扩写古诗词作文500字 小儿垂钓
【五年级】扩写古诗词作文500字 小儿垂钓
【五年级】扩写古诗词作文500字小儿垂钓小儿垂钓
古代诗人王维曾经写下了《小儿垂钓》这首诗词。
这首诗词以小儿垂钓为题，描绘了小儿垂钓的情景，透露出诗人对青春年少时光的怀念之情。
我们不妨再为这首诗词扩写一下，将小儿垂钓的情景生动地展现在我们的眼前。
荷塘静悄悄，小儿垂钓饵。
竹竿轻摇曳，微风拂岸边。
鱼虾悄无声，水草荡涟漪。
江水清澈澄，小儿心欢喜。
寒暑忽已逝，岁月悄无声。
游鱼在水中，小儿情意长。
垂钓非垂钓，童年把玩足。
波光映夕阳，童年乐融融。
这是一首增加了情感描写的扩写古诗词作文。
通过细腻的描写和流畅的叙述，展现了小儿垂钓的景象，勾勒了一幅青涩年少时光的美丽画卷。
同时也表达了对美好时光的怀念和珍惜。
这首扩写的古诗词充满了对自然的热爱和对童年时光的怀念，通过细腻的描写和真挚的情感，将小儿垂钓的情景活灵活现地展现在我们的眼前。
这样的作文，可以让我们更深入地理解古诗词的内涵，感受到其中蕴含的美好情感和真挚情怀。
希望我们都能珍惜童年时光，感受自然的美好，让美好的情感永远留存在心间。
小儿垂钓改写作文(优秀8篇)
小儿垂钓改写作文（优秀8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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扩写《小儿垂钓》小学作文
扩写《小儿垂钓》小学作文扩写《小儿垂钓》小学作文扩写《小儿垂钓》小学作文1清晨，暖暖的阳光笼罩着大地，云朵悠闲地在蓝蓝的天上飘来飘去。
一家静谧的农户里，小男孩推开了门，笑眯眯地跑了出来，站在菜地中大喊：“耶！出去钓鱼喽！”他跑回家，兴致勃勃地拿上渔具，飞奔到小溪边。
这条小溪是他上次在草丛中玩耍无意发现的，被茂盛的杂草掩盖着。
水清澈见底，就像一条纯洁的玉带。
水中的小鱼小虾都能看的一清二楚。
他立刻跑到溪边，一下子坐在了草地上，专心地垂钓起来。
恰巧，大诗人胡令能从这里经过，看见了一个蓬头垢面的小男孩，坐在杂草丛中，一动不动地在钓鱼。
周边的草遮住了他大半个身子。
一看他就是第一次钓鱼，鱼线都没有甩开，哪能钓到鱼啊？想到这，胡令能呵呵笑了起来。
小男孩似乎认识到了自己的错误，猛地拍拍头，又把线重新甩了一遍。
胡令能觉得有趣，仔细观察起来。
突然，一个老翁在远处招手，并且大喊：“小朋友！你知不知道当铺在哪？”小男孩不说话。
胡令能疑惑万分，怎么回事？小男孩怎么不回答呢？老翁也着急了：“小朋……”小男孩立即做了一个噤声的动作，胡令能立即笑了起来。
原来，小男孩是怕声音太大，把鱼给吓跑了啊！胡令能张口，题下了一首脍炙人口的诗：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
扩写《小儿垂钓》小学作文2在一个晴朗的早上，天上的太阳公公散发着耀眼的光芒，云朵在天上玩耍、嬉戏。
太阳底下的湖水，是那么的清澈见底，像一面明亮的大镜子。
湖边的小草又绿又嫩，轻轻随风摆动着小手，它在向谁打招呼呢?哦!原来是一位小男孩。
这位小男孩头发乱糟糟的，戴着一顶草帽。
他坐在绿油油的草地上，把鱼篓放在一旁，把鱼竿的一头伸进水里。
开始钓鱼了!小男孩侧坐在莓苔上，顽皮的小草把男孩的身子都遮住了!当小男孩正专心致志地钓鱼的时候，一位过路人来问路。
男孩急忙摆手，可眼睛一直在盯着鱼竿看，心里想：你别这么大声，我的鱼就要被吓跑啦! 小儿垂钓真有趣!扩写《小儿垂钓》小学作文3在一个天气非常晴朗的早晨,蔚蓝的天空中,飘着一朵朵棉花似的白云,它们各式各样,有的像大象，有的像凶猛的狮子，还有的`像活泼可爱的小猴子......真是一位了不起的魔术师。
【三年级作文】扩写《小儿垂钓》_500字
【三年级作文】扩写《小儿垂钓》_500字小儿垂钓，描写的是一个小男孩在湖边垂钓的故事。
原文中，小男孩为了垂钓，克服了许多困难和挑战。
我将从小男孩的勇敢、坚持和努力出发，进行扩写。
小男孩叫小明，是个很调皮活泼的孩子。
有一天，他听说湖边的鱼特别多，就决定去垂钓。
他准备好了渔具，提着篮子，跑到了湖边。
