六年级语文上册第一二单元测试题

六年级语文上册第一二单元测试题

（考试时间90分钟）

一、基础（20分）

1、抄写下面的字。（10分）

邀凄朦挠浆施巷韵惹躯

2、看拼音写词语。（4分）

yín dǒu yìdéɡāo wànɡzhînɡ

（）诵（）峭（）然（）

mì zhì bì kě jiãn yì bān

静（）真（）( ) 免( )

3、选词填空，只填序号。（3分）

①精致②精密③精心④精彩⑤精湛⑥精妙

（1）经过医生的（）治疗，他很快恢复了健康。

（2）这座雕像做工十分（）。

（3）他的演讲非常（），博得了阵阵掌声。

4、按要求完成下列各题。（3分）

（1）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）（1分）

(2)青蛙跃入水中。（把这句话写生动。）（1分）

（3）我们要写好规范字。

我们要说好普通话。（用合适的关联词连成一句话）（1分）

二、积累（10分）

1、把下面的词语补充完整。（3分）

别有（）意（）乐道意（）深长

不拘一（）（）不安席水（）石出

2、根据意思填空，补充诗句或名言。（5分）

（1）__________________________，何人不起故园情。

（2）落红不是无情物，______________________ 。

（3）我是______________，我深情地爱着_____________ 和______________ 。这是我积累的一则爱国名言，我还会唱爱国歌曲______________。

（4）《怀念母亲》是___________写的，我们还学过他写的______________ 。作者怀念两个母亲，一个是，一个是_____________________ 。

3、口语交际。（2分）

在第二组课文学习中，我们围绕“祖国在我心中”这个主题展开学习，开展了综合性学习，搜集了中华儿女报效祖国、为国争光的资料，学唱歌颂祖国的歌曲，收集了祖国建设、家乡建设新成就，通过这些活动，谈谈你的收获或感受。

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三、阅读（30分）

（一）阅读《草虫的村落》片段，回答问题。

我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽地彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们似乎南国的少女，逗得多少虫子痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，似乎攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴似乎忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。

我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们聚精会神地振着翅膀，美丽的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！

我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？

我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少聪明？我看见测气候者忙于观察气象；工程师忙于建筑设计……各种不同的工作，都有专门的虫子担任。

我还看见了许多许多……

1.填空：（3分）“勉”查音序应查（），查部首应查（）部。“勉”在字典中的解释有：A努力 B 勉励 C 力量不够而尽力做。“勤勉”一词中，应选择（）种解释。

2.请在文中找出下列词语的近义词。（3分）

交谈（）幽静（）储藏（）

3.请用“”在文中找出能体现“村民们”勤勉地奔忙的句子。（3分）

4、.是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？请你发挥丰富的想象力。(3分）

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5.文中说到“我还看见了许多许多……”请展开你奇异的想象，“我”还会看见些什么？(3分)

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（二）虚掩着的门

（１）一天，公司总经理叮嘱全体员工：“谁也不要走进8楼那个没挂门牌的房间。”但他没解释为什么。

（２）在这家效益不错的公司里，员工们都习惯了服从，大家牢牢记住领导的嘱咐，谁也不去那个房间。

（３）一个月后，公司又招聘了一批年轻人，总经理对新员工又交代一次“不要走进那个没挂门牌的房间”。

（４）这时，有个年轻人在下面小声嘀咕了一句：“为什么？”

（５）总经理看了他一眼，严肃地回答：“不为什么。”

（６）回到岗位上，那个年轻人还在不解地思考着总经理的吩咐，其他人便劝他只管干好自己的工作，其他的不用瞎操心，听总经理的没错。

（７）年轻人好奇地偏要（）。别人便拿出公司的规章制度，提醒他别砸了手里让人羡慕的饭碗。新-课- 标- 第-一-网

（８）可年青人偏偏来了犟脾气，非要走进那个房间看看。

（９）他轻轻地叩门，没有反应。再轻轻一推，虚掩的门开了，不大的房间里只摆了一张桌子，桌子上放着一张纸牌，上面用红笔写着几个字——把纸牌送给总经理。

（10）年轻人十分困惑地拿起那个已沾了许多灰尘的纸牌，走出房间。