pep小学五年级英语上册知识点汇总(已整理)
PEP小学英语五年级上册第三单元知识点
Unit 3 what’s your favorite food?一．单词（红色字体为三会，四会词汇）cabbage[['kæbidʒ]] 洋白菜；卷心菜pork[pɔ:k] 猪肉mutton['mʌtən] 羊肉eggplant 'eɡplɑ:nt,-plænt] 茄子fish[fiʃ] 鱼green[ɡri:n] beans[bi:n] 青豆tofu 豆腐potato[pə'teitəu 土豆tomato[tə'mɑ:təu, -'mei-]西红柿for 为lunch [lʌntʃ] 中餐we 我们menu ['menju:, mə'nju:] 菜单sound [saund] 听起来Mew Mew 猫咪healthy['helθi] 健康的tasty ['teisti] 好吃的sweet [[swi:t]] 甜的sour ['sauə] 酸的fresh [freʃ] 新鲜的salty ['sɔ:lti] 咸的favourite ['feivərit] 最喜欢的they are 他们是fruit [fru:t] 水果grape [ɡreip] 葡萄now [nau] 现在have to 不得不eat [i:t] 吃二．重点句型What would you like for lunch? 午餐想吃什么？I’d like +食物我想吃+食物That sounds good. 这听起来不错It is tasty 这很美味What’s your favorite food? 你最喜欢的食物是什么I like apples 我喜欢苹果I don’t like grapes 我不喜欢葡萄They are sour. 他们很酸They are sweet 他们很甜三．重点知识点1、What would you like for lunch? 你午饭想吃什么？“for”:为了。
pep小学五年级英语上册知识点汇总(已整理)
五年级上册知识汇总Unit 1一.单词：young年轻的funny滑稽可笑的tall高的 strong强壮的kind和蔼的，亲切的old年老的 short矮的 thin瘦的who’s = who is Mr先生like像、喜欢what’s = what is he’s = he is principal校长 university student大学生strict 严格的smart聪明的、巧妙的active积极的、活跃的very 很、非常but但是quiet安静的；文静的she’s = she is二. 句子：1.A:Who’s your English teacher ? 你的英语老师是谁？B:Mr Carter. 卡特先生.2. He’s from Canada. 他来自加拿大。
3. A:What’s he like ? 他什么样？B: He’s tall and strong . 他又高又壮。
He’s very funny. 他很滑稽。
(Who，What引导的特殊疑问句，用来对不熟悉的老师进行问答：Who's + 某人？What's he / she like? He / She is + 与身体特征和性格特征有关的形容词。
)4.A: Who’s that young lady/? 那个年轻的女士是谁？B:She’s our principa l. 她是我们的校长。
5.I have a new math teacher. 我有一位新数学老师。
6.Her class is so much fun. 她的课非常有趣。
7.She’s a university student. 她是一名大学生。
8. A: Is she quiet ? 她很安静吗？B: No, she isn’t. She’s very active. 不是的。
她很活跃的。
( Is引导的一般疑问句，谈论某位老师是否具有某方面的特征：Is he / she + 与身体特征和性格特征有关的形容词，回答用：Yes, he / she is. No, he / she isn't. )9. A：Is she strict ? 她很严格么？B:Yes, she is , but she’s very kind . 是的，但她很和蔼的。
人教版(PEP三年级起点)小学五年级英语上册知识点
五年级上册知识点短语:do homework 做作业watch TV 看电视read books 读书What about? ......怎么样?do housework 做家务play computer games 玩电脑游戏重点句型:1.What day is it today?今天星期几?—It’s Monday.星期一.2. What do we have on Mondays?星期一我们有什么课?—We have English,science,computer and P.E.我们有英语课,科学,计算机跟体育课.3.What do you do on Saturdays?星期六你干什么?(具体的某一天前用介词on,在具体的时间前,用介词at)—I often do my homework.我通常做家庭作业.4.What about you?你呢?—I do my homework,too.我也是做家庭作业.第三单元四会单词:eggplant 茄子fish 鱼green beans 青豆tofu 豆腐potato 土豆tomato 西红柿for 为;给lunch 中餐;午饭we 我们tasty 好吃的;可口的sweet 甜的sour 酸的fresh 新鲜的salty 咸的favourite 最喜爱的;特别喜爱的fruit 水果grape 葡萄缩写形式:they’re=they are don’t=do not重点句型:1.What would you like for lunch?