最新植物的睡眠2汇编
《植物的睡眠》拓展
《植物的睡眠》拓展
导读：植物也要睡眠
人在学习和劳动了一天之后累了，晚上便上床休息，接着就闭起眼睛睡眠。
猫狗是躺下来睡觉的，鸟往往是栖在树枝上，膨起羽毛，缩着脑袋做起梦来。
鱼呢？只是在水中静止不动，而鳃还在有规律的一开一合，其实这时它已睡着了。
科学家说，植物也需要睡眠。
有种小草叫红三叶草，只要天一黑，它就睡了。
在阳光下，它的每个叶柄上的三片小叶都展开在空中，可晚上却只有一种样子：三片小叶折叠在一起，垂下了头。
像红三叶草的叶子每逢晚上（或在黑暗中）有闭合的现象，一些植物工作者称之为“睡眠运动”。
植物的叶子会睡，植物的花也会睡，夜晚，蒲公英的小花向上竖起闭合，胡萝卜的花向下垂头，都表明它们已经进入梦乡。
不过，晚香玉和“夜开花”等植物是在夜晚怒放的，因为“做夜班”，所以该在白天睡眠。
植物的睡眠于光线明暗，温度高低和空气干湿度有关。
科学家对植物的睡眠现象进行过研究，认为植物之所以要睡眠，大概有以下几个原因：
一是晚上比白天冷，夜晚闭合叶子和花朵，可以避免寒露和霜冻的侵袭。
二是闭合可以减少水分的蒸发，有保持适当温度的作用。
三是热带植物的叶子往往在白天闭合，也是为了减少叶面水份的蒸发。
四是夜晚开花的植物白天睡眠，有防止水分和体温过多散发及防止昆虫捣乱的作用。
此外还有钾离子浓度改变及生物钟控制等等解释。
总而言之，植物睡眠与人和动物睡眠一样，都是一种自我保护的本领，是为了自身的更好生存和发展。
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哪些植物会睡觉
哪些植物会睡觉
会睡觉植物如下：
1、叶下株
叶下株，顾名思义，能够在叶片下面长出扁圆形小果实，叶片对生排列成两行，茎带紫红色，在野外生长却非常显眼，但是这种植物却是一年生草本，依靠成熟的果实进行繁殖新的植株。
2、三叶草
三叶草，多年生草本植物，也叫苜蓿草，这种植物多长出三片近似卵形的叶片，有的叶片还会带有白色线斑，如果足够幸运的话，还能见到四片叶子的三叶草，也就是我们常说的幸运草，三叶草生命力非常顽强，只需短短的一节根系就能很快长爆一盆。
3、含羞草
含羞草，为豆科草本植物，即使不在晚上，只要有稍微大一点的声响，它的叶片就会自动闭合，然后环境变安静之后就会自动张开，这种小植物很手小朋友的喜爱，在盛夏能够开出长圆形的球状粉色花朵，养在室内也会成为很好的装饰绿植。
4、烟草花
烟草花，其实是一种能够制作卷烟和烟丝的植物，不过只有红花烟草才能使用，其他类型的烟草花就可用于观赏，这种一年生草本植物，在阳光充足的环境中，才能开出更加饱满的类似喇叭花的花朵。
5、竹芋
竹芋作为种类非常多的一种观叶盆栽，以其茂盛的枝叶，丰满的株型，有的还能开出美丽的花朵，可置于办公室、卧室、客厅等地可长期观赏，但是在众多竹芋类型中只有少数的品种，如孔雀竹芋和飞羽竹芋的叶片能够在夜晚闭合。
三年级语文《植物的睡眠》原文及教案
三年级语文《植物的睡眠》原文及教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文《植物的睡眠》，理解课文大意。
（2）学会生字词，并能运用到实际情景中。
（3）了解植物的睡眠现象及其原因。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探究的方式，了解植物的睡眠现象。
（2）学会通过查阅资料、交流讨论等方法，拓展知识面。
