师徒结对计划
师徒结对培养计划5篇
师徒结对培养计划5篇2.每周安排至少一次共同备课时间,对教学内容进行讨论,共同研究教学方法和策略。
3.每月交流一次心得体会,互相提出建议和改进意见,促进双方的成长。
4.参与学校组织的各类教研活动,积极参加培训和研究,不断提高自身的专业素养。
二、达成目标1.提高教学水平,能够独立设计教学方案,灵活运用多种教学方法,让学生更好地掌握知识。
2.加强班级管理,做好家校沟通工作,建立和谐的班级氛围,让学生在快乐中成长。
3.积极参与学校教研活动,承担课题研究,提高科研能力,为学校的发展贡献自己的力量。
通过师徒结对计划,我相信我能够更快地成长为一名优秀的教师,为学生的成长和发展做出更大的贡献。
篇三:师徒结对培养计划作为一名新任教师,我深知自己的不足,急需得到老师的指导和帮助。
因此,我向学校申请了师徒结对培养计划,希望能够得到老师的帮助和指导,快速成长为一名优秀的教师。
一、结对对象师傅:李老师徒弟:王小姐二、计划内容1.每周至少一次共同备课,协同设计教学方案,交流教学经验和教学方法。
2.每月至少一次教学观摩,互相研究借鉴,提高教学水平。
3.每月交流一次心得体会,互相提出建议和改进意见,促进双方的成长。
4.参与学校组织的各类教研活动,积极参加培训和研究,不断提高自身的专业素养。
三、达成目标1.提高教学水平,能够灵活运用多种教学方法,让学生更好地掌握知识。
2.加强班级管理,做好家校沟通工作,建立和谐的班级氛围,让学生在快乐中成长。
3.积极参与学校教研活动,承担课题研究,提高科研能力,为学校的发展贡献自己的力量。
通过师徒结对计划,我相信我能够更快地成长为一名优秀的教师,为学生的成长和发展做出更大的贡献。
篇四:师徒结对培养计划作为一名师,我深知自己的不足,急需得到老师的指导和帮助。
因此,我向学校申请了师徒结对培养计划,希望能够得到老师的帮助和指导,快速成长为一名优秀的教师。
一、结对对象师傅:张老师徒弟:李小姐二、计划内容1.每周至少一次共同备课,协同设计教学方案,交流教学经验和教学方法。
师徒结对徒弟学习计划【5篇】
师徒结对徒弟学习计划【5篇】师徒,汉语词语,读音shītú,意思是师傅和徒弟;师生。
为使师徒双方进一步明确自己的职责,增加责任感,现制定师徒结对活动方案。
二.实施目的制定学习方案,理论学习心得沟通,汇报课教案,听课指导与简要点评,自我业务提高方案,论文撰写等内容。
通过这样的活动,师傅既可以熬炼自己,把阅历传授给徒弟,又可以让徒弟从中吸取很多对教学有用的学问,丰富教学阅历和阅历,增加师德修养、理论修养、教学和基本素养。
在这过程中,确的确实让徒弟有所收获,沟通心得,相互切磋。
三.实施措施1.教书育人,为人师表,喜爱同学,喜爱教育事业,树立高尚的师德形象。
在师德、工作态度、教学业务等方面师傅要为徒弟做出榜样。
2.要切实担负起对青年老师的辅导工作。
师傅每学期要有两次的详细教学指导,在备课、上课、组织教学各环节以及教学讨论方面赐予青年老师悉心指导。
3.每学期至少为徒弟上一堂教学示范课。
并指导徒弟做校内公开课一节,指导徒弟完成上课任务。
4.指导徒弟娴熟把握教学常规;熟识教学讨论方法。
听徒弟三节课以上,并遵循进展性评价的原则,客观评价徒弟的教学行为,提出改进建议。
5.常常关怀徒弟的以下是我整理的师徒结对徒弟学习方案,仅供参考,大家一起来看看吧。
师徒结对徒弟学习方案1今年我校的师徒结队又有了新气象,我校与万里国际学校的的老师结成师徒对子,利用万里学校的教育资源,提高我校的教育教学水平。
依据学校师徒结队的精神,本年度师徒结对活动方案如下:1、指导老师主动关怀被指导老师的政治思想,以自身的良好素养去影响、引导青年老师发扬爱岗敬业精神,喜爱教育教学工作。
2、学期初,指导老师关心被指导老师制定好切实可行的教学工作方案,指导徒弟进行一到二次有质量的教研活动。
并准时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见,帮助被指导老师查找良好的解决方法,不断提高教学教育水平。
3、被指导老师向指导老师学习,树立喜爱同学,一切为了同学服务的思想,常常主动请教指导老师。
师徒结对师傅教师工作计划最新6篇
师徒结对师傅教师工作计划最新6篇师徒结对师傅教师工作计划篇一面对刚接触新教改的红红来说,对任何事件都是似懂非懂,常会面对顽皮的孩子们束手无策,因此,给她安排一位教学教训丰富的老师,在日常工作中给于引导和带教,是非常必要的,所以制定以下盘算:一、提升专业技巧在教导、教养上:“先生是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水,孩子才会有一桶水”。
教书育人,教师担负着为祖国托起明天将来太阳的重任。
作为青年教师,要向老老师学习,尽力学习科学文化知识,一直进步业务水准,争夺在语言、打算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展,并且要学习怎么样把本人把持的常识用孩子们喜闻乐见的方法向孩子们展示,激发幼儿潜能,让孩子们在快乐中学习。
