幼儿园小班：幼儿园教案我把小椅子擦的真干净(参考文本)
小班下学期健康教案《小手真干净》
小班下学期健康教案《小手真干净》一、教学目标：1.培养幼儿养成勤洗手的习惯，增强幼儿的卫生意识。
2.认识简单的生活卫生常识，学会正确洗手。
二、教学内容：1.歌曲《小手真干净》2.游戏：手洗得干干净净3.绘本故事：《小鱼儿洗手》三、教学准备：1.干净的水盆、肥皂、毛巾、水杯。
2.小贴纸、纸杯、蜡笔。
3.歌曲《小手真干净》的录音4.绘本故事《小鱼儿洗手》四、教学活动：1.热身活动：指认手指的名称。
老师向幼儿们展示自己的手指，引导幼儿们指认手指的名称，例如：拇指、食指、中指、无名指和小指，并让幼儿们跟着老师一起说一遍手指的名称。
2.歌曲欣赏与唱跟唱。
老师播放歌曲《小手真干净》，让幼儿们跟着节奏摆动自己的手指，并一起跟唱歌曲。
歌曲内容简单明了，旋律欢快，容易引起幼儿的注意力。
3.绘本故事《小鱼儿洗手》老师给幼儿们讲绘本故事《小鱼儿洗手》，通过故事的情节，引导幼儿们认识到洗手的重要性。
并提问幼儿的感受和心得，进一步加深对洗手的印象。
4.游戏：手洗得干干净净。
老师准备一个水盆装满水，按照正确的步骤演示给幼儿们看洗手的过程，提醒幼儿：把手放进水盆里，用肥皂擦手，再用清水冲洗干净，最后用毛巾擦干。
然后，让幼儿们分组进行游戏，在老师的指引下，按照正确的步骤进行手洗。
游戏结束后，老师检查幼儿的手是否洗干净。
5.手工制作小手图画。
老师给每个幼儿发放一张纸杯和蜡笔，引导幼儿们用蜡笔在纸杯上画出自己的小手。
然后，再发放一些小贴纸，让幼儿们把小贴纸贴在纸杯上表示干净的手。
并提醒幼儿们在家里要勤洗手，保持手的干净卫生。
五、课堂总结：通过本节课的学习，幼儿增强了洗手的意识，掌握了正确的洗手方法，并学会了歌曲《小手真干净》。
希望幼儿能够在日常生活中养成勤洗手的好习惯，保持身心健康。
六、教学延伸：在日常生活中，老师应持续引导幼儿保持良好的卫生习惯，如勤洗手、咳嗽时遮住口鼻、饭前便后洗手等，并通过其他相关活动，加深幼儿对卫生习惯的认识和学习。
幼儿园小班健康课教案《我会擦屁股》
幼儿园小班健康课教案《我会擦屁股》一、教学目标：1. 让幼儿了解如何正确擦拭屁股，养成良好的个人卫生习惯。
2. 培养幼儿自理能力，提高幼儿的生活自理能力和独立性。
二、教学准备：1. 纸巾、湿纸巾、水、洗手液等。
2. 图片或实物展示：包括厕所、纸巾、卫生纸、水槽、手洗盆等。
三、教学过程：1. 导入：教师问幼儿：“你们在幼儿园上厕所时都会做些什么呢？”引出擦屁股这个话题。
鼓励幼儿回答，并与幼儿一起讨论。
然后教师准备好相关的图片或实物展示，引导幼儿观察。
2. 授课：(1) 介绍擦屁股的目的和意义：教师通过问答、图片等形式，让幼儿明白擦屁股的目的是为了保持清洁卫生，避免细菌的传播，防止感染疾病。
(2) 正确的擦屁股方法：a. 教师示范：教师站在黑板前，全身面对幼儿，注意示范语言简洁明了。
b. 教师解释步骤：第一步：取纸第二步：蹲下来，抬起一只屁股，把纸放在屁股上（示孩子注意纸的位置)，然后轻轻擦拭。
第三步：抬起另一只屁股，重复上述步骤。
第四步：擦完后将纸弃入马桶。
(3) 注意事项：a. 用纸的时候要当心，轻轻擦拭，不要弄疼自己。
b. 擦完后要进行清洗，可以使用湿纸巾或水清洗屁股，然后进行洗手。
(4) 强调个人卫生的重要性：教师让幼儿明白保持个人卫生的重要性，生活中的许多疾病都是因为不注意个人卫生而引起的，所以我们要保持良好的个人卫生习惯。
3. 操练：教师组织幼儿分组进行操练，每个组有一位幼儿充当擦屁股的角色，其他幼儿负责观察和纠正，每个幼儿都要轮流扮演擦屁股的角色。
4. 运用：教师组织幼儿到洗手台进行实践操作，教师逐个检查幼儿的擦拭方法是否正确，鼓励幼儿独立进行操作，并及时给予肯定和鼓励。
5. 总结：教师再次强调擦屁股的重要性和正确的擦拭方法。
鼓励幼儿在家庭和幼儿园都要养成良好的个人卫生习惯。
四、教学反思：本节课的教学目标是让幼儿掌握正确擦屁股的方法，并养成良好的个人卫生习惯。
通过多种形式的教学手段，如导入问答、实物展示、示范操练等，能够有效激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的自理能力。
《爱清洁》幼儿园小班儿歌教案
