点,直线,圆与圆的位置关系学习知识讲解(基础学习知识)

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圆与圆的位置关系

圆与圆的位置关系

绩能教育学科教师辅导讲义3、相交的两圆的连心线垂直平分公共弦相切两圆的连心线经过切点二,典型例题解析:例1。

图,AB是⊙O直径,EF切⊙O于C,AD⊥EF于D,求证:AC2=AD·AB。

巩固训练:①如图,AB是⊙O的弦,AB=12,PA切⊙O于A,PO⊥AB于C,PO=13,求PA的长。

②如图⊿ABC中∠A=90°,以AB为直径的⊙O交BC于D,E为AC边中点,求证:DE是⊙O的切线。

③如图,梯形ABCD中,AD∥BC,AB=CD,⊙O分另与AB、BC、CD、AD相切于E、F、G、H,求证:⊙O直径是AD,BC的比例中项。

例2.如图,⊙O和⊙O1内切于E,大圆弦AD经过⊙O1且交⊙O1于B,C,AB:BC:CD=2:4:3,求⊙O1与⊙O 半径之比。

巩固训练:①已知:如图是Rt△ABC的内切圆,∠C=90,AC=3,BC=4 。

求:⊙O的半径r。

OC BA②如图,ΔABC的∠C=Rt∠,BC=4,AC=3,两个外切的等圆⊙O1,⊙O2各与AB,AC,BC相切于F,H,E,G,求两圆的半径。

③如图,⊙O1和⊙O2相切于点P,AB切两圆于A,B,ΔPAB的周长为40,面积为60,求P点到AB的距离。

课堂练习:1.已知两圆的半径分别是2和4,圆心距是3,那么这两圆的位置是()(A)内含 (B)内切 (C)相交 (D) 外切2.已知半径为R和r的两个圆相外切。

则它的外公切线长为()(A)R+r (B)R2+r2 (C) R+r (D) 2Rr3.已知⊙O1半径为3cm,⊙O2半径为4cm,并且⊙O1与⊙O2相切,则这两个圆的圆心距为()(A)1cm (B)7cm (C) 10cm (D) 1cm或7cm4.两圆半径为5和r,圆心距为8,当两圆相交时,r取值范围是5.两圆直径分别为6、8,圆心距为10,则这两圆的最多公切线条数是考点训练:1.已知半径为R和r的两个圆外切,R=2+ 3 ,r=2- 3 ,两圆的一条公切线与连心线的夹角为α,则角α的度数为()(A)30 ° (B)45 ° (C) 60 ° (D) 无法确定2.如图,两个同心圆,点A在大圆上,ABC为小圆的割线,若AB·AC=8,则圆环的面积为()(A)8π(B)12π(C) 4π(D) 16π。

《圆》全章复习与巩固—知识讲解(基础)

《圆》全章复习与巩固—知识讲解(基础)

《圆》全章复习与巩固—知识讲解(基础)责编:常春芳【学习目标】1.理解圆及其有关概念,理解弧、弦、圆心角的关系;探索并了解点与圆、直线与圆的位置关系,探索并掌握圆周角与圆心角的关系、直径所对的圆周角的特征;2.了解切线的概念,探索并掌握切线与过切点的半径之间的位置关系,能判定一条直线是否为圆的切线,会过圆上一点画圆的切线;3.了解三角形的内心和外心,探索如何过一点、两点和不在同一直线上的三点作圆;4.了解正多边形的概念,掌握用等分圆周画圆的内接正多边形的方法;会计算弧长及扇形的面积;【知识网络】【要点梳理】要点一、圆的定义、性质及与圆有关的角1.圆的定义 (1)线段OA绕着它的一个端点O旋转一周,另一个端点A所形成的封闭曲线,叫做圆. (2)圆是到定点的距离等于定长的所有点组成的图形.要点诠释: ①圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小;确定一个圆应先确定圆心,再确定半径,二者缺一不可; ②圆是一条封闭曲线.2.圆的性质 (1)旋转不变性:圆是旋转对称图形,绕圆心旋转任一角度都和原来图形重合;圆是中心对称图形,对称中心是圆心. 在同圆或等圆中,两个圆心角,两条弧,两条弦,两条弦心距,这四组量中的任意一组相等,那么它所对应的其他各组分别相等. (2)轴对称:圆是轴对称图形,经过圆心的任一直线都是它的对称轴. (3)垂径定理及推论: ①垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧. ②平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧. ③弦的垂直平分线过圆心,且平分弦对的两条弧. ④平分一条弦所对的两条弧的直线过圆心,且垂直平分此弦. ⑤平行弦夹的弧相等.要点诠释:在垂经定理及其推论中:过圆心、垂直于弦、平分弦、平分弦所对的优弧、平分弦所对的劣弧,在这五个条件中,知道任意两个,就能推出其他三个结论.(注意:“过圆心、平分弦”作为题设时,平分的弦不能是直径)3.与圆有关的角 (1)圆心角:顶点在圆心的角叫圆心角. 圆心角的性质:圆心角的度数等于它所对的弧的度数. (2)圆周角:顶点在圆上,两边都和圆相交的角叫做圆周角. 圆周角的性质: ①圆周角等于它所对的弧所对的圆心角的一半. ②同弧或等弧所对的圆周角相等;在同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧相等. ③90°的圆周角所对的弦为直径;半圆或直径所对的圆周角为直角. ④如果三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形. ⑤圆内接四边形的对角互补;外角等于它的内对角.要点诠释: (1)圆周角必须满足两个条件:①顶点在圆上;②角的两边都和圆相交. (2)圆周角定理成立的前提条件是在同圆或等圆中.要点二、与圆有关的位置关系1.判定一个点P 是否在⊙O 上 设⊙O 的半径为,OP=,则有点P 在⊙O 外; 点P 在⊙O 上;点P 在⊙O 内.要点诠释:点和圆的位置关系和点到圆心的距离的数量关系是相对应的,即知道位置关系就可以确定数量关系;知道数量关系也可以确定位置关系.2.判定几个点在同一个圆上的方法12n A A A 、、 当时,在⊙O 上.3.直线和圆的位置关系 设⊙O 半径为R ,点O 到直线的距离为. (1)直线和⊙O 没有公共点直线和圆相离. (2)直线和⊙O 有唯一公共点直线和⊙O 相切. (3)直线和⊙O 有两个公共点直线和⊙O 相交.4.切线的判定、性质 (1)切线的判定: ①经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线. ②到圆心的距离等于圆的半径的直线是圆的切线. (2)切线的性质: ①圆的切线垂直于过切点的半径. ②经过圆心作圆的切线的垂线经过切点. ③经过切点作切线的垂线经过圆心. (3)切线长:从圆外一点作圆的切线,这一点和切点之间的线段的长度叫做切线长. (4)切线长定理:从圆外一点作圆的两条切线,它们的切线长相等,这一点和圆心的连线平分两条切线的夹角.要点三、三角形的外接圆与内切圆、圆内接四边形与外切四边形1.三角形的内心、外心(1)三角形的内心:是三角形三条角平分线的交点,它是三角形内切圆的圆心,在三角形内部,它到三角形三边的距离相等,通常用“I”表示. (2)三角形的外心:是三角形三边中垂线的交点,它是三角形外接圆的圆心,锐角三角形外心在三角形内部,直角三角形的外心是斜边中点,钝角三角形外心在三角形外部,三角形外心到三角形三个顶点的距离相等,通常用O 表示.要点诠释: (1) 任何一个三角形都有且只有一个内切圆,但任意一个圆都有无数个外切三角形; (2) 解决三角形内心的有关问题时,面积法是常用的,即三角形的面积等于周长与内切圆半径乘积的一半,即(S 为三角形的面积,P 为三角形的周长,r 为内切圆的半径). (3) 三角形的外心与内心的区别:名称确定方法图形性质外心(三角形外接圆的圆心)三角形三边中垂线的交点(1)OA=OB=OC ;(2)外心不一定在三角形内部内心(三角形内切圆的圆心)三角形三条角平分线的交点(1)到三角形三边距离相等;(2)OA 、OB 、OC 分别平分∠BAC、∠ABC、∠ACB; (3)内心在三角形内部.2.圆内接四边形和外切四边形 (1)四个点都在圆上的四边形叫圆的内接四边形,圆内接四边形对角互补,外角等于内对角. (2)各边都和圆相切的四边形叫圆外切四边形,圆外切四边形对边之和相等.要点四、圆中有关计算1.圆中有关计算 圆的面积公式:,周长. 圆心角为、半径为R的弧长. 圆心角为,半径为R,弧长为的扇形的面积. 弓形的面积要转化为扇形和三角形的面积和、差来计算.要点诠释: (1)对于扇形面积公式,关键要理解圆心角是1°的扇形面积是圆面积的,即; (2)在扇形面积公式中,涉及三个量:扇形面积S、扇形半径R、扇形的圆心角,知道其中的两个量就可以求出第三个量. (3)扇形面积公式,可根据题目条件灵活选择使用,它与三角形面积公式有点类似,可类比记忆; (4)扇形两个面积公式之间的联系:.【典型例题】类型一、圆的有关概念及性质1.如图所示,△ABC的三个顶点的坐标分别为A(-1,3)、B (-2,-2)、C (4,-2),则△ABC 外接圆半径的长度为.【解析】由已知得BC∥x轴,则BC中垂线为2412x-+==那么,△ABC外接圆圆心在直线x=1上,设外接圆圆心P(1,a),则由PA=PB=r得到:PA2=PB2即(1+1)2+(a-3)2=(1+2)2+(a+2)2化简得 4+a2-6a+9=9+a2+4a+4解得 a=0即△ABC外接圆圆心为P(1,0)则r PA===【总结升华】 三角形的外心是三边中垂线的交点,由B 、C 的坐标知:圆心P (设△ABC 的外心为P )必在直线x=1上;由图知:BC 的垂直平分线正好经过(1,0),由此可得到P (1,0);连接PA 、PB ,由勾股定理即可求得⊙P 的半径长.类型二、弧、弦、圆心角、圆周角的关系及垂径定理2.如图所示,⊙O 的直径AB 和弦CD 相交于点E ,已知AE =1cm ,EB =5cm ,∠DEB=60°,求CD 的长.【思路点拨】作OF⊥CD 于F ,构造Rt△OEF,求半径和OF 的长;连接OD ,构造Rt△OFD,求CD 的长.【答案与解析】作OF⊥CD 于F ,连接OD .∵ AE =1,EB =5,∴ AB =6. ∵ 32ABOA ==,∴ OE =OA-AE =3-1=2.在Rt△OEF 中,∵ ∠DEB=60°,∴ ∠EOF=30°,∴ 112EF OE ==,∴ OF ==在Rt△DFO 中,OF ,OD =OA =3,∴ DF ===(cm).∵ OF⊥CD,∴ DF =CF ,∴ CD =2DF =cm .【总结升华】因为垂径定理涉及垂直关系,所以常常可以利用弦心距(圆心到弦的距离)、半径和半弦组成一个直角三角形,用勾股定理来解决问题,因而,在圆中常作弦心距或连接半径作为辅助线,然后用垂弦定理来解题.举一反三:【变式】如图,AB 、AC 都是圆O 的弦,OM⊥AB,ON⊥AC,垂足分别为M 、N ,如果MN =3,那么BC = .NM OCBA【答案】由OM⊥AB,ON⊥AC,得M、N分别为AB、AC的中点(垂径定理),则MN是△ABC的中位线,BC=2MN=6.3.如图,以原点O为圆心的圆交x轴于点A、B两点,交y轴的正半轴于点C,D为第一象限内⊙O上的一点,若∠DAB = 20°,则∠OCD = .【答案】65°.【解析】连结OD,则∠DOB = 40°,设圆交y轴负半轴于E,得∠DOE= 130°,∠OCD =65°.【总结升华】根据同弧所对圆周角与圆心角的关系可求.举一反三:【变式】(2015•黑龙江)如图,⊙O的半径是2,AB是⊙O的弦,点P是弦AB上的动点,且1≤OP≤2,则弦AB所对的圆周角的度数是( )A.60°B.120°C.60°或120°D.30°或150°【答案】C.【解析】作OD⊥AB,如图,∵点P是弦AB上的动点,且1≤OP≤2,∴OD=1,∴∠OAB=30°,∴∠AOB=120°,∴∠AEB=∠AOB=60°,∵∠E+∠F=180°,∴∠F=120°,即弦AB所对的圆周角的度数为60°或120°.故选C.类型三、与圆有关的位置关系4.如图,在矩形ABCD中,点O在对角线AC上,以OA的长为半径的圆O与AD、AC分别交于点E、F,且∠ACB=∠DCE.请判断直线CE与⊙O的位置关系,并证明你的结论.【答案与解析】直线CE与⊙O相切理由:连接OE∵OE=OA∴∠OEA=∠OAE∵四边形ABCD是矩形∴∠B=∠D=∠BAD=90°,BC∥AD,CD=AB∴∠DCE+∠DEC=90°,∠ACB=∠DAC又∠DCE=∠ACB∴∠DEC+∠DAC=90°∵OE=OA∴∠OEA=∠DAC∴∠DEC+∠OEA=90°∴∠OEC=90°∴OE⊥EC∴直线CE与⊙O相切.【总结升华】本题考查了切线的判定:经过半径的外端点与半径垂直的直线是圆的切线.举一反三:【变式】如图,P为正比例函数图象上的一个动点,的半径为3,设点P的坐标为(x、y). (1)求与直线相切时点P的坐标. (2)请直接写出与直线相交、相离时x的取值范围.【答案】(1)过作直线的垂线,垂足为. 当点在直线右侧时,,得, (5,7.5). 当点在直线左侧时,,得, (,). 当与直线相切时,点的坐标为(5,7.5)或(,). (2)当时,与直线相交. 当或时,与直线相离.类型四、圆中有关的计算5.(2015•丽水)如图,在△ABC中,AB=AC,以AB为直径的⊙O分别与BC,AC交于点D,E,过点D作⊙O的切线DF,交AC于点F.(1)求证:DF⊥AC;(2)若⊙O的半径为4,∠CDF=22.5°,求阴影部分的面积.【答案与解析】(1)证明:连接OD,∵OB=OD,∴∠ABC=∠ODB,∵AB=AC,∴∠ABC=∠ACB,∴∠ODB=∠ACB,∴OD∥AC,∵DF是⊙O的切线,∴DF⊥OD,∴DF⊥AC.(2)解:连接OE,∵DF⊥AC,∠CDF=22.5°,∴∠ABC=∠ACB=67.5°,∴∠BAC=45°,∵OA=OE,∴∠AOE=90°,∵⊙O的半径为4,∴S扇形AOE=4π,S△AOE=8 ,∴S阴影=4π﹣8.【总结升华】本题主要考查了切线的性质,扇形的面积与三角形的面积公式,圆周角定理等,作出适当的辅助线,利用切线性质和圆周角定理,数形结合是解答此题的关键.类型五、圆与其他知识的综合运用6.如图(1)是某学校存放学生自行车的车棚示意图(尺寸如图(1)),车棚顶部是圆柱侧面的一部分,其展开图是矩形.图(2)是车棚顶部截面的示意图,A AB所在圆的圆心为O.车棚顶部用一种帆布覆盖,求覆盖棚顶的帆布的面积(不考虑接缝等因素,计算结果保留π).【思路点拨】求覆盖棚顶的帆布的面积,就是求以A AB 为底面的圆柱的侧面积.根据题意,应先求出A AB 所对的圆心角度数以及所在圆的半径,才能求AAB 的长.【答案与解析】连接OB ,过点O 作OE⊥AB,垂足为E ,交A AB 于点F ,如图(2). 由垂径定理,可知E 是AB 中点,F 是AAB 的中点,∴ 12AE AB ==,EF =2. 设半径为R 米,则OE =(R-2)m .在Rt△AOE 中,由勾股定理,得222(2)R R =-+. 解得R =4.∴ OE =2,12OE AO =,∴ ∠AOE=60°,∴ ∠AOB=120°. ∴ AAB 的长为120481803ππ⨯=(m). ∴ 帆布的面积为8601603ππ⨯=(m 2).【总结升华】本题以学生校园生活中的常见车棚为命题背景,使考生在考场上能有一种亲切的感觉,这也体现了中考命题贴近学生生活实际的原则.举一反三:【变式】某居民小区的一处圆柱形的输水管道破裂,维修人员为更换管道,需要确定管道圆形截面的半径,如图所示是水平放置的破裂管道有水部分的截面. ①请你补全这个输水管道的圆形截面图; ②若这个输水管道有水部分的水面宽AB=16cm ,水最深的地方的高度为4cm ,求这个圆形截面的半径.【答案】①作法略.如图所示. ②如图所示,过O作OC⊥AB于D,交于C, ∵OC⊥AB, ∴. 由题意可知,CD=4cm. 设半径为x cm,则. 在Rt△BOD中,由勾股定理得: ∴. ∴. 即这个圆形截面的半径为10cm.。

直线与圆、圆与圆的位置关系―知识讲解提高

直线与圆、圆与圆的位置关系―知识讲解提高

直线与圆相交于一点 直线与圆相切于一点 直线与圆相离于一点 直线与圆相交于两点
判断直线与圆的位置关系,可以通过比较圆心到直线的距离与圆的半径大小来实现。
圆心到直线的距离小于半径,则直线与圆相交;等于半径,则直线与圆相切;大于半径,则 直线与圆相离。
判断圆与圆的位置关系,可以通过比较两圆的圆心距与两圆半径之和或半径之差的大小来实 现。
圆心到直线的距离:利用圆心到直 线的距离判断圆与直线的关系
弦长:通过比较弦长来判断圆与圆 的位置关系
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圆的半径:比较两圆的半径大小, 判断圆与圆的位置关系
切线:利用切线性质判断圆与直线 的关系
距离公式:利用两点间的距离公式求解直线与圆之间的距离 角度公式:利用三角函数或余弦定理求解直线与圆之间的夹角 代数运算:利用代数方法简化计算过程,提高解题效率
交通路线规划:利用直线与圆的位置关系,确定最佳路线。 股市分析:通过分析股票价格与均线的位置关系,判断股票走势。 地球科学:利用圆与圆的位置关系,研究地球与其他天体的相对位置。 建筑学:在建筑设计时,利用直线与圆、圆与圆的位置关系,实现美观与实用的统一。
直线与圆的位置关系在解析几何中的应用 圆与圆的位置关系在几何证明题中的应用 利用直线与圆、圆与圆的位置关系解决数学竞赛中的难题 在数学竞赛中,直线与圆、圆与圆的位置关系常作为考点和难点
特殊情况处理:针对直线与圆相切、相交等特殊情况,采用相应的方法进行求解
理解数形结合的概念,将数学问题转化为图形问题 掌握常见的数形结合方法,如坐标法、向量法等 学会利用图形直观地分析问题,找到解题思路 练习数形结合的题目,提高解题能力
掌握直线与圆的位置关系的基本题型,包括相切、相交和相离等,并掌握相应的解题方法。 掌握圆与圆的位置关系的基本题型,包括相切、相交和相离等,并掌握相应的解题方法。 熟悉不同题型的特点和解题方法,能够根据题目的具体要求选择合适的解题方法。 掌握解题技巧,如利用几何性质、数形结合等方法,提高解题效率。

点、直线、圆与圆地位置关系—知识讲解(基础)

点、直线、圆与圆地位置关系—知识讲解(基础)

