认识化学科学(课堂PPT)
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高一化学认识化学科学1 PPT课件 图文
(2)研究物质性质的基本程序步骤:P13
1、观察物质的外观 2、预测物质的性质
3、实验和观察
4、解释和结论
(3)钠的性质
1、钠的物理性质: P10
(用镊子取出,滤纸吸干表面煤油,在玻璃片上用小刀切下一小 块钠,观察钠块的切面)
2.钠的化学性质 a 与水反应 :P10 用小刀切下黄豆粒大小的钠块,将钠投入滴有酚酞的水中
价
-2
-1
颜色状态 白色固体
淡黄色固体
与水 反应
与CO2 反应
Na2O+H2O== 2NaOH Na2O+CO2 == Na2 CO3
2Na2O2+2H2O==
4NaOH+O2↑ 2Na2O2+2CO2 == 2Na2 CO3+O2
用途
做为呼吸面具和潜水艇中 氧气来源,具有漂白性
(5)氯气的性质 P13
(注意:氢气与氯气的混合气体加热或光照条件下 能发生爆炸)
(3)与水的反应 氯气的水溶液叫做___氯__水____,氯水的颜色为_浅___黄___绿__色____
Cl2 + H2O = HCl + HClO
新制氯水成分: Cl2 、 H2O 、HCl 、HClO
光照
2HClO == 2HCl +O2 ↑
现象:
钠浮在水面 熔成闪亮的小球 小球四处游动 发生嘶嘶的响声
溶液变成红色
解释:
(浮)
(球) (游) (声)
(红)
密度比水小ρ 钠<ρ 水 反应放热, 钠熔点低
有气体生成使小球受力不均
钠与水反应剧烈 有可溶性碱生成
方程:2Na + 2H2O = 2 NaOH+H2↑
认识化学科学1(4份) 鲁科版精选教学PPT课件
一定温度下,向饱和NaOH溶液中加入一 定量的钠块,充分反应后恢复到原来温度, 下列说法正确的是( )
A.溶液中溶质质量增加,溶剂质量减少, 溶液的溶质质量分数变大
B.溶液的pH不变,有氢气放出 C.溶液中的Na+数目减小,有氧气放出 D.溶液中的c(Na+)增大,有氧气放出
【解析】 钠放于NOH溶液中,与水反应生成 NaOH和H2,由于原溶液是饱和溶液,且温度不变, 故有NaOH晶体析出,而析出晶体后溶液仍饱和, 故溶液的浓度不变,pH不变。
【答案】 B
【方法技巧】 分析此类问题的关键是:Na与 水反应消耗了水,而原来又是饱和溶液且温度不 变,NaOH的溶解度不变,故会析出晶体,析出的 晶体可看作是Na与H2O反应生成的NaOH与消耗的 这部分水所溶解的NaOH之和。
1.将钠投入下列溶液中,反应的剧烈程度由强到
弱的是( )
①NaCl溶液 ②NaOH溶液 ③0.1 mol·L-1盐酸
一、化学发展史
被称为近代化学发展的里程碑四大史实是: 1.1661年,英国科学家波义耳提出的 化学元素 的 概念。 2.1771年,法国化学家拉瓦锡建立 燃烧现象氧化学说 3.1803年,英国科学家道尔顿提出了 原子学说 4.1869年,俄国化学家 门捷列夫 发现 元素周期律
二、研究物质性质的基本方法和程序
A.H2O C.H2SO4 【答案】C
B.CO2 D.Ca(OH)2
6.Na2O2几乎能与所有常见的气态非金属氧化物在一定条件 下反应,如:
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 Na2O2+CO=Na2CO3 (1)试分别写出Na2O2与SO2、SO3反应的化学方程式 (并标出电 子转移的方向和数目): __________________,__________________。 (2)通过比较知,当非金属处于________价态时,与过氧化物 Na2O2反应有O2生成 。
《走进化学科学》认识化学科学PPT课件
化学与能源 Energy
化学与医药
结晶牛胰岛素
据有关资料统计,新药 物、抗生素的创造使人类平 均寿命增加了25年。
化学与环境 Environment
食品平安
以下摘自某网友的微博:
苏丹红鸭蛋、三聚氰胺奶粉及牛奶、甲醛奶糖、带花黄瓜、地沟油、 瘦肉精、假牛肉〔用牛肉膏让猪肉变牛肉〕,河南南阳毒韭菜、青 岛福尔马林浸泡小银鱼、染色馒头、合肥染色蛋糕、北京多家影院 爆米花桶含荧光增白剂、台湾塑化剂有毒食品,到期面包回炉再造 热卖、面粉增白剂、下水道小龙虾、双氧水凤爪、激素染色草 莓……天哪,我们竟然还活着!