你午餐想吃什么?-----I’d like some tomatoes and mutton.我想吃一些西红柿跟羊肉.2.What’s your favourite fruit?你最喜欢的水果是什么?------/I like apples.我喜欢苹果.3.I don’t like grapes.我不喜欢葡萄.4.Bananas are my favourite.我最喜欢香蕉.第四单元一. 单词：empty the trash倒垃圾cook the meals 做饭water the flowers浇花sweep the floor扫地clean the bedroom打扫卧室make the bed铺床set the table摆餐具wash the clothes洗衣服do the dishes洗碗碟put away the clothes收拾衣服can’t = cannot（不会；不能）use a computer（使用计算机）二. 句子：1. I’m helpful! I can sweep the floor。
PEP人教版五年级上英语Unit2知识点、考点梳理精编
PEP人教版五年级上英语Unit2知识点、考点梳理精编1. 单词：- 早晨：morning- 午后：afternoon- 午饭：lunch- 过去的：past- 时间：time- 半：half- 分钟：minute- 再见：goodbye2. 词组：- 早晨好：Good morning- 午后好：Good afternoon- 午饭好：Good lunch- 三点半：half past three- 八点钟：eight o'clock- 七点五十分：ten minutes to seven- 再见：Goodbye3. 句型：- What's the time?（几点了？）- It's ______ o'clock.（几点了。
）4. 语法：- 表示时间的基本句型：It's ______ o'clock.- 以半或到为基准的表示时间的句型：It's half past ______. / It's ______ to ______. - 阴天：It's cloudy.- 多云：It's partly cloudy.- 多云转晴：It's cloudy turning fine.5. 对话：- A: What's the time?（现在几点了？）B: It's ______ o'clock.（现在几点了。
）6. 考点：- 掌握表达时间的词汇和句型；- 掌握询问时间的方式；- 熟练运用不同时间的表达方式；。
PEP小学英语五年级上册知识点总复习(2)
第一单元：1、动词的第三人称单数：（所谓第三人称单数，就是指既不是你也不是我的另外一个人，可以是具体的人名，他，她，或它，也可以是称呼类，如my mother, my friend等。
当一个句子中的人物是第三人称单数，并且这个句子又是一般现在时态时，该句子中的动词要使用第三人称单数形式。
）have—has like—likes do—does go—goes watch—watcheseg. My English teacher has a kind heart. My music teacher sings nice song2、词语变化：fun(形容词形式)――funny funny（名词形式）――funknow(同音词)――no he(宾格形式)---him she（宾格形式）——her反义词：tall—short long—short young—old new—oldstrong—thin kind—strict active—quiet3、be like与do like:在本单元中，What’s …like？的句型是主句型，这里的like是“像…一样”的意思. What’s …like？是问某某长得什么样子,同学们千万别和like的另一个意思“喜欢”相混了。
它的答语一般用：He/She/ It is…(后面跟描写人的外貌特征的词语)。
如：What’s your father like?你爸爸长得什么样子？。
而在do like的句子中，like的意思才是“喜欢”的意思。
如：What does your father like? 你爸爸喜欢什么？Eg. What’s he like?——He’s thin and short, he’s verykind.What does he like?He likes to play computer games.4. 描述人物一般从“整体”和“部分”两个方面进行。
人教PEP版五年级英语上册《Unit3》课文知识点归纳整理汇总小学考试考点总复习资料总结
人教PEP版五年级英语上册第三单元复习内容Unit3 What would you like ?知识点归纳本单元必须要掌握的单词favourite 最喜欢的food 食物eat 吃drink 喝some 一些please 请cow 奶牛flower花wow 哇tomorrow明天now 现在menu 菜单today 今天down 向下slow 慢的snow 雪yellow 黄色window 窗户hungry 饿thirsty 口渴fresh 新鲜的healthy 健康的delicious 美味的hot 辣的sweet 甜的bread 面包noodle面条chicken 鸡肉rice 米饭vegetables 蔬菜beef 牛肉ice cream 冰淇淋hamburger 汉堡包salad 沙拉sandwich 三明治hot dog 热狗fish 鱼tomato 西红柿soup 汤onion 洋葱carrot 胡萝卜pear 梨potato 土豆本单元必须要掌握的句子What would you like to eat? 你想要吃点什么？I’d like a sandwich, a hot dog ,a hamburger...我想要一个三明治，一根热狗，一个汉堡包。