湖边风景很美，湖水碧绿清澈，岸边的草坪上开满了各种花朵。
小明坐在湖边一颗大树下，把竿子递向湖面。
可是，他在等了很久也没有等到鱼上钩，有点不耐烦了。
他想：“难道鱼儿不爱岸边那么多的花吗？”于是，他小心翼翼地摘下一朵朵花，放在一旁的篮子里。
他把鱼钩沾上花的花粉，再放入水中，倒是轻轻一拨竿子。
果然，这招奏效了，一条金鱼上钩了。
小明高兴极了，连忙把鱼放进篮子里。
过了一会，小明又垂起了竿子。
这次他换了个地方，靠近了一个水草丛。
他瞅着那乌漆嘿嘿的草丛，决定试试运气。
这次他也没入鱼钩，而是用线把鱼钩直接拴在了一根树枝上。
他在旁边安静地等待着。
时间一分一秒过去了，小明有点儿急了。
他不禁开始有些后悔把鱼钩拴在树上，觉得不太可靠。
不过就在这时，他看见了一个三个字，小小的小白鱼慢慢游过来，停下来慢慢咬上了鱼钩。
小明立即用力地拉起竿，竿身马上猛地弯了下去。
小明高兴地把鱼拎起来，放进篮子。
小明垂住竿子，走到湖的另一边去垂钓。
他仔细地观察了一下，发现湖面下有一块漂浮物很多，就像一片污染的湖水。
他决定试试运气，看看有没有鱼。
他不停地倒水，把湖水清洗干净。
然后小心翼翼地把鱼钩放下去。
不一会儿，湖底悄悄地有鱼儿游过来。
小明小心翼翼地把竿子一拉，感觉到了一阵强烈的受力。
他很兴奋，马上使劲拽起竿子。
哇！一条大鱼竟然上钩了。
小明动作利索地把鱼抓起来，放进篮子。
小明垂下竿子去湖角儿那边。
湖角儿有很多荷花，荷叶横七竖八地漂浮在湖上。
小明看到荷叶，不禁联想到那句古诗：“斜飞白荷花，荷宝何足贵。
”他觉得那只会咕噜咕噜地叫的青蛙，一定很喜欢那些荷叶。
他不禁决定试试运气，在湖角儿附近垂钓。
小儿垂钓看古诗编故事
小儿垂钓看古诗编故事(总4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--小儿垂钓看古诗编故事这是一篇由网络搜集整理的关于小儿垂钓看古诗编故事的文档，希望对你能有帮助。
篇一：小儿垂钓看古诗编故事一天早晨，9岁的小牛娃一起床，脸都没顾得上洗，头也没梳，就急急忙忙地拿起头天晚上准备好的钓鱼工具，向河边飞快地跑去。
小牛娃高兴地来到了河边一看，河水很深、很绿，上面还有美丽的荷花呢！小牛娃侧着身子，坐在了莓苔上。
河边的草很高，把他的身子遮住了，只露出了一个小脑袋。
小牛娃在鱼钓上装好鱼饵，把鱼钓向河里一甩，只见鱼钓“刷”地一下沉入河中，鱼漂静静地浮在水面上。
小牛娃目不转睛地盯着鱼漂。
可是鱼漂一动不动。
小牛娃把鱼钓提起来，又放了一些鱼饵，再甩出去。
过了一会儿，鱼漂还是一动不动，于是他又提起鱼竿，在鱼钓上又放了一些鱼饵，再把鱼钓甩出去，静静地等啊等。
不一会，只见鱼漂在水面上动了一下，他全神贯注地盯着鱼漂。
正在这时，一位过路人向他喊道：“小孩子，去张大人家怎么走啊”小牛娃急忙向他摇了摇手，意思是说：别大声说话，我正在钓鱼。
这时，小牛娃把鱼竿猛地向上一挑，一条大鲤鱼被钓了上来。
他把鱼放到鱼篓里，收拾好鱼具，高高兴兴地向那个问路人走去，一边走，一边说：“是去张大人家吗？我知道，跟我走吧。
”篇二：小儿垂钓看古诗编故事在一个雨过天晴的初夏的早上，7岁的小明明吃过早饭，就急不可耐地背着爷爷昨天用过的钓鱼竿，向家门前的河边跑去，他要学着爷爷的样子去钓鱼，自己一人去钓鱼！他走得那样匆忙，根本等不及让妈妈把头大梳理整齐。
你瞧，挽头发的黄丝巾和绿丝带松松地趴在头顶的发髻上，碎头发一缕缕地飘动着，像跳动的鸟窝。
河边茂密的柳枝丝丝低垂，随风摇摆着婀娜修长的腰身。
明明记得爷爷钓鱼的地方，是在小河北面，一个靠阴的`地方，那里的水草和灌木生得特别肥壮。
明明一边跑一边这样想着，不一会就已经到了。
这儿晒不到太阳，既凉快又清静，真是钓鱼的好地方。
《小儿垂钓》扩写9篇
《小儿垂钓》扩写《小儿垂钓》扩写9篇《小儿垂钓》扩写1三年级时，我们学了唐代诗人胡应能的一首七绝《小儿垂钓》。
我很喜欢这首诗。
一个阳光明媚的星期天早晨，一个小男孩跑去河边玩耍。
他真贪玩！早上都忘了梳头发了。
他到了河边，看见河边有许多人都拿着鱼竿静静地垂钓，他想：我也来钓上一条大鱼，让妈妈给我做上一顿美餐，那该多好啊！他连忙跑回家里，拿来了鱼竿、鱼篓等钓鱼工具，就坐在河边的莓苔上钓起鱼来，他静静的坐在那里，等啊等啊，心里还不停地想着：小鱼，小鱼，快快上钩！他生怕惊了鱼儿，身影掩映在密密的野草丛中。
