小学一年级美术教学工作计划

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小学美术教室工作计划范文6篇

小学美术教室工作计划范文6篇

小学美术教室工作计划范文6篇做好美术室工作计划对学校推进素质教育、培养学生创新精神和创造能力方面有着重要作用,下面是店铺带来关于小学美术教室工作计划的内容,希望能让大家有所收获!小学美术教室工作计划(一)一、指导思想为了进一步激发同学们对美术的兴趣爱好,结合我校本学期美术教育工作的计划,以艺术节为契机,面向全体学生,丰富学生艺术生活,增强学生的美术素质和提高学生审美能力,使同学们在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长,也使我校的艺术之星能够脱颖而出。

充分发挥美术室的特殊功能,提高学生的美术水平,培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。

二、任务目标1、合理安排美术室的使用时间,保证全校所有班级所有学生都有机会在美术室上课。

2、根据不同年级学生的特点,利用好各种美术器材和教具,辅助美术教师开展好美术教学活动。

3、配合美术教师开展好学校的第二课堂——美术兴趣活动,为老师提供必要的美术器材,为学生创造良好的学习氛围。

4、定期开展学生美术作品展示,提高学生对美术的兴趣。

5、认真搞好美术室的管理工作。

三、具体措施1、美术室由专任美术教师担任管理员并承担相关责任。

2、美术室的使用,须征得管理员的认可,并按规定制度使用。

3、仪器设备管理科学合理。

4、保室室内仪器、设备随时处于可使用状态。

美术仪器设备应定期保养、及时维修,并根据仪器不同要求做好通电、防尘,防潮,防锈、防腐蚀、防火工作。

5、美术器材保管室要经常保持整洁,注意通风换气,妥善处理垃圾杂物,为师生提供良好的实验环境,保护师生健康,保证操作安全。

6、凡出借的美术用品如有损坏、丢失,要按价赔偿。

7、做好美术(器材保管)室的使用。

小学美术教室工作计划(二)一、指导思想:以推进素质教育为中心,以市教研室有关精神和区教研室制定的学期工作要点为指导,结合我校实际,把工作重点放到一线教学研究上,坚持以提高课堂教学质量为目标,以校为本,以生为本;务实教学;改变工作思路;拓宽教研模式。

小学美术教学工作计划(10篇)

小学美术教学工作计划(10篇)

小学美术教学工作计划(10篇)小学美术教学工作规划篇一依据学校总体规划和学校教学规划的安排,连续以义务教育教学常规为引领,以新课改为指导,立足于课堂,全面落实新课程标准,不断更新教学理念,运用新的理论来指导教学工作,提高我校美术教学质量。

特制定出本学期的美术教学规划。

一、教学目标:1、学问与技能:了解根本美术语言的表达方式和方法,表达自我的情感和思想,美化环境与生活。

学习美术观赏和评述的方法,构成美术根本素养。

2、过程与方法:学生以个人或团体合作的方式参加各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,丰富视觉、触觉和审美阅历,进展美术实践本领。

3、情感态度与价值观:学生能体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的长久兴趣;激发制造精神,陶冶高尚的审美情操,完善人格。

二、教学资源分析:1、教材的根本构造:以学生学习活动方式划分学习领域,即“造型·表现”、“设计·应用”、“观赏·评述”和“综合·探究”。

这四个学习领域的划分是相对的,每一学习领域既各有侧重,又相互交融,严密相关,构成一个具有开放性的美术课程构造。

2、教材的资料:在造型表现方面:有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言,选择恰当的工具、材料,以绘画和雕塑等形式,探究不一样的创作方法,进展具有共性的表现本领,传递自我的思想和情感。

在设计应用方面:了解主要的设计类别、功能,运用比拟与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理,利用媒材特性,进展创意和设计,美化生活,构成初步的设计意识。

在观赏评述方面:多角度观赏和熟悉自然美和美术作品的材质、形式和资料特征,获得初步的审美阅历和鉴赏本领,初步了解中外美术进展概况,敬重人类文化遗产,能对美术作品和美术现象进展简短评述。

在综合探究方面:调查、了解美术与传统文化及环境的关系,用美术的手段进展记录、规划与制作;经过跨学科学习,理解共同的主题和共通的原理。

3、教学任务要求:①七年级学生,本学期学习素描静物的专业技能技法,学会临摹与写生。

人教版一年级美术教学工作计划

人教版一年级美术教学工作计划

人教版一年级美术教学工作计划教学工作计划是科学地安排教学工作,顺利完成教学目标不可缺少的教学文件,是教师进行体育教学的依据,下面是店铺收集整理的人教版一年级美术教学计划,欢迎阅读。

人教版一年级美术教学计划篇一新的学年又开始了,在现有的课程改革的基础上,美术学科的课程改革还将更加深入地进行。

面对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况,结合生活中的艺术,我将继续以高效课堂教学研究为基本点,狠抓40分钟的课堂教学效率,联系学生的日常生活,努力提高教育教学质量。

为更好的完成本学年的教学目标、教学任务,现制定出本学年工作计划如下:一、指导思想:进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用“三究四学”高效课堂理论来指导自己的教学工作,使美术教学工作有一个新的突破。