3. 情感态度与价值观：（1）培养对大自然的热爱和好奇心，激发探索精神。
（2）学会关爱植物，培养环保意识。
二、教学重点1. 正确朗读课文，理解课文大意。
2. 学会生字词，并能运用到实际情景中。
3. 了解植物的睡眠现象及其原因。
三、教学难点1. 植物的睡眠现象及其原因的理解。
2. 生字词的掌握与应用。
四、教学准备1. 课文原文《植物的睡眠》。
2. 生字词卡片。
3. PPT或黑板。
4. 教学视频或图片。
五、教学过程1. 导入新课（1）利用PPT或黑板展示植物的图片，引导学生观察植物的特点。
（2）邀请学生分享他们对植物的了解。
（3）导入课文《植物的睡眠》，告诉学生今天要学习的内容。
2. 自主学习（1）让学生自由朗读课文，遇到生字词可以查阅字典。
（2）指导学生正确朗读课文，注意停顿和语气。
3. 合作探究（1）分组讨论：让学生探讨植物为什么需要睡眠，以及睡眠对植物的意义。
（2）全班交流：每组选代表分享讨论成果。
4. 知识拓展（1）让学生查阅资料，了解其他植物的睡眠现象。
（2）分享查阅成果，互相交流学习。
5. 总结与反思（1）让学生谈谈对本课内容的理解和感受。
（2）教师总结本课所学，强调植物睡眠现象的重要性。
6. 作业布置（1）熟读课文，巩固生字词。
（2）观察身边的植物，记录它们的生长变化。
六、教学评估1. 课堂表现评估：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和合作意识。
2. 作业完成情况评估：检查学生作业的完成质量，关注对课文内容的理解和生字词的掌握。
3. 知识运用评估：通过课堂提问或小测验，检验学生对植物睡眠现象的理解和实际应用能力。
睡眠与草药疗法 40种帮助你入睡和保持深度睡眠的草本推荐
睡眠与草药疗法 40种帮助你入睡和保持深度睡眠的草本推荐睡眠与草药疗法40种帮助你入睡和保持深度睡眠的草本推荐睡眠质量对人们的身心健康至关重要。
然而，随着现代生活的压力和快节奏，许多人面临睡眠障碍的问题。
虽然草药疗法并非解决一切问题的灵丹妙药，但它被证明是一种有助于改善睡眠质量的自然选择。
本文将介绍40种草本推荐，这些草本可以帮助你入睡和保持深度睡眠。
1. 薰衣草：薰衣草具有舒缓放松的作用，常用于治疗失眠和焦虑。
2. 香橙花：香橙花的芬芳可以促进睡眠，减轻压力和焦虑。
3. 檀香木：檀香木散发出的香气能够改善睡眠质量，使人进入深度睡眠。
4. 茶树：茶树的气味有助于放松身心，帮助睡眠。
5. 马鞭草：马鞭草可以缓解紧张和焦虑，有助于入睡。
6. 金银花：金银花有镇静和抗焦虑的作用，可改善睡眠质量。
7. 当归：当归具有镇静和安抚作用，有助于缓解失眠。
8. 茴香：茴香有助于放松神经系统，促进入睡。
9. 罗勒：罗勒可以减少压力和焦虑，帮助人们放松入睡。
10. 槟榔：槟榔有助于改善睡眠质量，提高睡眠效率。
11. 翠菊：翠菊富含镇静成分，可用于缓解失眠。
12. 玫瑰：玫瑰的香气可以缓解焦虑，创造良好的睡眠环境。
13. 银杏：银杏对神经系统有益，有助于舒缓压力，帮助入睡。
14. 菊花：菊花可以促进放松和安睡，缓解失眠。
15. 甜菜根：甜菜根具有镇静作用，可改善睡眠质量。
16. 并蒂兰：并蒂兰在传统草药疗法中被用来治疗睡眠障碍和焦虑。
17. 熏衣草葡萄柚：熏衣草和葡萄柚组合的香气可以帮助人们放松入睡。
18. 石楠花：石楠花有助于舒缓紧张情绪和入眠。
