大学生勤工俭学弊大于利结论稿
在校大学生勤工俭学利大于弊 三辩词
谢主席，代表本方再次问候在场各位。
同作为在校大学生，很荣幸和对方辩友讨论勤工俭学这个现实的话题，刚刚我方二辩已经从个人需求角度阐明我方观点。
接下来我将从社会需求角度进一步证明在校大学生勤工俭学利大于弊。
第一，许多国家政府都鼓励和支持在校大学生勤工俭学，据西班牙马德里统计学校进行的调查，西班牙大学生中勤工俭学的人数占42％，美国大学生勤工俭学者占56%。
日本大学专设有“就职指导科”提供勤工俭学岗位，从而指导学生顺利就业。
以此为例，不难推算各国政府已经或者正在逐步完善勤工俭学制度，这不体现了社会对在校大学生勤工俭学的需求。
第二，当高等院校扩大招生，当大学已经不再高不可攀，当每年大量参差不齐的大学毕业生涌入社会，众多企事业单位及社会如何来分辨优劣，选择最适合自己的人才。
而勤工俭学无疑是一个最有实践性的方式。
通过勤工俭学对大学生进行评估，可以认识该学生最真实的品行和能力，为企业减少招聘风险，为社会降低就业压力。
表明在校大学生勤工俭学利大于弊。
第三，经济全球化，政治多极化的时代已经到来，这是一个人才竞争的时代，当年的一心只读圣贤书已然落伍。
社会要求在校大学生由深度学习专业知识的“一”字型人才向广泛提升自身素质的“十”字型人才过渡。
专业知识可以在学校学习中加深，而自身综合实力则需要在社会中增广。
有深度有广度才能符合时代和社会赋予的责任，才能满足社会国家的要求。
不可否认，许多国家学校还没能完善勤工俭学制度，但制度不完善所引发的些许后果不能掩盖勤工俭学的优势。
当在校大学生勤工俭学的趋势愈来愈明显。
对方辩友，勤工俭学作为我国青年学生的优良革命传统。
我们比任何国家都应该支持和实践。
请不要以勤工俭学不安全为借口，只要大学生和学校社会相互配合，就能最大程度上消除可能带来的不安全因素。
请不要以勤工俭学耽误学习时间为理由，一周不足24小时的工作时间是从在校大学生上网、游戏、恋爱中抽出的。
综合以上观点，勤工俭学的利是广泛无穷的，而弊端是可以避免甚至解决的。
大学生兼职利大于弊演讲稿
大学生兼职利大于弊演讲稿篇一：大学生兼职利大于弊一辩发言稿一辩：各位评委、各位观众，大家上午好!我方观点是大学生兼职利大于弊.开宗明义，大学生是指在高等学校就读的学生，这是一个拥有较高素质并被社会赋予很高综合能力期望值的群体。
然而在毕业时，我们能否达到这个期望？如今，大学生，包括在读的研究生，无一例外的面对着这样一个问题：毕业后的去向。
即是说，我们都将走过人的社会化进程中一个角色转换的时期。
大学四年，给了我们足够的时间来提前适应这个转换。
而兼职就是一个好方法。
我们判断大学生兼职的利弊标准就在于哪个更有利于大学生在其社会化进程中独立人格的培养及自我创造价值的实现。
我将从三个方面来阐述我方观点。
首先，兼职工作可以带给我们经济上一定的独立，让我们明白社会的现实，未来等着我们的，不是衣来伸手饭来张口的美好生活,这是一个需要我们有足够付出才能生存的现实。
让我们在走出象牙塔之后，能够很好的适应这个社会。
其次，做兼职有助于大学生对于工作经验的获得和团队精神的提升。
当今社会是一个崇尚合作的社会，纵然我们都是天之骄子，都有着各自的过人之处，如果不知合作也只能在这个社会寸步难行。
而在一个团队中，人际交流有着重要的作用，这，也是一种工作经验。
学会与人交流，就是兼职工作能够带给我们的最大的收获之一。
最后，兼职能够教会我们如何规划时间。
也许有人会说，大学生参与兼职工作会占用到学习时间，耽误学生的主业，学习。
但是一个只知学习的人是没有办法达到社会对他的期望，而兼职就是在完成本职工作之余所从事的，只要合理规划时间，我们可以做到在不影响学习的情况下参与兼职工作。
时间规划是一个永恒的话题，我们终会遇上。
我们以此为理由就是对未来的一种逃避。
作为一位顶尖学府的学子，未来的优秀毕业生，我们不能知难而退，应该迎难而上。
学会去解决它，如果我们连兼职和学习的时间都不能合理规划，我们怎么能规划未来我们更加复杂的生活？对方辩友坚持，大学生兼职弊大于利，那么我想请教对方辩友三个问题：一问对方辩友如何理解大学生在其社会化过程中的角色转换；二问对方辩友如何完成这种社会角色的转换；三问对方辩友如何快速的适应新的社会角色，进而完成社会赋予我们的使命。
勤工俭学弊大于利一辩稿
勤工俭学弊大于利一辩稿
勤工俭学弊大于利一辩
中国改革开放以来，人们对勤工俭学的认识越来越深入，它被越来越多地被引用、重视。
然而，有人认为勤工俭学弊大于利，下面我来论证反之，并阐明勤工俭学给社会带来的利益。
首先，勤工俭学有助于提高学生的综合素质。
勤工俭学既可以把学习当作生活的重要任务，又可以让学生在实践中认识到价值，从而促进学生思想、精神、身体上的发展，培养学生的责任心、创新意识和实践能力。
其次，勤工俭学有助于改善学生的生活质量。
学生在实践中获得经验，有助于他们更好地了解社会，提高自己的能力，从而改善学生的生活质量，提高学生的生活水平。
此外，勤工俭学有助于提高学生的就业能力。
勤工俭学不仅可以让学生在实践中学到技能，还可以提高学生的自我管理能力，培养学生的习惯，使他们更有机会在就业中受到企业的欢迎。
