骨干教师考核登记表汇总
秦皇岛市中小学骨干教师年度考核表
姓名
性 别
年龄
工作单位
骨干教师类别
获得格
时间
任教学段
及学科
是否班主任及担任年限
最高
学历
政治面貌
社会兼职
本学期校内评课课时
联系电话
邮箱地址
教学示范课和业务讲座
示范课或讲座内容
授课地点
授课时间
授课人数
审核人签字
指导和培养青年教师
被指导
教师
被指导教师单位
指导内容
指导效果
被指导教师签字
送教下乡活动
送教课题
送教学时
送教效果
承接学校及校长签字
参加骨干教师专题培训记录
培训名称
地点
时间
讲授专家
科研
成果
科研成果名称
级 别
类别（论文、课题）
认定单位
获奖
情况
获奖名称
认定单位
时间
师德
评价
优秀（ )合格（ ）不合格（ ）
总体
评价
优秀（ ）合格（ )不合格（ ）
学校考核意见
学校校长评语：
签字:（盖章）年 月 日
县（区）
教育局考核
意见
(盖章）年 月 日
市教育局考核
意见
（盖章）年 月 日
（一式一份）
骨干教师考核表,骨干教师申报表
月日
教龄
年龄 职称 任教学科 相关骨干教师类别
获取称号 年度教学 年份 业绩等级
备注
—9—
—4—
—5—
附作坊 建设情况
两年来主要 业绩
名师/省级骨干教师考核表
性别
任职学科
单位
申请 时间 2021-2022年度 教学业绩等级
教龄
工作坊职责
照片 主持人/核心/成员
（教育教学业绩及市级以上讲座、公开课）
所在工作坊 意见
所在单位 意见
年 月 日 （盖章）
年 月 日 （盖章）
—1—
附件 2
中小学幼儿园骨干教师考核表
姓名
民族
骨干 类别 专业技 术职务 参与工作坊 建设情况
性别
任职学科
单位
申请 时间
教龄
照片
2021-2022年度
教学业绩等级
是否主持教师
工作坊
（教育教学业绩及市级以上讲座、公开课）
两年来主要 工作业绩
所在单位 意见
—2—
年 月 日 （盖章）
附件 3
中小学幼儿园骨干教师申报表
姓名
民族
骨干 类别 专业技 术职务 参与工作坊 建设情况
性别
任职学科
单位
申请 时间 2021-2022年度 教学业绩等级
教龄
工作坊职责
照片 主持人/核心/成员
（教育教学业绩）
两年来 工作业绩
所在单位 意见
年 月 日 （盖章）
—3—
附件 4
度省/市骨干教师年度注册信息汇总表
单位：（盖章）
填表人
年
序号 姓名 性别
骨干教师考核表
创作时间：二零二一年六月三十日
学校名称： 考核期限： 年 月至 年 月
姓名
性别
出身年月
学历ห้องสมุดไป่ตู้
介入工作时间
现荣誉称号
现专业技术职务
是否为班主任
现任职务
任教年级、学科、周课时
本学期个人总结
师德
暗示
自评
考核小组评
完成学科教学任务情况
自评
考核小组评
教学
效果
承当学科教学骨干示范作用情况
自评
考核小组评
主持或介入公开课、研讨课及校本教研活动等情况
完成带教任务情况和带教效果
介入继续教育情况
自评
考核小组评
介入培训、交流活动及考勤情况
承当教师培训课程、专题讲座等情况
教育科研情况
自评
考核小组评
承当或介入课题研究情况
撰写教育论文、刊发文章及获奖情况
学校考核小组意见：
考核等次：
考核组组长签字：
单元（公章）
年月日
考核结果
经考核, 该教师能履行骨干教师职责, 同意保管荣誉称号
丰台区教委人事科（公章）
年月日
创作时间：二零二一年六月三十日
骨干教师考核表
经考核，该教师能履行骨干教师职责，同意保存荣誉称号
丰台区教委人事科（公章）
年月日
丰台区中小学、幼儿园骨干教师考核表之宇文皓月创作
学校名称： 考核期限： 年 月至 年 月
姓名
性别
出生年月
学历
介入工作时间
现荣誉称号
现专业技术职务
是否为班主任
现任职务
任教年级、学科、周课时
本学期个人总结
师德
表示
自评
考核小组评
