小学教师个人总结及自评
中小学教师绩效考核个人总结及自评
中小学教师绩效考核个人总结及自评教师绩效考核个人总结及自评一、绩效考核总结经过一年的努力工作和不断的学习成长，我个人在教育教学方面取得了一些显著的成绩与进步。
在本次中小学教师绩效考核中，我总结了以下几点：1. 教学设计与实施：我积极参与学校组织的各种培训和研修活动，提升了教学设计与实施的能力。
我注重学生的实际需求，根据不同层次的学生，采用多样化的教学方法和手段，课堂数学课上教授的内容明了，有助于学生的掌握。
通过在教学中引入互动式教学、小组合作学习等方式，极大地激发了学生的学习兴趣和参与度。
2. 学生表现与成绩：在教学过程中，我积极关注学生的学习表现和成绩情况，并采取及时的反馈和引导。
通过与学生的互动交流和个别辅导，使得学生的学习效果得到了明显提升。
同时，我还通过日常批改和评价学生的作业、考试等方式，及时发现学生的学习问题，针对性地给予指导和调整，使得学生逐步提升了学习能力和成绩。
3. 教育管理与组织：我注重课堂管理，营造良好的学习氛围。
认真组织学生参与各类活动，增强课外教育的丰富性和活力。
在班级管理上，我注重与家长的沟通和互动，及时反馈学生的学习情况和表现，使家校之间形成紧密联系，促进学生全面发展。
4. 专业教学素养：我通过参加教育专业知识的学习和教育教学工作经验的积累，提高了自己的专业素养。
熟悉并掌握了教学大纲和标准，合理规划教学内容和教学进度。
我拥有良好的教学技能和师德修养，能够积极引导学生，树立正确的学习态度和价值观。
二、个人自评在本次绩效考核中，我对自己的表现进行了客观评价，并总结了以下几点：1. 优点：我注重教学方法和手段的创新，能够灵活运用多种教学策略，提高学生的学习兴趣和参与度。
我对学生进行积极的引导和激励，关注学生的个体差异，灵活调整教学策略，提高了学生的学习效果。
同时，我努力提升自己的专业素养，不断学习更新的教育理念和方法，不断提高自己的教学能力。
2. 不足：在教学设计和组织上，有时缺乏全面性和深度，需要进一步提高。
小学教师自评总结范文(最新)
小学教师自评总结范文1为一名教师,不仅要有勇于确立成才目标的意识,还要有勤于反思的习惯.回顾走过的这一年,特作如下总结.一、师德为本,注重修养:作为党员教师,贯彻党的教育方针,爱岗敬业,廉洁从教,关爱学生,为人师表,具有良好师德风范和教师素养.深入学习了一系列文件精神,坚定了对事业和党中央的信任;下半年继续学习师德的先进事迹,参加师德文章交流.日常生活中,能以一个党员的标准规范自己的言行,发扬奉献精神,不计较个人得失,关心群众生活,关爱每一位学生,在教育教学中注意渗透德育目标,为学生的全面发展奠定基础.二、关爱学生,勤勉教学.上半年:担任预备年级的世博礼仪课,认真备课,不拘泥于教材,广泛查找资料,几乎每节课动手制作课件,教学中力求趣味性、教育性、针对性、实用性,为切实培养学生文明礼仪习惯起到一定积极作用.下半年担任预备(2)班的语文教学工作,着眼于学生学习习惯的养成.将培训中学到的理论、经验运用到实践中,如建立互助监督学习小组网络,以促进学生自主学习;作业分层,并通过“自读作业本”来提供学生的预习、质疑、探究、感悟能力;每日坚持写小作文片断等.根据开学初制定的课堂教学改进目标及措施,有如下体会:1、班级语文学习监督机制初步建立起来.学生已基本熟悉、适应小组监督、互助的学习机制,能在交作业、背诵、默写、批改、检查等方面自觉服从组长的监督与帮助,尤其在作业统计、抽查背诵等方面取得一定成效.但也有1/5的学生不配合的,如徐晨、陈高吉、樊世祺、罗玲玲、钱立冬,须进一步加强对其监控的力度,学生的分组情况也有待进一步调整.2、课文阅读学习的方法有所改进.通过实行语文阅读学习五步阶段法(自读、问题探究、感悟阶段),初步掌握在预习、上课、复习阶段所应达到的自主学习要求.如约有一半以上的学生能借助“自读笔记作业本”,完成“辨识、提要、析疑、借鉴、感悟”的内容,但多数只停留在前两项内容,而后三项内容的自主作业完成仍流于形式.3、运用小作文每日一练这一有效手段,为写作积累素材,逐步重视起课外积累.但发现学生后来往往图完成数量而忽略了质量,下学期还要树榜样,提高内容与质量.4、作业本格式已有2/3的学生能注意要求:如左列留一公分划线,写题号;每题间空一行;抄课题;用钢笔或黑水笔;但在书写工整、整洁方面还有待努力提高,目前仍有一半的学生书写很乱,须加强练字;有1/4的学生不能按时完成或及时订正.5、学生基础知识仍较薄弱,从这次期末考试第一块题目“积累与运用”看,失分严重,日后还应重视拼音、成语、名句等抄写、积累.6、学生“两头”差距仍较大,且从进校摸底考至后来的月考、期中、期中几次考试中,都缺乏尖子生,还须重点辅导、培养.7、通过新课导入设计、趣味语文知识介绍、语文知识竞赛擂台、小品剧表演等策略,使学生对语文学科的学习热情比开学初有所增强.但如何让这种热情继续保持在每一节随堂课及课后自主学习中,还须进一步努力.三、坚持学习,提高业务:1、教学方面:更新教学理念,把握教学方向.在对人文素质教育的声声呼唤中,语文二期课改新教材应运而生.二期课改语文教材的特点是:从材料的选择到体例的编排上都十分重视对学生进行人文素质教育.“正确清醒的在头脑中确立人文素质教育的理念,把它作为相对稳定的精神力量,影响我在语文教学中的运筹帷幄.如何巧妙地利用教材所蕴藏的人文因素,如何艺术地处理教学中的种种矛盾,为学生打好语文和人文精神的底子,这是我要把握的教学方向.今年我有幸参加了新区首批语文教师初级班的培训,收益匪浅.上半年连续每周日全天及暑期尽管学习很忙碌、也很充实,聆听专家的讲座,学习了许多先进的教育教学理论,深刻领会到新课标精神,也认真反思了自身教学实际,研究学生,探究教法,逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念;下半年是实践教学活动,每周四下午到各校参加听课、评课活动,11月27日上了《松鼠》一课的区级公开展示课,获得好评;年底将完成培训小结和考试.一次展示,重要的不是展示的那节课,而是准备的过程.在专家和同行的指导和帮助下,通过一次又一次的实践、反思、再实践、再反思的过程,你的课堂的理解,对教学的认识也会随之升华.而这些是我们在别人身上搬不来也学不会的.2、人事方面:继续参加各项岗位培训,为下一步人事制度改革奠定基础.如5~6月参加区人事局的人事干部培训;参加四署组织的各项人事实务培训,如6月“人事制度改革”(___);8月“工资福利”(__);9月“职称改革”(___).