实验室管理会议记录
实验室安全会议记录
实验室安全会议记录实验室安全会议记录日期：XXXX年XX月XX日地点：实验室会议室参会人员：实验室全体成员会议记录：一、实验室安全工作总结在本次会议开始前，我们对实验室的安全工作进行了全面的检查和总结。
在过去的一段时间里，实验室在安全方面总体情况良好，但也存在一些问题需要引起大家的重视。
1.实验室设备维护方面，部分设备存在老化和损坏的情况，需要及时进行维修和更换。
2.在化学品使用方面，部分成员对使用规范不够熟悉，存在一定的安全隐患。
3.在实验室安全管理制度的执行方面，仍有部分成员对制度了解不够深入，执行力度有待加强。
二、实验室安全问题整改措施针对以上存在的问题，我们提出以下整改措施：1.对于设备维护方面的问题，实验室设备管理部门将加强与使用部门的沟通，及时了解设备状况，对老化和损坏的设备进行维修和更换。
同时，加强设备的日常保养和检修，确保设备的正常运行。
2.对于化学品使用方面的问题，实验室将组织专业人员进行培训，加深成员对化学品使用规范的了解，确保化学品的安全使用。
同时，加强化学品的储存和管理，防止化学品泄漏和误用。
3.对于实验室安全管理制度方面的问题，我们将加强制度的宣传和培训，提高成员对制度的认知和理解。
同时，加强制度的执行力度，确保制度得到有效执行。
三、实验室安全工作计划在未来的工作中，我们将继续加强实验室的安全管理工作，确保实验室的安全运行。
具体工作计划如下：1.定期进行实验室安全检查，确保实验室设备的安全运行。
2.加强对化学品使用的管理，防止化学品误用和泄漏。
3.组织专业人员进行培训，提高实验室成员的安全意识和技能。
4.加强实验室安全管理制度的执行力度，确保制度得到有效执行。
5.定期进行实验室安全演练，提高成员应对突发事件的能力。
四、其他事项1.在本次会议结束后，我们将对实验室进行一次全面的安全检查，发现问题及时进行处理。
2.请各位成员在今后的工作中注意安全事项，加强自我保护意识，确保实验室的安全运行。
实验室工作总结会议纪要
实验室工作总结会议纪要
会议时间，2022年10月15日。
会议地点，实验室会议室。
会议主持人，XXX。
会议记录人，XXX。
会议内容：
1. 实验室工作总结。
就过去三个月的工作进行了总结，分析了实验室在科研项目、实验室管理、团队协作等方面取得的成绩和存在的问题。
突出了实验室在某某项目上的重要突破，肯定了团队成员的努力和贡献。
发现了实验室在实验室管理上存在的问题，如耗材管理不规范、设备维护不及时等，提出了改进方案。
2. 实验室工作展望。
展望了未来三个月的工作重点，确定了下阶段的科研目标和计划。
提出了加强团队协作、加强实验室管理、提高实验室安全意识等方面的工作重点。
对实验室的长远发展进行了初步规划和设想，提出了未来实验室发展的方向和目标。
3. 实验室安全工作。
对实验室安全工作进行了总结和分析，强调了实验室安全工作的重要性。
提出了加强实验室安全管理、加强实验室安全培训等措施，确保实验室安全工作的落实。
4. 其他事项。
对实验室管理规章制度进行了讨论和修订，明确了各项管理制度的责任和执行程序。
对实验室设备的维护保养进行了安排和部署，确保实验室设备的正常运转。
会议总结：
本次会议对实验室的工作进行了全面总结和分析，明确了下阶段的工作重点和目标，提出了一系列改进措施和具体部署，为实验室的发展和进步指明了方向。
希望全体实验室成员共同努力，为实验室的发展贡献自己的力量。
化学教师会议纪要新学期实验室安全规范
化学教师会议纪要新学期实验室安全规范化学教师会议纪要：新学期实验室安全规范会议时间：XXXX年XX月XX日会议地点：XXX学校化学实验室会议主持人：XXX会议记录：XXX会议内容简述：在新学期开始之际，为了确保学校化学实验室的安全使用，保障学生和教师的身体健康，我校化学教师召开了本次会议。
会议主要就实验室安全规范进行了讨论和制定。
以下是会议纪要：一、实验室安全意识的培养1. 重视实验室安全，将实验室安全纳入课程体系，加强学生的安全教育和实验室安全意识培养。
2. 教师要带头树立安全意识，严格按照规范操作，并将安全知识渗透到教学中，引导学生正确使用实验器材和化学试剂。
二、实验室安全设施和器材1. 每个实验室必须配备完善的安全设施，包括紧急停电按钮、洗眼器、消防器材等，并定期进行检查和维护。
2. 实验器材必须符合相关标准，并有规范的使用和保管方法，定期检查器材的完好性和安全性。
三、化学试剂的存储和使用1. 实验室要设立专门的试剂存储区域，分类存放化学试剂，并定期对试剂进行检查，确保存储环境的安全和试剂的有效性。
2. 使用化学试剂时，必须按照操作规程，准确称量、混合和处理试剂，避免误操作导致危险发生。
四、实验室废物处理1. 废弃实验材料和废液要按照规定的程序进行分别收集，禁止将废物随意倾倒。
废液要集中存放，并按照相关规定进行处理和处置。
2. 实验过程产生的废液、固体废物等必须分类储存，减少对环境的污染，确保实验室的卫生。
五、应急处理1. 针对实验中可能出现的事故，每个实验室都应设置应急处理方案，并将其张贴在明显位置，以便于紧急情况下的处理。
2. 教师要定期组织学生进行实验安全演练，培养学生的自救能力和自我保护意识。
六、安全检查和督导1. 学校将定期组织安全检查，对实验室的安全设施、器材、化学试剂、废物处理等进行全面检测，发现问题及时整改。
2. 各个实验室的主要负责人要定期上报实验室的安全情况，及时汇报存在的问题和改进措施。
会议记录一实验教学与实验室仪器室管理
第一次会议记录实验教学与实验室、仪器室管理----教务主任边建军第一次实验员及科学教师会议发言稿实验教学是学校教学的重要组成部分,为了大面积的提高实验教学质量,我们将实验教学纳入学校整体教学计划,健全完善了实验室、仪器室功能室仪器设施的配备,注重加强实验教学的过程化管理,实验教学成效已初见端倪;我们学校3至6年级暑假前有31个班,实验室、仪器室各一个,立足实际,我将我们学校实验教学与实验室、仪器室管理的具体做法向大家作以汇报交流;一、抓好实验教学的常规,认真落实过程化管理;为确保我校实验教学正常、有序地开展,确保演示实验、学生分组实验开出率达到100%,我们成立了实验教学领导小组,加强了实验教学的过程化管理;1、制定好实验教学计划;在学期初,依据区教育局实验教学计划及教学大纲的要求,制定出切实可行的学校实验教学计划,召开实验教师会,将实验计划、实验进度表、目录装订成册,印发至每位实验教师,会上传达计划,发放演示、分组实验通知单,安排部署一学期实验教学任务;每位教师进行全册备课,制定出相应的学科实验教学计划;这样,实验教学的开展就会有章可循;2、搞好实验先周备课研讨;要给学生一杯水,教师必须有一桶水,甚至是一研井;为了切实提高我校实验教师的业务素质,我们定期组织实验教师进行先周备课研讨;主要探讨实验操作的过程,讨论如何指导学生正确、熟练地进行实验操作,交流实验方法的改进;通过先周备课研讨,大大提高了教师驾