二、教学目标:针对中、高年级学生的心理特点和学习情况,通过美术课教学,将欣赏、绘画、剪纸,工艺融合贯通在一起,以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握绘画技法,继续接受基本技能和色彩的传统教学。

设计和手工继续深入学习。

提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的知识面,更好地提高学生的审美能力和动手能力。

并在“三究四学”高效课堂的教学模式中培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。

让学生能够脱离书本教材,自己独立的、大胆的去完成学习任务。

三、具体工作:1、继续加强美术“三究四学”高效课堂业务学习,深化课改理念。

本学年,我将继续加强自身的业务培训,利用一切时间,多学、多练、多找自身的不足,多以“三究四学”高效课堂教学研讨为主要研究活动,加强自己的业务能力,使自己由认识课改到深入课改。

2、课堂教学活动。

加强“三究四学”高效课堂教学理念、模式及教法的研究。

在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究。

”同时发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法,不断提高自己的教学水平。

小学美术教学工作计划(15篇)

小学美术教学工作计划(15篇)

小学美术教学工作计划(15篇)小学美术教学工作计划1新的学期,依据学校提升学生艺术素养的实施方案,我们在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深入地进行。

应对美术学科在社会发展,教育改革中的实际状况,结合生活中的艺术,我将继续以课堂教学研究为基本点,狠抓45分钟的课堂教学效率,联系学生的日常生活,努力提高教育教学质量。

为更好的完成本学期的教学目标和教学任务,现制定出本学期工作计划如下:一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自我的日常教学工作,使我校的美术教学工作有一个新的突破。

二、教学目标本学期我的教学工作将总结以往的教学经验,针对于初一年级学生的心理特点和学习情景,经过美术课教学,将欣赏、绘画、手工融合贯通在一齐。

以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握绘画技法,继续理解色彩和国画的传统教学。

设计和手工继续深入学习,提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的知识面,更好地提高学生的审美本事和动手本事。

并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手本事的提高。

让学生能够脱离开书本教材,自我独立的,大胆的去完成学习任务。

三、具体工作①继续加强美术新课程标准和业务的学习,深化教学观念和理念本学期,我将继续加强自身的业务培训,利用一切时间,多学,多练,多找自身的不足,多以课堂教学研讨为主要研究活动,加强自我对案例研究,使自我由认识新课程到走进新课程。

②课堂教学活动加强课堂教学新理念,新模式及新教法的研究。

在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究。

”同时发挥自我的创造精神,结合实际情景开发教材资料,运用新理念,尝试新教法,不断提高自我的教学水平。

针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点,针对知识的高要求,学生对知识的探索和研究的心理。

我在课堂上将讨论交流,分工合作,资料调查,情境模拟和主角扮演,欣赏等教学活动有机的结合在一齐,以调动学生进取性有主,使学生开阔眼界,扩展学习的兴趣和技能。

美术一年级教学工作计划5篇

美术一年级教学工作计划5篇

美术一班级教学工作计划5篇美术一班级教学工作计划篇1一、引导思想:学校美术教学是对学生进行美育,促进智力发展和进行思想品德教育的紧要手段。

它对于建设社会主义精神文明,培养社会主义一代新人,提高中华民族的文化素养与艺术水平,是有不行忽视的作用。

二、全册教材分析本册教材共十九课。

本教材依据教育部颁发的《全日制义务教育美术课程标准》(试验稿)编写的,是进行素养教育的美术课程试验教材。

本教材以促进人格全面发展为启程点,注意贴近同学们的学校生活和社会生活,富有情趣和启发性。

通过组织学生自主、自动、合作、探究、生动活泼地学习,培养学生的创新精神和美术实践本领。

三、课程目标造型表现方面:试验不同工具,用纸以及身边容易找到的各种媒体,通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。

设计应用方面:试验不同工具,用身边容易找到的各种媒体,通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣。

欣赏评述方面:欣赏自然和各类美术作品的形与色,能用简短的语大胆表达自身的感受。

综合探究方面:采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和呈现。

四、教学措施:1、进行各种有趣味味味的教学活动。

培养学生对美术的兴趣。

2、鼓舞儿童用绘画和制作等形式,表达自身对事物的认得和感受,初步培养他们形象记忆力和想象力。

3、教会学生认得红、黄、蓝、紫等多种颜色,并学习临摹,添画,记忆画和想象画的画法。

4、引导小伙伴学习拼贴,泥工,纸工等基本的制作方法。

5、引导学生用正确的姿势作画和制作,培养动脑筋,爱思考的良好习惯。

全册教学进度周次内容第一周欣赏《冬日戏婴图》第二周《画自身》长呀长第三周太阳第四周美丽的瓶子第五周洗澡第六周船第七周手形的联想第八周狮子大王第九周可爱的动物第十周介绍我喜好的玩具第十一周春天的颜色第十二周用春天的颜色装扮自身第十三周我们身边的线条第十四周下雨了第十五周童话城堡第十六周钓鱼第十七周好吃的水果第十八周伙伴第十九周花的世界备注:课程内容依据实在情况进行调整。