四、人事工作琐碎、繁多,往往任务急,但依然认真细致,任劳任怨.1、工资福利:如每月在职、退休及返聘人员的工资、奖金审核、发放;养老保险金的基数调整;2、职改:教师中高级职称论文鉴定及申报工作;3、统计:各项表格、人事数据、信息的采集、专技人才和工资的月报及年报统计等工作;4、考核:教师学年度业务考评、分数录入工作;年终考核表结果上报、反馈签名、存档工作;5、离退休:办理教职工退休金、抚恤金、丧葬费审批手续;耐心、及时接待处理离退休人员的来信来访中的各项事务,落实离退休教师的生活待遇(周以新离休干部津贴及退休“高知人员”的养老待遇调整补发);6、调动:在指标紧张的情况下向上级打专题报告,引进两位数学教师,暑期来回办手续;7、进一步完善聘用合同制的签定工作:按有关规定与在职、退休返聘人员签好合同一式三分,个人签收一分,其余整理归档;面对人事争议问题,与当事人沟通,积极主动向上级部门咨询了解政策,变被动为主动(如协助校长处理杨介国、王玉凤信访事件).8、干部人事档案工作:年初顺利通过上级审查,几乎没有被扣分,并在四署经验交流会上获提名表扬,对我校干部(人事)档案规范化信息化管理起了进一步推动作用.9、毫无怨言地完成好领导交办的其它工作及临时任务.一年来,我继续体验着教师这一职业的诸多滋味:有工作的艰辛与压力,也有收获的喜悦与欣慰;有求索的痛苦,也有成长的快乐……这些就犹如一串串音符谱写着我的青春之歌.并且还存在着诸多不足,如年纪轻,教学经验尚且不足,还需多方面、多渠道学习、总结经验,尤其对新教材的把握还需提高,对教材的处理艺术还需锤炼.同时兼任学校人事工作,常因琐碎繁忙的外出事务打乱课表正常排课,也没有更多的时间来为学生补缺、补差……但我相信虽然努力不一定成功,但放弃就一定会失败,成功给予那些有准备的人.总之,我将以发展规划为基础,在实践中对其进行充实,让自己一步一个脚印,在实践中拼搏,在拼搏中砺炼,在砺炼中成长.小学教师自评总结范文2光阴荏苒，我作为一名小学特岗教师工作至今已近两年了。
2024年小学教师师德考核个人自评总结（二篇）
2024年小学教师师德考核个人自评总结作为一名小学教师，通过师德考评的过程，我深刻认识到师德的重要性以及对于自身成长的影响。
在过去一年中，我虚心向同行学习，积极践行师德，不断提升自己的专业素养和教育教学水平。
通过自评，我总结如下。
首先，作为一名小学教师，我深知自己的职责是培养学生的全面发展。
在教学上，我注重学生个体差异，深入了解每个学生的特点，并根据学生的差异制定个性化教学计划。
我善于激发学生的学习兴趣，采用多元化的教学方法和手段，使学生参与度高，学习效果好。
同时，我结合学科内容，进行教育教学的前瞻性规划，关注学科内外的最新动态，努力提供最新的知识和信息给学生。
我在教学中注重培养学生的创新思维和问题解决能力，通过启发性的教学引导，让学生发散思维，培养学生的独立思考和解决问题的能力。
其次，作为一名小学教师，我注重学生的德育教育。
我不仅要传授学科知识，更要培养学生正确的价值观和良好的品质。
在日常教学中，我注重培养学生的自律意识和良好的行为习惯。
我坚持以身作则，言传身教，注重自身的修养和榜样的力量。
我积极引导学生树立正确的人生观、价值观和思想观，培养他们的良好品质和社会责任感。
我注重与学生的心理沟通，关心他们的成长和发展，及时发现和解决他们的问题和困惑。
再次，作为一名小学教师，我注重与学生家长的良好沟通与合作。
我意识到家庭教育对于学生的成长非常重要，因此，我积极与家长沟通交流，了解学生在家庭环境中的情况，并给予必要的指导和建议。
我注重与家长间的合作，在学生教育方面与家长形成良好的共识和团结一致。
我坚信家校合作可以更好地促进学生的综合素质的提高。
最后，作为一名小学教师，我注重自身的专业发展。
我认识到只有不断提高自身的教育教学水平，才能更好地完成教育教学任务。
因此，我积极参加各种培训和学习活动，不断更新自己的教育理念和专业知识。
我定期参加学科组会议和教研活动，与同行交流经验，互相学习和进步。
同时，我积极参与学校的各项学科和教育活动，担任班主任和其他职务，提升自己的组织管理能力和协调能力。
优秀小学教师工作总结（精选12篇）
优秀小学教师工作总结（精选12篇）优秀小学教师篇1回顾一学期来的点滴工作，想说的真是太多太多，下面就本学期的各项工作进行总结和反思，以便在新的一学期里更好地为教育，为师生服务，向德艺双馨的教师迈进。
一、思想政治学习，师德修养方面一学期来，我端正工作态度，爱岗敬业，始终严格要求自己，重视政治学习，积极涌跃参加学校组织的各种形式的政治和业务学习，通过学习提高思想认识，提高自身的职业道德修养，并服从工作安排。
在工作中与老师团结合作，把他人作为自己学习的榜样，能够正确处理好教师之间、师生之间的关系，从不叫苦喊累，只默默尽心去干好所有的工作。
二、刻苦钻研业务，努力提高教学效果教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。
小学教师自查自评报告(五篇)
小学教师自查自评报告(五篇)小学教师自查自评报告(篇1)通过学习，我深切体会到作为新时期的人民教师，肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命。
时代对我们这一代的人民教师提出了更高的要求。
那就是作为一名教师不仅要教好书，还要育好人，特别是教师的师德、师风都要为人师表。
我认真反思自己的教学行为，在对自己的工作做了认真的剖析，本人现总结如下：一、政治思想方面本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师行为规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。
忠诚人民的教育事业，为人师表。
二、教育教学方面作为一名数学教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。
在平时的教学工作中，我努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，三、存在的主要问题：1、缺乏学习的自觉性与主动性。
在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了很多工作原地踏步。
2、对自己的工作要求不高。
在工作中对自己要求不够严格，有拖拉的现象，领导安排了工作，缺乏系统的规划，因此影响了工作效率。
3、开拓精神不强。
在工作中安于现状，存在着等、靠的思想。
4、与家长沟通不够。
5、班主任管理工作不到位。
二、改进措施：产生这些问题的原因一是自己放松了学习及对自己的要求；二是思想上有等、懒、靠的情绪；三是自己对自己工作没有进行系统的规划、整理。
通过这次深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己。
认真做好以下几点：1、加强自身建设，提高素质。
2024年小学教师年度考核个人总结参考7篇
2024年小学教师年度考核个人总结参考7篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为一名小学教师，兢兢业业地履行着自己的教育教学职责。
面对全新的教育环境和学生群体，我始终秉持着以人为本、因材施教的教学理念，致力于提高教育教学的质量和效果。
现在，我将对自己在2024年度的工作情况进行全面而深入的总结。
