工出来的。
农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”爸爸接着说:“糖呢,是用甘蔗汁、菜汁熬出来的。
部编版二年级下册语文第6课《千人糕》同步训练(含答案)
部编版二年级下册语文第6课《千人糕》同步训练一、基础与运用1．拼一拼，写一写。
néng zhuōwèi wén jùtián cài 才课道gān mǎi蔗糖2．一字开花3．选词填空，我最棒。
（1）好奇惊奇①我的心终于控制不住了。
②看到这幅杰作，我得瞪大了眼睛。
（2）特别特殊①难道它的味道很吗？②如果没有情况，明天八点必须准时到校集合。
4．给句子末尾打上标点符号。
（1）难道它的味道很特别吗（2）这就是平常吃过的米糕嘛（3）农民种稻子需要种子、农具、肥料、水（4）这样的糕的确应该叫“千人糕”啊5．仿照例句，用划线的词语写句子。
例：难道它的味道很特别吗？____________________________________________________________________________________________ 6．选词填空。
平时平常①风吹日晒对战士们来说是一件的事。
②这些菜肴是用我们吃的蔬菜做成的，但是非常好吃。
7．根据课文内容填空。
爸爸说的千人糕是，爸爸把他称作“千人糕”，目的是为了告诉孩子要。
二、阅读与理解8．小阅读车子怎么拉不动呢鱼、虾和天鹅三个不知什么时候成了好朋友，一天，他们同时发现一辆车，车上有许多好吃的东西。
于是就想把车子从路上拖下来，三个家伙一齐负起沉重的担子，他们用足了狠劲，身上青筋暴露，使出了全身的力气，可是，无论他们怎样拖呀、拉呀、推呀，小车还是老地方，一步也动不了。
原来，天鹅使劲往天上提，虾一步步向后倒拖，鱼又朝着池塘拉去……究竟谁对谁错？反正，他们都使劲了。
（1）从文中找出三个人都用足了劲一个词，这个词是。
（2）他们都用足了劲，为什么车子没有拉动呢？____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________（3）这个故事告诉我们什么道理？____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 9．阅读下文，回答问题爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。
部编小学人教版二年级语文下册《6 千人糕》知识点
部编人教版二年级语文下册知识点
|第二单元|
6 千人糕
1、读一读，记一记：
一定也许桌子平时难道味道就是
加工农具甜菜工具劳动平平常常
2、田字格里的生字及组词：
能（才能能干）桌（课桌桌椅）味（气味味道）
味（气味味道）买（买菜买卖）具（工具具体）
甘（甘甜甘苦）甜（甜润鲜甜）菜（买菜菜市场）劳（劳动劳作）
3、多音字：
好 hǎo （好人） hào （好奇）
4、近义词：
好奇——奇怪特别——特殊平时——平常
5、课文分析：
本文通过爸爸让孩子吃“千人糕”，让我们懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。
6、好句积累：
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
”。
部编版语文二年级下册 6 千人糕 同步练习(含答案)
6千人糕一、写出下列词语中加点字正确的读音。
蔗．糖( ) 计算．( ) 的确．( )米糕．( ) 应．该( ) 销．售( )二、拼一拼，写一写。
(1)tián cài___________的wèi dào__________gān tián__________，mǎi___________一些吧！(2)你néng jù tǐ___________说说zhuō zi___________是怎么做成的吗？三、下列句子中的“特别”是什么意思？选一选。
A.特地。
B.格外。
C.与众不同。
(1)臭豆腐的味道真特别！( )(2)臭豆腐的味道特别臭！( )四、选字填空。
啊吧吗(1)你知道这糕是怎么做成的( )？(2)千人糕也许比桌子还大( )？(3)这糕的确应该叫“千人糕”( )！五、照样子，用加点的词语写句子。
例：难道．．它的味道很特别吗？难道____________________________？六、素养训练。
1.明白的道理。
(1)根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
