让每个孩子梦想开花1
让梦想开花(5篇)
让梦想开花（5篇）让梦想开花 1梦想如同一粒种子，会在人们的花园里生根发芽，而努力就是清澈的泉水，自信就如温暖而又明亮的阳光，我们需要用努力之泉灌溉梦想之花。
同时，用自信的阳光照射它，相信梦想之花一定会开花结果。
恰好相反，若怀有一个梦想却不为实现它而付出和努力，拥有一个不劳而获、无所事事的心态与想法，那么，你心中的梦想之花必定会枯萎、凋零、腐烂。
花草的种子先要穿越沉重黑暗的泥土，才得以在阳光的照耀下发芽微笑；小鸟要跌倒、失去无数根羽毛，才能够锤炼出凌空飞翔的翅膀；梅花需要经过彻骨的寒冷，才可以散发出沁人心脾的香味；蜗牛要遭受无数嘲笑与困难，才能到达目的地，尽管那对于别人只要一点时间。
蝴蝶首先要冲破坚硬的茧子，才会有美丽精彩的蜕变。
我们的梦想又何尝不是这样？我们必须先有一个坚定不移的梦想、有一份绝不动摇的信念，然后加上坚持不懈的努力，就可以获得甜美可口的果实。
拥有梦想不代表我们不用努力，不努力就等于原地踏步。
当别人已经向离弦似的剑离开起点并奔向终点的同时，你却还在起点停留。
梦想难道是空想吗？实现梦想的方法难道是原地踏步、纸上谈兵吗？与其在别人面前夸夸其谈，说的天花乱乱坠，还不如脚踏实地的去努力奋斗，去在人生的道路上踏下一个个属于自己充满汗水的脚印。
谁都希望自己在人生之路中赢得这场比赛，谁都希望自己的梦想可以变为现实。
但是，我们必须用奋斗努力去交换，尽管这个过程并不是那么轻松。
梦想是夸父逐日时的执着，是精卫填海时的决心，是女娲补天时的信念，也是后羿射日时的责任，更是大禹治水的使命。
每个人都有一颗梦想的种子，一朵梦想之花，我们需要用自己的实际行动让它生根发芽，而不是让梦想之花枯萎。
不管何时，这一株花始终掌握在自己手上，我们需要好好利用，让我们加倍努力，使所有梦想都能开花结果。
让梦想开花 2追求梦想，是因为梦想就是皎洁的.月光，是因为它自信给人间营造一片清澈空灵;追求梦想，是因为梦想就是蒲公英，是因为它相信能还大地以一片姹紫嫣红，梦想的花儿就此开放。
让每一个孩子实现自己的梦想
二诊进步统 计
陈亚蓉23（32---9） 张生涛23（44---21） 张宏瀚21（53---32） 贺俊翔19（50---31） 王瀚龙16（54---38） 冯则程15（49---34） 张一帆11（15---4） 侯 煜11（64---53） 贾兴睿10（24---14） 严子阳10（20---10） 朱 颖 7（12--- 5） 李治柄 7（13---6） 王 晶 6（17---11） 王 瑞 6（21---15） 严瑞林 4（11--- 7） 杨 迅 4（52---48） 宋延雪 4（59---55 张 权 6（33---27） 徐海青 3（62---59） 李 雯 2（5---3） 银 环 2（70---68） 赵文彬 1（51---50） 梁 莹 1（48---47）
13人， 占18.1% 22人， 占30.5% 9人， 占12.5%
两次诊断成绩总评分析
【总 结】
1.从班级整体来看：班风正、学风浓，竞争激烈，整 体成绩不错，前景广阔。 2.从诊断成绩分析：一两次诊断考试不能说明太大的问 题，重要的是看孩子学习的状态、精气神和后劲。 3.从部分同学观察：高三进步巨大，是必须的、应该的 ，因为付出了太多。 4.从个别同学细看：退步是正常的、合理的、可控的， 当然也有个别人退步是有原因的。 5.从总分分差来说：中前面的同学分差是很小的，谁高 谁低是看不出来的，只有高考才能真正见分晓。
英语
李致颖137 张钰皎136 刘文国136
政治
刘文国93 张钰皎86 王翰龙85
历C史ontent王翰龙86 Title
地理
李昱彤83
刘文国79 杨尚中77 曹福梅82 王 瑞81
一诊进步统 计
苗文超25（50---25） 李昱彤16（38---22） 段 静13（34---21） 宁鼎国10（65---55） 李晓霞9（51---42） 杜雨蓉 8（11--- 3） 马玉薇 7（61---54） 陈学珍6（15--- 9） 李 雯 4（9---5） 杨 迅 3（54---51） 王 瑞 3（23---20） 李兴娜 1（58---57）
鼓励孩子拥有梦想
鼓励孩子拥有梦想在孩子的成长过程中，家长和老师起着至关重要的作用。
他们不仅需要给予孩子爱与关怀，还要引导和鼓励孩子拥有梦想。
梦想是每个人心中闪耀的星星，是前进的动力和奋斗的目标。
如何有效地鼓励孩子拥有梦想，让我们一起来探讨。
1. 倾听孩子的内心声音每个孩子都是独一无二的个体，他们内心深处都有着不同的梦想和渴望。
作为家长和老师，首先要做的就是倾听孩子的内心声音。
耐心倾听他们对未来的期许，了解他们喜欢的事物和感兴趣的领域。
只有真正理解孩子的内心世界，才能更好地引导他们拥有属于自己的梦想。
2. 鼓励多元发展，拓宽视野在当今社会，知识更新迭代速度快，未来职场也需要更加全面发展的人才。
因此，家长和老师应该鼓励孩子多元发展，拓宽他们的视野。
让孩子接触不同领域的知识和技能，培养他们的综合能力和创新思维。
只有在广阔的天地里，孩子才能找到适合自己的梦想，并为之努力奋斗。
3. 提供正向榜样，激发向上动力榜样的力量是巨大的，家长和老师要成为孩子身边最好的榜样。
他们应该积极向上、乐观向善，用实际行动影响和激励孩子。
同时，也可以邀请一些成功人士或者行业精英给孩子做分享，让他们看到更多不同领域成功人士的故事和经验，从而激发自己向上奋斗的动力。
4. 培养坚韧品质，勇敢追逐梦想实现梦想的道路充满坎坷和挑战，需要坚韧不拔和勇气面对困难。
因此，家长和老师要教育孩子学会坚持、学会承受失败、学会从失败中汲取经验教训。
只有具备了这些坚韧品质，孩子才能在追逐梦想的道路上乘风破浪、勇往直前。
