六年级班班级管理方案
2024-2025六年级班级工作计划样本（五篇）
2024-2025六年级班级工作计划样本一、班级管理指导原则针对即将毕业的六年级二班，本学期将重点强化思想品德、行为习惯及学习习惯的培养。
旨在促进学生自我管理、自我教育能力的提升，确保学生能够以优异的成绩迎接中学的挑战，并作为合格的小学毕业生为小学生涯画上圆满的句号。
二、班级概况六年级二班现有学生____名，其中男生____人，女生____人。
该班级学生学习积极性高涨，课堂专注度高，作业完成质量优良，整体学习成绩优异。
学生积极参与学校各项活动，展现出强烈的集体荣誉感和竞争意识。
在纪律、卫生及两操等方面，经过六年的培养，已形成良好的习惯。
班干部责任心强，班级管理有序，班级风气积极向上。
鉴于学生正处于生理心理的特殊时期，教师需更加耐心细致地开展工作，确保管理得当、制度严明，以情感人，以真育人，为学生的初中学习生活奠定坚实基础。
三、班级管理目标1. 营造“惜时、专心、苦读、善思”的学习氛围和“勤奋、诚实、团结、守纪”的班级风气，为母校争光。
2. 加强思想品德教育，引导学生树立正确的学习态度和目标，激发学习兴趣，促进学生主动学习，以优异的成绩升入初中。
3. 鼓励学生勇于创新、积极探索，在综合实践活动中提升能力。
4. 持续打造优秀、合格的自我管理班级体，力保每月荣获“优秀文明礼仪示范班级”称号。
5. 严格执行日常行为规范评比制度，确保评比过程公正、公开、透明，激励学生争做行为规范标兵。
四、具体管理措施1. 深化“六爱”教育，培养学生的责任感和义务感。
2. 强化诚信教育，引导学生成为诚实守信的人，树立“自尊、自爱、自律、自主”的道德风范。
3. 严格遵守学校规章制度，加强班干部队伍建设，明确职责分工。
4. 持续推进班级星级小组评比活动，激发学生团队意识和竞争意识。
5. 完善并落实班级日常行为规范评比工作，确保管理实效。
6. 坚持不懈地抓好两操、卫生、纪律等常规工作，提高班级管理水平。
7. 定期召开评比班会，加强家校沟通与合作。
小学六年级班级管理规章制度
小学六年级班级管理规章制度新的学期又开始了，又接手了一个新的班级，一切都是新的，一切从头开始。
面对一个新的班集体，面对一群半大的孩子我深知自己身上的担子有多重。
为了学生和班级都能有个好的开展，学校会制定班级管理规章制度。
下面作者给大家带来小学六年级班级管理规章制度5篇，希望大家喜欢!小学六年级班级管理规章制度1为规范学生在校行为,养成良好的学习和生活习惯,建立_奋进的班集体,经_协商,特订立如下制度:一、总则：遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。
二、细则：(一)扣分条例1、学生不旷课，不迟到、不早退，有特殊情况不能按时到校，须先家长出面请假方可。
违者旷课一节扣1分，迟到一次扣0.2分。
2、学生在校不能随意外出，有事外出须请假，请假外出一次扣0.1分;未经请假外出一次扣2分。
3、上课认真听讲，勤思考、勤练习、勤做笔记，不睡觉、讲私话、做与本课堂无关的事，违者一次扣0.3分4、学生应按时、按要求完成作业。
一次作业未完成扣0.5分，迟交作业扣0.1分5、学生应尊敬师长，团结同学。
对老师不礼貌扣2分，同学之间应和睦相处，不得拉帮结派，出言不逊，以大欺小，打架斗殴，谈情说爱，违者除出言不逊每次扣0.5分外。
其余各项扣2分。
6、服装整洁大方，不穿独背心、短裤(体育课除外)不烫发，染发、戴首饰，男生不留长发，女生不化妆，不穿拖鞋、高跟鞋进教室，违者责令纠正并扣1分。
7、讲卫生，不乱扔果皮纸屑、乱倒饭菜、随地吐痰、随地大小便，违者除责令清除外加扣0.2分一次。
8、爱护公物，课桌、床铺、门窗等责任到人，谁使用谁管理、谁损坏谁赔偿并加扣1分，自行修复原状不扣分。
9、不进游戏厅、歌舞厅、录相厅、网吧;不参与、封建迷信活动、_组织;违者一次扣10分，并交政教处处理，通知家长。
10、按时离校，不到处逗留，遵守交通规则和安全公约;违者视情节扣1—10分。
11、寄宿生按时就寝、出_、返校。
违者一次扣0.5分。
12、学生会值日检查扣分追查到人加倍扣分。
2024年六年级班级工作计划（五篇）
2024年六年级班级工作计划一、深入洞悉学生特性，激活课堂教学氛围。
本学期，我将致力于全面了解学生，通过深入班级观察、与任课教师及家长的沟通，全方位掌握学生的表现。
基于对学生个性特点的深刻理解，我将在教学过程中灵活调整策略，力求营造更加生动、活泼的课堂氛围。
通过引入趣味话题，激发学生的学习兴趣，促使他们全神贯注地投入学习。
二、借鉴优秀班主任经验，强化班级管理效能。
班主任工作纷繁复杂，需掌握科学方法以避免重复性劳动。
我将深入学习魏书生等优秀班主任的管理经验，结合实际情况进行实践探索，并虚心向资深教师请教，确保班级事务处理得当。
开学之初，我将与学生共同学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，建立健全班干部队伍，明确职责分工，通过主题班会等形式，培养学生自我管理能力，并制定合理的奖惩机制。
三、以身作则，培养学生的集体责任感。
鉴于当前学生多为独生子女，缺乏劳动意识，我将着重培养学生的主人翁精神。
对于教室内的卫生问题，我将严格要求学生主动清理，以此培养学生的责任感与卫生习惯。
同时，通过组织主题班会等活动，引导学生思考如何为班级贡献自己的力量，形成人人关心集体、人人维护卫生的良好风尚。
四、关注后进生发展，实施个性化指导。
针对每位学生的不同基础和特点，我将制定个性化的指导方案，提供必要的帮助和支持，以促进其全面发展。
对于管理能力强但学习刻苦的学生，我将利用课余时间进行谈心交流，深入了解其思想动态，帮助其树立学习信心、制定学习计划并划分学习小组，以提高其学习成绩。
五、深化班主任工作研究，提升管理水平。
我将持续向经验丰富的班主任学习请教，并阅读相关书籍以拓宽视野。
在工作中不断总结经验教训，运用科学、合理、有效的方法指导班级工作，推动班级管理工作不断取得新进展。
六、紧跟教育改革步伐，提升个人专业素养。
面对新一轮的课程改革和课程标准的实施，我将不断更新教育观念、探索新的教学方法以适应培养创新人才的需求。