二、增强师德涵养在师德修养上:孩子有着水晶般的童心,珍珠般的童稚,还有那钻石般的童真。
教师应当用无穷热情,无限渴望,无限爱去爱护他们,我把孩子们比作幼苗;比作新玉,咱们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们;包庇他们、雕刻他们。
我将用各种方法、方式勾引红红来懂得孩子,使她在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们;在教育教学中以“严师”的耐心启发领导他们;不厌其烦地教导斧正、谆谆告诫;在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。
走进童心世界,与他们同舞同歌,同喜同忧,同玩同乐,处处与孩子们打成一片,理智施爱,用爱心谱写一曲优美的旋律,让爱心的种子撒满他们成长的道路。
三、丰富保育常识在保育知识上:幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”,还要负责他们的吃、喝、拉、撒,保教任务相当繁重,不一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。
我将带领红红一起学习,一起探索,努力学习保育方面的知识,保障孩子们身心健康全面地发展。
四、重视及时反思多年的工作经验告诉我:反思是教育教学进程中很重要的因素,它可能使教育教学有很大的收获,能够使我在教育教学中提高的更快。
并对幼儿的学习状况做出及时准确的评估,对本身的教育教学行为做出改进。
师徒结对培养计划5篇
师徒结对培养计划5篇篇一:师徒结对培养计划一、结对对象:师傅:冀建荣徒弟:张娇丽二、计划具体内容:“师徒结对、互相学习、互相促进、互相提高”是新课改背景下,提高和促进教师专业化发展的重要举措,它既能有效促进教师在专业知识技能方面的发展,又是促进新教师专业共同成长的有效方式。
为了规范“师徒结对”活动顺利有效实施,为了确保“师徒结对”活动有质量,特拟定如下活动计划:1.认真学习。
因为教师的业务理论知识、业务学习非常重要,它既能更好促进教育教学的开展,同时又能不断地提高自己的业务知识水平。
为此师徒每周至少安排一次共同学习和探讨的活动时间。
2.注重互查。
师徒每周互相检查备课、备课准备、活动设计,每周不定期抽查,并及时针对一些课例进行活动研究与探讨,力求探索最佳的教学方法。
3.互相观摩。
师徒每学期至少开展两次教学观摩活动和一次半日活动,每月互相不定期听课,共同反思活动状况,并由师徒写出实践心得。
4.互相反思。
徒弟每月一篇心得体会。
5.虚心请教。
多向经验的教师学习,经常反思教育教学活动,正确加以改进,不断提高自身的教育教学水平。
6.扎实科研。
师徒结合,共同学习科研理论,从孩子的每个生活环节,学习、活动环节入手,找准切合实际的切入口,扎实开展科研活动,积极参与并承担课题研究实践活动。
三、最终达到:1.教育教学:能自如将自己掌握的知识,在新的教学理念和方式下,用孩子的喜欢的方式,让孩子快乐愉快、健康学习。
2.师徒修养:热爱关心每一个孩子,用无限热情,无限希望,无限爱去爱每一个孩子,走进每一个孩子的童心世界,让爱心撒满孩子成长道路。
3.科研工作:以科研促提高,通过一系列扎实有效科研活动,有效促进教学工作取得更大成效。
4.班级管理:能独立开展班级各项工作,班级常规抓落实,家长工作细心,带班有活力。
通过上述一系列的传、帮、带活动,使新教师尽快成为一名合格而又优秀的小学教师。
篇二:青年教师师徒结对计划作为年轻的教师,我深知自己存在许多不足,“学高为师,身正为范”,我迫切的期待在师傅的带领下,尽快胜任学校的工作。
师徒结对工作计划
师徒结对工作计划•相关推荐师徒结对工作计划(通用20篇)时间过得可真快,从来都不等人,很快就要开展新的工作了,来为以后的工作做一份计划吧。
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师徒结对工作计划篇1面对刚接触新教改的红红来说,对任何事件都是似懂非懂,常会面对顽皮的孩子们束手无策,因此,给她安排一位教学教训丰富的老师,在日常工作中给于引导和带教,是非常必要的,所以制定以下盘算:一、提升专业技巧在教导、教养上:“先生是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水,孩子才会有一桶水”。
教书育人,教师担负着为祖国托起明天将来太阳的重任。
作为青年教师,要向老老师学习,尽力学习科学文化知识,一直进步业务水准,争夺在语言、打算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展,并且要学习怎么样把本人把持的常识用孩子们喜闻乐见的方法向孩子们展示,激发幼儿潜能,让孩子们在快乐中学习。
