呼吸亲情,学会感恩主题班会教案
2024年感恩亲情主题班会教案(精选
2024年感恩亲情主题班会教案(精选一、教学内容本节课选自《德育教育》教材第五单元“亲情无限”，具体内容为“2024年感恩亲情主题班会”。
详细内容主要包括：亲情的重要性、如何感恩亲情、亲情在生活中的体现等方面。
二、教学目标1. 让学生认识到亲情的重要性，学会珍惜和感恩亲情。
2. 培养学生关爱家人、尊敬长辈的良好品质。
3. 提高学生的沟通能力，学会表达对家人的感激之情。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生感悟亲情的深刻内涵，将感恩亲情付诸实践。
教学重点：培养学生珍惜亲情、感恩亲情的意识，学会表达对家人的感激之情。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、视频等。
2. 学具：笔记本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于亲情的感人视频，引发学生对亲情的思考，进入本节课的主题。
2. 讲解：讲解亲情的重要性，引导学生感悟亲情的深刻内涵。
3. 实践情景引入：邀请学生分享自己与家人之间的感人故事，让学生在实践中体会亲情。
4. 例题讲解：分析教材中的案例，让学生学会如何感恩亲情。
5. 随堂练习：让学生现场写一封感谢信给家人，表达自己的感激之情。
6. 小组讨论：分组讨论如何将感恩亲情付诸实践，并在课堂上进行分享。
六、板书设计1. 主题：2024年感恩亲情主题班会2. 内容：亲情的重要性如何感恩亲情亲情在生活中的体现七、作业设计1. 作业题目：以“感恩亲情”为主题，写一篇作文。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中，用实际行动表达对家人的感激之情，将感恩亲情落到实处。
同时，组织一次“亲情关爱”公益活动，让学生为家人做一件有意义的事情，传递亲情正能量。
重点和难点解析：1. 实践情景引入中学生的分享环节。
2. 例题讲解中如何引导学生学会感恩亲情。
3. 作业设计中作文的题目和答案要求。
4. 课后反思及拓展延伸中的实际行动和公益活动。
详细补充和说明：一、实践情景引入中学生分享环节1. 教师应提前告知学生分享主题，让学生有足够的时间准备。
珍爱生命,学会感恩主题班会教案（精选7篇）
珍爱生命,学会感恩主题班会教案珍爱生命,学会感恩主题班会教案（精选7篇）作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的珍爱生命,学会感恩主题班会教案（精选7篇），希望能够帮助到大家。
珍爱生命,学会感恩主题班会教案1活动目标用诚挚的语言表达对他人的感谢。
认识到身边有很多默默为自己奉献的人，学会感激，牢记在心。
活动准备人员准备：事先联系好活动中要出现的客人。
材料准备：幼儿园中幼师岗位以外人员的工作场景视频。
活动重难点重点：能够用语言大胆表达对老师的感谢。
难点：知道感谢身边曾经为自己付出的人。
活动过程1、谈话导入师：小朋友，现在你们是大班的孩子，不久以后，就要上小学了，就要离开我们可爱的幼儿园了，但是我知道，有很多小朋友舍不得离开，因为这里有好多可爱的小伙伴，好多好玩的玩具，好多有趣的游戏，好多有趣的故事，还有好多对我们很友好的人。
说说看，幼儿园有哪些人和我们天天在一起呢？如果要感谢，我们要感谢谁呢？为什么呢？2、我要感谢你师：保育员阿姨和老师天天和小朋友们在一起，从衣、食、住、行上，细心地照顾我们，食堂里的大师傅每天用心为我们做营养美味的饭菜……我们会说什么话来感谢他们呢？（1）请一位幼儿针对上述问题作出回答。
（2）请幼儿进行分组讨论：你要对保育员老师、食堂大师傅说些什么感谢的话？（3）请几名幼儿礼貌地前去邀请客人来教室里参加活动，鼓励孩子们表达对客人的谢意。
（4）请客人向孩子们说一句祝福语，然后和孩子们亲切道别。
3、还要感谢哪些人师：除了刚刚出现的几位客人，你们还想要感谢谁呢？（启发幼儿思考）让我们一起走出教室，到他们面前说声“谢谢您”吧！珍爱生命,学会感恩主题班会教案2一、班会目的：1、让学生在活动中感受到父母的爱是世界上最伟大、最无私的爱。
2、让学生体会感恩是最幸福的、最甜美的。
二、活动过程：（背景音乐：《奉献》）甲：舔犊情深，父母之爱，深入大海。
感恩父母，拥抱亲情主题班会活动教案
感恩父母，拥抱亲情主题班会活动教案感恩敬孝，一直是中华传统之美德，更是是做人之基本准则。
胸怀感恩敬孝之心，饮水思源，进而知恩尽孝不忘本，均乃中华孝道之本，也为徳之本。
敬孝不仅是人之美德，也是中国人品德形成基础，更是当今政治文明、经济文明、精神文明建设不可忽视的精神支柱和精神力量。
这里给大家分享一些关于感恩父母，拥抱亲情主题班会活动教案，供大家参考。
感恩父母，拥抱亲情主题班会1一、队会主题：感恩父母，点亮亲情二、实施背景：如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易。
越来越多的家长诉苦：孩子越来越不听话，说什么都不听。
学生也是烦恼多多：烦死了，讨厌死了!爸妈实在太罗嗦。
特别是妈妈，最烦人!因此，我们开展《感恩父母，点亮亲情》主题班会，让学生能体会父母，感恩父母。
三、时间安排：十一周一四、活动地点：阶梯教室五、参加对象：__市第二小学六(8)中队六、组织分工：中队长筹备整个活动文娱委员准备服装、相关音乐《感恩的心》《母亲》等七、预期目标：通过本次活动，让学生学会感激父母，感激父母给予我们生命，感激父母养育了我们，感激父母为我们做的点点滴滴。
八、主要内容：1、诗朗诵《感恩》2、小组合唱《感恩的心》3、小品《如此儿子》4、讲述自己的故事5、听歌曲《母亲》，谈怎样孝敬父母6、感恩调查感恩父母，拥抱亲情主题班会2一、活动目的：1.通过班会活动，使学生了解父母的艰辛，感悟父母对自己的爱，理解父母的期望。