What would you like to drink? 你想要喝点什么？I’d like some tea. 我想要一些茶。
What’s your favourite food? 你最喜欢的食物是什么？Ice cream .It’s sweet. 冰淇淋。
它是甜的。
What about you ? 那你呢？Here you are ! 给你！Sarah’s favourite food is fish.Her favourite drink is milk.Sarah最喜欢的食物是鱼，她最喜欢的饮料是牛奶。
本单元必须要背诵出来的对话（一）A: I’m hungry. A：我饿了。
pep小学英语五年级上册第三单元知识点及练习题
pep小学英语五年级上册第三单元知识点及练习题一、重点单词：sandwich ,salad,hamburger, ice cream,tea,fresh delicious, hot,sweet二、1、重点句型：(1)询问别人想要做某事：A:What woold you like to eat/drink?B:I'd like some rice/water.（2）询问对方最喜欢的东西：A：What's your favourite food/drink/fruit/colour?B:I like noodles/milk/apples/blue.或Myfavourite food are noodles.My favourite drink is milk.My favourite fruit are apples.My favourite colour is blue2. 难点句型：（1）I love beet noodles. They 're delicious.( 2) Let's see.(3) We have beef noodles and fish sandwiches today.(4)I don't like beef but chicken is OK.(5)Onions are my favourite vegetable.(6)I like vegetables but not carrots.第三单元练习题一、写出下列词的缩写形式或完整形式。
1.who's_______2.what's_______3.he's_______4.she is_______5.it is______6.I'm______we7.you are_______8.they're________9.don't______10.I'd_______11.let's________12.here's_________ 13.isn't_______14.are not_____二、写出下列单词的复数形式。
PEP人教版五年级上英语Unit1知识点、考点梳理精编
PEP人教版五年级上英语Unit1知识点、考点梳理精编知识点梳理：1. 单词：表示家庭成员的名词，如father（父亲）、mother（母亲）、brother（兄弟）、sister（姐妹）、grandfather（外祖父）、grandmother（外祖母）、uncle（叔叔）、aunt（阿姨）等。
2. 句型：询问家庭成员的句型，如Who's this/that?（这/那个是谁？），It's my father/mother/brother/sister/grandfather/grandmother/uncle/aunt.（这是我爸爸/妈妈/哥哥/姐姐/外公/外婆/叔叔/阿姨。
）3. 短语：表示家庭关系的短语，如爸爸的妈妈（father's mother）、妈妈的爸爸（mother's father）等。
4. 介词：表示所属关系的介词，如of（的），用于连接家庭成员与其所属关系的词语，如father of（...的父亲）、mother of（...的母亲）等。
考点梳理：1. 听力：辨别家庭成员的听力题，根据听到的描述或问句选择正确的家庭成员名称。
2. 口语：回答关于家庭成员的问题，根据问题回答正确的家庭成员名称。
3. 语法：掌握询问家庭成员的句型，以及回答这个句型的正确用法。
4. 理解：理解描述家庭关系的短语，能够根据短语理解家庭成员之间的关系。
5. 书写：正确拼写家庭成员的单词，注意大小写和单复数的变化。
6. 翻译：能够翻译一些关于家庭成员的句子，包括询问和回答家庭成员的句型，以及描述家庭关系的短语。
注：以上内容为人工智能根据题目和知识点推断出的可能答案，仅供参考。
PEP小学英语五年级上册单词+短语+四会句型+重点语法整理(表格版)
星期一 星期二 星期三
星期四 星期五 星期六 星期日
天；日子
have on
do homework
！
watch TV read books What about…
too
|
有；吃 在…时候 做作业
看电视 读书 …怎么样 也；太
三 会
[
二 会
短语
wait
等等；等待
yeah Moral Education
~
下列单词的形容词形式： salty---salty（咸的） health---healthy（健康的） taste---tasty（好吃 的）
【some & any】 1）some 用于肯定句。但当表示请求、邀请、语气委婉，希望对方得 到对方肯定回答时，可用于疑问句，此时句中常出现情态动词 can, may, could, would. any 用于否定句和疑问句。
描写人的外貌特征的词
如：- What’s your father like 你爸爸长得什么样子
- He is very strong.
