八年级物理上册微专题1物态变化及其吸放热习题课件新版新人教版

合集下载

新人教版八年级上册(新)第三章《物态变化》课件(76张PPT)

新人教版八年级上册(新)第三章《物态变化》课件(76张PPT)
C.二者温度相同
D.无法比较
5.给体温计消毒的正确方法是 A.用开水煮. [D ]
B.用酒精灯加热.
C.用自来水冲洗. D.用酒精棉花擦.
6.家庭用的寒暑表的变化范围 是 [ D] A.0℃~100℃.
B.35℃~42℃.
C.-10℃~100℃.
D.-20℃~50℃.
小结:
一、温度的概念 二、温度计的原理和结构
69
72
74
83
固态
粘稠状态
液态
温度(℃)
松香的熔化图像
80
70
60
10
15
20
时间(m)
3.固体的分类

固体
体: 有一定的熔化温度。
实例:海波、冰、石英、水晶、食盐、萘、 明矾、各种金属等。
非晶体: 没有一定的熔化温度。
实例:松香、玻璃、蜂蜡、沥青、橡胶等。
4.晶体和非晶体的熔化特点比较
◆晶体和非晶体熔化时都要从外界吸热。 ◆晶体是在一定温度下熔化的,晶体熔化时的温度叫熔

232
固体氢
-259
海波
48
固体氦
-272
三、凝固 1.晶体:海波凝固
数据记录
时间 (m) 温度 (℃) 状态
6.5
7
7.5
8
8.5
9
9.5
10
10.5
11
11.5
12
12.5
55.5
53.5
51.5
48
47.5
47
47
47
46
45
44
43
41
液态
固液共存
固态
温度(℃)

物态变化专题(PPT课件(初中科学)11张)

物态变化专题(PPT课件(初中科学)11张)

三、蒸发和沸腾
3.生活处处有科学,留意视察皆学问。

(1)用图甲所示的炖盅炖汤,锅盖周围有很多“白气”,这些“白气”是___炖__盅___(选填“ 空气”或“炖盅”) 中的水蒸气液化形成。 (2)大煲内的水沸腾后,若汤的沸点与水的沸点相同,则盅内的汤__不__会_沸__腾_(选填“ 同时沸腾”或“不会沸腾”)。 (3)图乙和图丙所示的粒子模型表示沸腾的是____丙____(选填“图乙”或“图丙”)。 (4)当大煲内的水沸腾后为使汤料快点煮熟,加大火力让水沸腾更剧烈,分析这种做 法是否合理并说明理由__不__合__理_因_。为水沸腾后温度保持不变,无论用大火或小火,
三、蒸发和沸腾
2.小李进行“视察水的沸腾”实验时使用的装置如图甲所示。
(1)实验时当温度升高到如图甲温度计所示时,在烧杯中能视察到如图乙____C____ ( 选填“C”或“D”)所示的现象。实验结束撤掉酒精灯后,小李发现水仍然能沸腾一段时 间,这是因为___水__能__继_。续从铁圈(或石棉网)上吸取热量 (2)如图丙是小李根据部分实验数据绘制成的图像。若其他条件不变,仅将水的质量 增加,请在答题纸的图中画出水的温度随时间变化的大致图线。
二、晶体的融化曲线
【例题5】市场上有一种“55℃保温杯”,外层为隔热材料,内层为导热材
料,夹层间有“神秘物质”。开水倒入杯中数分钟后,水温降为55℃且能较
长时间保持不变。“神秘物质”在55℃( )
A.一定处于固态
B.一定处于液态
C.一定处于固、液混合态
D.以上情况都有可能
三、蒸发和沸腾
产生部位 温度要求 剧烈程度
课题:《物态变化专题》
一、物态变化的类型
融化(吸热)
汽化(吸热)