二、增强师德涵养在师德修养上:孩子有着水晶般的童心,珍珠般的童稚,还有那钻石般的童真。
教师应当用无穷热情,无限渴望,无限爱去爱护他们,我把孩子们比作幼苗;比作新玉,咱们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们;包庇他们、雕刻他们。
我将用各种方法、方式勾引红红来懂得孩子,使她在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们;在教育教学中以“严师”的耐心启发领导他们;不厌其烦地教导斧正、谆谆告诫;在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。
走进童心世界,与他们同舞同歌,同喜同忧,同玩同乐,处处与孩子们打成一片,理智施爱,用爱心谱写一曲优美的旋律,让爱心的种子撒满他们成长的道路。
三、丰富保育常识在保育知识上:幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”,还要负责他们的吃、喝、拉、撒,保教任务相当繁重,不一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。
我将带领红红一起学习,一起探索,努力学习保育方面的知识,保障孩子们身心健康全面地发展。
四、重视及时反思多年的工作经验告诉我:反思是教育教学进程中很重要的因素,它可能使教育教学有很大的收获,能够使我在教育教学中提高的更快。
师徒结对教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步促进教师专业成长,提高教育教学质量,我校决定开展师徒结对教研活动。
通过师徒结对的方式,充分发挥优秀教师的教育教学优势,帮助青年教师快速成长,形成良好的教研氛围,推动学校教育教学水平的整体提升。
二、活动目标1. 帮助青年教师掌握教育教学的基本规律,提高教育教学能力。
2. 促进教师之间的交流与合作,形成良好的教研氛围。
3. 提升教师的教学水平,培养一支高素质的教师队伍。
4. 推动学校教育教学质量的持续提升。
三、活动时间2023年9月至2024年6月四、活动对象1. 学校青年教师2. 学校优秀教师(师傅)五、活动内容1. 师徒结对仪式2. 教学观摩与研讨3. 教学设计比赛4. 教学反思与总结5. 教育教学论文撰写与交流6. 教学技能培训六、活动安排(一)师徒结对仪式1. 时间:2023年9月10日2. 地点:学校会议室3. 内容:- 校领导发表讲话,强调师徒结对活动的重要性。
- 介绍师傅和徒弟的基本情况。
- 进行师徒结对签约仪式。
- 师傅代表和徒弟代表发言。
(二)教学观摩与研讨1. 时间:每月第二周星期五2. 地点:各教研组活动室3. 内容:- 师傅进行示范课展示,徒弟进行随堂听课。
- 师徒共同进行教学研讨,分析教学过程中的优点和不足。
- 全体教师参与研讨,提出改进意见和建议。
(三)教学设计比赛1. 时间:2023年11月2. 地点:学校会议室3. 内容:- 参赛教师提交教学设计作品。
- 评委对作品进行评审,评选出一、二、三等奖。
- 对获奖教师进行表彰。
(四)教学反思与总结1. 时间:每月最后一周2. 地点:各教研组活动室3. 内容:- 教师进行教学反思,总结教学过程中的经验教训。
- 教研组长组织教研组内教师进行交流,分享教学心得。
(五)教育教学论文撰写与交流1. 时间:2023年12月2. 地点:学校会议室3. 内容:- 组织教师参加教育教学论文撰写培训。
- 教师撰写教育教学论文,提交至教研组。
师徒结对工作计划范文五篇
师徒结对工作计划范文五篇计划工作,是指根据对组织外部环境与内部条件的分析,提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。
下面是小编为大家带来的师徒结对工作计划范文五篇,希望大家能够喜欢!师徒结对计划范文1师傅:___徒弟:__为加快青年教师的成长,学校决定开展师徒制活动,本着取长补短,共同提高的原则,为使师徒双方进一步明确自我的职责,增强职责感,计划如下:一、师傅承担的职责:1.教书育人,为人师表;热爱学生,热爱教育事业,树立高尚的师德形象。
2.从教学常规、课堂管理、教学基本功等三个方应对徒弟进行认真细致的指导。
帮忙徒弟了解和掌握教学常规工作,指导徒弟基本做到认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试;帮忙徒弟构成课堂管理本事,能基本驾驭课堂;指导徒弟狠练把握教材和教学设计的基本功。
在指导徒弟掌握教学常规的基础上,重点帮忙徒弟在课堂管理和教学基本功方面逐步构成必须本事;指导徒弟构成较强的课堂管理本事和正确把握教材、独立进行教学设计的本事。
3.每周至少听徒弟1节课,课后及时交流并作好听课记录。
4.徒弟参加课堂教学评优等活动认真给予指导,悉心给予帮忙。
