小学春天作文评语
美丽春天 作文评语
美丽春天作文评语
第一段：
哎呀，春天来了！你看那树叶儿，绿油油的，跟刚睡醒似的。
花儿们也争着抢着开放，像是要比美似的。
空气里都是清新的味道，感觉整个人都精神多了。
第二段：
春天嘛，就是得出去玩玩！小鸟儿叫得欢，蝴蝶飞得忙，小溪
也叮咚叮咚地唱着歌。
人们都出来踏青了，脸上都带着笑，感觉整
个世界都充满了希望。
第三段：
你知道吗？春天不只是看风景那么简单。
它还能让人心里暖洋
洋的，像是有什么美好的事儿要发生。
我觉得，这就是生活吧，简
单但又不简单。
第四段：
春天，总觉得时间过得特别快。
可能是因为有太多事儿想干了吧！但这也好，让人充满了期待，感觉每天都有新的惊喜等着自己。
第五段：
说来说去，春天就是好啊！它让人心情愉快，让人对未来充满
希望。
我觉得，每个人都应该好好享受春天，因为它真的太美好了！。
关于春天作文的评语
关于春天作文的评语
关于春天作文的评语
无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
你写作文时总是无从下笔？
春天作文的评语1
这篇文章写了作者在校园里看到的春天美景。
文章选取了“紫叶李”“连翘”“小叶女贞”“蚂蚁”进行了描写，并详写了“紫叶李”，从作者生动形象的描绘中读者可以看到一个充满春的气息的校园。
春天作文的评语2
这篇写景的文章，构思新颖，超凡脱俗，抛开春天给我们的.视觉冲击力，而从春天给我们独特的味道开篇，文中作者又结合视觉和触觉感受春天，让春天给了我们一个全新的不一样的感受。
春天作文的评语3
文章开头引人入胜，吸引读者，几个“也许”向我们引出了“春天来了”。
文章清逸婉丽、流畅连贯。
运用比喻、拟人的手法将春天万物的变化生动活泼的展现在我们面前。
一些精妙词语的使用,如小草“吮吸”甘露、春雨“编织”出雨幕，无形中为文章增添了不少情趣。
【关于春天作文的评语】。
描写春天作文评语精选
描写春天作文评语精选1.“”引得我们驻足观赏，观察多么细致，写得有多么有层次，真好!2.写作风格自然清新。
隐喻在很多地方都被恰当地使用。
“这些话既生动又有美感。
3.在细腻的文笔中领略对春天独特的感受，的却很有“诗情画意”。
4.通过仔细的观察和生动的描述，他把这一刻变成了永恒。
5.运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满充实。
6.我作品中的春天是丰富而美丽的：红花、绿草、青山、蓝天7.抓住了“”的特点，十分准确;“”，给人的感觉“”。
8.在描绘风景时，他写下了自己的经历，表达了自己的内心感受。
例如，当我发现第一棵草发芽时的惊喜，当我看到燕子在屋檐下筑巢时的兴奋，当我闻到桃花和雌蕊的香味时的钦佩，以及当我听到老师宣布春游时的喜悦。
这些都是我内心的感受。
在描述风景的同时，恰当地表达内心的感受，甚至联想，会使练习更生动、更真实、更感人。
9.把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!10.放风筝是孩子们最喜欢的活动。
乐趣是不言而喻的。
通过详细的描述，展现了风筝在天空中五彩缤纷的起飞场景。
11.读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
12.把握春天的草、树、花的不同特征，以“”的顺序描绘春天生机勃勃的景象，反映你内心的喜悦。
13.传神地写出了“”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“”的美。
14.“”; 再加上微风、柳树和鲜花，我笔下的春天就像一首诗，如此美丽！15.对“”和“”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
16.“春天”如此美丽，以至于我们抓住了“写作”，写下了“写作”的特点，写下了“写作”的特点。
虽然我们看到了这些场景，但通过您的仔细观察，我们有了一种全新的感觉。
17.观察细致，按先总后分的方法，写清楚“”的特点。
语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
五感法写春天作文评语
五感法写春天作文评语
以下是按照口语化要求，使用“五感法”写春天作文的评语，
每个段落保持独立，语言特点各异：
1. 春天这颜色，真是美得让人眼睛都要瞪出来了！看那些花儿，红的、黄的、紫的，简直就像调色盘里的颜色全撒出来了。
2. 哇，这春风啊，就像妈妈的手一样，轻轻柔柔地摸在脸上，
感觉整个人都暖和起来了。
3. 春天的声音？你听，小鸟们叽叽喳喳地叫个不停，小溪水也
在那儿哗啦哗啦地唱着歌。
这简直就是大自然的音乐会嘛！
4. 说到春天的味道，我就想起那满园的花香，还有泥土的那种
清香。
每次闻到都觉得心情特好，就像吃了什么好吃的似的。
5. 春天，真的就是种感觉。
你看那万物复苏的样子，心里就觉
得特别舒畅，好像所有的烦恼都被吹走了似的。
这感觉，真的没法
用语言来形容！。
描写春天简单的评语
描写春天简单的评语1.作文我爱春天春天评语我爱春天你看，旭日正在升腾，春姑娘来了！你快去用双手拥抱这个美丽的春天吧！大地渐渐从沉睡中苏醒过来了，冰雪融化，草木萌发，各种鲜花次第开放。