驭课堂的能力;同时,也大大提高了实验的成功率;3、定期召开实验教师会议;我们学校定期召开实验教师会,会上总结前一阶段的实验教学开展情况,部署强调下一阶段的任务,通过组织实验教师会,能够做到发现问题及时纠正,使任课教师的目标、责任更加明确;4、搞好实验课听评,提高实验教师队伍的整体素质;为进一步提高实验教师的整体素质,我们组织实验教师开展示范课、研讨课、及每人一节优质课的听评,为每位教师提供展示自己的机会,为他们创设研讨、相互交流的浓厚氛围,取长补短;实践证明,通过实验课听评,不论专职实验教师,还是兼职实验教师,他们的实验课堂教学水平都得到了大幅度提升;5、期末组织学生实验操作考核;为了使实验教学真正落到实处,我们每个学期期末对科学的考查除笔试外,还要在期末考试前组织学生进行实验操作考核;一方面,是对学生实验操作的评价；另一方面,是对教师实验教学情况的反馈,将作为教师教学评估的重要依据;同时,通过组织学生实验操作考核,能够进一步发现实验教学中存在的不足,以便在今后的教学工作中加以改进;6、实验通知单的填写与实验课的安排;我们严格按照教育局要求进行实验通知单的填写演示实验提前三天填写,分组实验提前一周填写;由于我们学校班级多,每天都会有不同的年级做不同的实验,如果按照通知单要求上课,就会出现有些班级上课时间冲突或仪器准备、收回频繁的现象,造成不必要的人力、物力上的浪费;为了解决这一问题,学校采取实验课统筹安排,今天要做哪个实验,就把整个年级的这个实验全部做完,这样,准备仪器、回收存放仪器就显得井然有序;7、注重实验教学与科技实践活动相结合科学课不仅要求学生掌握最简单、最基本的科学基础知识,更重要的是要让学生在学习知识过程中学会研究科学的方法和本领,学会科学地思维,还要培养学生爱科学、学科学、用科学的科学志趣,以及严谨细致、实事求是的科学态度、勇于探索的顽强意志和与人合作的工作作风;而要做到这些,就必须重视科学课中的实验教学;其实不仅仅是科学课,科技实践活动也是培养学生科学素养的第二课堂,我认为科技实践活动是实验课课堂教学的课外延伸,因此,我们在科学课的教学中根据教材内容,充分与课外科技实践活动相结合,让学生亲身经历以探究为主的学习活动,使学生在生动、有趣的实验中发现问题,分析问题,解决问题,并从中获取新知识,提高动手能力,培养创新精神,激发内在潜能,把学生真正培养成为发现者、探索者,从而提高科学素养;实践证明,实验教学与科技实践活动相结合,学生不仅能用科学课上学到的知识解释生活中各种现象,而且能将学到的知识在生活中加以灵活运用,我们学校科技小组中的学生,勤于动脑、乐于观察生活,一些学生已能利用科学上所学的本领,对日常生活中的用品在原有的基础上加以改进、创新,一件件发明创造作品在科技、劳技大赛创新大赛中获奖,褚欣同学发明的天花板清尘器获全国铜奖,张雪苗同学发明的定时保护充电器获省一等奖,石家豪同学发明的防盗牛奶箱获省二等奖,李明洲同学发明的热传导演示器获市一等奖等等,我们学校被评为“山东省科普示范学校”;而这些成绩的取得,正是我们学校加强实验教学管理,认真落实实验教学,搞好科技实践活动的有力见证;实验教学给我的思考：作为一名实验教师,我们要一改过去那种照本宣科,以讲授法贯穿课堂的始终,造成一言堂,所谓的“填鸭式”教学,要把学习的主体地位还给学生,教师要引领学生从学生已有的知识经验出发,从日常生活中的现象出发,引导学生质疑问难,调动学生学习新知、探究新知的兴趣,指导学生学会自主探究、合作探究,从而发现事物发展的规律,由现象到本质,完全是由学生通过实践、亲身体验自己得出的;也就是说,实验教学不是我们老师简单的说教,不是直接把结论告诉给学生;而要让学生亲身经历知识的产生、形成的全过程,从中培养学生的观察、实践、探究和创新能力;我想,如果做到这一点,才能真正达到实验教学的目的;二、加强实验室、仪器室管理;一关于实验室管理1、学生使用实验室的要求1学生应提前5分钟在实验室门前列队集合;2各班都要有规定的座序,学生进入实验室要按座序坐在规定的位置上,并对本小组的实验仪器负责;3实验未开始,任何人不准动用实验桌上的任何仪器、器材;4实验开始前,要按教师的要求,清点仪器数量,检查仪器是否完好,如有损坏或不足,应立即报告教师,以追究上一实验小组的责任;5实验中,学生应按照老师的规范要求操作,若要创新实验,需有教师的指导,否则,损坏仪器由实验者自负;6实验中学生应注意保持安静,不得在室内随意走动和大声喧哗,遇到偶发事故,应保持镇静,迅速报告老师;7学生做完实验,要收拾好仪器,清理废渣、废液、废物,清点仪器数量,清查仪器是否完好;8学生离开实验室时,每个实验桌上及周围的环境要保持如初;2、实验安全和突发事件的处理1实验室的安全和防护①、实验室和仪器室防盗;门窗结实可靠,门柜要及时上锁,楼下窗户要安防盗窗;室内要经常保持干燥、定期通风;②、配备必要的安全设备和器件备有消防器材工具和急救药箱;③、电气设备安装要符合技术要求,布线方法要符合安全用电的规定;实验室必须安装总电源开关,离开实验室要断开总电源开关;④、易燃、易爆、有毒药品要严加管理;不准用汽油代替酒精做燃料;⑤、使用水银的仪器,应防止水银蒸气中毒;当水银散落地上时,应立即进行清除处理;做有毒、有臭气的实验,应注意通风;⑥、进行加热实验时,不要将试管口指向自己或朝向学生,以防伤人;⑦、剧毒和危险药品必须实行双人双锁保管;2突发事件的处理①、如有电器着火时应立即切断电源,可用砂子或干粉灭火器扑灭;在未切断电源前,用水或化学泡沫灭火器灭火;②、如有学生把燃着的酒精灯碰倒着火,应立即用湿抹布盖灭;③、有学生触电时应立即切断电源,及时进行人工呼吸,并马上送医院;④、如因玻璃破裂引起的割伤、刺伤可用红汞或紫药水涂搽,敷消炎粉包裹;⑤、如有解剖刀割伤,刺伤较严重,应检查并清除伤口部位,可用脱脂棉浸双氧水或酒精放在伤口处止血初步处理后,送医院;⑥、学生用盐酸时被灼伤,应立即用小苏打溶液清洗,再用清水冲洗;由于我们加强了实验室安全和突发事件的处理,几年来,我们学校无一例实验室安全事故发生;3、实验室文档建设1实验教学大材料a、实验教学文件包括上级文件、学校文件b、实验教学计划包括学校实验教学计划和教师实验教学计划c、仪器账本两本d、实验教研活动记录实验集体先周备课研讨、实验课听评等e、实验教学教师会议记录2实验教学小材料a、演示、分组实验通知单学期末按时间、实验先后顺序加封面装订成册b、演示、分组实验记录、c、领用借还记录要将借用仪器的编号、时间、数量、借用人填写完全；归还仪器时,还要将仪器使用情况和归还时间填写清楚,一旦丢失仪器,也便于查找d、维修保养记录要将维修保养仪器的时间、仪器名称、维修保养方法、措施及维修保养情况、维修保养人如实填写e、仪器帐报废报损如有仪器报废要认真填写报废报损记录单f、教学仪器使用说明书收集仪器使用说明书,每种取出一本,按配备目录和顺序装订成册,其余放置一处留用;以便实验教师了解仪器的性能、用途;g、学生座次表二关于仪器室管理1、仪器的采购根据教学需要与经费的可能经常补