5. 给予支持与鼓励，共同见证成长最后，家长和老师要给予孩子充分的支持与鼓励，在他们追逐梦想的过程中给予帮助与指导。
无论是成功还是失败，都要用理解与包容的态度来对待。
共同见证孩子成长过程中每一个进步与收获，让他们在成长中不断坚定自己的梦想，并最终实现自己心中所向往的未来。
总之，在孩子成长过程中，鼓励他们拥有梦想是至关重要的。
家长和老师要做好引导工作，倾听孩子内心声音，拓宽他们视野，提供正向榜样，培养坚韧品质，并给予支持与鼓励。
放飞理想放飞梦想演讲稿(经典5篇)
放飞理想放飞梦想演讲稿（经典5篇）放飞理想放飞梦想演讲稿（经典）（篇1）尊敬的老师、同学们：大家好！我今天与大家讲的是《放飞理想》！很高兴我能和你们分享我的理想每个人的理想各有不同，而我的理想，就是当一名为民请命的律师，律师是一种很伟大的职业工作，在法庭上，每一个人都没有什么特殊的权利，更加没有谎言。
就是律师，是他们为贫穷但是无辜的人脱罪，将富有却犯罪的人绳之以法，所以我决定要在法庭上做一名成功，帮无辜者脱罪，将最恶者受到法律的制裁！律师的成功与失败，关键靠口才。
所以，我最基础的第一步就是上课积极举手发言，不仅这样，我还要认真地完成我课后的口语作业。
法律是公正的。
我的第二步就是做一个公正廉明、事实求是、名辩是非的热人，让自己从小就培养一种大公无私的品质。
当我随手翻开一本关于法律条文的书，那些密密麻麻的文字就足以让我头昏目眩，更何况，中国全部的法律（包括商业法律，儿童青少年法律）就有N多条！我的最后一步就是……（你聪明的话用膝盖想也都知道~~）乘我现在的记忆力还是好的时候，多读一些或者多看一些比较简单，容易理解的法律，打好基矗我的理想，永远都会像风筝一样，在阳关道下飞扬！放飞理想放飞梦想演讲稿（经典）（篇2）亲爱的老师、同学们：大家好！梦想，每一个人都拥有。
不同的梦想就会有不同的人生，不同的人生就会有不同的终点。
我的梦想很多，似乎每一个年龄阶段都有一个梦想，很难从中挑出一个作为最终的梦想。
到长大我才明白，小时候所谓的梦想只是脑海中天真的想象，并不实际。
真正的梦想是要有：坚定不移的目标。
在走向梦想的道路时，心中都有一个目标，它带领我们一步一步地走向梦想的顶峰。
可这个目标如果不坚定，就只能原地踏步。
就像摆在面前的无数条路，你必须选择一条永不后悔的路。
弗罗斯特说过，“一片树林里分出两条路，而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。
”这句话正是要告诉我们面对自己的人生道路要坚定，走了下去，就不能回头。
成为一名优秀的教师让孩子们的梦想飞翔
成为一名优秀的教师让孩子们的梦想飞翔教育是塑造未来的重要力量，而教师则是教育事业中最为重要的角色之一。
一位优秀的教师不仅能够传授知识，更能够激发学生的潜力，让他们的梦想在学习和成长的道路上飞翔。
本文将从教师的角度出发，探讨如何成为一名优秀的教师，为孩子们的梦想提供坚实的支撑。
一、热爱教育事业成为一名优秀的教师，首先要有热爱教育事业的内在驱动力。
只有真正热爱这个职业，才能够全身心地投入其中，付出更多的努力。
热爱教育事业的教师能够感染学生，激发他们对学习的兴趣和热情，使他们更积极主动地参与到学习中来。
二、不断提升专业能力一位优秀的教师需要不断提升自己的专业能力。
他们应该对所教授的学科有着深入的了解，并持续学习最新的教育理论和教学方法。
通过不断学习和实践，优秀的教师能够在教学中灵活运用各种教学策略，满足不同学生的学习需求，激发他们的潜能，使他们能够充分发展自己的能力。
三、关注每个学生的成长作为一名优秀的教师，关注每个学生的成长是非常重要的。
优秀的教师应该了解每个学生的特点、兴趣和潜力，帮助他们建立自信、树立正确的学习态度。
他们应该注重培养学生的创新精神和终身学习的意识，让学生们在学习中积极思考，解决问题，并培养他们的合作能力和团队精神。
四、为学生树立榜样成为一名优秀的教师，不仅要具备专业知识和教育技能，还需要以身作则，为学生树立榜样。
优秀的教师应该具备高尚的品德和道德修养，对学生负责任，并关心他们的身心健康。
通过自身的言行和行为激励学生，让他们能够树立正确的人生观和价值观。
五、积极参与社区活动作为一名优秀的教师，积极参与社区活动也是非常重要的。
教师应该与社会接轨，了解社会发展的最新动态，并将这些信息融入到自己的教学中去。
通过参与社区活动，教师能够开拓自己的视野，与其他教师和家长进行交流，分享教育心得和经验，不断提升自己的教育水平。
六、与家长保持良好的沟通优秀的教师应该与家长保持良好的沟通。
教师和家长是孩子成长道路上最重要的两个支持系统，他们应该共同协作，携手合作，为孩子提供更好的学习环境和支持。
让梦想悄然绽放作文600字初中
让梦想悄然绽放作文600字初中全文共9篇示例，供读者参考让梦想悄然绽放作文600字初中篇1放飞梦想作文字(4篇)让梦想悄然绽放作文600字初中篇2我叫小明,今年12岁了,就读于六年级。
从小我就是一个有梦想的孩子。
有人说,孩子的梦想就像稻草一样飘忽不定,随风飘荡。
但我不这么认为,梦想是人生的动力和方向。
正是因为有了梦想,我的生活才显得更加精彩多姿。
小时候,我的梦想是当一名科学家。
每当看到电视里神气活现的科学实验时,我的眼睛就会放出夺目的光芒。
我想通过科学发明造福人类。
于是,我开始迷上科学课,把零用钱都花在买科学实验套装上。
家人笑我是个小怪物。
后来,在一次学校运动会上,我意外获得了短跑冠军,从此另一个梦想在我心中悄然萌生——成为一名职业运动员。
我开始像"加油宝贝"一样每天坚持跑步、做俯卧撑,还专门请教体育老师一些专业训练方法。
爸爸说,我就像个"小陀螺",总也停不下来。
再后来,我爱上了钢琴,梦想成为一名出色的钢琴家。
于是,家里又添置了一部钢琴,我开始日复一日苦练琴技。