《爱清洁》幼儿园小班儿歌教案一、教学内容本节课我们将学习幼儿园小班儿歌《爱清洁》。
该儿歌选自教材《幼儿快乐歌唱》第二章第二节，内容详细描述了小朋友在生活中要注意个人卫生，养成爱清洁的好习惯。
二、教学目标1. 让幼儿理解并掌握儿歌《爱清洁》的歌词和旋律，学会独立演唱。
2. 培养幼儿讲卫生、爱清洁的良好习惯，提高幼儿的生活自理能力。
3. 通过学习儿歌，使幼儿认识到保持环境整洁的重要性，增强环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：儿歌中歌词的韵律感和节奏感。
教学重点：让幼儿学会儿歌《爱清洁》，并能在生活中实际运用所学知识，养成爱清洁的好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：教材《幼儿快乐歌唱》、音响设备、歌词卡片。
2. 学具：彩笔、画纸、小镜子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室的卫生情况，引导幼儿发现生活中的清洁问题，如地上有纸屑、桌椅摆放不整齐等。
2. 歌词学习（10分钟）教师播放《爱清洁》儿歌，让幼儿跟随音乐学习歌词。
通过歌词卡片，帮助幼儿理解歌词内容。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选歌词中的一句，如“小手洗洗真干净”，为幼儿讲解洗手的重要性，并演示正确的洗手方法。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿分成小组，每组选择一句歌词进行表演，练习歌唱和动作。
5. 小结与反馈（5分钟）教师邀请幼儿分享学习心得，对表现优秀的幼儿给予表扬。
六、板书设计1. 黑板左侧：歌词《爱清洁》2. 黑板右侧：洗手步骤图解七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，向家长展示今天学习的儿歌《爱清洁》，并教家长一起唱。
2. 答案：儿歌《爱清洁》歌词。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展“我是清洁小卫士”主题活动，鼓励幼儿在家庭、学校、社区等场合，积极参与清洁工作，将所学知识运用到实际生活中。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 歌词学习的过程4. 例题讲解的详细程度5. 作业设计的实践性6. 课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在《爱清洁》这首儿歌的教学中，难点在于让幼儿掌握歌词的韵律感和节奏感。
幼儿园小班健康优质教案《擦屁股》
幼儿园小班健康优质教案《擦屁股》一、教学目标1.明确擦屁股的重要性，能够自主擦屁股。
2.提高幼儿的自我保护意识，保持个人卫生。
二、教学准备1.图片：对比擦屁股的正确与错误方法；2.视频：播放擦屁股的正确方法；3.练习布：每一块练习布上，针对不同性别的幼儿，需要贴上对应的生殖器官。
三、教学过程1.引入（5分钟）教师通过唱歌等活动，让幼儿集中注意力。
然后，教师讲解擦屁股的重要性，并且告诉幼儿自己不会经常在旁边提醒，需要幼儿自主擦屁股。
2.讲解（10分钟）教师通过图片、视频等形式，向幼儿展示擦屁股的正确和错误方法。
特别需要注意的，擦屁股需要从前往后擦。
3.练习（30分钟）幼儿在教师的指导下，进行练习。
每个幼儿都有一块练习布，通过讲解和示范，让幼儿学会如何正确擦屁股。
针对每个幼儿的不同性别，需要在布上贴上对应的生殖器官。
为了让幼儿更好地掌握擦屁股的技巧，可以鼓励幼儿通过自己的操作来对比正确和错误方法，让幼儿自己分辨哪一种方式更加合适。
4.总结（10分钟）在练习完成后，教师可以简单总结一下今天的学习内容，引导幼儿再次认识到擦屁股的方法和重要性，并鼓励幼儿多多练习，以便能够真正做到自主擦屁股。
五、教学后记擦屁股是幼儿养成个人卫生习惯的基础，也是生活中的一项必需技能。
在教学过程中，教师需要引导幼儿树立正确的卫生意识，让幼儿养成良好的个人卫生习惯，提高自我保护能力。
四、教学延伸1.家长配合教师需要与家长配合，让家长明白擦屁股对于幼儿健康的重要性，让家长也能够在家中引导幼儿养成正确的个人卫生习惯。