充仪器设备;仪器设备的采购、药品和器材的添置,均需按照所使用的教材,依照配备目录提出计划,统一采购,写购买计划时,一定写清仪器编号,并按目录顺序进行统计;2、采购进来的仪器和器材应先验收后使用;验收贵重仪器时应由主管领导、实验教师、教师组成的验收小组进行验收;3、建档建帐,分类编号,贴标签;1教学仪器帐;购回的仪器保存好购买清单,年底记帐一次,将经过审批报损报废的仪器减去,做到帐物相符;填写帐目时,应使用黑色炭素笔水,不准涂改;若不慎出错,要划掉重填;学校教学仪器帐,属重要的材料,应由实验教师亲自保存,并按年度根据学校的购置情况、使用损坏情况及时添减,学校实验教师更换时,应按照帐目清点交接仪器;2如实填写“低值易耗品明细账”,增添的低值易耗品要及时入帐,损坏的低值易耗品在账本上要如实体现;3仪器上要贴标签,贴的位置一般在仪器前端下部适当位置,不要贴在学习观察的主要部位,影响学生观察,不要贴在仪器正面,影响整齐美观;同一种仪器标签贴在同一位置,同一高度上,使其整齐有序;4、仪器的摆放教学仪器的存放既要具有条理性,又要符合科学性,还要实用、美观、安全,一般情况下应做到：①所有仪器均要开箱入橱,按配备目录分类依次存放,以便于维护和查找;②个别仪器可根据需要适当调整,并按大件在下,小件在上,矮件、小件在前,高件、大件在后,重件在下,轻件在上的方法,正放平放;③仪器间要保持一定的距离,不准倒放、侧放、叠压、乱堆乱放;④要保持仪器的成套完整,同类仪器放在一起,主机、附件、配件放在一起便于管理使用,以防丢失;如：天平要和砝码成套放在一起;⑤注意某些仪器的性能保护,如磁铁、弹簧、皮带、金属、标本、电池、药品等不用时都要处理;仪器金属表面的防锈层要加以保护,生物标本和模型必须放在干燥的地方,以防剥制标本的羽毛或皮毛变质脱落、玻片标本发霉;保管动植物标本的仪器橱内要放樟脑丸杀虫药物,防止虫蛀,电池存放时要防上短路或漏电；易挥发的药品,如酒精、乙醚,要注意封口；试剂瓶上的标签,必须涂蜡；长期储存的大瓶药品,要用蜡密封,酒精灯不用时,要立即把灯帽盖紧;⑦玻璃仪器、挂图,标本,分类存放,不贴标签;⑧药品放于药品橱内,橱门上锁;化学药品应在购进后从大瓶取出适量样品装在试剂瓶中放在药品橱上半部,大瓶剩余药品要重新密封置于橱底层蔽光保存;⑨个别大仪器橱内放不下时,应放在适当位置,注意覆盖防尘罩;不能放在地上;5、仪器的维护和保养1仪器的维护保养要定期进行,形成制度化,要定期对仪器做好烘烤、晾晒、擦洗、上油、密封、通电等保养工作,保证仪器性能良好;2仪器的维护保养要做到经常化;维护保养不能靠突击,而要经常做,做好日常的维护保养工作,才能将一切隐患消除在萌芽状态;3仪器的维护保养要区别进行;不同的仪器要根据其不同特点采用不同方法和措施进行维护保养,不搞一刀切;要有重点的做好维护保养工作;4仪器的维护保养工作不单是管理人员的事,而要依靠师生共同去做,要贯彻专人管理与集体维护相结合的原则;5仪器维护保养的内容,主要是做好"十防"工作;防尘、防潮、防霉变、防光、防锈、防震、防冻、防火、防爆、防毒;防尘：灰尘能使电器、开关、插接件、继电器接触不良,并能降低元件材料的绝缘性能;能引起电压电源部分火花放电甚至短路,使音像产生杂散干扰;灰尘的覆盖会使发热元件散热不良;因此,仪器表面的伙尘应及时用吹气球清除或用软布擦试;能够柜装的仪器应全部入柜,柜子全部要安装玻璃柜门或木板柜门;防潮：湿度对仪器设备的影响很大;对于较长时间存放的电子仪器、电气设备要定期通电,对于精密光学仪器长期搁置不用时,要装进专用的盒子里或塑料袋里,并放上干燥剂;常用的干燥剂有氯化钙、硅胶等;如果仪器室是平房,必须经过防潮处理,仪器柜、架应与墙壁有一定的距离;晴天要开窗通风,保持室内干燥;防霉变：霉菌对各种仪器均有破坏作用,其中对光学仪器、生物标本、无线电设备更为严重;为防止仪器霉变,精密仪器可密封保管,并放入干燥剂,使其内部空气干燥、清洁;标本可采取晾晒或用防霉剂处理;防光：窗户要安装窗帘;防锈：药品贮藏室、实验室在实验中,空气中会散逸着多种有害气体,这些气体会造成金属腐蚀,影响仪器的使用寿命;如铁架台防震：有些仪器,特别是精密仪器如天平,震时会影响使用;防冻：特别是一些液体药品,容易将玻璃瓶冻坏;防火：实验室中,有许多易燃药品及酒精等,因此要特别注意防火;防爆：实验室中,有些药品混合后易发生爆炸,如氧化剂类等;防毒：药品中,不少是有毒的,因此,不要直接用手取,也不能用嘴尝;还有些有毒气体不能直接用鼻子闻等;只有做到仪器的定期维护和保养,仪器才能常用常新;几年来,在区教育局和学校的领导关心、支持、兄弟学校同行们的帮助下,我们学校的实验教学成效显着,实验室、仪器室管理日趋规范化,今后我们将严格按照区教育局要求,在规范的基础上求创新,争取走出一条实验教学有特色的路子;。
7会议记录一实验教学与实验室仪器室管理
7会议记录一实验教学与实验室仪器室管理日期：2024年6月1日地点：学校教学楼会议室与会人员：教务处主任、教师代表、实验室管理员主题：讨论实验教学与实验室、仪器室管理问题会议纪要：1.教务处主任首先介绍会议目的，即讨论如何改善实验教学，并提出希望大家就实验室和仪器室管理方面的问题提出建议。
2.教师代表对实验教学提出了一些具体问题和困惑，包括过多的学生数量导致实验设备不足、实验室安全管理不严格等。
3.实验室管理员对实验室管理的现状进行了分析，认为资源不足是一个普遍存在的问题，同时也指出一些实验室使用规范的问题，例如实验结束后未及时清理实验仪器、未按照规定进行设备的保养和维修等。
4.在针对实验设备不足的问题上，大家进行了讨论。
教务处主任指出，可以考虑向学校申请购买新的实验仪器或者增加实验室的使用时间，以减少学生排队等待的时间。
5.参会教师代表纷纷表示，教师可以对实验教学进行优化，采用实验室骨干学生代表进行实验示范，而不是每位同学都亲手操作，从而提高实验室的利用率。
6.实验室管理员提出了安全管理方面的问题，并建议加强实验室安全培训，确保学生和教师都能够熟悉安全规范和操作流程。
7.教务处主任表示，将安排专门的培训课程，覆盖实验室的安全知识和注意事项，并鼓励教师在实验课前对学生进行必要的安全教育。
8.关于实验室使用规范的问题，大家一致认为应该制定一份详细的实验室使用规程，明确实验室的开放时间、设备的使用方法和要求，以及实验结束后的清理责任等。
9.实验室管理员表示会整理出一份实验室使用规程，并向教务处提交审批。
同时，他们也将加强对实验室使用的监督和管理，确保规程的执行。
10.会议最后，教务处主任总结会议内容，强调了实验教学和实验室管理的重要性，并对大家的积极参与和提供的建议表示感谢。
11.下一步，教务处主任将根据会议讨论的内容制定相关安排和计划，并向相关部门提出相关要求。
12.会议在一个积极热烈的氛围中圆满结束。
实验室管理工作会议记录
实验室管理工作会议记录会议记录：一、会议目的本次会议旨在总结实验室管理工作的现状，并讨论解决当前存在问题的措施，提升实验室工作效率和安全管理水平。