19. 大麻：大麻具有镇静和放松的作用，被用于改善睡眠问题。
20. 春芽：春芽可以帮助人们入睡，改善睡眠质量。
21. 莳萝：莳萝被用于舒缓焦虑和失眠，有助于良好的睡眠。
22. 丁香：丁香有助于放松肌肉和缓解焦虑，帮助入睡。
23. 花椒：花椒可用于缓解失眠和焦虑。
24. 姜薯：姜薯具有舒缓神经和放松肌肉的作用，帮助进入深度睡眠。
有助于睡眠的植物有哪些
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有助于睡眠的植物有哪些
导语：失眠让很多人们备受疾病的折磨与困扰，也让很多的人们为此很苦恼，不知道该怎么办，其实失眠并不可怕，只要积极的做好疾病的治疗工作，平时
失眠让很多人们备受疾病的折磨与困扰，也让很多的人们为此很苦恼，不知道该怎么办，其实失眠并不可怕，只要积极的做好疾病的治疗工作，平时生活中注意饮食调理，多吃一些有助于失眠的植物和水果的话，是可以缓解失眠的症状的，那么有助于睡眠的植物有哪些呢？我们来了解下吧。
常青的观叶植物以及绿色开花植物中，很多都有消除建筑物内有毒化学物质的作用。
此次研究还发现，植物不光是靠叶子吸取物质，植物的根以及土壤里的细菌在清除有害物方面都功不可没。
中国装饰协会室内环境监测中心工程师周淑琴认为，在居室内最适合放置以下二种类型的植物。
艾草是具有安神助眠功效的植物，小小一盆放在床头或者卧室的梳妆台前，点缀绿意的同时更散发安眠的气息，让你每晚都能香甜一觉。
护理常识：保持放在通风的位置，每天浇一次水，一月施一次肥。
熏衣草是一种很好的药用植物，可以促进睡眠，还可以美容。
选用兰科、仙人掌及多肉类植物，不用担心夜间缺氧的问题，芦荟、兰花、茉莉、石竹、薄荷等都是好选择，但夜来香、郁金香等并不适合放在室内
上述关于有助于睡眠的植物的分析，希望能帮到大家，也希望大家一定要注意日常的饮食调理，调整好工作和生活，不要让自己背负太多的压力，那样会加重失眠的症状的，一定要乐观的面对生活和工作。
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《植物的睡眠》教案
《植物的睡眠》优秀教案一、教学目标：1. 让学生了解植物的睡眠现象，即植物在夜间关闭叶片或花朵，以适应环境变化。
2. 培养学生对植物生理现象的兴趣和好奇心，提高学生对植物的观察和思考能力。
3. 引导学生通过观察、实验等方法，探究植物睡眠现象的原因和意义。
二、教学内容：1. 植物的睡眠现象：了解植物在夜间关闭叶片或花朵的现象，引导学生思考这种现象的原因和意义。
2. 植物生理活动：介绍植物的光合作用、呼吸作用等生理活动，使学生了解植物的生命过程。
3. 环境适应性：引导学生思考植物如何适应环境变化，如植物的睡眠现象在节约水分、保护能量等方面的作用。
三、教学方法：1. 观察法：组织学生观察身边的植物，发现植物的睡眠现象，并提出问题。
2. 实验法：引导学生进行实验，探究植物睡眠现象的原因和意义。
3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享观察和实验的结果，引导学生思考植物睡眠现象的意义。
四、教学准备：1. 教具：图片、视频、实验材料等。
2. 环境：教室、实验室等。
1. 引入新课：通过展示植物的睡眠现象的图片或视频，引起学生的兴趣，并提出问题：“你们知道植物也会睡觉吗？为什么植物会睡觉呢？”2. 讲解植物生理活动：介绍植物的光合作用、呼吸作用等生理活动，使学生了解植物的生命过程。
