(完整)三年级下学期体育工作计划
三年级下学期体育教学工作计划3篇
三年级下学期体育教学工作计划3篇三年级下学期体育教学工作计划篇1本学期先要明确学生的学习目的，积极自觉的上好体育课。
积极学习掌握必要的体育知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
这一学期我主要担任的是二、三年级的体育教学。
现在对本学期的体育教学工作做如下计划：一、学情分析二、三年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。
体育教师在进行教学时会遇到很多困难，特别是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。
但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。
因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。
二、开学初加强学生身体素质训练。
小学2—3年级，正处在长身体的重要阶段，他们还不具备基本的体育技能，速度、力量、耐力、灵敏、柔韧、身体的协调性等方面的素质还都没有得到全面的锻炼。
所以说，这一时期是小学生生长发育的关键时期，通过正确的体育锻炼，可以促进学生身体骨骼的发育，智力的发展，通过体育知识和技能的学习，提高学生的速度、力量等身体素质，并培养学生坚强的意志和健全的品格。
让学生得到全面的锻炼和发展，提高学生的运动技术水平。
三、12月份主要组织学生参与田径运动，并重点对高年级的学生进行田径训练。
不断提高学生的运动技能和身体素质。
四、对全体学生进行新的广播体操的学习和巩固。
广播体操是学生在学校里，课余时间锻炼身体的一项重要内容，让学生在紧张的课程之后，进行放松和锻炼身体的一个有效手段。
但是有些同学不会做或者不熟练，做的时候不认真，没有力度，就起不到锻炼的效果，所以，本学期要抓好低年级广播体操的学习和巩固的工作，并在教学过程中举行广播体操的比赛。
三年级体育下册教学计划范文(3篇)
三年级体育下册教学计划范文(3篇)规划、管理、学术语言、拆卸以促进体育老师专业进展为抓手，推动学校体育与健康课程改革，全面提高我校体育课教学质量，强化体育课和课外熬炼，促进同学身心健康、体魄强健。
二、工作要点(一)加强教学讨论，提高教学质量。
1、组织全校体育老师，进一步开展(201_版)《义务教育体育与健康课程标准》与《江苏省中学校体育与健康课程实施方案》的学习研修活动，实行多种方式引导老师学习，加深对体育与健康课程基本理念、课程目标、课程性质、学习领域、教材资料等方面的理解，深化体育课堂教学改革。
加强体育课课型、教学方法、运动负荷的讨论，分学段组织公开课研讨，促进我校体育课教学质量的稳步提高。
2、举办体育老师培训，《体锻标准项目教学方法介绍、有效促进同学体质健康讨论》、《学校体育教研组建设和体育老师专业进展的途径和要求》等专题讨论。
进取推动数字化学习，探究体育课"e'学习与网上教研的新形式，新方法，促进网络教研的进展。
3、加强课程体系建设，提升体育课程领导本领，促进体育课程实施的规范化，即严格执行国家课程方案，开足开齐体育课。
贯彻全国《中学校体育课堂教学规范与基本质量要求》，进取发挥我校体育教研组的作用，加强日常教学规范的巡察和督查，进一步规范我校体育课教学常规，指导青年老师仔细备课、上好每节课，真正提高常态体育课质量，预备片级公开课(秦旭峰、蒋映)。
4、仔细组织参与外出培训和区级教研活动，促进学校体育与健康课程改革的深化进展，将改革的着重点放到课堂教学上，提高体育老师教学设计本领，难点教材，创新教学方法，推动体育课堂教学讨论，提高教学质量。
5、连续推动201_新版《国家同学体质健康标准》的实施，指导各班级仔细组织同学，按国家教育部规定的201_年《体锻标准》学校测试项目，进行全面熬炼、适时抽测。
并对本校体质健康同学测试数据分析讨论，把促进同学体质健康落实到实处。
做好创新体质健康测试项目的练习方法与手段，提高课的运动负荷，激发同学体育爱好，促进同学运动技能与体能同步提高，强化体质测试在学校体育工作中的导向作用，发挥促进同学体质健康的功能。
关于三年级下学期体育教学工作计划4篇
关于三年级下学期体育教学工作计划4篇关于三年级下学期体育教学工作计划4篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧！好的工作计划都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的三年级下学期体育教学工作计划4篇，希望对大家有所帮助。
三年级下学期体育教学工作计划篇1一、教材内容介绍小学三年级的教学内容包括基本体操、走跑与游戏、跳跃与游戏、投掷与游戏、技巧与器械体操、小球类与游戏、对抗角力游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康基础常识。
这一学期基本学习一些简单的内容，初步掌握一下，主要是基本体操、走跑、跳跃、投掷、技巧和球类。
二、教学目的在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”三、教学目标１、引导学生初步养成主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。
２、引导学生通过各项体育活动内容获得一些运动和健康的基础知识；初步学习和体验运动的技术与技能；学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法；培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。
