关爱智障儿童后感想
关爱智障儿童活动总结6篇
关爱智障儿童活动总结6篇第1篇示例：关爱智障儿童活动总结近日，我们组织了一场关爱智障儿童的公益活动，旨在为他们提供更多的关爱与支持，让他们能够更好地融入社会，享受到与正常儿童一样的权利和幸福。
在活动中，我们深刻感受到了智障儿童的天真与善良，以及他们所需要的关爱和帮助。
下面，我将对本次活动进行总结，并分享一些感悟和收获。
本次活动的主要内容包括陪伴、游戏互动、心理关怀等环节。
我们精心设计了一系列富有趣味性和教育性的游戏，让智障儿童在参与中感受到快乐与成就。
我们也安排了心理专家对他们进行心理关怀，倾听他们的心声，了解他们的内心世界，为他们排忧解难。
这些丰富多彩的活动不仅给智障儿童带来了快乐，也让他们感受到了社会的温暖和关怀，增强了他们的自信与勇气。
参与本次活动的志愿者们也收获颇丰。
在陪伴智障儿童的过程中，他们深刻体会到了生活的可贵与纯真的美好。
通过互动交流，志愿者们不仅学会了如何耐心倾听，包容接纳，还学会了如何从智障儿童身上汲取乐观和积极的能量。
在活动中，志愿者们收获了成长和感动，更加坚定了关爱弱势群体的信念和决心。
本次活动也得到了社会各界的大力支持与关注。
通过媒体的报道和社交平台的传播，我们收到了许多志愿者的加入和捐赠，也得到了很多好心人的帮助和支持。
这些正能量的传播给了智障儿童更多的关爱，也让更多的人了解到了他们的处境和需求，为他们未来的发展营造了更加良好的环境。
本次关爱智障儿童的活动是一次成功的尝试和探索。
通过这次活动，我们为社会普及了关于智障儿童的知识，让更多的人了解到了他们的特殊性和需求；我们也为智障儿童提供了更多的关爱和帮助，让他们感受到了社会的温暖和关怀。
我们也意识到还有许多需要改进和加强的地方，将进一步完善我们的公益活动，让更多的智障儿童受益。
在未来，我们将继续开展类似的关爱活动，不断扩大影响力，让更多的人参与进来，让更多的智障儿童受益。
通过这样的持续努力，我们相信智障儿童能够得到更多的关爱和支持，也能够更好地融入社会，实现自身的生活幸福和人生价值。
关爱智障儿童心得体会(精选10篇)
关爱智障儿童心得体会关爱智障儿童心得体会（一）：智能障碍是指智力明显落后于同龄正常儿童智力水平，同时伴有适应本事缺陷。
我最近查了份资料，我国“肢体、视力、听力、智力以及精神病患者”五类残疾人总数约为6000余万，其中智力残疾1182万，而0-14岁智力残疾儿童是627万，占残疾儿童总数(0-14岁总数为950万)的65.96%。
这些智障儿童正因为身体有别于正常孩子，他们更需要父母的呵护，更需要社会的接纳和关爱。
但在现实生活中，很多智障儿童受到来自社会方方面面的歧视，不能像其他儿童那样享受应有的卫生保健服务和教育。
我作为一名志愿者，就是想让更多的人明白，这些智障儿童应当受到人们的尊重，应当受到社会的关注和重视。
每个人都有生活的权利，每个人都有一个属于自我的五彩缤纷的世界。
请关爱智障儿童吧，让我们一齐来为他们创造一个完美的明天！让每个智障儿童的脸上都挂着灿烂的笑容。
关爱智障儿童心得体会（二）：有这样一群孩子，你是否以往默默地关注过他们他们有手有脚，却无法拥有很好的协调本事;他们天真善良，却一向被众人投向鄙弃的目光;他们渴望被人关注，却常不能直截了当地表达他们的情感。
他们就是社会中最不起眼的那个团体——智障儿童。
他们是跌落在凡尘的折翼的天使，虽然想时时刻刻理解到关爱，却一向遭到世人的排挤。
自从参加了文学院“情暖朝阳心——关注智障儿童”的暑期社会实践活动之后，经过对“阳光之家”活动的计划、筹备，我对智障儿童有了更深一步的了解。
这些孩子除了智力和普通的孩子有差距，生活可能不能自理之外，在身体的构造等方面，和我们相比并没有其他异常之处。
所以，我们要学会亲近他们，了解他们。
或许开始的时候会很困难，因为智障的孩子有时候会很固执，对他们说道理又不起多大作用，所以只能用兴趣来激发他们和我们之间的交流。
以前听在“阳光之家”做志愿者的同学们说起过，要想和这些孩子做朋友，先要学会和他们交流。
等到真正进入他们的内心世界，你会发现，他们心里也会有一个完美的世界，他们同样也会有喜怒哀乐的情绪的转变，也会和志愿者们一齐玩耍、嬉闹。
关爱智障儿童心得
关爱智障儿童心得【篇一：关爱智障儿童心得】智障儿童是世界无限多样化花园里最脆弱、娇嫩的花儿，大学生做了关爱智障儿童社会实践这么做报告。
以下是由阳光网小编整理关于关爱智障儿童的社会实践报告范文的内容，希望大家喜欢!关爱智障儿童的社会实践报告范文(一) 折翼的天使有这样一群孩子，你是否曾经默默地关注过他们?他们有手有脚，却无法拥有很好的协调能力;他们天真善良，却一直被众人投向鄙弃的目光;他们渴望被人关注，却常不能直截了当地表达他们的情感。
他们就是社会中最不起眼的那个团体智障儿童。
他们是跌落在凡尘的折翼的天使，虽然想时时刻刻接受到关爱，却一直遭到世人的排挤。
自从参加了文学院情暖朝阳心关注智障儿童的暑期社会实践活动之后，通过对阳光之家活动的计划、筹备，我对智障儿童有了更深一步的了解。
这些孩子除了智力和普通的孩子有差距，生活可能不能自理之外，在身体的构造等方面，和我们相比并没有其他特别之处。
所以，我们要学会亲近他们，了解他们。
或许开始的时候会很困难，因为智障的孩子有时候会很固执，对他们说道理又不起多大作用，所以只能用兴趣来激发他们和我们之间的交流。
以前听在阳光之家做志愿者的同学们说起过，要想和这些孩子做朋友，先要学会和他们交流。
等到真正进入他们的内心世界，你会发现，他们心里也会有一个美好的世界，他们同样也会有喜怒哀乐的情绪的转变，也会和志愿者们一起玩耍、嬉闹。
虽然他们的智力只有像幼儿园的孩子那样，但是他们脸上那种纯真无邪的笑容，在志愿者们离开时谢谢哥哥姐姐，哥哥姐姐多来看看我们的那种依依不舍真的会让人为之动容。
