依法纳税提高纳税人意识讲解
纳税意识与纳税人意识辨析_1
纳税意识与纳税人意识辨析提要我们的社会是纳税人意识比较淡薄的社会,不仅一般民众、而且绝大多数公职人员及其他社会精英都普遍缺乏纳税人意识。
本文就纳税意识与纳税人意识进行辨析,并分析我国纳税人意识淡薄的原因及提出培养与强化我国纳税人意识的建议。
一、纳税意识与纳税人意识的含义与区别纳税意识即纳税人依法诚信自觉纳税的意识,是纳税人履行纳税义务的观念和态度的反映,主要表现为人们对税收的认知和重视态度。
依法纳税,是每一个纳税人应尽的义务。
自觉履行这种义务,是每一个纳税人应有的意识。
但是,这种宣传只强调了问题的一个侧面——纳税人的义务。
纳税人意识不同于纳税意识。
纳税人意识是在市场经济和民主法治条件下,纳税人基于对自身主体地位、自身存在价值和自身权利义务的正确认识而产生的一种对税法的理性认知、认同和自觉奉行精神。
纳税人的纳税义务是建立在纳税人享有权利的基础上的法律要求,纳税人的应有权利又是在履行纳税义务条件下的法律规定。
在现代社会中,税收是政府财政收入的主要来源,作为公民和法人对政府的强制性捐献,公民有权利要求政府提供公共服务和公共物品,最基本的是保护公民人身及财产安全,保护公民不受无端侵扰。
此外,政府还通过提供发达的教育、文化、科技及其设施等诸多公共物品,为每个公民创造良好的发展机会,使税收合理地取之于民,用之于民。
在此基础上,公民自觉纳税,完整地把权利义务意识统一为一体,这正是发达国家公民纳税换取政府服务的真相。
可见,纳税人的权利和义务只有对称才能均衡,纳税人与政府是平等的契约关系,纳税人依法履行了纳税义务,就应享受纳税人的应有权利,即纳税人依法监管自己所缴纳税金使用的权利。
纳税人意识的确立,是我国社会主义市场经济和民主政治的需要,是社会文明进步的重要标志。
二、我国纳税人意识淡薄的现状2006年《中国青年报》披露了的一项民意调查结果,主题是近几年来,您作为纳税人的感觉。
结果,高达83.4%的人感觉“亏”,只履行义务没有行使权力;39%的人很焦虑,很想行使监督权力,但不知道怎么办;11.5%的人没感觉,反正交多交少都一样;8.4%的人认为很光荣,纳税是公民的权利和义务;令人惊诧的是,0.3%的人认为我不是纳税人,没什么意见。
税收基础知识教案
税收基础知识教案教案:税收基础知识一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《道德与法治》五年级下册第五单元《爱护公共财物》中的一课时《税收基础知识》。
本节课主要让学生了解税收的含义、作用以及纳税人的义务,培养学生依法纳税的意识。
二、教学目标1. 让学生了解税收的含义、作用以及纳税人的义务。
2. 培养学生依法纳税的意识,提高学生的法治观念。
3. 培养学生合作、探究、交流的能力,提高学生的综合素质。
三、教学难点与重点重点:税收的含义、作用以及纳税人的义务。
难点:依法纳税的意识培养。
四、教具与学具准备教具:PPT、黑板、粉笔。
学具:课本、笔记本、文具。
五、教学过程1. 情景引入(5分钟)利用PPT展示我国税收场景图片,引导学生关注税收在日常生活中的体现,激发学生学习兴趣。
2. 自主学习(5分钟)学生自主阅读课本,了解税收的含义、作用以及纳税人的义务。
3. 课堂讲解(10分钟)教师根据学生的自主学习情况,进行课堂讲解,重点讲解税收的含义、作用以及纳税人的义务。
4. 例题讲解(10分钟)教师通过PPT展示税收实例,引导学生分析实例中税收的作用和纳税人的义务,培养学生依法纳税的意识。
5. 随堂练习(5分钟)学生根据课堂讲解和例题讲解,完成PPT上的练习题,检验自己对本节课知识的理解和掌握。
6. 小组讨论(5分钟)学生分组讨论如何在生活中践行依法纳税,提高学生的法治观念。
六、板书设计税收的含义、作用、纳税人的义务七、作业设计1. 作业题目:(1)税收的含义是什么?(2)税收有什么作用?(3)作为纳税人,我们有哪些义务?2. 答案:(1)税收的含义:税收是国家为实现其职能,依法取得财政收入的基本形式。
(2)税收的作用:税收是国家为实现其职能,保障国家安全、发展经济、改善民生等方面的重要手段。
(3)纳税人的义务:纳税人应当依法纳税,履行纳税义务,按时足额缴纳税款。
八、课后反思及拓展延伸本节课结束后,教师应认真反思教学效果,针对学生的掌握情况,调整教学策略,以提高教学效果。
树立纳税人意识就是树立依法纳税意识辨析题
树立纳税人意识就是树立依法纳税意识辨析题随着经济的不断发展,纳税已经成为一项重要的社会责任。
树立纳税人意识,意味着拥有依法纳税的意识。
这是因为,在现代社会中,只有遵守法律法规,才能真正保障自己的权益,同时也能够为国家的发展作出贡献。
树立纳税人意识,首先要了解税收的基本知识,包括税种、税率、税收征收方式等方面的内容。
只有了解这些基本知识,才能正确地进行纳税行为,避免不必要的纠纷和风险,也才能保障自己的合法权益。
其次,树立纳税人意识需要具备法律意识。
纳税是一项法定义务,必须依法进行。
纳税人要遵守税法的规定,不得违反税法规定,否则将面临罚款、停业整顿等法律制裁。
同时,纳税人还应该学习税法的基本知识,了解税收优惠政策和减免税款的方法,以便更好地处理税务事务。
最后,树立纳税人意识需要具备社会责任感。
纳税是一项公民的基本义务,通过纳税,可以支持国家的建设和发展,为社会创造更多的公共财富。
因此,每个纳税人都应该充分认识到自己的社会责任,积极履行纳税义务。
综上所述,树立纳税人意识就是树立依法纳税意识。
只有具备了这种意识,才能正确地履行纳税义务,保障自己的合法权益,同时也为国家的发展作出贡献。
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依法治税培训发言稿学生(3篇)
第1篇大家好!今天,我们在这里举行依法治税培训,旨在提高我们的税收法治意识,增强依法纳税的自觉性。
作为一名学生,我们不仅要学习专业知识,更要树立正确的法治观念,做到知法、懂法、守法。
在此,我非常荣幸能够代表全体同学发言,分享一些关于依法治税的心得体会。
一、依法治税的重要性依法治税是国家治理体系和治理能力现代化的重要内容,是全面建设社会主义现代化国家的重要保障。
