今天我是值日生
今天我当值日生日记200字
今天我当值日生日记
早晨
早晨，天空微亮，我就起床了。
今天我是值日生，要为同学们做好值日工作。
我打开窗帘，阳光透过窗户射进来，室内变得更加明亮。
值日工作
我先把教室打扫一遍，将桌椅擦拭干净，然后整理好学生的座位。
接着，我开
始检查同学们的书包和文具盒，如果有掉落的东西我就放在窗台上，等同学们来拿。
下课后，我要负责清理教室，将桌椅归位，并将黑板擦掉。
最后，我还要检查
门窗是否关闭，室内是否关灯。
午饭
中午，我和同桌一起吃饭。
我们带来了自己喜欢的食物，互相分享。
我还带来
了自己做的小蛋糕，和同桌一起品尝。
午饭后，我将剩余的食物收拾好，清理餐具，将室内也打扫一遍。
下午
下午，我们要参加科学实验课，我要负责将实验器材搬到实验室，然后辅助老
师进行实验操作。
这是我最喜欢的课程之一，我总是能从中学到新的知识。
放学
放学后，我和同学一起回家。
在路上，我们还谈论起下一次的活动计划。
尽管
今天很辛苦，但是我感觉自己变得更加成熟，更加懂得如何做一个好的值日生。
总结
今天虽然很累，但是我感到很充实。
作为值日生，我需要承担更多责任，但也
更有成就感。
我将继续努力，做好自己的本职工作，成为一个优秀的学生。
今天我是值日生作文
今天我是值日生作文
今天我是值日生。
今天是星期一，我很高兴因为今天我是班级的值日生。
早上起床，我就开始做好准备，穿上整洁的校服，整理好自己的东西，迫
不及待地去学校了。
到了学校，我迅速赶往班级，开始了我的值日生工作。
首先，
我打开窗户，让新鲜的空气流进教室，然后开始打扫卫生。
我认真
地扫地、擦桌子、擦窗户，确保每一个角落都干净整洁。
在我认真
的劳动下，教室很快焕然一新。
接着，我开始整理同学们的课桌和椅子，把散乱的书本和文具
整理得井井有条。
我还帮助老师整理了一下讲台和教室的布置，确
保教室整洁有序。
中午，同学们陆续回到教室，看到教室的整洁，他们都对我表
示了感谢，这让我感到很开心。
我知道，作为值日生，我不仅要做
好自己的工作，还要以身作则，带动全班同学一起维护班级的整洁。
下午，我和同学们一起参加了校园卫生大扫除活动。
我们分成
小组，清理校园里的垃圾，修剪花草，打扫楼道。
大家一边工作一
边聊天开玩笑，快乐的氛围充满了整个校园。
晚上，我回到家里，感到非常满足和快乐。
我知道，今天的劳
动不仅让班级变得更加整洁，也让我学会了责任和团队合作。
作为
值日生，我将继续努力，为班级的整洁和美好环境贡献自己的力量。
今天我是值日生，我非常自豪，因为我用自己的双手让班级变
得更加美好。
我相信，只要每个人都能尽自己的一份力量，我们的
班级一定会变得更加美好。
让我们一起努力，为班级的整洁和美好
环境贡献自己的力量。
今天我值日作文50字_周记作文
今天我值日作文50字_周记作文篇一：今天我值日昨天老师讲，今天我是值日生，我好高兴，因为今天是我们成为少先队员的第一天，也是我第一次当值日生。
早上我怀着激动的心情来到学校，上课铃响了，我走到讲台上叫1、2，让同学们静息，等待老师的到来，下课了，我去擦黑板；今天我们班上大部分同学都是很乖的只有个别同学上课了还在讲话，我都在黑板上给他记了。
以后不管谁做值日生，上课我都认真听讲，争做一个优秀的少先队员。
篇二：今天我值日今天是星期一，单周哦，轮到我扫地了。
一下课，我们赶紧抄好作业，准备扫地。
我是扫地的小组长，安排值日的同学擦黑板、扫地、提水换水、摆桌子、倒垃圾。
然后我急忙召集大家工作。
擦黑板的同学把黑板擦得很干净，可是提水和倒垃圾的同学没事干，所以我叫他们帮助其他同学扫地、摆桌子。
大家都干得很认真。
篇三：今天我值日今天是我值日。
下午放学的时候，我们就开始值日了。
我们先是扫地。
再拖地，然后擦黑板，最后倒垃圾。
用了一会儿功夫我们就把“小家”打扫地干干净净了。
然后我们就高高兴兴回家了。
篇四：今天我值日今天轮到我们小组值日，放学后留下来打扫教室卫生，有的同学打水、有的同学扫地，我负责扫地，一点点地把垃圾都清理干净，打扫完卫生大家都又累又热，但是看见窗明几净的教室，大家都好开心呀！篇五：今天我值日今天我值日，我拿了一把扫把，当做长矛捅进了周翌煊的屁股里，然后我和值日生开始值日了，扫着扫着，就剩下我们的包干区了，我们跑到通往女厕所的走廊，“天哪！“垃圾堆”呀！”我和值日生大叫一声。