1.古代的实用技术
陕西半坡出土的人面鱼纹彩陶盆
勾践青铜剑
2.近代化学的诞生和开展
1661年提出化学元素 的概念,标志着近代 化学的诞生。
英国 波义耳
1771年建立燃烧现象 的氧化学说,使近代 化学取得了革命性的 进展。
法国 拉瓦锡
1803年提出原子学说, 为近代化学的开展奠 定了坚实的根底。
高中化学学习方法
1.兴趣才是最好的老师。 2.注意衔接和变化。 3.重视化学实验。 4.理论联系实际。 5.学会阅读与化学有关的报刊杂志,培养自学能力。 6.学练结合,要做适量的练习〔在练习中“记忆〞,在练习中“理 解〞,在练习中“运用〞。
学习要求
1.课前预习 2.认真听课、记笔记(眼、耳、脑、手、心到位〕 3.完成课堂内外作业〔谈作业要求〕 4.善于提出问题 5.及时复习
二、化学科学的主要特征
1.创造性〔认识分子和制造分子〕 人们不但可以从自然界中认识、提取很多物质,或从已有物质出发 制造这些物质,而且能够设计出具有特殊性质或功能的新分子,创 造出自然界中不存在的物质。目前,在自然界中发现和由人工合成 的有机化合物已经超过3000万种,而且新的有机化合物仍在不断地 被发现和合成出来。
《走进化学科学》认识化学科学PPT
发现和提取
制造
性质
结构
性质
功能
分离
结构
化学反应
理论计算
计算机
3.青蒿素的发现、研究与应用(1)1969年,屠呦呦从我国古代药方的研究中,发现青蒿具有抗疟效果,并创造性地使用沸点较低的 获得了青蒿提取物。(2)1972年初,屠呦呦研究小组成功 出“青蒿素Ⅱ”(后称青蒿素),其抗疟功效在临床试验中得到证实。(3)1973年,我国化学家使用高分辨率 测定出青蒿素的相对分子质量,再结合碳氢分析数据确定了青蒿素的分子式为 。(4)1975年,利用青蒿素晶体的 衍射数据攻克了许多难关,终于确定了分子中各原子的 位置(即其分子结构)。
核心素养发展目标
随堂演练 知识落实
梳理基础 突破重点
梳理基础 突破重点SHU LI JI CHU TU PO ZHONG DIAN
01
1.古代化学实践活动火的使用(取火和保存火种)是人类最早的化学实践活动,随后人们学会了 、 、酿造酒类等。2.近代化学发展的里程碑(1)1661年,英国科学家 提出 的概念,标志着近代化学的诞生。(2)1771年,法国科学家 提出 学说,使近代化学取得了革命性的发展。(3)1803年,英国科学家 提出 学说,为近代化学的发展奠定了坚实的基础。
三、化学科学的探索空间
2.化学科学已成为“中心科学”
(1)化学与生产、生活①化学与工业生产技术合成氨技术的应用、新型复合肥及高效低毒农药的研制、新能源的开发、金属的冶炼、新型合成材料的生产、石油的炼制等都需要化学技术发挥作用。②化学与生活各种高分子复合材料应用于家具、日用品、文化体育用品、儿童玩具等,精巧实用、绚丽多彩,美化了人们的生活。
二、化学科学的主要特征
分子、原子或离子
结构
制造
性质
结构
性质
功能
分离
结构
化学反应
理论计算
计算机
3.青蒿素的发现、研究与应用(1)1969年,屠呦呦从我国古代药方的研究中,发现青蒿具有抗疟效果,并创造性地使用沸点较低的 获得了青蒿提取物。(2)1972年初,屠呦呦研究小组成功 出“青蒿素Ⅱ”(后称青蒿素),其抗疟功效在临床试验中得到证实。(3)1973年,我国化学家使用高分辨率 测定出青蒿素的相对分子质量,再结合碳氢分析数据确定了青蒿素的分子式为 。(4)1975年,利用青蒿素晶体的 衍射数据攻克了许多难关,终于确定了分子中各原子的 位置(即其分子结构)。
核心素养发展目标