①千人糕和平常的糕不同。
( )②千人糕是经过很多很多人的劳动做出来的米糕。
( )③看似平平常常的千人糕中包含了很多人的劳动，我们应该珍惜( )(2)了解了千人糕的制作过程，我不禁想起了诗句( )A.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
B.春种一粒粟，秋收万颗子。
2.找到雷锋的足迹。
“啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
”对这句话理解正确的是( )A.雷锋叔叔能及时出现在需要帮助的人的身边。
B.在任何需要奉献爱心的地方，都有像雷锋叔叔那样热心帮助别人的人。
3.看图，完成练习。
(1)给下面“千人衣”的制作过程排序：_____________①养蚕②送货③制衣④销售⑤包装⑥抽丝参考答案一、蔗．糖(zhé) 计算．(suàn) 的确．(què) 米糕．(gāo) 应．该(yīng) 销．售(xiāo) 二、（1）甜菜味道甘甜买（2）能具体桌子三、（1）C（2）B四、（1）吗（2）吧（3）啊五、示例：天气会一直这样吗？六、1.（1）①×②√③√（2）A2.①⑥③⑤②④。
人教部编版二年级下学期语文课文第二单元第6课《千人糕》同步练习A卷
人教部编版二年级下学期语文课文第二单元第6课《千人糕》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共9题；共34分)1. （7分） (2018一上·长兴期末) 选择一个正确的音节，写在字旁的四线格上。
弯（wān wāi）________什（shéshén）________朋（pén pénɡ）________桌（zuōzhuō）________【考点】2. （2分）读读加点的词语，再写出表示动作的词语。
例：它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
（1）他________着操场，先________几圈热身，再________足球。
（2）我________起茶杯，轻轻地________了一下热气，________了几口。
（3）蜗牛________出头来，努力地________着软软的身躯，小心地往前________。
【考点】3. （2分）字斟句酌门外，细雨烟似地被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。
店里冷得像地窖一样，冷气从裤管里向上钻。
忽然，我看见架上横排着一列中文的《毁灭》。
《毁灭》？我记得一本什么杂志上介绍过，说是一本好书。
看一下那书脊，赫然印着“鲁迅译”三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。
①前两句属于________描写，其在文中的作用是________。
②“赫然”是________的意思。
【考点】4. （5分）轻松找朋友。
huǎn chán zǎo huǎng恍________ 馋________ 枣________ 缓________【考点】5. （1分）《秋天的雨》从________方面写了秋天的雨，分别是________、________、________、________、________。
部编版语文二年级下册第六课《 千人糕》精选习题+详细解析(完美版)
部编版语文二年级下册第六课《千人糕》精选习题+详细解析(完美版)《千人糕》精选习题+详细解析一、选择题1. 在《千人糕》这篇文章中，千人糕的制作过程中最有意思的是：A. 搅拌糖和面糊B. 烘烤C. 分享给大家2. 文章最后描述千人糕时使用的成语是：A. 愁眉苦脸B. 争奇斗艳C. 喜不自禁3. "老鼠---千人糕"中的"---"可以填入下列哪个词语？A. 制作B. 偷吃C. 挨饿4. 故事发生在一个什么季节？A. 春天B. 夏天C. 冬天5. 下列哪个角色可以偷偷吃千人糕？A. 老鼠B. 猫C. 狗二、填空题1. 文章中提到的做千人糕的人，最开始有多少个？一共有____人。
2. 文章中的故事发生在一天的早上还是下午？发生在____。
3. 千人糕的原料是：面粉、糖、____和油。
4. 文章中提到的家常糕点的制作方法是：将面粉、水、____、油搅拌均匀。
5. 故事结尾，千人糕最终被谁发现了？被____发现了。