有一位过路人经过这，想问他一下路该怎么走，远远喊道：“小朋友，你知道前面的路怎么走吗？”他急忙远远地招了招手，生怕回答了，河里的鱼儿被吓跑呢。
这样的一幕被一位叫胡令能的大诗人看到了，大诗人回家后便写下了一首诗，这首诗就是《小儿垂钓》。
《小儿垂钓》扩写2有一天，阳光明媚，万里无云。
草轻轻摇，柳抽出枝，长出绿叶。
这么好的天气，人怎么能不在外面玩呢？有的人逛街，有的人散步，有的人买衣服，有的人随便逛逛，一派热闹的景象。
因为遗传！渔民家庭的十岁小孩吵着要去钓鱼。
于是，他拎着鱼竿走出家门，来到河边。
河水清澈见底，水里有那么多鹅卵石，红的，紫的，纯白的，浅绿的，杏黄的，深绿色的，五颜六色的。
看起来这条河装扮成一座五彩缤纷的城堡，小鱼在河里游来游去，很开心。
孩子拿起鱼竿，坐在青苔上，把蚯蚓串在鱼钩上，轻轻地放在河里。
他一边静静等待，一边想:我一定要冷静，手一定不能抖，认真才是最好的老师。
让我的心平静下来！他致力于钓鱼，但很长时间后，他没有钓到任何鱼。
他有点不耐烦，但还是默默提醒自己:放心，鱼过一会儿就上钩了。
于是他又静静地等着。
啊！有一条小鱼在游泳，他比较认真。
正在这时，一个路人过来问路。
孩子很生气，怕鱼被吓跑，只摇了摇手。
碰巧，胡令能诗人路过这里，微笑着开始一口气写下: 儿童钓鱼蓬头小子向别人学习，坐在一旁，树莓和苔草倒影。
改写《小儿垂钓》（15篇）
改写《小儿垂钓》（15篇）改写《小儿垂钓》(15篇)改写《小儿垂钓》1在一个烈日炎炎，非常炎热的夏天里，一个小孩子连头发都不梳，就跑到池塘边去钓鱼了。
小孩坐在周围长满花儿的石头上，上面还有青苔，他认真地望着水面，旁边的绿油油很长的草把他围了起来，池塘上飘着荷叶，旁边还长着荷花，有的像个羞愧的姑娘，还有得大大方方的，真是美极了!鱼竿上还有一只小蜻蜓。
正当小孩认真地盯着水面时，一位路人向他打听道：喂，小朋友!你知道附近有村子吗?我想住下来!这个小孩立刻用手做了一个安静的手势，并提醒路人不要说话，并用手语做出了路线，生怕把池塘里的鱼儿都给吓跑了!路人点点头，朝他笑了笑，就走了。
天空中，两只自由自在的水鸟在展翅飞翔，水面上几只洁白而又美丽的白鹅游来游去，摆成一朵花的样子，在岸上的花上，停着几只翅膀颜色斑驳的小蝴蝶。
湖面上倒映着各种植物的影子。
这个小孩用成人钓鱼的样子去做，装的像模像样，他翘着个二郎腿躺在草地上，望着蔚蓝的天空，手里拿着鱼竿，想钓一条鱼儿。
旁边的树木花草，把小孩隐蔽了，这里也是一个阴凉而又安静的地方，也是鱼儿喜欢的地方。
啊!儿童的童心，单纯，善良;儿童的童心，充满好奇，活泼;儿童的童心，可爱，天真这个小孩儿的童心是可爱天真的!啊!什么都比不过天真纯洁的童心。
改写《小儿垂钓》2小儿垂钓唐·胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
有一个头发蓬乱的小孩，非常喜欢钓鱼，因为他们一家都是渔夫。
一天，他拉着爸爸的手，问到：“爸爸，我喜欢钓鱼，却不知道怎样才能钓好鱼。
”“钓鱼，一定要全神贯注、聚精会神。
”爸爸认真地说。
“知道了！”孩子点了点头，边拿着钓鱼的器具，去钓鱼了。
他来到河边，他坐在了一处没有阳光又没有许多人的地方，绿草映现着他的身影。
他拿出鱼竿，把鱼饵挂在鱼钩上，把鱼竿轻轻地放入水中。
过了一会儿，他听见有行人向他问路，便赶紧使劲摇着手，他怕鱼儿受了惊就会逃之夭夭。
【五年级】扩写古诗词作文500字 小儿垂钓
【五年级】扩写古诗词作文500字小儿垂钓小儿垂钓 - 扩写
《古诗词》是我国传统文化的重要组成部分，其中的经典之作极大地影响了中国古代文学的发展。
今天我想要扩写的是《小儿垂钓》这首古诗词。
请允许我用我自己的话语重新诠释这首美丽的诗篇。
原作：
蓬头稚子学垂纶，侧坐莲花深处文。
扬文一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
春日宴，醉酒颠狂无好音。
扩写：
小男孩头发乱蓬蓬的，学着垂钓的姿势，坐在湖边莲花簇拥的深水中。
