学校科技教育汇报PPT
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小学各年级, 科技与创新,主题班会ppt
培养科技兴趣与好奇心
总结词
培养兴趣，激发创新
详细描述
通过一些有趣的科技小实验、科技小游戏等，进一步激发学生们对科技的好奇心和兴趣，培养他们的动手能力和 创新思维。同时，鼓励他们在日常生活中多观察、多尝试、多创新。
二年级：创新思维
02
训练
创新思维的重要性
01
02
03
适应未来社会
随着科技的快速发展，具 备创新思维对于适应未来 社会至关重要。
提升解决问题能力
创新思维有助于寻找新的 解决方案，更好地解决生 活中的问题。
培养创造力
通过创新思维训练，可以 培养孩子的想象力和创造 力。
创新思维训练方法
01
02
03
04
激发好奇心
鼓励孩子提问，培养好奇心和 探索精神。
培养观察力
引导孩子观察周围的事物，发 现细节和特点。
尝试逆向思维
鼓励孩子尝试从不同角度思考 问题。
促进学生的全面发展
通过参与科技创新实践，学生可以了解和掌握各 种科技知识和技能，提高自己的综合素质和全面 发展水平。
五年级：科技前沿
05
展望
科技前沿技术介绍
人工智能
介绍人工智能的概念、发展历程 和应用领域，让学生了解人工智
能的基本原理和核心技术。
量子计算
介绍量子计算的概念、发展历程 和应用领域，让学生了解量子计
区块链技术的发展趋势
预测区块链技术未来的发展方向和应用领域，如数字货币、供应链 管理等。
科技前沿技术对社会的影响
人工智能对社会的影响
01
分析人工智能对经济、社会、文化等方面的影响，如提高生产
效率、改善生活质量等。
量子计算对社会的影响
科技ppt课件
区块链技术将促进去中心化金融（DeFi）的发展，为人们提供更加灵活和创新的金 融服务。
区块链技术将促进跨链技术的发展，实现不同区块链之间的互操作性和协作。
04
科技对社会的影响
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
科技对经济的影响
科技对经济增长的推动
科技的发展促进了生产力的提高，推动了经济的快速增长。 例如，信息技术、人工智能等领域的突破，大大提高了生产 效率和产品质量。
总结词
科技的定义与分类是科技ppt课件中必不可少的内容，有助于了解科技的本质 和范畴。
详细描述
科技的定义通常指利用已有的知识和物质，为满足社会需求和解决实际问题而 进行的创新、创造和改进的各种技术手段和方法。分类则是对科技进行归类和 划分，以便更好地理解和应用。
科技的重要性
总结词
科技的重要性是科技ppt课件中需要强调的重点，有助于理解科技对社会和个人 的影响。
能化、网络化、绿色化等方向。
02
科技的应用领域
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
人工智能
人工智能的定义
人工智能是计算机科学的一个分支，旨在研究和开发能够 模拟、延伸和扩展人类智能的理论、方法、技术及应用系 统。
人工智能的应用
人工智能在许多领域都有广泛的应用，如自然语言处理、 机器学习、计算机视觉等。它可以用于智能语音助手、智 能客服、自动驾驶汽车、智能家居等场景。
详细描述
科技的重要性主要体现在提高生产效率、促进经济发展、改善生活质量、提升社 会文明程度等方面。同时，科技也是推动人类进步的重要力量，为解决全球性问 题提供了新的思路和方法。
区块链技术将促进跨链技术的发展，实现不同区块链之间的互操作性和协作。
04
科技对社会的影响
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
科技对经济的影响
科技对经济增长的推动
科技的发展促进了生产力的提高，推动了经济的快速增长。 例如，信息技术、人工智能等领域的突破，大大提高了生产 效率和产品质量。
总结词
科技的定义与分类是科技ppt课件中必不可少的内容，有助于了解科技的本质 和范畴。
详细描述
科技的定义通常指利用已有的知识和物质，为满足社会需求和解决实际问题而 进行的创新、创造和改进的各种技术手段和方法。分类则是对科技进行归类和 划分，以便更好地理解和应用。
科技的重要性
总结词
科技的重要性是科技ppt课件中需要强调的重点，有助于理解科技对社会和个人 的影响。
能化、网络化、绿色化等方向。
02
科技的应用领域
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
人工智能
人工智能的定义
人工智能是计算机科学的一个分支，旨在研究和开发能够 模拟、延伸和扩展人类智能的理论、方法、技术及应用系 统。
人工智能的应用
人工智能在许多领域都有广泛的应用，如自然语言处理、 机器学习、计算机视觉等。它可以用于智能语音助手、智 能客服、自动驾驶汽车、智能家居等场景。
详细描述
科技的重要性主要体现在提高生产效率、促进经济发展、改善生活质量、提升社 会文明程度等方面。同时，科技也是推动人类进步的重要力量，为解决全球性问 题提供了新的思路和方法。
小学科学教学工作总结PPT
CHAPTER 04
教师队伍建设
教师数量与结构
小学科学教师数量 充足，能够满足日 常教学需求。
定期对教师队伍进 行评估和调整，确 保教师资源的优化 配置。
教师队伍结构合理 ，包括年龄、学历 、专业等方面。
教师培训与提高
开展定期的教师培训，提高教 师的专业素养和教学能力。
鼓励教师参加学术交流和研讨 会，了解最新的科学教育理念 和方法。
设立教师奖励机制，表彰优秀 教师和优秀教学成果。
教师科研与教改
鼓励教师开展科学教育研究， 积极参与科研项目。
组织教师进行集体备课和教学 研讨，推动教学方法的改革和
创新。
跟踪国内外科学教育发展趋势 ，及时调整和优化课程设置及
教学内容。
CHAPTER 05
实验室建设与管理
实验室设备更新与维护
01
02
对实验室内的数据进行加密和备份，确保数据的 安全性和完整性。
CHAPTER 06
未来工作展望
提高教学质量的方法与途径
优化课程设置
01