2.感悟父母对自己的爱，从而学会珍惜亲情，懂得孝敬父母，珍惜生活的道理。
3.活动促使学生把尊重父母、关心父母变成一种自觉的行为，把对父母的爱变成一种实实在在的行动。
二、活动准备：1.让学生分组收集与亲情有关的资料。
2.了解父母的艰辛，回忆父母为你做的最令你感动的事。
3.“你对父母知多少”问答卷。
三、活动过程：（一）激发情感。
导入：①播放歌曲《母亲》。
②导言：同学们，父母为我们付出了不少心血，当儿女的你有否体会到父母对自己的爱？③故事《一碗馄饨》那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
班会方案：主题班会呼吸亲情,学会感恩
班会方案：主题班会呼吸亲情，学会感恩1. 引言主题班会是学校教育教学工作中的重要内容，通过班会活动的开展，可以增进师生之间的情感交流，培养学生的社会责任感和感恩意识。
本文将介绍一个有关主题班会活动的方案：呼吸亲情，学会感恩。
2. 活动目标•增进班级之间的凝聚力和友谊•培养学生的感恩意识和家庭情感•培养学生的合作精神和责任感3. 活动准备•材料准备：纸张、彩色笔、铅笔、贴纸等•场地准备：教室或多功能厅•时间安排：一节班会时间（约40分钟）4. 活动过程步骤1: 感受呼吸的力量（5分钟）在活动开始之前，引导学生通过深呼吸来集中注意力，并让他们感受到呼吸的力量。
让学生闭上眼睛，深吸一口气，然后缓慢地呼气，让他们注意到呼吸时身体的变化和感觉。
步骤2: 回忆美好亲情时刻（10分钟）让学生回忆一段与家人共度的美好时光，比如一次旅行、一次聚餐或者一个温馨的夜晚等。
鼓励他们分享这些亲情时刻带给他们的快乐和幸福，可以利用小纸条或者口头表达的方式进行分享。
步骤3: 绘制亲情图画（15分钟）在班级中发放纸张、彩色笔和铅笔等绘画工具，让学生绘制自己与家人之间的美好时刻。
鼓励他们将自己的情感和回忆通过图画表达出来。
步骤4: 分享亲情图画（10分钟）请学生逐个分享自己的亲情图画，并让他们分享他们绘制这幅图画时的感受和想法。
其他学生可以用贴纸或口头表达的方式给予肯定和鼓励。
步骤5: 学会感恩（10分钟）通过学生的亲情分享，引导他们思考自己应该如何感恩家人的爱和付出。
鼓励他们写下一封感恩信，表达对家人的感谢之情，并鼓励他们在家庭生活中主动承担更多责任，以回报家人的关爱。
步骤6: 自愿表达感恩（5分钟）请有自愿的学生分享自己写的感恩信或者感恩的行动，鼓励其他学生也可以在班级中以自愿的方式表达对家人的感恩之情。
步骤7: 总结和展望（5分钟）在活动结束时，对这次班会活动进行总结和展望。
鼓励学生思考他们通过这次班会活动学到了什么，以及在以后的生活中如何更好地感恩和珍惜家人。
珍惜亲情学会感恩优秀教案（精选6篇）
珍惜亲情学会感恩优秀教案（精选6篇）作为一名教师，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的珍惜亲情学会感恩优秀教案（精选6篇），欢迎大家分享。
珍惜亲情学会感恩优秀教案1【活动目标】1、懂得感谢关心和帮助过自己的人。
2、体验“感恩”的快乐。
3、知道节日时人们主要的庆祝活动。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
【活动重点】懂得感谢关心和帮助过自己的人。
【活动难点】结合生活实际理解“感谢” 、“帮助”。
【活动准备】多媒体课件【活动过程】一、幼儿表演手指游戏《毛毛虫》，引入主题。
1、请幼儿表演手指游戏《毛毛虫》小手拿出来（做手指游戏——毛毛虫）,小虫虫胆子小，不敢爬出洞，它就一直呆在洞里吗?这群毛毛虫真可爱，都知道同伴之间互相帮助。
那么，在平时的生活中，有谁帮助过你、关心过你呢?2、初步引导幼儿讲述关心和帮助过自己的人，他们都为自己做了哪些事情。
二、根据幻灯片《感恩》迁移生活情景。
1、图一：请幼儿讲述父母是怎样关心和帮助自己的。
出示第一张图片。
小朋友猜一猜这两个人是谁?小朋友都上中班了，从生下来到现在，平时爸爸妈妈是怎样关心你的，帮助你的？（引导幼儿说一说）你想对爸爸妈妈说什么?做什么？2、图二：老师是怎样关心帮助小朋友的？你最想对老师说什么？出示第二张图片。
小朋友从上小班到现在，很多时间都和老师在一起。
想一想，老师是怎样关心和帮助你的？（联系实际引导幼儿说说）你想对老师说什么?3、图三：图片上的小朋友在做什么？小伙伴是怎样帮助自己的?你最想对他们说什么？小朋友猜一猜，这幅图上都有谁？他们之间发生了什么事?(引导幼儿结合生活实际说一说)三、结合生活实际理解“感谢” 、“帮助”的意思。
引导幼儿结合生活实际从家里、幼儿园生活的各个方面说说关心和帮助过自己的人，用“感谢” 、“帮助”各说一句话，感知和体会“感恩”。
《珍视亲情学会感恩》教案
《珍视亲情学会感恩》教案一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第七单元“人间真情”中的第一课“珍视亲情学会感恩”。
详细内容包括：亲情的重要性、感恩的意义、如何在生活中珍视亲情和学会感恩。
二、教学目标1. 让学生认识到亲情的重要性，懂得珍惜与家人相处的时光。
2. 培养学生学会感恩，尊重和关爱家人的品质。
3. 提高学生运用所学知识解决实际问题的能力，增进家庭成员间的感情。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生学会感恩，将感恩之心转化为关爱家人的实际行动。
重点：理解亲情的重要性，认识到珍视亲情和学会感恩对个人成长和家庭和谐的作用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示一组家庭温馨照片，引导学生关注家庭亲情，思考亲情的重要性。
2. 新课内容（1）亲情的重要性通过讨论，让学生认识到亲情对个人成长和家庭和谐的作用。
