浙教版 信息技术基础练习册 第五节
《信息技术基础》(浙教版)全套教案
《信息技术基础》(浙教版)全套教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展史1.2 计算机的特点与分类1.3 计算机系统的组成1.4 计算机的硬件与软件1.5 计算机的基本操作第二章：Windows操作系统2.1 Windows操作系统的基本概念2.2 桌面与窗口的操作2.3 文件与文件夹的管理2.4 系统设置与系统维护2.5 常用软件的安装与使用第三章：文字处理软件Word 2010 3.1 Word 2010的基本操作3.2 文本的编辑与格式设置3.3 段落的编辑与格式设置3.4 图片与艺术字的插入3.5 表格的制作与数据处理第四章：电子表格软件Excel 2010 4.1 Excel 2010的基本操作4.2 单元格的编辑与格式设置4.3 公式的输入与函数的应用4.4 图表的制作与数据分析4.5 数据透视表的创建与使用第五章：演示文稿软件PowerPoint 2010 5.1 PowerPoint 2010的基本操作5.2 幻灯片的设计与制作5.3 动画与切换效果的设置5.4 媒体文件的插入与编辑5.5 演示文稿的放映与打包第六章：网络基础与应用6.1 计算机网络的概述6.2 网络通信协议与硬件设备6.3 局域网与广域网6.4 互联网的基本概念与接入方式6.5 浏览器的使用与网络信息搜索第七章：电子邮件与即时通讯7.1 电子邮件的发送与接收7.2 电子邮件的客户端软件使用7.3 即时通讯工具的使用7.4 QQ与的基本操作7.5 网络会议与远程教育第八章：信息素养与网络安全8.1 信息素养的培养8.2 信息的甄别与利用8.3 计算机病毒的预防与处理8.4 网络安全的措施与策略8.5 隐私保护与网络道德第九章：程序设计基础9.1 程序设计的基本概念9.2 常见编程语言简介9.3 算法与数据结构9.4 控制结构与函数9.5 面向对象编程与软件工程第十章：数据库技术基础10.1 数据库的基本概念10.2 数据库管理系统的使用10.3 SQL语言与数据库操作10.4 表的设计与关系操作10.5 数据库的应用实例第十一章：多媒体技术基础11.1 多媒体概述11.2 图像、音频和视频处理11.3 多媒体软件与硬件11.4 多媒体演示的制作11.5 多媒体在教育中的应用第十二章：计算机辅助设计与制造12.1 CAD/CAM的基本概念12.2 CAD/CAM软件的使用12.3 计算机辅助设计的基本过程12.4 计算机辅助制造的原理与技术12.5 CAD/CAM技术在工程领域的应用第十三章：与机器学习13.1 概述13.2 机器学习的基本原理13.3 人工神经网络与深度学习13.4 应用案例13.5 的发展趋势与挑战第十四章：信息伦理与法律14.1 信息伦理的含义与重要性14.2 网络法律制度与网络安全法规14.3 知识产权的保护14.4 个人信息与隐私权14.5 信息技术在法律领域的应用第十五章：信息技术与生活15.1 信息技术在日常生活中的应用15.2 数字化生存与生活方式15.3 电子商务的基本概念与实践15.4 互联网金融与移动支付15.5 信息技术在未来社会的发展趋势重点和难点解析本全套教案《信息技术基础》(浙教版)涵盖了计算机基础知识、操作系统、文字处理、电子表格、演示文稿、网络基础与应用、电子邮件与即时通讯、信息素养与网络安全、程序设计基础、数据库技术基础、多媒体技术基础、计算机辅助设计与制造、与机器学习、信息伦理与法律以及信息技术与生活等多个方面。
浙教版初中信息技术 第五课 顺序结构 教学设计
第五课顺序结构教学设计一、教学目标1. 通过邮件收发过程分析，理解顺序结构的基本特点2. 理解顺序结构、常量、变量、表达式、函数、赋值语句等基本概念3. 通过“海伦公式求三角形面积”的程序设计，学会顺序结构程序的设计方法，感受顺序结构程序设计在解决日常生活问题中的作用，逐步养成规范的程序设计习惯。
二、重点难点教学重点：顺序结构执行过程；数据类型、常量、变量和表达式、常用函数、赋值语句。
教学难点：数据类型的转换；赋值语句的执行过程。
三、教学准备1. 计算机网络教室。
安装有VB6.0程序。
2. 求圆面积的程序，求三角形面积的程序。
四、建议课时（2课时）（本课分析实例，掌握基本框架结构）五、教学过程教学环节教学内容和教师活动学生活动设计意图、依据自学第五课第一、二两部分自学第一、二两部分明确学习任务（一）引入课题师：在现实生活中，事物的发展通常按照一定的顺序进行。
如第一节课的饮料交换问题，打电话程序等等，生活中还有什么按顺序下来的事情？思考生活中的顺序结构事例激发兴趣，引入所学（二）新课教授师：那什么是顺序结构？在现实生活中，事物的发展通常按照一定的顺序进行。
这种事物的反应到程序设计上，就是一种顺序结构。
如网上发送邮件，总共七步。
自学、思考、回答学习思考用流程图表示电子邮件的发送过程。
让学生体验一下顺序结构的流程。
让学生根据所学知识，自由发挥进行设置。
开动脑筋：实际生活中还有顺序结构的例子吗？请用流程图表示出来。
见ＰＰＴ上实例。
操作、实践回答给学生锻炼机会，在巩固新知的同时，培养学生的创新能力，鼓励学生个性发展第五课第三部分生自学第五课第三部分检验自学能力顺序结构的程序实例——海伦公式求三角形面积百科名牌：海伦公式原理简介：计算方法任务分析已知构成三角形的三条边a、b、c,利用海伦公式计算三角形的面积。