春姑娘在封冻了的冰河上跳呀跳，踩呀踩，冰层裂成冰块，化成了水，鸭子在刚刚成水的河里游泳，正如“春江水暖鸭先知”。
春姑娘又在沉睡了的大地上跳呀跳，使小草感到春天来了。
一棵棵小草从酣梦中醒来，他们破土而出，舒展着他那幼嫩的绿叶。
小草一下子铺满了原野，举目远望，一碧千里。
他们挺着身子，随风摇曳，那么柔软，那么娇嫩。
春姑娘还在覆盖着皑皑冰雪的陆地上，划了一下他的手指，使树和花儿知道春天离她们不远了。
一株株柳树在微风中摆动着柔软的枝条，轻轻地擦过湖面，像美丽的少女在河边梳头。
怪不得唐代诗人贺知章在《咏柳》一诗中写下了这样的诗句：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
”把它写的那么地美，好一派垂杨柳的风景呀！一个个桃花像喝醉了似的，满枝绯红。
那盛开的梨花，一簇簇绽满枝头，玲珑，纤丽，如云似雪。
迎春花像一道道抛物线，由一点向四面八方抛去，而绝1无横枝斜出一束一丛。
那里，一群群蜜蜂在飞舞，飘散着花粉的空气也跟着它的翅膀振动。
青蛙从洞里钻出来了，活蹦乱跳。
呢喃的大雁从南方飞来了，小鸟从巢中钻了出来，唧唧喳喳地叫个不停，好像在赞扬春天的美丽。
如今，春季已到。
春天是一年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容、赞美春天。
春天，带给人生命力，带给人希望。
春，暖人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
”春，稍纵即逝，“林花谢了春红，太匆匆。
”所以“有花堪折直须折，莫待花落空折枝。
”春，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
”春，酒里飘香，“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
”春，魂牵梦绕，“春归何处？寂寞无行路。
若有人知春去处，唤取归来同住。
”……暖暖的春风飞来了。
它好比一个天真活泼的小姑娘，带着一只彩色的神笔，到处欢快地画着。
作文评语简短老师评语春天
作文评语简短老师评语春天
1. 哇，你这写得也太有春天的感觉了吧！读着就让人感觉暖和和的，好像真的看到了那些嫩绿的小叶子和五颜六色的花儿。
继续保持这种风格，肯定能让更多人喜欢你的作品！
2. 你描述春天真的有一套啊！连那微风带着的花香和鸟儿的欢快叫声都写出来了，感觉就像自己亲身在场一样。
太厉害了！
3. 你写的春天好美好美，就像是画出来的一样！我都迫不及待想去实地感受一下了。
继续保持这种细腻的描写，你的文章肯定会越来越受欢迎的！
4. 你这篇文章读起来真的让人心情大好！那种对春天的热爱和期待，全都藏在字里行间了。
真的很棒！
5. 你这真是把春天写活了！不只是一个季节，更像是一种生活的态度和心情。
我感觉到你对生活的热爱和对写作的激情，真的很感染人！。
春天作文加评语
春天作文加评语春天来了，各种各样的鸟儿斜着翅膀自由自在的飞翔在天空，叽叽喳喳的叫声像优美的乐曲在空中回荡。
下面是小编为您整理的关于春天加的内容，希望对您有所帮助!春天作文加评语一春天，是个插花的能手，插出了粉色的桃花，像害羞的姑娘;插出了黄色的迎春花，像报喜的小鸟;插出了红艳艳的牡丹花，像高贵的女皇……春的风轻轻地像一层薄纱在空中飘着，花儿好像在风中舞蹈，可爱的小燕子从远方飞了回来，托春风捎来了信，告诉人们春天到来了。
春姑娘给大地铺上了绿绿的地毯，孩子们在软软的，绿绿的地毯上打滚，呼吸着新鲜的空气，感受着春天的气息，乐到了心田里。
评语：这是一篇写景的文章，小作者通过对春天的花、风、草的描写，表达了对春天的喜爱和赞美之情。
文章语言丰富多彩，描写准确生动，选材新颖别致，是一篇成功的习作。
春天作文加评语二春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。
春天的阳光格外明媚，春姑娘张开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。
随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。
在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵;大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。
许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢!他们吹出了心里的幸福和快乐。
春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。
那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。
天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱?啊，原来孩子们在放风筝呀。
