初中生怎样学好思想品德课

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初中思品(思想品德)学习技巧价值观的培养方法

初中思品(思想品德)学习技巧价值观的培养方法

初中思品(思想品德)学习技巧价值观的培养方法思品(思想品德)作为一门重要的课程,对于初中生的成长起着至关重要的作用。

培养正确的价值观是思品学习的核心目标,而学习技巧则是实现这一目标的重要手段。

本文将从思品学习技巧和培养正确价值观的方法两个方面进行探讨。

一、思品学习技巧1. 学会主动思考思品学习强调培养学生的思辨能力和批判性思维,因此,初中生首先要学会主动思考。

在课堂上,要积极参与讨论,勇于提出自己的观点,并能够理解和尊重他人观点的同时,进行独立的思考和判断。

同时,在自习和作业中,要学会自己思考问题,分析解决方法,而不是依赖老师或同学的答案。

2. 善于归纳总结思品学习内容广泛,知识点众多。

初中生应该善于归纳总结,将学到的知识进行概括和分类,建立自己的知识体系。

可以通过制作思维导图、整理复习笔记等方式进行总结。

同时,定期温故知新,复习已学知识,加深记忆,保持知识的连贯性。

3. 多角度思考问题思品学习关注社会现象、人生意义等问题,初中生应该从多个角度思考问题。

可以尝试换位思考,设身处地为他人考虑,拓宽自己的视野。

同时,要学会分析问题的深层次原因,追问事物背后的本质,培养问题解决能力。

二、培养正确价值观的方法1. 值得信任的偶像和模范初中生正处在个性形成的关键阶段,他们常常需要一个明确的价值导向。

学校和家庭要共同努力,为他们树立值得信任的偶像和模范。

可以邀请成功人士、公益志愿者等给学生讲座或座谈,让他们了解到不同领域的优秀人物以及他们的价值追求。

这些偶像的存在可以激发初中生的积极向上的价值观。

2. 身心锻炼和团队协作培养正确的价值观不能仅靠口头灌输,而是需要通过实践来体验和理解。

身心锻炼和团队协作是培养初中生正确价值观的有效途径。

可以组织学生参加各种体育活动、社区服务和义工活动等,让他们亲身感受到努力、合作、乐于助人等价值观的意义。

3. 阅读与艺术欣赏阅读和艺术欣赏可以开阔思维,增强审美能力。

初中生可以多读一些关于人性、道德和情感方面的文学作品,从中汲取正能量,培养正确的价值观。

2024年初中政治最好的学习方法总结

2024年初中政治最好的学习方法总结

2024年初中政治最好的学习方法总结
1. 制定学习计划:制定合理的学习计划,明确每天的学习目标和时间安排,确保每个知识点都得到适当的学习。

2. 系统学习教科书:政治课程的教科书是学习的重要参考资料,需要系统地学习和理解教材内容,关注重点和难点。

3. 多角度学习:政治是一个综合性的学科,需要从多个角度进行学习。

可以结合课堂教学、习题训练、网络资源等多种方式,全面提高对政治知识的理解和掌握。

4. 多媒体学习:政治课程涉及许多复杂的概念和现象,可以利用多媒体资料来辅助学习,如观看政治讲座、政治相关的纪录片等。

5. 多做题目:政治是一个需要记忆和理解的学科,做题是巩固知识、检验学习效果的好方法。

可以选择做各种类型的题目,如选择题、应用题等。

6. 讨论学习:政治是一个涉及社会、经济、历史等多方面内容的学科,可以参与班级、社团或网上的政治讨论,互相交流和分享观点。

7. 备考重点:政治课程通常有一些重点考点,可以根据往年的考试情况和教师的指导,有针对性地进行备考重点的复习,提高复习效果。

8. 及时复习:政治知识内容较多,需要及时复习巩固。

可以将知识点进行分类整理,定期回顾和复习,巩固学习效果。

总之,2024年初中政治学习的关键是规划好学习计划,采用多种学习方式,注重思考和讨论,并及时进行复习巩固,提高对政治知识的理解和应用能力。

初中生怎样学好思想品德课

初中生怎样学好思想品德课

初中生如何学好思想道德课思想道德课既是对学生进行思想道德教育的重要课程,也是中考科目之一。

学好思想品德课,不单有益于初中学生博得中考,进入自己的理想高中,并且也有益于广大学生增加知识,丰富人生,形成正确的世界观和人生观,享受健康快乐的人生。

一、建立学好思想政治课的信心信心是获取成功的第一步。

要学好思想政治课,第一一定建立必定能够学好的信心。

在拟订目标时,学生要从小、从低开始,踊跃创建学习思想道德课进步的记录,进行自我激励,不停提升自信心。

二、培育学习的兴趣“兴趣是最好的老师”。

培育自己学习思想道德课的兴趣能够从以下几个方面下手:(1)用崇敬远大的理想和明确的学习目的来激发学习的兴趣。

( 2)同思想道德课学习较好的同学组成学习小组,相互扬长避短,沟通学习心得,来培育学习的兴趣。

( 3)和睦师生关系。

假如因为师生关系不和睦造成学习思想道德课兴趣不高,就应努力改良师生关系,遵从教师的教诲,做到“亲其师,信其道”。

自然教师也应当踊跃主动,拉近学生与教师之间的距离。

三、多读多记学生学习思想道德是离不开“多读多记”的,多读多记能让学生很好的掌握基础知识。

思想道德课的选择题,大多是简单混杂的基础知识,假如不可以正确掌握,貌同实异,常常就会选错;而问答题常常是考察学生综合运用知识的能力,其答案常常其实不是课本的某一段话,而是要运用几课的内容,甚至几个年级的内容去剖析一个问题。