点、直线、圆与圆的位置关系—知识讲解(基础)【学习目标】1.理解并掌握点与圆、直线与圆、圆与圆的各种位置关系;2.理解切线的判定定理、性质定理和切线长定理,了解三角形的切圆和三角形的心的概念,并熟练掌握以上容解决一些实际问题;3.了解两个圆相离(外离、含),两个圆相切(外切、切),两圆相交,圆心距等概念.理解两圆的位置关系与d、r1、r2等量关系的等价条件并灵活应用它们解题.【要点梳理】要点一、点和圆的位置关系1.点和圆的三种位置关系:由于平面上圆的存在,就把平面上的点分成了三个集合,即圆的点,圆上的点和圆外的点,这三类点各具有相同的性质和判定方法;设⊙O的半径为r,点P到圆心的距离为d,则有2.三角形的外接圆经过三角形的三个顶点的圆叫做三角形的外接圆,外接圆的圆心是三角形三条边垂直平分线的交点,叫做三角形的外心. 三角形的外心到三角形三个顶点的距离相等.要点诠释:(1)点和圆的位置关系和点到圆心的距离的数量关系是相对应的,即知道位置关系就可以确定数量关系;知道数量关系也可以确定位置关系;(2)不在同一直线上的三个点确定一个圆.要点二、直线和圆的位置关系1.直线和圆的三种位置关系:(1) 相交:直线与圆有两个公共点时,叫做直线和圆相交.这时直线叫做圆的割线.(2) 相切:直线和圆有唯一公共点时,叫做直线和圆相切.这时直线叫做圆的切线,唯一的公共点叫做切点.(3) 相离:直线和圆没有公共点时,叫做直线和圆相离.2.直线与圆的位置关系的判定和性质.直线与圆的位置关系能否像点与圆的位置关系一样通过一些条件来进行分析判断呢?由于圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小,因此研究直线和圆的位置关系,就可以转化为直线和点(圆心)的位置关系.下面图(1)中直线与圆心的距离小于半径;图(2)中直线与圆心的距离等于半径;图(3)中直线与圆心的距离大于半径.如果⊙O的半径为r,圆心O到直线的距离为d,那么要点诠释:这三个命题从左边到右边反映了直线与圆的位置关系所具有的性质;从右边到左边则是直线与圆的位置关系的判定.要点三、切线的判定定理、性质定理和切线长定理1.切线的判定定理:经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线.要点诠释:切线的判定定理中强调两点:一是直线与圆有一个交点,二是直线与过交点的半径垂直,缺一不可. 2.切线的性质定理:圆的切线垂直于过切点的半径.3.切线长:经过圆外一点作圆的切线,这点和切点之间的线段的长,叫做这点到圆的切线长.要点诠释:切线长是指圆外一点和切点之间的线段的长,不是“切线的长”的简称.切线是直线,而非线段.4.切线长定理:从圆外一点可以引圆的两条切线,它们的切线长相等,这一点和圆心的连线平分两条切线的夹角.要点诠释:切线长定理包含两个结论:线段相等和角相等.5.三角形的切圆:与三角形各边都相切的圆叫做三角形的切圆.6.三角形的心:三角形切圆的圆心是三角形三条角平分线的交点,叫做三角形的心. 三角形的心到三边的距离都相等.要点诠释:(1) 任何一个三角形都有且只有一个切圆,但任意一个圆都有无数个外切三角形;(2) 解决三角形心的有关问题时,面积法是常用的,即三角形的面积等于周长与切圆半径乘积的一半,即(S 为三角形的面积,P为三角形的周长,r为切圆的半径).要点四、圆和圆的位置关系1.圆与圆的五种位置关系的定义两圆外离:两个圆没有公共点,且每个圆上的点都在另一个圆的外部时,叫做这两个圆外离.两圆外切:两个圆有唯一公共点,并且除了这个公共点外,每个圆上的点都在另一个圆的外部时,叫做这两个圆外切.这个唯一的公共点叫做切点.两圆相交:两个圆有两个公共点时,叫做这两圆相交.两圆切:两个圆有唯一公共点,并且除了这个公共点外,一个圆上的点都在另一个圆的部时,叫做这两个圆切.这个唯一的公共点叫做切点.两圆含:两个圆没有公共点,且一个圆上的点都在另一个圆的部时,叫做这两个圆含.2.两圆的位置与两圆的半径、圆心距间的数量关系:设⊙O1的半径为r1,⊙O2半径为r2,两圆心O1O2的距离为d,则:两圆外离 d>r1+r2两圆外切 d=r1+r2两圆相交 r1-r2<d<r1+r2 (r1≥r2)两圆切 d=r1-r2 (r1>r2)两圆含 d<r1-r2 (r1>r2)要点诠释:(1) 圆与圆的位置关系,既考虑它们公共点的个数,又注意到位置的不同,若以两圆的公共点个数分类,又可以分为:相离(含外离、含)、相切(含切、外切)、相交;(2) 切、外切统称为相切,唯一的公共点叫作切点;(3) 具有切或含关系的两个圆的半径不可能相等,否则两圆重合.【典型例题】类型一、点与圆的位置关系1.已知圆的半径等于5 cm,根据下列点P到圆心的距离:(1)4 cm;(2)5 cm;(3)6 cm,判定点P与圆的位置关系,并说明理由.【答案与解析】(1)当d=4 cm时,∵d<r,∴点P在圆;(2)当d=5 cm时,∵d=r,∴点P在圆上;(3)当d=6 cm时,∵d>r,∴点P在圆外.【总结升华】利用点与圆的位置关系,由点到圆心的距离与半径的大小比较.举一反三:【变式】点A在以O为圆心,3 为半径的⊙O,则点A到圆心O的距离d的围是________.【答案】0≤d<3.类型二、直线与圆的位置关系2.在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3厘米,BC=4厘米,以C为圆心,r为半径的圆与AB有怎样的位置关系?为什么?(1)r=2厘米; (2)r=2.4厘米; (3)r=3厘米【答案与解析】过C点作CD⊥AB于D,在Rt△ABC中,∠C=90°, AC=3,BC=4,得AB=5,,∴AB·CD=AC·BC,∴AC BC34CD===2.4AB5•⨯(cm),(1)当r =2cm时 CD>r,∴圆C与AB相离;(2)当r=2.4cm时,CD=r,∴圆C与AB相切;(3)当r=3cm时,CD<r,∴圆C与AB相交.【总结升华】欲判定⊙C与直线AB的关系,只需先求出圆心C到直线AB的距离CD的长,然后再与r比较即可.举一反三:【变式】如图,P点是∠AOB的平分线OC上一点,PE⊥OA于E,以P为圆心,PE为半径作⊙P .求证:⊙P与OB 相切。

人教版九年级数学上册点和圆、直线和圆的位置关系教学设计

人教版九年级数学上册点和圆、直线和圆的位置关系教学设计
(四)课堂练习
为了巩固所学知识,我设计了以下课堂练习:
-鼓励学生运用几何知识解释生活中的现象,增强几何直观。
二、学情分析
九年级学生在经历了前两年的数学学习后,已经具备了较为扎实的几何基础,对点、线、面的基本概念和性质有了初步的理解。在此基础上,本章“点和圆、直线和圆的位置关系”的学习,对学生来说既是挑战也是提升。学生们在之前的学习中,对圆的性质和方程已经有了一定的认识,但对于如何将这些知识应用到解决更复杂的几何问题中,还需要进一步引导和锻炼。
多数学生在此阶段已经能够进行简单的逻辑推理和问题分析,但解决问题的策略和技巧还不够成熟。他们对直观的图形识别和判断较为自信,但在涉及到代数方法解决几何问题时,可能会感到困惑。因此,教学中需要注重培养学生的代数思维能力,同时强化几何直观。
此外,学生们的学习兴趣和动力各异,需要教师通过多样化的教学方法和实践活动,激发学生的学习兴趣,特别是对于那些对数学缺乏兴趣的学生,应注重联系实际生活,设计有趣的数学问题,以提高其学习积极性。通过本章学习,期望学生能够提升几何问题的分析能力,增强解决实际问题的自信心,为后续数学学习打下坚实的基础。
-实践应用:设计实际应用题,让学生将所学知识应用于解决实际问题。
-总结反馈:引导学生总结所学内容,对解题策略和技巧进行归纳。
3.针对学生的差异性和个性化需求,我设想以下教学措施:
-关注学生的学习进度,提供个别辅导,帮助理解薄弱环节。
-创设数学活动,如数学竞赛、小组合作等,激发学生的学习兴趣和竞争意识。
-定期与学生沟通,了解他们的学习需求和困惑,及时调整教学方法和策略。
四、教学内容与过程
(一)导入新课
在本节课的开始,我将通过一个简单的互动游戏来导入新课。我会邀请几名学生到讲台前,每人手持一根绳子,绳子的一端固定在讲台上的一个点作为圆心,然后让他们尝试用绳子围成一个圆形。通过这个活动,学生们可以直观地感受到圆的特点,同时引出圆的相关概念。

直线与圆的位置关系讲义

直线与圆的位置关系讲义

九年级数学时间: 学生:第讲直线与圆的位置关系【知识点】1直线和圆的位置关系有三种:, 。

2设r为O O的半径,d为圆心O到直线l的距离, d r, 则直线l与O O相交。

d r,则直线l与O O相切d r,则直线l与O O相离。

3圆的切线的性质:圆的切线垂直于_________________ 的半径。

4圆的切线的判定定理:经过直径的一端,并且____________ 这条直径的直线是圆的切线。

5圆的切线长定理:从圆外一点引圆的两条切线,它们的切线长相等,圆心和这一点的连线平分两条切线的夹角。

6.三角形的内切圆:(1)定义:与三角形三边都相切的圆称为三角形的内切圆。

(2)_________________________________ 内切圆的作法;______ .(3)_________________________ 内心的性质:内心是 _______ 的交点,内心到的距离相等,内心与三角形顶点的连线________ 这个内角。

【课前自测】1. (2011?成都)已知O O的面积为9n cm2,若点0到直线I的距离为n cm则直线l与。

O的位置关系是()A、相交B、相切 C 、相离D无法确定2.如图,从O O外一点A引圆的切线AB切点为B,连接AO并延长交圆于点C,连接BC若/ A= 26°,则/ ACB的度数为▲.3.已知O O的半径为5,圆心O到直线AB的距离为2,则O O上有且只有_______________ 到直线AB的距离为3.4.如图,已知AB是O O的一条直径,延长AB至C点,使得AC= 3BQ 个占I 八、、CD与O O相切,切点为D.若CD= d,则线段BC的长度等于5.如图23, PA与O O相切,切点为A, PO交O O于点C,点B是优弧CBA上一点,若 / ABC=32,则/ P的度数为【例题讲解】例1.如图,AB是O O的直径,点D在AB的延长线上,DC切O O于点C,若/ A=25°, 则/ D 等于A. 20°B.30°C.40°D.50°例2已知BD是O O的直径,OAL OB,M是劣弧AB上的一点,过M作O O的切线MP交OA的延长线于点P, MD交OA于点N。

人教版数学九年级上册24.2《点和圆、直线和圆的位置关系》知识点+例题+练习(精品)

人教版数学九年级上册24.2《点和圆、直线和圆的位置关系》知识点+例题+练习(精品)

点、直线、圆与圆的位置关系_知识点+例题+练习1.点和圆的位置关系2.(1)点与圆的位置关系有3种.设⊙O的半径为r,点P到圆心的距离OP=d,则有:3.①点P在圆外⇔d>r4.②点P在圆上⇔d=r5.①点P在圆内⇔d<r6.(2)点的位置可以确定该点到圆心距离与半径的关系,反过来已知点到圆心距离与半径的关系可以确定该点与圆的位置关系.7.(3)符号“⇔”读作“等价于”,它表示从符号“⇔”的左端可以得到右端,从右端也可以得到左端.2.确定圆的条件不在同一直线上的三点确定一个圆.注意:这里的“三个点”不是任意的三点,而是不在同一条直线上的三个点,而在同一直线上的三个点不能画一个圆.“确定”一词应理解为“有且只有”,即过不在同一条直线上的三个点有且只有一个圆,过一点可画无数个圆,过两点也能画无数个圆,过不在同一条直线上的三点能画且只能画一个圆.3.三角形的外接圆与外心(1)外接圆:经过三角形的三个顶点的圆,叫做三角形的外接圆.(2)(2)外心:三角形外接圆的圆心是三角形三条边垂直平分线的交点,叫做三角形的外心.(3)(3)概念说明:(4)①“接”是说明三角形的顶点在圆上,或者经过三角形的三个顶点.(5)②锐角三角形的外心在三角形的内部;直角三角形的外心为直角三角形斜边的中点;钝角三角形的外心在三角形的外部.(6)③找一个三角形的外心,就是找一个三角形的两条边的垂直平分线的交点,三角形的外接圆只有一个,而一个圆的内接三角形却有无数个.4.反证法(了解)(1)对于一个命题,当使用直接证法比较困难时,可以采用间接证法,反证法就是一个间接证法.反证法主要适合的证明类型有:①命题的结论是否定型的.②命题的结论是无限型的.③命题的结论是“至多”或“至少”型的.(2)(2)反证法的一般步骤是:(3)①假设命题的结论不成立;(4)②从这个假设出发,经过推理论证,得出矛盾;(5)③由矛盾判定假设不正确,从而肯定原命题的结论正确.5.直线和圆的位置关系(1)直线和圆的三种位置关系:①相离:一条直线和圆没有公共点.②相切:一条直线和圆只有一个公共点,叫做这条直线和圆相切,这条直线叫圆的切线,唯一的公共点叫切点.③相交:一条直线和圆有两个公共点,此时叫做这条直线和圆相交,这条直线叫圆的割线.(2)判断直线和圆的位置关系:设⊙O的半径为r,圆心O到直线l的距离为d.①直线l和⊙O相交⇔d<r②直线l和⊙O相切⇔d=r③直线l和⊙O相离⇔d>r.6.切线的性质(1)切线的性质(2)①圆的切线垂直于经过切点的半径.(3)②经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点.(4)③经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心.(5)(2)切线的性质可总结如下:(6)如果一条直线符合下列三个条件中的任意两个,那么它一定满足第三个条件,这三个条件是:①直线过圆心;②直线过切点;③直线与圆的切线垂直.(7)(3)切线性质的运用(8)由定理可知,若出现圆的切线,必连过切点的半径,构造定理图,得出垂直关系.简记作:见切点,连半径,见垂直.7.切线的判定8.(1)切线的判定定理:经过半径的外端且垂直于这条半径的直线是圆的切线.9.(2)在应用判定定理时注意:10.①切线必须满足两个条件:a、经过半径的外端;b、垂直于这条半径,否则就不是圆的切线.11.②切线的判定定理实际上是从”圆心到直线的距离等于半径时,直线和圆相切“这个结论直接得出来的.12.③在判定一条直线为圆的切线时,当已知条件中未明确指出直线和圆是否有公共点时,常过圆心作该直线的垂线段,证明该线段的长等于半径,可简单的说成“无交点,作垂线段,证半径”;当已知条件中明确指出直线与圆有公共点时,常连接过该公共点的半径,证明该半径垂直于这条直线,可简单地说成“有交点,作半径,证垂直”.8.切线的判定与性质(1)切线的性质①圆的切线垂直于经过切点的半径.②经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点.③经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心.(2)切线的判定定理:经过半径的外端且垂直于这条半径的直线是圆的切线.(3)常见的辅助线的:①判定切线时“连圆心和直线与圆的公共点”或“过圆心作这条直线的垂线”;②有切线时,常常“遇到切点连圆心得半径”.9.切线长定理(1)圆的切线定义:经过圆外一点作圆的切线,这点和切点之间的线段的长,叫做这点到圆的切线长.(2)(2)切线长定理:从圆外一点引圆的两条切线,它们的切线长相等,圆心和这一点的连线,平分两条切线的夹角.(3)(3)注意:切线和切线长是两个不同的概念,切线是直线,不能度量;切线长是线段的长,这条线段的两个端点分别是圆外一点和切点,可以度量.(4)(4)切线长定理包含着一些隐含结论:(5)①垂直关系三处;(6)②全等关系三对;(7)③弧相等关系两对,在一些证明求解问题中经常用到.10.三角形的内切圆与内心(1)内切圆的有关概念:与三角形各边都相切的圆叫三角形的内切圆,三角形的内切圆的圆心叫做三角形的内心,这个三角形叫做圆的外切三角形.三角形的内心就是三角形三个内角角平分线的交点.(2)任何一个三角形有且仅有一个内切圆,而任一个圆都有无数个外切三角形.(3)三角形内心的性质:三角形的内心到三角形三边的距离相等;三角形的内心与三角形顶点的连线平分这个内角.11.圆与圆的五种位置关系(1)圆与圆的五种位置关系:①外离;②外切;③相交;④内切;⑤内含.如果两个圆没有公共点,叫两圆相离.当每个圆上的点在另一个圆的外部时,叫两个圆外离,当一个圆上的点都在另一圆的内部时,叫两个圆内含,两圆同心是内含的一个特例;如果两个圆有一个公共点,叫两个圆相切,相切分为内切、外切两种;如果两个圆有两个公共点叫两个圆相交.(2)圆和圆的位置与两圆的圆心距、半径的数量之间的关系:①两圆外离⇔d>R+r;②两圆外切⇔d=R+r;③两圆相交⇔R-r<d<R+r(R≥r);④两圆内切⇔d=R-r(R>r);⑤两圆内含⇔d<R-r(R>r).12.相切两圆的性质相切两圆的性质:如果两圆相切,那么连心线必经过切点.这说明两圆的圆心和切点三点共线,为证明带来了很大方便.13.相交两圆的性质(1)相交两圆的性质:(2)相交两圆的连心线(经过两个圆心的直线),垂直平分两圆的公共弦.(3)注意:在习题中常常通过公共弦在两圆之间建立联系.(4)(2)两圆的公切线性质:(5)两圆的两条外公切线的长相等;两圆的两条内公切线的长也相等.(6)两个圆如果有两条(内)公切线,则它们的交点一定在连心线上.4. 判断圆的切线的方法及应用判断圆的切线的方法有三种:(1)与圆有惟一公共点的直线是圆的切线;(2)若圆心到一条直线的距离等于圆的半径,则该直线是圆的切线;(3)经过半径外端,并且垂直于这条半径的直线是圆的切线.【例4】如图,⊙O的直径AB=4,∠ABC=30°,BC=34,D是线段BC的中点.(1)试判断点D与⊙O的位置关系,并说明理由.(2)过点D作DE⊥AC,垂足为点E,求证:直线DE是⊙O的切线.【例5】如图,已知O为正方形ABCD对角线上一点,以O为圆心,OA的长为半径的⊙O与BC相切于M,与AB、AD分别相交于E、F,求证CD与⊙O相切.【例6】如图,半圆O为△ABC的外接半圆,AC为直径,D为劣弧上一动点,P在CB 的延长线上,且有∠BAP=∠BDA.求证:AP 是半圆O 的切线.【知识梳理】1. 直线与圆的位置关系:2. 切线的定义和性质:3.三角形与圆的特殊位置关系:4. 圆与圆的位置关系:(两圆圆心距为d ,半径分别为21,r r )相交⇔2121r r d r r +<<-; 外切⇔21r r d +=;内切⇔21r r d -=; 外离⇔21r r d +>; 内含⇔210r r d -<<【注意点】与圆的切线长有关的计算.【例题精讲】例1.⊙O 的半径是6,点O 到直线a 的距离为5,则直线a 与⊙O 的位置关系为( )A .相离B .相切C .相交D .内含例 2. 如图1,⊙O 内切于ABC △,切点分别为D E F ,,.50B ∠=°,60C ∠=°,连结OE OF DE DF ,,,,则EDF ∠等于( )A .40°B .55°C .65°D .70°例3. 如图,已知直线L 和直线L 外两定点A 、B ,且A 、B 到直线L 的距离相等,则经过A 、B 两点且圆心在L 上的圆有( )A .0个B .1个C .无数个D .0个或1个或无数个例4.已知⊙O 1半径为3cm ,⊙O 2半径为4cm ,并且⊙O 1与⊙O 2相切,则这两个圆的圆心距为( ) A.1cm B.7cm C.10cm D. 1cm 或7cm例5.两圆内切,圆心距为3,一个圆的半径为5,另一个圆的半径为 例6.两圆半径R=5,r=3,则当两圆的圆心距d 满足___ ___•时,•两圆相交;•当d•满足___ ___时,两圆不外离.例7.⊙O 半径为6.5cm ,点P 为直线L 上一点,且OP=6.5cm ,则直线与⊙O•的位置关系是____例8.如图,PA 、PB 分别与⊙O 相切于点A 、B ,⊙O 的切线EF 分别交PA 、PB 于点E 、F ,切点C 在弧AB 上,若PA 长为2,则△PEF 的周长是 _.例9. 如图,⊙M 与x 轴相交于点(20)A ,,(80)B ,,与y 轴切于点C ,则圆心M 的坐标是例10. 如图,四边形ABCD 内接于⊙A ,AC 为⊙O 的直径,弦DB ⊥AC ,垂足为M ,过点D 作⊙O 的切线交BA 的延长线于点E ,若AC=10,tan ∠DAE=43,求DB 的长.【当堂检测】1.如果两圆半径分别为3和4,圆心距为7,那么两圆位置关系是( )A .相离B .外切C .内切D .相交2.⊙A 和⊙B 相切,半径分别为8cm 和2cm ,则圆心距AB 为( )A .10cmB .6cmC .10cm 或6cmD .以上答案均不对3.如图,P 是⊙O 的直径CB 延长线上一点,PA 切⊙O 于点A ,如果PA =3,PB =1,那么∠APC 等于( )A. 15B. 30C. 45D. 60O O2O14. 如图,⊙O 半径为5,PC 切⊙O 于点C ,PO 交⊙O 于点A ,PA =4,那么PC 的长等于( ) A )6 (B )25 (C )210 (D )2145.如图,在10×6的网格图中(每个小正方形的边长均为1个单位长).⊙A 半径为2,⊙B 半径为1,需使⊙A 与静止的⊙B 相切,那么⊙A 由图示的位置向左平移 个单位长.6. 如图,⊙O 为△ABC 的内切圆,∠C = 90,AO 的延长线交BC 于点D ,AC =4,DC =1,,则⊙O 的半径等于( )A. 45B. 54C. 43D. 657.⊙O 的半径为6,⊙O 的一条弦AB 长63,以3为半径⊙O 的同心圆与直线AB 的位置关系是( )A.相离B.相交C.相切D.不能确定8.如图,在ABC △中,12023AB AC A BC =∠==,°,,A ⊙与BC 相切于点D ,且交AB AC 、于M N 、两点,则图中阴影部分的面积是 (保留π).9.如图,B 是线段AC 上的一点,且AB :AC=2:5,分别以AB 、AC 为直径画圆,则小圆的面积与大圆的面积之比为_______.10. 如图,从一块直径为a+b 的圆形纸板上挖去直径分别为a 和b 的两个圆,则剩下的纸板面积是___.11. 如图,两等圆外切,并且都与一个大圆内切.若此三个圆的圆心围成的三角形的周长为18cm .则大圆的半径是______cm .12.如图,直线AB 切⊙O 于C 点,D 是⊙O 上一点,∠EDC=30º,弦EF ∥AB ,连结OC 交EF 于H 点,连结CF ,且CF=2,则HE 的长为_________.13. 如图,PA 、PB 是⊙O 的两条切线,切点分别为A 、B ,若直径AC=12cm ,∠P=60°.求弦AB 的长. 【中考连接】 一、选择题 1. 正三角形的内切圆半径为1,那么三角形的边长为( )A.2B.32C.3D.3 2.⊙O 是等边ABC △的外接圆,⊙O 的半径为2,则ABC △的边长为( )A .3B .5C .23D .253. 已知⊙O 的直径AB 与弦AC 的夹角为 30,过C 点的切线PC 与AB 延长线交于P 点.PC =5,则⊙O 的半径为 ( )A. 335 B. 635 C. 10 D. 54. AB 是⊙O 的直径,点P 在BA 的延长线上,PC 是⊙O 的切线,C 为切点,PC =26,PA =4,则⊙O 的半径等于( )A. 1B. 2C. 23D. 265.某同学制做了三个半径分别为1、2、3的圆,在某一平面内,让它们两两外O D C B ABPA OC 第3题图 第4题图 第5题图 第6题图 第8题图 第9题图 第11题图 第10题图 第12题图切,该同学把此时三个圆的圆心用线连接成三角形.你认为该三角形的形状为( )A.钝角三角形B.等边三角形C.直角三角形D.等腰三角形6.关于下列四种说法中,你认为正确的有( )①圆心距小于两圆半径之和的两圆必相交 ②两个同心圆的圆心距为零③没有公共点的两圆必外离 ④两圆连心线的长必大于两圆半径之差A.1个B.2个C.3个D.4个二、填空题 6. 如图,AB 、AC 是⊙O 的两条切线,切点分别为B 、C ,D 是优弧BC 上的一点,已知∠BAC =80°,那么∠BDC =__________度.7. 如图,AB 是⊙O 的直径,四边形ABCD 内接于⊙O ,,,的度数比为3∶2∶4,MN 是⊙O 的切线,C 是切点,则∠BCM 的度数为________.8.如图,在△ABC 中,5cm AB AC ==,cos B 35=.如果⊙O 的半径为10cm ,且经过点B 、C ,那么线段AO = cm .9.两个等圆⊙O 与⊙O ′外切,过点O 作⊙O ′的两条切线OA 、OB ,A 、B 是切点,则∠AOB = .10.如图6,直线AB 与⊙O 相切于点B ,BC 是⊙O 的直径,AC 交⊙O 于点D ,连结BD ,则图中直角三角形有 个.11.如图,60ACB ∠=°,半径为1cm 的O ⊙切BC 于点C ,若将O ⊙在CB 上向右滚动,则当滚动到O ⊙与CA 也相切时,圆心O 移动的水平距离是__________cm .12.如图, AB 与⊙O 相切于点B ,线段OA 与弦BC 垂直于点D ,∠AOB =60°,B C=4cm ,则切线AB = cm.13.如图,⊙A 和⊙B 与x 轴和y 轴相切,圆心A 和圆心B 都在反比例函数1y x =图象上,则阴影部分面积等于 .14. Rt △ABC 中,9068C AC BC ∠===°,,.则△ABC的内切圆半径r =______.15.⊙O 的圆心到直线l 的距离为d ,⊙O 的半径为r ,当d 、r 是关于x 的方程x 2-4x+m=0的两根,且直线l 与⊙O 相切时,则m 的值为_____.16.已知:⊙A 、⊙B 、⊙C 的半径分别为2、3、5,且两两相切,则AB 、BC 、CA 分别为 .17.⊙O 的圆心到直线l 的距离为d ,⊙O 的半径为r ,当d 、r 是关于x 的方程x 2-4x+m=0的两根,且直线l 与⊙O 相切时,则m 的值为_____.三、解答题18. 如图,AB 是⊙O 的弦,OA OC ⊥交AB 于点C ,过B 的直线交OC 的延长线于点E ,当BE CE =时,直线BE 与⊙O 有怎样的位置关系?请说明理由. 第3题图 第6题图 第7题图 第8题图 第10题图 第11题图 第12题图 第13题图19.如图1,在⊙O 中,AB 为⊙O 的直径,AC 是弦,4OC =,60OAC ∠=. (1)求∠AOC 的度数;(2)在图1中,P 为直径BA 延长线上的一点,当CP 与⊙O 相切时,求PO 的长;(3)如图2,一动点M 从A 点出发,在⊙O 上按A 照逆时针的方向运动,当MAO CAO S S =△△时,求动点M 所经过的弧长.第18题图。

