幼儿园发展规划及论证报告
幼儿园可行性论证报告
幼儿园可行性论证报告1. 引言幼儿园是为3至6岁儿童提供学前教育的机构,其对幼儿的身心发展和学习能力的培养具有重要意义。
本报告旨在论证开设一所幼儿园的可行性,并对其经济、教育、社会效益进行评估。
2. 经济分析2.1 市场需求随着社会发展和家庭经济水平的提高,家长对幼儿教育的重视程度不断增加。
根据市场调查数据显示,本地区幼儿教育市场存在巨大的需求缺口。
开设一所幼儿园可以满足家长对优质学前教育的需求,为家长提供一个可信赖的教育机构。
2.2 资金投入和收益预测开设一所幼儿园需要考虑到场地租赁、教学设施、教学资源、工作人员工资等方面的成本。
根据市场调研数据,预计每年的开支约为X万元。
然而,幼儿园的经济效益也是可观的。
根据市场需求和收费水平的调查分析,预计每个学期的学费收入约为Y万元。
同时,幼儿园还可以提供额外的托管服务、特色课程等,进一步增加收入。
2.3 风险分析开设幼儿园在经济方面也存在一定的风险。
如市场需求不如预期,导致学生招生不足,收入不稳定等。
此外,政策变动、人力成本上升等也可能对经济效益产生不利影响。
因此,在经营幼儿园的过程中,需要制定风险管理策略,保证经济的可持续性发展。
3. 教育分析3.1 儿童发展需求幼儿园是儿童进行学前教育的重要场所,对儿童的身心发展具有重要作用。
在幼儿园中,儿童可以通过游戏、互动、体验等方式,获得全面的发展。
幼儿园提供的教育环境和资源能够促进儿童智力、语言、社交等多方面的发展。
3.2 教育目标和教学内容幼儿园的教育目标主要包括培养儿童的社交能力、动手能力、认知能力和语言表达能力等。
教学内容主要包括语言、数学、科学、艺术、体育等方面的知识和技能。
通过有针对性的教学活动和课程设置,幼儿园能够满足儿童的学习需求,全面发展儿童的潜能。
3.3 教育质量评估幼儿园的教育质量评估是一个重要的指标,直接关系到幼儿园的声誉和学生的学习效果。
通过制定科学的评估体系和监测机制,可以对幼儿园的教育质量进行全面评估。
幼儿园详细地勘报告
目录1.前言 (1)1.1工程概况 (1)1.2岩土工程勘察目的与任务 (2)1.3岩土工程勘察技术方案 (2)1.4岩土工程勘察技术方法 (3)1.5完成的勘察工作量 (4)2.场地环境与工程地质条件 (5)2.1区域地质构造 (5)2.2气象、水文 (7)2.3场地周边环境 (7)2.4场地地形、地貌 (8)2.5场地岩土构成 (8)2.6水文地质条件 (9)3.岩土参数统计 (9)3.1室内试验指标 (9)3.2原位测试成果 (10)3.3场地地下水和土的腐蚀性试验成果 (12)4.岩土工程评价 (13)4.1建筑场地稳定性评价 (13)4.2地震效应分析与评价 (13)4.3岩土的工程特性指标 (13)4.4地基评价 (14)4.5地基基础方案分析评价 (15)4.6抗浮设防水位和防水设计水位 (15)4.7与施工有关的岩土工程问题 (15)5.结论和建议 (17)附件①综合图例1张②勘探点平面位置图1张③工程地质剖面图6张④柱状图4张⑤检测报告1份⑥岩土工程勘察任务委托书1份⑦现场作业报告表1份优品道幼儿园项目岩土工程详细勘察报告1.前言1.1工程概况受成都博瑞房地产开发有限公司的委托,我公司承担了优品道幼儿园项目的岩土工程详细勘察工作。
1.1.1地理位置成都博瑞房地产开发有限公司投资拟建的优品道幼儿园项目位于成都市青羊区优品街与瑞联路交叉口,交通便利。
其具体地理位置如图1.1.1所示。
图1.1.1 建筑场地地理位置1.1.2建筑物性质优品道幼儿园项目规划建设净用地面积2123.03m2,规划总建筑面积为4105.07m2。
该项目由1栋3~5层幼儿园及1层地下室组成。
拟建建筑物主要工程性质见表1.1.2。
主要建筑物特征一览表表1.1.2拟建建筑物名称±0.000高程(m)地上层数(层)结构类型荷载(kN/柱)基础形式基础埋深(m)地下室(层)幼儿园510.900 3~5 框架5000 独立基础-5.20m 1 纯地下室/ / 框架2000 独立基础-5.20m 1 注:建筑物的最终性质以通过审查的施工图设计文件为准。
幼儿学前教育课题研究论证报告(通用6篇)
幼儿学前教育课题研究论证报告幼儿学前教育课题研究论证报告(通用6篇)在经济发展迅速的今天,越来越多的事务都会使用到报告,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。
那么报告应该怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的幼儿学前教育课题研究论证报告(通用6篇),欢迎阅读与收藏。
幼儿学前教育课题研究论证报告1一、课题的提出体育是使人的身体健康成长和增强体质的教育,幼儿园开展的体育活动也都是遵循幼儿身体生长发育规律,增强体质、提高健康水平为目的所进行的系列教育活动。
幼儿园开展的体育活动其形式是多样化的,其中户外体育活动就是幼儿园的常见活动,大多都在户外进行,通过教师有目的、有的制定教学方案,开展符合本班年龄特点的教学活动,从而来发展幼儿的走、跑、跳跃、投掷等动作,“幼儿园第一要注意的是儿童的健康,”由此可见,陈鹤琴先生是多么重视儿童的健康教育,而户外体育活动正是能提高人体健康的活动,《纲要》指出:幼儿园体育的重要目标是培养幼儿对体育活动的兴趣,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿参与。
幼儿通过体育锻炼,不仅锻炼了身体,并对促进幼儿独立生活与活动能力的发展,促进智力发展有重要意义。