轻轻地一笑，媚态千般，美丽无法形容，使得宫廷里那些调皮的女人们也黯然失色。
春日的宴会上，满桌美酒，情不自禁地欢乐狂舞，音乐声此起彼伏，热闹非凡。
望这样的扩写，有没有能够能够引起你喜欢？。
古诗《小儿垂钓》改编
古诗《小儿垂钓》改编古诗《小儿垂钓》改编在现实生活或工作学习中，大家都接触过很多优秀的古诗吧，古诗是古代诗歌的泛称。
那什么样的古诗才是经典的呢？以下是小编整理的古诗《小儿垂钓》改编，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
古诗《小儿垂钓》改编1春天来了，春风拂面，阳光明媚，大地一片融融的春色。
弯弯曲曲的山间小路上跑来一个小男孩，他脑袋圆圆的，头发散乱着，红扑扑地小脸上，嵌着一双明亮的大眼睛，显得活泼可爱。
他肩上扛着鱼竿，手里提着鱼篓，蹦蹦跳跳地来到小河边。
小男孩找了一块长满青苔的大石头，侧坐在那儿，长长的青草遮住了他的身子。
他拿出鱼竿，装上鱼饵，使劲一甩，鱼钩就落在了水里，他两眼一眨不眨地盯着水面的浮子，一会儿，浮子动了一下，他刚想拉，忽然想起爷爷说过的话：“钓鱼的时候，要看到浮子下沉时才能往上拉。
”于是，他又坐下来耐心地等下去。
正在这时候，一位六十多岁的老先生从这里路过，他正茫然地望着远方，不知前面的路该怎么走，忽然看见了钓鱼的小男孩，眼前一亮，急忙上前，恭恭敬敬地行了个礼，问道：“小老弟，到刘村怎么走呀？”只见小男孩看都不看他一眼，老远就摆手，示意他不要过来，好像在说：“别啰嗦呀，快点走开，惊吓到我的鱼儿就坏了！”然后依然一动不动地坐在那里，盯着水上的浮子。
那先生本想再问，看到小男孩那专注的样子，又打住了。
他无奈地摇了摇头，叹了口气：“这孩子！”就继续赶路了。
过了不久，浮子动了一下，并向下沉去，小男孩手疾眼快，猛地向上一拉鱼竿，哈！一条大鱼！他高兴得脸上乐开了花，那白里透红的脸看起来真像一朵盛开的鲜花。
就这样，他钓了一条又一条，等到太阳落山的时候，小男孩已经钓了满满一篓鱼了。
他一边哼着歌儿，一边收拾好鱼竿鱼篓，高高兴兴地沿着那条山间小路回家了。
古诗《小儿垂钓》改编2春天，春风拂面，阳光明媚，大地一片春色。
弯弯曲曲的山间小路上跑来一个小男孩，他脑袋圆圆的，头发散乱，红扑扑的小脸蛋上嵌着一双明亮的大眼睛，显得更加活泼可爱。
【五年级】扩写古诗词作文500字 小儿垂钓
【五年级】扩写古诗词作文500字小儿垂钓小儿垂钓，古诗词是我国文化瑰宝之一，是我国古代文人雅士们借以表达自己的情感和思想的艺术形式。
古诗词创作上也涉及了丰富的内容，有描写自然山水的，有表达人生哲理的，还有描写历史事件和英雄事迹的。
而扩写古诗词，就是以某首古诗词为蓝本，扩写出一篇具体的文章。
下面，我以《小儿垂钓》为例，展示一下我的扩写能力。
原诗《小儿垂钓》：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
扩写篇夏日炎炎，我和爸爸一起来到了一座湖边，爸爸带着渔具，准备给我一次垂钓的机会。
我看着爸爸垂纶的样子，觉得非常好玩，于是便决定学着他的样子，自己也试一试。
我提起竿子，蹲在湖边。
湖面上草木茂盛，透过绿叶的缝隙，一片金灿灿的阳光映射下来，给人一种清凉的感觉。
我把鱼饵放在鱼钩上，小心翼翼地将鱼线放进水里，期待着有一条鱼儿上钩。
路过的行人看见我垂钓，纷纷向我招手打招呼，我也不好意思地回应着。
在这个安静的湖边，我渐渐进入了垂钓的专注状态，身边的一切仿佛与我无关。
可是，过了好一会儿，鱼竟然没有上钩。
我有些着急，怕是鱼被我吓跑了。
我决定慢慢拉起鱼线，再将鱼饵换上，重新投入湖中。
就在这时，突然鱼线动了一下，我连忙抓住竿子，努力往上拉。
果然，我钓到了一条小鱼。
我高兴地哈哈笑起来，对着路人和爸爸大声宣布自己的胜利。
路人们纷纷鼓掌，爸爸也开心地拍拍我的肩膀，表扬我垂钓的技术。
在这一刻，我感到了满足和成就。
我明白了一句话：“没有付出就没有收获。
”只有我努力地垂钓，才能有收获的喜悦。
从这次垂钓经历中，我懂得了坚持的重要性，也更加体会到了爸爸平时的辛苦。
通过扩写《小儿垂钓》这首古诗词，我描述了我和爸爸一起垂钓的情景，展现了我对于垂钓的喜爱和付出努力的态度。