二、会议内容1.实验室管理工作总结主任首先进行了实验室管理工作的总结，包括实验室日常运行、设备管理、文档管理等。
他认为整体运行良好，但也指出了存在的问题，如设备维护不及时、实验室规章制度执行不严格等。
2.问题分析与讨论针对存在的问题，与会人员进行了深入的讨论。
针对设备维护不及时的问题，技术支持提出了定期维护和保养计划，并督促实验室人员按时执行。
与此同时，副主任表示将加强设备维修人员的培训，提高他们的专业技能水平。
关于实验室规章制度执行不严格的问题，主任表示会出台更具约束力的管理规定，并加大对违规行为的惩罚力度。
3.实验室文档管理针对实验室文档管理问题，与会人员就建立文档管理制度展开了讨论。
技术支持提出了使用电子文档的方式，并建议将文档归档工作交给专人负责。
最后，副主任提出了建立信息共享平台的设想，以便实时共享实验室资料和知识，提高团队协作效率。
三、解决措施与落地方案1.设备维护与管理方案制定设备维护和保养计划，确保设备维护及时进行；加强设备维修人员的培训，提高其维修技能水平；设立设备使用责任制度，明确责任人，并建立维修记录。
2.规章制度执行方案出台更加完善的实验室管理规定，明确规章制度的执行细则；加强违规行为的惩罚措施，形成约束机制；加大规章制度的宣传和培训，提高实验室人员的遵纪守法意识。
3.实验室文档管理方案建立电子文档管理制度，减少纸质文档使用；指定专人负责文档归档和管理，确保文档的整理工作；建立信息共享平台，提高团队协作效率。
四、下一步工作1.实验室主任将负责起草设备维护和保养计划，并建立设备使用责任制度；2.技术支持将负责建立电子文档管理制度，并推行使用；3.副主任将组织制定完善的管理规定，并加大宣传和培训力度。
六、会议总结本次会议对实验室管理工作进行了全面的总结和分析，并找出了问题的症结所在。
实验室会议记录范文
实验室会议记录范文会议主题：近期工作汇报与未来计划。
会议时间：[具体日期]会议地点：实验室会议室。
参会人员：实验室全体成员（包括导师[导师姓名]、博士生[姓名1]、硕士生[姓名2]、[姓名3]……以及实验室助理[助理姓名]）一、会议开场。
导师[导师姓名]：“小伙伴们！咱们又凑一块儿啦。
今天这会呢，主要就是唠唠最近大家都干了啥，还有接下来打算咋干。
都精神着点儿啊，谁要是走神儿，小心我拿实验数据砸你哦！哈哈开个玩笑，咱们开始吧。
”二、近期工作汇报。
# （一）博士生[姓名1]“导师，各位同学，我最近主要在搞那个[项目名称1]。
这个项目就像一个超级复杂的迷宫，我在里面转得晕头转向的。
不过呢，好在我已经找到了一些关键的线索。
我成功优化了之前的实验方案，实验效率提高了大概30%呢。
就像给一辆老爷车换了个超级发动机，一下子就跑得飞快。
但是呢，也遇到了点小麻烦，在数据处理的时候，发现有一组数据老是跟预期对不上，就像一个调皮的小鬼，怎么都不肯听话。
我现在还在仔细排查，看看是实验操作的问题，还是计算方法有漏洞。
”# （二）硕士生[姓名2]“我这边是关于[项目名称2]的。
我感觉自己像是一个探险家，在一片未知的领域里摸索。
目前已经完成了实验样本的采集，这个过程就像在森林里找宝藏一样，得小心翼翼的，生怕错过任何一个可能的线索。
采集回来的样本数量和质量都还不错，算是给这个项目开了个好头。
在准备进行下一步分析的时候，发现我们实验室的某个仪器有点小故障，就像一个战士的武器卡壳了一样。
我已经联系了设备维护的老师，希望能尽快修好，不然我这项目进度可就要被拖后腿啦。
”# （三）实验室助理[助理姓名]“我主要负责实验室的日常管理工作。
最近我就像个超级管家一样，忙得不可开交。
各种试剂的采购和管理，就像管理一个巨大的杂货店，得清楚每样东西放在哪儿，还得及时补货。
实验室的安全检查也不能马虎，我每天都要像个侦探一样，到处查看有没有安全隐患。
不过呢，最近有个小问题，就是有些同学用完试剂之后没有及时放回原位，这可让我找得好辛苦啊。
实验室管理会议记录
专题研究实验教学及管理工作会议记录时间：2012年2月10日地点：会议室参加人：全体教师主持人：主讲人：主题：加强实验室建设与管理充分发挥实验室作用内容：自然实验室是学生学习科学知识、进行科学实验的一个主要场所，也成为学生科学学习中的一个重要资源。
它有着比普通教室更多、更深、更广的内涵，对学生来说具有一种神秘和新奇的吸引力。
在这种特定的场所中，标准化的建设、齐全的设施、良好的环境对学生学习兴趣的激发和探究能力的培养都起到了至关重要的作用。
那么，如何重视小学实验室建设与管理，充分开发和利用自然实验室这一潜在的课程资源呢？一、加强自然室建设，优化教学环境中国教育改革和发展纲要指出：“基础教育是提高民族素质的奠基工程，必须大力加强。
发展基础教育，必须继续改善办学条件，逐步实现标准化。
”自然实验室的建设、教学仪器的配备，是优化教学环境的必要条件。
我校自然实验室自96年达市标准后，就逐年投资，不断改善，2000年8月搬进新建的实验楼，于2001年开始按省标实验室建设，室内的改建、装潢、设备安装，由专业人员设计、施工，五十四座的实验桌水电安装到位，照明设备符合标准，室内安装了双项闭路电视系统，添置了实物投影仪、VCD、电脑等。
用于装修和添置设备的资金约64577.5元。
动植物标本室投入资金40731元，实验仪器投入资金近69408.2元，总计投入174716.7元。
每学年投资在自然教学中的经费有2000元以上，本学期又配备了三----五年级的科学实验材料。
实验室仪器设备和义务教育课程标准实验教科书的标准完全配套，达到了两名学生一组进行分组实验的要求。
现在自然实验室各项建设标准化，教学仪器配备齐全，为优化教学创造了良好的环境。
二、充分利用资源，努力提高质量。
以教学为中心，以提高教学质量为目的，加强实验教学环节。
随着新课程的实施，实验教学任务量增大，在实验设备、实验仪器齐全的情况下，科学（自然）老师结合新课程要求，充分利用现有设备，开足开齐演示实验、学生实验和探究性实验，演示实验和分组实验的开出率均达100%，不断提高了学生的操作技能，增加了学生的动手机会，锻炼了学生的操作能力，使学生在实践中得到了锻炼；并且强化了多媒体教学手段，使一些抽象的实验形象化，模糊的现象清晰化，微观实验得到宏观演示，解决了许多以前无法克服的难题，提高了学生的实验能力，为提高实验教学质量做出了很大努力。
实验室管理评审会议记录表
实验室管理评审会议记录表会议时间：2022年6月15日会议地点：XX大学实验室管理处会议室与会人员：•实验室主任A•实验室主任B•实验室管理处处长•实验室管理处副处长•实验室管理处秘书会议内容：1.会议主题：实验室管理质量评审报告分析与讨论2.报告内容梳理：–实验室管理质量评审结果概览–各实验室整体评价情况–实验室存在的问题及建议改进措施3.讨论重点：–实验室管理质量评审中出现的亮点和问题–实验室主任的管理模式及改善方向–实验室管理处的支持政策及完善建议4.决策与下一步计划：–确认实验室管理质量评审报告的总体准确性–制定针对实验室存在问题的改进计划和时间表–落实实验室管理处针对实验室提供的支持措施会议记录：•会议正式开始，实验室管理处处长介绍会议议程和重点内容。