奶奶曾无奈地说:"你就像个百宝箱,什么梦想都有。
"现在,我的最大梦想是成为一名科学家、运动员和音乐家的完美结合体。
我暗暗下定决心,将来无论从事什么职业,都要活出精彩人生。
小时候的梦想就像一粒种子,在岁月的浇灌下慢慢发芽生根、绽放出亮丽的花朵。
梦想越大,内心激情越旺。
只要锲而不舍地努力,终会让梦想悄然绽放出别样精彩。
我现在依然是个在校生,但已经开始为将来的梦想而勤奋拼搏。
相信只要用心梳理,留下成长的脚印,按部就班地完成每一个学习任务,梦想一定会实现。
简单朴素的梦想何尝不是点点绚烂繁星,终将在人生的舞台上熠熠生辉?让我们携手共勉,追逐美好远方!让梦想悄然绽放作文600字初中篇3前几天，李老师带我们去放风筝。
一路上，树上的粉花姑娘向我们招手，柳树婆婆用她柔嫩的绿手抚摸着我们一个个红扑扑的、兴奋的小脸蛋。
培养孩子的梦想
培养孩子的梦想在当今社会，培养孩子的梦想变得越来越重要。
梦想是人生的指南针，能够激发孩子的潜能，引导他们朝着自己心中的目标努力。
而作为父母或者教育者，我们肩负着培养孩子梦想的责任与使命。
本文将探讨几种培养孩子梦想的有效方法。
首先，我们应该给予孩子充分的关注和鼓励。
每个孩子都是独一无二的个体，有着不同的梦想和兴趣。
作为父母，我们应该与孩子建立真挚的沟通，并尊重他们的选择。
当孩子们表达出自己的梦想时，我们要积极回应，给予鼓励和支持。
无论他们的梦想是什么，我们都应该相信他们的能力，并鼓励他们为之奋斗。
其次，我们可以给孩子提供多元化的学习经历。
世界是如此的精彩多样，而教育也应该与之相匹配。
我们可以引导孩子参加各种活动，开阔他们的视野，培养他们的兴趣爱好。
例如，可以带孩子参观博物馆、艺术展览等，让他们近距离接触不同领域的知识和文化。
此外，还可以鼓励孩子参加社团活动、体育比赛等，培养他们的团队合作和领导能力。
第三，我们要注重培养孩子的自信心。
自信是成功的基石，也是实现梦想的重要条件。
我们可以通过鼓励孩子尝试新事物、提供充分的支持和肯定，帮助他们建立自信心。
当孩子们面临困难和挫折时，我们要坚定地支持他们，并给予积极的反馈。
只有孩子们相信自己能够克服困难，才能真正敢于追求自己的梦想。
另外，我们还可以通过榜样的力量来激发孩子的梦想。
榜样是一种无声的力量，能够鼓舞人心，激发内在的动力。
我们可以向孩子们介绍一些成功的榜样，让他们学习和模仿。
这些榜样可以是历史人物、社会领袖，也可以是身边的家人、老师或其他成功人士。
通过学习榜样的故事和经验，孩子们可以从中找到启发和力量，坚定自己的梦想。
最后，我们要给孩子创造良好的学习和成长环境。
一个良好的环境可以提供孩子发展潜能所需的资源和条件。
我们可以提供适合孩子学习的书籍、学习工具等，为他们搭建一个良好的学习平台。
此外，我们还应该注意创造一个积极向上的家庭氛围，让孩子感受到家庭的支持和温暖。
高考100天家长写孩子的祝福寄语100字
高考100天家长写孩子的祝福寄语100字1、孩子，一百天，每一天都是新的一页，每一页都写满奋斗的历程。
爱拼才会赢，勇敢向前冲吧，祝福孩子们！超越自我，百日圆梦。
2、在备考的路上，可能会遇到很多挫折和打击，但只要勇敢坚持下去，美好的未来就在等着你们。
在这天里，愿孩子们不惧困难，勇往直前，最终收获梦想的果实！3、高考是人生的重要转折点，是孩子们努力拼搏的见证。
在这天里，愿孩子们坚定信念，全力以赴，发挥出最好的自己！4、作为家长，我们会坚定地站在孩子们的身后，支持他们、鼓励他们。
在这天里，愿所有考生都能取得理想的成绩，迈向人生的新篇章！5、面对高考，孩子们需要学会平和心态，积极面对挑战。
在这天里，愿他们努力克服困难，不断超越自己，为实现梦想拼尽全力！6、孩子，在这个特殊的日子里，让我们所有理想都伴随着梦想一起开花结果，让我们都迈出坚实的脚步吧，一起出发，一起向着理想出发！7、无愧的人生才最美！要相信自己，坦然地去面对每一次考试。
妈妈知道，只要从容面对，我聪明的宝贝就会让自己的能量迸发。
8、带着叮咛，带着希望，你们要奔赴考场，带着信念，带着梦想你们要展翅飞翔，面对挑战，从容不迫，你们要自信的挺起胸膛。
9、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩，攀蟾折桂，舍我其谁。
10、孩子，你的人生道路终归要自己一个人走，载着自己梦想，带着无限的激情，对待高考，对待未来，这些希望寄语，不要成为你的压力，愿这些鼓励成为你成长的动力。
11、儿子，爸爸、妈妈想对你说：我们永远爱你！我们不要求你做最棒的人，但我们要求你做最健康、最阳光、最上进的人。
儿子，我们希望你能以一颗平常心去面对一切挑战。
12、苦读十年寒窗，只为题名金榜，转眼高考在望，先把祝福送上：从容奔赴考场，发挥镇定超常，信心满怀高昂，实现心中理想。
预祝：高考大捷！13、祝愿你：会做的题一题不错，该拿的分一分不丢。
14、加油，不要放弃，你有多努力，就有多幸运！15、人生之路无须过多准备，只要迈动双脚，路就在你脚下延伸，只要扬帆，就会有八面来风。
让每个孩子的梦想绚丽绽放
让每个孩子的梦想绚丽绽放作者：雷杰能刘伟林来源：《江西教育·管理版》2014年第01期波光粼粼的甘棠湖，像历史名城九江市的一只明亮的眼睛，九江小学犹如镶嵌在甘棠湖上的一颗明珠。
颇具现代风格的校门，形状如彩虹卧波，寓意为学生架起多彩的成功之路，也预示着学生生活的丰富多彩。
校门右侧的校徽同样寓意深刻：中间造型似九江小学开头字母的缩写“JX”，象征一个活泼可爱的学生，在九江小学张开双臂为“放飞梦想、追求希望、拥抱明天”而积极努力；又形似“左边的大人抱起右边的小人”，象征着学生在老师精心呵护、培育下茁壮成长。
梦想有多大，就能走多远。