根据学生的认知能力和兴趣，合理安排课程内容和难度，注重
理论与实践相结合。
强化教学方法
02
采用多种教学方法，如探究式、体验式、讨论式等，以激发学
生的学习兴趣和主动性。
小学科学教学工作总 结
目 录
• 本学期工作概述 • 教学内容与教学方法 • 学生管理与评价 • 教师队伍建设 • 实验室建设与管理 • 未来工作展望 • 结论与建议
CHAPTER 01
本学期工作概述
工作目标与任务
培养学生科学素养
通过课堂教学、实验操作和课 外活动，培养学生独立思考、 动手实践和合作学习的能力，
小学各年级, 科技与创新,主题班会ppt
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
工作坊
组织学生进行动手实践的工作坊，如机器人制作、3D打印等，让学生在实践中体验科技的乐趣，培养他们的动手 能力和创新精神。
2023
PART 05
科技与创新教育实践案例
REPORTING
成功案例一：校园科技创新大赛
总结词
激发创新思维，培养实践能力
详细描述
校园科技创新大赛是一个面向小学生的竞赛活动，旨在激发学生的创新思维和实践能力 。比赛形式多样，包括科技制作、科学实验、机器人编程等，让学生通过动手实践，提
2023
小学各年级，科技与 创新，主题班会
汇报人：可编辑
2023-12-24
REPORTING
2023
目录
• 科技与创新概述 • 小学各年级科技教育 • 主题班会活动策划 • 科技与创新教育资源 • 科技与创新教育实践案例
2023
PART 01
科技与创新概述
REPORTING
科技与创新的定义
科技
通过小组合作和集体讨论，培养学生的合作意识 和团队精神，提高学生的沟通协调能力。
活动内容与流程
科技动态分享
邀请专业人士或教师为 学生分享最新的科技动 态和创新成果，开拓学
生的视野。
创新实践环节
设计动手实践环节，让 学生亲自动手操作，感 受科技的魅力，培养实
践能力。
团队合作项目
设计团队合作项目，让 学生分组合作完成，培 养学生的团队合作精神
总结词
强化实践应用，促进产学研结合
详细描述
校企合作项目是学校与企业合作开展的教育 项目，旨在通过实践应用，提高学生的创新 能力。项目内容通常涉及企业的实际需求和 技术创新，学生可以在教师的指导下参与项 目研发，提高实践能力和创新思维。同时， 这种合作模式也促进了产学研的结合，为学 生的未来职业发展打下基础。
科技与教育PPT精品课件
史料搜集：文字狱 任务：搜集中国历代因
言论而获罪 的案件。
朝代 秦朝
事件 焚书坑儒
西汉 罢黜百家；独尊儒术
明朝
八股取士
清朝
文字狱
清朝文字狱事例： “一把心肠论浊清”——胡中藻案 “明月有情还顾我，清风无意不留人” “清风不识字，何故乱翻书”
专制统治钳制人们的思 想，阻碍社会进步
强化君主专制的中央集权 有利于维护我国的统一
牌纯碱在美国费城万国博览会上荣获金质 奖章。
“侯氏制碱法”
• 原名联合制碱法，其工艺水平超过了苏尔 维制碱法及德国察安制碱法。为表彰侯德 榜的贡献，这种方法后来被称为“侯氏制 碱法”。
京师大学堂
• 中国第一所国家创办的近代新式大学，也 是当时的最高学府。
• 1912年，京师大学堂改称北京大学。
军机处
军机处
课堂练习
1．清朝的第一位皇帝是（ B ）
A ．努尔哈赤 B．皇太极
C．福临
D．玄烨
2．军机处创设于（ C ）
A．顺治时期 B．康熙时期
C．雍正时期 D．乾隆时期
2、《 明 史 案》
浙江富户庄廷龙修订前人遗著，取名《明 史》。书中叙述清朝入关前的史实，使用明 朝年号，并且保留了一些明朝将领抗击后金 的事迹，触怒了康熙帝。参加编写、刻印和 销售这部书的70多人全部处死。此前，庄廷 龙已死。清政府下令挖开他的坟墓，劈棺戮 尸。李令晰为《明史》作过序，被处死。明 史案受株连的江南名士达200 多人。
军机处值房
二、君主集权的强化
1、军机处的设立
A、目的：加强君主专制
B、雍正帝时设立 乾隆帝时，彻底取代议政王大臣会议。
C、军机处的设立，标志着我国封建君主 集权的进一步强化
言论而获罪 的案件。
朝代 秦朝
事件 焚书坑儒
西汉 罢黜百家；独尊儒术
明朝
八股取士
清朝
文字狱
清朝文字狱事例： “一把心肠论浊清”——胡中藻案 “明月有情还顾我，清风无意不留人” “清风不识字，何故乱翻书”
专制统治钳制人们的思 想，阻碍社会进步
强化君主专制的中央集权 有利于维护我国的统一
牌纯碱在美国费城万国博览会上荣获金质 奖章。
“侯氏制碱法”
• 原名联合制碱法，其工艺水平超过了苏尔 维制碱法及德国察安制碱法。为表彰侯德 榜的贡献，这种方法后来被称为“侯氏制 碱法”。
京师大学堂
• 中国第一所国家创办的近代新式大学，也 是当时的最高学府。
• 1912年，京师大学堂改称北京大学。
军机处
军机处
课堂练习
1．清朝的第一位皇帝是（ B ）
A ．努尔哈赤 B．皇太极
C．福临
D．玄烨
2．军机处创设于（ C ）
A．顺治时期 B．康熙时期
C．雍正时期 D．乾隆时期
2、《 明 史 案》
浙江富户庄廷龙修订前人遗著，取名《明 史》。书中叙述清朝入关前的史实，使用明 朝年号，并且保留了一些明朝将领抗击后金 的事迹，触怒了康熙帝。参加编写、刻印和 销售这部书的70多人全部处死。此前，庄廷 龙已死。清政府下令挖开他的坟墓，劈棺戮 尸。李令晰为《明史》作过序，被处死。明 史案受株连的江南名士达200 多人。
军机处值房
二、君主集权的强化
1、军机处的设立
A、目的：加强君主专制
B、雍正帝时设立 乾隆帝时，彻底取代议政王大臣会议。
C、军机处的设立，标志着我国封建君主 集权的进一步强化
小学各年级, 我们是小小科技达人,主题班会ppt
业规划等。
教育部门指导思想
根据教育部门的教育指导 思想，选择符合当前教育 方针和政策的主题，如社 会主义核心价值观、中华
优秀传统文化等。
主题目标
提高学生思想认识
通过主题班会，引导学生树立 正确的世界观、人生观和价值 观，提高学生的思想认识水平
。
增强学生社会责任感