所以娴熟地掌握课本知识是做好题目的基础,其所谓“万变不离其宗”也。

有些同学不重视课本的阅读理解和记忆,而只愿多做题目是舍本逐末的做法。

记什么呢?第一就是要记着本学科的一些专闻名词,如:孝顺父亲母亲、交往、合作、讲文明有礼貌等。

第二就是要记着重要的知识重点,第三就是要记着所学重要看法的内容,如:为何要孝顺父亲母亲?如何进行交往?为何要增强合作?关于这些问题不单要会记会答,还要能理解。

四、采纳正确的学习方法采纳正确的学习方法,这能够表此刻学习过程的各个方面:1.学习环节方面听课时,要集中精力弄懂教师讲解的内容,做好讲堂笔录,碰到不理解的问题,课余时间应主动问教师或同学。

初中道德与法治学习的五个好方法

初中道德与法治学习的五个好方法

初中道德与法治学习的五个好方法初中道德与法治学习的五个好方法在初中道德与法治的学习中,学习方法起到了很大的作用,只有掌握正确的学习方法,才能更好的学习道德与法治,下面和小编一起来看初中道德与法治学习的五个好方法,希望有所帮助!一:如何预习具体的方法有三:(1)找难点、抓重点;(2)联系实际提问题;(3)做好预习笔记。

道德与法治一节课学习一框内容,你就利用10分钟时间看一看,找出几个不懂的问题,就算达到预习的目的。

二:如何听课1.道德与法治老师讲了好多有趣的事,但考试有不考,我应该怎么办?老师讲有趣的事,第一是为了调动大家的学习兴趣,第二是为了说明道德与法治上的原理。

学习道德与法治主要目的也不是为了考试,而是要通过学习提高自己的理论素养,道德品质,从而促使个性的全面发展。

因此,在课堂中,不能因为与考试直接相关的内容就认真地听,而与考试相对较远的内容就不听,要重视课堂学习的体验过程。

2.老师上课的节奏很快,我不知他上到哪里了,应怎么办?老师上课不可能适应每一个学生的听课习惯。

如果你跟不上老师的上课节奏,说明你对教材内容比较生疏,因此,务必做好预习工作,通过预习,明确了上课内容,即使老师上课节奏快,也是能跟上他的思维。

3.黑板上有板书,课件上又有内容,我课堂笔记得如何记?有利于解决疑惑问题的信息必须要记,一堂课主要的知识点也要记,还有一些信息是教材中没有的,要尽量记。

课堂笔记是预习笔记的完善与补充,要在预习笔记中留出一些空白处,就是为了记下上课中所得的重要信息。

有时教师上课节奏快,信息量也大,那就要学习记下关键词、记下思路。

等课后再去整理。

4.提高听课的效果要处理哪些关系?要处理有趣与无趣的关系,一堂课不可能45分钟都有趣,有趣的内容要听,无趣的内容也要努力地去听。

要处理好听课与笔记的关系,一边听一边记下重要信息,不要只听不写,也不要只抄写板书,不听老师讲解。

要处理好白板与黑板的关系,它们本是相辅相存的关系,而主导这些板书内容的根据主要是教材。

浅议怎样上好中学思想品德课

浅议怎样上好中学思想品德课

浅议怎样上好中学思想品德课中学思想品德课是中学生学习的一门重要课程。

它对于培养学生的道德情操、提高学生的思维素质和品德修养具有重要意义。

如何上好中学思想品德课,让学生获取更多知识和收获更多成长呢?本文将从以下几个方面来浅议怎样上好中学思想品德课。

一、注重知识传授及思维启发在上思想品德课时,教师首先应该注重知识的传授。

教师应以学科教育和专业知识为中心,从科学的角度系统介绍道德理论的知识,让学生学会定义、特征、分类、模型等基本概念。

同时,应充分发扬现代教育技术手段,如授课PPT、多媒体课堂、互动答题等,让学生有高质量的视觉和听觉体验。

这样能够引起学生的注意力,增强学生对于课程的兴趣和热情。

其次,教师还应该注重启发学生思维。

尤其是在道德热点和问题分析上,教师应该给出多样的题材、案例,让学生通过思考和讨论来激发出自己的思考和跟随的能力。

在教学中要鼓励学生提出自己的疑问和建议,通过答疑解惑,引导学生逐渐提高自己的学习水平。

二、注重情感教育及体验式学习思想品德课具有情感性,教师应该注重情感教育。

教师需要利用自己的语言与学生建立情感联系,了解学生的思想状态及情感变化。

在传授道德知识时,应该采用亲情、友情、爱国心等相关的教学题材,让学生感受到正能量和情感力量的影响。

同时,在教学中要关注学生的情感体验,注重开展形式多样、内容丰富的体验式教学活动。

如团队合作、角色扮演、情境模拟等,使学生在生动活泼的活动中,收获知识和体验。

三、注重德育引领及案例教学道德教育的核心是以德育为中心,教师应该注重德育引领。

在传授道德知识时,应该充分展示道德楷模的形象、事迹及功劳,通过模范的引领来树立道德标准和启迪学生的道德思想。

在课堂训练中,教师应该避免简单模拟的教学方法,而是通过生动的真实案例教学,让学生切实感受到道德决策和选择的难度,引导学生逐渐形成自己的道德判断能力,并树立正确的价值观和道德观念。