３、引导学生通过体育教学活动，逐步养成正确的动作姿势和良好的身体形态，通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识。
４、引导学生在学习与练的过程中，体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质。
５、引导学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好基础。
2024年小学三年级体育教学工作计划（6篇）
2024年小学三年级体育教学工作计划一、学情分析在三年级阶段，学生的身体发展表现为动作协调性显著提升，骨骼肌得到一定发展，运动感知能力有所增强，对简单动作的控制力和动作的精确性、灵巧性进一步提高。
在心理发展方面，学生能够更概括、灵活地掌握左右概念，逐渐学会比较、分析、观察事物的特性，理解部分与整体以及部分之间的关系。
社会交往特征表现为学生与同伴的互动机会增多，交往形式变得更加复杂。
他们在交往中提升传递信息的技能，更善于协调与其他同学的活动，对同龄群体的评价、赞同和指导越来越关注。
二、教材分析本册教材旨在提升学生的跳跃能力，如跳上、跳下，以及技巧性支撑跳跃，增加学习难度，拓宽知识领域，特别注重深化技能的练习，让学生接触并挑战更高层次的技能。
同时，对下肢的要求提高，如发展更高更远的动作，后续学习则转向上身技能，如低单杠双杠，进一步提升了学习的难度和广度。
三、教学目标1. 增强学生对个人和群体健康的责任感，培养健康的生活方式。
2. 弘扬体育精神，塑造积极进取、乐观开朗的生活态度。
3. 建立并巩固良好的课堂常规。
四、教学重难点教学重点：1. 以队列、队形走为教学核心，每节课都包含队列队形的训练。
教学难点：1. 通过速度和力量训练（如跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量表现。
2. 通过小重量或不负重的练习，结合协调性训练和提高动作速度的练习，提升速度力量。
五、教学评价根据教学目标，结合增强学生体质的课题研究，对学生体育学习进行综合评价：1. 评价学生的运动参与，内容包括出勤、着装、课前准备、集合队伍、准备活动、积极参与锻炼等。
教师每周记录并公布；小组长每节课进行等级评价并记录；学生自我评价并记录，每天一次。
3. 评价学生身体健康，主要涉及____米跑、蹲踞式跳远的学习与测验，身体姿势，营养、保健知识。
____米跑、蹲踞式跳远安排两次教学和测评，评价方法与篮球项目相同。
身体姿势、营养、保健知识的评价主要通过队列练习和理论课进行。
2023年三年级第二学期体育工作计划范文(三篇)
三年级第二学期体育工作计划范文一、领导重视，思想，认识统一，目标明确。
我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。
首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在行政会议上听取体育工作计划，并予以审议;学期结束听取总结汇报。
对于学校举行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。
平时校长除了亲自挂帅以外。
学期初协助教研组制订体育工作计划，学期结束帮助他们进行工作总结，平时则共同探讨，解决体育教学中所出现的问题。
学校领导还亲自督促全校“两操、一课”的进行，以推动学校的体育工作进一步发展。
长期以来，由于人们受应试教育的影响，对体育工作的认识不够，学校体育讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的情况十分严重。
我校领导坚持____“体育是学校的脸面”的办学宗旨，把体育教学工作放在应有的位置，绝不允许占用学生体育活动的时间。
1、建立激励制度，搞活动体育教学工作。
学校长期以来，坚持每天对各班进行广播操评分考核以外，还对各班参加体育活动，参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、优秀率作为评选文明班的重要依据。
这样大大加强了年级组长和教室领导老师对体育工作的重视，无怪乎，在操场上，经常可以看见教室领导老师的身影。
同样也促进了学校各项体育活动的开展。
二、加强管理，促进体育教学工作。
1、抓好体育课教学的过程管理。
体育课是一门学科，而且是一门“主课”。
既然如此，就必须认真对待，加强管理。
学校要求教研组做到学期有计划，有总结;活动有分工，有措施;成绩有纪录;资料有积累。
分管领导定期检查。
要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用____分钟的教室教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。
学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。
坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。
2、依据体育课程标准，因地制宜制订教学计划。
三年级第二学期体育工作计划(5篇)
三年级第二学期体育工作计划一、领导重视首先，我们成立了以主管副校长为组长的领导小组组织有关人员认真学习《学校体育卫生工作条例》和《学校体育工作的政策和法规》，全面____教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。
认真制定学校体育工作计划，把学校体育工作列为学校的重点工作来抓，做到有计划、有检查、有评比、有总结。
充分发挥学校各部门的职能作用，定期召开学校体育工作会议，研究讨论学校体育工作，做到议而有决，决而必行。
严格按《暂行规定》配备体育教师，开足开齐体育课，主持和指导体育教师做好学校的体育工作，关心体育教师的思想进步，业务学习和生活。