依法治税不仅关系到国家财政收入,更关系到社会公平正义和人民群众的根本利益。
以下是依法治税的几个重要性:1. 维护国家财政收入稳定。
税收是国家财政收入的主要来源,依法治税能够确保国家财政收入的稳定,为国家经济社会发展提供有力保障。
2. 促进社会公平正义。
依法治税有利于消除税收漏洞,实现税收公平,使全体人民共享改革发展成果。
3. 提高政府公信力。
依法治税能够树立政府权威,增强政府公信力,提高政府形象。
4. 增强纳税人法治意识。
依法治税有助于培养纳税人遵纪守法的良好习惯,提高纳税人的法治意识。
二、依法治税的具体措施1. 加强税收法治宣传教育。
通过开展税收法治宣传教育活动,提高全民税收法治意识,使广大人民群众了解税收法律法规,自觉遵守税收法规。
2. 完善税收法律法规体系。
建立健全税收法律法规,明确税收政策,规范税收征管,确保税收法律法规的科学性、严谨性和可操作性。
3. 强化税收征管。
加大税收征管力度,严厉打击偷税、逃税、骗税等违法行为,维护税收秩序。
4. 提高税收服务水平。
优化税收服务,简化办税流程,提高办税效率,让纳税人享受到便捷、高效的税收服务。
5. 加强税收法治队伍建设。
培养一支政治过硬、业务精通、作风优良的税收法治队伍,为依法治税提供有力保障。
三、学生如何践行依法治税1. 学习税收法律法规。
我们要认真学习税收法律法规,了解税收政策,提高自己的税收法治素养。
2. 树立依法纳税观念。
我们要树立依法纳税的观念,自觉遵守税收法规,做到依法纳税、诚信纳税。
《依法纳税》教案设计
《依法纳税》教案设计《依法纳税》教案设计新课标要求〔一〕知识目的1、识记纳税人、负税人2、理解纳税人和负税人的区别与联络,依法纳税是公民的根本义务,偷税、漏税、骗税、抗税是违法行为,应负法律责任。
2、运用税收知识,联络实例,说明诚信纳税、依法纳税的必要性。
〔二〕才能目的培养学生辨证的、全面的认识问题的才能,针对事实说明问题的才能,正确分析、观察社会经济现象的才能和调查研究才能。
〔三〕情感、态度与价值观目的通过本框学习,增强学生国家观念,教育学生懂得依法纳税是公民的根本义务,是爱国的详细表现,偷税等行为是违法的,可耻的。
教学重点、难点依法纳税的重要性教学方法学生搜集、整理有关资料,老师启发、引导,课上讨论等学生主体参与的教学形式。
教学过程〔一〕导入新课老师活动:引导学生回忆上一节增值税和个人所得税计税实例材料,并考虑税金的缴纳者和承当者分别是谁。
学生活动:讨论问题,在老师引导下明确:增值税中,布的增值税由织布厂上缴国家,但由服装厂负担;服装的增值税由服装厂上缴国家,但由百货商场负担〔商场通过加价由消费者负担〕;个人所得税中,税金由所得者个人上缴国家,并负担。
老师点评:税金的缴纳者和承当者,在增值税中是不一致的,在个人所得税中却是一致的。
可见,缴纳税金的不一定都是税金的实际承当者。
我们把税金的缴纳者叫做纳税人,税金的承当者叫做负税人。
〔二〕进展新课一、纳税人和负税人老师活动:引导学生阅读教材84―85页,并考虑理解纳税人和负税人的含义。
学生活动:阅读教材,积极考虑。
1、纳税人和负税人的含义纳税人是指税法规定的直接负有纳税义务的单位和个人。
负税人是指实际或最终承当税款的单位和个人。
2、纳税人和负税人的关系当纳税人缴纳的税款由自己承当时,纳税人和负税人是一致的,当纳税人通过一定的途径将税款转嫁给别人负担时,纳税人不是负税人。
我国公民不一定都是直接的纳税人,但都是实际的负税人。
老师活动:请同学们想一想,为什么?学生活动:积极考虑,发表见解老师点拨:因为消费经营者最终把税款转嫁到了消费者头上,每一位公民都是消费者。
浅析纳税意识提高的途径与方法
程中, 利益驱动是根源。从经济学的角度来说, 哪种 方式对他最有利 , 也即花较少 的成本获得较大的收 益, 他就会选择哪一种 , 每个人都会有 自己的“ 收益” 与“ 成本” 比较 。就税收而言 , 的 明知偷逃税是一种 违法行为 , 被发现会受到惩罚, 如果 但纳税人往往会
征税机关与纳税人之间存在着信息不对称 的问题 :
纳税 , 这是缺少依法纳税 的制度环境所致。如果我 们有完善的法律制度 , 并且能够做到有法必依、 执法 必严、 违法必究 , 那么, 纳税人就会迫于法制的威严
而 自觉依法纳税 。 行为科学认为 , 人类行为的一个基本前提是为
在征税上 , 征税机关处于信息劣势 , 他们无法准确掌 握纳税人 的经营情况 , 纳税人则处于信 息优势 。 而
税收是国家通过立法而形成的一种法律行为 , 会像其他违法行为一样受到人们 的强烈谴责 , 于是, 具有强制性。但是 , 税收毕竟要通过纳税人 的支 付 纳税人便想方设法隐瞒 自己的收入 , 少纳税 , 甚至不
活动才能最终实现 , 而纳税人对税收的认识 与纳 税 意识在很大程度上制约着这种 实现过程。现实 中,
由于经济主体总是尽最大可能保护和增加 自己的利 益, , 因此 纳税人会由于拥有信息优势而采取机会主 义态度 , 即可能利用 自己信息充分的地位投机取巧 ,
逃避纳税。随着所有制形式和经营方式 的多样化 , 随着企业组织形式的日趋复杂和纳税申报方式的多
了自己的利益而行动 , 当有了某种需求 , 就会采取相 应的行动 。 而行动可以有各种各样的方式 , 或者说可
Байду номын сангаас
纳税人意识与依法治税
纳税人意识与依法治税【摘要】纳税人意识与依法治税是税收领域中的重要议题。
培养纳税人意识可以增强纳税人的纳税自觉性和主动性,提高税收遵从度。
依法纳税的必要性在于保障税收的公平、合理和有效。
政府需要加强宣传与引导,提高纳税人对税收政策的认知和理解。
建立完善的税收法规体系和强化税收执法力度也是维护税收秩序的重要手段。
纳税人意识与依法治税密切相关,共同维护税收秩序对促进经济社会的可持续发展具有重要意义。
通过加强纳税人教育与宣传,促使纳税人主动遵守税法,建立健康的税收文化,实现税收制度的有效运行。
【关键词】纳税人意识、依法治税、重要性、培养、必要性、政府宣传、税收法规、税收执法、关联、税收秩序、经济社会发展、税收责任1. 引言1.1 纳税人意识与依法治税的重要性纳税人意识与依法治税的重要性体现在许多方面。