三、判断题1. 故事中的老鼠在偷吃千人糕时感到非常满足，对吗？正确/错误2. 文章中提到的千人糕是用一个特别大的碗烘烤的，对吗？正确/错误3. 面粉、糖、鸡蛋和油是制作千人糕的主要原料，对吗？正确/错误4. 故事中的猫起初并不知道千人糕的味道，对吗？正确/错误5. 故事中的千人糕最后被大家一同分享，对吗？正确/错误四、解答题1. 描述千人糕的制作过程。
2. 除了千人糕，故事中还提到了哪些家常糕点？3. 为什么猫一开始不敢吃千人糕？4. 千人糕的名字是如何来的？你有什么其他有趣的名字可以给千人糕取的吗？五、综合题假设你是文章的作者，请你用一段话总结《千人糕》这篇故事，并谈谈你对故事的理解和感受。
解析：一、选择题1. B 烘烤是制作千人糕中最有意思的环节。
2. A 最后描述千人糕时使用的成语是"愁眉苦脸"。
3. B "老鼠---千人糕"中应填"偷吃"。
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2020年部编版二年级语文下册
部编人教版二年级语文下册知识点
|第二单元|
6千人糕
1、读一读，记一记：
一定也许桌子平时难道味道就是
加工农具甜菜工具劳动平平常常
2、田字格里的生字及组词：
能（才能能干）桌（课桌桌椅）味（气味味道）味（气味味道）买（买菜买卖）具（工具具体）甘（甘甜甘苦）甜（甜润鲜甜）菜（买菜菜市场）劳（劳动劳作）
3、多音字：
好hǎo（好人）hào（好奇）
4、近义词：
好奇——奇怪特别——特殊平时——平常
5、课文分析：
本文通过爸爸让孩子吃“千人糕”，让我们懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。
6、好句积累：
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
”。
2021部编版二年级语文下册《千人糕》同步练习及答案(下载)
2021部编版二年级语文下册《千人糕》同步练习及答案（下载）一、读拼音，写词语。
shén me（_____）biàn huà（_____）zāi hài（_____）shuìjiào（_____）ɡōnɡzuò（_____） dùpí（_____）bīng báo（_____）yān mò（_____）二、照样子仿写。
例：许许多多（_______________）（_________________）例：火红火红（_______________）（_________________）例：游哇游（______________）（_________________）三、比一比，再组词。
围（________）记（_______）免（________）很（_______）伟（________）纪（_______）兔（________）狠（_______）四、选词填空。
激动感动1.抗震救灾的一幕幕深深地（________）着全国人民。
2.获奖运动员站在领奖台上，（________）流下了眼泪。
吸收吸引3.黑色的衣服容易（________）阳光，因此，夏天不宜穿黑色的衣服。
4.上海世博会（________）了世界各国的游客。
五、我会读一读，连一连。
一架鲜花电话呼呼地刮一张花炮雨嘟嘟嘟地响一串风车小鸟叽叽喳喳地叫一束纸条寒风哗啦哗啦地下六、根据课文内容填空。
（1）瞧，那花瓣上晶莹的____，就是他____的汗滴。
（2）一块___的糕，经过_____的劳动，才能摆在我们面前。
七、阅读课文片段，回答问题。
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
”孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说爸爸这糕的确应该叫千人糕啊1．给选段空白处加上标点。
2．照样子，写词语。
例：平平常常 __________ _________ ___________3．这糕为什么叫“千人糕”？从文中找出相关的句子抄写在下面。
统编版二年级下册语文第6课《千人糕》知识点同步练习
统编版二年级下册语文第6课《千人糕》知识点同步练习一、学习目标1. 认识“糕、特”等15个生字，读准多音字“的”，会写“能、具”等9个字，会写“也许、一定”等14个词语，积累由“糕、粉”等生字拓展的词语。
(重点)2. 试着默读课文，能借助图画说出米糕是经过哪些劳动才做成的。
3. 能联系自己的生活，举例说说劳动成果的来之不易。