在这次情满朝阳心的暑期实践活动真正开始的时候，我希望可以尽我的绵薄之力为这群折翼的天使做最大的努力，希望可以使社会上的各界力量都关注到这一个亟需帮助的群体。
他们和正常的孩子一样，都是祖国未来的花朵，我们应该给他们多一点儿关爱，多一点儿温暖。
爱心应该是无私的，应该是无怨无悔的，曾有一位妇联主席这样说道。
关爱智障儿童心得6篇
关爱智障儿童心得6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关爱残疾儿童活动心得体会（通用5篇）
关爱残疾儿童活动心得体会（通用5篇）关爱残疾儿童活动心得体会（通用5篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样我们就可以提高对思维的训练。
一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是小编帮大家整理的关爱残疾儿童活动心得体会（通用5篇），欢迎大家分享。
关爱残疾儿童活动心得体会1自参加县教育局开展以“以德立校，为人师表”为主题的师德教育月活动以来,我学习了方永刚、罗忠秀、郑琦等先进教师的事迹，聆听了全县“我最喜爱的老师事迹报告会”后，深受感动，他们在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，为什么?就是因为他们有一种献身教育事业的信念，坚持不懈的决心，对学生满腔的爱和责任心，所以他们才出色，才在平凡的岗位上赢得了学生的爱戴、家长的尊重和社会的好评。
特别是我读了罗忠秀老师的事迹后，我感动得流下了敬佩的泪水。
33年来，身残志坚的罗忠秀，为了贫困山区的教育事业可谓呕心沥血，殚精竭虑!33年，忍受着身体的痛苦、心灵的煎熬，她毅然选择了坚强，选择了教书育人的重担。
立志从教，只手独脚上讲台;面对学生们如饥似渴的目光，她多次放弃下山治疗的机会，剜肉医脚20年;挂念着课堂上的孩子，她挣扎着提前出院，病床上悬腿授课;她诲人不倦，偏远闭塞的山沟沟，竟然走出了13名大中专生;捧着一颗心来，不带走半根草，她用伤残的身躯，托起了一个个明天的太阳。
她像一只在风中折断了翅膀的蜻蜓，看上去弱小，但永不放弃;她像一个不朽的精灵，在逆境里唱着不朽的歌。
我们应该学习罗忠秀老师什么精神呢?我认为每一名人民教师，就必须学习罗忠秀老师把献身党和人民的教育事业作为人生的最高追求。
通过学习，我对教师工作的意义和价值认识更深化了。
教师的职业非同寻常，她是神圣的事业，“传道、授业、解惑”要面向社会，面向世界，面向未来，关系到千家万户，关系到国家建设事业发展的水平与后劲，肩上挑的是千斤重担，要尽力，更要尽心，不能有丝毫松懈。
每一个从事教育的教师要深刻理解教育的长效性。
关爱残障儿童心得体会 - 心得体会
关爱残障儿童心得体会 - 心得体会关爱残障儿童心得体会。
关爱残障儿童是一项非常重要的社会责任。
在我参与关爱残障
儿童的活动中，我深刻体会到了这一点。
首先，我意识到残障儿童
同样是社会的一部分，他们也应该得到尊重和关爱。
他们可能有着
与常人不同的生活方式和需求，但这并不妨碍他们成为社会的一员，享受到平等的待遇。
其次，我发现残障儿童同样有着丰富的内心世界和独特的才华。
在与他们相处的过程中，我看到了他们的乐观、坚强和勇敢。
他们
用自己的方式感受着生活，用自己的能力展现着自己的价值。
我们
应该给予他们更多的机会和支持，让他们能够充分发挥自己的潜能。
最重要的是，关爱残障儿童不仅是一种情感上的关怀，更是一
种行动上的支持。
我们可以通过各种方式，包括物质上的帮助和精
神上的陪伴，来帮助他们融入社会，享受到更多的资源和机会。
我
们的关爱和支持可以让他们感受到社会的温暖和关怀，让他们能够
更加自信和快乐地生活。
总的来说，通过参与关爱残障儿童的活动，我深刻体会到了关爱的重要性。
我们应该给予残障儿童更多的理解和支持，让他们能够享受到与常人一样的权利和机会。
只有这样，我们的社会才能变得更加包容和温暖。
希望我们每个人都能够为关爱残障儿童贡献自己的一份力量。
智障儿童关爱活动感想
智障儿童关爱活动感想很多人认为智障儿童是社会的弱势群体，他们需要更多的关爱和帮助。
作为一个关心社会公益事业的志愿者，我有幸参加了一场智障儿童关爱活动，深刻地感受到了这群特殊儿童的生活和心情。
在活动中，我得以和他们交流，了解他们的需要和困难，也发现了社会对他们的关注和帮助并不够。
这次活动不仅让我认识了智障儿童，更让我意识到了我们社会对他们的疏忽和漠视，同时也让我深深感受到了他们心中的真诚和善良。
活动当天，我和其他志愿者一起来到了一所智障儿童学校。
学校里的孩子们大多数都是患有脑瘫、唐氏综合症、自闭症等疾病，他们在行动和语言上都存在一定的障碍，但是他们的笑容和纯真却无法隐藏。
与他们交流时，我发现这些孩子们虽然表达能力有限，但是他们的心灵却非常纯净和善良，他们对于周围的一切都充满了好奇和向往。
在活动中，我们为孩子们准备了一些小礼物和玩具，还给他们带来了一些学习用品和生活用品。
孩子们看到这些东西时，个个眼睛放光，纷纷表达着自己的喜悦和感激之情。
我们还与孩子们进行了一些游戏和互动，让他们感受到了我们的关怀和温暖。
在活动最后，我还跟几位孩子进行了深入的交流，他们用手势和简单的语言告诉我他们的心愿和希望，我心中也充满了对他们的无限关怀和祝福。
通过这次活动，我对智障儿童的生活和心情有了更深刻的理解。
这些孩子们身上虽然带着不幸和痛苦，但是他们的心灵却非常美好和纯洁。
他们对于生活的热爱和对于美好的憧憬，让我感受到了一种真挚的亲切和由衷的敬佩。
同时，我也深刻认识到了社会对于智障儿童的关注和帮助还远远不够。
在我们的社会中，智障儿童并没有得到应有的关注和帮助，他们很多时候只能依靠学校和家庭的支持来生存和成长。