同时注重自我提升和发展，树立终身学习的理念关注国内外教育动态并努力提高自己的业务水平为班级管理工作创造更加有利的条件。
六年级班级管理计划(33篇)
六年级班级管理计划（33篇）六年级班级管理计划（精选33篇）六年级班级管理计划篇1新的学期又开始了，又接手了一个新的班级，一切都是新的，一切从头开始。
面对一个新的班集体，面对一群半大的孩子我深知自己身上的担子有多重。
为了学生和班级都能有个好的发展，特制订班级计划如下：一、指导思想：坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方面的工作有新的突破。
二、班级基本情况：我班共有学生51人。
每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。
他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。
但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，个别学生迷恋上网。
很多行为习惯有待进一步培养。
为了全面提高学生素质，培养学生的各项能力，要对学生进行养成教育，增强学生的集体观念，强化学生的纪律意识。
三、本学期工作要点和措施：1、要求学生严守学校规章制度，端正学习态度，提高学习兴趣，培养学生主动学习，不断提高学业成绩。
针对班级一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面随随便便，导致期未考试成绩不好的，严格要求他们进一步端正学习态度，做到平时多学、多问、多看、多做，向优秀生学习，努力提高学习成绩。
2、鼓励同学大胆创新，勇于表现自己，积极参加学校、班级的活动，如歌咏、演讲和体育竞赛等，增强班级的凝聚力，活跃班级气氛，争取在学校的各项竞赛中多获奖。
3、培养学生良好的行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。
看见教师能主动打招呼。
在公共场合注意形象，不得损坏学校和班级的荣誉。
4、民主选拔班干部，做到公开、公正、公平，健全班委会，分工合作，提高学生的自我管理能力。
班干部必须带动全体同学学好每门功课，搞好各项活动。
5、做好弱势学生的工作，多关心他们，帮助他们，使他们不断树立信心，使他们的学业成绩在原有的基础上提高。
四、本期工作要点1、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的'优缺点和今后努力工作的方向。
小学六年级班级管理计划(4篇)
小学六年级班级管理计划一、指导思想全面____市教委的《____适应新形式进一步加强和改进中小学德育工作意见》，全面____教育方针，强化管理，依法治教，与时俱进，以人的现代化素质标准为内容，以养成教育为基础，以综合评价为导向，以教育科研为动力，切实尊重儿童的身心发展规律，将日常培养与开展活动激发积极向上的情感教育相结合，积极探索新时期德育工作计划的特点、途径、规律，构建新时期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主动性、创新性、针对性和实效性。
进一步____新形势下的新教育精神，落实学校教学工作计划，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，帮助学生从小学跨入中学的大门为核心，深入开展各种活动，全面提高教育教学质量，为上一级学校送一个合格的小学毕业生。
二、具体工作目标进一步强化做人，成长教育，课内打基础，教授给学生更多的知识;课外活动求发展，按照素质教育的发展方向，努力培养学生具备各种能力，培养学生会做人，学会学习，学会锻炼，学会吃苦，学会办事。
坚持把德育放在首位，在落实《小学生日常行为规范》引导在校内做好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好儿童。
三、重点工作：为了能把本班建成具有"团结、活泼、严谨、求学"的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
特制定班级重点工作计划范文：1、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约;2、在学生中培养竞争意识，有"你追我赶"的比学风格;3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。
要抓好纪律关键在教育好后进生。
所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
7、配合各科任教师，培养学生广泛的学习兴趣。
小学六年级班级管理制度
小学六年级班级管理制度班级管理制度对于学生的成长和发展起着重要的作用。
通过建立良好的管理制度，可以提高班级的纪律性和秩序，营造良好的学习氛围，促进学生的全面发展。
下面将介绍小学六年级班级管理制度。
一、关于作业和学习1. 学生必须在规定的时间内完成作业，不得拖延。
作业必须整洁、清晰，按要求完成。
2. 布置的课外阅读、练习题、小组讨论等学习任务必须按时完成，并积极参与，主动思考。
3. 学生应当听从老师的指导和教育，完成老师布置的课堂作业。
老师会检查学生的作业，对于有疑问或错误的地方进行指正。
二、关于课堂秩序1. 学生在课堂上要遵守纪律，不得大声喧哗，不得打扰他人学习。
2. 学生在上课期间必须专心听讲，认真完成老师的布置。
3. 学生不得私自离开座位，如有特殊情况需要离开，必须向老师请假，并得到允许。
三、关于考试和评价1. 学生应当按时参加考试，不得缺考或作弊，否则将会受到相应的处罚。
2. 学生的考试成绩将会在班级内公布，以便家长和同学了解，并督促自己努力提高。
3. 学生将会定期接受老师的综合评价，包括课堂表现、作业完成情况、课外活动参与度等多个方面。
四、关于班级活动和卫生1. 学生应积极参与班级组织的各项活动，如劳动、义务、文艺或体育等，体验团结和合作的快乐。