四、注重启发自我教育及综合实践教师的教育目标不仅仅是传授知识,更要促进学生的自主思考、自我教育和自我监督。

浅谈如何学好初中思想品德课

浅谈如何学好初中思想品德课

浅谈如何学好初中思想品德课
初中思想品德课程对初中的学生来说是一门中考的科目,它是思想品德课与历史课合并在一起作为中考的一个科目,思想品德课占了60分,历史课占了40分,总分为100分。

并且这个科目是开卷考试的,有好多的学生总是认为政治与历史是开卷考试的科目比较容易,所以他们认为不必用那么多的精力就可以学好,但是到了真正的考试,学生考出来的成绩想取得高分是很不容易的,其实开卷考试要比闭卷考试要难考得高分。

现在我简单的来谈谈如何学好思想品德课:1、要求学生要做好课前的预习。

课前做充分的准备有利与学生掌握本框题的基本内容,找出自己不理解的问题,使自己有针对性的学习。

还有能够让学生把握本节课的重点和难点,把这个框题的重点和难点用红笔划好。

另外还可以让学生检查自己的预习效果,使他们在课堂上能够提高课堂的效力。

2、提高课堂听课的效力。

我们要想提高学生的学习效力,学生在上课时要认真听课,专心听讲,积极思考问题。

对老师所讲的知识,要敢于提问,敢于回答问题,因为大部分的知识都是在课堂学习中学习到和培养起来。

3、下课后找时间复习。

课后复习是学习的一个环节,课后及时复习能够巩固知识,使自己能够对容易忘记的知识牢牢记好。

这样经常复习,能够把知识脉络、知识细节运用自如。

4、将课堂知识运用到生活实践当中。

将课堂知识运用到生活实践当中。

特别是学生的前途理想教育,要使他们树立正确的人生观、价值观,不断提高自身的素质,不断完善自己。

5、结合时事,了解国内外新闻。

以上是我的个人不成熟看法,请各为同行多多提出宝贵的意见。

初中学生的思想品德学习方法

初中学生的思想品德学习方法

初中学生的思想品德学习方法由于初中思想品德课理论性强、思辨性强,概念术语多、知识点多,又直接与纷繁复杂的社会生活联系,很容易使学生如坠迷雾中。

下面是由店铺整理的初中学生的思想品德学习方法,希望对您有用。

初中学生的思想品德学习方法一一、结合教材排版特点指导学法。

⑴、利用课题、框题、条目,第一、第二、首先、其次等标志,弄清逻辑层次。

⑵、利用不同字体,选择不同的学法。

一般说来,加粗的黑体字是重要的概念、原理或结论;仿宋体字是具体阐述;小楷体字是举例说明。

因此,对于黑体字要字斟句酌潜心推敲;对于仿宋体字要精读,弄清阐述的是何原理,怎样阐述的;对于小楷体字可以略读,只要知道其事实是什么,说明了何道理即可(特别典型的除外)。

⑶、运用教材所提供的“议一议”、“做一做”、“想一想”、“资料卡”、“名言”、“漫画”等内容学习掌握学法。

这种“议一议”、“做一做”、“想一想”等本身就是学习政治课的好方法。

二、关于概念术语的学法。

常用的有以下一些:⑴、直接揭示内涵外延。

⑵、分析结构缩句扩句。

例如,把法律的定义缩为“法律是行为规范”,再从来源、内容、效力、本质等方面扩充,达到深入理解的目的。

⑶、比较,通过比较突出各自本质特征。

例如,把“法律”与“法制”相比,“违法”与“犯罪”相比。

⑷、举例验证说明。

例如,从“生产工具”、“劳动对象”、“劳动者”三方面举例,从而更透彻地理解“生产力”概念。

三、理论联系实际的方法初中思想品德课分别把“初中学生逐步扩展的生活”、“帮助学生学习做负责任的公民、过有意义的生活”、“坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一”作为课程建构、目标追求、教学原则的理念。

其教学目标涵盖了“知识”、“能力”、“情感、态度、价值观”,并且把“情感、态度、价值观”作为首要目标。

而思想品德的形成与发展,需要学生的独立思考和生活体验;社会规范也只有通过学生自身的实践才能真正内化。

因此,理论联系实际的方法是学生必须掌握的学法。

初中思想品德初中思想品德技巧大公开提高品德成绩的秘诀

初中思想品德初中思想品德技巧大公开提高品德成绩的秘诀

初中思想品德初中思想品德技巧大公开提高品德成绩的秘诀初中思想品德技巧大公开:提高品德成绩的秘诀在初中阶段,学生的思想品德教育起着至关重要的作用。

良好的思想品德能够塑造学生积极向上的人生态度和正确的价值观。

然而,提高品德成绩却并非易事。

本文将为大家介绍一些初中思想品德技巧,帮助学生们在思想品德教育中取得更好的成绩。

一、积极树立正确的价值观正确的价值观是思想品德教育的基石。

初中学生应该注重培养正确的道德观念和价值取向。

他们可以通过阅读优秀的文学作品、参加志愿者活动、参观博物馆等方式来拓宽视野,了解社会发展变化和人类智慧,从而积极树立自己的正确的价值观。

二、关注自己的言行举止一个人的品德修养最直观的体现就是言行举止。

初中学生应该时刻关注自己的言辞和行为是否符合道德规范。

在日常生活中,他们可以多与师长、同学交流,虚心接受他人的批评和建议,不断改正自己的不足之处,进一步培养自己的良好品德。

三、培养正确的人际交往能力初中阶段,学生开始接触更广泛的社会环境,人际交往的能力变得尤为重要。

学生们应该学会与他人进行积极、健康的交流,并尊重他人的权利与意见。

如果发生冲突或争执,应该懂得以和为贵,通过合理的沟通与解决方法来维护友好关系。

四、树立正确的学习态度良好的思想品德与学业成绩密切相关。

初中学生应该树立正确的学习态度,并制定合理的学习计划。

他们可以通过积极参加课外辅导班、多阅读优秀的课外书籍等方式来提升自己的学习成绩。

同时,要注重培养自己的自主学习能力,培养良好的学习习惯。

五、重视公益活动参与公益活动是培养初中生思想品德的有效途径之一。

学生可以主动参加学校组织的公益活动,比如帮助贫困地区的孩子、关爱环境等。

通过参与公益活动,学生们可以了解社会问题,培养关爱他人、乐于助人的品质,提高自身的道德素养。

六、养成良好的生活习惯良好的生活习惯对于培养学生思想品德至关重要。

初中学生应该保持良好的作息时间,有规律的饮食,合理的运动和休息。

初一《道德与法治》学习方法(精选5篇)