小学一年级美术教学计划(精选7篇)

小学一年级美术教学计划(精选7篇)

小学一年级美术教学计划(精选7篇)一年级美术课教学计划小学美术教学计划篇一美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。

实施义务教育阶段的美术教育,必须坚信每个学生都具有学习美术的能力,都能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。

美术课程应适应素质教育的要求,面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。

因此,应选择基础的、有利于学生发展的美术知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。

同时,要注意课程内容的层次性,适应不同地区学生素质的差异,使本《标准》具有普遍的适应性。

应注意使学生在美术学习的过程中,逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础。

运用形、色、肌理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合于自己的工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物,发展美术构思与创作的能力,传递自己的思想和情感。

运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法,进行设计和装饰,美化身边的环境。

欣赏、认识自然美和美术作品的'材料、形式与内容等特征,通过描述、分析与讨论等方式,了解美术表现的多样性,能用一些简单的美术术语,表达自己对美术作品的感受和理解。

结合学校和社区的活动,以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式,进行策划、制作、表演与展示,体会美术与环境及的关系。

[造型、表现]学习领域运用形、色、肌理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合于自己的工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物,发展美术构思与创作的能力,传递自己的思想和情感。

教学活动建议1、用自然物或人造物的不同肌理,通过拓印或剪贴,制作各种图形。

2、学习简单的中国传统绘画方法,体验笔墨趣味。

一年级美术教学计划2篇

一年级美术教学计划2篇

一年级美术教学计划 (2)一年级美术教学计划 (2)精选2篇(一)教学目标:培养学生的审美能力、想象力、观察力、创造力和表现力,提高学生的绘画技能。

教学内容:通过一年级学生感兴趣和适合他们的主题和材料,开展以下美术教育活动:1. 色彩认知:教授基本颜色的认知和混合方法,让学生了解不同颜色的含义和表现特点。

2. 线条与形状:教授基本线条和形状的认知和运用,培养学生的观察力和表现力。

3. 手工制作:让学生亲自动手制作简单的手工作品,培养他们的动手能力和创造力。

4. 静物素描:教授基本的素描技巧,让学生观察并描绘静物,提高他们的绘画能力和细致观察能力。

5. 艺术欣赏:带领学生欣赏和理解著名艺术家的作品,培养他们的审美能力和艺术敏感性。

6. 意境表现:鼓励学生用绘画表现自己的情感和想法,培养他们的创造思维和艺术表达能力。

教学方法:1. 示范教学:通过老师的示范和指导,引导学生掌握绘画技巧和表现方法。

2. 分组合作:将学生分成小组,让他们在合作中学习和创作,培养他们的团队合作精神。

3. 艺术实践:给学生提供绘画材料和空间,让他们自由创作和实践,培养他们的自主学习能力。

评价方法:1. 观察记录:观察学生参与课堂活动的积极程度和创造力发展的情况。

2. 作品评价:评价学生的绘画作品,包括技巧运用、表现力和创造性等方面。

3. 学生自评:让学生自评自己的绘画作品,培养他们的自我认知和自我评价能力。

教学资源:1. 绘画材料:颜色笔、铅笔、彩色纸、剪刀、胶水等。

2. 图片和书籍:用于教学示范和艺术欣赏的图片和书籍。

3. 艺术家作品:用于教学示范和学生艺术欣赏的著名艺术家的作品。

教学安排:根据具体的学校和教学时间安排,可以将美术课程设置为每周一次的固定课程,每节课45分钟或根据实际需要进行调整。

具体的教学内容和活动可以根据学生的兴趣和老师的教学方法进行调整和安排。

一年级美术教学计划 (2)精选2篇(二)一年级美术教学计划学期目标: 培养学生对美术的兴趣和欣赏能力,提高他们对色彩、形状和创造力的理解和运用能力。

一年级美术教学工作计划5篇

一年级美术教学工作计划5篇

一年级美术教学工作计划5篇一年级美术教学工作计划篇1教学的目的任务绘画:1、学习记忆画、想象画的画法,用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物,体会表现的喜悦。

2、用硬笔线描的方法,绘制简单动植物。

3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。

工艺:1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。

2、用撕、折、拼贴等方法,制作以纸工为主的简单图形。

3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法,制作简单的泥工模型。

欣赏:1、观赏有趣的动、植物。

2、欣赏富有童趣的儿童画。

3、欣赏儿童题材的美术作品。

教材重难点重点:1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画,描绘观摩、记忆、想象中的动植物,线条要求流畅,色彩丰富,构图饱满,造型大胆、夸张,生动活泼,富有一种童趣。

2、学习用费材料进行简单纸工制作练习。

3、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。

难点:1、在绘画训练中,要求达到线条流畅,色彩鲜艳丰富,构图饱满,造型大胆、生动,富有儿童情趣以及创造性。

2、在欣赏过程中,提高欣赏表达能力,培养初步的鉴赏美的能力。

3、倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习,发展了学生的观察能力、语言描述能力,动手操作能力与自我反思能力。

