新媒体策划教学大纲
新媒体策划教学大纲教案资料
《新媒体策划》课程教学大纲一、说明（一）课程定义：本课程是网络与新媒体专业的拓展课程之一，授课时间为大三第一个学期。
新媒体是相对于报刊、电视、广播等传统媒体而言的新的媒体形态，同时，它是一个宽泛的概念，是基于移动互联网，面向客户提供信息和娱乐的传播形态。
新媒体策划，是利用微信微博等自媒体平台进行品牌推广，产品营销；策划品牌相关的、优质、有高度传播性的内容和线上活动；向客户广泛或者精准推送消息，提高参与度，提高知名度，从而充分利用粉丝经济，达到相应目的。
（二）编写依据：本课程大纲根据武汉体育学院体育科技学院人文社科系网络与新媒体专业人才培养方案编写。
（三）目的任务：通过系统的理论学习和实践，使学生掌握新媒体与自媒体的区别与联系，主流自媒体写作平台及变现途径；让学生全面认识新媒体写作平台的营销价值；让学生掌握简书、领英、今日头条、大鱼号、企鹅号的运营技巧和策略。
为学生今后从事相关工作打下坚实基础。
（四）学时数与学分数：本课程教学总学时为36课时,2学分，实践占10课时。
具体学时分配参照下表。
（五）适用对象：网络与新媒体专业，大三学生。
（六）课程编码：KY1810D11、教学内容与学时分配三、教学内容与知识点第一章新媒体写作平台概述第一节新媒体与自媒体的区别与联系知识点：新媒体与自媒体的区别与联系。
第二节九大主流自媒体写作平台知识点：九大主流自媒体写作平台。
第三节自媒体写作平台的三大营销价值知识点：自媒体写作平台的三大营销价值。
第四节自媒体写作平台的选择策略知识点：自媒体写作平台的选择策略。
第五节自媒体写作平台的变现渠道知识点：自媒体写作平台的变现渠道。
第二章简书运营实战第一节简书的申请知识点：简书的申请的方法。
第二节简书平台的设置知识点：简书平台的设置方法、步骤。
第三节简书平台主要功能的使用说明知识点：简书平台主要功能的使用说明。
第四节简书运营实战第三章今日头条运营实战第节今日头条的分类知识点: 今日头条的分类。
新媒体文案策划教学大纲
新媒体文案策划教学大纲新媒体文案策划教学大纲随着互联网的快速发展，新媒体已经成为人们获取信息、交流和娱乐的重要渠道。
在这个数字化时代，新媒体文案策划的重要性不言而喻。
无论是企业推广、品牌营销还是个人影响力的建立，都需要优秀的文案策划来传递信息、引发共鸣。
一、新媒体文案策划的意义新媒体文案策划的意义在于通过精准的文字表达，将品牌或个人的核心价值传达给受众，激发他们的兴趣和需求。
好的文案策划能够吸引读者的眼球，引发共鸣，从而提升品牌形象和销售业绩。
二、新媒体文案策划的基本原则1. 简洁明了：新媒体信息传递速度快，读者的阅读时间有限。
因此，文案策划应该尽量简洁明了，用简短的语句表达核心信息，避免冗长和啰嗦。
2. 突出亮点：好的文案策划应该突出产品或服务的亮点，通过独特的卖点吸引读者的注意力。
同时，还要注重与目标受众的共鸣，使其产生共鸣和认同。
3. 引发情感共鸣：情感共鸣是新媒体文案策划的重要手段之一。
通过运用情感化的语言和故事性的叙述，激发读者的情感共鸣，增强信息的传递效果。
4. 多样化的形式：新媒体文案策划可以采用多样化的形式，如文字、图片、视频等。
通过多种形式的结合，提升文案的吸引力和传播效果。
三、新媒体文案策划教学大纲1. 文案策划基础知识- 文案策划的定义和意义- 文案策划的基本原则和要素- 文案策划与传统文案的区别2. 目标受众分析- 目标受众的定义和分类- 目标受众的心理需求和行为特点 - 如何进行目标受众分析和画像3. 文案策划创意思维- 创意思维的概念和特点- 创意思维的培养方法和技巧- 如何应用创意思维进行文案策划4. 文案策划技巧与实践- 标题的撰写技巧和注意事项- 文案结构的设计和优化- 情感化语言的运用和效果评估5. 新媒体平台与文案策划- 不同新媒体平台的特点和使用规范 - 如何根据平台特点进行文案策划 - 新媒体平台数据分析与优化6. 文案策划案例分析与实操- 分析优秀文案策划案例的成功因素 - 进行文案策划实操和创意生成- 文案策划案例的评估和改进通过以上教学内容的学习，学生将能够掌握新媒体文案策划的基本原则和技巧，了解目标受众的需求和行为特点，培养创意思维，掌握不同新媒体平台的文案策划方法，并能够通过实操和案例分析提升自身的文案策划水平。
新媒体编创教学大纲
新媒体编创教学大纲一、课程简介新媒体编创教学旨在培养学生对新媒体技术和创意的理解与运用能力，通过系统的教学内容和实践项目的设计，使学生能够掌握相关的编码技术和创作方法，提高他们在新媒体领域的创作和表达能力。
本课程旨在通过理论与实践相结合的方式，培养学生全面掌握新媒体编创的基本要素和技巧，培养学生的创新思维和团队合作能力。
二、教学目标1. 掌握新媒体编创的基本概念和理论知识；2. 熟悉相关的编码技术和创意方法；3. 培养学生的创新思维和创造力；4. 提高学生在新媒体创作和表达方面的能力；5. 培养学生的团队合作能力和沟通能力。
