大纲书写格式
typora大纲格式参考
typora大纲格式参考Typora是一款功能强大的Markdown编辑器，其特点之一就是支持大纲格式的书写和展示。
在Typora中，大纲格式可以帮助我们更好地组织和导航文档内容。
本文将介绍Typora大纲格式的使用方法和一些参考示例。
一、什么是Typora大纲格式？Typora大纲格式是基于Markdown语法的一种扩展，它可以将文档的各个级别的标题组织成一个层级结构，便于查看和导航文档内容。
大纲格式在左侧的导航栏中以目录的形式展示，用户可以点击目录中的标题快速跳转到相应的部分。
二、如何使用Typora大纲格式？使用Typora大纲格式非常简单，只需要按照一定的规则书写Markdown标题即可。
1. 一级标题：使用单个"#"符号开头，例如"# 标题1"。
2. 二级标题：使用两个"#"符号开头，例如"## 标题2"。
3. 三级标题：使用三个"#"符号开头，例如"### 标题3"。
依此类推，可以一直使用"#"符号开头，表示不同级别的标题。
三、Typora大纲格式示例下面是一个示例，展示了Typora大纲格式的使用场景。
# 一级标题这是一级标题的内容。
## 二级标题这是二级标题的内容。
### 三级标题这是三级标题的内容。
#### 四级标题这是四级标题的内容。
##### 五级标题这是五级标题的内容。
###### 六级标题这是六级标题的内容。
通过使用Typora大纲格式，我们可以快速生成一个层级结构的文档，使得文档的结构更加清晰，方便阅读和导航。
四、Typora大纲格式的注意事项在使用Typora大纲格式时，需要注意以下几点：1. 大纲格式只针对标题有效，正文内容不会显示在大纲中。
2. 大纲根据标题的层级结构自动生成，无需手动配置。
3. 大纲自动展开和折叠功能：Typora提供了展开和折叠大纲的功能，方便用户根据需要查看不同层级的内容。
漫画大纲具体格式
漫画大纲具体格式
以下是一个简单的漫画大纲格式，可以根据自己的需要进行调整：
漫画名：[漫画名称]
故事背景：
（简要介绍故事发生的背景和环境。
）
角色介绍：
（主要角色的外貌、性格和人物设定。
）
故事情节：
（按照故事发展的顺序，描述每个情节的主要内容。
）
故事高潮：
（故事中的重要转折点或高潮部分，需要特别突出。
）
结局：
（故事的最终结局，包括主要角色的命运和故事的主题。
）
分镜设计：
（描述每个场景的具体画面内容和分镜安排。
）
画面风格：
（描述漫画的整体画风和艺术风格。
）
其他注意事项：
（其他需要注意的事项，如版权、发行计划等。
）
以上大纲格式仅供参考，可以根据实际情况进行修改和完善。
漫画大纲的关键是要清晰地展现故事的结构和情节发展，同时为漫画的创作提供指导和参考。
怎么写作文提纲格式优秀5篇
怎么写作文提纲格式优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、条据文书、策划方案、总结报告、党团资料、读书笔记、读后感、作文大全、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!怎么写作文提纲格式优秀5篇写过作文的都知道列提纲有多重要，有时当你写作文提纲的时候，你不必把它们全部写出来。
纪录片大纲格式范文
纪录片大纲格式范文一、主题。
探索校园美食，展现校园饮食文化背后的故事，以及美食对学生和教职工生活的影响。
二、拍摄目的。
1. 记录校园美食文化，让更多人了解校园里丰富多彩的饮食。
2. 反映美食在校园生活中的特殊地位，比如它是如何成为学生们课余生活的慰藉、如何在忙碌的教学工作中给教职工加油打气的。
三、人物。
1. 食堂大厨张师傅。
一位在学校食堂工作了20多年的资深大厨。