我也通过这篇扩写篇展示了自己独立思考和写作能力，熟练运用了文字语言，充分表达了自己的感受和体验。
希望能够得到老师和同学们的认可和鼓励。
【五年级】扩写古诗词作文500字 小儿垂钓
【五年级】扩写古诗词作文500字小儿垂钓小儿垂钓
小桥流水人家，我住在这样一座风景如画的山村里。
山村中有一条潺潺流淌的小溪，
河畔有片绿草如茵的草地。
每当阳光明媚的日子，我就会带着鱼竿，来到这个优美的地方，静静地垂钓。
我穿上鱼饵，轻轻一甩竿，鱼饵便荡起涟漪，掉入溪水之中。
不一会儿，就有一条小
鱼被勾住了，我小心翼翼地将它拉上来，看着它娇小的身影，我不忍心将它放入鱼篓。
继续垂钓，渐渐地，天空云彩渐渐暗了下来，风也变得有些凉。
我仍然伏在岸边，仿
佛和大自然融为一体。
忽然，竿子一动，我赶忙拉来，发现钓到了一条大鱼。
鱼儿拼命挣扎，我使出全身的力气，终于把它拉上岸。
我高兴地从鱼儿的嘴里取出钩子，放它回到溪
水中。
时间不知不觉地过去了，我看着篓里的鱼儿渐渐多了起来，感到非常开心。
此时，夕
阳照在溪水上，映出一片金光，我心生惬意。
夜幕降临，我含笑而归。
走在回家的路上，我思索着：人生就像垂钓一样，有时需要
耐心等待，有时需要付出努力。
就像我在垂钓时，有时要等待鱼儿上钩，有时要努力拉鱼，才能得到胜利。
每个人都有自己的垂钓之旅，只有勇敢面对困难，勇往直前，才能获得成功。
垂钓不仅可以享受到大自然的美丽，更可以锻炼我的意志和毅力。
我会坚持这个爱好，继续在山村小溪中垂钓，一直到老。
【五年级】扩写古诗词作文500字 小儿垂钓
【五年级】扩写古诗词作文500字小儿垂钓小儿垂钓，古诗词的内容描述了一个小孩儿在河边钓鱼的情景，同时也传达了哲理和教益。
下面是我扩写后的古诗词作文，希望你会喜欢。
初秋时节，金灿灿的阳光洒在广阔的河面上，微风徐徐吹来，带着一丝幽香。
一个美丽的小孩儿站在河边，手里捧着长长的鱼竿，一副专注而兴奋的模样。
他小心翼翼地在竿上系上鱼线，时间一分一秒地流逝。
他把鱼饵塞在钩上，轻轻一抛，渔线顷刻间划过空中，直奔水中。
小孩儿在心里暗暗盘算：“如果我能钓到一条大鱼，那该多好啊！”他静静地等待着，心里想着正极大的鲤鱼或者是色彩斑斓的金鱼。
但是时间一分一秒过去，倒是鱼线在水中晃动个不停，仿佛在嘲笑他一样。
小孩儿一脸失望，心灰意冷，猛地一甩鱼竿。
就在这时，一个老人路过，看到了小孩儿闷闷不乐的样子，好奇地走过来问：“小朋友，你垂钓的心情不好吗？为什么？”小孩儿抬起头，用沮丧的眼神看着老人：“大人，我在等待一条大鱼，但是一直没有喜讯。
”老人微笑着说：“小朋友，你曾想过为什么钓鱼是一项需要耐心的运动吗？如果鱼想一下就上钩，那还能叫钓鱼吗？”小孩儿疑惑地看着老人，心里暗想：“钓鱼需要耐心？这是什么意思呢？”老人见小孩儿的疑惑，解释道：“钓鱼是一种需要耐心的活动，当鱼儿看到鱼饵，它们不会立刻咬钩，它们需要时间去判断是否安全。
当你垂钓的时候，你需要等待，也需要耐心。
心急吃不了热豆腐。
”小孩儿听了老人的教诲，点了点头，想通了其中的道理。
他决定再次垂钓，这一次，他不再期待一下子就钓到大鱼，他知道耐心是成功的关键。
他重新坐在河边，提起鱼竿，小心翼翼地放下鱼饵。
他闭上眼睛，静静地等待，不再心急如焚。
时间悄悄流逝，阳光变得柔和起来。
就在小孩儿的耐心等待中，浮漂突然下沉，渔线紧绷起来。
小孩儿激动地大喊一声：“我有鱼了！我钓到鱼了！”他细心地收拢渔线，慢慢提起竿子，只见一条鲤鱼憨态可掬地被他钓上来。
小孩儿欢呼雀跃，他成功了，他钓到了自己梦寐以求的大鱼！站在河边，小孩儿满怀喜悦地看着手中的大鱼。
【五年级】改写《小儿垂钓》 古诗改写作文500字
【五年级】改写《小儿垂钓》古诗改写作文500字
《小儿垂钓》原文：泊船垂绿辘，履岸小草虫。
风吹一丝动，鱼爱玉钩中。
寂寞无人到，时时自猜凭。
渔童肠自啸，逐回石瑶宫。
改写版：
泊舟小渔儿，钓鱼憩绿虫。
微风吹艇轻，攫鱼似玉虫。
独处江畔静，寻思凭心悃。
渔童自弦歌，石瑶胜何穷。
我喜欢到江边去垂钓。
每当太阳升起，我就踏上小船，将船泊在江边，沿着岸上的小草去找一处安静的地方。
