windows课程设计心得体会
window课程设计的心得体会
window课程设计的心得体会竭诚为您提供优质文档/双击可除window课程设计的心得体会篇一：windows程序设计期中画板项目总结及感想windows程序设计期中画板项目总结及感想说实话，现在松了一口气，终于把作业写完了，免得一直牵挂在心里。
因为之前一直没有接触过windows的设计，所以在老师布置了作业之后就一直担心着，到底要怎样完整这次的作业。
而之前学习的c++也不是很熟练，暑假过后也是忘得差不多了。
能完成这次作业，首先是要说说一本书，那是一位同学介绍的，其实我是拿他的书复印了一下，因为老师推荐的windows 程序设计第五版是在太厚，所以一直没有买那本书看。
这本书名叫《windows下的c/c++高级编程》，是他从图书馆借来的，页数不是很多，但是内容的覆盖面还是挺广的。
接着就是把那本书看完，然后平时积极去上课，不懂的问题记下来，也不好去问老师就回来之后问问同学。
感想颇多，也不说那么多吧，接下来写写在完成项目中遇到的问题以及如何解决这些问题的项目说明1、进入程序之后，点击画图，然后有四个选择分别对应画直线、矩形、椭圆和多边形，其中画多边形时，完成最后一个点需要点击鼠标右键，而我的程序有点问题就是需要另外再点击左键完成绘制，同时也是下一个多边形的第一个点。
2、点击编辑键之后，有放大缩小和选中颜色选择以及删除操作（选中操作其实只需双击便可）。
放大之后有滚动条的出现，只是在缩小到最小图片时不能再放大。
且不能选中和删除多边形（可能双击多边形直接删除多边形）。
3、选中颜色是指在双击图形时候，图形出现ps_DAshDoT 型线条的颜色，然后可以进行删除操作4、文件菜单下有打开和另存为功能。
这里将图形的坐标保存在txt文件中，只是打开之后不能读取进行重绘图形的功能。
另外点击退出结束应用程序。
5、帮助（help）菜单下有关于和说明。
6、屏幕有闪烁问题，可能电击菜单需要重新电击一次。
7、进程间通信为完成。
windows课程设计心得体会
竭诚为您提供优质文档/双击可除windows课程设计心得体会篇一：windows程序设计(c语言)实训报告hubeIunIVeRsITYoFAuTomoTIVeTechnoLogYc语言程序设计实训报告实训题目:汽车零部件采购管理程序专业:电气与信息工程学院计算机系班级:T1323-1姓名:王俊成绩:完成日期:20XX-5-25指导教师:史旅华目录1．实训题目与要求．系统设计．程序测试与运行结果．实训总结．程序源代码1.实训题目与要求汽车零部件采购管理程序题目描述已知在汽车生产时，需要向零部件生产厂商采购零部件，设计一个汽车零部件采购管理程序，以方便采购管理部门对采购零部件的管理。
该单位每次采购都有一个采购编号，每次采购一种零部件。
该程序应该具有如下功能(1)能从键盘输入采购信息。
(2)指定采购编号，显示采购的零部件信息。
(3)指定零部件名称，显示该零部件的所有采购信息。
(4)给定采购编号，修改采购信息。
(5)给定采购编号，删除采购信息。
题目要求：(1)按照分析、设计、编码、调试、测试的软件过程完成这个应用程序。
(2)采购信息包括：采购编号、零部件名称、采购日期、采购员、采购数量、采购单价、供货单位。
(3)为程序设计windows窗口，在该窗口上以按钮的形式为用户提供“菜单”，通过点击各个功能项对应的按钮完成操作。
输入要求：(1)用户可以根据需求，选定相应的操作项目。
进入每个操作后，通过窗口的文本框，从键盘输入相应的信息。
程序根据用户输入的信息完成相应的处理，实现要求的功能。
(2)能对输入的数据进行简单的校验，例如，采购日期必须是一个合法的日期格式，采购编号是唯一的（一次采购对应一个采购编号）。
输出要求：(1)应用程序运行后，要在屏幕上显示一个按钮形式的“菜单”。
(2)要求用户输入数据时，给出清晰、明确的提示信息，包括输入的数据内容、格式以及结束方式等。
(3)在程序完成处理后，要清楚地给出程序的处理结果。
计算机课程设计心得体会
计算机课程设计心得体会计算机课程设计心得体会「篇一」我们组这次设计的程序是考勤管理系统，主要用于企事业单位的考勤，便于统计员工的出勤情况。
1.通过这一次的程序设计，使我能够进一步掌握用程序设计语言解决实际问题的方法，在操作当中把所学到的用于实际的编程里面去。
2.通过这一次的程序设计，使我能够提高分析问题、查阅资料、吸收新知识的能力，在分析解决问题时比以前有了很大的进步，一些常用的知识和一些常规的错误都能够解决。
3.通过这一次的程序设计和指导教师姜瑶老师的指导使我能够进一步对vb有了熟练的操作，并且在分析，编程方面比以前有了更大的提高。
4.我认为实践周的程序设计是给我们学习的一个大好机会，使我们在这样的机会里学到了一定的知识，毕竟理论要通过实践来锻炼，也只有自己参与了这样的一个锻炼，才能更好的发现自己的不足并加以改进和完善!在这次的设计过程中，我学到的不仅是知识，我还认识到许多事情。
这次设计使我的编程水平提高了一大步，使我充分的认识到合作的可贵。
由于这次设计涉及到数据库，我也学到了不少数据库连接的知识，对数据库的操作有了进一步的了解。
这次设计对我的综合能力是一次很好的锻炼，但是我必须承认自己的能力和知识还很肤浅。
所以今后我的学习道路还是很漫长的。