个人教研专题完成任务的措施1、精心准备,做好课前工作。

2、运用不同手段,激发学生学习美术的兴趣。

3、注重审美能力的培养。

4、确立学生的主体地位5、鼓励学生进行综合性与探究性学习。

6、学生的自评与互评。

7、运用多种教学手段。

一年级美术教学工作计划篇2一、教材分析本学期一年级使用了新课程标准九年义务教育人教版美术教材。

教材根据新课程标准的精神,安排了四个新的学习领域。

“造型、表现”(即运用多中材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想的学习领域),“设计、应用”(指运用一定的物质材料和手段,围绕一定的目的和用途进行设计与制作,传递,交流信息,梅花生活及环境,培养设计意识和实践能力的学习领域。

),“欣赏、评述”(指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述,组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。

2024年一年级美术教师工作计划范文(二篇)

2024年一年级美术教师工作计划范文(二篇)

2024年一年级美术教师工作计划范文一、所教年级学生现状分析:一年级学生,因为刚入学,对美术充满了新奇;但对色彩的色相、形体的概念分得不是很清;动手的能力也相对较弱。

本学期主要是让学生尝试运用不同的工具和不同的表现方式,进一步体验形、色的变化与魅力。

二、本册知识系统和结构:本册教材分造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索四大方面。

具体课业类型有:绘画、泥塑、剪纸、欣赏等。

课程以培养学生的创新、求异为目的,形式丰富多变。

三、教学目的和教学重点、教学难点:目的:教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式,看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰,体验形、色创作的艺术魅力,以及设计制作活动带来的乐趣。

培养学生对的美术素养和兴趣,激发创造精神、陶冶高尚的审美情操。

重点:了解美术语言的表达方式和方法,灵活的掌握对造型、色彩的运用,激发学生的创造精神,发展美术实践能力,渗透人文精神。

难点:发展学生的艺术感知能力和造型表现能力,培养审美情操,渗透德育四、教学措施:1、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力,积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。

2、加强师生的双边关系,即重视教师的教,又重视学生的学,确立学生的主体地位。

3、采用多种教学方法,利用现代化的教学仪器,大大胆改革。

4、改变评价方法,采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价,充分肯定学生的进步和发展,激发学习兴趣。

五、教学进度安排:第一周神奇的口袋第九周我的新朋友第二周大家都来做第十周花儿送老师第三周彩线连彩点淅沥的小雨第十一周我做的玩具第四周闪光的烟花第十二周会动的小纸人第五周美丽的印纹第十三周繁忙的交通第六周纸风铃八第十四周乘上列车去画画第七周鱼儿游游第十五周童话里的小屋第八周我在空中飞第十六周会滚的玩具第十七周动物王国第十九周动物、植物欣赏第十八周办年货2024年一年级美术教师工作计划范文(二)一、工作目标1. 提升学生对美术的兴趣和理解,培养学生的审美能力和创造力。

小学学校美术工作计划5篇

小学学校美术工作计划5篇

小学学校美术工作计划5篇我校美术爱好小组的成员在30人左右,所以参加这次爱好小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。

下面就是作者给大家带来的小学美术工作计划,期望能帮助到大家!小学美术工作计划1一、工作思路新学期,根据学校安排,美术学科独立制定计划和总结。

根据区教育局教研室和学校计划,美术学科将连续以推动课程改革,提高学生的学科核心素养作为学科教学的中心工作。

在深入研读修订版课程标准的基础上,深入学习修订版教材,充分灵活的运用教材,限度的发挥教材的作用;认真学习《中小学美术课型范式》,以提高各类课型的教学质量,全面提高学生的美术素养。

积极参加区级的送陪上门美术研究活动,我校美术组开设《在美术教学中加强学生生活体验的研究》课题研究,并进一步改进教学研究制度,提升美术学科教师的教学质量,从而进一步提高我校美术教育整体水平。

二、主要工作(一)积极参加各类培训积极参加各种情势的培训活动。

参加区“学期教学研究重点说明”、“夯实基本功的有效途径”的专项培训。

学科将结合新教材展开“观赏与评述”类的教学专题研究,关注不同领域的观赏作品的“导赏策略”。

实行好学段之间的衔接与关联的研究。

紧密结合《中小学美术课程标准》,《中小学美术课型范式》,本学期积极参加区级的“送陪上门”美术研究活动,参加区级《在美术教学中加强学生生活体验的研究》课题研究、初中和小学美术教师联合展开教学研究,以准确掌控不同学段的教学目标和内容要求。

(二)努力提高教师能力美术组环绕本学科研究重点,有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践体会方法、学业评判等方面进行研修与完善。

提倡运用观摩优秀录像课例、仿照改造优秀课例、学科组开设公布课等多种方式展开研修。

认真做好课题《在美术教学中加强学生生活体验的研究》的各项工作,通过研讨、教学、观摩等活动,培养个体研修的意识和掌控研修的多种方法,全部美术教师参与活动。

(三)提升教育教学质量我校美术教研组登陆“江苏省教学研究室”网,将美术学科“201x年江苏省新课标中小学美术教材培训”视频,作为期初研修的重要内容。

一年级下册美术教学工作计划汇总7篇

一年级下册美术教学工作计划汇总7篇

一年级下册美术教学工作计划汇总7篇一年级下册美术教学工作计划篇1一、学情分析:一年级的学生想象力比较丰富,绘画能力较幼儿园也有了较大提高,是迅速提高艺术能力的好时机。