走过90多年风雨历程的九江小学，围绕着“现代”和“开放”做文章，尽情地放飞每个孩子的梦想。
“作为一所近百年的老校，我们时刻自我加压，坚持走内涵式发展之路，聚集在以人为本的核心思想上，努力…为每个学生提供适合的教育‟，这是我们的办学理念。
”校长汪保祥说。
适合的才是最好的九江小学原名九江师范学校附属小学，2008年更名为现在的校名。
深厚的文化积淀，过硬的教学质量，九江小学已成为当地一所响当当的名牌学校。
百年名校，怎样才能够使自己在时代的变迁中永葆青春活力？这是摆在九江小学面前一道严肃的课题。
“只有不断地改革创新，探寻教育的本质，学校才能够实现可持续发展。
经过认真思考，我们认为把…追求本质，适生为魂‟作为核心理念，…为每一个学生提供适合的教育‟，以铸就办学特色。
”校长汪保祥的话掷地有声。
“其实，多年来九江小学一直在探寻办…适合的教育‟之路。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出…要为每个学生提供适合的教育‟后，我们的探索就更有底气了。
我认为…适合的教育‟，就是根据学生的实际，能让学生选择更适合自己的发展时空。
能飞的飞，能跑的跑，能走的走，即使是跛脚的，能瘸的也要瘸着前进。
”汪保祥校长对“适合的教育”作了形象的解释。
九江小学在探索“适合的教育”实践中不断总结、提炼，形成了共识：必须尊重学生的人格、兴趣和差异，必须遵循学生的成长的规律，必须为学生提供合适的学习内容和活动形式，必须为学生创设适宜的成长氛围与条件……办学有了方向，行动便有力量。
自由梦想文案幼儿园
自由梦想文案幼儿园1. 万物都在幼儿园里自由生长，孩子们的梦想也将如此。
2. 在自由梦想的幼儿园，孩子们可以尽情展示自己的才艺和创造力。
3. 这里是孩子们梦想起航的地方，他们可以追求自己最真实的梦想。
4. 在自由梦想的幼儿园里，孩子们可以自由地选择他们喜欢的游戏和玩具。
5. 我们相信，每个孩子都有无限的潜力等待发掘，他们的梦想将在这里实现。
6. 在这里，孩子们不仅仅是梦想家，更是实现者。
7. 自由梦想的幼儿园，为孩子们提供一个自由发挥创造力的空间。
8. 我们致力于培养孩子们的自信和勇气，让他们勇敢追寻自己的梦想。
9. 在自由梦想的幼儿园，孩子们可以尽情展现自己独特的个性和才华。
10. 这里每一个角落都是孩子们梦想的起点，他们的梦想将开花结果。
11. 在这里，孩子们可以尽情发挥自己的想象力，创造属于他们自己的奇迹。
12. 自由梦想的幼儿园，是孩子们追求梦想的乌托邦。
13. 我们坚信，孩子们的梦想是无边无际的，我们将陪伴他们一路前行。
14. 在自由梦想的幼儿园里，孩子们将不断发现自己的潜力和热爱。
15. 这里是孩子们创造奇迹、实现理想的舞台。
16. 我们相信每个孩子都能找到属于自己的梦想，并勇敢地去追逐它。
17. 在自由梦想的幼儿园里，孩子们可以尽情尝试不同的角色和身份。
18. 孩子们的想象力不受限制，他们的梦想将不断绽放并扩展无限可能。
19. 这里是孩子们自由思考、自由表达、自由成长的天地。
20. 在自由梦想的幼儿园里，孩子们将收获自由、快乐和成长。
21. 我们相信每个孩子都有独特的梦想，我们将帮助他们实现这些梦想。
22. 这里是孩子们激发创造力、激发想象力、激发热情的源泉。
23. 在自由梦想的幼儿园里，孩子们将学会如何追寻自己的梦想并努力实现它。
24. 孩子们是未来的希望，我们将激发他们的梦想并助力他们实现。
25. 自由梦想的幼儿园，是孩子们开启梦想之旅的起点，也是他们追求幸福的航程。
幸福教育宣传标语
1.幸福教育，点亮未来的明星之路！
2.用爱心耕耘，幸福教育开花结果！
3.快乐学习，幸福成长，幸福教育引领未来！
4.幸福教育，让每个孩子都能拥有美好童年！
5.激发潜能，培养自信，幸福教育助你成就梦想！
6.幸福教育，一份礼物，一生受益！
7.良好的学习环境，幸福的成长经历，幸福教育为您提供！
8.幸福教育，让孩子们在快乐中茁壮成长！
9.爱心滋润，关怀呵护，幸福教育温暖每一个心灵！
10.幸福教育，培养品德与智慧的双重力量！
11.培养创造力、培养快乐感，在幸福教育中实现人生价值！
12.幸福教育，给孩子们一个快乐的童年回忆。
13.开启幸福之门，让教育成为人生最美的礼物！
14.幸福教育，用智慧点亮未来的火炬！
15.培养自信，传递快乐，幸福教育带给你无限可能！
16.幸福教育，让每个孩子都能享受平等的成长机会！
17.爱心浇灌，幸福绽放，幸福教育陪伴您一起成长！
18.幸福教育，培养孩子们的创新思维与独立人格！
19.快乐学习，健康成长，在幸福教育中找到真正的自己！
20.幸福教育，让每个孩子都有机会追逐梦想的舞台！。
爱心支教活动寄语
爱心支教活动寄语1. 无私奉献，传承爱心，为教育添砖加瓦。
2. 点滴爱心，成就未来，让每个孩子都能享受教育的温暖。
3. 爱心支教，用知识点亮梦想的明灯。
4. 用行动诠释爱心，为农村孩子带去希望。
5. 爱心支教，给予未来最好的礼物。
6. 真情相伴，教育才能更有力量。
7. 感恩奉献，爱心支教，带给孩子们更多的机会。
8. 爱心是桥梁，连接城乡教育的温暖。
9. 在爱和关怀中，培养孩子们的梦想。
10. 爱的火炬，点燃贫困地区少年儿童心中的希望。
11. 我们的心连在一起，为每一个孩子带去教育的阳光。
12. 愿爱心在农村孩子的心中茁壮成长。
13. 通过爱心支教，让每个孩子都能拥有平等的教育机会。
14. 教育是通向成功的钥匙，我们将用爱心为孩子们打开大门。
15. 爱心支教，让每个孩子都能展翅飞翔。
16. 爱心支教，让每个孩子在知识的海洋中航行。
17. 孩子们是未来的种子，用爱心浇灌他们的成长。
18. 爱心支教，让孩子们的梦想扬帆起航。
19. 爱心相伴，孩子们才能拥有真正的幸福。