纳税人意识的培养对于每个公民来说都是必不可少的,它不仅能够增强税收意识,更能够增强纳税自觉性,让每个纳税人更加自觉地履行自己应尽的税收义务。
依法纳税的必要性是维护税收秩序和社会稳定的重要保障,只有依法纳税,才能确保税收的公平和效率。
政府加强宣传与引导,对于提高纳税人的意识和素质至关重要。
建立完善的税收法规体系也是确保纳税人依法纳税的重要保障,只有建立起健全的法规体系,才能在依法治税的基础上更好地维护税收秩序。
强化税收执法力度也是维护税收秩序不可或缺的一环,只有增强执法力度,才能有效地打击各种偷税漏税行为。
纳税人意识与依法治税密切相关,只有不断提高纳税人的意识,加强依法治税的力度,才能共同维护税收秩序,促进经济社会的可持续发展。
每个纳税人都应当时刻牢记纳税的重要性,自觉地遵守税法规定,积极地参与税收活动,共同建设一个和谐、稳定的社会环境。
部分到此结束。
2. 正文2.1 纳税人意识的培养纳税人意识的培养是建立良好税收秩序的基础。
纳税人意识的培养需要从多方面入手,首先要加强税收教育,让纳税人了解纳税的重要性和意义。
依法纳税讲课稿范文
依法纳税讲课稿范文尊敬的各位同学们:大家好!我是XX税务局的税务宣传员XXX,很荣幸今天有机会为大家讲解与依法纳税有关的知识。
在这里,我将以6000多字的篇幅,为大家详细介绍依法纳税的重要性、纳税人的义务和权益,以及税收政策的变化与调整。
希望通过今天的讲课,大家对纳税和税收有更深刻的认识和理解。
一、依法纳税的重要性我们常说,“国家税收,国家之本”。
税收是国家维持正常运转和提供公共服务的重要来源,是国家的命脉。
依法纳税是每个公民和组织应尽的义务,也是对国家的负责。
1.1 维护社会公平税收是国家从社会全体成员那里征收的,依法纳税可以确保税负公平合理分配。
一些高收入人群或企业可能会想方设法规避税款,但这样做不仅损害了国家的财政利益,也违背了社会公平原则。
只有依法纳税,才能保证经济资源的合理配置,增进社会公平。
1.2 维护国家安全税收是国家强大的重要支撑,只有足够的财政资源,国家才能提供健康的教育、医疗、社会保障等公共服务,建立坚固的国防体系,保障国家安全。
缴纳税款,就是为了维护国家的整体利益和民族安全,保障国家的可持续发展。
1.3 促进经济发展纳税也是推动经济发展和社会进步的重要手段之一。
税收的合理征收和使用,可以有效调节经济运行,引导资源配置,为经济发展创造良好的环境。
同时,充分发挥税收的调控和引导作用,可以激励企业创新、提高竞争力,推动经济可持续健康发展。
二、纳税人的义务和权益2.1 纳税人的义务纳税人的义务主要包括:遵守税法,履行纳税义务;如实申报纳税;按时足额缴纳税款;提供相关纳税资料和准确信息;接受税务机关的监督和检查;参与税收政策制定和社会公益事业等。
纳税人作为公民和组织,应该明确自己的纳税义务,遵守税法,诚信缴纳税款,确保自己的行为合法合规,不做任何偷漏税、骗取税的违法行为。
2.2 纳税人的权益纳税人作为缴纳税款的一方,也享有一定的权益。
纳税人的权益主要包括:依法享受税收优惠政策;申诉和投诉权;合法合规经营和纳税的权利;享受税收信息的透明和公开等。
依法纳税教案
依法纳税教案依法纳税教案一、教学目标1. 了解纳税的概念和重要性;2. 了解纳税的对象、方式和要求;3. 强化纳税意识,树立纳税责任感。
二、教学内容1. 纳税的概念和重要性2. 纳税的对象3. 纳税的方式4. 纳税的要求三、教学方法1. 讲授法:通过讲解理论知识,向学生介绍纳税的相关概念和重要性;2. 实例法:通过案例分析,帮助学生理解纳税的对象、方式和要求。
四、教学步骤1. 纳税的概念和重要性(20分钟)教师通过讲解和举例,向学生介绍纳税的概念和重要性。
重点强调纳税是公民、法人和其他组织按照国家税法规定缴纳税款的义务,并指出纳税是维护国家财政稳定和改善社会公共服务的重要渠道。
2. 纳税的对象(20分钟)教师向学生介绍纳税的对象,包括个人纳税人、法人纳税人和其他组织纳税人。
通过案例分析,帮助学生理解纳税的对象。
3. 纳税的方式(20分钟)教师向学生介绍纳税的方式,包括直接税和间接税。
通过案例分析,帮助学生理解纳税的方式。
4. 纳税的要求(20分钟)教师向学生介绍纳税的要求,包括按时纳税、如实申报和主动缴清税款。
通过案例分析,帮助学生理解纳税的要求。
五、教学评价教师通过讲解和案例分析,检查学生对纳税概念、纳税对象、纳税方式和纳税要求的理解。
可以通过提问、讨论或小测验来进行评价。
六、教学反思纳税是公民、法人和其他组织的重要义务,也是参与社会建设的一种方式。
通过本课教学,希望能够引导学生树立纳税意识,自觉履行纳税义务,为社会和国家的发展做出贡献。
同时,教师也应注意案例的选择和讲解方式,提高教学的实效性和趣味性,从而激发学生的学习兴趣。
简析如何提高公民纳税意识
简析如何提高公民纳税意识一、公民纳税意识存在的问题随着社会经济的不断发展,人们依法纳税的意识逐渐得到加强,纳税意识淡漠的现象有所改善,但是与其他先进国家相比,我国公民的依法纳税意识还有待提高。
关于公民的纳税意识中存在的问题主要有四个方面。
1.公民的纳税意识相对薄弱相对于西方国家,我国公民纳税意识相对薄弱,这有一些历史原因:第一,几千年的封建社会”非税”观念的影响,在封建社会里,法律由封建统治者任意制定,贤明君主往往轻徭薄赋,而有的君主对劳动人民横征暴敛,苛捐杂税多如牛毛,这时候的税在人们的头脑中无异于剥削和掠夺;第二,建国之后我国长期处于计划经济体制下,这种体制下国家并没有向个人直接收税,而是要求单位向国家上缴一定的收益,这样对于公民个人来说依然没有纳税的经历,而税这个概念在人们的头脑中更是一片空白。
现在,我国从计划经济体制转化为市场经济体制,政府的开支主要是通过规范化的税收渠道来获取,这就需要企业和个人都成为纳税成员。
然而新的税收观念的树立必然会受到根深蒂固的”非税”观念的抵抗。
公民已经习惯了无税状态,本能的反应就是想办法逃税、避税。
很多单位在付给个人劳务费时本能反应是帮助个体避税。
可见,”非税”观念至今还在深深地影响着人们的行为。
2.公民不适应税务缴纳方法的改变国家的公民作为依法缴税的最基本的单位,是整个纳税环节的关键之处。