严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学和竞赛工作的需要。
认真制定严格的体卫工作管理制度，确保《体育教学大纲》的____和执行，把____体育工作条例与评先相结合，把____体育工作条例与升级相结合。
保证学生每天一小时的体育锻炼时间，把学生健康水平的提高，作为评选先进班集体的重要条件。
主管领导，以身作则，经常听取和广泛征求各方面的意见和反映，指导和监督学校的体育卫生工作，充分调动体育教师的主动性。
二、认真____体育教学大纲，落实体育工作条例认真____体育教学大纲，落实体育工作条例和全教会精神，强力促进素质教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面发展。
在教学中，认真学习教学大纲，刻苦钻研教材加强基础教育，改进教学模式，力求创新，努力提高教育教学能力和水平，严格按照教学大纲的规定，制定好教育教学计划、单元和课时计划，认真上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动能力。
使我校的体育教学工作更加规范化，教学方式多样化。
选择符合学生心理和生理特点的教学方式，努力提高学生的兴趣，明确体育课的目的。
几年来我校的体育教学工作有了较大幅度的提高，教学水平和学生的身体素质也有了明显的转变。
有关三年级下册体育教学计划（精选37篇）
有关三年级下册体育教学计划有关三年级下册体育教学计划有关三年级下册体育教学计划（精选37篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！为了让您不再为做教学计划头疼，下面是小编为大家收集的有关三年级下册体育教学计划（精选37篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
有关三年级下册体育教学计划1一、学生情况：通过对三年级学生的了解，结合自己的教学实际，对本次课中学生的基本情况分析如下。
1、通过一三年级的学习，学生已基本掌握动作要领。
本次课：一是要纠正个别同学的不正确动作；二是通过多种方式的练习，提高学生的技能水平，增强学生的体能。
2、跳短绳练习内容相对枯燥，学生不乐于长时时固定练习。
为此采用多种手段，多种形式的练习，从而激发学生的参与积极性。
3、长时间单一的练习内容，学生容易枯燥，练习也不够全面。
为此安排更丰富的教学内容，利用跳绳，借助游戏来吸引学生，同时补充练习的不足，做到身心的全面协调发展。
二、教材分析：跳短绳有很大的实用价值，对于提高学生的身体素质有重要意义。
同时也是发展学生协调性，提高速度、灵巧等身体素质的重要辅助性练习。
三年级跳绳重点是让学生提高运动成绩，为增强身体素质打好基础。
三、教学目标：1、认知目标：能够辨别同伴跳短绳动作方法是否正确，能够了解并遵守游戏规则。
2、技能目标：通过多种练习活动，学生能熟练掌握前摇绳并脚跳的技术动作，并在原有的基础上成绩有所提高。
同时能增强学生的弹跳力以及协调、灵敏、速度等身体素质，发展学生体能。
3、情感目标：培养学生团体意识，教会学生竞争与合作；激发运动兴趣，通过活动体验，学生能够简单描述在游戏活动中的心情感受。
四、教学设计说明：1、在教学方式的选取上，依据水平二的教学目标，结合中低年级学生顽皮好动喜欢被表扬，爱玩游戏，善于模仿，注意力易分散等特点，本课选择了学生喜欢的教学模式。
2024年小学三年级下学期体育教学计划模版（3篇）
2024年小学三年级下学期体育教学计划模版教学目标：〈一〉使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培养经持锻炼身体的习惯。
〈二〉提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态.〈三〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
〈四〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品。
学生基本情况分析和具体措施：体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和____教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课或因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、采用各种表扬方法可以反复交叉，广泛应用，尽量使学生多受表扬和鼓励鼓励要真挚，果断、明快、表情亲切，要体现出教师的耐心，爱心，现任心。
在表扬时，教师还应对学生提出更高的要求和努力的方向，使学生能正确对成绩和进步5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
2024年小学三年级下册体育教学计划范本(三篇)
2024年小学三年级下册体育教学计划范本一、教学目标1.培养学生对于体育运动的兴趣与热爱, 提高身体素质。
2.培养学生遵守游戏规则、团队合作和公平竞争的意识。
3.培养学生的协调性、灵敏性和反应能力。
4.提高学生运动的技术水平，培养学生的体育运动能力。
二、教学内容1.羽毛球: 学习基本拍法、接发球技巧和简单的比赛。
培养学生的手眼协调能力和爆发力。
2.篮球: 学习基本运球、传球和投篮技巧, 并进行简单的比赛。
培养学生的团队合作和协调能力。
3.足球：学习基本踢球、传球和射门技巧, 并进行简单的比赛。
培养学生的速度和灵敏度。
4.游泳：学习基本的泳姿和呼吸技巧，并进行简单的游泳比赛。
培养学生的水性和水安全意识。
5.跳绳：学习基本的跳绳技巧，并进行跳绳比赛。
培养学生的节奏感和耐力。
三、教学过程1.羽毛球（1）教学导入: 向学生介绍羽毛球的由来和基本规则, 激发学生的兴趣。