3. 引导学生观察植物：组织学生观察身边的植物，发现植物的睡眠现象，并提出问题：“你们发现植物在夜间有什么特别的行为吗？”4. 实验探究：引导学生进行实验，探究植物睡眠现象的原因和意义。
可以让学生分组进行实验，如观察植物在光暗环境下的行为变化等。
5. 分享和讨论：组织学生进行小组讨论，分享观察和实验的结果，引导学生思考植物睡眠现象的意义，如节约水分、保护能量等。
7. 布置作业：布置相关的作业，如观察身边的植物，记录其行为变化，并思考这种变化的意义。
六、教学评估：1. 观察学生对植物睡眠现象的理解程度，以及他们对于相关生理活动的掌握情况。
植物的睡眠第二课时教学设计0001
《植物的睡眠》第二课时教学设计第二课时一、复习课文1、默读课文，想一想：课文讲了哪几种植物？它们是怎样睡觉的？2、全班交流。
二、学习第四自然段1、师：不仅植物的叶子有睡眠要求，就连花朵也要睡眠。
不信，请读第4自然段。
（生齐读第4自然段）（1）理解“娇柔、酣睡”等词语。
（2）指导朗读，小组读，男女读。
2、师：各种各样的花，睡眠的姿态也各有不同。
请同学们默读第5自然段，想一想你知道了什么？（1）指名说，并读一读相关的句子。
（2）指导朗读。
3、师：植物的睡眠在植物生理学中被称为睡眠运动。
他不仅是—, 而且还是______ —呢？让我们一起读读最后一段吧。
（生齐读）三、总结全文，拓展延伸。
1、师：学了这篇课文，我懂得了植物也需要睡眠，并且还知道了合欢树等的变化，你能说说你周围的植物有哪些奇妙的景象吗？2、根据学生收集的资料补充讲解。
3、在这篇课文中，出现了许多“晴朗的夜晚”、“娇柔艳丽的花朵”这样的词语，你能再找出一些吗？写在练习本上。
教学反思本课在教学时突出科学性和学生自学的主体性，注重拓展学生的视野，培养他们观察、小结的习惯和能力，让他们更多地了解社会、了解生活，提高自立能力。
光阴无涯的荒原，于一段温柔往事里，缄默不语。
一幕风雪中捧花的馈赠，默记下一种花的笺语，深情，香软。
韶华匆促，握不住指缝穿行的流风，那一程隔山隔水的约定，又岂是惧怕了沿途相迎的风雨？！又岂是今生能够翻越的遥迢？！旷寂无声的世界，将自己放逐流年深处，循着隐约悠扬的琴声，那一片花叶缤纷的伏途迷津，终有个人来牵手引路，引入一处雪月圆满的幸福。
盈盈冬情开一朵风花，落雪凝香的清冷，蛰伏在月光中，如鳞带殇的剥落，是谁，在用心收藏。
思绪冉冉，挽起云影风歌的手，冬雪藏不住的风情，露出一角红藕的娇俏。
那年，那月的情话，是经年凉不透的月色，任时光沦陷，沧桑了容颜，依然，无约挂起。
你用泪水打碎的一杯月光，初一、十五都在水中，一个让人看到圆满，一个让人目睹残缺。
三年级语文《植物的睡眠》原文及教案
三年级语文《植物的睡眠》原文及教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能正确地朗读课文，理解课文的主要内容。
（2）学会本课的生字，会用“密切、奇异、柔弱”等词语造句。
2. 过程与方法：（1）通过查阅资料、小组讨论等方式，了解植物的睡眠现象。
（2）学会用朗读、默读等方式阅读课文，提高阅读理解能力。
3. 情感态度与价值观：培养对大自然的热爱和好奇心，学会关爱周围的生命。
二、教学重点1. 正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 学会本课的生字，理解词语的意思。
