大班幼儿大班学习计划
大班幼儿学习目标及计划
大班幼儿学习目标及计划一、学习目标1. 语言发展：通过每日的语言活动和故事时间，使幼儿能够增强语言表达能力，提高听力和口语能力。
2. 数学发展：培养幼儿对数字的认知能力，通过有趣的数学游戏和活动，提高他们的数学技能。
3. 科学探究：通过观察和实验，培养幼儿的科学探究意识，激发他们对自然的好奇心，提高观察和实验能力。
4. 艺术表现：通过音乐、绘画、手工等艺术活动，培养幼儿的审美意识和创造力，提高他们的艺术表现能力。
5. 社交情感：通过小组活动和游戏，培养幼儿的合作意识和自理能力，提高他们的社交情感能力。
6. 身体发展：通过体育活动和户外游戏，提高幼儿的身体协调能力和运动技能，促进身体健康发展。
二、学习计划1. 语言发展每天开展语言启发活动，如口语表演、角色扮演等，提高幼儿的口头表达能力。
每周举行故事时间，引导幼儿认识字母和单词，提高阅读能力。
设置英语角，让幼儿接触英语环境，提高英语听说能力。
2. 数学发展每天进行数字游戏，如数数游戏、数字拼图等，增强幼儿对数字的认知能力。
每周举行数学探究活动，如量、形状、大小等概念的学习，提高幼儿的数学技能。
设置数学角，让幼儿自主进行数学活动，培养他们的数学思维能力。
3. 科学探究每周进行科学实验活动，如观察植物生长、实验水的特性等，培养幼儿的科学探究意识。
开展自然探索活动，如户外观察、动物生态等，增加幼儿对自然的认识和了解。
设置科学角，让幼儿进行自主的科学探索活动，激发他们对自然的好奇心。
4. 艺术表现每周进行音乐活动，如唱歌、跳舞等，增强幼儿的音乐表现能力。
每天进行绘画和手工活动，培养幼儿的审美意识和创造力，提高艺术表现能力。
举办艺术展示活动，让幼儿展示自己的艺术作品，提高他们的自信心和表现能力。
5. 社交情感每周开展小组合作活动，如团队游戏、角色扮演等，培养幼儿的合作意识和自理能力。
设立角色扮演角，让幼儿自主进行角色扮演活动，培养他们的社交能力。
定期举行集体活动，如聚会、迎新会等，增进幼儿之间的友谊和互相帮助。
大班孩子一天学习计划
大班孩子一天学习计划早晨7:00-7:30：孩子起床，进行晨间活动，包括拉伸运动和简单的舒展活动，让孩子做好身体的准备，迎接新的一天。
7:30-8:00：孩子进行个人卫生护理，包括洗脸、刷牙、洗漱等。
家长可以给孩子讲究洗漱的重要性，培养孩子良好的卫生习惯。
8:00-8:30：早餐时间，家长给孩子准备营养丰富的早餐，比如牛奶、麦片、水果等，保证孩子一天的活力。
上午8:30-11:30：上午的学习时间，家长可以根据孩子的学习需要进行规划，让孩子进行不同科目的学习，包括语文、数学、音乐、体育等。
可以设置定时休息，让孩子休息一下，放松身心，以保持学习的效率。
11:30-12:00：孩子进行户外活动，可以选择户外玩耍或者进行简单的运动，比如跳绳、滑轮等。
让孩子在户外活动中放松身心，增强体魄。
12:00-13:00：午餐时间，家长给孩子准备丰富的午餐，保证孩子的营养摄入，让孩子有足够的能量继续下午的学习。
下午13:00-15:00：下午的学习时间，家长可以安排孩子进行一些综合素质培养活动，比如手工制作、绘画、游戏等，这样可以锻炼孩子的动手能力和想象力，培养孩子的综合素质。
15:00-15:30：下午茶时间，可以给孩子准备一些营养丰富的点心，比如水果、饼干、果汁等，让孩子享受一段小小的美味之旅。
15:30-16:30：进行集体活动，包括教师组织的课外活动、小组活动等，让孩子在集体中学会合作、交流，培养能力。
16:30-17:30：家长可以进行钢琴、绘画、学院等课程培训，让孩子在兴趣培养中体验到学习的快乐。
17:30-18:00：晚餐时间，家长给孩子准备丰富的晚餐，保证孩子有足够的营养。
晚上18:00-20:00：家庭学习时间，家长可以陪孩子一起进行家庭作业或者针对性的学习辅导，让孩子养成独立学习的习惯。
20:00-21:00：自由活动时间，根据孩子的喜好，可以进行阅读、看电视、玩游戏等自由活动，让孩子在自由活动中放松心情。
幼儿园大班学习计划简短
幼儿园大班学习计划简短一、学习目标1. 发展幼儿的语言能力，提高口头表达水平。
2. 培养幼儿的社交能力和合作意识。
3. 培养幼儿的观察力和思维能力，启发幼儿的好奇心和探索欲。
4. 培养幼儿的动手能力和创造力，开发幼儿的潜能。
5. 培养幼儿的艺术修养和审美情感。
6. 培养幼儿的健康意识和生活习惯。
二、学习内容及活动安排1. 语言能力的培养活动内容：故事听、讲、角色扮演、语言游戏等。
活动安排：每天固定时间进行故事听、讲，活动时间为20-30分钟。
2. 社交能力和合作意识的培养活动内容：合作游戏、小组活动、团体活动等。
活动安排：每周固定时间进行小组活动或团体活动，活动时间为30-40分钟。
3. 观察力和思维能力的培养活动内容：自然探究、科学实验、观察记录等。
活动安排：每周固定时间进行自然探究或科学实验活动，活动时间为40-50分钟。
4. 动手能力和创造力的培养活动内容：手工制作、造型活动、拼图等。
活动安排：每周固定时间进行手工制作或造型活动，活动时间为30-40分钟。
5. 艺术修养和审美情感的培养活动内容：音乐舞蹈、绘画、剪贴等。
活动安排：每周固定时间进行音乐舞蹈或绘画活动，活动时间为20-30分钟。
