【推荐】“余忆童稚时,能张目对日”“及长,爱花成癖”阅读答案-精选word文档 (2页)
《童趣》阅读理解及参考答案
《童趣》阅读理解及参考答案《童趣》阅读理解及参考答案「篇一」阅读下列语段，回答问题。
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1、解释文中加粗的词语。
余：__________________时：_________________项：_________________方：_________________2、翻译下列句子（1）以丛草为林，以虫蚁为兽。
___________________________________（2）昂首观之，项为之强。
___________________________________3、点明本文主旨的句子是_________________4、请用简洁的'语言概括文中的三件趣事。
答：___________________________________5、你认为要产生“物外之趣”应该具备哪些条件？___________________________________参考答案：1、我；时常、常常；脖子；正在2、抬头看着它们，脖子因此变得僵硬了。
（大意对即可）3、故时有物外之趣；想象力丰富；观察细致4、以蚊为鹤、神游昆虫家园、鞭打癞虾蟆5、一、要养成仔细观察事物的习惯；之二、要具有丰富的联想与想象；之三、要具有审美意识与审美情趣；之四、要具有正直、天真、无邪的童心。
《童趣》阅读理解及参考答案「篇二」文言文阅读。
《幼时记趣》阅读附答案
《幼时记趣》阅读附答案幼时记趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理。
故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空，心之所向，则或千或百果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
学弈①弈秋②，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人矣，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣，为③是其智弗若与？曰：非然也。
①弈：古代一种围棋。
② 弈秋：善弈者，名秋。
③为：同“谓”，说。
小题1:解释下列划线字的意思。
(4分)① 私拟作群鹤舞空_________ ② 项为之强__________③使弈秋诲二人矣___________ ④ 非然也___________小题2:下列句中“之”字用法不同于其他三项的是（）（2分） A．项为之强B．思援弓缴而射之C．虽与之俱学D．故时有物外之趣小题3:翻译句子。
（2分）⑴见藐小微物，必细察其纹理。
______________________________________⑵弈秋，通国之善弈者也。
____________________________________小题4:在《幼时记趣》和《学弈》中选取一篇文章，说说它给你的启示。
(2分)文章_________启示______________________________________________参考答案：小题1:①拟：比② 强：通“僵”，僵硬③ 诲：教诲，教导④ 然：这样小题1:D小题1:（1）看到细小的东西，一定要仔细观察它的花纹。
（2）弈秋是全国最擅长下棋的人。
小题1:《幼时记趣》：仔细观察定能发现物体本身以外的乐趣。
《学弈》：学习不可一心二用，必须专心致志，一心一意，才能学有所成。
小题1:试题分析：①“拟”，一词多义，比。
②“强”，通假字，通“僵”，僵硬。
③“诲”，动词，教诲，教导。
【初中文言文阅读】《幼时记趣(15分)》阅读答案
【初中文言文阅读】《幼时记趣(15分)》阅读答案幼时记趣(15分)沈复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
见藐小微物，必细察其纹理。
故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
心之所向，则或千或百，果然鹤也。
昂首观幼时记趣(15分)沈复我记得当我还是个孩子的时候，我能够睁开眼睛看太阳，清楚地看到秋天。
当你看到小东西时，你必须仔细检查它们的质地。
因此，事物之外有兴趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
心之所向，则或千或百，果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
蹲在墙壁的凹凸部分和花台的杂部分，使其与花台平齐，仔细观察。
以草为林，以虫蚁为兽，以凸出的泥土和砾石为山，以凹处为沟。
在他们中间漫步，快乐吧。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也。
舌一吐而二虫尽为所吞。
余幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