三、教学难点1. 理解课文中描述的植物的睡眠现象。
2. 学会用朗读、默读等方式阅读课文，提高阅读理解能力。
四、教学准备1. 课文课件或黑板。
2. 生字卡片。
3. 相关资料。
五、教学过程1. 导入新课（1）引导学生观察教室里的植物，引发学生对植物的好奇心。
（2）谈话：你们知道吗？植物也有睡眠现象，让我们一起了解一下吧。
2. 学习课文（1）学生自读课文，边读边思考。
（2）教师提问，检查学生对课文的理解。
（3）学生分享学习心得，讨论植物的睡眠现象。
3. 学习生字（1）学生自学生字，组内交流。
（2）教师提问，检查学生对生字的掌握情况。
（3）学生展示生字卡片，巩固记忆。
4. 课堂小结5. 课后作业（1）熟读课文，巩固生字。
（2）观察身边的植物，了解它们的生长特点，并结合课文内容进行思考。
（3）写一篇关于植物的小短文。
六、教学拓展1. 学生分享自己收集到的关于植物睡眠的资料，了解不同植物的睡眠方式。
2. 教师引导学生关注植物的生长过程，了解植物的生长需要。
3. 学生进行小组讨论，思考如何关爱植物，保护环境。
七、评价反馈1. 课堂表现评价：关注学生在课堂上的参与程度、发言积极性等。
2. 作业评价：关注学生对课文内容的理解和运用，以及对生字的掌握情况。
3. 学生自评：让学生反思自己在学习过程中的优点和不足，提出改进措施。
八、教学反思2. 针对学生的学习情况，调整教学策略，提高教学效果。
2019-2020年三年级语文上册 植物的睡眠 2教案 西师大版
2019-2020年三年级语文上册植物的睡眠 2教案西师大版教学目标：知识目标：学会本课生字，并能正确、工整地书写生字及所组的词语。
能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，了解植物的睡眠现象。
情感目标：对植物界的神奇充满好奇，有探求大自然奥秘的愿望。
教学准备：教师：本课需要的生字卡片。
学生：课前搜集、了解有关植物睡眠的知识，并留心观察周围的植物有什么现象。
教材简析：我们知道人需要睡眠。
长在地里的植物，是否真的也需要睡眠呢？读了《植物的睡眠》这篇课文，孩子们就会得到一个不容置疑的答案。
无论是合欢树的小羽片叶子，还是红三叶草的三片小叶；无论是含羞草的叶子，还是花生的叶子；还有睡莲、蒲公英、胡萝卜等植物的花儿，它们居然都跟人一样有“昼醒夜睡”的现象。
甚至有的科学家还发现植物跟人一样也有午睡的习惯。
这是一个多么有趣的自然现象啊！整篇课文由一个简明的提问引入介绍。
然后，从合欢树这一典型的植物睡眠现象推及到一般植物的睡眠；再转入介绍植物花朵的睡眠。
全文语言朴实、亲切，将枯燥的科普知识，讲得生动形象有趣。
既能丰富学生的见识，又能激发他们探索大自然奥秘的欲望。
教学重点：在阅读实践中了解几种植物分别是怎么睡觉的。
教学过程：一、谈话激趣，引入课题1. 师生联系生活实际，从人和动物的睡眠谈到“植物是否需要睡眠”这个话题。
2. 读课题，鼓励学生针对课题大胆质疑。
师相机展示目标。
二、自读课文，讨论释疑。
1. 初读课文，要求：正确，通顺。
借助拼音随文识字。
2. 检查生字认读情况，教师相机矫正，多种方法朗读巩固生字词语。
3. 指名分段朗读课文，集体矫正。
4. 自由读文，找出不理解的词语，想法解决。
三、细读体会，读中感悟。
1. 默读课文，看看你能解决哪些课前提出的疑难。
2. 师出示议题，学生自主读书勾画，小组交流讨论：既然植物需要睡眠，那么课文讲了哪几种植物的睡眠？它们是怎样睡觉的？3. 全班交流汇报。
