北师大版 一年级数学下册第二单元《观察物体》单元复习练习课件
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(精选)一年级数学下册第2单元《观察物体》 优秀课件9北师大版
下面这些图片分别是谁看到的?
点击 图片
从不同的位置观察 物体，结果是不同
的。
下面哪一幅图是小男孩看别是在哪个位置看到的? 连一连.
从下面看
从前面或后面看
从上向下看
连一连.
看一看，说一说． 两个小朋友分别看到了哪幅图?
33.任何的限制，都是从自己的内心开始的。 36.最困难的选择无非只有两个选项，你敢，或不敢。 43.时间顺流而下，生活逆水行舟。 81.人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。 21.世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 41.成功之本取决于人的心理素质人生态度和才能资质。当然，仅靠这个“本”还不够，必须兼具高远志向和实现目标的专心致志毅力。特别是专着于一的精神，更有利助人成功。 82.态度决定高度，习惯主宰人生。 30.一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。 60.任何事情要想取得成功，必须肯下苦功，并有坚持到底的毅力。 93.老虎不发威他就一只病猫!发威了他就是王者!所以人人都可以是王者但同时也可能是病猫，关键在于你自己的选折! 97.人生如果错了方向，停止就是进步。 87.给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！
两个小朋友分别看到了哪幅图?
看一看，说一说．
下面的图形分别是谁看到的？
下面的图形分别是谁看到的？
妈妈在魔方的六个面贴上了
1～6这6个数字, 1
第一次心心看到了 2 3 ,
第二次心心又看到了
3
6
4,
你能帮心心找到
1对应( 6 ),
2对应( 4 ),
3对应( 5 ).
81.人若有志，万事可为。 83.不管过去如何，过去的已经过去，最好的总在未来等着你。 17.生活是欺骗不了的，一个人要生活得光明磊落。——冯雪峰 33.学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。 16.弱者用泪水安慰自己，强者用汗水磨练自己。 3.痛苦是性格的催化剂，它使强者更强，弱者更弱，仁者更仁，暴者更暴，智者更智，愚者更愚。 75.运气是努力的附属品，没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运 气。
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从不同的位置观察 物体，结果是不同
的。
下面哪一幅图是小男孩看别是在哪个位置看到的? 连一连.
从下面看
从前面或后面看
从上向下看
连一连.
看一看，说一说． 两个小朋友分别看到了哪幅图?
33.任何的限制，都是从自己的内心开始的。 36.最困难的选择无非只有两个选项，你敢，或不敢。 43.时间顺流而下，生活逆水行舟。 81.人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。 21.世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 41.成功之本取决于人的心理素质人生态度和才能资质。当然，仅靠这个“本”还不够，必须兼具高远志向和实现目标的专心致志毅力。特别是专着于一的精神，更有利助人成功。 82.态度决定高度，习惯主宰人生。 30.一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。 60.任何事情要想取得成功，必须肯下苦功，并有坚持到底的毅力。 93.老虎不发威他就一只病猫!发威了他就是王者!所以人人都可以是王者但同时也可能是病猫，关键在于你自己的选折! 97.人生如果错了方向，停止就是进步。 87.给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！
两个小朋友分别看到了哪幅图?
看一看，说一说．
下面的图形分别是谁看到的？
下面的图形分别是谁看到的？
妈妈在魔方的六个面贴上了
1～6这6个数字, 1
第一次心心看到了 2 3 ,
第二次心心又看到了
3
6
4,
你能帮心心找到
1对应( 6 ),
2对应( 4 ),
3对应( 5 ).
81.人若有志，万事可为。 83.不管过去如何，过去的已经过去，最好的总在未来等着你。 17.生活是欺骗不了的，一个人要生活得光明磊落。——冯雪峰 33.学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。 16.弱者用泪水安慰自己，强者用汗水磨练自己。 3.痛苦是性格的催化剂，它使强者更强，弱者更弱，仁者更仁，暴者更暴，智者更智，愚者更愚。 75.运气是努力的附属品，没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运 气。
北师大版一年级数学下册 课件-2 《观察物体》(共20张PPT)
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教15Jul-2129-Jul-21
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。07:15:5907:15:5907:15Thursday, July 29, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.7.2921.7.2907:15:5907:15:59July 29, 2021
看 一 看（一）
看一看,猜一猜
看一看,猜一猜
看一看,猜一猜
9、要学生做的事，教职员躬亲共做 ；要学 生学的 知识， 教职员 躬亲共 学；要 学生守 的规则 ，教职 员躬亲 共守。2 1.7.29 21.7.2 9Thur sday, July 29, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。07:15:5907:15:5907:157/29/2021 7:15:59 AM
最新北师大版一年级数学下册《第2单元观察物体【全单元】》精品PPT优质课件
小明从上面观察 警灯和车顶盖 小华从侧面观察 车窗和车门 小亮从后面观察 尾部车灯
二 探究新知
他们分别看到的是下面哪幅图？连一连。
பைடு நூலகம்
二 探究新知
从书包的背面看，会看到哪幅图？（画“√”） 从书包的侧面看，会看到哪幅图？（画“○”）
从三个方向观察到的单一 物体的形状可能是不同的。
√
○
三 对应练习
从房子的上面看，会看到（ ③ ）； 从房子的侧面看，会看到（ ② ）； 小松鼠看到的是从（ 正 ）面看的，看到的是（ ① ）。
谢谢观赏！
再见！
二 观察物体
第2课时 看一看（二）
一 情境导入
你知道警车的各个面是什么样子吗？
各个面分 别有什么？
正面
后面
侧面
上面
二 探究新知
从不同方向观察小汽车，说说你看到了什么。
二 探究新知
他们分别看到的是下面哪幅图？连一连。
二 探究新知
他们分别看到的是下面哪幅图？连一连。他 哪们个面分看别的从， 有什么？
他们分
别是从
熊猫的
什么方
向看的。
√
四 巩固练习
2.他们分别看到的是什么？连一连。
四 巩固练习
3.