扫了很久，我有点不耐烦了，心想：到底要扫到什么时候呀？过了一会儿终于扫完了。
三年级作文值日生300字
作文一<<快乐的值日生>>嘿，大家好！今天我是值日生，那可真是忙得不亦乐乎。
早上，我早早地来到学校，拿起扫帚就开始打扫教室。
先把地上的垃圾扫成一堆，再倒进垃圾桶里。
接着，我又去擦黑板，那黑板上的粉笔字可真难擦，我使劲地擦了好几遍才擦干净。
等同学们都来了，我又开始检查卫生。
看看谁的桌子底下有垃圾，谁的座位不整齐。
要是发现问题，我就赶紧提醒他们改正。
中午，我也不能休息，还要监督同学们倒垃圾。
有些同学总是乱丢垃圾，我就得不停地提醒他们要爱护环境。
虽然当值日生很辛苦，但是看到干净整洁的教室，我心里别提有多高兴了。
我觉得自己就像一个小卫士，守护着我们的教室。
作文二<<我当值日生啦>>哇哦！今天轮到我当值日生啦，超级兴奋呢！一进教室，我就像个小战士一样，准备大干一场。
我先把桌椅摆得整整齐齐，让它们像小士兵一样站好队。
然后，我拿起拖把，用力地拖着地，把地面拖得干干净净，都能照出人影来啦。
在打扫的过程中，有的同学在聊天，我就大声说：“别说话啦，赶紧打扫卫生。
”他们听了，赶紧行动起来。
还有的同学把垃圾扔得到处都是，我就跑过去对他说：“不能乱丢垃圾哦，要扔到垃圾桶里。
”等卫生打扫完了，我又仔细地检查了一遍。
看看窗户有没有擦干净，黑板有没有擦好。
确认一切都没问题后，我才放心地坐下。
当值日生虽然有点累，但是能让我们的教室变得更漂亮，我觉得很值得。
我以后还要更加努力，把值日生的工作做得更好。
作文三<<我当值日生>>嘿，今天我是值日生，那可不得了！一放学，我就像个小将军似的，开始指挥同学们打扫教室。
“小明，你去把地扫干净点，别像没吃饭似的。
”我大声说道。
小明赶紧拿起扫帚，用力地扫起来。
“小红，你把黑板擦得亮亮的，就像镜子一样。
”小红马上拿起黑板擦，认真地擦起来。
我也不闲着，一会儿摆桌子，一会儿倒垃圾。
忙得满头大汗。
看着整洁的教室，我心里别提有多高兴了。
数学教案今天我当值日生
数学教案今天我当值日生一、教学目标：1. 让学生理解并掌握“今天我当值日生”的概念，能够正确运用到实际生活中。
2. 培养学生的时间管理能力和团队合作精神。
3. 提高学生的数学逻辑思维能力和解决问题的能力。
二、教学内容：1. 学习“今天我当值日生”的含义和作用。
2. 学习如何安排一天的值日工作，包括卫生、记录、汇报等。
3. 学习如何统计一天内的值日工作数据，并进行简单的数据分析。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生能够理解和运用“今天我当值日生”的概念，掌握值日工作的安排和统计方法。
2. 教学难点：如何培养学生的时间管理能力和团队合作精神，以及如何进行数据的统计和分析。
四、教学方法：1. 采用小组合作、讨论的方式，让学生共同探讨如何安排一天的值日工作。
2. 采用案例分析法，让学生通过分析实际案例，理解“今天我当值日生”的作用和意义。
3. 采用数学统计法，让学生学会如何统计值日工作数据，并进行简单的数据分析。
五、教学准备：1. 准备相关的案例资料，用于引导学生分析和讨论。
2. 准备值日工作的相关表格和工具，用于学生实践操作。
3. 准备数据分析的图表和工具，用于学生进行数据统计和分析。
六、教学过程：1. 导入：教师通过讲解一个实际案例，引出“今天我当值日生”的概念，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：教师讲解值日工作的含义和作用，让学生明白值日生职责的重要性。
3. 小组讨论：教师组织学生分组讨论，如何安排一天的值日工作，并分享讨论成果。
4. 案例分析：教师展示相关案例，引导学生分析案例中值日生的工作内容和效果。
5. 实践操作：教师指导学生填写值日工作表格，统计一天内的值日工作数据。
6. 数据分析：教师引导学生运用数据分析方法，对值日工作数据进行分析和总结。