（2）基本拍法和接发球技巧的教学：分别向学生介绍正手拍、反手拍以及接发球的技巧, 进行示范和练习。
（3）小组对抗: 将学生分为若干个小组进行对抗, 通过比赛巩固所学技巧。
2.篮球（1）教学导入: 向学生展示篮球比赛的视频, 引发学生对篮球的兴趣。
（2）基本运球、传球和投篮技巧的教学：分别向学生介绍运球、传球和投篮的基本技巧, 进行示范和练习。
（3）小组对抗: 将学生分为若干个小组进行对抗, 通过比赛巩固所学技巧。
3.足球（1）教学导入: 向学生介绍足球的起源和普及情况, 激发学生的兴趣。
（2）基本踢球、传球和射门技巧的教学：分别向学生介绍踢球、传球和射门的基本技巧, 进行示范和练习。
（3）小组对抗: 将学生分为若干个小组进行对抗, 通过比赛巩固所学技巧。
4.游泳（1）教学导入: 向学生讲解游泳的好处和注意事项, 提高学生对游泳的兴趣。
（2）基本泳姿和呼吸技巧的教学：分别向学生介绍仰泳、蛙泳和自由泳的基本技巧, 进行示范和练习。
（3）游泳比赛: 进行简单的游泳比赛, 巩固所学技巧。
小学三年级下册体育教学计划(5篇)
小学三年级下册《体育与健康》教学计划（一）一、对体育新课程的认识与分析1.指导思想在《新课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
2.教学目标(1)进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
(2)进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
(3)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作3.新课程体育教学具有“健康第一”的指导思想。
学校体育是以“增强体质为中心”，比较忽视心理健康和社会适应这两个健康维度，而新课程是一门综合性的学科，是以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，健康不仅是没有病或不虚弱，而且是生理、心理和社会等方面都处于良好的状态。
而体育与健康新课程的全面实施将加快学校向“健康育人”的终身体育观念转变的步伐，明确指出了“健康第一”的指导思想，着眼于普遍提高全体学生的体质水平、促进身心的和谐发展与提高学生社会适应能力，完善以“动”为主的课程体系和身体素质、心理素质和适应社会能力“三维健康”的课程目标指向，培养学生的创新能力和实践能力，更好的推动素质教育在学校全面实施。
4.主体地位真正确立，被动学习方式逐渐减少。
在体育教学中，学生是主体，教师是主导已不是现代教学的模式，学生自主学习、探究学习、合作学习等方式更受重视，因而教师要摒弃就教而教的观念，使学生由被动的、静态的学习；转变到主动的、动态的学习，发扬学习的主动精神、自主意识，体现学生的主体作用，把学生学习的主动权交给学生，学生的主体作用才能得以发挥。
而学生的主体意识经常会处于不稳定阶段，有的学生由于缺少学习体育的良策及刻苦精神，往往屡遭挫折，使自已的情绪低落，进取心减弱，甚至自暴自弃，不想学习，这时教师应努力从“教”的角度去唤起，比如说可以教材简单化、细微化，增强学生“学”的意识，使学生由潜在的发展主体转变为现实的发展主体，教师应总结教学经验，让学生知晓体育学习的目标，并制定适于学生各种特点的学习策略，鼓励学生自觉克服困难、主动参与锻炼，在练习中发现自己的潜能，产生学习和发展的内在动力，使自己成为体育教学的主体。
2023年三年级下册体育教学计划三篇
2023年三年级下册体育教学计划三篇第一篇：激励学生参与体育活动目标- 提高学生对体育锻炼的兴趣和参与度- 增强学生的体能水平和协作能力计划内容1. 设立多样化的体育项目，包括跑步、跳绳、球类运动等2. 每周至少安排一次体育课程，持续进行体育活动3. 通过小组比赛和运动会等形式，激发学生的竞争意识和团队精神4. 鼓励学生积极参加体育社团和俱乐部，提供更多体育锻炼的机会执行方法1. 与学校体育教师合作，共同制定体育项目和课程安排2. 配备足够的体育器材和场地，确保学生可以安全地进行体育锻炼3. 邀请专业教练或运动员来学校进行示范和指导4. 定期组织体育活动展示，让学生能够展示他们的成果和进步第二篇：培养学生的运动技能目标- 帮助学生掌握基本的运动技能，如投掷、接球、跳跃等- 发展学生的身体协调性和灵活性计划内容1. 依据学生的年龄和能力，逐步引导他们研究不同的运动技能2. 设置小组练和个人练的环节，培养学生的团队合作和个人表现能力3. 引入游戏化教学的方法，让学生在轻松愉快的氛围中研究运动技能4. 经常进行技能评估，及时给予学生反馈和指导，帮助他们提高技术水平执行方法1. 制定详细的技能研究计划，并分阶段进行教学2. 定期举办技能比赛和展示活动，鼓励学生展示所学的运动技能3. 创造积极向上的研究氛围，鼓励学生互相研究和分享经验4. 与学生家长保持沟通，让他们了解学生的运动技能发展情况第三篇：培养体育精神和健康意识目标- 培养学生的体育精神，如坚持、团结、竞争和公平- 增强学生的健康意识，养成良好的生活惯计划内容1. 通过体育课程和活动，引导学生了解体育精神的内涵和重要性2. 进行团队活动和合作项目，培养学生的团队精神和协作能力3. 注重体育知识的普及，教授学生正确的运动姿势和安全常识4. 组织健康教育讲座和活动，提高学生对健康生活的重视和认识执行方法1. 设置体育课程中的讨论环节，引导学生思考和交流体育精神的意义2. 定期组织班级和年级的团队活动，培养学生的团队合作和竞争意识3. 邀请专业人士开展健康教育讲座，向学生普及相关的健康知识4. 在课余时间组织健康活动，如晨跑、健身操等，引导学生养成良好的生活惯以上为2023年三年级下册体育教学计划的三篇内容，旨在激励学生参与体育活动，培养运动技能和体育精神，以及增强健康意识。