通过讨论社会热点问题，让学 生了解社会现状，增强学生的 社会责任感和使命感。
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总结词：操作技能
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详细描述：教授学生无人机的操作技能，让他们在实际飞 行中掌握飞行技巧和安全注意事项。
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总结词：探索应用
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详细描述：引导学生探索无人机的应用场景，培养他们的 创新思维和实践能力。
五年级：3D打印技术学习
分工合作
根据活动需要，将负责人 分成不同小组，分工合作 ，共同完成各项任务。
培训指导
对负责人进行必要的培训 和指导，提高其组织能力 和执行力。
确定班级科技活动时间与地点
选择时间
选择合适的活动时间，确 保学生有足够的时间参与 活动，同时不影响其他课 程的学习。
确定地点
根据活动内容和规模，选 择合适的活动地点，如教 室、实验室、科技馆等。
六年级：人工智能初探
总结词：基础知识 总结词：技术应用 总结词：伦理道德
详细描述：介绍人工智能的基本概念和技术，让学生了 解人工智能的发展历程和应用前景。
详细描述：通过实际案例展示人工智能在各个领域的应 用，让学生感受人工智能的魅力。
详细描述：引导学生思考人工智能发展中的伦理道德问 题，培养他们的社会责任感和批判性思维。
主题班会
教育部门指导思想
根据教育部门的教育指导 思想，选择符合当前教育 方针和政策的主题，如社 会主义核心价值观、中华
优秀传统文化等。
主题目标
提高学生思想认识
通过主题班会，引导学生树立 正确的世界观、人生观和价值 观，提高学生的思想认识水平
。
增强学生社会责任感
通过讨论社会热点问题，让学 生了解社会现状，增强学生的 社会责任感和使命感。
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总结词：操作技能
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详细描述：教授学生无人机的操作技能，让他们在实际飞 行中掌握飞行技巧和安全注意事项。
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总结词：探索应用
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详细描述：引导学生探索无人机的应用场景，培养他们的 创新思维和实践能力。
五年级：3D打印技术学习
分工合作
根据活动需要，将负责人 分成不同小组，分工合作 ，共同完成各项任务。
培训指导
对负责人进行必要的培训 和指导，提高其组织能力 和执行力。
确定班级科技活动时间与地点
选择时间
选择合适的活动时间，确 保学生有足够的时间参与 活动，同时不影响其他课 程的学习。
确定地点
根据活动内容和规模，选 择合适的活动地点，如教 室、实验室、科技馆等。
六年级：人工智能初探
总结词：基础知识 总结词：技术应用 总结词：伦理道德
详细描述：介绍人工智能的基本概念和技术，让学生了 解人工智能的发展历程和应用前景。
详细描述：通过实际案例展示人工智能在各个领域的应 用，让学生感受人工智能的魅力。
详细描述：引导学生思考人工智能发展中的伦理道德问 题，培养他们的社会责任感和批判性思维。
主题班会
科技班会PPT课件
数据使用目的限制
大数据的使用应仅限于明确的目的，不得用于其 他用途。
大数据的安全存储
如何确保大数据在存储过程中的机密性和完整性 ，防止数据泄露和未经授权的访问？
06
科技班会总结与展望
总结本次班会内容
本次科技班会主要围绕人工智能、大 数据、云计算等前沿科技展开，介绍 了科技的发展趋势和实际应用。
本次班会还邀请了行业专家进行分享 ，为同学们提供了宝贵的经验和启示 。
03
科技的特点包括创新性、实践性、系统性和综合性。
04
科技的应用范围广泛，涵盖了工业、农业、军事、医疗、教育等各个 领域。
科技的重要性
重要性
科技的发展能够促进人类文明进步，推 动社会变革。
科技在解决人类面临的重大问题，如环 境保护、能源危机、疾病治疗等方面具 有重要作用。
科技是推动社会进步的重要力量，能够 提高生产效率和生活质量。
人工智能的发展前景
随着技术的不断进步和应用场景的不断拓展，人工智能将会在更多领域 得到应用，如医疗、教育、金融等。未来，人工智能将会成为推动社会 发展的重要力量。
互联网
互联网的定义
互联网是一种全球性的计算机网络，由许多个网络组成，连接着各种类型的计算机和设备 。它可以让人们在全球范围内交换和共享信息。
未来科技的发展将更加注重环保 、可持续发展和创新，为人类创 造更加美好的未来。
02
科技的应用领域
人工智能
01
人工智能的定义
人工智能是计算机科学的一个分支，旨在研究和开发能够模拟、延伸和
扩展人类智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。
02 03
人工智能的应用
人工智能在许多领域都有广泛的应用，如自然语言处理、机器学习、计 算机视觉等。它可以应用于智能机器人、智能家居、智能交通等领域， 提高生产效率和生活质量。
大数据的使用应仅限于明确的目的，不得用于其 他用途。
大数据的安全存储
如何确保大数据在存储过程中的机密性和完整性 ，防止数据泄露和未经授权的访问？
06
科技班会总结与展望
总结本次班会内容
本次科技班会主要围绕人工智能、大 数据、云计算等前沿科技展开，介绍 了科技的发展趋势和实际应用。
本次班会还邀请了行业专家进行分享 ，为同学们提供了宝贵的经验和启示 。
03
科技的特点包括创新性、实践性、系统性和综合性。
04
科技的应用范围广泛，涵盖了工业、农业、军事、医疗、教育等各个 领域。
科技的重要性
重要性