]
而在 do like 的句子中，like 的意思是“喜欢”的意思。 如：- What does your father like 你爸爸喜欢什么
- He likes apples. 名词复数
今天是星期几
-— - It’s +表示星期几的词. 星期…
2.询问某一天课程的句型及答语 - What do you have on +表示星期几的词的复数形式
星期…你们有什么课 - We have +课程名称. 我们有…课。
3.询问某一天所做事情的句型及答语
-） - What do you do on +表示星期几的词的复数形式
PEP小学英语五年级上册重点单词和句子(汇编)
Unit 11、告诉朋友我有新换的老师：I have three new teachers. 我有三位新老师。
I have a new math teacher. 我有一位新数学老师。
2、询问陌生人：—Who are they?他们是谁？—A science teacher, an art teacher and an English teacher.一位科学老师，一位美术老师和一位英语老师。
—Who’s that young lady? 那位年轻的女士是谁？—She’s our principal. 她是我们的校长。
3、询问任课教师是谁：—Who’s your art teacher? 你的美术老师是谁？—Mr Hu. 胡先生。
—Who’s your m ath teacher? 你的数学老师是谁？—Mr Zhao. 赵先生。
—Who’s your English teacher? 你的英语老师是谁？—Mr Carter. 卡特先生。
—Who’s your principal? 你们的校长是谁？—Miss Lin. 林小姐。
4、询问任课教师的体貌特征及性格特点，并作出回答：—What’s he like? 他长得什么样？—He’s tall and strong. 他长得又高又壮。
—He’s thin and short. He’s very kind. 他长得又瘦又矮。
他很和蔼可亲。
—Is she quiet? 她很文静吗？—No, she isn’t. She’s very active. 不，不是的。
她很活跃。
—Is she strict? 她很严格吗？—Yes, she is, but she’s very kind.是的，她是，但是她也很和Unit 2询问今天是星期几？1、What day is it today? It's Wednesday.在星期几，你有什么课？2、What do you have on Thursdays?我们有……3、We have English, math and science on Thursdays.在星期几，你做什么？4、What do you do on Saturdays?我做……5、I watch TV on Saturdays.那你呢？6、What about you? I do my homework, too.明天星期几？7、What day is tomorrow? Tomorrow is Thursday.是时候该做某事了。
PEP小学英语五年级上册知识点(第一、二单元)
PEP小学英语五年级上册知识点（第一、二单元）第一单元：1、以字母结尾的名词变复数，如果字母的前面是元音（a,e,i,,u），就在后面直接加s。
如：b—bs如果字母前面是辅音，则把变为i,再加es如：lad—ladies it—itiesstr--stries2、动词的第三人称单数：（所谓第三人称单数，就是指既不是你也不是我的另外一个人，可以是具体的人名，他，她，或它，也可以是称呼类，如ther,friend等。
当一个句子中的人物是第三人称单数，并且这个句子又是一般现在时态时，该句子中的动词要使用第三人称单数形式。
）have—haslie—liesd—desg—ges ath--athes3、词语变化：fun――funnfunn（名词形式）――fun n――nhe---hi反义词：tall—shrtlng—shrtung—ldne—ldstrng—thinfat—thinind—stritative—quiet4、belie与dlie:在本单元中，hat’s…lie？的句型是主句型，这里的lie是“像…一样”的意思hat’s…lie？是问某某长得什么样子,同学们千万别和lie的另一个意思“喜欢”相混了。
它的答语一般用：He/She/Itis…，如：hat’surfatherlie?你爸爸长得什么样子？。
而在dlie的句子中，lie的意思才是“喜欢”的意思。
如：hatdesurfatherlie?你爸爸喜欢什么？第二单元：1、当询问别人喜欢哪些程时，lasses应当用复数形式，因为别人喜欢的程可能不止一门。
hatlassesdulie?你喜欢哪门程？2、表示星期几的七个单词，开头第一个字母都要大写。
其简写形式为前三个字母加点。
ee星期，周。
（一周包括七天）Handasarethereinaee?Thereare7一个星期有几天?七天。
eeend周末（包括周六和周日）Handasarethereinaeeend?Thereare2一个周末有几天?2天。
五年级上册pep必背内容
五年级上册pep必背内容
五年级上册PEP（人教版英语）的必背内容包括单词、词组、
句型和语法知识等。
以下是一些可能需要掌握的内容：
1. 单词，包括与日常生活相关的常用单词，如家庭成员、动物、食物、颜色、数字、学科等。
例如，father, mother, brother, sister, dog, cat, apple, banana, red, blue, one, two, three, English, Math等。