随堂演练 知识落实
梳理基础 突破重点
梳理基础 突破重点SHU LI JI CHU TU PO ZHONG DIAN
01
1.古代化学实践活动火的使用(取火和保存火种)是人类最早的化学实践活动,随后人们学会了 、 、酿造酒类等。2.近代化学发展的里程碑(1)1661年,英国科学家 提出 的概念,标志着近代化学的诞生。(2)1771年,法国科学家 提出 学说,使近代化学取得了革命性的发展。(3)1803年,英国科学家 提出 学说,为近代化学的发展奠定了坚实的基础。
三、化学科学的探索空间
2.化学科学已成为“中心科学”
(1)化学与生产、生活①化学与工业生产技术合成氨技术的应用、新型复合肥及高效低毒农药的研制、新能源的开发、金属的冶炼、新型合成材料的生产、石油的炼制等都需要化学技术发挥作用。②化学与生活各种高分子复合材料应用于家具、日用品、文化体育用品、儿童玩具等,精巧实用、绚丽多彩,美化了人们的生活。
二、化学科学的主要特征
分子、原子或离子
结构
认识化学科学ppt课件
第 1
开启化学之门
章
第1节 认识化学科学
-
第1节 认识化学科学
新 模块一 新知架构速览
知 梳 理
新 模块二 新知归纳整合
知 梳
1.实验探究——会“跳舞”的红豆
理 (1)实验过程:①在一个烧杯中加入3小勺小
苏打,再加入少量白醋;②向上述烧杯中再
加入一小把红豆,加入适量白醋。
(2)实验现象:①烧杯中产生大量 气泡 ;
_酚_酞__溶__液__变__色__(__合__理__即___可_)__。
谢 谢 观 看!
溶液变为 红 色 使酚酞溶液 变色
新 知
实验操作
梳 理
(3)在烧杯B中重新
配制5 mL甲溶液。
在烧杯C中加入
3~5 mL浓氨水,用
一个大烧杯把两
个烧杯罩在一起
图示
实验现象 实验结论
构成物质
烧杯B中的
的微观粒
溶液变为
红
色
子在不断 地 运动
新 [观念建构] 基于实验现象展开思维
知
梳 通过分析实验操作、实验条件和实验现象,展开思维,证实
5
分数/%
酒精烧完, 酒精烧完, 酒精烧完,
实验现象
不燃烧 ?
手帕烧坏 手帕无损 手帕无损
(1)请推测⑤的实验现象是 不燃烧 。
应 (2)综合所学知识,分析②③中“酒精烧完,手帕无损”的原因为
用
示 酒精燃烧放出的热量使水汽化,水汽化吸热,使温度不能达到手
例 帕燃烧所需的最低温度 。
(3)实验室里的酒精灯常出现灯内有酒精却无法点燃的现象,
巩 固
A. 利用化学生产化肥和农药,可以增加粮食的产量
B. 利用化学合成药物,可以治疗疾病,保障人体健康
开启化学之门
章
第1节 认识化学科学
-
第1节 认识化学科学
新 模块一 新知架构速览
知 梳 理
新 模块二 新知归纳整合
知 梳
1.实验探究——会“跳舞”的红豆
理 (1)实验过程:①在一个烧杯中加入3小勺小
苏打,再加入少量白醋;②向上述烧杯中再
加入一小把红豆,加入适量白醋。
(2)实验现象:①烧杯中产生大量 气泡 ;
_酚_酞__溶__液__变__色__(__合__理__即___可_)__。
谢 谢 观 看!
溶液变为 红 色 使酚酞溶液 变色
新 知
实验操作
梳 理
(3)在烧杯B中重新
配制5 mL甲溶液。
在烧杯C中加入
3~5 mL浓氨水,用
一个大烧杯把两
个烧杯罩在一起
图示
实验现象 实验结论
构成物质
烧杯B中的
的微观粒
溶液变为
红
色
子在不断 地 运动
新 [观念建构] 基于实验现象展开思维
知
梳 通过分析实验操作、实验条件和实验现象,展开思维,证实
5
分数/%
酒精烧完, 酒精烧完, 酒精烧完,
实验现象
不燃烧 ?