处理步骤：①从键盘输入三角形的三条边a、b、c；②计算p =（a+b+c）/2；③用公式计算三角形面积s=sqr(p*(p-a)*(p-b)*(p-c));④输出计算结果。
高中信息技术浙江教育出版社高一上册 第三章第五节《语音识别》教学设计
教学资源与工具
1、触摸式教学一体机+智能手机/学生平板
2、智能输入法软件
教学过程
教学
环节
教学内容与
教师活动
学生活动
设计意图
触摸一体ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的PPT中体会模式识别
学生使用平板进行语音输入
分析问题、探求原理：
引导学生分析模式识别的一般过程，提出“知识库”的概念；
点评、反馈学生的识别结果，深化学生对模式识别的理解
理解模式识别的一般过程；
了解语音识别的准确率及局限性
让学生了解模式是识别的一般模式
媒体或黑板功能
课前
热身
启发
思考
“手机能做什么”视频导入：
老师播放视频，结束后让学生回答手机能做什么。
观看视频，体会智能手机能为我们做什么
引发学生对人工智能的思考，感受人工智能能为我们做什么
触摸一体机的视频播放功能；
PPT演示功能
定位课本，让学生找出人工智能的概念
教师引导学生说出人工智能的概念，并板书本节课的标题
教学目标分析
1、知识与技能
1)了解人工智能的概念；
2)了解语音识别技术，学会语音识别软件的使用方法；
3)分析语音识别技术的工作原理。
2、过程与方法
1)通过在WORD中语音输入文字的实践，分析模式识别的一般过程及其原理；
2)通过语音识别、自然语言理解操作中智能处理出现的误差，认识到智能处理工具存在的缺陷，还需要不断改进、完善。
学生通过学习课本，找出人工智能的概念
《信息技术基础》(浙教版)全套教案讲解
《信息及其特征》学习任务单一、什么是信息？二、信息的载体和形态常见的信息的载体和形态有：“古代人们点燃的烽火是信息吗？点燃的烽火本身只是信息的载体，它里面包含的意义即有外敌入侵，这才是信息。
”教材中的这段话，既指明了信息与信息的载体之间有一定的关系，又说明了信息和信息的载体不是同一个概念。
请举例说明信息和信息载体的关系。
三、信息的特征信息具有哪些主要特征？请使用一些生活和学习中的例子来说明信息的特征。
四、通过学习，你还有哪些疑惑？五、通过学习，你对什么是信息还有哪些新的想法？《信息的编码（1）》学习任务单一、在使用计算机进行信息处理时，为什么要对信息进行编码？二、二进制代码及数的编码1．二进制计数系统的特点是：（1）（2）（3）2．把下列十进制数转换成二进制。
（1）1910 = （）2（2）11810= （）2（3）25510 = （）2（4）5610= （）23．如果计算机使用2字节（16位二进制）来存储和处理无符号整数，那么，可供计算机存储和处理的无符号整数的范围是0到。
三、字符编码1．目前最为通用的字符编码方案是。
2．ASCII码使用位二进制数对字符进行编码。
3．ASCII码包含个图形字符码和个控制字符码。
四、通过学习，你还有哪些疑惑？五、通过学习，你对字符编码还有哪些新的想法？《信息的编码（2）》学习任务单一、什么是汉字编码？1．至少需要使用个字节，才能对常用的几千个汉字进行编码。
2．目前我国使用的汉字编码方案是。
二、观察字符的内码三、为什么要以国家标准的形式实施汉字编码方案？四、什么是“模数转换”？“模数转换”是。
“模数转换”的基本方法是和。
五、声音信息的数字化1．音乐CD格式采用的采样频率是KHz、位量化分辨率。
2．采用CD格式编码的音乐，编码后每分钟的数据量约为MB。
六、图像和视频信息的数字化1．像素是。
2．存储画面为800×600像素的黑白两色的图像，至少需要字节。
3．我国使用的PAL制式的视频，每秒显示帧。
《信息技术基础》(浙教版)全套教案
contents
目录
• 课程介绍与教学目标 • 计算机系统组成与基本原理 • 操作系统与应用软件 • 办公软件操作实践 • 网络基础知识与互联网应用 • 多媒体技术应用与发展趋势 • 数据库管理系统与编程初步 • 总结回顾与拓展延伸
CHAPTER 01
课程介绍与教学目标
应用软件
如办公软件、图像处理软 件等，用于满足用户特定 需求。
编程语言与工具
如C、Java、Python等编 程语言和相应的开发工具 。
计算机工作原理
冯·诺依曼体系结构
指令与程序
计算机采用二进制数制，程序和数据存储 在存储器中，以运算器为中心。
指令是计算机执行某种操作的命令，程序 是由一系列指令组成的集合。
包括密码学基础、网络安全、信息保 密等方面的知识，以及相应的防范策 略和技术手段。
学生自我评价报告分享
学习成果展示
通过完成作品、项目或报告等形式，展示自己在信息技术方面的 学习成果。
学习过程反思
回顾自己的学习过程，分析在知识掌握、技能运用和问题解决等方 面的得失，总结经验教训。
未来学习规划
根据自我评价结果，制定下一步的学习计划和目标，明确需要继续 学习和提高的方面。
多媒体技术应用领域
教育、娱乐、广告、艺术、科学计算等。
常见多媒体文件格式转换方法
图像文件格式转换
通过图像处理软件（如Photoshop）进行不同格式之间的 转换，如JPG、PNG、BMP等。
音频文件格式转换
使用音频编辑软件（如Audacity）实现不同音频格式之间 的转换，如MP3、WAV、AAC等。
序的集合。
操作系统的功能
包括处理机管理、存储器管理、设 备管理、文件管理和用户接口五大 功能。
浙教版初中信息技术 第五课 顺序结构 课件