十四、解释下面各句中加点词语的意思。
（三分)（一）项为之坚强的（）舌一吐而二虫尽通过所吞（三）捉虾蟆，鞭子数十十五、将文中画线句子翻译成现代汉语。
（四分）十六、本文记述了几件趣事？请用自己的话一一概括。
（每件不超过五个字）（三分）十七、作者是如何使得这些小事变成趣事的？这对你有什么启示？（五分）参考答案：中小学作文阅读答案净光整、（3开始/结束“不易弯曲的”不易弯曲的被鞭打15、（4当你看到一个小东西时，你必须仔细观察它的质地。
因此，我经常在观察物体本身之外获得乐趣。
16、（3看着蚊子像鹤一样在山林中游荡，鞭打癞蛤蟆17、（3+2＝5这些小东西之所以能在作者的童年里成为有趣的故事，是因为作者仔细观察了这些东西，并对观察到的东西进行了大胆而孩子气的联想和想象。
这启发我们要仔细观察周围的事物，永远保持童心，敢于想象和联想，做一个有生活情趣的小女孩。
沈复《童趣》原文翻译简析及阅读答案个人写作
沈复《童趣》原文翻译简析及阅读答案个人写作沈复《童趣》原文翻译简析及阅读答案余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1、解释下面各句中加点词语的意思。
（1）项为之强强：___________ （2）舌一吐而二虫尽为所吞为：___________ （3）捉虾蟆，鞭数十鞭：___________ 2、将文中画线句子翻译成现代汉语。
3、记述了几件什么趣事？请用自己的话概括。
4、作者是如何使得这些小事变成趣事的？这对你有什么启示？1、通“僵”，僵硬被鞭打2、遇见细小的东西必定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到事物之外的乐趣。
3、记述了观飞蚊、观草木、观虫斗三件趣事4、这些小事之所以能成为作者幼年时的趣事，是因为作者对这些事物进行了细致的观察，并对所观察的事物进行大胆而富有童心的联想和想象，这启示我们应当细心观察身边的事物，永葆童心，敢于想像联想，做一个有生活情趣的少年。
沈复（1763年—18____年），字三白，号梅逸，清乾隆二十八年生于长洲（今江苏苏州）。
清代文学家。
著有《浮生六记》，《童趣》等工诗画、散文。
据《浮生六记》来看，他出身于幕僚家庭，没有参加过科举考试，曾以卖画维持生计。
我回忆幼稚的童年时,能张开眼睛看太阳,观察最细微的事情,看见藐小的事物,必观察它的特点,所以有超出事物本身的乐趣.。
夏天蚊子成群,嗡声如雷鸣,我把它比作在空中的仙鹤飞舞,心里这么一想,果然出现成千成百的白鹤;抬头看着,脖子也为这种景象而僵硬,把蚊子留在蚊帐中,慢慢用烟喷它,使蚊子冲着烟雾而边飞边叫,当作青云白鹤图,果然仙鹤在云端鸣叫,眼前的景象使我感到,安适满足。
沈复《童趣》原文翻译简析及阅读答案
沈复《童趣》原文翻译简析及阅读答案沈复《童趣》原文翻译简析及阅读答案余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
【试题】1、解释下面各句中加点词语的意思。
（1）项为之强强：___________（2）舌一吐而二虫尽为所吞为：___________（3）捉虾蟆，鞭数十鞭：___________2、将文中画线句子翻译成现代汉语。
3、本文记述了几件什么趣事？请用自己的话概括。
4、作者是如何使得这些小事变成趣事的？这对你有什么启示？【参考答案】1、通“僵”，僵硬被鞭打2、遇见细小的东西必定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到事物之外的乐趣。
3、本文记述了观飞蚊、观草木、观虫斗三件趣事4、这些小事之所以能成为作者幼年时的趣事，是因为作者对这些事物进行了细致的观察，并对所观察的事物进行大胆而富有童心的联想和想象，这启示我们应当细心观察身边的事物，永葆童心，敢于想像联想，做一个有生活情趣的少年。
【作者简介】沈复（1763年—1826年），字三白，号梅逸，清乾隆二十八年生于长洲（今江苏苏州）。
清代文学家。
著有《浮生六记》，《童趣》等工诗画、散文。
据《浮生六记》来看，他出身于幕僚家庭，没有参加过科举考试，曾以卖画维持生计。
【译文】我回忆幼稚的童年时,能张开眼睛看太阳,观察最细微的事情,看见藐小的事物,必观察它的特点,所以有超出事物本身的乐趣.。
《童稚》文言文阅读及答案
《童稚》文言文阅读及答案《童稚》文言文阅读及答案「篇一」阅读下面文字，完成问题。
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1．解释下面各句中加粗字的意思。
（1）项为之强强：_________（2）舌一吐而二虫尽为所吞为：_________（3）捉虾蟆，鞭数十鞭：_________2．将文中画线句子翻译成现代汉语。
见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
译文：_______________________________3．本文记述了几件什么趣事？请用自己的话概括。