2. 词组，一些日常用语和常用表达，如问候语、时间表达、描
述人物特征等。
例如，How are you? What's your name? What's this in English? It's time for...等。
3. 句型，一些基本的句型结构，如肯定句、否定句、疑问句等。
例如，I like.../I don't like... Do you like...? Yes, I
do./No, I don't. How many...? There are...等。
4. 语法知识，一些基础的语法知识，如名词、代词、动词的基
本用法，形容词的比较级和最高级等。
除了以上列举的内容，五年级上册PEP还会涉及一些与日常生活相关的话题，如家庭、学校、食物、节日等，学生需要掌握相关的词汇和句型，以便能够进行日常的交流和表达。
在学习过程中，重点是理解并掌握这些词汇、句型和语法知识的用法，通过多种形式的练习来加深记忆和理解。
希望这些信息能够帮助你对五年级上册PEP的必背内容有一个基本的了解。
PEP版小学英语五年级上册知识点汇总(全一册)
PEP版小学英语五年级上册知识点汇总Unit 1 What’s he like?1. 描述人的外貌单词old 老的young 年轻的tall 高的short 矮的fat 胖的thin 瘦的2. 描述人的性格的单词kind 和蔼的strict 严厉的polite 有礼貌的clever 聪明的hard-working 努力的helpful 乐于帮助人的3. 重点句型（1）---Who’s your English/ music/art/science/maths/Chinese teacher?(谁是你的英语/音乐/美术/科学/数学/语文老师？)---Mr. /Miss./Mrs./Ms. Jones. 琼斯先生/琼斯小姐/琼斯太太/琼斯女士（2）---What’s she/he like? ---She/He is clever.对人的性格和外貌提问，可用上面表示外貌和性格的单词回答。
（3）---Is he/she strict? 他/她严厉么？肯定回答Yes, he/ she is. 是，很严厉。
否定回答No, he/ she isn’t. 不，不严厉。
人教PEP版小学英语五年级上册知识点汇总Unit 2 My week1.星期一到星期天首字母要大写。
Monday 星期一（Mon.）Tuesday 星期二(Tues.)Wednesday 星期三（wed.）Thursday 星期四(Thur.)Friday星期五(Fri.) Saturday 星期六(Sat.)Sunday 星期天(Sun.)2.watch TV 看电视do homework 家庭read books 看书wash my clothes洗衣服play football踢足球3.本单单元重点学习怎样问星期及怎样回答。
今天是星期几？What day is it today?今天是星期一。
It’s Monday.4.问星期的某天常干什么事及回答。
五年级pep英语上册知识点
五年级pep英语上册知识点五年级的PEP英语上册是许多小学生英语学习的重要阶段，这个阶段的知识点主要包括以下几个方面：一、词汇学习五年级的词汇量相较于低年级有了显著的增加，学生需要掌握更多的日常用语和一些基础的学术词汇。
例如，学习描述人物特征、天气、时间、地点等词汇，以及一些动词和形容词的用法。
二、语法知识在五年级的英语学习中，语法知识变得更加重要。
学生需要学习基本的时态，如一般现在时、现在进行时和一般过去时。
同时，也需要掌握一些基本的句型结构，如简单句、并列句和复合句。
三、听力训练听力是英语学习中不可或缺的一部分。
五年级的学生应该能够理解简单的对话和短文，能够通过听力练习来提高对英语语音和语调的敏感度。
四、口语表达口语能力的培养是英语学习中非常重要的一环。
学生应该能够在日常生活中使用英语进行基本的交流，如问候、自我介绍、描述物品等。
五、阅读理解阅读理解能力的提高是五年级英语学习的重点之一。
学生需要能够阅读并理解简单的英语故事、对话和说明文，能够回答一些基于阅读材料的问题。
六、写作技巧写作是英语综合运用能力的重要体现。
五年级的学生应该能够写出简单的英语句子和段落，如写日记、书信和描述性短文。
七、文化意识了解英语国家的文化背景也是英语学习的一部分。
学生可以通过学习一些简单的英语歌曲、故事和节日来增加对英语文化的认识。
结语五年级的PEP英语上册是一个全面提升学生英语能力的重要阶段。
通过系统地学习词汇、语法、听力、口语、阅读和写作，学生可以为今后的英语学习打下坚实的基础。
同时，了解英语国家的文化也能够增加学生对英语学习的兴趣。
希望每位学生都能在这一学期中取得进步，享受学习英语的乐趣。
Unit 5 There is a big bed (知识清单)人教PEP版英语五年级上册
Unit 5 There is a big bed ?一、轻松记词汇1.clock 时钟；钟2.plant植物 3.bottle瓶子 4.water bottle水瓶 5.bike 自行车；脚踏车6.photo 照片7.front正面 8.in front of在....前面 9.between 在......中间10.above 在....上面 11.beside 在旁边 12.behind 在.....后面二、小小翻译家萨拉：哇！你看起来很酷！萨拉：你的房间真漂亮！张鹏：谢谢你。
嘿，我的电脑在书桌 上。
我们一起玩吧！ 张鹏：谢谢。
迈克：（这里）有张大床。
张鹏：是的。
我喜欢我的床。
迈克：哇！这里有这么多幅画。
迈克：还有一张漂亮的照片。
张鹏：是的。
我爸爸画画很好。
萨拉：这里还有这么多植物。
给罗宾的一封邮件收件人：*****************发件人：************12月20日张鹏：它们是我奶奶的植物。