蜿蜒的江面像一条绿色的丝绸，微风吹过，轻轻摇动着我的小船。
我拿出垂钓竿，钩上一条鲜艳的鱼饵，轻轻扔入江中。
然后我坐在岸边的石头上，耐心等待。
江水波光粼粼，一丝微风拂过，湖面轻轻颤动，仿佛在唱着渔歌。
渔线上的浮标动了一下，我顿时提起精神，期待着有鱼上钩。
没一会儿，我感到有鱼儿在鱼钩上动了起来，我立刻用力把渔竿提起，只见一条美丽的鱼儿被我钓上来了。
我高兴地拿起鱼，放进篮子里，继续等待下一个渔获。
渔歌不断地在江面上荡漾，我看着江水荡漾的波光，心情也变得愉悦起来。
江边风光无限好，悠闲的垂钓时光让我心旷神怡，仿佛置身于石瑶宫中。
这一刻，我感到无比满足和快乐。
在这个宁静的时刻，我可以尽情享受大自然的美好，也可以体会到宁静的美妙。
渔歌唱响在江边，我在这个美丽的地方，感受到了内心的平静和愉悦。
这就是垂钓给我带来的快乐和满足。
垂钓就是我心灵的乐园，是我陶冶情操的最佳去处。
扩写小儿垂钓作文
扩写小儿垂钓作文扩写小儿垂钓作文在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的扩写小儿垂钓作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
扩写小儿垂钓作文1《小儿垂钓》扩写在一个天气非常晴朗的早晨，蔚蓝的天空中，飘着一朵朵棉花似的白云，它们各式各样，有的像大象，有的像凶猛的狮子，还有的像活泼可爱的小猴子……真是一位了不起的“魔术师"。
在蓝天白云的下面，有一个清澈见底的小湖，湖岸上一棵棵嫩绿的小草在微风中随风摆动，好象在说：“真舒服，真舒服！要是每天都有微风，那该多好呀！”这时，一个头发蓬乱的小孩子，头上戴着斗笠，肩上扛着钓鱼竿，手里提着鱼篓，一蹦一跳地走来了。
他找了一个小鱼儿最多的地方，侧着身子，迫不及待地坐下来，那长长的杂草，都把他那骨瘦如柴的身子给挡住了。
小男孩开始钓鱼了，他的眼睛睁得大大的，目不转睛地盯着湖面，专心致志地钓着鱼。
这时，从远处传来一个过路人的声音：“小朋友，度假村怎么走啊？"小男孩摆摆手，心里想：“这是谁呀！都快把我的小肥鱼给吓跑了！”凭着小男孩的专心致志，终于换来了几条肥大的鱼，他的心里美滋滋的，心想：“今天真是大丰收呀！钓来了这么多的鱼，看来，这一个星期不用再饿着肚子啦！可以饱餐几顿了，太好了！扩写小儿垂钓作文2在一个天气非常晴朗的早晨,蔚蓝的天空中,飘着一朵朵棉花似的白云,它们各式各样,有的像大象，有的像凶猛的狮子，还有的像活泼可爱的小猴子......真是一位了不起的魔术师。
在蓝天白云的下面，有一个清澈见底的小湖，湖岸上一棵棵嫩绿的小草在微风中随风摆动,好象在说:真舒服,真舒服!要是每天都有微风,那该多好呀!这时,一个头发蓬乱的小孩子,头上戴着斗笠,肩上扛着钓鱼竿,手里提着鱼篓,一蹦一跳地走来了。
他找了一个小鱼儿最多的地方,侧着身子,迫不及待地坐下来,那长长的杂草,都把他那骨瘦如柴的身子给挡住了。
【五年级】扩写古诗词作文500字 小儿垂钓
【五年级】扩写古诗词作文500字小儿垂钓小儿垂钓五年级的小朋友们在语文课上学习到了一首古诗词《渔歌子·晚晴》。
这首诗让小朋友们对渔翁垂钓的场景深感兴趣，他们决定扩写这首古诗词，以展示自己的想象力和创造力。
一天傍晚，天空晴朗，小朋友们来到湖边，准备下钓。
他们看到湖面上，一位老渔翁坐在岸边，手拿长竿，戴着斗笠，正在垂钓。
渔翁白发苍苍，目光深邃，仿佛对棹舟垂钓有着许多心得。
小朋友们看着渔翁垂钓，不禁想到了自己小时候曾经垂钓的经历。
小明想起了自己和爸爸一起到清澈的河边去钓鱼的情景，他们忘我地垂钓，等待着鱼儿上钩的时刻。
小红则回忆起了和妈妈一起坐在湖边的石头上垂钓的画面，她记得那时候湖水波光粼粼，阳光透过树叶洒下来，给她和妈妈增添了几分温馨。
湖边的草地上，一片绿意盎然。
小朋友们找了一块石头坐了下来，在渔翁旁边垂钓。
他们投下了鱼饵，小心地摇晃着鱼竿，期待着鱼儿上钩的时刻。
湖面上的倒影让他们的眼前出现了一个美丽的世界，湖面上的蓝天白云、远处的群山以及树木的倒影都让小朋友们陶醉在美景中。
湖边飘来了一阵阵清风，吹起了小朋友们的头发。
小朋友们凝神聚气，希望能够钓到一条大鱼。
他们相互鼓励，分享着自己的钓鱼经验。