_____________________________________4．作者是如何使得这些小事变成趣事的？这对你有什么启示？_____________________________________参考答案：1．（1）通“僵”，僵硬（2）被（3）鞭打2．遇见细小的东西必定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到事物之外的`乐趣。
（意对即可）3．本文记述了观飞蚊、观草木、观虫斗三件趣事。
4．这些小事之所以能成为作者幼年时的趣事，是因为作者对这些事物进行了细致的观察，并对所观察的事物进行大胆而富有童心的联想和想象，这启示我们应当细心观察身边的事物，永葆童心，敢于想象联想，做一个有生活情趣的人。
《童稚》文言文阅读及答案「篇二」余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
见藐小微物必细察其纹理。
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童趣沈复①余忆童稚时,能张目对日阅读下面文章，回答后面的问题。
童趣沈复①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
③余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
④一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1．解释下列加粗的词语（1）项为之强强：_________________（2）神游其中，怡然自得怡然：_________________2．下列选项中加粗的词语意思完全相同的一项是（）A．驱之别院下车引之，元方入门不顾B．为人谋而不忠乎项为之强C．故时有物外之趣故又名“鬼市”云D．使之冲烟而飞鸣而楼上人往来屑屑3．用现代汉语翻译下面语句（1）又留蚊于素帐中。
翻译：___________________________（2）一日，见二虫斗草间。
翻译：___________________________4．作者儿时“时有物外之趣”的原因是什么？（请用原文回答）_________________________________5．选文描写了童年时期的哪三件趣事？（每件趣事用四字概括）_________________________________参考答案：1．（1）通“僵”，僵硬（2）安适、愉快的样子2．C3．（1）又在白色帐子里留几只蚊子。
阅读理解及答案
阅读理解及答案篇1余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。
又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼,方出神,不觉呀然一惊。
神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
1.选出下列加粗词语解释有误的一项( )A.项为之强――脖子。
B.以虫草为林――树林。
C.方出神――方才,刚刚。
D.驱之别院――驱赶。
2.选出下列意义相同的一项( )A.以:以丛草为林以虫蚁为兽B.之:见藐小之物必细察其纹理驱之别院C.为:项为之强舌一吐而二虫尽为所吞D.观:昂首观之作青云白鹤观3.运用加字的方法解释下面的词语。
1果()如鹤唳云端2观之,兴()正浓4.写出文中保留至今的两个成语。
________________________________________________5.翻译下列句子。
1神游其中,怡然自得。
________________________________________________2忽有庞然大物,拔山倒树而来。
________________________________________________6.文章写童趣,写了哪几件童年趣事?________________________________________________参考答案:果然、果真;2兴致、兴趣4.明察秋毫,怡然自得,庞然大物(答出两个即可,答“夏蚊成雷”“怡然称快”也可)让思绪在其中神游,愉快而又满足。
2忽然有个极大的兽拔山倒树而来6.作者一共写了三件趣事,一是夏日戏蚊之趣,一是神游土墙花台之趣,一是见蛤蟆吃虫的乐趣。
《童趣》文言文阅读附答案
《童趣》文言文阅读附答案《童趣》文言文阅读附答案余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，那么或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
【小题1】.请解释划线的词在文中的意思。
（4分）（1）项为之强（2）徐喷以烟（3）鹤唳云端（4）怡然自得【小题2】.请翻译以下（2分）见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