20. 每一个孩子都是独一无二的宝贝，用爱心为他们编织幸福的未来。
21. 爱心支教，用教育为孩子们打开希望的大门。
22. 爱心支教，改变孩子们的命运，让他们成为社会的栋梁。
23. 用爱心温暖孩子们的心灵，让他们实现自己的梦想。
24. 爱心支教，让每个孩子都能有一个美好的明天。
25. 爱心是最美的语言，用它为孩子们奏响快乐的乐章。
26. 爱心支教，让每个孩子都能感受到社会的温暖。
27. 爱的种子，播撒在农村，开花结果在未来。
28. 爱心支教，点亮孩子们心中的智慧之光。
29. 用爱心守护每一个孩子的成长之路。
30. 同舟共济，用爱心帮助贫困地区的孩子们。
31. 爱心支教，培养孩子们独立自信的人生态度。
32. 爱是我们最强大的武器，让它为孩子们赢得更好的未来。
33. 爱心支教，照亮每个孩子前行的路。
34. 爱心是一泓清泉，滋润着孩子们的成长。
35. 爱心支教，别让农村孩子输在起点。
3.1做有梦想的少年教案-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
《做有梦想的少年》教案一、核心素养目标政治认同：1.辩证认识梦想的意义、个人梦和中国梦的关系、梦想和现实之间的关系，自觉把个人梦想同时代脉搏和中国梦联系在一起。
2.增强对国家的认同感和归属感，培养爱国情感。
健全人格：1.热爱生活，积极进取，树立远大理想，努力进取。
2.早立志，立大志，立长志，具备坚韧意志和乐观精神。
责任意识：1.体悟梦想的意义，激发追梦的热情，敢于有梦。
2.树立“有梦就有希望” 的人生态度，建立“努力就有改变” 的生活信念，增强社会责任感，勇于担当社会责任。
二、教学重点难点重点：1.少年要有梦想。
2.梦想的重要性。
难点：1.少年的梦想与时代脉搏和中国梦的关系。
2.如何通过努力实现梦想。
三、教学过程（一）导入新课1.展示习近平总书记关于“青年强，则国家强” 的讲话内容，引导学生思考：习近平的讲话给我们的成长带来什么启示？2.展示关于人类从远古开始的各种梦想及实现的例子，如“上天” 的梦想与火箭的发明、“下海”的梦想与潜水艇的发明、“飞毛腿” 的梦想与动车的发明等，提问：从这些例子中，你能看出梦想具有怎样的力量？（梦想能够推动人类不断创新和进步，促使人们为了实现梦想而努力奋斗。
）（二）讲授新课1.梦想的含义（1）展示潘展乐小时候的目标“比孙杨快就够了” 以及他现在打破世界纪录的内容，提问：从潘展乐的经历中，你认为梦想是什么？（梦想是对未来美好生活的愿望。
）（2）提问：你有自己的梦想吗？请简要描述一下。
（学生回答自己的梦想，教师给予肯定和鼓励。
）2.梦想的重要性（1）展示滦平中学举行“梦想公开课” 的内容，提问：滦平中学为什么要举行这样一次“梦想公开课”？假如你也在现场听到这样一场关于梦想的公开课，你会有什么样的感受？（举行“梦想公开课” 是为了引导学生树立梦想，认识到梦想的重要性。
学生可能会感受到梦想的力量，激发自己追求梦想的热情。
）（2）展示中国花样游泳队在巴黎奥运会上夺冠的事例，提问：中国花样游泳队的成功说明了什么？（只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。
让每一个孩子都能放飞梦想——记邹区中心幼儿园大班毕业典礼
让每一个孩子都能放飞梦想——记邹区中心幼儿园大班毕业典礼又一年，清蝉的歌声爬上树梢；又一年，蒲公英的孩子飘向远方。
今天我们邹区中心幼儿园大班的496位小朋友和全体家长们都特别激动，因为我们大班的每一个小朋友都将登台参加隆重的“毕业典礼”演出，而且今天的会场、灯光、全国第二大LED电子屏、摇臂摄像机都是常州喜缘大酒店友情赞助的。
这么高大上的环境、加上“糖朝传媒花椒”网络上还将现场直播，前所未有的激动让大班的师生和家长们都兴奋了一个晚上。
有的小朋友催着爸爸妈妈6：30就来到了常州喜缘大酒店。
酒店的保安们6：00就在停车场的各个路口值班了，七个电梯入口的服务员美女也早已在此等候，老师们更是满面荣光！酒店暖心的服务让早起的每位家长、小朋友们都感受到了特殊的“贵宾待遇”，一下子都变得更绅士、文明了。
会场秩序从头至尾一片井然！9：00活动正式开始，师生的花鼓舞开启了典礼的第一篇章“花舞飞扬，鼓帆待航”。
汤智英园长向老师、家长、孩子们都表示了感谢，并代表全园145位教职工向孩子们表达了大家的殷殷期盼。
家长代表的发言满腔热诚，他表达了三年来幼儿园开展的各类活动给自己和孩子、家庭带来的快乐与帮助。
这位爸爸说：非常感谢幼儿园和老师们能为我们孩子的长远发展考虑，能创造各种机会，利用各种活动让我们家长逐步懂得如何更好地教育自己的孩子，也让我们在这样一个群体中收获了更多的友情！最后为孩子们送上了祝福和希望。
光荣毕业了！红红的毕业证书将是孩子们社会人生的第一张证件！今天区关工委领导来园调研，我们借此机会邀请了钟楼区关工委的吴君璧、王玲君、朱静芬主任、钟楼区教育关工委陆惠兴主任、邹区镇教育分管领导杭建新副镇长、郑冰茹宣传委员、妇女主任袁媛、镇关工委施国平主任和文广教体科的薛留坤副科长一起为我们小朋友颁发了毕业证书。
第二篇章“回顾成长，感恩邹幼”。
随着大屏滚动，孩子和家长们共同回忆幼儿园的生活、点点滴滴的感动、难忘的日子、精彩的瞬间，孩子成长路上的每一张笑脸，又一次次浮现在老师和家长的眼前。
如何帮助孩子树立正确的目标和梦想
如何帮助孩子树立正确的目标和梦想让孩子树立正确的目标和梦想是每个家长的责任。
孩子的成长需要一个有秩序和有计划的环境，这样才能培养出长期的习惯，形成良好的自我管理和自我约束能力。
接下来，我们将提供一些技巧和建议，帮助您帮助孩子树立正确的目标和梦想。
1. 内在动机的重要性孩子的目标和梦想应该来自于他们内在的动机。