他手艺精湛，对每一道菜都充满热情，把学生们当成自己的孩子一样对待，总是想着法儿给大家做可口又营养的饭菜。
2. 小吃街摊主李姐。
在校园外小吃街卖煎饼果子已经5年了。
她的煎饼果子是学生们的最爱，她为人热情，总能记住同学们的喜好，加什么料、饼要多脆都一清二楚。
3. 大一新生小王。
刚从外地来到这所学校，对校园里的一切美食都充满好奇，是个十足的“小吃货”。
他每天都在探索新的美食，并且通过美食结交新朋友。
四、拍摄地点。
1. 学校食堂：包括各个窗口、后厨操作间等。
2. 校园外小吃街：不同的小吃摊位。
3. 校园内的一些角落，如操场边、图书馆附近，学生们经常在这里享用外带美食。
五、镜头1：校园美食之旅开启。
时长：0:00 0:30。
景别：全景。
画面：清晨，阳光洒在校园的大道上，学生们陆陆续续走向食堂。
镜头随着人流移动，最后聚焦在食堂门口的招牌上。
台词：“朋友们！今天咱就开启一场超酷的校园美食之旅，跟着我，保证让你流口水！”音乐/音效：轻快的校园背景音乐，夹杂着学生们的欢声笑语和食堂里传来的锅碗瓢盆碰撞声。
六、镜头2：食堂大厨的一天。
时长：0:30 2:00。
景别：中景/近景切换。
画面。
中景：张师傅早早来到食堂后厨，穿上工作服，戴上厨师帽，开始检查食材。
近景：张师傅熟练地切菜、配菜，一边切一边和旁边的小工聊天，说今天要给孩子们做一道特别的红烧肉。
特写：张师傅把切好的肉块放入锅中，锅里顿时响起“滋滋”的声音，肉在油里翻滚，颜色逐渐变得金黄。
台词。
张师傅：“咱这食堂啊，就得让孩子们吃得好，吃得健康。
考试大纲样本格式
附件7：考试大纲样本格式《×××××××》课程考试大纲（3号黑体）（空一行）课程编号：×××（宋体5号）课程类别：×××（宋体5号）总学时数：×××，其中理论课时数：×××实践课时数：×××（宋体5号）学分：×××（宋体5号）（以上行距20磅）一、考试要求（小4号黑体，行间距20磅，行前间距0.5行）应根据教学大纲的相关内容提出对本门课程考试的总体及具体要求。
（正文：5号宋体，行距20磅）二、考试内容（小4号黑体，行间距20磅，行前间距0.5行）（一）×××1. ×××2. ×××3. ×××（二）×××…………应根据教学大纲中的教学内容部分提出相关的知识点，总结出所需要考试的内容。
（正文：5号宋体，行距20磅）三、考试方式（小4号黑体，行间距20磅，行前间距0.5行）（一）理论课考试1.考试类别：开卷（闭卷）、笔试（口试）2.记分方式：百分制，满分为100分；五级制，为优、良、中、及格、不及格五等3.考试时间：××分钟（二）实践课考试1.考试类别：开卷（闭卷）、笔试（操作考试）2.记分方式：百分制满，分为100分；五级制，为优、良、中、及格、不及格五等3.考试时间：××分钟（正文：5号宋体，行距20磅）四、教材及参考书目（小4号黑体，行间距20磅，行前间距0.5行）XX主编，《XXXX》，XX出版社，出版地，XXXX年第X版…………（正文：5号宋体，行距20磅）（执笔人：XXXX（宋体5号）批准人：XXXX（宋体5号））。
大纲格式
大纲格式篇一：教学大纲标准格式教学大纲标准格式（编写体例及简要说明）采用A4纸打印，版面页边距上、下，左3cm，右2cm，页码用小五号字底端居中，页脚距边界。
Ⅰ、理论课程教学大纲参考格式教学大纲课程编号：（空置暂不填写）课程名称：（按专业教学计划的课程名称填写）学时/学分：（按专业教学计划的规定填写）先修课程：（本课程知识体系所必须先期开设的相关课程（1－3门左右））适用专业：（专业名称）开课系或教研室：（承担教学单位名称）一、课程性质与任务1．课程性质：指明本课程是××专业的公共课、基础课、技术基础课、专业基础课、专业课、理论与实践课2．课程任务：课程教学所需达到的目的（按照基本理论、基本知识、基本技能，分了解、掌握、重点掌握三个层次分别列明）二、课程教学基本要求对课程教学环节的要求（包括理论课时；课堂实践、实验、上机课时；课堂实践课时的具体安排意见；成绩考核形式等）三、课程教学内容这是大纲最核心的部分，要与本课程学时、课程性质、课程任务衔接起来。