初一《道德与法治》学习方法(精选5篇)

初一《道德与法治》学习方法(精选5篇)第一篇:初一《道德与法治》学习方法初一《道德与法治》学习方法一、课前预习。

在预习时要带着问题思考,也就是在课题、框题前面加上“为什么说”、“怎样理解”、“什么是”、“怎么样”等疑问代词,这样问题就产生了。

预习的关键要善于发现和提出问题。

通过上课前自主预习,标出不理解的地方。

搞好预习还必须有决心、有恒心、有自信心。

预习是学习过程中的起始阶段,只要坚持就能达到良好的效果。

二、专心听讲,做好笔记,积极思考。

上课是要做好以下几个步骤:准备。

上课前要准备好政治课本和辅助资料,同时要做好预习。

看:认真看书、看黑板、看屏幕;听:认真听老师的讲解和同学们的发言记:记好笔记参与:积极动脑,参与互动背:当天讲的基础知识、基本观点,尤其老师强调的重点知识一定要会背,背熟。

三、课后及时复习。

在课后要精读教材,回忆教师所讲重难点和要点,多看参考书以补充知识。

复习并不是只复习一次即可,而是要循环复习,这样才有利于记忆。

四、做好练习和作业加强平时的练习和作业的训练,注意掌握各种不同题型(选择题、简答题、分析说明题、探究实践题)的解题方法,通过审题、分析问题、解决问题来达到训练和巩固。

五、通过各种途径关心时事,这是学好《道德与法治》的有益补充。

关心时事的途径可以是看报纸、听广播、阅读时政刊物的形式进行学习。

“工欲善其事,必先利其器”,学习不仅要学会合理安排学习时间,养成良好的学习习惯,还要找到适合自己的最好的学习方法,从而学会学习,享受学习。

逢新学年的开学初,中央电视台会推出一档中小学生喜闻乐见的节目——《开学第一课》。

这档节目针对当时最重要的事件选定内容,用欢快活泼又不失严肃庄重的方式呈现,让中小学生在潜移默化中受到教育和启迪。

节目自播出以来,反响热烈,收到了很好的教育效果。

笔者作为一名从事初中道德与法治课教育教学工作的一线教师,不仅同广大中小学生一样认真收看了节目,而且还从这档节目的热播及其产生的教育效应中受到了很大的启发,对我们当前的教学实际有一些思考和想法,与同仁共享。

初一思品学习方法

初一思品学习方法

初一思品学习方法
初一思品学习方法(精品3篇)
初一思品学习方法要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的初一思品学习方法样本能让你事半功倍,下面分享【初一思品学习方法】相关方法经验,供你参考借鉴。

初一思品学习方法归纳
初一思品学习方法归纳:
1.理解、记忆基础知识
2.掌握学习技巧
3.理论联系实际
4.日常行为规范
希望以上信息对您有所帮助,如果您还有其他问题,欢迎告诉我。

初一思品学习方法汇总
初一思品学习方法汇总如下:
1.掌握记忆法。

2.学会审题。

3.筛选法。

4.运用情景法。

5.读法。

6.运用联想法。

7.运用图表法。

8.学会运用关键词。

9.运用对比法。

初中思想品德学习方法有:理解记忆法、列表比较法、讨论辨析法、自读法、自测法、社会调查法、课堂讨论法。

希望以上信息对您有所帮助,如果您还有其他问题,欢迎告诉我。

初一思品学习方法大全
初一思品学习方法大全如下:
1.掌握记忆法。

联想法:把看似没有任何关系的两个知识点,联想在一起。

关键词法:找到能串联起相关考点的关键词。

口诀法:编口诀帮助记忆。

2.学会整理。

复习后,会发现很多知识点会碎会乱。

这时,需要将知识点串联起来,整理好自己的笔记和错题,及时查漏补缺。

3.不要死记硬背。

死记硬背是学习的大敌。

学习思品,理解是很重要的。

只有理解了才能记忆,才能运用。

如何学好初中思想品德

如何学好初中思想品德

如何学好初中思想品德如何学好初中思想品德新的思想品德课程标准给我们提出了新要求,如何学好初中思想品德,请参考下面如何学好初中思想品德【1】新的思想品德课程标准给我们提出了新要求,新课程要求学生由“被动学习”转变为“主动学习”,重视情感交流,思想熏陶,行为训练。

素质教育要达到的目标之一就是要让学生“学会学习”,掌握科学的学习规律和方法,思想品德中考作为开放性考试,非常注重考查学生对知识的灵活运用及各种潜在能力。

因此,让学生掌握正确的学习方法,思维方法,克服知识与能力相脱节的现象,使二者有机结合起来,是提高学生各种能力的基本要求。

在学习过程中,学生掌握读、悟、议、动的几环节相结合的学习方法,是学好新课程,掌握知识和提高各种能力的必由之路。

1、读读是为了掌握教材中的基础知识,阅读教材,是学好新课程的第一步。

教材是学习的基本依据,只有读懂教材,才会从中受益。

有的同学认为,现在考侧重考查各种能力,掌握基础知识没什么实际意义,其实不然,知识是能力的载体,离开知识谈能力是不切实际的,试题越活,对能力的要求越高,对基础知识的理解和掌握的要求也越高。