家长可以与幼儿一起使用图片、视频等材料来巩固幼儿的实际操作技巧，同时还可以告诉幼儿擦屁股时的注意事项，引导幼儿养成良好的卫生习惯。
2.口头与实际练习相结合教师需要根据幼儿的年龄和情况，合理安排口头与实际练习的比例。
直接让幼儿实际操作对于年龄较小或者卫生习惯不好的幼儿来说可能存在一定的困难。
教师可以采取口讲、演示、练习、反思等方式，让幼儿在吸收理论知识的同时加强实际操作能力，从而实现教学的有效性。
幼儿园小班我的小手真干净教案
幼儿园小班我的小手真干净教案
一、教学目标
1.能够正确理解洗手的重要性，养成良好的生活习惯。
2.能够正确掌握洗手的正确步骤和方法。
3.能够自觉保持双手干净，培养卫生意识。
二、教学内容
1.为什么要洗手？
2.洗手的正确步骤：涂肥皂、揉搓、冲洗、擦干。
3.洗手前和洗手后的场景演练。
三、教学准备
1.肥皂、水杯、干净的毛巾等洗手用具。
2.图片或卡片用于辅助教学的展示。
3.洗手歌曲或节奏，用于引导幼儿洗手时的动作。
四、教学过程
第一课时
1.创设情境，引导幼儿讨论为什么要洗手，培养他们对洗手的重视意识。
2.播放相关视频或图片，展示洗手的正确步骤。
3.通过模仿游戏或角色扮演，让幼儿亲身体验洗手的正确步骤。
第二课时
1.引入洗手歌曲或节奏，让幼儿在音乐的引导下进行洗手动作。
2.设置洗手前和洗手后的情境，让幼儿分别进行洗手演练。
3.对幼儿的洗手动作进行指导和纠正，帮助他们培养正确的洗手习惯。
五、教学总结
通过本教案设计，幼儿能够理解洗手的重要性，掌握洗手的正确步骤，养成良
好的卫生习惯。
同时，教师应持续关注幼儿的洗手习惯，及时纠正错误，以确保他们能够自觉保持双手干净，促进健康成长。
小小屁股真干净
游戏名称：小小屁股真干净游戏内容：游戏中教师创设了符合幼儿年龄特点的情景故事，引导幼儿在帮小鸭子擦屁股的过程中，借助儿歌逐渐掌握擦屁股的正确方法。
设计者：宁乡市幼儿园王雪香设计说明：刚入园的小朋友，不习惯新入厕环境从而不愿意在幼儿园解大便，有些幼儿不会擦屁股又不主动告诉老师，经常出现把大便解在裤子里的情况，还有些幼儿屁股擦不干净把内裤弄脏。
因此，设计了本次小班生活游戏活动《小小屁股真干净》。
游戏目标：1.乐于参与“擦屁股”游戏，体验完成任务的成就感。
2.能自己正确擦干净屁股。
3.学习正确的擦屁股的方法。
游戏重难点：重点：能自己正确擦干净屁股。
难点：学习正确的擦屁股的方法。
游戏准备：经验准备：熟悉儿歌《小小屁股真干净》材料准备：每幼儿卫生纸2张、手工制作立体小鸭子若干（事先在小鸭子屁股上黄色颜料）游戏时长：15-20分钟游戏过程：一、情景导入1.这里发现了许多黄色的粑粑，有人举报说是一群小鸭子。
侦查员们赶紧去找到这些鸭子，及时为它们把屁股擦干净，否则它们会把池塘的水弄脏的。
二、游戏玩法与规则1.游戏玩法：侦查员赶紧找到这些鸭子，手拿卫生纸边唱儿歌《小小屁股真干净》边为小鸭子擦“屁股”。
擦干净的小鸭子才可以放进“池塘”，“池塘”的水没有变黄表示任务完成出色。
2.游戏规则：①找出屁股有“粑粑”的鸭子②擦完“屁股”后，把鸭子送到池塘“游泳”，观察水有没有边黄。
三、游戏总结1.评价侦查员的工作。
2.为侦查员给予表扬，并提醒侦查员为小鸭子擦完屁股要记得去洗手。
附：儿歌《小小屁股真干净》折好纸巾蹲下来，从下往上擦一擦，便便跑到纸上了，再把纸巾折一折，便便跑到里面去了，擦一擦，看一看，小小屁股干净啦！。
幼儿园小班健康优质教案《爱清洁》含反思
幼儿园小班健康优质教案《爱清洁》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康教材第四章《个人卫生》，详细内容为爱清洁，主要包括认识洗手重要性、学习正确洗手方法以及解日常生活中保持清洁小技巧。
二、教学目标1. 让幼儿认识洗手重要性，养成饭前便后、玩耍后及时洗手好习惯。
2. 培养幼儿掌握正确洗手方法，提高自我服务能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握正确洗手方法，养成爱清洁好习惯。
难点：如何让幼儿理解洗手重要性，并在日常生活中自觉遵守。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、洗手液、肥皂、毛巾。