原理简介：
假设在平面内，有一个三角形，边长分别为a、b、c，三 角形的面积S可由以下公式求得： 而公式里的p为半周长： p =（a+b+c)/2
2018/10/9
海伦公式求三角形面积
范 例 完 成 图
2018/10/9
海 伦 公 式 求 三 角 形 面 积
2018/10/9
提出问题： 已知三角形的三条边，求三角形的面积。
第5课 顺序结构
现实生活中，事物的发展总是
按照一定的 顺序来进行，这种 顺序反映到程序设计上，叫做 顺序结构。
顺序结构的认识：
发 送 电 子 邮 件 的 流 程 图：
输入用户名密码，进入邮箱
输入收件人邮箱地址
思 考 ： 此 图 正 确 吗 ？
2018/10/9
顺序结构流程图表示：
……
2018/10/9
5.保存程序
调试无误后，保存窗体文件和工程文件，并生成 可执行文件。
知识链接
变量定义的格式：
Dim 变量名 As 变量类型, Dim a as Single（定义a为单精度实数型）
基本数据类型：
数值型（integer，long，single，double）， 字符型（string）,布尔型（boolean）
2018/10/9
第3步：设置各个对象的属性，详见表，效果如教材 P22所示。
对象名 属性名 Form1 Label1 Label2 Label3 Label4
属性值
对象名
属性名
属性值
Text1
Caption 海伦公式 Text2 求三角形面积 Caption a= Text3 Caption b= Caption c= Text4 Caption 三角形 面积是： Name txtA Command1 Text 空白
浙教版高中信息技术必修模块《信息技术基础》课程教学设计：5
可编辑修改精选全文完整版《在线交流》一：教材分析《在线交流》是浙江教育出版社出版的《信息技术基础》教材第五章第三节的内容——在线游戏，但本课的设计并没拘泥于教材，而是根据学校的教学环境和我校学生的实际生活，将论坛改为贴吧，并且将在线游戏的重点放在讨论游戏中的交流上。
其设计符合普通高中信息技术新课程标准的学科知识思想。
二、学生分析作为我校的高中生，部分同学信息技术学科有一定基础，也有相当的同学是零起点。
经过一个多学期的学习已经有了一定的自主学习和探究学习的能力，具有一定的信息素养。
小组组长较其他成员素质更高些,操作技能也更强,并且有一定的组织能力。
多数同学都知道本校的贴吧。
三、教学目标分析知识与技能：了解贴吧的使用方法，能够进行用户注册，能够运用贴吧与他人进行交流。
过程与方法：课件演示、课堂反思、小组讨论、自主学习、合作探究情感态度与价值观：加强信息交流能力，培养团结协作精神，树立正确网络道德观念。
四、教学重点和难点：贴吧的使用方法了解在线游戏的利与弊树立正确的网络道德观念教学难点：养成良好的上网习惯提高信息素养五、教学方法和教学用具教学方法：课件演示、课堂反思、小组讨论、自主学习、合作探究教学用具：多媒体课件，多媒体网络教室，己建帖吧六、课前准备课前己将全体学生分为五个组，并有组长，尽量保证男生女生同组，互相取长补短，并把谜语提前给组长。
七、教学思路和过程：本部分由五部分构成，即导入、新授课、自我评价、自我反思、小结（一）导入：猜谜语。
先给出两个谜语让同学猜，同学猜完以后，老师宣布这节课要举行灯谜大赛，同学们立刻表现出强烈的兴趣，此时我说正月十五己过，这里没有花灯，我们就改在网上进行，问同学在哪儿可以实现，很多同学都能说出在贴吧里，我说我们学校的贴吧就非常有名，以前讲网上搜索时搜索过，利用百度的贴吧标签，输入抚顺六中关键字就可以找到。
因为是本校的贴吧，有同学发过贴或浏览回复过别人的贴子因而感觉非常亲切熟悉，激发了学习兴趣。
信息技术浙教版七年级上册第5课《分类整理信息》教学设计
主备人
备课成员
教材分析
本课程选自信息技术浙教版七年级上册，第5课《分类整理信息》。本课程主要针对七年级学生，旨在让学生掌握信息分类整理的基本方法，提高信息处理能力。课程内容包括信息分类的概念、方法及其在实际生活中的应用。通过本课程的学习，学生能够掌握信息分类的基本原则和方法，能够运用所学知识对信息进行有效整理，提高信息处理效率。
10. 提高对信息安全的意识和防范能力，能够保护个人隐私和信息安全。
板书设计
① 信息分类整理的概念：信息分类整理是将信息按照一定的标准和原则进行归类，以便于管理和使用。
② 信息分类整理的原则：简洁性、条理性、一致性等。
③ 信息分类整理的方法：时间分类、内容分类、来源分类等。
④ 信息分类整理的应用：学习资料整理、个人文件管理、网络信息检索等。
教学流程
一、导入新课
同学们，今天我们将要学习的是《分类整理信息》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要整理大量的信息的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索信息分类整理的奥秘。
二、新课讲授
核心素养目标
1. 信息意识：使学生能够认识到信息在现代社会中的重要性，培养学生对信息的敏感度和处理信息的能力。
2. 信息处理能力：使学生掌握信息分类整理的基本方法，提高学生对信息的处理和分析能力。
3. 信息伦理素养：使学生了解信息伦理的重要性，培养学生正确的信息伦理观念，提高学生对信息的判断和选择能力。
（3）信息分类整理的应用：学生可能对信息分类整理在实际生活中的应用场景不够熟悉，需要教师通过实例展示，帮助学生理解和掌握。