•实验室主任A首先提出对于评审结果中指出的实验室管理问题的看法，并提出改进建议。
•实验室主任B分享了自己实验室改善措施的计划和成效。
•实验室管理处副处长针对实验室管理处目前支持政策的积极影响和待完善之处做了汇报。
•会议进行了针对实验室各项问题的深入讨论和建设性意见交流。
•最后，实验室管理处秘书总结了会议讨论结果，并确定了下一步的改进方向和具体措施。
结论与展望：本次实验室管理评审会议充分体现了各实验室负责人对于管理质量的重视和改进意识，也展现了实验室管理处对于实验室支持政策的积极推动和改进态度。
通过此次会议，各实验室管理团队将持续改进管理模式，提升实验室管理水平，为实验室建设和科研工作提供更好的支持与保障。
以上为本次实验室管理评审会议记录内容，仅供参考。
实验室管理评审会议记录怎么写
实验室管理评审会议记录怎么写1. 会议背景本次实验室管理评审会议旨在对实验室的管理工作进行全面评估，找出问题和改进方案，提高实验室管理水平和科研效率。
2. 会议时间地点•日期：2021年10月15日•时间：上午9:00-12:00•地点：实验室会议室3. 会议议程1.会议开场2.审议上次会议记录3.实验室管理工作汇报4.实验室问题与建议讨论5.制定改进方案6.下一步工作安排7.会议总结与结束4. 会议记录4.1 审议上次会议记录•会议首先审议了上次会议记录，确认了会议记录中的事项是否已落实，对未完成事项进行跟进。
4.2 实验室管理工作汇报•实验室负责人对实验室管理工作进行了汇报，包括实验室设备运行情况、实验室环境卫生情况、实验室安全措施执行情况等方面的工作情况。
4.3 实验室问题与建议讨论•与会人员就实验室中存在的问题进行了深入讨论，包括设备维护不及时、实验室材料管理不规范等方面的问题，并提出了相应的改进建议。
4.4 制定改进方案•在讨论过程中，针对实验室中存在的问题，会议制定了一份详细的改进方案，包括明确责任人、制定具体措施和执行时间表等内容。
4.5 下一步工作安排•会议确定了下一步工作安排，明确了各项改进措施的执行时间和执行责任人，并责成相关人员按时按质完成工作。
5. 会议总结与结束•会议总结了本次评审会议的成果，强调了实验室管理的重要性，希望通过本次评审会议的开展，能够进一步提高实验室管理水平，促进科研工作的顺利开展。
以上为本次实验室管理评审会议记录内容。
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实验安全班会记录(3篇)
第1篇一、会议主题为了提高同学们的实验安全意识，加强实验室安全管理，确保实验顺利进行，本次班会以“实验安全”为主题。
二、会议时间2022年X月X日三、会议地点教室四、参会人员全体班级同学五、会议内容1. 实验室安全的重要性首先，班主任强调了实验室安全的重要性。
实验室是进行科学实验的场所，涉及各种化学、物理、生物等实验操作，存在着一定的安全隐患。
加强实验安全意识，提高实验技能，对于保障同学们的生命安全和身体健康具有重要意义。
2. 实验室安全常识（1）进入实验室前，要了解实验室的基本情况和安全规定，遵守实验室的各项规章制度。
（2）实验过程中，要穿戴好实验服、护目镜、手套等防护用品，确保自身安全。
（3）严格遵守实验操作规程，不得擅自更改实验步骤。
（4）实验过程中，如发生意外事故，要保持冷静，及时报告老师，并采取相应的应急措施。
（5）实验结束后，要整理实验器材，清理实验台面，保持实验室整洁。
3. 实验室安全隐患及应对措施（1）火灾隐患：实验室中存在易燃、易爆物品，如酒精、硫酸等。
同学们要严格遵守实验室安全规定，不得随意堆放易燃、易爆物品，实验过程中要注意防火。
应对措施：定期检查实验室消防设施，确保消防器材完好；实验操作过程中，不得离开实验台，防止火灾发生。
（2）化学药品安全隐患：实验室中使用的化学药品具有腐蚀性、毒性等特性。
同学们要正确使用化学药品，不得随意混合、丢弃。
应对措施：实验过程中，要严格按照实验步骤操作，不得擅自更改；实验结束后，将剩余化学药品放入指定的容器中，并由老师统一处理。
（3）生物安全隐患：实验室中涉及的生物实验，如病毒、细菌等，具有一定的传染性。
同学们要遵守生物安全规定，防止生物感染。
应对措施：实验过程中，要穿戴好防护用品，防止生物感染；实验结束后，及时清理实验台面，消毒处理。
4. 实验室安全事故案例分析为了使同学们更加深刻地认识到实验安全的重要性，班主任列举了近年来发生的实验室安全事故案例，包括火灾、中毒、化学药品泄漏等，让同学们从中吸取教训。
实验室管理会议记录
实验室管理会议记录日期：[日期]时间：[时间]地点：[地点]出席人员：1.主持人：2.会议记录员：3.实验室主任：4.实验室副主任：5.实验室技术人员：6.实验室助理人员：会议议程：1.实验室设备维护与更新2.实验室安全与紧急预案3.实验室人员培训与发展4.实验室研究计划与项目进展5.实验室资源管理与预算分配6.其他事项会议内容：一、实验室设备维护与更新1.主持人首先对实验室设备的使用情况进行了汇报，并提出了一些设备需要维护和更新的建议。
2.与会人员就各个设备的维护和更新情况进行了讨论，并明确了责任人和时间安排。
3.实验室副主任提出了设备更新预算申请，与会人员对该预算进行了审查和讨论，并一致同意。
二、实验室安全与紧急预案1.实验室主任提出了实验室安全的重要性，并向大家介绍了实验室的紧急预案。
2.与会人员对实验室现有的安全措施进行了评估，并提出了一些建议和改进方案。
3.主持人将会议记录整理成文件发送给所有实验室成员，并要求所有成员详细阅读，并在下次会议上提交他们的意见和建议。
三、实验室人员培训与发展1.主持人提醒实验室成员参加相关培训和学术交流会议的重要性，并将近期的培训和会议推荐给大家。
2.与会人员讨论了实验室人员的培训需求和发展计划，并确定了相关培训和发展项目的责任人和时间安排。
四、实验室研究计划与项目进展1.实验室主任首先对实验室的研究计划进行了汇报，并对各个项目的进展情况进行了总结。
2.与会人员就各个项目的进展情况进行了讨论，并提出了一些改进措施和建议。
3.实验室副主任负责协调并推动各个项目的进展，并要求项目负责人及时提交进度报告。
五、实验室资源管理与预算分配1.实验室主任提醒实验室成员合理管理和使用实验室资源，并介绍了实验室资源的分配原则。
2.与会人员讨论了实验室资源的分配方式，并确定了下一阶段的资源分配计划和时间表。
3.实验室助理人员负责实验室资源的统计和汇总，并向实验室主任提交相关报告。
实验室安全培训会议记录
实验室安全培训会议记录
今天下午，实验室安全培训会议在实验室一楼会议室顺利召开。
会议主题为实验室安全规定及应急处理。
以下为会议记录：
1. 会议由实验室主任王老师主持，全体实验室员工参加。