在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊!评语：好一幅五彩缤纷、生机无限、充满活力的春的花卷!一个四年级的孩子，你积累了多少词汇、沉淀了多少语言才将这文人墨客写绝画绝的文章图画写得如此形象、如此色彩斑斓?文章抓住春特有的景物特点，有声有色，放风筝的孩子才是这幅画面的主体。
关于春天的作文评语_应用文
关于春天的作文评语春天是一个迷人的季节，万物复苏，鸟语花香，春天充满着升级与活力。
下面是橙子为您分享的关于春天的作文评语，希望对您有帮助!关于春天的作文评语精选 1. 下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……2. 抓住了“ ”的特点，十分准确;“ ”，给人的感觉“ ”。
3. 描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。
比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。
在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
4. 把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!5. 放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
6. 读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
7. 抓住春天的草树花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出1 / 5春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
8. 传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。
9. “ ”;再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美!10. 对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
11. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
12. 观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。
语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
13. 这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。
习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
描写春天作文带评语
描写春天作文带评语春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。
春天的阳光格外明媚，春姑娘张开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。
下面是小编为您整理的关于描写春天带的内容，希望对您有所帮助!描写春天作文带评语一春回大地，万物复苏，春天轻盈地来了，脚步越走越柔。
和煦的春风已经吹来，笼罩着大地，使大地变得朝气蓬勃，尽显一派生机。
冬去春来，那些足足沉睡了一整个冬天的树木都渐渐苏醒了。
柳树精神抖擞，把自己那浓密的秀发披散下来，换上了鹅黄嫩绿的新装，经自己彻底地好好打扮了一番。
迎着柔和的轻风，柳树尽情的伸展腰肢，随风翩翩舞动。
小草也悄悄地破土而出，探出了翠绿的小脑袋，呼吸清新的空气。
阵阵清风轻轻地掠过田野，绿茵茵的草就仿佛成群结队地朝着自己招手，向自己打招呼，像一群还没长大的孩子。
我满怀着好奇的心情，想要用自己的眼睛去观察春天。
远处的群山不再灰暗了，放眼望去，一片苍翠，这儿的小草一片片，那儿的一簇簇，很娇嫩，很可爱，很葱绿。
那边还有几行果树，相信过不了多久，杏树就会变得粉红，梨树就会变得雪白。
不知是什么，促使我情不自禁地嗅了一下。
呀，这淡淡的清新的空气——春天的气息!春天来了，大地上每个角落都充满了春天的气息。
美好春天，让我们一起去播撒希望吧!【点评】这篇写景的文章将赋予了春天生命力，运用生动活泼的语言，语句流畅优美。
“小草也悄悄地破土而出，探出了翠绿的小脑袋”形象地表达出小草的特点。
文章的开头结尾遥相呼应，突出了主题，表达出作者对春天气息的喜爱之情。
描写春天作文带评语二春天，如一位美丽的姑娘，春天是一个充满诗情画意的季节，春天踏着轻盈的脚步走来了，它给大地穿上了一层绿色的服装，使大地焕然一新，满园春色。
春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。
新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。