科技的发展能够促进人类文明进步，推 动社会变革。
科技在解决人类面临的重大问题，如环 境保护、能源危机、疾病治疗等方面具 有重要作用。
科技是推动社会进步的重要力量，能够 提高生产效率和生活质量。
人工智能的发展前景
随着技术的不断进步和应用场景的不断拓展，人工智能将会在更多领域 得到应用，如医疗、教育、金融等。未来，人工智能将会成为推动社会 发展的重要力量。
互联网
互联网的定义
互联网是一种全球性的计算机网络，由许多个网络组成，连接着各种类型的计算机和设备 。它可以让人们在全球范围内交换和共享信息。
未来科技的发展将更加注重环保 、可持续发展和创新，为人类创 造更加美好的未来。
02
科技的应用领域
人工智能
01
人工智能的定义
人工智能是计算机科学的一个分支，旨在研究和开发能够模拟、延伸和
扩展人类智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。
02 03
人工智能的应用
人工智能在许多领域都有广泛的应用，如自然语言处理、机器学习、计 算机视觉等。它可以应用于智能机器人、智能家居、智能交通等领域， 提高生产效率和生活质量。
九年级学生科技教育PPT课件
科技教提供科技教育的相关课 程和资源，为学生提供学习和实践 的机会。 学校和家庭应共同关注学生的科技 教育，提供支持和鼓励。
科技教育的实施
学生应积极参与科技活动和项目，不断 提升自己的科技能力和素养。
结论
结论
九年级学生科技教育是培养学 生创新能力和适应科技社会的 重要途径，希望本PPT能够为学 生提供启发和指导。
谢谢您的观赏聆听
九年级学生科 技教育PPT课件
目录 引言 科技教育的定义 科技教育的目标 科技教育的内容 科技教育的意义 科技教育的实施 结论
引言
引言
本PPT旨在介绍九年级学生科技教 育的重要性和内容，帮助学生了解 如何在科技领域发展自己的技能和 兴趣。
科技教育的定 义
科技教育的定义
学生科技教育是指通过科技工具和知识 ，培养学生的创新能力、解决问题的能 力和合作精神，为他们的未来发展打下 基础。
科技教育的目 标
科技教育的目标
培养学生的科学素养和科技意 识，使他们能够应对日益发展 的科技社会。 培养学生的创新能力，激发他 们的创造力和创业精神。
科技教育的目标
培养学生的信息技术能力，使他们能够 灵活运用科技解决问题。
科技教育的内 容
科技教育的内容
科技知识学习：学生将学习科技的 基础知识，了解科技的发展历程和 应用领域。 技能培养：学生将学习使用不同的 科技工具和软件，培养他们的操作 技能和创意能力。
科技教育的内容
创新项目：学生将参与各种创新项目， 通过合作和实践解决现实问题，并展示 他们的成果。
科技教育的意 义
科技教育的意义
科技教育可以帮助学生适应快 速发展的科技社会，为他们的 未来就业做准备。 科技教育可以培养学生的团队 合作和沟通能力，提高他们的 社交技巧。
创新科技教育主题班会PPT课件
定期举办各类创新创意大赛,激发学生创新热情,展示创新成果。
3
创新课程
开设创新思维训练、编程机器人等相关课程,培养学生创新能力。
4
创新讲座
邀请科技创新领域的专家进行讲座分享,启发学生创新思维。
家校社会共同推动创新教育
1
家庭
家长积极支持孩子的创新实践,为孩子提供必要的资源和环境。
2
学校
学校制定创新教育政策,搭建创新实践平台,培养创新型人才。
创新科技教育的价值和意义
培养未来人才
创新科技教育能培养学生的创新思维和实践能力,为未来社会发展培养所需人才。
推动技术进步
通过创新教育,学生们会产生新的创意和发明,为科技发展做出贡献。
促进社会进步
创新科技教育能推动社会向前发展,改善人们的生活,造福人类。
打造发展优势
培养学生创新意识和能力,有助于个人和国家在未来竞争中脱颖而出。
关注科技发展,拥抱未来趋势
科技日新月异,时刻刷新人类认知的边界。我们必须保持敏锐的洞察力,密切关注最新的科技发展趋势,才能紧跟时代步伐,把握未来发展的机遇。
只有时刻关注新兴技术,如人工智能、大数据、物联网等,不断学习和探索,才能站在创新的潮头,引领社会进步。
科技创新应用案例分享
自动驾驶汽车
自动驾驶技术通过传感器、计算机视觉和机器学习等创新手段,让车辆能够自动感知路况并安全行驶。
创新思维培养的教学方法
启发式教学
通过提问、讨论等方式激发学生思考,引导他们发现和解决问题,培养创新意识。
项目式学习
安排学生参与实际项目实践,锻炼学生的动手和解决问题的能力。
情景式教学
设置具有挑战性的情景,让学生探索和尝试不同的解决方法,培养创新思维。
3
创新课程
开设创新思维训练、编程机器人等相关课程,培养学生创新能力。
4
创新讲座
邀请科技创新领域的专家进行讲座分享,启发学生创新思维。
家校社会共同推动创新教育
1
家庭
家长积极支持孩子的创新实践,为孩子提供必要的资源和环境。
2
学校
学校制定创新教育政策,搭建创新实践平台,培养创新型人才。
创新科技教育的价值和意义
培养未来人才
创新科技教育能培养学生的创新思维和实践能力,为未来社会发展培养所需人才。
推动技术进步
通过创新教育,学生们会产生新的创意和发明,为科技发展做出贡献。
促进社会进步
创新科技教育能推动社会向前发展,改善人们的生活,造福人类。
打造发展优势
培养学生创新意识和能力,有助于个人和国家在未来竞争中脱颖而出。
关注科技发展,拥抱未来趋势
科技日新月异,时刻刷新人类认知的边界。我们必须保持敏锐的洞察力,密切关注最新的科技发展趋势,才能紧跟时代步伐,把握未来发展的机遇。
只有时刻关注新兴技术,如人工智能、大数据、物联网等,不断学习和探索,才能站在创新的潮头,引领社会进步。
科技创新应用案例分享
自动驾驶汽车
自动驾驶技术通过传感器、计算机视觉和机器学习等创新手段,让车辆能够自动感知路况并安全行驶。
创新思维培养的教学方法
启发式教学
通过提问、讨论等方式激发学生思考,引导他们发现和解决问题,培养创新意识。
项目式学习
安排学生参与实际项目实践,锻炼学生的动手和解决问题的能力。
情景式教学
设置具有挑战性的情景,让学生探索和尝试不同的解决方法,培养创新思维。