三年级下册体育教学计划范文十篇
三年级下册体育教学计划范文十篇三年级下册体育教学计划篇11、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能：2、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯：3、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：4、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
5、学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。
6、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
7、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。
8、学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习;9、学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动;10、学生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿势;11、在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情;12、在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心三年级下册体育教学计划篇2一、学生情况分析：两个三年级班级的学生比以前上课进步多了，纪律也很好，基本上能够很好的掌握技能和技巧，学生学的也很带劲。
上课第一声铃声响起来之后，学生已经把队伍排的很整齐，给我上课一个好的开始的感觉。
学生们都比较喜欢做游戏，特别是喜欢玩球类，也许是去年上球类的课多了，学的也很不错，而且也满喜欢自己动手，自己创造新知识，新游戏，比如用空的矿泉水瓶打保龄球，而且喜欢独特的游戏，特别是大家都没有做过的游戏。
今年我想还是多安排一些球类的课让学生学习，使学生更好的提高球类技能水平。
个别学生上课爱开小差，特别是爱说话，有时往往打搅教师上课，经过批评教导后稍微有进步。
上课学习的劲头比较好，善于学习新知识，掌握能力也逐渐提高，对一些韵律操掌握得也很好，而且也很感兴趣。
在跑，跳方面的能力也逐渐见好，就是投掷方面还有待提高和挖掘。
同学间彼此关照，共同克服困难，班级凝聚力比较强。
二：全册教材基本分析：知识从跑,跳过度到投掷，由下肢发展到对上肢的发展，以及上下肢之间的协调发展，知识难度逐渐提高，以及中间结合体操，武术知识,要求全面培养学生各方面的素质.在这册教材中,提高学习跳上,跳下能力,以及俯卧挺身的能力,加大学习难度,知识向多方面发展,延伸,特别是向更深的一层发展练习，使学生多接触挑战,如果敢于挑战，那么学生在挑战过后达到真正锻炼身体的目的，反之，则达到不好的效果，形成畏惧的心理，因此教师要做好这方面的工作。
2024年小学三年级下学期体育教学计划（五篇）
2024年小学三年级下学期体育教学计划小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。
应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。
通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。
1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
2、掌握基本体操、快速跑、技巧、投掷、身体素质训练、篮球比赛等。
3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;4、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
小学三年级主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高。
授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲____周，每周体育授课为3学时，共60学时。
每个学期实际上课定为____周，共48学时。
上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。
本学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
配以中国象棋比赛、体育健康理论知识、基本体操、快速跑;耐力跑、定时跑、立定跳远、身体素质训练、篮球比赛等。
另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;多上速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
三年级体育下册教学计划9篇
三年级体育下册教学计划9篇三年级体育下册教学计划9篇时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，请一起努力，写一份计划吧。
我们该怎么拟定计划呢？下面是小编帮大家整理的三年级体育下册教学计划，欢迎大家分享。
三年级体育下册教学计划1对柔韧性的练习，以及武术的套路学习，投掷类的项目如何投掷的更远，球类方面的控制球的能力，通过跳高等发展学生的弹跳能力，前滚翻到纵叉，直跑屈腿跳高等运动项目的基本知识，基本技术，基本技能教学的难点：学生学习的能力是造成学习技术的难点的重要原因之一。