6. 健康意识和生活习惯的培养活动内容：运动游戏、健康教育、生活技能训练等。
活动安排：每周固定时间进行运动游戏或健康教育活动，活动时间为30-40分钟。
三、学习环境的营造1. 活动场所：保证每种活动都有相应的场地，如故事角、手工角、音乐区等。
2. 学习材料：准备丰富多彩、符合幼儿特点的学习材料，如故事书、素描纸、音乐器材等。
3. 教师引导：教师要与幼儿一起参与各种活动，引导幼儿发现、探索和思考。
四、学习评价1. 观察记录：教师应及时对幼儿的学习情况进行观察和记录。
2. 亲子沟通：定期与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中的学习情况。
3. 学习成果展示：定期组织学习成果展示活动，让幼儿和家长共同分享成长的喜悦。
五、学习计划的调整根据幼儿的学习情况和家长的反馈，灵活调整学习计划，使幼儿能够充分发展自身潜能，健康快乐成长。
大班学习计划(精选4篇)
大班学习计划（精选4篇）大班学习计划篇1首先，周末生活的安排应该有计划性。
可以提前一周安排，也可以在周五或平时有空的时间提出来征求家庭成员的意见。
父母可以询问孩子的想法，不要以为孩子比较小而忽略孩子的想法。
同时提出自己的安排计划，大家可以相互讨论，兼顾各自的想法并最终达成一致。
这样一个氛围，对孩子有着潜移默化的作用。
既可以培养孩子做事的计划性，也可以引导孩子在大胆的表达自己的想法的同时尊重别人的意见，也得到别人的尊重。
当然，还应该考虑一些意外的因素，如安排了外出活动天却下雨了，安排好一家人逛街但临时有事等等，计划有变时应该考虑相应的处理措施，并且在安排计划时就应该向孩子加以说明，以免当计划有变时影响孩子当天的心情，也避免孩子产生你说话不算数的感觉。
这样，也可以让孩子逐步拥有灵活处理事情的能力。
其次，安排的内容应丰富，根据孩子的年龄和实际的能力，可以涉及到学习、家务劳动、外出活动、体能锻炼、自选活动等等，全面的丰富孩子的周末生活。
同时，活动时间段的安排也应考虑，星期天下午最好不安排外出活动，即使外出也要早点回来，以免影响星期一上学。
一天的活动要注意动静交替，合理安排，包括对老师布置的任务也应该合理完成。
这样，也有助于孩子任务意识的培养。
再次，孩子周末在家的作息时间和要求应和学校大致相同。
早上不睡懒觉，晚上不玩太晚；合理安排孩子的餐点，不吃太多零食；自己能做的事尽量自己做，也可以帮着家人做些家务等等。
这样，孩子在周一回到学校时候，就能够很好的延续上周的发展轨迹，不断的向好的方面发展。
星期天的晚上，父母可以引导孩子整理自己的书籍，检查任务的完成情况，帮助孩子回忆周末怎么过的，看看有没有图片资料可以交流，培养孩子的语言表达能力。
孩子的周末生活是学校生活的延伸，同时也是父母了解孩子状况，和孩子培养亲子感情的机会，建议父母尽量抽时间陪陪孩子，体验孩子成长的快乐。
在孩子成长的日子里不能没有父母的身影。
（一）、语言方面：通过故事《我，喜欢我自己》、《好担心》等的教学，培养孩子乐意与人交谈、讲话及讲话有礼貌的习惯，集中孩子的注意力，倾听他人的讲话，理解别人讲话的内容，锻炼孩子的口语表达能力，能清楚地说出自己想说的事，学说普通话，并注重培养孩子喜欢欣赏故事、诗歌、散文诗等多种体裁的文学作品，并能有感情的朗诵、讲述、创编、阅读、培养孩子的书写兴趣的同时，课外学习《梅花》、《出塞》等15首古诗，新识字150个。
大班如何计划学习
大班如何计划学习学习对于大班幼儿来说是非常重要的，它不仅可以帮助他们掌握各种知识和技能，还可以培养他们的自律和管理能力。
因此，一个良好的学习计划可以帮助大班幼儿更好地进行学习，提高学习效果。
下面就让我们来看一下大班如何计划学习吧。
一、制定学习目标首先，大班幼儿应该明确自己的学习目标，包括学习内容、学习方法、学习时间等。
例如，我要学会认识数字和形状、学会用正确的姿势握笔写字、学会用正确的方法打扫卫生、学会公共礼仪等。
二、制定学习计划在明确了学习目标之后，大班幼儿可以根据自己的学习目标制定学习计划。
计划可以包括每天的学习任务、学习时间、学习方法等。
例如，每天早晨用20分钟的时间学习数字和形状，每天下午用10分钟的时间学习正确的姿势握笔写字，每天晚上用15分钟的时间学习公共礼仪等。
三、执行学习计划制定好学习计划之后，大班幼儿就可以按照计划来执行了。
在执行学习计划的过程中，可以根据实际情况对学习计划进行适当调整。
比如，如果发现学习时间不够，可以适当延长学习时间；如果发现某个学习内容比较难，可以加大学习力度；如果发现学习方法不够科学，可以尝试其他学习方法等。
四、每日总结在执行学习计划的过程中，大班幼儿应该认真总结每天的学习情况，包括学习内容、学习方法、学习时间等。
通过总结，大班幼儿可以发现学习中的问题，并且及时调整学习计划，使学习计划更加科学和合理。
五、定期检查定期检查是学习计划执行过程中非常重要的环节。
大班幼儿可以每周或每月进行一次学习计划的检查，检查学习目标是否完成、学习内容是否掌握、学习方法是否科学等。
通过定期检查，大班幼儿可以发现学习中的问题，并及时调整学习计划，使学习计划更加科学和合理。
六、结合实际在制定和执行学习计划的过程中，大班幼儿应该结合自己的实际情况。
比如，学习计划不要过于紧张，要给自己足够的时间休息和娱乐；学习计划不要过于死板，要有一定的灵活性，可以根据实际情况适当调整学习计划。