二、教育教学工作的回顾1. 课堂教学创新与实践本年度，我积极推行课堂教学改革，注重学生的主体参与和合作学习。
我结合教材和学生的实际情况，设计了一系列富有启发性和趣味性的教学活动。
通过情境导入、角色扮演、小组讨论等方式，激发了学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重信息技术的运用，运用多媒体教学资源，丰富教学内容和形式，提高了课堂的教学效率。
2. 学生综合素质的培养在教育教学过程中，我注重培养学生的综合素质。
除了学科知识，我还注重学生的品德教育、艺术教育和实践能力的培养。
通过组织各种课外活动和社会实践，让学生走出课堂，接触社会，锻炼自己的能力和素质。
同时，我还关注学生的心理健康，积极开展心理健康教育活动，帮助学生树立正确的价值观和人生观。
三、个人成长与自我提升1. 专业知识的更新与拓展为了不断提高自己的教育教学水平，我积极参加各种教育培训和学术研讨活动。
通过学习和交流，我不断更新自己的教育理念和教学方法，拓宽自己的知识面和视野。
同时，我还自学了一些教育心理学、儿童发展心理学等方面的知识，为更好地理解和教育学生提供了理论支持。
2. 教育教学研究的深入我还积极开展教育教学研究，通过研究解决教学中的实际问题。
我认真撰写教学日志、案例分析等，总结自己的教学经验和方法。
同时，我还参与了一些教育课题的研究，与同事们一起探讨教育教学的问题和解决方案。
通过这些研究，我不断提高自己的研究能力和水平。
四、考核期内的工作亮点1. 家长沟通与合作机制的建立本年度，我注重与家长之间的沟通和合作。
我通过家长会、家长信箱、微信等方式，与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和生活表现。
小学教师个人总结及自评大全
小学教师个人总结及自评大全小学教师个人总结及自评大全1在本学年中，本人担任高一年级的政治学科教学任务。
一个学年以来，本人在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。
现将一学年以来的情况总结如下：在教育教学中，本人始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。
在教育教学过程中，本人始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。
多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己;看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。
因为我相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。
作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自己的人格-------师德。
作为新任教的高一政治课的老师，本人明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。
为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
一年来，本人体验到作为一名人民教师的酸甜苦辣，以下是本人教学的一些体会：1、教师要严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。
2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采用直观明了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。
3、适当开展第二课堂活动，充分调动学生的学习积极性，提高学生的综合能力。
除了平时的教育教学工作外，本人还积极参加教研活动，并申请了一个省级课题，不断地充实自己的科研能力。
在教学上，本人虚心请教其他老师。
对于各个章节的重难点内容的处理都积极征求同组的其它教师的意见，向他们学习如何处理教材的重点。
小学教师晋级个人自我评价(5篇)
小学教师晋级个人自我评价(5篇)最新小学教师晋级个人自我评价(5篇)协同合作是现代教育中不可少的一项素质，把经验和启示分享给其他教师和教育从业者，形成协同共赢的合作模式。
这里给大家分享一些关于最新小学教师晋级个人自我评价，供大家参考学习。
最新小学教师晋级个人自我评价（篇1）参加工作以来，我一直以优秀教师和先进党员的标准严格要求自己，严谨细致地对待工作中每一项任务，使自己能在工作和生活中起到模范带头作用。
现将我的工作汇报如下：一、坚定政治信念，律己育人。
在教育教学中，我能坚持做到坚持党的四项基本原则，积极参加党员先进性教育活动，并能以自己的实际行动来体现自己党员的先锋模范带头作用，并以“勤勤恳恳做事，踏踏实实做人”为自己的座右铭，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献，甘为人梯，把自己的青春和热血奉献给党和人民的教育事业。
我注重师德，学风严谨，一丝不苟；把教书育人贯穿于整个教学工作。
在学习中改造自己的思想，提高政治觉悟，树立正确的人生观，世界观，扎扎实实地做好本职工作，教书育人。
积极学习教育教学理论知识并付诸于实践，时时以实际行动影响、带动其他要赤诚的心，在玉树发生地震时，心系灾区，先后利用教师捐款、交纳特殊党费等形式向灾区人民捐献爱心。
二、潜心教学，精益求精。
教师要给学生一杯水，就不能只有一桶水。
教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。
教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。
我深知，教师的成长是长跑，只有经历“艰难困苦”，才能玉汝于成，“别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
”因此，我不断的学习。
在知识结构上，不断补充，积极参加校、县等各级教研备课活动，虚心向其他教师学习，并于20_年被评为鞍山市地区骨干教师。
在理论学习上，不断更新观念，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，并以此指导自己的教学。
三、严字当头，爱心相随，做好学生的`贴心人在班级管理中，首先体现一个“严”字：即严格的班规制度，严谨的工作态度，严厉的要求。
小学教师个人成长总结范文（精选5篇）
小学教师个人成长总结范文（精选5篇）小学教师个人成长总结范文（精选5篇）总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能够给人努力工作的动力，是时候写一份总结了。
