幼儿园小班健康教学反思

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幼儿园小班健康教案及反思

幼儿园小班健康教案及反思幼儿健康是指幼儿期各个器官、组织的正常发育，能够较好地抵抗各种疾病，性格开朗，情绪乐观，无心理障碍，对环境有较快的适应能力。

下面是给大家整理的幼儿园小班健康教案及反思5篇，希望对大家能有所帮助!幼儿园小班健康教案及反思1活动目标：1、通过讨论和教师的引导知道漱口可以清洁牙齿。

2、掌握正确的漱口方法。

活动准备：芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、脸盆等。

活动流程：请客吃芝麻糖→送礼物照镜子→讨论清洁牙齿的方法→教师总结→学习正确漱口的方法→尝试漱口→让老师看看谁的牙齿最干净重点难点：让幼儿掌握正确漱口的方法活动过程：1、请客吃芝麻糖：过新年的时候，我买了许多好吃的东西，今天请你们吃好吗?(幼儿品尝芝麻糖)2、送礼物，照镜子：我还准备了小礼物送给你们，你们看看是什么?(镜子)今天我们来照照嘴巴里面有什么?(牙齿)牙齿是什么颜色的?(引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么办法把黑芝麻从牙齿上赶走呢?3、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。

4、教师总结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的办法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。

5、学习正确漱口的方法：(1)教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。

(2)幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。

(空手模仿)请个别幼儿听口令做动作。

集体听口令做动作。

6、漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在脸盆里。

7、让客人老师看看谁的牙齿最干净。

活动反思：培养良好的个人卫生应从小抓起，特别是口腔的卫生，更应该要注意。

在幼儿园里不可能让孩子刷牙，只能通过中午午餐后的漱口达到清洁牙齿的效果。

但一味地对幼儿进行教育是没有用的。

我想借助此活动让幼儿通过自己的实践知道漱口也是保护牙齿的一种好办法。

幼儿园小班健康教案及反思2活动目标：1、练习用手捏豆子、拧瓶盖、拖拉玩具等动作。

2、感受玩拖拉玩具的兴趣。

活动准备：1、各种清洗干净的饮料瓶、豆子、80厘米长的绳子若干。

小班健康教案及教学反思【通用6篇】

小班健康教案及教学反思【通用6篇】小班健康教案及教学反思篇1设计意图：春天来了，池塘里游涞游去的小蝌蚪成了幼儿的最爱，他们关注着小蝌蚪的变化，伴随着小蝌蚪的变化我给孩子们讲述了故事《小蝌蚪找妈妈》，故事中小蝌蚪们一会儿游到东一会儿游到西的动态变化使我想到，在体育活动《小蝌蚪找妈妈》中有听信号向指定方向走的教学目标，原来的活动方法是先念一段儿歌然后向指定方向跑，教学中幼儿常出现机械应付的现象，易失去活动的耐心和兴趣，我想如果我能用这个故事情节贯穿活动的始终，把故事作为一种隐蔽性的环境，掩盖教学目标，那么将会增加活动的乐趣，调动幼儿的活动的兴趣，使孩子们积极的参与到体育活动中来，这样既符合小班幼儿的年龄特点又满足了一定的活动量。

教学目标：1、教幼儿练习听信号向指定方向跑，锻炼幼儿腿部肌肉力量。

2、培养幼儿爱妈妈的情感。

3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

5、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

教学准备：1、知识准备：熟悉《小蝌蚪找妈妈》，教师和幼儿扮小蝌蚪。

2、配班老师在场不同方位扮演（鸭、鱼、龟、鹅、青蛙）妈妈。

3、幼儿胸饰（可正反翻转）一面为小蝌蚪，一面为小青蛙。

4、音乐带。

教学过程：一、开始部分（教师和幼儿在场地中间蹲下作睡觉状）（音乐声中）春天来了，暖和的春风轻轻地吹着，阳光照着池塘里的水，青蛙妈妈生的卵慢慢活动起来，变成了大脑袋，长尾巴的小蝌蚪，小蝌蚪们在水中游来游去，十分快活。