三、教学内容与安排1. 新媒体编创导论- 新媒体的定义和特点- 新媒体编创的发展历程和趋势- 新媒体对社会与文化的影响2. 编码技术与工具- 熟悉常用的编码语言和工具，如HTML、CSS、JavaScript等 - 掌握网页设计和布局的基本原理和技巧- 学习使用图像编辑软件和多媒体处理工具3. 新媒体创作与设计- 创意思维和创作方法的培养- 探索新媒体的创作风格和表现手法- 运用场景设计和故事叙述技巧进行新媒体创作4. 用户体验设计- 用户需求分析和用户研究方法- 设计用户友好的界面和交互方式- 进行用户测试和反馈分析，不断优化创作成果5. 新媒体团队合作与项目管理- 团队协作能力的培养- 项目规划和任务分配- 进行团队项目实践，学生分组完成新媒体作品四、教学方法与手段1. 理论授课- 通过讲解和案例分析，让学生了解新媒体编创的基本概念和理论知识。
2. 实践操作- 在计算机实验室或者多媒体创作工作室开展实践课程，让学生亲自动手实践编码和创作。
3. 项目实践- 学生分组进行课程项目实践，通过团队合作完成新媒体作品的创作和呈现。
4. 讨论与互动- 在课堂上进行学生和教师之间、学生之间的讨论和互动，促进思想碰撞和经验分享。
五、教学评估与考核1. 平时表现- 课堂参与与表现- 实践作业的完成情况- 课程项目的进展和贡献度2. 期中考试- 考察学生对课程理论知识的掌握程度3. 期末项目- 考察学生在团队实践项目中的表现和成果4. 课程总结与反思- 学生撰写课程总结和反思报告，评价自己的学习收获和改进方向六、参考教材1. 《新媒体技术与应用导论》，张XX，XX出版社，20XX年。
新媒体策划教学大纲
新媒体策划教学大纲一、课程简介本课程旨在通过对新媒体的基本概念及其应用进行深入探讨，让学生了解新媒体策划的基本思路、方法及技巧，培养学生解决实际问题的能力，使其能胜任新媒体策划工作。
二、教学目标1.熟悉新媒体的基本概念和发展趋势；2.具备新媒体策划的基本思路、方法及工具；3.能够根据不同的媒介和目标群体进行策略性规划；4.能够撰写具有可操作性、创意性和引导性的新媒体策划方案。
三、教学内容1. 新媒体概念及其发展1.1 什么是新媒体 1.2 新媒体的特点及发展历程 1.3 新媒体与传统媒体的区别与联系2. 新媒体策略思路2.1 品牌传播策略 2.2 用户体验设计策略 2.3 社交营销策略 2.4 数字化转型策略3. 新媒体策略方法和工具3.1 目标人群分析方法 3.2 竞品分析方法 3.3 媒体投放策略 3.4 数据分析工具4. 新媒体策划案例分析4.1 营销活动策划案例分析 4.2 品牌策略案例分析 4.3 用户体验设计案例分析5. 新媒体策划方案撰写5.1 方案撰写规范 5.2 方案撰写要素 5.3 方案撰写实践操作四、教学方法1.讲授法：讲授新媒体策划基本概念和方法；2.视频案例分析法：结合实际案例，展示新媒体策划的贯彻过程；3.分组讨论法：组织学生分组讨论案例，加强学生的合作和沟通能力；4.实验操作法：实践操作新媒体工具，培养学生实际应用的能力。
五、考核方式1.课程论文：包括新媒体策划案例、方案撰写等，占总成绩70%；2.课堂表现：包括课堂回答问题、分组讨论表现等，占总成绩30%。
六、教材和参考书1.教材：《新媒体策划实践》；2.参考书：《媒体策划与传播实务》、《社交媒体营销与策略》。
七、教学总结通过本课程的学习，学生能够全面了解新媒体策划的基础知识、思路、方法及其实践运用，具备一定的实际操作能力和策划方案撰写能力，并能够运用所学知识进行实际工作中的客户咨询与沟通。
新媒体专业教学大纲
新媒体专业教学大纲新媒体专业教学大纲课程名称：新媒体专业教学大纲课程代码：MED2001学分：3先修课程：媒体与传播基础教师：XX课程描述：该课程旨在为学生提供新媒体专业所需的基本理论和实践知识。
通过本课程的学习，学生将了解新媒体的概念、发展历程和应用领域。
学生还将学习新媒体的制作工具和技术，并熟悉在新媒体环境下进行内容创作和传播的相关技巧和策略。
课程目标：1. 了解新媒体的定义、特点和发展趋势。
2. 熟悉新媒体的应用领域和相关产业。
3. 掌握新媒体制作工具和技术的基本操作。
4. 学会使用新媒体进行内容创作和传播。
5. 培养新媒体创新思维和实践能力。
课程大纲：第一单元：新媒体概述- 新媒体的定义和特点- 新媒体的发展历程和影响- 新媒体与传统媒体的区别和联系第二单元：新媒体应用领域- 社交媒体和网络社区- 在线广告和营销- 移动应用和互动娱乐第三单元：新媒体制作工具和技术- 图像和视频处理软件- 网站建设和设计工具- 数据分析和可视化工具第四单元：新媒体内容创作和传播- 内容创作原则和技巧- 社交媒体管理和运营- 网络营销和推广策略第五单元：新媒体创新和实践- 创新思维和创业机会- 新媒体项目管理和团队合作- 新媒体发展趋势和未来展望教学方法：本课程将采用多种教学方法，包括课堂讲授、案例分析、实践操作和小组讨论。