直线与圆、圆与圆的位置关系知识点及题型归纳

直线与圆、圆与圆的位置关系知识点及题型归纳

直线与圆、圆与圆的位置关系知识点及题型归纳(总9页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--直线与圆、圆与圆的位置关系知识点及题型归纳知识点精讲一、 直线与圆的位置关系直线与圆的位置关系有3种,相离,相切和相交二、 直线与圆的位置关系判断1. 几何法(圆心到直线的距离和半径关系)圆心(,)a b 到直线0Ax By C ++=的距离,则d =则d r <⇔直线与圆相交,交于两点,P Q ,||PQ =d r =⇔直线与圆相切; d r >⇔直线与圆相离2. 代数方法(几何问题转化为代数问题即交点个数问题转化为方程根个数)由2220()()Ax By C x a y b r++=⎧⎨-+-=⎩ ,消元得到一元二次方程20px qx t ++=,20px qx t ++=判别式为∆,则:则0∆>⇔直线与圆相交; 0∆=⇔直线与圆相切; 0∆<⇔直线与圆相离.三、 两圆位置关系的判断是用两圆的圆心距与两圆半径的和差大小关系确定,具体是:设两圆12,O O 的半径分别是,R r ,(不妨设R r >),且两圆的圆心距为d ,则: 则d R r <+⇔两圆相交; d R r =+⇔两圆外切; R r d R r -<<+⇔两圆相离 d R r =-⇔两圆内切;0d R r ≤<-⇔两圆内含(0d =时两圆为同心圆)四、 关于圆的切线的几个重要结论(1) 过圆222x y r +=上一点00(,)P x y 的圆的切线方程为200x x y y r +=. (2) 过圆222()()x a y b r -+-=上一点00(,)P x y 的圆的切线方程为200()()()()x a x a y b y b r --+--=(3) 过圆220x y Dx Ey F ++++=上一点00(,)P x y 的圆的切线方程为0000022x x y y x x y y D E F ++++⋅+⋅+= (4) 求过圆222x y r +=外一点00(,)P x y 的圆的切线方程时,应注意理解:①所求切线一定有两条;②设直线方程之前,应对所求直线的斜率是否存在加以讨论.设切线方程为00()y y k x x -=-,利用圆心到切线的距离等于半径,列出关于k 的方程,求出k 值.若求出的k 值有两个,则说明斜率不存在的情形不符合题意;若求出的k 值只有一个,则说明斜率不存在的情形符合题意.题型讲解题型1 直线与圆的相交关系 思路提示研究直线与圆的相交问题,应牢牢记住三长关系,即半径长2l、弦心距d 和半径r 之间形成的数量关系222()2l d r +=.例 已知圆O :225x y +=,直线l :cos sin 1(0)2x y πθθθ+=<<,设圆O 上到直线l 的距离等于1的点的个数为k ,则k =___________.分析 先求出圆心到直线的距离,在进行判断解析 因为圆心(0,0)到直线l 的距离为1,又因为圆O 4个点符合条件. 评注 若圆O 上到直线l 的距离等于2的点的个数为k ,则2k =;若3k =,则圆O 上到直线l 的距离等1-变式1已知圆O :224x y +=,直线l :1x ya b+=,设圆O 上到直线l 的距离等于1的点的个数有两个,则2211a b +的取值范围___________. 例 已知圆C :228120x y y +-+=,直线l :20ax y a ++=,(1) 当直线l 与圆C 相交时,求实数a 的取值范围;(2) 当直线l 与圆C 相交于,A B 两点,且AB =l 的方程.分析 根据点到直线距离等于半径来度量直线与圆相切问题;根据三长关系解决直线与圆相交问题. 解析 (1)圆C :22(4)4x y +-=,故圆心为(0,4)C ,因为直线l 与圆C 相交,所以圆心为(0,4)C 到直线l 的距离2d =<,解得34a <-,故实数a 的取值范围是3(,)4-∞-(2)由题意,直线l 与圆C 相交于,A B 两点,且AB =224+=,化简可得2870a a ++=,即1a =-或7a =-,故所求直线的方程为20x y -+=或7140x y -+=.评注 在处理直线与圆的相交问题时经常用到三长关系,即半弦长,弦心距,半径长构成直角三角形的三边.变式1 对任意的实数k ,直线1y kx =+与圆222x y +=的位置关系一定是( ) A .相离 B. 相切 C.相交但直线不过圆心 D.相交且直线过圆心变式2 过点(1,2)--的直线l 被圆222210x y x y +--+=,则直线l 的斜率为__________.变式3 已知直线l 经过点(1,3)P -且与圆224x y +=相交,截得弦长为l 的方程.例 过点(1,1)P 的直线l 与圆22:(2)(3)9C x y -+-=相交于,A B 两点,则||AB 的最小值为( )A.解析 设圆心(2,3)C 到直线l 的距离d ,由弦长公式||AB ==可知当距离最大d时,弦长||AB 最小.又||d CP ≤==l CP ⊥时取等号,故max d .所以max ||4AB ===.故选B评注 过圆内一定点的所有弦中,过此点的直径为最长弦,过此点且垂直于该直径的弦为最短弦. 变式1 过点(11,2)A 做圆22241640x y x y ++--=的弦,其中弦长为整数的共有( ) A. 16 条 B. 17条 C. 32条 D. 34条例 已知圆的方程为22680x y x y +--=.设该圆过点(3,5)的最长弦和最短弦分别是AC 和BD ,则四边形ABCD 的面积为( )A. C. 解析 22680x y x y +--=可化为22(3)(4)25x y -+-=,故圆心坐标(3,4),半径为5,点(3,5)在圆内,因为AC 最长,所以AC 为直径,即||10AC =,BD 最短,且BD 过点(3,5),所以||BD ==,所以1||||2S AC BD ==B变式1 如图所示,已知AC ,BD 为圆O :224x y +=的两条相互垂直的弦,垂足为M ,则四边形ABCD 的面积的最大值为__________.例 (2012北京海淀高三期末理13改编)已知圆22:(1)2C x y -+=,过点(1,0)M -的直线l 交圆C 于,A B 两点,若0CA CB ⋅=(C 为圆心),则直线l 的方程为__________.解析 设直线:(1)l y k x =+,即:l 0kx y k -+= 则圆心到直线l 的距离为d =又0CA CB ⋅=,故CA CB ⊥,即△ABC 是等腰三角形,2C π∠=.所以sin142d r π====即k =±,故直线l :10x +=或10x += 变式1 已知O 为平面直角坐标系的原点,过点(2,0)M -的直线l 与圆221x y +=交于,P Q 两点.若12OP OQ ⋅=-,求直线l 的方程.变式2 已知圆C :22(1)(6)25x y ++-=上的两点,P Q 关于直线l :8y kx =+对称,且0OP OQ ⋅=(O 为坐标原点),求直线PQ 的方程题型2 直线与圆的相切关系 思路提示若直线与圆相切,则圆心到直线的距离等于半径,切线的几何性质为:圆心和切点的连线垂直于切线.例 求经过点(1,7)-与圆2225x y +=相切的直线方程.分析 将点(1,7)-代入圆方程得221(7)5025+-=>,知点(1,7)-是圆外一点,故只需求切线的斜率或再求切线上另一点坐标.解析 解法一:依题意,直线的斜率存在,设所求切线斜率为k ,则所求直线方程为7(1)y k x +=-,整理成一般式为70kx y k ---=.5=,化简得3127120k k --=,解得43k =或34k =-. 故所求切线方程为:43250x y --=或34250x y ++=.解法二:依题意,直线的斜率存在,设所求切线方程为0025x x y y +=(00(,)x y 是切点),将坐标(1,7)-代入后得00725x y -=,由00002272525x y x y -=⎧⎪⎨+=⎪⎩,解得0043x y =⎧⎨=-⎩或0034x y =-⎧⎨=-⎩. 故所求切线方程为:43250x y --=或34250x y ++=.评注 已知圆外一点,求圆的切线方程一般有三种方法:①设切点,用切线公式法;②设切线斜率,用判别式法:③设切线斜率,用圆心到切线距离等于圆半径.一般地,过圆外一点可向圆作两条切线,在后两种方法中,应注意斜率不存在的情况.变式1 已知圆22:(1)(2)4C x y -+-=,求过点(1,5)P -的圆的切线方程.变式2 直线l (2)2y k x =-+与圆22:220C x y x y +--=相切,则的一个方向向量为( ) A. (2,2)- B. (1,1) C. (3,2)- D. 1(1,)2例 自点(3,3)A -发出的光线l 射到x 轴上,被x 轴反射,其反射光线所在直线与圆224470x y x y +--+=相切,求入射光线l 所在直线的方程.分析 利用对称性解决此类反射问题.根据光学特征,对称性的使用既可以使用点的对称,也可以使用圆的对称.解析 已知圆22(2)(2)1x y -+-=关于x 轴的对称圆'C 的方程为22(2)(2)1x y -++=,可设光线所在直线方程为3(3)y k x -=+,所以直线l 与圆'C 相切,圆心'(2,2)C -到直线l的距离1d ==,解得43k =-或34k =-.所以光线所在的直线l 方程为4330x y ++=或3430x y +-=.变式1 自点(3,3)A -发出的光线l 射到x 轴上,被x 轴反射,其反射光线'l 所在直线与圆224470x y x y +--+=相切,求反射光线'l 所在直线的方程.题型3 直线与圆的相离关系思路提示关于直线与圆的相离问题的题目大多是最值问题,即直线上的点与圆上的点的最近或最远距离问题,这样的题目往往要转化为直线上的点与圆心距离的最近和最远距离再加减半径长的问题. 例 (1)直线:1l y x =-的点到圆22:4240C x y x y ++-+=上的点的距离最小值是____________. (2)由直线1y x =+上的点向圆22(3)(2)1x y -++=引切线,则切线长的最小值为( )分析 过直线1y x =+上任意一点向圆22(3)(2)1x y -++=引切线PQ ,即可得到1||PQ O Q PQ ⊥==,那么,当切线长PQ 取最小值时,即1O P 取最小值.解析 (1)圆C 可化为22(2)(1)1x y ++-=,故圆心(2,1)C -到直线1y x =-的距离d ==1d r -=(3) 过1O 作1O H 垂直于直线1y x =+于点H ,过H 作HR 相切圆1O 与R ,连接1O R ,则切线长的最小值为||HR ,圆心(3,2)-到直线10x y -+=的距离d ==||HR =,故选A.变式1 已知点P 是直线40(0)kx y k ++=>上一动点,,PA PB 是圆22:20C x y y +-=的两切线,,A B 是切点,若四边形PACB 的最小面积是2,则k 的值为( )C. D. 2 变式2 已知圆22:1O x y +=和定点(2,1)A ,由圆O 外一点(,)P a b 向圆O 引切线PQ ,切点为Q ,且满足||||PQ PA =.(1)求实数,a b 间满足的等量关系; (2)求线段PQ 长的最小值.题型4 圆与圆的位置关系 思路提示已知两圆半径分别为12,r r ,两圆的圆心距为d ,则:(1) 两圆外离12r r d ⇔+<;(2)两圆外切12r r d ⇔+=; (3)两圆相交1212||r r d r r ⇔-<<+; (4)两圆内切12||r r d ⇔-=;(5)两圆内含12||r r d ⇔->;两圆外切和内切较为重要,这两种位置关系常与椭圆和双曲线的定义综合考查.例 圆221:20O x y +-=和圆222:40O x y y +-=的位置关系是( )A. 外离B. 相交C. 外切D. 内切 分析 判断圆心距与两圆半径的关系解析 由圆221:20O x y +-=得1(0,0)O ,1r =圆222:40O x y y +-=得2(0,2)O ,22r =,121212||||2r r O O r r -<=<+,两圆相交,故选B.变式1 在平面直角坐标系xOy 中,圆C 的方程为228150x y x +-+=,若直线2y kx =-上至少存在一点,使得以该点为圆心,1为半径的圆与圆C 有公共点,则k 的最大值是_________.变式2 在平面直角坐标系xOy 中,点(0,3)A ,直线l :24y x =-,设圆C 的半径为1,圆心在l 上,(1) 若圆心C 也在直线1y x =-上,过点A 作圆C 的切线,求切线方程; (2) 使得以该点为圆心,1为半径的圆与圆C 有公共点,则k 的最大值是_________.例 已知两圆222610x y x y +---=和2210120x y x y m ++-+= (1)m 取何值时两圆外切.(2)m 取何值时两圆外切,此时公切线方程是什么(3)求45m =时两圆的公共弦所在直线的方程和公共弦的长度.分析 把两圆的一般方程化为标准方程,求两圆的圆心距d ,判断d 与R r +,R r -的关系,再用圆的几何性质分别解决(2)(3)问.解析 两圆的标准方程分别为22(1)(3)11x y -+-=,22(5)(6)61,(61)x y m m -+-=-<,圆心分别为(1,3),(5,6)M N(1) =25m =+(2) 小于两圆圆心距55=,解得,两圆方程222610x y x y +---=与2210120x y x y m ++-+=,相减得861250x y +--+=代入,得43130x y +-+=.(3) 两圆的公共弦所在直线方程为2222(261)(101245)0x y x y x y x y +----+--+=,即43230x y +-=,所以公共弦长为=评注 应注意两圆位置关系由圆心距和两圆半径的和与差的大小关系来确定.变式1 若圆224x y +=与圆22260(0)x y ay a ++-=>,公共弦的长为a =___________.变式2 设两圆12,C C 都和两坐标轴相切,且都过点(4,1),则两圆的圆心距离12||C C =( )A. 4B. 有效训练题1. 已知点(,)P a b 在圆C :224x y +=内(异于圆心),则直线10ax by ++=与圆C 的位置关系是( )A. 相交B. 相切C. 相离D. 不能确定 2.已知a b ≠,且2sin cos 04a a πθθ+-=,2sin cos 04b b πθθ+-=,则连接2(,)a a ,2(,)b b 两点的直线与单位圆的位置关系是( )A. 相交B. 相切C. 相离D. 不能确定3.设,m n R ∈,若直线(1)(1)20m x n y +++-=与圆22(1)(1)1x y -+-=相切,则m n +的取值范围是( )A. 1⎡⎣B. (),11⎡-∞⋃++∞⎣C. 2⎡-+⎣D. (),22⎡-∞-⋃++∞⎣4.若直线1x ya b+=经过点(cos ,sin )M αα,则( ) A. 221a b +≤ B. 221a b +≥ C.22111a b +≤ D. 22111a b +≥5.过点(1,1)P 的直线,将圆形区域22{(,)|4}x y x y +≤分两部分,使得这两部分的面积之差最大,该直线的方程为( )A. 20x y +-=B. 10y -=C. 0x y -=D. 340x y +-=6.若直线10x y -+=与圆22()2x a y -+=有公共点,则实数a 取值范围是( )A. []3,1--B. []1,3-C. []3,1-D. (][),31,-∞-⋃+∞7. 设,m n R ∈,若直线10mx ny +-=与x 轴相交于点A ,与y 轴相交于B ,且l 与圆224x y +=相交所得弦的长为2,O 为坐标原点,则△ABC 面积的最小值为___________8.过点(4,0)-作直线l 与圆2224200x y x y ++--=交于,A B 两点,如果||8AB =,则l 的方程为__________.9.在平面直角坐标系xOy 中,圆C 的方程为228150x y x +-+=,若直线2y kx =-上至少存在一点,使得以该点为圆心,1为半径的圆与圆C 有公共点,则的最大值是_______. 10.已知点(3,1)M ,直线40ax y -+=及圆22(1)(2)4x y -+-=. (1)求过点M 的圆的切线方程;(2)若直线40ax y -+=与圆相切,求a 的值(3)若直线40ax y -+=与圆相交于,A B 两点,且AB 弦的长为a 的值11.已知圆M 的方程为22(2)1x y +-=(M 为圆心),直线的方程为20x y -=,点P 在直线l 上,,过点P 作圆M 的切线,PA PB ,切点为,A B . (1)若060APB ∠=,试求点的坐标;(2)若点P 的坐标为(2,1),过P 作直线与圆M 交于,C D 两点,当CD =CD 的方程;(3)求证:经过,,A P M 三点的圆必过定点,并求出所有定点的坐标.1112. 已知圆C 过点(1,1)P ,且与圆222:(2)(2)(0)M x y r r +++=>关于直线20x y ++=对称.(1)求圆C 的方程;(2)设Q 为圆C 上的一个动点,求PQ MQ ⋅的最小值.(M 为圆M 的圆心);(3)过点P 作两条相异直线分别与圆C 相交于,A B ,且直线PA 和直线PB 的倾斜角互补,O 为坐标原点,试判断直线OP 和AB 是否平行请说明理由.。