最后，在这里我要衷心的感谢我们的指导老师谢谢她的耐心指导和热心帮助。
由于我水平有限，加之时间短暂，故学习数据库系统中还有许多不足之处，请老师批评指正，我会在以后的制作中不断改进，不断完善。
计算机课程设计心得体会「篇二」一周的课程设计很快过去，总体感觉得做得很不爽。
因为考试的原因，所有想尽快把这个课程设计做完，所以就直接改了老师的程序，以为这样会快一些，事实证明，确实如此，但是做起来很不顺手，程序员更讨厌的是看别人的程序。
不知道变量的含义，函数的作用。
还有就是对vc不是很熟，不仅开发环境不熟，就连c(其实应该说是c)的一些常用函数都忘得一干净，就好比字符转化为整型(atoi)和整型转化为字符型(itoa)这两个函数，根本不认识，还是在google上搜索到的资料。
windows课程设计心得体会
windows课程设计心得体会篇一：Windows程序设计实训报告HUBEI UNIVERSITY OF AUTOMOTIVE TECHNOLOGYC语言程序设计实训报告实训题目: 汽车零部件采购管理程序专业: 电气与信息工程学院计算机系班级: T1323-1 姓名: 王俊成绩: 完成日期: 2014-5-25 指导教师:史旅华目录1．实训题目与要求????????????????????3 2．系统设计???????????????????????4 3．程序测试与运行结果??????????????????5 4．实训总结???????????????????????6 5．程序源代码??????????????????????71.实训题目与要求汽车零部件采购管理程序题目描述已知在汽车生产时，需要向零部件生产厂商采购零部件，设计一个汽车零部件采购管理程序，以方便采购管理部门对采购零部件的管理。
该单位每次采购都有一个采购编号，每次采购一种零部件。
该程序应该具有如下功能能从键盘输入采购信息。
指定采购编号，显示采购的零部件信息。
指定零部件名称，显示该零部件的所有采购信息。
给定采购编号，修改采购信息。
给定采购编号，删除采购信息。
题目要求：按照分析、设计、编码、调试、测试的软件过程完成这个应用程序。
采购信息包括：采购编号、零部件名称、采购日期、采购员、采购数量、采购单价、供货单位。
为程序设计windows窗口，在该窗口上以按钮的形式为用户提供“菜单”，通过点击各个功能项对应的按钮完成操作。
输入要求：用户可以根据需求，选定相应的操作项目。
进入每个操作后，通过窗口的文本框，从键盘输入相应的信息。
程序根据用户输入的信息完成相应的处理，实现要求的功能。
能对输入的数据进行简单的校验，例如，采购日期必须是一个合法的日期格式，采购编号是唯一的（一次采购对应一个采购编号）。
输出要求：应用程序运行后，要在屏幕上显示一个按钮形式的“菜单”。
操作系统课程设计心得 (2)
在学习操作系统之前，我在前面几个学期学习了数字电路、计算机组成原理课程，这些课程让我了解了计算机硬件如处理器、随机访问存储器、输入输出设备、磁盘驱动器等部件的组成及工作原理，但是把这些互相分离的计算机大部件连接还缺少了一个重要的部分——软件，更确切的说——操作系统。
经过学习，我知道了，操作系统是一个由许多软件构成的庞大的程序集合，它不仅仅单是为用户提供友好界面，更重要的是它还管理着计算机系统的全部硬件资源、软件资源及数据资源，从而使计算机各个组成部件能够顺利高效地、资源最大限度地发挥作用。
首先，我在操作系统实验中学习了大量的专业知识如：一、作业调度程序:程序是指静态的指令集合，它不占用系统的运行资源，可以长久地保存在题盘中。
进程:进程是指进程实体(由程序、数据和进程控制块构成)的运行过程，是系统进行资源分配和满度的一个独立单位。
进程执行程序，但进程与程序之间不是对应的。
通过多次运行，一个程序可以包含多个进程:通过调用关系，同进程可以被多个程序包含(如一个DLL文件可以被多个程序运用)。
作业:作业由一组统一管理和操作的进程集合构成，是用户要求计算机系统完成的一项相对独立的工作。
作业可以是完成了编译、链接之后的-个用户程序，也可以是各种命令构成的一个脚本。
作业调度:作业调度是在资源满足的条件下，将处于就绪状态的作业调人内存，同时生成与作业相对应的进程，并为这些进程提供所需要的资源。
作业调度适用于多道批处理系统中的批处理作业。
根据作业控制块中的信息，检查系统是否满足作业的资源要求，只有在满足作业调度的资源需求的情况下，系统才能进行作业调度。
二、同步与互斥原语:不可中断的过程。
互斥:某一资源同时只允许一个访问者对其进行访问，具有唯性和排他性。
同步:在互斥的基础上(大多数情况)，通过其他机制实现访问者对资源的有序访问。
临界资源:互斥共享的资源称为临界资源。
临界区(Critical Section):在程序中，对临界资源访问的代码部分称为临界区。
windows课程设计报告1000字
Windows课程设计报告在这次课程设计中，我们将通过实践操作来深入了解Windows操作系统的内部机制和功能应用。
通过完成一系列任务，我们将掌握Windows的基本操作、系统管理和维护等方面的技能，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
