2018教育部预防中小学生沉迷网络安全教育主题班会ppt
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预防中小学生沉迷网络安全教育主题班会pptppt课件
国外心理学家提出八项标准可以自我诊断“网瘾综合征”: 1.是否觉得上网已占据了你的身心? 2.是否觉得只有不断增加上网时间才能感到满足,从而使得上网时间经常比预 定时间长? 3.是否无法控制自己上网的冲动? 4.每当因特网的线路被掐断或由于其他原因不能上网时,是否会感到烦躁不安 或情绪低落? 5.是否将上网作为解脱痛苦的唯一办法? 6.是否对家人或亲友隐瞒迷恋因特网的程度? 7.是否因为迷恋因特网而面临失学、失业或失去朋友的危险? 8.是否在支付高额上网费用时有所后悔,但第二天却仍然忍不住还要上网?
(9)不过度依赖网络来缓解焦虑和压力。 (10)不要理睬和回应来历不明的电子邮件。 (11)上网后,要洗脸、洗手,清洁皮肤。
一般上网一小时就应离开座位,眼睛 向远方眺望一会儿,做做眼保健操。 同时要注意上网时,所处的环境的光 线不宜过亮或过暗。
(4)远离网上有关的色情、暴力、凶杀等内容。
(5)摆正学习和游戏的关系。
游戏是用来调剂和丰富课外生活的一种娱乐方式,却不是生活 的唯一。不要天天沉迷于网络游戏,感到玩游戏上瘾时,可以通过读书、 听音乐、看电视、跑步、打球等活动来帮助自己消除和缓解网瘾。
二、网络信息传播的任意性容易弱化中学生的道德意识。 三、网络的虚拟性造成中学生社会化的“不足”。 四、网络的诱惑性造成中学生“网络上瘾”、“网络孤独”
等症状。
“上网成瘾综合征” 青少年网络成瘾征是指青少年过度使 用互联网而导致的一种心理疾病。
沉迷网络的危害
危害
对身体
对心理
(1)对身体的不参与网络赌博。
(7)诚实友好、尊重他人,文明上网。
(8)慎交网友,谨防网络欺诈勒索。
不要把自己的住所、家 庭成员和经济状况轻易告诉网友; 不要在网上公布自己的照片;不 要轻易与网友见面;不盲目听信 网上传言;在受到网友的骚扰、 威胁、恐吓时,要及时与其断交, 必要时可以通过法律途径解决。
(9)不过度依赖网络来缓解焦虑和压力。 (10)不要理睬和回应来历不明的电子邮件。 (11)上网后,要洗脸、洗手,清洁皮肤。
一般上网一小时就应离开座位,眼睛 向远方眺望一会儿,做做眼保健操。 同时要注意上网时,所处的环境的光 线不宜过亮或过暗。
(4)远离网上有关的色情、暴力、凶杀等内容。
(5)摆正学习和游戏的关系。
游戏是用来调剂和丰富课外生活的一种娱乐方式,却不是生活 的唯一。不要天天沉迷于网络游戏,感到玩游戏上瘾时,可以通过读书、 听音乐、看电视、跑步、打球等活动来帮助自己消除和缓解网瘾。
二、网络信息传播的任意性容易弱化中学生的道德意识。 三、网络的虚拟性造成中学生社会化的“不足”。 四、网络的诱惑性造成中学生“网络上瘾”、“网络孤独”
等症状。
“上网成瘾综合征” 青少年网络成瘾征是指青少年过度使 用互联网而导致的一种心理疾病。
沉迷网络的危害
危害
对身体
对心理
(1)对身体的不参与网络赌博。
(7)诚实友好、尊重他人,文明上网。
(8)慎交网友,谨防网络欺诈勒索。
不要把自己的住所、家 庭成员和经济状况轻易告诉网友; 不要在网上公布自己的照片;不 要轻易与网友见面;不盲目听信 网上传言;在受到网友的骚扰、 威胁、恐吓时,要及时与其断交, 必要时可以通过法律途径解决。
预防网络沉迷(课堂PPT)
4
5
6
7
8
网络所带来的危害?