学生将有机会参与实际的新媒体项目，并结合理论知识进行实践操作和实验。
评估方式：学生将通过期中考试、期末考试、课堂作业和实践项目等方式进行评估。
期中考试和期末考试占总评成绩的50%，课堂作业和实践项目占总评成绩的50%。
新媒体艺术课程教学大纲
新媒体艺术课程教学大纲一、课程目标本课程旨在培养学生综合运用新媒体技术与艺术表达的能力，使其具备创新思维和跨学科合作精神，为他们未来从事新媒体艺术相关行业打下坚实的基础。
二、课程内容1. 新媒体艺术概述- 介绍新媒体艺术的定义、历史发展和重要代表作品- 探讨新媒体艺术与传统艺术的关系和特点2. 数字媒体与创意设计- 学习数字媒体的基本原理和技术，如图像处理、音频制作和视频编辑等- 运用创意设计思维，结合新媒体技术创作个人作品3. 互动媒体与用户体验- 分析互动媒体的设计原则和用户体验的重要性- 实践设计并评估互动媒体作品的用户体验4. 虚拟现实与增强现实- 研究虚拟现实和增强现实的基本原理和应用领域- 利用相应技术创作虚拟现实和增强现实作品5. 媒体艺术展示与维护- 学习媒体艺术作品展示的方法和技巧- 探讨媒体艺术作品的保护和维护策略三、教学方法1. 理论授课：通过讲授新媒体艺术相关理论知识，让学生掌握必要的背景知识和概念。
2. 实践操作：通过实际操作和练习，让学生熟练掌握新媒体工具和技术，提升实践能力。
3. 作品展示与评论：让学生学会欣赏和对媒体艺术作品进行评论，培养批判性思维和审美能力。
4. 小组讨论与合作：通过小组讨论和协作项目，培养学生的团队合作和跨学科交流的能力。
四、考核方式1. 课堂参与：学生积极参与课堂讨论和活动，发表自己的观点和见解。
2. 作业和项目：学生完成课堂作业和实际项目，展示自己对新媒体艺术的理解和应用能力。
3. 期末考试：对学生的理论知识进行考核，包括选择题、填空题和简答题等形式。
五、教材及参考资料1. 主教材：- 《新媒体艺术导论》- 《数字媒体与互动设计》- 《虚拟现实与增强现实技术导论》2. 参考资料：- 《新媒体艺术史》- 《新媒体创作与实践》- 相关学术期刊和论文六、课程评价与改进为了不断提高课程教学质量，我们将定期进行评价和改进措施，包括学生评价、教师评估和专家评审等方式，使课程内容和教学方法保持与时俱进，符合学生的实际需求。
新媒体文案策划教学大纲
新媒体文案策划教学大纲新媒体文案策划教学大纲随着科技的不断发展和互联网的普及，新媒体已经成为人们获取信息和进行交流的重要渠道。
在这个数字化时代，新媒体文案策划的重要性愈发凸显。
为了培养新媒体文案策划人才，我们制定了以下教学大纲，旨在帮助学生全面掌握新媒体文案策划的核心概念和技能。
一、新媒体文案策划的概述1.1 新媒体文案策划的定义和重要性1.2 新媒体文案策划的发展历程1.3 新媒体文案策划与传统文案策划的区别与联系二、新媒体文案策划的基础知识2.1 市场调研与用户分析2.2 品牌定位与传播目标2.3 内容创作与策略规划2.4 社交媒体运营与推广三、新媒体文案策划的核心技能3.1 创意思维与文案构思3.2 文字表达与语言技巧3.3 多媒体素材的运用3.4 故事叙述与情感营销四、新媒体文案策划的实践案例分析4.1 成功的新媒体文案策划案例解析4.2 失败的新媒体文案策划案例分析4.3 实践案例中的经验总结与启示五、新媒体文案策划的职业发展5.1 新媒体文案策划师的职业素养5.2 新媒体文案策划师的职业技能5.3 新媒体文案策划师的职业道德六、新媒体文案策划的未来趋势6.1 人工智能与新媒体文案策划6.2 移动互联网与新媒体文案策划6.3 大数据与新媒体文案策划通过以上大纲，学生将能够全面了解新媒体文案策划的概念、技能和实践案例。
他们将学习如何进行市场调研和用户分析，掌握品牌定位和传播目标的方法，学会创作有吸引力的内容并制定有效的策略规划。
同时，他们还将培养创意思维和文字表达的能力，学习如何运用多媒体素材和故事叙述来进行情感营销。
在实践案例分析中，学生将通过分析成功和失败的案例，总结经验教训，提高自己的策划能力。
此外，他们还将了解新媒体文案策划师的职业发展路径，培养职业素养和道德观念，为未来的职业发展打下坚实的基础。
最后，在了解新媒体文案策划的现状和发展趋势后，学生将能够预测未来的发展方向，并为自己的职业规划做出合理的安排。
新媒体内容制作 教学大纲
新媒体内容制作教学大纲新媒体内容制作教学大纲随着科技的不断发展，新媒体已经成为人们获取信息和娱乐的主要渠道之一。
而新媒体内容制作作为一门重要的技能，也逐渐受到了广大学生和从业者的关注。
为了提供更好的教学指导和培养有实际操作能力的人才，我们制定了一份新媒体内容制作的教学大纲。
一、引言新媒体内容制作的定义和意义：介绍新媒体内容制作的概念和其在现代社会中的重要性。
探讨新媒体内容制作对于传播信息、塑造品牌和引导舆论的作用。
二、基础知识1. 新媒体平台概述：介绍主要的新媒体平台，如社交媒体、视频网站和博客等。