这种现状让我深感痛心，也让我更加坚定了要为智障儿童做出更多的努力。
在未来的日子里，我会继续参与智障儿童的关爱活动，为他们提供更多的帮助和关怀。
我相信，只要我们用心去关爱他们，他们的生活一定会因我们的关心而变得更加美好。
关爱特殊儿童心得体会(优秀5篇)
关爱特殊儿童心得体会(优秀5篇)关爱特殊儿童心得体会篇1心得体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
关爱特殊儿童是一项非常重要的社会责任。
作为一名普通人，我也曾经参加过一些关爱特殊儿童的志愿服务活动。
在这些活动中，我深刻地感受到了关爱特殊儿童的重要性。
首先，关爱特殊儿童需要我们关注他们的身心健康。
这些孩子可能面临着身体上的缺陷，例如听力障碍、视力障碍等，因此我们需要更加关注他们的身心健康，为他们提供必要的帮助和支持。
例如，为孩子提供医疗保健、心理咨询、康复训练等服务，让他们能够更好地适应社会。
其次，关爱特殊儿童需要我们关注他们的学习和教育。
这些孩子可能面临着学习上的困难，例如语言障碍、学习障碍等，因此我们需要为他们提供必要的学习资源和支持。
例如，为孩子提供特殊教育、课外活动、兴趣班等服务，让他们能够更好地发展自己的兴趣爱好和潜力。
最后，关爱特殊儿童需要我们关注他们的家庭和家庭环境。
这些孩子可能面临着家庭环境的问题，例如家庭暴力、家庭破裂等，因此我们需要为他们提供必要的家庭支持和帮助。
例如，为孩子提供家庭咨询、家庭支持、家庭治疗等服务，让他们能够更好地维护自己的家庭关系和心理健康。
总之，关爱特殊儿童是一项非常重要的社会责任。
通过参加志愿服务活动，我深刻地感受到了关爱特殊儿童的重要性。
我希望更多的人能够加入到关爱特殊儿童的行列中来，为他们提供必要的帮助和支持，让他们能够更好地适应社会。
关爱特殊儿童心得体会篇2心得体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
关爱特殊儿童是社会上一项重要的公益事业，对于我来说，这也是一次难忘的经历。
我曾参加过一次志愿者活动，为特殊儿童提供帮助和关爱。
在这个活动中，我们首先参观了一家特殊教育学校，了解特殊儿童的学习和生活情况。
在这里，我看到了许多可爱的孩子，他们虽然身体上有些缺陷，但是他们依然积极乐观地面对生活，充满着阳光和活力。
关爱智障儿童心得体会（合集五篇）
关爱智障儿童心得体会（合集五篇）第一篇：关爱智障儿童心得体会关爱智障儿童心得体会我们从一些事情上得到感悟后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。
但是心得体会有什么要求呢？下面是小编收集整理的关爱智障儿童心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关爱智障儿童心得体会1为全面体现人文关怀，弘扬社会正能量。
12月1日，由县委、共青团、马管家、恰噶啦和自行车协会共同主办，“关爱残障儿童感受生命热度”公益活动在金溪博爱学校隆重举行。
本次活动得到了各级单位和领导的大力支持，活动向县博爱学校捐赠了食堂中央净水器、食用油、书刊等各类生活用品和学习用品，为学校的孩子们送去温暖，助力孩子们健康成长。
活动现场，志愿者将精心准备的保温杯、蜡笔等学习用品分发给现场的孩子们。
礼物虽小，但却饱含真情。
孩子们将礼物捧在手心，脸上挂着灿烂的笑容，纷纷竖起大拇指，用自我的方式表达对爱心人士的真挚感激。
孩子们身上展现出进取向上的生活态度和自强不息的精神感染者现场的每一个人。
爱心志愿者们现场捐款共计1420元，每一笔捐款都体现出对孩子们的关爱，体现出对特殊教育事业的支持。
活动结束，熊校长表示由衷的感激；期望在今后的工作中，他们除了将继续对孩子进行资助外，还能经过自我的努力，影响社会各界爱心人士进取投身金溪县特殊教育事业，为金溪县特殊教育事业的发展贡献一份力量。
关爱智障儿童心得体会2我们来自人群，像一粒尘土，微乎其微，寻找不到，又随处可见。
在今日以前，我们从未谋面，只因为有同一个愿望，用爱心点亮更多人的生活，我们成立了黑龙江青年公益联盟。
我们自认渺小，却愿意奉献自我的一份力量，经过一个月的组织策划，“关爱智障儿童成长——让爱心永续”活动在今日圆满的结束了。
这次公益活动，志愿者们都受益匪浅，以下是对此次公益活动的总结：首先，前期准备。
在那凤义同志前往哈尔滨市启迪学校（智障儿童学校）充分了解情景后，志愿者们互帮互助、耐心、仔细的把每个细节都做得十分到位，并对成员进行了细致的分工，包括物资采购组、活动策划组、文艺表演组等。
关爱残障儿童心得体会
关爱残障儿童心得体会
关爱残障儿童是一项重要的社会责任和人道主义行为。
在与残障儿童接触和参与关爱
活动的过程中，我深深地体会到以下几点：
1. 残障儿童的需求与其他儿童有所不同，他们需要更多的关注、关心和理解。
他们可
能面临日常生活中的种种困难，包括行动不便、沟通障碍等，因此，我们需要付出更
多的努力去满足他们的需求。
2. 残障儿童的内心世界也是丰富多彩的，他们有着丰富的情感和思想。
只要给予他们
适当的关心和支持，他们同样可以表现出自己独特的才华和潜力。
因此，我们应该尊
重他们的独特性，并为他们提供平等的机会。
3. 关爱残障儿童需要的不仅仅是物质帮助，更需要的是心灵上的支持和陪伴。
他们经
常面对孤独和自卑的感觉，而我们可以通过陪伴他们、鼓励他们、听取他们的声音来
给予他们精神上的支持。
通过与他们建立真诚的沟通和交流，我们可以让他们感受到
自己是被关心和重视的。
4. 关爱残障儿童不仅对他们有益，也为我们带来了一种乐观、宽容和积极的生活态度。
通过与残障儿童的接触，我看到了他们面对困难的坚强和勇气，他们无私的爱与友谊