7. 课堂小结：教师总结本节课的主要内容和知识点，强调“今天我当值日生”的重要性。
8. 课后作业：教师布置相关作业，让学生巩固所学内容，提高实际应用能力。
我是值日生作文5篇
在⽇常⽣活或是⼯作学习中，⼤家都经常看到作⽂的⾝影吧，写作⽂是培养⼈们的观察⼒、联想⼒、想象⼒、思考⼒和记忆⼒的重要⼿段。
你知道作⽂怎样才能写的好吗？下⾯是店铺整理的我是值⽇⽣作⽂，供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我是值⽇⽣作⽂1 今天是新学期的第⼀个星期五，班主任张⽼师让我们⼤家竞选值⽇⽣、路队长和卫⽣员。
我⼼⾥盘算着去竞选路队长，可是，其他同学已经捷⾜先登，把路队长的名额占满了。
于是，我就选择竞选值⽇⽣。
通过张⽼师和同学们的投票，我顺利当上了值⽇⽣，⼼花怒放，开⼼的不得了。
第⼆个周五，终于轮到我和唐⼀⼼值⽇了。
叮铃铃，上课铃响了。
我们值⽇⽣进⾏分⼯合作。
唐⼀⼼站在讲台上提醒⼤家做好课前准备，⽽我在教室⾥来回⾛动，巡逻检查。
第⼀节课，同学们都做好了课前准备。
我们都松了⼀⼝⽓，愉快地回到⾃⼰的座位上，认真听讲。
可是，做眼保健操的时候，我发现尹茂杰没有做眼保健操，⽽是摆弄着他的铅笔。
我急忙⾛到他的课桌前，提醒他说：“不要玩铅笔了，认真做眼保健操吧！”他慢悠悠地说：“好好好，你⾛开我就做眼保健操。
”我转⾝⾛到他⾝后，原地踏步弄出脚步声，结果，他还是没有做眼保健操。
我再次⾛到他的课桌前，耐⼼地提醒他不要玩铅笔了。
他终于接受了我的提醒，认真地做起了眼保健操。
看到他接受了我的建议，我特别⾼兴，因为我终于能帮助⽼师管理好同学们了。
到了第三节课的准备时间了，尽管我们值⽇⽣⼀直在提醒⼤家安静，可是有的同学就是不买帐，⼀直吵吵闹闹的。
我和我的搭档，⼤眼瞪⼩眼，⽆技可施。
只能向班主任张⽼师求教。
⽽靠窗户坐的“⼩哨兵们”，在张⽼师和我靠近班级时，就提醒班上同学说：“张⽼师来了！张⽼师来了！”⼤家顿时就安静下来了。
我⼼想，还是张⽼师厉害，她⼀来教室，⼤家就不敢吵闹了。
值⽇⽣，不是⼀个简单的职位。
这个职位既让我感到紧张、开⼼和满⾜，⼜让我明⽩了，⽆论谁做值⽇⽣，我们都要遵守纪律。
我是值⽇⽣作⽂2 周⼆⾳乐课，⽼师⼀进教室就满脸疲惫地对我们说：“六⼀⼉童节快到了，⽼师要下去排练节⽬，请值⽇⽣上来记名字。
我是值日生作文
我是值日生作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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今天我是值日生作文
今天我是值日生作文
今天我是值日生。
今天早晨，我迫不及待地来到学校，因为今天我是值日生。
我穿上了整洁的校服，戴上了一顶整齐的帽子，整个人焕然一新，充满了责任感和使命感。
当我走进学校大门的时候，便看到了一片整洁的校园，一切都井然有序，这都
是我们值日生的功劳。
我迅速地走向办公室，领取了清洁工具和清洁剂，开始了我的值日生工作。
我先是扫地，一片片的落叶被我扫进了垃圾桶，地面变得一尘不染。
接着我擦
拭桌椅，擦去了上面的污渍和灰尘，让它们焕然一新。
然后是清洁卫生间，我用力擦拭着马桶、洗手池和地面，让它们重新焕发出光彩。
最后是擦拭窗户，我站在梯子上，用力擦拭着每一扇窗户，让阳光可以自由地照射进来。
整个过程中，我都是全身心地投入，不畏脏、不怕累，只为了让学校更加整洁、美好。
我觉得这是一种责任，也是一种荣誉，我为能够成为学校的值日生而感到骄傲和自豪。
在值日生的工作中，我不仅学会了如何正确使用清洁工具和清洁剂，更重要的
是学会了责任和团队合作。
每个人的努力都是为了让学校更加美好，我们需要相互配合，共同努力，才能让学校焕发出勃勃生机。
当我完成了值日生的工作，整个校园焕然一新，我感到一种莫名的成就感和满
足感。
我明白了，责任虽然重，但是只有承担起责任，才能成就更好的自己。
今天我是值日生，我用自己的双手，让学校更加整洁，也让自己更加成熟。
我
会继续努力，做一个负责任、勤奋努力的好学生，为学校的发展贡献自己的一份力量。
我相信，只要每个人都能够承担起自己的责任，学校一定会变得更加美好。