读懂、读熟、读透教材,是掌握基础知识的起码要求。

我们要用好“四法”学会阅读教材,(一)重读关键词——抓住知识重点,在学习中,我们可以在教材上对关键词画上点、线、圈等着重号予以突出;(二)多联系,发散思维,具体方法是:围绕确立的中心(段意、框标题、节标题、课标题),不断地提出相对应的“是什么”“为什么”“怎么办”等层层追问,有利于前后知识的联系和思维的发散;(三)带问阅读——对课文进行深层次的思考;(四)概括段意,培养分析、综合能力。

2、悟悟是学生消化,掌握以及运用知识的前提,客观事物的复杂性和世界的无限多样性,要求我们必须不断提高自身的思维方式和思维能力,而不能固守一种思维方式,古代教育家孔子说:“学而不思则罔”。

在学习过程中,我们要善于思考,思考是学习方法的核心,在思考时,我们既要善于从具体的事例和故事中归纳出重要的结论,明白应懂的道理,也要善于从一个问题联想到另一个问题,从一件事想到另一件事,学会递进式和发散式思维,培养自己多层次、多角度思考问题的能力。

中学生怎样才能学好思想品德

中学生怎样才能学好思想品德

作为中学生怎样学好初中思想品德课我是一名即将毕业的初三学生,我认为学好思想品德要从以下方面做起:一、课前预习,多想问题是学好思想品德的基础预习好课本内容能为听课打好基础。

预习要带着问题去看书,多角度全方位地思考教材内容,根据课案自学指导,想一想本课涉及了哪些方面的问题,会出现一些什么问题……这些都是应该多想的内容。

例如八年级下册第七课“国家依法保护公民合法财产,公民合法的私有财产不受侵犯”等内容,还涉及九年级第八课“投身于精神文明建设”以及八年级下册第一课“依法行使公民权利”等内容。

二、专心听课,积极思考,多问问题是学好思想品德的关键即专心看(书、黑板、屏幕)、听(老师讲解和同学们发言)、积极参与(积极动脑,和老师形成零距离互动),还要考虑预习时所确定的听课重点。

看、听、记、参与等形式都必须动脑,这是衡量专心与否的重要标志。

如果这些做不好,就不可能形成属于自己的知识。

作为学生的我们听课时要紧跟教师的讲课思路,把握教师如何分析重点、难点和疑点问题。

教师提出问题,我们学生要主动思考,寻找答案。

还可利用课本的练习、“相关链接”等栏目促进思考,帮助深化理解基本概念和基本观点。

有的同学不知道怎么思考问题,这点实际上也不难。

我们大家都知道,政治出题不外乎三类大题:“是什么”“为什么”“怎么办”。

思考问题时,多从这三大方面来考虑即可。

上课是学习过程的中心环节,开放性考试也带来了开放性的教学,课堂上留给我们的时间更多了,这就更需要多问。

可以问自己,问同学,问老师,其中最重要的应是问自己——自问自答,实在不懂才去问老师或同学,这样才能达到更好的学习效果。

“问”还要联系时政热点,多角度多层次地问。

三、课后及时复习是学好思想品德的保障孔子云:“温故而知新。

”但考前的“临时抱佛脚”作用不大,特别是对于初中课程,由于内容比较丰富,更需要重视平时的复习。

复习时需要做到精读教材,回忆老师所讲的重点、难点和要点,多看参考书以补充知识。

初中政治学习方法总结5篇

初中政治学习方法总结5篇

初中政治学习方法总结5篇篇1一、引言初中政治学习是中学生综合素质教育的重要组成部分,对于培养学生的世界观、人生观和价值观具有重要意义。

掌握有效的学习方法,不仅能提高政治学科的学习效率,还能为其他科目的学习打下基础。

下面,我将对初中政治学习方法进行总结。

二、预习与复习1. 预习:在课前预览政治课本,了解本节课的主要内容,对于不理解的地方做出标记,以便在课堂上重点关注。

2. 复习:课后及时回顾课堂上学习的知识点,巩固记忆,确保对所学内容有深入的理解。

三、课堂学习1. 听讲:在课堂上要认真听讲,紧跟老师的教学思路,做好笔记,记录重点知识和关键词。

2. 参与讨论:积极参与课堂讨论,发表自己的观点,通过交流提高政治学科的理解能力。

四、学习方法与技巧1. 关联记忆法:将政治知识与实际生活中的事例相结合,通过关联记忆法加深对知识点的理解和记忆。

2. 思维导图:利用思维导图整理政治知识体系,构建知识框架,便于复习和巩固。

3. 对比分析:通过对比分析不同知识点之间的异同,加深对政治概念的理解。

4. 归纳总结:对所学的政治知识进行归纳总结,找出规律,提高学习效果。

五、作业与练习1. 完成作业:认真完成老师布置的作业,巩固所学知识点,提高解题能力。

2. 练习题目:针对政治学科的考点和难点进行专项练习,提高答题技巧和速度。

六、阅读拓展1. 教材阅读:认真阅读政治教材,了解教材的结构和逻辑,掌握重点知识。

2. 课外阅读:通过阅读相关的政治书籍、报纸、杂志等,拓展视野,增强政治素养。

七、关注时事政治关注国内外时事政治,了解国家政策、法律法规以及社会热点,提高政治敏感度和分析能力。

八、心得体会1. 总结归纳:在学习政治过程中,要定期总结归纳自己的心得体会,找出自己的优点和不足,以便及时调整学习策略。

2. 交流分享:与同学、老师交流学习心得,分享学习方法和经验,共同提高学习效果。

3. 融会贯通:将政治知识与其他学科知识相结合,融会贯通,提高综合素质。

2024年初中道德与法治学习方法总结

2024年初中道德与法治学习方法总结

2024年初中道德与法治学习方法总结可以从以下几个方面入手:
1.了解课程要求:初中道德与法治课程的教学目标和内容是非常重要的,要始终保持对课程要求的了解,做到心中有数。