5.引导徒弟在日常教学中进取主动地进行教学反思,指导徒弟撰写好教学案例。
二、徒弟承担的职责:1.虚心认真地向师傅学习。
教书育人,为人师表;热爱学生,热爱教育事业,构成高尚的师德。
2.教学常规、课堂管理、教学基本功等方面认真听从师傅的指导,要了解和掌握教学常规工作,基本做到,认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试;逐步构成课堂管理本事,能基本驾驭课堂;在把握教材和教学设计方面狠练基本功,在师傅的指导下能基本把握教材,合理进行教学设计。
在掌握教学常规的基础上,侧重于课堂管理本事和教学基本功的提高,逐步构成本事;要构成较强的课堂管理本事和正确把握教材、独立进行教学设计的本事。
3.每周就本周主要教学目标主动向师傅请教一次,至少听师傅2节课,课后及时交流并作好听课记录。
师徒结对工作计划(精选10篇)
师徒结对工作计划师徒结对工作计划一、工作目标和目标规划本工作计划旨在帮助职场人员做好师徒结对工作,提高工作效率和绩效,同时实现以下目标:1. 建立稳固的师徒关系,促进职场人员的职业发展和晋升。
2. 优化团队协作效率,提高工作效率。
3. 培养职场人员的领导能力和团队管理能力。
4. 实现工作目标,并不断总结经验。
二、工作任务和时间安排1. 建立师徒关系时间:第一周任务:- 确定师徒关系,工作计划实施后双方要对计划内容进行仔细的讲解和沟通。
- 确定师徒工作目标,明确师徒之间的优势和不足。
- 交流学习计划,为后续学习和教学做好准备。
2. 制定团队工作目标和计划时间:第二周任务:- 团队领导和所有成员共同商定工作目标和计划。
- 划分每个人具体的工作任务。
- 确定每个任务的完成期限和时间节点。
3. 配置所需资源和预算计划时间:第三周任务:- 评估和分析所需资源,例如人力、物力、财力等,做好合理配置。
- 制定预算计划,并在工作过程中跟踪和调整,确保适时完成任务。
4. 风险评估和管理时间:第四周任务:- 评估工作风险,制定风险管理计划。
- 有计划地处理意外情况,并准备应对不可预期的工作风险。
5. 工作完成和绩效管理时间:第五周至第八周任务:- 根据工作计划逐项完成任务。
- 确定工作重难点,对关键的工作节点进行重点考核。
- 双方要及时沟通,确保团队工作严格按照计划和任务要求进行。
6. 沟通和协调时间:整个工作周期任务:- 师徒之间关系要保持良好,及时沟通和协调,解决工作中出现的问题。
- 团队成员之间要多交流和互相帮助,共同推进工作的进展。
- 制定工作汇报机制,及时向团队领导汇报工作进展、工作成果、工作困难等情况。
7. 总结经验时间:全过程任务:- 工作结束后要对整个工作过程进行深入总结。
- 分析工作中存在的问题,为下一步工作做好准备,不断优化工作效率和绩效。
三、资源调配和预算计划本工作计划需要调配的资源主要包括人力、物力及财力。
师徒结对工作计划(通用17篇)
师徒结对工作计划(通用17篇)师徒结对工作计划(通用17篇)时间真是转瞬即逝,我们又有了新的工作,该好好计划一下接下来的工作了!什么样的工作计划才是好的工作计划呢?下面是小编为大家收集的师徒结对工作计划,仅供参考,欢迎大家阅读。
师徒结对工作计划篇1一、指导思想:为青年教师迅速、稳定地发展,缩短新教师的探索周期,发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习,不断提高自身的教学水平和业务素质。
我与陈可鲜(徒弟)结为师徒,为使师徒双方进一步明确自我的职责,增强职责感,现制定师徒结对活动师傅计划。
二、实施目标:(一)师傅:规划好培训计划,理论学习心得交流,展示课教案,听课指导与简单评点,自我业务进修提高规划,论文撰写等资料。
经过这样的活动,师傅既能够锻炼自我,把经验传授给徒弟又能够让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识,丰富教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。
在这过程中,确确实实让徒弟有所收获,交流心得,相互切磋。
1、指导徒弟学习先进的教育教学理念。
2、指导徒弟思考教育教学问题,有效地提高教学效率。
3、指导学习如何积累案例、论文素材。
4、本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文,力争获得好的名次。
三、实施措施:(一)师傅:1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则,起模范作用。
教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业,树立高尚的师德形象。
在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。
要切实担负起对陈教师的辅导工作。