探讨各个平台的特点、用户群体和使用规则。
2. 内容创作原则：讲解新媒体内容制作的基本原则，如内容的独特性、可读性和可分享性等。
探讨如何根据目标受众的需求和平台特点来制定内容策略。
三、内容形式1. 文字内容制作：介绍文字内容的撰写技巧，如标题的吸引力、段落的结构和语言的简洁性。
讲解如何通过关键词优化提高文章的搜索排名。
2. 图片和插图设计：探讨图片在新媒体内容中的重要性，讲解如何选择合适的图片和插图，并介绍一些常用的设计工具和技巧。
3. 视频内容制作：介绍视频内容的制作流程，包括脚本撰写、拍摄技巧和后期剪辑。
讲解如何通过故事性和视觉效果来吸引观众。
四、内容推广1. 社交媒体推广：讲解如何有效地利用社交媒体平台来推广新媒体内容，包括粉丝互动、社群管理和广告投放等。
2. SEO优化：介绍搜索引擎优化的基本原理和技巧，讲解如何通过关键词选择、网站结构优化和外部链接等方式提高网站的搜索排名。
3. 数据分析与优化：探讨如何通过数据分析工具来了解受众的兴趣和行为，以便优化内容策略和推广方式。
五、案例分析通过分析一些成功的新媒体内容制作案例，让学生了解成功的要素和行业趋势。
引导学生思考如何应对不同的挑战和变化。
六、实践环节1. 课堂实操：学生分组进行新媒体内容制作的实践项目，包括文字、图片和视频等形式。
通过实践来提升学生的实际操作能力。
新媒体设计教学大纲
新媒体设计教学大纲课程编号：课程名称：新媒体设计英文名称：New Media Design学时：64 学分：3适用专业：艺术设计课程性质：必修先修课程：计算机辅助设计一、课程教学目标：针对数字媒体与新生视觉内容进行分析和设计，要求能够根据不同的形式进行创造性设计。
在具体教学中应尽可能针对不同类型的媒体形式进行专题性的理论、历史发展和技术的介绍和研究，并要求学生能够针对不同媒体进行相应的专题设计，并具备进一步深入探索的能力。
二、教学内容及基本要求：第一章数字媒体的发展与表现：该部分讲述数字媒体的历史和发展，注重与其他媒体的区别。
第二章像素艺术：该部分讲述数字世界重要的设计基本技巧，通过运用像素来表现图形，要求能够设计小图标、文字和图案创作，并能对图像进行像素改造和修饰。
第三章数字界面：该部分讲述各类数字界面的表现形式，掌握界面的控制和显示的人机设计，能够针对不同运用要求进行界面的设计。
第四章动态视觉与Flash：该部分讲述以Flash为代表的动画应用，掌握动态视觉的基本理论和设计技巧，要求能够根据不同的主题进行内容的设计与创作。
第五章网页设计：该部分讲述作为新媒体主要表现形式的网页和网站设计，培养综合分析和整体构建的设计能力，能够根据不同网站主题进行创作。
第六章新媒体设计：该部分讲述其他新媒体艺术形式和设计欣赏，如数字游戏等多媒体数字内容，了解数字艺术的发展，培养相关的设计分析和领悟能力。
三、教学安排及方式：新媒体设计是重要的专业课程，其教学形式以课堂教学为主，以作业练习等实践为主要培养手四、考核方式练习与专题设计考核，平时作业30%，专题设计70%。
五、推荐教材及参考资料数字艺术的相关设计书籍。
新媒体艺术课程教学大纲
新媒体艺术课程教学大纲新媒体艺术课程教学大纲一、课程概述新媒体艺术是一门涉及数字媒体、交互设计、影像艺术、虚拟现实等领域的综合性学科。
本课程旨在让学生全面了解新媒体艺术的历史、理论和实践，掌握新媒体艺术创作的基本技能和工具，培养具有创新思维和跨学科能力的新媒体艺术家和设计师。
二、课程目标1、让学生了解新媒体艺术的历史、发展和理论，认识新媒体艺术在当代艺术和文化领域的重要地位。
2、掌握新媒体艺术创作的基本技能，包括数字图像处理、数字音频处理、编程基础、虚拟现实与增强现实等。
3、熟悉新媒体艺术的创作工具，包括各类软件、硬件和编程平台。
4、培养学生的创新思维和跨学科能力，激发他们在新媒体艺术领域的创作潜能。
三、课程内容1、新媒体艺术概述：介绍新媒体艺术的概念、特点、历史和发展。
2、数字图像处理：教授数字图像的基本概念、图像编辑软件的使用、色彩理论与调色技巧等。
3、数字音频处理：教授数字音频的基本概念、音频编辑软件的使用、声音设计技巧等。
4、编程基础：教授编程语言的基本概念、程序设计和开发流程，介绍常见的编程平台和工具。
5、虚拟现实与增强现实：介绍虚拟现实与增强现实的技术、应用及设计原则。
6、新媒体艺术创作实践：学生分组进行新媒体艺术创作，将所学技能和工具应用于实践。
7、作品展示与评价：学生展示创作成果，进行互评和教师评价，总结课程收获。
四、教学方法1、理论讲解：教师通过讲座、案例分析、阅读材料等方式传授理论知识。
2、实践操作：学生在教师指导下进行实践操作，掌握新媒体艺术的技能和工具。
3、创作实践：学生分组进行新媒体艺术创作，培养实践能力和创新思维。
4、作品展示与评价：学生展示作品并进行互评、教师评价，总结课程收获。
五、教学评估1、课堂参与度：鼓励学生积极参与课堂讨论，提出问题和建议，计入平时成绩。