但是近年来,公民的纳税意识普遍都比较淡薄,这主要是受我国税务工作的传统做法的影响,之前的相关税务的收取一般都是在公民进行经济消费的同时直接扣除,公民没有直接接触税务的缴纳,对纳税行为没有太多的了解。
随着经济的发展和人们收入的不断增加,越来越多的公民需要缴纳相关的个人所得税,对于公民来说,需要一个对纳税行为的认识与适应过程。
3.公民纳税的权利和义务不匹配虽然近年来,公民的个人收入有了一定的提高,但是毕竟我国是一个发展中国家,公民的经济收入还不是特别高。
在这种情况下,大部分工薪阶层的公民很不情愿地从自己收入中扣除一部分来纳税。
人教高一政治依法纳税是每个公民的义务(通用)
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13、不知香积寺,数里入云峰。。2021/5/142021/5/142021/5/142021/5/145/14/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2021年5月14日星期五2021/5/142021/5/142021/5/14
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15、楚塞三湘接,荆门九派通。。。2021年5月2021/5/142021/5/142021/5/145/14/2021
后者远不如前者可靠,其原因是( )
A.企业向国家缴纳利润是以企业经济效益为前提,企
业有利润则缴,没有利润则不缴
B. 税款不受企业经营效益好坏的影响,不论企业盈
亏都必须依法纳税
C.利润是企业的,税收属于国家
AB
D.利润可以隐瞒,税收则不可以抗拒
16 开征增值税的意义在于( )
A.有利于扩大国家征税的范围
24.依法纳税是公民的基本义务,每个公民都必 须直接纳税。
(1)依法纳税是公民的基本义务。每个人都是 国家和社会的一分子,国家的兴旺发达,繁荣富 强与每个公民息息相关。国家各种职能的实现, 必须以社会各界缴纳的各种税收做为物质保证。 实际上,每个公民每时每刻都在享受着国家提供 的各种服务,享受服务就必须承担义务。
依法纳税是公民的基本义 务
纳税人 税法上规定的直接负有纳税义务的单位和个人
主要税种
增值税 营业税 消费税 企业所得税 个人所得税
依法纳税是每个公民的基本义务 树立纳税的意识
依法维护自己的合法权益
要树立依法纳税的思 (1)从税收的作用来看:税想收是组织财政收入的基本形式,是
调节经济的重要杠杆,是国家实现经济监督的重要手段。要发挥税 收的巨大作用,我们就要依法纳税,树立纳税意识。
提高纳税意识
提高纳税意识严格税收执法税收是政府财政收入的主要来源,也是市场经济重要的调控手段。
纳税意识是纳税人履行纳税义务的观念和态度的反映,主要表现为人们对税收的认知和重视态度。
其意义和价值就在于,它反映并作用于一国税收法治的基本建构和运行,是税收法治的社会思想基础和精神支撑。
当前随着纳税人自觉申报为基础的“申报、代理、稽查”三位一体的征管模式的实施,纳税人的纳税意识成为当前及今后影响税收征管和保证地方财政稳定增长的重要因素。
一、我国纳税意识的现状现在,按照国家税务总局的要求,税务部门要面向征管、面向基层、面向纳税人,虽然纳税人的纳税意识有所增强。
但与先进国家相比,还有很大差距,从纳税意识的主体上来分析,主要表现在以下几方面:1、公民纳税意识普遍淡薄据对近十个大中城市的调查显示,70.2%的人不熟悉纳税的程序和方法,有57.3%的民众没有纳税经历,近60%的人承认自己没有缴过或不愿缴纳个人所得税。
该调查说明我国公民纳税意识较为淡薄。
更糟糕的是:对于公民来说,在经历了几十年的纳税空白后,至今尚有人不知“纳税”为何物,更别提主动申报纳税了。
许多公民除了工资单上单位代扣代缴的个人所得税外,对其他税收知之甚少。
不知道其实自己在买一条香烟或一瓶洗发水的同时已缴了消费税,更不知自己用尽积蓄买了商品房后还有一大笔契税要缴———正是由于对这笔税款许多购房者事先并不知道,因此引发了这些纳税人与税务机关的诸多冲突和他们对税务机关的诸多不满。
另外,个人购物时索取发票的意识也不强;近年来,个人提供劳务或技术服务转让时,不主动纳税现象时有发生。
再者,城乡个体小贩偷逃税者也不少。
2、部分企业存在违反税法的现象一是偷税,手段主要是伪造、变造、隐匿和擅自销毁账簿、记账凭证;在账簿上多列支出(以冲抵或减少实际收入)或者不列、少列收入;不按照规定办理纳税申报,经税务机关通知申报仍然拒不申报;进行虚假的纳税申报。
二是逃税,指纳税义务人采用各种手段逃避纳税的一种行为。
个人所得税培训发言稿(3篇)
第1篇大家好!今天,我非常荣幸能在这里为大家进行个人所得税的培训。
个人所得税是我国税收体系中的重要组成部分,关系到每一位纳税人的切身利益。
为了提高大家的税收意识和依法纳税的能力,我将从个人所得税的基本概念、税法规定、申报缴纳流程等方面进行讲解。
希望通过本次培训,大家能够更好地了解个人所得税,做到依法纳税,合理享受税收优惠政策。
一、个人所得税的基本概念个人所得税是以个人取得的各项应税所得为征税对象,按照一定的税率和税法规定计算征收的一种税。
在我国,个人所得税的征收范围包括工资、薪金所得、个体工商户的生产、经营所得、对企事业单位的承包经营、承租经营所得、劳务报酬所得、稿酬所得、特许权使用费所得、利息、股息、红利所得、财产租赁所得、财产转让所得、偶然所得等。
二、个人所得税的税法规定1. 税率我国个人所得税实行超额累进税率,根据不同应税所得额,设置7个税率档次。
具体如下:(1)不超过3,000元的部分,税率为3%;(2)3,000元至12,000元的部分,税率为10%;(3)12,000元至25,000元的部分,税率为20%;(4)25,000元至35,000元的部分,税率为25%;(5)35,000元至55,000元的部分,税率为30%;(6)55,000元至80,000元的部分,税率为35%;(7)80,000元以上的部分,税率为45%。
2. 速算扣除数根据税率档次,对应每个档次设置一个速算扣除数。
速算扣除数是指按照超额累进税率计算应纳税所得额时,从应纳税所得额中直接扣除的数额。
