惠州市2021版小学语文二年级下册期末综合课外阅读专项练习D卷

惠州市2021版小学语文二年级下册期末综合课外阅读专项练习D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、现代文阅读 (共16题；共188分)
1. （6分）课内阅读。

每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。

仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像中考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼博；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。

（1）
这段话运用了_____的修辞手法。

A . 比喻
B . 排比
C . 比喻和排比
（2）
这段话主要介绍了_____。

A . 秦兵马俑的规模宏大
B . 秦兵马俑的神态各异，个性鲜明。

C . 秦兵马俑类型众多。

（3）
“走近他们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。

”对这个句子理解正确的一项是_____。

A . 准确地描绘了秦兵马俑的呼吸声。

B . 形象地描绘了秦兵马俑经历了千年的历史仍有生命力。

C . 运用想像，生动地表现了秦兵马俑惟妙惟肖的情态，高超的雕刻艺术
2. （9分）阅读
（一）
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。

哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（精密周密细密）计算。

詹天佑经常（勉励鼓舞鼓励）工作人员，说：“我们的工作首先要（细密精密周密），不能有一点儿马虎。

‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。

”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。

塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。

不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。

白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。

为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。

遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，惹那些外国人讥笑，会使中国的工程师失掉信心。

（1）
在文中括号内应选择的正确词语依次是（）
A . 细密鼓励周密
B . 周密勉励精密
C . 精密鼓舞细密
D . 周密鼓励细密
（2）在文中横线上填入恰当的关联词语。

（3）这段内容是围绕文中的哪一句话写的？________
（4）给这段加一个小标题：________
3. （10分）阅读下文，回答问题
春天
春天到了，美丽的春天令我们陶醉。

有人说春天是用眼看见的.我便使劲地看；小燕子从南方飞回来了，一个个落在电线上，恰似五线谱，给春天谱写了一曲赞歌；暖风吹皱了温柔的河水，在阳光的照射下波光粼粼，给人一种美的享受；河边的柳树抽出嫩绿的新芽，给大地带来了无限生机；鲜嫩的小草拱出了硬硬的土，大口大口地吮吸着春天的气息；百花盛开，蜂飞碟舞；冬眠的小动物也爬出了热被窝……
有人说，春天是用耳听到的。

我便用心的听，小鸟的啁啾、潺潺的流水伴随着孩子们可爱、顽皮的嬉笑……
有人说，春天是用鼻嗅到的。

我便努力的嗅，解冻的土地散发出浓郁的泥土清香，尤其令人久闻不愿归去的是百花竞妍，吐放出迷人的芳香，清静、淡雅……
有人说，春天是用脑想象的。

我便大胆地想，我面前出现了一副美好的画卷：在万里无云的碧空下，一片无垠的草地上，一群群牛羊在尽情享受草地的芳香；青悠悠的岭，绿油油的山，苍翠欲滴；一群小朋友在小桥流水旁嬉戏、玩耍；工人们正在建设美好的家园；一所学校正在国旗下宣誓……呵！
春天是美丽的、芳香的、动听的、神往的……
（1）
抄写下面的词语
苍翠欲滴吮吸蜂飞碟舞波光粼粼万里无云浓郁
（2）
把文中你喜欢的句子抄写在下面。

认真读一读。

4. （19分）阅读下文，回答问题
医生的心思
威廉·格里辛格是德国著名医学家。

由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。

为了能给更多的人看病，格里辛格养成了利索、简练的习惯，他极不愿浪费自己和他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。

可是许多病人不能体谅医生的心思，他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。

唯有一个病人，令格里辛格难忘。

那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人，她一言不发地把手伸给了格里辛格。

格里辛格审视了一下她的伤势，问道：“事故？”
“玻璃碎片。

”女病人简短地答道。

“何时？”
“昨天早晨。

”
“已处理过？”
“碘酒。

”
“还痛吗？”
“感觉血液跳动。

”
接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几分钟。

“费用？”病人最后起身问道。

___真令人高兴___格里辛格笑容可掬地回答道___不用付钱___夫人___为您治病对我来说真是一种享受___（1）在横线上填上合适的标点。

________真令人高兴________格里辛格笑容可掬地回答道________不用付钱________夫人________为您治病对我来说真是一种享受________
（2）画线的句子中“医生的心思”是：________；“他们”指的是________。

“添油加醋”是指________。

（3）概括第一自然段的意思。

（4）为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”？
5. （15分）阅读下文，回答问题
蜜蜂
蜜蜂是勤劳的昆虫。

为了酿(niànɡ)造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万千米，相当于绕地球三四圈。

那么它是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？法布尔没有找到的答案，如今已被奥地利生物学家弗里希揭开了。