《信息技术基础》(浙教版)教案
《信息技术基础》(浙教版)第一章教案一、教学目标1. 让学生了解信息技术的概念及其在日常生活和学习中的应用。
2. 培养学生对信息技术的兴趣和意识，提高信息技术的基本操作能力。
3. 让学生掌握计算机的基本组成原理和基本操作方法。
二、教学内容1. 信息技术的概念及其应用2. 计算机的基本组成原理3. 计算机的基本操作方法三、教学重点与难点1. 重点：信息技术的概念及其应用，计算机的基本组成原理，计算机的基本操作方法。
2. 难点：计算机的基本操作方法。
四、教学方法1. 讲授法：讲解信息技术的概念、计算机的基本组成原理。
2. 实践操作法：引导学生进行计算机的基本操作练习。
3. 小组讨论法：分组讨论计算机技术在日常生活和学习中的应用。
五、教学步骤1. 导入新课：通过生活中的实例，引导学生了解信息技术的概念及其在日常生活和学习中的应用。
2. 讲解计算机的基本组成原理：介绍计算机的硬件和软件组成，让学生了解计算机的工作原理。
3. 讲解计算机的基本操作方法：介绍计算机的开关机、键盘和鼠标的使用、桌面和窗口的基本操作等。
4. 实践操作：学生分组进行计算机基本操作练习，教师巡回指导。
5. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调计算机基本操作的重要性。
6. 布置作业：让学生课后总结信息技术在日常生活和学习中的应用，并练习计算机的基本操作。
《信息技术基础》(浙教版)第二章教案一、教学目标1. 让学生掌握Windows操作系统的使用方法。
2. 培养学生熟练操作计算机的能力，提高计算机应用水平。
二、教学内容1. Windows操作系统的概述及基本操作2. 文件和文件夹的管理3. 计算机的个性化设置三、教学重点与难点1. 重点：Windows操作系统的使用方法，文件和文件夹的管理，计算机的个性化设置。
2. 难点：文件和文件夹的管理，计算机的个性化设置。
四、教学方法1. 讲授法：讲解Windows操作系统的概述及基本操作。
2. 实践操作法：引导学生进行文件和文件夹的管理操作，以及计算机的个性化设置。
《信息技术基础》(浙教版)教案
《信息技术基础》(浙教版)第一章至第五章教案第一章：信息技术概述1.1 信息与信息技术【教学目标】理解信息与信息技术的概念，掌握信息处理的基本方法。
【教学内容】信息的概念、特征、分类；信息处理的基本方法。
【教学活动】1. 引入话题：信息在我们生活中的重要性。
2. 讲解信息的概念、特征、分类。
3. 演示信息处理的基本方法。
1.2 计算机简介【教学目标】了解计算机的发展历程，理解计算机的基本工作原理。
【教学内容】计算机的发展历程、计算机的基本工作原理。
【教学活动】1. 讲解计算机的发展历程。
2. 讲解计算机的基本工作原理。
1.3 信息技术的发展与应用【教学目标】了解信息技术的发展趋势，理解信息技术在生活中的应用。
【教学内容】信息技术的发展趋势、信息技术的应用领域。
【教学活动】1. 讲解信息技术的发展趋势。
2. 讲解信息技术的应用领域。
第二章：计算机基础2.1 计算机硬件【教学目标】认识计算机硬件设备，理解硬件设备的作用。
【教学内容】计算机硬件的分类、作用。
【教学活动】1. 讲解计算机硬件的分类。
2. 讲解计算机硬件的作用。
2.2 计算机软件【教学目标】了解计算机软件的概念，掌握软件的分类和使用。
【教学内容】计算机软件的概念、分类、使用。
【教学活动】1. 讲解计算机软件的概念。
2. 讲解计算机软件的分类和使用。
2.3 计算机的基本操作【教学目标】掌握计算机的基本操作，包括开关机、使用输入设备、使用输出设备等。
【教学内容】计算机的基本操作。
【教学活动】1. 讲解计算机的开关机操作。
2. 讲解如何使用输入设备、输出设备。
第三章：操作系统及其应用3.1 操作系统概述【教学目标】了解操作系统的概念，掌握常见操作系统的特点。
【教学内容】操作系统的概念、常见操作系统的特点。
【教学活动】1. 讲解操作系统的概念。
2. 讲解常见操作系统的特点。
3.2 Windows操作系统的使用【教学目标】掌握Windows操作系统的使用方法，包括桌面操作、文件管理、系统设置等。
浙教版2020信息技术八上 第5课 分支结构程序设计 同步练习含解析
第5课分支结构程序设计b=a÷lc=a÷b print（a, b, c ）A.顺序结构B.分支结构C.循环结构 4 .下列程序段的结构是：if a+b>c and a+c=b and b+c>a ：Print （“周长：”，a+b+c ）else:Print （"不能构成三角形”）A.顺序结构B.分支结构C.循环结构 5 .下列关于PythOn 分支结构的说法错误的是（）A.分支结构使用保留字if 、elif› else 来实现，每个if 后面必须有elif 或者elseB. if-else 结构可以嵌套C. if 语句会判断if 后面的逻辑变大时，当表达式的结果为真时，执行if 后面的语句块D.缩进是分支结果的语法部分，缩进不正确影响分支功能6 .有部分流程图结构如图，其算法结构属于（）一、选择题 1 .选择结构不包含（） A.单分支 B.双分支2 .算法的基本结构不包括哪个（） A.顺序结构 B.分支结构3 .下列程序的基本结构属于（）a=9 C.多分支 C.循环结构 D.群分支 D.线性结构 D.树形结构 D.以上三项都是A.顺序结构B.重复结构C.分支结构D.