上网占用了青少年学习、休息的部分时间,造成青少年用户学 习压力大、时间分配紧张等情况;另一方面,部分青少年用户由于 深陷网络的虚拟世界,以至于在日常生活中,如上课、睡眠等,也 常常想着网上空间,造成了精神不集中等情况。
除在精力方面,在身体健康上也受到了很大的影响,集中表现在 视力大幅下降。
10
网络成瘾的预防
1
心理品质很关键:青少年发生网络成瘾还与个人的心理品质有关,一些在
现实中应付困难的能力差、自我认同度低的人容易上网成瘾。
2
控制上网地点:未成年人不去网吧上网。
3
控制网络的使用内容:学习网络的使用技巧,学习网上获取资料的技能,
保护自己的电脑不会受到病毒或“不良网站”的进攻。
4
控制上网时间:控制好每周每天上网的时间。给自己一个限定“我每周上
预防网络的沉迷
Prevent Internet Addiction
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
沉迷网络的现象
2
青
精力不足导致上课睡觉
少
年
沉
迷
网
络
的
结
果
?
3
沉迷于网络游戏的危害
沉迷网络游戏的危害
1.沉迷游戏严重影响着人际交往。
3.长期沉迷游戏严重影响着身体健 康。
3.游戏瘾患者心理问题严重。
4.过分沉迷将无法自拔,破坏正常 的生活。
9
沉迷网络对身体的影响
1. 对眼睛的危害 2. 脸上长暗疮、会黑眼圈、人容易老、皮肤不好。 3. 光辐射,电磁辐射,频闪辐射对人体的害处 4. 空气干燥导致皮肤失水 5. 长时间保持同一坐姿带来腰积劳损 6. 作息时间颠倒给自己和周围的人带来不便,甚至导致交际问题 7. 体力透支影响工作和学习 8. 夜宵带来的肥胖或者消化不良,导致体型问题,肠胃问题等…
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网络所带来的危害?
上网占用了青少年学习、休息的部分时间,造成青少年用户学 习压力大、时间分配紧张等情况;另一方面,部分青少年用户由于 深陷网络的虚拟世界,以至于在日常生活中,如上课、睡眠等,也 常常想着网上空间,造成了精神不集中等情况。
除在精力方面,在身体健康上也受到了很大的影响,集中表现在 视力大幅下降。
10
网络成瘾的预防
1
心理品质很关键:青少年发生网络成瘾还与个人的心理品质有关,一些在
现实中应付困难的能力差、自我认同度低的人容易上网成瘾。
2
控制上网地点:未成年人不去网吧上网。
3
控制网络的使用内容:学习网络的使用技巧,学习网上获取资料的技能,
保护自己的电脑不会受到病毒或“不良网站”的进攻。
4
控制上网时间:控制好每周每天上网的时间。给自己一个限定“我每周上
预防网络的沉迷
Prevent Internet Addiction
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
沉迷网络的现象
2
青
精力不足导致上课睡觉
少
年
沉
迷
网
络
的
结
果
?
