少儿美术课件快乐的小熊

请所有学生进行模仿小熊的动态展示作品。（情境模拟）
学生自评、互评、师评。
六课后
延伸
请大家以《小熊过生日》为主题进行创作。
七
课后
与家
长沟
通
美是一切的开始，绘画，是以感受美和表现美为基础的，同时又是儿童表达自己的情绪、情感和维持心理平衡的有效途径，是他们用来传达情感的视觉语言。在绘画中，幼儿表现的是他的思想、感情、兴趣和对外部世界的认识。本节课通过情境的设置让孩子们能在轻松愉悦的环境下感知小熊的动态特征并描绘出来。
学生倾听
欣赏音乐
音乐情境调动孩子的兴趣以及营造一个轻松的氛围。
二
欣赏
与探索
感知与表达
1.孩子欣赏熊的图片
2.引导孩子说一说熊的身体结构及特点，老师加以说明。
3.请多个孩子上台表演小熊在跳舞或运动时的动态。这段音乐你听了觉的怎么样？想一想小熊听了这段音乐会怎么样来走路呢？——我们一起来学一学小熊跳舞的模样吧。
1欣赏与感知熊的动态特征。
2说一说熊的特征。
3听音乐模仿小熊走路跳舞的动态。
欣赏熊的图片，分析特征并进行模仿。
知道绘画作品中背景的意义。
三
Leabharlann Baidu方法
示范
分析与演示
1首先画出跳舞或运动的小熊
2用油画棒涂小熊的身体。
3背景加炫彩棒并用清水涂抹.
了解绘画步骤
步骤分析
四创作
自由创作
教师巡回辅导
学生自由创作。
五展示与评价
课题：快乐的小熊
单元第一单元
课时：一课时
教学分析：本节课主要以培养幼儿绘画的兴趣为主，利用ppt图片结合儿歌的教学法，让他们在轻松自由的看看、说说、画画、玩玩的过程中，尝试用绘画的方式表现小熊脸部的基本特征，并从中体会绘画的快乐。
教学目标：1、知识目标：1.在看看、说说、画画的过程中，了解小熊脸部的特征。2.用圆形，尝试表现小熊的脸部特征。
2、情感目标：体验儿歌与多媒体教学相结合的绘画活动乐趣。
教学重点：了解小熊基本结构特征。如何运用线条表现小熊的动态
教学难点：色彩的运用。
教学准备：炫彩棒、各色油画棒、水粉纸、水粉笔清水、大黑头
教学过程：
教学环节
师生交流活动
设计意图
教师引导
学生活动
一
导入
新课
故事情境导入
在一个大森林里，住着一只快乐的小熊，有一天早晨天气很好小熊就想到好朋友家里去玩，于是小熊就开始慢慢的走着出发了。(音乐情境导入）欣赏第一段缓慢的音乐。