5
8
7
12
8
13
8
8
五 拓展练习
4.下面的图分别是谁看到的？连一连。
从黑猫警长后前左右面边看的
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
二 探究新知
他们分别看到的是下面哪幅图？连一连。
பைடு நூலகம்
二 探究新知
从书包的背面看，会看到哪幅图？（画“√”） 从书包的侧面看，会看到哪幅图？（画“○”）
从三个方向观察到的单一 物体的形状可能是不同的。
√
○
三 对应练习
从房子的上面看，会看到（ ③ ）； 从房子的侧面看，会看到（ ② ）； 小松鼠看到的是从（ 正 ）面看的，看到的是（ ① ）。
谢谢观赏！
再见！
二 观察物体
第2课时 看一看（二）
一 情境导入
你知道警车的各个面是什么样子吗？
各个面分 别有什么？
正面
后面
侧面
上面
二 探究新知
从不同方向观察小汽车，说说你看到了什么。
二 探究新知
他们分别看到的是下面哪幅图？连一连。
二 探究新知
他们分别看到的是下面哪幅图？连一连。他 哪们个面分看别的从， 有什么？
他们分
别是从
熊猫的
什么方
向看的。
√
四 巩固练习
2.他们分别看到的是什么？连一连。
四 巩固练习
3.
5
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8
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8
8
五 拓展练习
4.下面的图分别是谁看到的？连一连。
从黑猫警长后前左右面边看的
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
一年级数学下册第2单元《观察物体》 优秀课件4北师大版
北师大版一年级数学下册
教学目标
• 培养同学们观察物体的能力。 • 通过观察实物，使同学们初步体会到从不 同的角度观察看到的形状可能是不同的， 并会辨认。
大象就像一 个又大、又 粗、又光滑 的大萝卜。
大象 只是 根大 柱子。
盲人摸象
你们说得都不对，大 象明明就像水管！
它只不过是 一根草绳。
ห้องสมุดไป่ตู้
对了，是他们摸的部位不同。
下面这两幅图分别是谁看到的？
说一说：下面三幅图分别是谁看到的？
这是我从前面 看到的。
这是我从上 面看到的。
这是我看到的。
从前面看到的也可以说是 从正面看到的； 正面旁边看到的也可以说 是从侧面看到的。
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
教学目标
• 培养同学们观察物体的能力。 • 通过观察实物，使同学们初步体会到从不 同的角度观察看到的形状可能是不同的， 并会辨认。
大象就像一 个又大、又 粗、又光滑 的大萝卜。
大象 只是 根大 柱子。
盲人摸象
你们说得都不对，大 象明明就像水管！
它只不过是 一根草绳。
ห้องสมุดไป่ตู้
对了，是他们摸的部位不同。
下面这两幅图分别是谁看到的？
说一说：下面三幅图分别是谁看到的？
这是我从前面 看到的。
这是我从上 面看到的。
这是我看到的。
从前面看到的也可以说是 从正面看到的； 正面旁边看到的也可以说 是从侧面看到的。
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
北师大版一年级下册数学习题课件-第2单元 观察物体第 2 课时 看一看(二)
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022年5月4日星期三6时12分8秒18:12:084 May 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
下午6时12分8秒下午6时12分 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月下午6时12分22.5.418:12May 4, 2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
பைடு நூலகம்我们，还在路上……
下午6时12分8秒下午6时12分 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月下午6时12分22.5.418:12May 4, 2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
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北师大版一年级数学下册第2单元 观察物体复习
2020年北师大版 单元复习
第二单元总结
智慧小锦囊
从不同的方向观察同一物体
从不同的位置或方向观察单一
物体时,看到的形状可能是不同
的,也可能是相同的,要从观察
者的角度出发,抓住关键的特征
寻找看到的图形
易错集锦
易错点:判断图中人物观察到的图形。
误区点拨:
在判断图中人物观察到的图形时,往往按照自己所看到的图形进行选择,从而导致判断错误。
应该先确定图中观察者站在哪个方向上,找准物体的一端在左还是在右,再去判断观察到的形状,要把自己想象成图中的观察者,从观察者的角度去思考。
北师大版一年级下册数学课件-第二单元 观察物体：第1课时 看一看(一) (共12张)
•
三 对应练习
小爱看到的哪幅图是？（画“√”）
√
四 巩固练习
1.下面哪幅图是淘气看到的？（画“√”）
他们分 别是从 熊猫的 什么方 向看的。
√
四 巩固练习
2.他们分别看到的是什么？连一连。
四 巩固练习
3.