华东师大初中数学中考总复习:圆综合复习--知识讲解(基础)

华东师大初中数学中考总复习:圆综合复习--知识讲解(基础)

中考总复习:圆综合复习—知识讲解(基础)【考纲要求】1.圆的基本性质和位置关系是中考考查的重点,但圆中复杂证明及两圆位置关系中证明定会有下降趋势,不会有太复杂的大题出现;2.今后的中考试题中将更侧重于具体问题中考查圆的定义及点与圆的位置关系,对应用、创新、开放探究型题目,会根据当前的政治形势、新闻背景和实际生活去命题,进一步体现数学来源于生活,又应用于生活.【知识网络】【考点梳理】考点一、圆的有关概念1. 圆的定义如图所示,有两种定义方式:①在一个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个端点A随之旋转所形成的图形叫做圆.固定的端点O叫做圆心,以O为圆心的圆记作⊙O,线段OA叫做半径;②圆是到定点的距离等于定长的点的集合.要点诠释:圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小.2.与圆有关的概念①弦:连接圆上任意两点的线段叫做弦;如上图所示线段AB ,BC ,AC 都是弦.②直径:经过圆心的弦叫做直径,如AC 是⊙O 的直径,直径是圆中最长的弦.③弧:圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧,如曲线BC 、BAC 都是⊙O 中的弧,分别记作BC ,BAC .④半圆:圆中任意一条直径的两个端点分圆成两条弧,每一条弧都叫做半圆,如AC 是半圆. ⑤劣弧:像BC 这样小于半圆周的圆弧叫做劣弧.⑥优弧:像BAC 这样大于半圆周的圆弧叫做优弧.⑦同心圆:圆心相同,半径不相等的圆叫做同心圆.⑧弓形:由弦及其所对的弧组成的图形叫做弓形.⑨等圆:能够重合的两个圆叫做等圆.⑩等弧:在同圆或等圆中,能够互相重合的弧叫做等弧.⑪圆心角:顶点在圆心的角叫做圆心角,如上图中∠AOB ,∠BOC 是圆心角.⑫圆周角:顶点在圆上,两边都和圆相交的角叫做圆周角,如上图中∠BAC 、∠ACB 都是圆周角.考点二、圆的有关性质1.圆的对称性圆是轴对称图形,经过圆心的直线都是它的对称轴,有无数条.圆是中心对称图形,圆心是对称中心,又是旋转对称图形,即旋转任意角度和自身重合.2.垂径定理①垂直于弦的直径平分这条弦,且平分弦所对的两条弧.②平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧.如图所示:要点诠释:在图中(1)直径CD ,(2)CD ⊥AB ,(3)AM =MB ,(4)C C A B =,(5)AD BD =.若上述5个条件有2个成立,则另外3个也成立.因此,垂径定理也称“五二三定理”.即知二推三.注意:(1)(3)作条件时,应限制AB 不能为直径.3.弧、弦、圆心角之间的关系①在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等;②在同圆或等圆中,两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等,它们所对应的其余各组量也相等.4.圆周角定理及推论①圆周角定理:在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于这条弧所对的圆心角的一半.②圆周角定理的推论:半圆(或直径)所对的圆周角是直角,90°的圆周角所对的弦是直径. 要点诠释:圆周角性质的前提是在同圆或等圆中.考点三、与圆有关的位置关系1.点与圆的位置关系如图所示.d表示点到圆心的距离,r为圆的半径.点和圆的位置关系如下表:点与圆的位置关系d与r的大小关系点在圆内d<r点在圆上d=r点在圆外d>r要点诠释:(1)圆的确定:①过一点的圆有无数个,如图所示.②过两点A、B的圆有无数个,如图所示.③经过在同一直线上的三点不能作圆.④不在同一直线上的三点确定一个圆.如图所示.(2)三角形的外接圆经过三角形三个顶点可以画一个圆,并且只能画一个.经过三角形三个顶点的圆叫做三角形的外接圆.三角形外接圆的圆心叫做这个三角形的外心.这个三角形叫做这个圆的内接三角形.三角形的外心就是三角形三条边的垂直平分线交点.它到三角形各顶点的距离相等,都等于三角形外接圆的半径.如图所示.2.直线与圆的位置关系①设r为圆的半径,d为圆心到直线的距离,直线与圆的位置关系如下表.②圆的切线.切线的定义:和圆有唯一公共点的直线叫做圆的切线.这个公共点叫切点.切线的判定定理:经过半径的外端.且垂直于这条半径的直线是圆的切线.友情提示:直线l是⊙O的切线,必须符合两个条件:①直线l经过⊙O上的一点A;②OA⊥l.切线的性质定理:圆的切线垂直于经过切点的半径.切线长定义:我们把圆的切线上某一点与切点之间的线段的长叫做这点到圆的切线长.切线长定理:从圆外一点可以引圆的两条切线,它们的切线长相等,这一点和圆心的连线平分这两条切线的夹角.③三角形的内切圆:与三角形各边都相切的圆叫三角形的内切圆,三角形内切圆的圆心叫做三角形的内心,这个三角形叫做圆的外切三角形,三角形的内心就是三角形三个内角平分线的交点.要点诠释:找三角形内心时,只需要画出两内角平分线的交点.三角形外心、内心有关知识比较3.圆与圆的位置关系在同一平面内两圆作相对运动,可以得到下面5种位置关系,其中R、r为两圆半径(R≥r).d为圆心距.要点诠释:①相切包括内切和外切,相离包括外离和内舍.其中相切和相交是重点.②同心圆是内含的特殊情况.③圆与圆的位置关系可以从两个圆的相对运动来理解.④“r 1-r 2”时,要特别注意,r 1>r 2.考点四、正多边形和圆1.正多边形的有关概念正多边形的外接圆(或内切圆)的圆心叫正多边形的中心.外接圆的半径叫正多边形的半径,内切圆的半径叫正多边形的边心距,正多边形各边所对的外接圆的圆心角都相等,这个角叫正多边形的中心角,正多边形的每一个中心角都等于360n°. 要点诠释:通过中心角的度数将圆等分,进而画出内接正多边形,正六边形边长等于半径.2.正多边形的性质任何一个正多边形都有一个外接圆和一个内切圆,这两圆是同心圆.正多边形都是轴对称图形,偶数条边的正多边形也是中心对称图形,同边数的两个正多边形相似,其周长之比等于它们的边长(半径或边心距)之比.3.正多边形的有关计算定理:正n 边形的半径和边心距把正n 边形分成2n 个全等的直角三角形.正n 边形的边长a 、边心距r 、周长P 和面积S 的计算归结为直角三角形的计算.360n a n =°,1802sin n a R n =°,180cos n r R n=°, 2222n n a R r ⎛⎫=+ ⎪⎝⎭,n n P n a =,1122n n n n n S a r n P r ==.考点五、圆中的计算问题1.弧长公式:180n R l π=,其中l 为n °的圆心角所对弧的长,R 为圆的半径. 2.扇形面积公式:2360n R S π=扇,其中12S lR =扇.圆心角所对的扇形的面积,另外12S lR =扇. 3.圆锥的侧面积和全面积:圆锥的侧面展开图是扇形,这个扇形的半径等于圆锥的母线长,弧长等于圆锥底面圆的周长. 圆锥的全面积是它的侧面积与它的底面积的和.要点诠释:在计算圆锥的侧面积时要注意各元素之间的对应关系,千万不要错把圆锥底面圆半径当成扇形半径.考点六、求阴影面积的几种常用方法(1)公式法;(2)割补法;(3)拼凑法;(4)等积变形法;(5)构造方程法.【典型例题】类型一、圆的有关概念及性质1. (2015•石景山区一模)如图,A ,B ,E 为⊙0上的点,⊙O 的半径OC ⊥AB 于点D ,若∠CEB=30°,OD=1,则AB 的长为( )A .B .4C .2D .6【思路点拨】 连接OB ,由垂径定理可知,AB=2BD ,由圆周角定理可得,∠COB=60°,在Rt △DOB 中,OD=1,则BD=1×tan60°=,故AB=2.【答案】C ;【解析】连接OB ,∵AB 是⊙O 的一条弦,OC ⊥AB ,∴AD=BD ,即AB=2BD ,∵∠CEB=30°,∴∠COB=60°,∵OD=1, ∴BD=1×tan60°=,∴AB=2,故选C .【总结升华】弦、弦心距,则应连接半径,构造基本的直角三角形是垂径定理应用的主要方法.举一反三:【变式】如图,⊙O 的直径CD=5cm ,AB 是⊙O 的弦,AB ⊥CD ,垂足为M ,OM :OD=3:5.则AB 的长是( )A 、2cmB 、3cmC 、4cmD 、221cm【答案】 解:连接OA ,∵CD 是⊙O 的直径,AB 是⊙O 的弦,AB ⊥CD ,∴AB=2AM ,∵CD=5cm ,∴OD=OA=12CD=12×5=52cm , ∵OM :OD=3:5,∴OM=35OD=×=, ∴在Rt △AOM 中,AM =22OA OM -=2253()()22-=2,∴AB=2AM=2×2=4cm.故选C .类型二、与圆有关的位置关系2.如图所示,已知AB 为⊙O 的直径,直线BC 与⊙O 相切于点B ,过A 作AD ∥OC 交⊙O 于点D ,连接CD .(1)求证:CD 是⊙O 的切线;(2)若AD =2,直径AB =6,求线段BC 的长.【思路点拨】要证明DC 是⊙O 的切线,因为点D 在⊙O 上,所以连接交点与圆心证垂直即可.【答案与解析】(1)证明:如图(2),连接OD .∵ AD ∥OC ,∴ ∠1=∠3,∠2=∠A ,∴ OA =OD ,∴ ∠3=∠A ,∴ ∠1=∠2.∵ OD =OB ,OC =OC .∴ △COD ≌△COB ,∴ ∠CDO =∠CBO =90°,∴ CD 是⊙O 的切线.(2)解:连接BD ,∵ AB 是⊙O 的直径,∴ ∠ADB =90°.在△DAB 和△BOC 中,∵ ∠ADB =∠OBC ,∠A =∠2,∴ △DAB ∽△BOC ,∴AD BD OB BC =, ∴ OB BD BC AD =. 在Rt △DAB 中,由勾股定理得22226242BD AB AD =-=-=.∴ 342622BC ⨯==.【总结升华】如果已知直线经过圆上一点,那么连半径,证垂直;如果已知直线与圆是否有公共点在条件中并没有给出,那么作垂直,证半径.举一反三:【变式】如图所示,已知CD 是△ABC 中AB 边上的高,以CD 为直径的⊙O 分别交CA 、CB 于点E 、F ,点G 是AD 的中点.求证:GE 是⊙O 的切线.【答案与解析】证法1:连接OE 、DE(如图(1)).∵ CD 是⊙O 的直径,∴ ∠AED =∠CED =90°.∵ G 是AD 的中点,∴ EG =12AD =DG . ∴ ∠1=∠2.∵ OE =OD ,∴ ∠3=∠4.∴ ∠1+∠3=∠2+∠4,即∠OEG =∠ODG =90°.∴ GE 是⊙O 的切线.证法2:连接OE 、ED(如图(2)).在△ADC 中,∠ADC =90°,∴ ∠A+∠ACD =90°.又∵ CD 是⊙O 的直径,∴ ∠AED =∠CED =90°.在△AED 中,∠AED =90°,G 是AD 中点,∴ AG =GE =DG ,∴ ∠A =∠AEG .又∵ OE =OC ,∴ ∠OEC =∠ACD .又∵ ∠A+∠ACD =90°,∴ ∠AEG+∠OEC =90°.∴ ∠OEG =90°,∴ OE ⊥EG .∴ GE 是⊙O 的切线.类型三、与圆有关的计算3.在一节数学实践活动课上,老师拿出三个边长都为5cm 的正方形硬纸板,他向同学们提出了这样一个问题:若将三个正方形纸板不重叠地放在桌面上,用一个圆形硬纸板将其盖住,这样的圆形硬纸板的最小直径应有多大?问题提出后,同学们经过讨论,大家觉得本题实际上就是求将三个正方形硬纸板无重叠地适当放置,圆形硬纸板能盖住时的最小直径.老师将同学们讨论过程中探索出的三种不同摆放类型的图形画在黑板上,如下图所示:(1)通过计算(结果保留根号与π).(Ⅰ)图①能盖住三个正方形所需的圆形硬纸板最小直径应为 cm;(Ⅱ)图②能盖住三个正方形所需的圆形硬纸板最小直径为 cm;(Ⅲ)图③能盖住三个正方形所需的圆形硬纸板最小直径为 cm;(2)其实上面三种放置方法所需的圆形硬纸板的直径都不是最小的,请你画出用圆形硬纸板盖住三个正方形时直径最小的放置方法,(只要画出示意图,不要求说明理由),并求出此时圆形硬纸板的直径.【思路点拨】(1)(Ⅰ)连接正方形的对角线BD,利用勾股定理求出BD的长即可;(Ⅱ)利用勾股定理求出小正方形对角线的长即可;(Ⅲ)找出过A、B、C三点的圆的圆心及半径,利用勾股定理求解即可;(2)连接OB,ON,延长OH交AB于点P,则OP⊥AB,P为AB中点,设OG=x,则OP=10-x,再根据勾股定理解答.【答案与解析】解:(1)(Ⅰ)如图连接BD,∵ AD=3×5=15cm,AB=5cm,∴ BD==cm;(Ⅱ)如图所示,∵三个正方形的边长均为5,∴ A、B、C三点在以O为圆心,以OA为半径的圆上,∴ OA==5cm,∴能盖住三个正方形所需的圆形硬纸板最小直径为10cm;(Ⅲ)如图所示,连接OA,OB,∵ CE⊥AB,AC=BC,∴ CE是过A、B、C三点的圆的直径,∵ OA=OB=OD,∴ O为圆心,∴⊙O的半径为OA,OA==5cm,∴能盖住三个正方形所需的圆形硬纸板最小直径为5×2=10cm;(2)如图④为盖住三个正方形时直径最小的放置方法,连接OB,ON,延长OH交AB于点P,则OP⊥AB,P为AB中点,设OG=x,则OP=10-x,则有:,解得:,则ON=,∴直径为.【总结升华】此题比较复杂,解答此题的关键是找出以各边顶点为顶点的圆的圆心及半径,再根据勾股定理解答.举一反三:【变式】如图,图1、图2、图3、…、图n分别是⊙O的内接正三角形ABC,正四边形ABCD、正五边形ABCDE、…、正n边形ABCD…,点M、N分别从点B、C开始以相同的速度在⊙O上逆时针运动.(1)求图1中∠APN的度数是;图2中,∠APN的度数是,图3中∠APN的度数是.(2)试探索∠APN的度数与正多边形边数n的关系(直接写答案).【答案】 解:(1)图1:∵点M 、N 分别从点B 、C 开始以相同的速度在⊙O 上逆时针运动,∴∠BAM=∠CBN ,又∵∠APN=∠BPM ,∴∠APN=∠BPM=∠ABN+∠BAM=∠ABN+∠CBN=∠ABC=60°;同理可得:图2中,∠APN=90°;图3中∠APN=108°.(2)由(1)可知,∠APN=所在多边形的内角度数,故在图n 中,.4.如图所示,半圆的直径AB =10,P 为AB 上一点,点C ,D 为半圆的三等分点,则阴影部分的面积等于________.【思路点拨】观察图形,可以适当进行“割”与“补”,使阴影面积转化为扇形面积.【答案】256π; 【解析】连接OC 、OD 、CD .∵ C 、D 为半圆的三等分点,∴ ∠AOC =∠COD =∠DOB =180603=°°. 又∵ OC =OD ,∴ ∠OCD =∠ODC =60°,∴ DC ∥AB ,∴ PCD OCD S S =△△,∴ 2605253606S S ππ===阴影扇形OCD. 答案:256π. 【总结升华】用等面积替换法将不规则的图形转化为简单的规则图形是解本类题的技巧.类型四、与圆有关的综合应用5.(2014•黄陂区模拟)如图,在△ABC中,以AC为直径的⊙O交BC于D,过C作⊙O的切线,交AB的延长线于P,∠PCB=∠BAC.(1)求证:AB=AC;(2)若sin∠BAC=35,求tan∠PCB的值.【思路点拨】(1)连接AD,根据圆周角定理求得∠ADC=90°,根据弦切角定理求得∠PCB=∠CAD,进而求得∠CAD=∠BAD,然后根据ASA证得△ADC≌△ADB,即可证得结论.(2)作BE⊥AC于E,得出BE∥PC,求得∠PCB=∠CBE,根据已知条件得出=,从而求得=,根据AB=AC,得出tan∠CBE===,就可求得tan∠PCB=.【答案与解析】解:(1)连接AD,∵AC是⊙O的直径,∴∠ADC=90°,∴AD⊥BC,∵PC是⊙O的切线,∴∠PCB=∠CAD,∵∠PCB=∠BAC,∴∠CAD=∠BAD,在△ADC和△ADB中,,∴△ADC≌△ADB(ASA),∴AB=AC.(2)作BE⊥AC于E,∵PC是⊙O的切线,∴AC⊥PC,∴BE ∥PC ,∴∠PCB=∠CBE ,∵sin ∠BAC==, ∴=, ∵AB=AC ,∴tan ∠CBE===,∴tan ∠PCB=.【总结升华】本题考查了圆周角定理,切线的性质,三角形全等的判定和性质,直角三角函数等,作出辅助线构建直角三角形是解题的关键.举一反三:【高清课堂:圆的综合复习 例2】【变式】已知:如图,⊙O 是Rt △ABC 的外接圆,AB 为直径,∠ABC=30°,CD 是⊙O 的切线,ED ⊥AB 于F .(1)判断△DCE 的形状并说明理由;(2)设⊙O 的半径为1,且213-=OF ,求证△DCE ≌△OCB .【答案】(1)解:∵∠ABC=30°,∴∠BAC=60°.又∵OA=OC,∴△AOC 是正三角形.又∵CD 是切线,∴∠OCD=90°,∴∠DCE=180°-60°-90°=30°.而ED ⊥AB 于F ,∴∠CED=90°-∠BAC=30°.故△CDE 为等腰三角形.(2)证明:在△ABC 中,∵AB=2,AC=AO=1,∴BC=2212-=3.OF=213-,∴AF=AO+OF=213+.又∵∠AEF=30°,∴AE=2AF=3+1.∴CE=AE-AC=3=BC .而∠OCB=∠ACB-∠ACO=90°-60°=30°=∠ABC,故△CDE ≌△COB.6.如图,已知⊙O 的直径AB =2,直线m 与⊙ O 相切于点A ,P 为⊙ O 上一动点(与点A 、点B 不重合),PO 的延长线与⊙ O 相交于点C ,过点C 的切线与直线m 相交于点D .(1)求证:△APC ∽△COD .(2)设AP =x ,OD =y ,试用含x 的代数式表示y .(3)试探索x 为何值时, △ACD 是一个等边三角形.【思路点拨】(1)可根据“有两个角对应相等的两个三角形相似”来说明 △APC ∽△COD ; (2)根据相似三角形的对应边成比例,找出x 与y 的关系;(3)若△ACD 是一个等边三角形,逆推求得x 的值.【答案与解析】解 (1)∵PC 是⊙O 的直径,CD 是⊙O 的切线, ∴∠PAC =∠OCD =90°.由△DOA ≌△DOC ,得到∠DOA =∠DOC , ∴∠APC =∠COD , ∴△APC∽△COD.(2)由△APC∽△COD,得AP OC PC OD = , ∴y x 12= 则 xy 2= (3)若ACD △是一个等边三角形,则6030ADC ODC ∠=∠=,于是2OD OC =,可得2y =,从而1=x ,故当1x =时,ACD △是一个等边三角形.【总结升华】本例是一道动态几何题.(1)考查了相似三角形的判定,证三角形相似有:两个角分别对应相等的两个三角形相似;两条边分别对应成比例,且夹角相等的两个三角形相似;三条边分别对应成比例的两个三角形相似;(2)考查了相似三角形的性质.利用第一问的结论,得出对应边成比例,找出y 与x 间的关系.(3)动点问题探求条件.一般运用结论逆推的方法找出结论成立的条件.本题应从ACD △是一个等边三角形出发,逆推6030ADC ODC ∠=∠=,,于是2OD OC =,可得2y =,从而1=x , 故当1x =时,ACD △是一个等边三角形.举一反三:【高清课堂:圆的综合复习 例1】【变式】如图,MN 是⊙O 的直径,2MN =,点A 在⊙O 上,30AMN =∠,B 为弧AN 的中点,P 是直径MN 上一动点,则PA PB +的最小值为( ) A.22 B.2 C.1 D.2【答案】选B ;解:过B 作BB ′⊥MN 交⊙O 于B ′,连接AB ′交MN 于P ,此时PA+PB =AB ′最小.连AO 并延长交⊙O 于C ,连接CB ′,在Rt △ACB ′中,AC =2,∠C =190452⨯=°°, ∴ 2sin 45222AB AC '==⨯=°.。