2、指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法。
3、师徒每学期要有至少四次的一对一具体教学指导,在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导;平时经常互相听课(不少于15节),并遵循发展性评价的原则,客观评价徒弟的教学行为,提出改善提议。
4、努力帮忙徒弟提高教学技能和教育综合本事。
5、本着教学相长、互动共进的原则,师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互交流。
师徒结对工作计划
师徒结对工作计划师徒结对工作计划15篇师徒结对工作计划1一、指导思想青年班主任是学校班级管理的新生力量,他们如能快速成长将会极大促进德育工作管理的发展。
为此,我校从本学期起实行新老班主任师徒结对工作,发挥骨干班主任教师的引领作用,加强对青年班主任的指导,提升广大班主任工作的艺术性和实效性,并不断加强班主任之间的学习和交流,提高班级管理水平。
为使帮带结对工作正常化,特制订本方案。
二、目的意义通过师徒结对活动,充分发挥我校优秀班主任的示范指导作用,提高年轻新班主任的教育水平,促进全体班主任共同进步,共同发展;使新班主任掌握新的教育思想和教育方法,将其有效渗透到日常教育教学活动之中,迅速提升班级文化建设水平。
三、“师徒结对”条件1、帮带班主任的条件:有优良的师德和踏实的工作作风;有较丰富的班主任工作经验,担任班主任五年以上;荣获过县级以上优秀班主任或所带班级获得过学区级及以上优秀班集体荣誉称号。
2、被帮带班主任的条件:班主任龄三年以下的现任班主任。
四、帮带班主任职责1、在师德修养上为被帮带班主任树立典范。
教育被帮带班主任爱护学生,热爱班主任工作,促进他们在思想上健康成长。
2、指导并督促被帮带班主任尽快熟悉学校制定的各项班级管理制度;指导被帮带班主任制定学期班级工作计划和班级规章制度,并逐步完善。
3、指导被帮带班主任进行班干部队伍建设,健全班级组织管理体系。
4、指导被帮带班主任设计主题班会,协助其组织开展班级活动,勉励他们积极创新,原则上应参加被帮带班主任组织的班级活动。
5、指导、检查、督促被帮带班主任及时填写班主任工作手册。
指导他们做好班级学生管理工作。
6、协助、指导被帮带班主任做好后进学生的思想转化工作。
7、指导被帮带班主任积极做好家校联系工作,取得家长的配合。
8、引导被帮带班主任努力学习德育理论,探索德育规律和德育方法,撰写德育论文。
指导被帮带班主任做好期末班级总结工作。
9、每学期结束,上交相关帮扶材料。
教师师徒结对徒弟计划5篇
教师师徒结对徒弟计划5篇篇一:小学教师师徒结对计划篇一:小学教师师徒结对计划本学年的师徒结对活动中,我幸运地继续拜人民路小学教学功底深厚,教学技艺精湛的语文老师——徐亚芬为师傅。
现制定师徒结对计划如下。
一、学习目标:1.学习师傅先进的教育教学理念。
2.学习师傅思考教育教学问题方式,有效地提高教学效率和学生成绩。
3.学习师傅如何积累案例、论文素材。
二、学习内容:1.多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息,以先进的理念武装自己,揣摩教学技巧,深化思想。
2.每学期邀请师傅至少来听两节课,每个月也至少去听师傅一节示范课。
在交流中升华理念。
3.和师傅一起观看名家课例碟片,一起讨论,深入领会名家的优秀教育教学理念。
4.邀请师傅指点备课,每学期开设一节校内汇报课。
5.经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。
6.同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。
7.在撰写案例和论文方面,也应经常向师傅请教,请师傅指点。
8.平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。
三、徒弟成长目标:(一)自我期望:1.通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,增强教书育人的能力。
2.通过师徒结对,提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。
3.积极参与教育教学研究,细心搜集素材,积累反思。
认真撰写论文、案例。
(二)促进成长的措施:A、多学习,提高自身素质1.多读书,读专业书,读杂书,不断提高自己的语文素养。
2.定期观摩名家的课,学习名师的教学理念、教学方法。
3.多听优秀的师傅的课,学习其过人之处。
4.争取机会聆听专家的讲座,充实思想。
B、多实践,潜心会教1.不厌读小学语文新课程标准,潜心钻研教学,努力实践新科改理念于课堂之内。
2.主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。
3.平日里有时间就该多多琢磨课,邀请师傅来听课,指出缺点,努力改正。