2. 学具：画纸、水彩笔、模具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿参与户外活动，引导他们在活动前后洗手，让幼儿亲身体验洗手重要性。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT课件展示洗手重要性、正确洗手方法以及日常生活中保持清洁小技巧。
结合模具演示，让幼儿更直观地学习洗手方法。
3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行洗手比赛，比一比谁洗得最干净、最正确。
及时给予鼓励和表扬，增强幼儿自信心。
4. 分组讨论（5分钟）让幼儿分成小组，讨论如何在日常生活中保持清洁，鼓励他们分享自己好方法。
6. 游戏环节（10分钟）组织幼儿参与“抓细菌”游戏，让幼儿在游戏中巩固洗手重要性。
六、板书设计1. 《爱清洁》2. 内容：洗手重要性正确洗手方法保持清洁小技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，向爸爸妈妈分享今天学到洗手方法和保持清洁小技巧。
家长协助幼儿完成一幅关于“爱清洁”画。
2. 答案：洗手方法：湿、搓、冲、捧、擦。
保持清洁小技巧：勤洗澡、勤换衣、不随地吐痰、不乱扔垃圾等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，让幼儿较好地掌握洗手重要性和正确洗手方法。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿学习情况，给予个别指导。
2. 拓展延伸：重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 分组讨论4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入为让幼儿更好地理解洗手重要性，我特意设计户外活动实践情景。
《小手真干净》小班教案：实用的幼儿卫生教育方法
小手真干净，这是每一个家长和幼儿老师希望孩子们能够做到的事情。
幼儿时期是个易感时期，孩子们的免疫系统还没有完全发育，由于不成熟的免疫系统，儿童很容易受到各种疾病的侵袭，如感冒、流感、病毒性肺炎等。
幼儿卫生教育是非常重要的，它可以在一定程度上提高幼儿的卫生意识，掌握基本的卫生习惯，有助于幼儿健康成长。
小班教学阶段是进行幼儿卫生教育的重要时期之一，本文将介绍小班教学中实用的幼儿卫生教育方法，帮助教师达到更好的教育效果。
一、教学目标和知识点1. 教学目标使幼儿能掌握以下基本卫生习惯：（1）勤洗手：养成勤洗手的好习惯，减少病菌的感染。
（2）正确使用手绢：正确使用手绢，防止口鼻分泌物的传染。
（3）定期清洁：定期清洁卫生，保持环境的卫生与整洁。
（4）普及健康知识：普及一些有益的健康知识，增强幼儿健康意识。
2. 知识点（1）洗手的时间和方法；（2）正确使用手绢；（3）如何进行定期清洁；（4）普及一些健康知识。
二、教学步骤1. 洗手（1）教师可通过邀请孩子们一起洗手、自己洗手给孩子看等方式，培养幼儿勤洗手的习惯。
同时，还可以通过这种方式让幼儿认识到自己身体的器官，促进观察和思考能力的发展。
（2）在洗手时，教师可以在幼儿手上沾些小颗粒，告诉他们水只能洗掉表面的脏东西，而这些小颗粒却能留在手上，引导幼儿深挖产品的知识。
（3）教师可以选择带颜色或有香味的肥皂或手洗液，比如草莓、橙子等，使幼儿更爱洗手。
2. 正确使用手绢（1）教师可以通过模拟口鼻分泌物的传播方式，展示手绢的作用，告诉幼儿如果不使用手绢，病菌很容易传染给他人，并通过让幼儿借口鼻分泌物在小纸条上进行实验，让孩子们亲身体验。
（2）教师还可以为幼儿准备一些环保的手绢，让孩子们去挑选自己喜欢的图案和颜色，从而鼓励他们使用手绢。
3. 定期清洁（1）教师可以让幼儿自己动手清洁某些小的物品，比如桌子、椅子、玩具等，增强幼儿的兴趣和能力。
（2）通过游戏，让幼儿了解清洁物品的方法和注意事项，让他们在自主参与感的带动下提高卫生意识。
幼儿园我把小椅子擦的真干净教案
幼儿园我把小椅子擦的真干净教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班教案小手真干净