教师和小朋友在描述中慢慢苏醒，随音乐在水中自由自在游来游去，活动身体。

[评：教师以角色身份带领着幼儿不受限制的自由活动，做游戏前的准备活动]二、展开部分1、老师：听，什么声音？咦，小伙伴们，我们的妈妈在哪儿呢？让我们一起去问鸭妈妈吧！2、小蝌蚪们游到鸭妈妈那儿小蝌蚪问：鸭妈妈，您好！您看见我们的妈妈了吗？她在哪里？鸭妈妈答：看见过，你们的妈妈有两只大眼睛，嘴巴又宽又大。

小班健康教案及教学反思《保护鼻子》3篇

小班健康教案及教学反思《保护鼻子》小班健康教案及教学反思《保护鼻子》精选3篇（一）教案概述：本教案旨在通过小班健康教育课程，教授学生如何保护鼻子的方法和意义。

教案采用互动教学的方式，主要包括教学目标、教学准备、教学流程和教学评价等内容。

教学目标：1. 让学生了解鼻子的功能和重要性。

2. 培养学生正确的鼻子保护意识。

3. 培养学生正确的鼻子呼吸习惯。

4. 培养学生正确的鼻子清洁方法。

教学准备：1. 图片、视频或模型等相关教学辅助工具。

2. 纸和铅笔。

3. 关于鼻子保护的习题和活动。

教学流程：1. 导入（5分钟）：通过图片或视频展示鼻子的形状和位置，引发学生对鼻子的兴趣，并让学生说出鼻子的功能。

2. 讲解（10分钟）：通过讲解的方式，向学生介绍鼻子的功能和重要性。

可以提到鼻子可以帮助过滤空气中的污染物，防止病菌进入身体，调节呼吸等。

3. 演示（15分钟）：老师可以通过演示和图片等方式，向学生展示正确的鼻子保护方法，如用手捂住口鼻咳嗽、避免用手揉鼻子等。

4. 检查（10分钟）：让学生回答一些关于鼻子保护的问题，检查学生对于鼻子保护的理解程度。

5. 活动（15分钟）：让学生分成小组，讨论和分享一些关于鼻子保护的经验和方法，并分享给其他同学。

6. 总结（5分钟）：总结今天的课程内容，强调鼻子保护的重要性，并提出鼻子保护的口号。

教学反思：这节课采用了多种教学方法，如讲解、演示、互动和小组活动等。

通过这些方式激发了学生的兴趣，提高了课堂的互动性。

在设计教学反思的时候，可以考虑以下几点：1. 教学内容是否与学生的实际生活相关？2. 教学活动是否能够激发学生的积极性和参与度？3. 是否有足够的教学资源和教学辅助工具？4. 是否有一定的评价和反馈机制来评估学生的学习情况？通过适当的调整和改进，可以进一步提高课堂的效果和学生的学习成果。

小班健康教案及教学反思《保护鼻子》精选3篇（二）教案：做节约用水的好孩子一、教学目标：1.知识目标：了解水资源的重要性，掌握节约用水的方法和技巧。

幼儿园小班健康活动教案及反思

幼儿园小班健康活动教案及反思2、通过学念儿歌、找图片，把握洗手的正确方法。

3、知道洗手的重要性，养成讲卫生的好习惯。

4、初步了解健康的.小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

活动预备：老师：今日苹果宝宝来和你们一起玩了(出示苹果宝宝图片)，引导幼儿和苹果宝宝打招呼。

2、老师提问刚才大苹果怎么说的?它喜爱什么样的宝宝?(小手洁净的宝宝)3、怎样让自己的小手变洁净呢?1、依据孩子平常洗手阅历，先和孩子争论洗手的方法。

2、利用儿歌《洗手歌》学习洗手的步骤。

冲冲洁净甩甩手，再用毛巾擦擦手。

3、老师演示正确的洗手过程。

4、分组请幼儿练习洗手。

小结幼儿洗手过程，以大苹果的口吻对于洗手仔细的幼儿给与鼓舞。

活动反思：通过这次活动，我感到个别幼儿虽然年龄小，比较顽皮，但是经过急躁的引导和自身的努力，完全可以形成良好的卫生习惯。

另外，本节活动，理所当然的以为孩子肯定会知道什么时候该洗手，忽视这方面的引导。

但其实小班的孩子，部分对家长过于依靠，没养成这方面的习惯。

以后应当在活动前对孩子的状况做全面的了解，这样才可以更好的把握每次活动的目标和重难点。

幼儿园小班健康活动教案及反思篇2目标：使幼儿熟悉到吸吮手指对身体的不良影响，关心有吸吮手指习惯的幼儿逐步克服这种习惯。

预备：制作一个指偶(带有苦痛的表情)，一些颜料。

小班健康教育教案《驼背的大拇指》过程：1、老师把指偶套在大拇指上，假装自己就是指偶，苦痛地说：由于小伴侣总是吸吮我，给我带来许多苦痛，我变得很难看，“驼了背”什么事也做不了。