具体如下:(1)3,000元以下的部分,速算扣除数为0;(2)3,000元至12,000元的部分,速算扣除数为210;(3)12,000元至25,000元的部分,速算扣除数为1410;(4)25,000元至35,000元的部分,速算扣除数为2660;(5)35,000元至55,000元的部分,速算扣除数为4410;(6)55,000元至80,000元的部分,速算扣除数为7160;(7)80,000元以上的部分,速算扣除数为15160。
浅谈依法治税和纳税服务
浅谈依法治税和纳税服务1. 引言依法治税是国家税收管理的基本原则,也是税收管理工作的前提和保障。
随着税收制度的不断完善和税务机构的发展,纳税服务作为税收管理的一项重要内容,对于促进经济发展和提高纳税人满意度具有重要意义。
本文将浅谈依法治税和纳税服务的关系,分析其在税收管理中的作用和意义。
2. 依法治税的基本原则依法治税是指国家税收管理应当依法进行,任何单位和个人都必须依法纳税、按照法律规定的程序行使纳税人权利和履行纳税人义务。
依法治税的基本原则包括:2.1 法定原则税收管理应以法定为基础,在国家法律和法规的授权范围内进行。
税务机关和纳税人行使权利和履行义务都必须依照法定的税收规定。
2.2 公平原则税收管理应当体现公平,对不同纳税人要依法、平等地征收税款。
纳税人应当依法享有合法权益,同时承担相应的纳税义务。
2.3 便民原则税收管理应当以便利纳税人为目标,提供便利的纳税服务和操作程序。
税务机关应当积极采用现代信息技术,简化纳税程序,提高纳税服务水平。
2.4 诚信原则纳税人应当按照法律规定的税收制度和程序履行纳税义务,税收管理机关也应当按照法律规定的程序提供纳税服务。
纳税人和税务机关都应当互相信任、诚实守信。
3. 纳税服务的意义纳税服务是指税务机关为纳税人提供的一系列便利纳税的服务和支持。
纳税服务的意义主要体现在以下几个方面:3.1 促进依法纳税纳税服务的提供可以帮助纳税人更好地了解税收法律法规和纳税义务,提高纳税人对税收制度的认知和理解,从而推动纳税人依法纳税。
3.2 提高纳税人满意度纳税服务的优化可以提高纳税人的满意度。
通过提供便捷的纳税服务平台、加强信息化建设等措施,能够更好地满足纳税人的需求,提高纳税人对税务机关工作的认可和满意度。
3.3 促进经济发展纳税是经济活动的一部分,纳税服务的提供对于促进经济发展具有重要的作用。
通过优化纳税服务流程,提高纳税的效率,可以减少纳税人的时间成本和经济成本,为企业发展创造良好的税收环境。
税务工作人员如何辅导社会公众纳税意识
税务工作人员如何辅导社会公众纳税意识随着社会的不断发展,纳税意识逐渐成为一个重要的社会问题。
作为税务工作人员,我们有责任和义务引导和辅导社会公众提高纳税意识,确保税收的合规和公平。
本文将探讨税务工作人员如何进行有效的纳税意识辅导。
一、加强宣传教育税务工作人员应当加强纳税宣传教育,利用各种形式和渠道向公众传递纳税知识和税收政策。
可以通过发布官方公告、举办纳税培训讲座、开展税收宣传活动等方式,让公众了解纳税的重要性和纳税政策的具体内容。
二、提供个性化的咨询服务税务工作人员应当根据纳税人的具体情况,提供个性化的咨询服务。
可以通过电话、邮件、在线咨询等方式,回答纳税人的疑惑和问题,帮助纳税人正确理解和遵守税收法规,增强纳税自觉性。
三、积极解决纠纷和投诉在纳税过程中,纳税人可能会遇到各种问题和困难,税务工作人员应积极解决纠纷和投诉。
通过与纳税人进行有效沟通,了解问题的具体情况,提供合理的解决方案,增强纳税人对税务部门的信任和支持。
四、推动纳税诚信建设税务工作人员应当积极推动纳税诚信建设,加强对纳税人诚信行为的宣传和奖惩措施。
通过建立纳税诚信档案、定期公示纳税信用等方式,着力营造社会上崇尚诚信、依法纳税的良好氛围。
五、加强合作与交流税务工作人员应当加强与相关部门和机构的合作与交流,共同搭建纳税意识辅导的平台和机制。
可以与学校、企事业单位、社区等合作,共同开展纳税宣传和教育活动,形成全社会共同关注纳税问题的良好局面。
六、规范自身行为税务工作人员在履行职责过程中,应本着公正、公平、公开的原则,规范自身行为。
要严守职业操守,遵纪守法,做到廉洁奉公,以身作则,为纳税人树立良好的榜样。
纳税意识的培养和提高是一个长期而艰巨的任务,税务工作人员需要持之以恒地进行纳税意识辅导工作。
只有通过多方面的努力,才能实现纳税意识的全面普及和纳税行为的规范化,进一步促进经济的发展和社会的进步。
通过以上几个方面的努力,税务工作人员可以更好地辅导社会公众的纳税意识。
教案:公民有依法纳税的义务依法纳税是公民的基本义务
教案:公民有依法纳税的义务——依法纳税是公民的基本义务一、教学目标1.让学生理解依法纳税的重要性。
2.培养学生自觉履行纳税义务的意识。
3.提高学生的法治观念和社会责任感。
二、教学重点1.依法纳税的含义和意义。
2.公民依法纳税的义务。
3.依法纳税对国家和社会的影响。
三、教学难点1.纳税与国家、社会、个人的关系。
2.如何培养学生的纳税意识。
四、教学准备1.多媒体设备。
2.纳税相关案例。
五、教学过程(一)导入1.教师简要介绍依法纳税的概念,引发学生对纳税的兴趣。
2.提问:同学们,你们知道纳税对我们国家有什么意义吗?你们知道纳税人和国家、社会、个人之间的关系吗?(二)基本概念讲解1.讲解依法纳税的含义:依法纳税是指纳税人按照国家税收法律法规,依法缴纳应纳税款的行为。
2.讲解依法纳税的意义:依法纳税是维护国家税收秩序,保障国家财政收入,促进社会公平正义的重要手段。
(三)案例分析1.案例一:某企业因偷税漏税被查处,导致企业倒闭,员工失业。
2.案例二:某明星因逃税被罚款,引发社会广泛关注。
3.学生讨论:这两个案例给我们带来了哪些启示?我们应该如何履行纳税义务?(四)公民依法纳税的义务1.讲解公民依法纳税的义务:依法纳税是每个公民的基本义务,是维护国家税收秩序的重要手段。
2.讲解纳税与国家、社会、个人的关系:纳税是国家实现公共服务和社会管理的物质基础,是保障公民权益的重要途径。
3.学生讨论:如何提高自己的纳税意识?(五)互动环节1.学生分组讨论:如何将依法纳税融入日常生活?2.各组汇报讨论成果,教师点评并给予建议。
2.学生反思自己在纳税方面的认识和行为,提出改进措施。