总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编帮大家整理的小学教师个人成长总结范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学教师个人成长总结篇1时间过得真快，自己已经工作已经两年多了，回想这两年，有迷茫，有无知，也有成就感，从教育中收获了很多快乐。
自己工作第一年是教一年级，这对我来说是个很难的挑战，面对这一群自由散乱无纪律性的小毛孩，实在是束手无策。
记得第一次讲公开课，对于一片凌乱的课堂，满头大汗，致使好多听课老师和领导站起来帮我维持课堂秩序。
整堂课的效果也就可想而知了。
不过自己比较幸运，正好赶上了奎文举行的名师与青年教师结对子的活动，自己成了里面的一员。
终于有机会向那些有经验的，有自己教学方法和个性的老师讨教了一些低年级的教学方法和技巧，使自己不是那么迷茫了。
每次参加数学教研活动，听到很多优秀的老师和名师的公开课，都感触颇深。
他们都用自身的经历和丰富的知识经验耐心认真的向我们提供了珍贵的建议和宝典。
让我知道做好一名教育工作者，教书育人缺一不可。
首先要有良好的心态，要虚心向前辈学习；其次要熟透教材，既要备教材，又要备学生，学会因材施教。
名师们用行动告诉我，对教育的坚持和不离不弃是多么的重要和难能可贵。
而这些东西都是我身上所欠缺的，还需要继续努力和改进。
自己有幸参加了“名师扶助青年教师成长”数学研讨活动，和指导我的王卫老师讲了《时分的认识》，上课之前王老师帮助我通了一下这节课的重点，难点，把她的课件给我分享。
通过这节课让我深刻地看到了差距，也发现自己的诸多不足和缺陷，让我受益匪浅。
也特别感激，感谢教研室提供的这个机会，让我和这么多名师近距离交流；感谢我的指导王卫老师，在课前准备为我所做的付出；也感谢所有名师和各位优秀的教师，给我提出了珍贵的意见，帮我指出了诸多的不足，让我更深刻的认识自己存在的问题和不足！我希望以后教研室多组织让名师讲课的活动，让我们从教学实践上多学习，多反思。
小学教师自评总结【精选5篇】
小学教师自评总结【5篇】小学教师自评总结【篇1】光阴似箭，日月如梭，一年一度的工作接近尾声，总结本学年来的工作，用几个字描述很恰当：工作认真负责，勤奋学习，爱岗敬业，恪守职责，严谨治学，生活俭朴。
具体表现如下：一、热心教学，认真负责本人本学年来继续担任四、五、六年级段13个班的综合实践活动课程教学。
上学期五六年级7个，本学期四、六年级6个班的教学工作。
一周12课时，400多位学生，其中外来民工子弟达260多位，他们的学习习惯、生活习惯、卫生习惯不好，自主学习能力差，条件差，自律能力差，加上综合实践活动课程无固定的教材、无教参，无服务条件，无方向的课程设置，给教学工作带来难度。
但本人针对问题，与学生一起探讨，认真分析校园内外的条件，即时捕捉教学素材，以网络资料做参考，以时事热点为题材，认真备课、制作课件、启发学生学会发现问题、思考问题、帮助学生梳理问题，筛选研究性课题，鼓励学生采用各种研究方法，实践体验，解决问题，积累课程教学资源，规范教学，努力完成四项规范达标要求：计划、备课、改作、评价。
积累主题课程设计资源多个，筛选优秀的主题课程设计参评，上学期获得区一等奖2个〈安全无小事〉和〈保护环境〉，区二等奖1个〈开心农场农作物大观园〉区三等奖1个〈文明礼仪〉；撰写学科教学案例论文2个，获得区三等1人次；平时，还努力辅导学生参加研究性学习成果评比，获区级奖2人次，科技论文二等奖2人次；其他3人次；校内教学检查都获得优秀等级。
二、后勤工作，忠诚服务本学年来，本人继续担任打印室里的打印复印、教务处的学籍管理、综合组的教研组长等工作。
一学年来，接受镇、区、市级领导检查4人次，都受到好评：档案整理A档，学籍管理规范，井然有序，教研组活动记录实效性强，组员获奖率高，服务工作效率高；教研组课题区级立项，落实扎实。
平时，我还经常与教研组的各组员沟通，鼓励年轻教师积极参与各类竞赛活动，上学期的体育赛课获得区团体二等奖，本学期的信息技术、科学素养提升工程培训竞赛获得团体、个人二、三等奖6人次；学生参与各类竞赛获奖10多人次；教师撰写的论文、案例获得区二、三等2人次，市级一等奖1人次，其中本人撰写的学科论文《基于综合实践活动课程实施的思考》区三等，读书征文《不做自以为是的综合实践教师》获省第x届读书征文x等奖；三、关注生活，热情周到我校校园文化建设经常会接受上级领导的检查，学校领导一直关注生活教育，在后勤服务工作中，一些领导级的检查，洗刷水果、清洗场地、收拾整理、接待泡茶等琐碎的事情，虽然只是帮忙，只要有空，我也能做到热情周到，利于生活方便给以关注，使工作氛围和睦团结，和谐发展。
2024年小学教师师德考核个人自评总结(四篇)
小学教师师德考核个人自评总结作为一名教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德，正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重”必先提高自身的职业素养，诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处世上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心，创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术。
爱岗敬业，首先，要热爱教育事业，对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。
既然选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
爱心是师德素养的重要表现。
要做到“三心”即“爱心，耐心，细心”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养孩子健康的人格，树立孩子的自信心，注重培养他们的学习兴趣，积极进取，不断提高自身素质，不断完善自己，以身作则。
教师的一言一行对学生的思想，行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响。
因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是要求学生做到的，自己坚决不做。
严于律己，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力，有高度的事业心和责任心。
坚持“一切为了学生，为了学生一切”树立正确的人才观，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质通过师德师风的学习，我认为能够全面发展，固然更好，但不是所有的人都能全面发展，而不全面发展的人未必不是人才。
世上本无十全十美的人和事。