在球类游戏中，把球控制在自己手中，以及身体的先天因素也是造成学习技能的难度的原因之一，比如有个别学生身体先天因素的原因，要使他们在体育课中也能锻炼身体，这是更难的，所以我安排了一些简单的跑跳动作，因此教师辅助是学生能否很好的练习到位的最大原因。
除此之外，柔韧性，弹跳能力等对学习技术的影响，身体的平衡能力，上下肢对运动项目的影响都是使得学生能否学习好技巧的制约因素。
三年级体育下册教学计划2知识从跑,跳过度到投掷，由下肢发展到对上肢的发展，以及上下肢之间的协调发展，知识难度逐渐提高，以及中间结合体操，武术知识,要求全面培养学生各方面的素质.在这册教材中,提高学习跳上,跳下能力,以及俯卧挺身的能力,加大学习难度,知识向多方面发展,延伸,特别是向更深的一层发展练习，使学生多接触挑战,如果敢于挑战，那么学生在挑战过后达到真正锻炼身体的目的，反之，则达到不好的效果，形成畏惧的心理，因此教师要做好这方面的工作。
对下肢要求更加高了,要学习向更高更远的发展,而且在后来的学习中又转到对上身的练习,比如俯卧挺身等,加大了学习的难度和宽度.体操方面增加了仰卧挺起成桥,以及前滚翻到纵叉,武术方面教到少年拳等，对技能学习提出了新的要求,从这可以看出:体育渐渐地深入到我们身心,发觉体育，真的可以使身心健康,提高体育综合素质。
小学三年级体育下册教学工作计划
小学三年级体育下册教学工作计划小学三年级体育下册教学工作计划（通用6篇）时间过得飞快，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！让我们一起来学习写教学计划吧。
那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的小学三年级体育下册教学工作计划（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学三年级体育下册教学工作计划1三年级的学生，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。
一、教学目标及重难点教学目标：1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新知识，并不断巩固和提高。
2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和力量素质。
3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。
教学难点：体操动作。
二、教学措施1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。
2、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。
4、教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，并对学生及时给予表扬。
5、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。
积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。
6、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有经验的老教师学习，总结经验教训。
2024年三年级下体育教学计划(3篇)
2024年三年级下体育教学计划____年三年级下体育教学计划一、教学目标本学期的体育教学旨在培养学生具备以下能力和素质：1. 锻炼身体，增强体质：通过体育训练，提高学生的身体素质和耐力，培养他们坚强的意志品质。
2. 提高技能水平：培养学生的基本体育技能，如跑、跳、投、掷等，增强学生的运动协调性和反应能力。
3. 培养团队合作精神：通过体育课程中的团队合作活动，培养学生的团队合作精神，增强他们的团队意识和互助意识。
4. 培养体育兴趣：通过丰富多样的运动项目和游戏活动，激发学生对体育运动的兴趣和热爱，促进他们积极参与体育活动。
5. 培养健康生活方式：通过体育教学，引导学生树立正确的健康观念，培养他们养成良好的生活习惯，建立健康的生活方式。
二、教学内容和安排1. 健康体操（1-2节课）教学内容：健康体操的基本姿势和动作，健身操的节奏感，提高学生的身体灵活性和协调性。
教学安排：分阶段进行健身操的学习和练习，每次课后进行体能测试。
2. 游戏活动（3-5节课）教学内容：学习和参与各种游戏活动，如跳绳、踢毽子、打羽毛球等，提高学生的运动协调性和反应能力。
教学安排：每节课选择一种游戏活动进行学习和练习，每次课后进行游戏成绩评定。
3. 基本体育技能（6-8节课）教学内容：学习和掌握跑、跳、投、掷等基本体育技能，提高学生的运动能力和技术水平。
教学安排：每节课集中训练一项基本技能，每次课后进行技能测试。
4. 田径运动（9-11节课）教学内容：学习和参与田径运动项目，如短跑、长跑、跳远、投掷等，提高学生的速度和力量。
教学安排：每节课集中训练一项田径项目，每次课后进行成绩评定。
5. 球类运动（12-14节课）教学内容：学习和参与球类运动，如足球、篮球、乒乓球等，提高学生的球技水平和协作能力。
教学安排：每节课选择一种球类运动进行学习和练习，每次课后进行球技测试。
6. 体育游戏（15-18节课）教学内容：学习和参与各种体育游戏，如接力赛、拔河比赛、夹纸板等，培养学生的团队合作意识和竞技精神。
2024年三年级体育下册教学计划范文（三篇）
2024年三年级体育下册教学计划范文一、指导原则新的课程体系致力于革新，全面贯彻教育方针和素质教育的宗旨。
体育教师作为体育教学的主要执行者，应始终将增进学生的健康贯穿于教学的每一个环节，关注并促进五个学习领域目标的实现。
需有目标、有计划、有重点地灵活实施教学，确保“健康第一”的理念得以切实执行，以促进学生的身心健康和全面发展。