2、组织幼儿争论，吸吮手指会造成哪些不良后果，如：脏东西被吸进了肚子，手指和指甲都变了形……3、通过嬉戏，使幼儿知道，要留意爱护手指，并常常洗手，爱护手的洁净，做一个爱清洁的好孩子。

4、引导孩子乐于接受治疗。

鼓舞、培育小伴侣不怕打针的英勇精神。

5、知道检查身体的重要性。

建议：了解有吸吮手指习惯的幼儿状况，进行个别辅导。

不能以生硬的命令或批判的方式订正幼儿的习惯。

小班健康教案及教学反思

小班健康教案及教学反思小班健康教案及教学反思身为一名到岗不久的人民老师，我们需要很强的教学力量，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学力量，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是我收集整理的小班健康教案及教学反思，盼望能够关心到大家。

小班健康教案及教学反思1活动目标1、体会环境与人的亲密关系，有初步的自我爱护意识。

2、知道天气寒冷时，要多穿些衣服、多运动及吃热的东西。

活动重难点重点：想出并说出各种御寒的方法，有初步的自我爱护意识难点：能正确地给洋娃娃穿戴衣物活动预备阅历预备：幼儿已初步感知冬天的特征物质预备：洋娃娃人手一个，各种适合洋娃娃穿戴的夏季、冬季衣物若干活动过程一、组织幼儿谈话1。

老师：“现在是什么季节？冬天，天气变冷了，我们该怎么办呢？”2。

启发幼儿说出：天气变冷了，要多穿衣服，穿厚衣服，带上手套、帽子，围上围巾；要多活动，乐观熬炼身体。

二、让幼儿喝热开水1。

老师：“喝完热开水身体感觉怎么样？”让幼儿体会：天冷了，喝了热开水好暖和、好舒适。

2。

老师：“冬天里，你们还喜爱吃什么样的东西？”告知幼儿，天气冷了，要吃热的东西。

三、给洋娃娃穿戴衣物1。

老师一边出示穿着薄衣服的洋娃娃一边说：“天气变冷了，洋娃娃冻得直颤抖。

小伴侣，咱们快给她想个方法，怎么才能使洋娃娃不冷呢？”2。

组织幼儿争论各种御寒的方法，如：穿上厚厚的衣服、带上帽子、围上围巾、做一些活动、吃热东西等。

3。

请每个幼儿给洋娃娃穿戴合适的衣物，并带领洋娃娃去户外做运动。

老师观看指导，关心动手力量较差的幼儿。

活动延长幼儿带领洋娃娃在娃娃家“过冬”。

活动反思对于小班的幼儿，他们能通过自己的亲生体验来感受天气的变化。

他们能依据平常爸爸妈妈给他们的穿戴来感受冬天的到来。

对于冷了怎么办，他们有了肯定的阅历了。

通过相互的沟通与沟通，幼儿之间能相互学习。

因此，我也放了许多，耳套手套等冬天的物品，增加幼儿对冬天的感知与培育幼儿不怕冷的情感。

小班健康教案及教学反思2活动设计背景在孩子进餐中我发觉孩子有不少遇到爱吃的菜就得许多，不爱吃的菜就少吃或者干脆不吃，有的孩子甚至将吃的菜吐出来。

幼儿园小班教学反思(优秀7篇)