最后，勤工俭学有助于提高社会效益。
学生在实践中既可以获得一定的收入，也可以提高社会的综合素质，为国家创造经济效益，有助于社会的发展。
总之，勤工俭学对学生、社会的发展都有十分重要的作用，勤工俭学的利大于弊，值得大力推广。
大学生勤工俭学利大于弊
大学生勤工俭学利大于弊《现代汉语词典》明确指出勤工俭学的含义是：利用学习以外的时间参加劳动，把劳动所得作为学习，生活费用。
而对方却始深陷勤工俭学耽误学习的泥沼中，无法自拔。
在工作之余学习，并且获得回报，可谓一举两得，一箭双雕。
更何况,勤工俭学这个名词中本身就蕴含”学”字,这就是它可以和学习兼容的一个标志啊.从国家立法倾向来看，《高等教育法》，《中华人民共和国国家教育委员会令第7号（普通高等学校学生管理规定）》都对大学生勤工俭学作了明确规定，这说明国家提倡并且鼓励大学生勤工俭学的啊。
从全社会对大学生素质的要求和勤工俭学受欢迎程度，可以看出我方观点是极具现实意义的，如果全社会端正态度，树立起勤工俭学利大于弊的思想意思，把勤工俭学所需的一些必要知识引入课堂，那么对方辩友所说的那些弊端就只是杞人忧天了，这样，我们的大学生活才会更加丰富多彩，从大学校园里走出来的将是些更符合国家社会需要的高质量成品。
首先，在个人方面，利是主流。
第一，大学生兼职在生活上可以减少家庭负担，求得人生独立；第二，在学习上，更可以学以致用，纸上谈兵并不可以打胜仗，实际问题的解决更不是靠看几本《谁动了我的奶酪》就可以解决的；第三，我们要在大学期间培养自身的交际、协调、应变等社会所需要的能力，而学校提供有限的实习、实践机会和现行教育制度无法满足我们上述的需求，而兼职恰恰可以解决这个问题；第四，大学生兼职更有利于风险意识的培养，“不经历风雨怎么能见彩虹”。
而棉队兼职促进大学生自身发展这一客观事实，对方辩友为何还要坚持大学生兼职弊大于利呢？其次，在社会方面，利更是主流。
就企业而言，雇佣兼职大学生既可以减少成本又有一批高水平的服务者，何乐而不为；就政府而言，大学生“自己动手，丰衣足食。
”有效的减轻了政府负担；同时，大学生兼职，自我锻炼的过程是一个自我成材的过程，间接的为社会培养出大批适应社会的高素质的人才。
如果你是雄鹰，你就应尽早练就有里的翅膀；如果你是英才，你就应尽早投入时代的洪流。
大学生勤工俭学利大于弊还是弊大于利
大学生勤工俭学利大于弊还是弊大于利？谢谢主席，尊敬的各位评委大家晚上好，很荣幸在这里和大家讨论这个辩题，在陈述我方观点之前，先让我们来明确几个概念。
所谓勤工俭学，即是指学生在校期间利用课余时间通过劳动取得合法报酬用于改善学习和生活条件的社会实践活动；所谓大学生，即指接受高等教育的群体。
本场辩论赛所讨论的大学生勤工俭学利大于弊还是弊大于利指的是勤工俭学对大学生的自身发展的影响。
我方认为大学生勤工俭学利大于弊，下面请允许我从以下三点进行论述。
首先，勤工俭学体现了劳动的有偿性，学生通过劳动取得合法报酬可以用于改善学习和生活条件，而劳动的艰辛也会让学生明白钱的来之不易从而意识到节俭的重要性。
第二，勤工俭学具有自主选择性，学生可以根据个人的具体情况选择要参与的勤工俭学活动。
勤工俭学的劳动形式多种多样，对于学生来说参与勤工俭学活动具有自愿性，因此对勤工俭学劳动形式的选择具有较大的自由性和主动性。
通过在劳动过程中不断获得物质与精神回报，不断接触与尝试各种类型的工作，学生可以发现自己适合的工作类型，可以更加清晰地认识自己的能力从而为以后的事业发展打下良好的基础。
然而试想一下那些没有参加过勤工俭学的学生毕业面临就业问题时，还会拥有像勤工俭学一样对工作选择的自主性吗？试想当他那时发现自己不适合这份工作时还能轻松的选择跳槽吗？他必然要考虑更多除了个人兴趣以外的东西比如家庭和前途，然而在勤工俭学时我们只需要考虑个人兴趣与能力，这时候放弃一份不合适的工作所损失的远远赶不上进入社会就业时所损失的，所收获的却是对自己适合的工作类型的发现，这对大学生的个人发展有着促进作用。
因此大学生勤工俭学利大于弊。
第三，社会需要的是实践型人才，而与社会接触不多的大学生对社会认知不够，社会经验少，思想肤浅不利于个人发展。
勤工俭学为学生提供了一个与社会接触的机会，提供了一个与各种类型的人打交道的机会。
学生参与勤工俭学活动在与社会的接触中将提高社交能力，而勤工俭学活动需要学生投入一定的时间和精力，那么保证学业和勤工俭学活动两不误的压力就会迫使学生养成筹划安排时间的习惯以及培养较强的时间观念，这对于大学生的个人发展是有利的。
勤工俭学利大于弊 三辩稿
谢谢主席，再次问候在场观众。
对方辩友今天的表现可谓是舌灿莲花，但这并不能掩饰你们逻辑上的错误。
1，对方辩友一直不承认勤工俭学可以锻炼能力，但又说参加学生会等也可以和勤工俭学一样锻炼能力，这是不是前后矛盾了呢？2，对方辩友又说勤工俭学的智力因素不高，从事的都是些
而对于我方提出的几个问题一直避而不答：
1
下面我再次重申我方观点:
1.勤工俭学可以锻炼我们的综合素质，多方面的能力（比如合理安排时间的能力）（这也
是一种学习）,有助于更快的融入社会，在就业时也有更多的优势
2.勤工俭学可以充实和丰富我们的大学生活，将有限的时间投入到有意义的活动当中。