2、作品质量：根据作品的创意、技术水平和呈现效果进行评价。
3、课程反馈：课程结束后，学生填写课程反馈问卷，对教学内容、方法等进行评价。
新媒体运营实践教学大纲(3篇)
第1篇一、课程背景随着互联网的快速发展，新媒体已成为当今社会信息传播的主要渠道。
新媒体运营作为一门新兴的学科，旨在培养具备新媒体运营理论知识与实践技能的专业人才。
本实践教学大纲旨在通过一系列的实践活动，使学生能够掌握新媒体运营的基本理论、操作技能和实战经验，为今后从事新媒体运营工作打下坚实的基础。
二、教学目标1. 知识目标：（1）使学生掌握新媒体运营的基本概念、发展趋势和策略；（2）了解新媒体平台的运营模式和特点；（3）熟悉新媒体运营工具和软件的使用方法。
2. 能力目标：（1）培养学生新媒体内容策划、创作、编辑和发布的能力；（2）提高学生新媒体数据分析、用户互动和活动策划的能力；（3）增强学生团队协作、沟通协调和项目管理的能力。
3. 素质目标：（1）培养学生具备良好的职业道德和团队精神；（2）提高学生的创新思维和自主学习能力；（3）培养学生具备较强的市场敏感度和竞争意识。
三、教学内容1. 新媒体运营概述（1）新媒体的定义、特点和发展趋势；（2）新媒体运营的基本策略和原则；（3）新媒体运营的流程和关键环节。
2. 新媒体平台运营（1）微博、微信、抖音等主流新媒体平台的运营模式；（2）不同平台的特点和适用场景；（3）新媒体平台账号的注册、运营和管理。
3. 新媒体内容创作与编辑（1）新媒体内容创作的基本原则和技巧；（2）新媒体编辑工具的使用方法；（3）新媒体内容选题、策划和执行。
4. 新媒体数据分析与用户互动（1）新媒体数据分析的基本方法；（2）用户互动策略和技巧；（3）新媒体运营效果评估和优化。
5. 新媒体活动策划与执行（1）新媒体活动策划的原则和步骤；（2）新媒体活动执行过程中的注意事项；（3）新媒体活动效果评估和总结。
6. 新媒体运营工具与软件（1）新媒体运营工具的种类和功能；（2）新媒体运营软件的使用方法；（3）新媒体运营工具的优缺点及选择。
四、实践教学安排1. 实践课时：32课时2. 实践环节：（1）新媒体平台运营实践：学生分组进行微博、微信等新媒体平台的运营，包括账号注册、内容创作、用户互动等；（2）新媒体内容创作与编辑实践：学生分组进行新媒体内容选题、策划、创作和编辑，制作出符合新媒体传播规律的作品；（3）新媒体数据分析与用户互动实践：学生分组进行新媒体数据分析，制定用户互动策略，提高用户活跃度；（4）新媒体活动策划与执行实践：学生分组进行新媒体活动策划与执行，包括活动方案制定、活动宣传、活动执行等；（5）新媒体运营工具与软件实践：学生分组进行新媒体运营工具和软件的使用，提高新媒体运营效率。
《新媒体设计与制作》-课程教学大纲
《新媒体设计与制作》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码: 203952课程名称: 新媒体设计与制作英文名称: New Media Applications课程类别: 专业选修课学时: 32学时学分: 2学分适用对象: 2015编辑出版学1班考核方式: 考试先修课程: 无二、课程简介中文简介: 《新媒体设计与制作》是新闻与传播类本科专业选修课程, 本课程通过系统化、理论化地梳理当前新媒体上各类应用软件的基本类别与发展情况, 结合传播学、社会学、心理学等其他学科的理论知识, 来帮助学生理解新媒体中各类应用软件的发展历史与演变规律, 提高学生对于新媒体与各类应用软件的认识, 培养学生在媒介、社会、文化方面的分析与思考能力, 课程的内容结构包括社交类软件、音视频类软件、生活类软件等方面。
此外, 本课程还将融合新媒体的实践, 教授一些与本专业相关的新媒体设计与制作的使用与操作方法, 加强学生的实践与动手能力。
英文简介：Ne.Medi.Application.i.a.electiv.cours.fo.undergraduate.majorin.i.Journali munication.sociology.psycholo g.an.othe.disciplines.i.systematicall.an.theoreticall.sort.ou.th.contempo rar.basi.categorie.an.developmen.o.variou.app.i.ne.medi.s.tha.student.wil w.o.variou.apps.Th.cours.a im.a.raisin.studen.awarenes.o.ne.medi.an.variou.apps.an.developin.thei.th inkin.an.analytica.abilit.abou.media.societ.an.culture.I.cover.socia.soft ware.audi.an.vide.software.lif.software.Anothe.importan.consideratio.i.t. .an.operat.so m.relevan.apps.三、课程性质与教学目的本课程是针对新闻学本科生开设的一门专业选修课程, 该课程旨在通过系统地介绍当前新媒体各类应用软件的基本类别与发展情况, 来帮助学生掌握各类新媒体应用软件的演变历史与发展规律。