可按章先条款式扼要写出应讲授的内容，然后简要指明“应重点掌握的内容”，或在应重点掌握的内容前面，用※号示之。
四、学时分配表五、教材及参考书教材：主编：出版社：出版或修订时间参考书：主编：出版社：注：列出1－3本同类型不同编者（出版社）的书名、作者、出版社及版执笔：（课程负责人或课程责任教师签字）审定：（系或教研室主任签字）Ⅱ、课程设计指导书参考格式（课程名称）课程设计指导书课程编号：（空置暂不填写）课程名称：（按专业教学计划的课程名称填写）周数/学分：（按专业教学计划的规定填写）先修课程：（必须先期具备的相关课程知识）适用专业：（专业名称）开课系、或教研室：（承担教学单位名称）一、目的与要求二、课程设计内容三、课程设计步骤与方法四、课程设计说明书与图纸五、课程设计进度表六、课程设计考核方式执笔：（课程负责人或任课教师签字）审定：（系或教研室主任签字）日期：Ⅲ、实习（实训）大纲参考格式（课程名称）实习大纲课程编号：（空置暂不填写）课程名称：（按专业教学计划的课程名称填写）先修课程：（必须先期具备的相关课程知识）适用专业：（专业名称）开课系或教研室：（承担教学单位名称）一、实习（实训）目的与要求二、教学内容与基本要求三、实习（实训）的方式四、实习时间安排五、成绩考核内容和考核办法执笔：（课程负责人或任课教师签字）审定：（系或教研室主任签字）日期：Ⅳ、实验大纲参考格式（课程名称）实验大纲课程编号：（空置暂不填写）课程名称：（按专业教学计划的课程名称填写）实验总学时数：（按专业教学计划规定填写）适用专业：（专业名称）承担实验室：（承担教学单位名称）一、实验教学的目的和要求二、实验项目名称和学时分配三、单项实验的内容和要求（包括实验分组人数要求）四、使用教材及参考书教材：主编：出版社：参考书：主编：出版社：五、实验的考核形式执笔：（实验负责人或任课教师）审定：（系或教研室主任签字）日期：（说明：括号内文字为加注的解释。
教育课程大纲范本示例
教育课程大纲范本示例一、引言教育课程大纲是教育教学工作的基本依据，它对于教师进行课程设计和教学实施具有重要的指导作用。
本文将以一个科目的教育课程大纲为示例，展示其必要的组成部分和格式要求。
二、课程概述1. 课程名称：XXXX（在此处填写具体的课程名称）2. 课程学分：X（填写课程所属学分数）3. 课程对象：（填写适合的学习对象）三、课程目标1. 知识目标：（列出学生需要掌握的具体知识和理论）2. 技能目标：（列出学生需要具备的实践操作技能）3. 情感目标：（列出培养学生的情感态度和价值观念）四、课程内容1. 主要教学内容：（按照模块或单元进行划分，列出课程的具体内容）1.1 模块一：XXX（描述该模块的具体内容）1.2 模块二：XXX（描述该模块的具体内容）...2. 教材与参考书目：（列出主要教材和参考书）五、教学方法（列举适用于该课程的教学方法，包括讲授、实验、案例分析、小组讨论等）六、教学评价（描述教学评价方式和评价标准，如考试、作业、实验报告等）七、课程资源（列出教学资源和设备需求）八、考核要求1. 课堂表现：（描述学生在课堂上的要求和评价标准）2. 作业要求：（描述学生的作业要求和评价标准）3. 考试要求：（描述学生的考试要求和评价标准）九、安全注意事项（描述学生在实验或实践环节需要注意的安全事项）十、教学日历（按照学期或学年的教学周次进行编排，列出每周的教学内容及活动安排）十一、参考文献（列出相关的参考文献）结束语本文所示的教育课程大纲范本仅供参考，具体课程大纲应根据实际教学需求进行合理调整和编写。