手帕烧坏 手帕无损 手帕无损
(1)请推测⑤的实验现象是 不燃烧 。
应 (2)综合所学知识,分析②③中“酒精烧完,手帕无损”的原因为
用
示 酒精燃烧放出的热量使水汽化,水汽化吸热,使温度不能达到手
例 帕燃烧所需的最低温度 。
(3)实验室里的酒精灯常出现灯内有酒精却无法点燃的现象,
巩 固
A. 利用化学生产化肥和农药,可以增加粮食的产量
B. 利用化学合成药物,可以治疗疾病,保障人体健康
第1章 第1节 走进化学科学PPT课件
知识铺垫Biblioteka 新知预习自主测试课前篇自主预习
三、化学科学的探索空间 1.化学家已能在微观层面上操纵分子和原子,组装分子材料、 分子器件和分子机器等。 2.化学科学将在资源和能源的开发、利用方面大显身手,使人们 更加科学、合理地开发与利用资源和能源。 3.化学将继续推动材料科学的发展,使各种新型材料的制造成为 可能,进一步丰富与人类的生存和发展息息相关的物质世界。 4.化学科学将为解决环境问题提供有力保障,减少人类活动对 环境的影响,使环境监测和治理手段更加快速、灵敏,实现对环境 污染的科学防治。
课前篇自主预习
知识铺垫
新知预习
自主测试
(3)现代化学的贡献 ①农业方面,合成氨化工技术的掌握,制造出增产粮食所需要的 大量氮肥。 ②医药方面,新药物的成功研制,战胜了许多疾病。 ③生活方面,功能各异的食品添加剂,琳琅满目的化妆品,使人们 的生活更加丰富多彩。 ④信息方面,以硅及其化合物为原料制出的芯片和光导纤维引领 我们进入信息时代,化学科学与化学工业的发展将为人类社会的可 持续发展作出更大的贡献。 【微思考1】中国古代的四大发明是火药、指南针、造纸、印 刷术,其中属于化学史上的贡献的是哪几项? 提示:火药和造纸。
探究2
探究3
素养脉络
随堂检测
课堂篇探究学习
温馨提示在理解化学科学的概念时应注意以下几点 (1)化学研究的对象是原子和分子等微观粒子。 (2)化学研究的内容是物质的组成、结构、性质、转化及其应用 等。 (3)化学是一门自然科学。
探究1
探究2
探究3
素养脉络
随堂检测
课堂篇探究学习
典例剖析 例2(双选)化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、 性质、转化及其应用的基础自然科学。下列变化不属于化学变化 的是( ) A.氢气、硫黄在氧气中燃烧 B.碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]呈现美丽的绿色,将其加热后变为 黑色 C.原子弹的爆炸 D.将2~3滴红墨水滴入水中,加入活性炭后红色消失 答案:CD
认识化学科学 PPT课件 鲁科版
二、研究物质性质的方法和程序
观察法
1 研究物质性质的基本方法
实验法 分类法
比较法
2 研究物质性质的基本程序
观察物质的外观性质
运用分类的方 法,根据物质 所属的类别或 利用有关反应 规律预测物质 的性质
预测物质性质
验证预测并做 出新的预测
实验和观察 对实验现象进行 分析、综合、推 论,概括出结论 解释及结论
第一章 认识化学科学
快快加入复习的队伍 到达理想的彼岸!