（2）感恩的意义结合教材，让学生了解感恩的意义，明白感恩是一种美德。
（3）如何在生活中珍视亲情和学会感恩举例说明如何在日常生活中表现出对家人的关爱和感恩之情。
3. 实践情景引入设计一个家庭场景，让学生设想自己在家中如何表达对父母的感恩之情。
4. 例题讲解结合教材例题，引导学生学会运用所学知识解决实际问题。
5. 随堂练习设计相关练习题，让学生巩固所学知识，提高实际操作能力。
六、板书设计1. 亲情的重要性2. 感恩的意义3. 珍视亲情，学会感恩七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合自己的生活经历，谈谈你对亲情的理解。
（2）举例说明如何在日常生活中表现出对家人的关爱和感恩之情。
2. 答案：（1）示例：我认为亲情是一种无私的关爱，它让我感受到家的温暖，陪伴我成长。
在以后的日子里，我会更加珍惜与家人相处的时光，努力回报他们的养育之恩。
（2）示例：在日常生活中，我可以主动帮助家人做家务，关心他们的身体健康，尊重他们的意见，不给他们添麻烦等。
高二年级主题班会教案：呼吸亲情,学会感恩【可编辑版】
高二年级主题班会教案：呼吸亲情，学会感恩高二年级主题班会教案：呼吸亲情，学会感恩一、地点：高二（3）班教室二、主题：呼吸亲情，学会感恩三、教学目标：1．让学生理解父母对自己无私的爱。
2．增加学生的责任感。
3．学会感恩父母，用实际行动回报家人。
四、班会形式：学生演讲、朗诵、故事分享等。
五、课前准备：（1）对同学进行思想引导，认真思考。
（2）邀请部分家长参加六、班会过程：（一）播放课件，配合音乐和图片，主持人创设情境导入主题（附台词）：没有他们，便没有我们是他们哺育了我们，是他们拓开了道路没有他们，我们的世界是残缺的没有他们，我们的世界是跛脚的他们的存在，使我们的世界完整他们的存在，使我们的生命鲜活有了他们，我们才可以超越历史有了他们，我们才可以赢获明天世上有一部永远也写不完的书——那便是父母无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。
父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路平安。
（二）感受父母之爱教师明确：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。
现在就让我们一起欣赏配乐朗诵《只言片语感受父亲》和《母亲，我爱你》，来感受一下父母那无私伟大的爱吧。
（播放课件）1、每一个父亲期盼着我们的降生，呵护着我们成长．父亲的爱，是春天里的一缕阳光，和煦地照耀在我的身上；是夏日里的一丝凉风，吹散了我心中的烦热；是秋日里的一串串硕果，指引着我走向成功；是冬天里的一把火，温暖着我那颗冰冷的心。
父亲的爱，无处不在!父亲的爱，藏在粗糙的双手中，那双手，不辞辛劳地撑起了我们的家．父亲的爱其实很简单。
它像白酒，辛辣而热烈，让人醉在其中；它像咖啡，苦涩而醇香，容易让人为之振奋；它像茶，平淡而亲切，让人自然清新；它像篝火，给人温暖去却令人生畏，容易让人激奋自己．我们伟大的父亲，是你用坚实的臂膊养育了我们；是你用顽强的意志教育了我们，是你那勤劳的双手创造了我们的存在．我们的成功，最应分享的就是我们的父亲．我的父亲，我知道，无论如何，你都深深地爱着我，我永远都被父爱包围着，我都将在你的幸福怀抱中，我很幸福，也很快乐．2、母亲像冬天的太阳一样，在遇到挫折时，会鼓励我们,安慰我们，温暖我们的心母亲像黑夜里的一盏明灯，在我们迷失方向时，她会指引我们,照亮我们，走向光明母亲像秋夜中的明月，在我们孤独,无助时，她会陪伴我们,支持我们，给我们充满信心母亲，一天到晚为了我们而忙碌，不辞辛劳，无怨无悔。
《感恩亲情》主题班会教案
《感恩亲情》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解亲情的含义，认识到亲情的重要性。
2. 培养学生热爱父母、尊敬长辈的情感。
3. 提高学生学会感恩、回报亲情的意识。
4. 引导学生学会与家人沟通，增进家庭和谐。
二、教学重点1. 理解亲情的含义2. 学会感恩、回报亲情3. 增进家庭和谐三、教学难点1. 如何让学生真正体会到亲情的珍贵2. 如何让学生学会与家人沟通四、教学方法1. 讨论法：分组讨论亲情的重要性，分享自己的感悟。
2. 案例分析法：分析亲情案例，引导学生深入思考。
3. 角色扮演法：模拟家庭场景，让学生体验亲情。
4. 情感教育法：通过歌曲、故事等激发学生的情感共鸣。
五、教学准备1. 准备相关的亲情案例、故事、歌曲等资料。
2. 安排合适的教学场地，准备多媒体设备。
3. 提前通知学生，让他们准备好自己的感悟和分享。
教案内容：第一课时：理解亲情1. 导入：播放歌曲《天下父母心》，引导学生感受亲情的伟大。
2. 讨论：分组讨论亲情的含义，分享自己对于亲情的理解。
3. 案例分析：分析亲情案例，让学生认识到亲情的重要性。
第二课时：学会感恩1. 导入：播放故事《羊羔跪乳》，引导学生理解感恩的意义。
2. 讨论：分组讨论如何回报亲情，分享自己的感恩之心。
3. 角色扮演：模拟家庭场景，让学生体验亲情，学会感恩。
第三课时：回报亲情1. 导入：引导学生思考如何实际行动来回报亲情。
2. 讨论：分享自己回报亲情的经历和感悟。
3. 制定计划：让学生制定自己的回报亲情计划，并互相监督执行。
第四课时：增进家庭和谐1. 导入：讨论如何与家人沟通，增进家庭和谐。
2. 角色扮演：模拟家庭沟通场景，学会倾听、理解家人。
3. 分享感悟：分享自己与家人沟通的心得，促进班级交流。
第五课时：总结与反思1. 回顾本节课的内容，总结亲情的含义、感恩的重要性等。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