通过合理设计和实施教育课程大纲，可以提高教学效果，培养学生的综合素质，促进教育教学的有效进行。
教学大纲的撰写格式与要求
附件1：教学大纲的撰写格式与要求为保证教学大纲的排版印刷质量，请严格按照格式要求撰写，格式要求如下：1．教学大纲采用Word 2003排版，中文格式，A4纸印刷，页面设置具体要求为：（1）纸型：A4；页边距：上2.8cm，下2.5cm，左2.5cm，右2.5cm，页脚1.5cm，页码插在页面底端外侧。
（2）标题、正文字体及字号按模板中的说明执行。
正文宋体，数字或英文使用Times New Roman字体。
文中序号、编号不采用自动模式，使用手工模式，标点符号在全角状态下录入。
（3）正文行间距设为固定值20磅。
段前段后间距均设为0。
2．教学大纲的目录根据先课程后实习的原则，按培养方案的开课顺序排列，实验大纲紧跟在相关理论课程的后面。
实习大纲按培养方案中的顺序排序。
3．适用专业要写清专业名称或专业所属学科类别。
具体要求如下：（1）通识教育平台课程面向全校开设，写为：全校各专业；（2）教师教育课程面向全校开设的，写为：全校非教育专业的师范类专业（3）一般来说，学科教育平台课按专业目录上的二级学科门类来写，如植物生产类各专业、动物医学类各专业等；（4）专业教育平台课程（除教师教育课程外）写具体专业名称。
4．分若干学期完成的课程只写一个教学大纲，若干个课程编码应标注齐全。
如大学英语AI、大学英语AII、大学英语AIII、大学英语AIV。
课程名称：大学英语A。
4个课程编码占一行（11001040 11002040 11003040 11004040），中间不加标点符号。
学时/学分写成四个学期的总和：256/16。
5. 不含实验的课程大纲，自行删除（二）实验教学部分，同时在另两处修改：一是删除标题【（一）理论教学部分】，二是课程教学学时分配表中【实验学时】这一列删除，即表中不要有空白列。
根据窗口自动调整表格。
6. 课程编码不同的课程一般要制订不同的教学大纲，教学大纲中的课程名称、学时、课程性质、课程编码等必须与培养方案中一致。
小说写作大纲标准格式
小说写作大纲标准格式第一步主行文：即故事的大概，你要讲的是个怎样的故事第二步分列人物事件，要凸显出人物的性格，事情的梗概。
总的来说是先写人物，因为人物的性格决定了人物相遇后会发生什么即事件，最后把事件用一个大的框架囊括进去，即所谓的大纲。
即人物——事件——大纲。
第三步大纲要尽量详尽，这样以后写的时候才不会有太大的困难，一般视故事的最适合长度，一二百万字的要有至少八千到一万的提纲，而且后期还要适当修改，有时还要再列小提纲。
补充：提纲的八大要素一故事背景二主要人物三世界设定四武功设定五单集详解六大纲总纲七特殊设定八注解提纲范文书名：那段怀念的青春作者：认识人生一内容简介：略（需要说明的是内容简介即你的主行文，当然这是给你自己看的，一般在新书上传的时候，那个内容简介是宣传的。
如果通过审核，这个内容简介，或者是主行文，也可以说是提纲是要给编辑看的。
）（作者本人的一些话）我现在的构思知道，女主角与男主角分手回台湾。
然后男主角在叔叔的鼓励下去台湾寻找女主角。
那什么公司什么的压根便不会出现。
要不我也不用开始的时候弄那么一个主题了。
悲哀。
（所以有个详尽的提纲很重要哦）二人物简介男主角张子凡性格（我不知道，没法注解。
这个要作者本人明了）女主若干（但要先起好名字，以免写时为想名字导致思路中断。
）三情节即大纲总纲第一段男主角与女主角相遇的章节。
第一段高潮五一时，一群人去贫困区看望资助的贫苦儿童。
第二段两人相爱的章节。
第二段高潮暑假期间，女主角回家乡。
男主角在叔叔的怂恿下，也来到了台北，在那里，女主角的心情，暗淡，落寞，男主角的心，随之。
第三段分离（因为女主角的父亲，死亡。
而后，女主角需要回去接掌公司。