也让我深受感动。
这些都让我对生活充满了希望和勇气，同时也学会了如何更好地去
关心和理解他人。
综上所述，关爱残障儿童是一项有意义而丰富的事业。
通过与他们接触和参与关爱活动，我不仅感受到他们的独特之处，也意识到我们每个人都应该为他们提供更多关心
和帮助的责任。
我们的关爱可以让他们感受到社会的温暖和关怀，同时也让我们自己
更加乐观和宽容。
关爱智障儿童读后感
关爱智障儿童读后感【篇一：关爱智障儿童读后感】通过读了《关心智障儿童健康成长》这一后，从学习中更让我有了新思索，对每个孩子来说，也都想和同龄人一样，一样的快乐、一样的生活、一样的学习；也想受到是家长、老师、社会等一样的心声。
谁不希望自己的孩子能和正常学生一起学习呢，使他们在文化知识、心理健康和生活自理等方面得到良好教育呢。
作为现代社会，我们更要对每个孩子接受平等的教育方式，我们应该把每位孩子作为自己的孩子教育，虽然说“爱别人的孩子是神，爱自己的孩子是人”我们不是神，但是我们应该尽自己的心关心到身边的每个孩子能更好的成长。
经过同等的教育确实有许多智障儿童因为平等教育而度过了义务教育阶段的学习生活，在智力发展也获得了一定的发展，生活上也得到了良好的照顾。
我们尽力让智障孩子和正常孩子一样，他们也需要一种与同伴们相互理解、相互帮助、相互尊重的和谐氛围。
我们老师、学校、社会也如同的帮助，还要让班级里的同学，懂得用更多的爱心和宽容来对待智障儿童自身的缺陷和不足。
这样才能使智障儿童感受到心理的平衡，那么他们也可能会采取更加积极的方式为自己寻找安全的心理环境找到自信心和快乐感。
给孩子一个更加适合自己健康成长的教育环境，在我们班也有这么一个学生，他连自己的名字都不会写，但是我们不能排除这样的一类学生，他们除了写不来字之外其它方面都很正常，这样的孩子更希望得到我们的关注，就是给他们一个甜美的微笑他们也会感觉到满足。
我们班主任还有任课教师就需要多付出爱心和精力，帮助这些孩子尽可能的和正常学生一起学习生活，保证他们不被歧视。
不是说没有爱就没有教育吗?那既然我们赶上了这样的孩子，既然我们选择了教师这个职业，我们就需要无怨无悔的承担起这份责任，多鼓励多表扬，要做到不抛弃不放弃。
我们不仅要精心培育每一位孩子，还要更关心、呵护、关爱每一位孩子。
在同一个地球；同一片蓝天；同一片梦想；同一份关爱。
不同的只是环境，播起我们的关心，让智障儿童和千千万万的正常孩子共同成长吧。
关爱困境儿童的心得体会（精选18篇）
关爱困境儿童的心得体会（精选18篇）关爱困境儿童的篇1日前，全国妇联、中央文明办、共青团中央、教育部等8部门联合印发关于庆祝“六一”国际儿童节的联合通知。
通知要求，节日期间，各地、各有关部门要组织开展多种形式的救助帮扶、关爱慰问活动，特别关注农村留守流动儿童、流浪儿童、重残重病儿童、孤儿及贫困家庭儿童等特殊困境儿童群体，让他们切身感受到党和政府以及社会各界的关怀。
儿童是祖国的未来，民族的希望，在第66个国际儿童节来临之际，关心、关爱儿童，努力为他们营造一个稳定、幸福的成长环境至关重要。
儿童是最美的社会风景，他们天真无邪，享受着属于自己的快乐的七彩童年。
然而，却有这样一群特殊的孩子，他们或是肢体残缺，或是自我封闭，或是远离父母，或是颠沛流离……我们把这群孩子叫做特殊困境儿童，上帝在他们那里给了他们更多的磨难，他们比其他正常的孩子更需要社会的关爱和救助。
然而，当下，我国对特殊儿童的保障机制尚未能建立、健全，他们仍然得不到应有的救助。
他们在特殊的环境中长大，在他们的成长中承载着常人难以想象的痛苦和困难，社会给予他们的关爱和救助，不能仅仅局限于在六一节的.“走过场”，而应该将这种关爱、救助机制做实。
困境儿童不该成为被社会遗忘的孤独角落，党和政府对困境儿童的关爱不能止于六一，而应该成为一种社会常态。
当下，建立一套行之有效的困境儿童救助机制至关重要，要切实将困境儿童的疾苦放在心上，从物质和精神上给予他们关怀，让他们感受到社会的温暖和爱；进一步建立困境儿童志愿者帮扶队伍，让志愿者深入困境儿童，为他们带去常态化的帮助和扶持；对于困境儿童的相关资金扶持，要有健全的监督机构确保其每分钱都落实到实处；要进一步加大对福利院、孤儿院等公共救助场所的投入，在必要时候提供安全的场所，给他们基本的生存空间保障。
关爱困境儿童不能止于六一，愿所有人都能积极行动起来，给予特殊的他们更多关爱，让六一的快乐持续在他们生活的每一天。
关爱困境儿童的心得体会篇25月22日，全国妇联召开新闻发布会，通报20xx年“六一”国际儿童节庆祝活动安排，同时发布贫困地区0－6岁儿童营养及家庭养育状况要点。
关爱特殊儿童志愿活动心得体会（精选5篇）
关爱特殊儿童志愿活动心得体会关爱特殊儿童志愿活动心得体会作为一名志愿者，往往会参与到各种志愿活动中去，而在志愿服务活动结束之后，我们都需要写志愿服务心得。
下面是小编精心整理的关爱特殊儿童志愿活动心得体会（精选5篇），希望能够帮助到大家。
关爱特殊儿童志愿活动心得体会1作为一名参与关爱特殊儿童志愿活动的志愿者，我深刻体会到了这项活动的意义和价值。
以下是我的心得体会：首先，关爱特殊儿童志愿活动让我更加了解了特殊儿童的生活和困境。
通过与他们的接触，我看到了他们在日常生活中所面临的种种困难和挑战。
这让我更加珍惜自己的生活，并深刻意识到每个人都应该被平等对待和关爱。
其次，参与这项志愿活动让我体验到了无私奉献的快乐。
特殊儿童需要更多的关怀和帮助，而作为志愿者，我有机会为他们提供这些支持。
在和他们相处的过程中，我看到了他们脸上的笑容和快乐，这让我感到非常满足和幸福。
这种快乐来自于我能够为他人做出贡献的机会，让我更加明白了奉献的重要性。
此外，参与关爱特殊儿童志愿活动也让我学会了更好地理解和包容不同的个体。
