Excel求和函数

教学内容教师活动学生活动

(一)函数的定义

1、定义：函数是预先定义好的内置公式，在使用时，输入相应的参数，即可获得运行的结果，函数由函数名和参数组成。

2、参数：数字、文本、逻辑值，数组，单元格区域等。

3、格式：函数名(参数)

（二)求和函数Sum

1、格式:Sum(numberl，number2…)

2、功能:求一组数的和

求和函数是最常用的函数，可以使用自动求和来快速计算。

3、例：“高一学生期末成绩统计表”的总分。

如下图所示：

操作步骤:

1）定位F3单元格

2）单击功能区“”按钮，Excel将插入求和公式，并将所选单元格左边或上方的单元格区域作为参数

3)选择所要求的区域时，单击Enter确认

4)选择求出结果的单元格

5)鼠标按住单元格右下角的填充柄，向下拖复制。（三)条件求利函数sumif

1、格式:sumif（range，criteria，sum_range) 1、教师通过PPT

演示讲解基础

知识，要求学生

在笔记本上记

录重点内容

2、在理论知识

的讲解参数过

程中穿插课堂

提问，了解学生

前期知识储备，

保证学生的基

础知识扎实，针

对学生出现问

题进行相关知

识的讲解。

3、对于重点操

作让学生先进

行限时尝试，根

据学生完成情

况进行针对性

的演示，使学生

带着问题听课，

调动学生的学

习积极性，以保

1、通过教师的

讲解学习本次

课的教学内容。

2、在笔记本上

标记本课的重

点内容

3、通过回答提

问对所学知识

举一反三。

4、通过教师讲

解，回顾所学

range为判断数据区域，criteria条件表达式，sum-range求和区

2、功能：求出单元格区域中满足条件的数据之和

例题：求出二组总成绩

操作步骤:

1）定位G3单元格，输入“=sumif（）,

2)range：组别，criteria：一组,sum range:总分

3)单击回车键

4)拉填充柄有下填充复制

(四) 课堂练习检测

利用函数算出食品部的销售金额总和

如下图所示：

想考:本题利用哪一个函数进行计算? 证教学任务的

完成。

4、通过任务描

述引出教学任

务，激发学习兴

趣。

5、通过教师演

示操作过程，加

深对理论知识

的理解。

6、通过一个实

际案例的完成，

考查学生对于

前面知识点的

掌握程度。

5、与教师互动，

回答教师提问，

加深对知识的

理解。

课堂小结

主要围绕函数进行讲解以及上机操作，计算成绩的总分需要Sum函数，sum函数在日常生活中活学活用，我们总是离不开它，给我们带来许多的便利，函数的操作简单易懂，通过学学习了sumif函数，学会筛选条件并统计成绩

作业练一练：

1、制作一个某省部分地区上半年降雨量统计表，并利用Sum出应的总分，样张如下图：

2、课后思考：除了本课求和sum和sumif函数外，还有哪些函数是经常

见到的

教学反思