男主角为了女主角不能自由的掌握自己的人生，而与女主角分手）第三段和好（男主角放弃不了对女主角的感情。
两人和好。
并，订婚。
女主角的公司交予男孩叔叔打理。
）四单章详解第一章名城一个美丽的城市。
带着纯真气息的校园。
张子凡，站在楼下，望着天空，哥！我站在了你原来的位置，正要面对，我的未来。
教学大纲格式模板
教学大纲格式模板教学大纲格式模板教学大纲是教学活动的重要组成部分，它为教师提供了一个明确的指导框架，帮助教师规划和组织教学内容、教学方法以及评估方式。
一个好的教学大纲能够确保教学目标的达成，并提供学生所需的知识和技能。
下面是一个常用的教学大纲格式模板，供教师参考。
一、课程信息1. 课程名称：（填写课程名称）2. 学时：（填写课程学时）3. 学分：（填写课程学分）4. 适用对象：（填写适用对象，如本科生、研究生等）二、课程目标1. 知识目标：（列出学生应该掌握的知识内容）2. 技能目标：（列出学生应该具备的技能）3. 态度目标：（列出学生应该培养的态度和价值观）三、教学内容1. 教学单元1：（描述教学单元1的内容）- 学习目标：（列出学生应该达到的学习目标）- 教学内容：（详细描述教学内容）- 教学方法：（列出适用的教学方法）- 教学资源：（列出所需的教学资源）- 评估方式：（列出评估学生学习成果的方式）2. 教学单元2：（描述教学单元2的内容）- 学习目标：（列出学生应该达到的学习目标）- 教学内容：（详细描述教学内容）- 教学方法：（列出适用的教学方法）- 教学资源：（列出所需的教学资源）- 评估方式：（列出评估学生学习成果的方式）（继续列举其他教学单元的内容）四、教学方法1. 授课方法：（列出适用的授课方法，如讲授、讨论、案例分析等）2. 学习方法：（鼓励学生采用的学习方法，如自主学习、小组合作学习等）3. 实践方法：（列出适用的实践方法，如实验、实习、实地考察等）五、教学评估1. 评估方式：（列出评估学生学习成果的方式，如考试、作业、项目等）2. 评估标准：（明确评估的标准和要求）3. 评估比重：（给出不同评估方式的权重）六、参考资料（列出学生可以参考的教材、参考书、期刊论文等）七、其他要求（列出其他要求，如出勤要求、课堂纪律等）教学大纲的格式模板可以根据具体的课程内容和教学需求进行调整和修改。
大纲格式
教学大纲的格式 (用word编写)（试行）注：以下各部分内容(除标题外)用五号宋体字《×××××》课程教学大纲…(三号黑体字居中)适用于三年制普通高职××××类专业………(五号宋体字居中)一、课程的性质、地位和作用…(四号宋体粗字缩两个字)×××××××××××××××××××××二、课程教学目标...........(四号宋体粗字缩两个字)×××××××××××××××××××××三、课程教学时数分配和教学形式理论教学时数分配表（理实一体化的课程为教学时数分配表）模块（项目）（章）内容学时分配教学形式随堂实践教学时数分配表项目序号内容学时分配教学形式四、教学内容要点及要求以传统讲授为主要形式的课程采用以下格式第一章××××××（五号宋体加粗居中）（一）教学目标（二）建议学时（三）教学内容（列出节的名称及具体内容）1、×××××（1）×××××；（2）×××××；（3）×××××2、×××××……（四）重点（五）难点（六）教学方法（七）作业与思考按照高职教改的要求尝试项目化改造的课程可采用如下格式格式一项目一××××××（五号宋体加粗居中）（一）教学目标（二）建议学时（三）教学内容（列出任务的名称及任务的具体步骤）1、任务一×××××……2、任务二×××××；……（四）重点（五）难点（六）教学方法（七）作业与思考格式二模块一××××××（五号宋体加粗居中）（一）教学目标（二）建议学时（三）教学内容（列出本模块项目的名称及任务的具体步骤）1、项目一×××××（1）任务一×××××；……（2）任务二×××××；……2、项目二×××××……（四）重点（五）难点（六）教学方法（七）作业与思考其它形式教学改革的课程可参照上述的格式进行相应的调整。