2. 学生要爱护班级文化环境，保持卫生，不乱扔垃圾，保持教室整洁。
3. 学生应当尊敬班级管理人员，听从管理人员的指挥和要求，并积极配合。
五、关于纪律和道德1. 学生要尊敬师长、团结同学，不得欺负他人、伤害他人，做一个有爱心、有公德心的人。
2. 学生要遵守学校和班级的各项规定，不得擅自离校或违反校规。
3. 学生要爱护班级财物，不损坏或乱用班级物品，共同维护班级的利益。
六、关于奖惩制度1. 学生在班级的表现会得到相应的奖励，如表扬、奖状等，以鼓励学生良好的行为和积极的进取心。
2. 对于违反班级规定和纪律的行为，学生将接受相应的惩罚，如批评、警告等，以促使学生改正错误行为。
六年级班级管理计划
六年级班级管理计划
班级管理计划
班级管理是六年级学习中的重要一环，能够帮助班级有良好的学习氛围和积极向上的学习态度。
以下是六年级班级管理计划的一些建议和措施：
1. 笔记本管理：鼓励学生使用笔记本记录课堂笔记和作业，每周进行检查，鼓励学生整理和归纳笔记。
对于整理得好的学生进行表扬，对于整理得不好的学生进行指导和辅导。
2. 作业管理：每天检查学生的作业完成情况，对于未完成作业或者作业质量不好的学生进行批评和指导，要求他们及时补上，并注意在课堂上重点强调。
3. 学习规划：每周初与学生一起制定学习规划，包括制定每日学习任务和考试备考计划，鼓励学生制定合理的学习目标和计划，提高学习效率。
4. 纪律管理：严格要求学生守纪守时，不迟到早退，不说脏话，不打架斗殴等，对于违纪学生进行批评和惩罚，强调班级的纪律和秩序。
5. 奖惩制度：制定奖励机制，对于表现优异的学生进行表扬和奖励，鼓励他们继续努力；对于违纪学生进行惩罚，例如罚写检讨书、批评或者加强管教等。
6. 心理疏导：对于学生在学习和生活中遇到的困难和问题，及时关心和疏导，鼓励学生互相帮助和支持，提供心理咨询和辅导服务。
7. 活动组织：定期组织班级集体活动，如郊游、运动会、读书分享会等，增进同学之间的感情，培养团队合作精神和社交能力。
8. 家校合作：与家长保持良好的沟通和合作，定期与家长进行班级会议，汇报学生的学习情况和班级管理情况，征求家长的意见和建议。
以上是一个六年级班级管理计划的建议和措施，希望能对您有所帮助。
2024年小学六年级班级工作计划样本（五篇）
2024年小学六年级班级工作计划样本一、以身作则作为示范，以自身行为引导学生，展现出教育者的表率作用。
二、真诚待生对学生保持真挚、坦率和热心的态度，一切基于对学生的深切关爱。
爱是教育的根本，缺乏爱的教育是不存在的，也无法谈及师德。
以博大的爱心与学生真诚互动，坦诚相待，热心帮助他们，同时特别关注个别学生，给予更多的关爱，滋养他们健康成长。
三、公正无私对待每一个人应公正公平，这是做人的基本道德，也是教师的崇高美德。
评价学生时保持公正，不夸大其词，不贬低其短，保持中立公正的立场。
表达时同样公正，以深情的关怀和确凿的言辞，不因个人喜好而偏袒，尊重每一位学生，平等对待。
对任何学生都献出真挚的关怀，满腔的热爱，对学习困难的学生则不记前嫌，以发展的眼光看待他们，鼓励他们放下负担，向前迈进。
四、班级工作规划1. 利用每月一次的升旗仪式，激发学生争当旗手，让他们在国旗下，在众人的注视中，体验作为优秀学生的荣誉和自豪感。
2. 通过个人量化卡和小组评价卡，监督和促进学生的全面发展，以积极的鼓励为主，减少批评，帮助每个学生建立自信心，从内心深处维护班级的荣誉和利益。
3. 有效地召开中队会议，结合对未成年人思想道德建设的教育内容，培养学生成为家长心中的好孩子，社会上的好公民，学校的好少年、好学生。
4. 举办两次跳绳比赛、两次书法比赛、两次朗读比赛和一次英语礼貌用语比赛，丰富学生的课余生活，增强他们的团队精神和参与意识。
2024年小学六年级班级工作计划样本（二）敬父母等优秀品质是我们始终倡导的重要思想内容。
一、学生思想状况综述学生群体展现出积极向上的精神风貌，他们渴望进步，思维活跃，对国家大事和社会热点问题保持高度关注，并展现出强烈的参与社会实践的意愿，独立思考与主动参与意识显著。
班级内部的思想水平存在差异，部分学生对集体活动态度冷漠，思想境界尚待提升，个别学生甚至表现出自私自利、拉帮结派的不良行为，对班级的正常学习生活秩序造成了一定干扰。
六年级班级规章制度（共9篇）（精简版）
六年级班级规章制度(共9篇)六年级班级规章制度(共9篇)篇一：六年级一班班级管理制度六年级一班班级管理制度班训：学会坚持，学会竞争，学会控制自我班风：和谐、积极、拼搏班集体公共准则：为建设一个美好的班集体，让全体六（1）班的同学有规可依，有章可循，使六（1）班形成一个健康、和谐、积极、向上的良好班风。
结全实际情况，六（1）全体同学共同制定班规如下：1．注重仪表，穿着校服、佩戴学生证，在校园内推车而行，见到老师问好，进办公室报告。
2．养成上什么课做什么事的好习惯，遵守课堂纪律，自习课安静，养成独立思考的好习惯。
3．课堂上全神贯注，积极思考，积极回答老师的问题，做好适当的笔记。
4．珍惜时间，提高效率，当天的任务当天完成，作业按时上交。
5．每天的值日生应做好自己的职责，按学校和班级要求搞好卫生，爱护公物，不乱扔垃圾。
6．自觉维护班集体的利益，做到入班即静入座即学。
不在教室中做（如：嘻戏打闹、打牌、大声喧哗等）影响他人学习的事情。
7．不吃不带零食进入学校。
读书大声，上课听课、书写规范。
8．值日班长认真值班，全体同学无条件服从。
具体奖惩标准：全体同学原始分100分，以两周为单位计算结果。
一、以下情况属违纪（1）凡被学校通报批评，扣分的个人或团体有不可推脱责任的，扣5分（班长统计）（2）不认真做眼保健操扣1分/次，（值日班长统计）（3）学校检查扣分者，要追究个人责任并扣个人和小组各2分。
（4）升旗仪式不肃立，不行礼，不听指挥，甚至讲闲话打闹者扣３分。
（5）抄作业，拖欠作业，一次扣1分（有课代表报学习委员统计）（6）预备铃响后，在教室和走廊内打闹扣2分（值日班长统计）（7）上课睡觉，吃零食，传纸条，玩小物件嘻戏打闹，下座位，交头接耳，无故离开教室，看课外书者扣2分（值日班长统计）。
（8）携带MP3、MP4、手机、棍棒、刀子等凶器进入学校者扣5分，没收并通知家长。