一.走进化学科学
1 2 3
化学是创造性的、实用的科学 化学科学的形成发展 化学科学的探索空间
化学的定义
化学就是在原子、分子水平上研究物质 的组成、结构、性质、变化、制备和应用的 自然科学。 化学的特征就是认识分子和制造分子, 它是一门具有创造性的、实用的科学。
(3)误差分析
烧杯 药匙 托盘天平 量筒(用于量取液体) (用于初步溶解) (用于称取固体)
酸 式 滴 定 管
碱 式 滴 定 管
胶头滴管
玻璃棒
(作用有2种) 容量瓶
玻璃 旋塞
橡胶管 (内有玻璃球)
(仅有100mL、250mL、 500mL、1000mL四种 规格) 试剂瓶
主要操作
1 2 3 4 5 6 7 8 9
计算 量取 溶解和冷却 转移 洗涤 旋摇 定容 摇匀 装瓶
1 计算过程要精确 2 固体药品要称取 液体药品要量取 3 溶解之后要冷却 4 转移用玻璃棒,放在容 量瓶刻度线下 5 洗涤2~3次,洗涤液也 要注入容量瓶中 6 旋摇,晃动底部,是初 步的混匀 7 定容要平视,最后用胶 头滴灌加至刻度线 8 摇匀要上下反复 9 容量瓶中的溶液要及时 转移
第一章 认识化学科学 第3讲共91页PPT资料
关
位为g·mol-1,但在数值上二者相等。
(4)标准状况下,1 mol 气体的体积是 22.4 L,如果当 1 mol 气体的体积是 22.4 L 时,一定是标准状况吗?
答案 不一定;因气体的体积与温度、压强和气体的分 子数有关,标准状况下,22.4 L气体的物质的量为1 mol。
基础再现·深度思考
的粒子数,它与
栏 目 开 关
阿伏加德 罗常数
0.012 kg 12C
NA
mol-1
中含有的碳原子
数相等,数值约
为 6.02×1023 单位物质的量
摩尔质量
M
g·mol-1 的物质所具有
的质量
基础再现·深度思考
第3讲
在一定温度、压强下,
单位物质的量的气体所
本
气体摩尔体积 Vm L·mol-1 占有的体积。标准状况
本
课
22.4ap
栏 目
A. bNA
开 关
C.22.4aNAb
22.4ab B. pNA
22.4pb D. aNA
()
基础再现·深度思考
解析 解法一 公式法:
双原子分子的物质的量=NpA mol
本 课 栏 目
双原子分子的摩尔质量= p a g =aNp A g·mol-1 NA mol
所以b g气体在标准状况下的体积为
课 栏
下的气体摩尔体积为
目
22.4 L·mol-1
开
关 物质的量(n),
物质的质量 (m)、气体体积
n=Mm=NNA=VVm
(V) 和 粒 子 数
(N)的转化关系
基础再现·深度思考 特别提醒 (1)物质的量规范表示方法:
第3讲
《认识化学科学》课件
11、学会学习的人,是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考,然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰
15、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。——毛泽东
二、研究物质性质的方法和程序
1 研究物质性质的基本方法
观察法 实验法 分类法 比较法
2 研究物质性质的基本程序
观察物质的外观性质
运用分类的方 法,根据物质 所属的类别或 利用有关反应 规律预测物质 的性质
对实验现象进行 分析、综合、推 论,概括出结论
预测物质性质 实验和观察
解释及结论
验证预测并做 出新的预测
6 旋摇,晃动底部,是初 步的混匀
7 定容要平视,最后用胶 头滴灌加至刻度线
8 摇匀要上下反复
9 容量瓶中的溶液要及时 转移
1. 物质的量:表示微观粒子的数目,符号:n, 单位:mol, 计算n=N/NA 注意适用范围为微观粒子(分子、原子、离子等),使用
时必须注明具体的化学式。
2. 摩尔质量与气体摩尔体积: (1)摩尔质量:符号:M,单位:g.mol-1,物质的摩尔质量在数值上
V n
)的单位均
n=N/NA=m/M=v/Vm 使用时一定要注意适用范围 3. 物质的量浓度:符号: CB,单位:mol.L-1 (定义式CB=n/v)
11.有关计算公式: 稀释定律(溶质不变): C1V1=C2V2 12.物质的量用于化学方程式的计算(课本P25交流研讨)
15、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。——毛泽东
二、研究物质性质的方法和程序
1 研究物质性质的基本方法
观察法 实验法 分类法 比较法
2 研究物质性质的基本程序
观察物质的外观性质
运用分类的方 法,根据物质 所属的类别或 利用有关反应 规律预测物质 的性质
对实验现象进行 分析、综合、推 论,概括出结论
预测物质性质 实验和观察
解释及结论
验证预测并做 出新的预测