教学大纲格式
教学大纲格式《》课程教学大纲(黑体,小3号)课程编号:课程名称：（段前空2格，宋体，5号字）英文名称：适用对象: （高职□五年专□其它□）适用专业：适用年级：课程类型: （公共课□职业基础课□职业技能课□职业拓展课□其它□）总学时：其中实践学时：学分：先修课程：开课单位：一、课程性质、目的和任务（黑体，小4号字）正文为宋体，5号字二、教学基本要求（黑体，小4号字）正文为宋体，5号字三、教学内容及要求（黑体，小4号字）正文为宋体，5号字（此部分根据具体课程，可以按照章节列出具体内容，也可以根据内容分块）四、实践环节（黑体，小4号字）正文为宋体，5号字五、教学方法与手段（黑体，小4号字）正文为宋体，5号字表格居中，表格宽度基本占满版心，行高设为0.8cm（两行文字的设为1.1cm）。
七、考核及成绩评定办法正文为宋体，5号字八、推荐教材和教学参考书（黑体，小4号字）教材：《》，ⅹⅹ编著，ⅹⅹ出版社，年。
参考书：《》，ⅹⅹ编著，ⅹⅹ出版社，年。
《》，ⅹⅹ编著，ⅹⅹ出版社，年。
九、其它说明（黑体，小4号字）正文为宋体，5号字。
在此部分可做一些补充说明。
大纲制订人：（宋体，5号字）大纲审定人：制订日期：注：（1）页面设置为纸型：A4；页边距：上3.5cm，下3.2cm，左2.3cm，右2.3cm。
（2）标题、正文的字体及字号严格按照样本要求；标点符号要在全角状态下录入。
（3）正文行间距设为固定值18磅。
段前段后间距均设为0。
教学大纲样本《3DS MAX三维设计》课程教学大纲课程编号:03022070课程名称：3DS MAX三维设计英文名称： 3DS MAX three dimensional design适用对象: （高职□√五年专□其它□）适用专业：动漫设计与制作专业（多媒体方向）适用年级：2012级课程类型: （公共课□职业基础课□√职业技能课□职业拓展课□其它□）总学时： 72 其中实践学时：54学分： 4先修课程： photoshop平面设计 flash动画制作等开课单位：数字媒体系一、课程性质、目的和任务3DS MAX三维设计是动漫设计与制作专业多媒体方向的一门主要专业技术基础课。
小学生日记大纲和格式：
日记大纲和格式：1.标题•日期：2024年3月25日星期一•心情指数：（用笑脸、哭脸或其他表情符号表示当天的心情）2.今日回顾•早晨：描述早上起床的情况，心情如何，有没有发生什么特别的事情。
•上午：回顾上午的课程，有没有学到新知识，或者有没有在课堂上遇到难题。
•午餐：描述午餐吃了什么，和谁一起吃，有没有发生有趣的事情。
•下午：记录下午的课程或活动，有没有参与体育活动或者课外兴趣班，感受如何。
•晚上：回家后做了什么，有没有和家人一起度过愉快的时光，或者完成了作业。
3.不足与反思•学习上的不足：回顾今天有没有学习上的困难，比如某个知识点没有掌握好，或者作业完成得不够认真。
•行为上的不足：思考今天有没有做错事情，比如和同学发生了争执，或者没有按时完成老师布置的任务。
•情绪管理：记录今天有没有情绪波动，比如因为某件事情感到沮丧或生气，思考如何更好地管理自己的情绪。
4.心得与启发•学到的新知识：分享今天学到的最有趣的知识或技能，以及这些新知识给自己带来的启发。
•人际关系的体会：描述今天和同学、老师或家人的互动，有没有学到与人相处的新方法或感悟。
•成长的感受：记录今天有没有感觉自己长大了一点，比如学会了独立解决问题，或者更加懂得感恩。
5.明日计划•学习计划：列出明天想要重点学习的科目或知识点，以及如何提高学习效率的计划。