一、Windows操作系统简介Windows是由微软公司开发的一款图形化操作系统。
自1985年推出以来，Windows 已经成为全球最流行的操作系统之一。
它为用户提供了直观、易用的界面和丰富的功能，广泛应用于个人计算机、服务器、平板电脑等领域。
二、课程设计任务及实现1.Windows基本操作任务：掌握Windows操作系统的启动与关闭、桌面环境、窗口管理、文件和文件夹的操作等基本操作。
实现：通过实际操作，熟悉Windows的启动过程，掌握桌面、任务栏、开始菜单等基本元素的设置和使用。
学习如何打开、关闭、最大化、最小化窗口以及管理多个窗口。
掌握文件和文件夹的创建、命名、移动、复制、删除等操作。
2.系统管理任务：学习如何管理Windows系统中的硬件和软件资源，包括设备管理器、磁盘管理、任务管理器等工具的使用。
实现：通过设备管理器，了解计算机硬件设备的配置和状态，掌握驱动程序的安装与更新。
利用磁盘管理工具，对磁盘进行分区、格式化、压缩与解压等操作。
熟悉任务管理器的使用，查看系统进程、资源占用等情况，进行性能优化。
3.系统维护任务：掌握Windows系统的备份与还原、系统优化和故障排除等维护技能。
实现：通过使用Windows自带的备份和还原功能，学习对系统进行备份与还原操作，以防止数据丢失。
了解系统优化的方法，如关闭不必要的启动项、清理临时文件等。
学习常见故障的排除技巧，如蓝屏死机、网络连接问题等。
三、实验总结与心得体会通过这次课程设计，我深入了解了Windows操作系统的基本原理和常用功能。
在实践中，我掌握了Windows的基本操作方法，学会了系统管理和维护的技能。
这对我今后使用计算机和解决实际问题具有重要意义。
计算机课设心得体会参考6篇
计算机课设心得体会参考6篇计算机课设心得体会篇1在大学里，我一直在不断的努力，我相信我可以做的更好的，可是一直以来我没有很大的进步，我好像进入了瓶颈期。
我学习的是计算机技术专业，现实的情况是，只有计算机技术十分好，在社会上才可以做的更好，我需要更多的经历和实践来参加我的专业，那样我才可以做的更好！我开始到xxx计算机有限公司办事处技术服务部实习。
在部门领导和同事的指导帮助下，我慢慢了解了公司的组织机构、经营状况及管理体制，以及技术服务部的基本业务，并学到了许多计算机维护知识。
集团是以集团公司为投资母体组建的国内大型专业电子信息产业集团。
创业三十多年，从最初的无线电二厂，到电视机厂、电器公司，发展成为国内著名的大型高新技术企业集团。
公司的服务承诺是：全国联保，计算机出现故障时，用户可凭《品质保证书》在最近的公司最近的各级维修部以及各个授权维修中心获得维护服务。
在设有计算机维修服务站的地区实行三日内修复的服务。
免费维修，在计算机不见保修期内且在正常使用下的`故障，免收部件的成本费用和维修费用，超过保修期，免收服务费，只收成本费。
保修期的第一年内，正常使用过程中的计算机出现故障时，只需播打计算机公司设在该区的服务热线，即可预约时间，并且在预约时间享受免费上门服务。
终身维护，为彻底解决顾客的后顾之忧，对于超过保修期的计算机，由用户和任何一家维修中心（站）签订协议，则可享受终生维护。
刚开始实习时，办公室的同事给了我一些有关部门运营和计算机维护的公司的规章制度，让我对公司运营情况和计算机维护——特别是系统维护有了一定的认识，真正体会到了一个重量级国家级企业单位对人事的重视，理解了我技术服务部的电脑维护工作虽然是企业部门运营的一个小侧面，但关系到企业在广大市民心目中的形象，关系到企业参与全国范围的计算机销售竞争的魄力及品牌亲和力。
在这一段时间里，我不仅很好地运用了所学的专业知识，而且还学到了很多在学校学不到的实用的待人处世之道，阔大了知识面，也丰富了社会实践经历，为我即将踏入社会奠定了很好的基础。
计算机课设心得体会模板7篇
计算机课设心得体会模板7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、培训计划、调查报告、述职报告、合同协议、演讲致辞、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, training plans, survey reports, job reports, contract agreements, speeches, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!计算机课设心得体会模板7篇心得体会是我们在实践中发现和解决问题的重要经验，认真写好心得体会可以帮助我们更好地理解和掌握写作技巧，从而提高写作的水平，下面是本店铺为您分享的计算机课设心得体会模板7篇，感谢您的参阅。
Windows 界面设计实训总结
Windows 界面设计实训总结在这门课未开之前我们已经进行了对C#的学习，至于说到自己学得是如何的好，我不敢确定，只是感觉学的比较零散，没有真正做到一个具体软件开发之中，只是对点的学习与了解，但自从开始了Windows界面设计时，这才是对系统的对面的学习，我才深刻认识到之前的所学的内容在这门课程之中得到充分的应用。
在第一次课上确认我们这次课题主要研究的是“蓝山人事管理系统”，本次是理论与上机相结合，并且本次课程比较紧张。
但是这点不是问题，重要的是我们是否肯在这上面花时间。