小班教案小手真干净教案标题：小班教案小手真干净教学目标：1. 通过本课的学习，学生将了解和掌握正确洗手的方法和重要性。
2. 培养学生良好的卫生习惯，保持双手的清洁。
教学内容：1. 课堂活动：洗手的重要性及正确洗手的步骤。
2. 实践操作：让学生亲自体验正确的洗手方法。
教学准备：1. 抽纸、小毛巾、肥皂。
2. 图片或PPT展示。
教学过程：引入活动：1. 通过问问题引起学生的兴趣和注意力。
例如："大家知道洗手为什么重要吗？" "我们为什么要经常洗手？"探究活动：2. 呈现图片或PPT展示，并解释洗手的重要性。
简要介绍病菌对我们身体的危害。
3. 引导学生思考洗手的正确步骤，例如：先将双手沾湿、涂抹适量肥皂、揉搓掌心、清洗手指缝、冲洗干净、用干净的毛巾擦干等。
实践操作：4. 将学生分成小组，每组配备抽纸、小毛巾和肥皂。
5. 学生们按照正确的洗手步骤进行洗手。
老师可以示范一遍，然后指导学生们逐个完成。
6. 在实践过程中，教师通过巡视、指导及示范，及时纠正学生们的错误操作。
巩固活动：7. 让学生自由练习洗手方法，每位学生至少洗手两次。
8. 教师观察学生的洗手情况，对操作不正确的学生进行适当的帮助和指导。
总结活动：9. 向学生提问，总结本课所学的内容。
例如："你们学到了哪些洗手的正确步骤？为什么要经常洗手？"10. 强调继续保持良好卫生习惯，并在日常生活中持之以恒。
拓展活动：11. 可以邀请家长在家中引导孩子正确洗手，并记录孩子每天洗手的情况，以激励孩子养成良好的习惯。
12. 可以与其他小班或小学部门进行合作，举办洗手常识竞赛，加深学生对洗手重要性的理解。
评估：观察学生在实践操作中的表现，包括是否按照正确的步骤进行洗手，是否能独立完成洗手等。
幼儿园启蒙教育要从小事做起,我把小椅子抹得真干净教案就是这样做的
幼儿园启蒙教育是儿童教育的最早阶段，不仅是对孩子身体、智力、语言、情感等各方面的基础建设，还是对孩子一生中最重要的人际关系和行为习惯的培养。
启蒙教育的重点是引导孩子树立正确的人生观、价值观和道德观，让他们在未来成为有价值、有素质的人。
而幼儿园启蒙教育要从小事做起，这其中小椅子抹得真干净教案就是这样做的。
教案的目的是教师在幼儿园中给孩子们灌输一些基础知识和技能，以帮助他们在以后的学习中更好地理解和吸收新的知识，提高他们的学习效率。
而小椅子抹得真干净教案则是从孩子的生活入手，引导孩子们养成良好的卫生习惯和细致入微的做事态度。
小椅子抹得真干净教案可以让孩子们从日常生活的小事中学会自理，养成良好的卫生习惯。
在幼儿园中，很多孩子都习惯了随意丢垃圾和乱涂乱画，这不仅会影响到其他孩子的正常活动，更会培养出不良的习惯。
通过小椅子抹得真干净教案的引导和讲解，孩子们可以学会如何保持干净和清洁，养成爱卫生的好习惯。
在学习生活中，孩子们要注意保持身体干净、注意饮食卫生、正确使用手绢等方面，这些习惯的养成将是他们未来生活的基石。
小椅子抹得真干净教案的实行也可以让孩子们培养起细致入微的做事态度。
在幼儿园的学习生活中，孩子们往往会因为玩耍而疏忽了自己的任务，或不能全面的完成任务。
但是通过小椅子抹得真干净教案的引导和讲解，他们可以学会如何更加细致入微的完成任务，培养一个细心的做事态度。
这将会对孩子们未来的学习和生活都是十分有益的，因为一个能够细心处理事务的人，才能够更好的处理各种复杂的情况，避免疏忽而引起的问题。
小椅子抹得真干净教案的实行，真正让孩子们从身边的一点一滴入手，学习了如何自律和自我净化。
在未来的学习和生活中，真正能帮助孩子们站稳脚跟的，是良好的品格和细致高效的工作态度。
只有通过从小事做起，让孩子们培养出这些好习惯，才能够为他们未来的学习和发展创造一个坚实的基石。
幼儿园小班语言活动说课稿小朋友爱清洁含反思
此活动教材源于生活，通过小动物的话来提示幼儿一些日常生活的行为习惯，语言布满了童趣，简单让幼儿接受，符合小班幼儿年龄特点，能够激发幼儿的学习与表演的欲望。
一、说教材1、教材方面：全托幼儿(幼儿食品)在幼儿园的日常生活较为规律，除了平常的嬉戏以及活动之外，基本上都是以常规训练为主，为了让常规训练更好玩味，让幼儿们学习爱好更大。
所以选择了《小伴侣爱清洁》这首儿歌，此活动教材源于生活，通过小动物的话来提示幼儿一些日常生活的行为习惯，语言布满了童趣，简单让幼儿接受，符合小班幼儿年龄特点，能够激发幼儿的学习与表演的欲望。