新媒体节目策划教学大纲
新媒体节目策划教学大纲新媒体节目策划教学大纲随着新媒体的迅猛发展，越来越多的人开始关注和参与到新媒体节目的策划和制作中。
新媒体节目策划教学大纲的制定，对于培养新媒体节目策划人才，提高节目质量具有重要意义。
本文将从新媒体节目策划的基本原则、课程设置和教学方法等方面进行探讨。
一、新媒体节目策划的基本原则新媒体节目策划的基本原则是以观众为中心，注重内容创新和多元化。
首先，节目策划要紧密关注观众需求，了解他们的喜好和关注点，以此为依据来确定节目的主题和形式。
其次，要注重内容创新，通过独特的视角和创意，吸引观众的注意力，提高节目的吸引力和竞争力。
最后，要追求多元化，不拘泥于传统的节目形式，结合新媒体的特点，创造出更具创新性和互动性的节目形式。
二、课程设置1. 新媒体节目策划概论本课程主要介绍新媒体节目策划的基本概念、发展历程和重要性，使学生对新媒体节目策划有一个整体的认识。
2. 观众心理学本课程旨在让学生了解观众的心理需求和行为模式，掌握如何从观众的角度出发进行节目策划。
3. 媒体素养与创意思维本课程培养学生的媒体素养和创意思维能力，通过案例分析和实践操作，提高学生的节目策划能力。
4. 社交媒体与互动营销本课程介绍社交媒体的发展趋势和应用技巧，教授互动营销的策略和方法，培养学生在新媒体环境下的营销能力。
5. 新媒体技术与工具本课程主要介绍新媒体技术的基本原理和应用，以及新媒体节目策划中常用的工具和软件，培养学生的技术操作能力。
三、教学方法1. 理论与实践相结合在教学过程中，要注重理论与实践相结合，通过案例分析和实践操作，使学生能够将所学的理论知识应用到实际的节目策划中。
2. 小组合作学习鼓励学生进行小组合作学习，通过小组讨论和合作项目，培养学生的团队协作能力和创造力。
3. 基于项目的教学采用基于项目的教学方法，让学生通过实际的节目策划项目来学习和实践，提高他们的实际操作能力。
4. 讲师讲解与嘉宾讲座邀请相关领域的专家和从业者进行讲解和讲座，让学生了解行业最新动态和实际运作经验，拓宽他们的视野。
新媒体文案策划与写作教学大纲
《新媒体文案策划与写作》教学大纲一、课程信息课程名称：新媒体文案策划与写作：从入门到精通（微课版）课程类别：素质选修课/专业基础课课程性质：选修/必修计划学时：20计划学分：2先修课程：无选用教材：《新媒体文案策划与写作：从入门到精通》适用专业：本书可作为有志于或者正在从事新媒体文案写作相关职业的人员学习和参考，也可作为高等院校新媒体文案写作相关课程的教材。
课程负责人：二、课程简介随着互联网的快速发展，智能手机的普及和3G、4G网络的覆盖与发展，人们的生活方式和购物习惯发生了巨大的改变。
新媒体平台在人们的生活中占据着越来越巨大的比重，人们将大量时间花费在微博、微信、淘宝等网络媒体上，对纸质媒体的需求日渐降低。
这些新媒体的盛行使不少商家和企业将目标市场和广告渠道从传统媒体转接到互联网媒体中，力求为自己创造更多的商业机会。
随着新媒体营销的发展，新媒体文案作为企业向受众传达广告信息的必备载体，在各行业领域中形成了巨大的市场需求。
对于传统企业而言，新媒体渠道的广告形式多样，受众广阔，可以拓宽原本的商业市场，以提供更多销售机会；对于互联网企业而言，这种文案营销模式成本低廉，是以尽可能少的成本创造出更多的商机，能为自己带来了更大的营销空间。
纵观现在的职场环境，对新媒体文案人员的需求一直居高不下，跟紧新媒体时代发展的潮流，能更好地适应市场，最大化地实现个人价值。
本书从新媒体文案的岗位现状出发，系统全面地介绍了当前各类新媒体文案的写作方法，致力于帮助读者点亮自己的文案写作技能，提升其从事新媒体文案岗位的综合竞争力，让读者的写作水平逐步从入门达到精通，成为一个合格的新媒体文案从业人员。
三、课程教学要求序号专业毕业要求课程教学要求关联程度1 工程知识2 问题分析学生应当熟悉新媒体文案的概念与目发展现状；掌握新媒体文案的具体写法；营销软文，电商、微信、社群和其他类型不同类型文案的写作方法H3 设计/开发解决方案具备新媒体文案写作的能力，能够针对不同的新媒体营销渠道开展文案写作工作H4 研究能够综合利用各种新媒体渠道开展文案写作M5 使用现代工具6 工程与社会L7 环境和可持续发展8 职业规范提高新媒体适应能，培养学生的文案写作能力L9 个人和团队案例分析与讨论要求学生分组，分担任务，学习配合H10 沟通通过小组发言、提交案例报告增强语言与文字沟通能力H11 项目管理H12 终身学习注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。