每个特殊儿童都有自己独特的特点和需求，我们需要尊重并适应他们的个体差异。
这让我认识到，在社会中，我们应该接纳和尊重每个人，不论他们是否有特殊需求。
这样的包容心态不仅在志愿活动中有用，也对我日常生活中的人际关系非常重要。
最后，通过参与关爱特殊儿童志愿活动，我也收获了很多的成长和自我提升。
在活动中，我需要与特殊儿童及其家庭成员进行沟通和交流，这锻炼了我的沟通能力和人际交往能力。
同时，我也学会了更加细心和耐心地对待他人，以及如何应对特殊儿童可能出现的困难和挑战。
这些经验对我个人的成长和发展都有着积极的影响。
总的来说，参与关爱特殊儿童志愿活动是一次非常有意义和有益的经历。
通过这项活动，我不仅能够为特殊儿童提供帮助和支持，也让我更加关注和关心社会中弱势群体的需求。
这样的志愿活动不仅对特殊儿童有益，也对志愿者自身的成长和发展有着积极的影响。
关爱自闭症儿童的心得体会范文(4篇)
关爱自闭症儿童的心得体会范文(4篇)【篇1】关爱自闭症儿童的心得体会以前只是听过有关自闭症儿童的信息，但从未跟他们有过接触。
这次志愿活动给了我一次直接接触这群孩子的机会，让我亲身感受到了自闭症儿童的世界。
第一次跟他们接触，开始时还担心自己会和他们相处不来，怕吓着他们，接触了才发现，其实他们也只是个孩子，有着孩童的猎奇心理，有着孩童的纯真顽皮。
看着他们那可爱的脸，我不禁有些心疼。
其实他们跟普通的孩子一样有着爱玩的特性，但他们却只将所有的欢乐和苦楚锁在自己的心中，他们为自己构筑了一堵冷漠的墙，外人走不进，他们亦走不出。
原本美好灿烂的孩提时光因为自闭症而失了色。
很多孩子都是由家长陪伴来的，有个小女孩，只要我们一接近，她就立刻跑开，完全抗拒外人。
还有个小男孩，他要玩秋千，他妈妈要帮他换，他不让，非得自己换，结果自己又不会，结果他妈被烦怒了，打了他一巴掌。
但他并未像其他孩子一样嚎啕大哭，尽管眼泪湿了眼眶，他也只是轻轻抹去，继续他的玩耍，其实这样的孩子自尊心更强。
他虽然不肯与人交流，但他也有着自己的倔强，自己的坚持。
这次志愿活动中，我相处的是一个自闭症相对较轻的孩子，他是由老师带来玩耍的，他不排斥与陌生人的接触。
在玩的过程中，我不断露出甜甜的笑容来表达他心中的欢愉，期间我很多次主动逗他说话，问他叫什么名字，他都只是微笑，却不与我交流。
或许长时间的自闭已经让他形成了不说话的习惯，作为一个志愿者，我觉得我们不仅应该要陪他们玩耍，更关键的是要运用我们所学的知识帮助他们，走进他们的世界。
这次志愿活动让我感触很深，我为他们心疼的同时，也在思考是什么造就他们的自闭?答案有很多，但我觉得父母为我们创设的环境很多时候对我们的影响很深，所以在对自闭症儿童教育的同时，更应开设对父母的教育课。
特别不能像之前的那个母亲一样，一不耐心就打自己的孩子，而应不断给他们鼓励，因为鼓励对他们来说真的很重要。
只有两者同心协力才能让他们走出自己的小世界，融入到大环境中来。
关爱残疾儿童心得体会4篇
关爱残疾儿童心得体会4篇为了倡导“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，发扬“理解、尊重、关心、帮助”的助残精神，推进全社会“尊重残疾儿童、关心残疾儿童、服务残疾儿童”的良好风气，我们发出如下倡议：谁会选择残疾之路?谁不愿时时刻刻都在体会这世界的色彩斑斓；谁不愿到大自然的怀抱中去欢呼雀跃、尽情欢乐。
但是这一切可能是残疾小朋友们一个无法完成的愿望，也是这世界给予他们最不公平却又无可奈何的事实。
说到残疾人是社会的弱势群体，那残疾儿童是一个弱势群体中的弱势，他们和健全儿童头顶同一片蓝天，脚踩同一片大地，这世界是我们的，也是他们的，他们也是我们民族中的一员，共同生存在同一个地球上。
他们也像正常孩子一样是“早晨的太阳，光辉灿烂”。
他们在生活中虽然承受着困难与痛苦，但他们也和我们一样为了美好的未来孜孜不倦的奋斗着。
他们的生活中缺乏了这样或那样的快乐，他们的人生路上充满了艰险，他们可能会痛失一次又一次的机会，他们比我们正常人有着更多的困难。
您的心灵是否受到极大的震撼?他们也是我们的宝贝，就生活在我们的周围。
只是他们需要更多的关爱，需要我们社会每个人的爱心奉献。
残疾儿童经常被忽略。
在大多数有关儿童的海报、宣传画、招贴画中，儿童的形象从来都是健康的、快乐的、漂亮的等等，几乎很难看到正面的残疾儿童形象。
又一个元旦将来临，__汽车工业学院志愿者联合会爱心助残协会为十堰市艺萌康复中心进行一次捐赠，捐赠物品均为前期在校内募捐而来，以表演节目的形式给聋儿带去一份温暖。
让我们行动起来，加入我们向残疾儿童献爱心的行列。
当每一个残疾人儿童都张开他们的笑脸时，您会看到，那里也有您的一份灿烂。
"共享蓝天快乐成长”请关注残疾儿童！全院广大师生:在我们身边，你可曾注意到有这样一群孩子?他们有耳朵，却难以听到亲人的呼唤；他们有嘴巴，却不能喊一声“爸爸、妈妈”……他们平时的生活、学习都现实地存在着我们平时难以体会到的困难；他们心中也盼望着与健康的孩子们一样，能够欢快时歌唱，流畅地诉说……他们也从来没有过过生日。
关爱残障儿童心得体会 - 心得体会
关爱残障儿童心得体会 - 心得体会关爱残障儿童心得体会。
在参与关爱残障儿童的活动中，我深刻体会到了关爱的重要性。
残障儿童需要更多的关爱和支持，他们在生活中面临着更多的困难
和挑战，需要我们的关注和帮助。
首先，我意识到了残障儿童同样拥有自己的梦想和希望。
他们
也渴望被理解和接纳，希望能够像其他孩子一样参与各种活动，享
受生活的乐趣。
我们应该给予他们更多的关爱和支持，帮助他们实
现自己的梦想，让他们感受到社会的温暖和关怀。
其次，我学会了倾听和理解。
残障儿童有着自己特殊的需求和
情感，我们需要倾听他们的心声，理解他们的感受，给予他们更多
的关怀和关注。