2. 王老师首先介绍了实验室的安全规定，包括实验室内禁止吸烟、禁止在实验室内吃东西、实验室内必须佩戴实验服及安全帽等。
3. 然后，王老师向大家重点强调了实验室中常见的危险品，如化学药品、高压气体等，提醒大家在操作时要加强警惕，做好个人防护。
4. 王老师还对紧急情况处理进行了详细说明，包括火灾、泄露等紧急情况的处理流程，强调大家要冷静应对，避免造成更严重的后果。
5. 会议最后进行了现场演练，模拟火灾、泄露等紧急情况，让大家了解实际操作该如何处理。
6. 会议持续了一个小时，全体员工参与热情高涨，纷纷表示今后一定严格执行安全规定，做好实验室安全防护工作。
通过本次安全培训会议，全体员工对实验室的安全规定及应急处理流程有了更加清晰的认识，相信在以后的工作中将更加注重实验室安全，确保实验室工作的顺利进行。
感谢大家的参与，希望大家共同努力，为实验室安全保驾护航。
工地试验室安全会议记录
工地试验室安全会议记录全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：工地试验室安全会议记录日期：2021年6月15日时间：上午10:00地点：工地试验室会议室主持人：王经理参会人员：全体试验室工作人员会议记录：1. 王经理开场发言，提醒大家保持安静，随时准备听取会议内容，重视会议议程，确保会议的顺利进行。
2. 王经理强调了工地试验室的安全意识，要求全体工作人员要时刻注意工作环境的安全，严格遵守各项安全规定和操作流程，确保试验过程中的安全。
3. 会议提出了排查当前存在的安全隐患问题，包括试验设备的维护保养情况、使用过程中的注意事项、化学品储存的安全防护等，要求各位工作人员认真对待，及时整改。
4. 安全生产责任人对工地试验室的安全管理制度进行了讲解，强调了各项安全措施和应急预案的重要性，要求全体员工要熟悉掌握相关规定，做到知法懂法，守法用法。
5. 考虑到试验室环境特殊，会议提出了防火防爆安全措施的重要性，要求工作人员在操作过程中严格遵守相关规定，防止事故的发生。
6. 工地试验室安全会议还特别邀请了安全专家进行安全培训，对工作人员进行安全知识的讲解和操作技能的培训，提升员工的安全意识和应急处理能力。
7. 会议最后强调了安全防护用具的配备和使用，要求各位工作人员在进行试验操作时必须做好个人防护，佩戴好相应的防护用具，确保自身安全。
总结：本次工地试验室安全会议内容丰富，涵盖了安全管理的方方面面，对工作人员起到了很好的警示和提醒作用。
各位工作人员要将会议精神融入到日常工作中，时刻保持警惕，严格遵守安全规定，确保试验室工作安全顺利进行。
希望通过这次会议的召开，进一步提升工地试验室的安全管理水平，减少事故的发生，保障员工的生命财产安全。
感谢各位工作人员的参与和支持！会议结束，特此记录。
记录人：张秘书日期：2021年6月15日第二篇示例：工地试验室安全会议记录会议时间：2021年10月20日会议主题：工地试验室安全主持人：李经理参会人员：工地负责人、工地安全员、试验室技术人员等一、会议内容1. 工地试验室的安全意识李经理首先强调了工地试验室的安全意识问题。
实验室安全班会会议记录(3篇)
第1篇会议时间：2021年10月25日上午9:00-11:00会议地点：实验室楼三楼会议室参会人员：实验室全体成员主持人：张教授记录人：李同学一、会议主题本次会议旨在提高实验室全体成员的安全意识，强调实验室安全的重要性，并对实验室安全管理制度进行讲解和培训。
二、会议内容1. 张教授发言张教授首先强调了实验室安全的重要性，指出实验室安全是实验室工作的生命线。
他要求全体成员要时刻保持警惕，严格遵守实验室安全规章制度，确保自身和他人的生命安全。
张教授还对实验室安全管理制度进行了详细讲解，包括以下几个方面：（1）实验室安全责任制：明确实验室主任、实验室管理员、实验员和学生的安全责任，确保实验室安全管理工作落到实处。
（2）实验室安全教育培训：定期组织实验室安全教育培训，提高全体成员的安全意识和应急处理能力。
（3）实验室安全检查：定期开展实验室安全检查，及时发现和消除安全隐患。
（4）实验室安全事故处理：建立健全实验室安全事故报告、调查和处理机制，确保事故得到及时有效处理。
2. 实验室管理员发言实验室管理员对实验室安全管理制度进行了补充说明，并对实验室安全设施和设备的使用进行了详细讲解。
他强调，实验室成员在使用设备时要严格按照操作规程进行，确保设备安全运行。
3. 实验员发言实验员结合自身工作经验，分享了实验室安全操作的经验和注意事项。
他提醒大家，在进行实验操作时，要密切关注实验现象，确保实验过程安全可控。
4. 学生代表发言学生代表就实验室安全提出了自己的看法和建议。
他表示，实验室安全关系到每个人的生命安全，希望大家共同努力，共同维护实验室安全。
5. 互动环节在互动环节，参会人员就实验室安全管理制度、实验操作规范等方面进行了热烈讨论。
大家针对提出的问题，共同探讨解决方案，提高了实验室安全意识。
三、会议总结张教授对本次会议进行了总结，他强调以下几点：1. 全体成员要高度重视实验室安全，将安全意识融入到日常工作中。
实验室管理评审会议记录
实验室管理评审会议记录会议时间：2022年6月15日会议地点：实验室会议室会议主题：1.实验室安全管理情况汇报及改进建议2.实验室设备维护和更新计划讨论3.实验室人员培训与素质提升计划讨论4.其他事项会议内容：1. 实验室安全管理情况汇报及改进建议•实验室主任汇报了最近一段时间实验室的安全管理情况，包括安全事故发生情况、安全隐患排查和整改情况等。
•与会人员对实验室安全管理提出了建议，包括加强安全意识培训、建立健全的安全管理制度、加强对设备操作规程的培训等。
2. 实验室设备维护和更新计划讨论•实验室技术负责人介绍了实验室现有设备的使用情况和维护情况，并提出了设备更新和维护计划。
•与会人员讨论了设备更新的必要性和可行性，确定了设备更新的优先顺序和预算安排。
3. 实验室人员培训与素质提升计划讨论•实验室人力资源负责人汇报了最近一段时间人员培训的情况，包括培训内容、培训效果等。
•与会人员就人员培训的重点和方式进行了讨论，提出了提升人员素质的建议，并确定了下阶段的培训计划。
4. 其他事项•会议讨论了实验室的日常管理工作，包括设备借用制度、实验室环境卫生管理等。
•与会人员提出了改进管理工作的建议和意见，确定了下一步的改进措施和时间表。
会议总结：本次实验室管理评审会议充分讨论了实验室管理中存在的问题和改进措施，为实验室的持续发展和提升管理水平制定了明确的方向和计划。
各项议题讨论紧凑、有效，与会人员积极参与，形成了共识，达到了预期的会议效果。
会议记录人：XXX会议主持人：XXX会议参与人员：1.XXX2.XXX3.XXX4.XXX5.XXX。
实验室安全班组会议记录
实验室安全班组会议记录
会议日期：XXXX年XX月XX日
会议地点：XX楼XX会议室
参会人员：实验室安全班组全体成员、实验室管理员
会议内容：
1、上次会议回顾