六、教学过程课时一：理解亲情1. 导入：教师通过引入《天下父母心》这首歌曲，让学生感受亲情的伟大和无私。
班会方案：主题班会呼吸亲情,学会感恩
班会方案：主题班会呼吸亲情,学会感恩班会方案：主题班会呼吸亲情，学会感恩1.活动背景：在当今社会快节奏的生活中，家人之间的互动和沟通变得越来越少。
为了增强班级同学间的亲情，培养感恩的价值观，我们组织了这次主题班会。
2.活动目的：●加强班级同学之间的亲情，建立密切的人际关系。
●培养同学们感恩的态度，学会珍惜身边的亲人和所拥有的一切。
3.活动时间：活动将于年月日下午X点开始，预计活动时长为1小时。
4.活动流程：4.1 活动开场（5分钟）●主持人开场致辞，介绍本次班会的主题和目的。
●班级歌曲欣赏。
4.2 感恩互动游戏（25分钟）●分组进行感恩互动游戏，通过游戏促进同学们之间的交流和合作。
●游戏示例：感恩接力赛，每个小组成员依次说出自己所感恩的人或事，并传递“感恩接力棒”。
4.3 家庭忆往（15分钟）●邀请同学们分享一个和亲人有关的美好回忆，可以是一次旅行、一次聚会或者一次特别的生日庆祝等。
●提醒同学们在分享过程中要表达对亲人的感恩之情。
4.4 亲情手工制作（10分钟）●提供材料和工具，让同学们制作一份小礼物送给自己的亲人，以表达他们的爱和感恩之情。
5.活动结束：●主持人总结活动内容，强调感恩的重要性，表达对同学们积极参与的肯定和感激之情。
●提醒同学们在平时的生活中要经常与亲人交流，共同创造更多美好的回忆。
附件：附件1：感恩互动游戏规则和说明附件2：亲情手工制作材料清单法律名词及注释：1.亲情权：指个人对自己的亲人享有特殊的关怀、尊重和保护的权利。
2.感恩：一种积极向上的情感态度，指对他人的善意和付出表示感激和尊重的心理状态。
呼吸亲情学会感恩主题班会及教案
呼吸亲情，学会感恩主题班会及教案呼吸亲情，学会感恩主题班会及教案-好文推荐设计理念：前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。
”因此，亲情是一切情感的基石。
只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。
针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。
设计目的：1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
活动准备：1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。
2、邀请父母参加班会活动呼吸亲情，学会感恩主题班会及教案-好文推荐。
3、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
活动过程：一、宣布活动开始：主持人甲乙：亲爱的老师、同学们，大家好：甲：每个人一生中都承蒙过他人的恩泽，是恩泽一点点编织起我们的生活。
乙：西方有个感恩节，那一天，人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠。
甲：人们按传统要用时令的果实招待亲朋好友。
乙：人们还要送食物给那些饥饿的人呼吸亲情，学会感恩主题班会及教案-好文推荐。
甲：那一天，人们要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。
乙：那一天，无论天南地北，再远的孩子，也要赶回家。
甲：在这里，我要感谢父母，是他们给予我生命。
合：感恩伴我们进步，感恩让我们成熟。
让我们的心灵因感受恩泽而再次震撼吧！801班“呼吸亲情学会感恩”的主题班会现在开始。
二、回顾篇――走近亲情甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。
乙：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈付出的血汗。
学生讲述他们成长过程中，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗，或保括父母为我取名的含义呼吸亲情，学会感恩主题班会及教案-好文推荐。
呼吸亲情-学会感恩主题班会与教案
呼吸亲情，学会感恩主题班会及教案呼吸亲情，学会感恩主题班会及教案-好文推荐设计理念：前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。
”因此，亲情是一切情感的基石。
只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。
针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。
设计目的：1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
活动准备：1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。
2、邀请父母参加班会活动呼吸亲情，学会感恩主题班会及教案-好文推荐。
3、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
活动过程：一、宣布活动开始：主持人甲乙：亲爱的老师、同学们，大家好：甲：每个人一生中都承蒙过他人的恩泽，是恩泽一点点编织起我们的生活。
乙：西方有个感恩节，那一天，人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠。
甲：人们按传统要用时令的果实招待亲朋好友。
乙：人们还要送食物给那些饥饿的人呼吸亲情，学会感恩主题班会及教案-好文推荐。
甲：那一天，人们要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。