总之，制定和执行学习计划是大班幼儿学习过程中非常重要的环节。
幼儿园大班的学习计划
幼儿园大班的学习计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班的学习计划五篇
幼儿园大班的学习计划五篇姓名：_________________日期：_________________幼儿园大班的学习计划篇 1随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：班级情况分析本班幼儿有 33 名是从中一班升上来的， 5 名幼儿是新插入我班的，共有幼儿 38 名，男孩 21 名，女孩 17 名。
经过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯。
其他各方面的能力都有了不同水平的提高。
他们身体健康活泼开朗，大部份孩子能故意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提示。
大部份幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有了增加，一些孩子易兴奋不大稳定。
社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、共享，能友好相处，讲礼貌。
能遵守幼儿园一日生活规章，学会用礼貌用语与别人沟通，大部份幼儿能主动地向老师问早问好。
对于学习活动，嬉戏活动的兴趣有较大的提高。
寻往往规较好，活动时大部份幼儿乐观、活跃。
但也存在一些的不足之处如：在上课方面，有些幼儿上课时往往管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提示多次;有部份孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断提高。
语言方面部份孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，特别是对同伴的发言，没能专心倾听，要不就是时间不长。
部分孩子参预活动互动主动性不够，有依靠感;个别孩子习惯还很不好：爱慕打闹、不会谦让，以自我为中心。
有些家长缺少和老师交流。
本学期是孩子入小学前的关键一年，我们期望能从多方面入手，加强孩子的综合能力培养。
详细措施：幼儿园大班的学习计划篇 2以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，依据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。
幼儿园大班学习每日计划
幼儿园大班学习每日计划
时间：8:00-11:30
8:00-8:30 晨间活动
孩子们在晨间活动时间会进行一些简单的游戏和唱歌，这有助于他们在开始一天的学习前放松自己，让他们精神饱满地迎接新的一天。
8:30-9:00 语言活动
孩子们将进行一些语言活动，如朗读儿歌、语言游戏等，以提高他们的口语表达能力和语言理解能力，培养他们的语言感知能力。
9:00-9:30 早餐时间
孩子们在老师的带领下有规律地进行早餐，老师会教导他们养成良好的饮食习惯，教育他们懂得如何选择健康的食物。
9:30-10:00 数学活动
孩子们会进行一些简单的数学活动，如珠算、数学游戏等，这有助于培养他们的逻辑思维能力和数学计算能力。
10:00-10:30 艺术手工活动
老师会带领孩子们进行一些简单的手工制作活动，如剪纸、画画等，让他们发挥想象力和创造力，培养他们的手眼协调能力。
10:30-11:00 户外活动
在户外活动时间，孩子们可以在操场上进行一些简单的体育活动，如跑步、跳绳等，这有助于锻炼他们的身体，让他们保持活跃的状态。
11:00-11:30 游戏时间
在游戏时间里，孩子们可以进行一些集体游戏或自由游戏，让他们在轻松愉快的氛围中进行互动，培养他们的团队合作精神和社交能力。
通过每日的学习计划，幼儿园大班的孩子们可以在玩中学，学中玩，全面发展多方面的能力，为他们的成长奠定良好的基础。
大班学习目标及计划
大班学习目标及计划一、学习目标1. 围绕培养学生全面发展的个性和兴趣，促进学生良好学习和行为习惯形成，引导学生养成独立和自主学习的能力。
2. 帮助学生树立正确的学习态度，培养学生学习积极性和创造力，为成长和发展打好坚实的基础。
3. 通过综合素质教育的全面开展，加强一定的学习方法和技巧，提高学生的综合素质。
4. 培养学生的创新意识，发展学生的联想、观察、分析、比较和归纳的能力。
5. 加强学生口头表达能力、书面表达能力和创新能力，提高学生的学习兴趣和爱好，指导学生明确个人的学习特长和学习方向。
6. 培养学生的协作意识、团队合作精神和适应不同环境的能力。
二、学习计划1. 语言表达能力的培养(1) 小组讨论要求学生在小组内进行讨论，提高学生之间的沟通合作能力，培养学生表达意见的能力。
在讨论时，不仅要注意个人的观点和表达方式，还要学会倾听和尊重他人的意见。
在小组讨论中，学生可以通过与他人合作，从不同的角度去理解和分析问题，以期提高语言表达能力。
(2) 课堂互动通过课堂互动的方式，教师可以引导学生出现争论和辩论，提高学生思辨的能力和语言表达的水平。