最新八年级物理上册:第三章物态变化复习课件_新人教版

最新八年级物理上册:第三章物态变化复习课件_新人教版

凝华 汽化 凝固 熔化 液化 升华
吸热 放热
加油呀!
胜利等着你。 最新八年级物理上册:第三章物态 变化复习课件_新人教版
四、练习 ▲指出下列现象属于那一种物态变化
△解析“白气”现象 液化 △樟脑体积变小 升华 △狗伸缩舌头调节体温 蒸发 △制蒸馏水 先气化后液化 △结了冰的衣服变干了 升华 △分离气体 先液化后气化 △冰箱、冰柜制冷 蒸发 △冰箱内结霜 凝华 △汗液使人体降温 蒸发 △分离液体 先气化后液化 △洒水使环境降温 蒸发
第三章 物态变化
最新八年级物理上册:第三章物态 变化复习课件_新人教版
二、物态变化 1、物态变化中每个过程的名称及条件
( 升华 吸热 )
( 熔化 吸热) ( 汽化 吸热 )
固态
液态
气态
( 凝固 放热 ) (液化 放热 )
( 凝华 放热)
最新八年级物理上册:第三章物态 变化复习课件_新人教版
蒸发和沸腾的异同点
物态变化是(凝固)。
(3)制作桂花蜡烛的过程中,发生的物态变化
是先(熔化)后( 凝固)。
最新八年级物理上册:第三章物态 变化复习课件_新人教版
最新八年级物理上册:第三章物态 变化复习课件_新人教版
请将下列所学知识用线连起来
河面上冰冻解了 夏天,湿衣服变干 草木上的露珠 冰冻的衣服干了 窗上的冰花 冬天,河水封冻了
最新八年级物理上册:第三章物态 变化复习课件_新人教版
考点二:熔化和凝固
基础例题:
1、(2010肇庆)如下图所示,小李同学用此装置探究冰熔化过程 中温度变化情况. (1)他将观察到的温度计示数变化情况记录在右表中.请根据表中 数据,在右上图的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度-时间图象. (2)某时刻温度计的读数如上图所示,此时的温度是____4__℃; (3)为减小误差,实验过程中宜选用较大的冰块还是较小的冰块? ______;较小 (4)如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验,石蜡熔化过程中所 得到的温度-时间图象是否与冰的相同?为什么? __不_相__同__;__石__蜡_是__非晶体,熔化时温度不断上升

八年级物理-物态变化课程PPT

八年级物理-物态变化课程PPT

熔化和凝固的应用实例
冰块融化
在炎热的夏季,冰块放在室内会逐渐融化,这是 因为室内温度高于冰的熔点,冰吸收热量发生熔 化。
食品保存
将食物放在冰箱冷冻室内,利用低温使食物中的 水分结冰,减缓食物变质。
金属冶炼
工业上将金属矿石加热至熔点以上,使其熔化为 液态,再进行浇铸和冷却,得到金属制品。 Nhomakorabea焊接工艺
在焊接过程中,焊锡熔化为液态,填充金属部件 之间的缝隙,冷却后形成牢固的连接。
升华实例
干冰(固态二氧化碳)升华吸热,常用于冷藏和冷冻。
凝华实例
灯泡中的钨丝在高温下升华,冷却后又在灯泡壁上凝华,形成一层薄膜,这层薄膜可以反射热量,提 高灯泡的发光效率。
05
物态变化过程中的热量传递
物态变化过程中的吸热与放热
吸热过程
当物质从固态变为液态,或从液态变为气态时,需要吸收热 量。例如,冰融化成水需要吸收热量。
物态变化过程中的热量传递的应用实例
80%
冰箱
通过制冷剂的物态变化(液态到 固态)吸收热量,从而达到降低 温度的目的。
100%
空调
利用制冷剂的物态变化(液态到 气态)吸收热量,将室内温度降 低,同时将热量排放到室外。
80%
烹饪
食物通过加热进行烹饪,食物中 的水分蒸发,热量传递使食物变 熟。
THANK YOU
物态变化的种类
01
02
03
04
熔化
物质从固态变为液态的过程, 需要吸收热量。
凝固
物质从液态变为固态的过程, 需要放出热量。
汽化
物质从液态变为气态的过程, 需要吸收热量。
液化
物质从气态变为液态的过程, 需要放出热量。

人教版物八年级上册物态变化复习 优秀课件PPT

人教版物八年级上册物态变化复习 优秀课件PPT

(1)由图判断出

200
图线
是晶体,该晶体的熔点是 21801A01℃2
时间/分
34 5 6 7
,熔化时间是
__3_分钟,另一图线的物质可能是 非晶体 。
(2)温度升高的是 AB、CD 段,温度不变的
是 BC 段,AB段处于 固体状态,BC段处于 _固__液__共__存__状态,CD段处于 液体状态,吸热的 是_A__B_、__B__C_、__C__D_段。
这样做的目的是( )D
A、为了新奇美观 B、为了寻欢作乐 C、为了清洁房顶 D、为了解暑降温
0℃——100℃均分为100等份, 每份为1℃
使用前 应认清 量程和 分度值 零刻度
最高温度值?
°C
120
110 温度计所能测出的最高温度、
100 90
最低温度——即量程
80 每一小格代表的温度值
70 60
——即分度值
50
最小分度值?
40
30
20
零刻度
10
0
-10
-20
-30
最低温度值?
○温度计的使用○
固点 CD: 液态物质吸热温度继续上升(液态)
归纳 晶体熔化的特点:
不断吸热、温度保持不变。
温度达到熔点
晶体熔化的条件:
继续吸热
二、 汽化:物质从液态变成气态的过程 液化:物质从气态变成液态的过程
汽化的两种形式1.蒸发:来自只在液体表面进行的汽化现象在1标准大 气压下水的
沸点:100℃
蒸发在任何温度下都能进行 蒸发吸热有致冷作用
能力提高 1、在南极长城站附近,气温常达
-40℃以下。在那里测量气温应该选用水银温度计 还是酒精温度计?在家里测水的沸点时又应该选 用哪种温度计?为什么? 2、在河面上常会看到一层雾气,这是河水先发生
相关主题
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
相关文档
最新文档