大学《教育测量与评价》试题库及答案

瑞文测验中哪一项是适用于高智力成人的（）收藏A.B 瑞文彩图推理测验B.A 瑞文标准推理测验C.D联合瑞文推理测验D.C 瑞文高级推理测验回答错误!正确答案： D对人的智力进行的一种客观、标准化的度量，叫做（）收藏A.D 智力测验B.B 情商C.C 智力D.A 能力回答错误!正确答案： AWAIS 的计分是（）收藏A.A 先计算标准分B.B 先计算智商C.D答对1题得1分D.C原始分转化为标准二十分回答错误!正确答案： D测验所要达到的某种具体的目的，叫做（）收藏A.B测验目标B.D 行为目标C.C 教学目标A 教育目标回答错误!正确答案： C在评价对象的集合内选择一个或若干基准，各个评价对象和基准进行比较，叫做（）收藏A.A 绝对评价法B.C 教育评价方法C.D 定量分析法D.B 相对评价法回答错误!正确答案： D在编制试题时，题型的分类中填空题、改错题、名词解释、简答题都属于（）收藏A.B 选择型B.D 常用题型C.A 提供型D.C 开放式回答错误!正确答案： CWISC主要测验的年龄范围是（）收藏A.B 6-16岁B.D 4-75C.A 4-6.5岁D.C 16岁以上回答错误!正确答案： A忧郁、淡漠、悲观、思想与行动缓慢，分数太高可能会自杀。

是哪种临床表现（）收藏A 疑病B.B 抑郁C.D 精神病态D.C 癔症回答错误!正确答案： B由反映评价对象内涵的指标集、评价标准和量化符号构成的是（）收藏A.B 模型B.A 框架C.D 体系D.C 教育评价指标体系回答错误!正确答案： D以班级的平均成绩为标准对学生学习成绩进行的评价为（）收藏A.B 相对评价B.D 需要性的评价C.C 比较性评价D.A 绝对评价回答错误!正确答案： A我国教育工作者创造的认知领域目标分类法是（）收藏A.C 五分法和四分法B.B 三分法C.A 六分法D.D 二分法回答错误!正确答案： A以某年龄的平均得分作为比较的标准，把年龄与平均分对照，叫做（）收藏A.A 百分位常模B.B 标准分常模C.C 年龄常模D.D 年级常模回答错误!正确答案： C在教育、教学或学习计划实施的前期阶段开展的评价，重在对学生已经形成的知识、能力、情感等发展状况做出合理的评价，为计划的有效实施提供可靠的信息资源，以获取更好的效果。

叫做（）收藏A.C 诊断性评价B.B 形成性评价C.D 终结性评价D.A 定位性评价回答错误!正确答案： A将末级指标分解为若干要素，给每个要素指派独立的分数，叫做（）收藏A.B 期望评语式编写法B.C隶属度式编写法C.D行为目标式编写法D.A积分评语式编写法回答错误!正确答案： D从指标的精确度来看，办学特色指标应属于（）收藏A.D期望指标B.A 硬指标C.B软指标D.C必达指标回答错误!正确答案： C一套试题，一般题型不少于（）收藏A.C 5种B.B 4种C.D 6种D.A 3种回答错误!正确答案： B下列可以作为跨文化的公平测验的是（）收藏A.A 瑞文测验B.B 比内测验C.D 韦科斯勒量表D.C 斯坦福-比内测验回答错误!正确答案： A教学活动所预期达到的标准，进一步具体化的教育目标称作（）收藏A.B 教学目标B.A 课程目标C.D 学习目标D.C 行为目标回答错误!正确答案： A学习的能力，是在给予适当的机会时获得某种知识或技能的能力，叫做（）收藏A.C 能力B.B 学绩C.D 能力倾向D.A 学绩测验回答错误!正确答案： C学习目标教学设计中一种更具体、可观察的教学目标，又称（）收藏A.C 行为目标B.A 课程目标C.B 教学目标D.D 教育目标回答错误!正确答案： A经过一定的教学或训练后所学到的东西，是在一个比较明确的、相对限定的范围内的学习结果，叫做（）收藏A.C 能力B.D 能力倾向C.A 学绩测验D.B 学绩回答错误!正确答案： D已知测验的分半信度为0.6，原测验的信度为( )收藏A.A 0.85B.C 0.75C.D 0.70D.B 0.80回答错误!正确答案： B大量数据的变化是遵从一定的规律的，这是数据的（）收藏A.B 规律性B.A 波动性C.D 稳定性D.C 不变性回答错误!正确答案： A指测验目标的高低层次。