蜜蜂通常利用太阳作为罗盘进行导航，它以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。

如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。

（1）
找出短文中能说明“蜜蜂是勤劳的昆虫”的句子。

（2）
蜜蜂通常利用________作为罗盘进行导航，它以________作为参照点，通过________告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。

如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳________；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳________。

（3）
你还知道蜜蜂的哪些知识，写下来与大家分享。

6. （9分） (2017四上·未央期末) 阅读下文，回答问题
巨人的花园
不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。

巨人孤独地度过了漫长的严冬。

春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。

但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。

巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。

他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”
“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。

他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。

谢谢你！”
小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。

巨人第一次感到了温暖和愉快。

于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。

（1）从文中找出下列词语的反义词。

热情________ 寒冷________
（2）填空：巨人终于明白了，________。

（3）这个童话故事告诉我们这样一个道理：________。

（4）从一年级起，我们已学过了很多的童话故事，童话故事深受同学们的喜爱，通过本学期这几篇童话故事的学习，你能说说童话故事有什么特点吗？
7. （10分）阅读下文，回答问题。

后来，为了进一步提高工作效率，她又潜心研究并创造出更先进的纺织工具，设计出一套轧籽、弹花、纺纱、织布的操作方法。

她教人们（创造制造）轧车，有了轧车轧棉籽，就可以不用手剥了；她（改进、改造）弹棉花的工具，把手拔的小竹弓改为用槌击的大弓。

同时，她改进了纺纱的工具，把只纺一根纱的手摇车改为能纺三根纱的脚踏车。

这种技术在当时是极为（进步先进）的。

（1）选择文段中括号里恰当的词语。

（创造制造）________轧车（改进、改造）________弹棉花的工具
极为________（进步先进）
（2）为了提高工作效率，黄道婆设计出了一套________的操作方法；同时，改革了纺织生产工具：①________；
②________；③________。

（3）这段话主要讲了黄道婆向父老乡亲们传授________和改革________，从中我们体会到黄道婆________的精神。

8. （14分）阅读下文，回答问题
①祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。

祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。

祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。

其实，不过是
东一脚西一脚地瞎闹。

有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。

②祖父铲地，我也铲地。

因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。

其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。

我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。

（1）文中“我”是________，原名________，________作家。

（2）“祖父就把锄杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。

句中“头”上的引号作用是________。

（3）选取的两个片段中共介绍了________、________、________、________等几件事，其中________这件事写得最详细。

（4）阅读片段，联系全文，用准确的词语填空。

________的园子 ________的我
________的祖父 ________的童年
（5）用“________”划出可以概括段落②主要内容的句子。

9. （10分）阅读下文，回答问题。

第二日，我便要他捕鸟。

他说：“这不能。

须大雪下了才好。

我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒________起一个大竹匾，________下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将________在棒上的绳子只一________，那鸟雀就________在竹匾下了。

什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
（1）在横线上填上合适的动词。

我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒________起一个大竹匾，________下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将________在棒上的绳子只一________，那鸟雀就________在竹匾下了。