同时，通过做讲解、提问和回答等方式，引导学生正确表达观点和看法，从而提高学生的语言表达能力。
2. 综合素质教育的开展(1) 多样化的学习方式在课堂教学中，可以采取多种方式，如游戏、实验、讨论等，引导学生学会学习方法和技巧。
同时，可以开展各类文化体验课程，增加学生的知识面，提高学生的综合素质。
(2) 课外活动学校可以开展各类文化艺术活动、科技创新活动和社会实践活动，组织学生积极参与，培养学生的创新意识和实践能力。
通过这些活动，不仅可以提高学生的综合素质，还可以锻炼学生的协作意识和团队合作能力。
3. 创新意识的培养(1) 提倡思辨在课堂教学中，教师可以通过提出一些有意思的问题，引导学生进行思考和讨论。
学生在思考和讨论中，不仅可以增加自己的知识面，还可以锻炼自己的思维能力和创新意识。
幼儿园大班孩子每日学习计划
幼儿园大班孩子每日学习计划一、早晨活动1. 晨间活动：在孩子们到达幼儿园后，进行一些简单的晨间活动，比如跳舞、做操等，让孩子们活跃起来，准备好开始新的一天。
2. 早晨圈游戏：在晨间活动后，进行一次小圈游戏，比如“找重物”、“数字接力”等，让孩子们在欢乐的氛围中开始新的一天。
3. 晨间评价：让孩子们在老师的带领下，互相评价上一天的表现，给予肯定和鼓励。
二、上午活动1. 游戏时间：上午的第一个活动是游戏时间，让孩子们在自由的环境中，发挥他们的想象力和创造力，进行各种游戏和手工活动。
2. 主题教学：每天上午都会进行不同的主题教学，比如自然、社会、科学等，让孩子们通过主题教学学习到相关的知识。
3. 课间活动：在主题教学和课堂活动之间，进行一次课间活动，比如户外活动、小组游戏等，让孩子们有放松的时间，保持良好的精神状态。
4. 课堂活动：进行一些老师布置的课堂活动，比如唱歌、跳舞、认字等，让孩子们在轻松的氛围下学习知识。
三、午餐和休息1. 午餐时间：给孩子们提供营养均衡的午餐，保证他们身体健康。
2. 午休时间：让孩子们在安静的环境下休息，保证他们的精力充沛，做好下午的学习准备。
四、下午活动1. 手工制作：下午的第一个活动是手工制作，让孩子们动手制作一些小物件，锻炼他们的手脑协调能力。
2. 小组活动：进行一些小组活动，比如团体游戏、合作游戏等，让孩子们学会与他人沟通和合作。
3. 课外拓展：在手工制作和小组活动之后，进行一些课外拓展，比如观察植物、动物等，让孩子们增长见识。
4. 故事时间：每天下午都会有一个故事时间，让孩子们在听故事的过程中，培养他们的语言表达能力和想象力。
五、下午活动1. 自由活动：下午的最后一个环节是自由活动时间，让孩子们自由选择活动，比如游戏、阅读等，让他们在放松中度过一个愉快的下午。
2. 总结分享：在一天的学习结束前，让孩子们对上一天的学习进行总结和分享，给予他们肯定和鼓励。
3. 收拾教室：让孩子们养成良好的生活习惯，参与教室的收拾工作，培养他们的自理能力。
幼儿园大班学习目标和计划
幼儿园大班学习目标和计划一、学习目标1. 语言表达能力：学会用简单的语言表达自己的意思，提高口头表达和听力能力。
2. 社交能力：培养孩子良好的社交习惯，学会与他人分享、合作和尊重他人。
3. 认知能力：提高孩子的观察能力、分辨能力和理解能力，培养孩子的思维能力和创造力。
4. 身体协调能力：加强孩子的肌肉控制和身体协调能力，提高动手能力和体能素质。
5. 爱护环境和珍惜物品的意识：培养孩子的环保意识，让他们懂得保护环境和珍惜物品。
二、学习计划1. 语言表达能力的培养为了培养孩子的语言表达能力，我们将采取多种措施：（1）每天都会进行口语交流活动，老师和孩子们之间进行简单的对话，让孩子们自由发言，提高口头表达能力。
（2）课堂上进行听力训练，播放一些简单的英语动画片或故事，培养孩子的听力和理解能力。
（3）进行角色扮演的游戏，让孩子们扮演不同的角色，进行对话练习，提高他们的语言表达能力。
2. 社交能力的培养为了培养孩子的良好社交习惯，我们将开展以下活动：（1）进行小组合作活动，让孩子们学会团队合作和互相帮助。
（2）举办“分享日”活动，让孩子们带来自己喜欢的东西分享给别的孩子，让他们懂得与他人分享。
（3）进行友谊小故事的讲解，让孩子们了解友谊的重要性，培养尊重他人的意识。
3. 认知能力的提高为了提高孩子的观察能力和分辨能力，我们将进行如下活动：（1）举办“辨认日”活动，让孩子们分辨不同的形状、颜色和图案，提高他们的分辨能力。
（2）组织简单的实验活动，让孩子们观察和探索，提高他们的观察和思考能力。
（3）进行手工制作活动，让孩子们亲自动手制作，培养他们的动手能力和创造力。
4. 身体协调能力的加强为了加强孩子的身体协调能力，我们将进行以下活动：（1）开展户外体育活动，比如跑步、跳绳、球类运动等，让孩子们锻炼身体，提高体能素质。
（2）进行简单的舞蹈活动，让孩子们学会动作和节奏，提高身体协调能力。
（3）开展手眼协调的游戏，比如拼图、穿珠子等，提高孩子的手部精细动作能力。
幼儿园大班主题计划8篇
幼儿园大班主题计划8篇幼儿园是孩子们探索和学习世界的起点，对于幼儿发展起着至关重要的作用。
而一个好的主题计划能够为幼儿园大班的学习活动提供有趣和有意义的指导。
本文将分别探讨八个不同的主题计划，以期帮助幼儿园老师更好地规划大班的学习内容。
1. 自然与四季自然与四季是幼儿园大班一个常见而又精彩的主题。
通过这个主题，孩子们可以观察和学习大自然、四季的变化以及与之相关的生活习惯。