学生对美术学习的基本方法已基本了解并适应,对一些绘画构图着色,手工剪贴制作的技能也有了一定的认识,基本能够完成较完整的作品,在创新思维上,一些学生能对事物发散思维,有些想法还非常独到,但还有一部分学生在这方面的能力还比较欠缺。

二、教材分析:一年级美术教学计划分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探究等课型,其中综合与探索课比重较大,主要培养学生综合能力和绘画能力和手工制作技能的探索。

以锻炼动手能力和认识感受能力的绘画和手工制作课题为基础,其中包括绘画、画、拼、剪、贴、彩泥等,在内容方面,题材显得更为丰富和多彩,有平时学生生活中常见的,也有一些不常见的、比较新颖的,对调动学生学习的积极性很有利。

三、教学目标:1、通过轻松的教学游戏,让学生认识和了解形形色色的作画方法,认识和了解绘画画基础知识,学习绘画及手工制作的基本方法、概念、技巧等,并能够运用在作品中,锻炼动手能力。

2、培养学生造型技能,培养学生的创造性思维,培养学生对美好事物的感知能力。

3、培养学生健康的审美情趣,用美学的眼光去观察事物,进一步培养学生对美术术的兴趣,学会感受身边的事物及美感,完善人格。

4、培养良好的课堂习惯,学习习惯。

5、继续熟悉水彩画的材料工具及其使用方法。

四、教学措施:1、加强直观教学,发展学生的思维能力,加强教具的演示和学具的操作。

这样可以调动学生多种感官参与美术学习,不仅可以活跃课堂气氛,而且可以让学生在观察、操作、表述中学会思维,使学生自始至终保持高涨的学习热情,大大激发发了学习的兴趣,收到了良好的教学效果。

2、运用电教媒体,激发学生的学习兴趣。

3、优化课堂结构,精心设计课堂情景,倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习,发展了学生的观察能力、语言描述能力,动手操作能力与自我反思能力。

一年级美术学期教学计划2篇

一年级美术学期教学计划2篇

一年级美术学期教学方案一年级美术学期教学方案精选2篇〔一〕一年级美术学期教学方案随着学生年龄的增长,美术教育也从简单的涂鸦、涂色渐渐向着更高阶的技法开展。

在一年级美术教学中,我们将注重学生的感性和审美教育,帮助他们培养良好的审美素质和创意才能。

本篇文章将阐述一年级美术学期教学方案的内容和方法。

1. 帮助学生理解根本的绘画原理和技巧,如色彩、构图等,进步他们的美术绘画技能。

2. 通过学习不同风格和表现形式的艺术作品,培养学生的审美才能和欣赏才能。

3. 鼓励学生发挥自己的创意和想象力,培养他们对美术的兴趣和热爱。

在一年级的美术教学中,我们将通过以下几个方面来帮助学生进步美术绘画技巧和审美才能。

我们将从孩子熟悉的生活场景开场教学,如家庭、校园、城市街景等。

通过简单的绘画练习,让他们接触到不同的绘画工具,如颜料、画笔、纸张等,并逐渐掌握根本的绘画技巧。

我们会选择一些著名的艺术家的作品,如毕加索、梵高、达芬奇等,并让学生理解他们的绘画风格和表现方式。

通过学习不同的艺术作品,让学生逐渐熟悉不同的绘画风格和表现形式,培养他们的审美才能。

我们将通过解释熟悉的概念,如色彩、形状、线条等来帮助学生更好地理解绘画原理。

同时,将更详细的指导学生如何正确地运用这些概念。

我们将让学生在绘画过程中不断尝试和理论,以便培养他们的绘画技能和创意才能。

无论是在色彩上的选择、构图上的设计还是创意方面的表现,学生都会受到鼓励。

我们会让学生理解不同的文化和风俗习惯,以及不同历史时期的艺术创作。

让学生通过此类活动去领悟不同文化下的审美,从而加强他们对绘画的感知和欣赏力。

我们认为通过团队合作的方式,学生可以思想更加创新并且在绘画过程中获得更多的鼓励和支持。

因此,我们会在教学中选择一些合作性质的活动,在团队合作中完成一些绘画任务。

这样,学生可以在更多的交流互动中体验到学习绘画的乐趣。

在一年级美术老师的引导下,学生可以在绘画过程中感受到美妙的艺术情感,培养出良好的审美意识和创作才能。

小学美术老师工作计划5篇

小学美术老师工作计划5篇

小学美术老师工作计划5篇小学美术老师工作计划篇1一、指导思想根据学校发展规划和本学期学校工作计划为指导,完善科组建设,不断提高我校在艺术方面的教育水平、教学水平与活动水平,扎实完成各项教育、教学任务。