从低到高，由下至上排列，被称为（）收藏A.D 层序性B.A 目标层次C.B 两维之交合D.C 内容类回答错误!正确答案： B考试分数70分的学生的百分等级为80，表明测量中收藏A.A比70分低的人有80人B.D比70分高的人有80％C.C 比70分低的人有80％D.B比70分高的人有80人回答错误!正确答案： C评价者与被评者的较为稳定的心理品质。

包括气质、性格等，叫做（）收藏A.B.B 评价的心理过程C.D 心理特征D.A 心理机制回答错误!正确答案： C取值个数无限的数据，数据的单位之间可以再划分成无限多个细小的单位，叫做（）收藏A.D 连续性数据B.C 间断性数据C.B 度量数据D.A 点计数据回答错误!正确答案： A在自然状态下，通过观察去获取评价信息的一种方法。

具有目的性、直接性、情感性、可重复性，这种方法是（）收藏A.D 问卷法B.B 测量法C.C 收集文字资料D.A 观察法回答错误!正确答案： D主要是在单元或每一课后教学和学习后进行的评价，是对教学和学习全过程的检验。

是对教学目标达成度的判断，它表示距离最终目标的程度，并对学生进行必要的区分。

叫做（）收藏A.B 形成性评价B.A 定位性评价C.D.D 终结性评价回答错误!正确答案： D细致的观察，评价者对被评者的实际行动进行直接的观察和记录，然后把评价结果和意见反馈给被评价者，两者一起讨论改进措施的评价方法，叫做（）收藏A.C 行为目标评价法B.A 定性分析方法C.B 定量分析法D.D 临床督导评价法回答错误!正确答案： D卡特尔16种人格因素量表，适用于什么样的人群（）收藏A.A 各种人群B.C 高中以上文化程度的人C.B 小学以上文化程度的人群D.D 初中以上文化程度的人群回答错误!正确答案： D个体经常发生的，从外部可以直接观察到的行为表现，叫做（）收藏A.B 个别特质B.C 共同特质C.A表面特质D.D 根源特质回答错误!正确答案： C内蕴的，构成个性的基本特质，叫做（）收藏A.D 根源特质B.C 共同特质C.B 个别特质D.A表面特质回答错误!正确答案： A同一范围内同类评价对象，必须用同一标准；评价指标、标准、权数和分值的确定要合理合情，评价等级和打分时也要合情合理。

是指（）收藏A.A 方向性原则B.D 科学性原则C.C 客观性原则D.B 公平性原则回答错误!正确答案： D利用一定的测量工具或一定的标准测量所获得的数据，叫做（）收藏A.D 连续性数据B.C 间断性数据C.B 度量数据D.A 点计数据回答错误!正确答案： C标准化考试的大样本团体的成绩的平均数，叫做（）收藏A.C 参照点B.A 标准化成绩C.B 常模D.D 平均成绩回答错误!正确答案： C把认知领域目标分为知识、理解、应用、分析、综合、评价6类的是（）收藏A.D 罗杰斯B.C 梶田叡一C.B 加涅D.A 布鲁姆回答错误!正确答案： D一种记录学生成长的评价方法。

根据学生的反映，以及教师的评价、观察、考察、成绩测验等，得出有关学生进步和发展的系统而持续的记录。

叫做（）收藏A.A 质性评价B.C 观察性评价C.B表现性评价D.D 档案袋评价回答错误!正确答案： D不但是评价过程的必要环节，而且自我评价对评价结果有着相当大的影响，需要了解被评价者自我评价形成的心理机制。