实验二主要设计蓝山人事管理系统主界面窗体；设计蓝山人事管理系统主界面窗体菜单项；设计蓝山人事管理系统关于对话框。
使用VS2005进行编程，主要是如何建立Windows 应用程序；理解什么是MDI窗体，如何建立MDI窗体；在项目中使用统一的编码风格和命名空间；使用主菜单，从工具箱中将MenuStrip控件拖放到设计窗体上，在设计窗体上的菜单栏中，顺序输入各菜单项名称，这是命名，可以咱家程序的可读性；建立自定义对话框窗体，可以使用自定义对话框也可以使用对话框模板，实现通过已对话框对另一对话框的调用，熟练的掌握了ShowDialog方法的使用。
对于实验三使用常用输入控件(TextBox，ComboBox，NumericUpDown等)等录入用户数据，使用窗口与布局控件(GroupBox, Panel, TabControl, TableLayoutPanel、FlowLayoutPanel 等)对界面控件进行布局，使用工具提示控件(ToolTip)对用户输入进行提示。
在解决方案中使用多个项目，使用恰当的命名空间管理多个项目，使用“添加引用”以使用其它项目的类库或第三方类库，熟悉自定义对话框的调用，根据实际需要，使用合适的输入控件输入用户数据，使用布局控件对窗体控件进行布局，系统对话框(如打开文件对话框)，工具提示控件(ToolTip)的使用。
windows,教学工作总结5篇
windows,教学工作总结5篇篇1一、引言在过去的一学期中，我负责了Windows操作系统的教学工作。
通过精心的教学设计和认真的教学实施，我成功地帮助学生掌握了Windows操作系统的基本知识和操作技能。
下面，我将对这一学期的教学工作进行全面的总结，以期为今后的教学提供有益的参考。
二、教学准备在开学之初，我根据教学大纲和学生的实际情况，制定了详细的教学计划。
针对Windows操作系统的教学内容，我选择了适合学生认知水平的教材，并准备了相关的多媒体教学资源，如教学视频、PPT 课件等。
同时，我还熟悉了Windows操作系统的基本操作，以确保能够准确无误地指导学生。
三、教学方法与手段在教学过程中，我采用了多种教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和积极性。
首先，我采用了讲授法，系统地向学生介绍了Windows操作系统的基本概念、原理和操作方法。
其次，我运用了演示法，通过演示操作步骤，让学生直观地了解操作过程。
此外，我还采用了互动法，鼓励学生提问和讨论，以培养学生的自主思考和解决问题的能力。
四、教学实施与效果在教学实施过程中，我严格按照教学计划进行授课，并时刻关注学生的学习情况。
通过课堂提问、小组讨论和课后作业等方式，我及时了解学生对Windows操作系统知识的掌握情况。
同时，我还注重培养学生的实际操作能力，通过实验操作和上机练习等方式，让学生在实际操作中巩固所学知识。
经过一学期的教学工作，我取得了显著的教学成果。
学生的Windows操作系统知识水平得到了显著提高，能够熟练地进行基本操作和应用软件的使用。
此外，学生的实际操作能力也得到了锻炼和提高，为今后的学习和工作奠定了坚实的基础。
回顾这一学期的教学工作，我认为自己在教学方法和手段上还有待进一步提高和创新。
在今后的教学中，我将继续探索适合学生的教学方法和手段，以提高学生的学习效果和实际操作能力。
同时，我还将注重学生的个体差异，针对不同层次的学生制定不同的教学计划和目标，以更好地满足学生的学习需求。
操作系统课设感想
操作系统课设感想操作系统课程设计感想一经过近三个星期的假期，终于完成了操作系统课程设计。
这个课程设计可以说是至今我所遇到过的最困难的一个课程设计，也是耗时最长的一个课程设计，也第一次让我写了一份64页的实验文档共万多字当然有60%是代码。
课程设计的工作最早开始在07年12月，当时只是利用零散时间完成了Windows平台的I/O设备项目。
由于当时还要完成原理课的实验，所以没有足够的时间去完成和思考选题的内容。
上学期考试前夕，听完了尹老师的指导课后，喜欢尝试新事物的我决定了以Linux作为主要的开发环境，而且选择了文件系统项目。
在此需要感谢尹老师对我选题提出建议，并借给我一些参考资料。
他建议我可以做两件事情：一是修改Linux内核，对EXT2文件系统的功能做删减;二是自己动手做一个最简单的文件系统。
开始我打算完成前者，并以为用假期前一个星期的时间可以完成。
但最后证明这是不可行的。
这一个星期只够我与队友讨论如何细化选题，如何分工。
但由于我与队友掌握的资料不同，另外文件系统整体性以及假期相互通信的不便，让我们难以分工合作完成一个文件系统。
队友最后转去完成内核定时器部分。
我认为这是本次课程设计的最大缺陷。
头一个星期，我学习了EXT2文件系统的总体框架，以及一些重要的内核代码，并动手完成文献中的例子。
虽然能成功地完成内核编译，但可能是因为文献的系统内核是2.4.18而我机器上的是 2.6.15，实例中需要的文件和语句，在我的内核代码中却找不到。
比如实例中要修改include/linux/ext2_fs_sb.h，而我的内核中没有这个文件。
更重要的是实例要在fs.h中的“structext2_inode_info …”后添加语句，而内核代码根本就没有这段语句，无法插入。