点和圆、直线和圆的位置关系

点和圆、直线和圆的位置关系

学习笔记-点和圆、直线和圆的位置关系主要内容:点和圆的位置关系、直线和圆的位置关系、切线的判定及性质、圆和圆的位置关系。

(1)点和圆的位置关系:数量关系和位置关系的对应(2)圆的确定1、过一点可做无数个圆;2、过二点可做无数个圆;3、不在同一条直线上的三点确定(有且只有)一个圆;过在一条直线的三点不能做圆;4、不在同一条直线上的四点有可能作一个圆,也有可能做不出一个圆;(3)三角形的外接圆1、三角形外接圆、圆的内接三角形、外心(外接圆圆心,三角形三条边的中垂线交点);2、“接”:三角形顶点与圆的关系,顶点在圆上;“外、内”:三角形和圆的位置关系;(4)反证法1、定义:假设命题的结论不成立,由此经过推理得出矛盾,有矛盾断定假设不正确,从而得出原命题成立;2、使用场景:用于解决不易直接证明或不能直接证明的命题,主要适用于:①结论是否定形式的命题②结论是无限形式的命题③结论是“至多”或“至少”形式的命题3、否定形式“大(小)于——不大(小)于”“或——且”“至多有n个——至少有n+1个”“都是——不都是”(5)“一箭穿心”模型(圆外一点到圆的最大距离和最小距离)先把圆心到点的距离d求出来,最大距离为d+r,最小距离为d-r(三角形三边关系可证明);(1)直线和圆的位置关系:数量关系和位置关系的对应(2)直线与圆相离,直线到圆的最大距离和最小距离先把圆心到直线的距离d求出来,最大距离为d+r,最小距离为d-r(垂线段最短可证明);(1)切线的定义➢与圆只有一个交点的直线➢圆心到直线的距离等于半径的直线(2)切线的判定➢定义法:与圆只有一个公共点➢数量关系:d=r(圆心到直线的距离等于半径)➢位置关系(切线判定定理):经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线证明切线的常用辅助线:◆有交点,连半径,证垂直◆无交点,作垂直,证半径(3)切线的性质➢切线与圆有且只有一个公共点➢圆心到切线的距离等于圆的半径➢(切线的性质定理)圆的切线垂直于过切点的半径以下是两个推论:⏹经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点⏹经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心有切线后的常用辅助线:切点的位置确定:连接圆心和切点,得垂直,即连切点得垂直切点位置不确定:过圆心作切线的垂线,垂足就是切点,即作垂直得切点(4)切线长定理:从圆外一点可以引圆的两条切线,它们的切线长相等,这一点和圆心的连线平分两条切线的夹角主要讲解下面这个图形:找出图中互相垂直的线段、直角三角形、等腰三角形、全等三角形注意:适当讲解弦切角定理(两角互余可证明),开阔学生做题的思路。

初中数学直线和圆的位置关系知识点总结

初中数学直线和圆的位置关系知识点总结

初中数学直线和圆的位置关系知识点总结初中数学直线和圆的位置关系知识点总结直线和圆位置关系①直线和圆无公共点,称相离。

AB与圆O相离,d>r。

②直线和圆有两个公共点,称相交,这条直线叫做圆的割线。

AB 与⊙O相交,d③直线和圆有且只有一公共点,称相切,这条直线叫做圆的切线,这个唯一的公共点叫做切点。

AB与⊙O相切,d=r。

(d为圆心到直线的距离)平面内,直线Ax+By+C=0与圆x^2+y^2+Dx+Ey+F=0的位置关系判断一般方法是:1.由Ax+By+C=0,可得y=(-C-Ax)/B,(其中B不等于0),代入x^2+y^2+Dx+Ey+F=0,即成为一个关于x的.方程如果b^2-4ac>0,则圆与直线有2交点,即圆与直线相交。

如果b^2-4ac=0,则圆与直线有1交点,即圆与直线相切。

如果b^2-4ac 2.如果B=0即直线为Ax+C=0,即x=-C/A,它平行于y轴(或垂直于x轴),将x^2+y^2+Dx+Ey+F=0化为(x-a)^2+(y-b)^2=r^2。

令y=b,求出此时的两个x值x1、x2,并且规定x1当x=-C/Ax2时,直线与圆相离;拓展阅读:初中数学知识点总结:平面直角坐标系平面直角坐标系平面直角坐标系:在平面内画两条互相垂直、原点重合的数轴,组成平面直角坐标系。

水平的数轴称为x轴或横轴,竖直的数轴称为y轴或纵轴,两坐标轴的交点为平面直角坐标系的原点。

平面直角坐标系的要素:①在同一平面②两条数轴③互相垂直④原点重合三个规定:①正方向的规定横轴取向右为正方向,纵轴取向上为正方向②单位长度的规定;一般情况,横轴、纵轴单位长度相同;实际有时也可不同,但同一数轴上必须相同。

③象限的规定:右上为第一象限、左上为第二象限、左下为第三象限、右下为第四象限。

相信上面对平面直角坐标系知识的讲解学习,同学们已经能很好的掌握了吧,希望同学们都能考试成功。

初中数学知识点:平面直角坐标系的构成对于平面直角坐标系的构成内容,下面我们一起来学习哦。

直线、圆的位置关系(讲解部分)

直线、圆的位置关系(讲解部分)
(x1-x2 )2 + (y1-y2 )2 . 特别地,原点O(0,0)与任一点P(x,y)的距离|OP|= x2 + y2 .
|Ax0 + By0 + C|
(2)点到直线的距离:点P(x0,y0)到直线Ax+By+C=0的距离d=③ A2 + B2 .
(3)两条平行线间的距离:两条平行线Ax+By+C1=0与Ax+By+C2=0(C1≠C2)间

x y
= =
x=x0. (2)代数法:当切线斜率存在时,设斜率为k,则切线方程为y-y0=k(x-x0),即y=kxkx0+y0,代入圆的方程,得到一个关于x的一元二次方程,由Δ=0求得k值,从而 得到切线方程;当切线斜率不存在时,可直接写出切线的方程为x=x0.
例3 已知以点A(-1,2)为圆心的圆与直线l1:x+2y+7=0相切,过点B(-2,0)的动 直线l与圆A相交于M,N两点,Q是MN的中点. (1)求圆A的方程; (2)当|MN|=2 19 时,求直线l的方程.
方法总结 圆的弦长的求法:①几何法:设圆的半径为r,弦心距为d,弦长为l,

l 2
2
=r2-d2;②代数法:设弦所在直线y=kx+b与圆(x-a)2+(y-b)2=r2(r>0)相交
于A(x1,y1),B(x2,y2)两点,可列方程组
y = kx (x-a)2
+ +
b, (y-b)2
=
r 2 , 消去y后得到一个关于
§9.2 直线、圆的位置关系 (讲解部分)
考点清单
考点一 两直线的位置关系
1.两条直线的位置关系

人教版九年级上册数学第24章 圆 直线和圆的位置关系——相交、相切、相离

人教版九年级上册数学第24章 圆   直线和圆的位置关系——相交、相切、相离

完成教材P101T2
知2-讲
归纳
知2-讲
如果画图后直线和圆的位置关系不明显,一般不 选用公共点个数来判断直线和圆的位置关系.应采 用比较圆心到直线的距离与半径大小的方法来确定 它们之间的位置关系;在没有给出d与r的具体数值 的情况下,可先利用图形条件及性质求出d与r的值, 再通过比较大小确定其位置关系.
知2-练
1在平面直角坐标系中,以点(-3,4)为圆心,4为半 径的圆( )A A.与x轴相交,与y轴相切 B.与x轴相离,与y轴相交 C.与x轴相切,与y轴相离 D.与x轴相切,与y轴相交
知识点 1 直线和圆的位置关系与圆的
公共点个数间的关系
知1-讲
直线和圆的位置关系与圆的公共点个数间的关系: 直线和圆相交两个公共点d<r 直线和圆相切一个公共点d=r 直线和圆相离没有公共点d>r
知1-讲
已知直线l经过⊙O上的A,B两点,则直线l与⊙O
的位置关系是( B )
A.相切
B.相交
C.相离 D.无法确定
知识点 2 直线与圆的位置关系的性质
知3-导
O
O
O
l
A
l
l AB
直线和圆没有公共点时,叫做直线和圆相离.
直线和圆有唯一公共点时,叫做直线和圆相切.
这条直线叫做圆的切线,这个点叫做切点.
直线和圆有两个公共点时,叫做直线和圆相交.
这条直线叫做圆的割线,公共点叫直线和圆的交点.
总结
1. 直线和圆相离→d>r; 2. 直线和圆相切→d=r; 3. 直线和圆相交→d<r.
第二十四章圆
24.2点和圆、直线和圆的位置关系
第2课时直线和圆的位置关系—— 相交、相切、相离
1 课堂讲解 直线和圆的位置关系与圆的公

苏教版高中数学必修二知识讲解_直线与圆的位置关系_基础

苏教版高中数学必修二知识讲解_直线与圆的位置关系_基础

直线与圆的位置关系::【学习目标】1.依据直线和圆的方程,能熟练求出他们的交点坐标.2.能通过比较圆心到直线的距离和半径之间的大小关系判断直线和圆的位置关系.3.理解直线和圆的三种位置关系(相离、相切、相交)与相应的直线和圆的方程所组成的二元二次方程组的解(无解、有唯一解、有两组解)的对应关系.4.能利用直线和圆的方程研究与圆有关的问题,提高学生的思维能力.【要点梳理】要点一:直线与圆的位置关系1.直线与圆的位置关系:(1)直线与圆相交,有两个公共点;(2)直线与圆相切,只有一个公共点;(3)直线与圆相离,没有公共点.2.直线与圆的位置关系的判定:(1)代数法:判断直线l与圆C的方程组成的方程组是否有解.如果有解,直线l与圆C有公共点.有两组实数解时,直线l与圆C相交;有一组实数解时,直线l与圆C相切;无实数解时,直线l与圆C相离.(2)几何法:由圆C的圆心到直线l的距离d与圆的半径r的关系判断:<时,直线l与圆C相交;当d r=时,直线l与圆C相切;当d r>时,直线l与圆C相离.当d r要点诠释:(1)当直线和圆相切时,求切线方程,一般要用到圆心到直线的距离等于半径,记住常见切线方程,可提高解题速度;求切线长,一般要用到切线长、圆的半径、圆外点与圆心连线构成的直角三角形,由勾股定理解得.(2)当直线和圆相交时,有关弦长的问题,要用到弦心距、半径和半弦构成的直角三角形,也是通过勾股定理解得,有时还用到垂径定理.(3)当直线和圆相离时,常讨论圆上的点到直线的距离问题,通常画图,利用数形结合来解决. 要点二:圆的切线方程的求法 1.点M 在圆上,如图.法一:利用切线的斜率l k 与圆心和该点连线的斜率OM k 的乘积等于1-,即1O M l k k ⋅=-.法二:圆心O 到直线l 的距离等于半径r .2.点()00,x y 在圆外,则设切线方程:00()y y k x x -=-,变成一般式:000kx y y kx -+-=,因为与圆相切,利用圆心到直线的距离等于半径,解出k .要点诠释:因为此时点在圆外,所以切线一定有两条,即方程一般是两个根,若方程只有一个根,则还有一条切线的斜率不存在,务必要把这条切线补上.常见圆的切线方程:(1)过圆222x y r +=上一点()00,P x y 的切线方程是200x x y y r +=;(2)过圆()()222x a y b r -+-=上一点()00,P x y 的切线方程是()()()()200x a x a y b y b r --+--=.要点三:求直线被圆截得的弦长的方法1.应用圆中直角三角形:半径r ,圆心到直线的距离d ,弦长l 具有的关系2222l r d ⎛⎫=+ ⎪⎝⎭,这也是求弦长最常用的方法.2.利用交点坐标:若直线与圆的交点坐标易求出,求出交点坐标后,直接用两点间的距离公式计算弦长.3.利用弦长公式:设直线:l y kx b =+,与圆的两交点()()1122,,,x y x y ,将直线方程代入圆的方程,消元后利用根与系数关系得弦长:12|l x x =-.【典型例题】类型一:直线与圆的位置关系例1.已知直线y=2x+1和圆x 2+y 2=4,试判断直线和圆的位置关系.【思路点拨】解决本题的方法主要有两个,其一是利用圆心到直线的距离与半径的大小关系;其二是引入一元二次方程,利用方程根来解决. 【答案】相交 【解析】解法一:∵x 2+y 2=4, ∴圆心为(0,0),半径r=2.又∵y=2x+1,∴圆心到直线的距离为2d r ==<=.∴直线与圆相交. 解法二:∵⎩⎨⎧=++=,4,1222y x x y ∴(2x+1)2+x 2=4, 即5x 2+4x-3=0.判别式Δ=42-4×5×(-3)=76>0. ∴直线与圆相交.【总结升华】判断直线与圆的位置关系可以从代数方法和几何意义两个方面加以考虑.例2.已知直线方程mx ―y ―m ―1=0,圆的方程x 2+y 2―4x ―2y+1=0.当m 为何值时,圆与直线 (1)有两个公共点;(2)只有一个公共点; (3)没有公共点. 【答案】(1)m >0或43m <-(2)m=0或43m =-(3)403m -<< 【解析】 解法一:将直线mx ―y ―m ―1=0代入圆的方程化简整理得, (1+m 2)x 2―2(m 2+2m+2)x+m 2+4m+4=0. ∵Δ=4m(3m+4),∴当Δ>0时,即m >0或43m <-时,直线与圆相交,即直线与圆有两个公共点; 当Δ=0时,即m=0或43m =-时,直线与圆相切,即直线与圆只有一个公共点; 当Δ<时,即403m -<<时,直线与圆相离,即直线与圆没有公共点. 解法二:已知圆的方程可化为(x ―2)2+(y ―1)2=4, 即圆心为C (2,1),半径r=2.圆心C (2,1)到直线mx ―y ―m ―1=0的距离d ==.当d <2时,即m >0或43m <-时,直线与圆相交,即直线与圆有两个公共点; 当d=2时,即m=0或43m =-时,直线与圆相切,即直线与圆只有一个公共点; 当d >2时,即403m -<<时,直线与圆相离,即直线与圆没有公共点. 【总结升华】解决此类问题是搞清直线与圆的位置和直线与圆的公共点的个数间的等价关系.在处理直线与圆的位置关系时,常用几何法,即比较圆心到直线的距离和半径的大小,而不用联立方程.举一反三:【变式】求实数m 的范围,使直线30x my -+=与圆22650x y x +-+=分别满足: (1)相交;(2)相切;(3)相离.【答案】(1)m <-m >2)m =±3)m -<<【解析】圆的方程化为标准为22(3)4x y -+=,故圆心(3,0)到直线30x my -+=的距离d =,圆的半径2r =.(1)若相交,则d r <2<,所以m <-m >(2)若相切,则d r =2=,所以m =±(3)若相离,则d r >2>,所以m -<<【总结升华】一般来讲,选择此方法要比选择计算判别式的方法在运算上简单. 类型二:圆的切线问题【与圆有关的位置关系370892 典型例题1】例3.过点(7,1)P 作圆2225x y +=的切线,求切线的方程.【思路点拨】先判断点在圆上或圆外,如果点在圆上则有一条切线.如果点在圆外,则有两条切线.本例中很明显点在圆外.【答案】43250x y --=或34250x y +-= 【解析】因为22715025+=>,所以点在圆外。