通过倾听和理解，我们可以更好地帮助他们解决问题，让他们感受到关爱和支持。
最后，我认识到了每个人都应该平等对待。
残障儿童同样是社
会的一员，应该得到平等的对待和机会。
我们不应该因为他们的残
障而对他们产生歧视或排斥，而是应该给予他们更多的关爱和支持，
让他们能够在社会中融入并发挥自己的特长。
通过参与关爱残障儿童的活动，我深刻体会到了关爱的重要性。
我们应该给予残障儿童更多的关爱和支持，让他们感受到社会的温
暖和关怀，让他们能够健康快乐地成长。
希望更多的人能够加入到
关爱残障儿童的行列中，让我们共同为残障儿童创造一个更美好的
未来。
智障儿童干预课程心得体会(2篇)
第1篇在我国，随着社会的不断发展和进步，越来越多的智障儿童得到了关注和关爱。
作为一名参与智障儿童干预课程的志愿者，我有幸见证了这些孩子们在干预课程中的成长与变化，同时也收获了宝贵的人生感悟。
以下是我对智障儿童干预课程的一些心得体会。
一、关爱智障儿童，传递温暖与希望在智障儿童干预课程中，我深刻地感受到了社会各界对智障儿童的关爱。
从政府、学校到家庭，大家都在为这些孩子付出着辛勤的努力。
作为一名志愿者，我也有幸成为这些孩子生活中的温暖与希望。
1. 家庭关爱：家庭是智障儿童成长的第一课堂。
在干预课程中，我看到了家长们对孩子的无私付出。
他们不仅在生活上无微不至地照顾，还在心理上给予孩子足够的关爱。
这种关爱让孩子感受到了家庭的温暖，为他们的成长奠定了坚实的基础。
2. 学校关爱：学校是智障儿童接受教育的重要场所。
在干预课程中，老师们用爱心、耐心和责任心，为孩子们提供适合他们的教学方案。
这种关爱让孩子们在校园里找到了属于自己的位置，感受到了同伴的友谊。
3. 社会关爱：社会各界对智障儿童的关爱也让我深受感动。
许多志愿者、爱心人士和公益组织纷纷参与到干预课程中，为孩子们提供各种帮助。
这种关爱让孩子们感受到了社会的温暖，激发了他们追求幸福的勇气。
二、了解智障儿童，助力成长与进步在参与智障儿童干预课程的过程中，我逐渐了解了这些孩子们的内心世界。
他们虽然智力水平有限，但都有着独特的个性和潜力。
以下是我对智障儿童的一些了解和感悟：1. 坚强意志：智障儿童在面对困难和挫折时，往往能展现出坚强的意志。
他们在干预课程中努力学习，克服各种困难，不断进步。
这种坚强意志值得我们学习和尊敬。
2. 爱心与感恩：智障儿童虽然表达能力有限，但他们懂得用行动表达对他人关爱的感激之情。
在干预课程中，他们常常用自己的方式感谢老师和同学们的帮助，这种爱心与感恩让我们为之动容。
3. 乐观向上：智障儿童虽然生活中有许多不便，但他们依然保持着乐观向上的心态。
关爱智障儿童活动感受
关爱智障儿童活动感受【篇一：关爱智障儿童活动感受】智障儿童是世界无限多样化花园里最脆弱、娇嫩的花儿，大学生做了关爱智障儿童社会实践这么做报告。
以下是由阳光网小编整理关于关爱智障儿童的社会实践报告范文的内容，希望大家喜欢!关爱智障儿童的社会实践报告范文(一) 折翼的天使有这样一群孩子，你是否曾经默默地关注过他们?他们有手有脚，却无法拥有很好的协调能力;他们天真善良，却一直被众人投向鄙弃的目光;他们渴望被人关注，却常不能直截了当地表达他们的情感。
他们就是社会中最不起眼的那个团体智障儿童。
他们是跌落在凡尘的折翼的天使，虽然想时时刻刻接受到关爱，却一直遭到世人的排挤。
自从参加了文学院情暖朝阳心关注智障儿童的暑期社会实践活动之后，通过对阳光之家活动的计划、筹备，我对智障儿童有了更深一步的了解。
这些孩子除了智力和普通的孩子有差距，生活可能不能自理之外，在身体的构造等方面，和我们相比并没有其他特别之处。
所以，我们要学会亲近他们，了解他们。
或许开始的时候会很困难，因为智障的孩子有时候会很固执，对他们说道理又不起多大作用，所以只能用兴趣来激发他们和我们之间的交流。
以前听在阳光之家做志愿者的同学们说起过，要想和这些孩子做朋友，先要学会和他们交流。
等到真正进入他们的内心世界，你会发现，他们心里也会有一个美好的世界，他们同样也会有喜怒哀乐的情绪的转变，也会和志愿者们一起玩耍、嬉闹。
虽然他们的智力只有像幼儿园的孩子那样，但是他们脸上那种纯真无邪的笑容，在志愿者们离开时谢谢哥哥姐姐，哥哥姐姐多来看看我们的那种依依不舍真的会让人为之动容。
在这次情满朝阳心的暑期实践活动真正开始的时候，我希望可以尽我的绵薄之力为这群折翼的天使做最大的努力，希望可以使社会上的各界力量都关注到这一个亟需帮助的群体。
他们和正常的孩子一样，都是祖国未来的花朵，我们应该给他们多一点儿关爱，多一点儿温暖。
爱心应该是无私的，应该是无怨无悔的，曾有一位妇联主席这样说道。
2024年爱残障儿童心得体会
2024年爱残障儿童心得体会____年，我参与了“爱残障儿童”活动，给残障儿童带去了温暖和关爱。
这次活动给我留下了深刻的印象，让我感受到了无私奉献的力量和对残障儿童的珍爱之情。
以下是我在这次活动中的心得体会。
首先，我深刻认识到残障儿童也是社会的一部分，他们也应该得到平等的待遇和关注。
过去，残障儿童常常被忽略和边缘化，面临许多困境和挑战。
但通过这次活动，我发现他们其实和我们并没有太大的不同，也有自己的梦想和追求。
他们需要的不仅仅是物质上的援助，更需要的是我们的理解和支持。
只要给予他们机会，他们也能够展现自己的才华和能力。
其次，我意识到我们每个人都有责任为残障儿童做出贡献。
在这次活动中，有很多志愿者们放下了自己的事情，来到残障儿童身边，陪他们玩耍、学习，给他们带去了欢乐和知识。
这让我明白到，只有大家共同努力，才能为残障儿童创造一个更加友爱和包容的社会环境。
无论是政府、社会组织还是普通公民，每个人都可以为残障儿童提供力所能及的帮助，让他们融入社会并享受到平等的权益。
再次，这次活动也让我感受到了爱的力量。
在我们与残障儿童相处的过程中，我们以真心对待他们，用耐心和关怀去陪伴他们。