3
沉迷于网络游戏的危害
沉迷网络游戏的危害
1.沉迷游戏严重影响着人际交往。
3.长期沉迷游戏严重影响着身体健 康。
3.游戏瘾患者心理问题严重。
4.过分沉迷将无法自拔,破坏正常 的生活。
9
沉迷网络对身体的影响
1. 对眼睛的危害 2. 脸上长暗疮、会黑眼圈、人容易老、皮肤不好。 3. 光辐射,电磁辐射,频闪辐射对人体的害处 4. 空气干燥导致皮肤失水 5. 长时间保持同一坐姿带来腰积劳损 6. 作息时间颠倒给自己和周围的人带来不便,甚至导致交际问题 7. 体力透支影响工作和学习 8. 夜宵带来的肥胖或者消化不良,导致体型问题,肠胃问题等…
预防中小学生沉迷网络游戏主题班会PPT模板
来 源:扬子晚报
网络是一把双刃剑,它让我们享用丰富的 网络学习资源的同时,也存在着危害。
02 沉迷于网络有哪些危害
由于上网时间过长,大脑
神经中枢持续处于高度兴
01
奋状态,会引起肾上腺水
平异常增高,血压升高等
病症。
终日沉迷于网络游戏、网络 聊天,不但耽误学业,考试 失败、留级甚至退学,荒废
了学业;
学会说谎,隐瞒上网,进而诱发偷钱、
04 你还知道沉迷网络的哪些危害
教育部紧急通知排查中小学生沉迷网络
2018年4月24日,教育部下发《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧 急通知》,要求各地教育行政部门要组织中小学校迅速开展一次全面排查,了解掌握中 小学生使用网络基本情况,重点排查学生沉迷游戏等问题;加强午间、课后等时段管理, 规范学生使用手机。
不在网络中“迷失”
预防中小学生沉迷网络游戏主题班会
本模板有完整的逻辑框架,内容详实,稍作修改可直接使用
汇报人:XXX
时间:201X年X月
1
学习目标 知道沉迷网络的危害
能够合理安排 上网时间健康上网
网络危害
远离网瘾
绿色上网
课程内容
01
沉迷网络危害大
ADDICTING TO THE INTERNET DOES GREAT
2. 抵 挡 各 种 诱 惑 , 有 困 难 和 挫 折 , 要和父母、老师多多沟通,不要从 网络中寻求慰藉;
3.坚决不去网吧,不玩网络游戏,多 和同学、朋友一起去参加一些如爬山、
打篮球等健康有益的户外活动;
4.不沉溺于虚拟的网络交友, 多和现实生活中的人交流沟通;
5.不浏览不良信息网站,不参 与网络赌博、诈骗等活动。
网络是一把双刃剑,它让我们享用丰富的 网络学习资源的同时,也存在着危害。
02 沉迷于网络有哪些危害
由于上网时间过长,大脑
神经中枢持续处于高度兴
01
奋状态,会引起肾上腺水
平异常增高,血压升高等
病症。
终日沉迷于网络游戏、网络 聊天,不但耽误学业,考试 失败、留级甚至退学,荒废
了学业;
学会说谎,隐瞒上网,进而诱发偷钱、
04 你还知道沉迷网络的哪些危害
教育部紧急通知排查中小学生沉迷网络
2018年4月24日,教育部下发《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧 急通知》,要求各地教育行政部门要组织中小学校迅速开展一次全面排查,了解掌握中 小学生使用网络基本情况,重点排查学生沉迷游戏等问题;加强午间、课后等时段管理, 规范学生使用手机。
不在网络中“迷失”
预防中小学生沉迷网络游戏主题班会
本模板有完整的逻辑框架,内容详实,稍作修改可直接使用
汇报人:XXX
时间:201X年X月
1
学习目标 知道沉迷网络的危害
能够合理安排 上网时间健康上网
网络危害
远离网瘾
绿色上网
课程内容
01
沉迷网络危害大
ADDICTING TO THE INTERNET DOES GREAT
2. 抵 挡 各 种 诱 惑 , 有 困 难 和 挫 折 , 要和父母、老师多多沟通,不要从 网络中寻求慰藉;
3.坚决不去网吧,不玩网络游戏,多 和同学、朋友一起去参加一些如爬山、
打篮球等健康有益的户外活动;
4.不沉溺于虚拟的网络交友, 多和现实生活中的人交流沟通;
5.不浏览不良信息网站,不参 与网络赌博、诈骗等活动。
预防沉迷手机主题班会PPT课件(可编辑)
BEING ADDICTED T 0 T H
INTERNET
04
文明上网自律公约
COMPUTER SECURITY GUARD
文明上网自律公约
CIVILIZED INTERNET S E L F ■ DI SC I P LI N E CONVENTION
我国网民的人数正逐年増长,网民的素质也在逐步提高,网络文明的建设,需要每个人自律。 提倡诚实守信,摒弃弄虚作假,促进网络安全可信; 提倡社会关爱,摒弃低俗沉迷,促进少年健康成长; 提倡公平竞争,摒弃尔虞我诈,促进网络百花齐放; 提倡人人受益,消除数字鸿沟,促进信息资源共享。
来源:中国青年报
BEING ADDICTED T 0 T H
INTERNET
02
电脑安全小卫士
COMPUTER SECURITY GUARD
I电脑安全小卫士
你知道有哪些电脑杀毒软件吗? 你的电脑上安装了吗?