总结了上次会议提出的安全隐患整改情况，包括电器设备检查、化学品存储等。
强调了实验室日常清洁和维护的重要性。
2、新安全规定传达
传达了学校或上级部门关于实验室安全的新规定和要求。
针对新规定，讨论了实验室的具体执行措施和计划。
3、安全隐患排查
对实验室进行了全面的安全隐患排查，包括设备、化学品、通风系统等。
记录了发现的问题，并制定了相应的整改措施和时间表。
4、应急演练计划
讨论并制定了实验室应急演练计划，包括火灾、化学品泄漏等突发事件的应对方案。
确定了演练的时间和地点，以及参与人员。
5、安全培训和教育
讨论了加强实验室安全培训和教育的措施，包括定期的安全培训、新员工的安全教育等。
强调了员工的安全意识和安全操作规范的重要性。
6、其他事项
讨论了实验室日常管理中的其他问题，如设备维护、化学品管理等。
提出了改进建议和改进措施。
会议总结：
本次会议对实验室的安全工作进行了全面的梳理和讨论，明确了下一步的工
作重点和方向。
要求全体成员加强安全意识，严格遵守安全规定，确保实验室的安全运行。
下次会议安排：
下次会议将于XXXX年XX月XX日举行，主要讨论实验室安全隐患整改情况、应急演练总结以及下一阶段的安全工作计划。
会议记录人：XXX
会议批准：XXX（实验室负责人）。
实验室工作总结会议记录
实验室工作总结会议记录
今天下午，我们在实验室举行了一次工作总结会议，对过去一段时间的工作进行了全面的总结和分析。
会议由实验室负责人主持，全体实验室成员参加了会议。
在会议上，我们对实验室的科研工作、实验室管理、团队合作等方面进行了深入的讨论和交流。
首先，我们对过去一段时间的科研工作进行了总结。
大家纷纷分享了自己的研究成果和进展，互相交流了解决科研难题的经验和方法。
通过这次交流，我们不仅加深了对各自研究领域的理解，还为未来的合作打下了良好的基础。
其次，我们对实验室的管理进行了梳理和改进。
在过去的工作中，我们发现了一些管理上的不足和问题，比如实验室设备的维护不及时、实验室环境的整治不到位等。
针对这些问题，我们制定了相应的改进方案，并明确了责任人和时间节点，以确保实验室管理工作的顺利进行。
此外，我们还就团队合作和沟通进行了深入的探讨。
在科研工作中，团队合作和良好的沟通至关重要。
我们在会议上提出了加强团队合作和沟通的建议，包括定期举行团队建设活动、加强信息共享和交流等。
这些举措将有助于提高团队的凝聚力和工作效率。
最后，我们对未来的工作进行了展望和规划。
我们一致认为，实验室的发展离不开每个成员的共同努力和奉献。
我们将继续努力，不断提高科研水平，为实验室的发展贡献自己的力量。
总的来说，这次工作总结会议是一次富有成效的会议。
通过会议，我们不仅对过去的工作进行了总结和反思，还为未来的工作制定了明确的计划和目标。
我们相信，在全体成员的共同努力下，实验室的发展一定会取得更大的成就。
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专题研究实验教学及管理工作会议记录时间:2012年2月10日地点：会议室参加人：全体教师主持人:主讲人:主题:加强实验室建设与管理充分发挥实验室作用内容:自然实验室是学生学习科学知识、进行科学实验的一个主要场所，也成为学生科学学习中的一个重要资源。
它有着比普通教室更多、更深、更广的内涵,对学生来说具有一种神秘和新奇的吸引力.在这种特定的场所中，标准化的建设、齐全的设施、良好的环境对学生学习兴趣的激发和探究能力的培养都起到了至关重要的作用.那么，如何重视小学实验室建设与管理，充分开发和利用自然实验室这一潜在的课程资源呢？一、加强自然室建设，优化教学环境中国教育改革和发展纲要指出：“基础教育是提高民族素质的奠基工程，必须大力加强。
发展基础教育，必须继续改善办学条件，逐步实现标准化。
”自然实验室的建设、教学仪器的配备，是优化教学环境的必要条件.我校自然实验室自96年达市标准后，就逐年投资,不断改善，2000年8月搬进新建的实验楼，于２０01年开始按省标实验室建设，室内的改建、装潢、设备安装，由专业人员设计、施工，五十四座的实验桌水电安装到位，照明设备符合标准,室内安装了双项闭路电视系统,添置了实物投影仪、ＶCD、电脑等。
用于装修和添置设备的资金约6４５77．5元。
动植物标本室投入资金407３1元，实验仪器投入资金近69４０8.２元，总计投入1７4716．7元。
每学年投资在自然教学中的经费有2000元以上，本学期又配备了三--—－五年级的科学实验材料。
实验室仪器设备和义务教育课程标准实验教科书的标准完全配套,达到了两名学生一组进行分组实验的要求.现在自然实验室各项建设标准化，教学仪器配备齐全，为优化教学创造了良好的环境。
ﻫ二、充分利用资源,努力提高质量。
以教学为中心，以提高教学质量为目的，加强实验教学环节。
随着新课程的实施,实验教学任务量增大，在实验设备、实验仪器齐全的情况下，科学（自然）老师结合新课程要求,充分利用现有设备，开足开齐演示实验、学生实验和探究性实验，演示实验和分组实验的开出率均达100％，不断提高了学生的操作技能，增加了学生的动手机会,锻炼了学生的操作能力，使学生在实践中得到了锻炼;并且强化了多媒体教学手段,使一些抽象的实验形象化,模糊的现象清晰化，微观实验得到宏观演示，解决了许多以前无法克服的难题，提高了学生的实验能力，为提高实验教学质量做出了很大努力.三、加强仪器管理，充分发挥效益。
为了充分发挥这些条件的投资效益，教育效益,学校多年来一直坚持做好四个管理：(1）计划管理：每年制订实验室建设规划，教学仪器添置管理计划、实验教学计划，凭计划去组织、实施、检查、总结各项工作。
(2）技术管理:对教学仪器设备进行科学管理,仪器分类造册，每个陈列橱上贴上目录,使帐物相符,一目了然。
抓好管理,提高效率,保证教学工作顺利进行。
（3）制度管理：根据自然室工作的目标、任务和要求，制定了实验室管理制度、实验室保卫制度、实验室维修制度、实验室工作人员职责、借还赔偿制度,标本室维护保养制度、学生实验守则等。
学校通过看记录、听课、看现场、了解制度,落实情况，使实验工作做到有章可循,违章必究。
(４)教学管理:健全管理制度，建立实验教学工作序，按新课程要求和教材规定的要求完成教师演示和学生分组实验的教学,并做好记录。
每学期教导处进行检查。
关于自然室的管理情况主要归纳为以下几方面:1、所有仪器设备、模型、标本根据使用需要存放，常使用的放在下面几层，难得使用的放在上面一层.2、标本、模型、仪器、量具、工具分门别类，科学有序，定橱定位。
物卡一致，帐卡相符。
3、做好防潮、防霉、防腐蚀工作,定期给所有剥制标本放置樟脑丸、干燥剂，经常给浸制标本添加或更换药水；经常检查仪器设备,做好防变形、防碎裂等工作，并做好每一次记录，确保每节实验课的顺利进行。
4、实验室设有《仪器设备借还登记簿》、《仪器设备损坏赔偿登记簿》、《仪器设备维修保养登记簿》、《实验教学情况记录簿》.5、每节课下课都将使用过的玻璃器皿冲洗干净并放回原位，最后整理、清扫室场，课桌椅排放整齐,使实验室始终保持整洁、文明的环境,也培养了学生良好的卫生习惯。