这种内在的动机是他们所热爱的、有兴趣的和觉得有意义的。
当孩子们对一项任务或活动感到兴奋和感兴趣时，他们会更有热情去完成任务并追求目标。
因此，家长应该鼓励孩子寻找自己内在的动机。
通过和孩子交流，了解他们喜欢的事情，发现他们的兴趣和激情所在。
然后，根据孩子的兴趣和激情，帮助他们确定适当的目标和梦想。
2. 确定可达性目标孩子们的目标和梦想应该是可达性的。
如果目标太高，孩子们就会失去信心，并放弃追求目标。
如果目标太低，孩子们就会感到无聊，并失去积极性。
因此，确定孩子的目标和梦想应该确保它们是可达的。
目标应该是具体、明确和可衡量的，以便孩子们可以根据进展情况进行自我评估和调整。
目标和梦想也应该是有挑战性的，以便激发孩子不断进步的动力。
3. 提供支持和鼓励孩子们需要得到鼓励和支持，以帮助他们树立正确的目标和梦想。
作为家长，你应该经常帮助他们分析自己的成果和进展，提供反馈和建议，让孩子们明白目标的实现需要不断的尝试和努力。
此外，鼓励孩子们在任何情况下都不要放弃。
失败并不代表终止，而是为下一次尝试获取经验。
当孩子们遇到困难时，提供支持和鼓励会帮助他们面对挑战并克服困难。
4. 帮助孩子制定计划目标和梦想的实现需要一个有序的计划。
在帮助孩子确定目标和梦想后，为他们制定一个详细的计划，以实现目标和梦想。
这些计划应该基于孩子的实际情况，如他们的时间和资源限制等。
制定一个计划将有助于孩子们了解自己需要迈出什么步骤，让他们更容易实现目标和梦想。
5. 培养习惯习惯是一个人的天性，可以影响到一个人的生活和行为方式。
在培养孩子树立正确的目标和梦想时，需要注意习惯的培养。
教育让每个孩子都能实现梦想优秀教师发言稿
教育让每个孩子都能实现梦想优秀教师发言稿教育让每个孩子都能实现梦想优秀教师发言稿敬爱的领导、亲爱的同事们、亲爱的家长们、亲爱的学生们：大家好！我很荣幸能够站在这里，与大家分享我对教育的一些想法和看法。
教育，无疑是一项伟大而崇高的事业，它能够让每个孩子都有机会实现自己的梦想，成为自己想成为的人。
首先，我想谈谈教育的目标。
教育的目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的能力和素养。
我们希望每个孩子都能掌握扎实的学科知识，具备创新思维和问题解决能力，拥有良好的品德和道德观念。
同时，我们也要培养学生的自信心和独立思考能力，让他们有能力面对未来的挑战。
然而，教育并不是一蹴而就的，它需要教师们的不懈努力和学生们的积极参与。
作为一名优秀的教师，我们需要不断学习和提升自己的教学能力，不断探索适合学生的教学方法和策略。
我们要追求教育的个性化，因为每个孩子都是独特的，都有不同的学习方法和兴趣爱好。
只有了解每个孩子的特点，才能够针对性地进行教学，激发他们的学习兴趣和潜能。
除了教学任务之外，我们还应该注重培养学生的综合素质。
通过组织各种课外活动和社团，我们可以让学生在不同领域得到锻炼和发展。
音乐、体育、美术等艺术教育可以培养学生的审美能力和创造力，社团活动可以培养学生的团队合作和领导能力。
这些都是他们将来走向社会所需要的重要品质。
另外，教育的过程中，我们更要注重培养学生的社会责任感和公民意识。
通过社区服务、社会实践等活动，让学生亲身体验社会的多样性和复杂性，让他们关心他人、关心社会，培养他们的社会责任感和公民意识，让他们成为有社会责任感的公民。
最后，我想强调的是，教育的目标不仅仅是实现一个孩子的梦想，更包括着整个国家和社会的梦想。
优秀的教师应该肩负起培养未来社会精英的使命，让更多的孩子都能够成为对社会有贡献的人才。
每个孩子都有梦想，而我们教师的使命就是帮助他们实现自己的梦想。
教育是一项光荣而伟大的事业，也是一项充满挑战的事业。
幼儿园励志文案简短短句
幼儿园励志文案简短短句
1. 只要努力，每个孩子都能成为小小英雄！
2. 小手大梦想，快乐学习一起走！
3. 幼儿园，点亮孩子们的未来！
4. 用心陪伴，让每个孩子都能放飞梦想！
5. 小小跑步，大大成长！
6. 小小手掌，抓住未来！
7. 幼儿园，创造无限可能！
8. 努力加油，小小进步，大大成就！
9. 梦想的种子在幼儿园里开花结果！
10. 幼儿园，成长的起点！
11. 让每个孩子都拥有快乐学习的机会！
12. 幼儿园，快乐的童年乐园！
13. 用心教育，让孩子们努力奔跑！
14. 小小站起来，大大实现梦想！
15. 幼儿园，传递温暖与爱的地方！
16. 幸福成长，从幼儿园开始！
17. 培养兴趣，引领未来！
18. 小小勇士，勇往直前！
19. 让每个孩子都发现自己的天赋与潜力！
20. 幼儿园，让孩子们在快乐中成长！。
《让梦想开花》读书心得
《让梦想开花》读书心得前一段时间有幸读了《让梦想开花》这本书，让我深刻地感受到作为一名教师，应该激发心灵深处最美好的憧憬。
在这样一个高呼素质教育然而应试教育仍然牵绊着每一个学生和每一个教师的时代,只能无奈。
虽然是一个刚刚投入教育事业的新人,应该是有激情有梦想的时候,却不敢把教育想的很美好,教育是一个富有艺术性的工程,却更是辛苦的《让梦想开花》是李镇西从事新教育实验多年的一些感悟、经历与反思。
全书主要分三大部分：“新教育思考”，记述了他对新教育的理念、教育方式、活动内容等的认识与建议；“新教育实践”，记述了他从事新教育的经历与成果，并介绍了实施新教育的一些方法与注意事项；“新教育人物”，介绍了新教育实验的主要人物对新教育的贡献，包括他们的思想、表现、经验、实践等。
李镇西老师强调，我们教育的出发点和落脚点，都应该在孩子身上——他们现在成长的快乐，他们今后生活的幸福……这些都取决于我们每一天的教育。
我们教师的责任就在于正视并尊重孩子之间的差距和差别，针对每一个独一无二的孩子，并满足他“自己”无与伦比的精神世界——性格、志向、兴趣、智慧、能力……这方方面面的独特性, 都是我们教育者应该也必须关注并满足的。