在春季，可以种植花草，学习植物的成长过程；夏季可以进行室外活动，认识各种小动物和昆虫；在秋季，孩子们可以收集落叶，制作艺术品；冬季则可以学习雪花、冰冻以及如何保暖。
2. 健康与身体健康与身体主题的目标是培养孩子们正确的身体意识和健康习惯，以保持良好的体质和生活质量。
通过此主题，孩子们可以学习正确的洗手方法，身体部位的名称，健康的饮食习惯，锻炼身体的重要性等等。
教师可以通过角色扮演、健康餐食品尝等方式，让孩子们理解和接受这些知识。
3. 动物世界动物世界的主题可以帮助幼儿园大班学习不同种类的动物，并了解它们的特征和生活习性。
教师可以设置动物园游戏，带领孩子们参观动物园；还可以进行动物手工制作，让孩子们用自己动手的方式创造他们喜欢的动物形象。
通过这个主题，孩子们能够增强对动物世界的兴趣，并培养保护动物的意识。
4. 多元文化多元文化是一个重要的主题，可以帮助儿童接触不同的文化背景和多样化的价值观。
通过此主题，孩子们可以学习不同国家的风俗、节日和传统习惯。
教师可以组织文化日活动，让孩子们品尝不同国家的传统美食，制作手工艺品等等。
这个主题将帮助孩子们了解和尊重不同的文化，培养他们的国际视野和包容性。
5. 科学与探索科学与探索主题鼓励幼儿园大班的孩子们探索自然、发现事物的规律、提出问题并进行实验。
这个主题可以涉及到水、光、气体、力量等方面的知识。
教师可以组织简单的实验，让孩子们亲身体验科学知识，激发他们对探索的兴趣，并培养他们的观察能力和逻辑思维。
幼儿学期计划大班(优质3篇)
幼儿学期计划大班（优质3篇）1.幼儿学期计划大班第1篇一、教学目标及任务：1、培养幼儿发音准确，清楚，说话连贯、完整;2、发展运用语言交往的积极态度和良好习惯;3、丰富幼儿词汇，发展幼儿倾听能力，理解和表达的能力;4、培养创新、竞赛和自我评价意识和能力;5、发展早期阅读及提前书写的兴趣和能力。
6、渗透思想教育。
7、学会20个简单的字。
二、教材分析本册教材共：其中培养幼儿讲述能力的有《我最喜欢的春天、月亮船、小红浇花、太阳，花和姑娘、桃树下的小白兔、王羲之练字、好主意、小熊的气球、野猫的故事、贪心的小狗、小狐狸、城里来了大恐龙、一只袜子、飞呀飞、鲤鱼澡堂》;背诵朗诵的有《星星灯、量词歌、鼠妈妈的摇篮、风、看谁和他做邻居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古诗两首、小书包》;需要写会的有20个简单的生字。
三、落实教学任务的措施：是使幼儿的不随意性更易于感知记忆，在教学中尽量培养幼儿的学习兴趣，选择幼儿感兴趣的内容来调动学生的积极性，发展学生的想象力和创造力：1、指导幼儿欣赏，促进幼儿思维和想象力的发展。
启发幼儿围绕主题展开想象，如讲述我最喜欢的人引导幼儿说说喜欢他的哪些地方，你想学习他什么，围绕这些来培养幼儿思维的能力;2、启发幼儿自己提出问题，解决问题;3、善于引导幼儿开展创造性的想象活动;4、在示范教学和使用教学范例中要有利于幼儿的思维和想象;5、重视德育培养。
四、德育渗透方面：在本学期教学中我准备结合课堂做以下德育的培养：1、幼儿每个人都有长处，要善于发现自己的长处，做事要有信心，但是幼儿不要骄傲;2、通过看图学诗歌，让幼儿感受祖国的地域广大，从而萌发热爱祖国的美好情感;3、通过讲故事教育幼儿遇事要动脑筋，想办法，关心帮助别人和得到别人的关心帮助，这都是快乐的，只有勤奋学习才能掌握本领;4、培养幼儿热爱老师的情感;5、培养幼儿的勇敢和机智。
五、课外活动的安排：1、通过"比一比看一看"提高幼儿的书写能力;2、举办写字展览。
大班幼儿每日学习计划
大班幼儿每日学习计划一、晨间活动1. 晨间集会：老师与孩子们一起唱歌、跳舞，进行晨间例行活动，提高孩子们的听力和语言能力。
同时，老师会向孩子们讲述一些有趣的故事，激发他们的好奇心和想象力。
2. 游戏时间：利用各种游戏活动，如拼图、积木、穿珠等，锻炼孩子们的手眼协调能力和思维能力，同时也培养他们的合作精神。
二、课堂教学1. 语言启蒙：老师以趣味性的故事、游戏引导学生学习汉语，包括音韵、汉字、词语、句子，提高学生的听、说、读、写能力。
2. 数学启蒙：老师通过具体的实物教学，让孩子们在玩中学，学习数字、形状、颜色、大小等数学概念，培养孩子们的逻辑思维和数学意识。
3. 英语启蒙：“英语角”时间，老师为孩子们播放一些英语动画片、儿歌，教授简单的英语单词和短语，培养孩子们对英语的兴趣和学习欲望。
三、户外活动1. 每日操场活动：安排孩子们进行户外游戏活动，如跑步、跳绳、玩球等，锻炼他们的体能和协调能力。
2. 自然探索：带领孩子们走进自然，观察大自然中的植物、昆虫，感受大自然的美好，培养爱护环境的意识。
3. 园艺课：教师带领孩子们种植花草，教授植物生长知识，让孩子们亲自动手参与植物的护理，培养他们的责任感和爱心。
四、手工制作1. 绘画时间：让孩子们利用画笔、颜料，随心所欲地表达自己的想法和情感，提高他们的想象力和创造力。
2. handwork创意手工：让孩子们动手制作一些小物件，如折纸、捏泥等，培养他们的动手能力和耐心。
五、午间休息1. 午睡时间：安排孩子们在睡前听一些轻音乐，帮助他们放松心情，顺利入睡。
2. 故事时间：老师为孩子们讲述一些温馨的故事，让他们在午间休息时感受温暖和幸福。