让我们共同努力，为美好的校园而奋斗吧！。
今天我当值日生
今天我当值日生今天我当值日生1今天又轮到我值日。
一放学，同学们背起书包，排着整齐的队伍高高兴兴地回家了。
我收拾好书包，开始值日。
往前一看，黑板上还留着老师讲课的板书，令人回味。
我急忙跑到黑板前，拿起黑板擦挥舞起来，粉笔灰像一个个淘气的娃娃，直蹦到我的脸上。
拍拍脸上的粉笔灰，拿起扫把，蹲下去一瞟。
哇!地板上躺着许多小纸片，我心想：平时老师总教育我们要讲卫生，不乱丢垃圾。
看到纸张问大家是谁丢的，大家都说没丢，难不成地板会长纸张?顾不得想那么多了，我急忙扫了起来。
有的小纸张像调皮的孩子看到我的扫把，就轻轻地躲在桌子底下，我边扫边笑着说："你们这些调皮鬼，不用躲了，我一个都不放过。
"我认真地巡视着，把它们统统找出来。
扫了这个角落，又那个角落。
终于把地板上的垃圾全部清理干净了。
我迅速放下扫把，排起了桌子，不知道同学们是怎么坐的，桌子歪歪扭扭的，就像一条弯曲的长龙。
我一张张地对齐，像一位严肃的教官调整战士们的队伍，一个个向前看齐。
终于排完了，哦!我的腰好酸呀，不过辛苦换来了干净。
看着乌黑的黑板，整洁的地板，整齐的桌椅。
"吃水不忘挖井人。
"擦擦额头上汗，我高兴地笑了。
明天同学们会想起我的。
这次的值日，虽然很辛苦，但辛苦是值得的，我多么希望每周的"流动红旗"永远挂在我们班。
今天我当值日生2昨天，老师让我当值周生，我心里非常高兴。
因为每次只有4名同学被选上，但是下课不能出去玩了。
只能在教室里检查同学的卫生和纪律。
可是没有关系，我还是很开心的。
因为表现优秀才可以被选上。
我每天拿着小本子，看见同学把纸闹地上了，我先和同学讲，要是下次再看见，我就把他们名字记录下来。
星一，有好多同学表现不太好，可是到了第二天只有两名同学被记录上了。
其实，我希望每天一个同学都没有，那些被记录的同学加油，这样我们的校园和教室会多么干净，大家有个文明的'环境，在这样的环境里我们会多么快乐的成长学习啊！今天我当值日生3下午放学后，轮到我们组值日扫操场了，到了操场，组长让我扫台阶，还有两个同学扫后院，另外两个人扫走路运动的地方，这两个同学就是我哥和另一个同学。
今天我当值日生的幼儿教案
今天我当值日生的幼儿教案一、教学目标：1. 帮助幼儿理解值日生的职责和重要性。
2. 培养幼儿的独立性、责任感和团队合作意识。
3. 通过实践活动，提高幼儿的生活自理能力和社交技能。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解值日生的职责，并能够独立完成任务。
难点：培养幼儿的责任感和团队合作意识。
三、教学准备：1. 教室内设置值日生岗位，如摆放餐具、整理书籍等。
2. 准备值日生工作牌和任务清单。
3. 安排观察员，负责观察幼儿在值日过程中的表现。
四、教学过程：1. 引入：教师向幼儿介绍值日生的概念和职责。
2. 讲解：教师讲解每个值日生岗位的任务和要求。
3. 示范：教师示范如何完成值日任务，并邀请幼儿一起参与。
4. 实践：幼儿分组进行值日实践，教师巡回指导。
5. 总结：教师组织幼儿分享值日过程中的感受和收获。
五、作业与延伸：1. 家庭作业：家长协助幼儿在家中承担一定的家务任务，培养责任感。
2. 延伸活动：组织幼儿参观学校保洁室，了解保洁员的工作，进一步培养幼儿的责任感和尊重劳动的意识。
六、教学评价：1. 观察幼儿在值日过程中的表现，评价其独立性、责任感和团队合作意识。
2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的家务参与情况，评价其责任感的延伸。
七、教学内容：1. 值日生的职责和重要性。
2. 各个岗位的任务和要求。
3. 值日过程中的合作与沟通。
八、教学方法：1. 讲解法：教师讲解值日生的职责和各个岗位的任务。
2. 示范法：教师示范如何完成值日任务。
3. 实践法：幼儿分组进行值日实践。
九、教学步骤：1. 引入：教师向幼儿介绍值日生的概念和职责。
2. 讲解：教师讲解每个值日生岗位的任务和要求。
3. 示范：教师示范如何完成值日任务，并邀请幼儿一起参与。