幼儿园小班教学反思（优秀7篇）1.每逢小班新生入园，就会有个别幼儿哭闹，哭着要回家，而其他幼儿受其影响，也会闷闷不乐。

针对这一情况，教师采用游戏的形式，让幼儿参观熟悉幼儿园的环境，亲口尝一尝可口的饼干，亲手玩一玩好玩的玩具，亲身感受一下哥哥姐姐对自己的关心和爱护。

这一系列有趣的活动，吸引了幼儿的注意，使他们暂时忘掉了对家人的想念：在老师和大班哥哥姐姐的带领下，他们开始参与活动，并体验到集体活动的乐趣。

此时，他们因为离开家庭而产生的分离焦虑就得到了缓解。

2.多开展对幼儿有吸引力的活动，活动要丰富多彩，要让幼儿喜爱幼儿园，并主动愿意来园上课。

3.老师要热爱每个幼儿，关心每个幼儿，如个别幼儿不听劝告，也不跟着老师学动作，仍然哭闹，老师要有耐心，不能对幼儿发脾气，要慢慢引导，要让幼儿觉得老师是最亲的人。

4.幼儿太小，有时不会控制自己的情绪，遇到一点不如意就用哭声来表达，老师要学会调节幼儿的情绪，要让幼儿体验快乐，逐渐培养幼儿活泼开朗的性格。

小班教学反思篇二幼儿音乐活动是一种有声音、有情趣的艺术活动。

通过让幼儿在唱一唱、跳一跳、玩一玩的过程中，让幼儿去体验音乐，去感知音乐，去表现音乐，从而获得很大的快乐。

但是，小班幼儿的活动带有明显的情绪性，他们常常在兴趣的驱使下自发地进行多种活动。

如果我们一旦忽视了幼儿的感受，没有激发起幼儿的兴趣，没有帮助幼儿真正理解歌曲的内容，在歌唱活动中让幼儿反复练习演唱，幼儿就会感到枯燥乏味，注意力不集中，出现老师一人唱“独角戏”的现象。

所以说，兴趣是最好的老师，只有激发幼儿的兴趣，才能上好小班的音乐活动。

要使幼儿对学习内容感兴趣，教师首先要感兴趣。

在组织教学中，教师的语气表情和动作都会不自觉地影响幼儿的情绪。

教学实践表明：教师夸张的表情和语气，会使幼儿的兴趣高涨，一下子调动起他们的好奇心，幼儿会积极参与。

兴趣是幼儿学习音乐的首要前提。

让幼儿在有趣的音乐活动中实现幼儿园音乐教学的目标，这是我们教师应该努力的方向。

小班健康教案20篇反思

小班健康教案20篇反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班健康详案教案及教学反思《小手和小脚》3篇

小班健康详案教案及教学反思《小手和小脚》小班健康详案教案及教学反思《小手和小脚》精选3篇（一）教案：小班健康详案教案《小手和小脚》教学目标：1. 让幼儿认识到手和脚是身体的重要部分。