工作做了一半，只好停下来。
虽然不成功，但也让我了解了EXT2文件系统，知道超级块、i节点对应原理课的哪些概念。
这算是理论联系实践，也对后面的工作有很大的帮助。
计算机课设总结与体会
计算机课设总结与体会
在完成计算机课设的过程中，我积累了一些总结和体会：
1. 确定清晰的目标：在开始课设之前，要明确课设的目标和要解决的问题。
这有助于规划工作流程和资源分配，提高效率。
2. 充分调研和学习：在设计课设方案之前，要对相关领域进行充分的调研和学习，了解现有的解决方案和技术，并结合课设的实际情况进行创新。
3. 合理规划时间：根据课设的复杂度和重要性，合理规划时间，确保能够按时完成，并留出一定的时间进行测试和修改。
4. 进行详细的设计和实现：在设计和实现过程中，要注重细节，考虑到各种可能的情况，保证软件的稳定性和功能完善性。
5. 高效沟通和协作：如果是团队合作的课设，要注重沟通和协作，明确任务分工和责任，及时共享进展和问题，解决合作过程中的困难。
6. 测试和调试：完成课设后，进行充分的测试和调试，确保软件的稳定性和正常运行。
7. 总结和反思：课设结束后，进行总结和反思，总结出改进的方案和经验，为未来的类似项目提供借鉴。
总的来说，在完成计算机课设的过程中，要注重细节、合理规划时间、充分调研学习、高效沟通协作，以及进行测试和调试等方面的工作，以达到较好的结果。
同时，也要保持积极的态度和良好的团队合作，共同完成课设任务。
计算机课设心得体会参考5篇
计算机课设心得体会参考5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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“Windows操作系统”课程教学思考
Windows操作系统课程教学思考引言Windows 操作系统是计算机科学和工程专业中重要的课程之一。
随着技术的不断发展，Windows 操作系统也在不断更新升级，教学内容也需要随之调整。
本文旨在探讨如何在 Windows 操作系统课程教学中更好地活用教育资源、增强实践能力、提高学生的综合素质。
教学内容选择与设置教学内容选择Windows 操作系统在应用领域广泛，涵盖了从个人电脑到高端服务器等各类设备。
作为课程设计者，要根据学生的专业背景和未来发展方向进行教学内容的选择。
此外，还需根据课时安排，结合每个部分的难度和重点制定学习计划，确保教学效果。
教学内容设置Windows 操作系统课程应包含以下内容：•Windows 操作系统的基本知识：包括 Windows 操作系统的发展历史、系统组成部分、启动过程、系统桌面等基本操作。
•Windows 文件管理：包括文件系统的组成和文件的管理操作，如创建文件夹、复制、剪切、粘贴等操作技能。
•Windows 系统维护：包括磁盘清理、磁盘碎片整理、杀毒软件使用等系统维护方面的知识。
•Windows 常用工具：包括系统设置、内存管理、自启动管理等常用工具。
•Windows 网络设置：包括网络环境的搭建、网卡设置、IP 地址的设置等相关知识。
实践教学的重要性Windows 操作系统的实践教学是课程教学中不可或缺的部分。
通过实践教学，学生可以更深刻地理解和掌握课程理论，增强实际应用能力，提高自身综合素质。
在实践教学中应注意以下几点：实验室环境应选用适合教学的教学实验室，配置良好的计算机设备和网络环境，确保顺利进行实践操作。
实验指导应编写详细的实验指导书，充分说明实验流程、重点、难点等，同时下发实验材料和工具，使学生更好地进行实践操作。
实施过程在实践操作中，应进行详细讲解，动手操作，反复演示，确保学生能够理解和掌握关键操作。
教学方法与手段的创新教学方法与手段的创新有助于提升课程教学的效果，激发学生的学习兴趣，提高教学实效。
window课程设计的心得体会
竭诚为您提供优质文档/双击可除window课程设计的心得体会篇一：windows程序设计期中画板项目总结及感想windows程序设计期中画板项目总结及感想说实话，现在松了一口气，终于把作业写完了，免得一直牵挂在心里。
因为之前一直没有接触过windows的设计，所以在老师布置了作业之后就一直担心着，到底要怎样完整这次的作业。
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这本书名叫《windows下的c/c++高级编程》，是他从图书馆借来的，页数不是很多，但是内容的覆盖面还是挺广的。
接着就是把那本书看完，然后平时积极去上课，不懂的问题记下来，也不好去问老师就回来之后问问同学。
感想颇多，也不说那么多吧，接下来写写在完成项目中遇到的问题以及如何解决这些问题的项目说明1、进入程序之后，点击画图，然后有四个选择分别对应画直线、矩形、椭圆和多边形，其中画多边形时，完成最后一个点需要点击鼠标右键，而我的程序有点问题就是需要另外再点击左键完成绘制，同时也是下一个多边形的第一个点。
2、点击编辑键之后，有放大缩小和选中颜色选择以及删除操作（选中操作其实只需双击便可）。
放大之后有滚动条的出现，只是在缩小到最小图片时不能再放大。
且不能选中和删除多边形（可能双击多边形直接删除多边形）。