完成学科教学任务情况
自评
考核小组评
教学
效果
承担学科教学骨干示范作用情况
自评
考核小组评
主持或介入公开课、研讨课及校本教研活动等情况
完成带教任务情况和带教效果
介入继续教育情况
自评
考核小组评
介入培训、交流活动及考勤情况
承担教师培训课程、专题讲座等情况
教育科研情况
自评
考核小组章及获奖情况
学校考核小组意见：
考核等次：
考核组组长签字：
单位（公章）
年月日
骨干教师培训成绩考核表(各个阶段用)
表1 骨干教师培养对象培训成绩考核总表姓名年龄性别工作单位学历职称职务任教科目联系方式通信联系地址其他联系方式手机：电子邮箱：成绩汇总阶段理论培训跟岗学习岗位实践成果展示成果鉴定总分得分导师小组评语签名：培训自我总结注：包括培训学习过程中的表现、收获和不足，1600字左右，可附页。
说明：①“成果鉴定”是由导师组集体对学员论文和课例等显性成果的质量做出评定；②各阶段的得分分别按20%计入总分；③“导师小组评语”由导师组集体填写，组长签名，并由省级教师培训机构学科学院加盖公章；④学科班主任负责考核表的发放和保管，结束时总表和分表需合订成册；⑤除特别声明外，总表和分表均一式三份。
表2 骨干教师培养对象培训成绩考核分表（阶段一集中研修）姓名年龄性别工作单位学历职称职务任教科目联系方式通信联系地址其他联系方式手机：电子邮箱：评分表项目基本分素质分责任人签名出勤率完成作业量协助管理课堂表现作业质量满分值40分20分10分20分10分自评30%他评70%合计合计阶段培训自我小结注：包括培训学习过程中的表现、收获和不足，600字左右说明：①缺课（含请假）一节扣3分，迟到或早退一次扣1分；②作业缺交一次扣10分；③将学员分成若干小组，设小组长1-2人；④“他评”中的第二、三项由班主任负责，第一、四项由小组长负责，第五项由导师组负责；⑤由省级培训机构学科学院加盖公章。
表3 骨干教师培养对象培训成绩考核分表（阶段二跟岗学习）姓名年龄性别工作单位学历职称职务任教科目联系方式通信联系地址其他联系方式手机：电子邮箱：评分表项目基本分素质分责任人签名工作态度任务完成量教学能力研究能力满分值20分40分 20分20分自评20%互评30%室评50%合计合计阶段培训自我小结注：包括培训学习过程中的表现、收获和不足，600字左右说明：①“任务完成量”包括听课评课、上课、课例开发、课题研究等，缺一次扣3分；②互评由组长组织小组评分；③“室评”由工作室主持人组织工作室成员集体讨论；④由工作室所在地区县级培训机构加盖公章。
骨干教师年度考核
附件1：
中江县骨干教师、学科带头人年度考核表评选称号：填表时间：年月日
本表除学校推荐意见及审查、审批意见外，其余由申请人个人填写中江县教育局制
附件2：
中江县骨干教师、学科带头人登记确认审批表登记称号：填表时间：年月日
本表除学校推荐意见及审查、审批意见外，其余由申请人个人填写中江县教育局制
附件3：
中江县教坛新秀、骨干教师、学科带头人评选申报表
本表除学校推荐意见及审查、审批意见外，其余由申请人个人填写中江县教育局制
附件4：
中江县学科带头人、骨干教师确认登记汇总表
4
附件5：
中江县教坛新秀、骨干教师、学科带头人评选申报汇总表
5。
学校骨干教师年度(期满)考核表
统筹专业各类调研活动、专业改革与发展建设规划情况
统筹专业人才培养方案的制
订或修订情况
指导本专业校内外实训基地
建设及校企合作情况
指导专业学生参加各类专业
竞赛和实践活动情况
教学、教研教改、科研方面指导青年教师情况
工作业绩考核
教研工作量积分
教务部（盖章）
科研工作量积分教学质量综合评价等次人处审核签名（盖章）
年月日
学校意见
（盖章）
年月日
说明：考核等次分优秀，合格与不合格。
学校骨干教师年度（期满）考核表
系（部）：专业：
姓名填表日期：年 月 日
考核项目