目前我园教师对体育教学活动把握不准,出现内容与幼儿身心发展目标不匹配、内容选择随意而不系统,教学活动策略单一的现象,致使体育锻炼效益差,目标达成度低。
且现今的幼儿园体育教学活动存在着一些问题,如过于强调社会对幼儿体育的要求,而忽视幼儿主题的体育需要;重“宽松”、“自由”的情景创设,轻“跳一跳,摘下果子”的发展要求;存在密度强度不达标;体育教学活动没有系统性,未从各年龄段幼儿的体能发展出发来设计相应的教学活动。
由于以上的问题,影响了幼儿身心和谐发展。
基于以上需要,立足我们幼儿园,对“利用本土资源,优化幼儿园体育教学活动”进行研究,通过选择科学、系统的教学内容,运用适宜的、有效的教学策略,促进幼儿的身心发展,形成具有我园一定特色的适合各年龄段幼儿的体育教学模式,整体提高我园体育教学活动水平。
⑤学前教育专业发展论证报告范文
示范校,办学,专业建设和谐求发展,特色创声誉一、社会需求量大1、幼儿智能开发,是幼教发展和市场需求的新增长点。
根据北京学前教育网2006年10月所作分析,首都地区幼儿园因为各方面原因发展远远落后于广东等地区,但2000年之后随着奥运经济的拉动,大量房地产和新社区出现。
按照有关文件要求,所有达到相应建筑面积标准的社区都必须配备幼儿园,由此带动了北京地区公办及民办幼教机构的快速发展。
2、师范院校培养的学前教育专业教师远不能满足市场需求。
《民办教育促进法》、《中外教育合作条例》的出台,加上单位幼儿园的体制改革,军队后勤社会化的进程以及大学幼儿园的改制,都使得幼儿师资的需求越来越紧迫。
目前绝大部分民办、公立幼儿园,师资的选择余地较小,有许多幼儿园面临师资紧缺的窘境。
3、中等职业教育开办的幼儿教育专业,学生可塑性强,有着良好的发展前景。
不但就业有保障,工作也相对稳定,对学生和家长有较强的吸引力。
二、市场定位准确2、专业对就业市场、生源市场分析准确具体,培养目标明确。
专业根据北京市幼教人才市场的调研分析确定学生培养目标,即:培养具有较强的职业意识与专业技能、较系统的基础理论知识和较宽的知识面,符合市场需求、学生个性化发展的专业型人才。
多年来,毕业生始终处于供不应求的状态,实习分配率均为百分百。
3、积极开拓生源市场,面向全国联合办学。
近三年来,专业学历教育在校生人数达400人。
专业与石家庄省部级重点学校“石家庄第一职业学校”合作办学已3年,现正与国家级重点中专“河南南阳市苑东中等专业学校”联合办学。
目前,专业还积极开拓社会培训市场,利用现有资源开设各类短期培训班,如示范校,办学,专业建设蒙台梭利教学法等,以自身优势、专业特色吸引各类生源。
三、近四年招生、就业、升学状况专业近四年以来,学生发展的状态始终处于招生潜力大、就业对口率高、升学率逐年提高的一个良好态势。
2005—2022届专业招生总数362人,人数平稳上升。
幼儿园发展规划及论证报告
一、幼儿园概况无锡市港下中心幼儿园位于无锡、常熟、江阴三市交汇之处,占地面积32000㎡,建筑面积18000㎡,户外活动场地8000平方米,绿化面积18000 平方米,总投资2000多万元。
园内布局合理,环境优美,户外场地宽敞。
有多功能活动厅、电脑房、蒙台梭利室、科学发现室,还有房、建构游戏室、美术室、图书室;有占地3000 m2的塑胶操场、玩水玩沙池、小山坡、种植园地等户外活动场所,是无锡市目前规模较大的省示范性实验的幼儿园。
目前,全园有30个班级,在园幼儿1020名。
全镇3-5周岁幼儿952名,入园幼儿947名,入园率为99.5%。
全园有教职员工108名,其中教师 67名,教师学历合格率为100%,大专学历以上有32人达48%,有30位教师在大专进修,13位教师在本科进修。
有保育员17名、炊事员9名、保健老师5名、保安3名、清洁工等后勤人员7名。
幼儿园设园长1人,副园长2人,下设保教主任、教科主任、总务室主任,大、中、小各年级分别有2位教师兼任教研组长和年级组长,基本形成了层级管理网络。
依据《纲要》精神,幼儿园切实加强内部管理,认真推行层级管理,坚持科研为先导,注重队伍建设,2022年被评为无锡市示范家长学校、锡山区文明单位、锡山区卫生保健先进幼儿园、锡山区平安校园、无锡市A级食堂等荣誉称号。
本着一切为了发展的硬道理,反思过去,展望未来,我们必须注重现实,探索一种适合自己的、科学高效的管理体制和校园文化,促使保教工作在规范中求发展,在有序中得提高,力争通过内涵建设,提升办园理念,提高办园品位,推进幼儿园的可持续发展。
1、取得的成绩⑴营造了“温馨怡人”的幼儿园环境幼儿园是小朋友活动和教职工工作的重要场所,营造安全健康、温馨和睦的幼儿园环境是对全园师生最基本的呵护与关怀。
我们在加强物质环境建设的同时,注重营造平等、和谐、温情的“大家庭”氛围,发挥全体教职员工的主人翁精神,一种女性特有的细心、认真、朴实的团队意识和精神正在逐步形成。
幼儿园发展评估计划
幼儿园发展评估计划引言幼儿园是孩子们走进教育领域的第一步,对于幼儿园的发展评估计划来说,它对于幼儿园的发展和提升具有重要意义。
本文将从多个角度探讨幼儿园发展的评估计划。
一、背景介绍幼儿园作为儿童教育的重要阶段,其发展所面临的挑战和问题多样复杂。
评估计划的实施,能够及时发现问题并制定相应的解决方案。
二、评估目标制定评估计划的首要任务是明确评估目标。
这些目标可以包括教师素质、教育资源配置、学生综合素养提升等方面。
明确目标后,才能有针对性地进行评估。
三、定期评估幼儿园是一个动态的教育机构,因此评估计划需要定期进行。
通过定期评估,可以及时了解幼儿园的发展状况,以及发现和解决问题的机会。