乙：那一天，无论天南地北，再远的孩子，也要赶回家。
甲：在这里，我要感谢父母，是他们给予我生命。
合：感恩伴我们进步，感恩让我们成熟。
让我们的心灵因感受恩泽而再次震撼吧！801班“呼吸亲情学会感恩”的主题班会现在开始。
二、回顾篇――走近亲情甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。
乙：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈付出的血汗。
学生讲述他们成长过程中，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗，或保括父母为我取名的含义呼吸亲情，学会感恩主题班会及教案-好文推荐。
班会方案：主题班会呼吸亲情,学会感恩
班会方案：主题班会呼吸亲情,学会感恩班会方案：主题班会呼吸亲情，学会感恩
一、引言
本次班会的主题为呼吸亲情，学会感恩。
通过这次班会，我们希望能够增强同学们对亲情的认识和体验，学会珍惜亲情，并向父母心存感激之情。
二、目标
1：增强同学们对亲情的认识和意识。
2：提醒同学们要珍惜与家人的相处时间，表达对父母的感激之情。
三、活动安排
1：回顾亲情的重要性
- 通过短视频、图片等形式回顾亲情的重要性，让同学们思考和认识到家庭对个人成长的影响。
- 引导同学们分享自己与家人的美好时刻和亲情故事。
2：家人角色扮演
- 将同学们分成小组，每组扮演一个典型的家庭成员角色，如父亲、母亲、兄弟姐妹等。
- 在限定时间内，组织同学们进行角色扮演，通过体验不同家庭成员的角色，增进对亲情的理解与感悟。
3：亲情问答游戏
- 设计一些与亲情相关的问题，分成小组进行问答游戏。
- 通过游戏的方式，让同学们更深入地了解亲情，激发对亲情的思考与表达。
4：感恩家人写信
- 鼓励同学们写一封感恩信，表达对父母的感激之情。
- 分享写信的经历和感受，培养同学们的表达和感恩意识。
四、附件
1：亲情短片：附件1
2：亲情图片集：附件2
五、法律名词及注释
1：亲情：指家庭成员之间的血缘关系或法定关系，包括父母与子女、兄弟姐妹之间的关系。
2：感恩：对他人给予的恩惠和关爱表示感激和回报的情感和行为。
学会感恩主题班会教案(15篇)
学会感恩主题班会教案(15篇)学会感恩主题班会教案1一、活动目的：1、通过班会，让我们的学生多角度了解父母、父母的辛苦。
2、教育我们的孩子要从小懂得感恩，要常怀感恩之心。
二、活动过程：（一）导入主题班会。
1、老师：没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们；没有亲情、师情和友情，世界将会是一片孤独和黑暗。
在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。
亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长；能够更好地战胜困难、获得成功。
每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。
2、老师：一年级“学会感恩，与爱同行” 主题班队会现在开始！3、老师：是啊，在人生旅途中，我们首先要感谢的是我们的父母，是他们给了我们生命。
他们就把关注的目光集中在我们身上，把温情的心血扑在我们身上，把自己的希望寄托在我们身上，哺育我们成长，教育我们做人。
（二）诵古诗：1、老师：从古到今，孝顺父母的人都是值得我们尊敬的。
诗人孟郊曾经写过一首《游子吟》，让我们深深的感受到父母的慈爱就像春天的太阳一样明媚。
让我们一起重温这首诗吧！（一人深情吟诵）游子吟慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
2、老师：这首诗以真挚的情感，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。
读来令人感动。
（三）读古诗，体会亲情。
（四）讲故事《地震中的母亲》。
1、教师讲述：2008年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。
当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。
突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。
倒下的'瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。
呼吸亲情 学会感恩主题班会
主题目的
增强学生感恩意识
促进家庭关系和谐
通过本次班会，使学生认识到父母、亲人 和社会的付出与关爱，从而培养他们的感 恩心态和情感。
引导学生理解家庭成员之间的相互支持和 关爱，增进家庭成员之间的沟通和理解， 从而营造和谐的家庭氛围。
提高学生道德素质
弘扬中华民族传统美德
感恩意识是道德素质的重要组成部分，通 过本次班会，提高学生的道德素质和社会 责任感。
Hale Waihona Puke 团队协作在班会活动中，学生们通过合 作完成任务，提高了团队协作
意识和能力。
对未来的期望和展望
持续感恩
希望学生们在未来的日子里，能够将 感恩的心态融入日常生活，持续感激 身边的人和事。
家庭和谐
期望学生们能够更加关注家庭关系， 与家人保持良好的沟通和互动，营造 和谐的家庭氛围。
个人成长
希望学生们在感恩的心态下，不断努 力学习和成长，成为有责任感和关爱 之心的人。
社会贡献
期望学生们能够将感恩的心态延伸到 更广阔的领域，积极参与社会公益活 动，为社会做出贡献。
THANKS
感谢观看
帮助做家务
主动承担一些家务，减轻亲人的负担 ，让他们有更多的时间和精力去处理 其他重要的事情。
关心和体贴