【小题3】你认为怎样才能成为一个富有情趣的人？（2分）【小题1】（4分）（1）通“僵”僵硬（2）慢慢地（3）鸟鸣（4）安闲、愉快的样子【小题2】每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常有（能感受到）超出事物本身的乐趣。
（2分）【小题3】富有联想和想象，有一定的审美能力和观察能力，能善于发现生活中的美。
（2分）【小题1】此题考查的`是文言实词的词义，平时应多积累、牢记，那么答复此题就很容易。
注意不要用现在的意思解释，解释时结合所在句子进展。
【小题2】此题考查的是句子翻译，一般以直译为主，注意不要用现在的意思解释，省略的成分应补充上。
【小题3】此题考查的是对文章内容的理解和概括能力。
结合选段内容言之成理即可。
①余忆童稚时,能张目对日,明察...阅读附答案
①余忆童稚时，能张目对日，明察...阅读附答案课内文言文①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
③余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
④一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
【小题1】释下列各句划线的字。
项为之强果如鹤唳云端【小题2】用现代汉语说说下列句子的意思。
蹲其身，使与台齐。
舌一吐而二虫尽为所吞。
【小题3】本文记叙了作者儿时的哪几件趣事？请用精炼的语言概括。
【小题4】“鹤”在我国古代有着丰富的文化内涵，请你分别写出一例带有“鹤”的成语和诗句。
答案【小题1】通“僵”，僵硬果然【小题2】蹲下自己的身子使自己与花台平齐。
舌头一伸，两只虫子就全被吞进肚里。
【小题3】观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆【小题4】成语：①鹤立鸡群②鹤发童颜诗句：①晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
②黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
解析【小题1】试题分析：“强”属多义字，在这里又是通假字，通“僵”，僵硬。
“果”为多义字，根据语境，“果”的意思为“果然”。
翻译时将它们换成现代汉语中合适的合成词即可。
考点：本题考查解释文言词语。
点评：本题难度系数为3，容易，是文言文阅读的必考题。
最常见题型有：①直接型，即指定文中若干个词让学生直接解释；②选择型，即给出几组文言语句，指出已经解释的词语正确与否。
要求解释的词，一般为常见实词、虚词，注意重要实词、虚词的积累，尤其是古今异义、通假、词类活用、一词多义等古文现象，考试出现频率极高。
余忆童稚时能张目对日阅读附答案
余忆童稚时能张目对日阅读附答案余忆童稚时能张目对日阅读附答案第一篇①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果真鹤也；仰头观之，项为之强。
又留蚊素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
③余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
④一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
小题1:解释以下各句划线的字。
〔4分〕〔1〕果如鹤唳云端〔〕〔2〕方出神〔〕〔3〕以丛草为林〔〕〔4〕兴正浓〔〕小题2:指出词义相同的一项：〔〕〔2分〕A．其：徐喷以烟，使其冲烟飞鸣蹲其身，使与台齐B．为：以丛草为林二虫尽为所吞C．以：徐喷以烟以虫蚁为兽D．于：又留蚊于素帐中于土墙凹凸处小题3:请翻译以下语句〔4分〕〔1〕夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
〔2〕神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
参考答案：小题1:果真正把兴致小题2:D小题3:略余忆童稚时能张目对日阅读附答案第二篇夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果真鹤也；仰头观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
……一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1．在这两段中，写了哪些趣事，请用自己的话归纳。
〔6分〕2．为什么“怡然称快〞，用原文回答。
〔4分〕3.文末一句“神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院〞，为何我要鞭打虾蟆？这个行为表现了幼当心灵中怎样的思想情感？〔10分〕4.翻译文段中划线句子〔10分〕_________________________5.解释以下划线词语〔10分〕〔1〕则或千或百________________ 〔2〕项为之强________________《童趣》阅读参考答案：1．观看惩治蚊子；观虫斗；鞭虾蟆。