6 旋摇,晃动底部,是初 步的混匀
7 定容要平视,最后用胶 头滴灌加至刻度线
8 摇匀要上下反复
9 容量瓶中的溶液要及时 转移
1. 物质的量:表示微观粒子的数目,符号:n, 单位:mol, 计算n=N/NA 注意适用范围为微观粒子(分子、原子、离子等),使用
时必须注明具体的化学式。
2. 摩尔质量与气体摩尔体积: (1)摩尔质量:符号:M,单位:g.mol-1,物质的摩尔质量在数值上
V n
)的单位均
n=N/NA=m/M=v/Vm 使用时一定要注意适用范围 3. 物质的量浓度:符号: CB,单位:mol.L-1 (定义式CB=n/v)
11.有关计算公式: 稀释定律(溶质不变): C1V1=C2V2 12.物质的量用于化学方程式的计算(课本P25交流研讨)
化学课件《认识化学科学》优秀ppt2 鲁科版
91.要及时把握梦想,因为梦想一死,生命就如一只羽翼受创的小鸟,无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术,而较不像跳舞的艺术;最重要的是:站稳脚步,为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里,确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔;恨我的人教我谨慎;对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来,根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色,也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物,然而能看到这些美好事物的人,事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情,而且对人的理智也发生巨大的作用,在这种令人愉快的影响之下,我觉得更加聪明了,各种想法,以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化,向前跨进,就看到与初始不同的景观,再上前去,又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利,如果一个人和他的同伴保持不一样的速度,或许他耳中听到的是不同的旋律,让他随他所听到的旋律走,无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间,而我们应该最担心的也是时间;因为没有时间的话,我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧,就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词,被屏蔽】,而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事,夏日炎炎时躺在树底下的草地,听着潺潺的水声,看着飘过的白云,亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老,我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化,而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于:自认最快乐的人实际上就是最快乐的,但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁,在千钧一发之际,往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息,感觉它,感觉你自己,并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫,在公司或任何领域里往上攀爬,却在抵达最高处的同时,发现自己爬错了墙头。--[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可;生活中微小之处,照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二:先是获得你想要的;然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习,才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望,也不肯学习的人,没有生存的资格。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