他们也不仅仅是被帮助的一方，他们带给我们的温暖和笑容更是让我们感到无比的幸福和快乐。
每一个残障儿童都是独一无二的，他们的存在让我们看到了生命的美好和无限可能。
他们虽然面临困难，但他们的坚强和乐观让我深受感动，也更加珍惜自己拥有的一切。
最后，我希望能够继续参与这样的活动，为残障儿童带去更多的关爱和帮助。
通过这次活动，我明白了帮助他人的重要性，也体会到了将爱传递给更多人的意义。
我希望自己能够成为一个有爱心、有责任感的人，用自己的行动去改善残障儿童的生活，并通过这样的方式去推动社会的进步和发展。
我相信，只要我们心怀爱和关怀，残障儿童一定能够过上更加美好的生活。
总之，参与“爱残障儿童”活动是一次深刻的经历，让我收获了很多。
这次活动不仅让我认识到残障儿童的权益和需求，也加深了我对爱的理解和认知。
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关爱智障儿童后感想【篇一：关爱智障儿童后感想】通过读了《关心智障儿童健康成长》这一后，从学习中更让我有了新思索，对每个孩子来说，也都想和同龄人一样，一样的快乐、一样的生活、一样的学习；也想受到是家长、老师、社会等一样的心声。
谁不希望自己的孩子能和正常学生一起学习呢，使他们在文化知识、心理健康和生活自理等方面得到良好教育呢。
作为现代社会，我们更要对每个孩子接受平等的教育方式，我们应该把每位孩子作为自己的孩子教育，虽然说“爱别人的孩子是神，爱自己的孩子是人我们不是神，但是我们应该尽自己的心关心到身边的每个孩子能更好的成长。
经过同等的教育确实有许多智障儿童因为平等教育而度过了义务教育阶段的学习生活，在智力发展也获得了一定的发展，生活上也得到了良好的照顾。
我们尽力让智障孩子和正常孩子一样，他们也需要一种与同伴们相互理解、相互帮助、相互尊重的和谐氛围。
我们老师、学校、社会也如同的帮助，还要让班级里的同学，懂得用更多的爱心和宽容来对待智障儿童自身的缺陷和不足。
这样才能使智障儿童感受到心理的平衡，那么他们也可能会采取更加积极的方式为自己寻找安全的心理环境找到自信心和快乐感。
给孩子一个更加适合自己健康成长的教育环境，在我们班也有这么一个学生，他连自己的名字都不会写，但是我们不能排除这样的一类学生，他们除了写不来字之外其它方面都很正常，这样的孩子更希望得到我们的关注，就是给他们一个甜美的微笑他们也会感觉到满足。
我们班主任还有任课教师就需要多付出爱心和精力，帮助这些孩子尽可能的和正常学生一起学习生活，保证他们不被歧视。
不是说没有爱就没有教育吗? 那既然我们赶上了这样的孩子，既然我们选择了教师这个职业，我们就需要无怨无悔的承担起这份责任，多鼓励多表扬，要做到不抛弃不放弃。
我们不仅要精心培育每一位孩子，还要更关心、呵护、关爱每一位孩子。
在同一个地球；同一片蓝天；同一片梦想；同一份关爱。
不同的只是环境，播起我们的关心，让智障儿童和千千万万的正常孩子共同成长吧。
篇二：关爱智障儿童后感想】第一篇：智障儿童学校志愿者活动感想很荣幸参加了学校的志愿者活动，感触也很深。
一直以来，我们课上听老师说过很多次的特殊儿童，老师也说我们以后走在教师的岗位上多少都会遇到那个个别的特殊儿童，所以我们不能因为是特殊儿童就要特别对待。
一名有着特殊需求的孩子是非常需要关注、爱与耐心，但要做到这些会令人疲惫，有时几乎让人精神崩溃，特别是当孩子只能取得有限进步的时候。
但是我们仍然不能放弃他们。
而我们今天服务的对象就是一群特殊人群。
其实到了那里比我想象的要好很多。
只是我因为是第一次去，所以只是教他们折折纸，今天教她们折了纸鹤和百合花。
其实之前我已经教过很多人折纸，但是我觉得今天教会她们，反而更开心呢！下次如果去，我就会带上我的折纸书过去，把我所会的或不会的都要学好教给他们。
他们也是一群没长大的孩子！第二篇：智障儿童学校志愿者活动感想智障儿童学校志愿者活动感想很荣幸参加了学校的志愿者活动，感触也很深。
一直以来，我们课上听老师说过很多次的特殊儿童，老师也说我们以后走在教师的岗位上多少都会遇到那个个别的特殊儿童，所以我们不能因为是特殊儿童就要特别对待。
一名有着特殊需求的孩子是非常需要关注、爱与耐心，但要做到这些会令人疲惫，有时几乎让人精神崩溃，特别是当孩子只能取得有限进步的时候。
但是我们仍然不能放弃他们。
而我们今天服务的对象就是一群特殊人群。
其实到了那里比我想象的要好很多。
只是我因为是第一次去，所以只是教他们折折纸，今天教她们折了纸鹤和百合花。
其实之前我已经教过很多人折纸，但是我觉得今天教会她们，反而更开心呢！下次如果去，我就会带上我的折纸书过去，把我所会的或不会的都要学好教给他们。
他们也是一群没长大的孩子！我们辅导员以前也会带着她的学生去智障儿童学校去做志愿者，到那里把我们所学的展示给他们，教他们做手工或者画画啦，或者给他们上上课啦，做做他们的小老师，所以我也期待着，只是到了我们这一届事情变得多了，她没时间，我们也不要求，所以一直都没有去成。
今天去悦苗，我觉得过得很开心。
其实还有很多这样的孩子是需要我们的关注和关爱的，虽然他们有着一些残缺，但是残缺也是一种美呀！他们是那么的可爱，我倒觉得，以后我走上幼师的岗位，遇到的那些小朋友也许会比他们更加难搞，他们虽然不懂什么，但是他们因为有我们的陪伴也会很开心的，那怕你只是给她一个小小的微笑，对他们来说都是好的。
他们虽然不会表达，但是他们对你的微笑也是对你最好的肯定。
和他们在一起聊天，你会发现他们如此的童真，也就像幼儿园里的那些小朋友一样，只是他们会更加的纯真。