C、多反思,帮助成长1.学习名家名师是如何反思的,如何做到深刻,做到系统。
教师师徒结对计划范文(5篇)
老师师徒结对计划范文(必备5篇)老师师徒结对计划范文第1篇作为一名年轻老师,无论在备课、上课还是人还是带队阅历上都是欠缺的,学校经过老老师对新老师的传、帮、带、导、提、教等,为我们的成长搭建平台,切实加快我们的成长,提高我们的教育教学本领和教育教学讨论水平。
过去一学年的师徒结对使我受益匪浅,从学习本学科的教学理念、课程标准、学科引导看法到如何备课、上课、听课、评课,以及如何提高同学的训练成绩师父段维兰都给了我很大的帮忙,我的教育教学本领也渐渐的提高。
除此之外,还常常参加听课等教学研讨活动来提高自身的学问技能。
结合上学年的阅历,努力做到“三学”:学思想——教育教学理念;学本领——教育教学基本功;学做人——为人处事,为善、求真。
我将这学年的工作计划作了如下的布置:一、对教育理念、训练的理解认真学习新的教育教学理念,变化观念,在实践中自发贯彻、自动探究,将新课改理论坚固结实地落实到课堂中。
树立以人为本的教育理念,以老师主导、同学主体的形式进行课堂教学。
重视同学的差异,关注同学的情感,敬重同学的人格。
二、努力提高自身的专业技能1、进取自动听师傅的公开课,学习优点,并和师傅进行反思与讨论。
2、每月和师傅进行一次体会交流,自动与师傅探讨课堂教学以及练习中有怀疑的地方适时请老师傅。
3、课后能做到适时反思,进取撰写课后反思;4、进取自动参加校内教科研活动和各类教学基本功竞赛,并进取开展课题讨论;5、不但要注意总结师傅好的阅历,把它上升到理性的高度,较多较快地了解、把握新的教育教学信息、理论,与师傅构成优势互补态势,促进自我较快地成才。
老师师徒结对计划范文第2篇一、引导思想全面贯彻党的教育方针,以素养教育为目标,以落实新课改的教学思路,充分发挥我校学科带头人、名师、教研组长、骨干老师的传、帮、带作用,促进青年老师“德、才、学、识”全面进展,不断提高我校办学水平为宗旨,做到“一带师德、二带师能”,转载师徒相互学习、相互帮忙,共同提高教育教学水平。
教师师徒结对工作计划参考范文(三篇)
教师师徒结对工作计划参考范文作为年轻的教师,我深知自我存在许多不足,“学高为师,身正为范”,我迫切的期待在师傅的带领下,尽快胜任学校的工作。
今年,我继续拜教学功底深厚,师德高尚的教师为师傅。
现制定师徒结对计划如下:一、学习资料1.每月邀请师傅至少来听____节课,每个学期也至少去听师傅____节示范课。
在交流中升华理念。
3.和师傅一齐观看优质课,一齐讨论,深入领会名家的优秀教育教学理念。
4.邀请师傅指点备课,每学期开设一节校内汇报课。
5.经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。
6.同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。
7.在撰写案例和论文方面,经常向师傅请教,请师傅指点。
8.平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。
二、自我期望____多学习:严格要求自我、认真工作、虚心学习;每学期至少读3本教育、教学方面的书,并做好笔记或摘抄。
____多交流:进取参加学科教研活动,充分利用网络等手段,增进与他人之间的相互交流、互相学习,到达共同提高。
____多听课:多学习先进的教学方法,学优秀的教育教学经验;提前一周备好课,认真上好每堂课。
____多反思:在平时的教育教学中多积累,多做课后反思,争取每课都有小反思。
5.认真理解钻研教材,努力备好课,并在实践中掌握教与学的内在联系。
____多开课:争取更多机会参加各种类型的开课活动,每学年争取上一节校级公开课。
总之,在以后的工作中要不断地向师傅学习。
加强自我的师德修养,要努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的教师,不断增加自身的人文底蕴,使自我在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好教师。
教师师徒结对工作计划参考范文(二)首先感激学校供给了这样一个学习的平台,我会尽量抓住这次学习的机会,使自我的教育教学水平有明显的提高。
很荣幸我能成为张教师的徒弟,张教师经过多年的教学,她积累了丰富的教学经验,拥有精湛的教学艺术,并构成了自我独特、鲜明的教学风格。
师徒结对师傅工作计划范文(5篇)
师徒结对师傅工作计划范文(5篇)【篇1】师徒结对师傅工作计划本学年的师徒结对活动中,我幸运地继续拜人民路小学教学功底深厚,教学技艺精湛的语文老师——徐亚芬为师傅。
现制定师徒结对计划如下。
一、学习目标:1.学习师傅先进的教育教学理念。
2.学习师傅思考教育教学问题方式,有效地提高教学效率和学生成绩。
3.学习师傅如何积累案例、论文素材。