直线与圆、圆与圆的位置关系知识点及题型归纳

直线与圆、圆与圆的位置关系知识点及题型归纳

直线与圆、圆与圆的位置关系知识点及题型归纳知识点精讲一、 直线与圆的位置关系直线与圆的位置关系有3种,相离,相切和相交 二、 直线与圆的位置关系判断1. 几何法(圆心到直线的距离和半径关系) 圆心(,)a b 到直线0Ax By C ++=的距离,则d =则d r <⇔直线与圆相交,交于两点,P Q ,||PQ =d r =⇔直线与圆相切; d r >⇔直线与圆相离2. 代数方法(几何问题转化为代数问题即交点个数问题转化为方程根个数) 由2220()()Ax By C x a y b r++=⎧⎨-+-=⎩ ,消元得到一元二次方程20px qx t ++=,20px qx t ++=判别式为∆,则: 则0∆>⇔直线与圆相交; 0∆=⇔直线与圆相切; 0∆<⇔直线与圆相离.三、 两圆位置关系的判断是用两圆的圆心距与两圆半径的和差大小关系确定,具体是:设两圆12,O O 的半径分别是,R r ,(不妨设R r >),且两圆的圆心距为d ,则: 则d R r <+⇔两圆相交; d R r =+⇔两圆外切; R r d R r -<<+⇔两圆相离 d R r =-⇔两圆内切;0d R r ≤<-⇔两圆内含(0d =时两圆为同心圆) 四、 关于圆的切线的几个重要结论(1) 过圆222x y r +=上一点00(,)P x y 的圆的切线方程为200x x y y r +=.(2) 过圆222()()x a y b r -+-=上一点00(,)P x y 的圆的切线方程为200()()()()x a x a y b y b r --+--=(3) 过圆220x y Dx Ey F ++++=上一点00(,)P x y 的圆的切线方程为0000022x x y y x x y y D E F ++++⋅+⋅+= (4) 求过圆222x y r +=外一点00(,)P x y 的圆的切线方程时,应注意理解: ①所求切线一定有两条;②设直线方程之前,应对所求直线的斜率是否存在加以讨论.设切线方程为00()y y k x x -=-,利用圆心到切线的距离等于半径,列出关于k 的方程,求出k 值.若求出的k 值有两个,则说明斜率不存在的情形不符合题意;若求出的k 值只有一个,则说明斜率不存在的情形符合题意.题型讲解题型1 直线与圆的相交关系 思路提示研究直线与圆的相交问题,应牢牢记住三长关系,即半径长2l、弦心距d 和半径r 之间形成的数量关系222()2l d r +=.例9.28 已知圆O :225x y +=,直线l :cos sin 1(0)2x y πθθθ+=<<,设圆O 上到直线l 的距离等于1的点的个数为k ,则k =___________. 分析 先求出圆心到直线的距离,在进行判断解析 因为圆心(0,0)到直线l 的距离为1,又因为圆O 4个点符合条件. 评注 若圆O 上到直线l 的距离等于2的点的个数为k ,则2k =;若3k =,则圆O 上到直线l 的距离等于1变式1已知圆O :224x y +=,直线l :1x ya b+=,设圆O 上到直线l 的距离等于1的点的个数有两个,则2211a b +的取值范围___________. 例9.29 已知圆C :228120x y y +-+=,直线l :20ax y a ++=, (1) 当直线l 与圆C 相交时,求实数a 的取值范围;(2) 当直线l 与圆C 相交于,A B 两点,且AB =l 的方程.分析 根据点到直线距离等于半径来度量直线与圆相切问题;根据三长关系解决直线与圆相交问题. 解析 (1)圆C :22(4)4x y +-=,故圆心为(0,4)C ,因为直线l 与圆C 相交,所以圆心为(0,4)C 到直线l 的距离2d =<,解得34a <-,故实数a 的取值范围是3(,)4-∞-(2)由题意,直线l 与圆C 相交于,A B 两点,且AB =224+=,化简可得2870a a ++=,即1a =-或7a =-,故所求直线的方程为20x y -+=或7140x y -+=.评注 在处理直线与圆的相交问题时经常用到三长关系,即半弦长,弦心距,半径长构成直角三角形的三边.变式1 对任意的实数k ,直线1y kx =+与圆222x y +=的位置关系一定是( ) A .相离 B. 相切 C.相交但直线不过圆心 D.相交且直线过圆心变式 2 过点(1,2)--的直线l 被圆222210x y x y +--+=截得的弦长为,则直线l 的斜率为__________.变式3 已知直线l 经过点(1,3)P -且与圆224x y +=相交,截得弦长为l 的方程.例9.30 过点(1,1)P 的直线l 与圆22:(2)(3)9C x y -+-=相交于,A B 两点,则||AB 的最小值为( )A.解析 设圆心(2,3)C 到直线l 的距离d ,由弦长公式||AB ==可知当距离最大d 时,弦长||AB 最小.又||d CP ≤==,当直线l CP ⊥时取等号,故max d =.所以max ||4AB ===.故选B评注 过圆内一定点的所有弦中,过此点的直径为最长弦,过此点且垂直于该直径的弦为最短弦. 变式1 过点(11,2)A 做圆22241640x y x y ++--=的弦,其中弦长为整数的共有( ) A. 16 条 B. 17条 C. 32条 D. 34条例9.31 已知圆的方程为22680x y x y +--=.设该圆过点(3,5)的最长弦和最短弦分别是AC 和BD ,则四边形ABCD 的面积为( )A. 解析 22680x y x y +--=可化为22(3)(4)25x y -+-=,故圆心坐标(3,4),半径为5,点(3,5)在圆内,因为AC 最长,所以AC 为直径,即||10AC =,BD 最短,且BD 过点(3,5),所以||BD ==,所以1||||2S AC BD == B变式1 如图所示,已知AC ,BD 为圆O :224x y +=的两条相互垂直的弦,垂足为M ,则四边形ABCD 的面积的最大值为__________.例9.32 (2012北京海淀高三期末理13改编)已知圆22:(1)2C x y -+=,过点(1,0)M -的直线l 交圆C 于,A B 两点,若0CA CB ⋅=(C 为圆心),则直线l 的方程为__________. 解析 设直线:(1)l y k x =+,即:l 0kx y k -+= 则圆心到直线l 的距离为d =又0CA CB ⋅=,故CA CB ⊥,即△ABC 是等腰三角形,2C π∠=.所以sin142d r π====即k =±,故直线l :10x +=或10x ++= 变式 1 已知O 为平面直角坐标系的原点,过点(2,0)M -的直线l 与圆221x y +=交于,P Q 两点.若12OP OQ ⋅=-,求直线l 的方程.变式2 已知圆C :22(1)(6)25x y ++-=上的两点,P Q 关于直线l :8y kx =+对称,且0OP OQ ⋅=(O 为坐标原点),求直线PQ 的方程题型2 直线与圆的相切关系 思路提示若直线与圆相切,则圆心到直线的距离等于半径,切线的几何性质为:圆心和切点的连线垂直于切线. 例9.33 求经过点(1,7)-与圆2225x y +=相切的直线方程.分析 将点(1,7)-代入圆方程得221(7)5025+-=>,知点(1,7)-是圆外一点,故只需求切线的斜率或再求切线上另一点坐标.解析 解法一:依题意,直线的斜率存在,设所求切线斜率为k ,则所求直线方程为7(1)y k x +=-,整理成一般式为70kx y k ---=.由圆的切线的性质,5=,化简得3127120k k --=,解得43k =或34k =-. 故所求切线方程为:43250x y --=或34250x y ++=.解法二:依题意,直线的斜率存在,设所求切线方程为0025x x y y +=(00(,)x y 是切点),将坐标(1,7)-代入后得00725x y -=,由00002272525x y x y -=⎧⎪⎨+=⎪⎩,解得0043x y =⎧⎨=-⎩或0034x y =-⎧⎨=-⎩. 故所求切线方程为:43250x y --=或34250x y ++=.评注 已知圆外一点,求圆的切线方程一般有三种方法:①设切点,用切线公式法;②设切线斜率,用判别式法:③设切线斜率,用圆心到切线距离等于圆半径.一般地,过圆外一点可向圆作两条切线,在后两种方法中,应注意斜率不存在的情况.变式1 已知圆22:(1)(2)4C x y -+-=,求过点(1,5)P -的圆的切线方程.变式2 直线l (2)2y k x =-+与圆22:220C x y x y +--=相切,则的一个方向向量为( ) A. (2,2)- B. (1,1) C. (3,2)- D. 1(1,)2例9.34 自点(3,3)A -发出的光线l 射到x 轴上,被x 轴反射,其反射光线所在直线与圆224470x y x y +--+=相切,求入射光线l 所在直线的方程.分析 利用对称性解决此类反射问题.根据光学特征,对称性的使用既可以使用点的对称,也可以使用圆的对称.解析 已知圆22(2)(2)1x y -+-=关于x 轴的对称圆'C 的方程为22(2)(2)1x y -++=,可设光线所在直线方程为3(3)y k x -=+,所以直线l 与圆'C 相切,圆心'(2,2)C -到直线l 的距离1d ==,解得43k =-或34k =-. 所以光线所在的直线l 方程为4330x y ++=或3430x y +-=.变式 1 自点(3,3)A -发出的光线l 射到x 轴上,被x 轴反射,其反射光线'l 所在直线与圆224470x y x y +--+=相切,求反射光线'l 所在直线的方程.题型3 直线与圆的相离关系 思路提示关于直线与圆的相离问题的题目大多是最值问题,即直线上的点与圆上的点的最近或最远距离问题,这样的题目往往要转化为直线上的点与圆心距离的最近和最远距离再加减半径长的问题.例9.35 (1)直线:1l y x =-的点到圆22:4240C x y x y ++-+=上的点的距离最小值是____________. (2)由直线1y x =+上的点向圆22(3)(2)1x y -++=引切线,则切线长的最小值为( )分析 过直线1y x =+上任意一点向圆22(3)(2)1x y -++=引切线PQ ,即可得到1||PQ O Q PQ ⊥==,那么,当切线长PQ 取最小值时,即1O P 取最小值.解析 (1)圆C 可化为22(2)(1)1x y ++-=,故圆心(2,1)C -到直线1y x =-的距离d ==1d r -=(3) 过1O 作1O H 垂直于直线1y x =+于点H ,过H 作HR 相切圆1O 与R ,连接1O R ,则切线长的最小值为||HR ,圆心(3,2)-到直线10x y -+=的距离d ==,||HR =,故选A.变式1 已知点P 是直线40(0)kx y k ++=>上一动点,,PA PB 是圆22:20C x y y +-=的两切线,,A B 是切点,若四边形PACB 的最小面积是2,则k 的值为( )A. 3B.2C. 变式 2 已知圆22:1O x y +=和定点(2,1)A ,由圆O 外一点(,)P a b 向圆O 引切线PQ ,切点为Q ,且满足||||PQ PA =.(1)求实数,a b 间满足的等量关系; (2)求线段PQ 长的最小值.题型4 圆与圆的位置关系 思路提示已知两圆半径分别为12,r r ,两圆的圆心距为d ,则: (1) 两圆外离12r r d ⇔+<; (2)两圆外切12r r d ⇔+=; (3)两圆相交1212||r r d r r ⇔-<<+; (4)两圆内切12||r r d ⇔-=; (5)两圆内含12||r r d ⇔->;两圆外切和内切较为重要,这两种位置关系常与椭圆和双曲线的定义综合考查.例9.36 圆221:20O x y +-=和圆222:40O x y y +-=的位置关系是( )A. 外离B. 相交C. 外切D. 内切 分析 判断圆心距与两圆半径的关系解析 由圆221:20O x y +-=得1(0,0)O ,1r圆222:40O x y y +-=得2(0,2)O ,22r =,121212||||2r r O O r r -<=<+,两圆相交,故选B.变式1 在平面直角坐标系xOy 中,圆C 的方程为228150x y x +-+=,若直线2y kx =-上至少存在一点,使得以该点为圆心,1为半径的圆与圆C 有公共点,则k 的最大值是_________.变式2 在平面直角坐标系xOy 中,点(0,3)A ,直线l :24y x =-,设圆C 的半径为1,圆心在l 上, (1) 若圆心C 也在直线1y x =-上,过点A 作圆C 的切线,求切线方程;(2) 使得以该点为圆心,1为半径的圆与圆C 有公共点,则k 的最大值是_________.例9.37 已知两圆222610x y x y +---=和2210120x y x y m ++-+= (1)m 取何值时两圆外切.(2)m 取何值时两圆外切,此时公切线方程是什么?(3)求45m =时两圆的公共弦所在直线的方程和公共弦的长度.分析 把两圆的一般方程化为标准方程,求两圆的圆心距d ,判断d 与R r +,R r -的关系,再用圆的几何性质分别解决(2)(3)问. 解析 两圆的标准方程分别为22(1)(3)11x y -+-=,22(5)(6)61,(61)x y m m -+-=-<,圆心分别为(1,3),(5,6)M N(1) =25m =+(2) 小于两圆圆心距55=, 解得,两圆方程222610x y x y +---=与2210120x y x y m ++-+=,相减得861250x y +--+=代入,得43130x y +-+=.(3) 两圆的公共弦所在直线方程为2222(261)(101245)0x y x y x y x y +----+--+=,即43230x y +-=,所以公共弦长为=评注 应注意两圆位置关系由圆心距和两圆半径的和与差的大小关系来确定.变式1 若圆224x y +=与圆22260(0)x y ay a ++-=>,公共弦的长为a =___________.变式2 设两圆12,C C 都和两坐标轴相切,且都过点(4,1),则两圆的圆心距离12||C C =( )A. 4B. 有效训练题1. 已知点(,)P a b 在圆C :224x y +=内(异于圆心),则直线10ax by ++=与圆C 的位置关系是( ) A. 相交 B. 相切 C. 相离 D. 不能确定 2.已知a b ≠,且2sin cos 04a a πθθ+-=,2sin cos 04b b πθθ+-=,则连接2(,)a a ,2(,)b b 两点的直线与单位圆的位置关系是( )A. 相交B. 相切C. 相离D. 不能确定3.设,m n R ∈,若直线(1)(1)20m x n y +++-=与圆22(1)(1)1x y -+-=相切,则m n +的取值范围是( )A. 1⎡-⎣B. (),11⎡-∞⋃+∞⎣C. 2⎡-+⎣D. (),22⎡-∞-⋃++∞⎣4.若直线1x ya b+=经过点(cos ,sin )M αα,则( )A. 221a b +≤B. 221a b +≥ C.22111a b +≤ D. 22111a b +≥5.过点(1,1)P 的直线,将圆形区域22{(,)|4}x y x y +≤分两部分,使得这两部分的面积之差最大,该直线的方程为( )A. 20x y +-=B. 10y -=C. 0x y -=D. 340x y +-=6.若直线10x y -+=与圆22()2x a y -+=有公共点,则实数a 取值范围是( ) A. []3,1-- B. []1,3- C. []3,1- D. (][),31,-∞-⋃+∞7. 设,m n R ∈,若直线10mx ny +-=与x 轴相交于点A ,与y 轴相交于B ,且l 与圆224x y +=相交所得弦的长为2,O 为坐标原点,则△ABC 面积的最小值为___________8.过点(4,0)-作直线l 与圆2224200x y x y ++--=交于,A B 两点,如果||8AB =,则l 的方程为__________.9.在平面直角坐标系xOy 中,圆C 的方程为228150x y x +-+=,若直线2y kx =-上至少存在一点,使得以该点为圆心,1为半径的圆与圆C 有公共点,则的最大值是_______. 10.已知点(3,1)M ,直线40ax y -+=及圆22(1)(2)4x y -+-=. (1)求过点M 的圆的切线方程;(2)若直线40ax y -+=与圆相切,求a 的值(3)若直线40ax y -+=与圆相交于,A B 两点,且AB 弦的长为a 的值11.已知圆M 的方程为22(2)1x y +-=(M 为圆心),直线的方程为20x y -=,点P 在直线l 上,,过点P 作圆M 的切线,PA PB ,切点为,A B . (1)若060APB ∠=,试求点的坐标;(2)若点P 的坐标为(2,1),过P 作直线与圆M 交于,C D 两点,当CD =CD 的方程;(3)求证:经过,,A P M 三点的圆必过定点,并求出所有定点的坐标.12. 已知圆C 过点(1,1)P ,且与圆222:(2)(2)(0)M x y r r +++=>关于直线20x y ++=对称. (1)求圆C 的方程;(2)设Q 为圆C 上的一个动点,求PQ MQ ⋅的最小值.(M 为圆M 的圆心);(3)过点P 作两条相异直线分别与圆C 相交于,A B ,且直线PA 和直线PB 的倾斜角互补,O 为坐标原点,试判断直线OP 和AB 是否平行?请说明理由.。

高考数学复习考点知识讲解课件44 直线与圆 圆与圆的位置关系

高考数学复习考点知识讲解课件44 直线与圆 圆与圆的位置关系

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5.(教材P98T3改编)已知直线l:y=k(x-2)被圆C:x2+y2-2x-4y=0截得的弦长的范 围是(0, 10),则k的取值范围是____-__13_,__12__∪__12_,__3______.
[解析] 圆C的标准方程为(x-1)2+(y-2)2=5,直线l过定点(2,0),且点(2,0)在圆C
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2.直线被圆截得的弦长的求法 (1)几何法:运用弦心距d、半径r和弦长的一半构成的直角三角形,计算弦长|AB|= 2 r2-d2. (2)代数法:设直线y=kx+m与圆x2+y2+Dx+Ey+F=0相交于点M,N,将直线方程 代入圆的方程中,消去y,得关于x的一元二次方程,求出xM+xN和xM·xN,则|MN|= 1+k2· xM+xN2-4xM·xN. 3.两圆相交时,其公共弦所在的直线方程由两圆方程相减得到.
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(2)∵(3-1)2+(1-2)2=5>4,
∴点M在圆C外部.
当过点M的直线斜率不存在时,直线方程为x=3,即x-3=0.
又点C(1,2)到直线x-3=0的距离d=3-1=2=r,
即此时满足题意,所以直线x=3是圆的切线;
当切线的斜率存在时,设切线方程为y-1=k(x-3),即kx-y+1-3k=0,
核心考点突破
02
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考点一 直线与圆的位置关系的判断——自主练透
对点训练
1.(2022·广东茂名一模)过三点A(0,0),B(0,2),C(2,0)的圆M与直线l:kx-y+2-2k

直线与圆及圆与圆的位置关系

直线与圆及圆与圆的位置关系

直线与圆及圆与圆的位置关系【本讲教育信息】⼀. 教学内容:直线与圆及圆与圆的位置关系⼆. 学习⽬标:1、能根据给出的直线和圆的⽅程,判断直线与圆、圆与圆的位置关系;2、在学习过程中,进⼀步体会⽤代数⽅法处理⼏何问题的思想;3、进⼀步体会转化、数形结合等数学思想和⽅法。