4. 实践：幼儿分组进行值日实践，教师巡回指导。
5. 总结：教师组织幼儿分享值日过程中的感受和收获。
十、教学资源：1. 值日生工作牌和任务清单。
2. 教室内的值日生岗位设置。
3. 观察员负责观察幼儿在值日过程中的表现。
今天我是值日生作文(5篇)
今天我是值日生作文(5篇)今日我是值日生作文1放学铃响了，老师用嘹亮的声音宣布道：“明天是第7组值日，请值日生早点到校。
”我兴奋极了，这呈现我们组“魔力”的机会最终来啦！一到班级，我们就紧急分工开头值日了。
我的工作是扫地，我拿起扫把从班级最终一排往前认真的扫起来。
地上可真脏，有废纸片，有从外面踩回来的泥巴、树叶，还有哪个小马虎掉落的铅笔、橡皮……我把有用的东西放到讲台上，没用的垃圾扫到一块，倒进垃圾桶。
地扫洁净了，我又把课桌、椅子排整齐。
这时，张蕊和刘佳音已经把讲台、柜子擦得干洁净净，把窗户擦得光锃锃的。
徐宸鑫给小花们刚洒了水，花儿们顶着亮晶晶的水珠，精神饱满的望着我们呢！“今日的教室真洁净啊！”最先到班级的同学情不自禁的赞美道。
我们组的四个伙伴你看看我，我看看你，都快乐的笑了。
我发觉，今日老师的声音更悦耳了，同学们的心情更愉悦了，花儿们更绿了，太阳更亮了……放学铃响了，老师用嘹亮的声音宣布道：“明天的值日生是第8组。
”我在心里说：“加油！第8组的同学，肯定要当好值日生！” 今日我是值日生作文2让我猜猜。
想必每个人都在学校值班。
今日呢？那是我第一次扫地。
虽然满头大汗，但觉得挺有意思的。
哈哈，看看就知道了！今日下午放学后，全部的同学都回家了，只剩下我们三个人扫地。
我们三个同意，一个人擦桌子擦黑板，另一个人排座位，倒垃圾。
我呢？就是安排扫地！我扫啊扫，灰尘满天飞，哈哈，满天飞。
突然，我遇到了“劲敌“一块口香糖粘在地上。
一开头用扫帚扫了半天，气得心里暗暗咒骂：“你这该死的口香糖，怎么这么难起床！“我又扫了一遍，还是起不来。
雅琪说：“试试用石头。
“我回答：“好吧，我试试。
“ 然后，我跑出教室，拿起一块石头，走进教室，用石头把那块口香糖刮了很久，还是下不去。
这时，石齐劝我说：“思瑶，别刮胡子。
你看，不能用扫帚扫；还是不能用石头刮。
我们无能为力。
““唉，没方法了。
我们放弃吧。
“我心里嘀咕着，其他；不行，这种口香糖不搅合会破坏全班的卫生。
今天我是值日生作文
今天我是值日生作文
今天我是值日生。
今天我是值日生，负责班级的卫生和秩序。
早晨，我走进教室，看到地上有几
张纸屑，于是我拿起扫把，认真地打扫起来。
一张、两张、三张……很快，整个教室焕然一新。
接着，我开始整理同学们的书桌。
有的书桌上堆满了书本，有的书桌上还有吃
剩的食物，我一一清理整理，让每一张书桌都焕然一新。
中午，同学们陆续回到教室。
他们看到整洁的环境，都纷纷竖起大拇指，夸奖
我做得好。
我心里暗暗高兴，觉得值得。
下午，我又负责带领同学们进行操场上的晨练。
大家整齐划一地排好队，开始
做起操来。
我挥舞着手臂，跟随着音乐的节奏，和同学们一起做起了各种动作。
操场上传来了欢快的笑声和呐喊声，我感到非常快乐。
晚上，我还要负责检查同学们的晚自习情况。
我走到每一张书桌前，看看同学
们的学习状态，发现有的同学在偷偷玩手机，有的同学在打瞌睡，我及时提醒他们，让他们专心学习。
我知道，只有大家都认真学习，班级才能更加进步。
今天，我虽然是值日生，但我觉得自己就像是整个班级的小主人一样。
我认真
负责地完成每一项任务，让班级变得更加整洁、有序。
我知道，只有每个人都尽心尽力，班级才会更加美好。
我会继续努力，做一个负责任的值日生，也希望同学们能一起努力，让我们的班级更加美好！。
今天我当值日生_四年级作文
今天我当值日生
下午放学后，轮到我们组值日扫操场了，到了操场，组长让我扫台阶，还有两个同学扫后院，另外两个人扫走路运动的地方，这两个同学就是我哥和另一个同学。
我们就这样轻轻地扫着，我的一部分台阶就要扫完了，我站到高处去看其他人有没有扫完，我看着看着，大吃一惊，天呐！那边好像是少队部来检查操场了。
看样子，他们也已经检查过我们班的卫生情况了。
我本来想要去告诉他们和组长的，可我怕他们听见了，会手忙脚乱。