循环结构7 .关于三种基本结构的流程图，下列选择正确的是OA. 一是顺序结构、二是分支结构、三是循环结构B. 一是顺序结构、二是循环结构、三是分支结构C. 一是分支结构、二是顺序结构、三是循环结构D. 一是循环结构、二是分支结构、三是顺序结构8 .以下程序代码主要体现了哪种程序结构（）Import mathx =100ifx<0:y = abs （x ）else:y=math. sqrt （x ）A.分支结构B.树型结构C.顺序结构D.循环结构 9. if 语句属于（）A.顺序语句B.分支语句C.循环语句D.循环结构10.计算s=lx2χ3χ……×100,则可以充分利用下列哪种基本结构（ ）12.下面用自然语言描述的算法中包含的基本结构有（）A.顺序结构 B.分支结构11.算法的三种基本结构是（）A.循环结构、组合结构、嵌套结构C.分支结构、组合结构、循环结构C.循环结构D.树型结构 B.顺序结构、循环结构、分支结构 D.嵌套结构、选择结构、顺序结构①输入两个正整数m、n；②r — m除以n的余数；③m — n；④n - r；⑤如果r>0,那么转②@输出最大公约数∏uA.分支结构、循环结构B.顺序结构、分支结构、循环结构C.顺序结构、循环结构D.顺序结构、分支结构13.关于算法描述的三种基本控制结构，以下说法错误的是（）A.顺序结构表示程序中各步操作按顺序出现的先后顺序执行。
浙教版《信息技术基础》——智能处理专题知识点及课后练习
人工智能处理专题班级姓名知识点回顾：一、人工智能（AI）：Artificial Intelligence是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。
不是人的智能，但能像人那样思考、也可能超过人的智能。
1、人工智能包括字符识别、语音识别、机器翻译和自然语言处理、人脸识别、指纹识别、图像识别※语音识别:用户通过讲话向系统发出指令或输入文字，录音不属于语音识别；※机器翻译和自然语言处理：机器翻译又称自动翻译，一般指自然语言之间句子和全文的翻译；※人脸识别：安全起见，已在各系统尤其是安全系统中广泛应用，如刷脸住店，刷脸支付；※指纹识别：如指纹开手机——之前有争议，暂且当做人工智能领域吧；※图像识别：如百度根据图片搜索图片、手机APP“形色”等根据照片识别植物；※字符识别：包括印刷体识别和手写体识别，其中手写体识别又包括联机识别和脱机识别；※深度学习和迁移学习：通过程序实现像人类一样深度和迁移学习，如alpaGo；二、字符识别详细：1、联机识别即人边写边识别为文字，识别率较高；输入法输入文字非人工智能；2、脱机识别主要应用OCR（光学字符识别技术），手写体的识别率较低，印刷体一般而言较高；3、OCR的作用是将图片文字（.jpg/.tif/.bmp）识别为文本文字(.txt)硬拷贝物体先扫描或拍照——数字化图片（.jpg/.tif/.bmp)——OCR识别——保存文本文件（txt ) 4、在OCR识别之前要做的工作：※拍照或用扫描仪扫描为图片文字；※倾斜校正（系统自动校正）※版面分析（系统自动分析时可用删除区域或清除区域控制识别区域）※噪声处理和二值化处理可选5、识别分为全部识别和识别6、识别为txt文件后可进行文字校验——通过文字输入、点选相似字处文字、或输入相似字处数字修改巩固练习：1、机器人AlphaGo在围棋对战中战胜了世界围棋冠军， AlphaGo集合了3000万种职业棋手的下法，数百万次深度学习，十分接近带着直觉和第六感的人类大脑。
浙江科学技术出版社《信息技术基础》学生活动手册答案
实践一5．相关练习（1）D（2）C（3）D（4）C（5）①将相关信息发给网络警察或报警，进行确认。
②如果信息正确，则将信息转发给好友，否则不予理睬。
（8）①电子书②个人推荐实践二5．相关练习（1）A（2）D（3）②①③④、倾斜校正（4）D实践三4.操作提示（1）粘贴（转置）（2）①重命名②+（3）D3 C3+D3+E3+F3+G3 3.70（4）C3：G3 563 =SUM(C4:G4)（5）202（6）常用函数419（7）可根据个人喜好对工作表进行美化（8）如果在使用公式或函数的过程中直接引用单元格中的数值而不使用单元格名称时，可以计算出当前单元格中的数据，但无法利用自动填充功能完成其它单元格的计算。
5.相关练习（1）行号，列标，4，B4、C4、B5、C5（2）删除单元格指删除单元格及单元格中的内容，而清除单元格只是删除单元格中的内容。
（3）1+2－3*4/5（4）C（5）ABCD（6）Excel中求和有公式和函数两种方法，公式求和比较灵活，可根据实际情况自定义公式，但求和项比较多的时候使用公式求和比较麻烦；而函数求和使用方便，比较适合求相邻单元格的和及求和项比较多的时候。
实践四5．相关练习（1）B（2）该同学的做法是错误的。
这样操作只能将选中的数据进行排序，而其他数据并未排序。
（3）会（4）ABCD（6）①F3、＝SUM（C3：E3）或＝C3+D3+E3、＝C3/F3、自动填充②金牌、降序、奖牌总数、降序③数据排序、数据筛选④B2：B17，F2：F17实践五5.相关练习（1）D（2）A（4）B（5）A实践六（1）C （2）③②①④（3）顺序结构、选择结构（分支结构）、循环结构选择结构（4）循环结构计算并输出1+2+3+…+50的和实践七（1）①Goods.Caption="纯牛奶" ②Goods.Caption="猕猴桃" ③Goods.Caption="红富士" （2）实践八4.相关练习（1）C （2）②③④①（3）“小游戏”文件夹中的窗体文件“game.frm”被删除了。