四、评估工具在进行评估时,选择合适的评估工具非常重要。
这些工具可以包括问卷调查、访谈、观察记录等等。
评估工具的选择应考虑到评估目标的具体需求。
五、教师培训幼儿园的教师培训是评估计划中一个重要的环节。
通过评估,发现教师的培训需求,并制定对应的培训计划,提升教师的教学能力和专业素养。
六、家长参与家长是孩子教育中的重要参与者,他们的参与可以促进教育的有效进行。
评估计划中,可以通过家访、家长会等方式,了解家长对幼儿园发展的看法和建议。
七、学生参与学生作为教育的主体,他们对于幼儿园的发展也应该有参与和发言权。
通过调研问卷等方式,了解学生对于幼儿园教育环境、教学质量的感受和需求。
八、社会资源整合评估计划中,可以整合社会资源,引入专家或机构的参与,进行评估工作。
他们可以提供专业的意见和建议,促进幼儿园教育的发展。
九、跨区域对比在评估计划中,可以进行跨区域的对比研究。
通过与其他幼儿园的对比,可以了解差异,寻找最佳实践,并将其应用到幼儿园的发展中。
十、结果分析与反思评估计划的最终目的是为了提供有用的信息和数据,以便制定改进措施。
在获得结果后,需要进行深入的分析和反思,从中找到问题的症结和解决之道。
结论幼儿园发展评估计划是促进幼儿园优质教育的有效工具。
幼儿园筹设情况报告
一、项目背景随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高,人们对幼儿教育的需求日益增长。
为了满足社会对优质幼儿教育资源的需求,经相关部门批准,我单位拟筹设一所幼儿园,为周边社区提供优质的幼儿教育服务。
二、项目概况1.幼儿园名称:XX幼儿园2.幼儿园性质:民办幼儿园3.幼儿园地址:XX市XX区XX街道XX小区4.幼儿园规模:计划招生12个班级,共计360名幼儿5.幼儿园设施:室内外活动场地、多功能厅、图书阅览室、科学发现室、音乐舞蹈室、美术创意室等6.师资力量:计划配备30名专业教师,其中具有教师资格证的人员比例达到100%三、筹设进展1.前期准备工作(1)选址:经过实地考察和论证,确定了幼儿园的地址,并与相关部门签订了土地租赁合同。
(2)设计:委托专业设计机构对幼儿园进行规划设计,确保幼儿园的设施符合国家相关标准。
(3)预算:根据幼儿园规模和设施需求,编制了详细的预算方案,确保项目资金合理使用。
2.招生宣传(1)制定招生简章:明确了幼儿园的招生对象、招生时间、报名流程等。
(2)开展线上线下宣传:通过微信公众号、社区宣传栏、家长群等多种渠道,广泛宣传幼儿园的优势和特色。
(3)举办亲子活动:邀请家长和孩子参加亲子活动,增进家长对幼儿园的了解。
3.师资招聘(1)制定招聘计划:根据幼儿园规模和师资需求,制定了详细的招聘计划。
(2)发布招聘信息:通过校园招聘、社会招聘等多种渠道,发布招聘信息。
(3)组织面试:对报名者进行面试,选拔优秀人才。
四、存在问题及解决方案1.问题:部分家长对民办幼儿园的认可度不高。
解决方案:加强幼儿园品牌建设,提高社会知名度;加强与社区合作,开展亲子活动,增强家长对幼儿园的信任。
2.问题:师资力量不足。
解决方案:加大招聘力度,提高教师待遇,吸引更多优秀人才加入;加强教师培训,提高教师综合素质。
3.问题:资金压力较大。
解决方案:积极争取政府资金支持,拓宽融资渠道,确保项目顺利进行。
幼儿园办园可行性报告
幼儿园办园可行性报告标题:幼儿园办园可行性报告引言概述:随着社会的发展,幼儿园教育在家长和社会的重视下变得越来越重要。
而办园的可行性报告则是评估开设幼儿园的前景和可行性,为投资者和管理者提供参考依据。
一、市场需求分析1.1 家长对幼儿园的需求:随着家庭结构的变化,双职工家庭和单亲家庭的增加,对幼儿园的需求日益增加。
1.2 教育理念的变化:家长对幼儿园的要求不仅仅停留在照应孩子的基本需求,更多的是希翼幼儿园能提供优质的教育和培养孩子的综合能力。
1.3 政府政策支持:政府对幼儿园教育的重视程度逐渐增加,出台了一系列政策措施支持幼儿园的发展。
二、竞争对手分析2.1 竞争对手的数量:市场上已经存在许多幼儿园,需要对竞争对手进行深入分析,了解其规模、教育理念和服务水平。
2.2 竞争对手的优势和劣势:分析竞争对手的优势和劣势,找出自身的竞争优势,制定相应的竞争策略。
2.3 竞争对手的市场定位:了解竞争对手的市场定位和目标客户群,制定针对性的营销策略,提高市场占有率。
三、经济分析3.1 投资规模和资金来源:确定开设幼儿园的投资规模和资金来源,包括设施建设、教育资源采购等方面的成本。
3.2 成本与收益分析:对幼儿园的运营成本和收益进行详细分析,评估其盈利能力和回报周期。
3.3 风险评估:对开设幼儿园可能面临的风险进行评估,制定风险应对策略,降低经营风险。
四、人力资源分析4.1 师资队伍建设:招聘具有专业背景和教育经验的教师,建立稳定的师资队伍,确保教学质量。
4.2 员工培训与激励:制定员工培训计划,提升员工的教育水平和教学技能,同时建立激励机制,激发员工的工作热情。
4.3 团队合作与管理:建立团队合作意识,加强团队管理,提高团队的执行力和协作能力,确保幼儿园的正常运营。
五、营销策略分析5.1 品牌建设:制定品牌建设计划,提升幼儿园的知名度和美誉度,吸引更多家长选择幼儿园。
5.2 宣传推广:通过多种方式进行宣传推广,包括线上线下宣传、社交媒体推广等,扩大幼儿园的影响力。
申办托幼机构设立的目的及可行性论证报告
申办托幼机构设立的目的及可行性论证报
告
幼儿园,作为一种学前教育机构,用于对幼儿集中进行保育和教育,通常接纳三至六岁的幼儿。