二、我会写注音及组词能：néng（才能、能干、可能）桌：zhuō（课桌、桌椅、书桌）味：wèi（气味、味道、香味）买：mǎi（买菜、买卖、买书）具：jù（工具、具体、玩具）甘：gān（甘甜、甘苦、甘心）甜：tián（甜润、鲜甜、香甜）菜：cài（买菜、油菜、种菜）劳：láo（劳动、劳作、劳苦）三、我会认注音及组词糕：gāo（米糕、年糕、糕点）特：tè（特别、独特、特地）粉：fěn（药粉、米粉、面粉）糖：táng（红糖、糖水、糖果）蔗：zhè（甘蔗、蔗糖、果蔗）汁：zhī（果汁、橙汁、墨汁）菜：cài（白菜、菜花、菜地）熬：áo（熬夜、熬粥、煎熬）算：suàn（算术、算式、计算）销：xiāo（开销、销售、销量）劳：láo（劳动、劳作、功劳）的：dí（的确）确：què（正确、的确、确实）应：yīng （应该、应当、应有尽有）四、多音字好：hǎo（好人）hào（好奇）应：yìng（答应） yīng（应该）的：de（好的）dí（的确）dì（目的）dī（的士）五、近义词好奇——奇怪特别——特殊平时——平常味道——滋味的确——确实平平常常——普普通通特别——一般平平常常——不同寻常六、反义词特别——一般平平常常——不同寻常七、理解词语1.好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
2.特别：与众不同；不普通。
【精品】语文二年级下人教部编版课文第6课《千人糕》同步练习
千人糕一、看拼音，写词语。
mǎi dào gān tián láo dòng（）（）（）qīng cài wèi dào gān tián（）（）（）二、给下面多音字组词。
cháng（） bèi（） zhǒng（） hǎo（）长背种好zhǎng（） bēi（） zhòng（） hào（） kōng（） chéng（） lè（） céng（）空盛乐曾kòng（） shèng（） yuè（） zēng（）三、选字组词。
【买卖】（）米（）出（）相【汁汗】果（）流（）（）水【未味】甜( ) ( )来 ( )道四、选词填空，我最棒。
好奇惊奇1.我的( )心终于控制不住了。
2.看到这幅杰作，我( )得瞪大了眼睛。
特别特殊3.难道它的味道很( )吗？4.如果没有( )情况，明天八点必须准时到校集合。
五、仿写句子。
1.沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。
寻找 。
2.一块平平常常的糕，经过很多人的劳动，才能摆在我们面前。
才能 。
3.难道它的味道很特别吗？难道 吗？六、在括号里填上正确的序号。
（ ）一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
（ ）农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……（ ）糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。
（ ）这糕是把大米磨成粉做的，还加了糖。
（ ）大米是农民种的稻子加工出来的。
（ ）你知道这糕是怎么做成的吗？七、课外阅读练习。
三s ān 个ɡè小xi ǎo 伙hu ǒ伴b àn小xi ǎo 野y ě猪zh ū、小xi ǎo 象xi àn ɡ和h é小xi ǎo 袋d ài 鼠sh ǔ一y ì同t ón ɡ上sh àn ɡ山sh ān 栽z āi 树sh ù。
二年级下册语文一课一练课文2《千人糕》同步练习 人教(部编版)(含答案)
人教统编版（部编版）二年级下册语文课文2《千人糕》同步练习一、积累运用（共8题；共46分）1.读一读，选出下列字的正确读音。
糕________（gāo gǎo）特________（tè tèi）蔗________（shù zhè）算________（suàn shuàn）销________（xiāo xiào）应________（yīng yīn）2.照样子加一加，组成新字再组词。
例：口+未一味（口味）采+________=________ ________头+________=________ ________舌+________=________ ________3.照样子填一填。
例：“味”共有（8）画，第二笔是（????）。
①“买”共有________画，第二笔是________。
②“甘”共有________画，第三笔是________。
③“能”共有________画，第四笔是________。
4.照样子，写词语。
例：甜滋滋：________、________、________例：很多很多：很________很________、很________很________、很________很________ 5.选字填空。