第5课 互联网接入 教案 2023—2024学年浙教版(2023)初中信息技术七年级上册
第5课互联网接入教学设计信号传输到用户终端设备。
光纤接入提供了更大的带宽和更稳定的连接质量，能够满足对高速、高质量互联网连接需求较高的用户。
3.DSL（数字用户线）：DSL是一种利用电话线实现高速数据传输的技术。
DSL利用电话线的高频段传输数据，同时保留正常的电话通话功能。
用户可以通过DSL 调制解调器将电话线连接到互联网服务提供商的设备，实现有线接入互联网。
4.电缆宽带：电缆宽带利用有线电视网络作为传输介质，通过同轴电缆将互联网信号传输到用户终端设备。
这种接入方式常见于有线电视运营商提供的宽带服务，用户可以通过连接电缆调制解调器将电缆信号转换为计算机可识别的互联网信号。
（三）有线接入的优缺点（四）无线接入方式1.Wi-Fi：Wi-Fi是一种广泛使用的无线接入技术，通过无线局域网（WLAN）提供互联网连接。
用户可以使用Wi-Fi路由器或访问点将互联网信号传输到各个设备上，如笔记本电脑、智能手机、平板电脑等。
Wi-Fi覆盖范围广泛，适用于家庭、办公室、公共场所等需要移动性的环境。
2.移动网络：移动网络是通过蜂窝通信基站提供的无线接入方式。
用户可以使用移动网络提供商提供的SIM 卡或移动热点设备，通过3G、4G或5G网络连接到互联网。
移动网络适用于移动设备（如智能手机、平板电脑）或无法布线的场所，并且在没有Wi-Fi覆盖的地区提供互联网连接。
3.蓝牙：蓝牙是一种短距离无线通信技术，用于将设备（如耳机、键盘、鼠标）与计算机、智能手机等设备进行连接。
虽然蓝牙速度较慢，但适用于设备之间的数据传输和无线音频连接。
4.WiMAX：WiMAX（全球互联网接入）是一种支持长距离、高速无线宽带连接的技术。
它提供类似于Wi-Fi 的功能，但具有更大的覆盖范围，可用于城市、农村或需要大范围覆盖的地区。
（五）无线接入有哪些优缺点活动一：思考以你家的网络接入形式是如何的？二、网络接入设备）（一）常见的有线网络接入设备（二）常见的无线网络接入设备（三）有线网络与无线网络混合组网学习无线接入方式的优缺点完成活动一学习常见的有线网络接入设备常见的有线网络接入设备学习有线网络与无了解无线接入方式的优缺点学以致用了解常见的有线网络接入设备了解常见的有线网络接入设备了解有线网络与无线网络混合组网活动二：开动脑筋思考以你家为例，说说有哪些网络设备。
信息技术作业第1~5（带答案）
信息技术作业第1~5（带答案）《大学计算机信息技术基础》课程作业参考答案第1章信息技术概述1、信息技术（IT）信息技术简称IT，指的是用来扩展人们信息器官功能、协助人们更有效地进行信息处理的一类技术。
【扩展】：基本的信息技术包括扩展感觉器官功能的感测与识别技术、扩展神经系统功能的通信技术、扩展大脑功能的计算与存储技术和扩展效应器官功能的控制与显示技术。
2、信息处理信息处理指与信息的收集、加工、存储、传递和施用有关的行为和活动，如信息的测量、计算等。
3、信息产业信息产业是指生产制造信息设备，以及利用这些设备进行信息采集、储存、传递、处理、制作与服务的所有行业与部门的总和。
4、比特比特是数字技术的处理对象，只有两种状态（取值）：数字“0”或数字“1”，是计算机和其他数字系统处理、存储和传输信息的最小单位，一般用小写字母“b”表示。
5、集成电路（IC）集成电路即IC，是以半导体单晶片作为材料，经平面工艺加工制造，将大量晶体管、电阻、电容等元器件及互连线构成的电子线路集成在基片上，构成一个微型化的电路或系统。
6、Moore定律Intel公司的创始人之一摩尔曾发表论文预测，单块集成电路的集成度平均每18~24个月翻一番。
7、什么是信息技术，它包括哪些方面?现代信息技术的主要特征是什么？信息技术是指用来扩展人们信息器官功能、协助人们更有效地进行信息处理的一类技术。
包括：扩展感觉器官功能的感测与识别技术；扩展神经系统功能的通信技术；扩展大脑功能的计算与存储技术；扩展效应器官功能的控制欲显示技术。
现代信息技术的主要特征是：以数字技术为基础、以计算机及其软件为核心、采用电子技术进行的信息的收集、传递、加工、存储、显示与控制。
第2章计算机组成原理1、CPUCPU即中央处理器，是计算机中承担系统软件和应用软件运行任务的处理器，是一台计算机的核心组成部件。
CPU原理上主要由3个部分组成：寄存器组、运算器和控制器。
2、总线总线是用于在CPU、内存、外存和各种I/O设备之间传输信息，并协调它们工作的一种部件。
(2020浙江版信息技术)《第5课 分支结构程序设计》PPT课件
if<条件>: <语句块1>
[else： <语句块2>]
if条件语句由if关键字构成，后面跟着一个条件和一个冒号。
冒号的作用是告知接下来要创建一个新的语句块，处于同一缩进位置的代码 组成一个语句块。
条件实际上是一个表达式， 它的值可以是真(True) 或假 (False) 。
当条件为真时，执行语句块1中的语句，否则(条件为假)执行 语句块2中的语句。
2、在Python中， 代码的缩进非常重要， 缩进是体现代码逻 辑关系的重要方式。
同一层次的代码块必须保证相同的缩进量。
关系表达式指用关系运算符，连接两个类型相同的 数据组成的表达式。
关系表达式的值是布尔型：真或假(True或False) 。