（不
会耽搁学习时间，用的是浪费在无意义事情上的时间）
我们希望在社会各界人士的共同努力下，大学生勤工俭学的社会保障更完善，渠道更多样，让勤工俭学这一形式真正发挥优势，助力我们大学生的全面成长！。
大学生勤工俭学的利弊辩证分析
关于大学生勤工俭学是利大于弊还是弊大于利的辩证分析一、选题背景及缘由随着大学生数量的不断增多，大学生勤工俭学这个话题也逐渐频繁地出现在我们的视线中，大学生勤工俭学有的是为了挣些生活费减轻家庭负担，有的是为了提高自己的生活水平，也有的是为了锻炼自己的生活能力。
在我的身边同样也有很多的同学在勤工俭学，对于这一现象有些人认为这是有利于大学生的发展的，也有些人认为这是不利于大学生的发展的，每一方都有自己的观点及理由，所以对于大学生勤工俭学是利大于弊还是弊大于利这一问题我们需要进行辩证分析。
二、正面观点及理由正面观点：大学生勤工俭学利大于弊。
理由如下：第一，大学生勤工俭学有助于减轻家庭的经济负担，尤其对于来自农村家庭的学生，父母作为农民供孩子上学读书很不容易，所以说勤工俭学是一个现实有效的减轻家庭负担的做法。
第二，大学生勤工俭学有利于提高自己的生活水平，我们都知道，作为学生的我们基本都是纯消费者，我们的消费资金都是来自于父母亲人，而对于大部分人来说这仅能支付我们的基本生活，我们要想有额外的消费则需要我们自己去获得收入，当然这要在不耽误学习的基础上。
第三，大学生勤工俭学有利于提高自身社会生存能力，在我国的教育体制下，我们从小学到大学做的最多的一件事就是学习，甚至有很多人除了学习之外连一些基本生活技能都没有，而我们总有一天要脱离父母走入社会，大学期间打一些工勤工俭学对于提高我们的社会生存能力确实很有帮助。
第四，大学生勤工俭学有利于提高自身的社会认知，都说社会是个大染缸，学校是个温室，对于长期在温室中成长的大学生来说，猛然来到社会中会极其不适应，那么大学期间的打工经历则有助于大学生提前接触一下不太复杂的社会，这样会使得大学生毕业后能更好地融入社会，也许有人会说严峻的环境下人才会成长得更快，但我们逐步融入社会总是能让我们少走一些弯路。
第五，在自己完成学业的空闲时间尽早的接触到赚钱，能够体会到赚钱的困难父母的辛苦。
大学生勤工俭学利大于弊
尊敬的老师，对方辩友，大家好：很高兴今天和对方辩友探讨这个很有现实意义的辩题，在辩论之前，我们首先要明确勤工俭学的含义——勤工俭学是指利用学习以外的时间参加劳动，而以劳动所得维持生活，泛指在学习期间参加劳动。
勤劳、节约是中华民族的传统。
凡是深受传统文化熏染的人，都会懂得勤劳、节约的意义。
勤工俭学，不仅可以使我们自力更生，而且还可以在实践中得到更多的锻炼。
马克思也教导我们要理论和实际相结合，文化知识固然重要，但是丰富的实践能力也是非常重要的。
理论毕竟是理论，如果没有实践，理论永远不可能被运用。
中国的教育为什么落后，还不是因为太注重书本知识而不注重实践；为什么中国有那么多的高分低能的学生，也还是因为这个原因。
因此，勤工俭学对于一个长期在校读书的大学生来说，是非常有必要的。
现在，越来越多的大学生认识到，随着我国加入世贸组织和改革开放的不断向前推进，市场竞争将日趋激烈，高学历、高文凭不再是毕业后找份好工作的唯一通行证，唯有提高能力、提高素质才是制胜的法宝。
调查表明，参加勤工俭学对大学生的成长是有许多积极影响的：（1）绝大多数学生在自己劳动后会认识到赚钱的艰辛，开始体谅父母，同时也开始珍惜来之不易的辛苦钱。
（2）为大学生真正独立积累了自信心和经验，强化了自立意识，增强了自立能力。
（3）在与社会的接触中，他们开始了解社会、认识社会，开始了解公司等用人单位的管理，为以后走进社会奠定了基础，其人际交往和社会活动能力也在实践中得到了锻炼。
（4）他们在勤工俭学的过程中试着发现自己的价值，以图今后在社会中寻找到自己适合的位置。
（5）勤工俭学还培养了他们的时间观念和劳动纪律，改变了一些大学生以往散漫拖拉的毛病，使他们的大学生活过得紧张充实。
大学生勤工俭学与专业理论学习之间是辩证统一的关系，勤工俭学使理论付诸实践，能够扩大学生的知识面，培养大学生的实践能力。
对于专业学习而言，在实践中遇到书本上没有涉及和不能解决的问题，正是在学习和解决这些问题的过程中，使专业知识得到深化。
勤工俭学利弊分析（推荐5篇）
勤工俭学利弊分析（推荐5篇）第一篇：勤工俭学利弊分析勤工俭学利弊分析根据学校的统一部署，安排勤工俭学的学生到教学楼、学生宿舍等更守工作岗位勤工俭学。
为了更好的落实和执行这项工作，处领导安排对守卫更守工作岗位进行工作调研，以便充分的分析勤工俭学存在的利弊关系，以科学的管理手段来解决存在的弊病和问题，更好的实现勤工俭学的重要意义。
通过一周的时间与宿舍的管理员、更守人员，教学楼的管理人员和更守人员进行工作走访，从中对更守岗位的工作要点和岗位职责及学生从事此岗位工作的利弊因素进行了解掌握。
勤工俭学作为学生资助的一个重要组成部分，对于解决学生经济来源问题、锻炼动手能力以及培养自立精神，尽早适应社会等，具有重要意义。
勤工俭学学生从被动学习变为主动学习，提高了学习的效率，丰富了知识结构。