不法分子经常利用不良信息,诱使网 民 点 击 , 而使其电脑感染病毒。 同学们要加强自身道德修养,树立法制意识, 自 觉抵制不良信息,不传播不良信息。
B. 随意从网络上下载来历不明的资料 C. 去正规的官方网站下载东西
3. 在使用电脑时,下列做法正确的是:
A. 不随意点击广告弹窗 B. 为了网速更快,不安装杀毒软件和防火墙 C. 和同学一起浏览黄色网站
参考答案: l.B 2.C 3.A
文明上网自律公约
CIVILIZED INTERNET SELF-DISCIPLINE CONVENTION
目录
01
对不良信息说“不"
SAY "NO" T 0 BAD INFORMATION
02
网络安全教育主题班会PPT课件
要积极应对,向家长、老师和其 他人请教解决办法,不在网络中 逃避。
• (二)、导致学习成绩下降
要积极应对,向家长、老师和其他人请教解决办法,不在网 络中逃避。 要积极应对,向家长、老师和其他人请教解决办 法,不在网络中逃避。 要积极应对,向家长、老师和其他人 请教解决办法,不在网络中逃避。
要积极应对,向家长、老师和 其他人请教解决办法,不在网络 中逃避。
网吧环境差
要积极应对,向家长、老师和其他人请教解 决办法,不在网络中逃避。
网瘾的 危害
二、网瘾的危害
• (一)、危害身心健康 • (二)、导致学习成绩下降 • (三)、弱化道德意识 • (四)、影响人际交往能力 • (五)、影响人生观、价值观
(一)、危害身心健康
要积极应对,向家长、老师和其他人请教解决办法,不在 网络中逃避。要积极应对,向家长、老师和其他人请教解决办 法,不在网络中逃避。
未成年 人上网 指导
1.遵守网络规则,保护自身安全。
未成年人在上网时,要遵守《全国青少年网络文明公约》,同 时保护好自身安全。做到:①保守自己的身份秘密;②不随意回 复信息;③收到垃圾邮件应立即删除;④谨慎与网上“遇见”的 人见面;⑤如果在网上遇到故意伤害,应该寻求家长、老师或者 自己信任的其他人帮助;⑥不做可能会对其他人的安全造成影响 的活动。
班级:XX班
主讲:XXX
2.学会目标管理和时间管理,提高上网 效率。
做到:①不漫无目的地上网。②上网前定好上网目标和要完成的 任务;上网中围绕目标和任务,不被中途出现的其它内容吸引;可暂 时保存任务之外感兴趣的内容,待任务完成后再查看。③事先筛选上 网目标,排出优先顺序。④根据完成的任务,合理安排上网时间长度。 ⑤不要为了打发时间而上网。
• (二)、导致学习成绩下降
要积极应对,向家长、老师和其他人请教解决办法,不在网 络中逃避。 要积极应对,向家长、老师和其他人请教解决办 法,不在网络中逃避。 要积极应对,向家长、老师和其他人 请教解决办法,不在网络中逃避。
要积极应对,向家长、老师和 其他人请教解决办法,不在网络 中逃避。
网吧环境差
要积极应对,向家长、老师和其他人请教解 决办法,不在网络中逃避。
网瘾的 危害
二、网瘾的危害
• (一)、危害身心健康 • (二)、导致学习成绩下降 • (三)、弱化道德意识 • (四)、影响人际交往能力 • (五)、影响人生观、价值观
(一)、危害身心健康
要积极应对,向家长、老师和其他人请教解决办法,不在 网络中逃避。要积极应对,向家长、老师和其他人请教解决办 法,不在网络中逃避。
未成年 人上网 指导
1.遵守网络规则,保护自身安全。