幼儿园是小朋友的快乐天地,可以帮助孩子健康快乐的度过童年时光,不仅学到知识,而且可以接触到集体生活。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育。
包括孩子性格形成,行为习惯的养成以及初步的自然于社会常识。
为了缓解长期以来“入园难”与“入园贵”这一社会问题,政府加大了财政投入的力度,同时,许多地方都通过多种渠道加大学前教育的投入。
项目建设规模是:总占地面积13亩,总建筑面积6000平方米。
其中,教学楼建筑面积3282平方米,综合楼建筑面积1944平方米,办公楼建筑面积672平方米。
项目建设的主要内容包括:教学楼,综合楼,办公楼,户外的活动场地、绿化、围墙及给排水工程、电气工程、通讯工程、采暖通风等公用辅助工程。
项目实施后,可容纳360名幼儿就学,招生区域可覆盖当地多个乡村,将全面改善当地的学前教育办学条件,给孩子们提供一个安全,温馨的成长环境。
幼儿园新园筹建情况报告
幼儿园新园筹建情况报告1. 引言本报告旨在详细介绍幼儿园新园的筹建情况,包括规划、建设进展、设施配备以及招生计划等方面的内容。
幼儿园新园的筹建工作是为了提供更好的教育环境和服务,满足日益增长的幼儿教育需求。
2. 规划幼儿园新园位于市中心的一处面积约为5000平方米的土地上。
规划的初衷是建立一座现代化、功能齐全的幼儿园,提供全方位的儿童教育服务。
园区内计划设置教学楼、活动室、食堂、操场、游乐设施等配套设施,以满足幼儿的学习、生活和娱乐需求。
3. 建设进展自从确定了新园建设计划以来,我们经过了广泛的市场调研和设计方案的论证。
目前,筹建工作已经进展顺利,投资额已经落实,施工方已经确定,整个项目预计将于今年年底完工,并于明年开展招生工作。
4. 设施配备幼儿园新园将配备一流的教学设施和活动设备,为幼儿的学习和游戏提供良好的环境。
教学楼将设有教室、图书馆、多媒体教室等,以满足不同教学需求。
活动室将提供丰富多样的课外活动,如音乐、舞蹈、手工等。
食堂将配备经验丰富的厨师和健康营养的饮食菜单,保证幼儿的营养需求。
5. 招生计划新园开园后,我们将招收适龄的幼儿,主要面向周边社区居民。
根据初步规划,新园每年将接收200名幼儿,分为小班、中班和大班。
我们将根据幼儿的年龄、健康状况和家庭背景等因素进行综合评估和择优录取。
6. 去年招生情况回顾去年,我们的幼儿园共有150名幼儿入园,其中90%的家庭都给予了较高的满意度评价。
这些满意度反馈将为新园的建设提供重要的参考意见,并对教学质量和管理水平进行进一步提升。
7. 结论幼儿园新园的筹建工作正在有序进行,我们将提供一流的教育设施和优质的教育服务,为幼儿创造良好的学习和成长环境。
我们相信,新园的建成将进一步提高幼儿园的美誉度,促进幼儿教育事业的发展。
感谢各界对我们工作的支持和关注,期待新园筹建工作取得圆满成功,为社会培养更多优秀的幼儿!。
幼儿园发展评价报告书小班
幼儿园发展评价报告书小班1. 引言幼儿园是孩子们成长过程中的重要阶段,对于幼儿园的发展评价,是为了全面了解幼儿园的教学质量、师资力量、教育环境以及儿童教学成果等方面的情况。
本报告书旨在对小班幼儿园进行综合评价,并提出进一步的发展建议,以便幼儿园能够进一步提高教育质量,满足家长和孩子们的需求。
2. 幼儿园概况小班幼儿园成立于xxxx年,位于xxxx市中心区,占地面积xxxx平方米。
幼儿园拥有一支充满经验和热情的教师团队,总人数xx名,其中具有专业资格证书的教师占比xx%。
此外,幼儿园还拥有现代化的教学设备和安全舒适的教学环境。
3. 教学质量评价小班幼儿园注重培养孩子们的认知、语言、社交和各方面的发展。
通过观察和调查,我们发现小班幼儿园在教学质量方面取得了显著进步。
3.1 认知能力发展幼儿园注重培养孩子们的观察、思考和解决问题的能力。
教师们通过启发性的教学方法,激发孩子们的学习兴趣,并通过游戏和互动活动培养他们的观察力和思维能力。
调查发现,小班幼儿的观察和思考能力有了明显的提高。
3.2 语言表达能力发展语言表达是孩子们社交和学习的重要基础。
通过丰富多样的语言环境和有针对性的语言活动,幼儿园帮助孩子们提高了用语言表达自己的能力。
在访谈和观察中,我们发现孩子们能够更加自信和流利地表达自己的想法和需求。
3.3 社交能力发展社交能力对于孩子们的成长和适应力具有重要意义。
小班幼儿园注重培养孩子们良好的人际关系和合作能力。
通过游戏和团体活动,幼儿园帮助孩子们学会与他人合作,并尊重他人的感受。
调查显示,孩子们在社交能力方面的表现较以往有了明显的提高。
4. 教育环境评价教育环境是幼儿园教育质量的重要标志之一。
小班幼儿园提供了安全、舒适、富有创造性的教育环境,为孩子们提供了良好的学习和成长空间。
4.1 设施设备小班幼儿园拥有现代化的教学设施和资源丰富的教具。
教室布局合理,充满温馨和活力。
各类玩具和学习材料丰富多样,能够满足孩子们的学习需求,并促进他们的多元智能发展。
幼儿园项目论证报告
幼儿园项目论证报告项目背景随着城市化的进程,幼儿园项目在现代社会中扮演着越来越重要的角色。
幼儿园作为孩子们的第一所学校,起着培养未来社会人才的重要作用。
然而,由于城市化的加快和人口增长,市场上对幼儿园的需求也越来越高。
本报告旨在对幼儿园项目进行论证,以说明在目标市场中投资幼儿园项目的合理性和可行性。
市场需求分析1. 婴儿潮一代生育高峰。
当前,我国正经历着全面二孩政策的影响,大量儿童即将进入学前教育阶段,幼儿园项目的需求持续增长。
2. 家庭结构的变化。
随着现代家庭结构的转变,双职工家庭的比例增加,对幼儿园的需求也相应增加。