他解释说新教育的起点是研究并发现每个孩子的特点和潜力，使其享受求知欲和成长的快乐；而唤醒并发展他们的潜能，帮助他们成为最好的自己，拥有幸福而完整的人生则是新教育的终点。
新教育是归真返璞、遵循教育初心的行动，本身是一种师生的生活方式，是教育生活。
在“新教育人物”中李镇西老师讲述了一个又一个的在新教育中实现了教育梦想的教育者，他们自从踏上了新教育的征途，一直在幸福地成长着，快乐着。
那种享受教育的状态，是每个教育者孜孜以求的最高境界。
作为有情怀而又有智慧的教师，我们用与众不同的双手，努力让每一个生命因教育而改变。
我们在平凡而又琐碎的教育工作中为学生开拓更广阔的发展空间，让学生在未来之路上走得更远，并从中享受着静待花开的喜悦和梦想成真的幸福。
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让每个孩子梦想开花（1)————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:系列报道：让每个孩子梦想开花发布时间: 2０1２－12-１８01:０0 来源：南方日报 - 南网作者:绘图：陈健珊珠海初一学生冯邵一。
南都供图“我的理想就是和心爱女孩一起生活，哪怕以砍柴、捡破烂为生;我申请退学，不想把我的理想葬送在这无聊的考试中……”10岁男孩冯邵一的这篇《退学申请书》经本报报道后，在微博上引发网友超过３89万次讨论，并且被央视、中国教育电视台、新华社、人民日报官方微博等数十家重量级媒体报道。
有人认为，重考试排名的教育体制应当有所改变;也有人认为，家长更应当为此负责……这也许就是教育问题的复杂性所在。
１000个人心中有1000个哈姆雷特，人们对教育的需求越来越多样。
教育又像一张巨大的网，牵一发而动全身。
但透过人们对冯邵一退学申请书的热议,我们看到社会对教育改革的热切期待。
广东主管教育的副省长陈云贤在本报《教育周刊》刊出的《退学申请触动中国式教育神经》批示，认为基础教育有必要进行一场改革。
但孩子的教育绝不仅是学校的事,我们能否把教育放在社会生态的大视角下，放在每个成年人都有责任的前提下，从学校教育、家庭教育和社会教育三个维度，深入呈现广东开展多样化素质教育的困境与挑战,思考我们如何“从我做起”，正视每一个冯邵一的困境，让教育成为打通孩子们梦想与现实的大道。
经历了最初的喧哗后，如今，有关冯邵一事件的讨论已经降温，但由此引申出的“孩子们能否自由做梦”、“教育如何让每个孩子梦想开花”的思考却仍在继续。
本报今起推出《让每个孩子梦想开花——冯邵一退学申请书追踪调查》的系列报道,聚焦广东开展素质教育的行动和探索，不求找到答案，只求将社会对教育改革的热议纳入理性和建设性的轨道,敬请读者垂注。
争议“和心爱的女孩一起生活,哪怕以砍柴、捡破烂为生”孩子能做这样的梦吗？“我的理想就是和心爱的女孩一起生活，哪怕以砍柴、捡破烂为生。
”冯邵一的《退学申请书》在微博上走红后，这个诗意却离经叛道的理想成了网友热议的焦点。
在许多“70后”、“8０后”网友看来,冯邵一令人惊叹的，并不是他是第一个想要流浪的孩子，而是他有勇气将他的理想简单直率地表达了出来。
“有这个想法不奇怪，我初中的时候也曾想过归隐田园,过砍柴流浪的生活，但一直不敢说出来。
”著名作家三毛也曾是立志做拾荒者中的一人。
她曾讲过这样一个故事：小学时代，她在作文中写道:“我有一天长大了,希望做一个拾破烂的人。
”结果老师的批语是“重写”，她又写“希望做一个夏天卖冰棒，冬天卖红薯的小贩。
”老师仍然让她重写。
“结果我只好胡乱写着:‘我长大要做医生，拯救天下万民……’。
老师看了十分感动，批了个甲,并且说:‘这才是一个有理想，不辜负父母期望的志愿。
”现在看起来,三毛的故事显得讽刺意味十足，但仔细想想，有多少人曾在作文里违心地写过自己的理想是科学家、老师、工程师，有多少人敢将“砍柴流浪”的想法公之于众？又有多少人会像故事中的老师一样宁愿相信孩子撒谎的崇高理想而非孩子真实的想法？事实上，在有关冯邵一的评论中，就有许多网友站在家长的立场,认为冯邵一的理想“太过消极,不是正确的理想”。
是要“正确”但虚假的理想,还是让孩子能真实表达自己？冯邵一的出现让所有人不得不重新正视这个问题。
“任何时代的年轻人都会有自己的梦想而且梦想没有高下之分,虽然有一些梦想会在现实面前破灭,但梦想破灭的过程,对年轻人来说就是成长的开始。
”一位网友这样说。
比起盲目地向冯邵一灌输“正确”的理想，给他多一点时间去寻找自己的成长之路是不是更加有利于孩子的成长？有趣的是,事后冯邵一在说起这个“和心爱的人一起流浪”的理想时也承认当时的想法有些“幼稚”,但他坚持要让所有人听到自己的声音这一点并没有错，相反,大人们应当对于理想多些宽容。
思考“如果冯邵一是我的孩子,我该怎么办?”教育如何迎接网络挑战“虽然有时候我也不喜欢学习上课考试,但我家小艇姐姐一直告诉我，读书不是为了找到好工作,那是很世俗的想法。
人活着，应该保有一颗好奇心去更多地了解自己生存的这个世界，对于自身，也是一个不断提高自我的过程。
而学习只是让你摆脱无知,别参杂太多功利性的因素进去。
”这条评论出自于一个网名“伊一在笑”的小学生。
“我也有这些想法，我也有自己的理想，我也不想每天上课,读书,考试,不想去想那些重点中学名牌大学，可是我没有资格。
因为他是10岁初一跳级生，我是1１岁才读到六年级的人。
不知道我是不是太早熟，我知道他说的那些，都不现实，因为我们生活在现实中，我们想的都太现实。
”这段话同样出自于一个网名叫“小喵擦”的小学生。
在大人们还在习惯性地以一种居高临下的态度俯视孩子时,像冯邵一一样出生于“00后”的孩子们，其早慧程度已经远远超出人们想象。