2. 培养幼儿正确使用手和脚的习惯。

3. 增强幼儿对手和脚的保护意识。

4. 培养幼儿正确的卫生习惯。

教学步骤：1. 导入通过观察图片或实物引入课题，让幼儿猜一猜今天的课题是什么。

2. 探究手的作用教师引导幼儿观察自己的手，并提出一些问题，例如我们用手做什么？我们的手可以抓东西、握笔、造型等等。

3. 学习正确使用手的方法教师与幼儿一起模仿一些正确使用手的动作，例如洗手、握笔、剪纸等，并帮助幼儿练习这些动作。

4. 探究脚的作用教师引导幼儿观察自己的脚，并提出一些问题，例如我们用脚做什么？我们的脚可以走路、跳跃、踢球等等。

教师与幼儿一起模仿一些正确使用脚的动作，例如行走、跑步、跳跃等，并帮助幼儿练习这些动作。

6. 学习手脚的保护方法通过图片或故事的方式，教师向幼儿讲解一些关于手脚保护的知识，例如不能用手去够或触摸危险物品、不能用脚踢人、不能穿不适合的鞋子等等。

7. 引导幼儿总结本节课所学内容教师帮助幼儿总结本节课所学的关于手和脚的知识，并与幼儿一起进行简单的复习。

8. 结束给予幼儿鼓励和肯定，同时提醒幼儿要注意用手用脚是的方法，保护好自己的身体。

教学反思：通过本节课的教学，幼儿对手和脚的作用有了更深入的认识，并学会了一些正确使用手和脚的方法。

幼儿也明白了保护手脚的重要性，并学到了一些保护手脚的方法。

教学过程中，我通过图片、实物和故事来引导幼儿认识手和脚，并通过模仿和练习的方式让幼儿学会正确使用手和脚的方法。

在教学结束时，我对幼儿进行了简单的复习和总结，帮助幼儿巩固所学内容。

整节课的教学氛围活跃，幼儿参与度高。

但需要注意的是，在使用实物进行示范和引导的时候，要确保幼儿的安全，避免幼儿误用实物造成伤害。

另外，在教学结束时，可以设计一些游戏或活动来帮助幼儿巩固所学内容，增加教学的趣味性。

幼儿园小班健康优秀教案《我爱吃水果》及教学反思（推荐五篇）

幼儿园小班健康优秀教案《我爱吃水果》及教学反思（推荐五篇）第一篇：幼儿园小班健康优秀教案《我爱吃水果》及教学反思《小班健康优秀教案《我爱吃水果》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康优秀教案《我爱吃水果》含反思！活动目标：1、能围绕“水果”话题，用简短的句子谈论自己爱吃的水果名称、形状、颜色、味道。

2、初步学习安静地倾听别人谈话。

活动准备：每人带自己爱吃的水果若干、小盘子等。

活动过程：一、品尝水果，引出谈话主题。

幼儿品尝切好的水果，思考回答问题：水果好吃吗?你喜欢吃什么水果?二、围绕自己喜欢吃的水果自由交谈。

1、你吃过什么水果?它是什么颜色?"来;自.屈;老师;教.案;什么形状?什么味道?2、幼儿上台，交流自己喜欢吃的水果的特点。

3、教师参与谈话，引导幼儿围绕水果与同伴交流。

三、拓展谈话内容，集体讨论水果，教师作小结。

‘四、水果宴会。

教学反思：水果是幼儿熟悉、喜欢的，同时水果也蕴含着丰富的教育资源。

在活动开展之前，我们充分利用家长资源，请家长带孩子参观水果店，收集水果图片、实物，丰富有关水果的经验。

孩子们通过观察了水果外形特征，认识几种比较特别的水果，感知到水果的多样性，能区分明显的大小差异。

让幼儿在吃水果的过程中，知道如何剥水果，了解水果还有其他的吃法，并培养了他们的动手操作能力。

还有就是请家长和幼儿一起收集资料、让幼儿参与环境的布置等就不失为一种很好的途径。

活动后，我也还有一个遗憾：如果主题中，能安排一个亲子活动，让家长来园与孩子一起做水果沙拉、水果羹、水果面具，一定更能激发了孩子主动学习的兴趣，也让家长了解幼儿园的活动，增进家园联系。

小班健康优秀教案《我爱吃水果》含反思这篇文章共1732字。

第二篇：幼儿园小班教案《我爱吃的水果》小班教案《我爱吃的水果》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿通过触觉、视觉、味觉等方面，感知水果的外形特征和味道，创设情景，使幼儿在轻松的氛围中认识水果，使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识，快来看看幼儿园小班《我爱吃的水果》教案吧。

小班幼儿健康教案及反思6篇

小班幼儿健康教案及反思6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班健康活动反思

幼儿园小班健康活动反思篇1一、设计思路：小班幼儿刚入园，吃饭时，我请幼儿去洗手，他们会有各种理由不去洗，“我洗过手了，我在家里洗的。

”“图书是干净的，不脏。

”“衣服不脏，妈妈刚给我换的。

”“玩具多漂亮呀，不脏。

” 当我告诉幼儿这些东西是脏的，洗干净的小手摸到它们也会变脏时，幼儿会听从我的建议去洗手，但同样的事情、同样的理由以后还会出现。

用小毛巾擦一擦，把幼儿认为干净物品上的“脏”东西从隐蔽的状态显现在眼前，幼儿真正理解了“脏”的概念，才会把老师的要求，转化为自己的愿望，有效地转变自己的行为，养成爱洗手的习惯。