《科教科总结资料》课件
研究方法
01
02
03
文献综述
查阅国内外相关文献，了 解科学教育的发展趋势和 前沿动态。
实地调查
深入学校、课堂，了解一 线教师的需求和学生的实 际情况。
实验研究
选取部分学校进行实验， 对比不同教学方法的效果 ，总结经验教训。
研究成果
小学科学教育现状报告
全面分析当前小学科学教育的现状、问题及改进建议。
机构管理与监督
资源整合与利用
科教科负责对科技教育机构进行管理和监 督，包括对科技教育机构的评估和审核， 以确保科技教育的质量和效果。
科教科通过整合和利用各类科技教育资源 ，推动科技教育的普及和发展，包括对科 技教育资源的开发、利用和推广。
工作成果
政策制定与实施
科教科在政策制定和实施方面取得了一定的成果，包括制 定了一系列科技教育政策、措施和计划，并成功地推动了 科技教育的发展。
团队建设与培训
强调了团队建设和培训的重要性，提出了加强团队凝聚力 和能力的措施。
THANKS 感谢观看
06 总结与展望
工作总结
任务完成情况
详细列举了各项任务的 完成情况，包括已完成 和未完成的任务，并分 析了原因。
成果展示
展示了项目的主要成果 ，如产品、论文、专利 等，并介绍了其价值和 影响。
团队合作
总结了团队合作的经验 和教训，强调了有效沟 通和协作的重要性。
经验教训
01
时间管理
反思了项目进度控制方面的问题，提出了改进措施，如制定更详细的时
02 教育教学研究
研究项目
小学科学教育现状调查
科学教育教学方法研究
针对当前小学科学教育的实际情况， 进行深入调查，了解存在的问题和困 难。
科技教育的相关工作汇报
科技教育的相关工作汇报科学技术的普及程度，是国民科学文化素质的重要标志，事关经济振兴、科技进步和社会发展的全局。
我校是南京市科技教育基地校、科技特色学校，乘这股强劲东风，努力提升教育理念，积极深化教育改革，全面推进素质教育，不断丰富示范内涵，广泛开展科技活动，充分发挥学校教育在科技工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地为学生提供科技活动阵地，培养他们的思维能力、动手能力和创造能力，帮助他们树立正确的科学观、人生观和世界观。
从科学知识、科学方法和科学思想三个方面对学生进行科学技术教育，下面就我校科技教育工作情况汇报如下：一、把科技工作摆到学校的重要地位(一)成立组织，精心布暑早在争创南京市科技教育基地校的过程中，学校就充分认识到，加强学校的科技工作，是新形势下学校教育的需要，是全面推进素质教育的需要，也是不断丰富学校内涵的需要。
因而高度重视科技工作，把科技工作摆到学校工作的重要地位，此后又不断地充实和完善，由校长任组长，副校长、副书记任副组长、各处室主要负责人为成员，领导组下设办公室，由分管副校长任主任，负责科技工作的日常事务，领导组做到了明确任务，责任到人。
校长多次在会议上表示，学校工作为科技工作开绿灯，要人给人，要物给物，要钱给钱。
学校建立了科技工作的议事制度，先后出台了《淳溪中心小学科技活动三年规划》和《关于进一步加强学校科技工作的意见》，加强对科技工作的宏观指导。
(二)全员发动，全员参与学校动员全体师生积极投入到科技教育工作中来，使科技工作家喻户晓，每位教师都要在自己的教育教学工作中渗透科技创新的思想，成立学校兴趣小组，指定辅导员，加强对科技兴趣小组的指导，每个兴趣小组都要做到有计划、有内容、有学生、有场地，努力做到有实效，积极开展科技活动，在活动中使学生受到教育，培养学生的动手动脑能力，充分发挥他们的聪明才智，充分调动师生的积极性，积极参加学校、县、市、省组织的科技活动，动员教师学生撰写科技论文，组织学生参加科技竞赛，通过科技活动的开展，使学生们受益非浅，老师们也看到了科技教育的实效和发展前景，极大地调动了师生参与科技活动的积极性和工作热情，进一步促进了学校的科技创新工作再上新台阶，科技创新方面的成绩有了全面提升。
《科技教育》主题的小学班会PPT课件
科技教育的定义
科技教育是指通过科技手段和教育方法 ，培养学生的科学思维、创新能力和科 技素养的教育过程。它包括了科学知识 的学习、科学实验的探索和科技应用的 实践等方面。
科技教育的重 要性
科技教育的重要性
科技教育能够帮助我们了解科 学的原理和现象，培养我们的 科学思维和观察力。
科技教育能够激发我们的创新 能力，培养我们的问题解决能 力和团队合作精神。
科技教育的意 义
科技教育的意义
科技教育可以培养学生的科学 素养，提高他们的科学思维和 创新能力，为他们的未来发展 打下良好基础。
科技教育可以培养学生的信息 获取和处理能力，让他们能够 更好地适应信息社会的发展。
科技教育的意义
科技教育可以培养学生的问题解决能力 和团队合作精神，提高他们的综合素质 。
科技教育的重要性
科技教育能够让我们学会运用科技工具 ，提高我们的信息获取和处理能力。
科技教育的内 容
科技教育的内容
科技教育的内容包括科学知识 的学习、科学实验的探索和科 技应用的实践等方面。
在科学知识的学习中，我们需 要学习自然科学、工程技术和 信息技术等方面的知识。
科技教育的内容
在科学实验的探索中，我们可以通过实 践来观察和验证科学原理，培养我们的 观察力和实验设计能力。
在科技应用的实践中，我们可以运用科 技工具解决实际问题，提高我们的信息 获取和处理能力。
科技教育的实 施方法
科技教育的实施方法
科技教育可以通过课堂教学、 实验活动和科技创新竞赛等方 式来实施。
在课堂教学中，老师可以通过 讲解和互动的方式来传授科技 知识，引导学生思考和探索。
科技教育的实施方法
在实验活动中，学生可以进行实践探索 ，通过实验来验证科学原理，培养实验 设计和观察能力。 在科技创新竞赛中，学生可以组队参与 创新项目，锻炼团队合作和创新能力。
小学各年级, 我们是小小科技达人,主题班会ppt
通过实践操作和创意设计，让学生亲身体验科技的魅力，培养他们的动
手能力和创新思维，提高解决问题的能力。
03
促进班级交流与合作
通过小组讨论、互动游戏等形式，让学生相互交流、合作，增进彼此之
间的了解和友谊，增强班级的凝聚力和向心力。