冯邵一是“神童”吗？从某种程度上是,成绩优异连跳三级,拍戏写作学习三不误,这并不是普通孩子可以做到的。
但令人印象深刻的是，即使是在这些“十一岁才读到六年级”的普通孩子们的评论中,我们也不难发现:有自己独立的思想、并且善于表达已经成为这一代人的共同特质，这一点，不独“神童”冯邵一所有。
“从宏观层面来看,现在社会越来越开放，青少年接受的教育也发生了变化,他们表达意见的愿望比从前更加强烈。
对于现在的小孩来说,网络、手机已经渗入他们的生活，通过这种手段发表意见让他们感到更无所顾忌,减少了尴尬和过去礼教的束缚，所以,使用新的表达渠道会成为社会的必然。
”华南师范大学教育科学院教授郑淮说。
“如果冯邵一是我的孩子，我该怎么办？”在有关这件事的评论中，这样的自我追问不在少数。
无论时代怎样变迁,教育的目的地始终不变：如何让孩子拥有更美好的未来。
然而，在每个时代,铺陈这条道路的方法却不尽相同:100年前,人们信奉“棍棒底下出孝子”;5０年前,人们信奉“广阔天地,大有所为”;2０年前，人们信奉“学好数理化,走遍天下都不怕”……现在,轮到“00后”发问了。
冯邵一用他的早慧与灵气提出了一个更加“刁钻”的难题:如果你赞同我的理想,请给我梦想照进现实的途径;如果你反对我的理想，请用适当的方式说服我。
面对这个难题,家长和教育工作者们如何接招？“虎妈”、“狼爸”、“猫爸”这些所谓成功的教育模式都代表着一种思考,但这道题的答案应是由每个人自己思考后给出的。
行动“每个孩子都能藉由合适的教育而获得安身立命之道”每个人都是孩子的塑造者面对冯邵一事件,许多人在震惊于孩子的才华之外,将矛头指向了僵化的教育体制。
“在‘减负’和‘素质教育’口号喊了这么多年的情况下,我们的教育为何仍然让孩子心有余悸，要以退学的方式来逃离?”新华社的报道则指出，孩子们的健全人格和全面发展比成绩单重要，陈旧的教育方式和传统观念应早日革新。
10岁的孩子抱怨每天考试排名压力大，教育体制显然应当负起责任。
但一个值得思考的问题是，是否把全部责任归结于教育体制后,就可以解决全部问题？教育体制的改革是必然的趋势，但同时注定是一个长期的过程，如同冯邵一所说“学校有学校的无奈，教改不是学校、老师、家长能改变的”，但对于这些一天天正在成长的少年们,我们能做点什么？事实上,一些小的观念改变或许就可以部分解放冯邵一们的困境。
曾在英国念书的英语机构培训老师马琳琳说:“我要是这个孩子的家长,会让他先休学一年,让他去体验一下所谓的砍柴挑水捡破烂的生活，同时从无尽的考试中跳出来看看生活中更丰富立体的一面（一手资料），而不是把认知建立在片面的报道和评论（二手资料）。
国外有些爸妈听说孩子要文身不会先拒绝，而是带他们先去看文和洗的过程，然后告诉他们文身可能带来的各种麻烦(比如找工作）。
让孩子思考一年,如果还想文就带他去,一般孩子一年后都会放弃当时的想法。
”而从更宏观的环境来说，教育话题之所以如此受关注，是因为教育本身不是遥远的空谈，而是实实在在的生活，如同柴米油盐酱醋茶一般稀松平常却又不可或缺。
因此,顶层设计固然重要，但学校并不是教育的全部,每个人实际上都是孩子的塑造者,给孩子的可能性做加法或是减法。
有许多人已经开始行动起来，在现有的教育框架中进行更多元的素质教育尝试，这些尝试有些来自学校，有些来自社会和家庭,比如小班化教学，比如碧桂园集团创始人杨国强办的碧桂园学校,再比如国内首个儿童创作社区天空城,聚集热心儿童教育的文化人,“让最优秀的人一起做孩子的老师和朋友”……正如文章《恰同学少年，请给童星冯邵一出路》所说：“一个开放、多元的教育体系是一个能够给冯邵一这样的天才和非天才们都有出路的体系。
天才能找到天才大放异彩的出口，凡人能找到凡人成功的渠道,每个孩子都能藉由合适的教育而获得安身立命之道。
但这样一个体系并不能寄望于教育系统单边完成,而必须有一场全社会的认知革命。
”■事件回放10岁男孩《退学申请书》爆红网络“我的理想就是和心爱女孩一起生活，哪怕以砍柴、捡破烂为生……我申请退学，我不想把我的理想葬送在这无聊的考试中。
”上个月，10岁的初一学生冯绍一在天空城儿童创作社区贴出这封《退学申请书》。
对于这封申请书,冯邵一承认,从一开始就并未真正想退学，因为作业考试压力太大,所以希望借此对父母和老师表达自己的想法,争取自由的空间。
在他看来，进入初中后，他的生活就被考试和作业“占领”了，“小学的时候,放学会去打乒乓球、踢足球、滑轮滑，看喜欢看的书。
现在根本没时间做这些。
每天早上６点起床,7点10分准时到校，吃完早餐就上课,中午１２点10分下课，１点要回教室自习,下午6点左右离开学校,7点多到家,吃饭、冲凉、写作业、预习、背诵,10点睡觉。
每天能有半小时做自己喜欢的事就不错了。
”写这封申请书之前，冯邵一就已经是珠海当地的“小名人”了,年仅1０岁的他曾跳过三次级,成绩在班级一直保持前十名，还曾在影视作品《野蛮妈妈结婚记》、《双城之间》和《云上的诱惑》中扮演过角色，被《成长周刊》聘为专栏小作家小记者。
对于冯邵一来说,这份突然之间爆红的《退学申请书》让他终于争取到了“对话”的权利，这也是冯邵一与父亲、校方第一次开诚布公地讨论自己所面临的压力与问题。
冯邵一的父亲冯银刚表示理解孩子的压力，而根据冯邵一所说，父子俩已经达成《谅解备忘录》，里面有重要的四条决议:“我不出卖自己的主权,爸爸只享受监护权。
我继续上学,也可以申请休学，但学习不能停止。
允许我抗议，实行家庭两票通过的抗议有效。
拒绝家长长期在我身边三米内巡航。
”与校方的对话则更加难得，“我第一次和校长谈话，他们问我为什么想要退学,我们开门见山地讨论了学校、班级、教育方式、我的业余爱好，还有名次,我的烦恼。
副校长说，以后会给我们一个宽松的、民主的学习环境,有什么可以直接对他们诉说。