二、活动名称：该不该洗手三、活动目标：1、知道周围的许多东西是不干净的,许多脏东西是看不见的，吃东西之前愿意洗手。

2、引导幼儿关心周围的人，愿意与周围的人分享自己的食物。

四、活动准备：1、好吃的食物一袋;白色湿毛巾;玩具、图书等物品。

2、刚刚洗过手，分三组坐在桌旁，看图书、玩玩具、聊天。

五、活动过程：1、情景设置：大班哥哥姐姐送来好吃的食物老师：你是哪个班的小朋友?到我们班有什么事吗?大班幼儿：我是大班的小朋友，给弟弟妹妹送晚点来了。

我们吃晚点时，觉得幼儿园的晚点太好吃啦，想起小班弟弟妹妹还没有吃过，一商量，大家就派我把好吃的晚点送来啦。

老师：哥哥姐姐真好，有好吃的东西自己不吃，给我们小弟弟小妹妹吃，我们应该说什么呀?(谢谢哥哥姐姐!)2、请幼儿闻一闻晚点的味道，激发幼儿想吃好吃的的愿望。

引导幼儿商量吃的方法。

提问：1) 哥哥姐姐送来的好吃的真香，谁想吃呀?请幼儿将桌上的物品收到架子上。

2) 这么多小朋友都着急吃一袋好吃的，我们怎样做才能快点吃到呢?3)小朋友现在能吃好吃的吗?为什么?4)谁不愿意去洗手?为什么?(手不脏，手没摸脏东西，周围的物品不脏。

)3、小实验：它们干净吗用白色湿毛巾擦拭幼儿认为干净的物品如：图书、桌椅和玩具等，引导幼儿观察并发现毛巾颜色的变化。

结论：我们周围的许多东西都是不干净的，许多东西脏了，小朋友用眼睛都看不出来，脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。

幼儿园健康教案反思6篇

幼儿园健康教案反思6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班健康教案及反思(5篇)

小班健康教案及反思(5篇)小班健康教案及反思(精选5篇)小班健康教案及反思(精选5篇)小班健康教案及反思（一）：小班健康《爱清洁》教案与反思活动目标：让小朋友明白人人都要爱清洁、讲卫生和养成良好的生活卫生惯。

活动准备：相关图片、挂图、情景创设“帮巧虎洗澡”。

活动过程：1.直接出示图片引入。

2.引导幼儿观察两组图片，一组为脏巧虎，一组为干净巧虎，启发幼儿看看说说喜欢谁？为什么？3.游戏活动：《我帮巧虎洗个澡》。

1）交流：“巧虎”哪里脏了？2）分组模拟帮“巧虎”洗澡。

4.欣赏故事：《佳佳的尾巴》。

1）结合图片讲故事，引导幼儿说说：XXX为什么有尾巴，最终奶奶怎样说，小朋友要怎样做。

2）品德教育：每个人都要从小养成良好的生活卫生惯。

5.复歌曲：《清洁卫生歌》。

引导幼儿边唱边表演动作。

活动延长：1）构造幼儿边念《洗手歌》边用正确方法洗手。

2）请家长在家提示幼儿多洗手，留意合理饮食，教育幼儿不挑食，不偏食，平衡营养，加强体质。

活动反思：1.活动中贯穿游戏，得当小班年龄段幼儿的特性，让幼儿在游戏中帮巧虎沐浴，并结合平时研究的歌曲、儿歌进行巩固，让幼儿进一步体会“爱清洁、讲卫生”的重要性。

2.幼儿生活卫生惯地培养，主要在日常生活中进行，经过这次设计的健康活动《爱清洁》，小朋友都进取主动参与，并从中明白要养成良好的生活卫生惯，明白人人都要爱清洁，讲卫生。

3.在整个活动中渗透了传染病的防控意识，教育幼儿每个人都要从小养成良好的生活卫生惯，勤洗澡、勤洗手等，预防各种传染病的传播。

小班健康教案及反思（二）：幼儿园小班健康《最好的朋友》教案及活动反思活动目标：1、愿意与同伴来往，会以碰碰头、亲亲脸等各种举措表示友爱。

2、研究短句：嘿，嘿，我们都是好朋友！3、体验与好朋友一齐做游戏的欢乐。

活动准备：动物、娃娃等玩偶、幼儿生活照片活动过程：一）游戏导入以游戏引起幼儿兴趣，学说：嘿，嘿，我们都是好朋友！激发幼儿参与活动的兴趣。

幼儿园小班健康活动教学反思4篇

幼儿园小班健康活动教学反思幼儿园小班健康活动教学反思4篇身为一名人民老师，我们要在课堂教学中快速成长，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班健康活动教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园小班健康活动教学反思1本次活动设计思路清晰，生动有趣的游戏情景，使幼儿在积极主动的状态下，全身心的投入到活动中，掌握了背、抛、爬等基本动作。