幼儿园能帮助家长照看孩子,为其提供安全和教育环境。
3. 紧凑城市规划。
城市发展导致居住空间的压缩,室内活动成为孩子们日常生活的主要场所。
幼儿园作为孩子们学习和玩耍的场所,弥补了城市环境对儿童成长的不足。
竞争分析当前,在目标市场中,已有多家幼儿园项目存在,具备一定的竞争力。
竞争主要体现在以下几个方面:1. 教育理念和教学方法。
各个幼儿园项目提供不同的教育理念和教学方法,家长会根据自身需求和心理观念选择适合的幼儿园。
2. 师资力量和教育资源。
幼儿园的师资力量和教育资源是影响其竞争力的重要因素。
具备优秀师资团队和丰富的教育资源的幼儿园能提供更好的教育服务。
3. 设施和环境条件。
优质的幼儿园应该具备良好的房屋设施和安全环境,能够提供孩子们优质的生活和学习环境。
项目优势及可行性分析1. 市场需求大且稳定。
随着人口增长和家庭结构的变化,幼儿园的市场需求越发显著。
可以预见,在未来一段时间内,幼儿园项目仍然具备较为广阔的市场空间。
2. 教育产业的发展趋势。
随着社会经济的发展和人们对教育的重视,教育产业成为了未来的风口产业。
投资幼儿园项目有利于把握教育产业的发展机遇。
3. 创造就业机会。
幼儿园项目的实施不仅能够满足家长的需求,还能够创造就业机会,促进经济发展。
4. 社会效益显著。
幼儿园项目为社会提供了优质的学前教育资源,有助于培养优秀的人才和全面发展的儿童,为社会的可持续发展贡献力量。
幼儿园发展规划范文
幼儿园发展规划范文幼儿园是孩子们学习和成长的重要场所,因此,制定合理的发展规划对于幼儿园的健康发展至关重要。
在未来的发展过程中,幼儿园要更加注重教育教学质量,不断提升师资队伍的水平和专业能力。
我们将加大对教师的培训和引进,并且搭建多样化的专业发展平台,鼓励教师不断提升自我。
与此同时,我们也将注重教育环境的改善和学习设施的更新,为孩子们提供一个更加优质的学习环境。
此外,我们将积极扩大幼儿园的影响力和知名度,提高家长和社会的认可度,吸引更多质量优秀的学生加入。
这些发展规划将有利于幼儿园更好地为孩子们的成长和发展提供支持,助力幼儿园未来发展取得更大的成就。
另外,为了促进幼儿园的发展,我们计划加强与家长和社区的沟通与合作。
我们致力于建立更紧密的家校合作关系,加强家长参与幼儿园活动的意识,使家庭、学校和社区形成良性互动的教育共同体。
这样的合作可以更好地促进孩子的全面发展,让家长更多地参与到孩子的教育过程中,增强家庭教育的有效性。
此外,我们还要加强幼儿园的文化建设,提升幼儿园的教育品牌。
我们将注重幼儿园文化的塑造和发展,树立健康、积极向上的教育价值观,使每位幼儿从小就受益于良好的教育文化氛围,培养他们健康的成长心态和良好的行为习惯。
同时,加强幼儿园的品牌宣传和推广,提升幼儿园的知名度和美誉度,吸引更多优质的教育资源和家庭加入到我们的大家庭中来。
最后,我们将致力于引进国际化教育理念,拓展幼儿园的教育视野和思维方式。
通过开展国际交流与合作,引进国外先进的教育资源和课程,促进师生间的国际视野交流,提升教育教学的国际化水平。
总之,我们的幼儿园发展规划将以提高教育教学质量、加强家校合作、推动幼儿园品牌建设和推进国际化教育为发展目标,努力打造一所贴心、温馨、国际化的现代化幼儿园。
期待我们的规划能够顺利实施,为每个孩子创造一个更加美好的学习成长环境。
创办幼儿园可行性研究报告
创办幼儿园可行性研究报告一、研究目的本报告旨在对创办幼儿园的可行性进行研究,分析市场需求、竞争情况、教育资源、经济投入等方面的情况,提出具体的创办建议,并对未来的发展前景进行预测。
二、市场分析1. 市场需求:随着中国人口结构的变化,幼儿教育市场需求逐渐增加。
现阶段,家长对幼儿教育的重视程度不断提高,对于高质量的幼儿园的需求日益增长。
2. 竞争情况:目前社会上已有众多幼儿园,竞争激烈。
在市场竞争中,幼儿园的教学质量、师资力量、管理水平等将成为关键因素。
三、教育资源1. 师资力量:拥有一支高素质的师资团队是创办幼儿园的关键。
需要注重培养园长和教师的专业技能,提高园长和教师的素质。
2. 教学设备:在创办幼儿园时,需要有一定的教学设备投入,包括图书、乐器、玩具等。
同时,需要关注幼儿园的场地规划、卫生条件等。
四、经济投入1. 初期投入:创办幼儿园需要一定的初期投入,包括场地租金、装修费用、教学设备购买等。
此外,还需要考虑运营资金的保障,确保幼儿园正常运营。
2. 经济回报:幼儿园通常在后期运营中可以获得一定的经济收益。
随着幼儿园的发展壮大,经济收益也将逐步增加。
五、发展前景1. 创办的幼儿园定位在提供高质量的教育服务,注重幼儿的全面发展。
在市场竞争中,树立品牌形象,吸引更多家长的信任和选择。
2. 随着社会经济的发展,对幼儿教育的需求将不断增加,市场空间巨大。
因此,创办幼儿园具有较好的发展前景。
结语综上所述,创办幼儿园具有一定的可行性,但需要在市场分析、教育资源、经济投入等方面做好充分的准备。
只有不断提升教育质量,树立良好的品牌形象,才能在激烈的市场竞争中获得成功。
希望本报告对您的创业决策有所帮助。
幼儿园发展规划总结
幼儿园发展规划总结幼儿园是我国教育体系中非常重要的一部分,承担着培养和教育孩子的任务。
随着中国经济的快速发展和人民生活水平的提高,人们对幼儿园的需求也越来越大。
因此,制定一个全面有效的幼儿园发展规划非常重要。
本文将对幼儿园发展规划进行总结。
首先,幼儿园发展必须与社会需求相适应。
幼儿园应该根据社会的变化和家长的需求,及时调整和改进教学方案和教学内容,以保证幼儿园的教育质量和教学效果。