六、主题活动1. 主题课程：根据不同的主题，安排相应的主题活动，如春节、儿童节等，让孩子们在主题活动中学会制作一些手工作品，并从中了解相关知识。
2. 自助游戏时间：提供各种游戏区域，如角色扮演区、拼图区、图书馆等，让孩子们根据自己的兴趣和喜好进行自主选择活动，发展他们的综合能力和情商。
大班幼儿自己制定学习计划
一、引言随着幼儿园教育的改革和发展，越来越多的幼儿园开始引导幼儿制定自己的学习计划，培养他们的学习自觉性和自我管理能力。
大班幼儿已经具备了比较好的认知和语言能力，可以开始尝试制定自己的学习计划，帮助他们更好地适应小学生活的学习和生活。
二、制定学习计划的目的1. 培养学习兴趣：通过制定学习计划，激发幼儿的学习兴趣和动力，让他们更主动地参与学习活动。
2. 培养自我管理能力：让幼儿懂得如何安排自己的学习时间，合理规划学习任务，培养他们的自我管理和控制能力。
3. 培养学习态度：通过自主制定学习计划，帮助幼儿树立正确的学习态度，学会自觉地针对学习目标进行努力。
4. 培养学习方法：激发幼儿的学习意识，让他们能够在学习过程中积极思考、主动探究，培养他们的学习方法。
三、学习计划的内容1. 学习目标：明确自己在不同学科方面的学习目标，包括学习内容、学习方法和学习结果。
2. 学习任务：根据学习目标确定自己的学习任务，包括每天的学习内容、学习任务和学习时间安排。
3. 学习方法：制定学习计划的同时，要思考如何有效地完成学习任务，可以采用听、说、读、写、演、游等多种学习方式。
4. 学习评价：制定学习计划后，要明确如何对学习进行评价，包括自我评价和他人评价。
四、制定学习计划的步骤1. 进行自我认知：幼儿要对自己的学习情况进行自我认知，包括自己的学习兴趣、学习优势和学习困难等方面。
2. 设定学习目标：根据自己的实际情况和学习需求，设定具体的学习目标，并确定实现目标的时间表和计划。
3. 制定学习计划：根据学习目标和时间表，制定具体的学习计划，包括学习内容、学习任务和学习方法等。
4. 持续实施：根据学习计划和目标，持续实施学习计划，不断地检查和调整学习计划。
1. 实施学习计划：按照制定的学习计划，认真地进行学习活动，积极参与各种学习任务。
2. 检查与总结：定期检查学习情况，检查自己是否按照学习计划进行学习，并对学习成果进行总结和评价。
幼儿园大班学习目标与计划
幼儿园大班学习目标与计划一、学习目标幼儿园大班是幼儿教育的最后一个阶段，也是孩子们即将步入小学的最后一年。
因此，大班教学的学习目标既要符合幼儿园教育的特点，又要为孩子们的进入小学做好过渡准备。
在大班教学中，孩子们的主要学习目标包括：1. 发展语言能力：通过大班教学，鼓励孩子进行更多的口语表达和交流，丰富词汇量，提高听说能力，使他们能够用简单直接的语言表达自己的思想和情感。
2. 培养社交能力：通过集体活动、游戏、合作学习等形式，培养孩子们的集体意识和社会交往能力，提高他们的合作意识和团队精神。
3. 发展认知能力：通过丰富多样的活动和游戏，启发孩子们的好奇心和探索精神，发展他们的观察、思维和判断能力。
4. 培养良好的生活习惯和行为习惯：养成良好的饮食习惯、卫生习惯、行为习惯等。
5. 促进身体健康：通过各种运动和体能活动，促进孩子们的身体发育，提高他们的协调性和灵活性。
二、学习计划1. 语言发展（1）提供丰富的语言环境，引导孩子用语言表达情感和思想。
（2）进行生活化的语言教学，培养孩子们的听说能力。
（3）开展各种语言游戏和活动，提高孩子们的语言表达能力。
2. 社交能力（1）开展各种集体活动和游戏，培养孩子的合作意识和团队精神。
（2）通过小组活动和角色扮演等形式，培养孩子的团队协作意识。
（3）教育孩子遵守规则，尊重他人，培养良好的社交习惯。
3. 认知能力（1）开展各种探究和观察活动，启发孩子的好奇心和探索精神。
（2）进行多元化的游戏和活动，培养孩子的观察、思维和判断能力。
（3）引导孩子探索自然环境，学会用简单的科学知识解释生活现象。
4. 生活习惯和行为习惯（1）进行卫生、饮食、行为等方面的规范教育，培养良好的生活和行为习惯。
（2）通过示范和引导，教育孩子们自我控制和自律。
5. 身体健康（1）进行有针对性的体能活动，促进孩子们的身体发育。
（2）开展各种户外活动，提高孩子们的协调性和灵敏性。
（3）教育孩子们保护身体，预防意外事故。
大班幼儿学习计划制定与执行教案
大班幼儿学习计划制定与执行教案第一部分：引言幼儿园是孩子们接受教育的第一站，为了使幼儿全面发展，学习计划是教师必备的工具。
本教案旨在介绍大班幼儿学习计划的制定与执行，帮助教师提高教学的质量和效果。
第二部分：学习计划制定学习计划的制定是幼儿教师的重要任务之一。
合理的学习计划可以帮助幼儿园实现教育目标，促进幼儿的全面发展。
以下是学习计划制定的几个关键步骤：1. 了解幼儿特点：大班幼儿的认知能力和兴趣爱好与其他年龄段有所不同，教师需要充分了解幼儿的特点，从而制定符合他们年龄特点的学习计划。
2. 确定教育目标：学习计划应该有明确的教育目标，既要考虑到幼儿的学习需求，也要符合课程标准和教育政策要求。
针对大班幼儿的学习计划可以包括认知、语言、社交、艺术等多个方面的目标。
3. 制定年度计划：大班幼儿学习计划一般以学年为单位进行制定。
在制定年度计划时，教师需要根据教育目标和课程内容，确定每个阶段的重点和计划内容。
4. 制定周计划：将年度计划细化为周计划，确保每周的教学都有具体的目标和内容。