横线上的动词准确、详细地写出了________，表现了闰土的________。

（2）给这段话加个小标题：________。

（3）文段中的省略号表示（）
A . 说话断断续续。

B . 列举省略。

10. （11分） (2019二下·增城期中) 课外阅读。

乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。

水井提醒乌龟说_____喂_____伙计_____请离得远一点_____掉到我这儿是很危险的。

”
乌龟笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。

”
水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。

”
“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。

”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。

乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。

（1）给文章第一小节加上标点符号。

（2）这篇短文共有________个自然段。

第4自然段有________句话。

（3）“我这儿的环境与那儿不同。

”这句话中，“这儿”指 ________，“那儿”指________ 。

（填序号）
①江河湖海②一口水井
（4）这则寓言的意思是（）。

A . 水井能关心帮助乌龟。

B . 不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。

C . 骄傲自大是不对的。

11. （21分）阅读下文，回答问题
乌鸦在搬家的路上遇到了百灵鸟。

百灵鸟问乌鸦：“看你这么匆忙，你要上哪儿去呀？”
乌鸦说：“我要搬到东村去住。

”
“那是为什么呢？”百灵鸟不解地问。

“西村的人说我的声音太难听，都很讨厌我。

我在那里住不下去了，非搬家不可了！”
百灵鸟说：“我认为，西村的人讨厌你，是因为你的声音太难听。

如果你不改变你的声音，东村的人也不会欢迎你的。

”
（1）乌鸦原来住在________，它想搬到________，是因为________。

（2）
找出文中的一个疑问句。

（3）写出下列词语的反义词：
讨厌—________ 不解—________
（4）“非搬家不可”的意思是________。

（5）给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。

（6）东村的人会欢迎乌鸦吗？为什么？
12. （9分）阅读下文，回答问题。

不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿（shīsī）度、光照有着密切的关系。

比如，昙花的花瓣又大又娇嫩（lèn nèn），白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。

深夜气温过低，开花也不适（shìsì）宜。

长期以来，它适应了晚上九点左右的温度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。

还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

（1）给划线的字选择正确的读音。

湿________（shīsī）度娇嫩________（lèn nèn）适________（shìsì）宜
（2）我能从文中找到下面词语的反义词。

艳丽——________ 湿润——________ 安全——________
（3）文中画线句子的修辞手法是________。

仿写一个：________。

（4）本段的主要内容是________。

13. （6分）阅读理解
春天的校园
春风轻轻地吹进了我们的校园。

瞧，旗杆顶上______的国旗迎着春风飘动着；草地上，草儿发芽了，嫩嫩的，绿绿的；教室旁，_____的柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软的枝条；花圃里，_____的桃花在枝头绽开笑脸，_____的梨花竞相开放；花丛中，呼扇着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞。

春天到了，我们的校园真美啊
你需要理解并回答的问题是：
（1）
下列三个词的注音完全正确的一组是：（）
旗杆花圃呼扇
A . qí gǎn、huā pú、hū shān
B . qí gān、huā pú、hū shàn
C . qí gǎn、huā pǔ、hū shàn
D . qí gān、huā pǔ、hū shān
（2）
在文章的括号中填入恰当的词，下列哪一组最合适？（）
A . 雪白、鲜红、粉红、嫩绿
B . 鲜红、嫩绿、粉红、雪白
C . 鲜红、雪白、粉红、金黄
D . 鲜红、碧蓝、金黄、乌黑
（3）
作者是按照什么顺序来描写春天的校园的？（）
A . 时间顺序
B . 事情发展顺序
C . 地点顺序
D . 事物的不同特点
14. （11分）看阅读，完成练习
我们谁都知道自己难免一死。

但是这一天的到来，似乎遥遥无期。

当然人们是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它，于是便饱食终日，无所事事。

有时我想，要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。

（）认为岁月还相当漫长，我们的每一天（）不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会充满热情。

我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？（）瞎了的人（）更加珍惜光明。

事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋，人得了病才想到健康的幸福。

我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该有多好。

黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。

我多么渴望看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。

奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么地平庸。

也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西在他们看来又一味追求。

假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用你的眼睛。

”教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。

请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到这三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三天？你又会让你的眼睛停留在何处？
（1）在文中括号里填上合适的关联词语。

（2）在文中找出下列各词的反义词。

光明——________ 热情——________ 喧闹——________
（3）把“我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？”改为陈述句: ________
（4）给文章加个标题。

________
（5）这篇短文给了你什么启示？________
15. （6分）重点段落品析。

有一天，天气晴朗。

喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。

寒号鸟却整天飞出去玩，累了就回来睡觉。

喜鹊说：“寒号鸟，别睡了，大好晴天，赶快做窝。

”
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝（féng fèng）里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，天气暖和（he huo），正好睡觉。

”
冬天说到就到了，寒风呼呼地刮着。

喜鹊住在温暖的窝里。

寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。

”
（1）
给文中划线的字选择正确的读音。

崖缝________（féng fèng）暖和________（he huo）
（2）
写出下面两个词的近义词。

劝告——________ 温暖——________
（3）
选文介绍了________ 劝________ 做窝的故事。

16. （22分）阅读下文，回答问题
小河与大海
秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。

小河觉得天底下只有自己最大了。

他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比谁大。

小河这样一边得意地想着，一边走着，别提多高兴了。

一路上，他仰着头，挺着胸，兴奋地翻着浪花，唱着欢乐的歌。

到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，怎么也看不到对岸。

他懊丧地自言自语说：“我以为自己很大，原来海比我大得多。

” 大海听了，笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀。

”
小河听了，更佩服大海了。

（1）“懊丧”的“懊”用音序查字法，先查字母________，再查音节________。

（2）
在文中找出过渡句。

（3）概括第一自然段的大意。

（4）短文最后写“小河听了，更加佩服大海”了。

请你想一想小河佩服大海什么？
（5）这篇短文告诉我们什么道理？
参考答案
一、现代文阅读 (共16题；共188分)
1-1、
1-2、
1-3、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
3-1、
3-2、
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
5-1、
5-2、
5-3、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
7-2、
7-3、
8-1、8-2、
8-3、
8-4、8-5、
9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、
10-4、
11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、14-1、
14-2、
14-3、
14-4、
14-5、
15-1、
15-2、
15-3、
16-1、
16-2、
16-3、
16-4、
16-5、。