严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当做发泄对象，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
正确处理与家长的关系，在交往中不收礼，不吃请饭，不叫家长办事。
小学教师师德年度考核个人总结8篇
小学教师师德年度考核个人总结8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小学教师师德年度考核个人总结8篇对于个人总结的写作而言，一定要做到对工作情况的全面回顾，我们都知道写好个人总结才能得到领导的认可，本店铺今天就为您带来了小学教师师德年度考核个人总结8篇，相信一定会对你有所帮助。
2024年小学教师年度考核个人总结及自评(3篇)
2024年小学教师年度考核个人总结及自评回顾过去的一年，我深感时光荏苒，转眼间已经度过了一年的教学生涯。
在这一年中，我经历了许多挑战和机遇，通过不断努力和自我反思，取得了一定的进步和成绩。
下面我将就自己的工作情况进行总结和自评，以期在今后的工作中不断提高，更好地为学生服务。
首先，我认为自己在教学方面取得了一定的进步。
通过对课程的深入研究和探索，我能够将教材内容与学生的实际情况相结合，使得教学更加生动有趣。
我注重培养学生的实际动手能力，在教学中采用了许多多媒体教学的手段，提升了学生的学习兴趣和参与度。
同时，我还注重学生的个体差异，在教学过程中尽量满足每个学生的需求，打破了一些传统的教学方式，采用了分层教学和个性化教学等方法，提高了教学效果。
其次，我在班级管理方面也有所突破。
我注重培养班级内的团队意识和合作精神，通过团队活动和合作项目，增强班级凝聚力，并帮助学生建立正确的人际关系。
我还加强对学生的情绪管理和心理辅导，注重学生的个体发展和心理健康，促进了班级内学生全面发展。
另外，在家校合作方面，我也取得了一些成绩。
我积极参与学校组织的家长会和家校沟通会议，与家长密切合作，共同关注学生的学习和成长。
我倾听家长的意见和建议，及时反馈学生的表现和进步情况，确保家庭和学校之间的有效沟通。
通过与家长的合作，我能够更好地了解学生的家庭环境和背景，更加有针对性地对待每个学生，提供个性化的教育服务。
然而，我也认识到自己的不足之处。
首先，我在教学方法和策略的选择上还有待改进。
有时我可能会固执于传统的教学方式，忽视了学生的个体差异，没有很好地满足每个学生的需求。
其次，我在课堂管理方面还不够严格，导致有些学生在课堂上表现得较为随意，影响了教学秩序和效果。
此外，我在解决学生纷争和矛盾方面还需要加强，有时我可能会选择回避问题，而不是积极参与解决。
针对以上不足，我将在今后的工作中加强自我学习和提升，努力改进自己的教学方法和课堂管理能力。
2024年小学教师师德考核个人自评总结范本（2篇）
2024年小学教师师德考核个人自评总结范本尊敬的考核委员会：我是小学教师XXX，非常荣幸可以向您提交我在2024年的师德考核个人自评总结。
在过去的一年里，我积极履行教师的职责，努力提高自身素质，以身作则引领学生。
以下是我在师德考核方面的自我评价：首先，在教书育人方面，我坚持以学生为本，注重个性化教学。
我努力了解每个学生的特点和需求，并根据他们的实际情况制定针对性的教学计划。
我通过多种教学手段，例如教学游戏、小组合作等，让学生积极参与课堂，培养他们的创造力和批判思维能力。
我也注重培养学生的学习兴趣，鼓励他们主动学习和探索知识。
在学生管理方面，我与学生建立了良好的师生关系，注重培养学生的自主管理能力，引导他们养成良好的学习习惯和行为习惯。
其次，在师德修养方面，我深入学习教师相关法律法规和教育政策，不断提高自己的业务素养和教育理论水平。
我注重教师的品德修养，时刻以身作则，严格要求自己，树立良好的师德榜样。
我充分认识到作为教师的责任和使命，努力培养学生的人格品质，积极培养他们的社会责任感和公民意识。
再次，在与家长的沟通和合作方面，我重视与家长的互动。
我定期与家长进行面谈，及时了解学生的学习和生活情况，与家长共同探讨学生的发展方向和解决问题的方法。
我还积极倾听家长的意见和建议，改进自己的教学方法和管理方式。
我相信家校合作是学生全面发展的关键，我会继续加强与家长的沟通和合作，共同关心学生的成长。
最后，在个人成长和学习方面，我不断提高自己的综合素质和专业能力。
我参加各类教师培训班和学术研讨会，学习前沿的教育理论和教学方法，不断更新教育观念。
我也积极参与学校的各项工作，担任班主任和学科组长，提升自己的管理能力和组织协调能力。
在未来的工作中，我将继续以学生为中心，注重培养学生的综合素质和创新意识。
我会不断提高自己的教学水平和专业能力，与时俱进地更新教育观念和教学方法。
我也会继续加强与家长的沟通和合作，建立良好的师生家庭三方关系。
小学教师年度考核个人总结及自评
小学教师年度考核个人总结及自评尊敬的校领导、评议老师：时光荏苒，转眼间一年又将过去。
在这一年里，我作为一名小学教师，深感工作的辛勤与快乐，也收获了许多成长与进步。
现在我将对自己在过去一年里的工作进行全面总结和自我评价，并诚恳地接受各位领导和评议老师的批评和指正。
首先，我回顾了自己的工作，发现了我在三个方面有了明显的提高。
第一是教学能力的提升。
在过去的一年里，我充分运用了学科知识，因材施教，使学生的学习效果较以往有所提高。
我注重教学方法的多样化，通过讲授、讨论、实验等不同形式的教学来帮助学生掌握知识。
在听课、备课、教研等方面都不断创新，不断提高自己的教学能力。
第二是学生管理的改进。
在过去的一年里，我更加注重学生的素质教育和综合能力的培养。
我积极构建和谐的班级氛围，倡导班级活动的开展，让学生在活动中获得快乐和成长。
我注重与每个学生沟通交流，了解学生的思想动态，及时发现问题并加以解决。
我注重培养学生的自主学习能力和合作学习能力，让学生在合作中取得更好的成绩，同时也培养了他们的交流和合作能力。
第三是自己的学习与进修。
教师是学生的榜样，作为一名小学教师，我要求自己不断学习和进修，提高自己的教学水平，给学生树立一个良好的榜样。
我利用各种机会参加培训班和研讨会，不断学习先进的教育理念和教育方法。
同时，我也积极阅读教育专业书籍和教育期刊，通过学习和阅读不断丰富自己的教育知识和经验。
尽管我在工作中有了一些进步，但我也发现了自己的不足之处。
首先是对个别学生关注不够。
在日常的工作中，我注意到有些学生在学习上存在较大的困难，但由于工作繁忙，我未能给予足够的关注和帮助。
这是我需要改进的地方。
其次是我的职业发展规划不够明确。
虽然我在过去的一年里不断学习和进修，但我意识到我对自己的职业规划还不够明确。
在今后的工作中，我希望能够根据自己的实际情况，制定一个明确的职业规划，明确目标并付诸行动。
最后是我在教学方法上还需要多样性。
在过去的一年里，我的教学方法虽然有所改进，但我意识到我还有待于更加注重启发式教学、情景教学等方法的运用，以提高教学的有效性。
小学师德师风自查总结(精选4篇)