二、学习内容:1.多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息,以先进的理念武装自己,揣摩教学技巧,深化思想。
2.每学期邀请师傅至少来听两节课,每个月也至少去听师傅一节示范课。
在交流中升华理念。
3.和师傅一起观看名家课例碟片,一起讨论,深入领会名家的优秀教育教学理念。
4.邀请师傅指点备课,每学期开设一节校内汇报课。
5.经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。
6.同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。
7.在撰写案例和论文方面,也应经常向师傅请教,请师傅指点。
8.平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。
三、徒弟成长目标:(一)自我期望:1.通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,增强教书育人的能力。
2.通过师徒结对,提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。
3.积极参与教育教学研究,细心搜集素材,积累反思。
认真撰写论文、案例。
(二)促进成长的措施:A、多学习,提高自身素质1.多读书,读专业书,读杂书,不断提高自己的语文素养。
2.定期观摩名家的课,学习名师的教学理念、教学方法。
3.多听优秀的师傅的课,学习其过人之处。
4.争取机会聆听专家的讲座,充实思想。
B、多实践,潜心会教1.不厌读小学语文新课程标准,潜心钻研教学,努力实践新科改理念于课堂之内。
2.主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。
3.平日里有时间就该多多琢磨课,邀请师傅来听课,指出缺点,努力改正。
C、多反思,帮助成长1.学习名家名师是如何反思的,如何做到深刻,做到系统。
教师师徒结对的工作计划5篇
教师师徒结对的工作计划篇1一、参与对象:1、结对对象:参加工作未满两年的新教师。
2、指导教师:教学经验丰富,成绩优秀,工作五年以上的中青年教师。
3、具体结对安排:杨长宝(师)—马荣格(徒)亓绍兴(师)—张永娟(徒)夏京芳(师)——王莎莎(徒)李宝蕾(师)—包伟娟(徒)甄晓军(师)—王爱玉(徒)赵红娟(师)———周映月(徒)孟娜(师)——————孙晓丽(徒)孙英(师)———————王国玺(徒)孟娜(师)————周玉芝(徒)赵欣(师)——————李彤云(徒)李晓军(师)———魏玉鑫(徒)马晓明(师)—————赵宇(徒)孙英(师)—————薛其法(徒)二、帮扶形式:采取“一对一”的形式,互帮互学、以老带新、取长补短,互相帮扶。
三、帮扶目标1、引导有待提高的教师学习具有丰富的教育教学经验的教师,树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想,确立为教育事业奋斗终身的远大志向。
2、引导有待提高的教师学习校纪校规,培养遵章守纪的良好意识和习惯。
3、引导有待提高的教师继续加强教育理论和业务学习,加强理论和实践的学习,不断提高教育教学本事。
4、引导有待提高的教师在学习学校优良的教育经验的同时,能够不断创新。
展现自我的风采搭建一个平台,提升师德、师品、师艺。
四、帮扶双方职责:(一)指导教师职责1、全面关心被指导教师的发展,带思想、带作风、带业务。
以自身的良好素质去影响、引导有待提高的教师发扬爱岗敬业精神,热爱教育教学工作。
2、全面跟踪被指导教师的课堂。
结合学校听课制度,每周完成至少1节,课后及时交换意见,对在教学中出现的问题和不足要及时地提出,并督促改善。
3、指导教师要本着对学校发展负责、对有待提高的教师的发展负责的高度的职责感,根据学校对教师的具体要求,认真做好全面的指导和督促工作(如:指导备课、上课、课后反思、每月检查教案等)。
4、指导教师要帮忙有待提高的教师制定好切实可行的教学工作计划,指导、辅导他们上好见面课、汇报课和各类公开课。
师徒结对计划(精选6篇)
师徒结对方案(精选6篇)在与时俱进的公司消费形式中,文档的制作是必不可少的,优秀的范文为我们提供很大的帮助。
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师徒结对方案(篇1)作为年轻的老师,我深知自己存在许多缺乏,作为一名年轻老师,无论在备课、上课还是人还是带队经历上都是欠缺的,“学高为师,身正为范”,我迫切的期待在师傅的带着下,尽快胜任学校的工作。
很荣幸我能成为x____师的徒弟,方老师是在教坛上默默耕耘了多年的老老师,她积累了丰富的教学经历,拥有精湛的教学艺术,形成了自己独特、鲜明的教学风格。
为了使这次的结对有成效,我们一起制定如下方案:一、学习目的〔一〕教学方面1、正确把握教学新课标,领会教学意图。