可以通过参考课程大纲、教材和老师的讲解来获取相关信息。

2.积极参与课堂讨论:道德与法治课程强调学生的主动参与和思考,所以在课堂上要积极发言、提问,与同学们进行交流和讨论。

通过互动式的学习,可以拓宽对道德与法治的认识,并加深对知识的理解。

3.做好课后练习:课后练习是巩固知识的有效手段,要按时完成并认真对待。

可以结合课本习题、教师布置的作业和自己查找的额外练习题进行练习。

在做题时要注重思考和理解,遇到不懂的地方可以及时向老师请教。

4.多阅读相关书籍和报刊杂志:通过阅读相关书籍和报刊杂志,可以进一步了解道德与法治的知识,丰富自己的思维和视野。

可以选择一些与课程内容相关的书籍或者法律制度的解读书籍进行阅读,以提升自己的学习水平。

5.参加相关活动和讲座:在学习道德与法治的过程中,可以积极参加学校或社区组织的相关活动和讲座。

通过实际参与和亲身体验,可以更好地理解和应用所学知识。

总的来说,初中道德与法治学习方法主要包括课堂学习、课后练习、阅读拓展、参与活动等方面。

要保持积极的学习态度,主动思考和参与,不断提升自己的学习效果。

如何学好初中思想品德课

如何学好初中思想品德课

如何学好初中思想品德课在学习过程中,对于同样的学习内容,运用不同的学习方法达到的效果是不一样的。

有的学生学起来轻松,学习效果明显;有的学生功夫没少下,成绩却很难提高。

究其原因,除了学生的基础差别之外,学习方法的运用也是一个重要因素。

下面,我就结合教学实际谈谈怎样学好初中思想品德课。

一、转变观念,端正态度思想是行动的指南,端正的态度是做好一件事的前提。

所以,进入初中之后,要做的第一件事就是及时转变思想观念、端正学习态度,变“要我学”为“我要学”。

对思想品德课要投入足够的时间和精力。

俗话说:“态度决定一切”,只有思想观念转变了,学习态度端正了,才有学好思想品德课的可能。

二、养成习惯,掌握方法“细节决定成败”,良好的习惯往往会让人受益终生,促进人的成长与发展,学习更是如此。

在平时的学习中,大家一定要养成良好的学习习惯,做好预习、听讲、复习每一个环节的工作。

1、预习“凡事预则立,不预则废”,我们必须重视思想品德课的课前预习。

预习是学习过程的起始阶段,是思维习惯形成的助推器。

预习,从短期效应看可以增强学生上课的目的性,提高时效性,从长期效应看可以培养学生的自学能力。

思想品德课的课前预习主要是认真阅读教材。

认真阅读教材可以了解将要学习的重点和难点,带着求知、解惑的欲望专心听课,从而提高听课效率。

阅读的方法和步骤是:首先要粗读。

初中思想品德课是分单元实施学习的,在单元学习前先看一下该单元分几课,每课几个框题,每个框题几个目题,每一目题的标题是什么,每个目题各讲了那些问题,从整体上把握各课的主要内容。

其次,必须细读。

对每一目题内容在听课前要细读,即按照老师课前给的预习提纲或老师在课前提出的思考题来细读课文,如果老师没有给出思考题,自己就要围绕将要学到的框题或目题以“是什么” 、“为什么” 、“怎么样”等方式提出尽可能多的思考题,然后按提纲的线索或思考题的要求逐段阅读教材,努力做到自己解决这些问题。

不能解答或解答不全面的,要在教材上做个记号,留待课堂上解决。

初中生怎样学好思想品德课

初中生怎样学好思想品德课

初中生怎样学好思想品德课思想品德课既是对学生进行思想品德教育的重要课程,也是中考科目之一。

学好思想品德课,不仅有利于初中学生赢得中考,进入自己的理想高中,而且也有利于广大学生增长知识,丰富人生,形成正确的世界观和人生观,享受健康快乐的人生。

信心是获得成功的第一步。

要学好思想政治课,首先必须树立一定能够学好的信心。

学生平时可以多了解一些“补弱”成功的例子,用榜样的力量激励自己。

在制定目标时,学生要从小、从低开始,积极创造学习思想政治课进步的记录,进行自我激励,不断提高自信心。

二、培养学习的兴趣“兴趣是最好的老师”。

培养自己学习思想政治课的兴趣可以从以下几个方面入手:(1)用崇高远大的理想和明确的学习目的来激发学习的兴趣。

(2)同思想政治课学习教好的同学组成学习小组,互相取长补短,交流学习心得,来培养学习的兴趣。

(3)融洽师生关系。

若是由于师生关系不融洽造成学习思想政治课兴趣不高,就应努力改善师生关系,听从教师的教诲,做到“亲其师,信其道”。

当然教师也应该积极主动,拉近学生与教师之间的距离。

例如:教师可精心设计引人入胜的新课导入。

一堂课新颖精彩的开端,可以极大地调动和激发学生的学习兴趣,为教学的成功创造极为有利的条件。

比如,充分调动各种教学手段,运用多种生动活泼的形式,或从学生思想认识入手导入,或从情感入手导入,或从行为入手导入。

有的教师还提倡运用谈话法或讨论法、直观法、辨析法、哲理法导入,开宗明义,直奔主题;有的提出问题设问法或类比法、归纳法、游戏法、故事法的运用,激发兴趣,引起悬念导入新课;有的则提出通过音响法或图像法、观察法、演示法、汇报法的运用,创设情境,塑造形象导入新课。