二、教材分析基于《课程标准》的核心理念，结合本地区、本校及学生的实际状况，以及可用的场地设备条件，制定学年教学内容和各科目的时间分配。
教学内容的时间分配应遵循健身性、实践性、趣味性、灵活性和综合性的原则。
本册教材包括：体育保健常识10课时，走和跑10课时，跳跃5课时，投掷6课时，滚翻与平衡5课时，小球类6课时，基本体操4课时，乡土体育5课时，以及12课时的选学内容。
三、德育要求将德育置于首要位置，从小培养，奠定坚实基础，同时培养学生的吃苦耐劳精神和顽强拼搏的品质。
在体育课程中融入团队合作和互相帮助的美德教育，以提升全体学生的身体基本活动能力和体质为出发点，逐步转变以群众体育为主的教学观念，建立以发展人体基本活动能力为核心的教育体系。
四、学生发展状况分析身体发展：三年级学生在动作协调性方面已有一定发展，骨骼肌得到增强，对简单动作的控制能力提高，动作的精确性和灵活性进一步增强。
心理发展：学生能更概括、灵活地掌握左右概念，能在教师引导下逐步学会比较、分析、观察事物的特点，发现事物部分之间的关系及部分与整体的关系。
社会交往：学生与同伴互动的机会增多，交往形式更复杂，他们能更好地协调与其他同学的活动，对同龄群体的评价、赞同和指导越来越关注。
五、提升教学效果的策略1、优化教学内容，创新教学方式，激发学生的运动兴趣。
2、课前布置预习任务，确保下节课所需器材的准备，特别是自制器材，以培养学生的动手能力。
3、及时收集教与学的反馈信息，以改进教学质量和促进教学质量的提升。
4、关注学生的个体差异，根据差异性设定学习目标和评价方法。
2024年春三年级下学期体育教学计划（四篇）
2024年春三年级下学期体育教学计划一、教材分析三年级的学生年龄还小，教材内容都不再是为运动技术的发展打基础，而是以学生为主体，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。
教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。
具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。
在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。
其中包括：基本活动：排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器械的）、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、韵律活动（包括简易舞蹈）。
游戏：奔跑游戏（多种移动、躲闪、急停）、跳跃游戏（各种跳跃等）、投掷游戏（各种挥动、抛掷等）和球类游戏等。
这些内容强调以“活动”为主，所有教材内容均以多元化活动为主，教师在教学中应该自行选择和组合，灵活有创造性地安排课堂内容。
二、教学目标1、掌握基本的体育运动知识，明确体育锻炼的作用。
2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。
3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。
4、通过体育锻炼培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
三、教学措施及注意事项在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。
让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。
多利用情景主题法进行教学，灵活安排游戏内容，让学生学在其中，乐于其中。
在教学中应____如下注意事项：1、学生年龄较小，在教学中采用游戏教学时，要注意强调安全教育。
2、小学生好胜心比较强，可以利用这个特点进行一些教学比赛，增强学生锻炼的效果。
3、在教学中要注意因材施教，增强学生的自信心。
2024年春三年级下学期体育教学计划（二）一、学生现状分析三年级五班共有学生____名，其中男生____名，女生____名。
从整体看，本班属于前面优等生人数少，后面后进生较多这种情况。
优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有一定的语文素养，发展也比较全面。
三年级下册体育教学工作计划(最新)
三年级下册体育教学工作计划9篇由于新课标的下达，今年的教学主要措施主要是让学生自己在课堂中创造，发扬创新精神，使自己的课堂中成为主人，学到老师教不到的知识。
其他的一般是把教学内容融入到游戏中，以游戏的方式贯穿全课程，在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用。
有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。
在课堂中结合舞蹈和模仿操、棍棒操等的教学，陶冶学生的情操。
在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让学生去收集、制作。
下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识，比如在课堂中讲解在跑步中如何正确的呼吸，以及奥运会的一些知识等等。
一、对体育新课程的认识与分析1.指导思想在《新课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
2.教学目标(1)进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
(2)进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