今天不好的一点就是见到那个有点自虐的孩子，我看着她把自己的手和胳膊都咬的有点肿，真的觉得有点痛心，觉得她好缺少关爱，因为缺少爱才会导致她自己虐待自己，然后再有报复倾向去打其他的小朋友吧！尽管她自己本身就有一点点的精神问题，但是这种人群是最需要关爱的，也是不能忽视她的！更何况我觉得她还是比较敏感的一个人，对于一些事情还是有着比较清楚的想法的！第三篇：探访康迪智障儿童学校活动策划书探访芳村康迪智障儿童康复学校活动策划书一：活动前言：智障人士也有才华也有情感，智障的生命也依旧美丽，依旧可以灿烂，智障人士是一个特殊的弱势群体，他们需要社会的认同，他们需要我们的关心和肯定。
他们久违的微笑也许会因我们的肯定而开始绽放。
关爱智障人士，需要你我他的共同参与。
二：活动目的及意义：1 、这次活动旨在帮助，关爱智障儿童，同时也提升我们班集体的爱心指数，在活动过程中让同学们相互合作，相互沟通，增强班级凝聚力。
2 、此次活动可以促进班级活动向多方面的开展, 丰富同学的生活，培养同学积极关注社会，奉献社会的良好品质，同时也是对我们传统作风的延续。
三：活动主题：续写华农篇章，展我经二风采四：活动地点：芳村康迪智障儿童康复学校（乘车路线：地铁三号线五山站-体育西换乘一号线至芳村站，出站后步行至康迪学校）五：活动时间：暂定为11 月19 日或11 月26 日下午六：活动内容：活动的大致流程如下：1. 首先与至灵学校同学们玩集体游戏（游戏内容由班级讨论决定）2. 接着可与智障儿童一对一的接触或聊天3. 教授智障儿童一些基本的生活技能4．最后，在走之前，班委负责人要跟他们的老师进行交流，以便了解更多关于他们的情况。
七：活动注意事项：1、活动过程中进行拍照，以便以后的宣传。
但上传的照片要顾及孩子们的隐私，避免出现孩子正面或侧面的相片。
2、由于活动的地点是在市区，所以同学们要注意安全。
3、在与智障儿童沟通的过程中要耐心，不要怕脏，要认真地听听他们想要表达什么，认真地指导他们。
4、注意儿童的安全，由于有些儿童可能难以沟通，比较调皮，会做一些危险的事情，同志们应密切注意每个儿童的动态，以免造成儿童或自身的受伤。
第四篇：智障儿童智力障碍儿童心理健康状况分析及对策腾冲县特殊教育学校何正涵摘要：当前，智障儿童是社会的一个特殊群体。
其中心理健康越来越引起学校、家庭和社会的关注。
心理健康是指较长一段时间内，持续的心理状态，是个体在适应社会生活方面所表现出来的正常、和谐的精神状态。
包括自我身心知觉明确，能正视自己的生理和心理特质，情绪稳定、乐观、有生活目标、乐意和胜任工作，人际关系和谐等。
关键词：智障儿童心理健康分析对策智障儿童因智力因素，学习能力较差，生活自理能力较差，并存在着许多的心理障碍，其障碍产生的原因大致分为以下几点：（一）一般心理障碍1、失落感:智障儿童在普校学习时，成绩长期处在落后位置，不参加考试，经常受到同学的嘲笑，，老师、家长无暇顾及，导致他们形单影只，他们不被关注，从而心理失落。
2、胆怯：在生活中，智障儿童一直被周围的人看做是与众不同的一类人，对周围的环境存在恐惧心理，不自信。
3、惰性：大部分智障儿童学习上不知用功，思想上不知上进，不爱动脑，缺乏吃苦精神。
老师经常不管不顾，同学做什么都不管，导致学生越来越懒。
4、注意力不集中：记忆慢，遗忘快，智障儿童在课堂上注意力不集中，爱做小动作，有的孩子还多动。
回答问题时，常常答非所问。
所学的知识记得慢、记不牢，很快就遗忘了。
5、逻辑思维能力和再造想象能力差。
表现为：不喜欢语文、数学课。
6、虚狂：表现为情绪不稳定，性情暴躁，一触即发，对人无礼貌，好表现自己。
7、过度激动：在受到不公正的对待或曲解其原意时，极易激动，举止冲动，待人态度生硬，乱发脾气，不听劝告。
（二）行为偏差1. 偷窃：这在听觉障碍儿童及智能低下儿童占有一定的比例，他们的思维质量带有明显的缺陷，同时听不到和不理解社会舆论对此行为的。
2. 打架及其他侵犯性行动。
那么智障儿童为什么会产生上述的心理障碍，我觉得有一下几点原因：1. 自身因素：由于感觉器官功能缺陷或损伤，产生感觉神经功能障碍、智力不足、心理障碍。
2. 家庭因素：对于残疾儿童的降临，家长心理准备不足，怨恨、烦恼，对残疾儿童的教育不知所措，要么百般宠爱，要么放任不管，缺乏塑培养意识。
3. 社会因素：对残疾人的歧视，至今仍一定程度存在；残疾人教育滞后于普通教育也影响了残疾儿童的心理健康发展；缺乏残疾人平等参与社会生活的条件和环境；社会上成年残疾人中不良思想和行为对残疾儿童有着影响和诱惑作用。
4. 学校因素：学校确立的教育目标没有从残疾儿童实际出发，把特殊教育等同于普通教育，加重了残疾儿童学习负担，压抑了学习的兴趣，将会增加学生的心理负担。
教师的教学方法不当，不能根据残疾儿童的生理心理特征采用适应的教学方法开展教学活动，也将影响残疾儿童的心理健康。
教师的性格和作风将残疾儿童的心理健康有着直接影响，教师的思想境界和心理健康水平会在学生身上打下烙印。
校风不良对残疾儿童的心理健康有着更直接的影响。
比吃比穿、扫闹、不讲、不尊敬教师，甚至打架、早恋、破坏学校内外公共秩序，这些问题如严重存在，就会腐蚀和污染残疾儿童的心灵。
以上各种原因，并不是单一地发生作用的，残疾儿童心理障碍的形成往往是主客观因素相互结合，协同作用所致。
为了解决这些问题我觉得应从以下几个方面入手：首先，让残疾学生树立明确的“自我意识观念”。
自我意识观念是指一个人对自己生理、心理特征的判断与评价。
一个心理健康的残疾儿童，能正视自己的生理残疾，对自己有比较全面的了解，而且清楚地知道自己的优缺点。
第二，培养学生各项能力，扩大认知领域心理健康的残疾儿童和普通儿童一样有强烈的求知欲望，努力掌握知识技能，自觉完成学习任务，争取优秀业绩，并能从自己实际情况出发，不断追求新的学习目标。
要培养学生全面发展，提高各方面的能力，不能让他们只局限于某一方面的竞争，缩小了他们的发展道路。
世界如此之大，应扩大每一个学生的认知领域，在这个广阔的天地间，发挥自己独有。