同学们基本上都有登录过QQ、邮箱等的经历，登录时需要输入 账号、密码。如果输入正确，则可以登录，如果不正确，则提示账号 或密码不正确。那么，我们是不是也可以编写一个程序，来验证账号、 密码哪？
这节课我们一块学习编写分支结构这样的程序。
在Python中， if条件语句的一般格式描述如下，其执行流程如图所示。
pwd=-"Python@16"
2、算法设计
本例的输人数据很明确，就是账号和密码；输出数据为“登录成功!”或“账号或密码有误!”。
根据以上分析，“登录程序”算法用自然语言可以描述如下： (1)输入账号和密码。 (2)判断输入的账号和密码是否正确。 (3)若账号和密码均正确，则输出“登录成功!”，否则输出“账号或 密码有误!”。
第5课 分支结构程序设计
掌握if语句的一般格式和执行流程，理解冒号和缩进的功能。 理解关系表达式和逻辑表达式的概念及运算结果。通过编写“登录 程序”，初步掌握简单分支结构程序的设计方法
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26“信息表达”学习任务单1、信息表达方式同一种信息内容可以采用不同的表达方式，以满足信息接收者的特点和实际需要。
最常用的信息表达方式有文字、语言、图形、图像、声音和形体动作等几种。
2、信息表达技术常用的信息表达技术有广播电视、报刊书籍、多媒体技术、网络技术等，其中多媒体技术和网络技术是信息社会中比较重要的信息表达技术。
3、信息表达的规范化为了进行正常的信息交流，信息表达要遵照一定的标准，以避免引发交流双方的误解。
利用计算机进行信息交流时，事先必须对各类信息制定统一的“编码”标准，使得通过计算机及其网络交流信息成为可能。
目前国际公认的信息表达规范有英文字符信息交换的ASCII码，汉字信息交换的国标码(GB2312)，商品信息的条形码，网络数字音乐的MP3编码，以及静态图像压缩技术的JPEG 标准和视频压缩技术MPEG标准等。
练习1．在报纸上发布汽车销售广告，其信息表达方式是（ D（A）文字、语言（B）文字、声音（C）声音、图像（D）文字、图像2．目前能直接提供信息发布者与接收者进行超文本交互的信息表达技术（）（A）报纸（B）电视（C）广播（D）网络3．关于信息表达与交流，下列说法不正确的是（）（A）针对信息接收者的实际需要选择合适的表达方式（B）网络技术是信息社会中极为重要的信息表达技术（C）信息的表达要遵守一定的标准，以利于信息的交流（D）BBS只能与熟人在线交流4．信息表达的规范化就是表达信息时要遵照一定的标准，英文字母和有关符号在计算机中采用的编码是（）（A）MP3 （B）JPEG （C）MPEG （D）ASCII5．信息不同，其表达的规范标准也不同，下列属于表达图像信息的技术规范是（）（A）ASCII （B）JPEG （C）MP3 （D）GB23126．秦始皇统一六国后，就在全国统一了文字和度量衡，目的是促使信息表达的（）A.自由化B.通俗化C.数字化D.规范化7．小明写了一份研究性学习结题报告电子文档，投稿前就稿子审阅修订问题需要与身在国外留学的叔叔进行较长时间的交流，你认为小明应该采用的较合理的信息交流方式是（）（A）电报（B）电话（C）书信（D）电子邮件8．关于信息表达技术，下列说法正确的是（）（A）在报纸上刊登广告信息费用是最高的（B）在电视上播放广告信息既省时又省钱（C）在Web网页上可以发布多媒体广告信息（D）通过广播可以发布图文并茂的多媒体信息9. 学校向全体在校学生发布一则紧急通知，一般会采用的信息表达技术是（）（A）广播（B）登报（C）电话（D）网络10.信息常用的表达方式有哪些？11. 通过不同途径获取不同旅行社“十·一”的旅游路线并完成下表：12. 通过实例说明规范信息表达对日常生活的重要意义。
13. 通过学习，你对信息表达有了哪些认识？_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 14. 通过学习，你对信息表达有那些疑惑及新的想法？_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________27“电子邮件”学习任务单人际信息交流——电子邮件常见的信息交流途径：面对面的信息交借助通信工具和传统媒介的信息交流、通过计算机网络的信息交流电子邮件的操作：书写邮件、发送、接收使用浏览器发送电子邮件的一般步骤：进入电子邮局——登录邮箱——输入收件人地址和主题——输入邮件正文内容和附件——发送。
(1)收发电子邮件E-mail的中文意思是电子邮件。
E-mail地址一般写成如myname@的形式。
其中@是分隔符，@前面的部分是用户名，@后面的部分是邮件服务器域名。
基于网页的电子邮件收发需要使用浏览器“登录”到相关的网站，输入账户名和密码，根据网页界面，“在线”收发邮件。
这种形式适合于公共场所(如学生机房)的邮件收发。
(2)通过电子邮件管理软件收发目前常用的电子邮件管理软件有Outlook Express、Foxmail等。
使用电子邮件管理软件来收发电子邮件，首先要添加一个自己的邮箱账号，添加时一般要输入电子邮件地址、账户名和密码、接收邮件服务器等信息，并进行功能设置。
使用电子邮件管理软件不仅可以方便地接收和发送电子邮件，而且可以实现多邮箱的邮件收发和管理(如邮件过滤、远程管理等)。
(3)电子邮箱申请及原理电子邮箱申请一般要经过进入申请页面、注册邮箱、接受服务协议、输入邮箱信息、提交信息、申请成功等几个步骤。