（9）欺骗家长钱财，欺瞒、顶撞师长；恶意制造流言蜚语；恶意威胁同学者扣5分。
小学六年级班级管理制度范本（2篇）
小学六年级班级管理制度范本一、晨间自习1. 每天早晨7:30-7:50为晨间自习时间，全体学生必须准时到校并按时进入教室开始自习。
2. 自习期间，学生要保持安静，专心致志，不得随意走动、交谈或玩耍。
3. 学生应自觉将自习所需的课本、笔记、作业等工具带到教室，做好学习准备。
4. 老师会进行巡视，学生应听从老师的安排和指示。
二、课堂纪律1. 上课前学生应按时到达教室，整齐就座，准备好所需的学习用品。
2. 上课期间，学生要认真听讲，不得迟到、早退或随意走动，不得参与与学习无关的活动。
3. 学生应把注意力集中在老师的讲解和课堂学习上，不得在课堂上玩耍、交头接耳或打闹。
4. 学生应遵守课堂秩序，不得使用手机、平板电脑等电子设备，保持教室安静。
三、作业完成1. 学生应按时、按量完成老师布置的作业，不得拖延或懒散。
2. 学生应认真对待作业，按要求完成，并仔细检查，确保作业质量无误。
3. 学生应将作业本整洁有序地保存好，及时批改并订正自己的错误。
4. 父母也要积极参与作业批阅和指导，与学生共同提高作业质量。
四、课外活动1. 学生应积极参加学校组织的各项课外活动。
2. 学生要遵守活动规则，服从组织安排，不得迟到、早退或无故缺席。
3. 在活动期间，学生要遵守纪律，保持公共场所秩序和良好的形象。
五、校服要求1. 学生应按规定着装，穿戴整齐干净的校服。
2. 校服整洁不可有任何污迹，严禁穿戴花哨、夸张的服饰或配饰。
3. 学生须佩戴好自己的校徽，保持校服的完好。
4. 经常性的检查将会进行，如发现有学生违规穿着，挨批后将被通知家长。
六、班级卫生1. 学生应保持教室的整洁，珍惜公共资源，不得乱画乱涂或随意损坏设施。
2. 学生要定期打扫教室，保持地面、桌面的清洁，确保教室的卫生环境。
3. 学生应保持个人卫生，常洗手、常剪指甲，保持衣物整洁。
4. 学生应保护自然环境，不乱丢垃圾，爱护花草树木，共同创造美好校园。
七、互相尊重1. 学生应互相尊重，不得侮辱、诋毁或欺负同学。
2024年小学六年级班级工作计划(17篇)
小学六年级班级工作计划（17篇）小学六年级班级工作计划（精选17篇）小学六年级班级工作计划篇1行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。
学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。
但也有少数学生没有很好的学习习惯。
品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。
但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。
二、指导思想：结合校本德育工作体系，以学生自我发展为本，以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强学校德育工作的实效性。
三、德育工作总目标：1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。
2、强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、人才观。
在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。
3、通过系列地学习、培训、实践、交流，切实提高班主任的各项工作质量。
班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，4、通过各项创新+实践的少先队活动，充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。
5、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批行为规范小明星，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小学生。
6、通过做小主人、创新形象的系列教育活动，使学生从爱护身边的公物、植物、动物做起，为树立新形象出金点子，人人争做小形象大使。
7、继续开展学习型家庭的指导与研究，切实提高广大家长的自身素质和家庭教育水平。
有效组织学生参与社区各项活动，使学校-家庭-社会这三位一体的德育网络保持整体性，形成强而有力的德育合力。
六年级班级管理妙招4篇-班级管理
六年级班级管理妙招4篇-班级管理六年级班级管理妙招第1篇一、班级概况六年级现有学生41人,男生为22人,女生为19人. 因班中部分家长对孩子只是生活上给予满足,行为习惯的培养教育上还存在欠缺,所以班中学生个体差异比较大,在学习上学困生相对比较多,尚有百分之三十的学生学习主动性不够强,所以培养学生的学习的习惯及能力,激发学生的学习兴趣,提高学困生的学习成绩,仍是本学期班级的工作重点.二、具体措施1、营造积极向上的班级氛围根据学生的年龄特点,努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围.让学生在明确本学期班级目标,明确个人目标的同时,放手让学生参与班级管理,以此培养学生的组织能力、管理能力及责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感.培养学生的参与意识,给学生提供显示才华的机会,在潜移默化中使学生逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神.2、组办丰富多彩的班级活动根据学校工作计划和少先队工作计划,确定好我班本学期各项活动及主题,组织和指导学生开展主题班队活动.如手抄报展评、优秀日记展评、特别的爱献给妈妈等.