于是我继续扫台阶，不一会儿台阶扫完了，然后我再去看看我的朋友们。
我本以为他们也扫完了，可是事实恰好相反，我又看了看后院，火气直冒三丈，我一直以为他们早已扫完，去帮我哥哥他们打扫了呢，可是事实还是相反，他们一直在欺负那只毛毛虫。
我火气冲天地走到他们面前，大声说道：“你们都在干嘛！到现在一个垃圾都没打扫，还有时间欺负毛毛虫吗？”
当他们看见了我气得头上直冒烟儿，马上开始扫地，心里提心吊胆的。
我一直看着他们扫地，过了一会儿扫完了。
当我再看那边，那边也早已扫完。
当少队部来检查时，一分没扣。
我知道我不该那样训斥他们，但是不给他们教训，他们是不会长记性的。
1 / 2——来源网络整理，仅供学习参考
哎！这累人的值日。
2 / 2——来源网络整理，仅供学习参考。
今天我值日三年级作文5篇
Don't waste the best time in unnecessary waiting and indecision.精品模板助您成功！（页眉可删）今天我值日三年级作文5篇今天我值日三年级作文篇1今天是我值日，我很早就起床了。
有的同学早上招呼我一起去。
我答应了就立马随她们往学校赶去。
到了教室，我看见有的同学已经陆续到了。
随后，同学一个接一个。
我扫视着大家。
忽然听到有人窃窃自语。
我几乎集中精力在听他们在说什么了。
果然，我听到一个人说：“你说我昨天新买的铅笔好看吗？”“嗯嗯，你谢谢看。
”忽然说话的同学抬起头来看了我一眼，又继续低头说话了。
我几乎是愣住了，因为说话的其中一个人，不是别人，就是我的好朋友！我心里有点纠结，因为是好朋友，我怕我记上她会因此失去这个好朋友，但是不记上老师会责怪我不称职。
恍惚间我看见了恶魔和天使。
恶魔气愤地说：“记下来！朋友算什么？难道你要因为这个所谓的好朋友而被老师讨厌吗？而且她应该是知道今天你值日的，那为什么会说话？这不是有意刁难你吗？”天使听了立马说：“是应该记上，但是好朋友来之不易啊。
要让好朋友意识到错误，不能让她什么不知道就失去她！”我听了按照天使的话把她的名子写到了不认真栏里。
她无意间瞟了一眼。
立马不跟她同桌说话了。
拿起书本读书了。
我微笑着把不认真栏里的她划掉。
再回头看了天使与恶魔，才发现它们不见了。
今天虽然有一件事情让我苦恼，但也有一件事情让我开心！今天我值日三年级作文篇2今天我特别高兴，因为今天又轮到我值日了。
首先，我开始擦黑板，大部分的粉笔印都擦掉了，但黑板的上方任我踮起脚尖、伸直手臂也够不着。
于是，我搬了把椅子，站在上面，终于把黑板擦得干干净净，一点字迹都没有了，就好像新的一样。
接着我擦起了窗，但有块玻璃我怎么也擦不干净。
于是我对着那块玻璃哈了口气，再用抹布来回使劲地擦，总算把它擦干净了。
现在的玻璃看上去几乎是透明的。
然后擦课桌椅，擦好后我开始扫地。
我当值日生作文400字三篇
我当值日生作文400字我当值日生作文400字三篇篇一：我做值日生周四放学后，我在班里进行了大扫除。
空空的教室里留下我忙碌的身影。
我先把桌椅间距摆好。
别小看摆桌椅，这可需要智慧与技术并重。
根据平时观察，两排桌子之间的间距，以一个侧身再多五厘米坐起来最舒适。
数学课上我们刚学过五厘米大概是我们一拃的长度。
所以我在桌子间穿梭，以身体测量，调整两排之间的距离。
接着，我又拿起扫把从前到后认真地扫每一个角落，一点垃圾都不放过。
最后，我拿起抹布把黑板的每一个面，每一条棱都擦得一尘不染。
直起腰，虽然此时我很累，但是能给同学们一个干净的教室，我很高兴。
篇二：今天我是值日生今天又轮到了我和李妍、李卓聪、王峥、于嵘淼值日了。
下午放学后，我和值日的'同学看见教室里地面上到处都是同学们扔的东西，黑板上留下了同学们的涂鸦，课桌和椅子上也有一层灰尘。
这时我和于淼拿起了扫把开始打扫地面上的东西，李妍拿起了黑板擦去擦黑板，李卓聪和王峥抬着一桶水从教室外面走过来开始一张一张桌的抹了起了。
我们大家热火朝天的干了起来，不一会儿，我们就干完了。
这时候潘老师走进了教室，看到我们把黑板擦的一尘不染，地面打扫的干干净净，桌子摆放的整整齐齐，潘老师对我们说：“你们干的真棒！”我们大家都露出了灿烂的笑容。
篇三：我当值日生今天，轮到我们小组打扫卫生。
一下课，我就组织我们组的同学来打扫卫生。