有利于培养大学生心身健康，参加勤工俭学的大学生，尤其部分贫困生虽然获得资助与关心，但因为自身经济条件而产生自卑心理，以及由此引发自我认识、自我评估等方面的思想问题。
可以让他们积极参加勤工俭学活动，融入集体之中，使他们肯定和欣赏自己，从而解除思想上的负担，形成健全人格。
勤工俭学工作岗位的所在部门，可以通过对勤工俭学学生的岗位职责和技能进行培训，使其对自己的工作职责和工作能力，有待于快速的掌握和提高，通过定期的工作考核或是工作能力考试，来巩固和提高其工作能力，加强其对工作岗位的责任心和使命感，可以正确的面对自己工作岗位的能力需求。
学生女宿舍的夜班更守工作，应考虑到女学生在夜间进行防火防盗的例行检查时，因女子胆量小会出现失职的情况。
再有，如何避免学生夜间在更守岗位，出现谈恋爱而形成安乐窝的个例情况发生。
大学生参加勤工俭学的利还是大于弊的，学生只要正确看待勤工俭学不断锻炼自己，提高社会阅历，有利于促进大学生正确的世界观、人生观和价值观的形成。
第二篇：勤工俭学利弊之我见勤工俭学利弊之我见黎明完小罗太生四月的春风刮遍了神州大地，在各中小学掀起一股“勤工俭学”之风，这股风在各地刮得很强劲。
大学生打工弊大于利一辩稿-副本（大全5篇）
大学生打工弊大于利一辩稿-副本（大全5篇）第一篇：大学生打工弊大于利一辩稿 - 副本各位评委主席对方辩友以及在场的各位观众大家好首先感谢对方辩友的精彩发言，我方的观点是大学生打工弊大于利，首先为了我方辩友更好的陈诉观点，我先为大家明确几点定义，何谓打工：《现代汉语词典》第244页是这样解释的：打工，即是做工，而且多指临时性的。
而对于“做工”，第1830页解释为：从事体力劳动。
可见大学生打工无论从现实还是从字典上看，大多是从事重复的低级劳动。
在这里我要说明勤工助学与打工区别在于《劳动法》规定勤工俭学不属于打工范畴。
实习：把学到的理论知识拿到实际工作中去应用和检验，以锻炼工作能力。
首先我方强调时代的辩题要有时代的意义，讨论本辩题的目的在于它的指导意义。
也就是给予当代大学生，尤其是在座的各位一个正确的指引和规劝。
而它的前提应该是我们要指导的对象有权力选择是否打工。
如果以少数不打工就无法继续求学和生存的大学生为对象，那么这个讨论将失去意义，因为条件导致了他们根本就没有选择。
我方提出以下两个标准：第一，从个人微观角度来看，大学生打工得不偿失。
众所周知，大学是人生中最后一个系统接受知识的关键时期，在校大学生的主要任务应该是学习。
知识不足，再能干的人也是“巧妇难为无米之炊”啊！而如果我们把时间投入到打工中，只是在低级劳动中不断重复积累那些在校内工作交往也能获得的一般经验，而对将来职场交际，专业工作有帮助的特殊经验却是打工大学生所无法获得的。
因此，从投入产出来看，大学生打工，实在不是一个优化时间配置的明智之举。
其次，从人格塑造来看，大学生打工弊大于利。
在大学生心理素质不够成熟，判断能力较弱的前提下让他们盲目进入社会，很容易导致大学生受到社会不良习气和错误意识的影响，从而产生扭曲的心理和错误的人生观价值观，严重地阻碍了大学生人格的塑造第二个标准，即是从社会宏观角度来看，大学生打工不利于社会劳动资源的优化配置。
大学生是个特殊的社会团体，他们现阶段的任务是为了将来更好贡献社会而积累知识。
很牛的大学生勤工俭学、兼职弊大于利论据及辩稿
赛制：正二质询反三1.5min反三质询正三1.5min自由辩论 4.0min质询环节：回答：我方明明在刚才已经说过了你还问，算了我还是再解释一遍。
提问：请问对方辩友，你是否因为勤工俭学而逃过课或无法集中精力听课。
（既然勤工俭学利大于弊那你为什么不做呢）（是否每一个同学都能做到像你处理得那么好）回答：（你为啥还做勤工俭学等）不好意思，对方辩友，我方从来没有说过。
请对方辩友不要妄自揣测我方的立论，咱们今天讨论的辩题是弊大于利，并不是完全否定了勤工俭学的优势，只是在我方看来勤工俭学由于制度的不完善和大学生自我安全意识不强等，所以造成了目前的勤工俭学，弊大于利。
提问：是否存在非正规渠道的勤工俭学比如说黑中介？那么对于这部分被骗的大学生来说还是利大于弊吗？自由辩论：陈述1【岗位少薪酬低、到外面有风险】由于学校能提供的岗位非常有限，而且很多高校所给的薪酬很低，很多学生只能到外面寻找用人单位，很多黑中介往往就盯住了这些涉世未深的学生。
而且由于供求关系不平衡，大学生处于一个劣势地位，就产生了很多非正规渠道的勤工俭学，导致很多大学生走了歪门邪道，引发社会问题，比如深陷传销陷阱。
我们可以看到的例子是校园网、宣传栏、qq群里有很多虚假的勤工俭学信息。
对于这些被骗的大学生来说，不但浪费了时间还可能连那微薄的薪酬都没拿到，难道还是利大于弊吗？陈述2【金钱和经验】当代大学生完全可以通过努力学习来获得奖学金、助学金，或者向银行贷款，而这也有助于学风建设。
比课余时间做廉价劳动力并冒着被骗的风险要好多了。
很多大学生只是单纯的出于经济利益而参与勤工俭学，同时勤工俭学中带来经济纠纷等问题，又给大学生造成了不必要的损失和伤害，给大学生的生活和学习造成影响。
再说了在校内我们有丰富多彩的课余活动和实习，而且这是和我们专业相关的，所以平时没有太多的必要去为了经验去打工。
而且那些简单的体力劳动并不能带给我们真正有益的经验。