新媒体实践课教学大纲(3篇)
第1篇一、课程背景随着互联网的快速发展，新媒体已成为人们获取信息、交流互动的重要平台。
新媒体实践课旨在培养学生运用新媒体技术进行信息传播、内容创作和平台运营的能力，提高学生的综合素质和社会竞争力。
本课程结合新媒体发展趋势和市场需求，旨在为学生提供系统、全面的新媒体实践技能培训。
二、课程目标1. 让学生了解新媒体的基本概念、发展历程和现状；2. 培养学生运用新媒体技术进行信息采集、编辑、发布和传播的能力；3. 提高学生新媒体内容创作和平台运营的实践技能；4. 增强学生的团队协作和沟通能力；5. 拓展学生的职业发展视野。
三、课程内容第一单元：新媒体概述1. 新媒体的定义与分类2. 新媒体的发展历程与现状3. 新媒体与传统媒体的比较4. 新媒体的社会影响与价值第二单元：新媒体平台运营1. 新媒体平台概述2. 微信公众号运营3. 微博运营4. 抖音、快手等短视频平台运营5. 新媒体营销策略第三单元：新媒体内容创作1. 新媒体内容创作概述2. 文字类内容创作3. 图片类内容创作4. 视频类内容创作5. 新媒体内容策划与选题第四单元：新媒体技术与应用1. 新媒体技术概述2. 网页设计与制作3. 图像处理技术4. 视频剪辑技术5. 新媒体数据分析与应用第五单元：新媒体团队协作与沟通1. 团队协作的重要性2. 新媒体团队协作模式3. 沟通技巧与策略4. 项目管理与执行第六单元：新媒体职业发展与就业指导1. 新媒体行业发展趋势2. 新媒体职业岗位与任职资格3. 新媒体创业与就业指导4. 新媒体人才培养与职业规划四、教学方法1. 讲授法：系统讲解新媒体相关知识，帮助学生建立完整的知识体系；2. 案例分析法：通过实际案例讲解新媒体实践技巧，提高学生的应用能力；3. 实践操作法：让学生在课堂上进行新媒体平台运营、内容创作等实践操作，培养实际操作能力；4. 小组讨论法：鼓励学生分组讨论，培养团队协作和沟通能力；5. 互动式教学：通过提问、答疑等方式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
新媒体营销与策划教学大纲
新媒体营销与策划教学大纲新媒体营销与策划教学大纲随着互联网和移动通信技术的飞速发展，新媒体营销与策划成为了当今市场推广的重要手段。
为了培养适应时代需求的专业人才，新媒体营销与策划教学大纲应该具备一定的深度和广度。
本文将探讨新媒体营销与策划教学大纲的内容和结构。
一、教学目标新媒体营销与策划教学旨在培养学生的市场营销和策划能力，使他们能够熟练运用各种新媒体平台进行产品推广和品牌建设。
教学目标包括：了解新媒体营销的基本概念和原理；掌握各种新媒体平台的使用技巧；能够制定有效的新媒体营销策略；具备分析市场和竞争对手的能力；培养创新思维和团队合作精神。
二、课程设置1. 新媒体营销导论：介绍新媒体营销的发展背景和重要性，概述课程内容和学习方法。
2. 新媒体平台与工具：介绍各种新媒体平台的特点和使用技巧，包括社交媒体、微信公众号、微博、视频分享平台等。
3. 新媒体内容创作与传播：讲解如何撰写吸引人的新媒体内容，包括文字、图片和视频等形式。
同时，探讨新媒体内容的传播途径和方法。
4. 新媒体数据分析与市场调研：介绍如何利用数据分析工具进行市场调研和竞争分析，以便更好地制定营销策略。
5. 新媒体营销策略与案例分析：通过案例分析，讲解如何制定和实施新媒体营销策略，包括目标定位、品牌形象塑造、用户关系管理等。
6. 新媒体危机公关与舆情管理：探讨如何应对新媒体危机和负面舆情，培养学生的危机处理和公关能力。
7. 新媒体团队合作与项目管理：通过小组项目实践，培养学生的团队合作和项目管理能力，让他们能够在实际工作中应对各种挑战。
三、教学方法新媒体营销与策划教学应注重理论与实践相结合，以案例分析和项目实践为主要教学方法。
通过实际操作和模拟练习，让学生能够真实地体验新媒体营销的过程和挑战。
同时，教师应鼓励学生积极参与讨论和思考，培养他们的创新思维和问题解决能力。
四、教学评估教学评估应综合考核学生的理论知识和实践能力。
评估方式包括平时表现、课堂讨论、小组项目报告和个人终期考试等。
新媒体产品策划课程教学大纲
新媒体产品策划课程教学大纲【课程名称】新媒体产品策划（Planning of New Media Product）【课程代码】******【适应专业】网络与新媒体专业及相关专业【授课对象】普通本科【课程简介】本课程是网络与新媒体专业的一门专业必修课，是新闻传播类专业学生了解和掌握新媒体产品及产品设计的主要课程，是新媒体产品经理职业人才培养的必修课程。
本课程从新媒体产品的主要概念、产业及产品发展概况、产品市场调研、创意策划调研、用户需求、组织协调、版权资源、导图、文案、技术、案例等方面的讲解新媒体产品策划的理论知识与实践技巧。