活动之前制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应,用活动来加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,促进学生全面发展.3、指导培养小干部精心培养小干部,帮助小干部树立威信；鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法；严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面起模范带头作用；培养干部团结协作的精神,通过干部这个小集体,建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心.4、加强常规检查评比从学生自身出发,在各方面设立监督岗或负责人,将各项常规工作抓细抓实,力争主动、科学、民主管理班级,切实抓好班风班貌建设,使班级的管理更合理化、规范化、艺术化. 5、针对特殊学生,开展特殊教育（1）通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育.（2）针对行为习惯差、自控力差的学生,指定小干部对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练.（3）开展互帮活动.通过结对共进等活动,从学习方面对学困生进行关心帮助.六年级班级管理妙招第2篇妙招之一：星星擂台一年级新生的入学管理，是历届班主任老师的头等难题，孩子刚从幼儿园出来，什么规矩都不懂，对一切事物都充满着好奇，活泼好动又是幼儿的天性，再加上当前形势，班额的逐步扩大，这就更给老师的管理增加了难度。
2024年小学六年级班级工作计划表(3篇)
2024年小学六年级班级工作计划表一、培养学生的学习习惯和方法1.组织开展学生学习习惯培养活动，如制定学习计划、做好作业、积极参与课堂活动等。
2.在课堂上引导学生掌握科学的学习方法，如合理安排时间、独立思考、有效复习等。
3.开展学习技巧培训课程，帮助学生提高学习效率和质量。
二、加强学生的品德教育1.组织开展以班级为单位的品德教育活动，注重培养学生的责任感、友爱心、诚实守信等品质。
2.开展班级主题活动，引导学生学习团队合作、互助友爱等。
3.加强对学生的道德教育，注重培养学生的良好行为习惯和道德观念。
三、促进学生的身心健康发展1.定期组织体育活动，如晨练、体育课、运动会等，增强学生的体魄和体质。
2.组织开展健康教育活动，包括健康饮食、良好卫生习惯、心理健康等方面。
3.加强学生的安全教育，提高学生的自我保护意识和能力。
四、加强师生之间的沟通和合作1.定期召开班级会议，听取学生的意见和建议，解决问题，改进工作。
2.建立良好的师生关系，注重与学生的交流沟通，关心学生的成长和心理健康。
3.加强与家长的联系，定期与家长交流学生的学习和生活情况。
五、提高教师的教育教学水平1.加强教师的培训和学习，提高教师的教育教学理论和实践水平。
2.定期组织教学研讨和经验交流活动，促进教师之间的互相学习和进步。
3.建立教师评课制度，促进教师的教学质量提高。
六、开展丰富多彩的文体活动1.组织开展班级文体活动，如朗诵比赛、演讲比赛、才艺展示等，丰富学生的课余生活。
2.参加学校组织的文体活动，如篮球比赛、足球比赛、音乐会等，增强学生的团队协作能力和综合素质。
七、加强班级管理和纪律教育1.制定班级管理规章制度，明确班级纪律要求，加强学生的自我管理能力。
2.加强班级纪律教育，注重培养学生的遵守纪律的意识，维护良好的班级风纪。
3.定期进行班级评比，评选优秀学生和优秀班干部，鼓励学生遵守纪律和积极参与班级活动。
以上是2024年小学六年级班级工作计划表，希望能够帮助班级实现全面发展和提高学生的学习水平。
小学六年级班级管理制度范文(二篇)
小学六年级班级管理制度范文包括以下内容：1. 纪律：班级成员应遵守学校和班级的纪律规定，如按时上下课、着学校规定的校服等。
2. 安全：班级成员应尽量保证班级的安全，不随地乱扔垃圾、不在教室乱跑、不随便触摸教室设备等。
3. 尊重：班级成员应互相尊重，不欺负其他同学、不伤害其他同学、不侮辱其他同学。
4. 协作：班级成员应积极参与班级活动，与其他同学合作完成任务，互相帮助、互相支持。
5. 秩序：班级成员应注意保持教室的秩序，不迟到、不早退，不打扰他人上课，保持安静和整洁。
6. 学习：班级成员应认真听讲，按时完成作业，不抄袭、不作弊，积极参与课堂活动。
7. 社交：班级成员应与同学友好相处，不参与打架、斗殴等危险行为，主动与其他同学交流、分享。
8. 奖惩：根据同学的表现，班级可设置奖励和惩罚机制，如表扬优秀表现、给予小礼物等，对违反规定的同学进行批评教育或处罚。
学生们可以参与制定班级管理制度，通过班会或班委会讨论，共同商讨并确定制度，加强班级的管理效果。
同时，也要充分了解和遵守学校的管理制度，与学校、班级及家长共同努力，营造一个优良的学习和生活环境。
小学六年级班级管理制度范文（二）班干部职责班长:负责班级全面工作。
副班长:协助班长做好工作，做好课堂考勤工作、填写好班务日志。
学习委员:负责沟通师生之间的信息交流，向教师反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。
生活委员:负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，发生情况主动与相关老师联系。
劳动委员:负责班级责任区集体劳动的安排及监察并及时反馈信息。
体育委员:组织学生参加体育活动及组织参加各种体育比赛。
文娱委员:负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。
学生常规1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。
2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。
教师走进教室，宣布上课后，班长发出"起立"口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。
六年级班级管理方案4篇
六年级班级管理方案4篇六年级班级管理方案第1篇一、班情分析经过两年的班级运营管理，发觉本班学生普遍品行良好，学习目的明确，态度端正，学习也很勤奋。