小明告诉大家，要让鱼儿上钩，首先要选择一个好的钓点，静静等待，不能急躁。
小红则分享了自己的心得，她告诉大家，钓鱼要有耐心，不要放弃，坚持下去就能有所收获。
小朋友们也看到了其他人在湖边嬉戏玩耍，他们都表达着对渔翁垂钓的羡慕之情。
他们希望能够像渔翁一样，坐在湖边垂钓，在大自然中感受宁静和快乐。
渔翁渐渐收竿，他抬头看着湖面，似乎对丰收的渔获满意。
小朋友们也羡慕地看着渔翁，心想，他一定有许多钓鱼的经验和技巧。
他们决定以后要多向渔翁学习，提高自己的钓鱼技巧，享受钓鱼的乐趣。
夕阳西下，湖边的景色渐渐染上了一片金黄。
小朋友们慢慢地收起了钓竿，心满意足地离开了湖边。
虽然没有钓到大鱼，但是他们都觉得这是一次愉快的垂钓经历。
【五年级】扩写古诗词作文500字 小儿垂钓
【五年级】扩写古诗词作文500字小儿垂钓小儿垂钓是一首著名古诗词，由北宋文学家陆游创作。
这首诗以儿童的视角描绘了一个小孩垂钓的情景，通过对大自然的描写，展示了儿童天真、活泼、好奇的一面，同时也表达了作者对美好生活的渴望。
下面是我参考原诗内容同时加上了一些自己的想法所写的一篇扩写作文。
在一个晴朗的春日下午，小儿拿起了渔杆，来到了一条宽阔、澄清的小河边。
河水流淌得慢慢的，几只垂柳从河岸边垂下来，像是在为小儿搭了一个美丽的阳伞。
小儿找了一个坐垫，坐在了河边的青石上，静静地看着自己的渔杆。
他将金属鱼钩轻轻地放到了河水里，等待着鱼儿的上钩。
小儿把鱼竿左右晃动，仿佛在催促着河里的鱼儿快点上钩。
他急急忙忙地把头探到河水上方，看看是不是有鱼被钓上来了。
他期待地眼神紧盯着漂浮在水面上的鱼竿，希望在等待中有了意外的收获。
小儿的心情是愉快的，无论鱼儿上不上勾，他都享受着这个宁静而美好的时刻。
他看到远处的天空中，只有几朵白云，就像棉花糖一样轻盈，悠然自得地飘浮在空中。
微风吹来，带来淡淡的花香，小儿闻着芬芳的空气，心里更加愉悦起来。
河水中荡漾着阳光的倒影，小儿觉得好像有一条金光闪闪的河流顺着他的梦想流淌，让他心旷神怡。
他静静地坐在那里，思绪不知不觉地飞到了远方。
他想着未来的梦想，想着自己将来追逐自己的梦想的那个时候。
突然，一阵微风吹来，打断了小儿的思绪。
小儿拍拍脸颊，笑着对自己说：“鱼兄鱼弟们，别害羞了，快点上钩吧！”他再次将鱼竿放到水中。
他引颈期盼，用纯真的目光注视着水面。
时间一分一秒地过去，小儿的耐心也逐渐变得更加充足。
在等待中，小儿发现河面上不时有几只小鸟停在岸边，它们鸟语花香般地欢快唱着。
小儿看见小鸟飞到了距离自己很近的地方，他感到非常高兴，以为小鸟被自己的渔技吸引了。
但是小鸟并没有对他的诱饵产生兴趣，它们只是在享受着自由飞翔的快乐。
小儿在心里笑了笑，他没有生气，反而更加开朗了。
不经意间，水面上的浮漂动了一下，小儿怀抱着希望看着。
【五年级】改写《小儿垂钓》 古诗改写作文500字
【五年级】改写《小儿垂钓》古诗改写作文500字【五年级】改写《小儿垂钓》-古诗改写作文500字蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
夏天的早上，一个调皮的你，研习着大人的模样，拿着鱼竿，小脚丫在地上啪嗒啪嗒地跑着，急忙跑至浑浊的荷花池边。
你坐在长满野草的石头上。
你身旁的草长过你的头顶，仿佛在给你遮挡阳光。
鸟儿在天上一边飞着，一边给你唱着好听悦耳的歌曲，风微微吹过荷花池，荷花池浮起了一圈圈的波纹，像电扇一样给你吹着凉风。
很快，一只心疼的鱼儿就被你钓鱼了出来，时不时还把尾巴挂几下，犹如还想要稳步“游泳”。
你顿时高兴出来，连你正在钓鱼也沙尔梅了呢。
你这一高兴，鱼都吓跑了。
你吸收了教训。
你再次把鱼食放上鱼钩，过了好几个时辰，也没有钓上鱼儿。
中午，烈日洋洋，你的身影映在了荷花池上。
荷叶飘浮在河池上，跟著水流摇曳。
荷叶像是一个个亭亭玉立的小姑娘，在你面前翩翩起舞。
一只蜻蜓飞至你的竹竿上。
看著它那样轻盈的翅膀，你便想到了那翩翩起舞的少女。
“啪嗒啪嗒”，是一位路人的脚步声。
那位路人看见了你，便大声问：“小孩，你知道往桃花林的路怎么走吗？”你把右手握出来挥了挥，把头放到嘴前咕咕小嘴巴短嘿了一声，再用手指了指水面，似的那位路人晓得了你的意思似的，就静悄悄地睡著了。