如此种种导入方法,都能够有效地唤起学生的学习兴趣,使之具有积极学习的状态。

三、多读多记学生学习思想品德是离不开“多读多记”的,多读多记能让学生很好的掌握基础知识。

思想品德课的选择题,大多是容易混淆的基础知识,如果不能准确掌握,似是而非,往往就会选错;而问答题往往是考查学生综合运用知识的能力,其答案往往并不是课本的某一段话,而是要运用几课的内容,甚至几个年级的内容去分析一个问题。

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3、做好练习和作业是学好思想政治的必备条件
练习和作业是提高思维能力,复习掌握所学知识,提高解题速度的途径。有的同学上课时明明听懂了,但遇到题目却不会做,考试成绩也不理想。这就需要同学们加强平时练习和作业的训练,通过审题、分析问题、解决问题来达到训练和巩固检验自己,从而提高成绩的目的。
对于教师不要求交的练习,学生如果有时间还是要做的,自己先思考一下,简单写答案要点,然后再对照参考答案,一定要分析自己所写的跟参考答案有什么不同,从中学习答题技巧。如果时间实在有限,也可以在看题后先自己思考一下应该用哪些知识点来回答(即打腹稿),然后直接去对照参考答案。当然这种方法肯定没有前面的方法好,不过这也是在时间有限的情况下比较好的办法了。
思:善于思考是特别重要的,我们在学习思想品德时,遇到任何问题,都可以提出“为什么?——有什么影响?——怎么做?”来思考,比如:在学习“挫折是人生难免的”这一内容时,我们要思考:为什么每个人都会遇到挫折?挫折对我们的成长有什么影响?如何面对人生的挫折呢?
说:教材中很多的问题都要通过活动来完成,课堂上要积极参与课堂,老师提出问题后,要认真地思考,然后把答案说出来给别人听,只要大家都敢说敢讲。我们就能分享彼此的经验和感受,而且能锻炼和培养我们的表达能力、思维能力和胆量。
初中同学学好思想品德课的方法与考试技巧
安龙二中邓文鑫
初中思想品德课主要是从学生适应社会公共生活和思想品德形成与发展的实际出发。以成长中的我、我与他人的关系、我与国家和社会的关系为主线,对道德、心理健康、法律和国情等方面的学习内容进行有机整合。注重以民族精神和优秀文化培养学生,关注学生成长需要与生活体验,尊重学生学习与发展规律,不断丰富学生的思想情感,引导学生确立积极进取的人生态度,培养坚强的意志和团结合作的精神,促进学生人格健康发展的重要课程。也是中考科目之一。学好思想品德课,不仅有利于初中学生赢得中考,进入自己的理想高中,而且也有利于广大学生增长知识,丰富人生,形成正确的世界观和人生观,享受健康快乐的人生。
5、答题要规范。首先字要写工整,对于改卷老师来说,看见漂亮整洁的卷面,心情也会好,也就容易给高分。其次答案写得长点是没错的,有时间写多一点也不会扣分,反而会增加拿分机率,当然也不可乱写。还有,答题的时候,要分点或分步写,这样答题比较清晰,不容易乱,改卷老师也容易根据得分点给分。
只要这样坚持不懈的训练,就能逐步掌握解题的规律性,才能提高答题技巧和审题解题能力。具体方法老师以后在课堂上还会更多的引导。
2、上课时要认真听讲,做好课堂笔记。要牢牢抓住课堂45分钟,力求通过提高课堂效率来减轻课后负担,尽量在课堂上完成学习任务。专心听课,做好笔记,积极思考,善于表达、多问问题是学好政治的关键。具体做法如下:
看:一是有字书,多看课本、板书或屏幕、报纸、杂志、新闻,并通过阅读收集材料、联系课本,回归生活。二是无字书,要多联系生活,多观察生活,在生活中学习政治。比如:在学习课本内容时,要多想想生活中的事例;在看到生活中的情境,就要多想想书中的道理,多对照书中的要求。
5、平时坚持“两手抓”。一手抓基础知识,一手抓运用能力,这是学好思想品德最重要的方法。
因为我们考试的题目大多是“题在书外,理在书中”,所以,只停留在认识和记忆上还不行,还要有一定的理解运用知识的能力。因此,在学习中,要注意理论联系实际,要注意联系重大时事热点,平时可以多看看电视新闻或每月花3元订一份手机报纸读读,了解国家大事;同时也要注意联系自己的思想和行为,思考自己应该怎么做?可以说,初中思想政治教材中的每一个问题都要思考自己怎么做?例如:怎样学会学习?怎样学会与他人交往?怎样保护环境?如何维护民族团结?怎样用法律维护自己的权利等等?这些内容都是培养同学们理解运用知识的能力。
4、实践与探究题则是考查运用所学知识去认识和分析社会生活的能力。在回答时,要注意全面作答,通常从政治、经济、文化、社会、生活、生态环境或者国家、社会、家庭、个人几方面进行阐述。具体做法可以分为以下四个步骤:一“读”,即认真读题,理解题目所给材料的内容,以及所提出的问题;二“找”,即在读的基础上找出题中的关键词,明确题目的要求。三“联”,即在找的基础上将题中关键词与课本知识和自身的实践经验、以及社会生活实际等进行联系,并寻找相关的知识点;四“结”,即对前面分析、联系所得到的知识点和认识进行总结归纳,组织答案。