•个人目标：设定明天想要达成的小目标，比如完成一项小手工，或者帮助家人做一件事情。
情绪管理：计划如何保持积极的心态，面对可能遇到的困难和挑战。
6.结尾•总结今天的整体感受，用一句话或一段话表达。
•表达对未来的期待和希望。
毕业论文大纲格式范本
毕业论文大纲格式范本
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。
2、目录：目录是论文中主要段落的简表。
(短篇论文不必列目录)
3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。
字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。
关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。
每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。
5、论文正文：
(1)引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。
引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。
引言要短小精悍、紧扣主题。
〈2)论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。
主体部分包括以下内容：
a.提出-论点;
b.分析问题-论据和论证;
c.解决问题-论证与步骤;
d.结论。
6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。
参考文献应另起一页，标注方式按《gb7714-87文后参考文献著录规则》进行。
《长篇小说写作大纲》标准格式
《长篇小说写作大纲》标准格式长篇小说写作大纲标准格式一、概述长篇小说大纲是小说创作的总体规划，它帮助作家组织和规划小说的结构和内容。
一个详细和清晰的大纲能够为作家的创作过程提供指导，确保小说在写作过程中的连贯性和一致性。
以下是一个详细的5000字左右的《长篇小说写作大纲》标准格式。
二、大纲格式1.标题页（1）小说名称（2）作者姓名（3）写作日期2.简介（1）简要介绍小说的主题和故事背景（2）概述主要情节和主要人物（3）简述小说的独特卖点或吸引点3.章节规划（1）列出小说的各个章节的标题和页码（2）描述每个章节的主要情节和人物行动（3）为每个章节设置悬念或转折点4.人物角色（1）主要人物：描写主要人物的姓名、年龄、性格特点、背景和动机等（2）次要人物：描写次要人物的姓名、年龄、性格特点、背景和动机等，他们如何推动情节发展5.情节梗概（1）概述小说的主要情节线索，包括开端、发展、转折和高潮等阶段（2）详细描述每个情节阶段的主要事件和人物行动，以及它们如何推动故事发展（3）描述情节中的主要转折点和悬念，以及如何通过它们来增强故事的紧张感和吸引力6.主题与象征元素（1）阐述小说的主题思想，以及如何在情节和人物中得到体现（2）描述主要象征元素及其在小说中的运用，如何强化主题思想7.写作风格与技巧（1）概述作家的写作风格，如何通过叙述角度、语言运用和节奏等来营造气氛和提高读者阅读体验（2）讨论作家在小说中运用的技巧，如何通过比喻、象征、暗示等手法丰富故事内涵和表现力（3）作家如何运用描写、对话、内心独白等手法来塑造人物形象和推动情节发展8.结尾与高潮（1）描述小说的结尾方式和特点，如何让读者感到满意并同时强化主题思想（2）详细描述高潮情景及其对故事情节的影响，如何通过高潮展现人物的成长与转变以及主题思想的体现9.参考文献与资料来源列出在写作过程中参考或引用的文献和资料，以备读者查阅。
可以包括书籍、期刊、网页等资源。