4. 用自己喜欢的方式读课文，读出自己内心的情感。
会睡觉的植物
夜晚，蒲公英的花儿向上合拢，表 明它已经进入梦乡。 夜晚，胡萝卜的花儿向下低垂，表明 它已经进入梦乡。 夜晚，蒲公英的花儿向上合拢，胡萝 卜的花儿向下低垂，表明它们已经进入 梦乡。
你知道植物为什么要睡觉呢？• 植物的睡眠也是一种自我保护， 是为了更好的生长。
在一天的学习 工作后，人需要睡觉休息。 你知道吗？植物也会睡觉。
14 会睡觉的植物
1.你知道哪些植物会睡觉呢？ 2.认真读课文，从课文中找出答案。
•在阳光下， 它每个叶 柄上的三 片小叶， 都展开在 空中。
• 到了晚上， 三片小叶就会折 叠起来，好像闭 上了眼睛。
夜晚，蒲公英的花儿 向上合拢
夜晚，胡萝卜的花儿向下低垂
植物睡眠之谜
植物睡眠之谜植物睡眠在植物生理学中被称为睡眠运动，它不仅是一种有趣的自然现象，而且是个科学之谜。
每逢晴朗的夜晚，我们只要细心观察，就会发现一些植物已发生了奇妙的变化。
比如常见的合欢树，它的叶子由许多小羽片组合而成，在白天舒展而又平坦，一到夜幕降临，那无数小羽片就成双成对地闭合起来，好像被手碰过的含羞草。
不仅植物的叶子有睡眠需求，就连娇柔艳丽的花朵也需要睡眠。
生长在水面的睡莲花，每当旭日东升之时，它那美丽的花瓣就慢慢舒展开来，似乎刚从梦境中苏醒，而当夕阳西下时，它又闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。
由于它这种“昼醒晚睡”的规律性特别明显，故而得此“睡莲”芳名。
20世纪60年代，随着植物学的高速发展，科学家们开始深入研究植物的睡眠运动，并提出了不少解释理论。
最初，解释植物睡眠运动的最广泛的理论是“月光理论”。
提出这个论点的科学家认为，叶子的睡眠运动能使植物尽量少遭受阳光的侵害。
因为过多的阳光照射，可能干扰植物正常的光周期感官机制，损害植物对昼夜变化的适应。
然而，使人们感到迷惑不解的是，为什么许多没有光周期现象的热带植物，同样也会出现睡眠运动？这一点，用“月光理论”是无法解释的。
后来科学家又发现，有些植物的睡眠运动并不受温度和光强度的控制，而是由于叶柄基部中一些细胞的膨压变化引起的。
如合欢树、酢浆草、红三叶草等，通过叶子在夜间的闭合，可以减少热量的散失和水分的蒸发，尤其是合欢树，叶子不仅仅在夜晚关闭，当遭大风大雨时，也会逐渐合拢，以防柔嫩的叶片受到暴风雨的摧残。
这种保护性的反应是对环境的一种适应。
科学家们提出了一个又一个的观点，但都未能有一个圆满的解释依据。
阅读训练1．本文的说明对象和说明顺序是什么？答：______________________________________________________2．第一段中加着重号的“谜”指的是什么？答：______________________________________________________3．文中为了说明植物有睡眠现象，采用了什么说明方法？这种说明方法的作用是什么？答：______________________________________________________4．第三段的第一句话有什么作用？答：______________________________________________________5．下面句子中加着重号的词能否去掉？你能说出它的作用吗？因为过多的阳光照射，可能干扰植物正常的光周期感官机制，损害植物对昼夜变化的适应。