三. 知识要点:1、直线和圆的位置关系设△是联⽴直线⽅程与圆的⽅程后得到的判别式,dO-L是圆⼼O到直线L的距离,则有:直线与圆相交:有两个公共点——△>0——dO-L∈[0,R];直线与圆相切:有⼀个公共点——△=0——dO-L=R;直线与圆相离:⽆公共点——△<0——dO-L>R.2、圆与圆的位置关系两圆相交:有两个公共点——△>0——dO-O’∈[|R-r|,R+r];两圆外切:有⼀个公共点——△=0——dO-O’=R+r;两圆内切:有⼀个公共点——△=0——dO-O’=|R-r|;④两圆相离:⽆公共点——△<0——dO-O’>R+r;⑤两圆内含:⽆公共点——△<0——dO-O’<|R-r|.【典型例题】考点⼀ 研究直线与圆的位置关系例1 已知直线L过点(-2,0),当直线L与圆x2+y2=2x有两个不同交点时,求斜率k的取值范围。

法⼀:设直线L的⽅程为:y=k(x+2),与圆的⽅程联⽴,代⼊圆的⽅程令△>0可得:。

法⼀:法⼆:设直线L的⽅程为:y=k(x+2),利⽤圆⼼到直线的距离dO-L∈[0,R]可解得:。

法⼆:考点⼆ 研究圆的切线例2 直线y=x+b与曲线有且仅有⼀个公共点,求b的取值范围。

分析:作出图形后进⾏观察,以找到解决问题的思路。

分析:解:曲线即x2+y2=1(x≥0),当直线y=x+b解:与之相切时,满⾜:由观察图形可知:当或时,它们有且仅有⼀个公共点。

例3 过点P(1,2)作圆x2+y2=5的切线L,求切线L的⽅程。

解:因P点在圆上,故可求切线L的⽅程为x+2y=5。

数学直线与圆的位置关系-讲义

数学直线与圆的位置关系-讲义

数学课程讲义学科:数学专题:直线与圆的位置关系考点梳理一、直线与圆的位置关系的判定圆的半径为r ,圆心C 到直线l 的距离为d ,则判别直线与圆的位置关系的依据有以下几点:(1)当r d >时,直线l 与圆C 相离;(2)当r d =时,直线l 与圆C 相切;(3)当r d <时,直线l 与圆C 相交.二、关于直线与圆相切(一)切线的求法1. 已知切点求圆的切线方程题一题面:已知圆C 的方程是22(1)4x y +-=,求以P 2)为切点的切线方程.2. 已知圆外一点求圆的切线方程题二题面:求经过点(1、7)与圆x 2 + y 2 = 25相切的切线方程.(二)切线长的求法题三题面:从圆(x-1)2+(y-1)2=1外一点(2,3)P 向这个圆引切线,则切线长为 .三、关于直线与圆相交——弦长问题题四题面:直线250x y -+=与圆228x y +=相交于A 、B 两点,则AB∣∣= .金题精讲题一题面:直线1y x =+与圆221x y +=的位置关系为( )A .相切B .相交但直线不过圆心C .直线过圆心D .相离题二题面:已知直线:40l x y -+=与圆()()22:112C x y -+-=,则C 上各点到l 的距离的最小值为_______.题三题面:在平面直角坐标系xOy 中,已知圆422=+y x 上有且仅有四个点到直线12x-5y+c=0的距离为1,则实数c 的取值范围是___________题四题面:与直线x y +-20=和曲线221212540x y x y +--+=都相切的半径最小的圆的标准方程是_____课后练习注:此部分为老师根据本讲课程内容为大家精选的课下拓展题目,故不在课堂中讲解,请同学们课下自己练习并对照详解进行自测.题一题面:已知圆心在x的圆O位于y轴左侧,且与直线x+y=0相切,则圆O 的方程是题二题面:直线x+3y-2=0被圆(x-1)2+y2=1所截得的线段的长为( )A.1B.2C.3D.2题三题面:把直线x-2y+λ=0向左平移1个单位,再向下平移2个单位后,所得直线正好与圆x2+y2+2x-4y=0相切,则实数λ的值为()A.3或13B.-3或13C.3或-13D.-3或-13题四题面:若直线mx+ny-3=0与圆x2+y2=3没有公共点,则m、n满足的关系式为____________.讲义参考答案考点梳理题一50y+-=题二答案:4x+3y-25=0 或3x-4y+25=0题三答案:2题四答案:2 3金题精讲题一答案:B题二答案:2题三答案:(-13,13)题四答案:22 (2)(2)2 x y-+-=课后练习题一答案:22(5x y ++=详解:设圆心为(,0)(0)a a <,则r ==,解得5a =-题二答案:C 详解:圆心(1,0),r =1到直线x +3y -2=0的距离d =22)3(1|201|+-+=21. 则21弦长=23 ∴弦长为3.题三答案:A详解:直线x -2y +λ=0按a =(-1,-2)平移后的直线为x -2y +λ-3=0,与圆相切,易得λ=13或3.题四答案:0<m 2+n 2<3详解:将直线方程代入圆方程中“Δ<0”即可.。

点和圆;直线和圆的位置关系

点和圆;直线和圆的位置关系

内容一:点和圆的位置关系【基础知识】1、点与圆的位置关系:设⊙O的半径为r,点P到圆心的距离为OP=d,点P在________⇔_________;点P在________⇔_________;点P在________⇔_________2、经过__________的三点确定一个圆。

经过三角形的三个顶点可以作__________,这个圆叫做__________.外接圆的圆心叫做__________.三角形的外心是_____________________,它到______________距离相等.一个三角形的外接圆有_____个,一个圆的内接三角形有_______个.【基础练习题】1、下列说法:①三点确定一个圆;②三角形有且只有一个外接圆;•③圆有且只有一个内接三角形;④三角形的外心是各边垂直平分线的交点;⑤三角形的外心到三角形三边的距离相等;⑥等腰三角形的外心一定在这个三角形内,其中正确的个数有(• )个A.1 B.2 C.3 D.42、在△ABC中,∠C=90°, ∠A=30°,BC=3㎝,则△ABC外接圆的半径是___3、在△ABC中,AB=5,AC=12,BC=13,三角形的外心在___上,半径长为___4、如图1,Rt△ABC,∠C=90°,AC=3cm,BC=4cm,则它的外心与顶点C的距离为()A.2.5 B.2.5cm C.3cm D.4cm5、如图2,在5×5正方形网格中,一条圆弧经过A,B,C三点,那么这条圆弧所在圆的圆心是()A .点P B.点Q C.点R D.点M内容二:直线和圆的位置关系(一)直线L和⊙O相交则d r,如图(a)所示;d表示_________直线L和⊙O相切则d r,如图(b)所示;直线L和⊙O相离则d r,如图(c)所示.1、圆的直径是13cm,如果直线与圆心的距离d分别如下,判断直线与圆的位置关系?并说明公共点的个数.(1)4.5cm ⑵6.5cm ⑶8cm2、在Rt△ABC 中,∠C = 90°,AC = 3 cm , BC = 4 cm ,以C 为圆心,下列r 为半径的圆与AB有怎样的位置关系?(1)r=2cm ⑵r=2.4cm ⑶r=3cm3、设⊙O的半径为4,点O到直线a的距离为d,若⊙O与直线a至多只有一个公共点,则d为…()A、d≤4B、d<4C、d≥4D、d=44、⊙O半径为r,圆心O到直线l的距离为d,且d与r是方程x2-9x+20 =0的两根,则直线l与⊙O的位置关系是。

高考数学考点归纳之 直线与圆、圆与圆的位置关系

高考数学考点归纳之  直线与圆、圆与圆的位置关系

高考数学考点归纳之 直线与圆、圆与圆的位置关系一、基础知识1.直线与圆的位置关系(半径为r ,圆心到直线的距离为d )Δ<0 Δ=0 Δ>0 2.圆与圆的位置关系(两圆半径为r 1,r 2,d =|O 1O 2|)|r -r |<d <二、常用结论(1)圆的切线方程常用结论①过圆x 2+y 2=r 2上一点P (x 0,y 0)的圆的切线方程为x 0x +y 0y =r 2.②过圆(x -a )2+(y -b )2=r 2上一点P (x 0,y 0)的圆的切线方程为(x 0-a )(x -a )+(y 0-b )(y -b )=r 2.③过圆x 2+y 2=r 2外一点M (x 0,y 0)作圆的两条切线,则两切点所在直线方程为x 0x +y 0y =r 2.(2)直线被圆截得的弦长弦心距d 、弦长l 的一半12l 及圆的半径r 构成一直角三角形,且有r 2=d 2+⎝⎛⎭⎫12l 2. 考点一 直线与圆的位置关系考法(一) 直线与圆的位置关系的判断[典例] 直线l :mx -y +1-m =0与圆C :x 2+(y -1)2=5的位置关系是( ) A .相交B .相切C .相离D .不确定[解析] 法一:由⎩⎪⎨⎪⎧mx -y +1-m =0,x 2+(y -1)2=5, 消去y ,整理得(1+m 2)x 2-2m 2x +m 2-5=0, 因为Δ=16m 2+20>0, 所以直线l 与圆相交.法二:由题意知,圆心(0,1)到直线l 的距离d =|m |m 2+1<1<5,故直线l 与圆相交. 法三:直线l :mx -y +1-m =0过定点(1,1),因为点(1,1)在圆x 2+(y -1)2=5的内部,所以直线l 与圆相交.[答案] A[解题技法] 判断直线与圆的位置关系的常见方法 (1)几何法:利用d 与r 的关系.(2)代数法:联立方程组,消元得一元二次方程之后利用Δ判断.(3)点与圆的位置关系法:若直线恒过定点且定点在圆内,可判断直线与圆相交. [提醒] 上述方法中最常用的是几何法. 考法(二) 直线与圆相切的问题[典例] (1)过点P (2,4)作圆(x -1)2+(y -1)2=1的切线,则切线方程为( ) A .3x +4y -4=0 B .4x -3y +4=0 C .x =2或4x -3y +4=0 D .y =4或3x +4y -4=0(2)(2019·成都摸底)已知圆C :x 2+y 2-2x -4y +1=0上存在两点关于直线l :x +my +1=0对称,经过点M (m ,m )作圆C 的切线,切点为P ,则|MP |=________.[解析] (1)当斜率不存在时,x =2与圆相切;当斜率存在时,设切线方程为y -4=k (x -2),即kx -y +4-2k =0,则|k -1+4-2k |k 2+1=1,解得k =43,则切线方程为4x -3y +4=0,故切线方程为x =2或4x -3y +4=0.(2)圆C :x 2+y 2-2x -4y +1=0的圆心为C (1,2),半径为2.因为圆上存在两点关于直线l :x +my +1=0对称,所以直线l :x +my +1=0过点(1,2),所以1+2m +1=0,解得m =-1,所以|MC |2=13,|MP |=13-4=3.[答案] (1)C (2)3 考法(三) 弦长问题[典例] (1)若a 2+b 2=2c 2(c ≠0),则直线ax +by +c =0被圆x 2+y 2=1所截得的弦长为( )A.12 B .1 C.22D.2(2)(2019·海口一中模拟)设直线y =x +2a 与圆C :x 2+y 2-2ay -2=0相交于A ,B 两点,若|AB |=23,则圆C 的面积为( )A .4πB .2πC .9πD .22π[解析] (1)因为圆心(0,0)到直线ax +by +c =0的距离d =|c |a 2+b 2=|c |2|c |=22,因此根据直角三角形的关系,弦长的一半就等于1-⎝⎛⎭⎫222=22,所以弦长为 2. (2)易知圆C :x 2+y 2-2ay -2=0的圆心为(0,a ),半径为a 2+2.圆心(0,a )到直线y =x +2a 的距离d =|a |2,由直线y =x +2a 与圆C :x 2+y 2-2ay -2=0相交于A ,B 两点,|AB |=23,可得a 22+3=a 2+2,解得a 2=2,故圆C 的半径为2,所以圆C 的面积为4π,故选A.[答案] (1)D (2)A[题组训练]1.已知圆的方程是x 2+y 2=1,则经过圆上一点M ⎝⎛⎭⎫22,22的切线方程是________. 解析:因为M ⎝⎛⎭⎫22,22是圆x 2+y 2=1上的点,所以圆的切线的斜率为-1,则设切线方程为x +y +a =0,所以22+22+a =0,得a =-2,故切线方程为x +y -2=0. 答案:x +y -2=02.若直线kx -y +2=0与圆x 2+y 2-2x -3=0没有公共点,则实数k 的取值范围是________.解析:由题知,圆x 2+y 2-2x -3=0可写成(x -1)2+y 2=4,圆心(1,0)到直线kx -y +2=0的距离d >2,即|k +2|k 2+1>2,解得0<k <43.答案:⎝⎛⎭⎫0,43 3.设直线y =kx +1与圆x 2+y 2+2x -my =0相交于A ,B 两点,若点A ,B 关于直线l :x +y =0对称,则|AB |=________.解析:因为点A ,B 关于直线l :x +y =0对称,所以直线y =kx +1的斜率k =1,即y =x +1.又圆心⎝⎛⎭⎫-1,m2在直线l :x +y =0上,所以m =2,则圆心的坐标为(-1,1),半径r =2,所以圆心到直线y =x +1的距离d =22,所以|AB |=2r 2-d 2= 6. 答案:6考点二 圆与圆的位置关系[典例] (2016·山东高考)已知圆M :x 2+y 2-2ay =0(a >0)截直线x +y =0所得线段的长度是22,则圆M 与圆N :(x -1)2+(y -1)2=1的位置关系是( )A .内切B .相交C .外切D .相离[解析] 法一:由⎩⎪⎨⎪⎧x 2+y 2-2ay =0,x +y =0,得两交点为(0,0),(-a ,a ). ∵圆M 截直线所得线段长度为22, ∴a 2+(-a )2=2 2.又a >0,∴a =2.∴圆M 的方程为x 2+y 2-4y =0, 即x 2+(y -2)2=4,圆心M (0,2),半径r 1=2.又圆N :(x -1)2+(y -1)2=1,圆心N (1,1),半径r 2=1, ∴|MN |=(0-1)2+(2-1)2= 2. ∵r 1-r 2=1,r 1+r 2=3,1<|MN |<3, ∴两圆相交.法二:由题知圆M :x 2+(y -a )2=a 2(a >0),圆心(0,a )到直线x +y =0的距离d =a2,所以2a 2-a 22=22,解得a =2.圆M ,圆N 的圆心距|MN |=2,两圆半径之差为1,两圆半径之和为3,故两圆相交.[答案] B [变透练清]1.(2019·太原模拟)若圆C 1:x 2+y 2=1与圆C 2:x 2+y 2-6x -8y +m =0外切,则m =( )A .21B .19C .9D .-11解析:选C 圆C 1的圆心为C 1(0,0),半径r 1=1,因为圆C 2的方程可化为(x -3)2+(y -4)2=25-m ,所以圆C 2的圆心为C 2(3,4),半径r 2=25-m (m <25).从而|C 1C 2|=32+42=5.由两圆外切得|C 1C 2|=r 1+r 2,即1+25-m =5,解得m =9,故选C.2.(变结论)若本例两圆的方程不变,则两圆的公共弦长为________.解析:联立两圆方程⎩⎪⎨⎪⎧x 2+y 2-4y =0,(x -1)2+(y -1)2=1,两式相减得,2x -2y -1=0,因为N (1,1),r =1,则点N 到直线2x -2y -1=0的距离d =|-1|22=24,故公共弦长为21-⎝⎛⎭⎫242=142.答案:142[解题技法]几何法判断圆与圆的位置关系的3步骤(1)确定两圆的圆心坐标和半径长;(2)利用平面内两点间的距离公式求出圆心距d ,求r 1+r 2,|r 1-r 2|; (3)比较d ,r 1+r 2,|r 1-r 2|的大小,写出结论.[课时跟踪检测]A 级1.若直线2x +y +a =0与圆x 2+y 2+2x -4y =0相切,则a 的值为( ) A .±5 B .±5 C .3D .±3解析:选B 圆的方程可化为(x +1)2+(y -2)2=5,因为直线与圆相切,所以有|a |5=5,即a =±5.故选B.2.与圆C 1:x 2+y 2-6x +4y +12=0,C 2:x 2+y 2-14x -2y +14=0都相切的直线有( )A .1条B .2条C .3条D .4条解析:选A 两圆分别化为标准形式为C 1:(x -3)2+(y +2)2=1,C 2:(x -7)2+(y -1)2=36,则两圆圆心距|C 1C 2|=(7-3)2+[1-(-2)]2=5,等于两圆半径差,故两圆内切.所以它们只有一条公切线.故选A.3.(2019·南宁、梧州联考)直线y =kx +3被圆(x -2)2+(y -3)2=4截得的弦长为23,则直线的倾斜角为( )A.π6或5π6 B .-π3或π3C .-π6或π6D.π6解析:选A 由题知,圆心(2,3),半径为2,所以圆心到直线的距离为d =22-(3)2=1.即d =|2k |1+k 2=1,所以k =±33,由k =tan α,得α=π6或5π6.故选A.4.过点(3,1)作圆(x -1)2+y 2=r 2的切线有且只有一条,则该切线的方程为( ) A .2x +y -5=0 B .2x +y -7=0 C .x -2y -5=0D .x -2y -7=0解析:选B 由题意知点(3,1)在圆上,代入圆的方程可得r 2=5,圆的方程为(x -1)2+y 2=5,则过点(3,1)的切线方程为(x -1)·(3-1)+y (1-0)=5,即2x +y -7=0.故选B.5.(2019·重庆一中模拟)若圆x 2+y 2+2x -6y +6=0上有且仅有三个点到直线x +ay +1=0的距离为1,则实数a 的值为( )A .±1B .±24 C .± 2D .±32解析:选B 由题知圆的圆心坐标为(-1,3),半径为2,由于圆上有且仅有三个点到直线的距离为1,故圆心(-1,3)到直线x +ay +1=0的距离为1,即|-1+3a +1|1+a 2=1,解得a =±24. 6.(2018·嘉定二模)过点P (1,-2)作圆C :(x -1)2+y 2=1的两条切线,切点分别为A ,B ,则AB 所在直线的方程为( )A .y =-34B .y =-12C .y =-32D .y =-14解析:选B 圆(x -1)2+y 2=1的圆心为C (1,0),半径为1,以|PC |=(1-1)2+(-2-0)2=2为直径的圆的方程为(x -1)2+(y +1)2=1,将两圆的方程相减得AB 所在直线的方程为2y +1=0,即y =-12.故选B.7.在平面直角坐标系xOy 中,直线x +2y -3=0被圆(x -2)2+(y +1)2=4截得的弦长为________.解析:易知圆心(2,-1),半径r =2,故圆心到直线的距离d =|2+2×(-1)-3|12+22=355,弦长为2r 2-d 2=2555. 答案:25558.若P (2,1)为圆(x -1)2+y 2=25的弦AB 的中点,则直线AB 的方程为________. 解析:因为圆(x -1)2+y 2=25的圆心为(1,0),所以直线AB 的斜率等于-11-02-1=-1,由点斜式得直线AB 的方程为y -1=-(x -2),即x +y -3=0.答案:x +y -3=09.过点P (-3,1),Q (a,0)的光线经x 轴反射后与圆x 2+y 2=1相切,则a 的值为________. 解析:因为P (-3,1)关于x 轴的对称点的坐标为P ′(-3,-1), 所以直线P ′Q 的方程为y =-1-3-a (x -a ),即x -(3+a )y -a =0, 圆心(0,0)到直线的距离d =|-a |1+(3+a )2=1,所以a =-53.答案:-5310.点P 在圆C 1:x 2+y 2-8x -4y +11=0上,点Q 在圆C 2:x 2+y 2+4x +2y +1=0上,则|P Q |的最小值是________.解析:把圆C 1、圆C 2的方程都化成标准形式,得(x -4)2+(y -2)2=9,(x +2)2+(y +1)2=4.圆C 1的圆心坐标是(4,2),半径长是3; 圆C 2的圆心坐标是(-2,-1),半径是2.圆心距d =(4+2)2+(2+1)2=35>5.故圆C 1与圆C 2相离, 所以|P Q |的最小值是35-5.答案:35-511.已知圆C 1:x 2+y 2-2x -6y -1=0和圆C 2:x 2+y 2-10x -12y +45=0. (1)求证:圆C 1和圆C 2相交;(2)求圆C 1和圆C 2的公共弦所在直线的方程和公共弦长. 解:(1)证明:圆C 1的圆心C 1(1,3),半径r 1=11, 圆C 2的圆心C 2(5,6),半径r 2=4,两圆圆心距d =|C 1C 2|=5,r 1+r 2=11+4, |r 1-r 2|=4-11,∴|r 1-r 2|<d <r 1+r 2,∴圆C 1和圆C 2相交. (2)圆C 1和圆C 2的方程相减,得4x +3y -23=0, ∴两圆的公共弦所在直线的方程为4x +3y -23=0.圆心C 2(5,6)到直线4x +3y -23=0的距离d =|20+18-23|16+9=3,故公共弦长为216-9=27.12.已知圆C 经过点A (2,-1),和直线x +y =1相切,且圆心在直线y =-2x 上. (1)求圆C 的方程;(2)已知直线l 经过原点,并且被圆C 截得的弦长为2,求直线l 的方程. 解:(1)设圆心的坐标为C (a ,-2a ), 则(a -2)2+(-2a +1)2=|a -2a -1|2.化简,得a 2-2a +1=0,解得a =1.∴C (1,-2),半径r =|AC |=(1-2)2+(-2+1)2= 2. ∴圆C 的方程为(x -1)2+(y +2)2=2.(2)①当直线l 的斜率不存在时,直线l 的方程为x =0,此时直线l 被圆C 截得的弦长为2,满足条件.②当直线l 的斜率存在时,设直线l 的方程为y =kx , 由题意得|k +2|1+k 2=1,解得k =-34,∴直线l 的方程为y =-34x ,即3x +4y =0.综上所述,直线l 的方程为x =0或3x +4y =0.B 级1.过圆x 2+y 2=1上一点作圆的切线,与x 轴、y 轴的正半轴相交于A ,B 两点,则|AB |的最小值为( )A. 2B.3 C .2D .3解析:选C 设圆上的点为(x 0,y 0),其中x 0>0,y 0>0,则有x 20+y 20=1,且切线方程为x 0x +y 0y =1.分别令y =0,x =0得A ⎝⎛⎭⎫1x 0,0,B ⎝⎛⎭⎫0,1y 0,则|AB |=⎝⎛⎭⎫1x 02+⎝⎛⎭⎫1y 02=1x 0y 0≥1x 20+y 202=2,当且仅当x 0=y 0时,等号成立.2.(2018·江苏高考)在平面直角坐标系xOy 中,A 为直线l :y =2x 上在第一象限内的点,B (5,0),以AB 为直径的圆C 与直线l 交于另一点D .若AB ―→·CD ―→=0,则点A 的横坐标为________.解析:因为AB ―→·CD ―→=0,所以AB ⊥CD ,又点C 为AB 的中点,所以∠BAD =π4,设直线l 的倾斜角为θ,直线AB 的斜率为k ,则tan θ=2,k =tan ⎝⎛⎭⎫θ+π4=-3.又B (5,0),所以 直线AB 的方程为y =-3(x -5),又A 为直线l :y =2x 上在第一象限内的点,联立直线AB 与直线l 的方程,得⎩⎪⎨⎪⎧ y =-3(x -5),y =2x ,解得⎩⎪⎨⎪⎧x =3,y =6,所以点A 的横坐标为3. 答案:33.(2018·安顺摸底)已知圆C :x 2+(y -a )2=4,点A (1,0). (1)当过点A 的圆C 的切线存在时,求实数a 的取值范围; (2)设AM ,AN 为圆C 的两条切线,M ,N 为切点,当|MN |=455时,求MN 所在直线的方程.解:(1)过点A 的切线存在,即点A 在圆外或圆上, ∴1+a 2≥4,∴a ≥3或a ≤- 3.(2)设MN 与AC 交于点D ,O 为坐标原点. ∵|MN |=455,∴|DM |=255.又|MC |=2,∴|CD |=4-2025=45, ∴cos ∠MCA =452=25,|AC |=|MC |cos ∠MCA =225=5,∴|OC|=2,|AM|=1,∴MN是以点A为圆心,1为半径的圆A与圆C的公共弦,圆A的方程为(x-1)2+y2=1,圆C的方程为x2+(y-2)2=4或x2+(y+2)2=4,∴MN所在直线的方程为(x-1)2+y2-1-x2-(y-2)2+4=0,即x-2y=0或(x-1)2+y2-1-x2-(y+2)2+4=0,即x+2y=0,因此MN所在直线的方程为x-2y=0或x+2y=0.。