(3)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作3.新课程体育教学具有“健康第一”的指导思想。
学校体育是以“增强体质为中心”，比较忽视心理健康和社会适应这两个健康维度，而新课程是一门综合性的学科，是以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，健康不仅是没有病或不虚弱，而且是生理、心理和社会等方面都处于良好的状态。
而体育与健康新课程的全面实施将加快学校向“健康育人”的终身体育观念转变的步伐，明确指出了“健康第一”的指导思想，着眼于普遍提高全体学生的体质水平、促进身心的和谐发展与提高学生社会适应能力，完善以“动”为主的课程体系和身体素质、心理素质和适应社会能力“三维健康”的课程目标指向，培养学生的创新能力和实践能力，更好的推动素质教育在学校全面实施。
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小学三年级下册体育教学工作计划
一、学生情况分析：
我所教学的对象是三年级学生，学生上体育课的纪律比较差，每次上课之前的集合排队每次要浪费很多的事情，每节课的准备运动如做操或者跑步，学生们过于活泼，导致秩序大乱，学生们都比较喜欢自由活动，女生喜欢跳牛皮筋或者跳绳，男生喜欢打乒乓球或者篮球，特别是喜欢玩球类，由于此类的运动缺乏创意跟新奇感，今年我想还是多安排新鲜的游戏及课程或者竞争性的游戏比赛让学生发掘很多体育课的兴趣特长，使学生更好的提高身体质量的同时学习接触更多的体育项目，让其善于学习新知识，掌握能力也逐渐提高，更使同学间彼此关照，共同克服困难，班级凝聚力比较强。
二、全册教材基本分析：
知识从跑,跳过度到投掷，由下肢发展到对上肢的发展，以及上下肢之间的协调发展，知识难度逐渐提高，以及中间结合体操，武术知识,要求全面培养学生各方面的素质.
在这册教材中,提高学习跳上,跳下能力,以及俯卧挺身的能力,加大学习难度,知识向多方面发展,延伸,特别是向更深的一层发展练习，使学生多接触挑战,如果敢于挑战，那么学生在挑战过后达到真正锻炼身体的目的，反之，则达到不好的效果，形成畏惧的心理，因此教师要做好这方面的工作。
对下肢要求更加高了,要学习向更高更远的发展,而且在后来的学习中又转到对上身的练习,比如俯卧挺身等,加大了学习的难度和宽度.体操方面增加了仰卧挺起成桥,以及前滚翻到纵叉,武术方面教到少年拳等，对技能学习提出了新的要求,从这可以看出:体育渐渐地深入到我们身心,发觉体育，真的可以使身心健康,提高体育综合素质。
三、教学的重点
对柔韧性的练习，以及武术的套路学习，投掷类的项目如何投掷的更远，球类方面的控制球的能力，通过跳高等发展学生的弹跳能力，前滚翻到纵叉，直跑屈腿跳高等运动项目的基本知识，基本技术，基本技能
教学的难点：学生学习的能力是造成学习技术的难点的重要原因之一。
在球类游戏中，把球控制在自己手中，以及身体的先天因素也是造成学习技能的难度的原因之一，比如有个别学生身体先天因素的原因，要使他们在体育课中也能锻炼身
体，这是更难的，所以我安排了一些简单的跑跳动作，因此教师辅助是学生能否很好的练习到位的最大原因。
除此之外，柔韧性，弹跳能力等对学习技术的影响，身体的平衡能力，上下肢对运动项目的影响都是使得学生能否学习好技巧的制约因素。
四、教材总体目标：
1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能：
2、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯：
3、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：
4、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
5、学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。
6、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
7、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。
8、学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习；
9、学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动；
10、学生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿势；
11、在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情；
12、在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心
五、教学的具体措施和辅助手段
由于新课标的下达，今年的教学主要措施主要是让学生自己在课堂中创造，发扬创新精神，使自己的课堂中成为主人，学到老师教不到的知识。
其他的一般是把教学内容融入到游戏中，以游戏的方式贯穿全课程，在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用。
有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。
在课堂中结合舞蹈和模仿操、棍棒操等的教学，陶冶学生的情操。
在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让学生去收集、制作。
下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识，比如在课堂中讲解在跑步中如何正确的呼吸，以及奥运会的一些知识等等。