植物的睡眠作文
植物的睡眠作文《植物的睡眠篇一《植物也会“打盹儿”》你以为只有咱们人类和动物会睡觉？嘿，那可就大错特错了。
植物也会睡觉，而且它们睡觉的样子还特别有趣呢！就说我家院子里的合欢树吧。
白天的时候，它那羽状的叶子舒展开来，像一把把绿色的小扇子，随风轻轻舞动。
枝条也伸得长长的，似乎在向太阳招手，努力地吸收阳光。
可是一到晚上，呀，就像变了魔术一样。
那些小叶子呀，就成对地折合关闭起来，就像是女儿家娇羞地合起了眼皮。
枝条也没有白天那么张狂了，变得有点垂头丧气的，整个树看起来就像一个打盹儿的人。
我开始还特别纳闷，这树怎么傍晚就开始变样儿了呢？难道是生病了？我跑去问我爷爷，爷爷笑着告诉我，这树在睡觉呢。
我当时就惊住了，树还睡觉？我不甘心就这么相信了，于是有一天傍晚，我搬了个小凳子坐在合欢树下，像个小卫士一样，就想看看这树到底是不是真的在睡觉。
随着光线越来越暗，我眼睛都不敢眨。
嘿，慢慢地，真的看到那些叶子开始轻轻地动起来了，一点一点地合上。
我简直兴奋得不行，没想到植物睡觉这么神奇。
这合欢树啊，晚上就这么安安静静地睡着，一直到第二天清晨，太阳一照，那些叶子就又缓缓张开，开始新一天的活动了。
从那以后，我只要看到合欢树晚上叶子合上，就知道它在美美的睡梦中呢。
篇二《植物睡眠的小秘密》植物睡觉可不是只有合欢树这一种。
像睡莲，这名字就有个“睡”字，可真是名副其实。
白天的时候，睡莲的花朵绽放在水面上，洁白的花瓣，黄色的花蕊，漂亮得像水中仙子。
那花瓣舒展得大大的，好像在向周围展示着它的美丽。
可你等到傍晚时分再看，睡莲就像一个劳累了一天的姑娘，慢慢闭合起了花瓣。
我有幸在公园的小池塘边目睹过这一神奇景象。
那是个夏天的黄昏，我在公园玩累了，就跑去小池塘边休息。
当时池塘里的睡莲还是盛开的，几只小蜻蜓还停在花瓣上。
我就坐在旁边的长椅上，吹着微风，看着睡莲，心里别提多惬意了。
过了一会儿，天边的云霞越来越红，光线也暗了下来。
我突然发现睡莲有点不一样了，它的花瓣好像自动地开始往中心靠拢。
(西师大版)三年级语文上册课件-植物的睡眠-2
美丽的花瓣就慢慢舒展开
来，似乎刚从酣睡中苏醒；
而当夕阳夕西阳下西时下，它又闭 娇柔艳丽的
拢花瓣，重新进入睡眠状 花朵也要睡
态。
眠
睡眠中的睡莲 开放的睡莲
有感情地朗读描写睡莲的 句子，为什么叫睡莲？
昼醒夜睡
蒲公英
花瓣闭合的时候 像黄色的鸡毛帚
睡觉的胡萝卜花
花垂下头来, 像正在打瞌睡 开放的的胡小萝老卜花头。
结语
谢谢大家！
合欢树
它的叶子由许 多小羽片组合而成 ，在白天舒展而又 平坦，可一到夜幕 降临时，那无数小 羽片就成对成对地 折合关闭，好像被 手碰撞过的含羞草 叶子，全部合拢起
睡觉中的 合欢树叶
勾画出合 欢树的叶子睡 觉的句子。
红三叶草
开着紫色小花、 长着三片小叶
红三叶草是 怎么睡觉的？
有时候，我们在野外还可以看见一种开 着紫色小花、长着三片小叶的红三叶草。 它们在白天有阳光时，每个叶柄上的三片 小叶都张开着，但到了傍晚，三片小叶就 闭合在一起，垂下头来准备睡觉。
晚香玉
白天睡觉， 夜晚开放。
在晚上盛开，格 外芳香，引诱蛾
子传授花粉
植物的睡眠真有趣，你们知
道他们为什么会这样吗？齐读课 文的最后一段。
植物睡眠在植物生理学中被 称为睡眠运动，它不仅是一种有趣 篇课文，我懂得了植物也 需要睡眠，并且还知道了合欢树等的 变化，你能说说你周围的植物有哪些 奇妙的景象吗？