2、设计背景：全托幼儿相对于半托幼儿而言，应当在自理力量方面更强一些，比如说能够自己穿衣服，自己穿裤子，自己穿鞋子以及自己洗脸等，能够学着自己照看自己。
我们班的幼儿虽然来园才三个多月，但从刚开头的什么都不会到现在的懂得自己穿鞋子、衣服以及自己吃饭等等，进步还是比较大的。
所以在这个基础上，老师提出了“清洁宝宝”这个意识，盼望幼儿不仅可以自理，还可以学着讲卫生，做个爱洁净的宝宝(宝宝食品)，故以这首儿歌--《小伴侣爱清洁》，设计了此方案。
3、目标定位：活动的目标是训练活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。
小班幼儿的理解力量以及动手力量与观看力都比较弱，因此我依据小班幼儿年龄特点以及本班幼儿认知特点的实际状况，再依据《新纲要》中语言领域的要求，设计了以下的目标：⑴初步理解诗歌内容⑵引导幼儿依据诗歌内容大胆地用动作来进行表演⑶训练幼儿要做一个爱清洁、讲卫生的好孩子依据目标，我们把活动重点定位于：训练幼儿要做一个爱清洁、讲卫生的小伴侣。
活动的难点是：在提问：“小娃娃哪里脏呀？”幼儿可能不能观看到全部，此时老师可以依据诗歌的挨次，赐予幼儿适当地提示，如--“你们看他的手，他的鼻子等”。
总之，我们树立了目标的整合观、科学观、系统观，力求形成有序的目标运作程式。
使活动呈现趣味性、综合性、活动性，寓训练于生活情境、嬉戏之中。
《小手真洁净》小班教案_1
《小手真洁净》小班教案《小手真干净》小班教案在教学工实际的教学活动中，总归要编写教案，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。
我们该怎么去写教案呢？下面是我收集整理的《小手真干净》小班教案，欢迎大家共享。
《小手真干净》小班教案1活动目标：1．初步会用正确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后要洗手。
2．情愿学念儿歌，练习边念儿歌边洗手。
3．不把水龙头开的过大，知道节约用水。
活动预备：1．一只可以示范洗手的茶水桶、接水的盆、肥皂等。
2．洗手的挨次图：冲手→擦肥皂→搓手→冲手→擦干。
活动过程：1．引发幼儿洗手的爱好。
师：我们立即要吃点心了，吃东西前要干什么？师；小伴侣已经长大了，是幼儿园的小伴侣了，你们会把自己的小手洗干净吗？2．了解正确的洗手方法。
（1）师；现在我们一起来试一试怎样把我们的小手洗干净。
幼儿坐在座位上边念儿歌边做洗手的动作，老师检查幼儿的方法是否正确，并对幼儿进行个别辅导。
（2）组织幼儿到水池边洗手，并准时提示幼儿不把水龙头开的过大，知道要节约用水，洗干净的手要先在水池里轻甩三下，不把水溅在衣服和地上……（3）老师对洗干净、擦干的幼儿表示观赏。
师：你的小手洗得真干净，是个讲卫生的好宝宝。
《小手真干净》小班教案2目标：1、初步会用正确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后要洗手。
2、情愿学念儿歌，练习边念儿歌边洗手。
预备：1、一只可以示范洗手的茶水桶、接水的盆、肥皂等2、洗手的挨次图：冲手—擦肥皂—搓手—冲手—擦干。
过程：1、引发幼儿洗手的爱好。
师：我们立即要吃点心了，吃东西前要干什么/师：小伴侣已经长大了，是幼儿园的小伴侣了，你们会把自己的小手洗干净吗？2、了解正确的洗手方法。
（1）提问：小伴侣是怎样洗手的？先洗什么？后干什么？老师依据幼儿讲的内容出示图片，最终共同调整出正确的洗手挨次。
（2）老师示范正确的方法，边洗手边念儿歌。
3、练习正确的洗手方法。
（1）师：现在我们坐在位子上边念儿歌边做洗手的动作，老师检查幼儿的方法是否正确，并对幼儿进行个别辅导。
幼儿园小班教案《小手真干净》
幼儿园小班教案《小手真干净》幼儿园小班教案《小手真干净》（通用10篇）幼儿园小班教案《小手真干净》篇1活动目标1、知道洗手的重要性。
2、掌握洗手的正确方法。
3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
4、培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
重点难点活动重点：学习正确的洗手方法。