【古诗文阅读】“余忆童稚时”阅读答案
【古诗文阅读】“余忆童稚时”阅读答案
2021年浙江舟山中考语文试题及答案
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
18.解释下列句子中加点的词。
（3分）
（1）见藐小之物必细察其纹理 (2) 徐喷以烟 (3)鞭数十
18.对下列句子中加点的词理解错误的一项是（▲）。
（2分）
A.使之冲烟而飞鸣（但是）
B.余常于土墙凹凸处（在）
C.以丛草为林（把）
D.舌一吐而二虫尽为所吞（被）
21.用现代汉语写出下面句子的意思。
（2分）
果如鹤唳云端，为之怡然称快。
22.作者小时候把烟和蚊子想像成云、鹤，可见他是怎样的一个孩子？（2分）“余忆童稚时”
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余忆童稚时，能张目对日...阅读附答案
余忆童稚时，能张目对日...阅读附答案余忆童稚时，能张目对日...阅读附答案余忆童稚时，能张目对日...阅读附答案1①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
③余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
④一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
小题1:解释下列各句划线的字。
（4分）（1）果如鹤唳云端（）（2）方出神（）（3）以丛草为林（）（4）兴正浓（）小题2:指出词义相同的一项：（）（2分）A．其：徐喷以烟，使其冲烟飞鸣蹲其身，使与台齐B．为：以丛草为林二虫尽为所吞C．以：徐喷以烟以虫蚁为兽D．于：又留蚊于素帐中于土墙凹凸处小题3:请翻译下列语句（4分）（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
（2）神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
参考答案：小题1:果然正把兴致小题2:D小题3:略余忆童稚时，能张目对日...阅读附答案2余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空，心之所向，则或千或百，果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊，神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
【初中文言文阅读】“余忆童稚时,能张目对日”“及长,爱花成癖”阅读答案
【初中文言文阅读】“余忆童稚时，能张目对日”“及长，爱花成癖”阅读答案（二）阅读下面两段文言文，完成8―11题（14分）【甲】余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫见藐小微物，必细察其纹理故时有物外之趣夏蚊成雷，私马营镇群鹤舞空心之所向，则或千或百果然鹤也阔步观之，项为之弱又领蚊于素帐中，徐喷以烟，并使其跳烟之句，并作青云白鹤观，果例如鹤唳云端，悠悠表示慢【乙】及长，爱花成癖，喜剪盆树识张兰坡，始精剪枝养节之法，继悟接花叠石之法花以兰为最取其幽香韵致也而瓣品之稍堪入谱者不可多得兰坡临终时，赠余荷瓣素心春兰①一盆，皆肩平心阔，茎细瓣净，可以入谱者，余珍如拱璧花叶颇田不二年，一旦忽萎死，起至根视之，皆白如玉，且兰芽勃然②初不容求解，以为无福消受，意态而已事后始悉有人欲分不承，故用滚汤③灌杀也从此誓不植兰（沈复《浮生六记8226;闲情记趣》）注解：①荷瓣素心春兰：一种稀奇、名贵的兰花②勃然：充满生机③滚汤：热水8.下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是（3分）a.能够张目对日/诚宜开业圣听到b.私马营镇群鹤舞空/宫妇左右莫不私王c.又留蚊于素帐中/赠余荷瓣素心春兰一盆d.兰坡临终时/未果，寻病终9.用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，仅限两处（2分后）花以兰为最取其幽香韵致也而瓣品之稍堪入谱者不可多得10.用现代汉语译者文中画横线的句子（5分后）（1）果如鹤唳云端，怡然称快（2分）（2）事后始悉有人欲分不承，故用滚汤灌杀也（3分后）11.从甲乙文段中，你看出沈复具有怎样的生活情趣？请结合乙文中兰花的遭遇，谈谈应怎样对待美的事物（4分）8.b9.花以兰为最/取其幽香韵致也/而瓣品之稍堪入谱者不可多得10.(1)果然就像是鹤在云头上低沉地叫声，令人高兴得连声喝彩（2）事后才晓得（因为）有人想分植兰花而没被容许，所以用热水浇水滚烫了它11.满怀童真童趣，善于观察生活，有浓烈的好奇心和想象力；爱花成癖，对美好事物珍爱有加对于美的事物，拥有时，应珍惜爱护；不能拥有，则应心怀美好之念，共同呵护，万不可辣手毁之“余忆童稚时，能够张目对日”“及短，爱花成癖”阅读答案。