我爷爷亲爱的罗宾：奶奶的房子前面有一个花园。
花园里我是一凡的美术老师。
我刚刚搬进了有许多花。
一所旧房子。
房子很脏。
地上有许多铅笔和蜡笔。
到处都是画和照片。
噢，不！我看见在我的电脑后面有一只老鼠！萨拉：太棒了！请帮帮我。
我住在自然公园附近。
请快点！琼斯先生三、句型分析There is是There be句型的单数形式表示“某地有某物”。
其后接可数名词单数或不可数名词。
例如：There is a desk in my room.我的房间里有一张桌子。
There is some juice in the fridge. 冰箱里有些果汁。
like 在此意为“喜欢”，与love 意思 该句型是由where 引导的特殊疑问 相近，其后直接加可数名词时要用句，询问某物在某地，答语是： 复数形式。
例如： I t is +地点。
I like beef noodles.我喜欢牛肉面。
They are +地点。
人教版PEP小学英语五年级上册知识点归纳
人教版PEP小学英语五年级上册知识点归纳知识点Unit 1 What’s he like?重点单词old 老的，年纪大的young 年轻的，岁数不大的 funny 滑稽的，可笑的 kind 体贴的，慈祥的，宽容的strict 要求严格的，严厉的polite 有礼貌的，客气的shy 羞怯的，腼腆的，怕生的helpful 有用的，愿意帮忙的clever 聪明的，聪颖的hard-working 工作努力的，辛勤的music 音乐art 美术science 科学English 英语maths/math 数学Chinese 语文，中文sometimes 有时，间或robot 机器人speak 会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话重点句子1.—Who’s your art teacher?谁是你的美术老师？—Mr. Jones.琼斯老师。
2.—Is he young? 他年轻吗？—Yes,he is.是的，他年轻。
—No,he isn’t.不，他不年轻。
3.—What’s Wu Yifan like? 吴一帆怎样？—He’s hard-working. 他很勤奋。
4.Ms Wang will be our new Chinese teacher.王老师会成为我们的新语文老师。
5.He is very helpful at home. 他在家很能干。
6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。
7.He can speak Chinese and English.他会说中文和英语。
8.He makes me finish my homework.他让我写作业。
语音字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ]。
例：bab y happ y windy sunn y sorr y cand y man yfamil y part y婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充：2、y在单音节词末发[ ai ]例：b y乘坐m y我的wh y为什么 cr y哭fl y飞重点知识及语法1、询问他人的外貌或性格：-What’s he/she like?- He/She is kind/…2、一般疑问句的问与答：—Is he/she…？—Yes, he/she is.—No, he/she isn’t.—Do you know…? —Yes, I do.—No, I don’t3、be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法：I + am,He, she, it，人名、物名+ isWe, you, they + are4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别:Ms.[miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；Miss[mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士；Mr.[mist er]（mister的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；Mrs.[misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。
人教PEP版小学英语五年级上册主要知识点
人教PEP英语五年级上册四会单词词汇表（Unit 1——Unit 3）Unit 1：young 年轻的funny 滑稽可笑的 tall 高的 strong 强壮的kind 和蔼的、亲切的 old 年老的short矮的thin 瘦的Mr 先生like 像、喜欢strict 严格的smart 聪明的、巧妙的active 积极的活跃的 quiet 安静的、文静的very 很、非常but 但是Unit 2：Monday 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期四Friday星期五 Saturday 星期六Sunday 星期天 day 天have 有、吃on 在…..时候read books 读书do homework 做作业watch TV 看电视Unit 3：fish 鱼green beans 青豆tofu 豆腐 potato 土豆tomato 西红柿for 为lunch 中餐we 我们 tasty 好吃的sweet 甜的sour 酸的fresh 新鲜的 grape 葡萄salty 咸的favourite 最喜欢的they are 他们是fruit 水果PEP英语五年级上册四会句子(Unit1——Unit3)1.谁是你的英语老师？Carter先生。