3、选中颜色是指在双击图形时候，图形出现ps_DAshDoT 型线条的颜色，然后可以进行删除操作4、文件菜单下有打开和另存为功能。
这里将图形的坐标保存在txt文件中，只是打开之后不能读取进行重绘图形的功能。
另外点击退出结束应用程序。
5、帮助（help）菜单下有关于和说明。
6、屏幕有闪烁问题，可能电击菜单需要重新电击一次。
7、进程间通信为完成。
作业过程中遇到的问题一用什么存储图形数据开始写这个程序时，想到的是用vector或者用一个class来存储图形的信息，因为windows的编程和c++还是有很大的联系的。
计算机课设心得体会7篇
计算机课设心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、培训计划、调查报告、述职报告、合同协议、演讲致辞、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, training plans, survey reports, job reports, contract agreements, speeches, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!计算机课设心得体会7篇通过心得体会，我们能够更好地发现和克服自己的弱点，心得体会是我们在实践中发现和解决问题的重要经验，下面是本店铺为您分享的计算机课设心得体会7篇，感谢您的参阅。
操作系统课程设计心得体会
操作系统课程设计心得体会导言操作系统是计算机科学和工程领域的重要基础课程之一，它涵盖了计算机系统中最核心的组件之一。
在完成操作系统课程设计的过程中，我深深体会到了操作系统的重要性和复杂性。
通过设计和实现一个简单的操作系统，我不仅加深了对操作系统原理的理解，还锻炼了编程能力和解决问题的能力。
项目背景及目标在操作系统课程设计中，我们的任务是设计一个简单的操作系统，实现一些基本的功能。
具体目标包括：处理器管理、内存管理、文件系统和进程管理。
通过这个项目，我们将深入了解操作系统的核心原理，并学会将理论知识与实际应用相结合。
设计思路与方法处理器管理在处理器管理方面，我们设计了一个调度器来分配系统资源。
我们采用了简单的轮转调度算法，即按照顺序为每个进程分配一个时间片。
通过设计和实现这一调度器，我们深入了解了调度算法的原理和实现方式。
内存管理在内存管理方面，我们使用了分页技术来管理内存空间。
我们将物理内存空间划分成若干固定大小的页，将用户程序划分为相同大小的页框，实现了虚拟内存到物理内存的映射。
通过这种方式，我们可以更灵活地管理内存，并支持多任务运行。
文件系统我们设计了一个简单的文件系统，用于管理磁盘上的文件。
文件系统采用了层次目录结构，支持对文件的增删改查等基本操作。
通过实现文件系统，我们了解了文件系统的组织结构和文件的存储方式。
进程管理在进程管理方面，我们设计了一个进程调度器和一个进程控制块。
进程调度器负责根据一定策略选择下一个要运行的进程，而进程控制块则保存了进程的相关信息，如进程状态、寄存器的值等。
通过实现这些功能，我们学会了如何管理和调度进程，以及如何处理进程间的通信和同步问题。
实施过程与结果在实施操作系统课程设计的过程中，我们遇到了许多挑战和困难。
首先，理解和掌握操作系统的核心原理需要花费很多时间和精力。
我们通过阅读教材、查阅相关资料，并结合实际操作来加深对操作系统原理的理解。
其次，在设计和实现操作系统的各个模块时，我们需要考虑彼此之间的协作和依赖关系。
windows操作系统实训总结
windows操作系统实训总结在操作系统实训课程中，我深入学习了Windows操作系统的各项功能和操作技巧。
通过实际操作和练习，我对Windows操作系统有了更深入的理解，并且提高了自己的操作和解决问题的能力。
以下是我在实训中的总结和体会。
一、Windows操作系统概述Windows操作系统是由微软公司开发的一种广泛使用的操作系统。
它具有友好的用户界面、丰富的软件应用和强大的功能。
在实训中，我学习了Windows的版本和特点，并且了解了各个版本的区别和适用范围。
二、Windows系统的安装和配置在实训课程中，我掌握了Windows系统的安装和配置步骤。
首先，需要准备好系统安装盘或者镜像文件，并通过BIOS设置启动顺序来进入系统安装界面。
然后，按照提示进行分区、格式化和系统文件的复制等步骤，最后完成系统安装。
在配置方面，我学习了各种硬件设备的驱动安装和设置，以及网络和系统安全设置。
三、Windows系统的常用工具和应用Windows操作系统提供了丰富的工具和应用程序，方便用户进行各种操作和任务。
在实训中，我学习了Windows的文件管理工具，如资源管理器和命令提示符，并通过实际操作掌握了文件的复制、粘贴和删除等操作。
此外，我还学习了Windows的文本编辑工具、多媒体播放器和网络浏览器等常用应用程序的使用方法。
四、Windows系统的故障排除和维护在实训过程中，我也遇到了一些Windows系统的故障和问题，例如蓝屏、系统崩溃和病毒感染等。
通过学习和实践，我学会了如何使用Windows的故障排除工具和系统恢复功能来解决这些问题。
此外，我还学习了Windows系统的维护方法，如磁盘清理、软件更新和系统备份等，以保持系统的稳定和安全运行。