在日常生活中，多关心亲人的需求和 感受，体贴他们的辛苦和付出，用行 动来回报他们的爱。
学会珍惜和感恩生活中的点滴
记录点滴
把生活中值得感恩的点滴记录下来，时常回顾和品味，让自己更加珍惜眼前的 幸福和美好。
感恩教育是中华民族传统美德的重要组成 部分，通过本次班会，弘扬中华民族传统 美德，传承优秀文化。
02
亲情的重要性
家庭对个人的影响
家庭是个人成长的摇篮
呼吸亲情学会感恩主题班会教案
呼吸亲情学会感恩主题班会教案呼吸亲情学会感恩主题班会教案（通用7篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的呼吸亲情学会感恩主题班会教案（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
呼吸亲情学会感恩主题班会教案1活动目的：1、给学生一个自我反思的机会。
2、使学生了解，成长的过程需要感激使你成长的人。
3、让学生懂得怎样感恩，怎样报答。
活动准备：多媒体课件。
活动地点：多功能教室。
主讲人：活动过程：一、老师宣布活动开始，请主持人上台，并预祝成功。
主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。
在危难的时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困境；在迷茫的时候，有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；在跌倒的时候，有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。
那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？下面我宣布“《在阳光下》――心存感激学会感恩”主题班会现在开始。
二、介绍感恩节感恩节（thanks giving day）是北美洲独有的节日，始于1621年。
1863年，美国总统林肯将它定为国家假日，并且规定每年11月的第四个星期四（The fourth thurs day in november）为美国的感恩节。
感恩节有四天假期。
借着长假，很多人都会赶回家庆祝佳节，庆祝感恩节的习俗代代相传，无论在岩石磷峋的西海岸，还是在风光旖旎的夏威夷，人们几乎以同样的方式庆祝感恩节，感恩节是不论何种信仰，何种民族的美国人都庆祝的传统节日。
所以，美国感恩节的热闹程度绝不亚于中国的中秋节。
三、概括怎样感恩心存感恩，学会感激，我们要感谢母亲孕育我生命；感谢父母养育我长大；感谢老师教育我知识；感谢同学赐予我友情；感谢生活藏满理想梦幻；感谢大地哺育万物生灵。
呼吸亲情学会感恩主题班会教案2班会主题：学会感恩班会目标：1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
感恩父母主题班会教案（精选6篇）
感恩父母主题班会教案（精选6篇）感恩父母主题班会篇1一、活动目的1、让学生了解父母之情，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母，尊敬父母，体贴关心父母，学会与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来报答父母。
3、学会理智，学会克制叛逆心，走好人生成长中最重要的一步。
二、活动准备1、准备资料：感恩2、歌曲《母亲》（阎维文）、《父亲》、《烛光理的妈妈》3、多媒体。
三、活动过程：（一）、创设情境，导入主题。
1、播放音乐《母亲》2、出示课题：同学们：这是我第一次来湘潭，也第一次与同学们见面，同学们能猜猜老师的感触是什么吗？是“羡慕”！我来自永州一个偏远的山村，我真羡慕同学们爸爸妈妈把你们带到这座美丽的城市。
同学们为此感到幸福吗？（没有！）那是因为同学们都习惯了这种生活，就像习惯了父母的关爱，习惯了父母的无私奉献一样。
所以，今天我想和大家一起来谈谈这个古老的话题——《感恩父母》（出示课题）。
（二）、为何要感恩父母1、说一说：同学们！在我们的生活中，是否遇到过下面的问题，今天我们来说说自己的快乐与烦恼，并说说你处理的办法或自己的看法。
（1）、你曾因为要东西（如衣服、手机、电脑）与父母发生过争执吗？你是如何处理？（2）、父母背着你看过你的、短信或聊天记录吗？（3）你觉得父母爱唠叨吗？你如何看待父母的唠叨？（4）、父母对你的期望值高吗？你是怎样看待的？同学们，生活中我们与父母出现一些分歧、甚至摩擦都没什么，只要我们能理解、懂得父母的唠叨、父母的期望，那都凝聚着他们深深的爱！2、讨论：父母令你最感动、最难忘的一件事是什么？（老师讲故事）3、故事演讲：父母为我们付出了太多太多！有时，父母给我们的也是别人无法给予的！《天亮了》背后的故事：1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。
珍视亲情学会感恩的教学设计.doc
珍视亲情学会感恩的教学设计珍视教学设计感恩亲情学会呼吸亲情学会感恩朗诵体味亲情学会感恩体验亲情学会感恩班会篇一：珍视亲情学会感恩教案《珍视亲情学会感恩》教案【教学目标】 1.知识目标：帮助学生理清和父母之间的矛盾和问题。
2.能力目标：帮助学生学会与父母沟通，养成尊重孝敬父母的行为习惯。
3.情感态度与价值观目标：激发学生的感恩之心，引导学生理解、体谅、尊重、感激父母。
【教学重点】亲子之间的矛盾及化解方法，如何与父母相处【教学难点】与父母相处的技巧，积极主动地应对与父母之间出现的问题。
【教学方法】讲授法、讨论法、情景熏陶法。
【教学手段】使用多媒体教学手段，用新颖的方式打动学生。
【教学资源】选用汶川地震中的真实故事导入课题，巧用视频《苹果树》创设情景以拓展丰富教学资源。