小学师德师风自查总结（精选4篇）篇一：本学期，我班主任充分发挥师德师风的引领作用，不仅认真履行教学工作，还注重培养学生的品德素养和良好习惯。
通过自查自评发现了自己的不足之处，下面是我的小学师德师风自查总结。
首先，我发现自己有时对学生不够公正。
在处理学生之间的纠纷时，我有时会有主观偏向，对某个学生过于严厉或者过于宽容。
这样做显然是不公平的，我应该客观公正地对待每一个学生，给予公正的评判和处理。
其次，我自查时也发现自己对学生的情感关怀不够。
有时我在批评学生时会过于严厉，甚至带有一些骄横的态度。
这样的做法会伤害学生的自尊心和自信心，不利于他们的身心健康发展。
我应该更加理解学生、尊重学生，在批评和教育他们的同时，注重保护他们的情感需求。
再次，我发现自己在教学方式上还有待改进。
有时我会用一些教师中心的教学方式，忽视了学生的主体地位，没有充分激发他们的学习兴趣和积极性。
我应该更加注重学生的主动参与，尊重他们的学习需求，灵活运用不同的教学方法，提高教学效果。
最后，我自查时也发现自己在教师形象塑造方面还需努力。
有时我会在学生面前表现出一些消极的情绪，或者穿着不整齐。
这样的做法不利于教学效果的提升，也不符合作为一名教师的形象要求。
我应该时刻保持良好的精神状态，注重自己的形象塑造，以身作则，为学生树立良好的榜样。
通过这次自查自评，我对自己的师德师风工作有了更深入的认识，同时也制定了相应的改进措施。
我将进一步完善自己的师德师风建设，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
篇二：本学期，我班主任深入贯彻师德师风建设，认真履行教学工作，同时注重培养学生的良好品德和学习习惯。
在自查自评中，我发现了自己在师德师风方面的一些不足，下面是我的小学师德师风自查总结。
首先，我自查时发现自己在教学过程中有时过于追求结果，忽视了学生的个体差异。
我应该尊重学生的个性和特长，在教学过程中注重发挥他们的优势和潜力，帮助他们实现全面发展。
其次，我自查时也发现自己在纠正学生错误时有时过于严厉。
2024年小学教师师德考核个人自评总结样本(2篇)
2024年小学教师师德考核个人自评总结样本尊敬的领导、各位评委：大家好！我是某市某小学的小学教师，在经过一年来的工作实践和自我反思后，我将对自己的师德行为进行一个个人自评总结。
我将从教育理念、专业能力、师德修养三个方面来进行总结。
首先，教育理念是教师工作的指导思想和价值追求。
我始终坚持以学生为中心的教育理念，认为每个学生都是独一无二的个体，应该被尊重和重视。
在教学实践中，我注重发掘学生的潜能和特长，关注每个学生的个体差异，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
我还注重培养学生的创新思维和实践能力，积极引导他们参与社会实践和公益活动，培养他们的社会责任感和公民意识。
其次，专业能力是教师的核心素养和能力水平。
我自觉地加强了教育学和心理学等专业知识的学习，不断提升自己的教学水平和教学方法。
例如，我不仅认真备课，而且多样化的教学方法和手段，以满足学生不同的学习需求；我注重课堂管理，营造秩序和和谐的学习氛围；我还努力开展课程改革和创新，与同事们开展团队合作，互相学习和借鉴。
最后，师德修养是教师职业的重要方面。
我坚持遵守职业道德和职业规范，保持良好的教师形象。
在与学生相处过程中，我注重激发学生的学习激情，以身作则，不断提升自己的修养和品质。
我充分认识到，作为小学教师，我不仅仅是传授知识的工具，更是学生的引路人和榜样。
因此，我不仅关注学生的学业成绩，更注重他们的全面发展和个性培养，鼓励他们积极参与课外活动，提升自己的综合素养。
总结来说，作为一名小学教师，我在教育理念、专业能力和师德修养方面都取得了一些进步和成绩。
但同时，我也深知自己仍有不足之处和需要改进的地方。
未来，我将继续努力加强自己的专业素养和业务能力，不断提高学生的综合素养和成绩。
同时，我还将关注学生心理健康发展，加强思想道德教育，培养正确的价值观和人生观。
希望未来能够获得领导和各位评委的指导和支持，共同推动学校教育事业的发展。
谢谢！2024年小学教师师德考核个人自评总结样本（2）又一次师德师风学习，更让我深深的知道：“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。
2024年小学教师个人师德师风自查报告模版(3篇)
2024年小学教师个人师德师风自查报告模版尊敬的领导、同仁：我是XX市某小学的一名小学教师，现向领导和同仁汇报我在2024年个人师德师风方面的自查情况。
通过反思和自查，我意识到在一些方面还存在不足和需要改进的地方，同时也有一些好的方面值得肯定和发扬。
下面是我对自己师德师风的自我评估和反思。
一、教育教学方面作为一名小学教师，我认为教育教学是我的首要职责，我所做的一切工作都应该围绕着学生的学习发展展开。
在教育教学方面，我存在以下几个问题：首先，在课前教案设计方面，我有时因为时间紧迫或者其他工作的干扰，没有做到扎实的备课工作，导致教案不够完善。
我应该更加认真地制定和评估课程目标，设计更加贴合学生实际需求的教学方案。
其次，在课堂教学过程中，我有时候对于学生的学习兴趣和能力的调动不够充分，容易出现传统的教学方式，导致学生的学习积极性不高。
我应该更加注重多元化的教学方法和手段，充分发挥学生自主学习的潜能。
再次，对于学生的个性特点和差异化需求的关注还不够，对于一些学习困难的学生没有提供足够的帮助和支持。
我应该更加关注学生的学习差异，及时调整教学策略，为学生提供个性化的学习服务。
二、教育教学人际关系教师的人际关系是教师师德师风的一面镜子。
在与学生、家长和同事的交往中，我存在以下一些问题：首先，在与学生的交流中，有时候我没有及时听取和尊重学生的意见和建议，没有为学生提供充分的沟通空间。
我应该更加注重与学生的情感交流，倾听学生的声音，关心他们的成长和发展，与他们建立良好的师生关系。
其次，在与家长的沟通中，我有时候可能没有足够的耐心和理解，对于家长对教育教学的意见和建议没有积极回应。
我应该更加主动地与家长进行沟通，及时回应家长的关切和需求，与家长形成良好的合作共赢的关系。
再次，在与同事的协作中，我有时候会存在沟通不畅、合作不紧密的情况。
我应该更加注重与同事的合作，积极参与教研活动，互相学习和支持，形成良好的团队氛围。
2022年小学教师年度考核个人总结5篇
2022年小学教师年度考核个人总结5篇工作总结(Job Summary/Work Summary)，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。
下面给大家分享一些关于小学教师年度考核个人总结，更多小学教师年度考核个人总结范文点击“教师总结”查看。
2022年小学教师年度考核个人总结1为全面贯彻落实昌图县教育局师德师风建活动工作方案。
切实加强我校师德师风建设，提高教师教书育人、为人师表的良好形象，开创学校教育教学工作新局面。