Who’s your English teacher ?Mr Carter.2.他长得什么样？他高而强壮。
What’s he like ?He’s tall and strong .3.她很安静吗？不是的。
她很活跃的。
Is she quiet ?No, she isn’t. She’s very active.4.她很严格么？是的，但她很和蔼的。
Is she strict ?Yes, she is , but she’s very kind .5 今天星期几？星期二。
What day is it today ? It’s Tuesday.6 星期二你们有什么课？What do you have on Tuesdays ?7 我们有数学和科学课。
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五年级上册知识汇总Unit 1一.四会单词：young年轻的funny滑稽可笑的tall高的 strong强壮的kind和蔼的，亲切的old年老的 short矮的 thin瘦的who’s = who is Mr先生like像、喜欢what’s = what is he’s = he is principal校长 university student大学生strict 严格的smart聪明的、巧妙的active积极的、活跃的very 很、非常but但是quiet安静的；文静的she’s = she is二. 句子：1.A:Who’s your English teacher ? 你的英语老师是谁？B:Mr Carter. 卡特先生.2. He’s from Canada. 他来自加拿大。
3. A:What’s he like ? 他什么样？B: He’s tall and strong . 他又高又壮。
He’s very funny. 他很滑稽。
(Who，What引导的特殊疑问句，用来对不熟悉的老师进行问答：Who's + 某人？What's he / she like? He / She is + 与身体特征和性格特征有关的形容词。
)4.A: Who’s that young lady/? 那个年轻的女士是谁？B:She’s our princi pal. 她是我们的校长。
5.I have a new math teacher. 我有一位新数学老师。
6.Her class is so much fun. 她的课非常有趣。
7.She’s a university student. 她是一名大学生。
8. A: Is she quiet ? 她很安静吗？B: No, she isn’t. She’s very active. 不是的。
她很活跃的。
( Is引导的一般疑问句，谈论某位老师是否具有某方面的特征：Is he / she + 与身体特征和性格特征有关的形容词，回答用：Yes, he / she is. No, he / she isn't. )9. A：Is she strict ? 她很严格么？B:Yes, she is , but she’s very kind . 是的，但她很和蔼的。
三. 语法：1、动词的第三人称单数：（当一个句子中的人物是第三人称单数，并且这个句子又是一般现在时态时，该句子中的动词要使用第三人称单数形式。
）have—has like—likes do—does go—goes watch--watches2、词语变化：fun(形容词形式)――funny funny（名词形式）――funknow(同音词)――no反义词：tall—short long—short young—old strong—thinactive—quiet kind—strict active—quiet3、be like与do like: 在本单元中，What’s …like？的句型是主句型，这里的like 是“像…一样”的意思. What’s …like？是问某某长得什么样子。
它的答语一般用：He/She/ It is…(后面跟描写人的外貌特征的词语)，如：What’s your father like?你爸爸长得什么样子？。
而在do like的句子中，like的意思才是“喜欢”的意思。
如：What does your father like? 你爸爸喜欢什么？4 Mr—先生Miss —小姐（未婚）Mrs—夫人，女士（已婚）四.语音：字母组合：ea peach tea seat jeans字母组合：ee beef sheep queen sleepUnit2一.单词：Monday (Mon.)星期一Tuesday (Tue.) 星期二 Wednesday(Wed.) 星期三Thursday (Thu.) 星期四Friday (Fri.) 星期五 day天；日子have有；吃on 在……时候do homework做作业watch TV 看电视 read books读书 Saturday (Sat.)星期六Sunday (Sun.)星期日What about…?……怎么样？too也；太二.句子：1 A: What day is it today ? 今天星期几？B: It’s Wednesday. 星期三。
2. A: What do you have on Thursdays ? 星期四你们有什么课？B: We have English, math and science on Thursdays.在星期四我们有英语，数学和科学课。
3. I like Thursdays. 我喜欢星期四。