绝大部分学生班级集体荣誉感强，有一定的自我管理能力和自我敏锐度。
但也存在极少数学生不求上进，作风散漫，缺乏自律。
总体上来说可以大致分为以下以下三大类。
１、品学兼优型此类学生大多一般而言在同班学习成绩比较好，自觉性高，有很强的人性控制和自我管理的能力。
学习目的非常明确，求知欲望强烈，刻苦务实。
为人讲文明，有礼貌。
有较强的是非分辨能力，是其他学生学习的崇高精神。
２、积极进取型此类学生在班里占比大部分，他们的学习基础基础理论虽然不如第一类学生好，相当但是他们的上进心极为强烈，学习态度很端正，学习目的也格外明确。
具有比较强的自觉性，能够严格要求自己，各方面表现良好，学习成绩进步比较明显。
３、调皮捣蛋型此类学生为班上极少数。
他们或因为基础理论太差而对学习失去信心，或因为从小练就一些恶习而深陷其中，无法自拨。
其共同特点是作风散漫，自我约束能力差，视违反纪律为家常便饭。
对班级的形象和其他学生有家长较大的不良影响。
二、工作目标以科学知识发展观为指导，通过教育别列兹尼基，全面提高学生德、智、体、美、劳等各方面的素质，使学生形成健康的心理和生活作风，提升其非商业个人素养和道德情操，转型学生的学习能力，培养其科学探究的精神独立思考和创造性思维的能力。
通过本学期家庭教育的教育教学管理，实现以下两个目标：１、期末检测：①优秀率达到25%②合格率达到75%２、班级评比：一等奖三、工作措施１、作好班级管理工作计划，成立强力的班委会，狠抓班级日常运营管理，极佳以达到在班内形成良好的班风、学风和生活作风，树立良好的班级形象。
同时建立健全、完整、双管齐下的班级管理制度。
通过以上两个层面的结合，达到事事有人管，事事有记录；凡事有据可依，有章可循。
２、精心组织，认真产品设计主题班会，从正面引导学生朝着健康向上的方向产业发展。
小学六年级班级管理制度（4篇）
小学六年级班级管理制度班级管理制度是为了保证班级秩序和学生健康成长而制定的一系列规章制度。
它对班级的管理、学生的学习和行为习惯等方面进行明确规定，从而促进班级的良好氛围和学生的全面发展。
以下将详细介绍小学六年级班级管理制度。
一、班级纪律1. 出入进退顺序：学生在进入和离开教室时，要按照班级纪律依次进行，不能争抢和打闹。
进教室要按顺序带好校服并整理好学习用品，离开教室要经过老师同意。
2. 安静有序：学生在上课、集会、自习等时间要保持安静，不得大声喧哗、打闹，避免影响他人学习和休息。
3. 教室卫生：学生要爱护班级的环境，保持教室的整洁和卫生，不得乱扔纸屑、垃圾和乱涂乱画。
4. 班级活动规范：学生参加班级集会、演出、比赛等活动时，要按照老师的安排和要求参与，不得迟到、早退和缺席。
5. 礼貌待人：学生要尊重老师、团结同学，不得恶意欺负和伤害他人，要用礼貌的语言和态度对待人。
6. 课外活动：学生在课外活动中要遵守规则，不得参与违法、不良行为和不健康的活动，保持良好的形象和品德。
二、学习管理1. 学习时间：学生要按时到校，不得迟到和早退，不得请假和早退，按时参加课堂教学活动。
2. 课堂纪律：学生要遵守课堂纪律，听讲时保持安静，积极参与课堂讨论和活动，不得打瞌睡、讲话和嬉戏。
3. 作业管理：学生要按时完成课堂作业和家庭作业，认真检查和修改，遵守作业规定和要求。
4. 学习计划：学生要制定合理的学习计划，按照计划进行学习，不得拖延时间，保持学习的动力和热情。
5. 测验和考试：学生要按时参加测验和考试，不得迟到、作弊和舞弊，认真答题，规范填写答卷。
三、行为规范1. 穿着整齐：学生要按照学校和班级的要求穿着整齐，不得穿着过于暴露和不适宜的服装，保持良好形象。
2. 遵守交通规则：学生在上下学和参加活动时要遵守交通规则，不得闯红灯、横穿马路和乱扔废弃物。
3. 使用手机：学生在校园内不得使用手机，遵守学校对手机使用的管理规定。
2024年小学六年级班务计划(2篇)
2024年小学六年级班务计划一、目标与任务：1. 促进学生全面发展，培养他们的学习兴趣和学习能力；2. 加强班级凝聚力，营造积极向上的班级氛围；3. 提高学生品德修养，培养健康的心理素质；4. 加强家校合作，促进学生个人发展。
二、学习管理：1. 制定学习计划：通过班会和个别辅导，帮助学生制定学习计划，提高学习效果；2. 提高学习质量：鼓励学生自主学习，强调课堂纪律，加强作业批改；3. 举办课外活动：组织学科竞赛、阅读比赛等活动，培养学生的学科兴趣；4. 注重学习环境：创建良好的学习氛围，利用教育科技手段提高教学效果。
三、班级管理：1. 班干部选拔：通过班会和评选等方式选拔出班干部，发挥学生的积极作用；2. 班级活动策划：组织丰富多彩的班级活动，如班会、班级聚餐等，促进班级凝聚力；3. 班级管理规范：建立班级纪律，严格执行，营造良好的学习和生活环境；4. 健康教育：加强健康教育，注重学生的体育锻炼、心理健康等方面的培养。
四、德育管理：1. 品德教育：通过开展道德讲座、规范学生行为等方式，培养学生正确的价值观；2. 心理辅导：关注学生的心理健康问题，及时开展心理辅导活动；3. 班级荣誉：建立班级荣誉制度，激励学生主动参与班级建设；4. 社会实践：组织学生参与社会实践活动，提高他们的社会责任感。
五、家校合作：1. 家访工作：加强与家长的沟通联系，关注学生在家庭中的学习和生活情况；2. 家长会议：定期组织家长会议，与家长分享学生的学习情况，解决问题；3. 家庭作业：家长配合学校完成家庭作业，以促进学生的学习效果；4. 家校互动：建立家校互动平台，及时通知家长学校的相关信息，促进沟通合作。
六、班级评价：1. 学业评价：通过考试、测试等方式进行学业评价，及时反馈学生的学习成绩；2. 德育评价：建立德育档案，记录学生的品德表现，定期进行评价；3. 能力评价：关注学生的发展动态，评估他们的综合能力；4. 班级评优：设立班级奖项，鼓励学生积极向上的表现，提高班级整体素质。
六年级班级管理制度
六年级班级管理制度一、队列：1. 上学时：7:40 分第一铃响时，全体学生按班级、学号顺序整齐排队，等待班主任或大队长带领队伍进校。
2. 下学时：当下课铃响时，全体学生按照老师或者班长的命令，整齐排队，走出教室，不得拥挤、追逐或打闹。