现代化学
实践
铜、铁合金冶 炼,酿酒等
化石燃料的开 采利用,药物 化学的兴起, 冶金化学的探 索等
微观粒子的研究, 物质的合成,化学 与其他学科的渗 透
原子—分子学
理论
没有科学理论 做指导
说的建立,元 素周期律的发
现代物质结构理 论
现等
时代 古代实用技术 近代化学
现代化学
特点 造其物不知其理 造其物知其理 知其理造其物
理变化。浓硫酸具有强氧化性,能使纸张、木棒等物质 碳化而变黑,有新物质生成,属于化学变化;化学变化过 程体现其化学性质,故选D。
2.下列事实不能说明化学具有创造性的是 ( ) A.化学家哈伯用催化法合成氨后,德国就能生产出硝酸 B.诺贝尔用硝化甘油制成了炸药,并应用于工业生产 C.科学家们将合成的碳纳米管用于极细的分子导线和 超小型的电子器件 D.俄国科学家门捷列夫发现元素周期律
【解析】选D。合成氨、制硝化甘油炸药和合成碳纳米 管都体现了化学的创造性,而元素周期律属于自然界存 在的重要规律,和化学的创造性无关。
知识点二、化学科学的形成与发展 【核心突破】
时代 古代实用技术 近代化学
现代化学
主要 成就
冶金、制药、酿 造酒类、烧制陶 瓷
原子—分子学 说
现代物质结构 理论
时代 古代实用技术 近代化学
特征 变化
现象
变化 区别
物理变化
化学变化
有无新物质生成
联系
物理变化的过程中一定没有化学变化,但是化 学变化的过程中一定会有物理变化的过程
举例
水由气态变成液态 的过程
氢气在氧气中 燃烧生成水
2.物理性质和化学性质的比较:
内容
物理性质
化学性质
概念
物质不需要发生化学反 应就能表现出来的性质
物质在化学反应中表 现出来的性质
3.材料科学领域:化学将继续推动材料科学的发展,使 各种新型功能材料的生产成为可能。 4.环境领域:化学为环境问题的解决提供有力保障。 5.医学领域:化学科学可以让研究人员在_分__子__水平上 了解疾病的病理,寻求有效防治措施。
【预习自测】
1.将下列科学家及其主要贡献连线。助于化学方法,分子是可以再分的,而原子不能用 化学方法再分为更小的微粒。下列实验事实最能体现 上述论点的是( ) A.食盐固体溶于水消失 B.打开盛浓盐酸的试剂瓶冒白雾 C.干冰露置在空气中逐渐消失 D.红色氧化汞粉末受热分解成氧气和汞
【解析】选D。化学研究的最小微粒就是原子,化学变 化的过程只是涉及原子的重组过程,不会有原子种类和 个数的变化。
②波义耳
B.提出原子学说
③门捷列夫
C.建立燃烧现象的氧化学说
④拉瓦锡
D.提出化学元素的概念
答案:①—B ②—D ③—A ④—C
2.化学的特征是 ( ) A.研究物质的变化 B.制造新物质 C.认识分子和制造分子 D.用瓶瓶罐罐做实验 【解析】选C。化学的特征就是认识分子和制造分子。
3.下列描述中,不正确的是 ( ) A.化学是一门具有创造性和实用性的科学 B.人们可以利用先进的技术和设备通过化学变化制造 出新的原子和新的分子
(4)常见的化学变化:分解、化合、复分解、置换、燃 烧、氧化、还原等。 (5)核反应不属于化学变化的范畴。
【典题通关】
【典例】(2017·泰安高一检测)下列一定属于化学变
化的是 ( )
①导电 ②爆炸 ③缓慢氧化 ④工业制O2 ⑤铁生锈
A.②③
B.③⑤
C.②③④⑤
D.①②③④⑤
【解题指南】解答本题应注意以下两点: (1)化学变化是有新物质生成的变化。 (2)三态的变化不属于化学变化。
第1章 认识化学科学 第1节 走进化学科学
一、化学科学的创造性及实用性 1.化学科学研究的对象:
分子
性质 制备 应用
2.化学的创造性和实用性: (1)化学的创造性:化学科学的特征就是_认__识__分子和 _制__造__分子,是一门具有创造性的科学。
(2)化学的实用性。 ①农业:_合__成__氨__的化工技术,解决了人类面临的饥饿问 题。 ②医药:新药物的成功研制,能使人类解决许多疾病。 ③信息:以硅及其化合物为原料制出的_芯__片__和_光__导__纤__ _维__引领我们进入信息时代。
C.制陶、冶金及酿酒过程中,肯定发生了化学变化 D.化学家可以在微观层面上操纵分子和原子,组装分子 材料、分子器件和分子机器等 【解析】选B。化学变化可以制造分子,不能制造原 子,B项错误。
4.下列做法不能体现低碳生活的是 ( ) A.减少食物加工过程 B.注意节约用电 C.尽量购买本地的、当季的食物 D.大量使用薪柴为燃料
【生活链接】 判断下列词语中包含的变化是物理变化还是化学变化。 (1)沙里淘金 (2)百炼成钢 (3)死灰复燃
提示:沙子中的金是金的单质,沙里淘金只是把金富集 在一起,属于物理变化;百炼成钢是指将生铁中的碳等 杂质通过化学反应降低其含量或除去的过程,是化学变 化;死灰复燃是余烬重新燃烧,也是化学变化。