认真研究教材,熟悉本册教材,争取能从整体上把握教材内容,抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用,明确教学任务。
2、可以独立处理教材,丰富科学文化知识,在教学方法上大胆尝试,力争形成自己的风格。
3、可以激发学生的学习兴趣,关注每一个学生。
备课过程中好好考虑,怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学。
注重上课过程的高效率,努力利用每一分钟,使学生的知识得到稳固。
4、认真做好教学反思,对每堂课的成败及时地进展总结和反思,找出教学中的成功与缺乏之处。
将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来,积极去寻找原因,并努力寻找解决的方案。
对自己在教学过程中突然产生的灵感和好的教学方法记录下来,不断丰富自己的教学方法。
〔二〕自身完善方面:1、实实在在读几本好书,多多阅读报刊和杂志,不断进步自己的学科程度,拓展自己的知识面。
2、能更好地利用网络查找资料,丰富教学素材,制作简单的课件运用于教学中并有所收获。
3、做一个有责任感、有爱心的老师,有宽广的胸怀和包容的气度,把每一个孩子都看成最好的,把爱给每一个学生。
做一个具有娴熟教学技艺的老师,能按照教育规律和学生心理规律,智慧的、艺术的教育学生。
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师徒结对计划
(2013年第二学期)
师傅:徒弟:
一、指导思想:
为青年教师迅速、稳定地发展,缩短新教师的探索周期,发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习,不断提高自身的教学水平和业务素质。
为使双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现制定结对活动计划。
二.实施目标:
规划好培训计划,理论学习交流心得,展示课教案,听课指导与简单评点,自我业务进修提高规划,论文撰写等内容。
通过这样的活动,既可以锻炼自己,又可以让对方从中汲取许多对教学有用的知识,丰富教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。
在这过程中,确确实实有所收获,交流心得,相互切磋。
1、共同学习先进的教育教学理念。
2、共同思考教育教学问题,有效地提高教学效率。
3、共同学习如何积累案例、论文素材。
4、本学期最少要完成一篇论文,力争在市区上获得好的名次。
三、实施措施:
(一)本人:
1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则,起模范作用。
教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业,树立高尚的师德形象。
在师德、工作态度、教学业务等方面做出榜样。
2、指导熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法。
3、每学期要有至少四次的一对一具体教学指导,在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导;平时经常互相听课(不少于15节),并遵循发展性评价的原则,客观评价的教学行为,提出改进建议。
4、努力提高教学技能和教育综合能力。
5、本着教学相长、互动共进的原则,分别学习一些与教育有关的书籍相互交流。
两人要认真学习教育教学理论,写好学习笔记,努力提高理论水平,认真抓好教学过程中的基本环节,每学期至少开设一节汇报课。
通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动,使双方都有新的提高。
(二)对方:
1、带着教学实际中需要解决的问题,或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题,有选择地进行交流;
2、完成协议中规定的任务,解决问题。
3、努力提高教学技能和教育综合能力。
4、克服教育教学中的低效行为或高原现象。
5、积极探寻专业发展的新途径,采取新对策,在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性,在积累教学案例、叙事的过程中提高自己的专业水平。
6、通过各种杂志、书籍、网络等现代工具提升自己的理论知识,请教如何将理论恰当的运用到平常的教育教学活动中去。
7、进堂听课,多提宝贵意见,取长补短。
8、一个教师,班级管理、教学常规最重要,因此很多事情都要多运用好的方法,组织好班级的常规。
让孩子的在动静交替中更好的学习、科学的学习。
让孩子在开心、愉悦的环境中乐观、积极的接受知识。
9、多发现问题,多思考,及时发现问题解决问题。
因此作为新的教师应该敢于发现创新,还要虚心向优秀的老教师学习,吸取精华。