3. 课间休息：每堂课课间休息时间结束时，学生应迅速回到教室，不得在走廊、操场上逗留。
二、课堂管理：1. 进入教室：每位同学走进教室应注重自己的仪表举止以及言语的礼貌，将书包整齐放在教室规定的位置，并按时到座位就坐。
2. 课余时间：同学们不得随意在学校的走廊、楼梯间嬉戏玩耍、大声喧哗、乱吃零食。
3. 课间休息：每位同学课间休息不得离开教室，除非有老师允许或需要上厕所，不得在走廊、庭院、楼梯间玩耍。
4. 课堂禁忌：不得随意走动，不得随意交头接耳聊天。
三、宿舍生活管理：1. 作息时间：每晚10点半开始，全体同学不能再在寝室内吵闹。
不得上床谈话、玩耍，以免影响他人休息。
2. 日常卫生：每天早上起床后，学生应自觉整理好个人卫生，整理被褥床铺并保持寝室内整洁卫生。
3. 饮食管理：食堂饭食、就餐时间等均需按食堂规定执行，不得私自带食品到宿舍内品尝。
4. 班会制度：每周进行一次宿舍班会，宿舍长要组织宿舍学生进行集体活动，在活动中传达班级管理制度，帮助解决学生的困难和问题，及时消除宿舍内的矛盾和矛盾，增进宿舍学生之间的感情。
四、行为规范：1. 尊师重教：学生应尊重老师，严禁对老师的言行举止做出任何的不尊重的行为。
2. 同学关系：学生间要互相关心、互相帮助，严禁打架、辱骂、欺负其他同学，对于同学的缺点和过失可以选择适当的方式表达和化解，不得随意对他人进行评头论足。
3. 教学秩序：严禁在课堂上发出嘈杂声音，打扰老师的讲课秩序和同学的学习秩序。
五、学习管理:1. 自我约束：学生应自觉遵守学校学习制度，按时到教室上课，课间不得随意离开教室，不得缺课、旷课。
2. 完成作业：每位同学按时完成老师布置的作业，不得代替其他同学或利用外部力量完成作业。
小学六年级班级管理制度模版
小学六年级班级管理制度模版一、纪律要求1.1 出勤与迟到1.1.1 学生应按时到校，不得迟到；1.1.2 学生缺勤时，需有家长书面请假；1.1.3 迟到或早退超过三次，将被记录在档案中。
1.2 考勤管理1.2.1 每节课前五分钟准时到达教室，进行签到；1.2.2 严禁代签或冒名签到；1.2.3 学生离开教室时，需提前请假并经过老师同意。
1.3 课堂纪律1.3.1 上课期间，学生需保持安静，专心听讲；1.3.2 不得随意走动、交谈、打闹或使用手机及其他电子设备。
二、学习管理2.1 作业管理2.1.1 完成课堂作业是每个学生的基本责任；2.1.2 作业需按时完成，质量合格；2.1.3 作业不得抄袭，否则将被扣分。
2.2 考试管理2.2.1 考试前要认真复习，提前预习；2.2.2 考试时要保持安静，不得作弊；2.2.3 考试后，学生应及时查看成绩并认真复习错题。
三、行为规范3.1 着装规范3.1.1 学生应注意个人卫生和仪表的整洁；3.1.2 穿着整齐、干净，禁止穿拖鞋、短裤等不符合规定的服饰。
3.2 饮食卫生3.2.1 学生在食堂用餐时，应排队有序，不得浪费食物；3.2.2 饭后需自行清理餐具，保持环境整洁。
3.3 礼仪规范3.3.1 学生应尊重老师和同学，礼貌待人；3.3.2 不得有侮辱、欺凌等不良行为；3.3.3 不得损坏学校、班级及他人的财物。
四、活动管理4.1 社团活动4.1.1 学生可参加学校社团活动，但不能影响正常课程学习；4.1.2 学生要遵守社团活动纪律，不得违规行为。
4.2 家长会4.2.1 学生家长应积极参加班级的家长会；4.2.2 家长会上要主动与老师沟通，了解学生在学校的表现和成绩。
五、奖惩制度5.1 奖励制度5.1.1 对于表现优秀的学生，将进行公开表扬；5.1.2 学期结束时，将根据学生的表现，评选出先进个人和先进班集体。
5.2 惩罚制度5.2.1 对于违反纪律的学生，将从轻处罚至重处罚，包括口头警告、扣分、罚站等；5.2.2 严重违纪者将被请家长参与处理，且记录在学生档案中。
2024年小学六年级班级工作计划范文（六篇）
2024年小学六年级班级工作计划范文一、班级概况本班级现有学生____名。
经过上一学期的共同努力，全体学生的精神面貌有所改善，良好的日常行为习惯正逐步形成。
然而，与优秀班级相比，我们仍存在较大差距。
鉴于本班为毕业班，学生即将步入中学，但存在思想尚未成熟、学习目标不明确及男生比例较高等特点，特制定以下工作计划：二、本学期核心工作要点1. 强化纪律与学习意识：要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目标。
针对上学期末考试成绩不佳的学生，将采取针对性措施，如加强辅导、设立学习目标等，以提升其学习兴趣和成绩。
同时，鼓励日常表现不佳的学生设定目标并努力达成。
2. 鼓励创新与参与：激励学生勇于展现自我，积极参与学校及班级组织的各项活动，如绘画、作文等比赛，以提升学生的综合素质和班级活力。
特别关注并鼓励在文娱方面有特长的学生，引导其平衡学习与课外活动。
3. 发掘与培养特长：通过主题班会、演讲比赛等形式，发掘学生的潜能，培养多方面人才，锻炼学生的动手能力和表达能力，为其即将到来的中学生活奠定坚实基础。
4. 塑造良好行为习惯：注重学生文明礼仪和纪律意识的培养，引导学生尊重师长、遵守公共秩序，营造文明和谐的班级氛围。
5. 完善班级管理：调整并优化班委会结构，明确各成员职责，提升学生的自我管理能力。
同时，要求班委带头学习，带动全班同学共同进步。
6. 关注弱势学生：针对学习动力不足和存在智力障碍的学生，加强与家长的沟通与合作，共同制定转化措施，培养学生的自尊心和自信心，促进其积极向上发展。
三、具体措施1. 强化日常管理：严格执行班级一日常规，杜绝迟到、旷课等现象。
加强自修课纪律管理，提高学习效率。
同时，提升板报、墙报质量，营造良好的学习环境。
2. 发挥班级刊物作用：利用班级刊物对学生进行思想引导，激发学生的主观能动性，树立积极向上的价值观。
3. 组织集体活动：通过组织丰富多彩的班级活动，增强学生的集体荣誉感和归属感，提升班级凝聚力。
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2014-2015学年度第一学期吉阳镇荔枝沟小学
五年级（1）班班级管理方案
班主任：胡丽梅
一、班级简介