写:我们不仅要会说,而且要会写。很多同学上课说得很好,但一旦到考试就写不出来,所以我们要充分利用课本上的小栏目“想一想、试一试、议一议、写一写”等,同学们要动手去写,这样才能提高语言组织能力和写作能力。
问:需要多问。学问就是不仅要“学”而且要“问”。学生可以问自己,问同学,问老师,其中最重要的应是问自己——自问自答,实在不懂才去问同学或老师,达到学而知之、问而知之。这样才能达到更好的学习效果。
四、重视做题,掌握各种题型的解题方法和技巧。
初中思想政治课的考试(包括中考)一般是单项选择题、简答题、辨析题、实践与探究题。为了考出好成绩,我们在平时练习和考试中不能敷衍了事,要探索解题方法。在此,我就各种题型谈谈解题方法,供同学们参考学习。
1、做单项选择题时我们可以分三步走:一“排”,即排除本身错误的选项;二“找”,即找准题干中的关键字,看选项是否与题干有关;三“选”,即选出最符合题意的选项。
4、课后及时复习是学好思想政治的保障
孔子云:“温故而知新。”但考前的“临时抱佛脚”作用不大,特别是对于初中课程,由于内容比较丰富,更需要重视平时的复习。学生复习时需要做到精读教材,回忆老师所讲的重点、难点和要点,多看参考书以补充知识。复习并不是只复习一次即可,而是要循环复习,这样才有利于记忆,提高学习效果。
三、掌握方法,努力学好思想品德课。
要学好任何一门课程,都需要有恰当的方法,好的方法是走向成功的便捷之路,因此掌握合适的学习方法是至关重要的。接下来,给同学们谈谈几种行之有效的方法。
1、课前预习,多想问题是学好政治的基础
预习好课本内容能为听课打好基础。预习要带着问题去看书,多角度全方位地思考教材内容,把教材中自己认为重要的句子、段落画出来,想一想本课涉及了哪些方面的问题,会出现一些什么问题……这些都是课前应该多想的内容。
最后,欢迎同学们走进二中,与我们分享思想品德课的学习方法。祝同学们在今后的学习中能够端正态度,运用科学的学习方法,愉快地、轻松地把思想品德课学好,循序渐进,不断提高自己的学习成绩。成为一个德才兼备的优秀学生。
听:听课要紧跟教师的讲课思路,把握教师如何分析重点、难点和疑点问题。教师提出问题,学生要主动思考,寻找答案。还可利用课本的练习、“相关链接”等栏目促进思考,帮助深化理解基本概念和基本观点。长期坚持下去,学生思维的敏捷性、深刻性、整体性和创造性就能得到锻炼和发展。
记:做好课堂笔记是课堂听讲的重要组成部分,笔记记忆法是强化记忆的最佳方法之一。俗语说“好记性不如烂笔头”,笔记是一份永恒的笔录,可以克服大脑记忆方面的限制,为学生提供宝贵的学习和复习资料。同时记笔记能充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作,提高学习效率。因此为了学好政治课,必须记笔记。
初中思想政治课也是一门最为广泛、最为普通、最有趣味而且较易学习的科目之一。它是学生学会做人的基础知识科目,在日常生活和学习中,经常都会碰到和用到思想政治课里面的知识,因此学好思想政治课对学生以后的生活和工作、学习会有很大的帮助。但是,有部分中学生认为思想政治课是学习科目中的副科,大都是一些条条框框,是用来约束人的,学习起来很不自在,对学习思想ห้องสมุดไป่ตู้德的兴趣就不大,信心就不足,甚至产生厌恶、恐惧的心理。那么,我们刚走进中学的新同学怎样才能学好初中思想品德课呢?
二、培养学习的兴趣。“兴趣是最好的老师”。培养自己学习思想品德课的兴趣可以从以下几个方面入手:(1)用崇高远大的理想和明确的学习目的来激发学习的兴趣。(2)同思想品德课学习较好的同学组成学习小组,互相取长补短,交流学习心得,来培养学习的兴趣。(3)融洽师生关系。若是因师生关系不融洽而造成学习思想品德课兴趣不高,就应努力改善师生关系,听从老师的教诲,做到“亲其师,信其道”。
2、简答题大都是对教材中的基本理论、原理、法则等基础知识进行简要回答。平时只要认真听讲,课后多练习和复习就可以完全搞定。
3、辨析题主要考查同学们对所学知识的认识、判断、理解。(一般都有这样的要求:光判断不说明理由不给分;不判断光说明理由也不给分)。说明做辨析题时必须具备两个步骤:一是必须先对该题进行正确判断,二是根据你的判断去说明理由,在阐述道理时应先讲依据,再联系材料,可正反阐述。然后得出你的判断结果。
一、端正学习态度,正确认识思想品德课
提到思想品德,同学们并不陌生,小学就已开设了这门课程,但几乎都不够重视,而中学却不一样,它与语、数、英具有同等重要的地位,是中考的必考科目之一。“态度决定一切”,学习效果的好坏,取决于一个人的态度和方法。要想学好这门课程,首先要有一个好的学习态度,克服“政治是副科”的错误观点,认真对待这门课程。只要你想学,思想上重视它,学好这门课程并不难。
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