同时,幼儿园也需要根据社会需求开设多样化的课程活动,帮助孩子更好地适应社会。
其次,幼儿园应注重幼儿的全面发展。
幼儿园应该提供多元化的教学活动和课程,帮助幼儿全面发展,包括智力、体力、情感和社交等方面。
幼儿园应注重培养幼儿的动手能力和创造力,通过各种游戏和活动培养幼儿的想象力和创造力,从而促进幼儿的全面发展。
再次,幼儿园应加强家园合作。
幼儿园应与家长保持良好的沟通和合作,共同关注幼儿的成长和发展。
幼儿园应定期举办家长会,向家长介绍幼儿的学习情况和表现,听取家长对教学工作的意见和建议。
同时,幼儿园也应向家长提供适当的教育培训,帮助家长更好地照顾和教育孩子。
最后,幼儿园应注重教师队伍建设。
教师是幼儿园最重要的资源,他们直接影响着幼儿的学习和发展。
因此,幼儿园应加强对教师的培训和继续教育,提高教师的业务水平和教学能力。
同时,幼儿园也应更好地激励教师,提高他们的薪酬待遇和职业发展空间,以吸引和留住优秀的教师。
总之,幼儿园发展规划的总结是一个复杂而重要的任务。
幼儿园要与社会需求相适应,注重幼儿的全面发展,加强与家长的合作,同时注重教师队伍的建设。
只有这样,我们才能为孩子提供更好的教育和成长环境。
幼儿园创建情况汇报
幼儿园创建情况汇报近期,我们幼儿园的创建工作取得了良好的进展,现将情况汇报如下:一、场地准备。
我们幼儿园的场地选择在了市中心位置,交通便利,周边环境优美。
经过精心规划和布局,场地内部已经完成了装修和设施的搭建,满足了幼儿园的各项需求。
二、师资力量。
我们拥有一支经验丰富、专业素质过硬的教师团队。
他们热爱教育事业,具备丰富的教学经验和专业知识,能够为幼儿提供高质量的教育服务。
三、教学计划。
针对不同年龄段的幼儿,我们制定了科学合理的教学计划,结合幼儿的身心发展特点,注重培养幼儿的兴趣和能力,促进其全面发展。
四、教育环境。
我们注重营造良好的教育环境,让幼儿在快乐、温馨的氛围中成长。
教室内外装饰美观,教具设施齐全,为幼儿提供了良好的学习和生活条件。
五、家园合作。
我们积极与家长开展沟通和交流,建立起良好的家园合作关系。
定期举办家长会、亲子活动,让家长更加了解幼儿园的教育理念和教学情况,共同关心和支持幼儿的成长。
六、安全保障。
我们重视幼儿园的安全工作,建立健全了安全管理制度和应急预案,确保幼儿在校期间的安全。
同时,加强对幼儿的安全教育,提高他们的自我保护意识。
七、特色活动。
为丰富幼儿的课余生活,我们开展了丰富多彩的特色活动,如手工制作、音乐舞蹈、户外探索等,让幼儿在游戏中学习,培养他们的综合能力。
总之,我们幼儿园的创建工作取得了阶段性的成果,但我们也清醒地认识到,创建工作任重道远,还需要不断努力,不断完善,为幼儿提供更好的教育服务。
我们将一如既往地致力于幼儿的成长和发展,努力打造一所让家长放心、让幼儿快乐的幼儿园。
感谢各位领导和家长对我们工作的支持和信任!。
幼儿园发展规划范文
幼儿园发展规划范文
《幼儿园发展规划》
随着社会的发展和家庭生活方式的改变,幼儿园在孩子早期教育中扮演着越来越重要的角色。
要想让幼儿园在未来能够更好地为孩子们的成长和发展提供更优质的教育服务,就需要有一份科学的发展规划。
首先,幼儿园的规划需要充分考虑到孩子的个体差异和成长需求。
要建立起一套能够满足不同孩子个性发展需求的教学体系,培养孩子们的兴趣和特长,激发他们的好奇心和创造力。
其次,幼儿园的规划还需要紧密结合家庭教育,促进家园共育。
要加强与家长的沟通和合作,建立起家庭和幼儿园之间的紧密联系,共同为孩子的成长和发展努力。
同时,也要为家长提供更多的家庭教育支持和培训,帮助他们更好地参与到孩子的成长教育中来。
另外,幼儿园的规划还需要充分考虑到教师队伍建设和发展。
要加强教师的培训和提升,提高他们的专业水平和素质,为孩子们提供更优质的教学服务。
同时,也要优化教师的工作环境和待遇,激励他们更好地投入到教育实践中。
总的来说,一份科学的幼儿园发展规划,需要考虑到孩子的个体差异和成长需求,促进家园共育,加强教师队伍建设和发展。
只有这样,才能更好地为孩子们的幼儿教育提供更优质的服务和支持。
幼儿园选址论证报告案例
幼儿园选址论证报告案例我跟你们说啊,之前参与过一个幼儿园选址的事儿,那可太折腾人了,但也特别有意思。
最开始找地方的时候,那真是像无头苍蝇似的到处乱撞。
我们一群人开着车,在城市里转来转去。
看到一个地方,就赶紧下车去瞅瞅。
有一回,到了一个老城区的院子,刚进去,就闻到一股怪怪的味道,周围的房子破破旧旧的,墙皮都掉了不少。
我皱着眉头,捂着鼻子说:“这地方可不行,环境太差了,孩子们哪能在这儿待啊。
”同行的人也都纷纷点头。
后来又去了一个靠近马路的地方,车来车往,那噪音大得吓人。
我站在那儿,扯着嗓子跟旁边的伙伴说:“这不得吵死啊,孩子们上课都听不清老师说话了。
”这时候,有个戴眼镜的伙伴推了推眼镜,一本正经地说:“而且尾气污染也严重,对孩子们健康不好。
”再后来,找到了一个小区里的独栋小楼。
刚进去的时候,感觉还不错,楼里空间挺大,采光也还行。
我在各个房间里走来走去,想象着这里摆上小桌椅、小玩具的样子,脸上露出了笑容,说:“这地方看着有戏。
”可是,仔细一打听,发现这小区的物业管理特别严格,对于幼儿园的一些设施搭建可能会有很多限制。
我一下子像泄了气的皮球,无奈地叹了口气说:“哎呀,这又白高兴一场了。
”不过,功夫不负有心人,最后终于找到了一个合适的地方。
那是一片新开发的住宅区附近的小广场旁边的建筑。
周围环境优美,有个小花园,还有一些健身设施。
我站在那儿,眼睛放光,兴奋地对大家说:“就是这儿了!孩子们可以在花园里玩耍,家长接送也方便,而且空间也够大,可以设置很多有趣的教室和活动场地。
