班级特色

书香溢十三

(高一十三班·班级特色报告) 一、班级介绍

高一十三班现有68人，男生38人，女生30人。虽然身为英才班学生，但学生自我管理能力不够强，学风不够优良，各方面有待提高。为解决上述问题，建设良好的学风与班风,班委成员决定建设班级特色，有方向有目的地共同进步。

二、特色介绍

本次特色建设以“书香溢十三”为主题，旨在让学生养成“随时读书随手读书随处读书”的良好习惯。注重学习基础内容，避免眼高手低、概念混淆等问题，把握零碎学习时间，提高学习效率。

三、具体内容

规定学生跑早操前带书并积极朗读。

●一三五单周日带理化生知识点，自由朗读，学习

委员、体育委员在读书的同时，多付一份责任，

监督同学晨读。表现积极努力或背诵效果显著的

同学，夕会予以表扬，并在量化评比上加分；

●三四六双周日带语文或英语，集体诵读，相关科

代表规定朗读内容并领读，以提前完成早读目标为目的，在早读时减轻负担，以便留出时间注重于课外摘抄、名句名篇积累；

● 注：为能够顺利实行该条措施，应提前班级规定的早操迟到时间，以便留出更多宝贵时间在跑操前读书。考虑到季节原因，鼓励学生带灯阅读，或背诵相关知识、文章、词句。有条件的课代表．．．．．．．可以选择集体提问，帮助同学．．．．．．．．．．．．．记忆知识点．．．．．。 注重早读质量，杜绝早读瞌睡、懈怠现象 ● 鼓励互背、互查，但课代表要将说小话、走神的同学记录，于量化评比中扣除相应分数；

● 鼓励大声朗读，课代表随时抽查学生背诵情况，若有同学努力读书但效率不高，表扬待定； ● 杜绝以默读、默看为主体的消极现象，课代表负责提醒。并且注重养成立书、坐直、头正、足安等良好的读书习惯；

● 杜绝以困为由，借机站在班后说话、打闹的现象。若有瞌睡的现象，经老师允许后可在原位站起，或到书柜旁立读;

● 注：各寝室长要严抓寝室纪律，以保证翌日学生上课不会因睡眠不足而导致课堂效率降低。相关

课代表不能因管理同学，而影响自己的学习效

率，尽量做到“鱼和熊掌兼得

”。

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四、现阶段实施成果

学生已养成带书、带对书、随时带书的习惯，早操时因部分迟到现象，而导致部分学生没有很好的施行。早读精神面貌有很大进步，且就语文科目来看，部分学生积极性被调动，往往能够超前背诵。英语方面仍有待提高，但课代表认真负责，领读到位，积极纠正同学读音，抽查情况良好。但总体来看仍有较大进步空间，例如：早操迟到现象（影响晨读）、早读后出现“睡倒一片”现象（影响第一节正课）。