还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。
但最多的还是绿色!春天，是暖人心脾的，暖暖的春风吹来了，让人们在经历了冬天的寒冷后，感觉到了它那特别的温暖。
春天作文评语
春天作文评语精选：1、文笔自然清新，许多地方恰当地运用了比喻，“”这些文字形象又富有美感。
2、在柔和的文笔中领略对春天独有的体会，的却很存有“诗情画意”。
3、通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。
4、运用了迷人的词句，并使春天里的竟更加纤细、扩充。
5、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
6、念着你的习作，使我们看见一颗多么调皮多么温润无暇的童心呀。
7、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
8、传神地写下了“”欢乐游玩的情景，语言生动，描绘具体内容，运用了形象的比喻写下了“”的美。
9、“”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!10、对“”和“”的描绘很存有特色，颇拎童趣，令人耳目一新，“”这句古诗提及也很恰当，进一步增强了文章的抒发效果。
：11、春天的“”真美，把握住了“”写下，写下了“”的特点，也写下了“”的特点，虽然这些景物我们都见过，但借由你的细心观测，我们却存有全新的体会。
12、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“”的特点。
语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
13、这段话存有归纳地描绘，存有具体内容地描绘，存有动态，存有静态，写下了“”的调皮之处。
习作前后联结，观测认真，还把自己的钟爱之情也写下了进来。
14、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“”。
15、写景抓取景物的特点，描绘情景交融，由离而近，由面至点，处置得有条不紊，写下的文章更是条理分明，景有各自相同的形态、颜色，把握住了形状特点。
16、在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。
17、从外至内，了解了“”的特点，观测存有顺序，也很精细，写下得精确生动，调动了多种感官，内容深刻具体内容。
写春天景物的作文评语
写春天景物的作文评语
没问题，以下是更加口语化且保持独立性的春天景物作文评语：
1. 阳光洒下来，树都绿了！每一片叶子都好像在笑，它们迎着
太阳，闪闪发光，看着就让人心情愉快。
2. 哇，这花真多！桃花红得跟火一样，樱花白得像雪。
花香扑鼻，我都快要被熏醉了。
3. 春风一吹，感觉整个人都活了！它吹过田野，小溪也叮咚叮
咚地响，就像是在唱歌。
河边的柳树，飘啊飘的，好像在跳舞。
4. 下雨了，春雨细细的，像线一样。
打在花上，花瓣上都是亮
晶晶的水珠，看着就让人喜欢。
雨后的世界，清新得让人眼前一亮，感觉什么都变新了。
5. 鸟儿叫得真欢！听它们在树上叽叽喳喳的，好像在庆祝什么。
那声音，听着就让人开心，感觉整个春天都充满了活力。
描写春天的作文加评语三篇
描写春天的作文加评语三篇春天悄然而至，走到花园里，各种花卉都已开放，正是群芳吐艳，下面是为大家了描写春天的作文加评语三篇，欢迎阅读参考，希望对你有所帮助!春姑娘乘着清风、带着温暖翩翩而来，她张开双臂，舞着纤手，把碧绿洒满大地，把百花插上枝头。
花儿争芳斗艳，散发出诱人的清香。
鸟儿舒畅自由，向着蓝天高唱：“春天来了，春天来了。
”春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，轻声地唤醒大地。
在人们不知不觉的时候，它们竟悄悄地汇成了小河。
据古诗上说：“春江水暖鸭先知。
”可惜，我没能领略到鸭子下水凫游的情景。
你看那春天的天空，为什么五颜六色，使人眼花缭乱?啊，原来是孩子们的风筝。
在蓝天白云的映照下，千姿百态的风筝潇洒自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡啊!大地欢笑了。
麦苗兴致勃勃地生长，遍野是绿油油的一片。
草木吐出了清雅绿叶。
桃花接着杏花，在山谷间、田陌上盛开怒放，喷着扑鼻的香气。
山崖上、半空中、树林间，黄莺、画眉、百灵、燕子、黄雀得意地飞翔着，鸣叫着，鸟鸣和着溪水的叮咚声，在春风里轻轻回荡。
春天为什么这样丰富多彩?是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着，是稚气的孩子们天真地打扮着，是大地默默地孕育着……评语：这篇写景的文章，开篇便用生动的语言将春姑娘描写的那样美丽动人，文章中抓住春雨、天空、大地的特点进行描写，无一处不体现春天的美丽，结尾处精彩的总结更为文章画上了一个完美的句号。
小草是一个贪睡的顽童，就连春姑娘也唤不醒他。