深入学习、探讨《学校美术工作条例》和《美术教学计划纲要》,以学生为本坚持改革、以教育创新为重点培养学生创新精神和实践能力,全面推进素质教育,积极开展一系列符合实际的、面向全体学生的美术类活动,使每一位学生在学校的各项活动中有所得、有所获,推动学校艺术工作的整体发展,利用学校周边的地理环境的特点,形成鲜明的美术教学特色。

二、教学目标1、激发学生产生浓厚的美术兴趣2、引导学生如何独立学习,独立完成3、诱发学生的情感4、发展学生思维5、培养学生创新能力三、教学方式学生是活跃的人,他们的活动是以兴趣和需求为主导的,一切有效的活动都必须建立在一定的兴趣基础上,所以首先要做好学生兴趣的激发和培养。

我们不是在教,也不是在教学生,而是在教学生如何学习。

在课堂上,经常用游戏来阻止学生进行接触,这引起了学生的学习兴趣,同事也培养了学生对脑力劳动的积极热爱。

创造师生平等互信的教学环境,让学生在课堂教学中有安全感,敢于表达自己的意见,自由想象和创造,愉快而热情地了解戏曲,发展自己的能力,形成自己的个性四、高质量的教学措施1、认真钻研新教材,认真备课,认真上好每一堂课。

充分贯彻课改精神,突出学生的主体性,提高课堂效率。

2、认真贯彻落实《美术室的.使用管理制度》,要求做到爱美术室的每样器材,画具的摆放整齐,学期末做好美术室的教具、画具清点、财产登记工作,做到学校财产不流失。

小学美术老师工作计划篇2一、学生基本情况四年级学生正处于素质教育阶段,对美术的认识逐渐加深,掌握了一些美术基础知识和技能,大多数学生对美术有浓厚的兴趣,求知欲强,教学创新性强,美术素质进一步提高。

二、学期教学目标本学期总的教学目标是立足于面向全体学生,以素质教育为基本出发点,培养学生的创新精神和实践能力,强调趣味性的美术教学,设计内容贴近学生的生活经验,循序渐进的传授“大纲”规定的基础知识、基本技能的基础上,始终贯穿审美性和情义性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能。

小学美术教学计划10篇完美版

小学美术教学计划10篇完美版

《小学美术教学计划》小学美术教学计划(一):小学美术教学工作计划新的学年又开始了,在现有的课程改革的基础上,美术学科的课程改革还将更加深入地进行。

应对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况,结合生活中的艺术,我将继续以高效课堂教学研究为基本点,狠抓40分钟的课堂教学效率,联系学生的日常生活,努力提高教育教学质量。

为更好的完成本学年的教学目标、教学任务,现制定出本学年工作计划如下:一、指导思想:进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用三究四学高效课堂理论来指导自己的教学工作,使美术教学工作有一个新的突破。

二、教学目标:针对中、高年级学生的心理特点和学习状况,透过美术课教学,将欣赏、绘画、剪纸,工艺融合贯通在一齐,以多种搞笑的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握绘画技法,继续理解基本技能和色彩的传统教学。

设计和手工继续深入学习。

提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的知识面,更好地提高学生的审美潜力和动手潜力。

并在三究四学高效课堂的教学模式中培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手潜力的提高。

让学生能够脱离书本教材,自己独立的、大胆的去完成学习任务。

三、具体工作:1、继续加强美术三究四学高效课堂业务学习,深化课改理念。

本学年,我将继续加强自身的业务培训,利用一切时间,多学、多练、多找自身的不足,多以三究四学高效课堂教学研讨为主要研究活动,加强自己的业务潜力,使自己由认识课改到深入课改。

2、课堂教学活动。

加强三究四学高效课堂教学理念、模式及教法的研究。

在美术课堂教学中要开展把美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究。

同时发挥自己的创造精神,结合实际状况开发教材资料、运用新理念、尝试新教法,不断提高自己的教学水平。

在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和主角扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一齐,以调动学生用心性为主,使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。

2024年苏教版一年级美术教学工作计划例文(6篇)

2024年苏教版一年级美术教学工作计划例文(6篇)

2024年苏教版一年级美术教学工作计划例文针对一年级学生美术课程的教学规划,以下是对教学内容和方法的详细阐述:一、学生情况概述鉴于一年级学生年龄的特点,他们在美术课上对活动内容尚缺乏了解。

教师需在课程初期向学生介绍美术课的丰富多彩和趣味性,同时强调课堂准备、纪律及作业要求。

鉴于学生活泼好动的天性,教师应通过游戏、故事讲述等手段吸引学生注意力。

学生天真烂漫,富有想象力,教师应充分利用这一点激发他们绘画的创造力。

对于有一定美术基础的学生,应在课堂上进行更深入的指导,并重视培养学生的课堂纪律意识。

二、教材内容介绍教材内容涵盖造型要素、情意要素、造型广场以及美术欣赏四大模块,既注重知识性与技能性,又融入了思想性和趣味性。

教材共分为七个单元,包括“我的伙伴”、“五彩的线”、“有趣的形状”等主题,旨在通过名画欣赏、工具使用介绍和拓展活动设计,拓宽学生学习美术的视野。

三、教学总体目标本课程旨在通过艺术熏陶,让学生体验美术作品的美感,培养丰富情感,并围绕“五爱”进行思想品德教育。

课程目标还包括培养学生对美术的热爱,通过绘画、手工、欣赏等多种教学活动,提升学生的审美能力和对造型艺术的兴趣。

在教学过程中,重视情感态度、知识技能及过程方法,以促进学生全面发展。

四、教学重点教学重点包括:造型要素的学习,以点线涂鸦表达情感,掌握绘画节奏;情意要素的强化,结合学生生活经验和想象力,激发绘画欲望;造型广场的拓展活动,如泥工、电脑绘画等;以及美术欣赏活动,学习艺术知识,培养艺术情感。