六、课后作业1.深入了解我国税收政策,了解不同税种的纳税人和税率。
七、教学反思1.本节课教学过程中,学生对依法纳税的认识有了明显提高,但部分学生对纳税与个人利益的关系理解不够深入。
2.在互动环节,学生的参与度较高,但部分学生表达不够清晰,需要加强表达能力培养。
普法小课堂《依法纳税人人有责》ppt课件
交流互动
我们每个人都在社会生活中享受着税收带来的福利。 请你联系社会生活实际,找一找这样的实例,和同学交流。
人人都要依法纳税
税收连着你我他,依法纳税是每个公民的基本义务。 我们青少年要学习、了解和宣传税法,从小树立依法纳税 的意识,增强纳税的荣誉感,提高税法的遵从度,为国家建设 添砖加瓦、贡献力量。
代表税种
增值税、消费税、关税
企业所得税、个人所得税
房产税、车船税、遗产税
资源税、土地增值税、 城镇使用税、耕地占用税 印花税、城镇维护建设税
取之于民
税收来源于我们每个人,大家都在为国家税收做贡献。 依法纳税是每个公民应尽的基本义务。
衣 我们买的衣服中,所付的价款就包含着税款。即使是妈
妈亲手缝制的衣服,那些所买的布和线也是纳过税的。
课后活动
了解税收知识,做一个小小税收宣 传员,向家人说说税收的好处和重要性。
《中华人民共和国宪法》 第五十六条规定:中华人 民共和国公民有依照法 律纳税的义务。
课后巩固
1.“税”中的“禾”和“兑”各是什么意思? 答:禾是指农产品,兑是交换的意思。
2.“中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务”此条在《中华人民共和国宪法》中是第几条? 答:第五十六条
食 我们吃的米、面、油、盐、酱、醋,在购买时也含着税。 住 我们购买的住房,房价中也包含着税款。 行 我们出行乘坐各种交通工具,买票时就包含有税款。
即使是私家车加油,也同样缴纳了税款。
用之于民
税收和我们的生活息息相关,我们每个人都享受着 税收带来的福利。
国家用纳税人缴来的税发展国防事业,保障国家安 全;国家用纳税人缴来的税支持内政外交,服务政府运 转;国家用纳税人缴来的税投资基础设施,强化公共服务; 国家用纳税人缴来的税着力改善民生,保障公民福利。
纳税人培训发言稿开场白(3篇)
第1篇在这个明媚的阳光照耀下,我们齐聚一堂,共同参加这次纳税人培训。
首先,我谨代表税务机关,向各位纳税人朋友表示热烈的欢迎和衷心的感谢!感谢大家一直以来对税收工作的关心、支持和理解。
今天,我们举办这次培训,旨在帮助大家更好地了解税收政策,提高纳税意识,增强依法纳税的自觉性,共同营造良好的税收环境。
下面,我作以下开场白:一、明确培训目的,增强依法纳税意识首先,我们要明确这次培训的目的。
依法纳税是每个公民和企业的法定义务,也是国家实现经济社会持续健康发展的重要保障。
通过这次培训,我们希望达到以下几个目的:1. 普及税收知识,提高纳税意识。
让大家了解税收的基本概念、政策法规以及税收征管流程,使大家更加熟悉税收知识,增强依法纳税的自觉性。
2. 强化税收政策宣传,优化税收服务。
通过培训,让大家掌握最新的税收政策,提高纳税申报的准确性和便捷性,进一步优化税收服务。
3. 促进税企沟通,构建和谐税企关系。
通过培训,加强税务机关与纳税人之间的沟通与交流,增进相互了解,共同营造良好的税收环境。
二、回顾税收历史,坚定依法纳税信念税收是国家治理的基础和重要支柱,历史悠久,源远流长。
回顾税收历史,我们可以看到,税收始终与国家发展、民族振兴紧密相连。
以下是一些重要的历史时刻:1. 西周时期,实行“九赋”,是我国最早的税收制度之一。
2. 秦朝统一六国后,推行“赋税合一”,实现了税收制度的统一。
3. 汉武帝时期,设立“盐铁官营”,加强了对税收的征管。
4. 唐朝时期,实行“两税法”,标志着我国税收制度的重大改革。
5. 清朝时期,实行“摊派制”,加重了百姓负担。
6. 新中国成立后,税收制度不断完善,为经济社会发展提供了有力保障。
通过回顾税收历史,我们可以看到,依法纳税是每个公民和企业的责任。
我们要坚定依法纳税的信念,为国家发展贡献力量。
三、学习税收法规,提高纳税申报能力依法纳税,首先要了解税收法规。
下面,我将简要介绍一些与纳税人息息相关的税收法规:1. 《中华人民共和国税收征收管理法》:规定了税收征收管理的原则、程序和法律责任。
加强税收法律法规宣传提高纳税人合规意识
加强税收法律法规宣传提高纳税人合规意识在现代社会中,税收是国家主权的象征与支撑,也是政府获取财政收入的重要手段。
然而,纳税人对税收法律法规的不了解或不重视,导致了一些纳税人存在违规行为,给政府的财政收入造成了一定的损失。
因此,加强税收法律法规宣传,提高纳税人的合规意识,成为了当今社会税收管理的一项重要任务。
税收法律法规的宣传可以通过多种渠道进行,如媒体宣传、政府机构宣传、企业宣传等。
媒体宣传作为信息传播的重要途径,能够广泛影响大众,具有较强的传播力和影响力。
政府机构宣传则可以通过组织税收法律法规培训、制定宣传计划等方式,直接向纳税人传递相关政策与规定。
企业宣传则可以在日常经营活动中,提醒员工遵守税收法律法规,同时加强内部培训,提高员工的合规意识。
宣传内容需要具备通俗易懂的特点,避免使用学术或高难度词汇,以确保广泛的读者群体都能轻松理解。
同时,宣传内容需要具备准确性和权威性,避免误导纳税人。
税收法律法规的宣传可以从税收的基本概念、税收的作用与意义、纳税人的权利与义务等方面展开,帮助纳税人全面了解税收制度,增强对税收法律法规的认知。
除了加强税收法律法规的宣传外,还应注重提高纳税人的合规意识。
合规意识是纳税人主动遵守税收法律法规的自觉意识,是纳税人依法纳税的内在动力。
提高纳税人的合规意识可以从以下几个方面入手。
首先,加强税收教育培训,提高纳税人的税收认知水平。
通过组织税收法律法规培训,向纳税人普及税收知识,帮助纳税人更全面地了解税收制度和政策。
其次,建立健全税收咨询服务体系,提供便捷的咨询渠道与服务。
纳税人在遇到税收问题时,可以及时咨询相关部门,获取准确的答案,避免因为理解错误而导致的违规行为。
再次,加强税收执法力度,对违规行为进行严厉打击。
只有对违法行为形成有效的威慑,才能提高纳税人的合规意识,让纳税人自觉遵守税收法律法规。
最后,借助科技手段,提高纳税人的便利性和透明度。