陈述3【精神和物质财富】大学生的任务是打好基础，提高整体素质，为祖国的未来做更大贡献，在大学的殿堂里，利用课余时间自习和温习功课是相当重要的，而勤工助学牺牲了我们用于产生精神财富的宝贵时间，它所得到的那些微薄的物质收入能和一辈子的精神财富比吗？而勤工俭学一般是出卖廉价劳动力，这个时间还不如用来钻研学习，以产生更大的精神财富。
大学生勤工俭学利大于弊一辩陈词
大学生勤工俭学利大于弊一辩陈词第一篇：大学生勤工俭学利大于弊一辩陈词主席，各位评委，各位观众以及对方辩友，大家好。
下面我将对我方的观点进行立论陈述：今天我方观点是：勤工俭学有利于中职学生成长，下面，我将从国家，社会及中职学生自身三方面进行论述。
首先，从国家立法倾向来看，《中华人民共和国教育法》第56条明确指出勤工俭学指的是由学校统一组织在不耽误学生正常学习情况下，在课余时间让学生做一些力所能及的公共事务并且获得相应的报酬，用于完成学业的教育活动，这说明国家在法律法规上认可了勤工俭学具有积极向上意义的。
其次，对于社会来说，中职学生有工作激情，有丰富的想象力和创造力，有强烈的责任感，经济回报小，人力成本节省，根据调查研究，这些优越条件让众多的校内外商家、企业，大批招收学生做为临时员工；再次，对于中职学生本身来说。
第一，从物质角度看，勤工俭学可以帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业，减轻经济负担。
为中华崛起而读书的周恩来法国留学期间因家庭困难勤工俭学而顺利完成学业成为中国的一代伟人。
第二，从精神方面看，勤工俭学可以让中职学生更好地了解社会，在社会中成长，学会与人交流，学会坚强面对困难，学会如何保护自己，学会忍让和包容，培养健全的人格。
这为将来中职生毕业后进入弱肉强食，优胜劣汰的残酷社会做好铺垫！第三，是对于中职学生自身能力来说，现如今社会需要的人才是实践型和创造型的人才，学生毕业后面对人力资源部hr考核，任何人是面试官的，都会优先考虑既有理论知识又有实践经验的毕业生，而不会优先录取仅仅只有纸上谈兵理论知识的毕业生！当然，任何一样事物都会利弊相生，勤工俭学虽然会不可避免地占用你的时间和精力，却能让你从中懂得很多仅仅靠学习不能得到的东西，况且中职学生勤工俭学与专业理论学习之间是辩证统一的关系，勤工俭学能使理论付诸实践，使专业知识得到深化，利之大矣实在是溢于言表。
更重要的是，它让身在象牙塔里的中职生与现实社会亲密接触，增长我们的见识，让我们了解为人处世之道。
大学生兼职弊大于利总结陈词(原创)
谢谢主席，尊敬的评委，对方辨友，各位同学，大家晚上好。
我方坚持认为的大学生打工，弊大于利，是从（是否有利于大学生长远发展的角度）权衡其利弊的程度、影响事物深浅的程度来看的，而正方辩友以偏盖全, 以点概面，对实际情况考虑不足，现在由我来指出对方点错误：首先，我想申明, 我方从来没有否认大学生打工是有一定好处的。
但对方辩友却一而再，再而三的只强调大学生打工“有利”的方面，我想请对方辩友，明确我们今天的辩题，不要把辩题绝对化，只强调“利”的一面。
/1首先对方辩友有违马克思主义常识，那就是在事物的发展中的主次矛盾，对方忽视了事物的主要矛盾。
我们是学生，学生的职责是学习。
学习是用文化知识武装自己，参加校园各类活动去完善自己，而非兼职赚钱，这一点，对方辩友的观点未免太舍本逐末了。
2如对方辩友所说“兼职是在不耽误学习的情况下进行的”。
纯属谬论！请问谁敢说自己学好了呢？张文洞校长在大学何为中，明确提到大学是取不尽的财富，学无止境学海无涯，有兼职的时间不如多看几本书更有意义。
3对方辩友说打工可以锻炼自我，从而更好的适应社会。
我不禁要问：朋友，学业尚未完成，羽翼尚未丰满，大学生大多只能以低级工为工种付出体力劳动。
刷盘子洗碗发传单，这就是您所说的锻炼吗？（对方说兼职可以锻炼出大学生吃苦耐劳的品质。
我方承认有这种可能性，但它也只是一种可能性，并不像对方说的那么必然。
此外，再拿到兼职的报酬后，觉得花自己赚的钱理所应当，这也可能养成花钱大手大脚的不良习惯。
4.对方辩友还说，兼职可以减轻家庭负担，赚点零花钱，可我方认为父母既然供你来读大学，都是希望你以学习为重，而不希望为了减轻负担去做兼职而荒废了学业，这种不就等于“捡了芝麻丢了西瓜”，我想大家应该都不赞同吧！5.对方辩友还说，在同等条件下，公司通常会优先选择有过兼职和经历的学生，这点我们并不否认，但我方认为，在有兼职经历的同时还要求专业知识过硬，还有各种文凭.证书的专业性件，假如你光凭有兼职经历而没有牢固的专业知识你认为公司还会要你吗？再者，大学生的兼职工作大多是洗盘子发传单等等，你的经验并不是公司所需要的啊因此，我方在有效选择的前提下，从个人和社会这两个标准出发，具体原因如下：第一，在校大学生的主要任务是学习。
勤工俭学弊大于利四辩总结陈词
校赛复赛四辩稿——王丹谢谢主席，各位评委，对方辩友。
刚刚对方辩友的一番高谈阔论真可谓是用心良苦，但是当我们冷静下来去重申题目，我们今天所讨论的是大学生勤工俭学的利弊大小比较问题，对方辩友的观点真可谓是漏洞百出，完全无立足之地。