周计划可以包括每天的学习活动、教学方法、学习资源等。
第三部分：学习计划执行制定好学习计划只是第一步，教师还需要合理地进行计划执行，以保证教学的顺利进行。
以下是学习计划执行的几个重要方面：1. 教学准备：在执行学习计划之前，教师需要充分准备，包括准备所需的教具、教材、教学媒体等。
同时，教师还需要对教学内容进行复习和准备，确保能够顺利地进行教学。
2. 教学实施：在执行学习计划时，教师需要根据计划的要求进行教学活动。
教师应该采用多种教学方法，包括讲解、互动、游戏等，以激发幼儿的学习兴趣和积极性。
3. 资源管理：在执行学习计划时，教师需要合理利用教学资源，包括教室、教具、教材等。
教师要确保教学资源的充分利用，并合理安排幼儿的学习环境，以促进他们的学习动力和积极性。
第四部分：学习计划调整与评估学习计划的制定和执行是一个动态的过程，需要根据实际情况进行调整和评估。
幼儿大班每日学习计划
幼儿大班每日学习计划
时间：上午8:30-11:30
第一环节：自由活动时间（8:30-9:00）
在每天的自由活动时间，幼儿可以选择自己感兴趣的活动进行自由玩耍，比如搭积木、玩泥巴、画画等。
老师在旁边观察幼儿的活动，并引导他们当中的合作与分享。
第二环节：晨间故事时间（9:00-9:15）
在这个环节，老师会给幼儿讲一些简单的寓言故事或者生活小故事，来引导他们学习道德和价值观念，同时也培养他们的语言和思维能力。
第三环节：室外活动时间（9:15-10:00）
天气好的日子，老师会带领幼儿到室外进行一些活动，比如跑步、跳绳、玩球等。
这样能够让幼儿在活动中放松身心，同时也锻炼他们的运动能力。
第四环节：主题学习时间（10:00-10:45）
每天的主题学习时间会围绕某个主题展开，比如动物、植物、季节等。
老师会给幼儿讲解相关知识，并通过游戏、手工等形式进行互动和学习。
第五环节：手工制作活动时间（10:45-11:00）
在手工制作活动时间，老师会给幼儿提供一些简单的手工制作材料，比如纸、颜料、剪刀等，让他们动手进行创作，培养他们的动手能力和创造力。
第六环节：午餐时间（11:00-11:30）
在午餐时间，老师会帮助幼儿整理好自己的餐具，然后和他们一起坐下来享用午餐。
这个环节也可以培养幼儿的自理能力和餐桌礼仪。
以上就是幼儿大班每日学习计划的主要内容，通过这样的学习计划，可以促进幼儿的身心发展，培养他们的综合能力和社交能力。
同时也能够让他们在游戏和学习中度过快乐的童年时光。
大班幼儿学习计划
大班幼儿学习计划篇一：大班幼儿学习方案一、情况分析我班幼儿是原直接升入大班的，大局部幼儿能较快适应新集体，但由于换了新和新同伴，开学第一周有个别幼儿有哭闹现象，通过我们耐心细致的抚慰，他们也能较快稳定情绪，投入到学习活动中。
通过两年的幼儿园学习生活，幼儿各方面的能力有了一定的进步，有较强的口语表达能力、自理能力、交往能力；大局部幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么；大局部幼儿能关心集体，保护操作材料和玩具；活动中许多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。
但也有许多不尽人意的地方，个别幼儿习惯差，挑食想象严重，进餐速度缓慢，如：吴沁怡、陆心遥、李彤等小朋友。
一局部幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿。
如：缪文凯、惠悦阳、茅昊天、叶之瑞等小朋友。
经过两个月的暑期生活，许多幼儿的规那么意识淡薄，活动时，许多幼儿没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响他人的学习。
课间追逐打闹的现象比较严重，男小朋友表现尤为突出。
还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。
局部幼儿来园离园时不能主动的跟、同伴问好。
针对以上缺乏，我们在幼儿的一日活动各环节和各科中有效渗透了相关，希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力有一定的进步。
现制订本学期各科目目标如下：二、本学期具体要求自然科学1、在活动中，幼儿能主动地运用多种感官观察事物，学习观察的方法萌发站观察能力。
2、幼儿喜欢并能较长时间参与科学活动，能关心、保护自然环境。
3、引导幼儿初步了解各种动、植物及其与环境的相互关系，介绍环境污染的现象和人们保护环境的活动。
数学1、引导幼儿学习序数，单、双数、相邻数等知识，学习顺倒数，6以内的组成等。
2、学习在表格中勾画图形的特征及按勾画好的特征寻找图形。
3、幼儿能清楚地讲述操作活动过程和结果，学习有条理地摆放、整理活动材料。
4、在活动中，幼儿能与同伴友好、合作地进行数学游戏。
语言1、能主动、积极、专注地倾听别人的谈话，能主动地用普通话进行交流，态度自然大方。
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幼儿园大班上学期学习计划
2017年兰陵三小幼儿园大班上学期教学计划
一、情况分析
我班幼儿都是原直接升入大班的，男生18人，女生5人，共计幼儿23人。