未成年人在上网时,要遵守《全国青少年网络文明公约》,同 时保护好自身安全。做到:①保守自己的身份秘密;②不随意回 复信息;③收到垃圾邮件应立即删除;④谨慎与网上“遇见”的 人见面;⑤如果在网上遇到故意伤害,应该寻求家长、老师或者 自己信任的其他人帮助;⑥不做可能会对其他人的安全造成影响 的活动。
班级:XX班
主讲:XXX
2.学会目标管理和时间管理,提高上网 效率。
做到:①不漫无目的地上网。②上网前定好上网目标和要完成的 任务;上网中围绕目标和任务,不被中途出现的其它内容吸引;可暂 时保存任务之外感兴趣的内容,待任务完成后再查看。③事先筛选上 网目标,排出优先顺序。④根据完成的任务,合理安排上网时间长度。 ⑤不要为了打发时间而上网。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
(二)“网络性格”的形成和身体素质的下降
网络性格最大的特征是“孤独、紧张、恐惧、 冷漠和非社会化”.对互联网虚拟世界的依恋, 人机对话和以计算机为中介的处于生长发育的旺盛期,长时间呆在 电脑前的幅射和高度紧张,会损害各种人体 机能,导致身体素质下降。
案例四:接识网友,受骗被奸拍裸体照骗钱。我市某县一女 中学生,名叫小娟(化名),通过上网聊天结识了一名男子。 此后,该男子对小娟百般呵护,小娟感觉自己遇到了一位知 心大哥。今年3月的一天晚上,该男子以他过生日为由将小 娟邀请到他的住处聚会,当晚参加聚会的还有该男子的两名 朋友(均为青年男子)。就在当晚,小娟酒后不仅被该男子 强暴,同时,该男子还拍下了小娟的裸体照片,小娟对此浑 然不知。小娟酒醒后发现已失身,考虑到自己的名誉,并没 有及时报案,而是选择了沉默。此后该男子竟用拍的该女子 的裸体照片相威胁,勒索5000元。
(三)对周围人事的不信任和 紧张的人际关系
在网络这个虚拟世界里,人人都以虚假的身份出现,尽管很 多时候,你可以大胆地表达自己的真实想法或无所顾忌地说 你想说的话,但在虚假的身份之下,网络人际关系很少有真 实可言,时时充斥着不信任感,人际关系紧张。 特别是对于"性格内向"的青少年,网络为其提供了展示自我 的平台,但也使他们在"网下"变得更加内向和自我闭锁。
案例二:与网友见面,被绑架致死。今年1月6 日,湖南长沙市一名十几岁男孩,唐某,在长 沙市一网吧与网友见面,后被绑架,绑匪将唐 某掐死后向其家长索要8万元赎金。近日,绑 匪虽被长沙警方抓获,但唐某生命却再也不能 复生了。
案例三:与网友见面,受骗被轮奸后杀害。河 南省某市一个中学六名女学生与网友见面,被 网友轮奸后杀害;
2、网络成瘾,走上犯罪。网络在青少年 犯罪中起着催化剂作用。
当前网络引发的青少年犯罪主要有五个特点: 一是在网吧实施犯罪。主要表现是,经常在网 吧打架斗殴、寻衅滋事等实施犯罪行为;在我 市一家网吧就多次发生打架斗殴事件,老板不 让上网就对老板动刀子。
二是通过网络选择作案目标。 主要表现是,利用在网上聊天 的机会,有目的地询问网友的财产 情况以及联系方式等,等待时机成 熟,便以见面交友为由,将网友约 出来,然后实施诈骗、抢劫等犯罪活动。
青少年沉迷网络引发的刑事案件
1、不慎交友,身遇残害。利用网络结识朋友, 也是人们交往的一个方面。但青少年因年龄小、 心理不成熟,缺乏经验,往往容易上当受骗, 甚者会身遇残害。 案例一:与网友见面,受骗被强暴。山东青岛 一女青年在网上结识一位男青年后,邀其见面, 不想被男青年强行带到威海,被非法拘禁10天 中遭强暴,后被派出所民警解救。