五、Windows系统的网络和安全管理在实训课程中，我学习了Windows系统的网络管理和安全设置。
我了解了Windows的网络配置和共享文件夹的方法，并学会了通过网络传输文件和打印等操作。
Windows 教学设计与反思
Windows 教学设计与反思关于Windows 教学设计与反思一、组织教学：1．师生问侯：2．导入：同学们，通过前一段时间的学习，你们对计算机有所了解了吗？把你知道的向同学们介绍一下。
那你们想不想学会使用计算机呢？今天老师就和同学们一起走进神奇的Windows，探索其中的奥妙之处。
二、授新：1．教师板书课题：初识Windows。
2．提问：Windows是什么？你知道怎样启动Windows吗？（学生自由发言）。
3．教师讲解启动Windows的方法：先开显示器，后开主机。
4．教师说明：计算机开机过程中，我们不要动其他设备，仔细观察显示器上所显示的画面有哪些，最后到什么画面就不变了。
(学生观察)刚才，我们都启动了Windows，谁能说一下在计算机启动的过程中你看到显示器上出现过哪些画面？你能给它们分别起个名字吗？(学生听老师讲述，并在自己头脑中进行记忆。
学生自由发言）。
学生进行复述。
全体学生打开主机与显示器电源，观察Windows启动：你是怎样开机的？你看到了什么？听到了什么？(学生回答：windows)同学们观察的`很仔细，大家一起来跟我读一下windows，板书：初识windows。
那现在的画面叫什么？上边又有哪些新东西呢？(同桌互相指着屏幕上出现的东西问对方。
学生说出所指物品的名称。
大家看书、交流。
)5．小组汇报，教师对照画面小结：蓝底的画面叫Windows桌面，它如同我们所用的桌子，可以在桌面上摆放和移动物品；而桌面上摆放物品就是这种小图形，叫做“图标”；小箭头随着鼠标移动而移动，所以称其为鼠标指针，简称指针；这像个按钮，上面还有“开始”两个字，叫做“开始”按钮；Windows桌面最下面是一个灰色长条，它把计算机执行的任务都显示在上面，所以是任务栏。
同桌互相指着屏幕上出现的东西问对方。
而后，教师用鼠标指针指到哪，学生说出所指物品的名称。
老师强调“正确关机的步骤是：先关主机后关显示器”，学生记录。
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windows课程设计心得体会篇一：Windows程序设计实训报告HUBEI UNIVERSITY OF AUTOMOTIVE TECHNOLOGYC语言程序设计实训报告实训题目: 汽车零部件采购管理程序专业: 电气与信息工程学院计算机系班级: T1323-1 姓名: 王俊成绩: 完成日期: 2014-5-25 指导教师:史旅华目录1．实训题目与要求????????????????????3 2．系统设计???????????????????????4 3．程序测试与运行结果??????????????????5 4．实训总结???????????????????????6 5．程序源代码??????????????????????71.实训题目与要求汽车零部件采购管理程序题目描述已知在汽车生产时，需要向零部件生产厂商采购零部件，设计一个汽车零部件采购管理程序，以方便采购管理部门对采购零部件的管理。
该单位每次采购都有一个采购编号，每次采购一种零部件。
该程序应该具有如下功能能从键盘输入采购信息。
指定采购编号，显示采购的零部件信息。
指定零部件名称，显示该零部件的所有采购信息。
给定采购编号，修改采购信息。
给定采购编号，删除采购信息。
题目要求：按照分析、设计、编码、调试、测试的软件过程完成这个应用程序。
采购信息包括：采购编号、零部件名称、采购日期、采购员、采购数量、采购单价、供货单位。
为程序设计windows窗口，在该窗口上以按钮的形式为用户提供“菜单”，通过点击各个功能项对应的按钮完成操作。
输入要求：用户可以根据需求，选定相应的操作项目。
进入每个操作后，通过窗口的文本框，从键盘输入相应的信息。
程序根据用户输入的信息完成相应的处理，实现要求的功能。
能对输入的数据进行简单的校验，例如，采购日期必须是一个合法的日期格式，采购编号是唯一的（一次采购对应一个采购编号）。
输出要求：应用程序运行后，要在屏幕上显示一个按钮形式的“菜单”。
要求用户输入数据时，给出清晰、明确的提示信息，包括输入的数据内容、格式以及结束方式等。
在程序完成处理后，要清楚地给出程序的处理结果。
例如，在给定采购编号删除采购信息时，如果该采购编号不存在，要提示没能删除，如果删除成功要提示删除成功。
实现要求：在程序中使用链表存储采购信息。
采用模块化程序设计的方法，将程序中的各项功能用函数实现。
提示：使用结构体表示采购信息，一个结点保存一条采购信息扩展功能：提供一些统计功能。
例如根据零部件名称统计采购数量，根据采购员统计采购的次数。
采购信息从文件读入。
将采购信息保存到文件中。
2．系统设计本系统主要实现管理员对汽车零部件采购的管理。
在运行界面上，管理员可以实现如下功能：能从键盘输入采购信息。
指定采购编号，显示采购的零部件信息。
指定零部件名称，显示该零部件的所有采购信息。
给定采购编号，修改采购信息。
给定采购编号，删除采购信息。
系统的总体结构设计遵循如下原则：系统应具有良好的适应性。