叫做（）收藏A.B 模式效应B.D 理想效应C.A 自我评价D.C 评价效应回答错误!正确答案： C标准化测验相对而言（）收藏A.C测验评分标准制定容易B.A 难以量化C.D评分误差小D.B 测验的内容复杂回答错误!正确答案： C学生的作品及其说明、学习方式、学习经验、家长的观察、评定记录等都属于哪项内容（）收藏A.A 质性评价B.D 档案袋评价C.C 观察性评价D.B表现性评价回答错误!正确答案： B人文特点迅速发展，超过了实证化倾向是属于教育评价（）阶段的特点收藏A.D 启蒙时期B.B专业化时期C.C大发展时期D.A 开创时期回答错误!正确答案： B各种规章制度，如处罚规定的最低限度是（A）收藏A.B 期望指标B.A 必达指标C.D 最高指标D.C 变动指标回答错误!正确答案： B这朵花是美的，这是一个（）收藏A.A 现象描述B.C 价值判断C.D 事实判断D.B 主观猜测回答错误!正确答案： B异乎寻常的或分裂的生活方式。

如不恰当的情感反应，少语、特殊姿势、怪异行为、行为退缩与情感脆弱。

是哪种临床表现（）收藏A.B 精神分裂B.D 社会内向C.A 抑郁D.C 轻燥狂回答错误!正确答案： A教育测量数据的单位不等值，不能进行加减乘除运算，大部分属于（）收藏A.C 等距变量B.B 等级变量C.A 类别变量D.D 比率变量回答错误!正确答案： B一份试卷中，目标层次要合理，一般应包括为（）收藏A.B 2－4个层次B.A 6个层次类C.C 3－5个层次D.D 5－6个层次回答错误!正确答案： C根据考生能力成正态分布的规律，将原始分转化位标准分，以确定其在考生团体中的位置，叫做（）收藏A.D 年级常模B.C 年龄常模C.A 百分位常模D.B 标准分常模回答错误!正确答案： D数字不仅指类别还指明类别的大小等级的量表属于收藏A.B顺序量表B.A 等距量表C.D命名量表D.C等比量表回答错误!正确答案： A微观教育评价的对象主要指（）收藏A.A 老师B.C 学校C.D 教育全领域D.B 学生回答错误!正确答案： D在教学和学习过程中进行的，一般以学习内容的一个单元为评价点，特别强化学生的成功之处，显示学生学习过程中需要改进的具体的学习错误，叫做（）收藏A.B 形成性评价B.D 终结性评价C.C 诊断性评价D.A 定位性评价回答错误!正确答案： A取值个数可数的数据。

数据的单位独立，叫做（）收藏A.A 点计数据B.B 度量数据C.D 连续性数据D.C 间断性数据回答错误!正确答案： D百分等级属于（）收藏A.A 称名量表B.C 等距量表C.D 等比量表D.B 顺序量表回答错误!正确答案： D瑞文测验中哪一项是适用于5.5~11.5岁的儿童和智力落后的成人（）收藏A.B 瑞文彩图推理测验B.A 瑞文标准推理测验C.D联合瑞文推理测验D.C 瑞文高级推理测验回答错误!正确答案： A坚持正确的导向，确保教育评价活动有利于促进学生的身心发展，符合教育目的要求称为（）收藏A.A 科学性原则B.C 客观性原则C.D方向性原则D.B 公平性原则回答错误!正确答案： C用同一量表(测验或评价表)对同一组被试施测两次所得结果的一致性程度，叫做（）收藏A.D评分者信度B.C同质性信度C.A 重测信度D.B 复本信度回答错误!正确答案： C将原始分与平均分的距离以标准差为单位表示出来称为（）收藏A.A 平均数B.C 标准差C.D 标准分D.B 加权平均数回答错误!正确答案： C将认知领域分为言语信息、智力技能、认知策略是（）收藏A.C 梶田叡一B.A 布鲁姆C.D 罗杰斯D.B 加涅回答错误!正确答案： D“八年研究”的报告中第一次提出（）的科学概念收藏A.C 教育改革B.A 教育评价C.D 国防教育法D.B 教育测量回答错误!正确答案： B在观察分析的基础上，选择一例关键行为作为评价一种标准，叫做（）收藏A.C隶属度式编写法B.D行为目标式编写法C.A积分评语式编写法D.B 期望评语式编写法回答错误!正确答案： B评价中产生的各种心理活动，如观察、记忆、比较、分析、综合。