吃人树
在非洲马达加斯加的地方，有一种吃人的树。它的形状象一棵巨大的菠萝，高 约10尺，树干呈圆筒状，枝条如蛇样，因此当地人称它为“蛇树”。这种树极为敏感 ，当鸟儿落在它枝条上，很快就被它抓住不见了，美国植物学家斯尔曾在1937年 亲身感受到蛇树的威力；他无意一只手碰到树枝时。手很快被缠住。结果费了很大 力气才挣脱出来，但手背的皮肤被拉掉一大块肉。
那种植物催眠
那种植物催眠常见的一些植物被认为具有一定的催眠效果，下面列举一些常见的植物，并对它们的催眠效果进行介绍。
1. 睡莲（Nymphaea spp.）睡莲是一种水生植物，被认为具有催眠的效果。
其花瓣中含有镇静剂成分，可以促进人体的放松和入睡。
常被用来缓解焦虑、失眠等问题。
2. 薰衣草（Lavandula spp.）薰衣草是一种常见的芳香植物，它的香气被认为有助于放松身心，缓解焦虑和促进睡眠。
薰衣草通常以精油的形式使用，可以通过薰香、按摩或泡澡等方式享受其催眠的效果。
3. 安神草（Valeriana officinalis）安神草是一种被广泛应用于安眠药和镇静剂中的植物。
它的根部富含镇静剂成分，可以帮助改善睡眠质量和缓解焦虑。
安神草通常以草药的形式饮用或作为草药提取物使用。
4. 顶冠香（Passiflora incarnata）顶冠香是一种传统的民间草药，被认为具有镇静和催眠的效果。
它的叶片和花朵中富含多种镇静剂成分，可以帮助缓解焦虑，改善睡眠质量。
顶冠香通常以草药的形式饮用或作为草药提取物使用。
5. 迷迭香（Rosmarinus officinalis）迷迭香是一种常见的香草植物，其香气被认为有助于舒缓压力和促进放松。
迷迭香通常以精油的形式使用，可以通过薰香、按摩或泡澡等方式享受其催眠的效果。
需要指出的是，每个人对植物的催眠效果可能存在个体差异。
此外，植物的催眠效果相对较弱，对于严重睡眠问题的人来说，建议咨询专业医生或使用经过验证的治疗方法。
总的来说，以上所列举的植物被认为具有一定的催眠效果，它们可以通过释放香气、饮用草药或使用精油等方式使用。
但是，对于严重的睡眠问题，建议咨询专业医生以获得更有效的治疗建议。
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植物的睡眠
第二课时
一、复习课文
1、默读课文，想一想：课文讲了哪几种植物?它们是怎样睡觉的？
2、全班交流。
二、学习第四自然段
1、师：不仅植物的叶子有睡眠要求，就连花朵也要睡眠。
不信，请读第4自然段。
（生齐读第4自然段）
（1）理解“娇柔、酣睡”等词语。
（2）指导朗读，小组读，男女读。
2、师：各种各样的花，睡眠的姿态也各有不同。
请同学们默读第5自然段，想一想你知道了什么？
（1）指名说，并读一读相关的句子。
（2）指导朗读。
3 、师：植物的睡眠在植物生理学中被称为睡眠运动。
他不仅是＿＿，而且还是＿＿＿＿呢？让我们一起读读最后一段吧。
（生齐读）
三、总结全文，拓展延伸。
1、师：学了这篇课文，我懂得了植物也需要睡眠，并且还知道了合欢树等的变化，你能说说你周围的植物有哪些奇妙的景象吗？
2 、根据学生收集的资料补充讲解。
3、在这篇课文中，出现了许多“晴朗的夜晚”、“娇柔艳丽的花朵”这样的词语，你能再找出一些吗？写在练习本上。
教学反思
本课在教学时突出科学性和学生自学的主体性，注重拓展学生的视野，培养他们观察、小结的习惯和能力，让他们更多地了解社会、了解生活，提高自立能力。