回顾刚刚争论的胶着点主要在以下几个方面1.勤工俭学所获得的金钱以及社会经验与在大学生活中所获得的知识以及能力的锻炼成长何者更重要2.大学生是否应该广泛接触除了学校，家庭生活之外的社会群体3.大学生勤工俭学与大学生自主创业以及大学生参与有组织的社会实践，实习的区别针对对方辩友所提出的问题我方均已给出正面回应，对方辩友却紧紧抓住我方的细枝末节大玩文字游戏。
1.对方辩友口口声声说大学生通过勤工俭学能够在保障自己的物质生活的同时获取更多的社会经验获得广泛的人脉交往，同时还能保障自己的专业学习不受影响。
这一观点真可谓是天方夜谭，我们不否认可能存在这样极个别的例子，但是针对普通大学生来说，我们四年五年的青春是有限的，我们要把这最精力充沛的时光主要用在提高专业素养上，用在多读书丰富自己的知识上，用在与亲人团聚朋友交往上，用在精神灵魂的碰撞上，哪里来的那么多鱼与熊掌兼得的好事。
2.我方不否认大学生应当适当的接触社会是对个人的成长完善是有一定益处的，但是对方辩友未免也把勤工俭学的功能过于夸大理想化了的，我方在立论中已经指出，大学生勤工俭学的目的就是为了获取金钱来维持自己的学习生活，绝大部分的大学生勤工俭学所从事的工作无非就是发传单，抗板砖之类的单纯体力型劳动，请问对方辩友能从这里获得多少有益的社会经验呢？有这样的时间精力为什么不多参加一些有组织的社会实践，与专业相关的实习工作呢？这不是更有利于我们的成长么！3.对方辩友反复忽视我方强调的问题的现实性，幻想总是同我一样的丰满，现实却总是与东洋哥哥一样骨感。
勤工俭学与参与有组织的社会实践，与专业相关的实习工作是有本质区别的，并没有对方所说的如此高尚，有益的实践固然是好的，但是实践更需要在正确的理论指导下才能如同站在巨人的肩膀上，站得高看得远，而学习理论知识正是我们的首要工作啊，磨刀怎么就耽误了砍柴的时间了呢？更何况对方辩友所强调的勤工俭学所获得的有益的实践是微乎其微的啊！4.最后一点，请对方辩友一定要对我们的国家和社会报以信心，我们的社会对于大学生的保障已经是尽心尽力，医疗保障，助学贷款，各种奖学金，助学金完全可以满足贫困大学生的生活所需，请对方辩友不要再拿虚荣心作祟，人心不足的说法来重创社会信心！亲爱的评委以及在座各位，大学时代是我们人生中最可贵的时光，是我们尽情研究学问，尽情思想碰撞，尽情放飞理想的光阴，又岂止是寸金难买寸光阴呢？我们是时代的精英，我们是国家的栋梁，发挥生命的每一寸光和热，创造出最大的社会价值才是我们的使命！日思日睿，笃志笃行，必能如当年梁启超先生在《少年中国说》中所言：天戴其苍，地履其黄。
大学生勤工俭学利大于弊
大学生勤工俭学利大于弊
作为一名大学生，勤工俭学是我们不可避免的话题。
在我看来，大学生勤工俭学利大于弊，因为它不仅有助于我们减轻经济负担，还可以提高我们的能力和锻炼我们的意志力。
首先，大学生勤工俭学能够减轻我们的经济负担。
众所周知，大学生的生活费用是很高的，包括学费、住宿费、饮食费等等。
而且父母也需要为我们的大部分生活费用买单。
如果我们有一份自己赚的工作，可以减少经济上的压力，让我们更加独立自主。
此外，通过勤工俭学，我们还可以积累一些工作经验，这些经验在以后的职业发展中是非常有帮助的。
其次，大学生勤工俭学可以提高我们的能力和锻炼我们的意志力。
勤工俭学使我们更加关注时间管理和资源利用，这对于我们日后的工作和生活中都是极其重要的。
勤工俭学还可以培养我们的沟通能力和团队协作能力，因为我们将与各种不同的人打交道，其中有些人可能并不是我们的熟人。
另外，勤工俭学还有助于锻炼我们的意志力，因为我们需要克服一些困难和挑战。
然而，大学生勤工俭学有时也会带来一些不利因素，比如说会减少我们的课余时间，影响我们的学习成绩。
因此，我们需要正确对待勤工俭学，并做好时间的合理安排，保证时间和精力在学业和勤工俭学之间的平衡。
总的来说，大学生勤工俭学可以带来很多好处，虽然它也有一些不利因素。
但只要我们正确对待勤工俭学，不失去学习为主的原则，就能够弥补不足。
所以，勤工俭学在大学生活中应该被视为一个重要的部分，它可以帮助我们更好地体验大学生活。
大学生勤工俭学利弊摘要
大学生【1 】勤工俭学利大于弊勤工俭学的由来是一般贫苦的大学生用以保持生计的手腕,他们应用业余时光做工赚取酬报. 它的初衷并不是功利性的,它不但能从物资上帮忙了家庭经济艰苦的学生顺遂完成学业,并且有助于造就其健全的人格和社会的顺应才能.是大学教导与实践慎密联合的一种优越好方法.第一,从物资角度看,本年来教导部对高校收费作出了进一步伐整,打工无疑成为家道拮据的同窗减轻家庭累赘缓解经济压力的有用门路.对于家庭裕如的同窗,打工所得可以让本身慢慢走向自力,并用本身挣来的钱孝顺怙恃,这种亲情反哺现象值得全社会大力倡导.第二,从精力角度来看,现代大学生大多在密罐中长大,经不得风雨,吃不得苦头,受不了打击.打工可以让我们更好地懂得社会.融入社会,在社会中学会与人交换,学会顽强面临艰苦,学会若何呵护本身.第三,从着手才能看,我国的应试教导的弊病就在于不克不及造就实践型和创造型的人才.勤奋.勤俭是中华平易近族的传统.凡是深受传统文化感染的人,都邑理解勤奋.勤俭的意义.勤工俭学,不但可以使我们自力更生,并且还可以在实践中得到更多的锤炼.