你又静悄悄地发现了一群正在津津有味吃鱼食的小鱼儿们，你便抓紧时间钓了上来。
这时，鱼鹰也张开双翅，飞向了白中泛红的天空，在空中自由自在的飞翔。
只是，这样的机会，你也看不到几次。
你拿着鱼竿，加着一桶鱼，高高兴兴地回家了。
认为必须存有冷静嘛。
《小儿垂钓》扩写的作文
《小儿垂钓》扩写的作文《小儿垂钓》扩写的作文前几天刚下过一场雨，河边坑坑洼洼的。
下面是小编整理的一些扩写的，欢迎查阅，谢谢!《小儿垂钓》扩写一天早晨，一个小孩背着鱼竿，蹦蹦跳跳地来到了小河边，唱着自己编的儿歌：“钓鱼，钓鱼，钓到一条大肥鱼......”那小孩可爱极了，他的头发非常乱，白白的脸上镶嵌着一对水汪汪的大眼睛，红红的脸颊显得他更加可爱。
他看见一块石头，便侧身坐在上面，石头旁边长着许多野草，把他的身影掩在野草丛中。
这时他把鱼饵套上鱼钩，然后甩起鱼竿，把钓线抛向远处。
鱼饵划破水面，沉入水中，河面泛起一圈圈银色的涟漪。
做好准备后，他专心致志地钓起鱼来，功夫不负有心人，经过半小时的努力，他终于钓到一条大肥鱼。
忽然，有一个路人大声问道：“喂，小孩，你知道去红杏村怎么走吗?”小孩被路人一吓，怕鱼被吓跑，便对路人做了一个“嘘”的动作，还招了招手，路人一下明白了他的意思，闭上嘴巴，走了过来，小孩告诉了路人地址，路人说了声：“谢谢!”便赶路了，心里还想：这小孩真认真啊!《小儿垂钓》扩写今天，天气晴朗，我扛起鱼竿，提起鱼桶，兴致勃勃地来到附近的溪边钓鱼。
前几天刚下过一场雨，河边坑坑洼洼的。
我找了块长满莓苔的大石头坐了下来，附近的高草遮住了我的身体。
因为我知道，坐在莓苔上，总比坐在泥泞不堪的'地上好。
我把鱼饵换上，将鱼竿一甩，静静地等待着小鱼上钩。
就在这时，一个身穿褂子，头戴斗笠的路人跟见到救星似的，对着我问道：“哎，小孩通，去XX村的路怎么走啊?”我顿时慌了手脚，连忙向她使劲地摆手，意思是叫他别靠近也别作声。
他只好垂头丧气地走了。
他走不久，我便钓到了一条大鱼。
我高兴得叫了出来。
可以向：不对啊，刚才的那位叔叔说不定还在不停的问路呢。
于是，我拎起水桶和鱼竿，向叔叔的身影跑去……《小儿垂钓》扩写一天清晨，一个小孩刚刚睁开眼睛，连早饭也没吃多少，头发也没梳理好，便扛起屋里的鱼竿，一摇一摆地跑到了河边一块长满野草的地方，一屁股坐了下来，嘴里还唱着自编的儿歌：“钓鱼，钓鱼，钓到一条大肥鱼……”但当他一切就绪后，就很快安静下来，两眼注视着鱼线，一副专心致志的样子，真像个钓鱼老手，好像不久就会真的钓到一条肥鱼似的，十分的天真有趣。
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扩写古诗词作文500字小儿垂钓
春天，万物复苏，清澈见底的小溪像一个个顽皮淘气的小娃娃，漾着粼粼波纹，踩着粒粒细沙，踏着颗颗卵石，一路高声歌唱，经过一片草地，终于放慢了速度……
只见草地上迎面走来了一个学钓鱼的小孩儿，他的脑袋圆圆的，如黑宝石般的大眼睛嵌在了一张红彤彤的脸上。
他的头发非常蓬松，嘟着的小嘴似乎在背爷爷告诉他的钓鱼绝招呢！
小孩儿找到一块长满青苔的大石头，从背上卸下钓鱼的工具，装好鱼饵，身子靠在石头上，便开始钓鱼了。
周围的草地上长满了各色的花儿：红的艳丽，黄的娇嫩，绿的盎然，好似一块绿色的地毯上绣着五彩缤纷的精灵仙子。
忽然，浮子动了一下，小孩儿不觉精神大振，身体立刻坐正，想把鱼钓起来。
但他立刻想起了爷爷的话：等浮子下沉时才可以钓起来。
他耐心地等着，脸上就像绽放了一朵含苞待放的花儿。
此时，诗人胡令能正好路过此地，他身穿官服，头戴官帽，身上背着一大袋包袱，一看就知道是第一次来这个地方。
他看见小孩儿，就像看见了救星似的，想要问路。
谁知话还没出口，小孩儿就一摆手，好像在对胡令能说：“没看见我在钓鱼么，要是你说话把鱼吓跑了怎么办？”
“这孩子。
”胡令能摇了摇头，叹了口气，只好继续赶路了。
诗人胡令能刚走没多久，浮子下沉了，小孩儿使劲一拉鱼竿，
一条大鱼露出了水面。
小孩儿欢呼了一声，像中了500元大奖似的。
时光流逝的真快，转眼间，已到了下午了，小孩儿钓了整整一筐鱼，哼着小曲，蹦蹦跳跳地踏上了回家的路……。