4.A：What do you do on Saturdays ? 星期六你常常做什么？B: I often do homework, read books and watch TV.我经常做作业，读书，看电视。
5. A: What about you ? /And you? 你怎么样？/你呢？B: I do my homework, too. 我也做作业。
三. 语法：1、当介词in, on ,at 后面跟表示时间的词语时,表示在某年或某月（当只有年和月的时候），用in.如in May在五月。
In 1988，在1988年。
表示在某段时间，如在上午，下午，晚上也用in.如in the morning, in the afternoon, in the evening. 表示在某日，在星期几时，用on。
如on Monday, on Sunday . 表示在几点几分，在具体时间时，用at. 如at 6:30, at 9 o’clock.2. I like Mondays. John likes Sundays. 这里的likes是like的第三人称单数形式，在一般现在时的句子中，如果主语是第三人称单数，注意动词要变成三单形式。
3、理解、区分这两个句型A: What do you have on Mondays? (每逢周一你们都有什么课?)B: We have Chinese, English, math and science on Mondays.A: What do you do on Mondays? (每逢周一你都做什么?)B: I often do homework, read books and watch TV.四．语音:字母组合：ow how town brown now字母组合：ou our mouth mountain houseUnit3一.单词：cabbage洋白菜；卷心菜pork 猪肉mutton羊肉eggplant茄子fish 鱼green beans青豆tofu 豆腐potato土豆tomato西红柿for为；给 lunch中餐we我们healthy健康的；有益健康的tasty好吃的sweet甜的sour酸的fresh新鲜的salty 咸的 favourite最喜欢的they’re = they are fruit水果grape葡萄don’t = do not 不；非第三人称单数的否定形式二.句子:1.A: What would you like for lunch? 午饭你想吃什么？B: I’d like some tomatoes and mutton.我想吃西红柿和羊肉。
2. A: What do you have for lunch on Mondays?星期一你们午饭吃什么?B: We have tomatoes,tofu and fish。
我们吃西红柿，豆腐和鱼。
3.A: What’s your favourite food? 你最喜欢的食物是什么？B: Fish. 鱼。
4.A: What’s your favourite fruit ? 你最喜欢的水果是什么?B: I like apples . They are sweet. 我喜欢苹果. 它们是甜的.I like fruits. But I don’t like grapes. They’re sour.我喜欢水果. 但是我不喜欢葡萄. 它们是酸的。
三. 语法：1、I have eggplant and tomatoes for lunch. 我午饭吃茄子和西红柿。
这里的eggplant是指一道菜，是被切碎了的，熟的，所以这里的eggplant是不可数名词，不能用复数形式。
西红柿tomato 和土豆potato 复数形式在后面加es tomatoes, potatoes fish 当表示为活的鱼的时候，是可数的，但它是单复数同形；当表示为鱼肉的时候，是不可数的。
cabbage 当表示是一种包菜的数量时，是不可数名词，表示为cabbage；当表示不同种类的包菜时，是可数名词，表示为cabbageseggplant 当表示是未经过烹饪的蔬菜时，是可数名词，表示为eggplants；当表示经烹饪过的菜肴时，是不可数名词，表示为eggplant常见的肉类为不可数名词，pork mutton beef等2. 下列单词的形容词形式：health---healthy（健康的）taste---tasty（好吃的）3.What’ s your favorite food? 后面一般都跟集合的名词：food 食物fruit水果drink饮料colour颜色class 课程book 书sport 运动vegetable 蔬菜number数字day天四．语音：字母组合：ow window yellow snow grow字母组合：oa coat boat goat roadUnit4一.单词：empty the trash倒垃圾cook the meals 做饭water the flowers浇花sweep the floor扫地clean the bedroom打扫卧室make the bed铺床set the table摆餐具wash the clothes洗衣服do the dishes洗碗碟put away the clothes收拾衣服can’t = cannot（不会；不能）use a computer（使用计算机）二.句子：1. I’m helpful!I can sweep the floor。
我是有用的！我能扫地。
2. A：Are you helpful at home？你在家有用吗？B: Sure. 当然。
3.A: What can you do ? 你会干什么？B: I can sweep the floor.我会扫地。