我校领导始终把抓好学校行风建设和教师队伍建设，特别是教师的师德师风建设放在重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，近一个时期开展了一系列的学习、宣传教育、民主评议活动，取得了新的成果，现将近阶段有关做如下总结汇报：一、狠抓落实，把师德建设纳入学校日常工作。
学校领导班子高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程。
1、召开校级领导班子会。
提高认识，共同学习教育局师德师风工作会议精神，建立了由校长王云志同志任组长，学校中层以上领导为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作。
讨论制定了学校师德师风工作实施意见;研究落实我校师德师风工作的各项任务。
2、召开学校中层领导班子会。
要求班子成员公正廉洁，勤政务实，把师德师风、党风廉政建设、党务公开、政务公开有机结合起来，公开办事制度，社会服务制度，在依法治教，依法从教，规范办学秩序等方面进行全面整改。
3、召开党员会，会上要求全体党员在师德师风建设中，发挥共产党员的先锋模范作用，大力配合学校开展师德师风工作，做师德师风的楷模。
4、召开全体教职工大会。
要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行，认真反思和查找自己在工作作风和师德师风等方面存在的问题，剖析思想根源，正确认识自己师德不良的表现，写出自我剖析材料。
5、建立师德师风投诉制度。
向学生、学生家长公开学校师德师风投诉电话，校长电子信箱，设置了师德师风建设意见箱。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学教师个人总结及自评自我评价就是教师根据行政主管部门或学校制定的自我检核表或评价表，填写相关资料，自己对自己的表现进行评价。
下面给大家分享几篇小学教师个人总结及自评，一起看一下吧！小学教师个人总结及自评篇 1 人热爱祖国，热爱中国共产党，坚决拥护党的正确领导，立志献身教育事业。
自任教以来，勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责。
对教学不断研究，不断创新，对自身不断完善，努力提高政治思想觉悟，文化专业知识水平，刻意培养教育教学能力。
现总结三大点：一.重视自身建设，努力提高业务水平：学高为师，身正为范，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持学高这一范畴。
逆水行舟不进则退。
再学习终身教育就成了它的主题。
可以说，思想是主宰人类行动的将帅。
因此要让自己为人民服务，献身于教育事业。
首先必须端正思想，明确人生目标，不断地从各方面提高自身素质，完善自我，不断创新，努力培养适应时代需要，为社会作贡献的有用人才，有了这样的明确目标后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。
虽工作几经周折，我依然毫无怨言。
有人说，一个教师应该具备半个演讲家的口才，半个作家的文才，半个演员的表演艺术绌于言词的我为了锻炼口才常常废寝忘食的学习。
为了提到写作能力，我还自修了写作培训。
为了充实的教学理论，更新教学理念，我阅读了数十本理论书籍。
总之我努力朝着我的话去做：一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑，时常新鲜的血液。
二.为教育事业，为培养人才做贡献。
一名教师的广义目标是为教育事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教好书，培养出人才。
对此，我近十年的教育生涯是最好的注解和补充。
近十年来，我连续担任语文教师兼班主任，平时将时间都用在教育教学工作上。
在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是这些底年级刚进学校的学生，他们一点也不懂，我下决心教好他们，每学期都能按要求认真制订好教育、教学工作计划，根据刚入学的学生的个性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚归，风雨无阻。
平时很注意自己班主任应有的职责，课外经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力。
同时对后进生和差生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。
平时经常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心朋友。
在课堂上，为了调动学生的积极性，我经常鼓励他们，给戴红花。
使学生对学习产生了浓厚的兴趣。
及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高和巩固他们和知识，经常叫他们谈谈心。
为了使学生尽快地得到进步，我还利用双休日、傍晚、假日与家长取的密切联系，和他们共同教育好其子女。
功夫不负有心人，这些后进生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。
平时为了使更好更快地掌握知识，我认真备课，充分利用课堂时间进行认真教学。
课内重视学生思维能力和创新思想的培养，让学生多动脑、提问题。
没有爱就没有教育。
真正的教育其实是爱的教育。
只有对祖国热爱，对事业的热爱，对学生的热爱，才能教好书，管好班级。
近十年来，我一直都担任班主任，辅导员工作。
在工作中从不歧视差生。
而是想方设法了解学生，深入到学生中间，做学生的贴心人。
很多所谓的差生在我的教导下变得规规矩距，热爱学习，热爱集体。
我所接管的班级也能够在比较短的时间内形成良好的班风，学风。
光有爱而缺乏课堂教学艺术是不能达到科学.高效的目的的。
我从事语文教学，在教学中刻苦钻研,勇于探索。
根据目前学生接触媒体的实际情况，主张教学实践应紧随社会发展趋势，迎合社会发展需要，与理论紧密联系,用理论指导实践，在实践中总结经验，提升理论。
三、重德育教育，引导学生全面发展。
平时在教学中，不但注重学生的知识教学与能力的培养，还特别注重学生的德育教育，从学生一进校门，我就开始培养学生热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱母校、守纪律、勤奋学习，和同学团结友爱的好习惯。
教育学生互相帮助、互相爱护。
通过实践对学生进行德育教育。
女口：有一次学校开展运动会，要求学生都穿上校服，我班上有一位失去双亲的孤儿，因生活困难，没钱购买校服，好几天为此事闷闷不乐。