文化常识虽然主要,但是丰硕的实践才能也是异常主要的.理论毕竟是理论,假如没有实践,理论永久不成能被应用,是以,勤工俭学对于一个长期在校的念书的大学生来说,是异常有须要的.1.弊有几个方面对于小我,以收入做为目的过早的旨于名利.对于企业,大学生不克不及长期工作,为了就业还有可以有部分大学生隐蔽身份,可能给企业带来不须要的投入对于社会,增长就业压力,让非大学生就业加倍不轻易对于正斧,大学因为经济压力进行工作,是其实政令举动的掉败.2.利的辩驳有利于进步社会认知：大学生勤工俭学很少能从事专业相干工作,对实毕业后从事本专业工作的有利方面不大,假如一个研讨核能技巧的大学生去洗碗,就算洗再久也不会对其未来产生若干的帮忙.有利于削减家庭经济压力：应当于相干部分进行做为,让贫苦地区的大学生能上得起学.有利于自身社会生计才能：女生当车模,或误入岐途,可以用来辩驳（说话较多略）。
大学生勤工俭学利大于弊
大学生在认识上，应克服“勤工俭学主要是为了赚钱”的偏颇认识，要将勤工俭学与提高自身综合素质，实现自我发展相结合。
在市场经济条件下，随着高校体制的改革和社会对人才的需求的不断扩大，学生的价值观念也应不断转变。
要认识到勤工俭学活动本身所具有的育人功能，在实践过程中，努力实现助学和成才的统一。
近几年来，我国实施人才发展战略，高校在校生人数迅猛增长，到2004年年底，我国各级各类高等教育在校人数已超过2000万，其中普通高校在校学生人数达1300万人。
由于各地经济发展不平衡，居民收入差距较大等原因，高校中贫困家庭学生的人数呈增长势头，据调查显示，普通高校在校生中约有20%的人数为家庭贫困学生。
同时，由于我国高等教育阶段实行非义务教育，按照成本分担的理论，学生缴费上学已是一种必然趋势。
高校为了实现“不让一个大学生因家境贫困而失学”的承诺，采取了“奖、贷、助、补、减、勤”等一系列积极的措施，并作了大量的工作，其中最广泛的途径还是勤工俭学.(来源：潘菊莲（1976- ），女，湖北黄冈人，南华大学经济管理学院讲师，研究方向：高教管理。
)早在上世纪二十年代，邓小平、周恩来等我国老一辈革命家留法时，就以勤工俭学的方式来支付学费和维持生活。
近年来，学校教育体制的改善，使得呼声最高的“素质教育”在不同程度上为大学生兼职作了向导，特别是家长老师观念的改变，更鼓励了大学生勤工俭学。
中43.7%的学生选择放长假的时间去参加勤工俭学，38.7%的学生选择周末去参加勤工俭学，仅1.75%的学生选择不定时的勤工俭学方式，说明大学生选择勤工俭学的时间尽量不影响学习。
从大学生的择业时间来看，一方面大学生能够合理的分配时间，把学习放在首位，其次才是锻炼能力等其他方面的培养；另一方面，假期无课业的负担，时间也较长，有更多的时间可供自己自由掌握和灵活支配，且在假期工作机会也更多。
从学校，从大学生，从社会，荒废学业不是勤工俭学的本意，是个人的问题。
大学生勤工助学弊大于利的材料
第一辩手大学是一个进行学术研究和人格升华的地方，大学里面各种各样的学习资源都很丰富，学术气氛浓重，因此我们大学生应该好好利用大学的这些时间投身到学习中去，然而如今，部分大学生却本末倒置，将大量的时间花在打工赚钱上，诚然，打工是可以获得些社会经验并解决部分的生活来源。
但是牺牲的却是宝贵的学习时间，给个人的发展带来了不利的影响，因此我方观点认为：大学生打工弊大于利。
首先，从社会生活的角度来说，一个大学生在社会中角色的本质是一名学生，他的社会分工是学习，在大学的校园内要充分的学习努力的学习，毕业出来后，才能更好的问社会的进步做贡献。
而大学打工明显是与其相违背的，严格来说是一种人力资源的错位使用：时间的错位，空间的错位，地点的错位.国家社会为大学生的学习深造提供了良好的环境和条件，而大学生却把自己的时间与精力放在打工上，这实在是一种对教育资源的浪费。
不可否认学习的形式是多样化的，而打工本身也是一个学习的过程。
但我们得注意的是从打工中学习到的东西毕竟是十分有限的，现在许多大学生打工无非就是发发传单，调调奶。
技术含量很少，需要花费的主要是时间和精力。
而在大学的课堂内，图书馆里，学术讲座上，我们能够学到的东西是丰富的，多元化的。
我们何必为了一粒沙放弃一片海呢？其次，从个人发展的角度来说，大学生打工也是弊大于利的，想必每个同学在进入大学时，都就自己的大学生活进行过规划，期待自己毕业后会成为一个优秀的人，具有核心竞争力的人。
可是巧妇难为无米之炊，当我们把时间与精力放在打工上时，我们如何来实现这一目标呢？在这大学期间，我们的阶段性任务就是怎么搞好学习，充实自我。
不要迷恋一心两用，一心两用只是个传说，能左手画圆同时右手画方的人毕竟是极少的。
打工不同于其他形式的社会实践活动，雇佣者和被雇佣者之间必然存在一种劳务关系，合约关系。
固定的精力与时间投入是必须的，不可能与学习完全没有冲突。
一旦违约，快到手的薪水就很可能会打水漂，这更会影响到我们的心情和学习的效率，毕竟在我们中间，能达到不以物喜，不以己悲的境界的又有几人？打工件无须急着去做的事，毕业以后，考上了公务员，我们为共产党打工，为人民打工。
大学生勤工俭学弊大于利结论稿