【教学课时】一课时【教学过程】1 23 45 篇二：呼唤亲情教案呼唤亲情教学目标：1.感受爱：引导学生学会感恩，能够体会父母对他们的关爱，感受亲情的温暖,培养感恩意识。
2.体验爱：引导学生在自主反思、合作交流、体验感悟中，认识到做人要有一颗感恩的心。
3.拓展爱：通过体验活动激发学生情感升华，以充满爱的心态去对待周围的人和物。
教学重点：培养感恩意识，学会感恩。
教学难点：在生活中学会感恩。
教学过程：出示故事，让学生讨论交流：“为什么手术费=一杯牛奶？”引导学生懂得：做人要有一颗感恩的心。
拥有一颗感恩的心，我们就会明白事理，更快地长大，我们就能够拥有一个美好未来。
在我们的生活中最应该感恩的人莫过于父母，因为父母给了我们生命，让我们享受到了人世间的亲情和幸福。
1999年发生在贵州麻岭风景区的一个真实的故事来触动了孩子们内心世界的那根“情弦”，让他们说说自己的感受。
出示一些孩子和父母在一起的照片，这些照片是孩子们生活的缩影，可以帮助他们打开记忆的大门，回忆一下过去和父母相处的日子。
学生一边看，一边叙述：“孩子们，是妈妈冒着生命的危险把我们带到了这个世界，从我们呱呱坠地到哑哑学语，又到上学读书，这期间少不了风风雨雨、磕磕碰碰，在我们成长的过程中，父母为我们付出了多少心血啊！想想生日时父母的祝福，想想生活中父母的关怀，想想父母对我们的期望。
“呼吸亲情 与爱同行”主题班会设计教案
“呼吸亲情与爱同行”主题班会设计教案活动目的:通过活动使学生有一颗感恩的心，改变某些学生在对待周围同学时出现心中只有自己，没有他人的现象。
也使得学生在平时的相处中做到学会与人合作，互相支持，互相谅解，需要讲点精神或做出某种牺牲。
让学生在班集体中，学会爱同学、爱集体，在感激同学的氛围中培养学生集体主义情感。
活动形式:诗朗诵、合唱、讨论。
活动准备：1．王欣、万颖杰、于明琨读日记2．王博、郑铭杰家长读信活动过程：一、班会导入老师：同学们，从小到大我们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、同学和朋友给予我们的爱使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。
亲情,是一种血脉的隽永；感恩，是一种灵魂的流淌。
只有当亲情和感恩相交融，家才能焕发更多的温暖，让我们怀着一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧！我宣布二年级六班“呼吸亲情，与爱同行”主题班队会现在开始！有请两位小主持人上场！杨金莹：当我呱呱落地，李天一：就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸！杨金莹：爸爸的微笑，就像暖流涌进了我们的心田！李天一：妈妈的微笑，就像人生的第一首歌谣！合：从此，你们日日夜夜陪伴着我们。
杨金莹：是谁教会你学会第一句话？李天一：是你呀，亲爱的妈妈！杨金莹：是谁教会你迈开了第一个步伐？李天一：是你呀，敬爱的爸爸！合：你们就是我启蒙的严师。
爸爸、妈妈，今天就让我们来赞美你们——（全班）：爸爸、妈妈我爱你们！李天一：现在请付淳和王博两位队员带领我们朗诵一首诗歌《父爱和母爱》献给爸爸妈妈。
李天一：有了泥土，嫩芽才会长大；杨金莹：有了阳光，春芽才会开花；合：我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈……李天一：当我们还在妈妈肚子里的时候，爱我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶就开始为我们编制美丽的理想，他们为我们早早起好了名字。
杨金莹：同学们，你们知道自己名字的含义吗？谁来说说看。
（3—4名同学介绍自己名字的意思）李天一：简简单单的名字，寄托了爸爸妈妈对我们深深的爱。
【感恩主题班会教案】三年级主题中队会：《呼吸亲情,学会感恩》
【关键字】感恩主题班会教案三年级主题中队会：《呼吸亲情，学会感恩》指导思想:小学生守则第七条提出:要孝敬父母，尊敬师长。
为了更好的开展“孝敬父母”的教育活动，弘扬中华民族的传统美德，《呼吸亲情，学会感恩》这堂以孝心为主题的班会课，让孩子认识到，在家庭里父母对孩子的爱不是单向的，应该是双向互动的。
孩子不仅要接受来自父母的爱，更应懂得爱的反馈和回报。
所以,感恩教育应该让孩子从感恩父母开始。
活动过程：队会仪式：1、全体起立，出旗，敬礼，奏乐。
2、礼毕，唱队歌。
3、全体坐下。
三（9）中队“呼吸亲情，学会感恩”中队会现在开始！合唱：《相亲相爱一家人》甲：回眸我们的人生，我们就会发现我们永远沐浴在父母的爱河里。
乙：自从我们呱呱坠地，父母们就用他们的汗水与心血编织了一张张浓郁的爱网，网住了外面的一切风风雨雨。
丙：父母向我们展开博大的胸怀，拥抱着我们，呵护着我们，为我们默默地无私奉献着......给予了我们一个温馨幸福的家。
丁：没有阳光，就没有温暖。
甲：没有水源，就没有生命；乙：没有父母，就没有我们；丙：没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗。
合）怀抱一颗感恩的心，才能成为一个真正的人。
乙：请听相声《大拇指和食指》丙：落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感恩的乐意，那是大树对滋养它的大地感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
丁：今天是我们成长过程中十分重要的一天。
在这个春意浓浓的日子里，将给我们留下永恒的记忆。
多想有一个机会，让你们静静地倾听我们的心声，欣赏我们的才艺，对父母深情地说一声：您的孩子长大了！丙丁：请听乐器连奏。
甲:“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。