活动各环节联系紧密，适合小班幼儿的学习特点，充分调动了幼儿参与的积极性。

总之，在此次活动中，幼儿参与的积极性很高，教育目标完成较好。

为了提高教学活动质量，我将做出以下调整：1、幼儿自由探索环节，发现幼儿有新玩法（如顶、抛）时，引导全体幼儿做顶、抛等动作。

2、游戏开火车、爬山洞，可分成两组进行，可增加幼儿参与次数。

3、改变“放松活动”方式：由坐在靠垫上放松改为自然结束活动。

4、选择适合幼儿大小的靠垫，不宜过大。

幼儿园小班健康活动教学反思2为了教会幼儿正确的洗手方法，培养幼儿良好的行为习惯。

我组织了健康活动《小手真干净》。

在活动开展前，我先和幼儿玩了手指游戏，以引起幼儿对小手的兴趣，让幼儿知道我们的小手很能干，可以做很多事，但手上也有很多的细菌，所以我们饭前便后都要洗手，逐步引出儿歌《小手真干净》。

我边做动作边念儿歌，幼儿非常的感兴趣。

好多幼儿都能自觉的跟在后面边念儿歌边做动作，为了调动幼儿的积极性，我让表现好的幼儿到上面来示范洗手的方法。

好多幼儿为了能让自己获得这样的机会，都坐的很端正。

但由于前面只放了一个脸盆，洗到第三个幼儿时，有好多幼儿已失去了耐心。

由于我当时只考虑了要激发幼儿的积极性，没有考虑到小班幼儿注意力集中的时间短，自我约束能力不强。

后来我调整了方案，让徐老师配合，我把幼儿分成五人一组，排队到水龙头上练习，幼儿站成一排洗手时，能按照儿歌里说的那样，正确、规范的洗手了。

通过活动，幼儿不仅学会了正确的洗手方法，而且还学会了儿歌。

小班健康教案及教学反思《干净小手人人爱》5篇

小班健康教案及教学反思《干净小手人人爱》小班健康教案及教学反思《干净小手人人爱》精选5篇（一）健康教案：《干净小手人人爱》教学目标：1. 认识并理解保持双手清洁的重要性。

2. 学会正确的洗手方法。

3. 培养良好的卫生习惯。

教学内容：1. 洗手的意义和重要性。

2. 洗手的步骤和方法。

3. 洗手前后的注意事项。

教学准备：1. 课件或海报展示洗手的重要性和正确的洗手方法。

2. 手部模型或洗手演示教具。

3. 小朋友使用的肥皂或洗手液。

教学过程：引入活动：1. 通过展示图片或课件，引起小朋友对洗手的重要性的关注。

2. 与小朋友讨论洗手的意义，引导他们认识到洗手可以预防疾病传播。

教学内容展开：1. 介绍洗手的正确步骤和方法。

可以用手部模型或洗手演示教具进行示范。

2. 借助课件或海报，逐步解释洗手的步骤，包括：a. 用温水湿润手部。

b. 涂抹适量的肥皂或洗手液。

c. 搓揉手心、指缝、指甲缝等容易隐藏脏物的部位，持续20秒以上。

d. 用流水彻底冲洗干净，确保没有肥皂残留。

e. 用干净的纸巾或吹风机彻底擦干双手。

巩固：1. 练习洗手方法，每个学生轮流进行洗手演示。

2. 监督学生按照正确的步骤进行洗手。

反思：本次健康教育课主要是介绍洗手的重要性和正确的洗手方法。

通过课前引入和讨论，引起了学生的兴趣，使他们理解到洗手对于保持健康和预防疾病的重要性。

在教学内容展开的过程中，通过展示课件和洗手演示教具，使学生对洗手的正确步骤有了清晰的认识。

并且，通过让学生进行洗手演示和互相监督，加深了他们对洗手的印象，增强了学习的效果。

然而，在教学过程中也存在一些不足之处。

首先，由于时间有限，只能简单介绍了洗手的步骤和方法，缺乏更多的案例和实践操作。

其次，在学生练习洗手方法时，由于没有专门的洗手池，可能会影响学生对真实场景下洗手的理解和操作能力。

为进一步完善教学，可以结合实际场景，例如在饭前、饭后、上厕所等具体情境下教学，让学生更加明确和深入地理解洗手的重要性。

小班健康教育教案及反思

小班健康教育教案及反思小班健康教育教案及反思「篇一」活动目标:1.练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的`灵活性。

