动物拼图教案
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
美术(制作):动物拼图
执教者:周海燕
活动目标:
1.感知不同动物的形态轮廓,学画自己最喜欢的动物,并尝试制作“动物
拼图”。
2.能按自己的方式分割画面,制作拼图。
活动准备:
1.动物拼图2份。
2.水彩笔、纸、剪刀等。
活动过程:
1.欣赏有关拼图图片(出示图片,请小朋友一起来欣赏)
师提问幼儿:
(1)你们欣赏了这么多拼图,它们有什么不一样?(底色、动物身体)(2)小朋友,你们玩过拼图吗?是怎么玩的?
(3)想一想,这些拼图又是怎么做的呢?
2.师幼讨论动物拼图的作画方法。
师:今天,小朋友要用自己能干的小手座椅幅动物拼图。
(1)老师先给小朋友一张纸,想一想要先干什么?(作画)
(2)在画的时候要注意什么?(动物不能画得太小,布局要合理、丰满)
3.师幼讨论“动物拼图”的切割方法(师指导在纸的背面勾出拼图的分割线)
(1)引导幼儿思考
师:拼图画好了接下来要干什么呢?你有什么办法把它制成拼图呢?
幼儿回答
(2)师幼讨论拼图的切割方法
教师出示一种拼图的切割方法:你们玩过的拼图是怎样分割的?你们有什么和老师不一样的方法吗?
幼儿回答,个别幼儿示范操作。
师幼讨论:那种分割方法更加合理呢?
教师交代分割的线条要画在拼图的反面,大小差不多。(根据幼儿已有的经验,鼓励幼儿大胆想象,并让个别幼儿示范操作,讨论谁的分割方法最合理)
4.幼儿制作“动物拼图”
(1)交代活动要求
师:下面我们就要开始制作“动物拼图”了,在制作的时候要注意动物要画大一些,画面的布局要丰满、合理,分割线条不能太碎。
(2)幼儿制作“动物拼图”
老师观察并指导,好的给予表扬。
5.幼儿互相玩耍制作好的拼图。
教学反思:在本次活动中,我采用师生互动、家长和幼儿互动的方式,总结出制作拼图的要点和难点,而没有一味的示范。在互动的过程中给予幼儿充分的肯定,并适时地提出指导意见,幼儿能将老师提出的问题进行主动深入的思考,并得以解决。在以幼儿为主体的环境下,帮助幼儿提高表现艺术的技能和能力。本次活动充分体现出师生互动的教学优势,幼儿在互动中充分发挥了他们的主体性。在互相玩制作好的拼图时,体验到进行艺术创作活动的快乐情感和进行手工制作的成就感。
2013年11月22日