大学生勤工俭学弊大于利结论稿第一篇：大学生勤工俭学弊大于利结论稿大学生勤工俭学弊大于利结论稿我方坚持认为大学生勤工俭学弊大于利，在这里，我要做的是向在坐的各位提出一个问题，大家不必回答我，但我希望再坐的各位能给自己的心一个答案。
我要问的是——国家的发展和民族的崛起，到底需要怎样的建设者和接班人？首先，我方大方的承认大学生勤工俭学有一定的利处，正所谓“实践是检验真理的唯一标准！”，但是，如果学生不专于学业导致理论的匮乏，那么实践又有什么可以去检验的呢？众所周知，科学技术是第一生产力，为了我们国家未来的富强，社会更加需求的应该是束业专攻，有思想有创造力的高素质人才。
据统计，国家每年拨款的教育补助经费高达500多亿元人民币，但是实质了解如何申请经费的人远比我们想的少的多。
少数人甚至连学费补贴都不了解。
之前对方辩友再三强调大学生勤工俭学可以解决一定的资金问题，但是，勤工俭学并不是学生获得资金帮助的唯一途径，还有多种数不胜数的方式可以获得多得多的资金帮助，只是我们对于国家的政策缺乏必要的了解罢了。
再者，大学生打工往往起点较低，对于工作的技术要求也低，对方辩友口中所说的增加社会实践能力，在我方看来很少有能和自己未来专业对口的实例存在。
社会经验不能统一而论，招聘方所要求的工作经验，并不是打工所要求的发传单，做杂活等等，经验也分价值，两个层次不能相统一。
国家和企业都提供无数正规的社会实践的岗位，在这样正规的岗位里，更能确保你得到你需要的实践经验，并且还能有效的避免一些打工骗局，勤工俭学不是获得社会实践的唯一途径，比起你为了打工而损失掉的大量的学习的时间，可能导致你在大学得不到你该学到的东西，这样的投入与产出是否形成正比呢？对于被骗的大学生群体来说到底是不是弊大于利呢？这值得我们深思。
最后，作为一个大学生，应当具有一定的的社会责任感和时代使命感。
个人，家庭，乃至国家费尽了心力培养出一个大学生，可他却对读书三心二意，把宝贵的短短四年大学时间心甘情愿的交付给了那些大多不读大学也能胜任的工作，这就好像是捡到了芝麻的同时却丢掉了手里的西瓜，实在是大材小用。
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大学生勤工俭学弊大于利结论稿
我方坚持认为大学生勤工俭学弊大于利，在这里，我要做的是向在坐的各位提出一个问题，大家不必回答我，但我希望再坐的各位能给自己的心一个答案。
我要问的是——国家的发展和民族的崛起，到底需要怎样的建设者和接班人？
首先，我方大方的承认大学生勤工俭学有一定的利处，正所谓“实践是检验真理的唯一标准！”，但是，如果学生不专于学业导致理论的匮乏，那么实践又有什么可以去检验的呢？众所周知，科学技术是第一生产力，为了我们国家未来的富强，社会更加需求的应该是束业专攻，有思想有创造力的高素质人才。
据统计，国家每年拨款的教育补助经费高达500多亿元人民币，但是实质了解如何申请经费的人远比我们想的少的多。
少数人甚至连学费补贴都不了解。
之前对方辩友再三强调大学生勤工俭学可以解决一定的资金问题，但是，勤工俭学并不是学生获得资金帮助的唯一途径，还有多种数不胜数的方式可以获得多得多的资金帮助，只是我们对于国家的政策缺乏必要的了解罢了。
再者，大学生打工往往起点较低，对于工作的技术要求也低，对方辩友口中所说的增加社会实践能力，在我方看来很少有能和自己未来专业对口的实例存在。
社会经验不能统一而论，招聘方所要求的工作经验，并不是打工所要求的发传单，做杂活等等，经验也分价值，两个层次不能相统一。
国家和企业都提供无数正规的社会实践的岗位，在这样正规的岗位里，更能确保你得到你需要的实践经验，并且还能有效的避免一些打工骗局，勤工俭学不是获得社会实践的唯一途径，比起你为了打工而损失掉的大量的学习的时间，可能导致你在大学得不到你该学到的东西，这样的投入与产出是否形成正比呢？对于被骗的大学生群体来说到底是不是弊大于利呢？这值得我们深思。
最后，作为一个大学生，应当具有一定的的社会责任感和时代使命感。
个人，家庭，乃至国家费尽了心力培养出一个大学生，可他却对读书三心二意，把宝贵的短短四年大学时间心甘情愿的交付给了那些大多不读大学也能胜任的工作，这就好像是捡到了芝麻的同时却丢掉了手里的西瓜，实在是大材小用。
西方普遍认为——大学教育的目的是训练良好的社会成员，是培养社会的格调。
站在国家的高度立场，大学生勤工俭学从长远角度来看绝对是弊大于利。
俗话说的好，三天不读书，没人看的出，一月不读书，智商输给猪。
大学生就应该珍惜有限的学生生涯，多多读书，丰富充实自己，而不是为了蝇头小利把时间浪费在打工，锻炼自己身体的强壮之上。
打工，势必会占用个人一定的时间，只有付出足够的时间才能领到报酬，但是我们个人的时间却是有限的。
之前对方辩友举出学业，金钱双丰收的例子，但是这难度远比您想象的大的多。
古语说鱼和熊掌不可得兼，我不知道对方辩友构筑的这个美丽城堡能够搭得了多高？我方所了解到的是大多数人还在被自己的专业知识搞得不知其解的时候，他们已经走上了打工的道路。
勤工俭学，“学”字是重点，从事实看来勤工俭学的定义已经被现代人扭曲。
最后，我方再次强调，学生的本职是学习，大学是以研究学问为第一要义，所以我方坚持认为大学生勤工俭学弊大于利。