（味未）甜________ ________来（甘干）________净 ________蔗（菜采）蔬________ ________摘（劳老）________人 ________动6.选词填空，我最棒。
好奇惊奇①我的________心终于控制不住了。
②看到这幅杰作，我________得瞪大了眼睛。
特别特殊③难道它的味道很________吗？④如果没有________情况，明天八点必须准时到校集合。
7.照样子写句子。
①例：难道它的味道很特别吗？难道________吗？②例：这就是平常吃过的米糕嘛！这就是________嘛！8.根据课文内容填空。
最新部编版二年级语文下册《千人糕》课文练习(带答案)
最新部编版二年级语文下册《千人糕》课文练习（带答案）一、读拼音，写词语。
1．yéye用纸给我zhé了一只xiǎo zhū。
2．我们要zǐxì观察yāng miáo的生长情况。
3．开学dì一天就轮到我值日，放学后我打扫了gōng gòng卫生区，然后才回家。
二、在正确的读音下面打“√”1．农民种．（zhǒng zhòng）稻子需要种．（zhǒng zhòng）子、农具、肥料、水……2．转．（zhuǎn zhuàn）眼又是新春到。
3．二月春风似．（shì sì）剪刀。
4．有虫子来的话，大象只要把它的大耳朵一扇．（shān shàn），就能把它们赶跑。
5．他的脖子和大叔一样高，脑袋从树叶间露．（lòu lù）出来。
三、比一比，在组词。
极（________）怀（________）榜（________）样（________）级（________）坏（________）傍（________）洋（________）四、选词填空。
精心细心1.老师教我们做事要（__________）。
2.邓爷爷（__________）地挑选了一棵茁壮的柏树苗。
喜爱可爱3.玲玲是一个（__________）的小姑娘。
4.小熊猫的样子，十分惹人（__________）。
突然果然5.晚上看电视，（__________）停电了。
6.小明照着老师讲的方法去做，（__________）成功了。
五、读一读，连一连。
小草叮叮咚咚春天的眼睛野花吐出嫩芽春天的琴声树木探出头来春天的音符小溪一朵两朵春天的眉毛六、根据课文内容填空。
（1）瞧，那花瓣上晶莹的____，就是他____的汗滴。
（2）一块___的糕，经过_____的劳动，才能摆在我们面前。
七、阅读理解千人糕一天,爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧”“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。
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平时 — 平常
反义词 ： 特别 — 一般 平平常常 — 不同寻常
理解词语： 好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。 特别：与众不同；不普通。 的确：完全确实，实在。
句子解析：
1、难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃的米糕嘛！您给我买 过。” 这里的“特别” 是与众不同的意思。这是孩子对千人糕的另一种理解。 “笑了” 说明孩子的不以为然的心理。 千人糕其实并没有什么特别之处，无论从样子还是味道都很普通。 2、孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！ “的确应该” 说明孩子觉得千人糕的名字名副其实， 赞同爸爸的话。 因为 一块看似普通的 糕，需要很多人付出劳动。 课文分析 : 《千人糕》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册的第二单元第二篇课文。 本课文讲了千人糕名字的来历， 通过爸爸和孩子的对话， 讲述了千人糕是由很多很多人共同 劳动才做成的， 所要告诉我们的道理是： 我们只有共同努力， 互相合作，才能使我们的社会 更美好。“千人糕”中的“千人”是泛指， 不是恰好一千个人， 而是许许多多的人， 这与“千 山鸟飞绝， 万径人踪灭”中的“千万”一样的，是虚指， 意思是很多很多。 文章讲述千人糕 名字的来历，主要是告诉孩子们，在我们生活中， 所有的东西都不是孤立有存在的，一个产 品需要众多的人参与劳动，需要我们大家团结一心，共同协作才能完成。