借助于简单邮件传输协议(SMTP)[即发送电子邮件协议]：实现把邮件从发件人那里发送到收件人的邮箱中；借助于电子邮局协议(POP3) [即接收电子邮件协议]：可以将电子信箱中的电子邮件接收到本地计算机上。
1．小李想与一群同学围绕“学生电脑社团的活动内容”这一主题进行讨论交流，并随时记录讨论内容，下列信息交流方式中，比较合适的是（）（A）电子邮件（B）BBS论坛（C）手机（D）电话2．下列主要用于电子邮件收发和管理的软件是（）（A）FrontPage （B）Outlook Express （C）ACDSee （D）WinRAR3.小明在新浪上申请了一个电子邮件信箱（账户为xming），则在设置Foxmail （或者Outlook Express）邮件账户时，发送邮件服务器一项中应该填（）A.xmingD.xming@4. 接收电子邮件的协议是 ( )（A）SMTP （B）HTTP （C）POP3 （D）TCP/IP5．在电子邮件中所包含的信息（）（A）只能是文字信息（B）只能是文字和图形图像信息（C）只能是文字与声音信息（D）可以是文字、声音和图形图像信息6．下列表示电子邮件地址的是（）（A）zj@ （B）202.112.7.12 （C） (D)7. 发送新邮件时必须要填写的选项是（）A. 发件人地址B. 抄送人姓名C. 收件人地址D. 邮件主题8．下列表示指向电子邮件的超链接地址是（）（A）.\image\school\master.htm （B）/master （C）http://60.219.23.2 （D）mailto:master@9、王老师在163网站上申请了一个电子邮箱：sdwfwang@163．com，他登录这个邮箱时的用户名为（）。
A、useB、superC、sdwfwangD、sina10、下图是某用户的电子邮箱管理窗口，从图中我们可以看出（）第13题图A、该用户收件箱内共有4封邮件B、该用户的电子邮箱地址为hktest_ok@126．comC、该用户收件箱共有4个附件D、该用户当前查看的是草稿箱11、孙霞编辑了一封如图所示的电子邮件，可是发送邮件失败，其原因是（）。
Ａ、主题错误Ｂ、没有附件Ｃ、收件人地址错误Ｄ、邮件正文太少12、收发电子邮件通常用到的协议是（）①Telnet ②POP3 ③FTP ④SMTP（A）①④（B）②③（C）③④（D）②④13、电子邮箱（email）代替了传统的邮寄方式，可以发送图片、声音等信息。
远在国外的父母想给曾经在雅虎申请过邮箱的李枫发一封信，下列能成功接收到邮件的是（）A、lifeng．yahoo．comB、lifeng@yahoo．ComC、lifeng#126．ComD、lifeng@sina．com14.写出你所知道的电子邮局＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿15.写出你的电子邮箱地址＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿16.电子邮箱地址的含义是：＠前表示＿＿＿＿＿＠后表示＿＿＿＿＿。
17.收发电子邮件：（1）.在发邮件时单击“＿＿”按钮，计算机将邮件发出。
（2）.发一段音乐给老师，其方法是单击“＿＿”按钮，选择一个音乐文件，再单击“＿＿＿＿”按钮，计算机将音乐文件作为附件将发送到对方。
（3）.发一新邮件：收件人：teacher＠抄送：自己的邮箱地址主题：向老师问好附件：D:\picture下任意一图片内容：正文要求在50字以内（4）.将第3题要求的内容发送以后，检查收件箱文件文件夹中是否收到抄送给自己的邮件。
18.通过上述学习，你在熟练收发电子邮件后，你还有那些疑问和新的想法？____________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ________19.通过学习，你对垃圾邮件的处理还有哪些好的方法和建议？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿20.你知道获取电子邮箱有多少种方法？21.你所了解的免费电子邮局网站有几个，各自提供的免费电子邮箱容量有多大？22.你所申请的电子邮箱来自哪个网站：，容量多大，可以添加的附件能有多大，你所使用的用户名是，你重复几次完成注册，你所使用的密码为多少位。
23.电子邮件与传统邮件相比有哪些优势？24.你申请的电子邮箱最大的用处是什么？25.什么是垃圾邮件？如何识别和处理垃圾邮件？结合网上关于垃圾邮件的介绍，谈谈垃圾邮件给信息时代的人们所带来的危害。
26.通过学习，你还有哪些疑惑？29“电子公告板、在线游戏”学习任务单在线交流——电子公告板电子公告板(Bulletin Board System，简称BBS)，也叫做布告栏、论坛。
目前较为普遍使用的是基于网页方式的BBS。
使用BBS前一般先进行注册，因为未注册的普通浏览者一般只能看帖。
注册用户可以在论坛中浏览帖子、发帖或跟帖发表自己的意见，与多人在线交流观点。
目前，在网络中还提供了多种信息交流方式，如QQ、MSN还可以提供实时语音、视频交流服务。
1．小李想与一群同学围绕“学生电脑社团的活动内容”这一主题进行讨论交流，并随时记录讨论内容，下列信息交流方式中，比较合适的是（）（A）电子邮件（B）BBS论坛（C）手机（D）电话2．目前广泛使用的基于万维网方式的BBS，通常称为（）（A）讨论（B）聊天（C）论坛（D）新闻3．在论坛上注册并发表帖子的主要操作过程如下：正确的操作顺序是（）。