考核指标
完成项目数
完成情况及结果评价
（自评，完成打√，未完成打X）
系（部）考核评价
单项考核（完成√,未完成打X及结果评价）
总考核
工作职责考核
掌握专业在教学改革、就业及发展动态等方面的综合情况
考核等次（合格
/不合格）：
所在系（部）
骨干教师考核表
双牌县中小学幼儿园骨干教师学科带头人2014 年考核登记表姓名：学段学科：工作单位（公章）：
单位负责人签名：
考核组签名：考核时间：年月日
附件：
双牌县骨干教师一票否决条件
县骨干教师在任期内有下列情况之一的，予以解聘：
1、当年度受党纪政纪处分的；
2、不服从工作安排，违反工作纪律，造成损失或带来不良影响的；
3、因病、因事、借调离开教学岗位3个月以上者；
4、未完成规定的继续教育、支教任务和不履行相关责任与义务的；
5、所教学科学生学业考试成绩合格率未排在同类学校前三分之一中等及以上水平；
6、年度考核不合格的；
7、农村中小学骨干教师任期内工作调动进城的。
骨干教师考核表
年月日
丰台区中小学、幼儿园骨干教师考核表之巴公井开创作
学校名称：考核期限：年月至年月
姓名
性别
出生年月
学历
介入工作时间
现荣誉称号
现专业技术职务
是否为班主任
现任职务
任教年级、学科、周课时
本学期个人总结
师德
表示
自评
考核小组评
完成学科教学任务情况
自评
考核小组评
教学
效果
承担学科教学骨干示范作用情况
自评
考核小组评
主持或介入公开课、研讨课及校本教研活动等情况
完成带教任务情况和带教效果
介入继续教育情况
自评
考核小组评
介入培训、交流活动及考勤情况
承担教师培训课程、专题讲座等情况
教育科研情况
自评
考核小组评
承担或介入课题研究情况
撰写教育论文、刊发文章及获奖情况
学校考核小组意见：
考核等次：
考核组组长签字：
单教师能履行骨干教师职责，同意保存荣誉称号
骨干教师考核表汇总
犍为县2011—2012学年度骨干教师考核表姓名刘** 性别女出生年月日1978.10.9任职学校伏龙中心小学骨干教师级别县级联系电话4941015毕业学校及专业四川师范大学汉语言文学专业职称小学一级教师教龄14 任教学科小学语文职务教师继续教育课时100 普通话等级二级甲等本年度担任教学及其他工作（年级、学科、周课时，其他工作的名称）上学期担任学前班班主任和拼音、科学、音乐、美术等课程，周课时13节。
下学期担任学前班班主任和拼音、科学、音乐、美术等课程，周课时13节。
本年度获得的荣誉称号（附复印件）2011年11月在党员双评中获“优秀党员”本年度认真当好班主任，教学业绩（分高中、初中毕业班、初中非毕业班、小学、其他五个方面）搞好班级常规工作，本学年度无安全事故发生。
教学中遵循幼儿身心特点，关心爱护幼儿，让他们在“玩中学，学中玩”教育教学受到学校领导和学生家长的好评。
本年度发表的论文（发表时间、刊物名称、期号）（附复印件：2011年2月《犍为教研》发表论文《心灵的成长》2011年9月《中国教育科研与实践》发表论文《当教师的快乐》目录、正文）本年度参加竞赛课或公开课情况（时间、地点、获奖等级）（附竞赛或公开课教案）2011．10 伏龙中心小学课题《小柳树和小枣树》2012.5 伏龙中心小学课题《美丽的小路》教育教学科研或学术报告情况（时间、地点）（附讲稿）无对非骨干教师的指导情况（教师姓名、指导效果）指导彭洪老师语文《盘古开天地》效果好指导罗理华老师语文《雷雨》效果好接受培训（时间、地点、内容）或自2011-2012学年自学了教师素质能力提升的有关内容,遵守师德师风情况（由任职学校依据问卷调查的情况填写）任职单位意见（情况是否属实、结论：优秀、合格、不合格）（单位盖章）2012年 9 月 27 日县考核小组意见（考核结论：优秀、合格、不合格）教育局党组意见（考核结论：优秀、合格、不合格）（单位盖章）年月日。