知识点
读一读，记一记 一定 也许 桌子 平时 味道 就是 加工 农具 工具 劳动 平平常常
难道 甜菜
多音字： 好 hǎo （好人） hào （好奇） 应 y ìng （答应） yīng（应该） 的 de （好的） dí（的确） dì（目的 ） dī（的士）
近义词 ： 好奇 — 奇怪 味道 — 滋味
特别 — 特殊 的确 — 确实
菜汁 工具
二、
（ 特别 ）的味道
（平平常常）的糕
（ 好奇）地问
（仔细）地想
三、 1. B 2. B3.3
四、示例：高高兴兴 千千万万 干干净净 明明白白
2 、我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举个例子说一说
。
示例：我们穿的棉布衣服，需要农民伯伯种植棉花，采摘后要有工人来加工棉
花，再纺织成线，用线织成布匹，裁剪缝制成衣服，还要包装、运输，销售等。
一、根据拼音写词语。
同步练习 1
二、填一填。
（
）的味
道
（
）的糕
（
）地
问
（
）地想
三、课文综合阅读。
2. “熬糖的时候，要有工具、还得有火……”这个句子中省略号表示（
）
A. 作者不想往下写了。
B. 糖熬出来的还需要很多人的劳动。
C. 千人糕需要很多人的劳动。 3. 这段文字中，“爸爸”说的话里一共有几句话？
四、观察下面词语特点，看你能不能写出几个来。（至少三个）
平平常常
、
、
答案
一、 不能
甘甜
劳动
我们应该珍惜
别人的劳动成果。
课文主题： 本文是一篇哲理小故事， 从爸爸和孩子吃“千人糕”的对话， 阐述了一个大道理， 告诉我们 每一件物品的制成都包含着很多人的劳动，我们要勤俭节约，珍惜别人的劳动成果。
关于团结协作的谚语俗语 : 人心齐，泰山移。
独脚难行，孤掌难鸣。 水涨船高，柴多火旺。 一块砖头砌不成墙，一棵树木长不成林。 一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 一根竹竿容易弯，十根竹竿难折断。 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
练一练： 写一写爸爸妈妈教育你的一件小事，注意运用语言描写。 示例：爸爸对我非常严厉。做作业时，只要我犯了和以前同样的错误，他就会眉头一皱，语 重心长地对我说： “呀，女儿， 这道题做错了， 已经犯第二次了， 下次再犯就要打屁股了！ ” 说完就反复给我讲解，耐心的样子让我很感动。
课后习题答案： 1 、默读课文。借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。 参考答案：要经过种植水稻、铁匠打制农具、工人制造化肥、收割水稻、把大米磨成 粉、农民种甘蔗、甜菜、烧火，加糖制作、工人包装米糕、送货、销售等劳动。
问题归纳： 1、千人糕的含义是什么？ “千人糕”的含义是一块平常的糕却包含着许许多多的人的劳动。
2、“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！“读了孩子的话，你想到了什么？
一块平平常常的糕做起来都如此不易， 都需要千千万万道工序， 许多人的辛勤付出， 才能摆
到人们面前。 看来， 世界上任何东西都需要许多人的共同劳动才能创造出来，
统编语文二年级下册第 6 课《千人糕》 知识点 +同步练习
我会写： 能（可能）（能力）（能干）（本能） 桌（桌子）（书桌）（圆桌）（课桌） 味（味道）（香味）（味精）（回味） 买（买卖）（买书）（买菜）（收买） 具（工具）（文具）（玩具）（家具） 甘（甘甜）（甘草）（甘心）（甘愿） 甜（甜菜）（甜美）（甜瓜）（甜品） 菜（种菜）（青菜）（白菜）（炒菜） 劳（劳动）（辛劳）（劳工）（疲劳）
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。
熬糖的时候，要有工具、还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、
销售，这些又需要很多人的劳动。”
1. 选择正确的答案。
“千人糕”里面的糖是怎么来的？（
）
A. 是农民伯伯种出来的。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
B. 是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。
C. 是到商店里买来的。