开学初期，大部分幼儿能较快适应新集体，他们也都能较快稳定情绪，投入到学习活动中。
通过两年的幼儿园学习生活，幼儿各方面的能力都有了一定的进步，有较强的口语表达能力、自理能力、交往能力；大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么；大部分幼儿能关心集体，爱护操作材料和玩具；活动中许多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。
但也有许多不尽人意的地方，个别幼儿习惯差，挑食现象严重，进餐速度缓慢。
一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿。
许多幼儿的课堂规则意识淡薄，活动时，许多幼儿没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响他人的学习。
由于本班男生比较多,课间追逐打闹的现象比较严重。
还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。
部分幼儿来园离园时不能主动的跟同伴问好。
做好幼小衔接的准备工作，开展阅读，计算，识字的活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。
针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科中都有效渗透了相关，希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。
现制订本学期各科目目标如下：
二、本学期具体要求
科学
1、在活动中，幼儿能主动地运用多种感官观察事物，学习观察的方法萌发站观察能力。
比如利用掉落的树叶夹在书本中做成标本，拼凑爸爸妈妈的剪影以及各种小动物。
2、通过小制作，幼儿喜欢并能较长时间参与，能关心、爱护自然环境。
3、引导幼儿初步了解四种季节的变化，观察各种植物及其与环境的相互关系。
数学
1、引导幼儿学习二十以上的数数以及单、双数、相邻数等知识，学习顺倒数，6以内的组成等。
2、学习在表格中勾画图形的特征及按勾画好的特征寻找图形并且能够归类图形数量。
3、幼儿能清楚地讲述数字组合，学习有条理地摆放、整理活动材料。
4、在活动中，幼儿能与同伴友好、合作地进行数学游戏，增加集体团结的力量，互相帮助。
语言
1、通过书本的学习和讲故事的语感，能主动、积极、专注地倾听别人的谈话，基本能用普通话进行交流，能够学习三十九首古诗并且流利的朗诵，对于拼音方面能够简单认识拼读以及音调的变化，达到一定的识字量。
2、能基本讲述实物、图片和情景，并且突出讲述故事的内容。
3、养成积极倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中较复杂的指令和动作语言。
4、欣赏不同题材、不同风格的故事作品，体会古代寓言以及励志故事的寓意，学习三字经百家姓，并积累一定的词语量。
艺术
1、根据电子琴弹奏要求有控制地唱歌，初步学会简单的合唱等歌唱形式。
2、比较准确地按音乐的节奏做好稍复杂基本动作、模仿动作的舞蹈配合动作。
3、学会线条主题绘画，给简单的图形可以模仿步骤。
对于折纸能力能够清楚地操作出老师讲述的每一步操作，进而锻炼动手能力。
生活
1、进一步认识身体的主要器官及其主要功能，并了解简单的保护方法。
2、保持个人卫生，并能注意生活环境的卫生，进一步培养幼儿独立生活能力。
3、幼儿认识有关安全标志，学习主动遵守交通规则，培养幼儿初步的自我保护能力。
4、在礼仪学习中，能够认识到家庭社会以及校园礼仪中的基本常识，学会礼貌用语以及尊老爱幼，孝顺父母，尊敬师长，遵守社会基本秩序以及校园的规则。
体育
1、幼儿掌握走、跑、跳、拍等基本动作以及有关知识，姿势正确。
2、帮助幼儿掌握最基本的技能保护措施。
3、在体育活动中能团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。
4、对身体锻炼感兴趣，养成积极参加锻炼的习惯。
社会
1、了解自己所在的集体，知道自己是集体中的一员，主动为集体荣辱感而团结。
2、以恰当的方式与他人交往，与同伴友好相处，学会主动照顾、关心小朋友。
3、引导幼儿自觉遵守幼儿园的规章制度，鼓励幼儿热爱劳动，爱惜劳动成果，珍惜公共财物。
4、能正确评价自己与他人，学习他人的优点，勇于承认并改正自己的缺点。
以上是我班制定的目标，我们将根据幼儿的个体差异，因材施教，注重培养幼儿的各种素质，让幼儿在宽松、愉快的氛围中，地成长，为今后的学习奠定基础。
三、具体措施
1、我们两位老师职责明确、团结协作、凝聚一心做好各项工作，管理好班级。
2、平时要加强业务素养的训练，不断学习幼儿新知识，提高自身水平。
3、加强个别，对待不同的幼儿采用不同方式，使每个幼儿在原有水平上都有明显进步。
4、按时出好节日活动园地，及时与家长沟通联系并建立家庭联系手册，恰当评价每个幼儿的情况，积极做好家长工作。
幼儿园大班教学工作计划
幼儿园大班教学工作计划余佳芹
这学期，学生们已经开始向小学生活迈进。
我作为大班主任将从学校工作和学生思想实际出发，做好幼小衔接工作准备，促进幼儿全面发展,制定以下教学工作计划：
兰陵三小幼儿园大班
教师：陈端美刘欣雨
2017/11/24。