我安排三个同学擦窗户，五个同学扫地，一个同学擦桌子。
在打扫的过程中，我不仅指挥他们，而且自己也帮忙打扫。
我把讲台的前前后后打扫得干干净净，等全部打扫完后，我就开始检查他们打扫的情况。
在检查的过程中，我发现同学们都打扫得很干净，我就不住地点了点头。
擦窗户的同学走过来对我说：“我们擦的窗户也好了。
”紧接着，擦桌子的同学也跑过来对我说：“我们的也好了。
”我检查了一下，对他们说：“走，我们一起到操场上捡垃圾。
”我们飞快地奔向操场，开始拾垃圾了，不一会儿，操场就被我们收拾得干干净净。
大班早谈：《今天我是值日生》教案
大班早谈：《今天我是值日生》【活动目的】1、乐于为集体服务，萌发做值日生的自豪感。
2、了解值日生应该做那些事情。
3、掌握收拾、整理的基本技能，养成做事细致、有条理地好习惯。
【活动准备】1、搜集幼儿在一日生活中帮着收拾整理、玩具、图书、桌椅、摆放碗筷、扫地等有关值日生工作方面的照片。
2、教学ppt。
3、杂乱教室环境的图片若干:散乱的图书、书包旁乱放的文具、玩具、乱七八糟的桌椅等等。
【活动过程】（一）欣赏音乐《我是小小值日生》,引出活动主题。
师:“小朋友们，让我们先来欣赏一首歌，待会儿我会问问你们，都听到了什么?”(值日生)师:“对了，我们今天活动的主题就是《我是小小值日生》”。
（二）欣赏幼儿收拾桌椅、玩具、整理书橱、扫地、浇花等的照片，萌发幼儿为集体服务的自豪感。
1、师:“值日生是快乐的，同时也是辛苦的。
在我们班上就有好多这样能干的小小值日生呢，一起来看看他们是谁?他在干什么?在他做之前的情景和做之后有哪些变化?”2、老师请照片中的幼儿谈谈自己做完这些事后的感受。
老师和其他幼儿一起在他谈完后对他的行为为他鼓掌或说一句谢谢的话来表示赞赏。
3、鼓励其他幼儿谈谈自己的想法。
师:“你们喜欢照片中的小朋友吗?为什么?”“如果是你看到这样的情形，你会怎么做?”小结:班级的许多事情要靠小朋友自己来完成;能为班级做事、为大家服务是件很快乐的事情;值日生一定要认真、仔细的做事情，不能马马虎虎。
（三）观看另一组需要整理的环境图片，讨论我们该怎么样去做会更好。
师:“小朋友们说的都很棒也都很有道理，可是有些小值日生做事情的时候呢还不是很理想，不细心，做的不是很好。
那么接下来就让我们一起讨论一下:到底该怎么做才会做的更好呢?”分别出示图片，讨论收拾整理的办法:1、阅读区:书不乱丢不折角，合好后按大小整齐地横放、竖放在书橱上。
2、玩具区:将玩具分类放到不同的玩具筐里，再将玩具筐整齐的摆放在玩具架上。
3、自然角:首先看看植物有没有喝饱(泥土湿干的程度来判断)再决定需不需要浇水。
一年级语文上册教案——今天我是值日生
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 一年级语文上册教案——今天我是值日生一、教育与训练目标知道为大家做值日生是件很愉快的事，初步学会有步骤地做值日生，初步严惩认真做值日生的好习惯。
二、教育与训练要点1、为大家做值日生应该感到高兴，要认真做值日生。
2、做值日生要分好工，先洒水，后扫地；擦黑板，抹桌椅；对齐桌椅，倒垃圾；清洁工具放整齐。
3、关好门窗，排队回家。
三、教育与训练准备1 / 61、带领全班学生去参观整洁美观的教室。
2、写好值日生步骤的儿歌。
3、制作挂图：我不愿意在这里！4、值日生轮流表。
四、教育与训练过程1、谈话导入。
小朋友，我们参观了美观、整洁的教室，你们想一想，大哥哥大姐姐在这样的教室里学习、生活，心里会感到怎样？是谁使他们的教室那么美丽整洁？2、激情讨论明理。
（1）出示挂图：我不愿意在这里！图意：一个小朋友哭丧着脸，高叫着：我不愿意在这里！他的课桌上积满了灰尘，周围都是垃圾，桌椅东倒西歪，墙上是蜘蛛网……---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ （2）讨论：为什么这位小朋友不愿意在这间教室里学习？要使教室干净整洁要*谁？（3）归纳：我们每个小朋友，每天都要在自己的教室里学习、生活，教室就是我们的家。
我们虽然年纪小，但我们每个人艘有一双勤劳的手，就像大哥哥大姐姐那样把自己的教室打扫得干干净净。