通过建立电子税务局、推行网上申报等措施,简化纳税人的办税流程,提高办税效率,同时提高纳税过程的透明度,减少人为干预,增强纳税人的合规意识。
【高中政治】依法纳税说课稿
《依法纳税》说课稿各位领导、老师们,你们好!今天我说课的题目是新课标高一政治经济生活第三单元第九课第二框《依法纳税》。
首先,我对本框题进行分析一、说教材1.说教材的地位和作用《依法纳税》这一框题的内容在《经济生活》这一整体中是一个重点内容,在介绍税收基本理论的基础上对学生进行依法诚信纳税教育。
本节课是第三单元的出发点和落脚点,是知识教育和思想教育的结合点,也是充分体现我们政治学科理论与实践紧密结合的重要方面。
2、说教学目标根据新课程标准,思想政治课必须达到知识目标、能力目标和情感、态度与价值观目标三维目标的统一。
据此,确定本节课必须达到三个目标:知识与能力目标:了解纳税人与负税人的含义、区别和联系,剖析一些主动纳税和违反税法的事例,说明公民依法诚信纳税的必要性。
过程与方法目标:通过学习财政与税收、税收与公民生活相互关系,提高学生的逻辑思维能力。
情感态度价值观目标:通过本节课的学习,懂得依法纳税是公民的基本义务,自觉纳税是爱国行为,偷、欠、抗、骗税是违法行为,是可耻的。
公民既要依法履行自觉纳税的义务,又要监督税务机关的执法、关心国家对税收的使用,充分认识权利与义务的统一。
3、说教学的重、难点及依据本着高一新课程标准,在吃透教材基础上,我确定了以下的教学重点和难点。
[教学重点]依法纳税是公民的基本义务。
公民能否依法纳税关系到国家的财政以至社会、经济的稳定和发展。
我国每年因税收流失导致损失达1000亿元的客观实际更显示出加强纳税人意识教育的重要性。
自觉依法纳税、履行公民的基本义务,是设置本节课的出发点和落脚点,也成为实现本节课情感价值观教育的重点内容。
[教学难点]纳税人与负税人基于学生的认识水平和生活体验的局限,学生容易混淆纳税人与负税人这两个概念。
而这两个概念是实现本节课目标,认识依法纳税是公民的基本义务的前提和基础。
因此,我确定本节课的教学难点为:纳税人与负税人。
为了讲清教材的重、难点,使学生能够达到本框题设定的教学目标,我再从教法和学法上谈谈:二、说教法及依据考虑到我校高一年级学生的现状,我主要采用以下几种教学方法:1.多媒体辅助教学:制作政治课件,将文字、图形、动画等媒体有效整合,创设直观性与探索性相结合的教学情境,突出重点,分解难点,提高课堂教学效率2.探究式教学:教学中联系实际,创设情境,提出问题,引导学生在探究中解决问题,有利于激发学生学习经济生活的积极性、主动性。
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(二)依法治税的概念及意义
1.
依法治税,是依法治国的组成部分,是指凭借税收法律制度,使纳税主体依法纳税,征税主体依法征税,从而达到良好公平的税收法治状态。
2.
规范税收执法是依法治税的关键,也是依法治税的重点所在。在实际的执法活动中,部分税务人员税收法律思维模式模糊坚持“以组织收入为中心”的工作理念曲解了税务机关应有的职责所在,其存在问题主要有:重实体轻程序、执法不严随意性较大、执法行为不规范、执法监督不力、执法不到位、执法能力欠佳。如果税收执法不能按照税收法律法规来办事,必将造成对税收执法主体、纳税主体以及法律关系本身的危害。
2.
从“依法治国,建设社会主义法治国家”出发,党的“十五大”已将“依法治国,建设社会主义法治国家”确定为一条基本方略是党领导人民治理国家的依据。国家进行重要经济工作和宏观调控而税收工作作为重要手段,毫无疑问的要依法进行。实际上,依法治税是依法治国的局部实践和重要构成部分。
从税收的自有属性看,其依附国家的政治权力,按照法定的标准,强制地、无偿地取得财政收入的一种方法。在法治不可或缺的前提下就决定了税收本身的这种无偿性和强制性,ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ别是在发展社会主义市场经济环境下,企业将逐步成为自主经营、自我发展、自负盈亏、自我约束的自立的商品生产者和经营者。税收的方法实现了调配企业和国家的关系,而且过高的收入和缓和社会分配不公的矛盾都通过税收得到了有利的调节。
中国社会主义税法制度的发展:中华人民共和国的诞生,标志着我国政权性质和法律制度的根本改变。我国社会主义税法制度是在革命根据地时期税收法律制度的基础上统一的。
1931年颁布的《中华苏维埃共和国暂行税则》;1933年颁布的《农业税暂行税则》;1940年5月陕甘宁边区政府颁布的《陕甘宁边区货物税暂行条例》。这些根据地的税收法令,都是新中国税法制度的雏形。
明和历代一样,还是以农业为主的经济,国家的财政收入主要是以农业税、田赋为主,辅之以丁税、差役。中叶后改实行一条鞭法,赋、役渐有归并之势。一条鞭法实行赋役合一,计亩征银,以银征收。这是中国古代赋役制度的一次重大改革,以征收实物为主的方式正式退出了历史的舞台。
清朝成立后,宣布继续实行一条鞭法。从康熙五十五年起,清政府开始奉行地丁银制度,将丁税并入田亩征收。
新疆财经大学本科毕业论文
题目:加强依法治税,提高纳税意识
学号:2010101552
学生姓名:菲罗拉·马力克
院部:公共经济与管理学院
专业:财政学
年级:2011-1
指导教师姓名:艾尔肯·阿巴拜克
完成日期:2015年4月15日
摘 要
依法治税是我国税收工作的首要原则。但我国现阶段存在着税法体系不健全、立法层次较低、执法水平不高、司法建设滞后等问题,这就要求加快税法建设,提高税收执法水平,加强税收执法监督,以使我国的依法治税工作迈上一个新的台阶。而且目前我国公民的整体纳税意识仍然处在一个比较薄弱的水平,提高公民的纳税意识,营造良好的税收环境,是推进我国依法治税乃至依法治国的关键,分析纳税人意识现状的原因,提出解决问题的方法,才能从而提升全民纳税意识,做有纳税意识的纳税人。
从新时期治税思想的内在要求看,国家税务总局的理论,提出了“法治、公平、文明、效率”的要求,把“法治”放在了首要位置,这表明了它的重要性。税务机关要认真执行税法,杜绝自立章法和滥用职权的行为,纳税人也同样须要认真履行依法纳税义务。
(三)我国依法治税的现状
1.