活动难点：培养幼儿养成清洁卫生的好习惯。
活动准备洗手的课件、两个小熊手偶、幼儿人手一条小毛巾、温水、盆子、香皂。
活动过程（一）游戏：“手指歌”导入活动“小手小手前拍拍，小手小手后拍拍，小手小手上拍拍，小手小手下拍拍，小手小手把小眼睛蒙起来。
”（二）集中观看手偶表演，帮助幼儿了解洗手的重要性：1、游戏导入：“医生嘟嘟来做客”（激发幼儿观看手偶表演的兴趣）教师引导语：“今天，我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了，我们一起来欢迎它吧！”（出示扮演小医生的手偶，向小医生问好）2、观看手偶表演：（教师边做手偶表演边讲述故事，让幼儿了解洗手的重要性）提问：豆豆为什么会肚子疼啊？它应该怎样做呀？（通过故事让幼儿了解手上有许多的细菌，要养成勤洗手的好习惯）3、引导幼儿联系自己的实际进行交流（调动幼儿已有的知识经验，进一步体验洗手的重要性）问题：你们的肚子疼过吗？为什么？我们应该怎么做啊？4、小医生嘟嘟小结：洗洗小手讲卫生（鼓励幼儿养成勤洗手的好习惯）（三）设计问题，引导幼儿观看课件，学习洗手的正确方法：1、调动幼儿已有的知识经验进行讲述“我是怎样洗手的？2、出示洗手课件，设计提问引导幼儿观察画面，了解洗手的正确方法。
画面上的小女孩在干什么？她是怎样做的？咱们也一起来学一学吧！（引导幼儿理解画面内容，并启发幼儿用语言表述）3、师幼共同讲述正确的洗手顺序及方法：卷袖子——冲手——搓肥皂——搓手心手背——冲肥皂——擦手（教师根据画面边做动作边讲解）4、引导幼儿边说儿歌做洗手模仿动作，学习洗手的正确方法：（师幼一起边说儿歌边做动作，进一步学习正确洗手的顺序及方法）我有一双小小手，快来快来洗洗手，白衣袖，花衣袖，洗手前快卷袖，不让水滴沾衣袖，打开水龙头，冲冲小小手，关上水龙头，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓搓手背，打开水管冲一冲，肥皂泡冲干净，再用手巾擦擦手，小小手真干净。
幼儿园我会擦小班健康教案
幼儿园我会擦小班健康教案幼儿园我会擦小班健康教案1教学目标：1、学习正确的擦嘴巴姿势和方法。
2、怎么样正确地使用毛巾、并培养良好的卫生习惯。
3、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动准备：1、教师自制的娃娃脸两张，(嘴角有米粒)2、毛巾一条。
活动过程：1教师出示自制的娃娃脸，引导幼儿观察娃娃有什么不同。
如：孩子们，看到我手中的娃娃没有，它多么可爱呀!但是你们有没有看到今天这个娃娃的脸很脏，脸上有一粒白晶晶的东西，哦，这个东西还黏糊糊的(教师触摸米粒)，你们知道那白晶晶、黏糊糊的东西是什么吗?2引导幼儿去触摸白晶晶的物体，让幼儿体验感受。
如：下面我要请一位小朋友过来触摸它，让后让他告诉大家那白晶晶、黏糊糊的东西是什么?愿意过来的请举手。
3引导幼儿如何去除娃娃脸上的米粒。
如：我们让娃娃脸上干干净净的好不好?你看它脸上太脏了，没有小朋友愿意跟它玩耍，让我们来帮帮它吧!让它和我一样脸上干干净净的，而且还有它自己的好朋友好不好?我哪!手利哪了一块毛巾，我现在要用这块毛巾帮它把米粒擦掉。
4引导幼儿观察擦毛巾的`动作。
如：孩子们，现在啊!我们开始要给娃娃擦米粒咯，这块米粒实在太讨厌了，不擦掉它，娃娃就没有朋友了，而且娃娃会哭哦，你们想让娃娃没有朋友吗?想让娃娃哭吗?我想小朋友都希望娃娃开开心心的对吧!好啦!我们现在动手了!请小朋友都把眼睛睁得大大的，看老师是怎样用毛巾一点一点帮娃娃把米粒擦掉的，过一会，我要请小朋友上台，再次帮娃娃擦米粒哦，如果谁擦得干净，方法又正确，我要有小奖品发放哦。
5引导幼儿亲自动手，体验擦米粒的感受。
如：好了，我要请一位小朋友来给娃娃擦米粒哦，每个小朋友都要仔细看哦，如果他擦得不对，我们帮他指出来好不好?6出示娃娃，让幼儿体验结果的快乐。
如：啊!这个娃娃被小朋友擦得多干净啊!你看你，它都笑了。
(在娃娃脸上画笑容)而且哦，它还有了一个新朋友，你看它们一起多开心啊!这都是小朋友的劳动结果，所以娃娃喜欢小朋友，而且娃娃还要告诉小朋友一句话哦，都希望小朋友竖起自己的耳朵，认真听哦，娃娃说：娃娃娃娃，脸上脏，就用毛巾擦一擦，仔细擦，天天擦，脸上干净，妈妈爱，小朋友爱，开心幸福好宝宝。