5
8
7
8
13
8
8
五 拓展练习
4.下面的图分别是谁看到的？连一连。
从黑猫警长后前左右面边看的
二 探究新知
小霞看到的是那幅图？（画“√”）
从不 同位置观 察同一物 体，看到 的形状可 能不同。
小霞是从 小兔的后 面看的。
√
二 探究新知
分组和同伴看一看，说一说。
•11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/282021/10/28October 28, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年10月2021/10/282021/10/282021/10/2810/28/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/282021/10/28
二 观察物体
第1课时 看一看（一）
优 翼
一 复习导入
1.
人在马的（ ）面。 马在人的（ 上 ）面。
三 对应练习
小爱看到的哪幅图是？（画“√”）
√
四 巩固练习
1.下面哪幅图是淘气看到的？（画“√”）
他们分 别是从 熊猫的 什么方 向看的。
√
四 巩固练习
2.他们分别看到的是什么？连一连。
四 巩固练习
3.
5
8
7
8
13
8
8
五 拓展练习
4.下面的图分别是谁看到的？连一连。
从黑猫警长后前左右面边看的
二 探究新知
小霞看到的是那幅图？（画“√”）
从不 同位置观 察同一物 体，看到 的形状可 能不同。
小霞是从 小兔的后 面看的。
√
二 探究新知
分组和同伴看一看，说一说。
•11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/282021/10/28October 28, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年10月2021/10/282021/10/282021/10/2810/28/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/282021/10/28
二 观察物体
第1课时 看一看（一）
优 翼
一 复习导入
1.
人在马的（ ）面。 马在人的（ 上 ）面。
北师大版一年级下册数学习题课件-第二单元 观察物体第二单元整理与复习
数学一年
级
下册ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第二单元
观察物体
第二单元整理与复习
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月31日星期四2022/3/312022/3/312022/3/31 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/312022/3/312022/3/313/31/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/312022/3/31March 31, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
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我们，还在路上……
级
下册ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第二单元
观察物体
第二单元整理与复习
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月31日星期四2022/3/312022/3/312022/3/31 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/312022/3/312022/3/313/31/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/312022/3/31March 31, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
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下面这些图片分别是谁看到的?
快点我
从不同的位置观察 物体，结果是不同 的。
正面
侧面
2、看一看，说一说，下面哪幅图是淘气看到的？哪 幅图是笑笑看到的？
笑笑
淘气
淘气 笑笑
4.下面的图分别是谁看到的？连一连。
他们想的和看到的一样吗？孩看到的?（画√）
√
连一连. 正面 侧面 上面
下面的图形分别是在哪个位置看到的? 连一连.
从下面看
从前面或后面看
从上向下看
连一连.
看一看， 说一说．
两个小朋友分别看到了哪幅图?
看一看，说一说．
下面的图形分别是谁看到的？
妈妈在魔方的六个面贴上了 1～6这6个数字, 1 第一次心心看到了 2 3 , 3 第二次心心又看到了 6 4 , 你能帮心心找到 1对应( 6 ), 2对应( 4 ), 3对应( 5 ).
快点我
从不同的位置观察 物体，结果是不同 的。
正面
侧面
2、看一看，说一说，下面哪幅图是淘气看到的？哪 幅图是笑笑看到的？
笑笑
淘气
淘气 笑笑
4.下面的图分别是谁看到的？连一连。
他们想的和看到的一样吗？孩看到的?（画√）
√
连一连. 正面 侧面 上面
下面的图形分别是在哪个位置看到的? 连一连.
从下面看
从前面或后面看
从上向下看
连一连.
看一看， 说一说．
两个小朋友分别看到了哪幅图?
看一看，说一说．
下面的图形分别是谁看到的？
妈妈在魔方的六个面贴上了 1～6这6个数字, 1 第一次心心看到了 2 3 , 3 第二次心心又看到了 6 4 , 你能帮心心找到 1对应( 6 ), 2对应( 4 ), 3对应( 5 ).