”大家也都兴奋起来,七嘴八舌地讨论着怎么装修,怎么规划操场。
在这个选址的过程中,我们考虑了好多因素,像周边环境、交通便利性、安全问题等等。
就像给孩子们找一个完美的家一样,一点都不能马虎。
毕竟,这可是孩子们成长的第一站,得给他们创造一个好的条件才行。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
幼儿园发展规划及论证报告一、幼儿园概况无锡市港下中心幼儿园位于无锡、常熟、江阴三市交汇之处,占地面积32000 ㎡,建筑面积18000 ㎡,户外活动场地8000 平方米,绿化面积18000 平方米,总投资2000 多万元。
园内布局合理,环境优美,户外场地宽敞。
有多功能活动厅、电脑房、蒙台梭利室、科学发现室,还有舞蹈房、建构游戏室、美术室、图书室;有占地3000 m2的塑胶操场、玩水玩沙池、小山坡、种植园地等户外活动场所,是无锡市目前规模较大的省示范性实验的幼儿园。
目前,全园有30 个班级,在园幼儿1020 名。
全镇3-5 周岁幼儿952 名,入园幼儿947 名,入园率为99.5%。
全园有教职员工108 名,其中教师67 名,教师学历合格率为100%,大专学历以上有32 人达48%,有30 位教师在大专进修,13 位教师在本科进修。
有保育员17 名、炊事员9 名、保健老师 5 名、保安 3 名、清洁工等后勤人员7 名。
幼儿园设园长 1 人,副园长 2 人,下设保教主任、教科主任、总务室主任,大、中、小各年级分别有 2 位教师兼任教研组长和年级组长,基本形成了层级管理网络。
依据《纲要》精神,幼儿园切实加强内部管理,认真推行层级管理,坚持科研为先导,注重队伍建设,2006 年被评为无锡市示范家长学校、锡山区文明单位、锡山区卫生保健先进幼儿园、锡山区平安校园、无锡市A级食堂等荣誉称号。
本着一切为了发展的硬道理,反思过去,展望未来,我们必须注重现实,探索一种适合自己的、科学高效的管理体制和校园文化,促使保教工作在规范中求发展,在有序中得提高,力争通过内涵建设,提升办园理念,提高办园品位,推进幼儿园的可持续发展。
1、取得的成绩⑴营造了“温馨怡人”的幼儿园环境幼儿园是小朋友活动和教职工工作的重要场所,营造安全健康、温馨和睦的幼儿园环境是对全园师生最基本的呵护与关怀。
我们在加强物质环境建设的同时,注重营造平等、和谐、温情的“大家庭”氛围,发挥全体教职员工的主人翁精神,一种女性特有的细心、认真、朴实的团队意识和精神正在逐步形成。
⑵增强了“质量强园”的管理意识质量是幼儿园生存之本。
我们从教师日常行为入手,抓好计划的制定,抓好活动的落实,抓好情况的反馈,抓好考核的公开。
我们从孩子的日常行为入手,抓好一日活动的安排,抓好规范操作的实施,抓好发展水平的检测。
基本做到保教紧密结合,将“心中有目标,眼中有孩子”的观念具体地体现在日常保教行为中。
教科研工作是幼儿园成长的生命力。
2000年,区级“九五”规划课题《指导家长正确选购玩具的研究》的实施,2002年区级课题《农村幼儿园区域化学习活动的研究》,2003年省“十五”科学规划立项课题《农村幼儿园幼儿探究性学习活动的研究》的开题,2004年全国级家教课题《农村幼儿园指导家长培养子女探究能力的研究》的立项,全体教师走过了怕科研——被动搞科研——主动搞科研的心路历程,在各级各类评优活动、论文评比中品味着付出劳动后的收获与甘甜,感受着科研带来的喜人变化,“科研兴园”的氛围已经形成,一支研究型的教师群体正在打造。
⑷奠定了“层级管理”的管理模式幼儿园各项管理工作日渐规范,基本奠定了“缩小管理模块,下移管理重心”的层级管理的基本模式。
实行层级责任制,层层落实到位,从纵向体系确保全园管理通畅,在目标管理和过程管理中不断纠正,适时定位。
幼儿园基本建立了一套符合本园实际、科学合理的规章制度,并日趋完善和成熟。
2、存在问题⑴师资队伍整体素质不够理想教师队伍比较年轻,30岁以下的教师占80%,区市级骨干教师明显不足,缺少一定比例的教学能手。
教师实施课程的能力参差不齐,专业化程度不够理想,对教育理论缺乏深刻的理解,对教育行为缺乏跟进研究的自觉性,教师个体自身提升不够,各自的优势张显不够。
⑵园本培训运行模式不够充分园本培训的内容不够深入,对幼儿园教育教学中的具体工作实践、保教工作中的困惑和困难研究探讨不够;培训的形式比较单一,对集体研讨、小组沙龙、学习交流、随堂听课等培训途径的效率问题重视不够。
教师外出学习、培训的任务意识不强,培训后的学习汇报制度不够健全,园本培训的作用呈现不够。
⑶园本课程运用整合不够完善园本课程的内容框架基本形成,课程的目标意识有所加强。
但在课程内容的编排上,每个活动之间的相互联系性、递进性不够,显得比较散乱;在课程实施过程中,教育观念与教育行为常常不一致;班级环境不能紧紧围绕主题活动设置,不够精致,区域活动材料很少变动、利用率不高;幼儿发展水平的评价体系不够完善,评价标准不够规范。
⑷校园文化建设培育不够体现幼教发展形势与镇、区内幼儿园体制现状之间的矛盾带来了比较严重的发展“滞后效应”,许多迫在眉睫的事项不是幼儿园能够解决的。
教育理想与教育现实之间存在着差距,在人事、经费、事业的发展方面必须进一步走向规范。
幼儿园办园理念逐渐清晰,底蕴还比较浅显,校园文化积淀不够,尚不能比较个性化地表述与表现。
⑸特色项目开发创建不够成熟全体教师对“特色”的理解程度不一致,幼儿园能注重孩子的全面发展,通过三年的省“十五”规划课题《农村幼儿探究性学习活动的研究》的探讨,基本形成了“幼儿探究学习”的教育特色。