当我将此事告诉全班学生时，全班学生向他伸出了友谊之手，将自己平时节省下的零用钱捐出来，给这位学生购买校服，使他重展天真的笑容。
这些，都是同我平时对学生进行积极有力德育教育分不开的。
除此之外，我还在班内开展了丰富多彩、积极向上的有益活动。
如：经常组织全班学生大扫除、定期检查卫生。
为了培养学生观察能力，热爱祖国大自然，经常带学生出去活动，还有课文朗读、故事会、小制作、下棋比赛等，让学生找到乐趣、找到了自身的优点，从而懂得了学习的重要性，同时达到了爱国主义教育的目的。
我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。
为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。
用自己的心血去拼、去搏蜡烛成灰泪始干，春蚕到死丝方尽。
小学教师个人总结及自评篇 2 作为一名青年教师，不仅要有勇于确立成才目标的意识，还要有勤于反思的习惯。
回顾走过的这一年，特作如下总结。
一、师德为本，注重修养：作为教师，贯彻党的教育方针，爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，具有良好师德风范和教师素养。
深入学习了一系列文件精神，坚定了对事业和党中央的信任进事迹。
日常生活中，发扬奉献精神，不计较个人得失，关心群众生活，关爱每一位学生，在教育教学中注意渗透德育目标，为学生的全面发展奠定基础。
二、坚持学习，提高业务：1、教学方面：更新教学理念，把握教学方向。
对人文素质教育的声声呼唤中，语文二期课改新教材应运而生。
二期课改语文教材的特点是：从材料的选择到体例的编排上都十分重视对学生进行人文素质教育。
正确清醒的在头脑中确立人文素质教育的理念，把它作为相对稳定的精神力量，影响我在语文教学中的运筹帷幄。
如何巧妙地利用教材所蕴藏的人文因素，如何艺术地处理教学中的种种矛盾，为学生打好语文和人文精神的底子，这是我要把握的教学方向。
今年我有幸参加了新区首批语文教师初级班的培训，收益匪浅。
上半年连续每周日全天及暑期尽管学习很忙碌、也很充实，聆听专家的讲座，学习了许多先进的教育教学理论，深刻领会到新课标精神，也认真反思了自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念下半年是实践教学活动，每周四下午到各校参加听课、评课活动，11月27日上了《松鼠》一课的区级公开展示课，获得好评；年底将完成培训小结和考试。
一次展示，重要的不是展示的那节课，而是准备的过程。
在专家和同行的指导和帮助下，通过一次又一次的实践、反思、再实践、再反思的过程，你的课堂的理解，对教学的认识也会随之升华。
而这些是我们在别人身上搬不来也学不会的。
三、关爱学生，勤勉教学。
上半年：担任预备年级的世博礼仪课，认真备课，不拘泥于教材，广泛查找资料，几乎每节课动手制作课件，教学中力求趣味性、教育性、针对性、实用性，为切实培养学生文明礼仪习惯起到一定积极作用。
下半年担任预备（2）班的语文教学工作，着眼于学生学习习惯的养成。
将培训中学到的理论、经验运用到实践中，如建立互助监督学习小组网络，以促进学生自主学习；作业分层，并通过自读作业本来提供学生的预习、质疑、探究、感悟能力；每日坚持写小作文片断等。
根据开学初制定的课堂教学改进目标及措施，有如下体会：1、班级语文学习监督机制初步建立起来。
学生已基本熟悉、适应小组监督、互助的学习机制，能在交作业、背诵、默写、批改、检查等方面自觉服从组长的监督与帮助，尤其在作业统计、抽查背诵等方面取得一定成效。
但也有1/5 的学生不配合的，如徐晨、陈高吉、樊世祺、罗玲玲、钱立冬，须进一步加强对其监控的力度，学生的分组情况也有待进一步调整。
2、课文阅读学习的方法有所改进。
通过实行语文阅读学习五步阶段法（自读、问题探究、感悟阶段），初步掌握在预习、上课、复习阶段所应达到的自主学习要求。
如约有一半以上的学生能借助自读笔记作业本，完成辨识、提要、析疑、借鉴、感悟的内容，但多数只停留在前两项内容，而后三项内容的自主作业完成仍流于形式。
3、运用小作文每日一练这一有效手段，为写作积累素材，逐步重视起课外积累。
但发现学生后来往往图完成数量而忽略了质量，下学期还要树榜样，提高内容与质量。
4、作业本格式已有2/3的学生能注意要求：如左列留一公分划线，写题号；每题间空一行；抄课题；用钢笔或黑水笔；但在书写工整、整洁方面还有待努力提高，目前仍有一半的学生书写很乱，须加强练字；有1/4的学生不能按时完成或及时订正。
5、学生基础知识仍较薄弱，从这次期末考试第一块题目积累与运用看，失分严重，日后还应重视拼音、成语、名句等抄写、积累。
6、学生两头差距仍较大，且从进校摸底考至后来的月考、期中、期中几次考试中，都缺乏尖子生，还须重点辅导、培养。
7、通过新课导入设计、趣味语文知识介绍、语文知识竞赛擂台、小品剧表演等策略，使学生对语文学科的学习热情比开学初有所增强。
但如何让这种热情继续保持在每一节随堂课及课后自主学习中，还须进一步努力。
一年来，我继续体验着教师这一职业的诸多滋味:有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰；有求索的痛苦，也有成长的快乐这些就犹如一串串音符谱写着我的青春之歌。
并且还存在着诸多不足，教学经验尚且不足，还需多方面、多渠道学习、总结经验，尤其对新教材的把握还需提高，对教材的处理艺术还需锤炼。
但我相信虽然努力不一定成功，但放弃就一定会失败，成功给予那些有准备的人。
总之，我将以发展规划为基础，在实践中对其进行充实，让自己一步一个脚印，在实践中拼搏。
小学教师个人总结及自评篇 3 一年来，我政治立场坚定，坚持党的基本路线，坚持四项基本原则，坚持改革开放，同党中央保持一致，积极向党组织靠拢；热爱教育事业，遵纪守法。
工作中，我认真学习三个代表的重要思想，认真学习《公民道德建设实施纲要》，不断提高自己的思想觉悟时刻铭记自己是一位光荣的人民教师。
作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！(1) 关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实；同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。
这是我做教师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。
我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。
注意规范学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完美自我形象；学习中互相帮助，做好一帮一活动。
对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功(2) 我时刻注重言传身教，为人师表。