小班小手真干净教案
小班小手真干净教案教案标题：小班小手真干净教学目标：1. 培养幼儿良好的卫生习惯，养成勤洗手的好习惯。
2. 学会正确洗手的方法，增强幼儿预防疾病的能力。
3. 培养幼儿自我保护意识，提高团体卫生意识。
教学准备：1. PPT或教学板书2. 洗手液、水盆、毛巾、纸巾等洗手用具3. 益智玩具、盒子、铅笔、剪刀等幼儿常用物品4. 实物或图片，展示不洗手的后果教学内容与过程：一、导入（5分钟）1. 教师向幼儿展示洗手液、纸巾、洗手盆等洗手用具，并介绍它们的作用。
2. 师生互动，提问：“大家知道洗手为什么重要吗？”二、引入（10分钟）1. 教师通过图片或实物，引导幼儿认识常见的细菌和病毒，并解释它们对人体的危害。
2. 展示不洗手的后果，比如手上黏糊糊的，玩具上布满细菌等。
三、讲解洗手方法（15分钟）1. 教师向幼儿重点讲解正确的洗手方法：a. 先打湿双手，取适量洗手液。
b. 搓手心，搓指间，搓手背，搓手腕，搓指尖。
c. 时间控制在20秒左右。
d. 冲洗干净，用纸巾或毛巾擦干。
2. 教师示范洗手方法，并与幼儿一起操作。
四、游戏活动（20分钟）1. 游戏一：洁净小手a. 教师分发洗手液，并放置有水的洗手盆。
b. 幼儿站成一排，按照教师的指令开始洗手。
c. 关闭水龙头后，评选最干净的小手。
2. 游戏二：找出不洁净的东西a. 教师将盒子里放置着幼儿常用的物品。
b. 分组竞赛，每组派一个幼儿用铅笔勾画出其中的“脏物”，并向教师报告。
c. 教师根据幼儿的回答，引导幼儿找出其中容易滋生细菌的物品。
五、总结（5分钟）1. 教师与幼儿共同总结洗手的重要性及正确方法。
2. 鼓励幼儿养成勤洗手的好习惯，并告知他们可以成为传播健康的小使者。
六、延伸活动（5分钟）1. 班级写手印白板a. 要求幼儿按正确的洗手方法洗手。
b. 洗手后，幼儿将手在白板上按下，形成班级手印。
c. 班级手印上写上“小班小手真干净”。
2. 家庭作业a. 要求幼儿在家与家人一起洗手，并记录洗手的时间和方法。
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幼儿园标准教材
幼儿园小班：幼儿园教案我把小椅子擦的真干净(参考文本)
Determine reasonable teaching goals according to the needs of the teaching situation and the characteristics of the educational objects.
学校：______________________
班级：______________________
科目：______________________
教师：______________________
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幼儿园小班：幼儿园教案我把小椅子擦的
真干净(参考文本)
活动目标：
1、通过教、学、做培养幼儿爱劳动的情感。
2、丰富幼儿有关椅子的知识，发展幼儿的思维能力，教给幼儿抹椅子的技能，培养幼儿爱护小椅子。
活动准备：干净与脏椅子各1张，水盆1只，抹布30块。
活动过程：
1、以游戏口吻请幼儿用眼睛仔细看一看，两张椅子有什么不一样，说一说喜欢哪一张椅子。
2、动动小脑子，说说怎样让脏椅子变成干净的小椅子呢？老师
在肯定幼儿正确回答的基础上出示抹布问：“这是什么？有什么用？”教师示范并用诗歌讲解洗抹的方法，如“先抹桌子面，再抹桌子背，横档抹一抹，最后抹椅腿”。
抹好后请幼儿闭上眼睛，老师将两张椅子交换位置后问幼儿：“你喜欢哪一张小椅子？”（都喜欢）
3、操作练习：老师的两只手真能干，能叫脏椅子，小朋友不喜欢的椅子变成干净的，大家喜欢的椅子。
小朋友，你们也有两只手，也让它们变能干好吗？那好，我们都来学习抹自己的小椅子，这里有抹布每人一块，抹好后将抹布丢进水盆里以后每天都这样，让小朋友边抹边念儿歌，老师巡回指导，对不同能力的孩子给予程适度指导，抹好后，请小朋友欣赏对自己抹过的椅子。
4、游戏：在音乐伴奏下练习轻拿轻放椅子，做椅子搭火车游戏。
XXX图文设计
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