【教学目标】课程通过对新媒体产品策划的理论知识与实践技巧的学习，使学生掌握新媒体作品到产品的创意与策划理念与过程、内容与形态，并能够以小组或团队形式策划较为新颖的有市场潜力的新媒体作品及产品。
【参考学时】48学时（理论讲授28学时，实践20学时）【参考书目】1．王海峰等编著：《新媒体产品策划》，北京：机械工业出版社，2019年2．陈勤，雷芳，杨照光著：《全媒体创意策划攻略》，北京：中央编译出版社，2011年3．郭春燕主编：《网络媒体策划》，北京：中国广播电视出版社，2009年4．曾耀农著：《现代媒体策划原理及应用》，北京：清华大学出版社，2010年5.陈勤著：《媒体创意与策划》，北京：中国传媒大学出版社，2012年【教学内容】●第一单元新媒体产品概念及发展概况§1新媒体产品相关概念与理解§2国内外新媒体产业发展概况●基本要求：1.了解：新媒体产品相关概念。
2.理解：新媒体产品的发展内驱力。
3.掌握：国内外新媒体产业发展概况。
●重点、难点：1.教学重点：新媒体产品概念的理解。
2.教学难点：新媒体产品发展概况。
●教学方法提示：讲授法案例法●参考学时：6学时（理论讲授6学时）●第二单元新媒体产品策划必要性§1技术、文化、创新对策划的影响§2概念、痛点、人本的内在价值§3新媒体产品的最终表达内容●基本要求：1.了解：技术、文化、创新等含义。
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《新媒体策划》课程教学大纲
一、说明
（一）课程定义：
本课程是网络与新媒体专业的拓展课程之一，授课时间为大三第一个学期。
新媒体是相对于报刊、电视、广播等传统媒体而言的新的媒体形态，同时，它是一个宽泛的概念，是基于移动互联网，面向客户提供信息和娱乐的传播形态。
新媒体策划，是利用微信微博等自媒体平台进行品牌推广，产品营销；策划品牌相关的、优质、有高度传播性的内容和线上活动；向客户广泛或者精准推送消息，提高参与度，提高知名度，从而充分利用粉丝经济，达到相应目的。
（二）编写依据：
本课程大纲根据武汉体育学院体育科技学院人文社科系网络与新媒体专业人才培养方案编写。
（三）目的任务：
通过系统的理论学习和实践，使学生掌握新媒体与自媒体的区别与联系，主流自媒体写作平台及变现途径；让学生全面认识新媒体写作平台的营销价值；让学生掌握简书、领英、今日头条、大鱼号、企鹅号的运营技巧和策略。
为学生今后从事相关工作打下坚实基础。
（四）学时数与学分数：
本课程教学总学时为36课时,2学分，实践占10课时。
具体学时分配参照下表。
（五）适用对象：
网络与新媒体专业，大三学生。
（六）课程编码：
KY1810D11
二、教学内容与学时分配
三、教学内容与知识点
第一章新媒体写作平台概述
第一节新媒体与自媒体的区别与联系
知识点：新媒体与自媒体的区别与联系。
第二节九大主流自媒体写作平台
知识点：九大主流自媒体写作平台。
第三节自媒体写作平台的三大营销价值
知识点：自媒体写作平台的三大营销价值。
第四节自媒体写作平台的选择策略
知识点：自媒体写作平台的选择策略。
第五节自媒体写作平台的变现渠道
知识点：自媒体写作平台的变现渠道。
第二章简书运营实战
第一节简书的申请
知识点：简书的申请的方法。
第二节简书平台的设置
知识点：简书平台的设置方法、步骤。
第三节简书平台主要功能的使用说明
知识点：简书平台主要功能的使用说明。
第四节简书运营实战
第三章今日头条运营实战
第一节今日头条的分类
知识点：今日头条的分类。
第二节今日头条的申请
知识点：今日头条的申请的方法。
第三节今日头条的设置
知识点：今日头条的设置方法。
第四节今日头条运营实战
第四章大鱼号与企鹅媒体平台
第一节大鱼号
知识点：大鱼号的申请、设置、功能。
第二节大鱼号运营实战
第三节企鹅媒体平台
知识点：企鹅媒体平台申请、设置、功能。
第四节企鹅媒体平台的运营实战
第五章搜狐自媒体与百度百家号
第一节搜狐自媒体
知识点：搜狐自媒体申请、设置、功能。
第二节搜狐自媒体运营实战
第三节百度百家号
知识点：百度百家号申请、设置、功能。
第四节百度百家号运营实战
第六章豆瓣鱼知乎
第一节豆瓣
知识点：豆瓣的申请、设置、功能。
第二节豆瓣运营实战
第三节知乎
知识点：知乎的申请、设置、功能。
第四节知乎运营实战
第七章领英专栏运营实战
第一节领英专栏
知识点：领英专栏申请、设置、功能。
第二节领英专栏运营策略
知识点：领英专栏运营策略。
四、实践/实验教学
（一）项目名称:
（二）目的要求：
（三）项目性质：
（四）主要仪器设备：
（五）考核及要求：
五、考核
（一）考核形式
本课程考核形式有三种：出勤考核、平时作业考核、期末论文撰写考核。
（二）成绩计算
平时成绩（考勤+作业）占总成绩的30%，期末论文撰写成绩占总成绩的70%。
六、教材与参考书
1、《新媒体写作平台策划与运营》，哈默主编，人民邮电出版社，2017年版
课程所属教研室负责人：执笔人：汪海审批人： 2018 年 8 月 10 日。