(五)网络安全隐患和网络犯罪现象
网络引发了青少年的安全焦虑。 由于青少年生理和心理发育均不成熟、识别是非能力 差、自我保护意识不强,极易造成网上隐私失密、网 上恐吓、网上欺诈等现象,一旦遇到,往往惶恐不安, 无所适从。 网络交流的随意性和隐蔽性,又常常使青少年成为受 害者。由于青少年极强的好奇心和模仿性,使得很多 网络受害者又成为侵略者,网络犯罪不断上升。
2018教育部中小学生预防学生沉迷网络
安全教育主题班会
沉迷网络的危害
(一)意志毅力的消磨和自控能 力的下降 网络的过度使用,使青少年 对网络产生了强烈的依赖心理。 特别是网络游戏中的冒险刺激、 网络交友中的轻松自如、网络不 健康内容中的新鲜诱惑等,使青 少年逐渐产生"网络成瘾症",而 对自己的主体生活— 学习,却失去兴趣,缺乏毅力, 自控能力下降,学业荒废。
四是通过网络利用色相作案。主要表现是,通 过网络裸聊结识女友,实施强奸。 五是沉迷网吧而导致犯罪。主要表现是上网没 钱,进行偷、抢。今年5月19日,湖南衡阳市 一中学三年级学生颜某,因没钱上网偷不着钱, 竟将40岁的父亲颜某锤杀。
补充案例
案例一 采取极端的方式结束自己的生命 安徽省庐江县。 2005年11月14日,年仅16岁的少年胡彬在服用了农 药之后,被紧急送往安徽医科大学第一附属医院进 行抢救,到达医院时,胡彬已经生命垂危,两天后, 胡彬离开了这个世界。
(四)价值观念的模糊和道德观念的淡化
青少年时期,正是人生观和价值观的形成期,好奇心强、自制力弱,极易 受到异化思想的冲击。 网络既是一个信息的宝库,也是一个信息的垃圾场,各种信息混杂,包罗 万象:新奇、叛逆、而又有趣味性,特别是西方发达国家的宣传论调、文 化思想,极易使青少年的人生观、价值观产生倾斜,模糊不清。 网络虚拟世界里人际关系的随心所欲,无须承担责任和免遭惩罚的特点, 养成了自我中心的习惯,特别是网上暴力、色情、欺诈等,使得迷恋网络 的青少年道德素质下降、道德观念淡化。
广西贺州市某镇中学初中一年级学生李某,年仅十六岁,他迷恋 网吧后,把父母给的零花钱,以及伙食费全都耗尽在网吧里。一 天晚上,他独自在县城商业街散步时,发现前面有一个女青年单 独行走,就产生了抢劫念头,即冲上前用手勒住女青年的脖子, 将她拉进一条小巷内,即拿出小刀指着女青年说,不要喊,喊我 就“一刀捅死你。”李某便对女青年进行搜身,抢走了现金200元 钱,后被法院以抢劫罪判处有期徒刑一年。
三是利用网络结伙作案。主要表现是利用网络寻找伙 伴,几个或一伙青少年犯罪分子行动前进行计划、分 工,相互配合,得手后按所起的作用大小瓜分赃款. 今年1月10日,安徽合肥市公安局刑警二队,接到 一男青年许某的报案,称其在网吧上网时,结识了一 个网名叫“诱惑”的17岁女网友,并相约到安徽省 广电学校附近网吧见面。当两人见面后,“诱惑”谎 称自己回家取衣服,将许某骗至常青镇十五里河附近 一桥边,由埋伏在此的男青年实施抢劫,将手机和4 00余元现金抢走。
对于胡彬采取这种极端的方式结束自己的生命,胡彬 的家人、老师和同学之所以一致认为网络游戏是胡彬 自杀的罪魁祸首,是因为在胡彬自杀前,曾经在当地一 家名叫飞宇的网吧里疯狂地玩了11天的网络游戏,随 后就发生了自杀的悲剧。