”大诗人孟郊的千古绝句高歌了一首母爱的赞歌.妈妈给予我们的点点滴滴的爱，我们时刻铭记在心。
乙：如果说母爱是水,温柔而又恬静,那么父爱就是海洋博大而又深沉,甲：如果说母爱是三月的阳光,给儿女带来缕缕春风,那么父爱就是巍峨的高山,为儿女撑起一片天空。
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呼吸亲情，学会感恩主题班会教案
设计理念：
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。
”因此，亲情是一切情感的基石。
只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。
针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。
设计目的：
1.让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。
2.让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3.丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
活动准备：
1.准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。
2.邀请父母参加班会活动。
3.场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
活动过程：
一、宣布活动开始：主持人甲乙：亲爱的老师、同学们，大家好：甲：每个人一生中都承蒙过他人的恩泽，是恩泽一点点编织起我们的生活。
乙：西方有个感恩节，那一天，人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠。
甲：人们按传统要用时令的果实招待亲朋好友。
乙：人们还要送食物给那些饥饿的人。
甲：那一天，人们要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。
乙：那一天，无论天南地北，再远的孩子，也要赶回家。
甲：在这里，我要感谢父母，是他们给予我生命。
合：感恩伴我们进步，感恩让我们成熟。
让我们的心灵因感受恩泽而再次震撼吧！
二、回顾篇——走近亲情
（1）甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。
乙：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈付出的血汗。
（2）学生讲述他们成长过程中，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗，或保括父母为我取名的含义。
（3）甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地
演绎。
你了解自己的父母吗？你关注过父母的变化吗？
（4）讲讲自己眼中的父母。
三、拥抱篇——体验亲情
1. 亲情赞颂知多少
（1）甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。
乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。
甲：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。
（2）乙：让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来呼吸亲情吧！
（3）诗朗诵《童年时看父亲》
（4）歌曲
2.母子了解知多少
（1）甲：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢? （2）游戏：怀抱篮球弯腰捡书。
头顶鸡蛋走障碍。
（3）谈游戏的感想。
四、行动篇——回报亲情
1.（1）甲：没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。
这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。
乙：感恩是一种境界，是一种心态，健康的心理才会拥有，拥有感恩的心才会感到幸福
（2）小品《种瓜得豆》
（3）这个小品能让大家思考，如果你是文章中的女儿，你会怎么做呢？再深入的想想长这么大是否为父母倒过50杯水？联系自己谈观后感。
乙：故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。
父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢？也许我们时常感叹于自己的似水流年，却不曾发现当我们长大的同时，我们的家人却在一点点老去。
而我们那繁重的学业在父母的付出面前却显得微不足道，他们也正是用自己的青春，书写着我们的未来。
（4）学生讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。
2.实施回报方案
（1）给父母一封信。
（2）感恩倡议（以班会的名义，集体在音乐声中签名。
）
3.倾听父母的感受
（1）甲：听了大家的回报方案，我们的家长十分的感动。
下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。
（2）爸爸、妈妈谈感受。
主持人合：同学们，朋友们！感恩伴我们进步，感恩让我们成熟。
让我们的心灵因感受恩泽而震撼吧！人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景，以及看风景的心情！心存感激，知足惜福！
五、主题班会结束。