有一天，春姑娘忍不住火了，给正在上班的太阳公公打了电话，太阳公公听了后大发雷霆，把和小草整天玩耍的寒风、大雪和冰雹给赶走了，并把小草从被窝里揪了出来。
小草伸了个懒腰，揉了揉眼睛，恼怒地说：“人家睡的好好的，揪我干嘛?”一边郁闷地说着，一边不情愿地从大地妈妈的怀里探出了小脑袋。
这时，花儿悄悄地来到它的身旁，心急地对它说：“小草啊!你迟到了。
你看看，大家都干活了。
”小草沿着花的手指看去，只见蛇在田里辛劳地捕捉这田鼠，青蛙在河边卖力地捕捉着昆虫，小刺猬也在努力地运送着小果子……他的兄弟姐妹也在忙碌着，树长出了新的胳膊，，油菜花张开了笑脸……人们也在热火朝天地干活。
春天的小作文的评语
春天的小作文的评语
哇，这春天简直美得没话说！
一说到春天，首先想到的就是那五彩斑斓的颜色。
红的花、绿
的叶、蓝的天，看得人眼花缭乱，心里暖暖的，好像整个人都被阳
光包围了。
再来，这春天就像个调皮的孩子，总是搞点小动作。
你看那春风，一会儿轻轻吹过脸颊，像在说悄悄话；一会儿又掀起了一阵花雨，像是在跟大地玩捉迷藏。
那些花儿也争着抢着要表现，一朵朵
都美得不行，给大地穿上了最炫的衣裳。
说到活力，春天可是第一名！那些小动物们一个个都活跃起来了，小鸟叽叽喳喳叫个不停，小虫子也忙着找吃的，好像在告诉大家，“春天来了，咱们得好好享受！”这种活力四溢的感觉，简直
让人忍不住想跟着一起跳起舞来。
最后啊，我得说，春天真是个让人心动的季节。
每次一想起那
些春天的美好，心里就暖洋洋的，好像整个世界都充满了爱和希望。
春天啊，你真是让人又爱又恨，爱得深沉，恨得短暂，因为美好总是那么短暂，让人忍不住想要抓住每一个春天的瞬间。
小学家乡的四季作文评语
小学家乡的四季作文评语1. 哇塞，这篇写春天的作文，把家乡春天的生机勃勃描写得好生动啊！就像一幅美丽的画卷在眼前展开，你看那绿草如茵，不就像大地铺上了绿色的地毯嘛！例子：写春天家乡的河边，河水解冻，鱼儿欢快地游着，“那河水流动的样子，不就像欢快跳舞的孩子嘛！”2. 嘿，这篇写夏天的，把夏日的炎热和大家的欢乐都写出来啦！简直让我也感受到了那股热浪和快乐呢，这描写真厉害！例子：描述夏天大家一起在树下乘凉吃西瓜，“那场景，不就像一场欢乐的聚会嘛！”3. 哎呀呀，这篇写秋天的作文，把家乡秋天的丰收景象刻画得好细致啊！那满树的果子，不就像一个个小灯笼挂在枝头嘛！例子：写秋天果园里的景象，“那红彤彤的苹果，不就像小朋友红扑扑的脸蛋嘛！”4. 哇哦，这篇写冬天的，把冬天的寒冷和雪景写得太逼真啦！感觉我都要被冻住了呢，真不错呀！例子：形容冬天的雪花飘落，“那雪花飘下来，不就像一群白色的小精灵在跳舞嘛！”5. 这篇写春天的作文里，对各种花的描写太精彩啦！每种花都好像有了生命一样，难道不是吗？例子：写春天花园里的花朵，“那一朵朵娇艳的花，不就像美丽的仙子嘛！”6. 瞧瞧这篇夏天的，把大家在夏天游泳的快乐写得活灵活现的，好像我也在水里嬉戏呢，这感觉真好！例子：描述小伙伴们在水里玩耍的样子，“他们那欢快的样子，不就像一群小鱼在畅游嘛！”7. 哇，这篇秋天的作文，把树叶变黄飘落的过程写得好细腻啊！那落叶飘下来的时候，不就像蝴蝶在飞舞嘛！例子：写秋天的树叶，“那黄澄澄的树叶，不就像一片片金叶子嘛！”8. 哎呀，这篇冬天的，把大家在雪地里打雪仗的场景写得太有意思啦！真让人想加入进去呢，不是吗？例子：写打雪仗的场景，“那雪球飞来飞去，不就像一颗颗流星嘛！”9. 这篇写春天的，对春雨的描写太妙啦！那细细的雨丝，不就像牛毛一样嘛！例子：形容春雨，“那春雨淅淅沥沥的，不就像一首轻柔的乐曲嘛！”10. 哇，这篇写冬天的作文，把家乡冬天的宁静和美丽展现得淋漓尽致啊！真让人陶醉其中呀！例子：写冬天的雪景，“那洁白的世界，不就像一个童话王国嘛！”。
走进春天的作文评语
走进春天的作文评语
1. 哎，这篇写春天的作文，真是让人眼前一亮！就像直接把我拉进了春天的怀抱，满眼都是绿油油的景色，真心感受到大自然的魅力了。
2. 说到春天，不仅要看，还得听、闻、摸！这作者可真厉害，把春天的声音、味道、触感都写出来了，就像我亲自在春天里逛了一圈似的。
3. 春天里的小细节，别人可能都没注意到，但这作者却一一捕捉到了，真是细心啊！就像春天的每一朵花、每一片叶，都被他描绘得栩栩如生。
4. 比喻、拟人这些修辞手法，在这篇作文里用得恰到好处！读起来就像听了个小故事，有趣又生动，让人忍不住想继续往下看。
小学生春天作文评语
小学生春天作文评语
窗外的阳光，像调皮的小猫，在墙上跳跃。
空气中洋溢着泥土的芬芳，另外微不可察的甜意，那是春天的味道。
孩子们在操场上奔跑，追逐着风筝，笑声清脆。
他们像一群小鸟，在蓝天下飞翔，自由而大家都快乐。
一篇篇作文，像花朵一样朵朵绽放，每一篇里都所蕴含的着孩子们对春天的感受，家庭的爱。
稚嫩的笔触，描摹着春天动人的景色，嫩芽、花朵、小草，都跃然纸上。
老师轻轻的批改着，每一篇都去感受着孩子们的喜悦和童真。
文字里，有对春雨的眷恋，有对春风的期待，也有对生命的无穷的憧憬。
老师的评语，像春风拂面心田，带去温暖和鼓励。
孩子们，用你们的真心诚意，用你们的想象，描摹着这样的透着希望的季节。
春天，是生命的开始，确实是如果能的象征。
让我们一起能感受到春天的美好，让生命流露出希望！。
春天作文评语模板小学生
春天作文评语模板小学生
