用word制作电子作品二素材
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Word编辑及版面设计
内容选取
文字格式 版面分割 艺 术 字
文字修改
文字段落 图片处理
一、文字选取
文字的选取 （选取文字的目的是为了对它进行复制、删除、 移动、字体、字号、段落操作等。） 选择取文字的方法： 1、直接拖动鼠标进行选择 2、段落选择：将光标移至选定栏(页面左)，光标为空箭头 选一行：单击行左 选一段：双击行左 选全文：三击全文（或[Ctrl]+A） 3、连续选择：单击开始处——[Shift]+单击结束处
四、文字段落
1、分段标记：回车符
2、设置方法： “格式”——“段落”
3、探究：
首行缩进： 悬挂缩进： 左缩进： 右缩进： 行 距： 段落对齐：居左、居右、居中、 两端对齐、分散对齐
课堂小结
Word编辑及版面设计
内容选取
文字格式
文字修改
文字段落
上机实践
说明：所有文字、图片等资料均在： “网上邻居”——“teacherBiblioteka Baidu机— —“高一学生素材”内
•第一单元 第2节 日新月异的信息技术
制 作 电 子 作 品 ㈡
旧课复习
Word入门 启动 录入 保存 退出
提问：你是如何打开工具栏的？ “文件”-----“保存” 或 保存按钮
提问学生
• 你将如何打开上堂课自己录入的文件来进行排版 的？ • “文件”——“打开”——选择位置、文件
• 或用工具
新课讲授
复制：[Ctrl]+C
粘贴：[Ctrl]+V 2、移动：“选中”——“剪切”——“粘贴”
探究：剪切、复制、粘贴操作如何直接用键盘该使用什么键组合？
三 、 文 字 格 式
文字格式：指文字的外观，包括字体、字号、字形、颜 色、着重号、字符间距等文字格式。 设置方法：“选中” →“格式→字体”打开
探 究 ： 刷模 如 一何 样将 ？两 ）（ 个 提标 示题 ：设 格置 式成 一
4、矩形选择：[Alt]+拖放鼠标
二、文字的修改
1、删除： 删除光标左边：[Backspace←]退格键 删除光标右边： [Delete]键 整片内容删除：选中后，按[Delete]键 或： “选中”——直接拖动鼠标 3、复制：“选中”——“复制”——“粘贴” 或： “选中”——[Ctrl]+直接拖动鼠标 小知识： 剪切：[Ctrl]+X
1、进入Word后，打开D：盘或教师机的文件“Word排版练习” 2、将所有短文的标题设置成一模一样：字体为黑体2号字、字颜 色为红色、字符间距加宽1、居中，并加上着重号
3、将第5段复制成为第2段。
4、将第6段设置为首行缩进2字符，左、右缩进各为30磅，对齐
方式为两端对齐，字体为录书，字号为小三号字。
6、存盘到“网上邻居”——teacher机上自己班的文件夹中，建 立以自己座号姓名命名的文件，文件名为你的“练习2”。
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
内容选取
文字格式 版面分割 艺 术 字
文字修改
文字段落 图片处理
一、文字选取
文字的选取 （选取文字的目的是为了对它进行复制、删除、 移动、字体、字号、段落操作等。） 选择取文字的方法： 1、直接拖动鼠标进行选择 2、段落选择：将光标移至选定栏(页面左)，光标为空箭头 选一行：单击行左 选一段：双击行左 选全文：三击全文（或[Ctrl]+A） 3、连续选择：单击开始处——[Shift]+单击结束处
四、文字段落
1、分段标记：回车符
2、设置方法： “格式”——“段落”
3、探究：
首行缩进： 悬挂缩进： 左缩进： 右缩进： 行 距： 段落对齐：居左、居右、居中、 两端对齐、分散对齐
课堂小结
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说明：所有文字、图片等资料均在： “网上邻居”——“teacherBiblioteka Baidu机— —“高一学生素材”内
•第一单元 第2节 日新月异的信息技术
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旧课复习
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提问：你是如何打开工具栏的？ “文件”-----“保存” 或 保存按钮
提问学生
• 你将如何打开上堂课自己录入的文件来进行排版 的？ • “文件”——“打开”——选择位置、文件
• 或用工具
新课讲授
复制：[Ctrl]+C
粘贴：[Ctrl]+V 2、移动：“选中”——“剪切”——“粘贴”
探究：剪切、复制、粘贴操作如何直接用键盘该使用什么键组合？
三 、 文 字 格 式
文字格式：指文字的外观，包括字体、字号、字形、颜 色、着重号、字符间距等文字格式。 设置方法：“选中” →“格式→字体”打开
探 究 ： 刷模 如 一何 样将 ？两 ）（ 个 提标 示题 ：设 格置 式成 一
4、矩形选择：[Alt]+拖放鼠标
二、文字的修改
1、删除： 删除光标左边：[Backspace←]退格键 删除光标右边： [Delete]键 整片内容删除：选中后，按[Delete]键 或： “选中”——直接拖动鼠标 3、复制：“选中”——“复制”——“粘贴” 或： “选中”——[Ctrl]+直接拖动鼠标 小知识： 剪切：[Ctrl]+X
1、进入Word后，打开D：盘或教师机的文件“Word排版练习” 2、将所有短文的标题设置成一模一样：字体为黑体2号字、字颜 色为红色、字符间距加宽1、居中，并加上着重号
3、将第5段复制成为第2段。
4、将第6段设置为首行缩进2字符，左、右缩进各为30磅，对齐
方式为两端对齐，字体为录书，字号为小三号字。
6、存盘到“网上邻居”——teacher机上自己班的文件夹中，建 立以自己座号姓名命名的文件，文件名为你的“练习2”。
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。