我们六年级（1）班是一个由40名同学共同组成的大家庭,其中有男生22名,女生20名。
2014年9月,我们相聚在一起,在这个温馨的大家庭中,同学们之间在学习上,生活上互相关心,互相帮助,共同进步。
我们爱我们的每一位科任老师.是他们教给我们知识，让我们在知识的海洋中尽情地遨游,我们惟有用好的成绩来回报他们的辛勤劳动。
我们的班风是：文明团结勤奋自主
我们的班训是：学知识学做人
我们的班规是：
1、按时上学，不迟到、不早退，如有特殊情况要向班主任请假。
2、尊敬师长，团结同学，言谈举止要文明，不骂人、不打架、不给其他同学取绰号。
3、注重仪表，平时佩戴红领巾,服装要整洁，不戴首饰进教室。
4、自觉遵守课堂纪律，认真听讲，不做小动作，不讲空话。
课后按时完成作业，不懂应虚心请教，作业要及时收交，不准抄袭。
由各组长负责，把作业不交的同学的名单及时上报任课老师和班长。
5、课间时间不要在教室里大声喧哗或在教室走廊上相互追逐、推搡。
进出教室有序，不拥挤，不做危险游戏。
上下楼梯靠右行，课间不在楼道、教室追逐打闹，爬课桌凳，攀窗户，注意个人安全。
不乱扔垃圾，不随地吐痰。
6、值日生者早上提前十分钟到校，由组长负责，认真打扫卫生。
放学后值日同学必须打扫后才离校。
值日生必须保证教室内外一天整洁，由组长负责，如发现地上有废纸应及时捡起放在垃圾筐里，卫生器具必须保持整齐。
7、放学出校门要排队，放学后应立刻回家。
上学放学路上时靠公路右边走，严禁在路上玩耍、追逐打闹。
二、现任课老师:
蓝雪香老师：(语文)
陈少霞老师：(数学)（科学）（品德与社会）
林天好老师：（英语）
三、班干部成员
班长：谭禧行
副班长：刘秀爱
学习委员：劳彩宇
纪律委员：林志杰谭海智谭海微
劳动委员：梁洪武王应媛
宣传委员：黄玉金
体育委员：吉鲜鲜
组长：
一组: 戴晓玲
二组: 庞丹宏
三组: 黄玉金
四组: 文婕
五组: 郑源涛
六组：董子善
七组：郑夏楠
四、班干部职责
（一）班长职责：
1、协助班主任做好班级管理工作，及时向班主任和科任教师汇报班级情况。
2、领导各班委成员进行相关的工作，并检查其工作的执行情况。
（二）副班长职责：
1、协助班长完成班级的各项工作；
2、在班长不在的情况下，代理行使班长职责。
3、随时检查班内同学的红领巾。
4、负责每天的签到纪录；随时清查班级人数，对于旷课、迟到、早退情况及时向班主任汇报。
（三）学习委员职责：
1、负责作业的交、发；学习上要开展互帮互助，发现同学抄袭作业要及时制止。
2、学生学习中的共性问题反馈。
（四）纪律委员职责：
1、维护好自习课班级秩序。
2、提醒大家不能在教室、走廊大声喧哗、跑闹。
3、及时反映不守纪律学生情况。
（五）劳动委员职责：
1、值日安排。
负责督促当日值日生一天两扫，确保教室、清洁区的清洁。
2、负责了解每天值日卫生工作情况，检查有否逃避者，平时教室及走廊内有否随地吐痰，乱抛纸屑、果壳等垃圾，如有发现应及时通知值日小组清扫。
3、督促每天的值日生将黑板、讲台擦干净并整理好讲台。
4、负责、督促教室、包干区卫生打扫工作；
（六）宣传委员职责：
1、班级黑板报的更新
（七）体育委员职责
1、早操、升旗,集会维持好站队的秩序,做到“快、静、齐”
2、课外体育活动负责领借、归还体育用品。
3、在班主任、体育老师的指导下积极组织同学参加各种体育竞赛活动。
（八）小组长职责
负责收同学们的作业。
协助班长、学习委员对所在小组的同学学习生活进行监管和帮助。
五、新学期工作计划
1、要求学生严各遵守学校规章制度，端正学习态度，提高学习能力，激发学生学习兴趣，培养学生主动学习，不断提高学习成绩。
针对班级一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面随随便便，导
致期未考试成绩不好的，严格要求他们进一步端正学习态度，做到平时多学、多问、多看、多做，向优秀生学习，努力提高学习成绩。
2、鼓励同学大胆创新，勇于表现自己，积极参加学校、班级的活动，如歌咏、演讲和体育竞赛等，增强班级的凝聚力，活跃班级气氛，争取在学校的各项竞赛中多获奖。
3、进行礼仪教育，培养学生良好的行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。
看见教师能主动打招呼。
在公共场合注意形象，不得损坏学校和班级的荣誉。
4、民主选拔班干部，做到公开、公正、公平，健全班委会，分工合作，提高学生的自我管理能力。
班干部必须带动全体同学学好每门功课，搞好各项活动。
5、做好弱势学生的工作。
对生活比较困难的学生想办法帮助他们；对智力有障碍，学习有困难的学生，多关心他们，帮助他们，开展“手拉手，一帮一”活动，使他们不断树立信心，使他们的学业成绩在原有的基础上有明显的提高。
六、班级管理制度（量化积分）
为使同学们有一个良好的学习环境，各项工作能达到学校教学要求，针对我班实际情况，制定以下班级管理制度，望全体同学共同遵守。
一、遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校纪律。
违反者，视情节扣1—5分。
二、按时到校。
迟到和早退一次扣1分，旷课一次扣2分，病假、事假每次扣1分。
请假要有假条，请事假没有假条的以旷课论处。
三、仪表端庄。
男生不留长发，女生不烫发，不戴首饰，不穿奇装异服，不穿拖鞋等。
违反者,每次扣1分。
不按学校规定着装，每次扣1分。
四、热爱劳动，讲究卫生，不随地吐啖，不乱扔果皮纸屑等。
违反者每次扣1分，不参加劳动者，每次扣1分。
五、偷盗他人财物的，视情节每次扣2分。
打架或指使他人打架，每次扣3分。
有不礼貌言行的，每次扣1分。
六、按时交作业。
一次未交作业扣1分.。
七、单元测验合格每次加2分。
八、助人为乐，做好人好事，每次加1—2分。
九、拾金不昧，每次加1-2分。
十、参加比赛获奖，每次加1—5分。
十一、其他事宜视具体情况加减分数。
以上违反条规者由值班干记录在值日本上，一天结束后作一次统计，作为期末品德考评的重要依据。
对学习成绩优秀、进步迅速，关心班集体和团结同学，对班级作出贡献的同学应及时表扬以及记录在值周本上，期末也作为品德考评的重要依据。