五、教学措施1. 结合生活实际,如利用雨声营造氛围,激发学生联想和回忆;2. 德育渗透,将爱祖国、爱家乡、爱民族文化艺术融入教学;3. 鼓励学生展示才能,进行比较评价,提升学习兴趣;4. 运用尝试法,让学生自由选择工具进行绘画,享受创作的自由和乐趣;5. 针对低年级特点,设计游戏活动,营造愉快的学习环境,培养良好学习习惯。

2024年苏教版一年级美术教学工作计划例文(二)一、学生情况评估:新入学的学子们首次接触标准化美术教育,对于一年级的学生而言,这既是一场充满新奇、乐趣与愉悦的体验,又因各自教育背景和心理差异,使得他们在绘画与工艺制作方面展现出独特的创造思维、想象力和个性化特点。

2024年小学美术教学工作计划(六篇)

2024年小学美术教学工作计划(六篇)

2024年小学美术教学工作计划一、教学目标:通过2024年度的美术教学,培养学生良好的艺术修养,提高他们的审美能力和创造能力,培养并培养他们对美的热爱和追求,使其积极参与美化校园、美化生活的活动,丰富美化校园、美化生活的内容。

二、教学内容及步骤:1. 第一学期1)教学内容:初步了解绘画基本知识和技能,如线条、色彩、形状等。

培养学生观察力和绘画的兴趣。

2)教学步骤:a. 初步学习线条和形状的基础知识,通过观察自然界的事物,练习画出不同的线条和形状。

b. 学习基本的色彩知识,了解色彩的分类和搭配原则,并通过色彩搭配的练习,培养学生的色彩感知能力。

c. 绘画技巧的训练,如线条勾勒、填充色彩、涂抹等。

d. 组织学生进行简单的创作活动,让学生自由发挥,培养他们的创造力和表现力。

2. 第二学期1)教学内容:进一步学习色彩和形状的深入应用,学习绘画的造型技巧,并进行创作实践。

2)教学步骤:a. 深入学习色彩知识,了解色彩的情感表达和象征意义,通过练习对不同情感进行色彩表达。

b. 学习绘画中的造型技巧,如透视绘画、立体画等,培养学生对形状的准确表达能力。

c. 组织学生进行创作实践,通过主题的设定和限定,引导学生进行创作,并进行评价和展示。

三、教学方法:1. 启发式教学法:通过提问、讨论和引导,激发学生的学习兴趣和创造力。

2. 实践教学法:重视实践操作,通过实际练习和创作实践,巩固所学知识和技能。

3. 合作学习法:通过小组合作学习的方式,培养学生的合作能力和团队精神。

4. 展示式教学法:通过学生作品的展示和评价,激励学生创作的积极性和自信心。

四、评价和考核:1. 学期内,定期组织小测验,对学生的学习情况进行评价。

2. 学期末,组织学生进行综合性评价,通过评选优秀作品、举办美术展等方式,展示学生的创作成果。

3. 对学生的参与度、合作精神、创造力和表现力等进行综合考核,确定学生的美术成绩。

五、师资与设备保障:1. 提供良好的教学环境,包括教室内的美术工具、颜料、画笔等。

小学美术工作计划14篇

小学美术工作计划14篇

小学美术工作计划14篇小学美术工作计划1一、工作思路新学期,根据学校安排,美术学科独立制定计划和总结。

根据区教育局教研室和学校计划,美术学科将继续以推进课程改革,提高学生的学科核心素养作为学科教学的中心工作。

在深入研读修订版课程标准的基础上,深入学习修订版教材,充分灵活的运用教材,最大限度的发挥教材的作用;认真学习《中小学美术课型范式》,以提高各类课型的教学质量,全面提高学生的美术素养。

积极参加区级的送陪上门美术研究活动,我校美术组开设《在美术教学中加强学生生活体验的研究》课题研究,并进一步改善教学研究制度,提升美术学科教师的教学质量,从而进一步提高我校美术教育整体水平。

二、主要工作(一)积极参加各类培训积极参加各种形式的培训活动。

参加区“学期教学研究重点说明”、“夯实基本功的'有效途径”的专项培训。

学科将结合新教材开展“欣赏与评述”类的教学专题研究,关注不同领域的欣赏作品的“导赏策略”。

实施好学段之间的衔接与关联的研究。

紧密结合《中小学美术课程标准》,《中小学美术课型范式》,本学期积极参加区级的“送陪上门”美术研究活动,参加区级《在美术教学中加强学生生活体验的研究》课题研究、初中和小学美术教师联合开展教学研究,以准确把握不同学段的教学目标和内容要求。