６、强化安全、科学管理。
（1）实验安全在实验过程中非常重视学生的安全，特别是明火或化学反映产生气体、发热、膨胀等实验，每次实验前都给学生讲清楚正确的使用方法、有序的实验步骤,防止事故发生。
（２）药品安全按照药品管理制度执行，对有毒药品、危险品重新分类存放，并严格保管制度,实行由主管实验工作的领导和实验员双人双锁管理，药品领用登记，并由主管领导、实验员、使用教师三方签字的制度,以保证安全.(3)三防安全防火、盗、电工作步步到位。
门窗安装了防盗设备,消防设备定期检查，电器线路天天检查，确保人身、财产安全。
由于学校领导不定期的抽查,任课教师的密切配合，实验教师的努力,因此，我校历年来实验室工作和管理一直处在正常的轨道上，并处于区领先地位。
今年１0月份区首届名特优学校展示会在我校举行，实验室的工作受到了局、其他学校领导的好评。
四、加强队伍建设，提高实验科学水平.实验室工作要紧跟当前素质教学的新形势，必须要有一支良好素质的实验教师队伍。
为了不断提高教师的教学理论水平和现代教学技能，鼓励教师加强学习,学校还为教师订购了《科学课》、《小学科技》等杂志,专职自然老师能积极参加区中心组的学习研讨活动，实验员能坚持学习有关实验专业知识的文章,不断提高自身的业务水平，把学到的知识运用到实验教学中，不断改进实验方法.在注意理论学习的同时，还参加计算机中级培训、网的培训，自己设计自然教学网页、课件，有较强的动手能力,具有现代教学技能,并能进行校内外的公开教学.学校十分注重自身素质和业务能力的提高，在教学中善于研究总结，赵永兰老师撰写了《引导学生参与实验,培养自行探索的能力》、《浅谈教师在学生科学探究中的指导作用》、《在小学自然课渗透环境教育》等论文，《在小学自然课渗透环境教育》获市科技论文二等奖。
为了不断适应新的形势发展和新任务的需要,我们进行了实验人员定岗，在岗和平时跟堂学习,并针对专业特点，提出实验室建设新规划,新方案。
五、加强实验教学,培养综合素质.一切自然科学都来源于实践。
因此，在实验教学中,教师渗透着素质教育，培养学生的综合素质，教师能挖掘教材内容，多方面有机地渗透德育教育，如通过教学《保护益鸟》、《水域污染的主要原因和一些保护措施》等内容对学生进行爱家乡、热祖国、爱大自然等方面的思想教育.利用重大纪念日如世界环境日、爱鸟周等节日开展宣传和社会实践活动，学生自编黑板报、宣传口号,走出校门到社区进行宣传，收到了良好的社会效果.在假日里，学校组织部分高年级学生参加街道举办的科技夏令营,进行过科普知识竞赛，参观过海洋世界，组织过全体师生农林大世界春游，让同学认识动植物，亲手种植盆花，激发学生热爱大自然的情趣。
通过实验教学和实践活动，培养学生的文化科学素养。
一位教育家说过:“儿童的智慧就在他的手指尖上。
"学生如果只念书，没有爱好，没有实践活动，没有动手能力,就会缺少创造力。
动手能引发动脑,激发创造欲，催化创新意识.多年来，我校的自然教师注重培养学生的动手动脑能力。
实验室能密切配合课外兴趣小组活动，还专门组建了科技兴趣小组，利用兴趣小组活动时间组织学生亲手采集,并制作成标本,供学生学习；还组织学生参加了各级各类的科技竞赛,都取得了较好的成绩（见附表)。
其中陈若馨在江苏省第十二届科技创新大赛中小论文《“走"访古城老店，“小”谋经营浅》获二等奖,苏州市一等奖.李佳喆获市青少年科技创新大赛行为与社会科学二等奖等奖项.引导学生自己动手制作小教具、学具、动植物标本、拼装航模、建模、风筝等。
近几年学生参加市中小学生航模、建模、风筝等比赛，多次获得许多奖项,学校获组织奖。
学生通过亲身体验、分析、思考，获得了真正的文化科学知识,也提高了学生爱科学、学科学、用科学的能力。
通过实验教学，也培养了学生的身体素质。
自然是一门综合性强的学科,它有适合儿童年龄特征的内容，进行综合科学教育、生理卫生常识教育，如通过《人的营养》、《人的消化》、《踏上青春路》等课，让学生通过观察，认识人体各系统的组成、功能及卫生保健。
从营养分析看偏食的坏处，改掉偏食习惯，保证身体健康。
通过实验教学,培养了学生劳动技能素质。
实验教学能贴近生活、接触实际，培养学生生存的能力，如《杠杆》、《热气球和竹蜻蜓等等的小实验》,能提高劳动技能。
经过多年来的实践，学生的实验动手能力得到了充分的提高。
由此可以看出：自然实验室不仅仅是学生学习科学知识，进行科学实验的场所,更应该成为科学课程的一种有效的资源，我们应该积极开发、有效利用,让自然实验室成为学生学习的沃土和科学理想的家园。
时间：2012年3月2日地点:会议室参加人：全体教师主持人:李启学主讲人：王杰主题：浅谈小学实验教学的重要性内容：“学海无涯苦作舟”.在茫茫的知识海洋里，孩子们何时才能苦到头？这里的“苦”也许在过去的学习中曾流行过,一度被老师、家长大力提倡，成为教师鼓励和表扬学生的口头语。
但在自然科学知识不断发展和大量大中专生待业的今天，要让学生苦出头和学生愿意苦学谈何容易，何况年龄尚幼的小学生.正因为如此,国家为了全面推进素质教育和提高全民族素质,结合当今世界及教育发展趋势，在刚开的十一届人代会第三次会议上适时地提出了巩固“普九和两基成果"、实施新课程的战略。
在我们乡村小学，实践证明“苦学"让学生厌学而留不住学生，不利于巩固“普九”成果.而《走进新课程》的先进教育理念,又提倡“乐学",让学生在快乐中学到科学文化知识,新指导思想不提倡“苦学”，《走进新课程》又要求以直观教学为主。
让孩子们在获取知识的同时，经历获得“结论”的过程，也就是更要注重如何学习,从而使学生能终身遨游于知识的海洋。
如何响应国家教育教学改革，有效解决以上这些问题？顺应世界教育发展的总趋势,符合新教育理论的要求,这就要求普及实验教学，教育部继“普九"之后提出了“普实",这是由实验教学在教学中的重要作用决定的。
一、实验教学能激发学生的学习兴趣.学生在观察与实验中，可以充分发挥视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉等感觉器官的作用，亲眼看见物体的形状、颜色、大小、远近，亲耳听到物体发出声音的高低、强弱、音色等等。
使学生动手、动口、动脑有机结合。
孩子们本来就好奇、好动，这些实验对他们很有吸引力和凝聚力，所以实验教学是激发学生学习兴趣,调动他们学习积极性、主动性和创造性的重要方法和有效途径。
是让学生“乐学”的教学活动。
二、实验教学能教会学生正确的学习方法.用实验的手段去验证物体的属性，发现事物的变化、联系和规律，同时也为发展学生思维提供了具体的材料.使儿童学到逻辑、概念、原因、结果、目的、意义、结论、推理等知识，并获得间接经验,从而教会学生走科学家探索真理、发现真理的道路，从小就把获得知识建立在实践的基础上,知道实践出真知的道理，学会正确探索知识和学习知识的方法，为学生终身学习打下良好的基础.三、实验教学能使学生有效地掌握知识。