但是特色项目显性不足,优势体现不突出,还有待于进一步开发和创建。
二、三年发展总体目标:“管理科学、师资优化、特色张扬”的省示范性实验幼儿园。
“管理科学”:管理机制高效,管理手段先进,管理信息畅通,管理决策民主,以开放式、动态式的层级管理模式,实现管理的现代化、科学化、法制化、民主化。
“师资优化”:专任教师大专学历达100%,教师资格证书达100%,本科学历达20%。
市、区级骨干教师达20%。
80%的教师具有高的教育教学水平,有个人教学特色。
60%的教师能独立进行课题研究,撰写较高质量的教育论文。
“特色张扬”:园本课程体系完善,校园文化建设优化,特色项目呈现显著,环境创设和谐宜人,幼儿发展积极主动。
三、三年发展具体工作目标及措施(一)行政管理目标1、积极营造“和谐·健康”的校园文化,创建良好的园风、教风、学风。
2、完善园长负责制,实行民主监督,实行层级管理,探索科学的管理模式。
措施:1、加强园风、教风、学风“三风”建设,树立“自信、平等、进取、奉献”的园风,“爱心、热心、细心、耐心”的教风及“好问、乐学、多思、勤练”的学风,注重校园精神文明建设,开展“我为港幼添光彩”的主题活动,通过征文、演讲等多种途径,强化教职工主人翁意识,激发教工工作的主动性、积极性和创造性,逐步形成“和谐·健康”校园文化。
2、充分发挥党支部的政治核心和保证监督作用,发挥工、青、妇等群团组织与教代会民主管理作用,实行园务公开,建立“决策--执行--评价--监督--反馈”的良性循环机制。
实行全员聘用合同制、岗位优化竞争制、中层干部上岗竞聘制。
3、坚持依法治园,完善《港下中心幼儿园管理手册》,实行层级管理,保证幼儿园的管理工作层次清楚、责任明确、管理严谨,通过计划、执行、监督、总结等过程,确保管理工作规范化、科学化。
4、确实保证幼儿园保育教育经费的合理运用,切实提高教工待遇,保障教工利益,进一步完善幼儿园办园条件,创建“和谐·健康”的校园文化环境,真正做到“让孩子开心每一天,让家长放心每一天,让教工舒心每一天”。
(二)队伍建设目标1、建立一支敬业、精干的教师队伍。
2、形成一支合格、高效的后勤队伍。
措施:1、组织各种形式的学习和读书活动,把学习和读书成为教师的职业需要,对不同层次的教师提出不同的要求。
骨干教师要做到“五”精:精读一、二本专业书籍;精写一、二篇有质量的教育论文;精上一次示范活动课;精心带教1名以上园内青年教师;精研一个园级以上科研课题。
一般教师要做到“四要”:要有本人学习计划;要有一本学习记录本;要有一本观察记录分析本;要有结合实践的研究小课题。
2、制订园本培训计划,加大园本培训力度。
鼓励教师参加高一层学历进修,3年内专任教师大专学历达100%,本科学历达20%。
构建幼儿园教师三年自培发展目标框架:三年内力争培养市级、区级骨干教师10名,园级骨干教师20名。
3、扎实开展幼儿园自培基地建设,成立自培建设领导小组,积极实施园内全员培训工程,通过各种方式和途径,开展以优化师资结构为中心的名师建设、骨干教师培养、青年教师培训,形成合理的师资结构。
4、加强后勤队伍建设,鼓励各部门的职工参加高一层次的职级培训,开展多种形式的岗位技能与操作规范的竞赛、评比活动,规范岗位行为。
(三)保教工作目标1、加强保教研究,全面落实育人目标。
2、深化课程改革,构建个性化园本课程。
措施:1、开展多种活动,转变教育观念。
科学、系统地学习有关保教理论及经验文章,积极开展自学、讨论、辨析、心得交流等活动。
要求每位教师一学期学习1—2本保教理论书籍,撰写4篇教育实践随笔,骨干教师一学年发表一篇论文。
2、加强保教管理,全面提高质量。
落实教师、保育员一日活动操作规范,注重教育活动过程,实现一日活动皆教育的理念。
重视对保教常规工作的多元性评价,加强保教工作的考核,严格执行“计划--落实--检查--反馈”的四环运行方法。
加强教研组、年级组的建设,根据幼儿园保教工作实际,以年级、教研组为单位开展评比活动,使层级管理工作真正落到实处。
3、深化课程改革,构建园本课程。
继续开展“幼儿探究性学习活动”的研究,推广课题研究成果,充分体现“探究学习、快乐成长”课程理念,提高幼儿一日活动的科学性和有效性。
努力探索区角活动与主题活动相结合的实践,对幼儿园活动区的目标定位、内容的确立、环境与材料的配备、教师的指导与评价等方面进行深层次的系统研究。
成立园本课程编写小组,收集整理优秀主题活动素材,初步形成“探究学习”的园本课程体系。
(四)科研管理目标1、完善科研网络,营造科研氛围。
2、开展课题研究,注重过程管理。
措施:1、制订《无锡市港下中心幼儿园教科研管理办法》,明确科研的选题申请、立项、过程、管理、成果验收、奖励等环节的管理目标和方法。
制订幼儿园教科研总体规划,对全园的课题研究进行调控和指导,加强过程管理,做好教科研工作的考核评价及奖励。
2、完善教科室——教研组——教师三级科研网络,园长亲自抓幼儿园科研工作,教科室发挥应有的作用。
教科室有研究总课题,各教研组有研究子课题,教师人人参与课题研究。
3、积极申报省、市、区级课题,注重研究过程,力争通过三年的研究,凸现幼儿园办园特色。
开展《幼儿体育运动与幼儿健康成长》的专题研究,探索促进幼儿健康成长的有效途径和方法。
(五)开放教育目标1、转变家教观念,实行家园共育,提高家长满意率。
2、开展家教课题研究,努力探索社会、家庭、幼儿园三位一体的大教育体系。
措施:1、认真制订家长学校工作计划,研讨家教工作新举措,探索家长工作新模式,充分发挥社区教育资源,实行开放教育,进一步完善幼儿园为家长服务的制度及措施,满足家长的要求,提高家长满意率。