能适应用户对系统的软件环境、管理内容、模块和界面的要求‘系统应具有可靠性。
采用成熟的技术方法以保证在以后的实际运用中安全可靠。
系统应具有良好的安全性。
系统的设计开发应符合信息安全化建设的要求。
界面设计用户界面。
包括按钮，以及零部件名称、编号、采购信息等文本框。
采购功能图如下：系统分析（1）主函数的流程分析与设计Windows应用程序的执行过程Windows应用程序中基本构成元素是“窗口”，在窗口上放置了许多的其他元素，例如按钮、文本框。
当程序运行时，首先执行主函数。
在主函数中需要创建窗口，每个窗口都需要有一个窗口函数来处理在该窗口上产生的事件的消息。
然后循环等待接受从Windows操作系统传递来消息。
当在窗口上产生一个事件时，Windows操作系统会将这事件转换为一个消息。
例如，用户按下了鼠标按钮，就产生一个鼠标事件，这个鼠标事件会转换为一个按下鼠标的消息。
这些消息首先被送给Windows操作系统的，Windows操作系统将消息放在一个称为消息队列中，由Windows的消息发送程序转发给对应的窗口（Windows操作系统自动完成）。
消息一般用一个32位的整数来标识，这个整数唯一地标识这个消息。
对于窗口接收到的每条消息，会被传送到一个被称为窗口函数的函数中（通常是WndProc函数），并使用一个参数message来标识这些消息。
在该函数中根据消息判断已经发生了哪个具体事件，从而执行相应的处理。
Windows的消息可分为四种类型：输入消息：对键盘和鼠标输入作反应。
控制消息：用来与Windows的控件，例如，对话框、列表框、按钮等进行双向通信。
系统消息：对程式化的事件或系统时钟中断作出反应。
用户消息：由程序员创建的，这些消息只从应用程序的某一部分进入到该应用程序的另一部分而被处理，不会离开应用程序。
因此，在Windows应用程序中，其核心事件驱动方式都是围绕着消息的产生与处理展开，事件驱动是靠消息循环机制来实现的。
如下图。
篇二：VB课设计心得体会范文河北联合大学2011-2012第2学期《软件设计基础-vb》课程设计报告设计名称：龟兔赛跑姓名：郑少婷学号：201114570311专业班级：电子信息工程 3 班学院：信息工程学院设计时间：设计地点：宿舍学校机房目录1.课程设计目的···········································································································2.课程设计任务与要················································3.课程设计说明书·······································································································4.课程设计成果···········································································································5.程序调试过程···········································································································6.设计问题的不足和改进方案···················································································7.课程设计心得···········································································································8.附·············································································9.参考文献···················································································································篇二：vb程序设计课程报告课程综合设计报告设计题目班级名称团队编号团队成员大家一起来找茬目录一、课程的主要目标 (1)二、课程设计的介绍 (1)三、课程设计的主要功能 (1)1、窗体一 (1)2、窗体二............................................2四、课程设计的主要特色 (2)五、功能扩展设想 (3)六、设计过程中遇到的主要问题及解决方法 (3)七、课程设计的主要分工 (4)正文一、课程的主要目标为了增加学习的乐趣，调动大家的积极性，我们组讨论后最终决定制作一个小游戏，名字是“大家一起来找茬”，这个课程的目标是熟练掌握各种控件的作用，体验程序设计的基本思想方法，实践与理论的结合，在设计过程中自己发现问题，提出问题，解决问题，实现知识的迁移，循序渐进，由繁到简。