（4）讨论：谁愿意每天打扫教室？为什么愿意参加打扫教室？（5）引导：有那么多小朋友愿意为自己的教室打扫卫生，你们都是这个集体的小主人，让我们用掌声表扬他们，向他们学习。
今天我是值日生 教案
今天我是值日生教案教案标题：今天我是值日生教学目标：1. 学生能够理解并运用与值日生相关的词汇和表达。
2. 学生能够描述值日生的职责和义务。
3. 学生能够通过参与值日活动培养责任感和团队合作意识。
教学重点：1. 值日生的职责和义务。
2. 培养学生的责任感和团队合作意识。
教学准备：1. PPT或黑板。
2. 值日生的职责和义务的图片或卡片。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 通过图片或卡片展示值日生的职责和义务，引发学生对主题的兴趣。
2. 与学生讨论：“你知道值日生是做什么的吗？你曾经做过值日生吗？你觉得做值日生有什么好处？”二、讲解（10分钟）1. 使用PPT或黑板，向学生介绍值日生的职责和义务，包括但不限于清扫教室、整理课桌椅、帮助老师分发材料等。
2. 强调值日生的责任感和团队合作意识的重要性，并与学生讨论为什么这些品质对个人和团队都很重要。
三、活动（15分钟）1. 将学生分成小组，每个小组选择一名学生担任值日生，其他小组成员扮演学生角色。
2. 值日生负责指导小组成员完成一项具体的任务，例如清扫教室、整理课桌椅等。
3. 引导学生在活动过程中体验责任感和团队合作意识的重要性，并及时给予肯定和鼓励。
四、总结（5分钟）1. 与学生一起回顾今天的活动，强调值日生的重要性和作用。
2. 鼓励学生在日常生活中主动承担责任，培养责任感和团队合作意识。
五、拓展（5分钟）1. 鼓励学生在家庭中主动承担一些家务责任，如整理房间、洗碗等。
2. 引导学生思考如何将责任感和团队合作意识应用到其他方面，如学习、社交等。
教学延伸：1. 鼓励学生在日常生活中主动承担更多的责任，如组织活动、帮助他人等。
2. 培养学生参与学校组织的志愿者活动，进一步锻炼责任感和团队合作意识。
教学评估：1. 观察学生在活动中的参与程度和表现，包括责任感和团队合作意识。
2. 学生完成一份简短的反思作业，回答以下问题：你觉得今天的活动对你有什么帮助？你如何在日常生活中体现责任感和团队合作意识？教学资源：1. 值日生的职责和义务的图片或卡片。
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今天我是值日生
2018-04-16我猜啊，大家一定都有做过学校的值日生吧？而今天呢？就是我第一次扫地啦，虽然扫得满头大汗，但是，我觉得还是蛮有趣了。
呵呵，你看看就知道了！今天下午放学，同学们都回家了，只剩下我们3个扫地的。
我们三个人说好了，一个人擦桌子，擦黑板，则另一个人就排座椅，倒垃圾。
我呢？就分配到扫地咯！我扫呀扫，扫得灰尘满天飞，哈哈，满天飞。
突然，我遇到了强敌”——一块口香糖黏在地上。
起初，我用扫把扫了半天还没有扫起来，我气得火冒三丈，心里暗暗地咒骂它：你这块该死的口香糖，怎么这么难搞起来啊！”我又扫了一次，还是不起来。
雅琪说：你用石头试试看。
”我回答说：恩，我试试吧。
”接着，我跑出教室，拾起一块石头，走进教室，用石头刮那块口香糖刮了半天，还是刮不起来。
这时候，诗琪劝我说：思瑶，别刮了。
你看，用扫把扫不起来；用石头还是刮不起来。
我们无能为力了。
”唉，没办法了，我们放弃吧。
”我心里嘀咕着，不行，这块口香糖不把它搞起来，就会破坏整个班级的卫生了。
”顿时，教室鸦雀无声。
呀！”我大叫一声。
怎么了？怎么了？？”诗琪雅琪连忙问道。
我解释说：我突然想到我书包里有一把小刀。
”说完，我拿起书包，找呀找，找呀找，终于在文具盒里找到了。
那把小刀外壳是粉色的，刀非常锋利，像是刚买来的。
我拿起小刀，马上就向那块口香糖扑去，一瞬间，口香糖终于被我弄起来了，我兴高采烈。
最后，地板扫干净了，垃圾也倒了，我们就各自回家了，在回家的路上，我一直回想那一件事，心里暗暗自喜。
今天，是我第一次当值日生，也是我有史以来的第一次成功呀！一年级:无心的木偶。