【解析】选B。造纸、印刷技术、火药、指南针、炼铜、 炼铁、炼钢、人工合成牛胰岛素等都属于中国重大的 发明和发现,对世界科学的发展做出了重大贡献。但印 刷技术、指南针与化学关联不大。
【补偿训练】 1.下列叙述中,不符合化学史事实的是 ( ) A.我国古代的“四大”发明,有两项与化学有关 B.法国科学家拉瓦锡建立燃烧现象的氧化学说使近代 化学取得了革命性进展
内容
色、味、态、熔点、沸 点、硬度、密度、水溶 性等
稳定性、酸碱性、氧 化性、还原性等
特性
可由感官或物理仪器认 知
与化学反应相互依存, 不可分离
【易错提醒】(1)发光、发热的变化不一定是化学变化, 如灯泡照明属于物理变化。 (2)变色现象包括物理变色和化学变色。 (3)常见的物理变化:物质的三态变化(熔化、汽化、升 华、液化、凝华、凝固)、金属导电、蒸馏、粉碎等。
【易错提醒】 (1)化学科学的发展是由宏观物质到微观认识的不断深 入。 (2)现代化学已经不是单纯依靠实验来进行相关研究的 科学。现阶段化学已经具有创造性,可以创造出自然界 中不存在的物质。
【典题通关】 【典例】(2017·宁波高一检测)化学真正成为一门科 学并较快发展,始于 ( ) A.质量守恒定律的发现 B.中国湿法冶金技术的应用
C.原子—分子论的问世 D.计算机、高效液相色谱仪和紫外可见分光光度计等 设备在化学研究中的应用
【解题指南】解答本题应注意以下两点: (1)掌握化学史的基本内容。 (2)掌握近代化学史上的四个里程碑及相关意义。
【解析】选C。道尔顿原子—分子论的问世,标志着近 代化学的诞生,使化学真正成为一门科学并较快发展。
【过关训练】 1.(2017·保定高一检测)下列关于化学及化学科学的 说法中,不正确的是 ( ) A.化学合成是把双刃剑,既有有利的一面,又有不利的 一面 B.化学科学是门捷列夫在发现元素周期律的指导下逐 渐发展起来的
C.相关学科的技术进步,也促进了现代化学研究的进一 步发展 D.没有化学科学知识就不可能对环境污染进行综合治 理
【过关训练】 1.(2017·济南高一检测)下列变化体现物质化学性质 的是 世纪金榜导学号17854000( ) A.固体碘受热后变成紫红色碘蒸气 B.打开浓盐酸瓶盖,从瓶口涌出白雾 C.将氧气通过低温加压处理变成了淡蓝色液体 D.用浓硫酸把纸张、木棒变黑
【解析】选D。固体碘受热后变成紫红色碘蒸气的过程 中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变 化。浓盐酸具有挥发性,打开浓盐酸瓶盖,从瓶口涌出 白雾的过程只是状态发生改变,没有新物质生成,属于 物理变化。将氧气通过低温加压处理变成了淡蓝色液 体的过程只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物
【解析】选D。A项,低碳生活的核心是减少二氧化碳的 排放,食物加工过程减少,可节约能源,减少二氧化碳排 放,能体现,排除A;B项,目前电力的主要来源是火电,节 约用电能减少二氧化碳排放,能体现,排除B;C项,本地 食物能减少运输消耗、当季食物能减少贮存的能量消 耗,能体现,排除C;D项,薪柴为燃料能产生大量二氧化 碳,不能体现低碳生活,符合要求。
知识点一、对化学科学的认识 【核心突破】 1.物理变化和化学变化的比较:
变化
物理变化
化学变化
定义 无新物质生成的变化 生成新物质的变化
本质 特征
宏观:无其他物质生 成 微观:构成物质的微 粒结构不变,微粒间 隔可能改变
宏观:有其他物质生成 微观:构成物质的微粒 结构变化,变成了其他 物质的微粒
外观 状态、形状、大小的 常伴随有发光、放热等
2.(2017·泰安高一检测)下列物质中,不是我国在世界 上最早制取的是 ( ) A.酵母丙氨酸转移核糖核酸的人工全合成 B.青霉素、链霉素的发明与生产 C.黑火药的制造与应用 D.牛胰岛素的人工合成
【解析】选B。青霉素和链霉素均是由国外科学家发现 并最早制取的。
3.我国化学家在化学研究中的重要成果: (1)1965年,我国科学家合成_结__晶__牛__胰__岛__素__,是首次人 工合成的、具有生理活性的蛋白质。 (2)1981年,我国科学家首次人工全合成酵母丙氨酸转 移_核__糖__核__酸__。
三、化学科学的探索空间 1.化学科学领域:化学家可以在微观层面上操纵_原__子__ 和_分__子__,组装分子材料、分子器件和分子机器等。 2.能源和资源领域:有了化学科学,人类能够更好地利 用能源和资源,处理好能源和资源的开发利用与生态环 境保护之间的关系。
2.在科学史上,中国有许多重大的发明和发现,为现代 物质文明奠定了基础。以下发明或发现属于化学史上 中国对世界作出重大贡献的是 ( ) ①造纸 ②印刷技术 ③火药 ④指南针 ⑤炼铜、炼铁、炼钢 ⑥合成有机高分子材料 ⑦人工合成牛胰岛素 ⑧提出原子—分子学说
A.①②③④⑧ C.②④⑥