在依法治税强烈的社会氛围下,是推进依法治税进程的先决前提。当前,对税务机关而言,依法治税意识的缺乏,导致依法治税得不到该有的重视,使税收执法时期性与区域性出现差别,妨碍了依法治税的进程;就纳税人而言,欠缺了自觉守法的自觉性,遵从税法的意识弱化,从而导致了偷逃税,抗税、骗税等违法犯罪行为的发生,所以提高纳税人依法诚信纳税的观念有待进一步增强。
到春秋时期,鲁宣公实行了“初税亩”,初税亩土地私有制初次在法律上得到认可,是历史上经济改革的一项重要措施,同时也是税收起源的一个里程碑,这也标志着奴隶制税法向封建制税法的迈进。
战国时期打开了封建制社会税法的大门,封建制的税法经过了一个从简单到繁杂、从不够成熟到渐渐完善的发展过程。
战国时,各诸侯国将赋税制度用法律的形式将其巩固下来。在赵国,贵族和平民都要依法如数纳税,否则将被依法治罪;在商鞅变法之后秦国除了按土地面积征收赋税外,也要按人头征收人头税。
1985年至1987年在国营企业利改税的基础上,进一步改革和完善国家税法制度。国务院颁布《国营企业工资调节税暂行规定》。
1988年至1992年这一阶段主要对税收整治的同时,进行改革和完善社会主义税法制度。恢复征收印花税,1991年为统一全国税收征管办法颁布《中华人民共和国税收征收管理法》。
1993年至1994年,党的十一届三中全会后,我国税收系统已经从一个单一化的税制下变为更多环节、多层次、多税种的监管体系框架,在这种条件下,我国社会主义税法制度迎来了全面、结构性的改革。
1979年至1982年,建立和健全涉外税制,国家先后制订颁布《中外合资经营企业所得税法》、《外国企业所得税法》、《个人所得税法》。为减轻农村税收负担,国务院发布了《财政部关于减轻农村税收负担问题的报告》和《关于调整农村社队企业工商税收负担的若干规定》等税收法规。
1983年至1984年,我国主要是进行了国企业利改税的两步改革和工商税制的全面改革。
雍正年早期,又在全国各地实行“摊丁入地,地丁合一”的办法,此法结束了长久以来地、户、丁划分征税的杂乱现象,实现了赋税合并的过程,并且地主豪绅不再有免役特权。
北洋政府统治期间,曾借鉴西方国家的税制,颁布了一些单行税法。到了国民党政府统治期间,因为受到西方税制的影响,各个时期的法律对税收均有规定,使税收制度在全国范围内得到统一。
2、连带纳税义务。是指发生纳税义务继承时由2名以上继承人对同一国税承担的缴纳全部税款的连带责任。共有物、共同事业和属于该事业的财产应缴纳的国税由纳税人承担连带纳税义务;《国税征收法》第33条规定的第二次纳税义务人为2人以上时,彼此间负有连带纳税义务。
3、对欠税者处分的权限范围。如果纳税人不在规定期限申报纳税,按应交税款的15%课以罚金;所得申报不实,按实际数与申报数之间的差额,处以10%--15%的罚金;纳税人采用欺诈手段偷税、骗税的,按应补税款处以35%的罚金。日本的涉税经济案件分为偷税犯罪和秩序犯罪。对秩序犯罪者,一般处以1年以下徒刑或课以20万日元以下的罚金;对偷税犯罪者,一般除以5年以下的徒刑或课以20万日元以下的罚金。
关键字:依法治税 依法纳税现状 对策 纳税人意识
一、当前我国依法治税的现状
(一)税法的产生和演变历史背景
1.
有税必有法,税法不是人类出现以来就有的,而是人类社会步入阶级社会后才泛起的。国家为了维持军队、国防、监狱、法庭等部门和组织的运转,实现国家的阶层统治和社会管理的职能,这就需要花费物质财产,但是国家这个组织自身并不直接从事生产和制造财富,它所须要的物质财产只能从社会生产者手中取得。因此,国家须要强迫社会生产者将自己创造的财产的一部分固定地、无偿地交给国家。所以说,税法是国家组织收入和实现其职能的重要工具,税法是一直为统治阶级服务的。
日本的国税通则法共分十章,计一百二十八条。它有五大特点:
1、国税优先权。即规定纳税人有多项债务时,国税优先偿付。税收优先权是指当税收债权和其他债权同时发生时,税收征收原则上应优先于其他债权。通常将这种优先权称为“税收债权的一般优先权”。日本《国税征收法》第8条规定:“除本章另有规定外,国税就纳税人之总财产优先于一切公课及其他债权征收之。”
中华人民共和国成立之初,税收制度不统一,为了建立一个统一的国家的政治、经济和社会制度,有必要废止原政府的旧税制,统一税法、统一税收政策,建立起新的税收制度和税务组织机构,政务院根据《中国人民政治协商会议共同纲领》第40条的规定,在1950年月1月颁布了新中国第一个统一税收法规—《全国税政实施要则》。
中国改革开放以来税法制度的发展:党的十一届三中全会确定的路径,标志着我国进入了以经济建设为中心的社会主义现代化建设的新时代,我国大力奉行经济体制改革和实行对外开放。原有的过于简单的税制已难以顺应变革的复杂实际情况,在这种情况下,为了推动国家的经济体制改革和适应国家的对外开放政策,国家对社会主义税法制度进行了周全深刻的改革,使我国社会主义税法制度获得了很大的发展。
日本的税收征管法律,源渊于欧美。欧美诸国的税收征管法律大抵可以分为两种模式:一种是以美国为代表的所谓统括式,即将税收征管规定与各个税种统一在一个法律之中;另一种是以德法为代表的所谓并列式,即在税法之外,以独立的成文法规定有关税收征管的法律。形成税法与税收征管法并列的格局,突出了税收征管的重要性。
日本的税收征管法律模式采用了德法的“成文法”模式,就各税的征收管理相继颁布了国税通则法、国税征收法以及国税犯则取缔法。
改革开放前中国税法制度的变革,从1950年全国统一的社会主义税法制度的建立,到党的十一届三中全会实行改革开放前的近30年间,我国社会主义税法制度历经了1953年、1958年、1973年的三次大调整。
1953年工商税法的修改,经过三年的恢复时期,到1952年恢复国民经济的任务基本完成。工商税制的改革和全国农业税法在1958年得到统一;到1956年我国已基本完成对生产资料私有制的社会主义改造;1958年的工商税制改革大大减少了税种,简化了税制。但是,受“文化大革命”极左思想的影响,税收虚无主义盛行,税目税率太多太杂,改革不合理的工商税收制度”的原则,拟定了《中华人民共和国工商税条例(草案)》,经国务院1972年3月批准,从1973年1月起在全国试行。
2.
我国奴隶主统治的时期,是中国税法在历史上的第一次出现并且处于初级阶段。税收法律制度在这一时期相对简单,贡赋不分,租税合一,以土地税为主。在税收立法方面,奴隶制的税法体现了税收平等的思想,这成为之后税收立法的原则。