春天来了，大地一片生机勃勃。
春天是万物复苏的季节，是一年中最美丽的季
节之一。
在春天里，我们可以看到花儿开放，树木发芽，小草绿油油的，春风吹拂，阳光明媚。
春天是一个美好的季节，给人们带来无限的快乐和希望。
春天的花朵五彩缤纷，有红色的、黄色的、蓝色的、紫色的……它们开得繁茂，香气扑鼻。
樱花、桃花、杜鹃花、茉莉花、牡丹……它们各自怒放，争奇斗艳。
春天的花儿开放，给人们带来了无限的美好。
春天的树木发芽，小草绿油油的，一片生机盎然。
树木发芽，小草绿油油的，
给人们带来了无限的希望。
春天的树木发芽，小草绿油油的，给人们带来了无限的快乐。
春天的春风吹拂，给人们带来了无限的快乐。
春风吹拂，给人们带来了无限的
希望。
春风吹拂，给人们带来了无限的美好。
春天的阳光明媚，给人们带来了无限的快乐。
阳光明媚，给人们带来了无限的
希望。
阳光明媚，给人们带来了无限的美好。
春天是一个美好的季节，给人们带来了无限的快乐和希望。
让我们珍惜春天，
让我们享受春天，让我们感受春天的美好。
愿春天永远美丽、永远青春！。
作文评语简短老师评语春天
作文评语简短老师评语春天
段落一：
哎呀，你写春天写得真好啊！每个字都像是有颜色的，感觉春
天就在我眼前似的。
那些花儿啊，就像穿上了新衣裳，笑开了花似的。
段落二：
你可是真爱春天啊！字里行间都能感受到你对它的喜欢。
读着
读着，我都想去郊外走走了，感受那春风拂面的感觉。
段落三：
你的作文里，春天可不仅仅是风景，还有那种生机勃勃的感觉。
读着读着，我都能感觉到万物复苏，小动物们也都出来闹腾了。
段落四：
你的句子读起来好顺啊，就像唱歌一样。
描写春天的时候，用
了好多有趣的比喻，读起来特别有意思。
段落五：
你这作文结构挺清晰的，每段都讲了一个春天的特点，但又不会让人觉得乱。
这种写法挺有技巧的，值得学习！。
春天在哪里作文点评评语
春天在哪里作文点评评语《春天在哪里》作文点评一、立意1. 主题明确：文章紧扣“春天在哪里”这一主题，通过对春天景象的描绘和自己的感受，表达了对春天的喜爱与赞美之情，立意积极向上，充满了对美好生活的向往。
2. 深度不足：整体立意较为浅显，缺乏对春天更深层次的思考和感悟。
如果能将春天与生命的成长、希望的孕育等方面相结合，文章的立意将会更加深刻，更能引起读者的共鸣。
二、内容1. 描写丰富：作者运用了丰富的细节描写，如“春风轻拂着脸庞，像母亲的手温柔地抚摸着”“小草从地下探出嫩绿的脑袋，好奇地张望着这个世界”等，生动形象地展现了春天的生机勃勃，让读者仿佛身临其境。
2. 选材多样：文中不仅描写了春天的自然景色，还提到了人们在春天里的活动，如放风筝、踏青等，使文章内容更加丰富饱满，全方位地展现了春天的魅力。
3. 缺乏新意：然而，所选取的素材较为常见，缺乏独特的观察和发现。
例如，描写春天的花草树木时，没有突出与众不同的特点，给人一种千篇一律的感觉。
三、结构2. 过渡生硬：部分段落之间的过渡不够自然，如从描写春天的景色到人们的活动，衔接不够流畅，影响了文章的整体性。
四、语言1. 文笔优美：语言生动形象，富有感染力。
作者运用了比喻、拟人等修辞手法，如“桃花笑得红了脸，梨花穿着洁白的裙子在风中翩翩起舞”，将春天的景物写得活灵活现，增添了文章的趣味性。
3. 错别字和语病：文中存在少量错别字和语病，如“张忘”应为“张望”，“以经”应为“已经”，这些小错误会影响文章的质量，希望作者在今后的写作中更加细心，注意语言的准确性。
五、建议1. 进一步挖掘主题内涵，使文章更有深度和思想性。
2. 多观察生活中的细节，选取新颖独特的素材，避免落入俗套。
3. 加强段落之间的过渡衔接，使文章更加连贯自然。
4. 注重语言的锤炼，多读多写，积累优美的词句，提高语言表达能力。
美丽的春天作文加评语
美丽的春天作文加评语春天悄然而至，走到花园里，各种花卉都已开放，正是群芳吐艳，美不胜收。
下面是店铺为您整理的关于美丽的春天作文加评语的内容，希望对您有所帮助!美丽的春天作文加评语一春姑娘乘着清风、带着温暖翩翩而来，她张开双臂，舞着纤手，把碧绿洒满大地，把百花插上枝头。
花儿争芳斗艳，散发出诱人的清香。
鸟儿舒畅自由，向着蓝天高唱：“春天来了，春天来了。
”春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，轻声地唤醒大地。
在人们不知不觉的时候，它们竟悄悄地汇成了小河。
据古诗上说：“春江水暖鸭先知。
”可惜，我没能领略到鸭子下水凫游的情景。
你看那春天的天空，为什么五颜六色，使人眼花缭乱?啊，原来是孩子们的风筝。
在蓝天白云的映照下，千姿百态的风筝潇洒自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡啊!大地欢笑了。
麦苗兴致勃勃地生长，遍野是绿油油的一片。
草木吐出了清雅绿叶。
桃花接着杏花，在山谷间、田陌上盛开怒放，喷着扑鼻的香气。
山崖上、半空中、树林间，黄莺、画眉、百灵、燕子、黄雀得意地飞翔着，鸣叫着，鸟鸣和着溪水的叮咚声，在春风里轻轻回荡。