02
CATALOGUE
小小科技达人的成长历程
一年级：基础科技知识
总结词
培养兴趣，了解基础
总结词
动手操作，掌握基础
详细描述
通过简单有趣的科技小实验，让一年级的 学生对科技产生兴趣，了解基础的科技知 识，如光的折射、声音的传播等。
详细描述
引导学生进行简单的科技制作，如制作简 易的纸飞机、橡皮筋动力车等，让学生在 实际操作中掌握基础技能。
二年级：科技实践操作
总结词
实践探索，深化理解
在线教育平台的兴起， 使得学习不再局限于学 校，学生可以随时随地
自主学习。
医疗技术
远程医疗、智能医疗设 备等，提高了医疗服务
的便利性和效率。
信息获取方式
互联网的发展，使得人 们可以快速获取全球范
围内的信息。
工作方式
远程办公、在线会议等 新型工作方式，使得工
作更加灵活高效。
04
CATALOGUE
小小科技达人的挑战与机遇
总结词
传承创新精神
详细描述
引导学生了解创新精神的历史渊源和发展 趋势，鼓励他们传承和发扬创新精神，为 未来做出贡献。
06
CATALOGUE
结语
班会总结
活动回顾
回顾本次班会中展示的各种科技 项目，包括3D打印、编程机器人 、虚拟现实等，强调孩子们的参
与和创意。
收获分享
科技创新助力学校教育改革实践培训课件
创新课程设计
总结词
创新课程设计需要注重学生的主体地位和参与性。
详细描述
创新课程设计要注重学生的主体地位和参与性，让学生成为学习的主人和实践者。通过引导学生参与课程设计和 实践活动，让他们在探究和创新的过程中获得更加深刻的学习体验和收获。同时还需要注重学生的个性差异和能 力发展，为他们提供更加灵活和多样化的课程选择和学习方式。
科技创新为学校教育改革提供了新的 思路和方法，有助于提高教育质量和 效率。
传统教育模式面临诸多挑战，如教学 方法单一、教学资源不均衡等。
培训目标
掌握科技创新在学校教育改革中的应用
通过培训，使学员了解科技创新在学校教育改革中的重要性及应用。
提升教育教学能力
培训旨在提高学员在信息化环境下开展教学活动的综合能力。
大数据与教育决策
数据驱动决策
通过大数据分析，为学校的教育 决策提供科学依据，提高决策的
准确性和有效性。
个性化推荐
利用大数据技术，为学生提供个 性化的学习推荐，提高学习效果
和满意度。
监测与评估
通过大数据分析，对学校的教育 质量进行实时监测和评估，及时
发现问题并改进。
03
学校教育改革实践案例
翻转课堂
总结词
个性化学习路径需要教师具备较高的专业素养和教学能力 。
详细描述
个性化学习路径要求教师具备较高的专业素养和教学能力 ，能够根据学生的不同需求制定个性化的教学计划和教学 策略，同时还需要掌握多样化的教学方式和教学资源，以 满足学生不同的学习需求。
跨学科学习
总结词
跨学科学习是指跨越传统学科界限，将不同学科的知识和 思维方式整合在一起，以解决实际问题或探究跨学科领域 的一种学习方式。
初中如何开展科技教育PPT课件
科技教育培养学生的创新思维和解决问 题的能力。 学校要重视科技教育，提供科技创新和 实践的机会。
开展科技教育 活动
开展科技教育 活动
设计创客课程，鼓励学生动手 制作和创造。 组织科技竞赛，激发学生的竞 争和创新意识。
开展科技教育 活动
利用科技课程，教授编程、电子、机器 人等知识和技能。
科技教育的意 义
科技教育的意 义
科技教育培养学生的科学精神 和探索精神。 科技教育提高学生的信息素养 和数字化能力。
科技教育的意 义
科技教育培养学生的团队合作和沟通技 巧。
资源支持和合 作
资源支持和合 作
学校应提供科技教育所需的设 备和资金支持。 学校可以与科技企业、大学等 合作，分享资源和专业知识。
评估与反馈
初中如何开展科技 教育PPT课件
目录 引言 重视科技教育 开展科技教育活动 科技教育的意义 资源支持和合作 评估与反馈 总结
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
引言
引言
科技在当今社会发挥着重要作 用，初中阶段是培养学生科技 兴趣和能力的关键时期。 本PPT课件旨在介绍如何开展初 中科技教育，提供指导和建议 。
重视科技教育
重视科技教育
评估与反馈
学校需要建立科技教育的评估体系，监 测学生的进展和成果。 提供正向反馈，鼓励学生继续参与科技 教育活动。
总结
总结
科技教育在初中阶段的重要性 不可忽视。 学校应提供全面支持，并通过 多种方式开展科技教育活动。
谢谢您的观 赏聆听
开展科技教育 活动
开展科技教育 活动
设计创客课程，鼓励学生动手 制作和创造。 组织科技竞赛，激发学生的竞 争和创新意识。
开展科技教育 活动
利用科技课程，教授编程、电子、机器 人等知识和技能。
科技教育的意 义
科技教育的意 义
科技教育培养学生的科学精神 和探索精神。 科技教育提高学生的信息素养 和数字化能力。
科技教育的意 义
科技教育培养学生的团队合作和沟通技 巧。
资源支持和合 作
资源支持和合 作
学校应提供科技教育所需的设 备和资金支持。 学校可以与科技企业、大学等 合作，分享资源和专业知识。
评估与反馈
初中如何开展科技 教育PPT课件
目录 引言 重视科技教育 开展科技教育活动 科技教育的意义 资源支持和合作 评估与反馈 总结
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
引言
引言
科技在当今社会发挥着重要作 用，初中阶段是培养学生科技 兴趣和能力的关键时期。 本PPT课件旨在介绍如何开展初 中科技教育，提供指导和建议 。
重视科技教育
重视科技教育
评估与反馈
学校需要建立科技教育的评估体系，监 测学生的进展和成果。 提供正向反馈，鼓励学生继续参与科技 教育活动。
总结
总结
科技教育在初中阶段的重要性 不可忽视。 学校应提供全面支持，并通过 多种方式开展科技教育活动。
谢谢您的观 赏聆听
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弘扬求真精神 彰显科技特色
一、攀登制高点 ——形成我校科技教育的愿景