(二)努力提高教师能力美术组围绕本学科研究重点,有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践经验方法、学业评价等方面进行研修与完善。

提倡运用观摩优秀录像课例、模仿改造优秀课例、学科组开设公开课等多种方式开展研修。

认真做好课题《在美术教学中加强学生生活体验的研究》的各项工作,通过研讨、教学、观摩等活动,培养个体研修的意识和掌握研修的多种方法,全部美术教师参与活动。

(三)提升教育教学质量我校美术教研组登陆“江苏省教学研究室”网,将美术学科“江苏省新课标中小学美术教材培训”视频,作为期初研修的重要内容。

并严格执行课程计划和教学进度计划,坚持按课表上课,做到不挤、不占、不挪、不让。

一年级美术教学工作计划7篇

一年级美术教学工作计划7篇

一年级美术教学工作计划7篇一年级美术教学工作计划篇1一、学生情况分析:一年级共有一百三十多个人,分4个班级。

对美术基础知识了解的较少,有的学生对色彩的色相分不清,对形的概念不清,动手的能力较弱。

本学期主要是让学生尝试不同的工具,运用不同的表现方式,体验形、色的变化与魅力。

感受美术所带来的乐趣。

二、教材分析:本册教材有五个单元共二十课,以素质教育为导向,以促进学生的全面发展为宗旨,打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构,构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。

注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以“接近社会,贴近学生,学以致用”为原则,选择符合一年级身心特点的教学内容设计课题。

三、教学目的任务:1、通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好。

2、学习美术的基础知识和基本技能。

3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。

4、培养学生观察能力,想象能力,形象思维能力等。

四、教材重点,难点:1、学习有关美术的基本知识和基本技能。

2、培养学生空间知觉,形象记忆,创造能力等。

五、提高教学效率的主要措施;1、重抓习惯养成教育,美术课堂是较为活泼,但所接触的材料也较多,这就需要学生们养成很好的学习习惯,以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。

2、重视想象画,主题画的训练,以开发学生丰富的想象能力,并能把自己所想象的表象在美术作品中。

加强学生动手能力的训练,把生活中的多种材料综合到美术课堂中来,让学生能应用多种材料表现美好的事物。

六、教学进度安排表:略一年级美术教学工作计划篇2一、学生知识能力、学习习惯分析:一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学,习惯比较差,易失去注意力等,小学一年级美术教学计划。

因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。

如果能在宽松融洽的气氛中开始,那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感,从而激发对美术课的喜爱。

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小学一年级美术教学工作计划范文
一、教学情况分析:
一年级小朋友第一次接触正规化的美术课,对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的,而且新生入学前所受的教育各不相同,心理因素也不一样,在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性,但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化,给美术课的课堂带来不必要的麻烦。

二、教学目标和要求:
1.初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想像力与创造愿望。

2.学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创意和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区别。

3.观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。

4.采用造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作、表演和展示,并发表自己的创作意图。

三、全册重难点:
(一)重点:
1、认识常用的色彩及形状,并能用英语表示各种色彩,体验不同媒材工具的使用效果。

用撕、剪、贴、画的方法表达自己的`想法。

2、探索感知泥性,归纳几种基本的玩泥方法,口头发表体验感受。

3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美,学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。

4、探索用线描的形式表现各种物体。

5、引导学生感知并发现食物之美,在教学中穿插双语教学,激发学生对美术课堂的兴趣。

(二)难点:
1、学生对感受物体的发表,并用简单的英语口语来表示。

2、引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果,引导学生表现自己的所见所闻。

3、培养学生的创新精神,发展个性,充分学生对卡通形象的感受,在学习活动中能举一反三进行探究。

4、领会自然界中的事物与美术作品中的区别,让小朋友们学习观察艺术作品,对作品的造型、色彩、情节予以描述,说出自己的感受。

5、怎样使双语教学在美术课堂中更好的发挥作用。

四、措施:
1、教师联系各学科的课堂要求,根据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习态度,逐步培养学生良好的学习习惯。

2、利用课堂教学,充分发挥教师的直观性演示,动作要规范化,给学生以楷模,学习正确作画方法,充分调动起学习气氛。

3、选择富有儿童情趣的教学内容,采用生动活泼的游戏教学形式并渗透英语美术术语,在学生不知不觉游戏中,激发和培养学生学习美术的兴趣。

4、注意学生的情绪,语言要亲切,气氛要轻松,要积极鼓励学生动脑筋,大胆添画,来培养他们的想象能力,和创造能力。

五、全册课时安排:
第一周:大家一起画第二周:花花绿绿的糖纸
第三周:绕绕涂涂第四周:有趣的拓印
第五周:我的太阳第六周:奇妙的撕纸添画
第七周:做拼音卡片第八周:小鸟找家
第九周:鸟语花香第十周:小动物盖房子
第十一周:数字变变变第十二周:会飞的娃娃
第十三周:猜猜我是谁第十四周:变脸
第十五周:穿花衣的热带鱼第十六周:寻找美丽
第十七周:亮眼睛第十八周:美丽的铅笔头。

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