【甲】余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之....阅读附答案
【甲】余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之....阅读附答案忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
【乙】余闲居，案头瓶花不绝。
芸①曰：“子之插花能备风晴雨露，可谓精妙入神。
而画中有草虫一法，盍②仿而效之。
”余曰：“虫踯躅③不受制，焉能仿效？”芸曰：“有一法，恐作俑④罪过耳。
”余曰：“试言之。
”曰：“虫死色不变，觅螳螂蝉蝶之属，以针刺死，用细丝扣虫项系花草间，整其足，或抱梗，或踏叶，宛然如生，不亦善乎？”余喜，如其法行之，见者无不称绝。
节选自沈复《浮生六记·闲情记趣》）【注释】①芸：作者的妻子陈芸。
②盍：何不。
③踯躅：徘徊，文中指虫子不停地跳动。
④作俑：比喻倡导做不好的事。
【小题1】为下面的句子划分朗读节奏（只画一处）（2分）觅螳螂蝉蝶之属【小题2】解释下面句中划线的字。
（2分）①项为之强②觅螳螂蝉蝶之属【小题3】下面各项句中划线字意义相同的一项是( )。
(2分) A．①藐小之物②盍仿而效之B．①必细察其纹理②整其足C．①徐喷以烟②是以众议举宠为督)D．①舌一吐而二虫尽为所吞②乡为身死而不受【小题4】用现代汉语翻译下面的句子。
(4分)①心之所向，则或千或百，果然鹤也。
②余喜，如其法行之，见者无不称绝。
【小题5】甲乙两段文字共同展现了沈复怎样的特点？（2分）答案【小题1】觅/ 螳螂蝉蝶之属【小题1】①强：通“僵”，僵硬。
童稚文言文阅读及答案
童稚文言文阅读及答案童稚文言文阅读及答案阅读下面文字，完成问题。
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1．解释下面各句中加粗字的意思。
（1）项为之强强：_________（2）舌一吐而二虫尽为所吞为：_________（3）捉虾蟆，鞭数十鞭：_________2．将文中画线句子翻译成现代汉语。
见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
译文：_______________________________3．本文记述了几件什么趣事？请用自己的话概括。
_____________________________________4．作者是如何使得这些小事变成趣事的？这对你有什么启示？_____________________________________参考答案：1．（1）通“僵”，僵硬（2）被（3）鞭打2．遇见细小的东西必定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到事物之外的`乐趣。
（意对即可）3．本文记述了观飞蚊、观草木、观虫斗三件趣事。
4．这些小事之所以能成为作者幼年时的趣事，是因为作者对这些事物进行了细致的观察，并对所观察的事物进行大胆而富有童心的联想和想象，这启示我们应当细心观察身边的事物，永葆童心，敢于想象联想，做一个有生活情趣的人。
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“余忆童稚时，能张目对日”“及长，爱花成癖”
阅读答案
（二）阅读下面两段文言文，完成8—11题（14分）
【甲】余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫见藐小微物，必细察其纹理故时有
物外之趣
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空心之所向，则或千或百果然鹤也昂首观之，项为之
强又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快
【乙】及长，爱花成癖，喜剪盆树识张兰坡，始精剪枝养节之法，继悟接花叠
石之法花以兰为最取其幽香韵致也而瓣品之稍堪入谱者不可多得兰坡临终时，
赠余荷瓣素心春兰①一盆，皆肩平心阔，茎细瓣净，可以入谱者，余珍如拱璧
花叶颇茂不二年，一旦忽萎死，起根视之，皆白如玉，且兰芽勃然②初不可解，以为无福消受，浩叹而已事后始悉有人欲分不允，故用滚汤③灌杀也从此誓不
植兰
（沈复《浮生六记&8226;闲情记趣》）
注释：①荷瓣素心春兰：一种稀罕、名贵的兰花②勃然：充满生机③滚汤：开
水
8.下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是（3分）
A.能张目对日/诚宜开张圣听
B. 私拟作群鹤舞空/宫妇左右莫不私王
C.又留蚊于素帐中/赠余荷瓣素心春兰一盆
D. 兰坡临终时/未果，寻病终
9.用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，只限两处（2分）
花以兰为最取其幽香韵致也而瓣品之稍堪入谱者不可多得
10.用现代汉语翻译文中画横线的句子（5分）
（1）果如鹤唳云端，怡然称快（2分）。