2.喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。

活动准备:1.小蚂蚁头饰(幼儿每人一个)，大熊一个，沙包制成的红、绿小粮袋若干，红、绿、黄箱子各一个，体操垫，矮平衡凳一个，四分之一圆两个，背景音乐。

2.幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。

活动过程:1.热身活动。

师：今天天气真晴朗，宝宝们，让我们一起活动活动吧!2.练习各种不同方式的爬。

(1)自由爬.师：宝宝们，让我们去散步吧!(儿歌：今天天气真晴朗，小小蚂蚁真高兴，跟着妈妈去散步。

手膝着地慢慢爬，一步一步要爬稳哦!)(2) 寻声爬。

师：让我们来玩捉迷藏吧。

请宝宝们拉下头饰蒙上双眼，仔细听声音去找妈妈。

3.游戏：巧避大熊。

尝试倒退爬.(“狮王进行曲”的音乐响起，声音忽大忽小。

)师：宝宝们快听，什么声音?前面发生了什么事?让我们一起去看看。

(引导幼儿向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊，快向后退。

(引导幼儿练习向后倒退爬)听!声音没有了，让我们看看大熊走了没有?(引导幼儿再次向前爬。

如此反复2～3次。

)4.巩固练习向前爬、倒退爬。

(1)师：宝宝们，看，前面有一个小山洞，我们爬过去吧。

(向前爬)(2)师：看，前面又有一个小山洞，我们这次倒退着爬过去吧。

(后退爬)5.有序爬.师：宝宝们，前面有一座小桥，让我们爬过去吧!(幼儿能一个接一个的爬过平衡凳)6.游戏：蚂蚁背豆。

(1)找“粮食”.师：宝宝们，冬天就要到了，让我们寻找粮食准备过冬吧!(2)运“粮食”.请幼儿将红、绿、蓝两色的小粮袋按颜色标记运回相应的粮仓。

(师幼共同检查游戏结果。

)师：怎样爬才能让粮袋不容易掉下来?(启发幼儿爬的时候背部要保持平稳。

)7.放松练习，结束活动。

小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动。

(鼓励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖，再互相拍拍手臂、膝盖。

)小班健康教育教案及反思「篇二」准备：蚂蚁头饰一个，乒乓球若干，筐一个。

幼儿园小班健康优秀教案《保护牙齿》及教学反思[共5篇]

幼儿园小班健康优秀教案《保护牙齿》及教学反思[共5篇]第一篇：幼儿园小班健康优秀教案《保护牙齿》及教学反思《小班健康优秀教案《保护牙齿》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识，掌握正确的刷牙方法。

2、坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

3、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备：教具：1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里;2、龋齿形成过程图解;刷牙方法图解;浅龋、中龋、深龋的图片;3、《爱吃糖的老虎》课件。

学具：4、牙刷一个;5、每人一个饼干;6、每人一面小镜子;活动过程：一、情景交流,引出牙齿课题。

师:嗨，大家好，我是牙科医生，能让我看看你的牙齿吗?咦，你的牙齿上有个小黑点，是蛀牙了吗?痛吗?师:小朋友肯定想知道她的牙齿是怎么坏的,那么就先来做个实验吧!二、实验对比做铺垫。

(出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳)引导幼儿观察讨论:1、这两种蛋壳有何不同?.来源快思老师教案网;(孩子们可能发表多种意见,对的加以肯定,不恰当的加以引导。

)2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软?三、龋齿形成的原因1、蛋壳在醋里会变黑变软, 变黑坏掉的牙齿叫“龋齿。

2、出示图片讲解龋齿的形成(讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸,酸会腐蚀牙齿变黑,成为龋齿。

)3、观察龋齿。

(长有龋齿的幼儿)四、预防龋齿,保护牙齿。

1、观看浅龋、中龋、深龋的图片,2、出示刷牙方法图解与牙刷,讲解正确的刷牙方法,教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。

五、活动延伸:观看课件《爱吃糖的老虎》并提问1、老虎为什么牙疼?2、糖为什么坏掉牙齿?3、老虎如何保护自己的牙齿教学反思：通过学习，幼儿了解蛀牙形成的原因以及对人身体的危害，幼儿还掌握了正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的卫生习惯，收到良好的效果，整个教学活动层层递进，从材料，形成到组织的各个环节，教师的语言以及幼儿的表现等，都是个性化浓郁的，不断激发孩子欲望的，孩子主动探索主动学习发现知识的一次活动。