春天为什么这样丰富多彩?是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着，是稚气的孩子们天真地打扮着，是大地默默地孕育着……评语：这篇写景的文章，开篇便用生动的语言将春姑娘描写的那样美丽动人，文章中抓住春雨、天空、大地的特点进行描写，无一处不体现春天的美丽，结尾处精彩的总结更为文章画上了一个完美的句号。
美丽的春天作文加评语二春天是一个脚步轻轻的画家，当你察觉它的到来时，它已经把每个角落都涂上了色彩——粉红、娇黄、雪白……当然更多的是嫩绿。
路边的小草吮吸着春天的甘露，好像是心灵手巧的纺织能手，用星星点点的绿色织成了绿茵茵的地毯。
迎春花不畏严寒，顶着寒风，以顽强的意志，泛绿、吐蕊、开花，第一个用生命向人们报告春天的来临。
那盛开的桃花像是一片片胭脂，染红了富饶的山川大地。
春天的朝霞宛如少女脸上的桃红，表现出那样的柔美，那样的纯净，那样的多姿多态，那样的烂漫而深情。
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小学春天作文评语
在评改小学作文时需要写评语，那么应该如何评写关于春天的
小学作文呢？下面是分享给大家的小学春天作文评语，希望对大家有帮助。
这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱
之情。
全文层次清晰,语句流畅。
2.事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。
最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
3.运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。
语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
4.文中对父亲的介绍是全面的从外貌到内心，从工作到生活;
对父亲的介绍又是有重点的重在写父亲的感情。
人物形象丰满真实，富于生活气息。
为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
5.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。
本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?
6.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
7.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自
由的驰骋，这是你最大的成功之处。
老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
8.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。
就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
9.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。
你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。
希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
10.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。
人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
11.文能怡情。
不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
12.文章前后连贯,形成完整的形象。
13.文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小
精悍,值得一读。
14.关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。
通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。
这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
15.语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动俊雅。
16.关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。
如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你
是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相
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27.全文通俗易懂,趣味性强。
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30.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体
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32.取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
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全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
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字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
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38.这篇文章短小精悍。
语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人感到亲切。
孩子,这学期老师看到你写作业的速度快了,写作文内容充实多了,这一切都是你辛勤努力得来的,老师从心眼里为你高兴。
因为我从你身上看到了一种激情,这是多么可喜啊!加油,孩子!
39.文章融情于情,边绘景边抒情,全文可圈少的家句,给文章增添了些文学情趣。
不过,你写的文章在篇幅上还得
40.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
41.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
42.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
43.作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。
44.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
45.全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。
这正体现了你的思想意识。
46.你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。
全文文学色彩很浓!
47.作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
48.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。
字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。
希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
49.可以说你的文章充满了真情实感。
人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。
我相信是金子，总会有闪光之时。
希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
50.真是“下笔如有神”啊。
看来你一定阅读了大量的文学作品。
内容如此丰富，更显示了你的文学功底。
只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
评语
51.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。
希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
52.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
53.读你的文章真是一种享受。
首先是思想感情的愉悦，当然你文章深邃新鲜的立意。
所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
54.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向
55.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。
今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
56.虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。
你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
57.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。