二、探索新视点 ——丰富我校科技教育的形式
三、抓好结合点 ——拓展我校科技教育的渠道
四、彰显新亮点 ——展示我校科技教育的成果
一、攀登制高点
——形成我校科技教育的愿景
1、抓组织，加强科技教育的管理
我校成立了科技教育领导小组，由一把手校长亲自挂帅，分管校长 负责，德育处负责日常事务，科学组具体开展科技活动，由理化生、信 息和科学等学科的老师担任科技辅导员。
二、探索新视点
——丰富我校科技教育的形式
5、组织“李四光中队”创建，培养学生环保意识
创建“李四光中队”是以李四光为榜样，让学生从自己、家庭、班 级和身边小事做起，广泛宣传“节约资源、保护环境”理念，做地球 小主人。目前，我校已有多个班级荣获省市级“李四光中队”，其中 有一个班还获得首批全国优秀“李四光中队”称号。
各门学科都或多或少地渗透着科普教育内容，它们是构成了学生科 技教育的体系。我们要求老师们要充分挖掘学科教学中科技教育内涵， 这样既能巩固学科基础知识，又能对学生进行科普教育。
——丰富我校科技教育的形式
3、组织“科技创新”大赛，培养学生创新能力
青少年科技创新大赛是一项面向在校中小学生的规模较大、层次较 高、具示范性和导向性的科技教育活动。每年我校都精心组织，由科技 辅导老师进行全面选拨，再到个别辅导，学生的科技创新作品在省、市 科技创新大赛中屡屡获奖。
参加省科技创新大赛现场展示
——拓展我校科技教育的渠道
2、与德育活动相结合
科技教育的许多内容都是通过德育活动加以落实的。如我校开展 “保护知识产权签名活动”、“垃圾统一分类收集”等，学生在活动中 增强了科技、环保、节约的意识，得到感悟，受到体验。
保护知识产权从我做起
签上我们的大名
三、抓好结合点
——拓展我校科技教育的渠道
3、与学科教学相结合
1、组织“科技活动周” ，培养学生科学素养
我校一年一度的活动科技周内容包括“一看、二说、三画、四做、 五写”，在老师们的精心组织下，同学们广泛参与，积极动手，激发了 学生的科学兴趣和创新的热情，充分展示了孩子们的聪明才智。
“科技活动周” 启 动
“科技活动周” 表 彰
二、探索新视点
——丰富我校科技教育的形式
5、抓师资，建立优良的骨干队伍
在科技老师的培训上，我们采用了“一学二请三实践”。“一学” 就是凡是有外出学习的机会，我们尽出去学习；“二请”就是有计划地 邀请有特长的专家或家长来校进行辅导；“三实践”就是让老师们在科 技活动培训中锻炼自己。
小学科学教学沙龙活动
课堂教学观摩
二、探索新视点
——丰富我校科技教育的形式
学生的科学探究实践活动作品
二、探索新视点
——丰富我校科技教育的形式
4、组织“实验操作”比赛，培养学生动手能力
每年我们都会结合理化生和科学等学科的教学，开展一次 “科学探 究实验操作比赛”，通过比赛来促进学生掌握科学的实验方法，提高实 验教学的质量，同时也能让学生亲历实验过程，培养学生的动手能力。
学生参加市小学科学探究实验操作比赛
小学科学仪器室和标本室
一、攀登制高点
——形成我校科技教育的愿景
4、抓宣传，营造浓厚的科技氛围
我们利用国旗下讲话、校园网、橱窗、展板等宣传阵地，大力宣传 科技教育活动。每周的红领巾广播、校园电视台定期介绍科普知识、播 放科普影片，受到了学生们的欢迎。
环境保护动员会
科普宣传进校园
一、攀登制高点
——形成我校科技教育的愿景
科技社团在活动
观察要细心啰！
三、抓好结合点
——拓展我校科技教育的渠道
1、与校园文化相结合
我们充分利用科技教育校本资源，如布置以科普为主题的宣传栏， 设置苗圃园、小气象站等，班级定期出科普知识黑板报，设置科学角等 等，使它们成为我校科技教育的又一个阵地。
学校科技教育展板
学生们在了解科普知识
三、抓好结合点
学校行政会讨论科技教育工作
接受省科技特色学校验收组评估
一、攀登制高点
——形成我校科技教育的愿景
2、抓规划，理顺科技教育的思路
我们制定了《科技特色学校五年规划》，确定我校科技教育特色创 建“三步走”策略：第一步，2010至2011年探索科技特色；第二步， 2012至2013年形成科技特色；第三步，2014至2015年力争成为“名 符其实”的科技特色学校。
学生的科学小论文
二、探索新视点
——丰富我校科技教育的形式
7、组织“信息周”活动，培养学生信息素养
在信息周活动中，学生积极地参加电脑绘画、电子报刊等活动。一 幅幅漂亮的科幻画、一张张精致的电子报刊，显示出孩子们对信息技术 的超凡学习力。信息周活动把信息技术和科技有机融合，提高了学生的 信息素养。
学生在进行电脑绘画
专题网站
二、探索新视点
——丰富我校科技教育的形式
8、组织“科技社团”活动，培养学生科技特长
如何培养好有“科技特长”的学生，我们一直在思考。本学期，我 们开展了科技社团活动，通过筛选，有18名学生加入了科技社团，每 周四下午的4：30到5：30的一个小时，学生们在社团活动中，动手动 脑，尽情地锻炼自己、展示自己、体验成功。
“李四光中队”在活动
二、探索新视点
——丰富我校科技教育的形式
6、组织“科技小论文”比赛，培养学生探究能力
我校每年都会开展一次科技小论文比赛活动，内容可以是学生自己 的小发明、小制作或设计的小实验；也可以是学生的奇思妙想。通过科 技小论文比赛，来引导学生积极投身于科学探究活动之中。
学生接受电视台采访
制定《科技特色学校五年ห้องสมุดไป่ตู้划》
学生们在进行研究
一、攀登制高点
——形成我校科技教育的愿景
3、抓落实，保证科技教育的场所
我校有实验室十多个，保证了所有学生的理化生和科学等学科，全 部到实验室上课；图书馆有科普类图书上万册，为学生阅读科普类知识 提供了良好的保证；我们与科普教育基地紧密联系，定期组织学生开展 活动，拓展视野。
2、组织“金钥匙”竞赛，培养学生综合素质
认真组织学生参加 “金钥匙”科技竞赛。从组织发动、校级评比、 组队辅导、再到省市级参赛，我们都精心组织，力求让学生能在活动中 扩大知识面、拓展视野、开发智慧、培养创新意识、提升综合素质。
省“金钥匙”科技竞赛团体决赛现 场
省“金钥匙”科技竞赛团体一等 奖
二、探索新视点