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点、直线、圆与圆的位置关系—知识讲解(基础)【学习目标】1.理解并掌握点与圆、直线与圆、圆与圆的各种位置关系;2.理解切线的判定定理、性质定理和切线长定理,了解三角形的内切圆和三角形的内心的概念,并熟练掌握以上内容解决一些实际问题;3.了解两个圆相离(外离、内含),两个圆相切(外切、内切),两圆相交,圆心距等概念.理解两圆的位置关系与d、r1、r2等量关系的等价条件并灵活应用它们解题.【要点梳理】要点一、点和圆的位置关系1.点和圆的三种位置关系:由于平面上圆的存在,就把平面上的点分成了三个集合,即圆内的点,圆上的点和圆外的点,这三类点各具有相同的性质和判定方法;设⊙O的半径为r,点P到圆心的距离为d,则有2.三角形的外接圆经过三角形的三个顶点的圆叫做三角形的外接圆,外接圆的圆心是三角形三条边垂直平分线的交点,叫做三角形的外心. 三角形的外心到三角形三个顶点的距离相等.要点诠释:(1)点和圆的位置关系和点到圆心的距离的数量关系是相对应的,即知道位置关系就可以确定数量关系;知道数量关系也可以确定位置关系;(2)不在同一直线上的三个点确定一个圆.要点二、直线和圆的位置关系1.直线和圆的三种位置关系:(1) 相交:直线与圆有两个公共点时,叫做直线和圆相交.这时直线叫做圆的割线.(2) 相切:直线和圆有唯一公共点时,叫做直线和圆相切.这时直线叫做圆的切线,唯一的公共点叫做切点.(3) 相离:直线和圆没有公共点时,叫做直线和圆相离.2.直线与圆的位置关系的判定和性质.直线与圆的位置关系能否像点与圆的位置关系一样通过一些条件来进行分析判断呢?由于圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小,因此研究直线和圆的位置关系,就可以转化为直线和点(圆心)的位置关系.下面图(1)中直线与圆心的距离小于半径;图(2)中直线与圆心的距离等于半径;图(3)中直线与圆心的距离大于半径.如果⊙O的半径为r,圆心O到直线的距离为d,那么要点诠释:这三个命题从左边到右边反映了直线与圆的位置关系所具有的性质;从右边到左边则是直线与圆的位置关系的判定.要点三、切线的判定定理、性质定理和切线长定理1.切线的判定定理:经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线.要点诠释:切线的判定定理中强调两点:一是直线与圆有一个交点,二是直线与过交点的半径垂直,缺一不可.2.切线的性质定理:圆的切线垂直于过切点的半径.3.切线长:经过圆外一点作圆的切线,这点和切点之间的线段的长,叫做这点到圆的切线长.要点诠释:切线长是指圆外一点和切点之间的线段的长,不是“切线的长”的简称.切线是直线,而非线段.4.切线长定理:从圆外一点可以引圆的两条切线,它们的切线长相等,这一点和圆心的连线平分两条切线的夹角.要点诠释:切线长定理包含两个结论:线段相等和角相等.5.三角形的内切圆:与三角形各边都相切的圆叫做三角形的内切圆.6.三角形的内心:三角形内切圆的圆心是三角形三条角平分线的交点,叫做三角形的内心. 三角形的内心到三边的距离都相等. 要点诠释:(1) 任何一个三角形都有且只有一个内切圆,但任意一个圆都有无数个外切三角形;(2) 解决三角形内心的有关问题时,面积法是常用的,即三角形的面积等于周长与内切圆半径乘积的一半,即(S为三角形的面积,P为三角形的周长,r为内切圆的半径).名称确定方法图形性质外心(三角形外接圆的圆心) 三角形三边中垂线的交点(1)到三角形三个顶点的距离相等,即OA=OB=OC;(2)外心不一定在三角形内部内心(三角形内切圆的圆心)三角形三条角平分线的交点(1)到三角形三边距离相等;(2)OA、OB、OC分别平分∠BAC、∠ABC、∠ACB; (3)内心在三角形内部.要点四、圆和圆的位置关系1.圆与圆的五种位置关系的定义两圆外离:两个圆没有公共点,且每个圆上的点都在另一个圆的外部时,叫做这两个圆外离.两圆外切:两个圆有唯一公共点,并且除了这个公共点外,每个圆上的点都在另一个圆的外部时,叫做这两个圆外切.这个唯一的公共点叫做切点.两圆相交:两个圆有两个公共点时,叫做这两圆相交.两圆内切:两个圆有唯一公共点,并且除了这个公共点外,一个圆上的点都在另一个圆的内部时,叫做这两个圆内切.这个唯一的公共点叫做切点.两圆内含:两个圆没有公共点,且一个圆上的点都在另一个圆的内部时,叫做这两个圆内含.2.两圆的位置与两圆的半径、圆心距间的数量关系:设⊙O1的半径为r1,⊙O2半径为r2,两圆心O1O2的距离为d,则:两圆外离d>r1+r2两圆外切d=r1+r2两圆相交r1-r2<d<r1+r2 (r1≥r2)两圆内切d=r1-r2 (r1>r2)两圆内含d<r1-r2 (r1>r2)要点诠释:(1) 圆与圆的位置关系,既考虑它们公共点的个数,又注意到位置的不同,若以两圆的公共点个数分类,又可以分为:相离(含外离、内含)、相切(含内切、外切)、相交;(2) 内切、外切统称为相切,唯一的公共点叫作切点;(3) 具有内切或内含关系的两个圆的半径不可能相等,否则两圆重合.【典型例题】类型一、点与圆的位置关系1.已知圆的半径等于5 cm,根据下列点P到圆心的距离:(1)4 cm;(2)5 cm;(3)6 cm,判定点P与圆的位置关系,并说明理由.【答案与解析】(1)当d=4 cm时,∵d<r,∴点P在圆内;(2)当d=5 cm时,∵d=r,∴点P在圆上;(3)当d=6 cm时,∵d>r,∴点P在圆外.【总结升华】利用点与圆的位置关系,由点到圆心的距离与半径的大小比较.举一反三:【变式】点A在以O为圆心,3 为半径的⊙O内,则点A到圆心O的距离d的范围是________.【答案】0≤d<3.类型二、直线与圆的位置关系2.在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3厘米,BC=4厘米,以C为圆心,r为半径的圆与AB有怎样的位置关系?为什么?(1)r=2厘米; (2)r=2.4厘米; (3)r=3厘米【答案与解析】过C点作CD⊥AB于D,在Rt△ABC中,∠C=90°, AC=3,BC=4,得AB=5,,∴AB·CD=AC·BC,∴AC BC34CD===2.4AB5•⨯(cm),(1)当r =2cm时 CD>r,∴圆C与AB相离;(2)当r=2.4cm时,CD=r,∴圆C与AB相切;(3)当r=3cm时,CD<r,∴圆C与AB相交.【总结升华】欲判定⊙C与直线AB的关系,只需先求出圆心C到直线AB的距离CD的长,然后再与r比较即可.举一反三:【变式】如图,P点是∠AOB的平分线OC上一点,PE⊥OA于E,以P为圆心,PE为半径作⊙P .求证:⊙P与OB 相切。

【答案】作PF⊥OB于F,则可证明△OEP≌△OFP,所以PF=PE,即F在圆P上,故⊙P与OB相切。

3.如图所示,在Rt△ABC中,∠B=90°,∠A的平分线交BC于D,以D为圆心,DB长为半径作⊙D.求证:AC是⊙D的切线.【答案与解析】过D 作DF ⊥AC 于F .∵ ∠B =90°,∴ DB ⊥AB . 又AD 平分∠BAC , ∴ DF =BD =半径. ∴ AC 与⊙D 相切.【总结升华】如果已知条件中不知道直线与圆有公共点,其证法是过圆心作直线的垂线段,再证明垂线段的长等于半径的长即可.可简记为:作垂直,证半径.类型三、圆与圆的位置关系4.(1)已知两圆的半径分别为3cm ,5cm ,且其圆心距为7cm ,则这两圆的位置关系是( )A .外切B .内切C .相交D .相离(2)已知⊙O 1与⊙O 2相切,⊙O 1的半径为3cm ,⊙O 2的半径为2cm ,则O 1O 2的长是( )A .1cmB .5cmC .1cm 或5cmD .0.5cm 或2.5cm【答案】(1)C ; (2)C.【解析】(1)由于圆心距d =7cm ,R+r =5+3=8(cm),R -r =5-3=2(cm).∴ R -r <d <R+r ,故这两圆的位置关系是相交.(2)两圆相切包括外切和内切,当⊙O 1与⊙O 2外切时,d =O 1O 2=R+r =3+2=5(cm); 当⊙O 1与⊙O 2内切时,d =O 1O 2=R -r =3-2=1(cm).【总结升华】由数量确定位置或由位置确定数量的依据是:①两圆外离⇔d >R+r ;②两圆外切⇔d =R+r ;③两圆相交⇔R -r <d <R+r ;④两圆内切⇔d =R -r ;⑤两圆内含⇔d <R -r .点、直线、圆与圆的位置关系—巩固练习(基础)【巩固练习】一、选择题1.已知:如图,PA ,PB 分别与⊙O 相切于A ,B 点,C 为⊙O 上一点,∠ACB=65°,则∠APB 等于( ). A .65° B .50° C .45° D .40°2.如图,AB 是⊙O 的直径,直线EC 切⊙O 于B 点,若∠DBC=α,则( ). A .∠A=α B .∠A=90°-α C .∠ABD=α D .∠α2190o-=ABD第1题图 第2题图3.设⊙O的半径为3,点O到直线l的距离为d,若直线l与⊙O至少有一个公共点,则d应满足的条件是( )A.d=3B. d<3C. d≤3D.d>34.在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=10,AC=6,以C为圆心作⊙C和AB相切,则⊙C的半径长为( )A.8B.4C.9.6D.4.85.已知⊙O1和⊙O2的半径分别为1和5,圆心距为3,则两圆的位置关系是( )A.相交B. 内切C. 外切D.内含6.已知:A,B,C,D,E五个点中无任何三点共线,无任何四点共圆,那么过其中的三点作圆,最多能作出( ).A.5个圆B.8个圆C.10个圆D.12个圆二、填空题7.锐角三角形的外心在三角形的___________部,钝角三角形的外心在三角形的_____________部,直角三角形的外心在________________.8.若△ABC中,∠C=90°,AC=10cm,BC=24cm,则它的外接圆的直径为___________.9.若△ABC内接于⊙O,BC=12cm,O点到BC的距离为8cm,则⊙O的周长为___________.10.如图所示,以O为圆心的两个同心圆中,大圆的弦是小圆的切线,C为切点,若两圆的半径分别为3cm和5cm,则AB的长为__________cm.11.如图所示,已知直线AB是⊙O的切线,A为切点,OB交⊙O于点C,点D在⊙O上,且∠OBA=40°,则∠ADC=________.第10题图第11题图第12题图12.如图,施工工地的水平地面上,有三根外径都是1 m的水泥管,两两相切地堆放在一起,其最高点到地面的距离是_________.三、解答题13.如图所示,四边形ABCD是平行四边形,以AB为直径的⊙O经过点D,E是⊙O上一点,且∠AED=45°,试判断CD与⊙O的关系,并说明理由.14. AB是⊙O的直径,BC切⊙O于B,AC交⊙O于D点,过D作⊙O的切线DE交BC于E.求证:CE=BE.15.如图所示,AB 是⊙O 的直径,P 为AB 延长线上任意一点,C 为半圆»AB 的中点,PD 切⊙O 于点D ,连CD 交AB 于点E ,求证:PD =PE .【答案与解析】一、选择题 1.【答案】B ;【解析】连结OA 、OB ,则∠AOB=130°,∠PAO=∠PBO=90°,所以∠P=50°. 2.【答案】A ;【解析】∵AB 是⊙O 的直径,∴∠ADB=90°,∠A+∠ABD=90°,又 ∵直线EC 切⊙O 于B 点,∴α+∠ABD=90°,∴∠A=α,故选A. 3.【答案】C ;【解析】直线l 可能和圆相交或相切. 4.【答案】D ;【解析】作CD⊥AB 于D ,则CD 为⊙C 的半径,BC=22AC AB -=22610-=8,由面积相等,得AB·CD=AC·BC. ∴CD=1086⨯=4.8. 5.【答案】D ;【解析】内切、外切分别对应d=R +r ,d=R -r ,它们起着分界作用.在⊙O 1和⊙O 2相对运动时依次产生外离、外切、相交、内切、内含五种位置关系,圆心距逐渐变小,而相内切和外切起着分界作用,所以先计算d +r 和d -r ,因为圆心距d=3<R -r ,所以“内含”.6.【答案】C.【解析】过其中的三点作圆,最多能作出10个,即分别过点ABC 、ABD 、ABE 、ACD 、ACE 、ADE 、BCD 、BCE 、BDE 、CDE 的圆.二、填空题 7.【答案】内,外,它的斜边中点处. 8.【答案】26cm . 9.【答案】20πcm . 10.【答案】8.【解析】因为AB 切小⊙O 于C ,连OA 、OC ,如图,由切线的性质知OC ⊥AB ,又由垂径定理得AC =BC , 在Rt △AOC 中,AO =5,OC =3. ∴ AB =2AC =8(cm).11.【答案】25°.【解析】∵OA ⊥AB ,∠OBA =40°,∴ ∠BOA =50°,∴ ∠ADC =12∠BOA =25°. 12.【答案】(1+23) m. 【解析】由于三个圆两两外切,所以圆心距等于半径之和,所以三个圆心为顶点的三角形是边长为1 m 的等边三角形,最高点到地面距离是等边三角形的高加上一个直径. 等边三角形的高是22131-=2(),故最高点到地面的距离是(1+23) m.三、解答题13.【答案与解析】CD 与⊙O 相切.理由:如图,连OD .则∠AOD =2∠AED =2×45°=90°. ∵ 四边形ABCD 是平行四边形, ∴ AB ∥DC .∴ ∠CDO =∠AOD =90°, ∴ OD ⊥CD ,∴ CD 与⊙O 相切.14.【答案与解析】证法1:连结DB. ∵AB 是直径, ∴∠ADB=90°. ∴∠BDC=90°. ∵BC 、DE 是切线, ∴BE=ED. ∴∠EBD=∠EDB .∵∠EBD+∠C=90°,且∠EDB+∠EDC=90°, ∴∠EBD+∠C=∠EDB+∠EDC. ∴∠C =∠EDC. ∴ED=EC . ∴BE=EC.证法2:连结OD 、OE. ∵DE 切⊙O 于D ,∴OD ⊥DE.∴∠ODE=90°.同理∠B=90°.∵OB=OD ,且OE=OE ,∴△ODE ≌△OBE. ∴∠BOE=∠EOD . ∴∠BOE=∠A . ∴OE ∥AC. ∵O 是AB 中点, ∴E 是BC 中点.∴BE=EC.15.【答案与解析】连OC、OD,∵ C是半圆ACB的中点,∴∠BOC=90°,又PD切⊙O于D,∴∠PDO=90.∴∠PDE=90°-∠ODE,∠PED=∠CEO=90°-∠C,∵ OC=OD,∴∠C=∠ODE.∴∠PDE=∠PED,∴ PE=PD.。

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