一、攀登制高点 ——形成我校科技教育的愿景
二、探索新视点 ——丰富我校科技教育的形式
三、抓好结合点 ——拓展我校科技教育的渠道
四、彰显新亮点 ——展示我校科技教育的成果
一、攀登制高点
——形成我校科技教育的愿景
1、抓组织，加强科技教育的管理
我校成立了科技教育领导小组，由一把手校长亲自挂帅，分管校长 负责，德育处负责日常事务，科学组具体开展科技活动，由理化生、信 息和科学等学科的老师担任科技辅导员。
二、探索新视点
——丰富我校科技教育的形式
5、组织“李四光中队”创建，培养学生环保意识
创建“李四光中队”是以李四光为榜样，让学生从自己、家庭、班 级和身边小事做起，广泛宣传“节约资源、保护环境”理念，做地球 小主人。目前，我校已有多个班级荣获省市级“李四光中队”，其中 有一个班还获得首批全国优秀“李四光中队”称号。
各门学科都或多或少地渗透着科普教育内容，它们是构成了学生科 技教育的体系。我们要求老师们要充分挖掘学科教学中科技教育内涵， 这样既能巩固学科基础知识，又能对学生进行科普教育。
——丰富我校科技教育的形式
3、组织“科技创新”大赛，培养学生创新能力
青少年科技创新大赛是一项面向在校中小学生的规模较大、层次较 高、具示范性和导向性的科技教育活动。每年我校都精心组织，由科技 辅导老师进行全面选拨，再到个别辅导，学生的科技创新作品在省、市 科技创新大赛中屡屡获奖。
参加省科技创新大赛现场展示
——拓展我校科技教育的渠道
2、与德育活动相结合
科技教育的许多内容都是通过德育活动加以落实的。如我校开展 “保护知识产权签名活动”、“垃圾统一分类收集”等，学生在活动中 增强了科技、环保、节约的意识，得到感悟，受到体验。
保护知识产权从我做起
签上我们的大名
三、抓好结合点
——拓展我校科技教育的渠道
3、与学科教学相结合
1、组织“科技活动周” ，培养学生科学素养
我校一年一度的活动科技周内容包括“一看、二说、三画、四做、 五写”，在老师们的精心组织下，同学们广泛参与，积极动手，激发了 学生的科学兴趣和创新的热情，充分展示了孩子们的聪明才智。
“科技活动周” 启 动
“科技活动周” 表 彰
二、探索新视点
——丰富我校科技教育的形式
5、抓师资，建立优良的骨干队伍
在科技老师的培训上，我们采用了“一学二请三实践”。“一学” 就是凡是有外出学习的机会，我们尽出去学习；“二请”就是有计划地 邀请有特长的专家或家长来校进行辅导；“三实践”就是让老师们在科 技活动培训中锻炼自己。
小学科学教学沙龙活动
课堂教学观摩
二、探索新视点
——丰富我校科技教育的形式
学生的科学探究实践活动作品
二、探索新视点
——丰富我校科技教育的形式
4、组织“实验操作”比赛，培养学生动手能力
每年我们都会结合理化生和科学等学科的教学，开展一次 “科学探 究实验操作比赛”，通过比赛来促进学生掌握科学的实验方法，提高实 验教学的质量，同时也能让学生亲历实验过程，培养学生的动手能力。
学生参加市小学科学探究实验操作比赛
小学科学仪器室和标本室
一、攀登制高点
——形成我校科技教育的愿景
4、抓宣传，营造浓厚的科技氛围
我们利用国旗下讲话、校园网、橱窗、展板等宣传阵地，大力宣传 科技教育活动。每周的红领巾广播、校园电视台定期介绍科普知识、播 放科普影片，受到了学生们的欢迎。
环境保护动员会
科普宣传进校园
一、攀登制高点
——形成我校科技教育的愿景
科技社团在活动
观察要细心啰！
三、抓好结合点
——拓展我校科技教育的渠道
1、与校园文化相结合
我们充分利用科技教育校本资源，如布置以科普为主题的宣传栏， 设置苗圃园、小气象站等，班级定期出科普知识黑板报，设置科学角等 等，使它们成为我校科技教育的又一个阵地。
学校科技教育展板
学生们在了解科普知识
三、抓好结合点
学校行政会讨论科技教育工作
接受省科技特色学校验收组评估
一、攀登制高点
——形成我校科技教育的愿景
2、抓规划，理顺科技教育的思路
我们制定了《科技特色学校五年规划》，确定我校科技教育特色创 建“三步走”策略：第一步，2010至2011年探索科技特色；第二步， 2012至2013年形成科技特色；第三步，2014至2015年力争成为“名 符其实”的科技特色学校。
学生的科学小论文
二、探索新视点
——丰富我校科技教育的形式
7、组织“信息周”活动，培养学生信息素养
在信息周活动中，学生积极地参加电脑绘画、电子报刊等活动。一 幅幅漂亮的科幻画、一张张精致的电子报刊，显示出孩子们对信息技术 的超凡学习力。信息周活动把信息技术和科技有机融合，提高了学生的 信息素养。
学生在进行电脑绘画
专题网站
二、探索新视点
——丰富我校科技教育的形式
8、组织“科技社团”活动，培养学生科技特长
如何培养好有“科技特长”的学生，我们一直在思考。本学期，我 们开展了科技社团活动，通过筛选，有18名学生加入了科技社团，每 周四下午的4：30到5：30的一个小时，学生们在社团活动中，动手动 脑，尽情地锻炼自己、展示自己、体验成功。
“李四光中队”在活动
二、探索新视点
——丰富我校科技教育的形式
6、组织“科技小论文”比赛，培养学生探究能力
我校每年都会开展一次科技小论文比赛活动，内容可以是学生自己 的小发明、小制作或设计的小实验；也可以是学生的奇思妙想。通过科 技小论文比赛，来引导学生积极投身于科学探究活动之中。
学生接受电视台采访
制定《科技特色学校五年ห้องสมุดไป่ตู้划》
学生们在进行研究
一、攀登制高点
——形成我校科技教育的愿景
3、抓落实，保证科技教育的场所
我校有实验室十多个，保证了所有学生的理化生和科学等学科，全 部到实验室上课；图书馆有科普类图书上万册，为学生阅读科普类知识 提供了良好的保证；我们与科普教育基地紧密联系，定期组织学生开展 活动，拓展视野。
2、组织“金钥匙”竞赛，培养学生综合素质
认真组织学生参加 “金钥匙”科技竞赛。从组织发动、校级评比、 组队辅导、再到省市级参赛，我们都精心组织，力求让学生能在活动中 扩大知识面、拓展视野、开发智慧、培养创新意识、提升综合素质。
省“金钥匙”科技竞赛团体决赛现 场
省“金钥匙”科技竞赛团体一等 奖
二、探索新视点